鸦片战争教学设计方案(模板18篇)

时间:2025-07-31 作者:念青松

一份好的计划书不仅能够帮助实现目标,还能提供切实可行的操作指南。下面是小编为大家整理的计划书样本,希望能够给你们提供一些写作思路和参考。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇一

【教材分析】。

《鸦片战争》这一课包括两次鸦片战争的背景、经过、结果、签订的不平等条约及影响等内容,其中两个鸦片战争的背景和影响为重点,正确理解“虎门销烟与鸦片战争爆发的关系”和“为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大”为难点。

教材以19世纪初英国的对外侵略扩张讲起,作为一个导入,由此帮助学生进行一个回顾性的知识连接,帮助学生为本课的学习提供背景材料,并进一步向学生提出疑问:英国在经过一个多世纪的侵略扩张后,已经建立了一个庞大的殖民帝国,为什么还要把中国作为他的下一个目标?发动第一次鸦片战争。由此进入这堂课的重点问题:分析第一次鸦片战争发生的原因,简单讲述经过,对于结果《南京条约》的签订,要引导学生分析条约的危害。影响是另一个重点,要使学生明确,它使中国的社会性质发生了深刻的变化。接着在以列强侵略的不可满足性导入第二次鸦片战争,第二次鸦片战争的经过简单的一笔带过,重点讲结果即《天津条约》和《北京条约》并比较两者的内容和给中国带来的危害有什么变化?接着分析第二次鸦片战争的影响。最后可以提出两个问题由学生进行探究学习总结:1、两次鸦片战争清政府为什么会战败?2、学完本课你有什么启示?请学生回答后教师做总结,点明“落后挨打”“思变才能崛起”的道理,进而帮助学生确立积极进取的人生态度,对学生进行爱国主义教育。

【学情分析】。

1、学生在初中时已经学习过《鸦片战争》这一课,对鸦片战争已经有深刻感性认识。

2、鸦片战争既是中国近代史的开端,又是中国屈辱史的开端,学生在平时的爱国主义教育中也接触的比较多。

3、学生本身的知识基础和素质都比较好,接受能力和分析解决问题的能力都很强。

【教学目标】。

1、知识与能力。

(1)林则徐虎门销烟,鸦片战争的爆发,中英《南京条约》,英、法、美三国提出的“修约”要求,第二次鸦片战争的爆发,英军炮击广州,英法联军攻陷广州。英法联军进攻天津,《天津条约》的签订及主要内容。英法联军攻占北京,火烧圆明园,《北京条约》的签订及其主要内容。沙俄侵占中国大片领土。

(2)通过对鸦片战争前夕中国和世界的讲解,使学生认识鸦片战争爆发的根本原因和必然性。通过对英国走私鸦片和中国禁烟的讲述,使学生认识到英国为保护鸦片走私发动战争的可耻,虎门销烟是中国禁烟运动的正义举动,林则徐是永载史册的民族英雄。

(3)通过教学使学生认识:第二次鸦片战争是英法两国为扩大第一次鸦片战争中取得的侵略权益,进一步打开中国市场而发动的又一次侵华战争,美俄是英法侵略中国的帮凶。这次战争实质上是鸦片战争的继续;这次战争不仅加深了中国社会的半殖民地化,而且促进了中外反动势力的勾结。

2、过程与方法。

(1)通过对鸦片战争的根本原因和直接原因的讲解和分析,引导学生把历史事件放到特定的历史条件下去分析,培养辩证地观察和分析历史问题的能力。

(2)引导学生阅读教材中关于林则徐的史料,获取有效信息,分析出道光帝接受禁烟要求的原因,以培养学生辨析史料的能力。

3、情感态度与价值观。

(1)通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略的英雄壮举,培养爱国主义情感及正确的人生价值观和历史责任感。

(2)反思鸦片战争中腐败、衰落、落伍的清政府难以抵御外国侵略的史实,树立国民对国家的历史责任感,逐步理解“落后挨打”“御侮必先自强”的道理,进而确立积极进取的人生态度。

重点、难点?

1、两次鸦片战争爆发的原因,鸦片战争对中国近代社会的影响是重点。

2、正确理解虎门销烟与鸦片战争爆发的关系和为什么说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大是难点。

【教学理念】。

本课内容的教学重点是两次鸦片战争爆发的原因,鸦片战争对中国近代社会的影响。难点是正确理解虎门销烟与第一次鸦片战争爆发的关系,这一问题既涉及鸦片战争爆发的根本原因,也涉及如何正确评价林则徐主持的虎门销烟。鸦片战争后,中国社会发生了许多“变化”,如何抓住“变化”深入浅出的引导学生理解鸦片战争后中国社会性质的变化,是本课的又一难点。对《南京条约》中“协定关税”“领事裁判权”“最惠国待遇”等概念的理解,以及第二次鸦片战争为什么是鸦片战争的继续也是难点。学习的时候,教师可补充一些爱国官兵英勇抗敌的史料以及清政府如何腐朽的资料进行对比,使学生认识西方走私鸦片借口发动战争的险恶用心以及鸦片战争战败的原因,可结合战争形势示意图讲述战争的过程;可用表格的形式帮助学生对比各个不平等条约给中国带来的危害;可以用对条约内容的分析的方法使学生自己归纳鸦片战争的影响;可以用小组讨论探究的办法总结归纳:1、两次鸦片战争清政府为什么会战败?2、学完本课你有什么启示?在学生活动过程中教师要关注学生的动态,对学生的学习方法和思路加以指导,并辅助以学案教学。

【教学准备】。

多媒体课件:展示相关资料、图片、学案及练习题。

【教学过程】(1课时)。

[一]创设情景,导入新课。

本课为第四单元的第一课,教师可简单介绍本单元的内容,指出第四单元包括10——17课,主要介绍的从1840年鸦片战争的爆发到1949年新民主主义革命的胜利共1的历史,我们讲其称之为中国近代史。要想学好这一单元,必须抓住两条线索:一是列强对中国的侵略史,指出1840年,英国发动侵略中国的鸦片战争,用大炮轰开中国的大门。随后,西方列强接踵而来,发动了一系列侵华战争。第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等,给中国人民带来了深重的灾难。然而,面对强敌,中国人民从来没有屈服过。他们不屈不饶,前赴后继,英勇反抗外来侵略,积极探索民族复兴道路,这就是第二条线索,即中国人民的抗争史,如:太平天国运动、辛亥革命、五四运动和中国共产党的诞生、抗日战争等等,一浪高过一浪。今天我们就来学习标志着中国近代史开端的鸦片战争。

[二]新课讲解。

一、虎门销烟(第一次鸦片战争爆发的背景)。

用多媒体设置三个问题,让学生带着问题阅读课本p50的四段,请学生回答问题。

问题为:(1)你能归纳出鸦片战争前夕的国内外形势吗?

(2)中英对外贸易的情况怎样?鸦片战争的导火线是什么?

(3)英国发动鸦片战争的根本目的是什么?

给学生五分钟的时间,在学生看完课本、思考后,在学生回答的基础上教师总结逐一解决以上问题。

1、将鸦片战争前的中英情况对比制作成一张表格,从政治、经济、军事、外交和综合五方面对比中英两国的实力差距。

的原材料和广阔的市场落后的自然经济占统。

治地位,政府财政困难军事船坚炮利军备废弛外交殖民扩张,“日不落”帝国闭关锁国,愚昧无知综合综合国力强大腐朽落后教师在讲解时需指出:(1)政治上,英国于1688年光荣革命后完成了资产阶级革命,通过颁布《权利法案》限制了王权,确立了资产阶级在英国的统治地位,建立了当时世界上最先进的政治制度,是一个民主国家;中国则处于封建社会的晚期,专制主义中央集权达到顶峰,封建专制统治腐朽,官僚机构腐败,走向了没落。当时有“三年清知府,十万雪花银”、“和珅扳倒,嘉庆吃饱”之说,足见社会制度之落后。(2)经济上,英国于18世纪60年代至19世纪40年代率先完成工业革命,号称“世界工厂”,成为世界资本主义工业首强。由于工业革命的进行,科技大量运用于生产,就需要大量的原材料和广阔的市场;中国虽然在明清时期出现了一些资本主义萌芽,但封建政府重农抑商,极力压制资本主义萌芽的进一步发展壮大,自给自足的封建自然经济依然占据了主导地位,这就使中国在社会生产力和经济基础上远远落后于英国。(3)军事上,英国在海军方面在世界上拥有绝对优势,曾打败了号称“无敌舰队”的西班牙和拥有“海上马车夫”之称的荷兰,可谓“船坚炮利”;而我们呢?由于清朝统治者的奢侈浪费和挥霍无度,政府连年削减军费,清军军备废弛,战斗力低下。以武器装备为例,清军尚处于冷热兵器的混用时代,只有精锐部队能装备火器。而这些火器绝大多数是明朝时期仿制西方的“鸟枪”,比英军的武器装备落后两百多年,由于军费短缺,克扣成风,有些鸟枪甚至康熙初年制造的,已经用了一百五六十年。(4)外交上,16——19世纪以来,英国不断在世界各地进行殖民扩张,其殖民范围已延伸到世界的每一个角落,号称“日不落”帝国,正虎视眈眈的看着我们,地域辽阔、人口众多、资源丰富的中国正在成为它的下一个目标:面对险境,面对落后,腐败的清政府没有任何有效举动,甚至是忧虑,依然闭关锁国,拒绝和外界来往,做着天朝上国的“迷梦”。(教师讲到这里时可以插入一张关于清政府闭关锁国的漫画,以此来描述清政府的心态。)。

清政府闭关锁国。

2、正是因为清政府的闭关锁国,所以在众多外商要求通商的情况下只设置了广州十三行作为对外贸易的关口,那么贸易情况怎么样呢?由此提出让学生来回答第二问:中英对外贸易的情况怎样?鸦片战争的导火线是什么?(教师在此处可向学生展示图片“19世纪初中英对外贸易图”)。

单位:千万元。

18181827年1831年。

19世纪初中英对外贸易图。

在学生回答的基础上,教师总结后指出:中国出超(出口进口),英国入超(进口出口)。提问:从社会生产力的发展和经济体制来看,当时的中国都远远落后于英国,为什么还会出现在对外贸易中中国赚钱而英国亏本的情况呢?回答:这主要和双方对外贸易的商品有关:中国出口的多是茶叶、生丝和药材,这些都是中国自古以来的传统优势行业,在西方很受欢迎,有很大的市场;而英国卖给中国的多是呢绒、棉纺织品和金属制品,由于中国是一个自给自足的自然经济占主导地位的国家,作为消费者的农民是极端贫穷的,无购买能力,所以,英国商品在中国只能滞销。但这并不是英国和中国做生意的最终目的,他们要的是使中国成为其原料产地和商品倾销市场。所以,为了改变这一局面,英国人找到了一种特殊的商品——鸦片,大肆的向中国倾销鸦片。(用多媒体向学生展示幻灯片“英国向中国输入鸦片数量激增表”)。

吸毒人数:200万/35年。

掠夺白银:3—4亿两/40年。

提问,请学生说说什么是鸦片?它有什么危害?在学生回答的基础上点出下一张幻灯片“林则徐的上书(鸦片)流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。”可以请学生将其翻译成现代汉语,接着教师指出,道光帝命令林则徐南下广东禁烟,缉拿烟贩、整顿海防,这就是1839年6月的虎门销烟。(可以用多媒体形式向学生展示幻灯片人民英雄纪念碑上的浮雕“虎门销烟”)。

人民英雄纪念碑上的浮雕“虎门销烟”

这真是一件大快人心的事!敢于抗争外来侵略的林则徐被中国人民称为民族英雄,但是由于损害了英国烟商在中国的利益,激化了中英矛盾。于是英国便以此为借口发动了这场蓄谋已久的侵略战争,因其爆发和鸦片有关,因此称之为“鸦片战争”。而虎门销烟也就成为其爆发的导火线。

过渡:下面我们就接着来了解和学习第一次鸦片战争的经过、结果和影响。

1、经过:战(林则徐)——和(琦善)——战(海龄)可以先给学生两分钟时间阅读经过,接着教师再结合“鸦片战争形势示意图”简单讲解经过。指出英国曾七次进攻广州,都遭到林则徐的顽强抵抗,于是英国放弃广州,一路北上,在经过定海等地后,直达天津白河口,威胁北京,大为恐慌的清政府于是弃战求和与英军谈判,表示只要英军退回广东就惩治林则徐。于是,英军南下广东,道光帝将林则徐撤职查办,改派琦善为钦差大臣赴广东与英军“议和”。在议和过程中,英军竟然还强占我香港岛,于是道光感到有失尊严,又对英宣战。当英军进攻镇江时,满族将领海龄同敌人浴血奋战直至牺牲。(用多媒体幻灯片向学生展示“鸦片战争形势示意图”)。

2、结果:为中国战败,签订了中国近代历史上第一个不平等条约《南京条约》(可以用多媒体打出条约签字现场图片)。

项目内容影响和危害割地?割占香港岛。

破坏了中国的领土主。

权,开了割让土地的先例赔款?2100万银元。

开了勒索赔款的恶例,加重。

了人民负担,阶级矛盾尖锐通商口岸?开放广厦福宁上。

五处。

打开了中国东南沿海的门户,

便利了资本主义倾销商品和。

掠夺原料议定关税关税要与英国商定。

中国开始丧失关税自主权。

教师在讲课时要逐一分析它给近代中国带来的危害。(可结合幻灯片“被迫开放的通商口岸”和“《南京条约》的签订场景”)。

图一。

图二。

图一和图二分别为“被迫开放的通商口岸”和“《南京条约》的签订场景”

结合课本p52历史纵横,指出除《南京条约》外,西方列强强迫清政府签订了一系列不平等条约,如《南京条约》及其附件(《五口通商章程》和《虎门条约》)、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》,关于这几个条约及其内容只要求学生简单了解,知道就可以了。

3、影响。

(1)中国的大门被迫打开,主权和领土完整不断遭到破坏。

(2)中国开始由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。

教师在此处要强调:鸦片战争带给我们的最大影响是是使中国的社会性质发生了根本性的变化,即开始由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。由于一系列权益的丧失,中国开始成为西方资本主义经济的附庸,成为其原料产地和商品倾销市场。

三、战火再燃。

1、关于第二次鸦片战争的原因,由教师讲解,第一次鸦片战争后,虽然英国在中国获得了一系列的侵略权益,开放了一批通商口岸,但是英国人发现他们的商品在中国依然滞销。于是他们觉得肯定是在中国获得的侵略权益太小,开放的通商口岸太少。于是,英国联络已经完成工业革命的美法两国向清政府提出“修约”的要求,希望以此扩大侵略权益,在遭到清政府的拒绝后,决定以武力解决问题,于是发动了第二次鸦片战争。教师在这里要注意讲清:这次战争的发生和鸦片无关,为什么要称为“第二次鸦片战争”?因为这次战争在性质、目的和结果上于第一次鸦片战争类似,所以称为第二次鸦片战争,所以说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。

2、经过,用多媒体打出“第二次鸦片战争形势示意图”利用图画简单讲解战争经过。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇二

本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整和经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。教材从学生年龄特点、心理水平出发,配合较多的图片、故事、文献、动脑筋等资料,使学生很有兴趣地理解英国向中国走私鸦片的史实。

【学生分析】。

七年级学生历史知识积累得较少,若要掌握较抽象的历史概念,就必须运用浅化机制,使学生有更多的机会参与到教学中,真正成为学习的主体,才能逐渐培养起他们学习历史的兴趣。因此本课设计:课前师生共同搜集有关鸦片战争的资料。可以说,自主学习和合作学习相结合,充分体现学生的主体作用,学生的讨论发言更是体现学生课堂上的主体参与。媒体的运用也是从这个目的出发的。

【教学目标】。

知识目标。

1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。

2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。

3.掌握林则徐虎门销烟。

5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。

能力目标。

1.通过学习本课内容,培养学生分析问题的能力(可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析)。

2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。

3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习,培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。

情感态度价值观。

学习林则徐虎门销烟、维护民族利益和尊严的爱国主义精神,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

【教学重点】。

1.林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。

2.中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。

【教学难点】。

怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【教学方法】。

1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容,都需用到此法。

2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容,可以用讲述法来解决。

3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等,可用此法。

【课时安排】。

一课时。

【教学过程】。

[导入语]《炮子谣》(节选)。

清陈澧。

“请君莫畏大炮子,百炮才闻几个死?

请君莫畏火箭烧,彻夜才烧二三里。

我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千。

君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬煎。

君知火箭破产业,不知买烟费尽囊中钱。

呜呼!太平无事吃鸦片,有事何必。

怕炮怕火箭?”

同学们,这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后,民众吸食,造成体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等恶劣影响,一个主题便是鸦片之害甚于杀人的武器炮和火箭。那么,鸦片又是如何进入中国的?是谁把鸦片输入进来的?其目的是什么?鸦片进入中国后给社会带来哪些危害?中国政府态度如何?等等。通过对本课的学习,就会明白的。

[板书]。

一、林则徐虎门销烟。

1.19世纪上半期的中英贸易。

[学生看书]……。

[学生回答]19世纪上半期,英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场,推销工业品、掠夺廉价的原料,英国把侵略矛头指向中国。

[学生回答]19世纪上半期,在中英进出口贸易中,英国向中国输出呢绒、布匹,但很难卖出去,相反,它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中,许多白银流入中国。

[教师分析]同学们请看:英国输入中国的是呢绒、布匹。这是机器生产的产品。这一时期,英国正在进行工业革命。机器生产逐渐取代了手工劳动。大量的产品被制造出来,本国民众消费不了,只能到国外去寻找市场。中国由于地大人多,且又经济落后,成了英国的目标。我们再看中国当时的情况。中国输往英国的是茶叶、生丝、瓷器。中国当时是以封建经济为主,其特点是“自给自足”的自然经济。除了一些生活必需品外,中国的农民和市场发生联系很少。因此,外国商品进来之后没有市场。而中国的茶叶、瓷器、丝绸等在英国却非常受欢迎。这样英国大量的白银流入了中国,它不能容忍这种不利处境的继续,开始想办法改变这种状况。

[教师提问]英国资产阶级是如何改变这种状况的?

[学生回答]英国发现,从事毒品鸦片的贸易,可以牟取暴利,就开始向中国走私鸦片。

[板书]2.鸦片走私及给中国社会带来的危害。

[教师讲述]英国的资产阶级不允许贸易逆差的长期存在,为了利益,它可以不择手段。鸦片,就是在这种情况下,被可耻的商人们输进中国的。鸦片,俗称“大烟”是由罂粟的果汁,经过割取、晒干,凝缩而成的软膏。鸦片的主要成分是吗啡,是一种强烈的麻醉剂,它原为药用,用于止痛、镇定,但若过量吸食,毒性便会伤害身体,而且极易上瘾。烟瘾发作时,人极其痛苦,非鸦片不可解。天长日久,人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般,最终弄得倾家荡产,家破人亡。

请同学们看下面的图表:

[教师提问]同学们,从这个图表中能看出什么呢?

[学生回答]从图表中可以看出英国输入中国的鸦片增长的速度特别快。17是4000箱,18是7889箱,仅仅过了十九年,到1839年时便猛增到40200箱。

[教师引导]由此,我们能否认识到鸦片输入的激增会给中国带来什么样的影响?请大家根据课本所提供材料,再根据自己想像,讨论一下,归纳成几点。

[学生讨论]……。

[学生回答]答案一:随着鸦片输入的猛增,大量银元流向国外也是自然的事。这无疑加剧了中国的贫困。

答案二:从课本所选的《炮子谣》里可以看出四个字:鸦片吃人。正如歌谣所写:“我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千。”

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇三

知识目标:了解英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重危害,并由此发动了侵略中国的鸦片战争。掌握林则徐维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举。南京条约的主要内容以及对中国的影响。

能力目标:分析战争爆发的根本原因,以及南京条约给中国社会带来的影响。知道学生阅读插图资料,自由阅读卡,从中获取与课本相关的知识。

【教学内容】让学生知道什么是鸦片,吸毒有何危害。

【师生活动】我:请同学们打开课本第六页,看一下ppt上展示的罂粟花图片,这种妖艳美丽的花朵与鸦片有怎样的关系呢?什么是鸦片?吸食鸦片有怎样的危害呢?请在阅读卡里找到答案。

学生:(阅读之后给出答案)鸦片是一种毒品,吸食可上瘾,致命。使吸食者倾家荡产,败坏社会风气等。

【设计意图】让学生在看图片和读材料中认识鸦片,有意识地提取有效信息。这样的导入比较适合八年级的学生,使他们注意力能够快速集中到图片上,然后带着问题进入阅读状态。【师生活动】我:吸毒者一般都骨瘦如柴,精神萎靡,失去劳动能力,因而毒品在全世界都是被严禁滥用的,只能取少量作为医疗用途。而正是这样一种危险致命的毒品,却在十九世纪初期被英国商人大量地走私倾销到中国。

学生:从图表中可以看出英国输入中国的鸦片增长的速度特别快。17是4000箱,18是7889箱,仅仅过了十九年,到1839年时便猛增到40200箱。我:如此大量的鸦片流入中国会造成怎样的危害呢?请同学们阅读第二页到第三页的内容来总结一下。

学生:一是白银外流,二是腐蚀了统治机构,清政府因腐败而受贿放私,又因受贿放私而更加腐败。三是毒害了中国人民的身心健康,给社会带来的不安定因素与日俱增。由于军队也吸食鸦片,严重地削弱了军队的战斗力。是民风日下。整个社会一片萎顿萧条,种.种罪恶因此而生。

【教学内容】讲述虎门销烟的故事。了解林则徐虎门销烟的重要意义【师生活动】我:当时的清政府已经注意到了有这么多的鸦片进入中国,腐蚀着当时的中国社会,于是朝廷中出现了两种主张,一部分大臣认为,不用过于紧张,慢慢禁毒就可以了,而另外一部分则认为禁烟刻不容缓。那么同学们,假如你们是当时的大臣,你们会建议皇帝采取怎样的措施呢?学生:立即禁烟。

【设计意图】让学生用自己的角度去思考这个社会问题,真正体会当时爱国人士的忧心,假如答案出现说不必立即禁烟,要进一步询问学生这样回答是出于怎样的思考,同时根据情况给予肯定,因为历史上确实有朝臣有着同样的建议。而最终皇帝决定听从林则徐建议立即禁烟,也是因为林则徐奏章中说出了皇帝最在乎的统治大权的问题,财政。所以很容易引导学生去理解,为什么立即禁烟是当时中国不可选择的自救道路。

【师生活动】我:同学们的想法与大臣林则徐不谋而合,他当时就上书给道光帝说到,如果不尽早禁烟,清朝恐怕没有能作战的士兵,也没有能当军饷的白银了。这一下就让道光皇帝意识到了事情的严重性,于是便任命他为钦差大臣,奔赴广州查禁鸦片。同学们阅读一下第三页剩下的文字资料,回答我的问题,林则徐采取了哪些禁烟措施呢?学生:缉拿烟贩,收缴鸦片,虎门销烟。我:之前让同学们自己学习了虎门销烟的故事,请一位同学来给我们讲一讲他所知道的虎门销烟。(学生讲完之后根据时间来决定是否播放视频,以及给学生讲解销烟与烧烟的区别)我:那么老师接下来就要提出问题了,请同学们一起回答,虎门销烟有什么重大意义?学生:虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄。

【教学内容】了解鸦片战争的时间,结局以及影响。

学生:从船上的大炮上看出来。

我:英国在海上的实力远超过当时的中国,中国显然是不能赢得这场战争的胜利了,但是我们看一下第五页左边的战争形势图,有没有同学发现什么问题呢?为什么英国军队同样的路线进攻了两次呢?这又是什么原因呢?请同学们阅读第四页的正文部分,来告诉我答案吧。学生:因为前期林则徐在海上有积极防御,后来被撤职查办,南方海域才彻底失守。

【设计意图】让学生在读图的同时,学会在图片细节中收获不同的历史信息,带着信息中自己发现的问题来进行针对性的阅读,自己提问自己解答,让他们明白历史作为一种图文结合的知识是非常有趣的,每一个历史细节,都是值得去深入了解探究的。

【师生活动】我:战争的结局,当然是中国战败,清政府同英国签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》,这一条约使当时的中国社会性质开始发生了转变,从一个主权独立领土完整的封建社会,开始沦为半殖民地半封建社会。那么什么是半殖民地半封建呢?我给大家分别从政治和经济两方面解释一下,半殖民地半封建指的是一个国家在政治上失去了部分主权,一部分自主,失去的部分主权由殖民国家行使。在经济上呢,半殖民地半封建指的是当时中国既保留着当时自己自足的封建小农经济,同时还被迫卷入了资本主义世界市场,成为了列强殖民经济的一部分。接下来,我们带着对半殖民地半封建的疑问,来解析一下南京条约,同学们就会有更清晰的认识。南京条约有哪些内容呢?学生:答出四条内容。我:首先,我们看到,香港岛作为我们国家的领土,在条约中被割让给了英国,这就意味着国家的主权以及领土完整遭到了破坏,香港岛变成了殖民地,归英国管理,这就是我说的半殖民地半封建,再看赔款一条,这一条虽然不关乎主权,但是金额巨大的赔款并不是从皇帝的腰包里出,而是从国库里拿钱,国库的钱来自于当时农民上交的税收,所以赔款无疑会加重劳动人民的负担,被迫开放的通商口岸,成为了英国殖民者倾销货物的地区,冲击了自然经济,在经济上使中国走上了半殖民地半封建社会之路,同时也让他们的侵略势力突破了海上防线,渐渐向沿海地区渗透。最后一条,则是严重破坏了中国的关税主权,使中国的关税始终处在英国人的监视之下。所以鸦片战争之后,中国社会发生了怎样的变化?学生:开始沦为半殖民地半封建社会。

学生:不对。打开中国市场是英国资产阶级的既定政策,这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续,没有林则徐的禁烟,他们也是要这样做的,只是时间的早晚而已。

【设计意图】这一提问如果学生可以直接给出答案,说明前面的解读应该基本已经被了解,如果学生有懵懂的感觉,就继续回到南京条约的解读中,让学生发现,鸦片在条约中几乎没有被提到,赔款也不是主要项目,结合香港的地理位置,以及通商口岸的位置,让学生明白,通商才是英国人的最终目的,然后回答这一问题,自然而然便可以得出答案。

【师生活动】我:最后,我们一起来回忆今天学过的内容,复习过后有一道思考题,大家下节课来一起回答。

本课结束。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇四

2、通过英国发动鸦片战争和中英《南京条约》的签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养我们用历史唯物主义的观点观察和分析问题的能力。

3、通过学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神,记取鸦片战争“落后就要挨打”的教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

【重难点】林则徐虎门销烟、中英《南京条约》、

正确理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【自学指导】。

一、林则徐虎门销烟。

1、英国为什么要向中国走私鸦片?鸦片的输入给中国带来了。

什么危害?

2、开展禁烟运动的清朝大臣是谁?他是何时何地采取何种方式。

开展禁烟运动的?取得了怎样的结果?

3、虎门销烟有什么意义?请简要评价林则徐?

二、中英《南京条约》。

1、鸦片战争爆发的时间、原因、发动国各是什么?最终结果怎样?

2、《南京条约》签署的时间、双方、内容各是什么?

3、鸦片战争对中国产生了什么影响?

精讲透析。

【思维拓展】为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?

【知识拓展】:

学生自己阅读,教师适当解释,帮助学生理解鸦片战争前后,中国社会性质的变化情况,理解难懂的概念。

按照社会性质划分,人类社会经历的由低级到高级的主要社会形态有:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会五种。半殖民地半封建社会是介于封建社会和资本主义社会中间的社会形态。半殖民地是指形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家。半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏,资本主义有了一定成分,但仍保持着封建剥削制度的社会。

【自我评价】掌握的很好好一般。

【学习心得】。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇五

今天,我观看了《鸦片战争》,给我印象最深的就是销毁鸦片的那一刻,当时,人们把许多害人的鸦片倒进水里,老百姓叫啊、跳啊、唱啊,十分的高兴!

1837年的中国,鸦片已成为危机中国民生的严重弊害,许多人因为吸食了鸦片而做出些十分怪的动作,有的还面临死亡,商家也因为没有钱而破产。林则徐提出了六条禁烟方案。1839年在广州收缴英国船上全部鸦片,在虎门海滩销毁,20天共销毁鸦片19179箱,2119袋,共计237254斤。这是多么大的数字呀!虽然现在已经没有鸦片了,但我们一定要记住鸦片给人们带来的痛苦。

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鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇六

一、知识与能力目标。

1.识记:鸦片走私;虎门销烟;鸦片战争;中英《南京条约》;第二次鸦片战争,火烧圆明园;《天津条约》;《北京条约》。

2.能力(1)理解中国近代史既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人民的侵略史,也是中国人民不断反抗内外压迫的历史。(2)通过创设情景、角色转换,学生积极发言,突出新课程教学中学生主体性,培养学生分析与解决问题能力,提高学生语言表达能力。(3)通过情景创设、问题探究设计,引导学生自主学习、探究,培养学生动脑与研究历史能力。如本课设计三个探究问题,在每个问题下再设计小问题,引导学生自主学习,充分调动学习积极性、主动性、张扬学生的个性,让学生在活跃的课堂、愉悦的氛围中完成了学习任务。(4)通过鸦片战争爆发原因探究分析培养学生用历史主义、联系的方法分析历史现象能力和通过现象抓本质能力。(5)通过阅读关于林则徐史料,分析道光帝接受禁烟要求原因,培养学生辩析史料,获取有效信息能力。

二、过程与方法。

采用“情景创设——问题提出——探究学习”的课堂教学模式,运用以学生为中心的教学思想,把“以任务为中心”的活动作裁体,在研读与阐释史料,问题探究,历史比较过程中实现本课教学目标。

三、情感态度与价值观。

1.通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略英雄壮举,培养学生爱国主义情感及正确的人生价值观与历史责任感。认识到今天幸福与安定是国人民不断抗争结果,从而珍惜今天幸福生活。2.通过鸦片战争背景及清政府难以抵御外国侵略史实,让学生明白“封闭必然落后,落后就要挨打”、“御侮必先自强”的道理。进而确立积极进取的人生态度,树立国民对国家的历史责任感。3.通过火烧圆明园,认识到侵略者对中国文化摧残,也是人类文明史上的悲剧,形成“勿忘国耻,振兴中华”历史使命感。

(二)教学重点、难点。

一、重点:两次鸦片战争爆发的原因与影响。

两次鸦片战争的爆发跟西方资本主义的发展有必然联系,其中第一次鸦片战争使中国社会性质、主要矛盾、革命任务、思想领域、清朝政局、社会经济结构等方面开始发生了全方位的变化,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化程度加深。

二、难点。

难点一:2。

禁烟运动是鸦片战争爆发的直接原因,打开中国市场才是鸦片战争根本原因,这涉及到英国工业革命后资本主义的迅速发展,资本主义扩张的本质。学生一般很难准确把握它们之间的关系,因此是教学中难点。难点二:鸦片战争后,中国社会性质变化鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会,这主要表现在政治上丧失部分独立自主权,经济上保存了封建主义和发展了资本主义,但学生易说解以为是一半是殖民地,一半是封建社会,所以是教学难点。难点三:第二次鸦片战争是第一次鸦片战争继续第二次鸦片战争发生在1856年。第一次战争是在1842年就已结束,由于时间相隔外远的原因,学生往往难以理解两次鸦片战争继续关系,所以是教学难点。

(三)教学方法。

情景教学法、学生自主探究法、启发式教学法、多媒体教学法、图示法、比较法、归纳法等。

(四)教学用具。

多媒体课件。

导入设计:

【多媒体显示】课前播放一段编辑好的《鸦片战争》视频,营造气氛,将学生的注意力带入160多年前战争情景中,为本节新课教学打好基础。

【提问】刚才大家看的短片是有关于哪一场战争?反映了什么事件?

(鸦片战争,虎门销烟)引入本节课题,问题探究一。

推进新课。

【多媒体显示课题】鸦片战争。

【多媒体显示探究】一、虎门销烟。

创设问题情景,让学生自主学习探究解决,教师点评。

1.在中英正常贸易中,英国向中国输入的主要商品有哪些?销售情况及其原因如何?

(输入呢绒、棉纺织品和金属制品。受中国自然经济的抵制以及闭关锁国政策的影响,销路不畅。在两国贸易中,中国处于出超地位。)。

2.为了扭转贸易逆差,英国采取了什么方法?

(向中国走私鸦片。)。

3.英国走私鸦片的罪恶行径给中国造成哪些危害?

(白银大量外流,中国人民的身心健康受到严重摧残,不利于社会的稳定等。)。

关于第3问,先多媒体显示:《英国输入中国鸦片激增表》、林则徐上书,

年份英国输华值中国输。

英总值入超正当。

贸易值鸦片。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇七

本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整,经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。

【二、教学目标】。

1、知识与能力。

通过本课学习,使学生了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

2、过程与方法。

通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英签订《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。

3、情感态度价值观。

通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

【三、教学重难点】。

重点:一是林则徐虎门销烟;二是中英《南京条约》。

难点:理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【四、教学过程】。

(一)导入新课。

首先由导入框的英国为什么要向中国走私鸦片的疑问引导学生阅读课文,思考回答。

(二)教授新课。

1、英国是当时世界上最强大的资本主义国家,为推销工业品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张,广阔的中国市场就成为它首选的对象。英国曾经采用外交、贸易等手段想打开中国的大门都未能遂心如意,后来发现从事毒品贸易可以牟取暴利。

2、鸦片走私给中国社会带来严重危害。指导学生看自由阅读卡,联系现实生活中的吸毒现象和我国政府的禁毒决心,让学生思考讨论。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇八

作为一堂公开课,本节课最大的败笔就是托堂,对课堂时间把握不好,前松后紧,导致对第三小节处理粗躁,仓促结尾。我觉得有以下几方面的原因:

1)在有些问题的拓展上,占用了大量的时间,如:鸦片的危害,林则徐虎门销烟等地方,占用时间过多。关于这一点,我也想了很多:历史的作用是什么?历史的作用就是在于启示后人,以史为鉴,所以碰到能够教育学生、启示学生的问题,总觉得弃之可惜,不但要讲,而且自觉不自觉地就拓展了很多。

2)本节课教学中过多的关注了对学生的评价、以及学习方法的传授。如,讲述历史人物的基本方法。答题的方法,学生的创新能力的肯定等。这样也就占用了大量的时间。

3)关于第三小节的处理,课前我也作了思考:到底是要还是不要,要的话,课堂容量太大,不要的话,对于全面理解鸦片战争的影响会造成一定的知识缺失,以前的老教材只是从危害和消极方面来谈影响,但新教材却以魏源编著《海国图志》,再次加深或者帮助学生理解这次战争在客观上给我们带来的积极作用。所以,授课中还是保留了这一小节。关于现行历史新教材一课中的知识容量,在我们平时的授课中,时常会出现课堂时间不够的现象,因为看起来内容简单,但实际上老师要补充的内容很多。这也是一直困扰我的一个问题。如果在本节课的实际教学中,根据当时的情况,将本节内容灵活去掉,也许可以避免本节课的最大败笔。

4)小节内容环节设置过于繁琐。

下来我对教学结构作了一下调整:把小节小结去掉,加一个知识拓展,在课堂容量很大的情况下,可能会节约一些时间,授课效果会好一些。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇九

本课是八年级新学期的第一课,因此在导入语的设计上,我主要体现上下册衔接兼本书导入功能特点,激发学生的兴趣和求知欲。

教学过程我主要采用提问、启发诱导、设疑等思维训练的方式启发学生多种器官协调合作活动,充分利用课本小字及课后检测引导学生积极参与教学课程,从而沥青本课线索及知识重难点,积极调动学生的非智力因素,千方百计激发学生学习动机及主动创造思维,完成课程目标及情感教育,效果良好,不足部分在于学生课后作业历史专业术语及语言整合能力,还待于不断提高。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇十

教学目标:

1、知识目标。

通过本课学习,使学生了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

2、能力目标。

通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。

3、情感态度价值观目标。

通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

导入:请大家观看视频《辉煌中国》片段。观看完毕后,问大家有什么收获和体会?(感觉中国现在强大了,在国际上的地位提高了)说导语:只有当一个民族真正站起来的时候,才能正视她曾经遭受的屈辱„„下面就让我们走进中国屈辱历史上的第一课:鸦片战争。

【设计意图】让学生对现代中国的崛起有一个直观的认识,通过今夕对比,能更好的反思和理解鸦片战争带给我们的灾难和痛苦。

展示鸦片战争前夕中国周边形势图,让同学们对鸦片战争前的中国和西方有一个直观的认识。一是中国的闭关锁国而盲目自大的心态,二是西方列强对外殖民扩张的野心与日俱增。

展示材料:中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会„„可以使我们终于乘战胜之余威,提出我们自己的条件,强迫中国接受。这种机会也许不会再来,是不可能轻易放过的。”

第一步,引导学生明白在正常的中英贸易中,中国对英国是贸易顺差,而英国对中国是贸易逆差。并展示相关数据。第二步,分析得出两个结论,一是英国为了扭转贸易逆差而对中国走私鸦片,因为走私鸦片而对中国带来了严重的危害。(学生根据课本相关内容讨论回答具体危害,教师点评)。

【设计意图】引导学生对这闭关锁国进行剖析,思考两个国家政治经济状况,使学生认识到中国在政治上实行君主专制制度,在这一制度下,政治腐败。而这一时期英国,民主政治进一步发展,基本完成工业革命。中英两国沿着不同的轨迹发展,其所代表的东西方文明,必将有遭遇的那一天。

第二个环节:两次鸦片战争的过程。

中国军队总人数80万,英国远征军18000人。鸦片战争,清军伤亡4600人(死3300人);英军伤亡401人(死59人)。清军牺牲高级将领十一人,正一品到从三品。英军无一名高级将领死亡。

学生听到相关数据,会自觉对鸦片战争的失败感觉到震惊。进而对清政府的腐败和愚昧有更深更直观的理解和体会。

2、两次鸦片战争的过渡,通过展示展示材料,说明第一次鸦片战争并没有达到英国列强销售商品的预期,他们渴望着进一步打开中国的大门。

材料:当《南京条约》等一系列不平等条约签订之后,面对如此庞大的市场,西方商人简直是欣喜若狂。英国商人梦想,“只要中国人每人每年需要一个棉织睡帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供不应求了”

2、结合课本p52下面的地图,让学生说出两次鸦片战争后开放的通商口岸分别有哪些,进而引导学生思考两批通商口岸有什么不同。得出西方列强侵略加剧的认识。

【设计意图】时空观念是现在历史学习的一个重点和难点,通过引导学生看地图,让学生明白一个历史事件的发生和发展,一定是在一定时间内,在特殊的地域中发生的。由此通过积累,能够让学生在两个方面进一步的学习的思考历史:一是在同一地域内,不同的历史阶段中都发生过什么事,它们会有怎样的规律;二是在同一时间段内,不同的地域内又有哪些不同的事情发生。

1、先让学生总结出两次鸦片战争所签订的三个条约《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》的内容,并总结出规律性的内容,如割地、赔款和开放通商口岸。另外还可以总结出第二次鸦片战争后所取得的新的特权,主要有内河航运和内地游历、传教的特权。

2、进而从这些内容中引申出鸦片战争对于中国的深刻影响和危害。一是独立发展道路被迫中断,二是主权和领土完整破坏,三是被卷入资本主义世界市场。

【设计意图】分析影响最能看出西方列强的侵略本性和对中国带来的严重危害,更能激发出同学们的爱国情怀。

1、展示两个材料:

材料一19世纪40年代,英国海军为世界之最,拥有各类舰船400余艘;军舰较大,排水量从百余吨至千余吨;设炮较多,10-120门不等。清朝水师舰船体积小,火炮数量少,其中最大战船的吨位尚不及英军装备最差的军舰;设炮最多之战船,其火炮数量也只与英军设炮最少的军舰相当。

材料二清军主要沿驿站线路运兵,一省一次调兵仅一两千人,且因道路狭窄和当地供给能力有限,一两千军队也只能分“起”调动,每“起”200-300人。据估计,清军调兵的速度邻省需要30-40天,间隔一二省,费时50天,隔三省70天,隔四省则需90天以上。而当时英军的海军舰船从印度开来只需30-40天,从南非的开普敦驶至香港也不过60天。

2、让学生在充分讨论的基础上,得出自己的认识,并以小组为单位进行展示。总后教师总结,中国战败的原因一方面是中国的政治腐败、军事落后和统治集团的指挥失当;另外一个方面,更重要的是英国是军事先进,并且蓄谋已久。

3、两次鸦片战争的失败以及对中国造成的严重伤害,给中国人民一个深刻的教训,那就是:落后就要挨打。为此,先进的中国人开启了一系列的探索模式。先后有地主阶级领导的太平天国运动、地主阶级领导的洋务运动、资产阶级领导的辛亥革命,但遗憾的是,他们无一例外的都失败了。五四运动后,工人阶级登上了历史的舞台,历史的重任落在工人阶级特别是其先锋队中国共产党的身上。中国共产党带领中国人民开启了新民主主义革命的新篇章,并最后取得了胜利。

【设计意图】引导学生最后得出结论:是中国人民选择了中国共产党,是中国历史决定了中国必须要走社会主义道路。

第五个环节:情感升华。

通过展示中美历年gdp的对比、中国新型军舰远航的图片、观看视频《辉煌中国》相关片段,来彰显当代中国的崛起,进而引起作为当代中国人的自豪感。更重要的是,让我们能够树立起为中国实现伟大复兴而奋斗和努力的动力。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇十一

一、说教材。

1、教材分析和地位。

中国近代史从1840年鸦片战争到1949年新中国成立,社会性质是半殖民地半封建社会。前后分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期两个阶段。从内容上看,第一课鸦片战争属于旧民主主义革命时期的侵略与抗争探索,是中国近代史的重要组成部分。从结构上看,这段历史有两大线索,一是列强发动鸦片战争,中国开始从封建社会逐渐变为半殖民地半封建社会,二是中国人民面对侵略进行的反抗斗争等。通过学习,可以使学生在具体感知历史的基础上,获取历史信息,有效提高多层面、多角度的分析历史问题的能力。通过学习,使学生进一步认识“落后就要挨打”,感受中国人民不屈不挠的抗争精神。

2、教学目标:

1、记住:(1)知道:林则徐虎门销烟的故事。(2)简述鸦片战争的过程。

2、结合《南京条约》的内容,分析鸦片战争对中国带来的危害。

3、认识“落后就要挨打”的道理。

【设置依据:根据课程标准的要求,逐步形成正确的历史时空概念。】。

3、教学重点:

侵华战争与条约,反抗斗争与民族英雄。

教学难点:

中国沦为半殖民地半封建社会的过程。

4、教学用具:多媒体课件、《同步训练》。

二、说学生。

初二学生通过初一的学习,对分析历史事件有了一定的方法,学习自主性已有很大提高,因此,教学设计突出学生的自主先学。同时,初二学生在对历史的学习中还是侧重于知识点的记忆,缺少对历史线索构建的有意性和主动性,因此,设计中突出学生对线索的构建和展示。

三、说教法。

鉴于上述情况,我采用自主先习、知识结构导学、问题导航、典型例题总结等方法相结合。

四、说学法。

自主学习法、对比分析法、归纳法、合作探究等方法相结合。因为学生对学习内容已有了一定预习,自主学习法比较实用,对比、归纳法有利于培养学生的综合能力。鉴于初二课时容量大,难度大的特点,用合作探究法可以提高学生的课堂参与度。

五、说教学流程。

1、整体感知:通过直接呈现中国近代史的知识线索和分期,让学生整体感知这段历史,并设问“中国近代史的社会性质”,以进步区分“社会性质”“革命性质”。

【[意图:呈现线索,整体感知,为课时学习做准备。】。

3、出示学习目标,进行目标定向。【意图:学有目的】。

4、先学后教:依次出示自学指导。

(一)(二)。

5、达标练习:学生练习——矫正——点拨【利用练习,巩固基础知识】。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇十二

了解英法两国发动侵华战争,英法联军火烧圆明园,逼迫中国签订不平等条约等基本史实;认识近代中国遭受的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的;初步形成分析历史问题的能力。

二、过程与方法。

阅读本课“相关史事”“材料研读”“知识拓展”等,运用材料分析历史问题;识读《第二次鸦片战争形势示意图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》,获取有效历史信息。

三、情感态度与价值观。

通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实,激发学生的爱国主义情感。

【导入新课】。

[多媒体展示断壁残垣圆明园图片]提问:你去北京参观过圆明园吗?你知道它的断壁残垣是怎样造成的吗?你知道有关它的一些什么故事呢?今天让我们一起学习第2课:第二次鸦片战争。

【内容探究】。

一、英法再次发动侵华战争。

师:为什么叫第二次鸦片战争?(学生讨论)师归纳:鸦片战争后签订的《南京条约》,并没有满足西方侵略者贪婪的欲望,西方列强企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此,此次战争在历史上称为第二次鸦片战争。

生:1856年10月,英军炮轰广州,挑起战争;1857年,英法联军,攻陷广州;1858年,英法联军北上,逼近天津。清政府被迫签订《天津条约》。

生:特权:外国公使进驻北京,增开汉口、南京等十处为通商口岸,外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等。承认了鸦片贸易的合法化。

[过渡]《天津条约》的签订是否使侵略者得到满足呢?

生:英法联军的腐败无能。

师:正是由于清政府腐败无能,在火烧圆明园之后,英法联军控制北京城,迫使清政府签订《北京条约》。请同学们简要归纳《北京条约》的内容。

生:清政府承认《天津条约》继续有效;增开天津为商埠;割九龙司地方一区给英国;赔款额大幅度增加。

[过渡]在第二次鸦片战争中,获利最多的是沙俄,侵占我国北方大片领土。

三、沙俄侵占中国北方大片领土。

[多媒体展示《沙俄侵占中国北方领土示意图》][过渡]第二次鸦片战争前后,沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占中国东北和西北150多万平方千米的领土。

师:请观察地图,沙俄迫使清政府签订的不平等条约中,哪一条约割占的土地最多?生:1858年中俄《瑷珲条约》。

师总结:沙俄在中国近代史上所割占领土面积,相当于欧洲德法两国面积的总和,外加一条与多瑙河一样长的黑龙江,是19世纪侵占中国领土最多的国家。

[多媒体展示《天津条约》和《北京条约》内容]师:谈谈你对第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深的理解。

学生回答后,教师归纳总结:第二次鸦片战争使中国丧失更多主权,英国、法国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区,沙俄占领了中国北方大片领土。中国主权的侵害,割地等方面都比鸦片战争中所受侵害更大。因此,第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。

【课堂小结】。

第二次鸦片战争,外国资本主义的侵略势力由东南沿海进入中国内地,并日益扩展,外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制,中国的半殖民地化程度进一步加深。

一、原因:

(1)根本原因:进一步打开中国市场,扩大侵略权益(2)借口:“亚罗号事件”和“马神甫事件”

二、时间:1856—1860年。

三、经过:1856年占领广州;1858年逼近天津;1860年火烧圆明园。

四、结果:失败,签订《天津条约》《北京条约》;沙俄侵占中国北方大片领土。

五、影响:中国的半殖民地化程度进一步加深。

教学至此,请使用学案同步训练部分。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇十三

本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整和经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。教材从学生年龄特点、心理水平出发,配合较多的图片、故事、文献、动脑筋等资料,使学生很有兴趣地理解英国向中国走私鸦片的史实。

【学生分析】。

七年级学生历史知识积累得较少,若要掌握较抽象的历史概念,就必须运用浅化机制,使学生有更多的机会参与到教学中,真正成为学习的主体,才能逐渐培养起他们学习历史的兴趣。因此本课设计:课前师生共同搜集有关鸦片战争的资料。可以说,自主学习和合作学习相结合,充分体现学生的主体作用,学生的讨论发言更是体现学生课堂上的主体参与。媒体的运用也是从这个目的出发的。

【教学目标】。

知识目标。

1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。3.掌握林则徐虎门销烟。4.掌握鸦片战争的过程。

5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。能力目标。

1.通过学习本课内容,培养学生分析问题的能力(可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析)。2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。

学习林则徐虎门销烟、维护民族利益和尊严的爱国主义精神,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

【教学重点】。

1.林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。

2.中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。

【教学难点】。

怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【教学方法】。

1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容,都需用到此法。2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容,可以用讲述法来解决。

3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等,可用此法。

【课时安排】。

一课时。

【教学过程】。

[导入语]《炮子谣》(节选)。

清•陈澧。

“请君莫畏大炮子,百炮才闻几个死?请君莫畏火箭烧,彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千。

君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬煎。君知火箭破产业,不知买烟费尽囊中钱。呜呼!太平无事吃鸦片,有事何必怕炮怕火箭?”

一、林则徐虎门销烟。

1.19世纪上半期的中英贸易。

[学生回答]19世纪上半期,英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场,推销工业品、掠夺廉价的原料,英国把侵略矛头指向中国。

[学生回答]19世纪上半期,在中英进出口贸易中,英国向中国输出呢绒、布匹,但很难卖出去,相反,它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中,许多白银流入中国。

[教师分析]同学们请看:英国输入中国的是呢绒、布匹。这是机器生产的产品。这一时期,英国正在进行工业革命。机器生产逐渐取代了手工劳动。大量的产品被制造出来,本国民众消费不了,只能到国外去寻找市场。中国由于地大人多,且又经济落后,成了英国的目标。我们再看中国当时的情况。中国输往英国的是茶叶、生丝、瓷器。中国当时是以封建经济为主,其特点是“自给自足”的自然经济。除了一些生活必需品外,中国的农民和市场发生联系很少。因此,外国商品进来之后没有市场。而中国的茶叶、瓷器、丝绸等在英国却非常受欢迎。这样英国大量的白银流入了中国,它不能容忍这种不利处境的继续,开始想办法改变这种状况。

[教师提问]英国资产阶级是如何改变这种状况的?

[学生回答]英国发现,从事毒品鸦片的贸易,可以牟取暴利,就开始向中国走私鸦片。

[板书]2.鸦片走私及给中国社会带来的危害。

[教师讲述]英国的资产阶级不允许贸易逆差的长期存在,为了利益,它可以不择手段。鸦片,就是在这种情况下,被可耻的商人们输进中国的。鸦片,俗称“大烟”是由罂粟的果汁,经过割取、晒干,凝缩而成的软膏。鸦片的主要成分是吗啡,是一种强烈的麻醉剂,它原为药用,用于止痛、镇定,但若过量吸食,毒性便会伤害身体,而且极易上瘾。烟瘾发作时,人极其痛苦,非鸦片不可解。天长日久,人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般,最终弄得倾家荡产,家破人亡。请同学们看下面的图表:

[教师提问]同学们,从这个图表中能看出什么呢?[学生回答]从图表中可以看出英国输入中国的鸦片增长的速度特别快。1799年是4000箱,1820年是7889箱,仅仅过了十九年,到1839年时便猛增到40200箱。

[教师归纳]下面我们来把鸦片的危害归纳一下:一是白银外流,造成清政府财政危机(至1839年,中国外流白银多达1亿两)。二是银价上涨,造成“银贵钱贱”。这是指铜钱兑换白银的比值提高了。由原来的1000文抵一两到1500文抵一两。清政府规定要以白银纳税,这就加重了农民的负担(农民先把粮食卖成铜钱,再把铜钱折成白银交税,原来100斤稻谷卖1000文铜钱,即可纳一两白银的税。现在纳一两白银的税却需卖150斤稻谷)。三是腐蚀了统治机构,清政府因腐败而受贿放私,又因受贿放私而更加腐败。四是毒害了中国人民的身心健康,给社会带来的不安定因素与日俱增。由于军队也吸食鸦片,严重地削弱了军队的战斗力。五是民风日下。全国各地烟馆林立,吸食人数竟达200万。各色人等如王公大臣,军官将领,庶民百姓,甚至连妇女、僧尼也沾染恶习,整个社会一片萎顿萧条,种种罪恶因此而生。

[教师提问]针对鸦片输入带来的种种危害,清政府有哪些反应呢?[学生回答]林则徐上书道光帝请求禁烟,道光帝派林则徐到广东禁烟。[教师引导]下面我们来学习第三个小问题——林则徐虎门销烟。

[板书]3.林则徐虎门销烟。

[学生回答]林则徐是福建侯官人。任湖广总督期间,就在汉口、长沙等地捉拿烟贩,设禁烟局,收缴烟土、烟枪,配制戒烟药丸,限定吸烟人定期戒绝。取得了很大成效。

林则徐到广州后,强迫外商交出鸦片二百多万斤。6月3日,林则徐下令将缴获的鸦片全部销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄。

[教师引导]有人说,鸦片战争是由林则徐虎门销烟引起的。这种说法对不对?

[学生回答]不对。打开中国市场是英国资产阶级的既定政策,这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续,没有林则徐的禁烟,他们也是要这样做的,只是时间的早晚而已。(讲完之后,向学生播放电影《林则徐》中虎门销烟片断,增强学生对课本的理解)。

[教师过渡]当虎门海滩烟云滚滚时,一丝战云也隐隐浮起,英国领事义律将中国禁烟情况报告给英外相巴麦尊,提议英国出兵中国,并提出一系列具体的建议。他的建议被英国政府接受,紧接着发动了侵略中国的鸦片战争。这场战争以清政府的失败而告终,被迫与英国签订了丧权辱国的《南京条约》。

[板书]。

二、中英《南京条约》。

[教师提问]先请同学们简述一下鸦片战争的经过。

[板书]1.英国发动侵略中国的鸦片战争。

[学生简述]1840年6月,英国舰队开到广东海面,进行挑衅,鸦片战争爆发。林则徐积极防御,英军无隙可乘,就沿海北上。攻陷浙江定海,又继续北上,直逼天津。道光帝派直隶总督琦善与英军谈判,后将林则徐撤职查办。1841年初,英军占香港岛。清同英作战,1842年失败。英舰到达南京长江江面,清廷被迫派人向英军求和。

[教师讲述]同学们请看《鸦片战争形势示意图》下面我们来看一下《南京条约》的详细内容。

[板书]2.中英《南京条约》。

[教师讲解]同学们,关于《南京条约》的内容,可以归纳为四点,请同学们根据课本内容把它归纳出来。[学生归纳]《南京条约》的内容可归纳为割地、赔款、通商、议税八字。

[教师分析]确实是这样,下面我们一起来分析一下这些条款。割香港岛,破坏了中国领土主权的完整。巨额赔款,增加了人民负担。五口通商,便利商品输出和原料掠夺自然经济逐渐解体。协定关税,破坏关税主权,便利倾销。

[板书]3.中国开始沦为半殖民地半封建社会。

[教师讲解]半殖民地半封建:

半殖民地是指名义上,形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受到列强控制和压迫。丧失部分主权。半封建是指在原有的封建经济遭到破坏。有了一定资本主义成分,但仍保持着封建剥削制度。

参考答案:落后就要挨打。

5.小结。

朗读:

英国为开新市场,走私鸦片危害广。民族英雄林则徐,虎门销烟为国强。一八四零鸦战起,《南京条约》丧权益。赔款通商又割地,半殖半封近代始。

6.练习。

1、到广东领导禁烟运动的大臣是()。

a林则徐b邓廷桢c琦善d奕山。

2、国际上把6月3日定为“国际禁毒日”,后又把6月26日定为“国际禁毒日”,这些规定与中国的哪一事件直接相关()。

a鸦片战争b虎门销烟c《南京条约》的签订d英国向中国走私鸦片。

3、在《南京条约》里割出去的香港部分是()。

a九龙半岛b新界c香港岛d整个香港地区。

[布置作业]。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇十四

一、教学目标:。

1、知识目标:了解英国向中国走私鸦片的原因及给中国社会带来的严重危害;记住林则徐虎门销烟的时间及意义;知道虎门销烟的过程;理解鸦片战争爆发的根本原因和性质,记住鸦片战争爆发的时间;掌握《南京条约》及其附件的主要内容。在地图上指出《南京条约》规定开放的口岸。

2、能力目标:

通过引导学生对鸦片战争前西方国家和中国社会的对比,分析出鸦片战争爆发的根本原因,培养学生学会把中国近代历史放在世界历史的大背景中去考察、学会宏观分析历史现象,把握历史的发展规律。

引导学生逐条分析《南京条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》等一系列不平等条约的内容给中国社会带来的严重影响,提高学生初步运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

3﹑情感目标:

通过比较战前的中国和世界,了解迅速发展中的西方资本主义国家为了掠夺原材料和倾销商品,怎样把侵略矛头指向正在走向腐朽没落的中国,使学生认识到鸦片战争爆发的必然性,从而使学生明白“落后就要挨打”的道理。从而培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

通过揭露鸦片贸易给国家和人民带来的严重危害,使学生认识西方资本主义侵略者的卑鄙丑恶,认识鸦片作为毒品对吸食者身心带来的巨大痛苦和伤害,教育学生自觉地远离毒品,珍爱生命。

通过学习林则徐虎门销烟,引导学生树立维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神,自觉地维护民族独立和国家统一。

二、重点和难点。

重点:虎门销烟,《南京条约》的内容及其影响难点:鸦片战争对中国的影响。

三、教学过程导入新课:

中国古代史是一部辉煌灿烂的历史,是一部中国人引以为骄傲的历史,曾创造了举世文明的文化成就,古代的天文历法、建筑、医学、数学等诸多方面领先于世界,商文化、秦汉文化、隋唐文化和宋元文化对世界来说有着无穷的魅力。商代青铜制造艺术,汉代的丝绸、冶炼铸造等都远播到中亚、罗马和欧洲地区。隋唐文化更是博大精深、全面辉煌,既影响了亚洲文明的发展,也促进了西方乃至世界文明的进步。宋元文化中的印刷术、指南针及火药技术的对外传播,这对以后整个世界面貌的改变起了巨大的作用。然而当历史演进到17世纪时,我们却落后了,中国一步步走向屈辱挨打的历史,这是怎么一回事呢?让我们一起走进今天的学习——鸦片战争。

学习新课。

(一)虎门销烟。

1、英国向中国输入鸦片师:看图片,这是什么?生:罂粟。

英国东印度公司的鸦片仓库。

师:阅读课本第2页,想一想为什么英国要向中国走私鸦片呢?生:

师:这就要从当时的世界形势来分析。

生:不好。中国。中国人不喜欢它们的毛、棉制品。它们喜欢中国的茶叶、丝织品。

图表说明了什么?

生:英国向中国输入鸦片数量激增。

师:我们已经知道这鸦片的毒性巨大。但是中国吸食的人却超过了200万。鸦片的大量输入给中国造成了巨大的危害。比一比:请你把鸦片对中国的危害归纳成几条写出来。比一比看谁归纳得内容全面、文字简练。生:

师:毒品有这么多的危害,但目前我国的禁毒形势不是很严峻的。我们青少年对毒品应该持什么态度呢?生:珍爱生命,远离毒品。

师:对,他在给道光皇帝的奏折中,痛陈鸦片泛滥的危害。他是怎么说的呢?大家来齐读一下。学生齐读:“鸦片流毒于天下,则危害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可御敌之兵,且无可以充饷之银。”师:道光皇帝同意没有呢?生:同意了。

师:道光皇帝派林则徐为钦差大臣,前往广东查禁鸦片。

林则徐到达广州后,采取果断措施,迫使英国商人交出了110多万公斤鸦片。于是中国近代史上伟大的爱国—虎门销烟发生了。为什么用“销”,不用“烧”?生:

师:销更环保。

生:虎门销烟沉重打击的英国侵略者,振奋了民族精神,显示了中国人民反抗外来侵略、维护民族尊严和坚强意志。林则徐出色的领导了禁烟运动,不愧为中国近代史上的民族英雄。师:讨论:有人认为鸦片战争的根本原因是林则徐禁烟,有人认为不是,你的观点呢?英国如此多的鸦片被销毁了,英国是不会甘心的,英国政府的驻华代表义律向致信达愤怒,英国国会同意决定向中国派出一支侵华远征军,鸦片战争爆发了。

师:1840年6月,英国军舰40多艘驶进广东海面,封锁珠江口,进行挑衅,鸦片战争开始。

看一看:

师:思考战争的性质。

师:对英国来说,侵略的非正义战争,对中国来说是一次正义的反侵略战争。简要叙述:在广州由于林则徐做了充分的战争准备,英国舰队只好沿途北上,攻陷定海,打到天津大沽炮台,直逼京师。道光皇帝吓得要命,派直隶总督琦善去南京谈判。

师:结果是什么?师:为什么会失败?

生:由于清王朝政治腐败,经济和军事技术落后,加上道光帝举棋不定,忽战忽和,虽有广大爱国官兵和人民群众英勇抵抗,仍挽救不了中国战败的命运。师:看关天培的英勇事迹。生:

(三)中英《南京条约》。

师:归纳《南京条约》的主要内容。生:

师:逐条分析对中国的主要危害。师:香港岛与香港的区别师:《南京条约》的附件是什么条约?签订时间取得了哪些侵略权益?生:

师:美国和法国趁火打劫也强迫清政府签订了什么条约?获得了什么权益?生:

师:什么是半殖民地半封建?师:反思和教训。

小结:图示。

齐读历史歌谣回答问题巩固练习。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇十五

2、过程方法:以讲述法为主,辅以课堂讨论。

3、情感价值观:反思鸦片战争中腐败,衰弱,落伍的清政府难以抵御外国侵略的史实,树立国民对国家的历史责任感,逐步理解“落后挨打、御侮必先自强”的道理,进而确立积极进取的人生态度。

(二)、教学重点:

(三)、教学难点:

(四)、教学方法:

以讲述法为主,辅以课堂讨论。

(五)、课时安排:1课时。

(六)、教学过程导入:

由图片“罂粟花”指出这就是有人称之为“世界上最美丽花朵”的罂粟花,如此美丽的花朵,它的果汁提炼出的,却是臭名昭著的毒品——鸦片。中国的灾难就是从鸦片开始的。

课件呈现四张罂粟花图片,让学生判断并认识罂粟花,再到认识鸦片、认识现代毒品。最后由认识鸦片及毒品对社会的危害。

对于毒品犯罪,我国法律明文规定。《中华人民共和国禁毒法》第二条规定,本法所称毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。《中华人民共和国刑法》三百五十一条非法种植罂粟、大麻等毒品原植物的,一律强制铲除。有下列情形之一的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金:

(一)种植罂粟五百株以上不满三千株或者其他毒品原植物数量较大的;

(二)经公安机关处理后又种植的;

(三)抗拒铲除的。

通过学习青少年朋友们要深刻认识毒品的危害,构筑坚固的心理防线。坚决拒绝“第一口”。谨慎交友,有技巧地对“引诱”和胁迫说“不”。打消对毒品的好奇心。提高警惕,避免上当。从拒绝香烟开始。珍爱生命,远离毒品。

毒品害人害己,害国害家。一场由鸦片引发的战争就此展开。

一、虎门销烟(师分析):

在清朝走向衰弱的时候,英国已是世界上最强大的资本主义国家,英、美等国都渴望向中国输出棉、毛纺织品和日用金属制品,但中国自给自足的封建经济顽强抗拒欧美工业品的侵蚀,加上闭关,使外国商品难以扩大中国的市场,相反,中国的茶叶和丝绸等却畅销西方,于是,英美等国绞尽脑汁,要开拓中国市场。(课件展示):

鸦片对清政府统治下人民的危害。(问题):

鸦片给中华民族带来怎样的危害?

学:

1、从吸食鸦片的人脸色发黑,骨瘦如柴,两眼无光,有气无力,甚至导致家破人亡。――吸食鸦片摧残人民身心健康。

2、从当时吸食鸦片者,从官员到兵丁乃至普通民众不下数百万。――腐蚀清政府的统治机构,削弱了军队的战斗力。

3、从英国对华走私鸦片达5亿银元――中国白银大量外流,影响清政府的财政收入。

师:林则徐主张既要严惩吸食者,又要杜绝鸦片的来源。林则徐的主张既支持加重处罚吸食者,又重视杜绝鸦片来源,得到了道光帝的赞成。

1、时间:1840.6——1842.8。

2、路线:广东珠江口——天津白河口——南京。

3、结果:中国战败,英国胜利,清政府被迫签订《南京条约》。

二、《南京条约》(师):《南京条约》主要内容及影响:引导学生分析得出结论(1)中国割香港岛给英国;(领土主权遭到破坏)(2)赔偿英国军费2100万银元;(增加了经济负担)(3)海关税则需与英方协商制定。(关税主权遭到破坏)。

鸦片战争后中国社会发生的变化——中国开始沦为半殖民地半封建社会。

(师引导分析):1)“半殖民地半封建社会”的涵义:“半封建”指原有的封建经济已被破坏,有了一定成分的资本主义经济形式,但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。

三、火烧圆明园(师):英国通过《南京条约》在中国攫取了很多利益,但还不满足,1856年,为了扩大侵略权益,英国与法国勾结,发动了第二次鸦片战争。1860年又以清政府的失败告终,清政府同英法等国签订了《天津条约》和《北京条约》,再一次丧失了很多权益,如割让九龙司给英国,列强可以派公使驻京,鸦片贸易合法化等等。

师:这次战争与第一次鸦片战争的进程有一个非常大的不同,大家看是什么?(生):这次英法联军直接打进了清政府统治的心脏--北京城。(生):并且他们闯进了圆明园,恣意烧杀抢掠,最后纵火焚烧了这座举世闻名的皇家园林,犯下了可耻的战争罪行。

四、沙俄趁火打劫。

1、沙俄通过一系列不平等条约共侵占中国领土150多万平方公里。

2、说明:清政府腐败无能。

五、太平军抗击洋枪队(师):(点击太平天国运动的领导人、起义地点、都城、起义军大败洋枪队等,让学生对本框内容有一个直观的了解)太平天国运动虽然失败了,但是它沉重打击了腐朽的清王朝,沉重打击了列强的侵华行径。

(七)、小结:

鸦片战争因鸦片而起,以清政府丧权辱国而结束。

对于国家而言,是先进的资本主义制度战胜了落后的、腐朽的封建制度,铸成民族的奇耻大辱。

对于人民而言,鸦片曾给中国人民带来了空前绝后的沉重灾难。对当代学生而言,抵制毒品诱惑,宣传毒品的危害,让更多的人珍爱生命,远离毒品。

(八)、作业:

通过美丽的外表,你看到了什么?

(九)、板书设计。

一、虎门销烟1839。

四、沙俄趁火打劫与火烧圆明园。

五、太平军抗击洋枪队。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇十六

这堂课在整体的教学设计中,因时间有限,出现以下不足的地方:给学生探讨的时间不够充分,没能较好的利用多媒体教学资源,不够关注及充分调动他们的积极性。没有做到对每个回答问题的学生给予激励的反馈。通过这节课的教学,我认为要朝这些方面改进:

1、教学设计中应该突出学习者的主体地位。

2、在教学设计中增强学习者的学习兴趣。

3、在教学设计中应有助于突出提高教学效率和教学效果。

我星期一在朝阳一中上了《鸦片战争》一课后,感受颇多,下面简单谈谈我的几点感受。

《鸦片战争》一课涉及的时间跨度大,内容含量多,知识信息量大,因此,我运用了多媒体教学手段,动态地让学生了解历史事件的发生、发展和结局,教学效果还好。

在开篇环节,首先进行单元导读,然后(屏幕展示)引导学生看美丽的罂粟花图片(创设问题情景):“罂粟花是美丽的,可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它身上开始的”,由此导入新课,激发了学生学习本课的极大兴趣,活跃了课堂气氛,自然而然地转了入正题。

在讲授新课环节,对教材原有的三目进行了重新整合,分为“鸦片战争、第二次鸦片战争”二个部分,层层深入,使教学内容更加合理、更加连贯、更加简洁易懂。在这二个部分的教学过程中,很好地兼顾到了新课程要求的三维目标,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。通过引导学生问题探究-----引导学生结合教材内容和提供资料分析问题----解决问题,得出结论模式,梳理两次战争的线索,使学生掌握了本课的基础知识。在此基础上,我设计了一系列的探究问题:“19世纪上半叶航海工具主要是帆船,从英国航行到中国必须绕过非洲好望角,至少要4个月,相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢?”、“英国为什么要向中国出口鸦片?鸦片给中国带来哪些灾难?清政府就鸦片问题有何争论?道光帝最终采纳了哪一种建议?”、“"有人说,鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的,如果没有林则徐的虎门销烟,英国就不会发动战争。这种观点对吗?为什么?”、“我们有本土作战的先决条件,又拥有百倍于英军的武装,为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军??”、“结合中英《南京条约》及其附件的主要内容,请你分析一下,鸦片战争给中国造成了什么影响?”,然后引导学生进行层层剖析,深入浅出,更好地理解两次鸦片战争发生的背景及其影响,从而把握历史发展的基本脉络和基本特征,培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理去分析问题、解决问题的能力。与此同时,在教学过程中还特别注重学生情感态度与价值观的培养。通过历史场景“虎门销烟”、观看视频“鸦片输入的影响”、“火烧圆明园”等,培养学生的民族自尊心和自信心;激发学生的爱国主义情感,增强学生的社会责任感和历史使命感。

在本课结尾部分,以反思小结:只有当一个民族真正站起来的时候,才能正视和反思她曾经遭受的屈辱......封闭所以落后,落后就要挨打,挨打必须思变,思变才能崛起!通过小结,将本课知识进一步升华,较好地体现了新课标的精神和要求。

但纵观这节课,我个人认为还有一些地方存在不足。比如:由于时间关系,对第二次鸦片战争的影响缺少进一步展开分析;也有一些观点(如世界近代史开始的时间,“落后就要挨打”等观点)有待商榷。所设计了一系列探究问题让学生讨论,问题有点多,使一些题目没足够的时间引导学生真正展开,无法深入提升。

在备课时我首先考虑的是让学生明白这场战争为什么叫“鸦片战争”?在学生讨论后总结:因为这场战争是由鸦片问题引起的,所以叫鸦片战争。我进一步引导学生:为什么鸦片会引起战争?继而引出中英贸易中英国发现从事毒品鸦片的贸易可以牟取暴利,于是英国开始向中国走私鸦片。鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。林则徐上书道光皇帝,主张严禁鸦片,1839年6月3日,林则徐虎门销烟。英国向中国走私鸦片,受到中国的抵制,英国政府决定发动侵略中国的战争。这样由鸦片到鸦片战争再到英国为什么发动侵略中国的战争,学生比较容易理解,学习起来效果较好。

在讲“第二次鸦片战争”时,不难发现,它与第一次鸦片战争不是孤立的,是有着内在联系的历史事件,有其共性。因此在教授这两课时,采用纵横比较的方法,则能使学生对两起历史事件、现象的全过程有一个全面的系统的理解和认识。它有利于帮助学生透过现象看清本质,培养学生用辩证唯物主义的观点观察、理解、分析和评价历史以及识辨大是大非的能力。这也是根据学生怎样学来设计自己怎样教的重要原则。

在教学中启发学生透过历史的表面现象,看其本质,也就是认清侵略者的本质和狡诈手段,得出鸦片战争爆发的直接原因和根本原因。从而提高学生鉴别事物的能力,这是教学应遵循的原则之一。

两次鸦片战争还给我们共同的教训和启示:锁国就要落后,落后就要挨打!中国近百年史是贫穷落后屈辱挨打的历史,是中华民族不屈不挠的斗争史。作为中华民族的每个成员,要热爱自己的祖国,要了解祖国的过去,不忘昨天,珍惜今天,创建美好的明天。当今世界,列强林立,以强凌弱,以富欺穷的霸权主义行径并未改变,亡我之心没变,要维护中华民族独立主权和民族尊严,必须振兴中华,坚持改革开放,改变祖国贫穷落后现状。

《鸦片战争》是人教版新课标历史实验教材(八年级上册)中的教学重点之一,又是引导学生学习中国近现代史的门槛。认真思考本课的教学,有助于培养八年级学生进一步学习历史的兴趣,增强爱国主义情感,形成对民族历史、民族精神的认同感。

一研读“新课标”,总体把握教材内容。

初中历史新课程标准的内容标准要求“讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。”《鸦片战争》一课很好地体现了这一要求。

教材内容渗透了历史比较方法、心态史学方法、计量史学方法、口述史学方法等。

1.历史比较法。英国处于资本主义上升时期,是19世纪世界上最强大的资本主义国家;中国处于闭关锁国、盲目自大、统治腐败的封建没落时期。

2.心态史学方法。林则徐痛陈鸦片给中国社会带来的危害,采取了严厉有效的禁烟措施,将收缴的230多万斤鸦片当众销毁。林则徐的壮举并非当时外国人想象的想发大财。虎门销毁的举措令许多外国人都对林则徐心悦诚服,赞叹不已。知道这段历史,也让学生在学习过程中得到情感体验。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇十七

本教学设计综合多种教学手法。

1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容,都需用到此法。

2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容,可以用讲述法来解决。

3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等,可用此法。

4.影像资料辅助法。为了加深学生对鸦片战争的印象,可以通过影像等动态画面来增强教学的直观性。

5.讨论法。鸦片的危害,对林则徐虎门销烟的评价,都可以引导学生讨论解决。

6.图文结合法。要想掌握好本课的内容,必须充分利用好地图,比如《鸦片战争形势示意图》《中英〈南京条约〉割让香港岛示意图》等。

教学目标。

【知识与能力】。

了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来了严重危害,并由此发动对中国的侵略战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门硝烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响,培养学生搜集整理信息的能力,用历史唯物主义的观点观察分析问题的能力,透过现象看本质的能力。

【过程与方法】。

分组讨论的方法,使学生得出结论。分析材料,学会从史料中获得有效信息,构建论据,运动历史唯物主义观点分析鸦片战争爆发的原因。运用所学知识从多角度评价历史人物林则徐的禁烟措施。合作探究分析鸦片战争失败的原因,用历史的眼光分析历史与现实的问题,加深对中国近代史进程的理解,对此做出自己的解释。

【情感态度与价值观】。

认识到资本主义发家史的肮脏和血腥,资本主义道德的虚伪和唯利是图的本质;

体会林则徐虎门销烟,维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神;

认识到“落后就要挨打”,生发振兴中华的历史使命感。

教学重点和难点。

【重点】。

1.林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。

2.中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。

【难点】。

怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。

教学媒体。

1.投影仪、电脑。

教学结构和过程。

[导入语例示一]。

同学们请看屏幕。

[投影显示]。

《炮子谣》(节选)。

清•陈澧。

“请君莫畏大炮子,百炮才闻几个死?

请君莫畏火箭烧,彻夜才烧二三里。

我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千。

君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬煎。

君知火箭破产业,不知买烟费尽囊中钱。

呜呼!太平无事吃鸦片,有事何必怕炮怕火箭?”

同学们,这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后,民众吸食,造成体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等恶劣影响,一个主题便是鸦片之害甚于杀人的武器炮和火箭。那么,鸦片又是如何进入中国的?是谁把鸦片输入进来的?其目的是什么?鸦片进入中国后给社会带来哪些危害?中国政府态度如何等等。通过对本课的学习,就会明白的。

[导入语例示二]。

请同学们看课本导入框中的内容,框中左边是一艘称为“快蟹”的走私船,专门在海上走私鸦片。船上有很多橹,并携带武器,与缉私船相遇,既可以抗拒,又可以逃离。在19世纪30至40年代,这种船大量活跃在广东伶仃洋上,替英国向中国走私鸦片。英国为什么向中国走私鸦片?鸦片的输入引起中国社会什么变化?鸦片战争是由鸦片引起的吗?下面我们通过对本课的学习,来共同解决这些问题。

[导入语例示三]。

我们经常说,中国历史经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会后,进入到社会主义社会阶段。这与马克思说的五种社会形态有所区别,那就是我国没有资本主义社会,而多了一个半殖民地半封建社会。那么,半殖民地半封建社会的含义是什么?半殖民地半封建社会是怎样形成的?它是以什么为标志的?为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?下面,我们共同来学习这些内容。

[导入语例示四]。

同学们请看课后的“自由阅读卡”的内容《从罂粟到毒品》。“罂粟是一种看起来很美丽的花,却能制成鸦片、吗啡和海洛因等毒品。罂粟经过初步加工后,可以制成鸦片。鸦片里面大约含有10%左右的吗啡成分。吗啡可以从鸦片中提炼出来,毒性比鸦片更大。如果再在吗啡里加入其他一些化学物质,就可以制成白色粉末状海洛因,海洛因比鸦片和吗啡毒性更大。一旦吸上了鸦片、吗啡或海洛因这些毒品,就很容易上瘾,每天几次不断,不然就涕泪齐下,浑身瘫软;吸食时间一长,吸食者就满脸烟容,最后骨瘦如柴,直至死去。毒品很贵,瘾君子们为了得到毒品,轻者倾家荡产,负债累累,重者铤而走险,杀人抢劫,危害社会。”在这里,我想问的是,这些鸦片是从哪儿来的?是由谁运进来的?他们为什么要把鸦片输进中国?目的是什么?鸦片进来后除了吸食者的身体、家庭受害外,对社会还有哪些影响?当时的中国政府在此事上态度如何?这些都是我们这一节课将要学到的内容。

[板书]。

第一单元侵略与反抗。

一、林则徐虎门销烟。

1.世纪上半期的中英贸易。

[学生看书]……。

[学生回答]19世纪上半期,英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场,推销工业品、掠夺廉价的原料,英国把侵略矛头指向中国。

[学生回答]19世纪上半期,在中英进出口贸易中,英国向中国输出呢绒、布匹,但很难卖出去,相反,它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中,许多白银流入中国。

[教师分析]同学们请看:英国输入中国的是呢绒、布匹。这是机器生产的产品。这一时期,英国正在进行工业革命。机器生产逐渐取代了手工劳动。大量的产品被制造出来,本国民众消费不了,只能到国外去寻找市场。中国由于地大人多,且又经济落后,成了英国的目标。我们再看中国当时的情况。中国输往英国的是茶叶、生丝、瓷器。中国当时是以封建经济为主,其特点是“一家一户”“男耕女织”“自给自足”的自然经济。也就是产品的生产主要是自己消费。除了一些生活必需品外,中国的农民和市场发生联系很少。自然经济是农业和家庭手工业相结合的经济,因此,外国商品进来之后没有市场。细究起来,当时外国商品在中国没有销路的主要原因还有两点:一是清廷对外政策上的严格限制。康熙五十八年,一向果敢而英明的康熙大帝宣布禁止南洋贸易,规定片板不许下海,夷人不许进内,直至雍正五年才解禁。到乾隆二十一年,规定广州为惟一通商口岸,以示天朝体恤地处荒僻的“四夷”,清朝管理夷商的办法是设立“行商”。所谓“行商”,就是专门从事对外贸易的人。由于清朝体面的大吏们不能直接与未开化的夷人接触,所以采取了以官制商(行商)、以商制夷的间接管理办法以免有伤国体。二是当时外国商品初入中国时只是贵族人家的奢侈摆设,平常百姓很少有人买,甚至见都少见。就像《红楼梦》中的刘姥姥进入贾府,到宝玉的屋内,看到大钟摆心里还奇怪为什么把个大称砣挂起来,站在西洋镜前,还不知道那满头插花的老太婆是自己,反而指镜云:人老不知羞,花儿插满头。因此,外国商品最初在中国确实没有被各个消费阶层的人广泛接受。而中国的茶叶、大黄、丝绸等在英国却非常受欢迎。中国茶堂而皇之地位列英国上层绅士淑女、下层平民百姓的家中。当时在英国饮茶竟成为一种时尚。英商不得不用大把的银钱来到中国购进茶叶。所以19世纪上半期(特别是20年代前),中国对英贸易一直处于出超地位,而英国对中国的贸易却处于入超地位,而且这种逆差一年大似一年。而当时英国资本主义工业革命蓬勃兴起,急需向外输出商品,它不能容忍这种不利处境的继续,开始想办法改变这种状况。

[教师提问]英国资产阶级是如何改变这种状况的?

[学生回答]英国发现,从事毒品鸦片的贸易,可以牟取暴利,就开始向中国走私鸦片。

[教师提问]鸦片走私给中国带来了什么影响?

[学生回答]使许多白银流入英国,加剧了中国的贫弱。鸦片还严重摧残了吸食者的体质。鸦片的输入,给中华民族带来了沉重的灾难。

[板书]2.鸦片走私及给中国社会带来的危害。

[教师讲述]英国的资产阶级不允许贸易逆差的长期存在,为了利益,它可以不择手段。鸦片,就是在这种情况下,被可耻的商人们输进中国的。鸦片,俗称“大烟”、“阿芙蓉”,是由红罂粟的青果汁液,经过割取、晒干,凝缩而成的软膏。红罂粟本是一种二年生草本植物,这种草本植物原产于欧洲。鸦片的主要成分是吗啡,是一种强烈的麻醉剂,它原为药用,用于止痛、镇定,但若过量吸食,毒性便会伤害身体,而且极易上瘾。烟瘾发作时,人极其痛苦,非鸦片不可解。天长日久,人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般,最终弄得倾家荡产,家破人亡。

英鸦片商走私鸦片的利润高得惊人。在当时,每箱(约100斤)印度鸦片成本在20卢比,而走私到中国出卖,竟可获利100倍以上,达到至3000卢比的高价。在暴利的驱动下,他们所信仰的基督教应有的仁爱精神和作为人应有的良知被泯灭,越来越多的鸦片被输入中国。在1767年以前,每年输入中国的鸦片烟土不超过200箱。然而到了1820年,平均每年输入达40000多箱。1835年东印度公司被解散,其对华贸易的专利权不存在了。英国的新兴资产阶级都可以有权对华贸易,这些工业革命的暴发户们争先恐后地瞄准对华鸦片贸易,疯狂地向中国运送鸦片,疯狂地从中国人口袋里捞取银元,而他们送来的鸦片又在疯狂地吞食中国人。仅仅东印度公司解散的当年,走私到中国的鸦片已达2万多箱。到1839年鸦片战争前夕,已高达4万多箱。英政府仅仅印度鸦片税一项税收就达422万多元。据有关资料统计,鸦片战争前,英商向中国输入鸦片达42万多箱,给他们带走了三四亿银元的财富。

请同学们看下面的图表:

[投影显示]。

[教师提问]同学们,从这个图表中能看出什么呢?

[学生回答]从图表中可以看出英国输入中国的鸦片增长的速度特别快。1799年是4000箱,1820年是7889箱,仅仅过了十九年,到1839年时便猛增到40200箱。

[教师引导]由此,我们能否认识到鸦片输入的激增会给中国带来什么样的影响?请大家根据课本所提供材料,再根据自己想像,讨论一下,归纳成几点。

[学生讨论]……。

[学生回答]答案一:随着鸦片输入的猛增,大量银元流向国外也是自然的事。这无疑加剧了中国的贫困。

答案二:从课本所选的《炮子谣》里可以看出四个字:鸦片吃人。正如歌谣所写:“我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千。”

答案三:《炮子谣》里还有一层含义就是耗钱毁体。这从“不知吃烟肠胃皆熬煎”“不知买烟费尽囊中钱”二句可以看得出来。

……。

[教师归纳]下面我们来把鸦片的危害归纳一下:

一是白银外流,造成清政府财政危机(至1839年,中国外流白银多达1亿两)。二是银价上涨,造成“银贵钱贱”。这是指铜钱兑换白银的比值提高了。由原来的1000文抵一两到1500文抵一两。清政府规定要以白银纳税,这就加重了农民的负担(农民先把粮食卖成铜钱,再把铜钱折成白银交税,原来100斤稻谷卖1000文铜钱,即可纳一两白银的税。现在纳一两白银的税却需卖150斤稻谷)。三是腐蚀了统治机构,清政府因腐败而受贿放私,又因受贿放私而更加腐败。四是毒害了中国人民的身心健康,给社会带来的不安定因素与日俱增。由于军队也吸食鸦片,严重地削弱了军队的战斗力。五是民风日下。全国各地烟馆林立,吸食人数竟达200万。各色人等如王公大臣,军官将领,庶民百姓,甚至连妇女、僧尼也沾染恶习,整个社会一片萎顿萧条,种种罪恶因此而生。

[教师提问]针对鸦片输入带来的种种危害,清政府有哪些反应呢?

[学生回答]林则徐上书道光帝请求禁烟,道光帝派林则徐到广东禁烟。

[教师引导]下面我们来学习第三个小问题——林则徐虎门销烟。

[板书]3.林则徐虎门销烟。

[教师指导]请同学们看课本相关内容,了解林则徐的生平及主要政绩,试着评价林则徐的虎门销烟。大家可以通过讨论来掌握。

[学生看书]……。

[学生回答]林则徐是福建侯官人。任湖广总督期间,就在汉口、长沙等地捉拿烟贩,设禁烟局,收缴烟土、烟枪,配制戒烟药丸,限定吸烟人定期戒绝。取得了很大成效。

林则徐到广州后,强迫外商交出鸦片二百多万斤。6月3日,林则徐下令将缴获的鸦片全部销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐,是当之无愧的民族英雄。

[教师引导]有人说,鸦片战争是由林则徐虎门销烟引起的。这种说法对不对?

[学生回答]不对。打开中国市场是英国资产阶级的既定政策,这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续,没有林则徐的禁烟,他们也是要这样做的,只是时间的早晚而已。

[教师讲述]从嘉庆皇帝开始明令禁止鸦片进口,当时多出于维护道德民风的原因,那时的朝臣们谁也不愿意被人当作伤风败俗的辩护者而被指控,后来发现屡禁不止,烟害已成为一个严重的财政问题时,以大臣许乃济为代表的弛禁派出场提出新论,主张鸦片贸易合法化,并照章纳税,允许内地种植罂粟,以国产鸦片来抵制外来鸦片,从而阻止白银外流。以林则徐为首的严禁派立即予以反对,从生产力、商业、国防等方面历数鸦片危害,林则徐上书道光帝,用“银荒兵弱”来敲中道光帝的心病,终于于道光十八年即1838年12月31日委派林则徐为钦差大臣,赴广州禁烟,中国近代最彻底的一场禁烟运动轰轰烈烈地开始了。

林则徐于3月10日到达广州后,立即召见行商,责成行商敦促洋商们交出鸦片,有趣的是英国的商人们关心的是中国政府会以什么样的价格收去鸦片。林则徐严厉警告鸦片商迅速无条件地交出鸦片,鸦片商们合伙凑出一千多箱想蒙混过关,哪知林则徐义正词严:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回!”3月24日,林则徐下令封仓围馆,一面不准停泊在黄埔的洋商货船上下卸货物,停止贸易,一面将商馆四周所有的街道封锁起来,限期令洋商交出所藏鸦片。当时英国驻华商务总监义律明白解决困境的惟一出路就是缴烟,3月27日,义律以驻华商务总监的身份向英商发出了缴烟通知,到5月18日,共收缴鸦片二万多箱。

林则徐收缴鸦片后命人在虎门镇口村码头旁挖掘了两个长宽各15丈多的方形大池准备销烟。5月31日,万事俱备,林则徐搭设祭坛,庄严地举行祭告海神仪式,宣读祭海神文,请海神众水族暂行避开,以免鸦片入海伤及海神诸水族。6月22日,销烟开始,兵勇们先将池内倒入了水,然后撒盐成卤,将箱内的鸦片投入池内,浸泡半日后,再将烧透的石灰倒入池中,池内鸦片遇到石灰倾刻便像开锅一样滚沸起来,兵丁们再用木耙在池内来回翻搅,使池内鸦片全部烧化。这样一直烧到6月25日,才将2万多箱鸦片处理干净。

虎门销烟是从嘉庆皇帝颁布禁烟令以来最为彻底、规模最大的一次真正的禁烟,它第一次向世界表现出中国人纯洁的道德心和反侵蚀的坚决性,洗刷了百余年来中国人民的耻辱。

(讲完之后,向学生播放电影《林则徐》中虎门销烟片断,增强学生对课本的理解)。

[教师过渡]当虎门海滩烟云滚滚时,一丝战云也隐隐浮起,义律将中国禁烟情况报告给英外相巴麦尊,称中国政府强行收缴英王臣民的鸦片,侵犯了英王陛下臣民的私有财产。提议英国出兵中国,并提出一系列具体的建议。他的建议被英国政府接受,紧接着发动了侵略中国的鸦片战争。这场战争以清政府的失败而告终,被迫与英国签订了丧权辱国的《南京条约》。

[板书]二、中英《南京条约》。

[教师引导]请同学们快速阅读本目内容。要求:(1)阅读完之后,能简述战争的经过;(2)正确理解《南京条约》的内容;(3)了解《南京条约》的签订,标志着中国社会半殖民地半封建化的开始。

[学生看书]……。

[教师提问]先请同学们简述一下鸦片战争的经过。

[板书]1.英国发动侵略中国的鸦片战争。

[学生简述]1840年6月,英国舰队开到广东海面,进行挑衅,鸦片战争爆发。林则徐积极防御,英军无隙可乘,就沿海北上。攻陷浙江定海,又继续北上,直逼天津。道光帝派直隶总督琦善与英军谈判,后将林则徐撤职查办。1841年初,英军占香港岛。清同英作战,1842年失败。英舰到达南京长江江面,清廷被迫派人向英军求和。

[教师讲述]同学们请看《鸦片战争形势示意图》(投影打出或直接用挂图)。

1839年10月1日,英国政府正式通过了武装出兵中国的决议,1840年4月7日,英议院正式通过了对华用兵的方案,任命乔治•懿律和查理•义律为侵华正副公使,由伯麦为海军司令,带军舰16只,运输舰27只,大炮540门,海军1.5万人由印度来华。6月到达香港,因为林则徐防范甚严,6月30日北上厦门,被闽浙总督邓廷桢击退。7月5日北上定海,定海失陷。8月初,进攻天津大沽白河口。道光皇帝在朝中主和派大臣的鼓噪下,把林则徐撤职,发配新疆。命直隶总督琦善前去议和。9月15日,由于季节已经入秋,东南季风已退,来自西伯利亚的强劲西北风不利于英国海军有效地发动进攻,在琦善的竭力劝退下,英军撤走。道光帝认为琦善退敌有功,派他为钦差大臣,赴粤议和。

琦善到达广州,义律提出既已议和罢兵,就应撤除内河的防守设备,裁减兵勇,以示诚意。琦善下令解除戒备,裁减兵勇2/3,撤去虎门海面的铁栏木栅。等琦善做完这一切后,义律提出赔偿烟款、两国官员以平礼相交、割让香港岛,废除行商制度、偿还商欠等要求,琦善对割让香港岛一条万万不敢答应,因为这是史无前例的。1841年1月6日,义律再次向琦善提出要求,由于没有得到满足,第二天英军便向大角、沙角炮台发动攻击。守将陈连升及部下600多人全部阵亡,两炮台失陷。1月21日,在琦善口头答应义律条件的前提下,义律宣布“穿鼻草约”订立,并于26日宣布正式占据香港,并宣布香港为自由港。道光接到消息后,立即宣布将琦善革职查办。并向英军宣战。2月下旬,虎门炮台失守,老将关天培殉国。英军直逼广州。8月15日,先侵入厦门,然后攻破定海、宁波、上海等地。8月29日,在英国军舰开到南京城下和武力逼迫下,中英双方在英舰“皋华丽”号上签订了《中英南京条约》,鸦片战争结束。下面我们来看一下《南京条约》的详细内容。

[板书]2.中英《南京条约》。

[教师讲解]同学们,关于《南京条约》的内容,可以归纳为四点,请同学们根据课本内容把它归纳出来。

[学生归纳]《南京条约》的内容可归纳为割地、赔款、通商、议税八字。

[教师分析]确实是这样,下面我们一起来分析一下这些条款。割香港岛给英国,破坏了中国的领土完整。关于香港问题,我们应清楚,它包括香港岛、九龙半岛和新界三个部分。香港岛是《南京条约》割出去的。九龙半岛是在《北京条约》割出去的。新界是1898年被英国强行租借的,租期99年,一直到1997年我国政府才把这三个部分连同附近的岛屿全收了回来。(教师讲香港岛被割时,应结合下面地图讲解,增强学生的空间概念)。

香港地区示意图。

关于赔款问题。2100万银元约合白银1500多万两,这个沉重的负担全部加在农民头上。关于开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸和英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定两款。使外国商品大量涌入中国市场,打开了中国的大门,对中国自然经济的破产起了推动作用。鸦片战争后,中国成为世界上关税最低的国家。中国东南沿海的手工业受到外来商品的冲击,开始解体。

[教师过渡]既然鸦片战争使清政府从领土、关税、贸易方面丧失了一系列主权,那么,这势必对中国社会的发展产生巨大影响。下面,我们就来看一下最后一个问题。

[板书]3.中国开始沦为半殖民地半封建社会。

[教师引导]我们先来看一看课本上最后一句话:鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

[教师讲解]半殖民地半封建不是指一半是殖民地,一半是封建。也不是政治上是殖民地,经济上是封建。半殖民地的含义是名义上、形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受列强控制和压迫。是丧失了部分的主权而不是全部的主权,它是历史的沉沦。半封建的含义是原有的封建经济遭到破坏。有了一定资本主义成分,但仍保持着封建剥削制度。即既保留了封建主义,又在一定程度上发展了资本主义。我们再结合《南京条约》的内容,就会明白:《南京条约》签订后,中国虽然是形式上独立的国家,但其独立自主的政治已开始受到外来的干预;以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击,已不是完整的封建社会,因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。

(也可以让学生根据半殖民地半封建的含义,结合《南京条约》内容,经过讨论后得出结论)。

[布置作业]。

1.到广东领导禁烟运动的清朝大臣是()。

a.林则徐。

b.邓廷桢。

c.琦善。

d.奕山。

答案:a。

2.在《南京条约》里割出去的香港部分是()。

a.九龙半岛。

b.新界。

c.香港岛。

d.整个香港地区。

答案:c。

3.下列城市中不是《南京条约》里规定的通商口岸的是()。

a.广州。

b.福州。

c.上海。

d.南京。

答案:d。

4.结合中英《南京条约》的主要内容,请你分析一下,鸦片战争给中国带来了什么危害?

参考答案:割香港岛,破坏了中国领土主权的完整。巨额赔款,增加了人民负担。五口通商、协定关税有利于外国资本主义的商品输出。结果,中国开始沦为半殖民地半封建社会。

板书。

第一单元侵略与反抗。

一、林则徐虎门销烟。

1.世纪上半期的中英贸易。

2.鸦片走私及给中国社会带来的危害。

3.林则徐虎门销烟。

二、中英《南京条约》。

1.英国发动侵略中国的鸦片战争。

2.中英《南京条约》。

3.中国开始沦为半殖民地半封建社会。

鸦片战争教学设计方案(模板18篇)篇十八

教材分析。

教学目标知识与技能。

1.了解第二次鸦片战争期间,列强侵华的罪恶行径,清朝统治者的腐败无能,使中国主权进一步丧失,俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。

2.分析第二次鸦片战争爆发的原因,知道它是鸦片战争的继续,培养观察和分析问题的能力。

过程与方法。

1.通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行,教育学生不忘国耻。

2.认识一个民族的强与弱,国家的先进与落后与他们的命运息息相关,从而激发学生的爱国情绪,为民族的振兴、国家的强大发愤学习,努力奋斗,进而确立积极进取的人生目标。

教学重点。

《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害;俄国侵占我国北方大片领土。

教学难点。

正确理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续,使中国社会半殖民地半封建化的程度大大加深。

教学过程[导入新课]多媒体展示圆明园残迹和复原的图片,通过比较,教师设问:昔日富丽堂皇的圆明园为什么会变成现在的样子?这场战争是如何发生的?我国又因此遭受了哪些灾难,侵略者又犯下了哪些滔天罪行?我们来学习《第二次鸦片战争》。

[讲授新课]。

教师讲述:中英《南京条约》签订以后,欧洲资产阶级欣喜若狂,“一想到和三万万或四万万人开放贸易,大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场,就能大量销售产品,获得高额利润。然而,事实并非如此英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少,英国在中国享受的特权太少。

教师讲述:英法以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口,于1856年10月在美、俄的支持下向中国发动了第二次鸦片战争。

多媒体展示课本相关史事:“亚罗号事件”和“马神甫事件”。

学生分组讨论:如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”,第二次鸦片战争会不会爆发?

学生讨论后回答:“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动战争的借口,第二次鸦片战争发动的根本原因是英法不满足已得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。

展示第二次鸦片战争形势图,了解第二次鸦片战争的过程。2.《天津条约》的签订。

教师讲述:1858年,清政府被迫与俄、美、英、法分别签订了《天津条约》。通过该条约西方列强获得了外国公使进驻北京,增开汉口、南京等十处为通商口岸,外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。在随后签订的《通商章程善后条约》中,又被迫承认了鸦片贸易的合法化。

(二)火烧圆明园和《北京条约》的签订1.火烧圆明园。

展示圆明园海晏堂图片,结合课本“相关史事”,介绍圆明园:圆明园由圆明、长春、万春三园组成,是清代规模最大的皇家园林。它综合了中西建筑的精华,举世闲名园中收藏了不计其数的艺术珍品和图书文物。圆明园被西方称为“万园之园”,3这个美誉是当之无愧。教师讲述:但是这座举世闻名的皇家宫苑,却因英法联军的贪欲而遭受破坏。英法联军进北京后,闯入圆明园先进行一番抢劫,把圆明园里的珍宝洗劫一空,他们为掩人耳目,又放火把富丽堂皇的宫殿化为灰烬。

出示火烧圆明园的视频和图片。

材料:在地球上某个角落里有着一个人间奇迹:它叫夏宫。„„人民的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中„„有一天,两个强盗闯进了夏宫一个进行洗劫,另一个放火焚烧„„在历史的审判台前,一个强盗叫作法国,另一个则叫作英国„„我相信解放了的法国、涤荡了污泥浊水的法国一定会把这笔不义之财归还给被抢劫过的中国,这一天是一定会来到的。

——[法一维克多·雨果《致巴特力尔上尉》。

教师点拨:主观原因是清政府的腐败,一再妥协退让,造成中国局势急转直下。落后就要挨打!自强发展!它时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻,振兴中华。

2.《北京条约》的签订。

学生阅读课本,掌握《北京条约》的内容。

(三)俄国侵占中国北方大片领土。

请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》,叙述沙俄侵占我国领土的情况。

学生阅读课本,掌握第二次鸦片战争的影响。总结。

达标测评巩固新知。

b.美俄联军。

c.俄法联军。

5.法国上尉巴特雷写信给雨果,要雨果歌颂他们。他认为,“这次远征行动干得体面而漂亮,是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。“他们的行径”是(b)a.发动鸦片战争b.火烧圆明园c.割占中国大片领土d.对华倾销商品教学反思:第二次鸦片战争是承接第一课鸦片战争所授课程。在本课中我始终重点围绕“第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度进一步加深”,进行前因后果、来龙去脉的讲解。通过引导学习、分组讨论、图片史料等各种方法和辅助材料,让学生在快乐中掌握第二次鸦片战争的关知识点,同时在教学过程中,培养了学生分析史料、解读史料的能力。当然,在教学过程中,还有许多需要改进的地方,知识点的衔接要更自然、流畅,要增加逻辑性,在以后的教学中进一步完善,提高自己的教育教学水平。

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当我们完成一本书的阅读后,读后感可以帮助我们回顾和梳理书中的重点和亮点,对自己的阅读成果进行总结。在下面的范文中,作者用生动的语言和形象的描述展示了对所读书籍的
大班教案应该包含教学目标、教学步骤、教学资源等内容,以便教师和学生清晰了解教学进程。小编为大家整理了一些精选的大班教案范文,希望对教师们的教学工作有所帮助。
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在合同协议中,各方应该明确规定违约责任和赔偿方式,以降低经济风险。接下来,我们为大家提供几份合同协议范本,供大家参考和借鉴。当事人一致同意根据下列条款组建合伙企
尊敬的领导、尊敬的各位嘉宾、亲爱的家长朋友们,大家好!总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一
在申请书中能够准确表达我们的意图和目标是至关重要的,这是申请成功的关键之一。看看这些申请书范文,你可能会对自己的申请过程有更清晰的认识和规划。尊敬的主管、副理:
经营是企业通过市场竞争获取竞争优势和持续发展的过程。经营是一种持续改进的过程,需要不断调整策略和适应市场变化。高效的经营需要建立清晰的目标和明确的战略规划。以下
述职报告是对自己在一段时间内工作成果和经验进行总结和反思的一种书面形式。通过阅读优秀的述职报告样本,我们可以进一步了解如何撰写一份成功的报告。。大家好!20__
教研是一种探讨教学问题、改进教学方法和提高教学质量的活动,对于教师来说非常重要。接下来是一些教师们总结的教学经验,希望对大家有所启发。以教育部《幼儿园教育指导纲
施工过程中要做好施工记录和施工日志,以便后期的验收和维护。下面是一些施工过程中需要注意的事项,大家可以参考一下。各工程项目参建责任主体要高度重视冬季恶劣天气下的
在写培训心得的过程中,我们可以学会总结归纳的能力,提高自己的表达和思考能力。下面是一些写作精美的培训心得范文,供大家阅读和学习。早春的三月,虽然还有一丝凉意,但
幼儿园工作计划需要与家庭教育相衔接,形成有机的育人格局。以下是小编为大家收集的幼儿园工作计划范文,希望能对大家有所帮助。本班幼儿xx名,其中,男孩子xx名,女孩
通过活动策划,可以有效地调动人们的积极性和参与度,实现预期的目标。下面是一些活动策划的范例,供大家参考。希望这些范例能够为您提供灵感和帮助,使您的活动策划更加成
竞选可以让人们展示自己的能力和素质,同时也是一种对自我评估的机会。这篇总结将为你提供一些竞选的关键要点和成功经验。请仔细阅读。一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的
教学计划的实施需要教师不断调整和优化,根据实际情况进行灵活的变通,以满足学生的学习进展和发展需求。教学计划范文九:小学音乐教学计划,培养孩子的音乐感知和表达能力
通过写心得体会,可以促使我们更好地认识自己和感受生活。下面是一些关于各种主题和领域的心得体会范文,希望能给你带来一些启迪。12月13日,是第7个南京大屠杀死难者
6.检讨书的目的在于反思过去的不足,并为未来的行为提供参考和借鉴。下面是一些经典的检讨书范文,它们包含了一些有用的写作技巧和思路。尊敬的xx:一开始学着抽烟是为
优秀作文能够激发读者的阅读兴趣,引起共鸣,并带给人们思考和启迪。通过分析优秀作文范文,我们可以了解到一些写作上的常见错误和不足之处。四岁时,我们一家人到金鹰山庄
合同协议的修订和变更应经过双方协商一致,并书面确认,以确保法律效力和生效条件。想要撰写一份完整而准确的合同协议,可以参考以下合同协议范本。甲方:乙方:为明确甲乙
优秀作文描绘了作者深入思考的过程,展现出独特的观点和深刻的思考能力。它不仅具有良好的组织结构和条理清晰的内容,还表达了作者丰富的情感和独到的见解。这篇作文一定能
优秀作文要具备独立思考和创新思维,能够给读者带来新的见解。为了帮助大家更好地掌握写作技巧,下面是一些优秀作文的指导范文。每次看见电视里那金碧辉煌的宫殿,精致美观
读书心得是对阅读过程中获得的知识和体验的归纳和总结,有助于我们形成自己独特的观点和见解。让我们一起来阅读一些读书心得范文,通过欣赏别人的写作,我们或许能够提高自
范文范本是对某一类文章的典型和优秀表现进行归纳和总结的产物。这些范文范本包含了不同领域、不同类型的作品,可以满足大家的不同学习需求。安全生产隐患分为一般隐患和重
范文范本是提高写作水平的有效工具,可以帮助我们拓展表达能力。接下来,我将为大家呈现一些优秀的范文范本,它们涵盖了各个领域的文章类型。伤情鉴定是指侦查机关为查明案
在幼儿园中班,孩子们开始互相合作,学习分享和团队合作的重要性,培养起良好的人际关系和社会交往能力。以下是几篇关于幼儿园中班的教学心得分享,供教师们参考和交流。
通过月工作总结,我们可以对自己的工作表现进行客观的评估和反思。小编整理了一些优秀的月工作总结,希望对大家的写作有所帮助。下面是小编为大家整理的,供大家参考。一、
合同协议是一种双向约束的文书,对双方都具有法律效力。最后,我们将给大家分享一些编写合同协议时需要注意的事项和技巧,希望对大家有所帮助。总承包方:。分承包方:。出
离婚协议的签署应当经过双方的深思熟虑,确保各项条款对双方都是合理和可执行的。以下是小编为大家收集的离婚协议范文,仅供参考,大家一起来看看吧。电话:_______
教学工作计划应该灵活调整,根据实际情况进行适时改进。这些教学工作计划实例能够帮助你更好地组织和管理教学活动。1、在理解故事内容的基础上,幼儿能简单复述故事内容。
作文是一种创造性的活动,可以激发孩子们的想象力和创造力。4.以下是小编为大家搜集的一些经典范文范本,从中我们可以学习到很多写作技巧和写作思路,希望对大家有所启发
律师工作总结是对律师诉讼策略和辩护技巧的总结和总结,它能帮助我们提升案件胜率。下面是为大家整理的几篇优秀的律师工作总结范文,供大家参考和学习。我所一直把做好对群
优秀作文要有自己的观点和见解,并能够用具体的例子和论据进行支撑。让我们一起来阅读一些优秀作文的精彩篇章,体味其中的独特思想和表达方式。他长着肉嘟嘟的瓜子脸,看起
家长会是建立良好家校关系的重要举措,有利于共同推动学校教育发展。以下是一些家长会开展互动环节的建议,希望能让家长们有更好的参与体验。尊敬的学校领导、各位老师和家
计划书是对未来计划和目标进行详细规划和分析的一种文书,它对我们的工作和生活起着重要的指导作用。9.欢迎大家共同分享自己编写的优秀计划书范文,以便广大读者能够互相
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学生会工作总结是对过去一段时间学生会工作的总结和概括,可以帮助我们反思和改进。下面是一些学生会工作总结的实例,希望对大家的写作有所启发。随着期末的逐渐临近,我院
在现代经济中,转让是一种常见的交易方式,有助于促进市场经济的发展。在转让过程中,我们需要明确转让的目的和受让方的需求,以下是一些成功的转让项目。转让方:____
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期末考试即将结束,写一篇总结可以帮助我们将知识点与经验牢牢地固定在脑海中。接下来是一些备受推崇的期末总结范文,希望能给大家提供一些写作参考。第一学期,作为宿州学
教学工作计划能够帮助教师掌握教学进度,提高课堂效率,确保教学质量。教学工作计划是指教师在一定时间内对教学目标、内容和方法进行规划和安排的一份文件,它可以促使我们
通过学生会工作总结,我们可以回顾过去的工作成果,并为将来的工作制定更好的计划和策略。以下是一份优秀的学生会工作总结,希望能给同学们在写作时提供一些思路和参考。
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学生工作总结是对过去某段时间内个人成长和发展过程的文字总结。接下来,请大家一起来看看小编为大家准备的一些优秀的学生工作总结范文。2015年,在经过一年的村官任职
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月工作总结是在每个月结束时对工作内容和成果进行总结和梳理的一份文档,它可以用来回顾过去的工作进展和问题,为下个月的工作计划提供参考和指导。如果你想了解一些优秀的
培训心得体会是对参加培训过程中的学习和收获进行总结和概括的一种书面材料。下面是一些写得很好的培训心得范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。经过培训,我能从多
在财务工作总结中,我们可以对做好的方面进行夸奖和表扬,增强工作的积极性。在这里,我分享一些财务工作总结的经验和技巧,希望能对大家有所帮助。20××年国家林业局下
月工作总结是一个机会,可以帮助我们回顾过去一个月的收获和成长,为未来的工作制定更好的计划。以下是小编为大家汇总的几篇精选的月工作总结案例,方便大家参考和学习。
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述廉报告是对党风廉政建设和反腐败工作进行监督和检验的重要工具。推荐您阅读下列述廉报告案例,从中获取对于写作的灵感和思路。本人在监狱党委的正确领导下紧紧抓住“队伍
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教学计划的制定应该注重课程整合和跨学科教学的特点,培养学生的综合素质。下面是一些优秀的教学计划范文,供大家参考和借鉴,希望能给大家提供一些帮助。为了能给学生带来
写培训心得体会是对自己学习与成长的一种记录和证明,对个人职业发展具有积极的意义。以下是一些关于培训心得体会的范文,里面包含了丰富的观点和心得,希望对大家的写作有
9.写计划书可以让我们有更多思考的机会,帮助我们更加深入了解自己的需求和目标。计划书范文可以帮助我们形成全面的思维和观点,从而更好地规划和组织我们的工作和生活。
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大班教案是教师在进行课堂教学时的参考依据,有利于提高教学效果。大班教案范文的分享可以促进教师之间的交流和共同成长,提高教师的教学水平。1、理解故事内容,学习描述
教学计划是为了确保学生学习活动的连贯性和有效性而制定的一系列教学活动的计划。教学计划的编写需要教师具备较强的教学思考能力和分析能力。本学期任教xx班体育,男生比
工作心得能够使我们更加深入地思考工作中的经验和教训,并从中获取宝贵的经验和教训。工作心得范文:积极态度,踏实工作,一份真诚的努力必将带来丰硕的回报。
撰写心得体会可以帮助我们更好地反思过去的经历,并为未来的发展提供参考和指导。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。
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调查报告的写作需要严谨的逻辑和清晰的表达,能够清楚地传达所得到的调查结果。阅读这些调查报告范文能够让我们更加了解和认识当今社会的各个方面和问题。为创新工作模式,
一个合理的工作方案可以帮助我们更好地规划时间和资源,提高工作的质量和效益。以下是一些成功项目的工作方案,希望对大家在规划自己的工作时有所帮助。20xx年奎屯市的
活动总结是对近期活动的回顾和总结,可以帮助我们发现问题和总结经验。以下是小编为大家收集的活动总结范文,可以作为写作活动总结的参考。开学了,孩子们的快乐假期结束了
撰写述廉报告是对个人廉政问题进行自查和自律的有效手段之一。如果你对述廉报告的写作方法和技巧感兴趣,不妨看看下面这些范文。光阴似箭,转眼间20xx年即将进入尾声!
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每个月的工作总结都是一个机会,让我们回顾过去的努力,思考自己的不足,制定更好的工作计划。接下来是一些经过精选的月工作总结范文,希望对大家的写作有所启发。
合同协议是指双方或多方根据相互意愿,共同约定并签署的一种法律文件。每个合同协议范文都经过了严格的审核和筛选,确保质量和可靠性。合同编号:签订地点:签订时间:甲方
学习总结是对自己学习规划和目标的一种检查和调整,有助于我们更好地提高学习效率。小编为大家找到了一些学习总结的典型案例,让我们一起来看看他们是如何进行总结的。
在演讲中,中学生可以运用丰富的修辞手法来增加感染力和说服力。以下这些中学生演讲稿是根据不同的主题和目的撰写的,每一篇都有其独特的风格和观点。好!我是来自五(3)