8.心得体会是对自己经验和感悟的深刻总结，可以帮助我们更好地认识自己和触发改进机制。接下来，我们将分享一些令人印象深刻的心得体会范文，希望能够给大家带来一些新的思考。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇一
这次参加了学校教师心理健康培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训领悟中获得的体会。
心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，再次出现都有可能出现某些不够健康的心理状态。许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状。例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒，一生中的绝大部分时间是在孤独中生活，是一个躁狂症患者，曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后无法忍受贫困和疾病的折磨，开枪自杀;苏联诗人马雅柯夫斯基具有艾癔病性人格，情感多变，易激动，感情用事，好幻想，缺乏理智，缺乏自制力,由于他的情人急着要催去上班，没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症，由于不堪忍受疾病和上时的重压也是开枪自杀的。这样的例子还有很多很多，这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟。每一个人都会或多或少具有绝症一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的敏感性程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速相互竞争发展的充满竞争的社会，对教师提出了更高的要求，提供更多给教师带来总面的心理压力，更可能产生不健康的心理状态。
教师心理不健康就不能正确理解学生的.行为，更无法独具匠心巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则即便伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的身心健康人会。
教师的心理健康从根本上说还确保得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的公共卫生。优秀的教师在的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于未必身心俱损，影响工作和生活的正常正常人成功进行。身为教师，只有不断提高大幅提高自身的综合身体素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看弊端，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的可怜教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在小学教师假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用都市生活相纸记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做六次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教员的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇二
不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设优美、安全、舒适的物质环境。
整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。
作为教师，在学生面前必须表现一个真实的`自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成必须的影响。
如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心境感，感知学生的内心世界，以教师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮忙时，教师应及时伸出援助之手帮忙学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自我必须能行，逐步养成良好的心理品质。
总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，事实也证明了，当学生需要关心、帮忙时，教师仅有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生仅有在教师“真爱”的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇三
我们都曾经听过一位著名教授的报告，讲座他的教育观和教育策略使我深受启发。一、要有一颗宽容的心。我们的学生在家里，父母对孩子的教育都是一样的，他们希望在老师和同学的教育中都能做一个自强不息的人，因此，老师和父母就应该用一颗宽容的心对待他们的'错误，不断的提醒他们应该做什么，不应该说什么。二、要学会学习，学会创新。创新是教学活动的灵魂。在教育教学过程中，教师要学会学习、学会创新，努力提高自己各方面的能力。三、要学会尊重别人。尊重是相互的，要学会欣赏每一位同学，发现他们身上的优点，善于发现每一位同学的长处，并热心地帮助他们。四、教师要学会宽容，学会感激。学生的自尊心是很强的，在他们的心理最敏感的时刻，他们最需要的不仅仅是物质上的满足感，而且他们还会因此得到教师的尊重。五、要学会与他人合作。教师与学生是平等的，教师要尊重每一位学生，尊重他们身上的闪光点、发光点。只有这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。六、教师要学会与人合作。在与人的合作中，教师与学生会产生一种人与人之间的信任和情感的纽带，这种情感会使学生受到爱和尊重，从而激发他们奋学的积极性，使他们有克服困难的信心，产生前进的动力。七、要学会宽容，学会欣赏每一位同学。宽容是一种爱的收获，是一种信任、是一种激励、是一种帮助、是一种温暖。宽容是一种理解、是一种宽容，是一种帮助、是一种关怀，更是一种关爱。宽容不仅要包容学生的缺点，更要了解学生的思想状况和心理状况。总之，我们要学会宽容，学会欣赏每一位学生，发现他们身上的闪光点和优点，宽容学生的每一次过失，不要因一次失误而对学生发号施令，要让学生感到教师是可爱的和可信赖的。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇四
通过看《幼儿心理健康教育与教师心理健康》这本书,才了解近几年来，许多研究都已表明：教师的心理健康问题发生率明显高于其他职业人群，我们幼儿教师也不例外，幼儿教师心理健康问题不但极大地危害无数教师的身心健康，而且严重影响幼儿园教育教学工作，因此，解决幼儿教师的心理健康问题是刻不容缓的。
健康是每一个人都关心和向往的。所谓健康，是指身心健全和体能充沛的一种状态，而不仅仅是没有疾病。正如联合国世界卫生组织对健康所下的定义是：“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应力，”这就使健康由单一要素扩大为生理健康、心理健康与社会适应力等三个要素，这才是现代健康的完整内涵。
心理健康也是人体健康中不可缺少的重要组成部分，也越来越受到人们的重视，幼儿教师肩负着培养一代新人的重任，幼儿教师的心理健康，直接关系到幼儿园的教育质量和幼儿心理发展，从我园来看，许多教师存在着一定的心理健康问题，如果幼儿教师自身缺乏健康心理，何以培养出心理健康的幼儿呢？长期过重的压力不仅会严重地影响教师的身心健康，而且也会影响教师的工作绩效，这还将对基础教育工作造成无法弥补的损失。因此，要重视幼儿教师的心理健康问题，了解幼儿教师的心理特点，创设条件不断改善内心状态。
幼儿教师心理健康的重要性很关键。教师是学校教育的主要推动者，在整个教学活动中扮演者十分重要的角色。一个优秀的教师，除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外，更重要的是需要具有健全的人格与健康的心理状态。很难想象，一位患有抑郁症的教师能够培养出开朗活泼的学生。因为他自己都不知道如何调整自己的心态，保持良好的心境，又怎么能帮助学生去获得快乐？所以只有心理健康的教师才能运用教学行为去影响学生，培养出身心健康的学生。根据有关教师不良适应的研究显示，教师心理适应困难比例较一般人群要高。因此，正视教师心理健康成为了一项关系着国家教育与发展的重要课题。
引起幼儿教师心理适应困难的工作环境因素。造成幼儿教师心理适应困难的因素是多方面的，主要来自社会压力、家庭负担和工作环境。
幼儿教师的主要工作环节大都是没有管理者和同行在场，因而其工作有较大的独立性。正因为这样，从心理上来说排斥管理，甚至敌视管理。在现行的幼儿园管理体制中，管理者扮演着检查员的角色。但教师却容易将管理和监督等同起来，由此产生了对立。例如某些幼儿园教室里装有闭路电视监视系统，使教师时刻感到被监视，处于十分压抑的状态，从而导致被监视的教师不喜欢本职工作。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇五
学科教育心理学是主要研究中小学各学科的学习与教学等心理现象及其规律，是教师专业知识结构的重要内容，是形成学科教学知识的重要基础。通过这一段时间的网络学习，让我进一步发现学科教育心理学对于教师专业发展具有重要的促进作用。
我是一个数学教师，一直以来认为数学学科也需要心理学的相关知识来辅助教学，因此关注数学教学科学的心理科学。本学期，我参加了北京市中小学教师"十二五"公共必修课培训。通过《学科教育心理学》的学习，我收获颇多。如果说自己以前也似乎曾经遵循过一些教学规律的话，除了道听途说之外，更多的是自己不自觉地以心度心、以意揣意，不曾专门从心理学角度、在科学的指导下进行更有效教学。
心理学研究指出，一个专家型的教师至少应当具备以下几方面的知识：
（1）所教学科的知识，
（2）学科课程材料和结构的知识，
（3）一般教学论的知识，
（4）教本门学科所需要的特殊概念和特殊方式的知识，
（5）本学科特定的教学目标和任务的知识，
（6）学生的性格特征、文化背景及学习环境的知识，
（7）学生学习本门学科的特殊规律的知识。现在读了这部书之后，感觉自己的理论知识还差得很远，充分感受到在每个学科教学领域中如何引进教育心理学的一般规律，并且能用它指导学科教学实践，实在是一项十分有意义的、重要的工作。也觉得从学习中大有收获，下面结合数学学科课堂教学实际，谈一谈心得体会。
我有个学生，小学三年级，上数学课的时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被教师提醒而转过神来听课时，由于数学知识具有连贯性，没听到前面的而跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好，教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就不自觉地又神游了。针对于该生的情况，我根据小学生年龄特点以及数学课的特征，我在上课时注重让学生感受大量的生活实例，模型，经历观察、分析、比较、操作、归纳等数学活动过程，多设置新鲜、有趣、生动、形象的情境来吸引学生的注意力。另外我也适当增加数学活动的内容让学生参加，比如数学游戏，口算竞赛等使他们的注意力集中到课堂上。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇六
俗话说“玉不琢，不成器；不学就不知道什么意思了。”参加20xx年第一次心理健康教育培训，我感到非常荣幸。之前对心理健康教育了解不多。通过这20天的学习和交流，听了名师的独到见解，参加了一些实践，受益匪浅。每天都感受到思想火花的冲击，也为自己平时教学中遇到的各种问题找到了一些解决方法。特别是听了李明军对心理健康教育大纲的分析，我知道心理健康教育是素质教育的重要组成部分，开展心理健康教育意义重大。如何对问题多发的中职生进行心理健康教育？我想从这次培训中谈谈我的体会。
一，加强学生心理健康教育。
高职学生正处于从普通教育向职业教育的过渡时期。比如我们学校有些学生是孤儿，父母离异，家庭贫困，所以要加强对这些学生的心理教育。因此，在我们平时的教学中，通过心理健康教育在各科的渗透，让学生认识到健康不仅仅是指身体健康，还可以正确认识自己，接纳自己，调整和感受与他人的关系，学习新的态度和行为，平衡过去，最终在心理上产生安全感、归属感和自信心。作为一名中等职业教育工作者，我们应该做到:。
(1)在教学中，为学生创造一个心理健康成长的良好环境，一个平和、积极、温暖的学习环境，避免不利因素的出现。
(2)在教学中有效运用“成功教育”原则。使学生从被动教育走向自我教育，从他律走向自律，从自卑走向自立自信，让学生参与到活动中来，让他们感受到学到了，让他们将来用得上，让他们拥有成功的喜悦。
(3)在教学中，对学生进行职业教育指导。中等职业教育的目的是让学生就业。因此，学生要树立正确的择业观、职业观和创业观。培养学生的创业精神和吃苦的实践能力，增强他们迎接职业挑战的信心，提高他们对生活和社会的适应能力，学会应对压力和挫折。
第二，教师也要加强心理健康。
一个老师的心理健康与否，可能会影响师生关系，也可能会伤害学生的心灵。通过这次培训，我丰富了自己的实践经验，我知道我应该用一颗爱的心去关爱每一个学生。从关心学生身心健康发展出发，严格要求自己，促进学生良好行为习惯的培养，成为学生成长的指导者和引路人。通过对个别典型案例的分析和研究，了解了心理异常的识别和一些解决方法。所以我们必须自己动手:。
(1)尊重每一个学生，保持乐观的心态。教学活动是一个双向互动的过程，教师的情绪、言行都会对学生产生潜移默化的影响。所以，一个心理素质好的老师会让学生主动学习，他们会表现出兴趣，体验到愉悦，充分展示自己，表现出对老师的热爱和尊重。教师也因此达到了“教书育人”的目的。
(2)乐于为工作做贡献，培养自己的各种兴趣爱好，建立良好的人际关系。
(3)善于调节自己的职业倦怠。面对学生，要关心他们，真诚自然，多听少说，不要无故打断他们。我们应该站在学生的立场，放弃自己去更好的了解他们。面对同事，要给予他人真诚的赞美，重视互动，灵活处理问题，控制和缓解情绪。
总之，通过这次训练，我感受到的是情感，真实的自己，留下更多的感受和思考。我只能在以后的工作中边实践边总结，不断巩固所学，真正做到学以致用，学以致用，让学生认识自己，欣赏自己，在自我欣赏的环境中生活成长。
心理健康教育的最新经验(六)1。军旅生活伴随着艰辛。
恶劣的环境。在我军，只有少数部队驻扎在繁华繁华地区，绝大多数士兵在经济相对落后的内陆乡村和边远荒凉的边防海防工作生活。千里冰封的雪原，远离陆地的岛屿，人迹罕至的彝墙，往往是军事活动的场所，是其他许多社会职业无法比拟的。
艰巨的任务。军旅生活的艰苦不仅受物质条件的制约，也是由军队承担的使命决定的。战争时期，军人的艰辛是常人难以想象的。即使在和平时期，士兵们处理困难也是常有的事。
生活的艰辛。艰苦的环境、任务，军营的日常生活往往是艰苦的。对于军人来说，行军打仗，吃不下饭睡不着觉是我们连队的家常便饭。在和平年代，在泥地里爬，在水里游，翻山越岭，在风中睡，这些都不稀奇。虽然近年来部队的物质文化条件有了很大的改善，但士兵们不可能在“酒香、绿灯、红灯”中舒舒服服地享受，吃苦耐劳仍然是军旅生活的独特色彩。
第二，吃苦耐劳是一个军人必备的素质。
1.革命军人保卫祖国和人民和平劳动的神圣职责，是一个吃苦耐劳的过程。上世纪80年代，打了很多胜仗的部队往往是最能吃苦的。一个重要的作战任务下来，大家都可以争；谁能吃得苦，谁就有可能赢得啃“硬骨头”的荣耀。现在也是如此。平时可以锻炼吃苦耐劳的意志品质。只有在关键时刻，才能表现出真正的英雄本色，才能圆满完成党和人民赋予的任务。
2.吃苦耐劳的'意志也是一个军人在日常工作中成就事业的重要条件。只有具备吃苦耐劳的意志，才能在前进道路上面对困难和挫折，百折不挠，奋勇前进；面对别人冷嘲热讽的压力，我们可以锲而不舍的往前走。面对爱情的波折、家庭的变故、身体的残疾等“挫折”，能够勇敢挑战命运，做一个生活中的强者，进而为事业的成功打下基础。
3.吃苦耐劳是革命事业和我军的光荣传统。我们所说的“吃苦耐劳”，既不是简单的字面意义上的吃苦、受苦，也不是宗教上所谓的“小欲”修行。而是指为了崇高的理想和美好的事业而奋斗，不畏艰辛，不怕流血的英雄气概。“艰难困苦，玉汝于成”。
3.我军是人民的军队，以人民的幸福为快乐，以人民的痛苦为痛苦。
在此基础上，能吃苦耐劳的意志品格，是指革命军人不是单纯为了吃苦而吃苦，而是为了人民的解决和幸福而自觉自愿地吃苦。“一人吃苦，万人甜”是吃苦耐劳意志品格所蕴含的思想境界的生动写照。回顾我军走过的历程，在民族危亡、人民水深火热的时候，在党的领导下，我们的前辈们不惜吃尽人间所有的苦。他们在极其困难的条件下，同国内外反动派进行了长期艰苦的斗争，同全国人民一起推翻了三座大山，建立了新中国。全国解放后，为了人民的幸福和安宁，全军官兵守卫着祖国的边防和海岛，扎根在巍峨的高山、广袤的森林、辽阔的戈壁，默默伴随着艰辛，愿意比普通公民承受更多的磨难。可以说，人民解放军的历史，就是一部革命军队为了祖国和人民的繁荣和幸福，甘愿忍受巨大艰辛和劳动的壮丽史诗。在革命军人眼里，吉祥之源在于为人民的幸福努力奉献、勇于吃苦、甘于奉献，值得骄傲和自豪。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇七
新冠肺炎疫情发生以来，来自各行各业的无数志愿者战斗在各地的疫情防控一线。哪里缺人手，他们就出现在哪里;哪里需要补充物资，他们就送到哪里。他们凭着一腔热血和高度责任感使命感，积极投身疫情防控的人民战争、阻击战、总体战;他们不怕牺牲，各展所长，辛勤付出的涓涓细流汇聚成抗击疫情必胜的磅礴力量。
“您好，请配合量一下体温，需要办理出入证和开具健康证明的居民请到这里登记……”3月4日清晨，在安徽省合肥市滨湖世纪社区琼林苑小区门口，志愿者___忙着为小区进出人员登记、量体温，有居民前来咨询，她也耐心解答。
这是___坚守在社区疫情防控一线的第41天。她是滨湖世纪社区的热心居民，长期在社区从事志愿服务，协助社区做网格管理工作，还担任过楼栋长。
新冠肺炎疫情发生后，合肥对所有居民小区实行了封闭式管理，小区一部分老人和部分居家隔离人员不能外出，保障这些人正常生活的工作，就落在了社区工作者及志愿者身上。“我们利用党建引领社区治理一体化智慧服务平台，同时联合社区服务中心对辖区内人员进行了摸排，了解他们的需求后成立了‘代购小分队’来解决居民基础物质需求。”滨湖世纪社区琼临网格负责人张义千说，___就是最初报名的8人“代购小分队”志愿者之一。
“您好，我是社区志愿者___，这次给您拨打电话是了解到您在居家隔离，想确认您的健康状态和生活需求。”每天，___都要与隔离居民、孤寡老人等特殊群体通话，摸排情况的同时劝导居民在疫情期间不出门、少聚会。“疫情初期，为了提高居民防疫意识，我们每人每天大概要拨150多通电话摸排情况，至少完成5户至8户居民代购任务，同时还要承担宣传等工作，但是让人欣慰的是，很多楼栋长、党小组长迅速加入了我们的队伍。”___说。
“疫情期间，有近900名志愿者先后报名参加了疫情防控志愿服务，这些社区工作人员、网格员、居民骨干、党员干部、青年志愿者等，化身‘代购员’、小区‘守门员’、防疫‘宣传员’，积极参与防疫宣传、爱心关怀、巡查劝导、信息摸排等工作，成为防疫工作的重要力量。”滨湖世纪社区党委委员汪伟红告诉记者。
为了全身心投入防疫工作，___从1月25日起就将孩子送回家中，由父母照看。“防疫责任重大，没有过多精力照顾孩子，而且我每天在外面跑，和孩子隔离开，对他也好。”
___所在“网格”还有一些孤寡空巢老人，疫情也给他们的生活带来了不便，为此，___和志愿者们每人包联几位老人，定时上门了解老人的身体状况，帮助代购生活用品。
从1月24日至今，___已经连续奋战在防疫一线40多个日夜，先后执勤于辖区9个小区。随着辖区金融港、写字楼、购物中心等企业相继复工，做好企业复工防疫及相关政策服务的工作逐渐增多，___又一次加入了社区新成立的便企服务“春风小分队”，每天穿梭于社区与辖区企业之间，“现在的工作比以前更累了，但每次听到居民、企业工作人员的一声‘谢谢’，就给了我们坚持下去的力量”。
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防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇八
连日来，各地有一些恶意“隔离”举措，让_人很寒心。
譬如很多从_返乡的上班族、大学生，本着配合相关调查、对抗病毒的想法，到社区里填写了一些与个人信息相关的调查表，却不承想他们的身份证、居住地址、电话等个人隐私信息随后被公开在朋友圈、微信群里;一批在离汉通道关闭之前出行的旅行者，由于航线被迫取消或更改而滞留在全国各地，却被很多酒店拒之门外，过年了也只能住帐篷或流落街头;还有很多关于_人吃野味的刺耳声音在网上传播。
采取隔离措施，可以理解。政府也要求_人近期不要离汉，以防疫情蔓延。但隔离措施不能恶意，不要作出一些伤害人的举动。
就拿_返乡者的信息来说，信息上报、筛查，对隐瞒的要举报，没有错。恶意传播病毒是违法行为，坚决不能容忍。但这个时候，请不要恶意泄露他们的隐私，这并不利于防控病毒，反而会造成不必要的恐慌，给社会添乱。
为了防止疫情失控蔓延，_在1月23日宣布关闭离汉通道，_人也积极响应号召，挑头退了票，主动取消外出探亲、度假的计划，本着对自己负责也对他人负责的态度，自我隔离。即便是在离汉通道关闭前从_离开、返乡的人，也纷纷去社区登记。可以不点赞这些行为，但绝不应该冷语相向，甚至恶意伤害。
_是新型肺炎猛烈爆发的地方，_人也是受害者，而不是加害人。对抗病毒，是一场人与病毒的战争，而不是人与人的战争。这场战争的出发点和落脚点都是爱，而不是恨和冷漠。要让爱成为对抗病毒的特效药，不要让冷漠成为加剧病毒危害的催化剂。
洪水，_人齐心协力严防死守;非典，_人齐心参与战斗。现在，_“病了”，需要全国各地伸出援手，刚刚广东湛江等地宣布为滞留当地的_人提供免费住宿。让我们一起做_的守护者，善待_人!
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇九
进入2020年，一场席卷全国的新冠病毒肺炎疫情打乱了每个人的日常生活，各行各业都受到极大冲击。把社区这道防线守住，就能有效切断疫情扩散蔓延的渠道。为加强社区一线疫情防控力量，我积极响应市委组织部和市局号召，主动报名参加疫情防控阻击战。按照解放区七百间街道办事处安排，我被分配到太行西路社区鑫诚小区疫情防控卡点值守。从2月4日清晨上岗，到2月22日晚上下岗，我始终坚守在疫情防控的一线，为打赢疫情防控阻击战尽自己的绵薄之力。
作为一名基层党员干部,我们要发挥党员的战斗堡垒作用,守住初心、汇聚民心、坚定信心，才能打嬴这场抗疫攻坚战。首先要守住我们作为党员干部的初心。这份初心表现在“关键时刻站得出来,危急关头豁得岀去”。自从站到疫情防控的岗位上，我就将此次抗击疫情工作当成组织对我党性品格的考验,始终抱着不辜负组织信任”的信念努力工作,将这份“初心”贯穿其中,这样方能起到表率作用。通过细致摸排，鑫诚小区共有住户144家，其中现有住户131家493人，临时空户11家，长期空户12家。我们根据疫情防控要求，对现有住户发放小区出入证131张，并严格落实“两天只允许一人外出购买生活物资”的规定。加强人员进出管理，所有进出人员必须进行登记，共完成人员进出登记1738人次。为防止人员聚集，在小区内不间断播放疫情防控知识，所有疫情防控通告、资料，第一时间告知小区居民，增强大家防控意识。其次要汇聚人民群众对战胜疫情的信心。在我们国家70年的辉煌历程中,全国人民与病毒进行的战斗数不胜数,在每一次的战斗中，我们都取得了胜利。2003年，我们战胜了非典。17年过去了，我们的国力今非昔比，科研实力大幅提高，应急制度不断完善。随着对新型冠状病毒认识的不断提高,病毒神秘的面纱逐渐被揭开，人们由开始的恐慌、不知所措，慢慢变得理性面对、主动配合防控工作。作为一名基层党员干部,我们要展现出战胜疫情的信心,让身边人理性认识病毒的危害，科学进行防范。2020年，让新冠病毒成为过往，我们的生活依然充满阳光!
通过这次下沉锻炼，我切身体会到了基层工作的艰辛。许多办事处和社区工作人员，不辞辛劳地奋战在疫情防控的一线。饿了，吃盒泡面;困了，就坐在椅子上迷糊一会儿。鑫诚小区的`防控人员，以本小区退休党员为主，认真把好疫情防控第一道关口。他们不求回报，只为一句“我是党员，理应冲在前”。他们的精神深深地感染了我，也必将激励我在以后的工作中牢记使命，始终以最饱满的工作热情、最坚实的工作担当面对挑战，无愧于“共产党员”这一光荣称号，交上一份人民群众满意的答卷!
通过这段时间的疫情防控工作，我深深地到体会到，任何困难也阻挡不了我们坚定前进的步伐，我们伟大的祖国将更加繁荣昌盛!
当然，通过一段时间的接触，我们看到，尽管大部分党员冲锋在前，但也有个别党员以身体不好、年纪大为由，不愿意参加疫情防控工作，背离了入党初衷。因此，要加强基层党建工作，进一步提高基层党员宗旨意识、责任意识，始终保持共产党员本色。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇十
“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。”面对新型肺炎凶猛来袭，中国人再次表现出强大的团结力量，万众一心、众志成城、团结一致、抗击疫情。
新中国成立后，我们遇到过不止一次的自然灾害：特大洪水，非典入侵，的“5.12”汶川大地震……都是罕见的重大灾难。中国人没有退缩，没有向灾难低头，没有被灾难吓倒，而是用团结就是力量的豪气，用坚韧创造历史的骨气，用百折不挠、永不服输的勇气，战胜了巨大困难，取得了战胜洪水、抗击非典、抗震救灾的伟大胜利。同样，面对此次重大疫情和灾难，全国各族人民能够将困难变成无声的号角，让每个人迅速行动起来，大力支持和帮助疫情地区共同面对危难，最终凝聚成战胜一切困难的磅礴洪流。
在这次抗击疫情工作中，最令人感动和难以忘怀的就是团结的力量。不分男女老少、不分军人百姓、不分干部群众，大家心往一处想，劲往一处使，哪里有疫情，他们就赶往哪里，哪里有需要，他们就出现在哪里。在这突入其来的疫情面前，全国上下的齐心协力，紧密团结和鼎力支持，使抗击疫情拥有了不竭的力量源泉。国务院总理来了，部队官兵来了，全国各地的医疗队和救援物资来了，他们就像一条条溪流，从四面八方汇集到_，形成一股不可抗拒的力量。这就是团结的力量，胜利的力量。正是因为有了这种团结的力量，鼓舞起了亿万人民的斗志，凝聚起了亿万人民的心;正是有了这种团结的力量，它促使我们每一个人在疫情面前，勇于承担社会道义和社会责任，互相关爱、彼此温暖;正是有了这种团结的力量，它让我们在疫情面前更加坚定信心，更加众志成城，这种力量可以让每一个人的微薄之力凝聚成强大的动力，使被感染者充满对祖国的信任，对生命的渴望，对胜利的憧憬和对未来的希望。
疫情就是命令，防控就是责任。这是一个没有硝烟的战场，再大的苦痛也挡不住口罩后的笑容，这也是一场只会赢不会输的战斗，因为强大的祖国在背后支撑，团结一致、众志成城是战胜疫情的巨大力量。这种力量将在疫情防控战役中再次激情迸发，中国人民有信心、有决心取得抗击疫情的最后胜利。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇十一
中央组织部2月3日在京召开电视电话会议，中组部部长陈希出席会议并讲话，要坚决贯彻落实习近平总书记关于打赢疫情防控阻击战重要指示精神和党中央决策部署，强调组织部门在打赢疫情防控阻击战中要积极主动履职，有效发挥作用，各级组织部门要把党的政治优势、组织优势和群众工作优势转化为防控工作优势，统筹调动整合力量资源，共同做好防控工作，发挥好组织部门的战斗堡垒作用，凝聚打赢疫情防控阻击战的强大合力。
组织部门要围绕强化组织能力，充分发挥党组织在疫情防控工作中的战斗堡垒作用。协调各方，依靠各部门各级别党组织，尤其是基层党组织，基层党组织离群众最近，处在疫情防控的最前沿，一些最真实最前沿的工作和信息都来自于他们。要利用好这些优势，积极引导基层党组织和广大党员坚定站在防控工作第一线，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，充分了解掌握各领域基层党组织推进疫情防控工作情况，及时发现问题，做好组织协调工作。全省各级组织部门要强化指导，压实责任，推动各领域基层党组织立足各自职能优势和特点，发挥强大组织能力，把广大人民群众充分动员起来，把各种社会力量和社会资源充分调动起来，构筑起疫情防控的坚固城墙。
组织部门要围绕强化政治功能，充分发挥党组织在疫情防控工作中的战斗堡垒作用。强化领导、带头担当作为，树立典型、宣传先进事迹。越是关键时刻，广大党员干部越要带头冲锋在前，坚守岗位。在防控疫情斗争中经受考验，深入防控疫情第一线，及时发声指导，及时掌握疫情，及时回应群众关切，及时采取行动。加大关心关爱干部力度，慰问战斗在疫情防控一线的医务工作者和基层党员、干部，帮助有实际生活困难的党员，解除他们的后顾之忧，支持基层党组织开展疫情防控工作。同时要及时发现、宣传在防控工作中勇于担当作为、做出突出贡献的先进典型，引导党员干部学习先进人物的优秀事迹，形成团结一心、攻坚克难的强大合力，更好的发挥组织部门在防疫阻击战中的作用。
组织部门要充分发挥自身优势，在防控疫情战役中做好中流砥柱，发挥好战斗堡垒作用，不负人民、不负职责、不负使命。
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇十二
由于疫情的原因，我4们开学变成了延期开学、线上自主学习。而我也从不习惯、烦躁不安的状态而慢慢习惯、平和默默努力。每天起床都激励自己：努力,我要努力,燃烧我的学习力!我认为，我最大的收获就是明白学习是自我的学习。只有去行动，才会进步，才能遇见更好的自己。从上大学的第一天，我心里就埋下一句话：我虽然没有上清华北大的好大学，但我会好好上大学。作为大三刚实习结束的我，时间是真输不起，这个假期长而非凡，我想好好珍惜还是学生的时光，好好升华，过得无悔充实而美好。
我把我的线上线下学习总结以下三大模块：
一、线上学习前的准备完成时。
1.学习时间的准备。合理的学习时间安排。在家不比在校，没有规定上下课时间，会合理安排以避免受到不必要的干扰。为了避免课程时间的遗忘可以定闹钟(提前十分钟)、贴课表哦。
2.学习环境的准备。家庭相对于学校是一个非常舒适的环境，有很多受干扰的因素。所以请一定要建立一个安静良好的学习环境，是准备上好网课的重要法则(心到)。
3.学习工具的准备。除了准备记录本之外，还需要准备至少三种不同颜色的笔，可以用于做课堂笔记，这样之后也利于备考。
4.学习状态的准备。正所谓“凡事预则立”，在学习前请先将学习的内容进行预习(总统的过一遍)，不至于网课进行时手忙脚乱。
二、线上学习中的观看进行时。
1.学习的目标理清看。在线上学习的开始、最后，老师往往会给出今天的学习目标、自我检测题，这就是在告诉我这是这节课学习的重点或是你必须要学会的，我会先暂停看清目标后再继续，方便针对学习目标进行内容的学习。
2.不懂的地方反复看。在学习的过程中，你一定会遇到这样那样的问题，这时微课的优势就显现出来了，微课可以随时反复看，甚至在手机端进行暂停后的观看与思考。你可以在这样的反复过程中，记录下自己学习理解的过程，便于自己的复习。
3.笔记的记录方便看。如不懂的地方用红笔打问号，如有收获的地方用蓝笔划波浪线……以自己习惯的方式来记录，用不同的颜色来标注，那等下次打开记录本时，所有的重难点一目了然。
三、线下复习进行时。
1.微课视频反复看。微课学习的优点就是不受时间和地点限制，随时随地都可以调取观看学习。
2.检测作业按时交认真做。线上学习后，老师都会有针对性地布置一些习题给大家，此时，我会认真完成且按时上交，我认为每一位老师都会非常认真地对上交的作业进行逐一的批改，如果我不上交，那就失去了查漏补缺的机会了，记住“你是学生，做错题是正常的，但一定要及时的上交与订正，不再犯相同的错误”才是真正的学习之道。
教师推荐语：当优秀成为一种习惯，那么，实现梦想将会越来越现实，哪怕是环境发生变化的背景下，对她来讲，世界上还会有难事吗。老师的寄语：勤于思，敏于行。
任课教师：朱庆钢。
3.优质资源自主学。线上的学习往往是由学科老师推荐的，一项资源很难兼顾到所有的知识点，因此老师建议可以自主选择一些网络上相配套的优质资源再次进行补充式的学习，以丰富自己对学习内容的理解。
这段时间的线上自主学习，让师生们在网络中彼此问候，学术教授，让这一场隔空相聚显得更加亲切、温暖，让我们对于新学期的居家学习要求也更加明确。新冠肺炎病毒的肆虐，把我们变成了战役中的一员。虽然我们不能像白衣战士一样冲锋在前线，但居家隔离、好好学习一样是为这场战役做出奉献。学习是我们的“天职”，努力就是我们的“贡献”。相信等疫情结束，我们重新相聚在云南工商学院的那一天时，每个人都可以自豪的说：“新学期，新面貌，好开头!”因为是自主学习，所以我必须学会自己安排时间，自己制定计划，自己进行控制和评价，需要坚持，需要耐得住寂寞，由易到难，按部就班进行。我坚信只要坚持，必有收获!
最后，真挚而怀敬意的对老师们说一声：
老师：您们辛苦你了，谢谢您们!
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇十三
疫情像是一张灰色的巨网，笼罩在城市上空。看不见的病毒，让人心惊胆战。一场特殊的战争，拉开20xx年的序幕：不见战火硝烟，却有生死冲锋;没有前方后方，只因全民皆兵。
疫情之下，中华儿女用实际行动展现出同舟共济、守望相助的家国情怀，彰显出迎难而上、不屈不挠的民族精神。中国力量、中国担当、中国速度，为世界抗疫提供了范例。
大国重器，国士无双。当这场战疫自中华腹地、九省通衢的湖北武汉，蔓延至全国各地，在人心惶惶、众说纷纭之际，84岁的钟南山院士挺身而出，奔赴疫情一线。他曾在非典期间明言:“把最重的病人送到我这里来。”这一次，他重新披挂上阵，迎战疫情。有人问他为何如此坚守，他答道:“医院是战场，作为战士，我们不冲上去，谁去?”
前路虽未知，勇者亦无惧。
青年栋梁，逆行担当。当武汉告急，湖北告急……在万家团圆时刻，一批批青年医护背起行囊，无畏地喊出“我无牵挂，当为城墙阻病毒。”95后护士朱海秀是广东省援助湖北医疗队队员，电视台记者请她在镜头前向爸妈报平安时，她拒绝了，“我不想哭，哭花了护目镜就不能做事了。”我们的`青年医务工作者，在国难之时、大疫面前，不畏惧、不退缩，他们全副武装，在方舱中奋战的身影如此鲜活，令人动容!
除夕夜半，火神山医院工地鏖战正酣、口罩工厂通宵达旦生产、全国各地防疫物资紧急调配支援湖北……人们抛下新春团聚，撇去焦虑慌张，奉己之力共筑长城万里，只为再现中华河清海晏，国泰民安。
无论黑夜多么漫长，黎明终将到来。待黎明破晓，寒夜尽退，我们的国家，依然是五岳向上，江河滚滚东流，万物祥和平安!
防疫心理教育心得体会（汇总14篇）篇十四
自新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，习近平总书记作出重要指示强调：“各级党委和政府及有关部门要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。”
近日钟南山院士在媒体面前多次强调，这次新冠肺炎疫情需要经历两个重要的时期。第一个时期：从1月23日武汉封城开始至2月6日为第一个14天。从2月7日开始再过14天，至2月20日，如果没新增上升，疫情才算控制了，所以，第二个14天的防疫工作至关重要。
真情相拥，同心同行。新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，全国上下一条心，坚持“一盘棋”的思路，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头，坚决打赢疫情防控阻击战。一方有难八方支援，在这场疫情防控阻击战中，有一线医护人员冲锋陷阵、有党员干部的义无反顾投身到战疫中、有各行各业人员的无私奉献，有钱的出钱，没钱的出力，还有菜农捐出自己种植的蔬菜瓜果等等。是党的坚强领导与后方援助筑起了疫情防控的“铜墙铁壁”。第二个关键时期，广大党员干部、各界组织和人士必将更凝聚一起，携手向前，战胜“疫”情。
众志成城，同担风雨。在这场没有硝烟的战争中，我们要充分发挥人民群众的力量，采取“群防群治”的有效方法，带着一颗真心和诚心，与人民群众加强沟通交流，让他们接受制定的防控策略。让广大党员干部得工作激情，感染身边的每一位普通的群众，使他们也积极投入到这场战疫防控阻击战斗之中。在第二个关键时期防疫工作中，党员干部要带头采取有效的宣传，特别强调不外出，不乱走，不聚集，不串门等方面的宣传，让人民群众越发自觉。
隔绝的是病毒，凝聚的是真情。在疫情防控的关键时期，全国广大党员干部、各界组织和人士，在党中央的坚强领导下，全民参与，齐心协力，在祖国的各个角落承担着属于自己的职责和使命，贡献着爱与力量。万众一心，守望相助，共抗疫情，相信祖国一定能攻克难关，战胜疫情。