语言讲述活动教案(热门20篇)

时间:2025-08-19 作者:琴心月

教学工作计划可以帮助教师合理安排教学时间和资源,提高教学效果。小编为大家收集了一些优秀的教学工作计划范文,希望对大家的教学工作有所启发。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇一

作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的森林运动会小班语言讲述活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿对看图说话活动比较感兴趣,同时又喜欢模仿各种小动物的动作,拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习,在此基础上,我设计了本次育活动。

1.能看图描述小动物参加运动会的项目。

2.丰富动词"跑、爬、跳、游",会用句式"xx会x"说一句话。

经验准备:引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯;活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动,引导幼儿感受运动的快乐。

物质准备:ppt森林运动会背景图,各种小动物贴纸。

一、以"天气冷,做运动"引题,初步感受跑、爬、跳、游的含义。

1、指导语:天气好冷呀,小朋友们我们需要做运动,让我们一起来做运动热热身。

2、引导幼儿先跑一跑,学小兔跳一跳,在爬呀爬,学学小鱼游游游,游回座位上咯!(边做边说出动词)

二、出示挂图,引导幼儿观察、讲述。

1、指导语:昨天啊,森林里刚刚举行了一场运动会,老师拍了一幅运动会上的照片,我们一起来看看吧。

2、提问:你们瞧,图里有哪些小动物?他们在比赛什么?

3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。

三、出示小河背景图,引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。

1、请幼儿说说谁会游?并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。

四、结合小动物的'特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。

1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式:小羊会跑,咩咩咩。小猴会爬,吱吱吱。

2、幼儿自由回答,并贴上所说的动物。

五、学小鱼游到教室外面。

活动延伸:

教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。

组织幼儿到户外参加运动会。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇二

1、在轮流交谈的过程中,养成耐心倾听别人说话的好习惯,体验谈话的快乐。

2、能仔细地观察课件,看懂图意,懂得如何爱鸟。

教学课件一套。

1、播放课件,谈话导入,引发幼儿兴趣。

2、播放课件,读懂图意。

(1)、出示第一段。

小狗送给小鸟一个什么样的家?它会对小鸟说些什么?小鸟见了会怎样回答?

(2)、出示第二段。

梅花鹿送给小鸟一个什么样的家?它会对小鸟说些什么?小鸟见了会怎样回答?

(3)、出示第三段。

小兔送给小鸟一个什么样的家?它对小鸟说些什么?小鸟见了会怎样回答?

(4)、讨论:谁能留住小鸟,为什么?

大树不仅能为小鸟挡风遮雨,给小鸟一个安全的生活环境,而且还能让小鸟自由飞翔。所以小朋友要爱护大树,保护好小鸟的生活环境,留住小鸟。

(5)、出示第四段。

从此以后,小鸟在这棵树上快乐地生活下去……。

3、鼓励幼儿和教师边看课件边讲述故事。

4、轮流讲述,体验谈话的快乐。

现在请小朋友也来给小鸟设计一个家,你会送给小鸟一个什么样的家?

语言讲述活动教案(热门20篇)篇三

活动目标:

1.鼓励幼儿能注意倾听,并大声的在集体中讲述。

2.引导幼儿有序的观察图片,根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇:又*又。

3.教育幼儿在集体活动中遵守秩序。

活动准备:

物质准备:教学挂图四幅,又大又红的桃子图片一张。

活动过程:

—.出示桃子图片引入,激发幼儿活动兴趣。

教师:这是一个什么样的桃子?谁最喜欢吃桃子?

二.引导幼儿仔细观察图片,并尝试讲述(出示图一)。

1.图上有几只猴子?他们来到了哪里?看到了什么?

2.这是一棵什么样的桃树?小猴子看到桃树动作是怎么样的?心里怎么想的?(丰富词汇:又大又红)。

3.幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展,完整地讲述图片,教师小结。

三.幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容(出示图二)。

1.河上有什么?小猴子是怎样过河的?你从什么地方看出它们在抢着过河、

可以用什么词说说他们的动作呢?(丰富词汇:又推又挤)。

2.幼儿大胆猜想故事的发展。

提问:它们会听同伴的话吗?请你们猜猜故事会怎样发展。

四.同时出示2个图标,幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片(图三)。

1.它们听了同伴的话了吗?现在怎样过河的?同伴又说了什么呢?

这个方法好不好?为什么(丰富词汇:又快又稳)。

2.幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片,教师小结。

3.出示图四:小猴子是怎样爬上树的?它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想?(丰富词汇:又香又甜)。

4.教师小结。

五.幼儿仔细观察图片完整讲述故事。

1.运用接龙的方式讲述故事。

2.为故事取个好听的名字。

六.教师总结讲述方式,并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇四

重点:知道爱护文具,能养成爱护文具的好习惯。

难点:知道铅笔盒里文具对话的含义目标:

1、欣赏故事,理解铅笔盒里文具对话的含义。

2、学说故事中的对话,尝试表演故事。

3、知道爱护文具,形成爱护文具的良好习惯。

准备;ppt幼儿用书铅笔盒及铅笔盒里的各种文具过程;一:创设情境,引起兴趣。

师:出示铅笔盒,小朋友你们能说说铅笔盒有什么用吗?到小学时要放哪些文具呢?铅笔盒能放这么多文具,真好,可是有一天,铅笔盒却变成了了医院,这是怎么回事呢?我们一起听听故事《铅笔盒边医院》答案就会揭晓了。

二:分段学习故事,理解故事内容。

1、看ppt1教师讲述第一段提问:

(1)铅笔盒里有哪些文具?

(2)小男孩读一年级了,这些文具都想干什么?

(3)指下图提问:你看到了什么?这么做对吗?为什么?

(4)我们看看会发生什么事?

2、ppt2、3、4师讲述故事3、4段提问:

(1)铅笔盒里发生了什么事?

(2)铅笔为什么哭?你能用故事里的语言把铅笔与小刀的对话说出来嘛?

(3)小刀为什么把卷笔刀拉出来?结果怎样?(学说对话)。

(4)橡皮和尺子为什么哭?是小刀的错吗?从哪些话中知道的?(学说对话)。

(5)现在你知道文具盒为什么变医院了吗?文具做了什么决定?

小男孩不爱惜文具,文具也生气了,男孩上学会发生什么事呢/。

3、ppt4、5。

(1)提问:你看到了什么?小男孩为什么哭?

(2)师结故事内容。提问:如果你是这个文具盒的主人,你会怎么做?

三、幼儿分角色表演故事一幼儿扮演小男孩几名幼儿扮演各种文具。其余幼儿和教师试讲旁白部分。

四、延伸活动1、回家试讲故事,并能爱护自己的文具。

2、美工p9”笔筒"完成。

故事:

从前有一个一年级的小学生,他妈妈给他买了一个漂亮的铅笔盒,铅笔盒里有铅笔、橡皮、小刀、尺子还有卷笔刀。铅笔和伙伴们都想帮助这个小朋友好好学习,可是在上学的路上,他抡起书包打蝴蝶,可蝴蝶没有打着,书包却扔在了地上。

这天晚上他睡着了,铅笔盒里发出了“呜呜”的声音,铅笔跑了出来,小刀问铅笔:“你为什么哭啊?”他老是用卷笔刀不停地旋我,快把我旋没了。小刀把卷笔刀拉了出来,啊,卷笔刀怎么变成这个样子了。原来,打蝴蝶的时候,卷笔刀摔坏了。橡皮也在呜呜地哭,尺子也在哭,他们都指了指小刀:“小刀,都怪你,老是割啊,切啊,都把我们弄成什么样子了。”“是他让我干的,早上他还用我割树皮,树姐姐疼的直流眼泪,下午还要割墙壁,墙公公痛得直咧嘴,还要插着泥土玩,看吧,刀口全都弄坏了。”有的说,我们都快变成医院了,有的说,他也不爱惜我们,我们也不帮他好好学习了。

这天早上,他急急忙忙去上学,写字的时候,一写,铅笔就断了,写错字了,橡皮给他来个越擦越黑。画直线的时候,尺子给他歪歪扭扭的。

他给老师批评了,他眼泪一滴一滴地滴在铅笔盒里。

文档为doc格式。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇五

1.练习撕纸块、用胶棒(浆糊)粘贴的技术。

2.喜欢参加集体创作活动,愿意与同伴分享成功的快乐。

1.各色彩纸若干,白乳胶,小筐等。

2.小鸟图片若干,画有大树树干的图画纸。

1.创设情境,指导幼儿撕贴大树。

(1)激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。

出示画有大树树干的图画纸,和幼儿讨论:“这里是小鸟的家,可是现在,大树妈妈一片树叶都没有了,小鸟们都不愿意回来了,大树妈妈真伤心啊,小朋友,咱们一起想办法让大树妈妈长出树叶来好吗?”

(2)教师向幼儿示范将绿色彩纸撕成纸块,撕好后放在小筐中当树叶,然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。

(3)教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置,引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动,提醒幼儿粘贴时注意避免互相碰撞。

(4)教师注意对个别幼儿的辅导,并提醒幼儿不要随地乱扔纸,知道爱护环境。

2.欣赏作品,和同伴一起分享成功的快乐。

(1)教师和幼儿一起欣赏大树上美丽的树叶。

“小朋友们,你们看,大树妈妈又长出了这么多树叶,你们开心吗?让我们一起把小鸟送回家吧。”

语言讲述活动教案(热门20篇)篇六

设计意图:

铅笔盒——是幼儿生活中常用的学习用具,它具有设计巧妙、拿取方便的特点,而且铅笔盒上面的图画丰富有趣,能引起幼儿联想,扩散幼儿思维,因此,我们以铅笔盒为素材,精心设计了本次语言讲述活动——“铅笔盒上的故事”。活动中我们希望通过讲述、做推销员等活动,发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能力。

活动目标:

1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画,通过想象,创编一个有情节的故事。

2、通过讲述活动和做推销员等活动,发展幼儿的想象力,语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。

3、通过活动,培养幼儿爱护文具的良好习惯。

活动准备:

1、收集各种各样的铅笔盒,布置铅笔盒展销会会场。

2、幼儿课前设计制作购物券若干。

3、投影仪与电视机。

活动过程:

一、参观铅笔盒展销会,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、师:“嘿,小朋友,铅笔盒展销会开始了,我们一起到里面参观吧。”

2、交代参观要求,幼儿自由参观,教师巡回指导。

3、请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。

二、教师引入课题。

师:“这些好看的铅笔盒里,每个都藏着动听而美妙的故事,你们想听吗?”投影仪展示铅笔画面,教师示范讲述故事。

师:“你们也想为铅笔盒编一个好听的`故事吗?请你认真观察铅笔盒上的图画,想一想,把它编成一个好听的故事吧!”

1.提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象,编讲故事,教师巡回指导。

2.鼓励幼儿与同伴互相交流,讲述自编故事。

3.请个别幼儿到集体面前讲述字编故事,教师进行简单小结。

四、推销铅笔盒。

师:“展销活动开始啦!学派台,把我们的铅笔盒介绍给客人吧!”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。

五、结束活动。

师:“小朋友们,今天的推销活动可成功啦,卖出了好多铅笔盒。我们大家一起去庆祝吧!”播放欢快音乐,结束活动。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇七

1、知道粽子的来历和几种特有包法、名称。

2、初步学习包粽子的方法,能用缠绕、捆绑的`方式包粽子。

3、能互相帮助,体验合作的乐趣。

了解粽子的来历和特点,学习包粽子。

能将粽子包好并捆紧。

1、有湿度的碎泥、粽叶若干、橡皮筋。

2、范例、课件。

一、激趣导入。

1、师:你们吃过粽子吗?吃过哪些形状的粽子?

2、出示课件,帮助幼儿了解不同形状的粽子(三角粽、四角粽、团盘粽等)。

二、学习包粽子的方法。

1、出示范例:你们看,在粽子外面穿了一件外衣,你们知道它的外衣是用什么做成的吗?(粽叶)。在我们的太湖边也有一种粽叶叫芦苇叶,它也可以用来包粽子。平时,我们粽子里面包的是糯米,还可以加各种馅。

2、师:你们包过粽子吗?今天我们就要用泥巴来学习包粽子。

3、介绍制作方法,教师边示范边介绍:重点讲解将粽叶卷成三角状,以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。

4、幼儿分组包粽子,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试,互相帮助,对于能力弱的幼儿及时进行指导。

三、结束部分。

请幼儿评一评谁包的粽子最好,并请幼儿将粽子送到小吃街中开展角色游戏。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇八

作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的大班语言活动《猴子过河》看图讲述_大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

1、鼓励幼儿能注意倾听,并大声的在集体中讲述。

2、引导幼儿有序的观察图片,根据提问完整连贯的'讲述故事,丰富词汇:xxx

3、教育幼儿在集体活动中遵守秩序

物质准备:教学挂图四幅,又大又红的桃子图片一张。

—、出示桃子图片引入,激发幼儿活动兴趣

教师:这是一个什么样的桃子?谁最喜欢吃桃子?

二、引导幼儿仔细观察图片,并尝试讲述(出示图一)

1、图上有几只猴子?他们来到了哪里?看到了什么?

2、这是一棵什么样的桃树?小猴子看到桃树动作是怎么样的?心里怎么想的?(丰富词汇:又大又红)

3、幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展,完整地讲述图片,教师小结。

三、幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容(出示图二)

1、河上有什么?小猴子是怎样过河的?你从什么地方看出它们在抢着过河、

可以用什么词说说他们的动作呢?(丰富词汇:又推又挤)

2、幼儿大胆猜想故事的发展

提问:它们会听同伴的话吗?请你们猜猜故事会怎样发展。

四、同时出示2个图标,幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片(图三)

1、它们听了同伴的话了吗?现在怎样过河的?同伴又说了什么呢?

这个方法好不好?为什么(丰富词汇:又快又稳)

2、幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片,教师小结。

3、出示图四:小猴子是怎样爬上树的?它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想?(丰富词汇:又香又甜)

4、教师小结

五、幼儿仔细观察图片完整讲述故事

1、运用接龙的方式讲述故事

2、为故事取个好听的名字

六、教师总结讲述方式,并教育幼儿在集体活动中遵守秩序

语言讲述活动教案(热门20篇)篇九

1、有序观察图片,根据提问完整连贯的讲述故事。

2、学习利用图标的提示观察事件发展顺序的方法。

3、能注意倾听并大声地在集体中讲述。

活动准备图片四幅。

活动过程。

教学过程:

幼儿活动:

一、谈话导入你见过猴子吗?猴子最爱吃什么?你能学学猴子吃桃子的样子吗?

今天我带来了几幅图,说的是关于猴子的故事,让我们一一看。

幼儿迁移生活经验回答。

二、根据图标和事件发展的顺序,观察理解图片内容,学习完整连贯的讲述故事。逐一出示图标,幼儿根据提问尝试完整讲述图片内容。

(二)幼儿大胆猜测故事的发展。

(三)同时出示2个图标,幼儿根据连续提问,结伴完整讲述图片内容。

(出示图一)图上有几只老猴、多少小猴?

他们来到了哪里?看到了什么?

教师:小猴们一个接一个的爬上了树,吃到了又香又甜的桃子,心里高兴极了!

幼儿仔细观察图片并尝试讲述。

观察图片、尝试用动作表现词汇。

幼儿学习利用图标的提示观察事件发展顺序的方法完整讲述图片。

幼儿大胆猜测故事的发展。

根据要求和同伴共同讲述,注意倾听。

三、仔细观察图片,幼儿完整连贯的讲述故事。

(一)结伴选择一幅图讲述故事。

(二)接龙完整讲述故事。

(三)为故事字。

(四)独自观察图片完整讲述故事。

请你和好朋友一起选择一幅图片用我们学到的看图标的.提示观察事件发展顺序的方法,完整的讲讲这个图片,要仔细听好朋友哪里说的最好,互相学习。

请每组小朋友选一个代表来讲讲你们的图片,4个人连起来就是一个完整的故事,记住要用上好听的词。

谁能根据故事的主要内容为它起个合适的名字?请你找一个客人老师,把这个故事完整连贯的讲给他听。

自己讲述并注意倾听同伴讲述。

运用接龙的方法完整讲述故事。

归纳故事的主要内容。

四、教师讲述方法并鼓励幼儿在集体活动中能遵守秩序。

你们喜欢那幅图中的小猴子,为什么?

今天我们看图讲述故事用的是看图标的提示观察事件发展顺序的方法,下次你再看图讲述时也可以用这个方法去试一试,这样会帮你又快又好的讲故事。

明确讲述方法,学习迁移经验。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十

1、鼓励幼儿能注意倾听,并大声的在集体中讲述。

2、引导幼儿有序的观察图片,根据提问完整连贯的讲述故事,丰富词汇:又..又..

3、教育幼儿在集体活动中遵守秩序。

【活动准备】教学挂图四幅,又大又红的桃子图片一张。

【活动过程】。

—、出示桃子图片引入,激发幼儿活动兴趣。

师:这是一个什么样的桃子?什么动物最喜欢吃桃子呢?

二、引导幼儿仔细观察图片,并尝试讲述(出示图一)。

1、图上有几只猴子?他们来到了哪里?看到了什么?

2、这是一棵什么样的桃树?小猴子看到桃树动作是怎么样的?心里怎么想的?(丰富词汇:又大又红)。

3、幼儿学先利用看图标的提示观察事件的发展,完整地讲述图片,教师小结。

三、幼儿根据提问尝试完整的讲述图片内容(出示图二)。

1、河上有什么?小猴子是怎样过河的?你从什么地方看出它们在抢着过河,可以用什么词说说他们的动作呢?(丰富词汇:又推又挤)。

2、幼儿大胆猜想故事的发展。

提问:它们会听同伴的话吗?请你们猜猜故事会怎样发展。

四、同时出示2个图标,幼儿根据连续提问用连贯的句子完整的讲述图片(图三)。

1、它们听了同伴的话了吗?现在怎样过河的?同伴又说了什么呢?

这个方法好不好?为什么(丰富词汇:又快又稳)。

2、幼儿仔细观察事件发展完整讲述图片,教师小结。

3、出示图四:小猴子是怎样爬上树的?它们吃到了什么样的桃子、心里怎么想?(丰富词汇:又香又甜)。

4、教师小结。

五、幼儿仔细观察图片完整讲述故事。

1、运用接龙的方式讲述故事。

2、为故事取个好听的名字。

六、教师总结讲述方式,并教育幼儿在集体活动中遵守秩序。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十一

1、仔细观察图片,学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描述人物的外表、行为,能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述,并乐意与同伴交流。

【活动准备】。

1、物体沉浮实验;袋鼠的习性特点。

2、讲述图片四幅。

活动重难点:仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点:引导幼儿仔细观察动物表情、动作,并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。

【活动过程】。

1、导入激趣。

师:“今天,老师给你们带来一些有趣的图画,一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述。(引导幼儿观察图片,发挥想象。)。

(1)出示图片一(遮挡住袋鼠)。

提问:小兔和小熊在干什么?发生什么事?让幼儿自由说一说。

(2)重点观察图二。提问:

你从哪里看出来的?(重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的`表情、动作,体验小袋鼠的心理活动;同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。)。

(3)出示图片三。

提问:大象在做什么?它为什么要这样做?

(4)出示图片四。

提问:大象用什么办法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的?你从哪里看出来?

3、自由讲述。

请幼儿看图自由讲述,教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。

(1)这几幅画面说了一个故事,我们怎么看?(引导幼儿明确看图的方法与要求:按顺序从第一幅开始看。)。

(2)请幼儿与旁边的同看互相交流,看图讲述故事。(教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开,帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动,丰富情节。)。

4、集体讲述。

(1)引导幼儿集体看图,较完整、连贯地讲述四幅图的内容。

(2)提问:我们能不能将四幅图连起来说一说呢?(引导幼儿按顺序用完整的句子进行讲述,教师注意提示和丰富相应的词句,如很高很高、紧紧地捂着等。)。

5、教师完整讲述故事,加深幼儿对故事的理解。

6、讨论。

(1)小象是怎么帮小兔、小熊找到足球的?你喜欢袋鼠妈妈吗吗?为什么?

(2)足球为什么能浮上来?(引发幼儿的经验进行讲述。)。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十二

1、引导幼儿细致观察图片,使幼儿能够运用连贯完整的语言有条理地讲述图片的情节。

2、锻炼幼儿能在集体面前自然大方,有重点地讲述。

3、通过让幼儿自由排图的方式,引导幼儿独立构思,让幼儿自由地发挥想象,培养幼儿大胆讲述、创编故事的能力。

拔河比赛图片四幅,多媒体课件。

师:小朋友,今天老师给大家带来了一个谜语,请大家听好了:什么样的比赛是往后退才能赢呀?(猜一个运动项目)请大家猜猜是什么。

教师小结:对了,是拔河。拔河是要拼命地往后退才能赢的比赛。

师:小朋友,图上有谁啊?它们在干什么呢?

小象在做什么?它嘴里含着什么?手里拿着什么?

你们想一下最后谁赢啦?为什么?(右边的人多,拉的`很轻松,左边的人好像快急死了,正在拼命地拉)。

那么最后谁赢啦?(小鸭向后仰,把绳子拉过来了,小鸡很吃力地拼命拉)。

师:这张呢?谁跑来啦?它跑来干嘛啊?

那么最后谁赢了呢?

师:这张图片有谁啊?发生什么事情啦?想象一下(绳子断了,之后小动物们怎么样啦?-四脚朝天,大家哈哈大笑了)。

小朋友注意到了吗?大象的旁边多了谁啊?(小麻雀、小老鼠),它们来干什么啊?

师:小朋友们真棒!刚才老师给大家看的图片是没有顺序的,现在老师想请小朋友来排一排这些图片。你们自由分组,讨论把这四幅图按照你们喜欢的顺序排好连成一个故事,然后每一组请一个小组长来说。请小朋友们要注意:编故事时要注意说清楚故事里有谁、故事发生的时间、地点、发生了什么事情,有什么变化等,然后编一个好听的故事,讲给大家听听。

(幼儿自由讨论,教师巡回聆听)。

(教师边听边记下好的词语,然后强调一下)。

教师小结:小朋友真的很棒!用了很多美丽的词语,值得表扬!

师:老师自己也准备了一个故事,大家要不要听啊?(故事附后)。

小朋友注意到了老师用了什么比较好的词语来描述这场拔河比赛了吗?

教师小结:小朋友在编故事的时候一定要尽量把图中的内容编进你的故事里面去。

活动结束:

故事讲完了,小朋友们喜不喜欢啊?今天,小朋友学会了看图自己编故事的本领,回去用老师刚才用到的好的词语跟你们的爸爸妈妈分享分享自己编的故事好吗?好了,我们的课就上到了这里了,谢谢!

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十三

为了帮助幼儿了解家乡的品牌产品,增加对家乡的了解,本学期,我园地方企业文化研究小组选取了靖江奇美公司作为研究对象,创编了童话故事《竖笛小奇美旅行记》,意在通过有趣的故事,帮助幼儿了解奇美乐器的销售情况,知道奇美乐器已经遍布全世界,同时在听一听、讲一讲、学一学、玩一玩的过程中了解国内几个城市和国外几个国家的代表性标志,感知各地区语言的不同,萌发对家乡的热爱之情。

1、理解故事内容,知道奇美乐器很受人们欢迎,已经销售到世界各地。

2、了解国内几个城市和国外几个国家的代表性的标志,并能用语言表达自己的感受,初步感受语言的多样性和丰富性。

3、为靖江拥有奇美乐器而感到自豪,初步萌发幼儿的民族自豪感。

【活动准备】。

1、世界地图一张,东方明珠电视塔、天安门广场、美国自由女神像和日本的樱花和富士山图片。小礼物若干份以及几段美妙的竖笛音乐。

2、竖笛卡通形象,奇美公司厂歌等。

【活动过程】。

一.倾听音乐,导入活动。

1、听一听,猜一猜。

师:小朋友,今天我们一起来听一段好听的音乐。

师:猜一猜这段好听的音乐是什么乐器演奏出来的?

幼:钢琴幼:喇叭幼:口琴幼:笛子幼:竖笛。

评析:从幼儿的回答来看,他们对猜测乐器很感兴趣,对各种乐器名称也有了初步的了解。

2、吹一吹,谈一谈。

师:老师也很喜欢竖笛,还学会了用竖笛吹曲子呢,你们听!(幼儿鼓掌)。

师:喜欢吗?幼:喜欢。

师:不光我们这儿的人喜欢,全世界的人呀都喜欢,靖江的奇美牌竖笛已经在许多地方都安家落户了。

3、引出竖笛小奇美。

评析:由倾听音乐到猜猜乐器名称再到教师现场演奏,自然流畅,激发了幼儿参加活动的兴趣。

二.倾听故事,了解内容。

第一站——北京。

1、边听边讲。

讲述故事:“乒乒乓乓,咕噜咕噜,竖笛小奇美造好了,他伸了伸懒腰,哎呀,在工厂里闷了这么久,终于可以自由啦!小奇美和他的朋友们决定从靖江出发,一起旅行啦!嘀嘀嘀,嘟嘟嘟,他们来到了一个中国最宽的广场。(出示图片)。

提问:

(1)这是什么地方?

幼:钟楼广场、马洲公园、南京……幼:天安门广场。

(2)天安门广场在哪个城市?

幼:北京。

2、欣赏竖笛演奏的音乐,学习北京人的方言。

提问:

(1)北京人说谁的声音太好听了?

(2)怎么说的?幼:小奇美。幼:象百灵鸟。幼:你们的声音真好听!

(3)我们一起完整地说说看?(你们的声音太好听了,象百灵鸟在唱歌。)。

(4)北京人是怎么夸小奇美的?幼:顶呱呱!幼:小奇美顶呱呱!幼:靖江奇美顶呱呱!

(5)谁能加上动作来学一学?幼儿踊跃上前来用动作和北京话夸小奇美。

第二站——上海。

讲述故事:小奇美和朋友们继续旅行了,嘀嘀,嘟嘟——这一次他们来到了一个地方。(出示图片)。

提问:

(1)这是哪里?幼:东方明珠电视塔。幼:东方明珠。

(2)你觉得东方明珠是什么样子的?(引导幼儿说出东方明珠的主要特征)。

幼:高高的。幼:上面尖尖的。幼:上面有好多圆形的。幼:长方形的。

师:我们一起仔细来看一看。

(3)谁能用身体动作来表示东方明珠电视塔?

幼儿有的将两只手并拢举过头顶,有的脚跟踮得高高的,还有的站在了小椅子上。

(4)在什么城市见过?幼:上海。

提问:

(1)上海人怎么夸奖小奇美的?

幼:老——个。(没听清楚,说不上来。)幼:老好个。幼:靖江奇美,老-好-个!

(2)上海人夸奖时用了一个什么动作,一起学一学?(引导幼儿一边翘起大拇指从下往上做动作一边学说上海话。)。

提问:

(1)朋友们留下了,小奇美有没有留下来?幼:有。幼:没有。

(2)为什么没有留下来呢?

幼:因为他还要去旅行。幼:小奇美要去旅行。幼:他要把好听的音乐送到其他地方去。幼:他还要去更远的地方看风景。

师:小朋友说的都对,让我们一起来听听小奇美是怎么说的吧!

讲述故事:小奇美看看热情的上海人挥挥手说:“朋友们,我要把我的歌声送到更远的地方去,再见了!”

教师启发幼儿一边模仿小奇美的声音一边做动作学说。

第三站——美国。

讲述故事:于是,小奇美走啊走啊,走遍了中国大地,最后走出了中国,飞向了世界,飞呀飞呀来到了一个地方,看到了一座雕塑。(出示图片)。

提问:

(1)这是一个什么人?她在干什么?

幼:是一个女人。幼:是一座雕塑。幼:她一只手拿火炬,一只手拿书。

(2)我们一起来学学雕塑的样子?

幼儿和同伴一起模仿雕塑的造型,相互讨论。

(3)这个雕塑是什么国家的?幼:英国。幼:日本。幼:法国。

(4)出示美国国旗,问:这是哪个国家的国旗?

幼:(异口同声)美国。

师:对,这就是美国的自由女神像,是美国自由的象征,人们一看到自由女神像就知道到了美国,就像我们看到东方明珠电视塔就知道到了上海一样。

讲述故事:小奇美高兴地唱起了歌,(教师播放音乐,幼儿倾听。)美国人竖起了大拇指说:靖江奇美,verygood!

提问:

(1)美国人怎么夸小奇美的?你来学一学?

幼:外屋的。幼:瑞顾得。

幼:外瑞顾得。(教师放慢速度,让孩子看着老师的嘴巴,跟着老师学说)。

第四站——日本。

(教师带领幼儿观察富士山、樱花,欣赏竖笛演奏的乐曲,学用日语夸奖竖笛奇美:“靖江奇美,死巴拉西!”)。

讲述故事:小奇美又踏上了旅途,他飞呀飞呀来到了一个非常美丽的地方,这儿有许多漂亮的花。(出示图片)。

提问:

(1)这是什么花?幼:桃花。幼:海棠花。

(2)为什么说是桃花呢?

幼:是粉红色的。幼:因为桃花是粉红色的。

师:粉红色的花可是有许多的。这是这个国家的国花叫樱花。

(3)是什么花?

幼:国花。幼:樱花。

(4)樱花后面的山是什么山?幼:黄山。幼:孤山。

(5)知道这是哪个国家的吗?幼:不知道。幼:摇摇头。

师:我们一起来看看这个国家的国旗。教师将图片翻开,幼儿大声回答——日本。

师:对,这既不是黄山也不是孤山,这是日本最有名的富士山。小奇美高兴地唱起了歌(教师播放音乐,幼儿倾听。)日本的朋友们也用日本话夸小奇美说:“靖江奇美,死吧拉西。”

评析:幼儿根据已知经验,知道北京、上海的代表性标志,对国外几个国家的代表性标志不熟悉,但通过认识国旗很快就了解了这些国家代表性的标志了,同时通过学说各个地区的语言,增添了活动的趣味性,活跃了活动的气氛,也很自然的让幼儿感受奇美乐器不仅到了很多地方,而且很受人们的欢迎。在每一次倾听音乐时,采用变化的形式带来热情,变则通,不停变化的音乐情境和感受不同地区的语言能够保持孩子学习参与的热情,并有效促进音乐和语言听觉表象的形成。

三.回忆故事,迁移经验。

讲述故事:小奇美可高兴了,他越飞越远。

提问:

(1)他还可能飞到哪儿呢?

幼:美国。幼:加拿大。幼:土耳其。幼:英国。幼:泰国。

师:小朋友知道的国家真多啊,教师将小奇美卡通形象插到地图相应的位置上。

(2)小朋友你们想不想学小奇美一起去旅行?幼儿齐声回答——想。

师:那好吧,我们一起出发吧!

教师带领幼儿玩游戏,以开火车到站的形式进行一问一答,回顾故事内容。

(3)为什么小奇美每到一个地方都受人们的欢迎呢?幼:因为他声音好听。

幼:声音很动听。幼:因为他象百灵鸟在唱歌呢!

(4)引导幼儿用家乡话赞美奇美。

师:小奇美真了不起!是我们靖江人民的骄傲,我们也来用我们的家乡话来夸夸小奇美吧。

幼:小竖笛,你好咯。幼:美美,美美,劲好遛。幼:奇美,奇美,好撒的宁类。

幼:靖江奇美,好的不得了类。幼:靖江奇美顶顶好!

评析:教师带领幼儿以旅行的方式回顾竖笛奇美走过的`地方,并用家乡话夸奖奇美竖笛,目的是让幼儿亲身体验小竖笛旅行时的快乐,感受各个地区不同语言的趣味性。

四.与奇美的叔叔阿姨们互动。

提问:

(1)这么好的乐器是谁生产出来的?

幼:叔叔。幼:奇美的叔叔阿姨。师:对,是奇美的叔叔阿姨们!今天,他们也被老师邀请来了。

1、介绍创办靖江奇美公司的张叔叔。幼:(幼儿激动不已,情不自禁的鼓掌。)。

2、简单介绍奇美公司的情况,鼓励小朋友也要向奇美的叔叔阿姨们一样,不怕困难,好好学习,将来为靖江做贡献。

3、小朋友将自己做的小礼物送给张叔叔。幼儿手拿礼物走到叔叔面前说:“叔叔,送给你。谢谢!”

并和叔叔握握手、抱一抱。

幼:谢谢叔叔送给我们许多的乐器。

4、请奇美公司的曹老师为小朋友用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》。

幼儿安静倾听,听着听着做起了动作。

5、带领幼儿向奇美的叔叔阿姨介绍自制的玩具乐器。

幼:叔叔,我带你去看我们做的乐器。幼:叔叔,我们做的好不好呀?

幼:叔叔你看呀,这是我们自己做的管风琴。

评析:和奇美的叔叔阿姨互动,增添了孩子的社会性交往,会给他们留下深刻的记忆。

反思:

本次活动我们以竖笛小奇美旅行的形式向幼儿讲述了一个生动的故事,为他们创设了一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境,避免了社会活动中常见的呆板的言语说教。

在活动程序的安排上,我们充分考虑了幼儿的学习特点,注意活动内容的综合性、趣味性,同时还注重了错落有致、动静交替,让听一听、说一说、学一学、做一做、玩一玩的游戏模式贯穿活动始终,幼儿在轻松活泼的氛围中掌握知识,表达情感,提高了活动的有效性,他们在倾听故事、观察图片、学说方言、模仿动作的过程中了解了奇美产品远销国内外的事实,认识了多个地方的标志,在各种语言、标志的碰撞中萌发爱家乡的情感,由对小竖笛的认识、喜爱而延伸到对家乡、对家乡企业的热爱,从而萌发了初步的民族品牌意识。

活动设计中的与奇美的叔叔阿姨互动的环节,为幼儿提供了人际间相互交往和共同活动的机会和条件,把优美的童话与真实的生活、社会两相结合,让奇美的形象在孩子们的心目中更加具体清晰起来。而孩子们与公司代表彼此互赠礼物、相互致谢表达感恩之情的活动过程,又丰富了幼儿的社会经验,促进了幼儿良好社会性品质的形成,真正体现了《纲要》中提出的将教育生活化、生活教育化的精神。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十四

1、帮助幼儿学习运用动觉、听觉和视觉感知理解图中的主要内容。

2、引导幼儿通过鸭子找朋友的对话和主要情节的描述,发展幼儿语言的完整性,丰富相应的动词:走、跳、游。

3、培养幼儿安心地听别人讲述,并能在集体面前大声表述.。

1、幼儿用书画面"小鸭和朋友"。

2、幼儿已会玩音乐"小动物洗澡"。

(1)通过动、听觉,感知理解讲述对象.老师领着幼儿根据音乐的快、慢、轻、重,分别模仿不同动物的动作进行表演,边表演边念白:我是青蛙。跳跳跳,我是小鸡。走走走……。

(2)通过观察,感知理解讲述对象。

(2)请能力较强的幼儿到前面来讲述,老师以鼓励的口吻和插话的方式帮其完整、大声地表述。

将画面上的小鸡、小兔、青蛙插图换下,摆上小鸟、小猫、乌龟的形象,引导幼儿运用刚才教师提供的讲述经验讲述画面,可基本套用教师讲的语言和结构,只是替换其中形象.这一教案过程可由老师与幼儿共同完成,主要以幼儿讲述为主.当幼儿有难处时,老师小声插入帮助幼儿完整地表述出主要内容。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十五

1.通过看看、说说、贴贴,激发孩子对美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意帮助别人的宝宝更美)。

2.尝试用几种方法粘贴蝴蝶,感受游戏的快乐。

1.和宝宝一起在活动室的墙上、玩具橱上布置各种各样的花,让宝宝们觉得我们的活动室很美。

2.制作多媒体课件“蝴蝶找花”(多媒体色彩鲜艳又有动感),歌曲《好朋友》录音带。

3.蝴蝶每人3、4只(有的背面有双面胶,有的没有)、胶水、浆糊、小毛巾、筐子等。

1.看看说说。

(1)引发兴趣:出示“蝴蝶找花”的幻灯片,和宝宝们一起说说幻灯片上的内容。

(2)教师边演示幻灯片边讲故事《蝴蝶找花》。

师:小蝴蝶找到了美丽的花宝宝,它们唱歌、跳舞真高兴。

2.找找贴贴。

(1)出示一只背面有双面胶的小蝴蝶:“小哥哥——,小姐姐——,谁来帮帮我,我想找花宝宝做朋友。”(请宝宝们帮小蝴蝶找花宝宝,贴好后,请宝宝说说是怎么把小蝴蝶贴到花上的:)。

(2)小蝴蝶背后没有双面胶怎么办?请宝宝说说或去找找,用什么方法也可以把小蝴蝶贴到花上?(浆期、胶水)。

(3)宝宝帮蝴蝶找花,教师重点观察宝宝是用何种办法来粘贴的。

3.唱唱跳跳。

一起唱唱跳跳《好朋友》,感受你快乐,我快乐,大家都快乐的积极情感。

本次活动我以游戏贯穿始终。2~3岁幼儿的注意和记忆是短暂的、不随意的,我在活动中,把落脚点放在关注幼儿的情感上,通过几个层层递进的环节,尝试把美的情感贯穿于活动的始终,让幼儿在一种愉快、宽松的氛围中,帮助小蝴蝶找朋友,获得快乐的情感体验。丰富有趣的情景,激发了孩子的学习动机,有利于帮助孩子积累各种基本经验。喜欢重复是这个年龄段孩子的特点,在看幻灯时,孩子们会反复地学说:红花、黄花,并与电脑里的花、蝴蝶积极互动,充分融入到情景中。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十六

述图片内容。

1、(出示乌鸦形象)乌鸦奶奶飞来了,它说:你们没有翅膀,永远也别想。

飞起来,可是小动物非常想飞上天,谁能帮助他们想个好办法呢?请你来动动脑筋,把方法告诉小朋友,说得时候要说清:你想用什么办法帮助谁上天?(幼儿大胆发言,充分讲述)。

2、出示画卷第二部分,引导幼儿观察并讲述故事前半段。

问:谁飞上天了?这些小动物是怎么让自己飞上天的?飞上天后会说什。

么?上天后他们的感觉怎么样?(幼儿运用丰富的词汇大胆讲述)。

3、请你来把这里发生的故事完整地讲给你的好朋友听。(小组讲述)。

4、个别幼儿讲述。

6、怎样才能让笨重的河马飞上天?(幼儿大胆猜测)。

7、河马到底是怎么样上天的呢?让我们一起来看完故事画面就明白了。(出。

示画卷第三部分)问:小河马是怎样上天的?(幼儿讲述故事后半段)。

1、我们一起来分享这个好听的故事。(教师随乐完整讲述故事)。

2、乌鸦奶奶认为动物们没有翅膀永远也飞不起来的,可小动物们却全部飞。

起来了,你认为他们是一群怎样的动物?(聪明、不怕困难,善动脑筋,乐观)总结:原来只要肯动脑筋大胆尝试,谁都可以获得成功。

3、请你给这个故事起个好听的名字?

4、你想飞上天吗?为什么?(提示语:飞上天有什么好处?会看到什么?)。

小朋友,快让我们一起飞起来吧!(跟随音乐,展示各种飞翔动作)。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十七

1、学习用叠音词“长长的”讲述完整的句子。

2、发现叠音词的规律,发展扩散性思维。

3、主动参与活动,大胆表达自己的发现。

物质准备:房门图片4幅、动物卡片及其轮廓剪影、汉字“长长的”、ppt经验准备:前期有发现事物相同点的经验活动过程出示房门图片,引起幼儿兴趣。

2、(取出长颈鹿)原来是长颈鹿。长颈鹿伸着长长的脖子,看着远方.

3、还有哪些动物呢,请小朋友来敲敲门。

依次请出大象、猴子、小白兔。

每请出一个动物,就说出该动物的特点。如“大象长长的鼻子会喷水”“猴子长长的尾巴翘了起来”“小白兔长长的耳朵竖了起来”

二、引导幼儿发现叠音词“长长的”,学习用叠音词“长长的”讲述完整的句子。

1、请小朋友认真的听一听,这四句话有什么共同的地方?(长颈鹿仰着长长的脖子,大象长长的.鼻子会喷水,猴子长长的尾巴翘了起来。小白兔长长的耳朵竖了起来)引导孩子发现叠音词“长长的”。

2、找一找老师身上有哪些也是“长长的”?鼓励幼儿大胆发言。

3、找一找我们班小朋友身上有哪些也是“长长的”?我们班有什么长长的呢?要求幼儿认真观察,讲述完整的句子。

三.出示字宝宝“长长的”,寻找叠音词的规律。

1、这就是字宝宝“长长的”仔细看看这些字,你发现了什么?(第一个字和第二个字一样,读音也一样)。

2、总结:这样的词语有个好听的名字,叫叠音词。

3、你还知道哪些叠音词?你能说出这样的词么?

“红红的、蓝蓝的、高高的,凉凉的……”鼓励幼儿大胆发言,发展扩散性思维。

四.游戏:影子找主人。

1、出示小动物轮廓剪影,幼儿观察后说出其名称。

2、提问:你怎么知道这是**的影子?引导幼儿说出其身上“长长的”特征。

五.活动延伸观察寻找生活中“长长的”事物。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十八

活动目标:知道自己的名字,听到点名后有应答。

1、接待。

教师热情接待宝宝,与宝宝及家长交流问候。

2、点名。

教师边拍手边念问答歌:“×××,在哪里?”被点到的宝宝向大家问好:“在这里,我是×××,大家好。”大家同时向宝宝问好:“×××你好,我们喜欢你。”

指导要点:家长鼓励宝宝听到点名后,大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。

手指游戏:五指歌。

活动目标:锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。

活动过程:教师念《五指歌》,家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。

亲子游戏:大风和树叶。

活动目标:锻炼反应能力及走、跑动作的'协调性。

活动过程:听信号在一定范围内四散走、跑交替。

指导要点:在追逐中,家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。

聪明宝宝:粘贴树叶。

活动目标:学习正确使用胶棒的方法,养成良好的收放习惯。

活动材料:胶棒、纸、各种树叶。

活动过程:根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。

指导要点:家长启发宝宝说说树叶像什么,根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。

开心时刻:模仿小动物。

活动目标:愿意参加到活动中,感受活动的快乐。

活动材料:用树叶粘贴的各种小动物,音乐。

活动过程:按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。

指导要点:家长和宝宝共同游戏,激发宝宝参与的兴趣和欲望。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇十九

1.感受动画片的幽默与诙谐,乐于倾听同伴的讲述。

2.尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。

3.大胆想象并用连贯的语言表述。

1.在组织活动时,对孩子有可能出现的问题会有考虑不周的现象。

2.活动中,可能关注活动流程多,关注孩子需要少,在教育机智方面还需加强、提高。

环境准备:

(1)动物王国系列图片展版。

(2)小小影视角(供幼儿自由欣赏动画片)。

2.知识经验准备:

(1)幼儿对动画情节有一定的了解。

(2)幼儿有为动画片配音的经验。

3.材料准备:

(1)制作后的《猫和老鼠》动画碟片、(节选动画片的一个片段,分割成多个画面重复播放)。

(2)多媒体教学设备(将动画制作输入多台电脑)。

(3)角色道具。

一.观看动画片段激发配音欲望。

1.语言导入。

师:又到了看动画片的时间了,今天老师给你们带来了一部没有对白的动画片,想一起来看看吗?集体欣赏动画片段。

2.引入活动主题。

师:刚才看动画片的时候,老师发现很多小朋友的小嘴都在“咕噜、咕噜”的,是在给动画片配音对吗?都想试试吗?那就找几个小伙伴打开电脑,看着画面一起试吧。

二、分组尝试配音。

1.幼儿分组初步尝试创编角色语言。

2.教师巡回指导,肯定幼儿的创意。

三、分节探究。

2.评价幼儿语言表述情况并引导幼儿动脑解决配音中出现的问题。

(1)什么时候开始说角色语言最好?

(2)怎样解决画面换了,角色语言还没说完的问题?(让幼儿了解配音与画面要同步)。

(3)怎样让所有小朋友都能听到“我”的精彩配音?(鼓励幼儿大胆说,引导幼儿注意倾听。)。

1.幼儿自由组合并协商分配角色。

2.按照故事情节进行同步配音。

3、教师以角色身份参与指导,鼓励幼儿在配音时融入感情,增强语言的生动性。

五、配音展示并表演。

1.部分小组进行配音展示。

2、欣赏教师配音。幼儿自由选择角色,简单装扮后模仿角色动作。

活动延伸:

1.在“影视角”自由选择动画,创编对白及配音练习。

2.将幼儿的配音录制成磁带,与光碟同步播出,供幼儿欣赏。

3.提供成人配音经典作品给幼儿欣赏。

1.选材新颖动画《猫和老鼠》一直是孩子感兴趣的话题,而给无声的动画配音更是一种全新的尝试,所以在整个活动中孩子们的兴趣一定非常浓郁。

2.紧扣目标教学形式多样即体现了集体活动,又关注了小组活动和个别活动。

3.充分利用电化教学资源多媒体这种声形并茂的教育辅助手段,它形象生动的特点很容易引起孩子的兴趣。为了让孩子有个较好的'配音环境,我将动画片段重新制作,输入电脑让孩子自己操作,为孩子创设了一个想说、敢说、乐于说、干扰较少的环境,同时教师以角色的身份参与到孩子中,引导孩子们创编更丰富的语言,体现了师幼互动、生生互动。

4.注重分层引领作为语言活动,重点在解决“听”“说”的问题上,考虑到孩子语言发展的差异性,创编角色语言时,对能力强的孩子侧重评价其语言能力,让其他的孩子知道努力的方向,如当某小朋友配音很精彩时,我会说“他的配音不快也不慢,当画面结速束他的配音也完成了!”“我能听出这是一只生气的猫。”对能力弱的孩子则侧重引导,通过这种引导,充分调动孩子的创编能力提高语言表达能力。

语言讲述活动教案(热门20篇)篇二十

1,感受诗歌中描绘的意境,理解诗歌所表达的情感。

2.体会诗歌中蕴藏的.“家的温暖”

3,认读重点字词:脱\依偎\港湾\享受\。

一,预备活动。

1,师幼互相问候。

2,幼儿有序取书或教师发书。

二,感知理解活动。

1.游戏:猜猜看。

教师出示小朋友收集的各种鞋子,请小朋友猜猜看:这双鞋子是谁的?

小朋友回家的时候,看见谁的鞋子,是不是就能知道谁回家了?幼儿讲述自己的感受。

2,教师富有感情的朗诵诗歌,请幼儿欣赏感知。

三,理解,体验活动。

1,幼儿自主阅读。

请幼儿翻开诗歌读本,边看图画边自己读一读。

2,自主交流。

互相说说诗歌里讲了些什么?

3,阅读指导。

谁回家把鞋脱下了?

大鞋,小鞋在一起做什么?

为什么说家是鞋的港湾?

4,理解重点字词。

5,听录音读诗歌,再次感受诗歌表达的温馨情感,阅读完后幼儿有序收书。

四,游戏活动。

1,字卡换鞋:将所有的鞋子摆在鞋柜,幼儿每人一套小字卡,教师和几个小朋友做营业员,其他小朋友拿着字卡找营业员,读对一张字卡,可以换一双自己喜欢的鞋子,比一比谁换的鞋最多。

五,结束活动。

交流小结,播放音乐,幼儿有序收书整理物品。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
心得体会是对自己在学习、工作和生活等方面的体验、领悟和感悟所进行的总结和概括,它能够帮助我们更好地认识自己,提升自己的思考和反思能力,我想我们都应该写下自己的心
活动总结是对一次活动进行全面回顾和总结的一种方式,通过总结我们可以发现活动的不足之处,以便今后改进,同时也可以肯定我们在活动中取得的成绩和进步。以下是小编为大家
通过党课的学习,可以增强党员对党的执政理念和实践路径的认同和理解。下面是一些成功的党课教学经验分享,希望对大家有所帮助。面对党风廉政建设和反腐败斗争的不断深入,
进入下半年,我们要评估自己的进展,重点关注哪些方面需要改进和提升。以下是小编为大家收集的下半年总结参考,希望能给大家提供一些建议和指导。二、工作目标。20xx年
写检讨书可以促使我们深入分析过错的原因,并思考如何避免同样的错误再次发生。以下是小编为大家收集的检讨书范文,仅供参考,希望能够给大家写检讨书提供一定的帮助。
培训心得体会的写作要注意结构合理,条理清晰,用词精准,语句通顺,力求准确地表达自己的观点和体会。小编为大家整理了一些优秀的培训心得体会范文,希望能给大家提供一些
培训心得体会的写作可以激发自身的学习动力和积极性,形成持续学习的习惯。下面这些培训心得体会来自不同行业的人士,他们分享了自己独特的观点和经验。当我们积累了新的体
离婚协议的内容通常包括财产的分割、子女的抚养权、探视权等方面的约定。以下是一些常见情况下的离婚协议参考文本,供大家参阅。协议人双方子年月日在区人民政府办理结婚登
在每个月结束之际,我们都应该进行一次月工作总结,以评估过去一个月的工作表现并找出改进的方向。在这里,小编整理了一些经典的月工作总结案例,供大家参考,希望能够给大
加工过程中需要严格遵守相关法律法规和操作规程,确保生产安全。最后,这里还有一些加工相关的书籍和学术论文推荐,供大家深入学习和研究。尊敬的领导:您好!首先非常感谢
毕业典礼是大学生们告别校园生活,迎接人生新篇章的庄重仪式。接下来是一些毕业典礼精彩瞬间的视频片段,让我们一起重温这些回忆。b:亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨。合:大家
通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的成长过程。以下是一篇优秀的心得体会范文,希望能给大家一些启示和参考。段一:引言(约200字)。职业体态训练是今天职
培训心得体会是参加培训课程后个人的感触和思考,它可以帮助我们巩固和总结所学知识,我觉得写一篇培训心得体会很有必要。如果你正在写培训心得体会,以下的范文可以为你提
一个月的工作已经结束,是时候回顾一下自己的工作表现了。以下是一些简明扼要的月工作总结范文,希望能帮助大家提高写作的准确性和简洁性。总结是指社会团体、企业单位和个
在活动策划中,我们要善于利用各种宣传和推广方式,吸引更多人参与。活动策划要根据参与者的年龄和兴趣爱好,设计出适合他们的活动内容。三春晖秉承孕婴之家理念,转眼在这
情况报告是对特定情况下的数据、现象和结果进行概括和总结的文档。小编为大家整理了一些优秀的情况报告,希望对大家有所启发。我校党支部结合学校的实际情况,制定了民主评
对于各类合同协议,双方应当严格履行合同约定,确保合同目的的实现。在撰写合同协议时,可以参考一些权威机构公布的合同样本,以确保合同的合规性和可执行性。
作为一种法律文件,租赁合同具有法律约束力,租赁双方都应该遵守合同中的条款。希望下面提供的租赁合同样本能对您撰写合同时提供一些参考和借鉴。根据中华人民共和国房屋租
在现代社会中,合作已经成为一种非常重要的能力,不仅仅局限于工作场所,亦涉及生活的各个方面。下面是一些合作中的关键要素和技巧,希望能够帮助大家更好地应对合作的挑战
通过制定幼儿园工作计划,可以为幼儿提供规范的学习和成长环境,有利于促进幼儿全面发展。小编为大家整理了一些优秀的幼儿园工作计划,供大家借鉴参考。新学期即将开启,而
写心得体会可以帮助我们更好地总结经验,为以后的学习和工作提供指导和借鉴。以下是一些总结自己学习和工作经验的心得体会,希望能够给大家带来一些启示和思考。
演讲稿范文可以为演讲者提供参考和借鉴,使他们能够更好地组织和表达自己的思想。这是一篇充满智慧和情感的演讲稿范文,让我们重新审视生活的意义和价值。“冲决历史之桎梏
奋斗是一种不畏困难、坚持不懈的精神,是实现自身价值的必经之路。奋斗是一种态度,以下是一些奋斗的信念和坚持,愿与你共勉。尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!
工作方案的制定还需要团队成员之间的协作和沟通,以确保计划的统一和执行的顺利。通过学习这些工作方案范文,我们可以了解到不同工作任务的组织方式、资源分配和进度控制等
优秀作文可以通过引用名人名言、举例说明、对比分析等手法来增强其可信度和说服力。接下来是一篇经典的优秀作文,希望能够给大家带来一些启示和思索。寒假过去了,可我还在
在教学工作总结中,我们可以对过去一段时间内的教学工作进行全面回顾。以下是一些优秀的教学工作总结范文,供大家参考和学习。语文课是什么?什么是真正的语文课?语文课就
在学期工作总结中,可以通过反思自己的学习和工作经历,发现自己的问题并进行改进。小编特意为大家整理了一些学期工作总结范文,希望能给大家提供一些灵感和参考。
通过写心得体会,我们可以更好地审视自己的行为和决策,及时调整错误。以下是一些写心得体会的范例,从不同的角度和主题入手,希望能够给大家提供一些写作思路。
通过工作汇报,我们可以合理调配资源,优化工作流程,提高工作效率和效果。在这里,小编为大家精选了一些经典的工作汇报示范,希望能给大家提供一些思路和参考。
租赁合同是确保租赁双方权益的法律文件,它规范了租户和房东之间的关系。阅读一些租赁合同样本可以帮助大家更好地了解合同内容。出租方(以下简称甲方)。身份证号码:承租
培训心得体会是个人在培训活动中得到的感悟和体验的记录和总结。以下是一些来自各行各业的培训心得体会,希望能给大家带来一些有益的启示和思考。语文课能够培养学生阅读、
租赁合同应当明确约定租赁方的违约责任和相应的赔偿方式。小编为大家收集了几份常用的租赁合同样板,希望对你有所帮助。出租方:_____________(甲方)。承租
参与竞选可以让我们更好地了解自己的优点和不足,为自我改进提供机会。以下是小编为大家整理的竞选攻略和技巧,希望能对候选人们有所帮助。尊敬的老师,亲爱的同学:大家好
评语的撰写应注重语言的积极正面,尽量避免使用过于消极的词汇,以免给学生带来负面情绪。这些评语范文旨在引导大家正确理解评语的写作原则和方法。1、孩子的点滴进步,离
一个月的工作里,我们面对了各种挑战和压力,写月工作总结能够减轻内心的压力,让自己更轻松地面对下一个月的工作。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望能给大家一
在商业交易中,合同协议扮演着不可或缺的角色,它确保了各方的权益。研究合同协议的典型范文和模板,可以帮助我们创造性地运用标准规范,满足实际情况的需要。
在编制活动方案时,需要充分考虑可能面临的风险和挑战,并制定相应的对策。活动方案的执行需要与相关人员进行良好的沟通和协作,确保各项工作有序进行。庆祝五一劳动节和五
幼儿园小班的教师们注重培养孩子的基本生活和社交能力。所谓幼儿园小班总结,就是对孩子在一段时间内的学习和发展进行概括和评估,下面是一些范文供大家参考。
通过签订合同协议,双方明确了各自的权责义务,有助于规范合作关系。请大家参考下面的合同协议范文,了解合同写作的一些技巧和注意事项。甲方:乙方:依据《民法典》和有关
教学计划的编写要考虑到教学资源的有效利用,提高教学效益。接下来是一些经过实践验证的教学计划范文,希望能给大家带来一些灵感和思考。本学期我担任七年级的语文教学工作
培训中的实践训练,让我能够将理论知识灵活应用到实际工作中。下面是一些写得不错的培训心得体会,供大家阅读和参考。此次校长培训学习更加明确了校长专业发展的基本准则,
述职报告是对自己在一段时间内工作表现的总结和回顾,对提高工作质量和效率具有重要意义。这些范文可以帮助我们更好地理解如何组织和呈现述职报告。尊敬的各位领导、各位同
检讨书要求我们客观地观察自己的行为和态度,分析导致问题的原因,并提出具体的对策。不妨先阅读以下小编为大家准备的一些检讨书范文,再写自己的检讨书。首先我错了老婆,
一份好的策划书可以为项目或活动提供清晰的框架和指导。策划书是项目管理中不可或缺的一部分,下面是一份经典的策划书范文,希望对大家有所帮助。在我国“科教兴国”的主题
小班教案的制定应结合教材的要求和学校的教学大纲,保证教学的系统和连贯性。小班教案的范文可以给教师们提供一些实际教学中的启示和思路。1、巩固对常见蔬菜食用部位的了
公司的成功与否取决于市场竞争力和经营策略的有效执行。以下是小编为大家整理的公司团队建设经验,希望可以给大家在团队合作中提供参考和指导。20xx年xx公司紧紧抓住
合同协议是商业活动中的法律框架,具备约束力和合法性。想要了解合同协议的写作技巧和常见问题吗?请参考以下范文。。甲方:身份证号码:乙方:身份证号码:经双方协商一致
写培训心得体会是培训参与者思考自己在培训中的成长和提升的方式之一。接下来是一些优秀的培训心得体会范文,供大家参考和借鉴。现在可以说全社会都参与到了教育当中,我们
制定一个科学合理的工作方案可以提高工作效率,降低风险,并提供可衡量的成果。以下是小编为大家整理的一些常用的工作方案范例,仅供参考。希望能够帮助大家更好地理解和应
医院工作总结是我对医疗流程和工作流程的改进和优化的思考。以下是小编搜集的医院工作总结范文,希望可以为大家提供一些建议和写作思路。一、提高认识,加强领导,层层落实
读后感是对读书体验的归纳和整理,它可以让我们更好地回味和分享我们的阅读体验。读后感的分享和交流是一种互相借鉴和提高的方式,希望大家积极参与并表达自己的看法。
自查报告是一种重要的工具,可以促使我们保持对自己行为的关注,并及时进行调整和改进。以下是小编为大家收集的自查报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。我们学校今年来
月工作总结帮助我们审视自己在这个月内的工作成果,促使我们思考如何更好地提升自己的工作效率。接下来是一些关于月工作总结的案例,供大家参考和学习。作为一名教师,我能
自我评价是我们自我激励和自我管理的重要环节,可以帮助我们更好地规划未来。以下是一些成功人士的自我评价经验分享,希望能给大家带来启发和帮助。1,有八年注塑成型生产
在幼儿园工作计划中,我们可以合理安排教学、管理、活动等各个方面的工作。这是一份经过实践验证的幼儿园工作计划,具有一定的可行性。新年的脚步声已经响起,幼儿园团支部
心得体会是在工作学习或经历某些事情后,对所得到的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式,可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。下面是小编精选的一些心得体会范文
一个好的实施方案应该具备清晰的目标、明确的任务分工和合理的资源分配,以推动项目顺利实施。如果你想了解一些成功的实施方案,不妨参考一下下面的范文。中共中央办公厅、
致辞是一种对特定人物或事件进行正式介绍或评价的方式。如果你在写作致辞时遇到了困惑,不妨看看以下的致辞范文,或许能给你一些启示和帮助。各位教官、各位老师、各位同学
班级工作计划可以提前预设并合理安排一学期内的各项工作,从而有利于班级整体发展和学生个人成长。小编为大家整理了一些优秀的班级工作计划范文,希望能够给大家一些启发。
幼儿园大班的总结是家长和老师了解孩子的学习状况、发现问题和提供帮助的重要方式之一。幼儿园大班是孩子们迈入小学阶段的重要过渡阶段,它可以促使孩子们的社交能力和自理
非常荣幸能够担任主持人,希望通过今天的活动能够给大家带来愉快和收获。下面是一些优秀活动策划范文,希望可以给大家提供一些灵感和参考。《北京东路的日子》引词。曾以为
心得体会是我们积累经验、沉淀思考的过程,它能够帮助我们更好地提升自己的能力和素质。以下是一些值得学习和参考的心得体会范文,希望对大家的写作有所启发和提升。
质量月评估结果将成为企业制定改进措施的重要依据,促进质量管理的持续改进。小编整理了几篇质量月总结的典型范文,供大家阅读和学习。xxx橱柜提供整体五年质保,五年内
在月工作总结中,我们可以回顾过去一个月的工作成果和不足之处。小编整理了一些优秀的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作灵感。xx年是我在新公司工作的第一个完整
通过月工作总结,可以让我们在工作中找到更加高效的方法和策略,提升工作效率和质量。小编为大家找到了一些通过写作月工作总结来提升工作效果和能力的方法和经验。
范文是一种优秀的写作样本,可以帮助我们提高写作水平和丰富写作素材。下面是小编为大家整理的总结范本,它们都是经过精心挑选和排版的,可以供大家进行参考。
总结心得是我们提高自我认知、发现问题和进步的必要手段之一。在这里,小编整理了一些获奖心得体会,希望对大家写作有所启发。近年来,我国政治法制建设取得了巨大成就,不
范文范本是通过总结和分析优秀写作作品的共性和特点,为学习者提供写作经验和技巧的参考。现在请看以下范文范本,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。尊敬的党组织:作
在转专业申请书中,我们需要将自己的专业选择动机和转专业理由充分表达出来。下面是一份较为优秀的转专业申请书范文,供大家参考和借鉴。尊敬的校领导:您好,我叫xx是机
在幼儿园中班,孩子们开始学习基本的语言表达和沟通技巧。以下是幼儿园中班的教学实录,让我们一起来看看老师们是如何进行教学的。活动目标:1、知道人们的生活离不开树朋
学校教育不仅是知识的传授,更是品德的塑造和思维能力的培养。以下是小编为大家整理的学校师资力量介绍,了解一下身边优秀的老师们。尊敬的老师、领导:我是xx年级xx班
策划方案的成功与否与实施人员的执行力和创新思维密切相关。大家可以从以下的策划方案范文中借鉴经验,提高自己的策划能力。前期宣传:小规模的进行宣传(发传单,各大网站
转让合同可以涉及各种资产或权益的转移,如财产、知识产权、股权等。下面是一些示例转让合同,供您参考和借鉴其中的条款和格式。我们从酒店的称谓与功能,可以找到对酒店的
月工作总结是对过去的努力和成果的一种回顾,同时也是对未来工作计划的一个引导。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。从9月10日项目启动大会到1
情况报告的目的是帮助读者全面了解特定情况,并提供有针对性的建议或解决方案。以下是一些热门话题的情况报告示例,有助于我们更好地了解和研究相关问题。根据《关于在春节
通过写心得体会,我们可以更好地理清自己的思路和认识到自己的不足。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考,一起来看看吧。。9月我有幸参加了经开区教研室
报告是一种用于向他人传递信息或提供解决方案的书面材料。在下面这些报告范文中,我们可以看到作者对所研究项目的深入分析和细致总结。清明节来临之际,我们小学由校长牵头
通过写检讨书,我们可以找出解决问题的方法和策略,提高自己的解决问题的能力和水平。小编整理了一些经典的检讨书范文,希望能给大家提供一些写作思路和灵感。
月工作总结要注重事实和数据,而不仅仅是主观的感受和评价。以下是小编为大家整理的经典月工作总结范文,希望对大家在写作时有所帮助。站在20xx年伊始的起点上,20x
通过写心得体会,我们可以更加深入地理解和掌握所学知识和经验。下面是一些精选的心得体会范文,希望能够帮助到大家写作。绘本阅读,咱们家第一次接触这是在去年某个周末,
活动方案还需要考虑到风险和问题的预防和处理,以确保活动的顺利进行。如果您正在为某个特定的活动制定方案,以下是一些值得借鉴的活动方案范文,希望能帮到您。
月工作总结是一个反思与总结的过程,可以加深我们对自己工作的认识和理解。在下文中,小编为大家分享了几篇精选的月工作总结样本,希望能够给大家提供一些写作的思路和参考
中班教案是幼儿园教师为中班幼儿设计的一份指导性文件,用于指导教学活动的开展。如果你正在编写中班教案,下面的范文可能会给你提供一些思路和灵感。牙齿是孩子身体的一个
时间过得真快,转眼间就要迎来新的一年,我们需要对这一年的工作进行总结。以下是小编为大家收集的一些经典年度总结范文,希望能够对大家撰写年度总结有所帮助。
优秀作文的共同特点是思路清晰、观点明确、语句精准,能够准确表达作者的情感和思想。感谢这些优秀作文的作者,因为他们用文字和思想给我们带来了美的享受和灵感。
医院工作计划要具有可操作性和可衡量性,能够实现工作目标和要求。下面是一份医院工作计划的执行过程和结果分析,供大家参考和借鉴。20xx年博爱人在热烈而繁忙的二级医
通过写心得体会,我们可以加深对所学知识的理解和应用,并从中汲取宝贵的经验教训。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望对大家有所启发。《义务教育语文课程标准
活动总结是对活动目标是否达到以及效果是否如预期的一个重要评估。活动总结是对一次具体活动进行总结和概括的一种书面材料。通过活动总结,我们可以对活动的过程和结果进行
职工是指在一家企事业单位从事某项工作并享受相应劳动报酬的人员。以下是小编为大家整理的职工考核指标,希望能帮助大家更加科学地评价职工的工作表现。尊敬的上级领导:您
建筑是人类创造的艺术,是一种将空间与功能结合的技术。以下是一些展示建筑与自然环境融合的设计,通过对自然资源的合理利用,创造出独特的建筑风景。发包人(以下简称甲方
述职报告可以帮助我们回顾过去的工作,总结经验教训,并为未来的发展做出合理的规划。这些范文展示了不同职位和行业的成功述职案例,值得一读。尊敬的各位领导、同志们:大
教学计划需要根据学科特点和学生实际情况进行灵活调整和优化。邀请大家一同学习一些教学计划的案例,共同进步和成长。本学期九年级化学教学将继续在“课改”新理念和新的《
实施方案需要考虑到资源、时间、人力等各种因素的合理利用和调配。如果你正在制定一个实施方案,以下是一些典型案例的实施方案,供你参考参考。(1)认真组织好中央和省重
报告范文中的结论应基于科学的数据分析和论证,具有可靠性和可行性。接下来将给大家分享一些优秀的报告范文,希望对大家的写作有所启发。尊敬的领导:您好!希望您能在白忙
心得体会是在学习和实践中总结出来的宝贵经验,对于个人的成长和提升起着重要作用。下面是一些企业家的心得体会,他们在创业和管理中积累了许多宝贵的经验。近期,全行开展
工作计划表是用来规划和安排工作任务的一种工具,它可以帮助我们合理分配时间和资源,提高工作效率。现在是时候制定一个详细的工作计划表了,大家一起来看看吧。工作计划表
通过工作心得体会,我们可以发现自己的优势和不足,进一步提升自我能力。通过总结工作中的得失,我明确了自己在职业规划上的不足和改进方向,从而更好地完善自己。
月工作总结是对过去一个月工作的总结和概括,是一种反思和检验自己工作表现的方式。请大家一起来看看以下是小编为大家准备的一些月工作总结范文,希望能给大家一些写作的灵
编写幼儿园教案可以促使教师对教学内容有更深入的理解和把握。通过阅读这些幼儿园教案范文,相信能够帮助广大教师更好地设计教学活动。活动目标:1、学习运用颜料或各种辅
心得体会是对自己在某个方面的思考和认识的总结和归纳。这些范文也许能让我们从不同的角度去认识和思考某个问题或经历。时间过得真快,转眼间我已经走过了三年的哲学学习之