辩论赛方案格式（通用19篇）

辩论是一门能够培养人们判断力和论证能力的重要学科，在各个领域都有广泛的应用价值。小编为大家搜集了一些有关辩论的经典范文，希望可以给大家提供一些参考和启示。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇一

华中科技大学武昌分校演讲队。

华中科技大学武昌分校各系学生会。

提高学术氛围，活跃校园文化.黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明;辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。

展现个人魅力风采：世界威力的三大武器：口才、金钱、核弹。其中以口才居首位。辩论能激发个人的潜能，能提高对问题的审思，更能实现跨越灵感界线的沟通。校园辩论赛发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台，实现“辩手”梦的飞跃。

以此辩论赛为平台发掘人才为学校辩论队注入新的力量，提高辩论队的实力及水平。

本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

11栋教学楼以及学术报告厅。

活动主题：

文明修身，你我同行。

华中科技大学武昌分校各系辩论队。

以院系为单位组队，每队4人(男女不限)。报名表。

1、请按辩手次序认真填写相关内容;。

2、如报名人数较多，请自行添加;。

3、对辩题有何建议，请在备注中写清楚;。

比赛分为3轮，初赛、复赛和总决赛，安排。

(1)比赛采用抽签分组的方式，将各系参赛队伍分成a、b两组，每组采用单循环赛制，决出第一名进入复赛，每组以胜负计，如遇胜负场次相同，则计算总分，总分高的胜出。

(2)复赛采用淘汰制，a组第一名对决b组第二名决出c1、c2;b组第一名对决a组第二名决出d1、d2.

最后由团委进行颁发奖品。

11月20日开幕式，地点：11~106。

1、趣味辩论赛。

2、团委老师致辞。

3、介绍参赛队伍。

4、介绍评委并为校辩论队队员颁发聘书。

5、评委代表发言。

6、辩手代表发言。

7、抽签分组。

8、第一场比赛辩题抽签。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇二

  （三）预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。

  （四）现场对决：1.立论陈词阶段，各2分钟。

  2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒。

  3.自由辩论环节，各自累计8分钟。

  4.总结呈词阶段。

  5.观众提问环节。

  6.辩论结束，评委进行点评。

  7.嘉宾致辞，并为优秀观众、辩手和获胜方颁奖。

  8.主持人发言致谢，比赛结束。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇三

二、活动意义：为引导学生关注辩论、关注生活，提高中学生辩证思维能力和口头表达能力，丰富中学生的课余生活，并为校辩论队选拔后备人才，设置该项赛事。

三、活动时间安排：

活动时间：20__年x月(4个星期)。

大致时间安排：

第一周：各班确定比赛队员名单，准备辩题。

第二周：初赛(8进4)。

第三周：半决赛(4进2)。

第四周：决赛、表演赛。

准确时间在开学后第一个星期确定。

四、活动对象。

__中学__级新高一8个班级的学生(每场比赛上场3位同学，每场比赛前确定上场队员名单，不同场次之间同班队员可以调换)。

五、活动地点。

初赛、半决赛在教室进行(具体教室安排在开学后第一个星期确定)。

决赛、表演赛在小礼堂或大会场进行。

六、具体安排。

1、分组抽签：初赛四场比赛，设a正、a反、b正、b反、c正、c反、d正、d反8个签位。每个班级抽取其中一个，辩题和立场同时抽定。

2、具体比赛安排：

共8场比赛，每场比赛38分钟。(具体见“辩论赛规则”)。

每个班级评选出一位优秀辩手，全部比赛评选出一位辩手。

初赛(4场)：

a：考试制度是衡量个人才智的途径(a正)。

考试制度不是衡量个人才智的途径(a反)。

b：当今世界合作高于竞争(b正)。

当今世界竞争高于合作(b反)。

c：顺境更有利于个人成长(c正)。

逆境更有利于个人成长(c反)。

d：流动人口增加有利于上海城市发展(d正)。

流动人口增加不利于上海城市发展(d反)。

半决赛(2场)：

第一场：电视选秀对传统文化传播利大于弊(a组胜者、正方)。

电视选秀对传统文化传播弊大于利(b组胜者、反方)。

第二场：对个人来说，生命比尊严更重要(c组胜者、正方)。

对个人来说，尊严比生命更重要(d组胜者、反方)。

决赛：举国体制更有利于我国竞技体育事业发展(第一场半决赛胜者、正方)。

职业化更有利于我国竞技体育事业发展(第二场半决赛胜者、反方)。

表演赛：这是一个文明的时代(正方)。

这是一个野蛮的时代(反方)。

3、工作人员安排：

辩论赛主席：由高二、高三辩论社的同学担任。

计时员：由高二、高三辩论社的同学担任。

评委：由学校老师、大学辩论员、辩论社同学共同担任。

七、比赛奖励。

冠军：获得冠军奖杯一座(保留一年)、奖品及荣誉证书(班级、个人)。

亚军：获得奖品及荣誉证书(班级、个人)。

辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)。

优秀辩手：获得奖品及荣誉证书(个人)。

附录：

2、辩论赛程序(辩论会主席执行)。

(2)、宣布辩题。

(3)、介绍参赛代表队及所持立场。

(4)、介绍参赛队员。

(5)、介绍评委。

(7)、宣布比赛结果。

3、辩论程序。

序号程序时间。

1正方一辩开篇立论3分钟。

2反方二辩质询正方一辩2分钟。

3反方一辩开篇立论3分钟。

4正方二辩质询反方一辩2分钟。

5反方三辩质询正方二辩2分钟。

6正方三辩质询反方二辩2分钟。

7反方一辩质询正方三辩2分钟。

8正方一辩质询反方三辩2分钟。

9反方任意辩手质询小结2分钟。

10正方任意辩手质询小结2分钟。

11自由辩论(正方先开始)每队累计用时4分钟。

12反方四辩总结陈词4分钟。

13正方四辩总结陈词4分钟。

14评委评分、点评、主席宣布比赛结果。

(1)时间提示。

陈词及自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举牌提醒;用时满时，举牌并以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手应当停止发言，否则作违规处理。

(2)陈词。

辩手应当基于准备好的陈词稿，根据赛场实际情况进行发言。切忌毫无准备、过于随意的即兴发言和脱离实际的背稿。

(3)开篇立论。

开篇立论要求逻辑清晰，条理明确。

(4)质询。

1质询分三轮进行。第一轮质询在正反方一辩陈词之后，由本方二辩质询对方一辩。质询方可以提问，被质询方只能回答，不能提问或反问。质询方可以随时打断被质询方的陈述进行追问。质询双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在内任意发挥(陈词或继续发问)。第一轮质询建议围绕对方一辩陈词中阐述的观点进行提问，问题应当有较强的针对性和尖锐性，应当对对方观点和论证形成有效的质疑。

2第二、三轮质询分别由本方三辩想对方二辩及本方一辩向对方三辩质询。规则同上。这两轮质询建议将双方观点进行铺开，就多个战场进行交锋。

3每一轮质询为2分钟，用时满时，以钟声终止发言。

4质询阶段完毕，由双方任一位辩手为本队作质询小结，2分钟，由反方先开始。正反双方的攻辩小结要针对质询阶段的态势及涉及内容，避免脱离比赛实际状况的背稿。

(5)自由辩论。

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

(6)结辩。

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇四

一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

地点：机电楼、多媒体报告厅。

承办：机械工程系演讲协会。

（1）、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：

关于举办机械工程系。

第二届“风采杯”辩论赛的通知。

机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下：

（2）、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；

（3）、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；

三、活动方式：（1）、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段；

（2）、选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲；

（3）、预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题；

四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。

五、选拔赛时间：11月1日（周日）下午6：30。

地点：机电楼508。

六、报名方式：在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月30日（周五）晚自习后将名单交到系团总支。

（2）、11月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛！评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。

比赛完后，由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛（注：辩论选手和朗诵选手可重复）。

（3）、11月2日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责。

（4）11月4日——12日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。

（5）11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序！邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

注：根据各组情况，如果各组实力均衡。

并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动；如果获胜组中有辩论能力较弱的人，挑出前8名进入决赛。

（6）11月14日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足！继续和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。

（7）11月15——19日，继续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇五

  观看辩论赛录像：3月6日（即举办辩论赛观影学习交流会）。

  12赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

  抽签：3月8日。

  评委培训：3月12日晚自习。

  初赛：第四周（13号、15号每天分别两场）。

  复赛：第五周（16号进入复赛的班级抽签，22号复赛两场先后进行）。

  决赛：第六周（23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠军队）。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇六

为了培养同学们的思辩能力，逻辑思维能力，口头表达能力，团结协作力，提高辩论素质及综合素质，丰富课余知识，使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，展现自我。特策划举办第三届“致远杯”辩论赛。

我辩故我思，我思故我在。

20xx年12月2日。

xx室。

（一）组队原则。

1、参赛对象：xx学院xx系大一学生。

2、参赛队伍：以班级为单位，每个班级限报一队（班内自由报名）。

（二）组队要求。

1、每队参赛的人员为四名，考虑到特殊原因每队可有两名替补，每队最多六名。同一场次不可替换，不同场次可以调换。

2、每队才赛的出场队员的辩序可以变动，但必须在必带的前一天告知大赛负责人。

（三）比赛形式。

1、四对四团体辩论赛。

2、比赛采取淘汰制，分为初赛、半决赛、总决赛。初赛淘汰六队，前六队有进入半决赛的资格；半决赛淘汰四队，前两队有进入总决赛的资格（以赛队总分最高分依次下排）。

3、不同场次允许更换队员，但在同一场次中不允许替换队员。

（四）比赛程序。

1、主席致开场词。

2、宣布辩题。

3、宣布比赛规则。

4、介绍参赛代表队及所持立场。

5、介绍规则评委及点评嘉宾。

6、宣布辩论赛开始。

7、嘉宾点评。

8、评判团递交评分表，评定结果。

9、宣布比赛结束，公布结果。

10、颁奖典礼（决赛阶段）。

11、辩论赛结束，嘉宾、评委离席。

12、参赛队及观众退场。

（五）辩论流程。

1、开篇立论：

（1）正方一辩作开篇立论，为时3分钟。

（2）反方一辩作开篇立论，为时3分钟。

2、驳立论阶段：

（1）反方二辩对正方一辩的开篇立论进行反驳，2分钟。

（2）正方二辩对反方一辩的开篇立论进行反驳，2分钟。

3、攻辩阶段：

（1）正方二辩提问反方二辩或三辩，提问不超过15秒，回答不超过1分钟。

（2）反方二辩提问正方二辩或三辩，提问不超过15秒，回答不超过1分钟。

（3）正方三辩提问反方二辩或三辩，提问不超过15秒，回答不超过1分钟。

（4）反方三辩提问正方二辩或三辩，提问不超过15秒，回答不超过1分钟。

4、攻辩小结：

（1）正方三辩做攻辩小结，用时1分30秒。

（2）反方三辩做攻辩小结，用时1分30秒。

5、自由辩论：

正反方轮流发言，一方发言结束另一方紧接着发言。一方发言结束坐下即开始另一方的计时。总计10分钟，正反方各5分钟，一方用时结束，另一方可继续发言也可以不发言。

6、观众提问：

（1）正方观众任意提问反方辩手两个问题。

（2）反方观众任意提问正方辩手两个问题。

（一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充）。

7、总结陈词：

（1）正方四辩作总结陈词，为时3分钟。

（2）反方四辩作总结陈词，为时3分钟。

（六）评判标准。

1、团体部分。

（1）审题准确，把握辩题内海和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）张开对辩题的理解和论述能在广度上开展，在深度上推进，整个辩论调理清晰，能给人一层层递推的美感。

（3）辩驳问题抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重真对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅，方向统一，攻守兼备，辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。

（7）形象着装整齐，仪表大方，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在场比赛中的表现，给出印象分。

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答肯定，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

3、胜负判断。

（1）每场比赛的胜负判断，依据评委所打的团体总分来判断。

（2）辩手个人得分只作为个人奖项的审评依据，与判断每场胜负无关。

1、团体分（共100分）。

按辩论阶段评分，共计100分。

陈词立论：15分；攻辩阶段：15分；质辩环节：15分；质辩小结：10分；自由辩论：20分；观众提问：10分；总结陈词：15分。

2、辩手个人得分（100分）。

每场比赛的最佳选手有得分最高者获得。

1、当主席宣布时间已到时，辩手仍继续发言超过5秒钟；

3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题；

4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿；

5、自由辩时一方队员连续发言；

6、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍然不放；

7、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题；

8、比赛时使用粗言秽语，对对方辩友进行人身攻击；

9、辩论脱离辩题或违背实际。

（七）辩论规则。

1、盘问规则。

（1）队员的发言分为回答和提问两部分。会答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则。

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队员的发言次序、次数和用时不限。

1、请各评委、记分员、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场。

3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织人员联系，保证赛事的顺利进行。

4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

5、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织人员联系。

6、各班可专门组织同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组织人员都有权阻止并要求其离开比赛现场。

1、冠军一队。

2、亚军一队。

3、最佳辩手12名。

附录：

班级：

姓名。

性别。

联系方式。

备注。

注：备注填写负责人。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇七

  具体活动安排请登录武汉理工大学网络教学综合平台查看。

  （2）3月18日，由徐文杰、李方同学负责场地借用，并安排同学进行场地布置；

  （3）3月19日上午10点，东院教四15楼，由秦远建教授主持本次辩论赛！评委主要校外嘉宾、研究生等，由各班班长组织参赛选手抽签、签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。

  辩论结束后，秦远建老师等将进行点评、总结，最后将进行颁奖仪式。

  注：

  1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论内容和熟练程度进行调整。

  2、在4月19日左右将在武汉理工大学网络教学综合平台上发布庆祝比赛圆满成功。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇八

为了更好的丰富学生的课余文化生活，提高学生表述能力、思辩能力，促进学生之间的互动，培养团队合作精神。

比赛采取单淘汰制，4场初赛，2场半决赛、1场总决赛。

1、时间安排：

初赛：4月10日、4月17日。

半决赛：4月24日。

总决赛：4月26日。

2、地点安排：校礼堂。

1、由五系一处组建八支代表队参赛，其中电气电子工程系、机械工程系各组建两支代表队，现代管理系、生物工程系、大众传媒系、基础教育处各组建一支代表队。

2、各参赛代表队由一名领队、四名辩论队员共五人组成。四名辩论队员要求口齿清晰，思维敏捷，着装统一，建议异性组成。

3、本着公平、简明、有效的原则，代表队采取分轮抽签决定比赛对手、辩题及立场。

4、参赛期间，领队负责参赛队所有事务性工作。

5、备选辩题见附件一。

6、辩论程序及细则见附件二。

1、每场比赛将邀请八位专家组成评判团。

2、八位评委按团体评分项目为参赛代表队打出分数，扣除一个最高分，扣除一个最低分，其余6个分值的平均分为该队得分。两队中得分高者胜出，可以进入下一轮比赛。

3、八位评委依据评分标准对辩手个人进行打分，辩手得分将作为评选优秀辩手及最佳辩手的依据。

4、每场比赛将特邀点评嘉宾一名，比赛结束后作评析发言，但不参与评分；邀请公证员两名，对比赛的公开公平公正性现场监督和公证。

5、评分标准及细则见附件三。

1、团体奖项。

本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名，优秀奖四名。

2、个人奖项。

本次比赛将评选出优秀辩手8名，最佳辩手1名。

3、奖品颁发。

对获奖团队颁发奖状，该队选手给予一定的物质奖励；对获奖个人颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

1、主席一名。宣布辩论赛开始，介绍辩题、参赛队及其所持立场，介绍参赛队员、评判团、点评嘉宾，维持赛场气氛，并宣布比赛结果。

2、计时员两名。按照辩论细则对每支代表队分别计时。每队发言时间剩30秒时，计时员举牌示意；每队用时满时，吹哨终止发言。

3、计分员四名。评判团评分结束，计分员负责汇总，并将最后得分交辩论会主席处。

秒表2个，哨子2个，黄牌2个，座示牌18个。

1、比赛前有任何疑问可以到组委会咨询解答。

2、比赛中语言犀利而不失原则，精神饱满而不失礼貌。

3、比赛中若有不文明行为发生，取消该队或该成员评优资格。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇九

  （2）、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。

  （3）、每次比赛场地需由本部相关人员布置打扫。

  以上安排可能会根据实际情况略有调整，具体会另行通知。

  电信院学习部。

  xx.10.3。

  附件：

  关于电信院辩论赛的通知。

  为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我院特决定举本次辩论赛，现将具体事宜通知如下：

  一、参赛对象：电信院大一同学。

  二、参赛要求：

  （1）、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；

  （2）、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；

  三、活动方式：

  （1）、比赛分为初赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段；

  （2）、由各班级内部自由选拔参赛选手四名及以上；

  （3）、每场比赛前，由各队代表以抽签方式决定正、反方以及辩题。

  四、奖项设置：

  每场设优胜班级，最佳辩手若干名，并最终选择出一只辩论队，代表电信院参加学校的辩论赛。

  五、选拔赛时间、地点：具体另行通知。

  六、报名方式：

  在各班班长处报名，由各班班长上交至学习部。

  电信院学习部。

  xx．10.3。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十

(一)活动名称：

20__年__农业大学自强社"心驻自强，辩出自我"辩论赛。

(二)活动背景：

__农业大学自强社自成立以来，秉承各自特色，茁壮成长。时光荏苒，成长旅程进入了一个前所未有的新阶段。__级新干事的加入为自强社这个大家庭注入了新的力量。转眼间一个学期过去，我们全社(部)门人员经过一个月的磨合期，彼此都有了一定的认识。但是在大范围内，我们还是有点陌生。新旧委员之间还不是很熟悉，这将导致新老委员间的交流不够紧密。为了增进全体成员之间的交流，营造互爱互助的社(部)门气氛，我们特举办此次全社"心驻自强，辩出自我"辩论赛活动。

(三)活动目的：

1.促进新老委员之间的认识和了解，让彼此熟悉，增进友谊，让新委员更好的融入到自强社这个大家庭。

2.举办此次辩论赛为自强社社员们提供一个知识交流、互相学习，展示个人才能的平台，锻炼自强社同学们的口才，提高自强社社员的口才表达能力和交际水平，丰富同学们的课余生活，活跃了社内气氛，又培养自强社优秀人才，同时也促进部门间互动，使新委员更好的融入大学生活!

(四)活动可行性分析：

1、在这次辩论赛以提高口才，增进社员交流为主，可操性强，意义大。本次活动一定能够顺利完成，并收到预期效果。

2、社员们的参与意愿大，热情高。这次辩论赛，大家可以借此机会互相交流，增进彼此的了解。同时，还可以学到新的知识，以提高自身素养。

3.本学期各学院活动较少，社内人员较有空。

(五)活动时间：

20__年__月__日。

(六)活动地点：

__农业大学某区某楼。

(七)活动对象：

__农业大学自强社全体社员。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十一

为了培养我校大学生的团队精神，进一步提高学生的综合素质和职业能力，展现当代大学生风采，弘扬社会主义核心价值观，教务处、人文素质教育部、院学工部、院团委和院普通话测试站决定在技能节期间举办大学生辩论赛,为了落实活动安排、体现活动宗旨、达到活动目标，特制订此方案。

主办单位：教务处。

承办单位：人文素质教育部。

协办单位：院学工部、院团委、院普通话测试站。

大赛组委会成员。

组长：吴丽文。

副组长：凌伯勋彭宣红易贤文李贞。

裁判长：杨柳。

成员：杨凯戴日新。

各系教学副主任各系学管副主任。

本次辩论赛面向全院在籍学生。

（一）参赛方式。

各院系组成一支5人队伍参加比赛，其中比赛选手4人，领队1人，全院一共8支参赛队伍（国际信息工程学院代表队、护理学院代表队、机电工程系代表队、临床医学系代表队、商贸物流系代表队、生物医药系代表队、现代农业科技系代表队、应用化工系代表队）。

(二)赛制与赛程。

本次比参赛采用淘汰制，获胜方进入下一轮比赛。

本次比赛共分三轮，分别为预赛，半决赛，决赛。

比赛共分三轮:。

第二轮（半决赛）：共2场比赛，分别角逐出a组和b组的第一、第二名。比赛正反方抽签决定。a组第一场胜出者对a组第二场胜出者，b组第一场胜出者对b组第二场胜出者。

第三轮（决赛）：共2场比赛，比赛正反方抽签决定。第一场a组第二名对b组第二名，决出本届辩论赛的第三名和第四名；第二场a组第一名对b组第一名，决出本届辩论赛的冠亚军。

（二）日程安排。

1、辩论双方通过抽签决定辨题的正反方，辩论正反方确定后，双方要积极准备相关材料；

4、要求所有参赛队统一着装，做到衣着得体、大方，体现当代大学生的良好形象。

（四）比赛流程（见附件一）。

（五）补充说明。

1.各院系组成一支5人队伍参加比赛,队伍名单由领队报名截止前发邮箱（）（报名表见附件二）。

联系人：付凤熙。

联系电话：

2、主席：每场比赛设主席一名。

3、评委：由人文素质教育部教师、学院专家以及校外专家担任，一般为7—11人（奇数）组成评委团。

人文素质教育部。

院学工部。

院团委。

院普通话测试站。

二o一五年十月。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十二

：口才协会.阿q幽默协会。

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

比赛前期流程：

1.外联部拉赞助。

2.做好宣传工作，鼓动更多人员参赛。

3.挑选主持人(准备稿件，尽量脱稿;能调动气氛，富有感情;胆大，发音清晰标准)。

4.挑选相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作熟练)，挑选负责签到和计分的干事。

5.申请活动使用的课室(建议二教)。

6.向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。

7.再次通过网络.短信.打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

8.准备奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。

辩论赛程序(由辩论赛x即主持人执行)。

1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

参赛队伍是正和反两队，辩题是“xxxxxxxxxxx”正方，观点是“xxxxx”;反方，观点是“xxxxxxxxxxxxx”。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委。

4、主持人介绍比赛程序。

5、主持人宣布比赛开始。

6、主持人宣布比赛结束。

7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果。

9、主持人宣布辩论赛结束。

八、比赛规程：

1、开篇立论阶段：

分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟;。

2、功辩阶段：

3、功辩小结：

双方二辩或者三辩进行功辩小结，时间为1分30秒;。

4、自由辩论阶段：

由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟;。

5、总结陈词：

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟。

6、辩论结束。

7、评判团代表评分;评委邀请：

1、初赛：

2、复赛和决赛：老师+各协会的会长。

3、奖项设置。

：1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖品)亚军一队(团体荣誉证书+奖品)季军两队(团体荣誉证书+奖品)。

2、辩手每场一名;(颁发个人荣誉证书)。

4.胜负判断：

1.每场比赛的胜负判断，决赛前，依据评委所打团体分总和来判断;决赛依据评委所打团体分(去掉一个分和一个最低分)的总和来判断。

2.辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。辩手个人得分为评委评分(去掉一个分和一个最低分)的总和。

经费预算：1、2、3、4、

海报制作：矿泉水：荣誉证书及奖品：打印相关资料的费用。

合计：

评分标准：

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十三

为了培养我校大学生的团队精神，进一步提高学生的综合素质和职业能力，展现当代大学生风采，弘扬社会主义核心价值观，教务处、人文素质教育部、院学工部、院团委和院普通话测试站决定在技能节期间举办大学生辩论赛,为了落实活动安排、体现活动宗旨、达到活动目标，特制订此方案。

主办单位：教务处。

承办单位：人文素质教育部。

协办单位：院学工部、院团委、院普通话测试站。

大赛组委会成员。

组长：吴丽文。

副组长：凌伯勋彭宣红易贤文李贞。

裁判长：杨柳。

成员：杨凯戴日新。

各系教学副主任各系学管副主任。

本次辩论赛面向全院在籍学生。

（一）参赛方式。

各院系组成一支5人队伍参加比赛，其中比赛选手4人，领队1人，全院一共8支参赛队伍（国际信息工程学院代表队、护理学院代表队、机电工程系代表队、临床医学系代表队、商贸物流系代表队、生物医药系代表队、现代农业科技系代表队、应用化工系代表队）。

(二)赛制与赛程。

本次比参赛采用淘汰制，获胜方进入下一轮比赛。

本次比赛共分三轮，分别为预赛，半决赛，决赛。

比赛共分三轮:。

第二轮（半决赛）：共2场比赛，分别角逐出a组和b组的第一、第二名。比赛正反方抽签决定。a组第一场胜出者对a组第二场胜出者，b组第一场胜出者对b组第二场胜出者。

第三轮（决赛）：共2场比赛，比赛正反方抽签决定。第一场a组第二名对b组第二名，决出本届辩论赛的第三名和第四名；第二场a组第一名对b组第一名，决出本届辩论赛的.冠亚军。

（二）日程安排。

1、辩论双方通过抽签决定辨题的正反方，辩论正反方确定后，双方要积极准备相关材料；

4、要求所有参赛队统一着装，做到衣着得体、大方，体现当代大学生的良好形象。

（四）比赛流程（见附件一）。

（五）补充说明。

1.各院系组成一支5人队伍参加比赛,队伍名单由领队报名截止前发邮箱（）（报名表见附件二）。

联系人：付凤熙。

联系电话：

2、主席：每场比赛设主席一名。

3、评委：由人文素质教育部教师、学院专家以及校外专家担任，一般为7—11人（奇数）组成评委团。

奖项奖品及费用冠军（1支参赛队）锦旗及奖金亚军（1支参赛队）锦旗及奖金季军（1支参赛队）锦旗及奖金第四名（1支参赛队）锦旗及奖金优胜奖（4支参赛队）锦旗及奖金最佳辩手（1名）荣誉证书及奖品优秀辩手（每队1名，共8名）。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十四

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十五

丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的`精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的组织和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。组织院辩论队。

大一新生，每个专业派出两个队。

观看辩论赛录像：-月-日（即举办辩论赛观影学习交流会）

活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并组织各班于多媒体教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

抽签：-月-日

评委培训：-月-日晚自习

初赛：第四周（-号、-号每天分别两场）

复赛：第五周（-号进入复赛的班级抽签，-号复赛两场先后进行）

决赛：第六周（-号进入决赛的班级抽签，-号决出冠）

教学楼

1、辅导老师、--学院了团总支学生会主席团。（共四名）

2、每班学习委员为大众评审。（共九名，按少数服从多数原则，合计一票。）

初赛：各队派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

1、主持人介绍参赛队及其所持立场。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。

3、主持人介绍评委。

4、主持人介绍比赛程序（总计28分钟）。

开篇立论双方一辩（先正方）各3分钟。

攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过xx秒）1分30秒。

攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题（每次提问不超过10秒每次回答不超过xx秒）1分30秒。

小结攻辩阶段正方三辩1分30秒。

小结攻辩阶段反方二辩1分30秒。

自由辩论双方开始进行自由辩论（正方先）各5分钟。

总结陈词双方四辩总结陈词（反方先）3分钟分钟。

5、主持人宣布比赛开始。

6、主席宣布比赛结束。

7、评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果。

比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级组织奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

多媒体教室租借费---元。（--元一次，看辩论赛录像一场，决赛一场）

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十六

本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他能力，团结的组织和团结协作能力。

活跃文化生活，锻炼口才，锻炼反应能力。

天津广播影视职业学院学生会学习部全体成员。

天津广播影视职业学院学生会学习部。

1、各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

比赛前期流程：

1、外联部拉赞助。

2、做好宣传工作，鼓动更多人投身到比赛当中。

3、挑选主持人。（准备稿件，尽量脱稿；能调动气氛，富有感情；胆大，发音标准）

4、挑选相关人员负责配乐及计时（要求电脑操作熟练），挑选负责签到和计分的干事。

5、申请活动使用的课室。

6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。

7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参与人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。

8、准备奖品及活动所用的设备。（话筒、音响、选手所佩戴的顺序牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品）

比赛流程

辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

1、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队，辩题是“******”正方，观点是“******”；反方，观点是“******”

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

3、主持人介绍评委

4、主持人介绍比赛程序

5、主持人宣布比赛开始

6、主持人宣布比赛结束

7、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分

8、主持人宣布比赛结果

9、主持人宣布辩论赛结束

1、开篇立论阶段：

分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟；

2、攻辩阶段：

先由正方二辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；

先由反方二辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；

先由正方三辩发问，可指定反方任意选手作答，时间为3分钟；

先由反方三辩发问，可指定正方任意选手作答，时间为3分钟；

3、攻辩小结：

双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为1分30秒

4、自由辩论阶段：

由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟

5、总结陈词：

分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟

6、辩论结束

7、评判团代表评分

评委邀请

1、初赛：

2、复赛和决赛：老师+各协会的会长

3、奖项设置：

1、团体冠军一队：团体荣誉证书+奖品

亚军一队：团体荣誉证书+奖品

季军两队：团体荣誉证书+奖品

2、辩手每场一名：颁发个人荣誉证书

4、胜负判断：

每场比赛的胜负判断，决赛前，依据评委所打团体分总和来判断；决赛依据评委所打团体分（去掉一个分和一个最低分）的总和。

经费预算：

1、海报制作

2、矿泉水

3、荣誉证书及奖品

4、打印相关资料的费用

合计

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十七

为了提高本班同学的语言能力，临场思维应变能力，团队协作能力，锻炼心理素质，更加深入理解问题本质。我们班将举行以“说我所想，辩我所感”为主题的土木084班宿舍文化节第一届辩论赛，具体内容如下：

说我所想，辩我所感。

：本次辩论赛主要是为丰富本班同学课余生活，促进同学之间的友好关系，开拓思路，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力，提高同学辩论水平，发掘培养本班辩论人才。

土木084班班委。

土木084班112宿舍。

：待定。

广西工学院土木建筑工程系土木084班全体同学。

以宿舍为单位组队，每队4人，每队设一名队长，。各宿舍舍长将队员名单于20xx年4月10日（星期六）前交至112宿舍舍长（李建波）。

1、初赛，以宿舍为单位抽签。其中四个宿舍分两组进行比赛，其中获胜的两个宿舍直接进入半决赛，失利的两个宿舍进行附加赛，胜者进入半决赛。有一个宿舍不必参加初赛，直接进入半决赛。

2、半决赛：由进入半决赛四个宿舍派队长抽签决定对手及辩题，获胜的两个宿舍进入决赛。

3、决赛：决赛辩题由班委确定，获胜者将成为辩论赛冠军。

1、主持人致开场词，并感谢与会人员的到来，宣布辩论赛开始。

2、宣布辩题（可做简单的分析）。

3、宣布比赛规则。

4、介绍参赛代表队及所持立场。

5、介绍参赛队员。

6、介绍评委及点评嘉宾。

7、辩论比赛（比赛程序及用时规定如附表1）。

8、观众提问。

9、评委及点评嘉宾退席评议。

10、评委点评比赛情况。

（1）就辩题发表个人见解。

（2）概括比赛态势的发展轨迹，评析参赛队整体表现。

（3）对辩手的个人表现作点评。

（4）其他。

11、主持人宣布比赛结束，并再次感谢到会人员。

（

最佳辩手奖（每场1名）：

负责人：林振来、梁少伟。

工作职责：在比赛前一天中午前申请4教c区的5楼或6楼的教室，教室使用时间为晚上19：30—22：30，并在赛前10分钟做好签到工作。

负责人：李建波。成员：袁方成、吴昌弟、赖启峰、于发袂、苟兴东、李金洁、莫崇阳。

工作职责：布置摆放比赛现场的桌椅，黑板报的书写，评分条、时间流程‘评分细则的打印，秒表的准备等。

负责人：刘杰。

工作职责：比赛是负责拍照，赛后组织同学队本次活动进行宣传。

负责人：林靖雄黄岩峰。

工作职责：邀请、联系、接待辩论赛的评委及嘉宾。

负责人：廖保坤、陈聪贤。

工作职责：负责在比赛前将比赛所需的奖品、奖状、矿泉水、评分条、提示牌等物品准备好。

：李海金、姚家秀。

矿泉水：20瓶×1.5元/瓶=30元邀请函：10张×1元/张=10元。

奖状：10张×1元/张=10元奖品：30元。

评委纪念品：5×5元=25元打印：10元。

总计：115元。

土木084班112宿舍。

二零xx年四月四日。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十八

本届辩论赛主要为丰富环境保护协会内部成员的课余生活，活跃社团气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和环境保护协会奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。

1，为使同学们能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。

2，通过本次活动提高广大环协成员的口才表达能力和交际水平。

5月17日——5月25日（详情见比赛流程）。

另行通知。

山东建筑大学环境保护协会。

1、物品准备。

三张桌子，四张椅子，辩手胸牌八个，评委打分专用表30张，笔记本电脑1个（内置计时软件），时间提示牌4个（红黄各2个），白纸，签字笔10支，黑马克笔两支，矿泉水，双面胶，剪刀，相机1个。

宣传准备：

在前期举行一次全体例会让大家知道辩论赛的事情，并将辩题告诉大家，让大家准备。

2、人员安排：

宣传部：负责赛前写黑板报。

外联部：负责活动物资准备（辩手胸牌八个，时间提示牌4个，白纸若干，笔四支，剪刀，双面胶，矿泉水若干，笔记本电脑，相机一个，奖状十一张。）。

组织部：负责活动当天安排，其他部门由组织部统一分配。

辩手要求：

每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，仪表大方，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。

计时员要求：

认真负责。

评委要求：

公平公正，认真负责。

会场秩序：

辩手发言期间不得起哄，维持会场秩序。

1、5月13日。

将参赛选手，主席，计时员等人员聚集起来进行一次赛前培训并将17日比赛的分组和辩题以及各部的参赛顺序以抽签的形式定下来。

2、5月17日。

初赛一共有五场，各部的参赛顺序以13日的抽签结果为准，当晚决出前四名参加第二天的半决赛，并再一次抽签，决定第二天比赛的分组和辩题以及各部的参赛顺序。

3、5月18日。

进行复赛，复赛一共两场，各部门参赛的顺序以17日的抽签结果为准，当晚决出前两名参加25日的决赛。

4、5月25日。

进行决赛，在比赛结束之后，进行颁奖仪式，之后主席对整个比赛做完总结，整个活动宣告结束。

5、每场比赛结束后有一位评委做现场点评。

6、每次比赛每个部都要安排一个人负责比赛用品的搬运。

a、初赛的分组。

每一组分别进行抽签，抽出自己的对手、出场顺序以及辩题（准备九张卡纸，分别标记两个一组、两个二组、两个三组、两个四组、一个空白，纸上分别写明辩题）。这样九组会有一组轮空，轮空的那一组会与四场比赛结束后胜利的四组中分数最低的那一组（其余的三组直接晋级半决赛）进行比赛，辩题在前四场比赛结束后进行抽签决定，最后胜利的那一组晋级半决赛。

b、复赛的分组。

初赛中胜利的四组分别进行抽签，抽出自己的对手、出场顺序以及辩题，决出两组进行决赛。

注意事项。

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、计时人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时剩余30秒的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。

5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

（一）比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）。

1、陈词共6分钟正、反方一辩发言各3分钟。

2、攻辩阶段：

（1）正方二辩提问反方二辩或三辩，反方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒。

（2）反方二辩提问正方二辩或三辩，正方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒。

（3）正方三辩提问反方二辩或三辩，反方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒。

（4）反方三辩提问正方二辩或三辩，正方二辩三辩回答，双方累计时间1分30秒。

（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟。

（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟。

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）。

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）。

5、公布结果，评委点评。

（二）评判标准。

1、团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分按辩论阶段评分，共计200分。陈词：30分，攻辩：40分，攻辩小结：20分，自由辩论：60分，回答观众提问：20分，总结陈词：20分，综合印象：10分。

2、最佳辩手：语言表达：20分，整体意识：20分，辩驳能力：20分，逻辑思维：20分，综合印象：20分。

（三）评分原则。

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（四）胜负判定。

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分）。

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

（五）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

一、团体奖。

二、个人奖。

1、大赛最佳辩手奖：（八个），参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

备注：本次辩论赛将给获奖团队和最佳辩手颁发相应的奖状。

辩论赛方案格式（通用19篇）篇十九

辩论赛应紧紧围绕诚信展开，对当代大学生存在的诚信问题与社会，时代的发展之间的矛盾等问题展开辩论。

跳槽是利大于弊还是弊大于利；违约金是否合理；善意的谎言是否违背诚信；真理是否越辩越明；存在是否一定合理；专业知识学习与能力锻炼哪个更重要；诚信是不是道德中最最要的一项；诚信是不是人生的最高追求。

5月8日—5月29日。利用周末时间进行比赛，每周2—3轮，3周内结束整个活动。

各二级学院间比赛可申请一般教室于晚间进行。决赛和精英赛校际对抗赛的地点可选在礼堂进行，进而扩大比赛的影响力。比赛进程：先由各二级学院进行抽签分组，以单循环淘汰制为比赛形式进行。最终决出两队作为决赛队伍。两队在进行完决赛后，由校辩协选拔出的精英辩手与外校校队进行精英赛。力求将辩论赛推入一个新的高潮。

邓小平理论研究会校辩协各二级学院辩论队外校辩论队

（一）参与人员：

主持人（一名）；

正反方各四位辩手；

评委若干名；

点评老师（一名）

（二）比赛流程：

1、助企业代表上台演讲

2、再由主持人介绍参赛队员并宣布比赛开始。

3、立论阶段：（每方用时3分钟）

4、盘问环节：（方每问不得超过15秒，被盘问方回答累记不得超过1分30秒）

5、盘问小结：（每方用时不得超过1分30秒）

6、对辩阶段：（每方累计1分钟）

7、自由辩论：（每方用时3分钟）

8、总结陈词：（每方用时不得超过3分钟）

9、各评委退场进行退席评判，其间由点评判，其间由点评老师为比赛作现场点评。

10、评委将结果交给主持人，由主持人宣布比赛结果。

11、赞助企业代表与校领导为获奖同学颁奖。

（三）注意事项：

1、手无辩位之分，每辩手至少独立承担一个环节。

2、盘问环节：反方先发言，再由正方发言，此阶段进行两轮。盘问方只可盘问不可立论，被盘问方只可回答问题不可向盘问方发问。

3、盘问小结：正反双方各出任意一名辩手。

4、对辩阶段：正反双方各出任意一名辩手，先由正方发言，再由反方发言，此环节进行两轮。

5、自由辩论：正方先发言，双放交替发言。

6、总结陈词：先由反方发言，再由正方发言。

（一）目的：

1、能更全面地展示各位辩手的风采，体现他们全面的素质。

2、能更好的吸引观众的注意力，活跃现场气氛。

3、用小品的形式使观众更易于理解辩题，达到深化主题思想的作用。

（二）活动方式：

各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演。要求主题要于当前比赛辩题相关。内容丰富多彩，富有趣味性。小品表演也要作为评判胜负的因素。由评委对小品质量进行评判并打分。

（一）各二级学院间比赛由校辩协挑选历届最佳辩手担任评委。每场至少要有三人以上组成评委小组进行评比和评论。

（二）决赛或精英赛应邀请校内知名辩手及资深教师进行评判。

在决赛与精英塞进行时，邀请学生处，团委的各位领导前来观看，并于比赛结束后作为颁奖嘉宾为获胜队伍颁奖。精英校际对抗赛大可邀请对方学校的教师领导一同出席。

1、通过财院的二报一台对本次活动进行大力宣传。

2、以宣传板，海报等活动生动的宣传方式在校内对辩论赛进行宣传。

3、以条幅形式对活动主题进行宣传。

4、还能以少量宣传单的形式进行宣传。

由提供赞助的企业承担（详见比赛赞助说明书）