都江堰高一期末英语大全(20篇)

时间:2025-09-07 作者:紫薇儿

期末考试是学生学习效果的直观体现,可以帮助学生评估自己学习的成果和进步。以下是一些优秀期末总结的案例,希望能够给大家提供写作上的一些思路。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇一

这个枙子花开的季节,有太多的伤感,而就是在那个季节中,我们分开了…。

分离如同一窗玻璃,我擦着凛冽的碎片不避不躲,一扇一扇地走过去,回头一看,只是一地的碎片,一地的流质。

还记得今年的夏天,看到林林和云子等人一起对着镜头大喊:初中生活结束了!那个时候我正在喝水,看到他们阳光而清澈的笑容,说得幸福就是那么简单而且一击即中。本来一直以为时间会不紧不慢的走着,可是它来的快,去的也快,回首过去,才知道时光的流逝如此之快。

考完外语的那天下午,我很平静地从考场出来,阳光耀眼,甚至可以说是瞬间的刺眼,一瞬间,我曾经预想的激情和放肆离我很远,心里突然有一种难过的情绪围绕着我。我看到四周风华正茂的面孔,想起了我和他们一起在橙黄色灯泡下度过的无数疲惫的夜晚,头顶寂寞的星星,忧伤渐次袭来。

我以为自己是永远不会忘记初三的,我以为自己可以随时回忆起每一天每一小时,如同看自己的掌纹,丝丝入扣。可是仅仅现在,在中考结束的第三天,我已经对那些莫名忧伤的夜晚感觉到模糊,如同大雾中的玻璃窗,外面的世间百态氤氲成模糊的水汽,只有忧伤的感觉,一再一再;一再一再地倏忽而过。

依稀记得瘦瘦的政治老师在黑板前唾沫横飞,强调着“要从感性认识上升到理性认识,政治这门学科容不得半点主观意愿,应站在客观的角度,保持着清醒的头脑看问题”口才好得不得了。大家都说她要是没当上要职,可是国际上一大损失。但小林说女人通常是刀子嘴豆腐心,表面强硬,内心却极其脆弱,说不定她回家后也是一番小鸟依人呢。而我们只能哈哈大笑来表达心中的快乐。

但依稀还记得,在我们要离开的那些日子里,学校反复播放着那首略显伤感的《城府》,而那些温暖但哀伤的夕阳将我们的姿势翦成忧伤的剪影里,留在了弥漫花香的空气里。

而如今,我只能坐在另一所学校的高中教室里回忆和感叹着,转瞬,夏已逝。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇二

历史已经成为过去,现在正在考验我们,未来正在等待我们去探索。历史、现在、未来是中国历史发展的三个阶段,它们息息相关,似桨、船和彼岸,牵一发而动全身。我们唯有划好历史之桨、乘坐当下之船,方能到达民族复兴的彼岸。

在那个“国破山河在”的时代,在那个“国土沦丧”的国家,义愤填膺的中华儿女在黑夜中为拯救国家于危难之中在刀尖上起舞,舞姿如烟花般绚烂,绽放自己,照亮黑夜。远在日本的陈天华在得知清政府欲于沙俄签订丧权辱国的条约后,悲愤欲绝,他立即咬破手指写下一封封血书,书中尽言亡国的悲惨、当亡国奴的心酸,号召同胞起来斗争……他一连写了十几封封信,直至昏迷,昏迷中还高呼:“救国!”

一封封血书漂洋过海,到达湖南各校;一篇篇文章振聋发聩,令人震撼;一个个血字似黑夜中的光,为迷茫的爱国志士点明了方向:有的以笔为戈,用文字唤醒愚昧的人民;有的身着戎装,走上战场用鲜血保卫祖国;有的隐姓埋名,嵌入敌人内部,为组织获取有用的情报……他们有的风华正茂,有的处于而立之年,有的以年近古稀……他们都是中华儿女,都在为拯救祖国于危难中而不懈而努力。

“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。”历史是桨,是中华民族走向富强的动力。铭记英烈即铭记历史,铭记历史方能使中华民族在走向“中国梦”的征途中永远保持清醒的头脑,走向民族复兴的彼岸。

1980年,以陈春先为首的一批科技人员在中关村播下了第一粒火种——北京等离子体学会先进技术服务部。经过39年的发展,如今的中关村已经成为一个在有无数年轻人创新创业梦的平台。中关村在波澜壮阔的复兴路上起着推波助澜的作用。这里不仅承载着中华民族的创新创业梦,还滋养着一批批带领中华民族走向世界强国的先锋军。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”改革开放的春风吹遍神州大地,将世界机遇变为了中国机遇,也将中国机遇变成了世界机遇。70年来,我国沿着改革开放这条“强国之路”,不仅完成了从“赶上世界”到“引领世界”的巨大跨越,还创造了许多让世界惊叹的奇迹。

10月14日,举世瞩目的港珠澳大桥建成通车,使巨龙腾飞于伶仃洋上。港珠澳大桥不仅传承了我国悠久的桥梁文化,更凝聚了建造者们非凡的智慧,充满了许多艰难险阻。桥梁建设者们将中华民族逢山开路遇水搭桥的探索精神发挥到了极致。港珠澳大桥不仅是世界桥梁史上的“珠穆朗玛峰”,还是我国的同心桥、同梦桥、信心桥、复兴桥。

中关村和港珠澳大桥都把握了现在,创造了辉煌;筑梦未来,承载着中华儿女对民族复兴的期盼。未来即是彼岸,“这世上有千万种等待,最好的那种叫来日可期。”

我坚信只要我们铭记那段屈辱的历史、把握时代机遇、用创新筑梦未来,就一定会使想梁启超先生的“太平梦”变成现实,到达民族复兴的彼岸。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇三

1.在班主任的心目中,你一直是一个认真而负责的学生,关心同学,热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业,学习上比较抓紧,也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑,望及时调整心态,分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系,调整心态,卷土重来。

2.你乐观友善,认真对待每一件事,自开学以来你的工作和学习可以说是取得了双丰收。你在学习上的进步,是你刻苦努力的结果,为班里的同学树立了榜样。生活委员的工作,不仅锻炼了你的工作能力,也树立了你在同学中的威信。你还不知道老师心里是多么的喜欢你呀!对你而言,真的可以说是:“你办事,我放心。”

3.尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。学习目标较明确,自我控制能力有待加强,本期的学习状态不稳定,不能持之以恒,其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩,语文、英语和生物是你的跛腿学科,在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意:期末略有进步,然不足以自豪。望继续努力,争取更大进步。

4.你以踏踏实实勤学好问的学习态度赢得的优异的学习成绩。尊敬师长,团结同学,身为班干,工作认真负责。作为一名离校很远的走读生,你极少迟到,离高考只剩下一年半的时间了,望你加速前进,勇超特招班同学,为班级、为父母、更为自己争光。

5.乖巧的你在老师眼中听话、懂事,有着积极进取的精神,但过于沉静的性格让你在生活中多了些拘谨,少了些张扬个性的冲动。希望在今后的日子里,你能更大方、自然地表现自己,让同学们看到你的优点。希望在高中的最后一个学期,努力、有序、科学的学习,考上理想的大学。

6.你有着善于观察的眼睛。人们都说:生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。而老师知道你不但有着发现的眼睛,更有着善感的心,你以自己独到的见解和感受解释着所见所闻。不过,经常性的交流会使一个人思想更快的成熟,希望在以后的学习和生活中,更多的敞开心扉,在完善自己的同时也使别人更多的了解你。在学习上要注意正确认识自己,扬长补短,相信成功会属于你。

7.从期中期末成绩对比分析可见,本期来你进步非常快,各科成绩比较均衡,发展势力头喜人,让班主任为你感到高兴,你可以感到自豪,但不能自满,须知竞争是强烈的,稍不留神,便有落后的危险。尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪。望继续努力,向更高目标迈进!

8.稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象,尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,你踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样,各科成绩比较均衡,这对你高考十分有利,望暗自锁定更高目标,全力奋进。

9.本学期你的学习状况让班主任为你感到由衷的高兴,因为你已经成为了学习的主人,懂得了为什么要学习,如何学习。球场上经常能看到你快乐而矫健的身影。然在中学生日常行为规范上尚有很多有待改进之处,班主任真心期望你不仅在学习上、体育上更要在思想上能赢得广大同学和老师的赞同。成绩在一定范围内的波动是正常的,对于你,我想除了学习方法,更要研究考试方法与技巧,方能在高考中取得理想成绩。

10.文静的你常常面带微笑,似乎很少见过你生气的样子,同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步,学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是:合理分配学习时间,不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧,胜利就在眼前!

11.我清楚地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演,你所在的小组无人敢上,最后你上来了,那一刻我感到你真的跨出了一大步:超出了胆小而封密的自我。其实,你有很多优点,认真、踏实、刻苦。只要你真正地走出自我,加强与他人的沟通,你将注定成功。

12.你是一个言语不多、遵守纪律、团结同学的小伙子,加入新班级以来,一直在默默地学习着。学习成绩优良,唯有外语需加大力度治跛,要知道“—=”,望在新的一年里,扬长避短,不断超越自己。

13.昨天的你沉默寡言,今天的你开朗真诚,你的改变让老师欣喜不已。你对什么事情都有一股不达目的不罢休的韧劲,当你一次次用查资料的方式锲而不舍地证明自己观点的时候,老师着实被你的精神感动了。你对语文,对诗词创作的兴趣在一天天的增长,你的才华也在一天天的显示。作为路队长,你的组织领导才能也令人佩服。老师相信,你一定能用信心加恒心赢得未来更辽阔的天空。

14.懂事、有孝心。尊敬师长,团结同学,有强烈的集体荣誉感,学习成绩优秀。对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响,有时上课时注意力难以集中,望在今后的学习中扬长避短,再创辉煌。特别提醒你要注意的是:稳定情绪、稳定成绩。

15.性格开朗,同学关系融洽;能积极参加班级活动。随着时间的流逝,你刚入学时的许多优良的学习品质正在悄悄地改变,也许是身体欠佳的原因,上课及自习时的状态让老师为你担忧,不愿接受批评,这对你的成长不利。尽管如此,你的成绩仍能位居班级中游水平,呈缓慢回升之趋势。望认真总结这一学期的经验,在下一学期中扬长避短,回到你应有的水平。

16.你有一定的组织协调能力,任班级文艺委员工作认真负责。上课能认真听讲,及时完成老师布置的学习任务,较少主动提问和发言,学习成绩较入学时还有很大距离,班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置,关键是要认真分析原因,针对性地解决问题。学校或班级的有些规定不符合你的意愿意,但对你及全体同学有益,你还是要不折不扣地执行。

17.朴实、执着、勤学好问是你的优点,无论是上课还是课后,总能听到你积极回答问题的声音,看到你微微锁眉的思考面容,因而你的学习成绩位居班级前列,尊敬师长,团结同学,原则性强,使得班主任不得不喜欢你,唯一要引起注意的是:注重学习方法的积累与运用。

18.在班级工作中,你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人,这是你身上的闪光点,作为班长,这一切都是你的可贵之处。常言道:重无足赤,人无完人,你能找出自己的不足吗?实际上,所有的优点都将成为你前进的障碍,在成绩面前,你有新的目标吗?在荣誉面前,你能正视自己的位置吗?在过失面前,你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩,也是一个很有上进心的好学生,相信在你的人生旅途中没有最好,只有更好。

19.如果不相信自己注定平庸,那就用坚强把困难压倒吧,如果不相信自己注定失意,那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼,那么我们就要坦然地正视生活,努力付出才会有回报。虽然你以正取生的身份考入宁中,但如果不彻底改变你贪玩的习惯,很可能成为落榜者中的一员!请记住:知识改变命运。

20.学习目标明确,态度端正,成绩良好。尊敬师长,团结同学,遵守校规校纪,能积极参加班级活动。理科较强,语文英语稍弱,望加大跛腿学科的学习力度,使各科成绩均衡发展,我坚信:以你的智力水平,远没有达到你应达到的目标,只要你真正地全力以赴,刻苦学习,必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天!

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇四

今天的语文课,学习了《兰亭集序》。老师说王羲之也像我们一样,会说:“今天实在很开心。”他因良辰美景、高朋佳会而乐。老师还说,最快乐的时候其实并不是放假的第一天,而是放假前一天下午的最后一节课。

现在便是这最后一节自习课,由于是周五,会提早放学,所以最后一节课时窗外的天空还是亮的。我将视线转回教室,座位有几个是空的,应当是上外教课去了。沈老师悄悄地出现在教室后,很快就有学生询问题目,还有三三两两在小声讲话的,不过还算做作业气息浓厚,大多数人都在埋头写作业,语文课代表在讲台上“大刀阔斧”地论证“海哥最帅”,我收回了视线,一边写着政治练习册,一边构思周记。自习课的时间往往如“俯仰之间”,下课铃准时打响,我坐在座位上写完最后一道题,又收拾了一下书本,本来等着我的舍友已经不知所终,犹豫了一会儿,我还是不决定不去食堂吃饭,直接回宿舍。

就这样抱着书,我小心的抬起脚踩到下一阶被拖得湿滑的楼梯,独自一人出了教学楼,越过一个个拿着扫把扫落叶的值日生,穿过科技楼,走到了宿舍楼前的广阔的足球场上。

天已经渐渐暗了,草地上的风格外的大,吹起了我的刘海,我抱着书低头走着,耳边是跑步同学的嬉笑声,还有广播在放着耳熟却不知名的歌,忽然就感觉自己好像置身事外,好像是时光的匆匆过客,我想起林语堂的《孤独》:“孤独这两个字拆开来看,有孩童,有瓜果,有走兽,有飞虫,足以撑起一个盛夏傍晚的巷口,人情味十足。稚儿擎瓜柳棚下,细犬逐蝶窄巷中。人间繁华多笑语,惟我空余两鬓风。——孩童、走兽、飞虫自然热闹,可那都和你无关,这就叫孤独。”心中默念,只觉确实如此,我跨过操场边的球门,偶然就听到了自己的名字。

转过头,竟是舍友。

“我不是跟你说我回班一下嘛,你怎么走得那么快?”

我低头回了句:“我没听见。”忽然感觉风中多了一丝烟火气,耳边、眼前清晰了起来。

这就是王羲之乐之因了吧,我想。

有人说,母爱如水,温柔细腻;父爱如山,深沉高大。但我觉得,无论是母爱还是父爱,总能给予我许多感动。

一碗八宝粥。

“怎么又是八宝粥?每天晚上都给我喝这个,你难道不会做别的吗?我现在看到八宝粥就想吐啊,你明天还做这个我就不吃了!”每天上完晚自习回家,饭桌上总是有一碗八宝粥,刚开始几天还很喜欢喝,可是喝了几个星期后,便觉得腻了,多次给母亲说换点新花样,但她仍然日复一日地给我煮八宝粥喝。一天,我没有上晚自习,提前回家,却看到饭桌上的一碗白菜和一碗米饭,原来我不在家吃饭母亲就吃得这么简单,她总想着把最好的留给我,而我却把她所认为最好的当做是一种厌恶,还说了那么多难听的话。现在,母亲不再给我煮八宝粥了,可我却有点怀念它的味道了。

一双破拖鞋。

那是一双棕色的拖鞋,走起路来总会发出“嘎吱嘎吱”的响声,我经常给父亲说让他买一双新鞋,可他总说那鞋还能穿,要勤俭节约。已是深夜,我仍趴在书桌上奋笔疾书,那不可计数的数学题和炎热的天气让我越加烦躁,算了,还是先洗洗睡吧。推开房门,却看到这样一幕:父亲正蹑手蹑脚的走去卫生间,那双破拖鞋竟然没发出一点点儿声音。此时我的心像是被什么东西刺了一下,感觉好痛,然后眼泪就止不住的涌出来。现在,我很少听到“嘎吱嘎吱”的声音了,但我却觉得这是最动听的声音。

一杯温牛奶。

临近考试,我也变得越加忙碌,每天都有写不完的作业在等着我,感觉自己像一个没有灵魂的躯壳,日复一日地重复着同样的事,但每每回到家,母亲总会给我冲一杯温牛奶,喝了它,感觉所有的疲倦都消失了,给我满满的力量。或许是因为那牛奶里面有母爱的味道吧,甜甜的,暖暖的。

有的人觉得自己的父母并不爱自己,可天下有哪个父母不爱自己的孩子呢,在生活中的小细节里总能发现它们,只是有些人没有用心发现罢了。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇五

有人跟我说,若将青春比作足迹,那么梦想定是你还未涉足的远方;若将青春比作漂流瓶,那么梦想定是你写在小纸条上的满腔希望;或者说干脆将青春比作夜空,那么梦想定是那转瞬即逝却又令人难忘怀的流星……总而言之,这世间千好万好,唯有青春与梦想不可辜负。

读书时候,老师常说,青春就是用来追逐梦想的,而读书则是圆梦的唯一捷径。我时常会趴在课桌上冥思苦想,我是否是在虚度青春?记得读过一篇文章,上面有一大段话让我感触颇深:“许多年以后,你会用什么方式来回忆青春?或许你会回答:再一次去走一下读书时散步的林荫小道;再一次去感受一下上课时老师那自带杀气的粉笔尖;再一次去翻开睡觉时被窝里那几本追过的小说等等。并不否认,这是青春,可是,最简单的方法难道不是找一面镜子,看着镜子中的自己是否成为了年少时梦想里的那个人吗?”

对啊!没有人会在意气风发的青春年代里想要未来的自己成为一个资质平平的普通人。我也不例外,但是,我不是哈利波特,我没有魔法杖,我也不是辛德瑞拉,我没有一群神奇的鸟儿来帮助我,我更不是《西游记》里的孙悟空,我也没有他那么神通广大。所以,我唯有抓住青春,将青春握成一个拳,用力地精准地博向梦想的天空。想到这里,我不禁暗自感到惭愧,在我已经度过的青春里,我不够坚强,也不够自律。我会因为一次失败的考试而痛哭流涕,也会为了多玩一会儿手机而放下手中的笔,还会被过度拖欠而堆积成山的作业而搞得烦躁不安。至少我认为,在我已经逝去的青春里,我还担不起“追梦”二字。

梦想啊!多么绚丽的词汇,我的梦想变过很多种颜色,可却没有一种颜色保留到了现在,突然有些怀念童年时有清楚职业规划的那个自己,虽然很幼稚,却很真实。不过现在的我,不要求以后的自己一定要万众瞩目,只要求自己能够一步一步升入更高的学府,不要在这大好年华里枉费青春、虚度青春。

青春是诗、是大海、是金色的田野。花开正好,微风不燥,我会打着青春的旗帜,通往梦想的彼岸。

14岁了?我问自己。

昨天去远在外地的叔叔家。刚一进门,已多年未见的叔叔阿姨便迎上来,仔细地端详着我,又是说我长高了,又是说我变帅了等,弄得我自己飘飘然的。正当我无限惬想中时,叔叔问我:“哎,星星,你今年多大了?”

我今年多大了?哦?恩?我今年几岁了?我突然被叔叔的问题卡住,脑里不断计算着。一旁的妈妈见我一时语塞,便替我回答:“他今年14岁。”说完拍拍我的脑袋,众人见了也都笑得前仰后合。是啊,哪有人记不住自己的年龄。

吃过饭,大人们在沙发上闲侃,而我独自走在外面,回忆着我的14岁。

我的14岁说来不算丰富,但也是相当精致了。回忆起这一年龄走过的时光,好象也只有一样东西陪着我:音乐!

说到音乐,它在我的眼里可是不可缺少的。14岁的我嗜音乐如命。音乐亦是我的一部分。每天放学,嘴里必定要哼唱着几首歌曲,哪管他人异常的眼光。而每每得到闲适的时间,我也会第一时刻将重金属耳麦戴在头上,开足musicplayer的声音,随着music尽情摇摆,在music中尽兴徜徉。然后,总会听人家说要去“淘宝”、“淘财”,而我,这个音乐狂热分子也会因为在网上淘到一首好歌而兴奋过度,险些把电脑砸烂。

我还有个奇怪的习惯,无聊时总会自己与自己接歌,所以你就会看到一个奇异的景象:四周寂静,只见星星童鞋(同学)嘴里不断地叨咕着,时而脸上面带笑容,时而脸上印满沉思,活活像一个精神分裂者。但说到接歌,我想我也算是个行家了,我的脑中足足存储了140多首歌的歌词,所以任选一字开头,我便可以顺口接应下来。

音乐也是我的情绪调味品。每当我高兴之时,我会打开音响,随着音乐左摇右摆,手舞足蹈,将热点high到极致;而每当我悲伤之时,也会带上耳机,听着舒缓的音乐,调节自己心中的不快。音乐已然成了我的情感保健品。

对于听音乐,14岁的我也有自己的看法。听音乐,要用心灵去感悟,用心灵去理解音乐真正的内涵。有时,当你与作者的声音产生共鸣时,你便会嫣然一笑,或是同其一起寞寞悲伤起来。

不知不觉,天已转黑,月亮悄悄爬上了天空。我戴上耳机,用音乐演奏属于自己的十四岁。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇六

在一个浮躁的社会里,人人追求以金钱为最终目标的都市生活,习惯了纸醉金迷,淡漠了人性最终的坚守,迷失了心灵的方向……时间尚未停止,生活仍在继续,难道我们仍要慢慢迷失自我吗?不!我认为,人,总该有一种坚守。

坚守本真,重拾你的真性情。

难忘毕淑敏的一句话:“额头上”没有一丝皱纹的人,怕血管里流动的都是水。的确,生活在现代世界里的人们不是已经忘记了我们不施粉黛的素颜,是不是已经遗漏了真性的坚守?我们习惯于挤出不由衷的笑容,习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知,在我们暗自高兴以为岁月的痕迹和事故的表情统统被遮去时,却令自己最珍贵的一面——生命中最澎湃的热度也一同被抹去。

因此,坚守属于你的本真,重新拾起已被你遗忘在角落里的真性情,净化属于你的生命中最纯真的心灵。

坚守责任,守望属于你的天空。

责任,不仅仅是法律上的问题,更是评判一个人道德水平的天平。有太多太多的责任,需要我们承担,因为责任,林志玲与多位供销商握手时屈膝80多次;因为责任,刘德华在日本拒唱日文歌曲,而唱了一首《中国人》;因为责任,普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食。

每一种责任,都如花绚烂,如酒醇香,坚守属于我们的那份责任,寻求心灵上的安逸,守望属于我们的道德天空。

坚守真情,追寻属于你的幸福。

真情是钱学森与蒋利英之间的那份忠贞不渝的爱情;真情是伯牙与子期之间那份心有灵犀的友情;真情是“烽火连三月,家书抵万金”的亲情。每一份真情都弥足珍贵,每一份真情都令人期待,每一份真情都值得我们用心坚守。

一份真情一份财富,一份真情一份幸福,坚守真情,收获我们生命中最大的财富;坚守真情,追寻属于我们的幸福天堂。

楚大夫行吟泽畔,在仰问苍天中选。

择了一种坚守,高吟“举世混浊我独清,众心皆醉我独醒。”

陶渊明饮酒田园,在安详自乐中选择了一种坚守,吟诵“采菊东篱下,悠然见南山。”

李太白游山玩水,在如画的江水中选择了一种坚守,高歌“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”

他们选择了一种坚守,纵然不被世人理解,终不随其流扬其波。

坚守,丰富了人生内涵,提升了人生境界。

当秋风吹落黄叶,杜甫还在坚守,当小桥只有枯藤,东坡还在坚守,当老病只有孤舟,苏武又一次深情地凝望,凝望属于他的那份坚守。

人,总该有一种坚守,在喧闹的都市中找回自我,即使有一天,我们离开了这世界,我相信,属于我们的那种坚守已停留在了这并不真实的世间。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇七

2.你是一个让老师有喜有忧的学生。你在计算机方面有一定能力,但你的主科成绩却却未如理想。你有在计算机领域冲浪的梦想,但你要知道,考不上高中,你的理想将永远只能是一个无法实现的梦。在平时的确见你对某些科目比较认真,但有“三日打鱼,四日晒网”的迹象,希望你多一点恒心和毅力。考上理想的高中,从初一开始。

3.你是一个善良的孩子,从来没有刻意去伤害任何人,还记得吗?你还帮老师搬过凳子,捧过作业呢。你也是一个调皮的孩子,还清楚的记你满校园疯跑,而不知疲倦的往事。可惜,现在你现在身体差了,其实,老师很希望你尽快治好眼睛和腿,快点恢复青春朝气。你呀,还是那让爸妈不放心,什么时候你才能真正长大、独立?初三的毕业生了,应该认真地学一点东西。别老是低声叹气。挺起胸膛,克服困难,在仅剩的半年学习时间里,看多点书写多点字。

4.虽然身体弱小,但意志坚强。你敢于提意见,为老师出谋划策。你有个性,有思维,这就是你!我知道很多事情你已尽力,所以老师从没给你超重的压力,测验、考试,我希望你能用自己的实力去争取成绩。依赖于其他人是自寻烦恼,人必须学会独立,你说是吗?在班里,你有很多优秀的伙伴,你的坚强、韧劲让老师和同学都刮目相看,我盼望有一天,你能一发雄“威”,让你亲爱的爸妈放心!

5.有时你很温驯,有时你很冲动、调皮,活像一个男仔头。文科上你有敏捷的触角,灵敏的反应,可理科,尤其数学,它真成了你的死穴。崴了一条腿的滋味并不好受,若不“治疗”,你就要“残疾”一辈子了,老师给你开的“药方”是:心病还须心药医,抹去对数学的心理阴影,多做练习,多请教同学和老师,只有这样,你的“脖才有救。我希望有那么一天,你能象朗诵一样,充满自信的闯过数学这一难关!

6.现在终日看到你课堂上的心不在焉,老师非常心疼。难道你还要虚度这仅剩的半年的光阴?曾见你穿着一身笔挺的西装,并因此被老师扣了仪容分。现在我们不妨想象一下:数年后,你可能以这样的穿着整齐的当一个上班族,也可能窝在家里混日子。要知道,虚度光阴实际是在浪费自己的生命。我希望你能振作起来,多为自己的将来想一想,相信别人能的你也能,起码为了毕业证,应该拼一拼。

8.你活泼热情,好学上进,课堂上你扑闪着一双大眼睛,听得是那么入神,你能冷静思考,积极发言。由于你的努力和认真,你的成绩一直较为拔尖,但在细节上还是比较不足,无谓的失误比较多。让人高兴的是,你的性格开朗,语言幽默。老师深信,积极进取的你若能继续开朗自信,一定会拥有更为广阔的天空!

9.你是个感情世界丰富的女孩,你比同龄人富有,因为你有一枝善于表情达意的笔,可以写出你心底的烦恼和快乐,能与人顺利地沟通,你应该意识到这是一种难得的幸福。但初三了,好多风-花雪月的心情要暂时收起来。学习很累,但斑斓的世界不会因为你的疲惫停下来。人生来有许多责任要负担,照顾好自己却是自己最推卸不掉的责任!成功是人生的一种异样的幸福,但幸福需要付出、等待和忍耐。努力学习是我们最终成功的阶梯。

10.在本学期即将结束时,回眸你撷取的累累硕果,定会欣喜地发现,没有比脚更高的山,没有比腿更长的路,只要付出,定会有回报,爱拼一定会赢!——如果再加上科学的学习方法,将有更大的成功在期待着你!

11.你有一双小眼睛,里面装着几分灵气、认真,装着几分善良、真诚。你热心帮助同学、愿意为集体效力,从不要求回报。你是和-谐的音符。善于与同学交往,人缘好。学习成绩不错,且还有一定的潜力,但你的纪律性较差,必须用高的标准来要求自己,努力拼搏,去攀登人生的高峰!加油吧,你将会是个很有出息的男生!

12.你为人热情大方,能和同学友好相处。你为人正直,尊敬老师,关心班集体,班级工作认真细致待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想。有集体荣誉感,乐于为集体做事。学习刻苦,成绩优秀。上课能专心听讲,思维活跃,积极回答问题,积极思考,认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。

13.你的学习状态是其它同学的榜样,然而成绩不能明显提高是困扰你和班主任的一个重要问题,我想学习除了苦学,更需要巧学,如学会归纳、整理、分类、总结、举一反三,当然,与基础相关的问题,则需要及时提问解决以提高学习效率。尊敬师长,团结同学,积极参加班级活动,元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象。望在新的一年里,加大对学习方法的思考与总结,努力提高学习成绩。

14.我想你一定了解班主任的教育原则:先成人,后成材。通过半年的师生交往,你的上课时敏捷的思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象,同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进,但距班主任对你的要求尚有一段距离,期末再度步入班级前十名,实属不易,我想,后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯,步入良性的成长轨道中来。

15.尊敬师长,团结同学而又不乏年青人的冲动,学习主动性较强,晚自习你总是走的最晚,但早自习你也偶尔迟到,学习成绩优良,但距班主任对你的要求尚有一段距离,不知pc是否对你产生了一点影响。高考的脚步近了,望分清主次,全力备战,找回自己的“椅子”。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇八

似水流年细斟酌,豆蔻年华美如斯。

任时光流走,又在云卷云舒间忆起那成长的故事。爱,坚强,自信,梦想和磨练的瞬间剪辑成册,每每忆起,令我情怀深处泛起阵阵感人肺腑的涟漪,尤使我的人生,像露珠晶莹的草地,充盈着春天般的美丽。

忆起那成长中,氤氲着父母的爱。

忆起那成长中,镶嵌着坚强的信念。

曾几何时,我拥有了第一把提琴,于是我拥有了一个梦想,有朝一日我能受万众瞩目,站在金色大厅里,奏着华丽的乐章。而融进心里的,却是琴把上那冰冷的触感。手指按上琴弦,疼痛感霎时由指尖传遍全身,痛楚刻满了脸颊,在热泪划过时,锥心刺骨,却始终停不了手中的动作,强忍着酸痛,将苦,一点一点吞进心里。于是那把琴,在我梦想的路上拉出一个个磨练的音符。

忆起那成长中,谱写着梦想与磨练。

忆起那成长中,勾勒着自信的光亮。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇九

你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

你是个品学兼优的学生,集体荣誉感强,工作认真,积极参加班级各项活动,但性格过于内向,主动发言的积极性较弱,希望后能注意培养这方面能力的提高!

你是个懂事的孩子,你懂得学习的重要性,懂得努力的必要性。老师希望你能提高上课的注意力,加强基础知识的巩固。相信,只要你肯努力,你的学习成绩一定会提高的,期待着下学期你的进步!

你的口头表达能力较强,有一定的演讲才能。你的学习主动性还不够,学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度。

你宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近。你的成绩有很大的提高空间,你要关注学法,提高效率,朝向更高的目标迈进。希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,尽快把学习成绩提高上去。

你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,学习认真,相信你会在新的学年中取得令人更加满意的成绩。

你是个文静,乖巧的孩子,尊敬老师,团结同学,上课认真听讲,课后作业能及时独立完成,老师希望在今后的学习中,遇到难题多与老师交流,相信通过你的努力,你会取得更大的进步的!

如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果!你是位有上进心的可爱的女孩儿,又写得一手好字,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终名列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!我支持你!

你为人热心,做事认真负责,最难能可贵的是你良好的学习心态,胜不骄败不馁,但学习上与老师同学的交流偏少,希望在新的一年里,不断提高学习效率,争取更大的进步!

在同学们与老师眼里,你是个有恒心,有毅力,有满腹壮志的好女孩。学习上你总是孜孜不倦,在知识的海洋中遨游,若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓,那定能取得更好的成绩。

你在学习上,有些得过且过,上进心不大,老师希望你能在今后朝着正确的方向去努力,去拼博。全方位施展自己的聪明才智,这对你今后的人生大有裨益。

你有良好的心理素质,优秀的思维理解能力。但你学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。面对目前困难的形势,你要积极思考人生,人无远虑,必有近忧。

你总是积极参与各项活动,从各方面不断充实,完善自己,为将来打下了坚实的基础。你做事有主见,有开拓创新精神。在学习上你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。不管将来你在哪里,愿你都能保持你的本色,永争第一。

你是个活泼可爱的小男孩,聪明,活泼,对事情有自己的看法。在学习方面你能够很认真地完成老师布置的作业,老师相信,只要你上课改掉较爱讲话的毛病,你的学习成绩就会更上一层楼!

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十

寻觅,寻觅,寻觅心灵的驿站,寻觅明日的光明,寻觅爱的国度。

寻觅良知。

孟子曰:“人之所以不学而能者,其良能也,所不虑而知者,其良知也。”何谓良知?这是当代很多人的疑问。

走进社会,药家鑫事件,马聪事件等,无一不撞击着每一个人的心灵,这使得越来越多的人不再相信“良知”,不禁发出:“归来吧,良知”的呼唤。

在这呼唤声中,我寻觅着。在极短的黑暗中缓缓地映射出极耀眼的光芒。这光芒中伴随着梁从诫奔波的身影。他一生为环保事业奔波着,展现了人类对大自然的良知;伴随着罗昌平四处寻找、揭露社会黑暗的身影,展现了他对社会的良知;伴随着薛蛮子为食品安全忙碌的身影,展现了企业家们对百姓的良知。

寻觅真情。

当一位老人摔倒在地的时候,你可曾向前伸出一把手?也许你会说,彭宇事件给了我们很大的打击,我们想,但不敢帮助他们。试问,如果摔倒的是自己的亲人怎么办?我不禁想说:“归来吧,真情!”

寻觅之中,我看到了孙影一次次从深圳奔跑到贵州的疲惫身影,一次次从原料地到学校建造地奔波的身影,展现了她对贵州这些贫困学生的真情;看到了白芳礼老人蹬着三轮车奋力向前的坚定神情,展现了他对一个个渴望知识的孩子的真情;看到了陈香梅奔波在中美之间,搭建桥梁的喜悦,展现了她对祖国伟大的真情。

真情永在,但需要更多的践行者来告诉人们,真情,正在回归。

寻觅信义。

古人云:“人无信,则不立。”“人而无信,不知其可也。”何谓信义?

在当代社会中“信义”二字在慢慢地被侵蚀。毒奶粉、瘦肉精、苏丹红等名词不断出现,一步步地侵蚀着人们的信义之心。人们不断呼唤着:“归来吧,信义!”

呼唤着,寻觅着,发现着。发现了孙水林,孙东林兄弟为按时发放工资,千里迢迢不停歇的场面;发现了赵书兵返还彩票,毫不犹豫的神情;发现了松下、索尼公司靠“信义”的崛起之路。

信义,在我们周围,需要我们去发现,去实践。

面对社会生活中的残缺我们应尽快填满,面对社会生活中的大爱我们应继续发扬,让这个社会真正成为人们心灵的驿站,爱的国度。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十一

青春是人生中最亮丽的一抹色彩;青春是生活最精彩的一段剪影;当人生列车匆匆驶过,停靠过的最美港湾叫做青春。每个人的人生像流星匆匆从天际划过。最亮的那一瞬间,痛过,哭过,才叫青春过,落到地球上才真正活成一个大写的人。

有人说,青春像跳跳糖,生命的不法永不停歇,带给唇齿以刺激,带给心灵以冲击。也有人说,青春是烟火,带着希望冲上云霄,绽放后便消失在天际。而我认为青春是一块石头,生活是一把刻刀,生活用锋利的尖刻出一条条纹路,镌写人生的记忆。刻好便成了有棱有角,有血有肉的人生艺术。

青春无疑是任性,叛逆的标签。正是这种活力,这种自我才让成长成为必然。生活是一种历练,让青春熔成婉转的模样。生活是一种打磨,把青春削成刚强的战士。生活是一种洗涤,洗去泥泞和污秽,给青春一种特殊的芬芳。也许,无情的生活熔化你时,烧焦了你洁白的裙裾;也许,冰冷的生活在打磨你时,销蚀了你引以为傲的鬓角;也许,汹涌的生活在洗涤你时,淹没了你的口鼻,你因此无法呼吸。但生活给了你一颗熟透的心。涩涩的青春不加糖,熟了的模样别样。

卷珠帘,是为了在缥缈的青春中触摸一份真实;拂轻纱,是为了在风尘中寻觅一份虚幻。青春是一首浪漫的诗,生活便是真实的马鞭,替青春抽丝剥茧,只剩一具诗意的骨架,再替他浇上酸甜苦辣。把生活过成诗,把诗融成了生活。生活,雕去浮生若梦的孤语,只剩千帆过尽之后的沉寂。生活,剥掉重重点缀的躯壳,只剩袒露胸怀的甜蜜。

当你的左手不再孤寂,右手不再措手不及。生活就已活进骨子里,青春就已长成你爱的自己。把青春活得理性些是生活,把生活获得感性些是诗意。若要活成人样就把生活活成永远青春的,充斥着感性的理性。青春,是你的模样;成长是你的叹息。嗟乎!握住一缕青春的丝线,织成一个幻化的人样。这便是生活了吧!或与痛苦,挫折,失意交织,人便在流云,拂风,飘香中成长。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十二

1.你在学习上,有些得过且过,上进心不大,老师希望你能在今后朝着正确的方向去努力,去拼博。全方位施展自己的聪明才智,这对你今后的人生大有裨益。

2.你有良好的心理素质,优秀的思维理解能力。但你学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。面对目前困难的形势,你要积极思考人生,人无远虑,必有近忧。

3.你总是积极参与各项活动,从各方面不断充实,完善自己,为将来打下了坚实的基础。你做事有主见,有开拓创新精神。在学习上你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。不管将来你在哪里,愿你都能保持你的本色,永争第一。

4.你是个活泼可爱的小男孩,聪明,活泼,对事情有自己的看法。在学习方面你能够很认真地完成老师布置的作业,老师相信,只要你上课改掉较爱讲话的毛病,你的学习成绩就会更上一层楼!

5.你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意,有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点,衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

6.你是个品学兼优的学生,集体荣誉感强,工作认真,积极参加班级各项活动,但性格过于内向,主动发言的积极性较弱,希望后能注意培养这方面能力的提高!

7.你是个懂事的孩子,你懂得学习的重要性,懂得努力的必要性。老师希望你能提高上课的注意力,加强基础知识的巩固。相信,只要你肯努力,你的学习成绩一定会提高的,期待着下学期你的进步!

8.你的口头表达能力较强,有一定的演讲才能。你的学习主动性还不够,学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度。

9.你宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近。你的成绩有很大的提高空间,你要关注学法,提高效率,朝向更高的目标迈进。希望你一定要认真分析学习现状,打破学习瓶颈,尽快把学习成绩提高上去。

10.你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,学习认真,相信你会在新的学年中取得令人更加满意的成绩。

12.你是个文静,乖巧的孩子,尊敬老师,团结同学,上课认真听讲,课后作业能及时独立完成,老师希望在今后的学习中,遇到难题多与老师交流,相信通过你的努力,你会取得更大的进步的!

13.如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果!你是位有上进心的可爱的女孩儿,又写得一手好字,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终名列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!我支持你!

14.你呀,其实应该比现在做得更好。但可惜的是,你由于只侧重数学,以至于其他科目不太理想。试想“缺了腿”,怎么跟别人拼呢?刻苦一点,自信一点,主动积极一点,这样的话,你才会在初中阶段有所获益。路是人踩出来的,要相信“有付出才能有收获”句话,认真的对待每一分每一秒!我相信你会做得更好。

15.你是一个乖学生,在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩,老师又怎能不罗嗦一下:这次考试全线告急,那怎么办?时间一眨眼就过去了,你要想考那间中学?不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点,为了自己的前途作好打算。你最大的缺点是:懒!唯一的解决方法是:勤!是该振作的时候了,好好的珍惜,时间对每个人都是公平的!

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十三

本学期,我担任高一年级5、6班的英语教学工作。在过去一学期的英语教学中,现作如下几点总结。

这学期开始,首先,我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语底子差,基础薄,所以针对这个实际情况,决定采取坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想。以此提高学生的学习兴趣,不断提高学习成绩。大体上了解学生英语水平,我因材施教。具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,做好后进生得思想工作。

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际:.建立“课前五分钟会话”,培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说:“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上课问:“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答,引出更多的对话,从而达到交际的目的。适当让学生表演对话或课文内容并结合周报talkshow。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后在课堂表演。多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,高考必备词典,让学生勤查字典。

在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、戏剧表演等。

教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。因此,教师要在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。

作为刚参加工作不久新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期,我积极听了学校新、老教师的课,而且也积极到校外听课,收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把教师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了不错的效果。备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十四

驶出了童年的港湾就进入了青春的海洋,懵懂茫然的我们需要去探究和开拓。爱默生曾说:“凡事欲其成功,必须付出代价。”所以,想要青春满是灿烂的色彩,就该奋斗吧。

青春需要奋斗,奋斗需要理想,理想就是人生指路的灯塔,能给你光明,给你带来希望。奥斯特洛夫斯基笔下的保尔。他满怀热情,为了人类解放事业而奋斗。正是这理想塑造了坚强不屈的意志和伟大的情操。而也正因为理想最终他才能走向成功的殿堂。在探索的道路上,我们时常迷路,时常受挫,时常绝望,但这都不足以让我们屈服。因为我们有理想,他能使我们坚定,使我们明确方向,使我们能够排除万难。如果你渴望成功,渴望人生的光芒,那就奋斗吧。

青春需要奋斗,奋斗需要自信,自信就像十字路口的路标,一个转折就使你更接近成功。音乐家小泽征尔在一次次发现音符的错误时,一次次地否认,最终用自信夺得桂冠,取得成功。自信是一种力量的源泉,无论是逆境还是顺境,我们都应该微笑面对。因为我们的青春之旅充满了神秘,充满了坎坷。我们要相信自己,相信作文/“天生我材必有用”。哪怕命运的齿轮一次次把我们推向了绝望,我们亦不能灰心丧气。我们要拥有一颗积极自信的心,成功之神一定会眷顾我们的。渴望成功的我们,就该把自信和奋斗结合起来,不断进取。

青春需要奋斗,奋斗需要行动。没有暗礁就无法激起晶莹剔透的浪花,没有行动就没有硕果。林肯是美国一位成功的总统,他曾说:“我就能够达到这一点成功,完全是日后的需要,一点点自修取得的知识。”多么谦虚的一句话,可谦虚中又像是告诫我们,成功少不了行动,没了行动一切都是空口说废话。我们奔驰在青春的赛道上,决不能空谈。我们需要把空谈化作行动,用实际行动成就人生。尽管我们没有林肯那么伟大,但我们也可以活出平凡中的不凡。我们可以埋头题海,可以参与集体活动,这都是行动,都是奋斗的表现。若渴望成功,那就用行动奋斗吧。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十五

分析是为了确定引起某一现象变化原因的分析,主要解决“为什么”的问题,以下是小编整理的高一英语期末试卷分析,欢迎参考!

总体来说,这次期中考试试卷难度适中,重点考查学生应该掌握的英语基础知识和基本能力,旨在夯实学生的基础,注重阶段内知识的考查和消化。全校最高分为104分,及格人数为508人。单选题和任务型阅读有一定难度和区分度,但也有一些灵活运用的试题,出得比较好,可信度较高,区分度较明显。这对于遏制中学英语教学中过度讲练语法,减轻学生的课业负担起到了良好的导向作用。

听力的1-5题得分较低,主要由于高一听力是接在高三听力后面中途播放的.,开始的5小题学生还没有进入状态一遍就过去了。

单选的第26、27、29、33、35题得分较低,主要是学生对一些动词及其词组的典型用法掌握不牢,还有对并列句与主从句的特征辨析不清。

完形填空的第37、42、48题得分率较低,尤其是第48题,学生对pity这个单词明显比较陌生。

阅读理解的第56、62、65、66、67题得分率偏低,学生对语篇信息中的逻辑关系作出判断的能力还有待于提高,第67题纯属粗心,大多数学生没有看清题目要求而误选c项。

单词填空部分,第75题属于《新概念英语》课文的标题,很多人在背诵时忽略了,另外绝大部分人还没有背到这一课。另外第77题,大多数学生都错误地填写形容词independent。倒是第80题由于提示的中文出错反而很多人填写正确,其实confused在这里的意思应该是“混淆、弄混”。

任务型阅读不算很难,但是普遍得分情况比较低,主要是因为在高一阶段学生对此题型训练得比较少,没有掌握一定的解题技巧,但是我觉得此题型的训练和考查为时过早,高一阶段适宜搞一些句式变换的练习,而不是盲目的跟从高考题。

书面表达学生表现一般,很多学生对英语的基本句式有初步的认识,但运用能力还较差,几乎没有学生在表达中使用到定语从句或名词性从句等较高级的句式,我觉得对农村中学来说,高一上学期适宜搞一些紧扣教材的句子翻译。

1、夯实语言基础知识

从学生在单项填空、单词填空部分的反应可以看出,很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实,因此,必须在下一阶段的教学中继续强化词汇和语法的灵活运用。

2、加强听力训练

从考生的答题情况看,英语教学中仍存在着听力训练强度不够的问题。我们在前一阶段忽视了学生的听力训练,应该适当加强一些听力的练习。

3、坚持培养学生的阅读能力

在平时教学中,应争取让学生多掌握一些英语文化背景知识,经常向学生提供一些供其精读或泛读的英语文章,适当加大他们的语言材料输入量,扩大阅读的量和拓宽知识面,培养学生的阅读理解能力,同时引导学生逐步提高阅读速度。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十六

每天的黎明,都有这样一群人,他们迈着匆匆的步伐,载着微凉的秋风,踏着飘渺的霜露,开始一天的生活。走在被微弱灯光打亮的小路上,依稀可见的是冻的瑟瑟发抖的身影,和时不时凛冽寒风的凉气传来的几句爽朗的笑声,总会在想,他们的梦想又会是怎样,他们的青春和我是否又是一样。

早操时额叽叽喳喳的抱怨声和熙熙攘攘的聊天声夹杂在一起,混着清晨的大地和树叶的气息轻轻地带走了一个早晨最清新的时刻。

吃早饭的时光在此刻似乎变得那样的幸福,吃完后,有的人在写着等会儿课上老师要讲的作业,有的人在聊着天,有的人在画着她的那张脸,这个平常的早晨,伴着走廊里的喧嚣,在继续着别样的青春。

时间过得是那样的快,很快大家就都收拾东西准备上教室去了。随着人群,离开温馨的宿舍,来到熟悉却又陌生的教室,依旧是那张位子,依旧是来的不迟不晚,望一眼教室,无数双明媚的眼睛里却被迷茫遮蔽了,只有少数的人,透过眼睛还可以看见那久违的炯炯的目光。此时我们似乎都早已习惯了这种为了上课而上课的生活,习惯了这种为了顺利毕业儿学习的学习,似乎大学才是我们的主人,而我们早已成了大学的奴隶,这样生活过的真的很寂寞。

青春,似乎过的太过轻松,从高中来到大学,我们都把当初的那份信誓旦旦的承诺与那份最初即使再苦再累也不远放弃的执着,不知在何时就这样被我们遗忘在记忆的深处,就这样被我们悄悄地放弃了。

结束一天的生活,静静地躺在床上,脑海中总会不由自主的想起以前的高三时的种种,回忆悄悄的爬上了心头,心头突然好像变得沉重了,不知道未来的自己什么摸样,不知道未来的自己是否会让自己满意,我不想就这样消失在忙忙的人海中,被时光淹没,被记忆遗忘。

青春,似乎总是离不开迷茫;青春,似乎总是和无聊结伴;青春,似乎在这一刻停滞了,被漫长悄悄地暗恋了。或许,因为我们在路上,所以我们才不会懂得如何去珍惜每一天的美好时光;或许,因为我们在路上,所以我们才无法领会那种透彻的领悟;或许,以为我们在路上,所以我们才不知道如何度过这一段青春吧。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十七

在一个人的一生中,他会看到许多不同种类的电影。但是能触动我内心的电影很少,今天看的电影深深震撼了我的心!

那部电影讲的是一个60年代和70年代家境贫寒的少年为了考上大学的故事。

主人公的学习超出了凡人的毅力和忍耐力,就像打少年耳光一样,很讽刺。

作为一个活在当下的少年,虽然回不到那个时代,体会不到当时的条件,但影片生动地展现了主人公抓住每一个机会上大学学习!那本小山一样的书,他只是一个个背着,没人教,没人管,所以他终于证明了一件事:只要功夫深,铁杵磨成针!最后他是众多参考人员中唯一考上大学的!

看完电影,我想起了自己,我很惭愧,我很惭愧,我连比较都不敢比较,所以我可以吃苦,可以专心。

哦,我也在分析他能做出这样努力的原因。第一,他目标单一,内心有一个不可动摇的信念——我要上大学!第二,由于家境贫寒,长期自卑,他极度渴望出人头地,改变现状!第三点,也是最重要的一点,他的品德非常高尚,内心离成功越来越近,这也是他成功的决定性因素。其实我想说,第二个因素也起到了非常大的推动作用,几乎是当代所有学生都没有的。也是对那些家境贫寒,但学习成绩优秀的学生最好的解释。当然,我明白这是客观原因。不,目前来看,好像快疯了。普通的学习不可能取得这样的成绩。

所以,我想说,对于我来说,我会更加努力的学习,一步一步的去更好的实现我的人生目标。我相信在学习的道路上,我会以英雄为榜样,努力前进!

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十八

在巴蜀的奋斗过程中,充满了辛酸与甜蜜。

我还是考砸了.

那种残酷的商业氛围把我拒之门外。

我只是一个失败后受不了的普通人。

我是个虚荣的人。面对失败和面子,我只能在所有人面前带着挫败感逃跑……却无法知道自己的错误。

我是一个迷茫自卑的人。我没有袁动员邓亚萍等人的远大志向。我只满足于自己狭小的空间,因为害怕失败而不敢踏出。明明在蹉跎的岁月里,我还能沉醉在这种蹉跎的水中……我讨厌别人恶毒的指指点点,这是对我的侮辱和误解。

小学的懵懂男生把我淹没在无视我的白沫里。他们一笑置之,但我陷入其中。小学的阴影正在蔓延。

初中的情感太甜,让人沉醉其中,难以呼吸.但是这种感觉总是温暖而明亮的。我跳不出来,也不想挣脱美的束缚。

战胜自己?

今天篮球训练中的挫败感一直困扰着一无所知的我。失败了上千次。那是什么鬼东西!

从一中开始。老师的阶级差异淹没了我……我的朋友路磊欺骗不休,看着老师一次又一次鄙视差生。虽然不是生在里面,但是看起来真的很累!

我很不情愿的离开了一中。来巴蜀.同学们一起笑啊笑。就这样,过了一年半。

高中,留在学校。离开。

考场失利…错过南开…

面对无情的成就……我该如何管理自己!

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇十九

这学期我担任高一(1)班和2班的英语教学。由于教学经验颇浅, 对学生了解不多;因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多的教学经验;同时也体会到一些缺点和不足。在此作一总结。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们不易接受。从而可知,我在上课前没有很好地了解清楚学生的实际情况:

一方面,本校的学生英语基础较差听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,1班的同学比较活跃,上课气氛积极,但基本都是艺术生。因此,讲得太深,学生听不懂,而2的同学比较沉静,学习欠积极性,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了"penfriend in america",让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

本学期,我适应新时期教学工作的要求,本学期在学校领导的领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结如下:

1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课英语课。

4、在教学上,坚持教学研究,共同讨论,同时,我经常向有经验的教师学习,并坚持听他们的样板课2周,从中学习他们的优点,克服自己的不足。

5、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。

6、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

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7、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

8、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,坚持采用分组探究式英语教学模式,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在高一英语的教学中我取得了一定的成绩,但对个别学生的学习基础的提高做得还不到位,如何有效提高学生的学习效率一直是自己摸索的方向,需要进一步探索与实践。总之,在以后的教学工作中,我将不断总结经验,不断学习新的教学理念,力求提高自己的教学水平,以取得更好的成绩。

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刚刚带完2011 和2012 届两届高三,再回到高一,蓦然回首,感悟颇深。首先,高中英语教学要有三年整体规划;其次,要注重与学生的交流与合作。下面我就高中三年英语教学中不可忽视的几项工作进行简要梳理:

一、注意高中与初中的衔接工作

高一新学期伊始,我们通过入学考试了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。同时把语言、词汇、语法、句型等方面的衔接融入并贯穿到高一整个学期的日常英语教学中,帮助学生系统学习和复习英语语言知识,尽快使学生适应了高中英语教学,自然完成初中到高中的过渡。具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持尽量用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求,从高一年级开始就培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后还加强了与学生接触,尽快和学生熟悉起来;灌输自主学习的意识,尽量向学生提供一些与课文同步的阅读材料,让学生自主阅读;根据学生实际水平,对课文内容进行合理删减和整合。使课堂教学更有成效。

二、教学常规中求创新,强化学生主体意识

景中体验和感悟词汇,充分激活他们的思维,发挥其主观能动性,在用中学,学中用,为用而学并学以致用,提高词汇教学的有效性。语法的习得也是如此。在各种各样的任务中,学生感悟、理解,边理解,边模仿运用语法,从而达到我们的教学目的。这种“用语言做事”(doing things with the language)的教学理论和实践使得学生获得积极的情感体验。例如,利用各单元中“warming up”、“prediction or pre-reading”、“post-reading”、“discussion”和“listening,speaking and writing ”等环节,就各单元话题开展活动,给学生创造条件和机会,表达自己的意愿,交流自己的情感,促使学生有效地输出语言,从而生成更有效地课堂资源。同时我们还合理应用多媒体的教学手段,从听、说、读、写不同的角度展开语言知识和技能的训练,使学生的各种感官始终处于兴奋的状态中,使课堂教学充满生机和活力。各种语言活动任务的有效进行,不仅使学生有效地掌握了基本的语言知识和技能,还有助于激发学生的学习兴趣;有利于发挥学生的主体性作用。

三、培养学生的自学能力

一就开始用英语词典和阅读训练书籍,让他们勤查字典,多阅读,扩大语言积累,提高自学能力。

四、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。作为英语教师我们除了深入挖掘教材自身的素材外,我们还可开发教材以外的课程资源,使英语教学生活化,学生能学以致用,易于将自己在课堂学到的英语知识运用到自己身边的生活中去,自然会提高学习兴趣和效果。比如:在我们生活中,许多广告、标示语、流行歌曲、电影电视、报刊杂志等都拥有广泛的英语资源,我们可以选取其中有关时事、体育、时尚和娱乐等话题,吸引学生的注意力,引起他们的共鸣,拉近英语和学生生活的距离,让英语融入学生的生活。只要我们留心身边的事物,我们会发现在日常生活中我们会学到很多与生活息息相关的英语。此外,我们课后要和学生多交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动。如:各班主题班会,学生科技节,文体竞赛,圣诞晚会,新年联欢会等等,从中去了解和关注他们,拉近师生之间的距离。

五、开设英语校本课程,拓展学生英语学习空间

提高语言运用能力。学生在50余篇的习作中,用英语表达了自己的思想和感情,逐渐形成用英语思维的能力。

六、高三复习要有计划性和针对性

高三教学要有切实可行的复习计划,并注意复习内容的系统性、针对性,把已学的知识系统进行归类,把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上,努力做到有的放矢。

1.第一轮复习,以教材和考纲为依据,重视大纲和考纲所列词汇的掌握落实,同时在日常阅读中加强对热点词汇的理解和掌握。基础语法复习要理清线索,突出动词、时态、语态、非谓语形式以及从句等重要内容。

2.第二轮复习,加强高考题型和重点内容和重点考点的强化训练和方法指导,使得学生逐渐地在训练中提高解题能力和速度。同时要强调语言积累的重要性,至少每天坚持几分钟的英语听力练习,十几分钟的英语阅读或动笔写作的练习,或者每天能够坚持重点英语词、句、文的理解掌握,完成量的积累必定会有“质”的回报。一模后,重点放在查漏补缺上,我们要把易错题进行改编对其进行强化记忆和练习,要求学生记住老师在课堂上对这些题的分析过程,以备考前再回顾、反思、比较、消化,以期达到今后遇到同类试题不再出错的目的。

不同的层面上去理解掌握词汇,而不是千篇一律地去背默。第二,选做近三年的高考(北京卷)真题,让学生学会找出每道题的切入点,从中总结命题立意及命题手法,强化其分析问题和解决问题的能力。再有,第三,坚持听、读、写的限时训练,熟悉不同体裁、题材文章特点,提高阅读速度,熟练答题技巧。通过夯实双基,巩固能力,使其满怀信心地去参加高考。

七、发挥备课组的积极作用

在个人钻研教材的基础上,我们要加强集体备课,发挥群体优势,进一步明确教学目标,重点解决怎样学生才能学会,突出教法。每堂研讨课我们要突出一个主题。如:解决学生的记单词的问题;语法教学的有效性的问题;学生怎样才能提高阅读能力?学生怎样才能做好完形填空?学生怎样才能写好作文?......虽然我们的尝试一直还不太完善,但我们会不断激发学生的学习兴趣,使每一位学生参与课堂教学。课后我们认真反思,不断探讨得失。为了进一步提高教学实效,我们会再接再厉,创造更辉煌的成绩。

2015年1月10日

本学期,我按照新课改的要求,在学校领导的带领下,我不仅在教学上有所提高,在业务水平上也有了不小的进步。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下:

一、注意营造英语氛围,培养英语学习兴趣

英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,如在上课过程中,我坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;下课后鼓励他们用英语进行交流。一个学期下来,大多同学都能够表达,而且也没有胆怯。同时尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动,帮助班上的同学改英文名等等;介绍英美国家的文化,生活故事,让他们体会到应用语言的快乐感和成就感。。使他们了解英语、喜欢英语,从而培养了学生学习英语的兴趣。目前,我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

二、认真备课、上课,改进教学方式、注重辅导学法

在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、研究学生,进行二次备课。虽然辛苦,但事实证明是值得的。本人能做到每天都有积极的精神状态,让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。为此,利用课间休息时间辅导学生,发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业,发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,以打好他们的英语基础。

三、做好“培优转差”

分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。

四.认真批改作业、坚持基础教学

坚持布置适量的作业,使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度,都会在作业中得以直接体现出来。因此,我用《导学案》中的题目进行练习。对于难度较大的题目,学生出现错误较多的作业,课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的`问题,指导学生及时纠正。每天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况,认真透彻地进行讲评,根据其情况不断改进教法。同时根据“抓住阅读、抓住高考”的成功经验,大力培养学生的阅读能力。以《英语周报》为依据同步进行阅读培训。另外,加强作文训练,本学期先后共进行了8次作文训练,每次都努力做到认真批改,认真写评语,力争使学生快速提高作文成绩。

五.培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典。

六.做好课后辅导工作,注意分层教学

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,不打击、不恶语相向,多鼓励、多表扬,使之对学习萌发兴趣。

以上就是本人这学期的工作总结,希望能发扬优点,克服其中的不足之处,总结经验教训,以便在下个学年提高自我,共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会一如既往,多学习,勤反思,以促进教学工作更上一层楼。

本学期我担任了高一(5)和(15)两个教学班的英语教学工作。半学期来,对教学工作又有了新的体会。现将本学年的英语教学工作做如下总结:

一、注意高一与初中的衔接过渡

高一新学期伊始,通过找学生问话了解情况,测单词量小测验等等方式,我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时,在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习,以使学生尽快适应高中英语教学。

二、注意营造英语氛围,注意学习方法的辅导

在上课过程中,我坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;同时根据我校“抓住阅读、抓住高考”的成功经验,大力培养学生的阅读能力。我们集中时间做完了英语同步阅读。同时利用周三晚自习7:20前的时间以及上午第三节课课间分别对全体和部分学生进行英语训练。取得了良好的效果。另外,加强作文训练,我们先后共进行了4次作文训练,每次都努力做到作业面批面改,力争使学生直观深入地熟悉自己的学习漏洞,从而快速提高成绩。其次,积极配合英语组的每单元的单词对抗赛,每次都认真批改认真评讲试卷,奖励范围也不短扩大,充分发挥学生的积极性和主动性,多鼓励多表扬。

三、大胆扩展,大胆训练

所学知识。如我们曾利用多次造过这样的长句:up to now, no terrorist group has claimed responsibility to this roadside bomb attach that killed 3 people and left many injured, which is a very unusual event in the international community. 同时引导学生利用自己所学知识完成日常口语的交流任务。比如在讲解devote时,我们翻译了艾青的一句诗。“why my eyes are always filled with tears? because i’m devoted to this land.”在讲pretend时,我们造了个stop pretending(别装蒜了)的句子。这些工作使得学会的学习积极性得到极大提高。在本学期,我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不牢固等问题,我们结合新单元的句型和上单元的知识进行造句,即提高了学生的造句能力,同时也进一步巩固了上单元的知识,一举两得,也受到了学生的热烈欢迎。

四、培养学生的自学能力

只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,上学期要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,让学生勤查字典,效果很好。

五、激发学生学习英语的兴趣

在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。

都江堰高一期末英语大全(20篇)篇二十

1、扎实掌握课内知识,了解课内涉及的文学常识,识记要求背诵的重要篇段。

2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式,能理解词句含义,读懂浅显的文言文,理解作品的内容和作者的思想观点态度。

3、正确使用词语,能辨析修改常见病句,能选用、仿用、变换句式。

4、有意识地考虑写作的目的和对象,负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要,展开丰富的想象和联想,恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

数学:分“点”进行。

期中复习阶段,先将公式都记熟了,做到看到题目就能想到公式,接着就看做错的题目,巩固。然后可以找一些综合模拟试卷,认认真真静下心来做题,掌握每个知识点,不会的暂时先放着。整套试卷做完之后,查找自己的漏洞,到书上寻找相应的知识点。

英语:多做多读多背。

高中英语和初中英语大有不同,高中主要是在初中知识的基础上,加大难度,所以光靠死记硬背是解决不了问题的,主要是理解。如果单讲复习的话,建议学生首先是把单词背下来,单词量上去了,至少就能看懂题了。

还有就是语法,请记住英语语法就是得高分的筹码,语法熟练掌握了,题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和阅读题,多做多读多背,是中国学生学习英语的万能办法。

政治:将基础知识系统化。

将全部知识点进行总体的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这是保证复习质量的关键环节,用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。

历史:先观大略再具体。

高一历史期中复习时,学生面临由机械记忆到理解记忆的转变,知识由分散到系统的转变,由编年史到专题史复习方式的转变,加上复习时间短、任务重,因此,亟需解决有效复习方法的问题。笔者根据教育实践,从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索。

地理:先单元再综合。

有计划、有步骤、有方法地开展单元复习,使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。

在综合复习阶段,以综合练习及讲评为主,教师有针对地编制一系列的综合练习,及时练习,及时讲评,查缺补漏。做好学生的心理疏导工作,调整心理素质,提高应考能力。

物理:夯实之前的基础。

期中考试是学生和家长比较看重的一次考试,对于期中考试的复习指导学生一定要认真学习一下。初中的物理知识是一块一块的,相对比较独立。但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的,所以说之前如果学不好,之后也很难学好。所以说怎么筹备期末考试呢,建议大家把之前的内容夯实基础,上课跟着老师认可的去学,就有一种水到渠成的感觉,不会觉得特别难。

化学:分三阶段进行。

化学期末复习分三个阶段进行。第一阶段以一轮复习。以基础知识为主,归纳、整理知识脉络,并弄清要记忆的内容,理解的内容,综合运用的内容。建立完善的知识结构体系,全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关:元素符号、化合价、原子团,化学式的书写、化学方程式、物质分类,化学反应基本类型等,总之该记住的一定先过关。

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在租房中,我们还要注意签订合同和维权等问题,以保障自身权益。接下来是一些关于租房的案例分析,希望能够给大家提供一些思路和启示。出租人:_____________
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