班主任师徒结对方案(精选15篇)

时间:2025-08-28 作者:雅蕊

在工作和学习中,制定计划书可以帮助我们有条不紊地组织思路,提高执行力和解决问题的能力。如果您正在编写一份计划书,希望这些范文能够给您一些启发和帮助。

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇一

我担任15年的班主任,所带的班级、学生一直位居各年级段的前几名。19xx年被评为县优秀班主任。

冯远波老师,担任八(5)班班主任,班主任年限:一年。

通过师徒结对活动,充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,提高年轻班主任的教育水平,促进全体班主任共同进步,共同发展;使年轻班主任掌握新的教育思想和教育方法,将其有效渗透到日常教育教学活动之中,迅速提升班级文化建设水平。

1、在师德修养上树立典范。教育被帮带班主任爱护学生,热爱班主任工作,促进他们在思想上健康成长。

2、指导被帮带班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度,并逐步完善。

3、指导被帮带班主任进行班干部队伍建设,健全班级组织管理体系。

4、协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作。

5、指导被帮带班主任积极做好家校联系工作,取得家长的配合。

6、引导被帮带班主任努力学习德育理论,探索德育规律和德育法。指导被帮带班主任撰写期末班级工作总结。

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇二

为尽快提高班主任队伍的理论水平和班级管理水平,充分发挥优秀教师在带班管理方面的宝贵经验和优良传统,聘请优秀教师担任年轻班主任的指导教师,对年轻班主任进行工作指导,特制定本工作实施方案。

1、 指导结对班主任学习有关法规、制度、开展学生德育活动。

2、 指导结对班主任落实学校指定的各项规章制度,抓好班级常规管理、班级文化建设、班干部的培养,促进良好班风的建设、良好的班级学习氛围的形成等工作。

3、 指导结对班主任结合班级实际制定班级的学期工作计划、工作目标,并根据计划开展活动。

4、 指导结对班主任备好、上号主题班会课;备好、开好家长会。

5、 指导结对班主任开展学生的家访工作、心理健康教育、青春期教育和与各种问题学生的帮扶结对。

6、 每学期以书面形式对所结对班主任的工作给予评定,一学年对该班主任工作情况作出综合评定,表彰优秀。

1、 结对教师要尊重指导教师,虚心向指导教师学习,尽快提高自己的班级管理能力。

2、 在指导教师的指导下,认真制定和实行每学期的班级工作计划,认真上好主题班会、开好家长会、做好班级日常工作。

3、 结对班主任要争取一学年内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高,每学期至少要做到如下“六个一”

(1) 制定好一份班级工作计划;

(2) 培养好一支班干部队伍;

(3) 建立一个良好的班集体;

(4) 上好一节主题班会公开课;

(5) 转化好一个问题学生;

(6) 写好一篇德育案例的论文。

师徒结对期限为一年。

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇三

我深知,班主任工作是千头万绪的,忙碌而繁琐,作为一个教师,我的职责不仅仅是教书,还要育好人。我不会懊悔我的选择,我会一如既往地认真工作,用青春和汗水谱写教书育人的新篇章,更为我校争创星级学校而作出自己应有的贡献!

素质教育要求教师要面向全体因材施教,要面向每一个有差异的个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。因此,在坚持面向全体学生的同时,更应侧重学困生,研究学困生,转化学困生。为此,在学校的关心、支持和密切配合下,我根据这些学困生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作,采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验,更好地做好学困生的转化工作,现对本次工作总结如下:

一、通过谈心的方式找准转化的突破口。

学困生大都对自己要求不严格,长期以来形成了自由散漫的习惯,对自己缺乏信心,对家长和老师的教导不能认真对待。其实在他们的内心深处还是希望自己能得到同学和老师的关注,但由于长期处于学困状态他们又或多或少的对老师存在一些戒备心理。在仔细发现了这一特点后,我便采取了谈心的方式力争得到他们的信任。在课余休息时间我分别找他们谈话,了解他们的内心世界洞察他们不遵守纪律,不认真学习的根本原因,和他们象朋友一样谈话。刚开始他们对我还不能完全信任,所以很不情愿把真话说出来,于是我就经常抽空和他们谈。渐渐的他们中的一部分人开始和我交心,在和他们交谈的过程中我了解了学生各自学困的真正原因。

苏子超告诉我,平时他的爸爸妈妈工作比较忙,从上幼儿园开始他就是姥姥带的,爸妈有空了才来看看他,姥姥非常疼爱他,几乎啥都依着他,对他的学习也放得比较松,久而久之他养成了学习偷懒的习惯。有时他也想改,可是总是惰性大于信心,后来他干脆破罐子破摔。潘塞东对我说,在他们家里他简直就是个宝贝,妈妈非常在乎他,使他从小就养成自我为中心的习惯,所以在学校对谁都不放在眼里,上课听讲也不认真,和同学也不能有好的相处,因此现在是学习也不好,朋友也没几个。通过一番深入交谈,我对每位学困生的心理都有了一定的了解,因此我对症下药采取了家访、电话抽查、建立家校联络本等方式进行初步的转化。

二、多给他们创造表现自我的机会,增强他们的自信心。

知道了这些学困生学习习惯不好的原因之后,我首先从他们的听讲习惯抓起。课堂上我随时注意他们的举动,稍有不正我会轻轻的走到他们身边,用不同的体态语言去提醒他们,使他们从心理上感觉到老师在时时刻刻的注意着我,我必须认真听。其次在课堂上我还会为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答。这样目标定低一些,步子放小一些使他们立刻体会到成功的喜悦,从而一点点的产生学习的兴趣并在一次次小小的收获中增强自己的上进心。

三、布置适量的作业。

让他们发现自身的优点在平时的作业布置上,为了防止这些同学对学习产生怠倦情绪,我对他们都做了必要的减负。比如我把别人一次完成的作业让他们分两次做,同时又对他们提出严格的要求:书写必须工整,做题必须认真。这样持续了两周后他们的作业习惯有了明显的进步,我再从题目的难度和数量上做不同程度的加深加阔,使他们在不知不觉中进步。在平时的作业中我会根据他们的某一点进步,哪怕是极其微小的也要做及时的鼓励和表扬,让学困生从心理上感觉到我并不比别人差。

四、转变班级其他学生的看法,为学困生重树形象班上的这几名学生长期以来已成为大家公认的学困生。

所以有及个别同学难免会有这样的疑虑:即使我再努力他们都认为我不好。为了消除学困生的'这种心理,我在班上召开了一次“我眼中的×××”主题队会,会上全班同学畅所欲言纷纷谈了自己对某一个学困生的认识,并说出了这几个同学的优点。我趁机教育其他的孩子:我们要用发展的眼光去认识学困生,他们已经在老师和同学的帮助下有所进步,我们要改变固有的观念,让他们对自己的进步充满信心。

经过一段时间的努力,学困生们有了明显的进步。任课老师和同学有反映,我也深深地感受到,比如韩璐璐同学上课开始发言了,王腾上课听讲认真多了而且作业基本能按时上交了,李彤的学习态度比以前端正了。

总之,学困生是需要老师用心去呵护他们的,它们犹如一颗稚嫩的小草,老师的语言稍有不慎都会直接影响到他们的进步,所以在转化学困生上,我们既要严格要求又要讲究方式方法。有付出就会有收获,他们现在已经在缓缓地靠近我们班的整体队伍,要想使他们彻底脱困还需要我更多的研究和帮助。

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇四

1、有良好的师德修养,符合师德规范要求,并严格遵守班主任工作职责。

2、胜任合肥四十六中学班主任工作,班级管理到位,形成德育工作特色(人生教育,美育教育,人格教育,心理教育,学习教育),在一个方面有突破性成果。

3、努力学习现代教育教学理论,及时掌握有关教育教学信息,学期末要有科研成果(论文或经验总结等)。

4、科学指导学生学习,使班级学习总成绩分差在学校要求范围内。

1、任班主任两年以下(含两年)的年轻教师,或调入合肥四十六中首次担任班主任的年轻教师,均要与一位老班主任结师徒对子。

2、指导教师为师德高尚、教育能力强、管理水平较高的班主任,并且原则上应与年轻教师在同一年级组。

3、师徒对子关系一般为三年。师徒结对填写协议后,要有工作计划,期末要有工作总结,上交政教处。

4、师徒每周至少要交流两次经验体会,指导老师每学期为年轻教师上一节班会示范课,每月要指导徒弟召开一次主题班会,每学期要指导徒弟做好家访工作,每学期要指导徒弟填写好班主任工作手册。

5、师徒要有共同学习理论、讨论研究及科研课题的学习笔记,期末要有科研成果(论文、经验总结或调查报告等)。

6、由政教处对师徒结对情况进行考核,作为评选优秀指导教师和优秀徒弟的依据,将师徒结对落实情况及效果作为教师年度考核的内容之一。学校每学年对优秀师徒进行表彰奖励,给指导教师颁发纪念品。

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇五

班主任工作是一门艺术,一门值得研究的学问,因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担任七八班的班主任,自从我接手这个班后,我就抱着这样一个信念:以七八班为家,尽我最大的努力带好这个班。但我深知,要管理好一个班级并非易事,特别是对我这样一个没有任何做班主任经验的人来说。班主任工作是相当花时间的,但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的。我只有多摸索,一方面我认真查阅班主任这方面工作的资料,另一方面学校给我安排了一位师傅。

我的班主任师傅是王老师。王老师多年担任班主任工作,经验丰富。有了她的帮助,我的班主任工作做得顺利多了。例如:怎样选拔班干部?学生犯错误了怎样教育他?学生遇挫折了,班主任怎样与他谈心?怎样加强与学生的沟通?班里事无大小,样样都得让你操心,从课堂纪律到作业情况,从迟到早退到卫生工作王老师都能给我一些好的建议和方法。

在日常工作中我虚心向王老师学习,王老师有许多好的做法:

(1)、以班级为家,一心扑在班级,以大量的时间来换取良好的班风、学风。做班主任工作要有极大的耐心,要花大量的时间跟学生一起“磨”。

(2)、处处以身作则,为人师表。王老师很注重身教,上班不迟到,每天一大早就到教室,见到学生主动打招呼,跟学生一起参加劳动。

(3)、注重培养一支得力的班干部队伍,在班级管理中发挥集体力量。王老师的做法,确实值得我学习,我注重努力向他学习。

我主要着手做了四件事:

(1)、狠抓班风、学风建设,以班风促学风;

(2)、制订班级制度,依制度治班;

(3)、加强学生骨干队伍建设,培养一批责任感强,有能力,学生信任的得力助手;

(4)、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。

工作中我遇到学生犯了错误,若比较棘手,我总会向王老师汇报,请教处理办法。学习王老师表扬、批评学生的语言艺术,学习她处理突发事件的本领等等。在日常工作中,我也能以自己的一言一行去影响学生,做到身体力行,言传身教。我更注重培养学生良好的学习和生活习惯,我坚持做到“五个勤”眼勤(善于深入同学之中,观察同学们的一言一行,及时发现苗头性问题),嘴勤(经常性强调学习的重要性,强调纪律问题),心勤(有一片爱心,经常去关心学生的学习和生活,让学生感受到老师对他的尊重和重视),脚勤(经常到教室转转,及时发现问题),手勤(和学生一起参加劳动等等)。这大半个学期来,无论是学习成绩、班级纪律,还是卫生状况都较好,并获得了两个月的流动红旗。

我深知,班主任工作是千头万绪的,忙碌而繁琐,作为一个教师,我的职责不仅仅是教好书,还要育好人。我不会后悔我的选择,我会一如既往地认真工作,用青春和汗水谱写教书育人的新篇章,为学校和社会做出自己应有的贡献!

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇六

青年班主任是学校班级管理的新生力量,他们如能快速成长将会极大促进德育工作管理的发展。为此,我校从本学期起实行新老班主任师徒结对工作,发挥骨干班主任教师的引领作用,加强对青年班主任的指导,提升广大班主任工作的艺术性和实效性,并不断加强班主任之间的学习和交流,提高班级管理水平。为使帮带结对工作正常化,特制订本方案。

通过师徒结对活动,充分发挥我校优秀老班主任的示范指导作用,提高年轻新班主任的教育水平,促进全体班主任共同进步,共同发展;使新班主任掌握新的教育思想和教育方法,将其有效渗透到日常教育教学活动之中,迅速提升班级文化建设水平。

1.班主任师傅的条件:有优良的师德和踏实的工作作风;有较丰富的班主任工作经验,担任班主任6年以上;荣获过市级及以上优秀班主任或获得校级优秀班主任3次以上。

2.班主任徒弟的条件:班主任龄三年以下的现任班主任或有意担任班主任的青年教师。

1.在师德修养上为徒弟树立典范。教育徒弟爱护学生,热爱班主任工作,促进他们在思想上健康成长。

2.指导并督促徒弟尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度;指导徒弟制定学期班级工作计划和班级规章制度,并逐步完善。

3.指导徒弟进行班干部队伍建设,健全班级组织管理体系。

4.指导徒弟设计主题班会,协助其组织开展班级活动,勉励他们积极创新,原则上应参加徒弟组织的班级活动。

5.指导、检查、督促徒弟及时填写班主任工作手册。指导他们做好班级学生管理工作。

6.协助、指导徒弟做好后进学生的思想转化工作。

7.指导徒弟积极做好家校联系工作,取得家长的配合。

8.引导徒弟努力学习德育理论,探索德育规律和德育方法,撰写德育论文。指导徒弟做好期末班级总结工作。

9.每学期结束,上交一份带教工作小结,并根据班主任徒弟的情况写出鉴定意见。

1.徒弟应自觉加强师德修养,虚心学习师傅的思想作风和工作作风。

2.徒弟应认真学习贯彻班主任工作条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。

3.及时了解班级学生情况,在师傅的指导下,针对班级实际制定班级工作计划。

4.在师傅指导下,认真制定主题班会计划和各项班级活动计划,并切实组织实施,努力接受新经验,力创班级管理特色。帮带结对结束前,必须开设一堂主题班会汇报课,接受全体班主任的考核鉴定。

5.在师傅指导下,及时填写班主任工作手册并请师傅审阅,做好班级学生管理工作。

6.做好对后进生的思想转化工作。

7.积极做好家校联系工作,并有较详细的记载。

8.每学期结束,徒弟应认真写好一份教育小结,经带教班主任签名并签署意见后,交存政教处处存档。

1.学校建立考核评审小组,由有关领导和师傅组成。

2.考核办法:采取过程考核和终结性考核相结合进行。一是评委根据查阅平时帮带结对资料,了解班主任徒弟平时的工作态度和帮带结对活动情况进行考核;二是通过观看班主任徒弟开展主题班团活动进行考核。

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇七

德育教育是学校教育的根本,学校教育以德育为先,培养学生学会做人是我们的宗旨。班级是进行教育教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者和指导者,是学校实施素质教育教学工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的。

为了加强班主任队伍建设,促进新班主任的迅速成长,上学期学校进一步落实了班主任师徒结对子工作。在学校安排下,我与李珍老师结对子,对于没有多少经验的我来说,“师傅”的称号实在不敢当,而且,李珍老师也是有多年工作经验的老教师,因此,在工作中我与李珍老师互相探讨、互相学习,努力使班级工作做得更好,使我们的组织、管理能力都有了显著的提高,下面谈谈我们在工作中的一些做法和体会。

作为班主任,要把班级管理好,一个非常重要的条件是必须树立在学生心目中的崇高威望,也就是树立威信,有威信的班主任一句话,能胜过缺乏威信的班主任十句话。班主任的威信的树立绝不是一日之功,也不是对学生严加管束,疾言厉色能获得的。在与李珍老师探讨的过程中,我们达成了共识:我们的教育对象是即将成年的职高生,他们身上或多或少都存在一些问题,不良的行为习惯,不良的思想品质,因此我们以尊重为前提,以“严爱结合”为主旋律,展开对学生的教育。在教育过程中,我们注意了这几个方面的工作:

我们都认为严格的班级制度是班级稳定的保障,而且我带班的宗旨是:尊重他人,诚信为人。在纪律、卫生、考勤等方面都有一套严格的管理制度。使班级成员自觉养成了良好的行为习惯,形成良好的班级风貌。一个学期以来,在全体同学的共同配合、支持下,积极组织各种活动,营造良好班风,并配合政教处,学生会,组织一些有特色的班级活动,努力提高同学们的思想政治素质,使班级充满了生机和活力。

班级工作主要在思想、学习、工作、生活等方面,要养成良好的素质,良好的作风,就要在这些方面加强。在过去的时间里,我们努力做好这些方面管理工作。作为班主任要尽量多熟悉、掌握学生情况,在与学生接触的过程中,努力通过语言给学生留下既严肃又不乏亲和力的印象。同时,要忙而有序,有条不紊地把班级各项事务安排好,不给学生一丝松散的机会,通过实际行动给学生留下一个工作严谨、不拖沓的印象。

班级事务中给学生留下了民主、公正的印象。

教师征服学生不仅靠人格的力量,还要靠知识的力量。知识是班主任个人影响的能源,知识贫乏,腹中空空的班主任是难以使学生信服的,因此,忙着“充电”成了我们工作、生活的一部分,在不断的学习、探索中,力求给学生留下学识渊博,治学严谨的印象。

李珍老师和我教的都是英语,我们经常探讨课堂教学艺术,共同分析学生学习情况,紧抓学生学习习惯的培养。其间李珍老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动,并对我的教学工作也产生了一定的影响。

当然,教育也不是万能的,在教育过程中,我和李珍老师也有共同的苦恼,有些学生能认识到自己的错误,却控制不了自己的行为,李珍老师带的班,遇到这样的情况比我更多些,谈话、说教、处分可谓软硬兼施,可见效却并不很明显,这也是我们在今后的工作中需要思考和亟待解决的问题。

我想,作为一个青年教师,有机会成为“师傅”是一种荣幸。正因为这样,从结成对子的那一天起,在我的心目中,帮扶对象的进步成长,就成了自我的一种追求和幸福。因此,师徒结对后我自己也进入了学习状态,一方面是对自己的要求更高了,随时注意自己的模范作用,另一方面是能自觉地关心自己的徒弟,自觉向徒弟学习。

我觉得,所谓师徒不仅是暂时的,而且从一开始起就是相互为师的。每个人都有他的长处,作为“师傅”,也可以从自己的“徒弟”那里学到不少东西。从这一点来说,我要感谢这一学期以来李珍老师对我工作的支持和对我的鞭策。

总的来说,师徒结对让我再一次真切地感受到了“三人行,必有我师”这句话的深刻含义!

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇八

尊敬的各位领导、老师们。

大家下午好!在此,我代表新班主任老师发言深感荣幸。感谢领导为我们提供这样一个难得的学习机会,在此也向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们表示深深的谢意!

对于我来说,自从去年进入我们学校以来,就为能加入这个光荣的集体而倍感自豪,同时也深深感受到了作为一名教师的责任和压力。去年,很幸运拜汪洁老师为师傅,汪洁老师不论在备课、上课、作业批改及培优辅差等方面都给与了最无私的帮助与关怀。在教学过程中汪老师一一指出我教学中的问题与不足,使我很快实现了有一名学生到知识传播者的转变,可以说我是青蓝工程的莫大受益者。今年9月我担任班主任,担任班主任工作对于我来说是一个莫大的挑战。班主任工作繁琐,需要细心和耐心,对于班级管理工作时常感到无所适从,不知如何管理,这一切与学校的期待相比,还有很大的差距,迫切希望师傅们的带领下尽快适应并胜任班主任工作。为此在今后的工作中,努力做到以下几点:

一是制定好计划,明确发展方向,向着目标一步一个脚印,扎扎实实地走下去。在结对期间,我们定会虚心学习,定会勤学多问,尽快提高自身水平。诚心、精心、是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、是我们拜师学习的方法;成长、成功是我们拜师学习的目的。

二是加强学习。学习师傅们爱岗敬业、一丝不苟的工作态度;学习师傅们班级管理独特的管理方法;学习师傅们与时俱进的班级管理理念。

多给与批评和指正。

师徒结对,就像是一条无形的纽带连结在师徒们之间,让我们有意无意中增加了交流和相互学习的机会。只有虚心向师傅们学习,才能不断提高自身素养,作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲,决不辜负师傅的栽培和期望。

谢谢大家!

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇九

做每一名老教师,不仅要承担着教好书、育好人的角色,义不容辞的还还要担负起带领和引导年轻班主任更好的完成日常班主任管理工作的任务。所以本学期我成为方万启老师的师傅。对于本学期的师徒结对工作,现小结如下:

每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析方万启老师的优点和不足之处,对于他优势的地方,首先给他提出来一起学习,并继续保持;对于不足的地方,给予帮助让其改正,使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步,最后根据这些点,制订出了本学年的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。

方万启老师给我印象最深的是非常勤快:嘴勤、手勤、腿勤。有什么不懂的地方都会主动来问我。由于他班级里有一个很不听话的学生,学生情况比较复杂。我就告诉他要想自己掌握第一手真实资料就要多跟班。重在做好六个字“跟紧班”“紧跟班”,没有特殊情况下,尽量与学生多接触,从早自习到晚放学,用自己的眼睛去观察、了解学生,尽快和学生融入到一个集体中去。时间长了学生的一些习惯、脾气老师很快就摸透了,对工作的开展比较有利。 这个班中调皮的学生比较多,经常出现违纪现象。方老师上进心很强,看着孩子们违反纪律很上火。于是我们又坐到一起探讨。我耐心地告诉她一个学生偶尔犯错误很正常,何况我们面对的是14―15岁的孩子,犯了错误不可怕,可怕的是犯了错误不改正。对特别调皮的学生教师要做好记录,只要他坚持一天不违纪就要及时地进行表扬并对他提出明天的目标。转化这类学生教师关键要有耐心,直到这些学生能克制住自己,形成良好的习惯。像这样的语言沟通在我们之间随时都在进行,既亲和了我们之间的关系,在班级管理上也积累了不少经验。

要求他应该做到:

(1)以时间来换取良好的班风学风,做班主任工作要有极大的耐心,要花大量的时间跟学生一起“磨”。

(2)、处处以身作则,为人师表。

(3)、注重培养一支得力的班干部队伍,在班级管理中发挥集体力量。

(4)制订班级制度,依制度治班;

(5)培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。

(6)掌握表扬、批评学生的语言艺术。

虽然我是师傅,但我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他班级管理较好的班主任学习,努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。以便提高自己,更好的充当师傅的角色。其次,一旦我有时间时,我总是尽量安排出一定的时间前去听方万启的课,并仔细记录、认真评课,使在业务上也有所提高。再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,是自己的专业理论也有一定的提高。

在这个学期里,我把每一节班会课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时,我也尽力帮他寻找好的教材,设计出科学合理教案,并指导他多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇十

尊敬的各位领导,老师们:

大家下午好!很荣幸能代表新班主任在此发言。

一转眼,今年已是我工作的第四个学年了。在从教的三年中,我专注于。

教学。

脚踏实地较好的完成了领导赋予我的教学任务并且通过几年的锻炼我的教学水平日渐提升教学手段日渐纯熟如何将知识教授给学生已经不再是难题我相信在做的老师都是一样的。我深知没有挑战就没有动力而班主任工作正是我的下一个挑战。

在我的强烈申请下,本学期学校终于给了我做班主任的机会,得知这一消息时,我的心情只能用忐忑来形容。虽然我有着满腔的热情,充足的精力,强烈的好奇心,但是班主任工作对于我来说是一个全新的任务,我是一个真真正正的菜鸟。

对于我这个菜鸟班主任,怎么安排班委会任务,怎么开班会,怎么凝聚班级,甚至是最基本的怎么让学生听我话等等,这些对我来说都是难题。到今天为止我的班主任生涯已经开始了两周,而我对于如何处理好班级事务可以说还没有真正找到窍门,还需好好钻研,好好学习。

好学校有好领导,好领导有好政策。就在我手忙脚乱之际,我得知学校将要开展新班主任师徒结对活动,这简直是雪中送炭。学校安排了经验丰富的张培迁老师做我的师傅,而我这种年轻教师正需要这样一位认真负责,严谨务实的师傅来好好指导。

学校这一举措是给我们新班主任打了一针强心剂,多了这么一位良师,就多了一个班主任工作的向导,我将更加充满信心的去管理我的班级,并且把从师父那里学到的知识与自己班级实际情况相结合,活学活用。做一个称职的徒弟。

我会发挥自己的长处,让学生尊敬我,喜爱我,并且从师傅那里多学习,多进步,争取给我的学生们一个值得怀念的初中生活,同时给自己一个比较满意的教师生涯。

最后,我也代表所有的新班主任,再次感谢学校领导对于我们的关心与帮助。

谢谢!

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇十一

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!

今天,让我忝列于班主任师傅队伍中,我已经很忐忑不安了;再让我代表班主任师傅发言,就更加诚惶诚恐了。因为,与在座的其他师傅相比,我做班主任的时间没他们长,工作至今,因身体原因,我断断续续才做了十年班主任;其次,在学生管理、班集体建设上面我没有扎实深刻的理论支撑,更没有其他班主任老师的辉煌业绩。只是领导把任务交给了我,我就珍惜这个机会,斗胆在诸位面前造次了。

当然,年轻的班主任是有着自己的优势的,对此,你们也要有足够的自信。比如说,我们这帮老菜皮总是思想要守旧一点,传统一点,而你们年轻人总比我们要时尚得多,更能跟得上时代的节奏,这明显能促进你们有效地与学生的沟通,有利你们准确了解学生的动态。班主任也是一个与时俱进的工作,发挥年轻人的优势,你的班级管理工作就会事半功倍。

学校安排我们做师傅,是对我们的信任,我们将认真执行学校在班主任师徒结对方面的要求,把自己管理班级的肤浅方法倾囊相授,竭尽全力帮助年轻班主任快速成长,早日在班级管理上能独当一面。我们的师徒结对选在今天应该是比平时更具意义,因为今天是孔子的诞辰。孔子说:三人行,则必有我师。师傅和徒弟之间要相互学习,取长补短,希望我们大家能携起手来,共同努力,使学校的学生管理工作更上一层楼!

谢谢大家。

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇十二

大家下午好!在此,我代表新班主任老师发言深感荣幸。担任班主任工作对于我来说是一个莫大的挑战。曾经做过班主任,可学生的情况跟从前已经大不一样了,特别是艺术班的学生本来就是一个特殊的群体,所以我迫切希望在师傅们的带领下尽快适应并胜任班主任工作。为此在今后的工作中,努力做到以下几点:

一是制定好计划,明确发展方向,向着目标一步一个脚印,扎扎实实地走下去。在结对期间,我们定会虚心学习,定会勤学多问,尽快提高自身水平。诚心、精心、是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、是我们拜师学习的方法;成长、成功是我们拜师学习的目的。

二是加强学习。学习师傅们爱岗敬业、一丝不苟的工作态度;学习师傅们班级管理独特的管理方法;学习师傅们与时俱进的班级管理理念。

三是及时总结,认真反思。在今后的班级管理中,或许会出现这样那样的问题,只有耐心细致的观察总结才会有所进步,希望师傅们多给与批评和指正。

师徒结对,就像是一条无形的纽带连结在师徒们之间,让我们有意无意中增加了交流和相互学习的机会。只有虚心向师傅们学习,才能不断提高自身素养,作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲,决不辜负师傅的栽培和期望。

谢谢大家!

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇十三

尊敬的各位领导和老师们:

大家,下午好!我叫肖为章。20xx年8月底,我有幸进入了二中这个大家庭,经过了近半年的工作,我深深感受到了这个家庭的温暖,真切地体会到了师生积极向上的拼搏精神,师生在这里快乐的成长,幸福的生活。在这里,领导给了我榜样,同事们的敬业精神给了我压力和动力。在班主任工作中,关校长,高一年级部领导、我的师傅陈德军老师都给了我亲切的指导,很多老师给了我真诚的帮助,在这里,我表示诚挚的谢意,谢谢你们。

下面浅谈我的.班主任工作中的一些信条,不当之处,恳请大家指正。

孩子是一个家庭的希望,也是国家的未来,教育好班里的每一个孩子是我做班主任工作的最高目标。在九年的班主任工作中,不论我的学生成绩如何,品性如何,我都用心去教育,没有舍弃过任何一个学生。

我的班级格言是:比做人,树榜样;比学习,勇超越!每到星期一,我都会认真的开好一堂主题班会。每个星期一早读的国旗下讲话后,我都会抓住机会,花个5分钟作进一步的思想教育。对于性格缺陷的学生,我班的某个学生,骄傲自大、浮躁,下课经常乱窜,甚至到办公室跑来跑去,经过我耐心教育,现在改变了许多。

班主任一定要特别自尊、自爱、自信、自强。为人师表,教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。

开学时,我作了一个精心准备的自我介绍,提出管理班级的理念和目标,让学生感受到“这个老师是很棒的”。当然在以后的工作中,我踏实工作,让学生折服。

高中,是每个学生成长的关键期,他们在逐步走向成熟的过程中,一方面表现出比较成熟、自信、顽强等,但另一方面比较脆弱,遇到困难,容易退却,这就需要老师的关爱,使他们有战胜困难的决心和勇气。

要重视班干部和各科课代表的人选工作,给他们提出具体要求;并经常指导他们工作。我班的集体活动都由他们自己组织。

开学初,我班制定了班级公约和学生量化管理条例,赏罚分明,每周一小结,每月一总结,遇到问题,及时处理。

我经常鼓励学生多钻研,相互讨论,多请教老师。通过我带数学的优势去激发他们学习的兴趣,营造良好的学风,现在我班学生很多都喜欢问问题,这点我觉得比较成功。

班主任工作是一门育人科学,也是一种创造性劳动,我将努力去探索,虚心地向大家学习,以后也请大家多多指导,谢谢!

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇十四

大家下午好!在此,我代表班主任师徒结对的徒弟发言深感荣幸。感谢领导为我们提供这样一个难得的学习机会,在此也向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们表示深深的谢意!

作为青年教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的班级管理的技巧和方法还有待拓宽„„总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。为此在今后的工作中,努力做到以下几点:

一是制定好计划,明确发展方向,向着目标一步一个脚印,扎扎实实地走下去。在结对期间,我们定会虚心学习,定会勤学多问,尽快提高自身水平。诚心、精心、是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、是我们拜师学习的方法;成长、成功是我们拜师学习的目的。

二是加强学习。学习师傅们爱岗敬业、一丝不苟的工作态度;学习师傅们班级管理独特的管理方法;学习师傅们与时俱进的班级管理理念。

三是及时。

总结。

认真反思。在今后的班级管理中或许会出现这样那样的问题只有耐心细致的观察总结才会有所进步希望师傅们多给与批评和指正。在学习老教师经验的同时注重与自身特点相结合学以致用多探索多积累尽快找到符合自身特色的管理理念和方法。争取早日成长为学校的栋梁!

我相信,我们青年教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱,也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力,我们一定能在这块沃土上茁壮成长,我们的教育。

教学。

之路也会越走越宽,越走越稳!

谢谢各位领导和老师!

班主任师徒结对方案(精选15篇)篇十五

尊敬的校领导、老师:

大家下午好!很荣幸作为一名“青蓝工程,师徒结对活动〞中的青年徒弟代表在这发言,请允许我向在今后工作中,对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。

作为年轻的新教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多缺乏。比方,我们的教学理念还有待更新、教学经验有待丰富、业务水平还有待提高,业务知识有待拓宽。总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。因此我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下可以更快地成长。此时学校“青蓝工程,师徒结对〞活动的适时安排,犹如一场及时雨,给予我们希望和信心。

俗话说:“师傅领进门,修炼在个人〞。在师傅的`指导和带着下,我们更一定会更加严格要求自己,更加主动去学习。平时一定要勤学多问,多听课,多讨论,多反思,多总结,有问题及时向老教师请教,有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论,刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时,注重与自身特点相结合,学以致用,摸索出一套符合自身特色的教学思路和教学风格。

我相信,我们新教师一定不会辜负师傅的期望与厚爱,也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身努力的结合,坚信我们的教育之路也会越走越宽,越走越稳!

谢谢大家!

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