活动方案的制定需要灵活性，因为实际情况可能与预期不符，需要进行调整和变动。在这里，小编为大家整理了一些创意十足的活动方案，希望能够给大家带来一些新的启发。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇一
本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉。
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
12月18日周五9：00--11：00
半日班级活动
1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。
4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。
5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。
6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。
7、各环节衔接自然有序，注意常规。
8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇二
目标：1.能主动热情地与老师打招呼。
2.能有秩序地排队玩沙包，共同探索沙包的一物多玩。
二、8：30——8：45晨间谈话：《晨间活动小结》。
目标：1.积极参与谈话内容，乐意向同伴表达自己的看法，养成举手发言的好习惯。
2.在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。
三、8：45——8：55吃点心、生活活动。
目标：能愉快安静地吃完自己的一份点心，自己把杯子轻放到桶里。
四、9：00——9：15早操。
目标：1.愿意站在点点上，跟随音乐节奏做律动。
2.做完操能调整好自己的位置，积极参与下一个早操。
五、9：15——9：35教学活动（一）。
语言活动：《方脸和圆脸》。
活动目标：
1.理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处。
2.乐意观察，大胆表述对周围物体形状的认识。
六、9：35——9：45生活活动。
目标：能根据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。
七、9：45——10：05教学活动（二）。
音乐活动：《山羊踩痛小公鸡》。
活动目标：
1.欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》，理解歌曲内容，懂得影响了别人要说“请原谅”、“对不起”。
2.尝试根据歌曲内容进行表演。
八、10：05——10：15水果餐。
目标：愉快地吃完自己的一份水果，有良好的卫生习惯。
九、10：15——10：45户外活动《有趣的沙池》。
目标：1.学会遵守游戏规则，知道在游戏中保护自己。
2.喜欢玩沙，并乐意与同伴一起玩沙。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇三
全面实施素质教育，以“家校携手，共促xxx。”为主题，主动展现校园风采，彰显教育理念，展现师生风采，创设xxx育人氛围，提升学校的社会影响力；让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，聆听心声；走进学校，参与管理，增进家长对学校工作及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同增进孩子健康成长。
组长：
副组长：
成员：各班主任。
展开家长开放日活动，不单单是简单地让家长看到自己孩子在学校的表现和学习生活，从中也是对学校教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展现。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将本次家长开放日活动作为宣传学校、展现自我的平台，科学安排，精心预备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
开放时间：20xx年4月23日上午。
开放年级：二年级。
开放内容：深入课堂听课，参观食堂、参与学校评价及管理。
（一）教导处：
1、安排好授课内容，全面关注活动进程，组织教师备好课上好课。将课程安排贴到传达室和二年级教室门口。
2、检查、落实、督导各项活动情况。
（二）德育处：
1、组织做好学生礼貌教育、文明行为教育。
4、电子屏幕字样：“家校携手，共促xxx”——xx小学20xx年家长开放日活动。
5、组织做好教学楼内（厕所、走廊、各班级、各处室、活动室）外（西门、室外厕所、操场）卫生保洁工作，室外厕所每节课都打扫。通知幼儿园打扫好一楼厕所卫生。
（三）总务处：
1、组织做好参与家长人数的统计并预备好二年级教室、录播室家长用的凳子。（4月22日上午完成）。
2、组织好家长车辆的`安置（校门前不答应停车），一个门卫，一个老师。
（四）班主任及相干老师工作：
1、二年级班主任老师认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动。将班级物品摆放整齐，预备好大桶水。22日上午统计好参与家长的人数，并报于总务处宋老师，二年级副班主任开放日活动当天除上课时间外均跟班。
2、二年级每班上交3份家长开放日活动体会（电子稿、打印稿各一份，下周一交于）。
3、上课教师精心预备好展现课，尽可能能让家长参与课堂，提早候课，不能拖堂。
4、全体班主任老师整理好教室卫生，组织好学生纪律，特别是大课间时间，二年级家长要至操场参与活动。
5、办公室、活动室负责老师打扫好卫生，关好门窗。
6、鞠洪艳老师负责照相。
（五）活动当天的程序安排：
1、7：50——8：00入校时间孙、盛、门卫在西门，吕海燕在中楼梯二楼，程丹丹在中楼梯三楼迎接家长。其它入校时间门卫在西门指引家长。班主任将的学生和家长带到音乐教室和微机室并带回，回收调查问卷，将家长用的凳子在走廊摆放整齐。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇四
1、开放日当天请家长们早上8：00前准时送幼儿入园，切勿迟到。
2、开展“亲子体能游戏”请家长穿着统一（家长穿：黑色打底、白色短袖，小朋友穿校，家长和小朋友的裤子尽量是深色）。
3、当天孩子穿园服和运动鞋。
4、请家长8：30分前准时到园（您孩子本班教室），如果迟到，您会错过完整的活动过程。
5、请家长们按程序认真观察幼儿的各项活动，不要随意打断孩子。
6、请在活动结束时候，把相关的表格填写好上交老师处，才可离园。
温馨提示：
为了能够全面了解孩子、关注孩子的发展，请各位家长在开放日当天务必到场，不要缺席。请各位家长积极配合，提前安排好您的时间，永宁中心幼儿园全体老师恭候您的光临！
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇五
1.通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。
2.了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！
3.在活动中，培养孩子的.交往能力和自我展示才能。
活动准备。
1.家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）。
2.幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全是粉红色）；贴贴纸若干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
3.老师们自备圣诞帽一顶。
4.竹竿40根。
活动时间：12月24日上午9:00——12:00。
参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿。
环境布置：所有的地方全用英语标上，小托班英语单词。
活动流程。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇六
8:20—9:00晨锻与早操。
：《快乐小岛》《飞盘》《追尾巴》(家长和孩子一起玩）。
：小岛器械、自制飞盘、尾巴。
：引导幼儿学会双脚并拢跳；转动手腕飞转飞盘；鼓励家长和孩子一起玩追尾巴。
9:00—9:25盥洗、点心、晨谈。
：《我是文明小天使》。
：幼儿能够在家长面前大胆的讲述自己在文明礼仪月活动中的学会的词语。
：餐盘、食品夹。
：组织好入厕、帮助幼儿整理衣物。
9:30—9:55教学活动。
《捉秘藏》。
椅子摆放整齐、白板连接好。
三位配班老师做好家长的位置安排工作。
10:00—10:20亲子游戏。
活动一《抢椅子》。
椅子8张，糖果若干。
家长抱着孩子，每十个家庭一组，音乐一停，开始坐在椅子上，没有抢到椅子的家庭淘汰，最终抢到椅子的家庭为获胜者。
参与者得到一块糖，最终获胜者可得到一块棒棒糖。
活动二《气球飘起来》。
气球若干。
家长想方法和孩子合作，从起点开始运气球，中间过程可采取多种方式让气球不落在地上，只能飘在空中。如果落在地上就是输掉，最终第一个到达终点的家庭为胜利。
注意幼儿的安全，参与者得到泡泡一个，最终获胜者可得到一块棒棒糖。
10:30—10:50教学展示。
10:50—11:00故事表演。
请故事比赛获奖的幼儿进行故事表演。
11:00—11:30送礼物。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇七
1.通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。
2.了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！
3.在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。
1.家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）。
2.幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全是粉红色）；贴贴纸若干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
3.老师们自备圣诞帽一顶。
4.竹竿40根。
活动时间：20xx年12月24日上午9:00——12:00。
参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿。
环境布置：所有的地方全用英语标上，小托班英语单词。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇八
1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。
4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。
5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。
6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。
7、各环节衔接自然有序，注意常规。
8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
9、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇九
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的'互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
20xx年10月19日上午8：30—11：40。
半天班级活动。
1、各位上课的老师把您当周的周计划在15日上交俄老师处。(注意当天的户外活动及区域活动的游戏)。
2、检查班级教育活动时间：10月14、15日，由教研主任及级组长到班听课。顺序是小、中、大班。
3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、本组负责的环境布置区域。
4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。
1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动)。
（2）.延安市城区中小学幼儿园代表参加“网信开放日”活动。
（4）.北京交通大学20xx年校园开放日和联合咨询活动。
2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
4、教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班，内容一定要有所更新)。
5、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，
6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意(上下楼梯、洗手、入厕，喝水)常规。
7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
8、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
10、各位老师要现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇十
活动目标：
1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。
2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。
一、来园活动（7：45——8：00）。
活动目标：
1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。
2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。
二、区域活动（8：00——8：35）。
活动目标：
1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。
2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。
三、区域小结、点名（8：35——8：45）。
活动目标：
1。听到自己学号会说到。
2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。
四、生活活动（8：45——9：00）。
活动目标：
1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。
2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
五、运动会开幕式（9：00——10：00）。
活动目标：
1、亲子排成四排精神抖擞地出场。
2、能有节奏地踏步，喊口号。
六、教学活动（10：00——10：30）。
小班绘本《长长的……》。
活动目标：
1、通过阅读理解“长”的概念。
2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备：
图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。
活动过程：
一、引出话题。
师：今天，老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们一起来看看是什么？
——请孩子每人拿一根彩带。
师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？
幼：有的长，有的短。
师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里。
师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。
二、师幼共同阅读大书。
——出示图书，巩固对书本封底、封面的认识。
师：谁能告诉我，这是书的哪一面？（封面，集体说一次）。
师：那这一面呢？（封底，集体说一次）。
——教师读出书名《长长的……》，文。图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告诉孩子这些文字的意思。
师：《长长的……》就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的出生地。
——引导幼儿仔细观察画面，完整回答问题。
师：你看到谁啦？（我看到了大象）。
师：它有什么地方是长长的啊？（大象的鼻子很长）。
师：它的长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服）。
师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛）。
师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长）。
师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥）。
三、观看视频，完整听故事《长长的……》。
教师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。
四、自主阅读小书。
——知道看书的时候要封面朝上。
师：这本书宝宝里面藏着许多小动物，它们都有长长的地方，老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书，学说里面的话。
——提醒幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。
——教师请幼儿仔细观察画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。
——与幼儿讨论他们的发现，鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。
五、活动延伸。
除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有许多长长的东西，请小朋友来说一说？
七、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）。
活动目标：
1、知道入厕后、饭前都要洗手。
2、喜欢吃水果，知道吃水果有各种营养。
3、能认真倾听故事。
八、进餐活动（11：00——11：30）。
活动目标：
1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇十一
为了加强学校教育与家庭教育的沟通，让家长们更好地了解孩子在学校的学习生活的情况，配合学校共同关注孩子的成长，促进学生健康、快乐、和谐的发展，我们三（1）班特举行家长开放日活动。
二、活动安排。
1、活动时间：第14周星期三上午（12月1日）。
2、活动地点：民公学校三（1）班教室。
3、家长报到时间：7:50前到校。
4、具体内容：节次时间科目执教第一节8:00-8:40语文郑丽帆三、具体分工。
班干部：
1、布置、整理教室，摆放家长坐的椅子。
3、做好班级卫生、班貌等保洁、宣传工作。
班主任：
1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放周活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。
2、做好家长签到工作。
任课教师：
1、上课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。
2、其他教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇十二
1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。
2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！
3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。
1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）。
2、幼儿园准备：大圣诞树三棵；糖果若干；圣诞老人礼物袋六个；气球十包（要求全是粉红色）；贴贴纸若干；红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。
3、老师们自备圣诞帽一顶。
4、竹竿40根。
20xx年12月24日上午9：00——12：00。
小、托班全体老师、家长及幼儿。
所有的地方全用英语标上，小托班英语单词。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇十三
大一、大二、大三、大四班。
1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。
亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的'情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。
早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全年级在操场进行。
1.教师熟记教案，提问明确，具体。
2.教师讲解，小结交代清楚，语言精练。
3.关注全体幼儿的参与。合理使用激励性评价。
1．点心前热毛巾擦手。
2.安静、愉快的吃完自己的一份早餐。
3.提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。
分三组开展活动：
1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；
2.七彩娃娃（纸杯制作）；
3.水果编制（各色皮纸）；
材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇十四
1、晨检:迎接幼儿，查看孩子是否带危险品及个人卫生。
2、自选活动。
1、分散：引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相。
互碰撞。
材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多，还有幼儿擦汗或垫背用的毛巾、卷纸。
（活动中，师要注意幼儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。
2、集体活动：过小树林、送汤圆。
要求：（1）引导幼儿学习布袋跳的基本动作，培养幼儿手脚协调的能力；
（2）继续学习控制球，增强幼儿的平衡能力。
过程：分组活动再交换。
a组：过小树林（布袋跳）。
b组：送汤圆（控制球）。
评价：（1）、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。
（2）检查幼儿是否出汗，及时增减衣服。
3、韵律活动、早操。
活动：
活动一：摇篮。
活动目标：
1、学习理解诗歌，学会有感情地朗诵诗歌。
2、感知诗歌中动词的运用。
3、根据诗歌的结构，尝试进行仿编活动。
活动准备：
1、自制课件《摇篮》。
2、操作材料《摇篮》，事先放在幼儿的课桌上面。
活动过程：
1、导入活动。
（1）谈话：你们认识摇篮吗？它是用来干什么的？
（2）导入：妈妈的手好像摇篮，一边摇着小宝宝一边轻轻哼唱着，小宝。
宝就睡着了。小宝宝有妈妈的手做摇篮，其他的宝宝呢？让。
我们来听一听。
2、看课件欣赏诗歌，学习理解诗歌内容。
（1）看课件欣赏诗歌。
（2）提问，理解诗歌内容。
1）诗歌的名字叫什么？
2）诗歌里说哪些是摇篮？这些摇篮摇了哪些宝宝呢？
让我们再来听一遍诗歌。
（3）看课件再次欣赏诗歌。
3、学习朗诵诗歌。
（1）师生一起边看课件边朗诵诗歌。
（2）引导幼儿有表情地朗诵诗歌。
4、仿编诗歌活动。
活动延伸：
在在语言区内引导幼儿继续进行仿编活动。
活动二：区域活动。
活动目标：
1、自主选择。
活动区，并能较好地在区内操作。（重点指导语言区）。
2、能遵守活动的规则，不乱窜乱跑，
活动准备：
语言区：《摇篮》的操作材料等；
生活区：为花儿配上漂亮的小树叶、打扮瓶娃娃等；
科学区：标记图等；
数学区：序数操作卡；
美工区：画画你的好朋友。
活动过程：
1、导入活动。
（3）其它的区域里也准备了许多好玩的东西，正等着我们去发现、去玩呢。
2、教师关注幼儿的活动，适时地给予帮助、指导。
3、评价活动。
（1）引导幼儿说说：你在哪个区活动？请你介绍一下是如何玩的？
（2）评评该幼儿玩得怎么样？
（3）互相交流活动中的情况。
（4）教师小结。
为了让家长更好地了解幼儿，真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园学习、生活情况，20xx年4月21日，在独山港镇全塘幼儿园大1班活动室里举行了长开放日活动。
家长们观摩了孩子们的晨间活动、早操、生活与教学活动。有爸爸、妈妈的关注，孩子们早操时特别认真，饱满的精神，有力的动作、专注的神情，令家长们啧啧称赞。随后是教学活动《彩虹的尽头》，家长一边聚精会神地观察幼儿的表现，一边专注地领会教师的教学内容，心情随着活动的进展，或哈哈大笑，或皱起眉头思量，一句“老师，你们工作真是辛苦！”道出了家长的心声。
接着，由部分孩子和家长进行的绘声绘色的故事表演，为其他孩子和家长做出了一个好的表率，激发了他们“我也要讲故事”的欲望。随后，全体孩子和爸爸妈妈的集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是让活动推向了高潮。最后，由班主任老师向家长介绍了班级情况、班级管理方式及下一阶段的工作，还向家长提出了家园配合的事宜与意见的征求，此外，还解答了部分家长在育儿方面的困惑。
此次开放日活动，让家长们看到了孩子的进步：活动表现更自信了，言行举止更有礼貌了，想像思维更活跃了，游戏学习更主动了；也让家长们看到了幼儿园为孩子的成长所做的努力，进一步意识到家园配合对教育孩子的重要性。活动，增进了家园之间的交流与合作，同时也提升了家长对幼儿园的信任度。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇十五
亲爱的家长朋友：
您好!
忙忙碌碌的您每天奔波于生活与工作之中，虽然辛苦，但对于宝宝的成长仍是您最牵挂的。为了让您更全面的了解孩子在园的生活、学习情况，零距离接触孩子的幼儿园生活，与宝贝共同参与、体验活动的`快乐。我园特定于11月26日(周四)、12月2日(周三)、12月9日(周三)上午，举行“大、中、小班段家长半日开放日”活动，届时望百忙之中的您能亲临到场，观摩孩子的教学活动。
大班段：20xx年11月26日(周四)上午8：00—11：00。
中班段：20xx年12月2日(周三)上午8：00—11：00。
小班段：20xx年12月9日(周三)上午8：00—11：00。
家长8：30四楼多功能厅集合。
大、中、小班段各班教室。
大班段：
音乐游戏：《有趣的按摩》——刘芳。
区域活动——殷东梅。
音乐游戏：《聪明孩子笨老狼》——陶丹丹。
区域游戏——刘媛媛。
音乐游戏：《库企企》——林红梅。
区域活动——林丽双。
音乐游戏：《洋洋乐园音乐会》——杨雪逸。
区域活动——黄青青。
中班段：
科学：《有趣的滚动》——周祥翔。
区域活动——谢海伦。
科学：《磁铁的秘密》——段洋洋。
区域活动——连杨青。
科学：《会变的颜色》——邓颖。
区域活动——张青青。
小班段：
科学：《飞舞的小雪花——配对》——林如思。
科学：《奇怪的礼物盒——判断“有”和“没有”》——叶霞蒙。
科学：《树妈妈——认识高、矮》——林瑞思。
1、如果您认为工作太忙，我们想告诉您：没有什么比孩子的教育更重要。
2、爸爸妈妈走进幼儿园，宝宝难免会出现情绪不稳定的情况，请在家提前做好宝宝的思想工作，安抚宝宝情绪。
3、观摩教学活动时，请家长安静观看，不要与教师、家长交谈，即使发现自己的孩子有注意力不集中或是没有主动回答问题的情况时，也请不要着急上前提醒孩子。
4、为了确保活动的进行，活动中请将你的手机调成震动状态，不要在教室内接听电话，以免影响教学活动的正常开展。
5、因场地有限，只限一位家长来园观摩。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇十六
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：
安静游戏：积塑、油泥、看图书。
户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。
目标：
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。
狗狗减肥操。
目标：
1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
饼干、牛奶。
目标：
1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。
2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。
活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟。
目标：
1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。
2、喜欢爸爸妈妈。
活动二：撕贴画：灵活的鱼。
目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色。
2、学习用拇指、食指合作撕纸。
3、根据画面进行添画。
目标：
1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。
2、体验与同伴交流的快乐。
3、教幼儿懂得遵守活动规则。
目标：
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。
目标：
1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
小班组家长开放日活动方案（优质17篇）篇十七
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
xxx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00)。
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况;。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况;。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
8：00—8：15晨间活动。
活动名称：
小动物套圈。
活动目标：
培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。
8：15---8：30早餐活动：
1、餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌;。
2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
9：00---10：00蒙氏活动。
活动目标：
培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。
活动要求：
(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走;。
(2)收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯。
10：00----10：30数学：三以内的数量。
10：30---11：00英语活动。
11：00---11：40户外活动。
户外游戏(一)。
游戏名称：羊群里面有只狼。
游戏目标：培养幼儿的应变能力。
游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉。
游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。
游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。
附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。
户外游戏(二)。
游戏名称：老狼老狼几点种。
游戏目标：听口令走。
游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。
游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。
游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。
亲子游戏(一)。
游戏名称：揪尾巴。
游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。
游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。
游戏过程：(1)每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。
游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物，鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
亲子游戏(二)。
游戏名称：小动物爬爬。
游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。
游戏准备：体操垫4块，平横木4条。
游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。
游戏小结：教师给赢的幼儿发小礼物，鼓励输的幼儿每人一份小礼物。