大学生支教体会与感悟(模板19篇)

时间:2025-08-19 作者:飞雪

心得体会是对某一事件或经历中的感悟和领悟的总结和分享,可以帮助他人从中受益,同时也让自己更有价值感。以下是小编为大家精心挑选的一些心得体会范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。当然,每个人的心得都是独一无二的,希望大家能够结合自己的实际情况进行思考,写出真实而富有价值的心得体会。让我们一起来看看吧!

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇一

很荣幸能够到xx进行支教实习,在这个学期里,我学到了非常多的东西。

在支教期间,我任教的年级时三、七、八年级,跟班管理的班级是一年班,作为副班主任,在班主任工作上,我能关爱学生,主动与学生沟通,与学生相处融洽。在堂上是老师,在下是能够与他们打成一片的好朋友,互相分享生活中有趣的小事情。

在教学上,我能够做到认真备,用心上,虚心接受指导老师林老师的建议,听学习吸收其他老师的优秀教学经验,不断完善、提高自己的教学方法,自觉及时进行教学反思。从第一次《肚子里的'故事》到最后一次《奇特的热带植物》,学生在画面上的效果就有了明显的变化。画面效果的变化同时也反映出了喔自身的教学方法的变化。探索出了适合自己的教学方式,这些进步都跟指导老师严格要求和耐心指导离不开的。在这段时间里,我收益匪浅。

在生活上,我与其他位支教伙伴相处融洽,在生活和支教学习上共同进步,建立了深厚的友谊。我和一起支教的位队友能够按照学校支教的要求,遵守支教学校的各种规制度,不迟到不早退,做到尽心尽责,严谨尽职。

我相信支教的结束并不是实习的一个句号,而是我们坚定教育事业的新起点。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇二

时光如白驹过隙,转眼间半年多的时间已悄然无踪。

回想刚到茂县土门中学时,一辆面包车把我们送到了学校,在教学楼下,全校的学生都爬在阳台上望着我们,几位初三的学生很热情地帮我们把大包小包的行李提到了寝室。那时感觉一切都是未知的,但那时心中充满着无限的期待和饱满的激情。后来,学校领导热情地接待了我们,并且也安排了教学班级。虽然我学的是地理教育,但当时学校由于急缺英语老师,所以学校教务处安排我教七年级一个班英语和八年级一个班政治。半期后,初二年级的地理老师请产假后,我再次被调整为带七年级一个班英语和八年级一个年级的地理了。在这里,我付出着、努力着、感动着、收获着。

一、调整心态,积极面对。

其实我的所有的准备似乎都是多余的,因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸,没有多少寒暄,领导早已经对我的工作做了整体安排,我没有什么意见。在接触学生之前,同事们就告诉我,农村的孩子比较朴实本分,但由于知识面的狭窄,思维不是很灵活。也有调皮的,但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告,我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待,四十双眼睛向我看来,我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们,相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目光中我们开始了英语的学习。

最感动的一个细节就是,每天上下课师生互相问好时,他们都尽自己的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”,虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响,但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌,见到老师行礼问好,他们也很勤劳,总是将校园和教室打扫得干干净净。同时,他们也很顽皮,班上也有个别学生违反纪律,被班主任发现,受到了严厉的批评教育。还有的请来了家长,看着学生们痛哭流涕地表态,家长们恨铁不成钢的表情,我觉得这里有着更多的望子成龙。

二、教学工作,不敢马虎。

我在支教之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此,在工作中我遵守学校的各项规章制度,服从安排,认真细致地备好每一节课,上好每一节课,精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况,我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间,补充一点课外知识,让学生做一做,练一练。针对学生思维不灵活的问题,我上课尽可能多地提问,从多个角度提问,并且将问题难度降低,同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。

针对学生学习效率不高的问题,我教给他们学习方法,同时采用多种形式,使学生感受到了学习的一点乐趣,提高了学习效率。在教学中我还能认真备课,因地制宜,因材施教,尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己的风格,不强求一律。坚持以学生为主体,教师为主导,通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段,真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,信任他们,鼓励他们,想尽一切办法调动孩子们学习的积极性,让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”。

三、课堂内外、感动你我。

支教的日子里虽然很辛苦,但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大,我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来办公室和我们聊天,会和我们说他们的心里话。

 

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇三

短短十五天的支教生活很快就结束了,我也早已离开了巴东那片土地。但现在回想起来,在那里度过的每一天,遇到的每一处风景、每一件事、每一个人,都深深地铭刻在我的心里。比起欣赏到巴东蓝蓝的天空和青山绿水,更让我难以忘怀的是那群人。他们是淳朴热情的村民,是天真活泼的学生,是与我一路同行的队友。他们带给我的开心与感动是我这次支教最大的收获。

来到巴东最先遇到的就是这里淳朴善良的村民了,他们的热心帮助使我们度过了最开始那艰难的.几天。他们不仅非常放心地把孩子送到我们这里来参加暑期夏令营,而且看我们初来乍到,什么都没有,做什么都不方便,给我们送油送菜。到后来我们根本不用买菜,学生家长每天都给我们送很多菜,吃都吃不完。他们都尽他们最大的努力给予我们帮助,让我们十分感动。

其中令我最为记忆深刻的是我们借住的那家的叔叔阿姨,他们可以说是我们在那里除了队友外相处最久的人了。叔叔阿姨为了让我们住得好,把新房子的房间让给我们住,让我们不用再睡在学校教室了,有了容身之所。他们甚至为了我们洗澡方便,提前装修了卫生间,安了热水器。这种细微的事情还有很多,但他们从来不提自己做了什么,只是让我们尽管享用。跟叔叔阿姨聊天也特别好,叔叔是那种很有幽默感的人,所以跟他聊天特别放松,常常不知不觉就到了深夜。叔叔阿姨家庭状况也不是很好,但临走之前,他们还是准备了一桌丰盛的饭菜为我们饯行。

正是有这些热情、善良、淳朴的村民,我才能如此之快地适应这里的生活。也许刚开始到一个陌生的环境中,会有警惕感,但是这些村民用他们的热情、善良化解了我们心中的隔阂。

既然是支教,那必定会遇到这么一群人,他们天真纯洁、活力满满,那就是我的学生们。在巴东支教时,学生的年级跨度有些大,从小学一年级到高中都有,但是他们用不同的方式让我感到同样的温暖。那些小学部的孩子们会每天给我们送花,就是他们从自家院子或是路边摘的各种各样的花。而且他们还坚持要帮我扎在头上,在我蹲下让他们在我头上摆弄的时候,我的心简直酥化了,特别满足。这种送花的方式一直持续到我们支教结束,以至于厨房里摆满了各种插满鲜花的塑料瓶。因为我们开的课程里面有一门手工课,后来那些学生们又给我们送各种自己做的手工作品,里面写下对老师们想说的话。看着孩子们稚嫩而又认真的笔记,每一个倾注了他们最大努力的手工作品,感觉自己在这里做的一切都是值得的。这种手工作品加起来也有一大包了,但是由于后来不方便携带,就只拍照留念了。

初中部的学生可能比较成熟一点,和我的年龄差距小一些,所以有很多事情我们可以一起探讨。我一直希望他们能有正确的思想观念,所以说教比较多,有些担心他们会反感。但是并没有,他们还是听进去了的,他们会把在大活动中获得的奖状让团队里的每一个人签名,说明他们意识到了团队的重要性。当然他们也会跟我聊聊八卦,娱乐一下。但是布置一个任务给他们做时,他们总能做出让我出乎意料的效果来。比如说我的课程结业展示需要安排一个节目,我找了一个三句半的稿子给他们,自己也没怎么指导。但是最后的节目效果非常好,他们自己改编了那个原稿,使得整个节目更具舞台效果,更加诙谐幽默。但是不管是初中部还是小学部的学生,面对我们即将离开的时刻,他们心中有很多不舍,我的心里也有些舍不得与我相处了十五天的他们。在这里我感受到了山区学生们的善良、活泼以及他们的创新思维,也收获了满满的的感动和美好的记忆。

不管是初中部还是小学部的学生,面对我们即将离开的时刻,他们心中都有很多不舍,我的心里也有些舍不得与我相处了十五天的他们。在这里我感受到了山区学生们的善良、活泼以及他们的创新思维,也收获了满满的的感动和美好的记忆。

一路走来,一直陪伴在我身边的那群人是我的队友们,认识他们是我此行中最大的收获。我们相识于支教选拔,后来一起在东大门集训、一起备课、一起为支教做准备。为了同一个目标我们聚在一起,共同在巴东这片土地上创造出一段美好的支教记忆。我们轮流做饭、洗碗、打扫卫生,十五天里我们和家人一样生活,彼此之间积累了深厚的友谊。还记得我们每天从学校到住地的一路上,忙着拍照,摆出最好看的姿势。虽然路程有些远,但是和队友在一起打打闹闹,唱唱歌,尬尬舞,感觉一下就到达了目的地。晚上我们一起玩狼人杀,有时会坐在院子里聊天到凌晨。在工作上,我们互相帮助,讨论一下他人的课程上还有什么需要改进的地方。我们为每次大活动的完美呈现在一起修改策划,做道具。我们共同解决调研上的问题,积极发表自己的意见,为了使调研顺利地进行下去,我们不知开了多少次会。在支教的一路上,是我的队友们始终陪着我一路前行,见证我的成长与蜕变。

万分幸运能够参加这次支教,遇到这样一群人,给了我一份难以忘怀的记忆。巴东的蓝天白云,热情洋溢的乡亲们,天真活泼的学生们,还有一路同行的队友们,都将是我一生的珍藏。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇四

光阴如梭,日月如箭,时间一点一滴到了支教时间的第四个月末。这四个月的时光里啊,有着新奇的事物,有着暖心的经历,可也有着烦恼的心情,还有着辛苦劳累的付出,这是一段并不平坦的道路,时而波澜壮阔,时而沉默黯然。

到xx的第一个月,我主要跟随着指导老师学习,工作内容以听和批改作业为主。在听的过程中,主要观摩导师的程授模式、堂管理技巧、与学生的沟通技巧等;此外还跟随导师学习管理班级,开展班务工作等。到目前为止,共听六十余节,在为期一个多月的听中,对堂的运行流程有了一定的熟悉度,为日后顺利进入正式的堂授做了一定的铺垫,总体说,还是收获颇多。

在度过了一个国庆小长假以后,紧随而的便是我个人正式进入堂授的阶段。到如今回首看去,三个多月的堂授,加之班主任工作,这是一个痛苦与快乐携手共度的历程。痛苦的日子更多的是在上初期,由于大学期间学习的多是教学理论,因此堂的实操能力还比较有限。在堂授方面,上初期存在的问题有,教态不够自然,对时间的把握不够准确,堂表扬不够自然丰富,未能较好地协调好堂纪律;这些情况让我在上初期都会感到非常的吃力与苦恼,加之繁琐的班主任工作,在一段时期内,我甚至有时候会怀疑自己到底适不适合担任一名教师。幸运的是,那些艰难的日子终究是熬过去了,在经过指导老师一段时间的细心点评与耐心指点,现在的我,至少已经不惧怕登上讲台了,这对于我说,已经是一个很大的进步了。

另外,在班主任工作方面,经过三个多月的磨练,我似乎已经逐步习惯了这样细碎且繁琐的工作内容,毕竟,教师的手里养育出的终归是祖国的稚嫩的花朵呀,看着这些灿烂又充满生气的花朵,不管要付出多大的辛苦,未总会告诉你这个付出是值得的。

回首过去,三个多月的支教生活历历在目,有过迷茫,有过烦恼,但记忆中最深的仍然是孩子一个灿烂纯真的笑脸。期待自己在最后的一个月里,自己的教态可以更加自然、稳当,能够更进一步地融入与投入堂,及时进行堂反思与总结,给学生呈现一个更好的堂;也希望自己继续走近学生,深入学生,能够给学生留下一个美好的回忆。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇五

半月的时间很短,好多的知识还来不及去交流,好多的地方还来不及去接触,好多的事情还来不及去完成;半月的时间也不短,太多的意外,太多的波折,太多从未想过的经历,也留下太多的回忆,太多的触动!

以下我分几个方面对支教的相关经历简单说说我的了解和感受:

初来堕却乡,对这边的第一印象是这边不适合支教:小镇楼房四立,人们穿着正常,每日都会有小市,日常用品每日供应,听说这边还有网吧,学校有电脑多媒体,一个小孩还拿着一个步步高点读机路过。试想我们志愿者看到这些后的心情吧。事实是否就像我们看到的这样呢?虽然内心波澜汹涌,但我们依旧怀着先了解再定论的心态细察之。果不其然,我们的耐心是对的,通过同贵州本地人及多方交流和实地考察,我们了解到这个地方确实并非我们最初看到的那样,这里的经济条件确实不太差,但只是部分人而已,而且是因为这边是堕却乡的镇上,在堕却乡附近还有很多很偏远的人家,他们的孩子上学要走至少两三个小时的山路,他们的家里五六个孩子要养活,还有更多情况,更重要的是这边的教育也存在除去经济因素外更多的问题。于是乎,我们决定留下来。而之后从校方资料及同乡镇府相关人员一同走访中我们了解到一个十分重要的信息,这边孩子不少小学毕业或没毕业就出去打工了,原因多数是没钱或孩子自己不想读了,还有读了初中的孩子中读到初一或读到初二就辍学的十分之多,辍学率竟达30%~40%,而政府针对此正在开展一项名为“控辍保学”的工作,其目的是劝那些辍学的孩子回校继续念完初中,再读职校,学门技术。给出的福利有初中阶段学杂费全免,中午学校免费提供营养午餐,晚餐给出适当餐补。职校阶段的情况则是在贵州省内职校学杂费全免,只需自理生活费。而从一些人的口中我了解到这边的人对职校的印象并不好,说是孩子送过去了学不到实质的技术,一些孩子甚至学到一半自行退学了。而且仍存在收费,无法负担的情况。关于这边的环境,不得不提到近半年来这边发生的骇人事件-----丢小孩事件。半年多以来六枝出现了严重的丢小孩事件,闹得最凶的时候连续一段时间每天都有好几个小孩失踪,堕却也是。而一些孩子被挖肾挖眼等后弃尸也随之而出,这个事件闹得人心惶惶,很多家长都不让自己的小孩出门,听学生讲一些小孩就是在街上玩被路过的车直接带走的,究此现象原因,一个重要的原因是这边交通比较闭塞,而且这边孩子较多。而现在六枝特区各处都设有很多的摄像头,丢孩子的现象现在好多了,但还时有发生,家长仍都很警惕。基本了解大致如此。

对孩子们学习方面的看法是处在变化中的,最初给他们上课发现他们的基础真的不是一般的差,就我教的数学课而言,上过的内容出中易难度的题大部分学生正确率大概在40%~60%少量学生正确率较高,还存在一些学生完全不会。而难度一旦加大,正确率立刻降至20%~40%,甚至更多。听闻他们平时考试成绩也相当不理想,一百分经常是二三十、三四十分的样子。惊讶之余,我开始思考是什么导致了这样的局面。而随着教学的进行,问题不断,现在的情况并不像我们想象中的那样——孩子们是急切地渴求知识的,我们要做的是做好引导者的角色和知识技能的搬运工,现实是他们的新鲜劲渐渐褪去后开始暴露出很多问题:他们看你老师讲得有不有趣决定要不要听,毕竟他们自己的活动可丰富了,讲话,打闹,扔粉笔条,打瞌睡。他们选择哪个老师的课想上就来哪个不想上就不来,尽管老师告诉过要点名不到会往家里打电话。所以有时候我会自贱地觉得我们就像是一群演员,变着法地吸引观众的眼球,期待着他们给我们鼓掌叫好,可如果是这样,我们这样做究竟又是为了什么?难道我们来的目的就只是给他们枯燥的生活带点可供消遣的娱乐吗?我希望不是。在上体育课的过程中我还发现,多数孩子没有什么舞蹈基础,他们告诉我他们基本没有美术音乐舞蹈等课程。最开始告诉他们要教授舞蹈时,少量孩子表现了异常的热情,多数孩子露出了庸倦的神色,我发现这里的孩子很多时候都不太积极主动,比如你问谁自愿做什么,结果通常是鸦雀无声。但随着教学的深入,他们渐渐喜欢上上课内容,甚至主动表示想学更多的东西,这点上我很欣慰。而带着一群小学生玩游戏时,我也感受到一种简单纯粹的快乐!特色课我教授的是手语,可能是内容比较新吧,孩子们的学习热情挺高,课堂氛围挺好。而在教学的过程中我也需要针对孩子们的反应和对孩子们的了解不断进行调整。至于我们教学的成效如何,一切自有定论。

在这短短的两周内,细数之下,我们还是开展了一些挺有意义的活动。第一项是创意贴画展,我们让孩子们发挥自己的想象力,用各种自己能够找到的材料进行贴画制作,主题不限,自由发挥。说实话,最开始对低年级的同学期待高过高年级,因为高年级同学平时普遍不太积极。用某位队友的话讲叫“希望在小学”,但当我上初中课前让大家把成品交上来时我深深体会到两个字的力量—“惊喜”。当孩子们把一幅幅用心做的贴画放在我面前时,我感动什么东西在我身体里翻腾涌动,孩子们也被彼此的画作吸引,教室顿时热闹了起来。惊喜之余,我有些自责,怎么可以有这样的思维定式,对孩子不该永远传递正能量的吗。画展在热闹的氛围中开展的,有些小纷乱,但无碍孩子们和我们的欢乐。第二项活动是趣味运动会,过程中各项活动都组织进行得比较有序,在活动的过程中我们参与了进去,和孩子们一起玩耍,一起比赛,大家都玩得很开玩得很欢,活动到了午饭时间,最后只好结束。这又是一笔难忘的记忆!第三项便是文艺汇演了,考虑到天气因素,我们的汇演在多媒体教室进行。我们的文艺汇演准备时间很仓促,但实际过程我觉得办得不糙。从节目种类,数目,到节目顺序编排,再到汇演现场时间、氛围的控制都做得很不错!我觉得我们值得表扬!现场孩子们流露出对我们热情和不舍也让我感动,一直以为不刻意去培养个别情感便可以在离开时潇洒些,才发现,我错了。

说来我觉得我们堕却分队是很疯狂的一队,也是很幸运的一队!我们在出发前一天一同外出游了美丽的湿地公园,又在临出发的大清早集体踩着朝霞去爬山,登上天波楼,俯瞰整个六盘水,当我学着贵州腔大声喊六盘水,我们来了的时候,我就预感我们的支教一定会相当丰富。而事实应证了我的预感。进行第一周的支教后,由于各种意外事件的不间断爆发我们已经疲惫不堪了,幸运的是堕却中学的两个门卫因为平时和他们处得好,时而请他们和我们一起吃饭,请我们一起上山烧烤,带上啤酒,他们有车直接带我们上去。一路风景甚好,加上风吹在脸上清爽的感觉,有点仙仙欲飞!在上山,我们自行拾柴,烤土豆,举起啤酒,放歌任舞,好不惬意!最后我们登上贵州电视局749高峰,凌绝顶,一览了众山小。整个支教的过程因为穿插了很多出游的插曲而让人更斗志盎然。

家访调研的过程可以说是我们支教的一个意外收获,在这个意外里我们走着几个小时的山路,去走访居住在真正偏远地方的人家们,可以毫不夸张地说很多场面是让人触目惊心的。几个石头堆成灶台十几年,一群孩子堆在破陋狭小的房间里,房子里面满是土豆,一堆破旧不堪的衣服堆放在简陋的床头,床上一个脏兮兮的小男孩正熟睡着,有时候真希望这孩子可以永远保持这种熟睡的状态,这样的话,他就不用在醒来后面对有可能一杯子就这样下去的人生。靠天吃饭的日子让他们很辛苦,太多的孩子让他们很辛苦,更重要的是教育的落后让他们不知道如何才能改变自己和孩子的命运,更可怕的是好多人完全没有丝毫改变的意识,他们就这样耐活着,能活一天是一天。也许他们的孩子,那个我们看到熟睡中的小男孩将来也会就这么活过他的一生。我开始思考他们的生活要如何才能改变,考政策扶持吗?那必须要等,这个地方太偏远,国家太大,要顾及的东西太多了,究竟什么时候改变会降临到这个地方?我不知道。而且经济上富裕他们就幸福了吗,如果他们富裕了,会不会他们打牌的恶习也会变本加厉地放大,在如此贫苦的情况下他们尚且不忘此,经济富裕了会不会聚赌成庄,我不敢断言。那还能靠什么?靠教育,百年大计,教育为本,要想真正拯救他们,或许只有以教育为出发点,慢慢地渗透才可以。虽然此地地处偏远,虽然此处教育资源师资力量十分有限,但不是刚在走访的时候听见小学校长介绍路过的一户今年刚考出去了个大学生。那一刻,我感觉好似在黑暗的隧道里走了好久,终于看到了一丝曙光,感到了一丝能带给我温暖的东西。教育也是路漫漫其修远兮,但我想路的尽头有希望在招手,一切似乎有了盼头。

总之,支教的过程充满着各种意想不到的奇遇,也充满着各种不曾料想的苦闷和快乐,在这不长不短的时间里,我们经历了太多太多,我们不知道我们到底带给了孩子们多少东西,但我们知道我们收获了很多很多,并留下了或许这一辈子都无法忘却的记忆!希望孩子们都能从我们身上吸收到他们想要的和能对他们有益的东西!愿他们每个都能有个最好的未来!

难忘堕却,忆恋凉都!

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇六

首先,通过这次乡村实习支教活动,我更加深刻的理解了教师这个职业的神圣和光荣。由于白羊墅小学地理位置比较偏僻,它坐落在阳泉市的一个山坡上,所以无论在生源、信息,还是各种教学设施上与阳泉市的一些其他学校相比有着一些差距。同时,各个教学班级学生数也很少,最多的也就是一个班级三十多个小学生,正是在这样的条件下,学校的老师任劳任怨,起早贪黑,毫无怨言,在学校一干就是十几年,数十年。这里的个代课老师都特别负责任,每次学生放学,老师都会很认真的清点完学生的人数才让他们有秩序的离开学校。由于学校师资不足,每个老师的工作量都很大,非常辛苦,但在平时的接触中,虽然比较累,但老师们都有一种乐观向上的心态,对待工作还是充满热情,认认真真教学,没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上,我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。同时,这里的学生学习非常认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多,但学生们的学习热情很高,课堂上学生们目不转睛,自习课上也是踊跃提问。这些都令我十分感动。

其次,通过这次支教活动,在教学上也获益良多。支教之前,我对于这次到白羊墅小学还是有些担心,其中一个重要的原因就是因为这是我第一次出来实习,来到这儿之后,学校领导将一年级的数学交给了我。还给我们每个实习的学生配了一个师傅!在师傅的耐心帮助下,我逐步的适应了这儿的教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的体验,对于今后的教学也是非常有益,虽然第一节课讲下来了,但我总担心自己做得不好。接下来的时间,我准备好后,讲课给老师听。指导老师听过以后,很认真的为我指出讲课中的缺陷,还有一些要注意的问题及建议,对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我,这让我很欣慰。从那之后,我就开始以平常的心态去备课、上课,不再紧张了。

考虑做点事情了。当然,作为一个教师,搞好教学工作是我们的天职。对我们来说,这可比生存难多了。

当我第一次走进教室,全体同学都站起来高喊“老师好”,我不由地震动了下。当看见他们那么可爱,听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声,自己好像回到从前,回到小学时代。看到他们那充满着渴望的双眼,听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教四个多月来,经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思;经历了许多感动,大大小小,一次又一次地影响着我。我走进了农村小学教育,了解了农村小学教育的现状,认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。

四个多月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”,但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时,由于各种原因,通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题,希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木,百年树人,教师是在教育人,这是很不容易的事。四个多月的实习让我明白了很多对道理,感谢实习给了我如此多的心得。

这里的一切,都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永远是美好的。在路上,当学生亲切地喊到:”老师好!”,我感到孩子是多么可爱;当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值同时,我也意识到自己在教学中的许多技巧:(1)认真备课:在备课中,认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体,从复习提问、新课引入到讲授都精心设计,并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中,做到重点突出。(2)尽心试讲:在每次正式上课之前,我都会先进行试讲,让指导老师听课并评课,纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲,主要把握时间的安排,提高教学质量。(3)注重学生能力的培养:上课时注重与学生为主,重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养,有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。(4)认真及时批改作业:布置作业力求做到精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改,给以及时的反馈(5)做好课后辅导工作:课余时间与学生交流并帮助答疑,有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固,弥补课堂时间仓促等不足。

在临近实习结束时,很舍不得和学生们分开,半年的时间里他们已。

经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后课时,我很激动,说了很多自己在中学时的经历,希望他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里,我经常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动,让我再一次体会到天真烂漫,再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中,希望他们可以走得顺利一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握。真心的祝福你们能在心的学年里面好好学习!

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇七

为期10天的支教过程中,通过对当地政府、老师的采访,课间与学生之间的交流以及晚上家访与家长交谈,我们对当地学生的学习成长情况有了一个大致的了解。我们发现:现在的小学生相比当年的我们思维更为活跃,表现更显积极,也更加跟得上时代。但他们之中也不乏存在一些值得关注的问题:学生不守纪律、厌课、逃课的现象比较严重;很多学生利用午间休息时间外出上网且网瘾较大;一部分学生利用各种借口向家里骗钱玩游戏;少数学生存在性格缺陷问题甚至开始有厌世情绪……我们试图从农村教育环境这一角度入手分析上述问题的成因并力图提供一些实用的建议和解决方案。古有“孟母三迁”为的是给孩子创造一个很好的环境。现代教育亦是如此,只有处于良好的环境当中,教育才会达到预期的效果,孩子才能朝着正确的方向健康成长。所以,为了替祖国现代化建设提供高素质的后备军,营造良好教育环境势在必行。

教育环境又可分为家庭环境、学校环境、社会环境。

教育是全面培养人的坚韧过程,是学校教育,家庭教育和社会教育形成合力的结果。任何一方的缺失都让孩子的教育不健全。家庭教育对孩子的成长尤为重要。苏霍姆林斯基说:“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么,不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里一切问题都会在家里折射出来,而学校复杂的教育过程中产生的多数困难的根源,也都可以追溯到家庭。”但是很多家长未能良好把握家庭教育这一孩子成长过程中至关重要的环节,导致孩子成长在这样那样不利于身心健康发展的家庭环境中。

学校,是学生接触的第二个社会,学生的大部分学习时段都是在学校度过的,可以说,学校对一个人的学习、成长、成才有着举足轻重的作用。在这里,学生会遇到他最投机的同学,最敬重的老师,这些群体的言行举止也会影响到他以后的生活学习。学校环境在整个教育环境中所占的比重是相当重要的。但是,从我们的调查情况看来,学校环境现状并不乐观。

社会对世世代代每个人的发展有着十分深远的影响,每个人的行为和思想都是受社会这个大环境的影响并在这个大环境中不断地实践着。所以,如何去塑造一个拥有良好风气的社会,是值得所有人重视的问题。当拥有了一个良好的社会环境,教育也就事半功倍了。好的社会环境对学生的成长和思想观念的形成有着潜移默化的引导作用,但是不良的社会风气和习惯则会使孩子偏离正确的人生轨道,甚至使孩子成为社会治安问题的源头。孩子正处在人生观、世界观、价值观的形成阶段,需要社会的正确引导成人成才,但是现在的某些社会风气颇不理想,对孩子身心健康发展十分不利。

要想从根本上解决上述诸多问题,需要家庭、学校、社会以及政府等各个方面的关注与协调合作,把农村教育推向更高的层次。

农村中小学生,是学生群体的重要组成部分,也是未来农村贫困地区脱贫致富的建设者,他们能健康成长,不仅涉及千家万户的幸福,更关系着全民族素质的提高,关系着党和国家事业的可持续发展,因此,关爱农村留守儿童,解决好这一人口城市化、劳动力转移过程中出现的社会现象,已在为一项紧迫任务。

只要人人都献出一片爱,世界将变成美好的人间。而现今,我们只需给予一点爱于农村中小学生,让他们的生活不再自卑自闭,而是充满自信和阳光!每个孩子都是阳光,都是蓓蕾,而他们所需的营养素不一样。这些农村学生需要的仅是一些问候和关注!在此,我们呼吁全社会都来关注农村中小学生,和他们一起成长!

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇八

很荣幸能够来到xx进行支教实习,在这个学期里,我学到了非常多的东西。

在支教期间,我任教的年级时三、七、八年级,跟班管理的班级是一年3班,作为副班主任,在班主任工作上,我能关爱学生,主动与学生沟通,与学生相处融洽。在课堂上是老师,在课下是能够与他们打成一片的好朋友,互相分享生活中有趣的小事情。

在教学上,我能够做到认真备课,用心上课,虚心接受指导老师林老师的建议,听课学习吸收其他老师的优秀教学经验,不断完善、提高自己的教学方法,自觉及时进行教学反思。从第一次课《肚子里的故事》到最后一次课《奇特的热带植物》,学生在画面上的效果就有了明显的变化。画面效果的变化同时也反映出了喔自身的教学方法的变化。探索出了适合自己的教学方式,这些进步都跟指导老师严格要求和耐心指导离不开的。在这段时间里,我收益匪浅。

在生活上,我与其他3位支教伙伴相处融洽,在生活和支教学习上共同进步,建立了深厚的友谊。我和一起支教的3位队友能够按照学校支教的要求,遵守支教学校的各种规章制度,不迟到不早退,做到尽心尽责,严谨尽职。

我相信支教的结束并不是实习的一个句号,而是我们坚定教育事业的新起点。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇九

二伫立于操场中央,凝视着学生奋力奔跑的身影,猛然发现,于富丽中学的支教生活将要落下帷幕。回望九月,我们怀揣初为人师的紧张与忐忑,来到了这里。时光悄然无息地逝去,日复一日的教学实践,更多的是沉甸甸的收获。

仍记得,所上的第一堂历史课的情形:课前两分钟,惊讶地发现班级电脑居然不能打开此前精心准备的课件,这意味着课前演习过无数遍的步骤注定要全盘打乱。当然,这一切都不是打断正常的教学秩序的藉口。在几次尝试无果,确认无法打开课件后,我马上决定用传统教学方法进行我的第一堂课。大学的课堂,无论是历史教学法,亦是教学技能与训练,抑或是历史教学论,从未有过任何一次专业课的实操,让我们完全脱离多媒体课件进行讲课。这一次,可谓是措手不及。

没有了多媒体课件,没有了一些生动有趣的、能反映基本史实的史料的展示,没有了一切可以吸引学生注意力的外界辅助,真正考验了我是否能靠一张嘴,一支粉笔,带领着学生走入洋务运动的世界里。课后,指导老师及时对我的第一堂课进行了点评,尽管在老师眼中,我的第一堂课仍算成功,但我也清楚,这一堂课还有很多需要进一步改进的地方。

三尺讲台,一支粉笔,指点江山,激扬文字,是传统教学最真实的写照。的确,社会在发展,科技在进步,多媒体平台频繁地被利用于课堂的同时,我们也不能丢掉最基本的教学能力。毕竟,为人师表,最基本的能力是教学能力。倘若失去了多媒体课件就无法进行授课,无疑是说不过去的。于是,我的第一堂课,就是以这样一种措手不及的方式,对我的教学能力和问题处理能力给了致命一击。

第一堂课后,我的支教生活渐入正轨。随着上课的次数增多,有些问题也逐渐暴露。个别调皮的学生会影响到课堂的秩序。一开始,我并没有及时地调整好课堂的纪律,只把关注点放在完成教学内容,而没有认识到课堂秩序对教学效果的重要影响。

日常的教学中,总会存在些许的矛盾。学科指导老师何顺添老师曾对我说过这样一句话——“你面对的是一群初中生,你需要做的是培养学生对历史的兴趣,而不是一味地扩充他们的历史知识”。原来,之前的教学设计中,我忽视了学生的课堂参与。从此,每一次的备课,我开始思考,如何在历史教科书内容繁杂的情况下,平衡培养学生兴趣与传授学生历史知识之间的矛盾。教学过程中,我会有所选择地加入历史剧、角色扮演、辩论赛、小组讨论等形式,激发学生学习历史的兴趣。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十

我们从学院出发,坐了6个多小时的汽车,来到了叶城,接着我们这批实习生由各个实习学校的车接回学校。自此,开始了我们的支教之旅。

我们支教的地点是叶城县恰斯米其提中心小学,初来乍到,我们对这里一无所知,中心小学的领导给予我们极大的帮助,我们4名支教老师相互帮忙,相互学习,很快便适应下来。按照支教任务的分配,我的教学任务是二年级年级的汉语和数学。当我第一次站在讲台上,我真正意识到,要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上,一节课四十分钟很快过去,而老师课前不能只准备四十分钟的内容,“台上十分钟,台下十年功”,只有以这种严格的要求去衡量自己,你的课才能上得称心如意。

我一直以为,要当一名好教师,关爱每一个学生是必须的.魏书生曾说:没有教不会的学生,只有教不会的老师。这也是我们常挂在嘴边的一句话,班级中有一些同学学习基础较差,我常利用课余时间无偿为他们补课,让每一位同学懂得学习,懂得做人。这里的学生很听话,上课相当的积极,让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识,健康成长,我严格要求自己,教孩子唱歌、跳舞,教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬,课堂氛围活跃,学生能够自主思考和完成作业,而这些孩子让我的心愿实现,我感到莫大的幸福。

进入十二月,这里的冬天很冷,没有暖气,只能靠生炉子,支教的生活是艰辛的,农村的教师生活是城市无法想象的,我们要具备吃苦耐劳的精神。我们教师队伍团结互助,生活得以有条不紊地进行,餐桌上我们集思广益,共同探讨教学问题,交流教学心得和体会使我们共同进步,顺利完成学校交与我们的任务。

尽管吃的住的不尽人意,但中心小学是自然的,孩子们是憨厚淳朴的,无论走到哪里都有甜甜的问候,学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾,在这里,我简单而快乐地生活着。课堂上,孩子们用好奇和纯真的眼神看着我,我真想把一切东西教给他们,让他们能够在更广阔的天地翱翔,能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着,无时无刻不努力着。

课堂上孩子们的积极发言,兵乓球桌上和孩子的较量以及我教他们投篮的瞬间太多太多的理由让我去纪念这次支教活动,只有设身处地参与其中,你才会体会到活动的意义。

当我渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生,开始觉得当老师也是一件挺有。

“教书”,面向实际,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学,让我具备了扎实的教学基本功,创新的教学理念。几个月的实习支教生活让我获益匪浅,是我真正体会到做一名老师的乐趣,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得很好。作为一名即将毕业的师范生,我会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着。短短四个月的实习支教生活即将结束了,回望这几个月以来的生活,我既经历了挫折带来的痛,也经历了成功到给我们的喜悦,就是在这痛苦与喜悦中我们不断的成长,在成长中我们得到了磨练,在不断的磨练中我们又提高了自身的能力,通过这次实习支教,不仅开拓了我们的视野增强了我们动手的实践能力,而且更重要的是让我们在学校中提前感受了一次走上工作岗位的经历,这更能激发我们在以后的学习当中奋发图强,能够真正让我们看清自己以后的发展方向,从而顺着我们的方向去学习,这样就能事半功倍,提高我们的学习效率,也为以后我们真正走上工作岗位打下良好基础。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十一

20xx年xx月xx日—xx月xx日,我们一行15人来到了位于我们中山市西北部的一家农村支教学校——中山市东山区东山区东西乡村。

在教学方法上我们都是结合课本中的知识点,来设计,同时我们也是在教学中进行尝试。我们把课本知识点都设计好了,但是在教学过程中,也是有很多的不足的地方:

首先,我们不知道如何去讲解,这个时候我们就去请教同组的老师,我们只能去请教同一个老师,同时也是没有自己的主见去讲解,这方面的工作我们没能做好,这是我们的失败之处,我们也是需要继续的努力学习,去请教老师,去学习他们的教学经验,这样在讲课的时候才能够很好的.把握教学的重难点,也能够在课堂中更好的调动学生,吸引学生。

其次,我们的教学设计能力还是没有到一个好的程度,不是那么的好的,我们的课堂不像以前教学时候那么的好,学生是很少参与到课堂之中的,而是很多同学没有参与到课堂之中,不能很好的掌握知识点,这样也是耽误了我们的教学。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十二

我来到阜康市第五小学才正正确确的了解支教,以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词,也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望,他们渴望得到知识,他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人,有一群为教育事业呕心沥血的好老师,他们带着期望和爱来到边疆,来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。

支教是一个值得尊敬和关注的群体,大学生支教是一个值得关注的好处重大的活动,这是一个需要关注和支援的群体,他们年复一年在最艰苦的环境下,以最真实的行动支持贫困地区教育事业,将汗水挥洒在三尺讲台,用知识打开孩子们心灵的天空。要说我最敬佩的职业也许就算是老师了,更让人敬佩的就应要数支教了吧,看到那些援疆的老师们,光是夸他们精神可嘉也没有什么实际好处,因为至少他们做到了,我们没做到,我们也只能给他们一些支持,支持大学生支教而已。每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时,记忆就不自觉的选取了这句话。为人者,不能忘其本。也许你我这天的生活早已脱离贫困而奔了小康,甚至堪称“奢华”,然则,我们却不能忘却那最最本源的,对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教,但是我必须会尽上自我的一份力量。

大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮忙那些孩子,为了那些边疆的孩子能够更好的学习以改变自我的命运。支援边疆地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教,此刻会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去,我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心,他们不是去游山玩水,他们不是去极地探险,他们不仅仅仅是在教育别人,同样对自我也是磨练,这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会,天地之大,有多少人需要我们去关爱,大学生支教,他们将我们的爱心传递给了边疆的孩子们。应对这些可爱的支教,这个有好处的大学生支教,我们是否也就应做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点,也许只是默默的一个点头,也许只是竖起拇指的一个夸赞,这么多也许的也许,只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。

支教有着特殊的好处。当你看到一双双渴求知识的眼神,越过的教室窗口,穿透土地,这时你会觉得支教活动很有必要,能帮忙更多的.孩子获得知识。尽管边疆义务教育迎来了曙光,但依然还有许多需要关注的问题。它有好的硬件设施,也有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神,这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里,你就像那瞬间疾驰而过的流星,还来不及让我们看清你的样貌,就消失在中学生活的尽头,留下一道让我们永远温暖的光亮。

为了可爱的祖国的花朵,让我们为这些支教和边疆的孩子祝福吧。人间有爱,有爱,才有期望!

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十三

在郑州市教育局的精心组织安排下,我荣幸地参加了郑州市百名优秀教师送课下乡活动中,我连同我们学校的两名教师被派往巩义市芝田镇的巩义三中专,在这已有一个月的时间了,在这一个月的支教日子里,让我对巩义了一个进一步的了解,也学习到了许多。

首先,这次使我了解了巩义市教育的现状,认识到了巩义市芝田镇教育教学工作的困难与艰辛,体味到了那里教师工作的酸甜苦辣,更促使我今后要更加努力地工作学习,提高自己的教育教学理论水平。支教工作紧张、忙碌,但同时也有许多感触、许多收获。

8月23日我们一行六人乘车前往巩义市最西的乡镇——芝田镇,一路颠簸,一路美景,大家都没有感到一丝疲惫,校长等早已等候在门前,走进校园内,迎接我们的是两只在楼梯上盘旋的和平鸽,让人感动的是乡村学校人与动物的和谐。

初到学校,谁也不认识,还是教务处赵主任引见,认识计算机专业崔主任,在崔主任的带领下,先后又认识了同一专业的老师们,陈老师,李笑颜老师,李静亚老师??每个老师都是那么的热情,那么的亲切,就好像自己的父辈,自己的大哥大姐,让我在工作前,先有了种家的感觉。更令我惊讶的是,这儿的老师,大部分都住校,有的是两口,有的是三口,还有的老人也在这儿。老师真正的把学校当成了自己的家,真是“学校是我家,大家都爱它”。

大部分老师都在办公楼三楼或操场边那栋楼住,学校把我安排到了办公楼二楼最东边最里边校长对面的屋,单间,我一个人住。别人都说:“哎呀!你这可是校长级待遇呀!”真的很荣幸。学校里有专门的教职工食堂,饭菜也都挺实惠的,也都挺适合我的味口的。

每天早上,5:30学校的广播都开始响起悠扬的起床曲,所以自己一般都是不用定闹钟的,起床、洗刷、整理内务、扭扭腰锻炼下身体,挺好。

教务处给我安排了两门课,都是高一的,计算机应用基础和汉字录入与编辑技术。在第二周星期三上午第三节课,教务处的赵主任带领其他老师,来到了一一班教室听我的课。起先有些紧张,慢慢也就放开讲了。课后,赵主任给我提出了许多宝贵意见,让我受益颇多。比如我的粉笔字需要加强,必要时拿一些实物给学生看等。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十四

今年是我第一次支教,也是我第一次去支教,我非常的开心。支教的工作是辛苦的一个过程,不但要讲科学,而且要教育学生。我们一起支教的同学们都很热心和我们分享,让我们感受到很多。

首先,我们一起认识了支教学校为我们安排的.工作。

我们的工作是在xx月底的一天,由于我们都是在学校里面学习,学习时间比较长,所以,很多同学都在学校里面,而我们的工作就是帮教学生。在工作中,我们一起工作和学习,我们一起工作和学习。在这样的工作中,我们也感觉到很快乐。

第二,我们一起工作,我们一起工作,我们一起收获很多的经验。我们在教学中一起工作,我们一起讨论教学,在学习中一起讨论生活,在讨论中一起工作,我们一起进步。

第三,我们一起工作,我们一起学习,一起努力,为我校的教育教学工作做出自己应有的贡献。

总的来说,我很开心,在支教工作这一个学期中,我学到了很多,也成长了很多,在以后的时间里,我一定努力工作,做一名合格的教师,做一名优秀的教师。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十五

当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的〝我们爱你们,老师!〞天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸,所有的疲惫都消失了。我不舍,我舍不得离开这群可爱的孩子,突然发现时间过得好快,一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。还记得为了〝三下乡〞出发前的准备,还记得带着希望,满怀激情地从xx坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—xx乡。一路上,我在想未来一周我将怎样做,我想像花山的样子。xx月xx号下午五点半。终于到达xx。xx和我想象中差别很大,以前看电视上那些支教的地方都是特别贫困的,xx颠覆了这一形象。她的新农村建设非常漂亮,这里的烤烟。这里的苦丁茶享誉国内外。这里的荷花正在盛开。这里的政府花巨资打造了世界第一长龙——xx。

xx月xx号,我们为支教活动进行招生。看着这里的人好像不是很多,当时就想,要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生,才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了,因为告诉过他们如果今天没时间,可以明天来学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。下午有些同学来到学校和我们的队员一起,打扫明天要用的.教室,然后我们做游戏,告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大家忙到十二点过才会宿舍休息。

xx月xx号。七点二十我们就来到办公室,我们都以为够早了,没想到的是学生已经来了很多了,有学生还对我说:老师,我六点就起床了。他们的激情真的很高,我也被带动了。举行了开学典礼,接下来就是上课,我担任由四到六年级的学生组成的班主任。我做了自我介绍,还在黑板上写下了上课时间。讲了课程安排,强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话,也有个别男生有点野。我对他们有点严格,我怕一松懈他们会什么都收获不了,我怕结果让所有人失望。接下来这几天就是上午上课,下午走访发放从学校带来的宣传资料,做问卷调查,向农民学习农业知识,晚上开会,准备第二天的活动。早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室,一个小女生把一个小蛋糕送给我的时候,下午走访,当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完,离开的时候,她说你们辛苦了!我回馈给她一个笑脸,并告诉她:只要真正能给你们带来点什么,我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时,看到她脸上的笑,我知足了。或许,这就就是动力吧。

xx号下午在师姐的爸爸(xx伯伯)的带领下,我们来到xx湖,我被这湖边的世界的一长龙震撼,我被这的荷花吸引,我感叹新农村的发展。xx号,他们给我唱了学生们明天都要去赶香会,所以这是最后一天上课了。他们给我唱了《xx》,唱了《xx》,我给他们唱了《xx》,我通知明天有节目的同学今天下午三点来教室练习一下。放学了,很多同学都留下来和我一起扫教室。扫完就去吃饭了。

因为通知了他们要来教室,我午觉都没睡,两点四十就来了,没想到这次他们还是比我早,一走进教室小女生就拉着我的手说:老师,我们两点就来了。她指着黑板对我说:老师那是我们写的——〝我们永远爱你们,老师!〞突然舍不得离开了,我爱这群孩子,我爱这种生活。那一刻,我的眼睛湿了,是感动,是高兴,为我这么久来的努力,为我的付出得到了收获,付出爱收获爱。就要离开了,但我的心永远在这里,亲爱的孩子,永远祝福你们。x三下乡,我的志愿者行动迈开了第一步,我知道这只是起点,路还长。选择了,我就会尽全力我相信,红丝带永不褪色!志愿者活动将永无止境。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十六

支教,一个令人兴奋,让人兴奋的字眼,一个令人感动的词语,它包含了多方面的内容,让我们一起来欣赏这一段难忘的记忆。

在我们支教的第一天,我们就开始了紧张而有意义的支教生活。一切都是那么的新鲜与兴奋。在支教的这一天我们都是怀着期待的心情来的。

来到了学校,我们先进行了入学安排。首先是我们班的老师先进行入学教育,然后由我们班的班主任老师进行安排,最后我们班的孩子们就开始上课了。在上课的过程中我们都注重培养孩子们的学习兴趣,让孩子们学到更有用的知识,也让他们更加的喜欢上学习生活。在上课的过程中我们都注重培养孩子们的学习兴趣,让孩子们喜欢上课,喜欢上老师布置的作业与自己喜欢的知识。这样孩子们就更好的喜欢了,在这一点上我们还是做的比较好的。

在这一天中我们还有一天就要结束了,我们的`支教生活是快乐的,我们的支教生活也是充实的。这一天中的每一个过程都是我们成长的一个开端。

我们的支教生活也是充实的。在这样忙碌的一天中,我们一路走来,收获到了很多。我们一起努力,一起成长,一起进步,一起走向成熟。我想我们一定会更有信心,走好每一步,把这一天所有的困难都解决掉的。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十七

怀揣着可以有更多锻炼机会的想法自己自愿报名来到了秀山顶岗实习,很幸运的自己被分到了__镇中,这里交通方便,新修的学校各种设施还是算比较完善的,尤其是在住宿上太让自己满意了,和自己还未来之前的想象是完全不一样的好!

对于一个新环境刚开始难免有很多的不适应和莫名其妙的抱怨。学校的位置比较奇特——处于两个镇之间,因此难免有点不便,没有娱乐、没有亲人朋友在身边,尤其是周末两天对于我们这里几个实习来说无聊和无趣是在所难免的,但有一群可爱的学生,因此不会觉得太寂寞。

整个学期下来自己感受到的是一种难得的充实,学校分给自己一个班的语文和三个班的历史,几乎是每天都要认真备课,一周十二节课时的安排很让自己满意和满足。一个学期就这样快结束了,对于自己来说学到的东西真的很多:由开始不会写教案变得不再为教案而担忧;由上第一节课紧张不已的自己到现在可以游刃有余的讲完一堂课;由刚开始的羞涩变得可以大大方方面对自己的学生----这些都是自己在学校做为一个学生不能体会和领悟的。刚开始自己和这些学生都是相互的陌生和排斥,尽管自己努力想和他们打成一片然而开始的时候始终不如自己的愿望,好的是两三周下来就能和各个班的学生融洽相处、共同学习,混熟后的自己感觉只要能和学生在一起,能看到他们的进步,能听他们说声“老师好”我都感觉无比欣慰。

乡镇上的孩子真的很朴实、很单纯也很懂得感恩,哪怕你对他们一点好,他都会铭记在心,每周都有学生邀请到他们家去打发无趣的周末;这里的孩子太懂事了,有时候自己心情不好,上课偶尔无精打采时或身体不好他都会给你说些安慰的话或送上他们自己做的小卡片;这里的孩子太可爱了,每当犯错误打他们的时候他们都说:“老师你打吧是我不好,但是可不可以轻点,真的很痛很痛,你打我我不恨你我知道你是为我好”;这里的孩子似乎也有那么点点可怜,他们的要求不高,不要好衣服,好吃的,他们只想要好老师,多学点东西;这里的孩子也似乎有那么一些些笨笨的,很多简单的问题都需要我们一而再再而三的重复和强调许多次。这里的孩子虽然不是特聪明但特努力;这里的孩子虽然没有钱但有爱心;这里的孩子虽不懂讨好但懂感恩,自己最记得的就是一个周末晚上为我办的一个名为“老师我们永远不会忘记你”的惊喜,让平时以老师形象展现在他们面前的自己也流下了感动的泪水,主要是觉得自己平日里的付出没有白费,至少我所做的一切他们都记在了心里!

面对即将离开的这里,在所难免有许许多多的不舍和莫名其妙的依恋,毕竟一个学期下来感情还是给培养出来了!不舍这里的对我们好的办公室老师、不舍这里区别大城市的生活、更不舍这一群可爱而又可气的学生们!是他们让我体会到了一个初为人师的内心感悟!!

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十八

灼灼日光生出暖意,袅袅清风拂来清新。在乡间的路上颠簸着行进,目光所及是低矮斑驳的泥瓦房,鼻尖沁入黄泥青草香,耳畔萦绕着隐约缱绻的短笛与铜铃声。在艳阳耀眼的光晕下,精神似乎有一瞬间的恍惚,迷蒙间望见一闪即过却难掩灵气的路牌:凤栖村、黑榄园、树棠园……心中对久温塘小学的渴望不断升温而剧烈。

久温塘的灵气,能真切地被感知到。在路上,不出百步,必会邂逅一只黄牛,它们步子稳健而悠闲,一切都是岁月静好的样子。四只黑色的山羊和黄白的土狗也成了校园的常客,它们总是娴熟地从校门夹缝中穿梭进来,在阳光抑或树荫下踱步、觅食、打盹,是那么的自然又祥和。以前我总觉得盛夏应该跟繁花相匹配,然而现如今,才发现生命的鲜活与缤纷的盎然并非只有花儿才能实现。在久温塘的这个季节,花儿鲜见,但树木葳蕤繁茂、草儿绿得就像要溢出画框,路边随时可见的野生黄皮与龙眼促成了视觉上花团锦簇的错觉。有过真切的视觉感知,才喟叹万物有灵,而此处尤甚。

如果只用两个字来形容此行支教的感受,那么我想或许没有任何一个词比“纯粹”来得更加贴切。一方净土、两寸粉笔、三尺讲台、数个学生,而万丈光芒。毫无疑问,这里资源有限,网络通信不发达,三人拼睡一张床,洗澡需要用水桶接水在厕所进行……只是艰辛着的同时,生活的本真与快乐也浮现,更有一份纯粹油然而生。这些小朋友生性好动,喜欢满校园地奔跑玩闹,也喜欢屁颠屁颠地跟在我们身后,用甜甜糯糯的声音喊老师,突然把糖果或者自己折的满天星塞到我们手里。当我们正想摸摸他们的头说谢谢的时候,眼神一交汇,他们就含羞着跑开了。本来一直在纠结烦恼上课的时候应该用怎样一种态度或方式去面对这么皮的小孩儿,直到我第一次真正走进教室,看到他们齐刷刷地在位置上坐得笔直端正,两颗乌黑发亮的眸子直直地盯在我身上,眉宇与嘴角是掩饰不住的好奇、喜悦与渴求的时候,我发现这种顾虑全然是多余。

在他们朗朗的读书声抑或天然的笑语声的牵引下,我的思绪总是会不自觉地被拉扯得很远。我在想十年之后,当初赤着脚满校园跑的孩子可能会西装革履、牵妻附子;当初羞于在讲台上展示才艺的孩子可能口齿伶俐,思维敏锐;当初在教室角落不声不响的孩子可能潜心学术、端庄渊博……无限的可能性,都有概率在未来的某一刻绽放异彩。所以这群孩子,值得用心相待。比起正式课堂的授课模式,我更愿意站在他们从他们的视角与兴趣出发,不断挖掘他们的可能性。比如对于英语薄弱的他们来说,我引导大家把字母视为鲜活的生命,每一个字母都可以在每一个人的心中成为一个小动物或是小物件。事实证明,他们学习英语兴趣高涨、创造力极强,掌握情况令人惊喜。而带领小朋友们开展的心理班会,我最终确定的主题是“一期一会”,尽管我明白他们可能还不能领会个中意蕴,但是至少这一天是与众不同的,相信在未来的某一天,他们会突然回溯到心理班会这一天,从而更加明白珍惜的分量。一期一会,说给他们,亦是说予自己。大千世界,相遇已不易,更何况相识与相知?惟愿一步一珍惜,交换以真心。

大学生支教体会与感悟(模板19篇)篇十九

大二上学期,我在昌平区东方红小学光荣的支教了半学期。每周二下午在那里给二年级的小朋友上音乐课。

不知不觉地与小朋友们度过了开心难忘的十余节音乐课。现在回想起来还像昨天发生的事一样。孩子们天真灿烂的脸庞,活拨可爱的样子依然在我脑海里清清楚楚的浮现出来。

在这期间,我教小朋友们唱歌、教他们跳舞,中间经常带着他们做一些小游戏,比如击鼓传粉笔,传到谁那谁就得上台表演节目,这样可以锻炼孩子自我表现的能力,帮助他们从小建立自信。课上还给他们讲了很多具有启迪意义的寓言小故事,他们听的很入迷,讲完之后我会让他们举手发言,让他们说说中间对故事的看法或者体会。这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止提供很好的引导作用。让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。

在教小朋友们唱歌、跳舞、玩游戏和讲故事的同时,他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的小学老师。首先,要做到平等对待每一个学生。在与孩子们说话时总要弯下腰,或者是曲着膝盖,尽量做到与学生的视线平行,让学生有一种平等的感觉。

其次,由于孩子们心智发育还不够全面,笑容是他们最喜欢看到的表情。小孩子难免又几分调皮捣蛋,但我们还是应高微笑着面对他们。笑,可以消除他们对陌生环境与陌生人的恐惧;笑,可以培养学生们阳光的心态;笑,可以让他们有勇气去面对挫折与错误,而不是逃避。与小孩子说话时要语音和善,语调平和。孩子们是很愿意和和蔼近人的老师交朋友的,也愿意听这样老师的话。

再次,及时发现每个学生细小的行为习惯并帮助他们改正过来。有些学生回答问题时的站姿不够标准,排队时不够整齐,经常有小动作,如果平时不加以纠正,当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转,这就需要老师在日常生活中经常性地纠正、引导。对犯错的学生要理性教育。不要动不动就拉讲台罚站或者告诉班主任。老师不应该对犯错的学生采取呵斥等简单的方法,而要通过讲故事等方法来引导学生自己理解认识到错误,让学生自发地改进自己、提高自己,从而真正将教师转变到学生的引导者的角色上来。

在这半学期的支教活动中,虽然我们和孩子们在一起的时间不多,但我们还是建立了良好的关系。我们丰富了孩子们的课堂生活,给他们带去了新的知识,新的视野,新的理念。我们的付出不需要回报,如果真的要的话,那他们已经给了,他们天真的笑脸、他们纯洁无暇的心灵、他们的懂事、他们的成长就是世界上学生对老师最好的回报了,我想没有比这更好的。我们在其中也成长了不少。我们不仅锻炼了自己,也回报了社会。

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教师在使用教案模板时应该注意灵活调整,根据教材和学生的具体情况进行适当修改和创新。以下是一些经典的教案模板示例,供各位教师参考和使用。尊敬的各位老师:《微笑》选
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感恩是一种智慧,让我们更加明智地看待人生的挫折和困难。以下是小编为大家收集整理的感恩故事,希望能给大家带来一些触动与思考。××班教室。体验亲情学会感恩。内容摘要
演讲稿范文是对特定主题进行深入探讨和阐述的一种方式,能够引起听众的共鸣。在这里,小编为大家整理了一些优秀的演讲稿范文,供大家参考学习。一、指导思想:20xx年9
在教学反思中,教师会思考如何更好地促进学生的学习动机和积极性。接下来是一些教学反思的经典案例,希望能够为教师提供一些借鉴和参考。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的
工作计划表是我们评估工作完成情况和自我反思的重要依据,它可以帮助我们不断提高工作的质量和效率。无论你是初学者还是有经验的工作计划表编写者,以下范文都能够帮助你提
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合同协议对于保护双方的利益至关重要,建议在签署前仔细阅读并咨询专业人士意见。阅读范文可以帮助我们学习到一些写作技巧和注意事项,从而更好地撰写合同协议。
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心得体会是对于某个经历或学习过程的反思和总结,可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。以下是一些经典的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。
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活动总结有助于我们深入分析活动中的问题,为下一次活动做好准备。下面是一些精选的活动总结范文,通过阅读可以了解到不同活动的策划与实施过程。为了进一步加强师德师风建
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青春是我们享受生活和追求幸福的阶段,我们应该关注身心健康,保持积极心态。以下是小编为大家收集的青春成长故事,让我们一起感受青春的力量。尊敬的老师、亲爱的同学们:
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发言稿的语气和用词应该与演讲或会议的场合和目的相符,避免使用过于随意或正式的语言。通过广泛阅读范文,我们可以拓宽视野,提高对社会和人性的洞察力。各位尊敬的家长朋
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工作心得体会是对自己在工作中所取得的成绩和不足进行总结和概括的重要环节。下面是小编为大家整理的一些工作心得体会范文,希望能够对大家的工作有所帮助和启示。
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撰写一篇优秀的演讲稿是提升口头表达能力和演讲技巧的一种有效方式。这些演讲稿范文不仅可以用于学校的演讲比赛,也可以应用于工作和社交场合。尊敬的各位评委、各位老师:
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