作文是一种能够展现写作者思想和观点的文字表达方式，它具有很高的艺术性和表现力。来看看这几篇优秀作文的评析和解读，希望能够对大家的写作提供一些帮助和指导。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇一
进入校园后，最先引人注目的是大雕塑。就是我们学校的分泌雕塑。它高大强壮，展翅高飞，像老鹰一样在校园里飞来飞去。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、学校名言）（秃鹫、秃鹫、秃鹫、秃鹫）早上来到学校，金光照在雕像上，雕塑金光闪闪，全身金光闪闪，让人感到十分耀眼。中午来学习的时候，你来到这块大块下面，穿着长袍子，看起来像个大法师。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习）一到黄昏就来看分泌雕塑，就像守护校园的士兵一样一动不动地站着，所以不必担心小偷偷东西。
夏天松树的“叶子变得更绿，炎热的夏天生长着阳光充足、郁郁葱葱的森林和郁郁葱葱的森林！
冬天，在白雪覆盖的校园里，松树看起来像坐在我们学校的大姑娘。
真的，我们学校有不知名的花草等着我们大家一起探索。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇二
我是一名小学生，我有一个可爱的校园，在那里，能让我们感受到四季的温暖，下面我就来介绍一下吧！
春天，花坛里的樱桃树发出嫩芽，柳树在风中仿佛是一位少女，正在梳整头发，芙蓉树抖着一个个小扇子，发出微微的清风，让人感觉非常舒服，小榆树也长出新叶，发出淡淡的清香，让人感觉神清气爽，铁树像一名小战士，正在享受阳光，操场上，小朋友们在奔跑着，你看，他们多快乐呀！
夏天，樱桃树开出一朵朵小花，像一个个小精灵，远看芙蓉树，它像一抹粉红色的晚霞，操场旁的滑梯上，孩子们像一群快活的小鸟，在空中自由地飞翔，那笑声，久久回荡在校园的上空。
秋天，樱桃树结出了一个个晶莹剔透，像红玛瑙一样的小樱桃，花生也结出了果实，课间时，我们一起去挖花生，回到教室，我们一起品尝，真甜呀！小朋友们在操场上嬉戏打闹，你看他们玩儿得多开心啊！
冬天，树梢上堆积着一层薄雪，好像一棵棵圣诞树，下课时，我们一起出去堆雪人、打雪仗、滑冰、扫雪・・・・・・你看，他们多有趣呀！
我的校园一年四季都很美丽，那是我们成长的乐园。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇三
一进入校园，映入眼帘的是一座高高的办公楼。办公楼的墙面上涂着五颜六色的墙漆，真像一条美丽的彩虹，进入办公楼，只见两根又大又粗的柱子。墙面上有几个窗户，它象征着在知识的海洋里遨游，让我们一起打开知识之窗！
往右侧走，是一座充满知识充满快乐的教学楼。教学楼的地面，是那么光滑，是那么干净，几乎能看见我们可爱的身影。来到我们进教室里，宽敞明亮的教室里放着我们可爱的桌椅。讲台桌上放着五颜六色的彩笔，黑板就像是一个充满知识的画板。老师坐在椅子上批改作业，同学们聚精会神地看书。
我们又来到操场，你会看见她们在嬉戏。传球，传球，一听就知道他们在打篮球。
我们的学校充满了大家的琅琅读书声，我们的校园充满了无限生机，充满了大家的希望。现在的校园就像惹人喜爱的大花园。我们在花园里茁长成长！
可爱的校园小学生大全（22篇）篇四
当你一进我们学校的大门，一阵心旷神怡而优雅的清香直扑你的鼻子，原来是花的杰作啊！接着，矗立在你面前的是巨人一般的科技楼。这里，是高科技物品的“家”。
左边的是两幢教学楼，里面是我们学习知识的天堂，又是孩子们玩耍的小天地。
春天，一个生机勃勃又鸟语花香的季节。我们又迎来了新学期，领走了崭新的课本。似乎，又开始了漫长而刻骨铭心的故事。又迎来了新的'挑战。
夏天，烈日炎炎。夏小弟似乎非要把大地妈妈烤焦似的。你们肯定以为我们会热的不可开交吧！其实，我们另有一番“小故事”——就是捕捉昆虫了。
秋天，大地妈妈换上了秋装。爱研究的孩子们，拿着采集来的树叶，做起了有意义的植物标本。
冬天，寒风呼呼的吹着。天下起了雪，漫天飞舞的雪落在了校园的草地上……渐渐的变成了雪地。我们高兴的直奔雪地，开始了各种有趣的游戏。
安吉外国语小学，一个可爱的校园，一个孩子们的知识天堂。安外我爱你！
可爱的校园小学生大全（22篇）篇五
我们学校——西安市实验小学，位于尚德路中段，门前有两个绿色的花坛，映衬着两扇绿色的铁门，显得格外的庄重。走进校门映人眼帘的是一块黑板。上面写着“欢迎”两个热情友好的大字，它告诉全体师生：新学期又开始了。黑板后面是个花坛，花坛里种着牡丹花、月季花、玫瑰花和一些叫不上名字的花草。每到阳光明媚的春天，花坛里争奇斗艳，一派生机。我最喜爱的是花坛边那些四季常青的小松树，即使在冰天雪地的严冬，也不枯萎。它们是生命的象征。
花坛后面的那座小楼里，有校领导的办公室和接待外国朋友接待室。小楼左右两侧是宽敞明亮的教室，你看各班同学把教室打扫得多么干净，每个教室都是窗明几净。教室外那排柳树的新枝条，就像仙女的长发在微风中飘荡。
两排教室中间是中院，东边有座大讲台，每当开晨会时，一面鲜艳的国旗在讲台上空冉冉升起。每当这时，我们都肃立在国旗下向它致敬。
校园南边是一年级小同学学习的.地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就从四面八方涌到操场上玩，甩沙包、“老鹰抓小鸡”等，到处洋溢着幸福的气氛。大操场的西边是一瞳两层教学楼。在校园里，我最祟敬的地方，就是教师办公室。园丁们为了我们的茁壮成长，日复一日地辛勤劳动。我们的校园是美丽的，到处充满了师生的情和爱。我爱我的校园。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇六
一在校园里，我印象最深刻的就是门口那椭圆形的花坛啦。
迎春花、芙蓉花、桃花……各种各样的美丽的鲜花，在花坛中生长着，吐露出形态各异的花朵，散发出芬芳，映衬着周围绿油油的嫩草，构成了一幅美丽的画卷。
每到下课便是花坛最热闹的时候了，活泼的男孩子们，爱美的女孩子们都不约而同地挤到了花坛周围，用那天真的眼睛望着这些美丽的花朵。“你看呀，这朵迎春花真美丽呀！”“你瞧呀，那桃花挂在枝头，就像满天的繁星呢！”各种赞美声，似乎让花朵儿们，都觉得不好意思，她们脸上一片醉红，害羞的躲在了绿叶的身后，孩子们的笑声更甜了。
不知不觉中，一双稚嫩的小手伸向了花朵，正准备将其摘下呢。可是阻拦已经晚了，大家也心中暗叫一声：不好！我急忙风一般的冲了过去，将这一个顽皮的小男孩儿给阻止了：“小朋友，你可不能这样做呦，花朵是用来给我们欣赏的，不能摘呀！”“噢。”小男孩儿把手缩了回来，脸红了，“我以后不会这样了。”花朵们看见小男孩儿这副可爱的模样，笑得格外开心。
每当我看见花坛里美丽的花朵，都会想起在花坛边那愉快的往事，我爱我那美丽的校园。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇七
有一个美丽的地方，一个让我懂得许多道理和知识的地方，他，就是我可爱的校园花园小学，一个充满欢乐的校园。
走进校园，映入眼帘的是几棵粗壮的大松树和一个大花儿形的草坪，先说大松树吧，大家都知道，松树的叶子像针那么细，扎住人的手心和手背还有其他部位都会很疼，虽然松树扎人很疼。但他的内心是很坚强的，在寒冷的冬天，所有的树都瑟瑟发抖。唯独松树依然镇定地站在那里，顶着那鹅毛大雪。
接着就是草坪，草坪其实就是为孩子们带来欢乐的欢乐神。草坪到了秋天，身体变黄了，但学生们把那枯枝烂叶捡起来，变成了一个个小圆圈，编完后连在一起，真的好长好长，玩起来特别有趣。
学校是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库，它能给我们带来欢笑，它能让我们获得精神的支柱，学校，是一个多么令人向往的地方啊！
可爱的校园小学生大全（22篇）篇八
一阵使人神清气爽的春风把我吹到了宁波华茂外国语学校，从一年级到四年级，我一直投入在母校的怀抱.瞧，一走进学校大门，一个由七八个颜色不一的彩色雕塑扑入眼帘，它就像一位坚贞不屈的卫士，在人们面前显得威风凛凛。接着往里走，远远就望见了一条迂回宛转明如玻璃的带子——护校河。护校河清澈见底，向前一走，自己的身影便映在水中了。
我最好的朋友，莫过于这些翠色欲流的柳树了，我常常去“拜会”她。春天，一丝丝春风吹过，她就摆弄着那柔软的长辫子，让风来当舞伴，不由自主地跳起了舞来。夏天到了，柳树上的蝉就会伴着“热死了，热死了”那震耳欲聋的叫声陪着柳树度过整个酷暑。秋高气爽的日子来临了，柳树正在护校河的水面上梳洗着她那柔软的长发。寒冬又来临了，柳叶渐渐地飘落下来，落到水里，落在地上，落在了校园的每一个角落，顿时，校园里呈现出一片白茫茫的自然景观。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇九
走进校园，便可以看见身穿校服，戴着红领巾的同学们，她（他）们每天认真监督同学们的穿戴问题，是同学们要学习的好榜样。
再走进去，一个花园似的砖子地出现在眼帘：桃花们一个个绽开笑脸，迎接春天；小草们一根根探出头来，看看春天来了没有；树叶们一张张东张西望，寻找春天的踪影。同学们也在盼着春天呢！
抬头一瞧，操场便看得清清楚楚：上面不时的传出同学们的笑声，给春天增添了欢乐的声音；同学们嬉戏的脚印，给春天留下了快乐的足迹；同学们玩乐的影子，给春天留下了可爱的身影。
高大的教学楼耸立在充满欢闹声的操场旁。那里有同学们朗朗的读书声；那里有同学们拿笔的吱吱声；那里有同学们写字的沙沙声；那里是读书的乐园；勤奋好学的同学们的乐园；学习的乐园。
这就是我们的校园，可爱的校园。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十
清晨，鸟语花香、阳光暖暖。我们迎着希望步入校园，开始新的一天。
教室里有的同学在晨读，有的预习着新的课程。仿佛时间是他们的生命，一秒都不得浪费。上课铃声响起，老师抱着课本走入教室。“上课！”“起立，老师好！”课堂上，以小组为单位，让每个同学都有展现自己的机会。老师生动的课堂，让每个同学都积极发言。下课铃声响起，校园里霎时热闹起来，同学们玩耍、看课外书、做游戏，课下活动十分丰富。
我们努力学习，抓住一切时间。成绩是我们的答卷，只有努力过未来才不会有遗憾。我们刻苦学习，在校园奉献了我们的汗水，播撒着我们的青春。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十一
校门在一座弧形的廊桥下，廊桥又是三年级同学玩耍的地方。每当你站在桥下，都能听到跑来跑去的脚步声和爽朗的笑声。
综合缕的前方便是教学楼，教学楼有五层，每层都有十几个教室。有让同学学习的六个教室，有让老师们办公的办公室等。
在学校中央是宽大的操场，中间是代表我们学校的校徽，真好玩。周围有许多圈塑胶跑道，同学们经常在上面跑来跑去，玩得满头大汗。
大操场的右侧是风雨操场，即使刮风下雨，同学们都可以在风雨操场里上体育课。
走了一圈，又往回走，草地上铜铸的毛笔、铅笔等巨大建筑物让我觉得学校是多么有文化气息！
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十二
我奶奶家养了两只可爱的小白兔。一支长得壮实且喜欢运动，我给它起了个名字叫泰迪，另一只兔子娇小可爱且浑身的毛像雪一样洁白，我也给它起了个好听的名字叫白雪。它们都长有一双红宝石的眼睛，一对灵敏的'耳朵，一张好动的三瓣嘴，真是可爱极了。
记得有一次我去奶奶家看小兔，我刚刚快到笼子前时泰迪和白雪冲向笼门，四肢扒在笼子网上，上瞧下看，摆头晃脑，看我给它们带什么好吃的东西没有。泰迪和白雪一无所获，有点不高兴了，跑到离我远的地方不理我了。我有点不好意思了，赶紧跑过去拔了一些它们爱吃的嫩草放进了笼子。泰迪一见别提有多高兴，冲上来大口大口地吃着，白雪咧了咧嘴，睁大眼睛瞪着我，好像在对我说：“早该这样就好了。”白雪优雅地走了过来，撮起一枝草慢慢地吃着，它们奏起沙沙的响声，像餐中的伴奏。
最让我印象深刻的是有一次我到奶奶家玩。我顺手拔了一根胡萝卜，懒地收拾就连泥扔给了兔子，白雪跳过来嗅了嗅就瞪着眼睛转身离开了。泰迪过来和白雪做了一样的动作，我有些不明白，它们平时狼吞虎咽的样子哪去了?过了一会儿，我看到泰迪慢慢地用他的爪子抓胡萝卜上的泥土，一下两下，胡萝卜上的泥土一点点少了，这时，它和白雪才吃起了胡萝卜。
看到这里，我脸红了，别看它们是只兔子，却在教育上使我养成了爱讲卫生的好习惯。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十三
1.激发学生学习数学的兴趣。在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。
2.初步形成良好的观察习惯。
3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。
1.使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。
2.初步形成良好的观察习惯有序化。
自主、合作、探究。
教学过程：
一、创设情境，引入教学。
1.在我们的校园里你都看到了什么？
（我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友）。
2.你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？
教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？（想）。
1.出示主题图。
2.观察小动物。
（1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（小熊、小松鼠、小兔子）。
（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（有6只小熊）。
（3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）。
（4）有几只小松鼠呢？（有4只小松鼠）。
（5）小兔子呢？（有2只小兔子）。
（6）它们的老师是谁呀？（大象）。
（7）有几位老师呀？（1位）。
3.用带有数量的话说一说。
在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？
怎么数就能不丢不落？（可以把数过的标上记号，也可以从左到右数）。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十四
我有一个可爱的校园，它给了我四年的快乐时光，也同样传授于我丰富的知识，还让我认识到要想实现长大了的理想，就得从现在下功夫，努力学习。
我每天上学校时，到了门前，上面写着第五十八中学的大字，金光闪闪。当老师和同学来到学校，门就打开，等老师和同学进去，门就关上。值班的人就这样不分昼夜的工作着，不辞辛劳。
进了学校的大门，就是高大的升旗台，每到星期一，庄严的升旗仪式就开始了，那鲜艳的五星红旗就会升上蓝蓝的天空。我们站立一旁敬队礼，表达对祖国的热爱。
升旗台的后方，就是高大坚固的三层建筑——教学楼，它是我上学时认识最久的一位老朋友，是老师的办公室，也是我们的教育圣地。
教学楼左边是我最喜欢的操场，操场共400米，早操、跑操、体育课都需要它。操场中间是足球场，周围是沙地，沙地上有双杠，单杠，还有体育用的器具，每次体育课都要跑800米，可以锻炼身体，所以我喜欢这个操场。
操场的一角就是花坛，虽然面积不大，可花的种类各种各样，有玫瑰花、有牡丹花、有月季花、还有太阳花等，红、蓝、白、黄，姹紫嫣红，这些花争奇斗艳，芬芳迷人，香飘十里。当人们从门外走过，无不被花儿的芳香吸引。
这就是我们的学校，我们要用自己的双手，把学校建设的更加美丽，把校园变成欢乐地海洋。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十五
我的校园，人称“。”“她”环境优美，秀丽动人，吸引着许多学生来学习。
一走进学校大门，就可以看见我们学校的教学大楼，一共分为四层，分别是一到六年级的教室，每一间教室都宽敞明亮，而且还有先进的教学设备。每天清晨，就会从各个教室里传来同学们朗朗的读书声。
下课铃声一响，孩子们就会像小鸟一样快速地跑到操场玩耍。瞧！同学们玩得不易乐呼！有的在跳绳，有的在打篮球，还有的在踢足球。个个都玩得很开心！操场上还种满了翠绿的假草，如果不仔细瞧一下，还真以为是园丁们种的绿油油的小草呢！从天空中往下看，我们的操场就像一颗红绿相间的大宝石，很是漂亮！
我觉得最引人瞩目的应该是我们学校的绿化带了。那里鸟语花香，空气清新。开满了各种五颜六色的花儿，我叫的上名字的有菊花，迎春花、玫瑰花，蝴蝶花等。但我最喜欢的是玫瑰花，因为它的香气迷人！草丛里还有四个大蘑菇呢！其中一个个儿较大的蘑菇就像一位慈祥的母亲把其它三个蘑菇紧紧地抱住，好像是永不分离一样！
最好玩的地方应该是木质小桥吧！同学们都把这个地方当做快乐园，一有空闲就爱在小桥上玩耍。小桥的下面并没有水，而是一些大大小小的，颜色各异，形状不规则的小石头。我经常会在那里捡一些美丽的小石头带回家呢！
啊！，你好似一位辛勤的园丁，哺育着我们成长。我爱你！我要用我的双手把你打扮的更美丽！
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十六
校园，一个神圣的地方。她，是我们汲取知识精华的境地。
我的校园，虽比不上宏伟壮观的紫禁城，但她是我心目中最好的校园。
早晨，月色朦胧，走在去学校的路上，四周一片宁静，微风袭来，使人感到一丝凉意。几分钟的路程，不知不觉已经走完。来到校门口，校园仿佛是一个还在沉睡的少女，在薄雾的轻抚下，露出一丝惬意。
踏入校门，两旁屹立着高大的大理石柱，好像是两个家喻户晓，且人人贴之的守门神。
继续向前，两旁突然出现四个若大的棚，原来是供学生们放车子的地方。一辆辆车子挤在这几个棚下酣甜入睡，有几辆感觉挤着丶站着睡不舒服，竟然还躺下睡，难道不是自己洗的衣服就不爱惜吗？真是调皮啊！
穿过一个大厅,出现三条洁净笔直的走廊,这三条走廊抱着两个大花坛也在入睡,但是,花坛可睡不着.瞧!几十棵冬青站岗似的围绕在花坛四周,时刻防护着内部的生命,百花也都尽力展示着自己的风采,到处呈现一片活跃的气氛.从这醉人的风景中缓过神来,才隐隐约约听到朗朗的读书声,可能是已被这景色吸引了,毫无察觉中,就让时间从身边逝去.
正面是一座教学楼,它已经破旧不堪,却依然保持着原有的风度.通过教学楼下的廊道,便来到了操场,这是供学生们锻炼丶娱乐和放松的场所.嘿!看!还有几个正在晨练的学生,他们有的打篮球,有的跑步,矫健的身姿刻在了操场的空间中.
太阳渐渐从地平线上爬起,沉睡中的校园立刻苏醒过来,披着太阳的光辉,变得更加可爱.
＂叮铃铃......＂，随着下课铃声的响起，学生们一窝蜂拥向操场，操场顿时又充满了欢声笑语．同学们嬉戏丶打闹丶谈天说地，仿佛又回到了童年时代．十分钟真短暂,不一会儿,操场就又恢复了平静.
一天的课程转眼间已经过去,顶着夕阳的余晖走出校园,回望沐浴在温柔的阳光下的她,她的脸上多出了一片红晕.夕阳西下,太阳收敛了光芒,月亮也从云层中钻了出来,召唤出她的子女----星星,守护着校园,雾弟弟也用自己的身躯为校园当被子,一切又都恢复了平静.
这就是我的校园,虽没有富丽堂皇的外表,也没有景色优美的假山丶喷泉丶林荫道,但她是我心目中最.
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十七
一、教学内容：
1、看图数数时，能用一一对应的方法数出10以内的个数。
2、认、读、写1～10各数，熟悉各数的笔顺。
3、掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。
4、认、读、写数字0，知道0除了表示一个物体也没有，还可以表示起点或分界线。
二、教学要求：
1、能正确地数出数量在10以内物体的个数，会用数表示物体的个数，并会读写0～10各数.
2、掌握10以内数的顺序和大小，会用数表示事物的顺序与位置，初步体会基数与序数的含义。
3、初步使学生感受数学与生活的联系，能运用数表示日常生活中的一些事物，并互相交流。
4、利用多种教学方法，培养学生的数学学习兴趣。
三、教学重难点：
1、0～10各数的读、写，体会基数与序数的含义。
2、感受生活中处处有数学，培养学生学习兴趣。
四、单元课时安排：
六课时。
第一课时。
教学内容：
教材第2、3页的内容。
教学目标：
1、 了解学生数数的情况。
2、 让学生数实际生活中的物体，初步感知10以内的数。
3、 在学习过程中，让学生感受到学习数学的趣味性，初步认识到生活中处处有数学，获得良好的情感体验。
重点难点：
1. 指导学生数数时收口一致，熟练的数数。
2. 激发学生学习数学的兴趣。
教具准备：
挂图、10根小棒。
教学过程：
一、 学前准备。
小朋友们，从今天开始你们就是一年级的小学生了，这么多的小伙伴在一起学习，大家要相互学习相互帮助，多有意思啊！
二、 探究新知。
1、 创设情境。
2、 出示挂图，看图数数。
（1）“动物学校”建在大森林里，小动物们背着书包高高兴兴来到学校。同学们，请你们看图说一说有哪些小动物，数一数各有多少只。
（看图先自己数，同桌再相互说一说。）。
（2）图上还有哪些小动物？（10只蝴蝶，9只小鸟。）。
（3）大象把校园打扮的很漂亮，同学们仔细观察，说一说学校里还有什么，并数一数。（3个蘑菇教室，8棵大松树……）。
3、 寻找身体上的数。
师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！
（1） 学生之间互相观察，互相说。
（2） 集体反馈交流。
（学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）。
4、 寻找教室里的数。
（1） 学生独立观察，寻找个数。
（2） 学生之间互相交流。
（3） 集体交流。
（学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。）。
三、课堂作业。
1、打开你的文具盒，数一数你有几支铅笔，跟同桌说一说。
2、数数你的衣服上有几颗纽扣，数数老师衣服上有几颗纽扣。
3、数数自己的手指。
四、思维训练。
拿出10根小棒，先一根一根地数，再2根2根地数，最后5根5根地数。数完后说一说怎样数得又快又对。
五、课堂小结。
师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？
（这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学）。
六、 布置作业。
实践活动。
课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十八
我们的学校是个非常可爱的。我们每天在这里，学习、玩耍，可热闹了！
来到学校，进了南门，映入眼帘的是花坛里的`花朵。里面有颜色不一的月季、杜鹃，还有那坚强的冬青和小松树。月季是我最喜欢的花了，特别是红色的，它表示：“吉祥如意，平平安安。”杜鹃也很美，它很柔软，摸起来给人一种舒服的感觉。特别是冬青，它非常坚强，夏天，它耸立在花坛里，它不怕炎热，热的时候，它仿佛在跟我们说：“天气好热啊，你们热吗？”
花坛的北面是广场，广场中间有个旗杆。每周一早上，我们全体师生都在这儿升国旗。下课的时候我们在这儿做游戏、做课间操。在这儿没有不热闹的时候。
花坛的左边是初中楼也叫育英楼。育英楼一楼有政教处、校长室、超市、食堂、餐厅……二楼是七年级教室和办公室。三楼是八年级教师和办公室。四楼是九年级教师和办公室。中午，放学后，学生们都到食堂去吃饭。
花坛的右边是小学楼，也叫启智楼。我们天天在这儿上课、学知识，所以我们对启智楼的感情比较深一些。
启智楼的北面是车棚，里面有许许多多的自行车电动车。放学时，同学们都去车棚里去推车子。
我爱这！我常常一个人在这里发呆、遐想。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇十九
我们的校园很可爱，因为它美丽，它给我们带来了许多的欢乐。
一进大门往右看，那里就是校园里最美丽的小花园，那里一年四季总是生机勃勃，灌木丛把小花园包围起来，好像在保护花儿们不让他它们受伤吧。
校园里的几棵小柳树很可爱，微风过后，我看见小柳树的枝干摇晃着，好像在跟微风说再见。
后操场也很美丽，跑道被树木围了一圈，夏天里，同学们都会在树底下跑步；操场那儿有许多健身器材，还有乒乓球和篮球架，许多哥哥姐姐都会去玩。
瞧！，这就是我们的美丽又。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇二十
学校的春天生机勃勃。一进学校的大门，旁边有一片草坪，里面盛开着五彩缤纷的小花，红的像血的一串红，一颗颗刚刚抽出嫩芽的柳树……在春天我最喜欢去，我们学校后花园，因为那里有一条被树藤所包围的'小路，里面还有一个个木椅。每当天气热的时候，我便跑到那条小路里乘凉，看书……我非常喜欢春天的学校。
在冬天，我们可爱的学校便变成了白雪皑皑的滑雪场。一进门，哇！游泳馆、雕塑、植物上被大雪盖住了在冬天我喜欢校园的操场，每当下课时，我们就从楼上俯冲下来，跑的到热闹的操场上，在操场上有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚学球……操场上像一片热闹的海洋。同学们的欢声笑语回荡在天空中。冬天虽然寒冷但是冰冻不了我们的热情。我喜欢冬天的校园！
我喜欢春天的校园，喜欢冬天的学校。我喜欢！我已经要离开母校了，我真有点舍不得，我一定要好好学习将来报答母校报效祖国。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇二十一
一、教学目标：
通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。
二、教学重点：初步感知小组交流的作用。
三、教学流程设计。
1、寻找身体上的数。
师：1——10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说！
（1）学生之间互相观察，互相说。
（2）集体反馈交流。
（学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。）。
2、寻找教室里的数。
（1）学生独立观察，寻找个数。
（2）学生之间互相交流。
（3）集体交流。
（学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，50张桌子，43名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。）。
3、寻找校园里的数。
师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。
（1）学生独立观察，寻找个数。
（2）学生之间互相交流。
（3）集体交流。
4、课堂小结。
师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？
（这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学）。
5、布置学生实践活动。
课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。
北师大版数学一年上《可爱的校园》教学反思。
这是学生学习数学的开始。教材从动物学校开学的情景入手，根据低年级学会僧年龄特点和生活经验，把孩子引入神气的动物世界的童话中去，教师放手让学生自己试着数出动物的数量，再引导学生从生活实际出发，数一数实际生活中的物体，使学生感受到数学学习的乐趣，从而获得良好的情趣体验。
作业批改：
让学生在生活中感受数学与声后的联系和学习数学的愉悦，让孩子通过身边和生活的物体数出数量是10以内的物体个数，并和小伙伴、家长说一说数一数。
跟踪记录：
初入学的学生，培养他们形成狼毫的学习习惯是教学中的关键，由于学生学前受的教育不同，难免有些差距。要根据学生的实际情况进行教学，把学生带入情景之中。
可爱的校园小学生大全（22篇）篇二十二
新学期开始了，我们又重新迈入校园，呵！好漂亮的操场啊！虽然我们的操场才一公顷大，但是它在新的跑道衬托之下显得格外的美丽、漂亮！走进校园，眼前满是鲜艳的颜色，首先映入眼帘的就是那绿油油的操场中间的草坪，大约一步宽，一道深一道浅，绿的舒服，在这上面玩耍那才叫痛快。还有足球门，可供我们踢足球。那足球门是金黄色，远远望去就像用金子做的。最让我喜爱到极点的就是那操场一周的塑胶跑道，塑胶跑道是橘黄色的，上面有6条白色的跑道线，非常洁白，踩上去软软的，好像棉花糖一样，再加上道路两旁的参天大树，简直就是完美无敌呀！下面围着一圈栅栏，白色的栅栏在树荫下显得格外凉爽。从教学楼上向下看，那几棵参天大树就像卫士一样，保护着我们的校园，操场的形状好像一个字母q，整个校园呈现出洁白优雅的美丽。亲爱的校园啊，你是我成长的地方，你也是我的摇篮。你让我们一步一步踏实的成长，走向未来！呦，，你是多么让我留恋，因为我们即将离开这里，进入中学，所以我要好好保护你，保护这个让我留恋的地方！