心得体会是我们在学习、工作或生活中得出的一些宝贵经验。小编为大家准备了一些精选的心得体会，欢迎大家一起学习和分享。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇一
时间过得飞快，转眼间20xx年11月9日——13日我参加的花都区小学语文教师培训就结束了，通过这次培训学习我收获多多。
从学校的办学管理方面，领导团队目标清晰，用心作为，持之以恒。据副校长介绍，学校围绕着“生态教育”这一办学理念已经做了近20年，不论哪一任领导班子，都会将“生态育人”这一理念做的更全、更深、更细。也正因为这样的坚持，学校从“区绿色学校”做到了“省绿色学校”，从“省绿色学校”做到了“国家级的绿色学校”，又从“国家级的绿色学校”做到了“国际生态学校”。不得不说学校的每一步发展都有清晰的方向和目标任务，从理念的提出到各条线的操作，凝结了领导和教师们主动合作和实践。该校的培养目标是地球公民，其对象指向全人类，其眼界深远，指向世界，指向未来。在这样的目标引导下，学校不断完善生态教育的整体规划。从生态物象文化、共生德育文化、续生课堂文化、内生管理文化等方面将生态教育渗透在校园环境、德育、课堂教学、组织管理部门等各个方面。给我印象最深的是学校内生管理在学校日常工作中的体现例如学校的低碳后勤管理，学校二次纸的利用率很高，实现双面打印；教室里、餐厅里和校园里的垃圾分类人人做起；下课、开完会及时关灯，每一件事情都认真去做。可以说学生和教师们都发自内心的认可学校的管理念和模式，从被动管理变成了自主行动，逐渐成为了一种生活的习惯。
从一场场精彩的讲座中，我明白了语文教学要注重“一课一得”。一课一得包括三个层面：一课一得，课课有得，螺旋发展。一课指的是一篇课文；课课指的是每节语文课；发展包括学生理解与运用语言文字能力循序渐进、螺旋上升式的发展，学生情感的陶冶，习惯的养成。一课一得，强调每课进步一点点，也就是温教授在报告中说到的要有“干货”。其次更新我们的阅读教学理念，提倡大量的课外阅读，学会“连滚带爬”地读。不要每一本书都那么抠字眼，不一定全都要精读，要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的，否则就很难有阅读面，也很难培养起阅读兴趣来。
从导师的`课例和学员的课例我深深体会到老师备课认真，设计新颖且高效。课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。在黄花小学我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心钻研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行。
在这为期七天的培训中,我受到了很大的启发。作为一名从教多年的教师更应该不断加强自己的有效研修，从而提高自己的课堂教学水平。作为孩子心灵的启蒙者，我们必须不断更新自己的知识储备，开阔自己的眼界，不断钻研教学方法，才能真正提高课堂教学的有效性。如何提高学生语言文字的运用，如何让学生爱上阅读，从而培养出更多优秀的学生，这是我要解决的难题。
在我们临走时，热情的校长给我们送上了学校刚出版的《花语诗路》的诗集。小小的书卷里承载着全校教师们细腻真挚的情感，通过文字我们能听到，能感受到。教师本应如此，用笑脸去绽放笑脸，用幸福去缔造幸福。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇二
工地跟岗实习是当下许多大学生选择的实践方式之一，我也有幸有了这样的机会。在过去的一个月里，我跟随着工地的从业者，亲身体验了工地的种种辛苦与挑战，也结识了一群勤劳而乐观的工人兄弟。通过这段时间的工地跟岗实习，我获益匪浅。
在工地跟岗实习期间，我首先明确了自己的角色定位。我不再是一个学生，而是一个工地从业者，应该像他们一样要求自己，勇于承担起工作责任。那个最初的懵懂少年在工地上逐渐成长起来，我学会了用心去观察，学会了用脚步去经历，学会了用双手去创造。从最初的不知所措，到后来能够熟练地使用各种工具，我在实践中不断进步，培养了实际操作的能力。
在工地上，我也学会了与人沟通合作的重要性。工地上的工作项目庞杂，需要各方面的人员齐心协力才能完成。因此，我主动与其他工友们交流，分享彼此的经验和技巧。通过与他们的交流，我了解到每个人都有自己擅长的领域，每个人都可以在工作中发挥独特的作用。在一个团队中，每个人的努力和贡献都是不可或缺的，只有互相尊重、信任和合作，才能更加高效地完成工作。
工地的辛苦与挑战也让我深刻体会到了生活的不易。在大雨中施工、在酷暑下干活、在寒风中忍受寒冷，这些都是我们平时难以想象的。然而，这些工人兄弟们却坚持不懈地工作着，他们的努力和坚持值得我们的尊敬。我也从中看到了他们的乐观和坚韧，他们用微笑和幽默化解困难和疲惫，鼓舞着自己和他人。每当我感到困倦和压力大的时候，我就会想起工人们坚持工作的样子，告诉自己要勇敢面对困难，坚持不懈。
通过这段时间的工地跟岗实习，我还认识到了工地安全的重要性。在工地上，工人们时刻面临着各种危险和风险。因此，我学会了注意安全，规范自己的行为。当有人员不穿安全帽、不佩戴安全绳索的时候，我会及时提醒他们注意安全。我还了解到了许多安全操作的知识，并与他人分享。在工地上，安全是第一位的，只有确保自己的安全，才能更好地完成工作。
总之，工地跟岗实习是一次很有意义的体验，它让我感受到了辛勤劳动的不易，增强了我的实际操作能力，提升了我的观察和沟通能力。我认识到了团队合作的重要性，也学会了注重自身的安全。这段时间的实习对我个人的成长有着重要的意义，我相信，这些宝贵的经历和体会将会在我今后的学习和工作中发挥重要的作用。我会持续努力，不断进步，为未来的发展打下坚实的基础。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇三
工地跟岗是大学生暑期实践的一种常见方式，我也有幸参与其中。这段时间的经历不仅让我了解了建筑行业的工作流程和团队合作，同时也让我获得了丰富的实践经验。
第二段：了解行业知识。
在工地跟岗期间，我有机会接触到建筑施工的各个环节。在工头的指引下，我开始从事一些基础性工作，如搬运材料、挖掘基坑等。虽然这些工作繁重，但我逐渐明白了它们在整个施工过程中的重要性。同时，我还学习了一些与建筑相关的知识，如施工图、施工工艺等。这不仅拓宽了我的专业视野，也增强了我对建筑施工的兴趣。
第三段：锻炼团队合作能力。
在工地跟岗期间，我扮演的是一个小角色，但我清楚地意识到，一个强大的团队离不开每一个人的贡献。我与其他工友共同努力，互相配合，解决了许多困难。当一个任务需要多人合作时，我能够主动地参与其中，积极与工友们交流，分工合作。通过这些合作，我学会了倾听和沟通，锻炼了团队合作的能力。
第四段：培养细心和耐心。
在工地跟岗中，我发现细心和耐心是完成工作的重要品质。建筑施工需要极其细致的工作，如装配建筑构件、检查细节等。一丝的马虎可能会导致事故的发生。因此，我学会了每一个细节都要认真对待，不能有丝毫的马虎。而耐心则是解决问题的关键。有时候我们会遇到一些困难，但我们不能急躁，要有耐心地寻找解决方案。这种细心和耐心在日常生活中同样重要。
第五段：感悟与展望。
工地跟岗是我成长的过程，我从中获得了许多实际的经验，并且对未来的发展有了更加清晰的规划。这段经历让我更加坚定了我在建筑行业的志向，并且我也渐渐认识到，建筑不仅仅是一项工作，更是一门艺术。因此，我将继续努力学习，提高自己的专业素质，为建筑事业的发展做出贡献。
总结：
通过工地跟岗，我不仅学到了很多行业知识，锻炼了团队合作能力，还培养了细心和耐心。这段经历让我意识到，只有不断学习和提高自己，才能在建筑行业中立足。同时，工地跟岗也是我对建筑行业进一步了解的机会，我愿意把自己的所学所长投入到这个美丽的事业中，追求更高的职业成就。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇四
第一段：引言（100字）。
跟岗实习是大学生们融入社会、了解职场的重要阶段。在这个阶段，我们不仅可以学习到专业知识，还能够获得宝贵的实践经验。在我参加过的跟岗实习中，我不仅收获了专业知识和技能，而且得到了人际关系的提升和自我认知的突破，这些经历对我今后的职业生涯将有着深远的影响。
第二段：收获（300字）。
跟岗实习期间，我切身感受到了专业知识在实践中的应用。在实习岗位上，我与行业内的专业人士共同工作，他们丰富的经验和深入的专业知识让我受益匪浅。通过实践，我学会了如何运用课堂上学到的知识解决问题，并培养了独立思考和解决问题的能力。同时，我也学会了如何与不同层次的人沟通合作，建立良好的工作关系。这些收获不仅帮助我更好地适应职场，还为我今后的发展奠定了基础。
第三段：体会（300字）。
跟岗实习让我深刻意识到，专业知识只是在职场中取得成功的一部分。人际关系的重要性也不可忽视。在跟岗实习期间，我通过与同事、上司的合作和交流，学会了如何与不同性格、不同背景的人相处。我认识到了沟通和协调能力的重要性，并在实践中不断提升自己。另外，人际关系的建立也为我提供了更多的发展机会。这让我明白，无论在工作中还是生活中，良好的人际关系都能够帮助我更好地发展自己，实现更大的目标。
第四段：认知（300字）。
跟岗实习让我对自己的认知有了很大的突破。通过与其他实习生的交流和相互比较，我意识到自己的不足之处，比如专业知识的缺乏、技能的薄弱等。这使我产生了一种强烈的进步意识，我决定努力弥补这些不足，提升自己的专业素养和技能水平。与此同时，跟岗实习也让我对自己的潜力有了更深的认识。通过与职场精英的交流，我发现自己在某些领域具备出色的能力和潜力，这个发现让我更有信心面对职场的挑战和竞争。
第五段：总结（200字）。
跟岗实习收获颇丰，不仅学到了实用的专业知识和技能，还培养了人际关系和自我认知等能力。这些收获将对我今后的职业生涯产生深远的影响。未来，我会更加注重提高自己的沟通协调能力，不断充实和拓展自己的专业知识和技能，同时保持一种积极向上的心态。相信通过这些努力，我一定可以在将来的职业道路上取得更大的成就。跟岗实习不仅是积累经验，更是培养能力、锤炼品质的过程，我会将这段特殊的经历铭记于心，肩负起责任，迎接未来的挑战。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇五
第一段：引言（200字）。
随着社会的发展和大学教育的变革，越来越多的大学生开始选择跟岗实习来增加实践经验和锻炼自己。跟岗实习为大学生们提供了一个了解职场和社会的机会，也有助于大学生们将理论知识运用于实践中。本文将探讨大学生跟岗实习的收获及心得体会，以期引起人们对跟岗实习的重视，并提出一些建议。
第二段：职业素养的培养（250字）。
跟岗实习让大学生们零距离接触真实的职场环境，这对于大学生们的职业素养的培养具有重要意义。在实践中，大学生们学会了尊重他人，妥善处理人际关系，提高了沟通能力和协作能力。同时，大学生们也学会了如何制定职业规划，如何合理安排时间，如何处理工作压力。跟岗实习的经历使大学生们在职业素养方面得到显著的提高，为他们的未来就业起到了积极的推动作用。
第三段：专业能力的增强（250字）。
在跟岗实习中，大学生们并非只是观摩和学习，而是要全面参与到工作中。这种参与使得大学生们的专业能力得到了增强。在实践中，大学生们学会了将所学的理论知识应用到实际工作中，解决实际问题。通过与职场上的专业人士交流和互动，大学生们不断提高自己的专业水平，不断积累工作经验。跟岗实习使大学生们的专业能力得到了有效的拓展和提升，使他们更好地适应未来的工作。
第四段：人生态度的成熟（300字）。
跟岗实习不仅对大学生们的职业素养和专业能力产生了积极影响，同时也对他们的人生态度产生了深远的影响。在实践中，大学生们面临各种各样的困难和挑战，需要克服种种困难来完成工作任务。这种经历使得大学生们学会了坚持和不怕困难，培养了乐观向上的人生态度。通过与职场上的优秀员工互动和交流，大学生们进一步明确了自己的职业目标，并为之努力奋斗。跟岗实习为大学生们树立了正确的人生态度，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
第五段：对跟岗实习的建议（200字）。
跟岗实习对大学生的发展具有不可否认的作用，因此，我在这里对跟岗实习提出几点建议。首先，大学生在选择跟岗实习机会时应充分考虑自己的专业背景和兴趣；其次，跟岗实习期间，应注意与职场人士的沟通交流，多向他们请教或寻求帮助；最后，大学生应认真总结跟岗实习的经验和收获，形成一份个人发展计划，并加以实施。通过这些建议，大学生们可以更好地利用跟岗实习的机会，提升自己的职业素养和专业能力。
结尾（100字）。
总之，大学生跟岗实习是他们发展的重要一步。通过实践，大学生们不仅加深了对理论知识的理解，提高了职业素养和专业能力，还培养了正确的人生态度。希望大学生们能够充分重视跟岗实习的机会，通过实践锻炼自己，为未来的职业生涯打下坚实基础。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇六
小学时光如梭，我度过了六年美好的时光。回首这段时光，我深刻地体会到了学习的乐趣和成长的意义。在小学里，我不仅学到了知识，还得到了许多宝贵的收获。
首先，小学让我学会了自律。在小学里，老师们教导我们要遵守纪律，按时完成作业。我坚持每天完成作业，并且在学习上保持一定的自律。这种自律帮助我养成了良好的学习习惯，让我在学习中进步了很多。我从小学的自律中学会了自律的重要性，明白只有拥有自律才能更好地进步。
其次，小学让我学会了团队合作。在小学里，老师常常给我们分组完成一些任务和项目。我学会了与同学们协同合作，互相帮助的重要性。通过团队合作，我不仅学会了倾听和合作，还培养了与人沟通的能力和解决问题的能力。团队合作让我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能做好更多的事情。
第三，小学让我学会了独立思考。在学习中，老师鼓励我们提出问题、思考和探索答案。通过独立思考，我学会了更好地理解问题，并且能够给出自己的看法和解决方法。小学让我明白了思考的重要性，它是人们成长和进步的基石，只有通过思考，我们才能不断地发现问题、解决问题。
第四，小学让我学会了坚持不懈。在小学里，我常常面对困难和挫折。在学习中遇到难题时，我会不断地努力尝试，坚持不懈地学习。通过坚持不懈，我不仅解决了许多问题，还培养了自己的毅力和坚韧精神。小学让我明白了成功背后的付出和坚持，在任何事情上，只有坚持不懈才能达到目标。
最后，小学让我学会了感恩。在小学里，我遇到了很多关心和帮助我的人。老师们教导我们要感恩父母、老师和同学们的付出。我懂得了感激他人的重要性，明白只有心怀感恩，才会更加珍惜所拥有的一切。小学让我明白了感恩的力量，它能够让自己更加幸福，并且激励着自己去回馈社会。
在小学的岁月里，我经历了很多，也学到了很多。自律、团队合作、独立思考、坚持不懈和感恩，这些都是我从小学中得到的宝贵收获。这些收获不仅是我小学时代的财富，也是我今后成长的宝贵财富。我会继续保持这些收获，继续努力学习，为我的未来铺就一条充满成长和幸福的道路。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇七
小学生劳动，或许是大多数孩子的一种缘起于家长或老师的启发，更多的则是因为社会实践或推广所带来的机会。即便如此，小学生劳动也是一个非常好的机会，可以让孩子们更加了解社会、珍惜生活、培养积极向上的人生态度。在劳动中，小学生还能学到一些宝贵的人生经验，下面我会简要分享我自己的小学生劳动心得体会收获。
第二段：认识自我。
劳动是一种普遍的社会经验，也是工作的一种状态。小学生劳动让我认识到自己的短处和潜在贡献，同时也让我更清楚地认识到自己的工作习惯、思维模式、态度等方面的问题，并通过劳动改正自己的不足。从如何做好一份工作出发，追求劳动品质，感知劳动的本质，一个优秀的工作人员不是没有缺陷，而是能够发现自己的问题、努力改进，并在职业发展中不断提升。
第三段：培养批判性思考。
小学生劳动不仅让我们掌握工作技能，更是一种思维方式的培养。在劳动过程中，我们不仅要按照规定的方法和程序完成任务，同时还需要思考这些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通过这种批判性思考，我们的思维能力不断增强，也更容易找到问题的根源，从而在日常生活、学习中也能够更恰当地运用这种思维方式。
第四段：提高团队协作能力。
在小学生劳动中，我们还有机会和同伴一起完成任务，这种合作的过程可以培养我们的团队协作能力。在和伙伴们协同工作时，我们必须互相倾听、互相尊重，共同协调、完成工作。在这个过程中，我们支持彼此，鼓励对方，使团队的成果得以倍增。因此，学生劳动不仅可以增强我们的自我认识，也可以提高我们的团队协作能力。
第五段：收获孝心优秀品质。
小学生劳动也可以培养我们的品德，如：孝心、感恩、爱心、耐心、责任心以及品质的提高。在劳动中，我们要将工作完成得更好，可以表现出对家长、老师、同学的尊重和敬意。经过持之以恒的工作，我们可以树立起自己的自信和勤奋的精神，也可以培养一个积极向上的人生态度。这些优秀的品质，将在未来的学习和生活中，起到重要的支持作用。
总之，小学生劳动不仅能够让我们掌握一定的工作技能，还能够提高我们的思维能力、团队协作和品质。在日常生活中，我们要坚持积极向上的心态，敢于尝试、学会批判性思考、履行自己的责任、发扬爱心，这些能力将成为我们未来学习、工作和生活中宝贵的财富。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇八
舞蹈作为一门艺术形式，不仅能够让人们体验到美的魅力，还能够培养个人的动感、协调性和自信心。作为一名小学生，我有幸接触到了舞蹈，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我想分享一下我在学习舞蹈过程中的心得体会与收获。
第二段：兴趣的发现与培养。
在一次校园活动中，我偶然地参与了舞蹈团的表演，我被她们优美的舞姿和充满活力的动作所吸引。对舞蹈的热爱迅速在我心中燃起，我开始积极参与学校举办的舞蹈培训课程。在培训课上，老师们耐心地教我们舞蹈的基础功夫，帮助我们理解舞蹈的精髓。慢慢地，我发现自己对舞蹈的兴趣与才华也在不断得到培养和提高。
第三段：技巧的提升与表现。
通过反复的练习和艰苦的努力，我逐渐掌握了许多基础的舞蹈技巧，如肌肉控制、节奏感和肢体协调等等。在学习过程中，我常常面临挑战和困难，但正是这些挑战和困难让我不断成长和进步。逐渐地，我发现自己的舞蹈表演能力也得到了提升。我可以更加自如地展现自己，用脚步与音乐交织，用肢体与情感交流。在舞台上，我感到无比自由和快乐，并且从中获得了极大的成就感和满足感。
第四段：品格的塑造与培养。
学习舞蹈不仅仅是运用身体的技巧，更是塑造自身的品格和培养自身的内在素质。在舞蹈学习的过程中，我不仅可以领略到敬业、团队合作和自律等价值观，还能够了解到自己的优点和不足之处。舞蹈需要我们不断追求卓越，要求我们对自己的作品严格要求和细致推敲，培养了我们对事物认真和细心的态度。同时，舞蹈还需要我们与他人合作，学会尊重他人、沟通和协调。这一切都是我作为一名小学生在舞蹈中收获的宝贵财富。
第五段：未来的展望与积累。
学习舞蹈不只是当下的享受，更是我未来的积累。通过学习舞蹈，我发现自己不仅在舞蹈领域中有了一些成绩和进步，还在其他方面得到了很多的启发和帮助。舞蹈的学习和培养，让我更加具备了自信、表达和挑战困难的勇气。我希望未来能够继续努力，不断挑战自我，将舞蹈热爱和技巧发展得更加完善和成熟。
总结：舞蹈对我来说是一种乐趣，更是一种生活的态度和追求。通过学习舞蹈，我得到了自信、快乐和发现自己的能力。舞蹈不仅带给我艺术的美感，更培养了我的个人品质和内在素养。我相信，未来的舞台上，我会一直保持对舞蹈的热爱和追求，用舞蹈创造属于自己的光彩人生。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇九
今年我有幸参加了国家教育部在湖南师范大学举办的学前教育专业骨干教师国家级培训。工作二十年后，重返大学校园，看着年轻的大学生从身边走过，一切都让我感觉又熟悉又陌生，我告诉自己要迅速转变角色，珍惜这难得的学习机会。所以尽管家中有种种困难，我还是在家人的支持下，克服困难，坚持学习，圆满完成了国培学习。现将学习情况总结如下：
(一)教育理论与教学方法：
这方面的学习有六个模块，分别是《当前职业教育发展政策》、《职业教育新理念与思潮》、《职业教育思想分析》、《教育科研方法》、《职业教育教学方法》、《现代教学设计技术》，其中株洲市教育科学研究院职成教育研究室主任何文明老师的《职业教育教学方法》给学员们留下了特别深刻的印象，他通过与学员们的积极互动，使我们在“做中教、做中学”的活动中，深刻领悟到案例教学法、项目教学法、白板展示法等各种经典的职业教育教学方法的运用，令大家有茅塞顿开之感。
(二)专业理念：
在培训的第一天就由湖南师范大学教育科学学院学前教育系xxx教授给学员们作《幼儿教师专业标准》解读、《3—6岁儿童学习与发展指南》解读的精彩讲座，第三天听取了博士生导师、中国健心网首席专家肖汉仕《幼儿教师心态的自我调适》的讲座，通过这三个讲座，使我认识到树立正确的专业理念及培养学前教育专业的学生具备良好心态的重要性。特别是幼儿园教师一定要把《指南》落到实处，一切教育活动都要在《指南》的理念下进行，之前我认为让学生到幼儿园后再学习《指南》还不迟，这是完全不对的。作为中职学前教育专业的任课老师，十分必要认真研读《指南》，并指导学生学习《指南》。这是我们国培结束回到工作岗位上要立即着手做的一件事。
(三)专业知识：
这方面学习的内容也很丰富，有《中国学前教育的百年发展》、《幼儿的学习特点与指导》、《指南》语言领域的理解与实践、《幼儿园课程环境与课程文化》、《幼儿心理行为问题及其干预》等。
(四)专业能力：
这是此次培训的重点，培训基地花大力请来了各领域的专家，如湖南省军区幼儿园园长杨卡佳的《幼儿教师的职业道德》、湖南省教科院学前教育与特殊教育研究室周丛笑老师的《幼儿园语言教育活动的设计与组织》、长沙师范学院学前教育系陈跃辉教授的《幼儿园音乐活动的设计与组织》、长政府机关第二幼儿园园长周粮平的《幼儿园科学活动的设计与组织》、湖南大学幼儿园园长肖晓敏的《幼儿园社会活动的设计与组织》、湖南师大幼儿园园长易冰的《幼儿园一日生活常规与组织》、湖南师大幼儿园副园长杨晓燕的《幼儿园游戏教学与组织》、长沙市岳麓幼儿教育集团第二幼儿园园长向松梅的《创设有效的幼儿园教育环境》、湖南省教科院刘美罗老师的《幼儿园听课、说课、反思与评课》。
这些来自行业的专家以丰富的教学经验、深厚的专业内涵、独特的教师魅力给学员们以有形和无形的影响，引领着学员们在专业上快速成长，听她们的课是一种享受。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇十
小学是每个人教育生涯的开始，是我们走入社会的第一步。在小学的这段时光里，我们学到了很多知识，培养了许多习惯。小学的每一天都让我们惊喜不断，教会我们如何成长，如何面对困难。下面，我将从学习、友谊、成长、快乐和未来这五个方面谈谈我对小学收获的心得体会。
学习是小学最主要的任务之一，也是我们成长的关键。在小学里，我们学会了课本中的知识，学会了阅读、写作、数学等基础技能。这些知识和技能为我们未来的学习打下了坚实的基础。在学习的过程中，我从小班到大班，从认字到背诵诗文，从初识加减法到懂得了乘除法。这些知识和技能的习得不仅满足了我的好奇心，还让我明白了学习的重要性。
除了学习，小学还是一个培养友谊的地方。在小学里，我交到了许多好朋友。和他们一起上课、玩耍，度过了很多快乐的时光。我们一起分享欢笑和忧伤，互相帮助，一起成长。在与朋友相处的过程中，我学会了团结合作、分担责任，也明白了友谊的宝贵。
小学是我们成长的舞台，每一天都是我们成长的见证。在小学里，我懂得了自我管理、自我约束。每天起床、洗漱、上学，一系列的动作和要求，让我养成了早睡早起的习惯，培养了我良好的生活习惯。在课堂上，老师倾注了许多心血，学习氛围浓厚，我喜欢做小老师帮助同学，受到老师和同学们的一致认同，这让我更加懂得了责任和成长的重要性。
小学的日子是快乐的，快乐是我们在学校里最重要的财富。除了学习，我们还有各种各样的活动，如足球比赛、诗歌朗诵比赛等等，我们在活动中表现出色，用自己的努力和创意展示了自己。这些活动不仅给了我们展示自我的机会，也带给了我们快乐和成就感。
小学的收获不仅仅是对现在的，更是对未来的肯定和展望。在小学里，我们结识了许多优秀的老师，他们用知识和激情点燃了我们的求知欲望，给了我们未来发展的方向。小学的收获让我们对未来更有信心，也更加明白了为了梦想需要为之努力奋斗的道理。
小学的每一天都是一次收获，我们不仅学到了知识和技能，更学到了友谊、成长和快乐。小学生活是美好的，它是我们人生旅程的起点，也是未来成长的垫脚石。我相信在未来的日子里，我们会用小学收获的种子，茁壮成长，绽放光彩。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇十一
今天有幸参加了在徐水小学的跟岗学习。此次学习分为三个环节：先是参加了养正反思会，二是观摩了三节课例展示，最后是现场答疑环节。半天的学习虽说有些忙碌，但收获还是蛮大的，觉得不虚此行。在养正反思会的第四个。
总结。
引领小环节时郭校说：学习的过程就是学习、借鉴、批判、融合重构、创新的过程，一语道出了学习的真谛。那我们借鉴来了什么呢？又要融合重构出什么呢？引发了我的思考。现就一些浅见简述如下：
一、要热情的工作、学习。
在养正反思会的第一个小环节就是热身运动，徐小老师热情洋益的《原地扭胯》热身舞，在《踏浪》音乐的伴奏下舞出了徐小老师的工作激情。非常棒！工作需要激情，需要热度，学习又何尝不是呢！要想学生学习好，也要让学生带着激情去学习才会有好的效果，带学生带班级带团队就是带激情带状态。要想办法让学生激情满满的开始每一天、每一节课的学习，这应是老师工作的第一步。
二、如何激发学习积极性，培养好习惯？
建立积极的人生观应是育人的应有之意，半天的跟岗学习，从三位老师的课例展示出我看出了这么几点：一是口令化引领，每个。
教学。
环节，每次纠偏，每次交流发言都有口令，比如：我来说，你来听等等，把这些口令固定化，模式化，好操作。二是上台展示，到台上去展示，能很好的锻炼人，激发人。有时这种外在的激发是必要的。三是抢台，机会有限，名额有限，你只有抢才能展现自我。这会让人越发积极主动。四是鼓掌，用一种特有的有节奏的鼓掌方式来激励人。五是平时礼仪的培养展示，每次学生离场时，都会对听课老师鞠躬问候。我想应该就是这些小细节成就了育人的伟大。
三、
还课堂于学生。
三节课例展示，都充分发挥了学生的主体作用，老师充当的就是引领者，他们是如何做的呢？那就是“抢台展学”，我的理解就是学—展—评—引。老师上课伊始，在黑板上出示学习任务，让每们学生明确学习任务，做到带任务学习。学生分组—分工，通过独学—对学—群学来完成任务，接下来开始抢台展示学习成果，单上，四人小组上等台前展示，展示完由学生来点评，纠错，引领。老师大胆放权，能由学生完成的全由学生来做。学生俨然成了小老师，小助教，小主持，小主播。玩转课堂、翻转课堂由此显现。
以上是我的一些言不由意的小认识，以后我会在课堂实验中努力践行之，以期有较好的效果。如何让我们的课堂更有趣一些，更合理一些，更丰富一些，我们在路上！
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇十二
小学阶段是每个人教育之路的起点，它是学生们接受知识和技能的基础阶段。在小学阶段，我们不仅学习基本的科学、语言、数学和社会知识，还学习了如何与他人相处、如何表达自己的观点和如何有效地解决问题。在这个阶段，我学到了很多，这使我一直感激着小学教育带给我的东西。
第二段：关于学习成果的体验。
在小学生活的六年里，我的知识不断增长，我的学习成绩也有了很大的进步。在老师的帮助下，我逐渐掌握了阅读、写作和数学等基本技能。同时，我也收获了寻找问题、解决问题和与他人合作等方面的技能。对我来说，这些能力对我今后的学习和事业都有着重要的意义。
第三段：关于与他人相处的体验。
与他人相处是我在小学阶段学到的另一个重要技能。我们通常会遇到各种各样的人，他们有着不同的经历和背景，这给我们的交往带来很多挑战。在老师的引导和同学的合作下，我逐渐学会了与他人相处和交流。这一技能在我日后的生活和工作中都有着不可替代的作用。
第四段：学习中遇到的困难和教育的启示。
在学习的过程中，我也遇到过许多挑战和困难，这些试炼让我明白了学习的过程中困难的不可避免，但这并不意味着我们要只关注于挑战和难度。相反，在老师的指导下，我学会了如何克服困难并坚持下去。我们可以采用不同的方法解决问题，如合作和寻求意见。这些经验让我学会了如何有效地迎接学习和生活中的挑战。
第五段：结束语。
总的来说，小学教育为我们提供了一个学习和成长的重要阶段。在这段时间里，我们掌握了许多知识和技能，结交了许多朋友，也学会了如何克服困难。在未来的学习和生活中，这些技能和经验对我们都会有着重要的影响。由于小学教育的荣誉，我将会保持对教育的热情和尊重，并期待更多的教育体验和努力学习的机会。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇十三
十几天的跟岗学习生活成为我人生中美好的回忆，不仅让我领略到了农大附小特色的校园文化与人文文化，也让我了解到了当前最前沿的教育信息、先进的教学理念以及多模态的'教学方法。在这短暂十几天学习生活里，一共听了14节校级常态课，4节区级研讨课，专家讲座及研讨交流8场，共完成跟岗日志6篇。每天观课、议课、听专家讲座和及时做好听课记录反思，与农大附小安排的指导老师及其他的骨干精英进行了深入的交流和学习，丰富了理念，开阔了视野，感受着农大附小的种子精神和泥土情怀。
中国农业大学附属小学的育人目标是耕读正本，和润于心。诚实负责，合和共进则是全体师生所弘扬的校训。农大附小以"农为本，和达道"构建学校文化，如今"农和文化"气质已经成为学校品牌。农大附小的校园，每一个角落都彰显着丰富深厚的文化底蕴和先进的办学观念，它不会遗漏学校的任何一个小角落和小柱子，每一处都让人惊讶、让人大开眼界、让人惊叹！没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶。这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。特别是学校的走廊文化，把能够利用的空间变成了学生展示书画手艺特长的平台，简直就是艺术的天堂！
通过十几天的了解、听课、参加集体备课和参加各种教研活动，让我看到了这里的老师对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业精神令我感动！这里的班主任工作是一大亮点，每个班主任都有自己独特的管理方法，每个班级都有各自不同的特色。注重文化建设，他们能“以人为本”，从“细节”抓起；注重与家长沟通，以“家校互动”的方法来教育学生；注重给学生学校就是“家”的环境教育，把教室布置的像家一样温馨；注重从“孩子心灵”入手。教师课堂教学有特色，有创新，以教师为主导、学生为主体的合作探究的教学方式，师生互动热烈，学生大胆质疑，积极讨论老师提出的问题，各抒己见，课堂气氛非常活跃。老师的收放自如、融洽的师生互动，深深地吸引着学生和听课的老师，更让我感受到农大附小教师充满智慧的魅力！
每听一节课，农大附小的专家名师都会结合这节课进行课例分析，思路清晰，干脆利落，环节紧凑，及时高效。无论从教学内容选择、教学目标的制定、教学方法的选择等方面都给我今后教学工作指明了方向，通过这一系列的学习培训，提高了我观课研课的能力，认识到结合学生的实际情况，灵活处理教材，合理使用先进技术和运用先进教学理念的重要性。
我们的学习，不应只是被动接受，不应只是“复制式”的再模仿和再延续，而应是结合我们自己学校实际的再发展与再创新；我们知道，也许我们不能完全照搬这些先进的技术与教学理念，但只要内化于心，我们的课堂，总会有一些东西可以融入，总会有一些理念可以改变，总会有一些能力可以提高！
三周的跟岗学习培训快要结束了，但真正的培训学习还在今后的日常教学工作中。我们参加培训的意义，不应仅仅表现在培训所产生的当下的直接的价值，更应有其可持续性影响。我们向专家们学习，向同伴学习，以学促变、学思结合、学以致用，取人之长，补己之短。我想，我们必须把所学到的，结合我们学校实际，灵活运用，进行有效教学，促进自己的专业能力快步发展，从而更好地、直接地服务于我们的学校和学生。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇十四
在这一学期中，我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的.有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深进，努力进步教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的.现代小学生，全面实施素质教育。
1、自主化为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料治理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教导处将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等；由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教导处。
2、多角度在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕书上的课题，选择自己感爱好的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、回类，上报科学的、可行的课题，最后由教导处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行同一的规划安排，制定计划。
3、系列化同一个内容，不同的做法，由此体现课题的层次性与新奇性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。
1、课时安排、落实制度我校综合实践活课时安排是弹性课时制，即将每月4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排，做到集中使用与分散使用相结合。将4节综合实践活动分成“2+2”的形式，“2”为教师指导课，每月2节，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的题目进行分阶段总结，“2”为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进行自由活动。可以根据需要将2节综合活动大课与信息技术课买通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等买通，同一安排使用这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，进步了每节活动课的课堂质量。
2、教师选聘、培训制度理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录取优秀教师，我们的具体做法是：教师条件：必须具有大专以上学历，年龄在50周岁以下，有长期的教学经验，积极参加新课改，勇于接受新的教学理念并付诸于实践。
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇十五
小学生是在成长的道路上，需要不断的学习和积累经验。除了学习知识外，劳动也是非常重要的一个环节。通过参加各种劳动活动，小学生可以锻炼自己的身体素质和综合能力，同时也可以感受到付出的欣慰。在这篇文章中，我想分享一下我在小学生劳动中的心得体会和收获。
第二段：参加劳动活动的感受。
小学生参加劳动活动，最明显的感受就是身体的疲劳。比如，搬运重物、清扫卫生等都需要一定的体力。但是，这种疲劳是一种健康的疲劳，可以让我们更好地锻炼自己的身体，增强自己的体质。同时，通过劳动，我们还可以培养自己的耐心和毅力。在一些需要细心操作或需要耐心等待的工作中，我学会了保持耐心和恒心，让我在其他学科上也得到了提高。
第三段：参加劳动活动的价值。
小学生参加劳动不仅可以提高自己的身体素质和综合能力，在价值观方面也会有所提高。我们可以更加珍惜眼前的一切，懂得付出和感恩。在清洁环境或是参加义工活动时，我们会发现其实“创造”比“消耗”更能获得成就感和快乐。而且，积极参加劳动也可以提高我们的社交能力，在与他人合作时了解到彼此的优缺点，更能促进友谊。
参加劳动可以获得多方面的收获，比如自信、成就感、自我肯定等。在劳动中，我们会摆脱上课时的压力和学业负担，更加自由自在地发挥自己的才华和想象力。自信和自我肯定也会因此而提高，因为我们获得了肯定和认可。同时，劳动也可以帮助我们发现自身的优缺点，了解自己的不足，从而更加努力提高。
虽然在劳动中会感到一些疲劳和不适，但是这些都是短暂的。通过劳动，我们可以获得更多的知识和经验，也可以提高自身的能力和价值观。因此，我认为任何小学生都应该参加各种形式的劳动活动。在此，我想向其他小学生们提供一些建议：积极参加劳动，保持良好的心态，提高自身能力和价值观。最后，祝愿每一位小学生都能在劳动中收获满满，茁壮成长！
2023年小学跟岗收获及心得体会（专业16篇）篇十六
第一段：引言（100字）。
跟岗实习是大学生在校期间非常重要的一种实践方式，通过与企业接轨，了解实际工作环境和流程。跟岗实习不仅可以提升自己的专业能力，还可以拓宽人际交往能力和职业素养。在此次实习中，我有幸到一家知名企业实习，经历了一个月的实践，获得了许多宝贵的经验和感悟。
第二段：岗位职责与技能提升（250字）。
在实习期间，我被分配到市场部门，主要负责市场调研和竞争对手分析。刚开始，我对市场调研的方法和工具并不熟悉，但在老师和同事们的指导下，我逐渐掌握了调研过程中的数据收集和分析方法。通过实际操作和团队合作，我的市场调研能力得到了明显提升。同时，在与同事沟通合作的过程中，我也锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。
第三段：职业素养的培养（250字）。
跟岗实习让我认识到了职场上的职业素养对个人发展的重要性。在实习期间，我注意到企业对自己员工的要求远不止专业能力，它更看重员工的责任心、团队合作精神和自我管理能力。经过与同事们的交流和观察，我学到了很多职场中需要注意的细节，比如态度端正、工作纪律和沟通效果等方面的要点。这些素养的培养不仅对实习期间有利，对日后的职业发展也起到了积极的推动作用。
第四段：工作团队与人际交往（300字）。
在实习期间，我进一步意识到在职场中与同事们建立良好的关系是取得成功的关键。作为一个团队的一员，良好的沟通和合作能力必不可少。通过与不同性格和背景的同事进行合作，我学会了更好地倾听和理解，并通过交流消除了团队分歧和摩擦。同时，我也学到了如何与上级及其他部门合作，用积极的态度与他人协商解决问题。这种人际交往的能力将对我的未来职业发展产生积极的影响。
第五段：对未来的展望与总结（300字）。
通过跟岗实习，我不仅提升了专业能力，培养了职业素养，还加深了对职场的认知。我认识到实习期间的学习和成长只是一个起点，未来的职场中需要继续努力和学习。在实习结束后，我会继续保持对专业知识的学习和更新，同时积极投身于社交活动和志愿者服务，进一步提升自己的职业竞争力。跟岗实习不仅开拓了我的视野，更培养了我的职业素养和团队合作精神，这将对我的未来职业道路起到积极的推动作用。
总结（100字）。
跟岗实习为我提供了一个了解职场的机会，通过与企业接轨，我不仅熟悉了工作环境和流程，还提升了自己的专业能力和职业素养。通过实践和团队合作，我学到了很多沟通技巧和解决问题的方法。实习结束后，我会继续学习和努力，为未来的职业发展做好准备。