小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)

时间:2025-08-26 作者:梦幻泡

培训心得体会是我们对培训过程中的经历和体验进行反思和总结的一种方式。以下是小编为大家整理的一些优秀员工的培训心得体会,希望对大家的个人发展有所启发和帮助。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇一

通过这两个多月的西安市中小学教师远程培训,让我从中受益匪浅,对教育教学工作有很大的指导和帮助。现结合我平时的工作实际,对本次培训的心得体会总结如下:

随着社会的不断发展,对人类的各个方面都有很大的影响,同样,对不同时代的人也会有影响,因而,不同时代的人就会有不同的特征。现在“90后”高中生的一代,有其自身的特点,再加上是年轻人,好奇心强,不能清晰认识自我和现实,受挫性不强,无长期坚持的韧性,再加上社会环境和家庭氛围的不利影响,因而,对学生教育必须以正面引导为主,以改变学生不好的生活、学习习惯为切入点,帮助学生树立正确、可行的目标,并为之而努力为目的,从而激发学生的潜能,使学生对人生的规划,人生观的认识,对人生的价值,人生生存的意义等方面有深入的理解,从而朝着自己的梦想不断奋斗!

新课改对课堂教学的要求就是要以学生为主体,让学生成为课堂的主角,而教师只是课堂的组织者。在本次培训中,许多老师文章和讲座的内容就对此观点做了深刻的阐释。在教学中,我也改变“灌入式”的教学模式,让学生自己成为课堂的主角。如:课前小组搜集、整理字词、文言现象,完成老师布置的任务;课堂上,各小组代表上黑板展示,讲解;展示完后,再总结,先是小组内成员互评,下来是小组与小组间评比,最后教师整体总结。课堂还让学生谈自己的观点或认识,例如对荆轲、项羽等人物的评价,各抒己见,教师做好引导。这样去做,会让每一位学生在轻松、平等的环境中都能参与课堂,人人有收获,从而还课堂于学生,成为课堂的“主人”,真正体现教育教学的以人为本。

语文是一门人文学科,是关注人的,就更需要“以人为本”。因而,教学中,既要关注书本中的世界,又要将书中的理论联系实际,联系学生的实际。用教材中具体、生动的事例,真实、鲜活的人物形象,正确引导学生,让学生明白现实生活中的“真、善、美”与“假、恶、丑”,在心中有一个正确的是非观,志存高远,向更高的目标去努力!

现代是一个信息的时代,每天都有大量的信息出现。作为一名教师,我觉得除了学习专业知识以外,还必须要懂得多,知识面要广,兴趣要杂,并从书本上、生活中或网络里获取更多对教育教学有用的信息,关注现实生活中的焦点或热点,如“神十”发射、 并结合所学的教学内容,联系学生实际对学生进行教育。这样,学生感觉材料新鲜,就会认真去听、去思考,教学的效率也会提高。学生也会认为你是一个“时尚”的教师,学生有收获,教师有成就,达到“双赢”的效果。

以上是我通过本次培训学习,并结合平时的教育教学工作实际的一些心得体会。由于自己才疏学浅,资历不足,有不妥之处敬请批评指正。谢谢合作!

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇二

即将到来的秋季上学期,学校安排我来担任一年级的班主任老师,虽然之前有教过一年级的学生们,但是只是任课的老师,班主任的工作还是第一次做,而且还是刚刚进入小学的一年级,所以也是感到有些压力,但学校也知道,所以特意组织了一次培训,虽然只有几天的培训时间,也是学校的老师来进行培训讲课,但是我还是在培训里学到了很多,也觉得做好一年级的班主任并没有我想象的那么难。

在这次的培训里,老师们反复强调的一点就是耐心,一年级的学生刚从幼儿园出来,虽然也有了一些纪律观念和学习的习惯,但是却并不是特别的能够持久,所以作为班主任老师,在养成习惯这块是要很有耐心的去教育的,一年级的学生容易出现一些说过但是还是做不好的习惯,像上课不能讲小话,要认真学习这些,都是需要我们班主任老师反复的去说去监督的,学生们还没有彻底的养成这个习惯。

还有就是细心,学生们刚进入小学,很多行为习惯还保留着幼儿园的样子,我们作为班主任也是要仔细的了解学生,观察学生,认真的做好监督和指正的措施,老师们也是讲到,这些问题看起来比较小,但是其实如果真的形成习惯,以后就比较难改了,所以我们一年级的老师更是要细心的做好,同时也要去发现学生们身上的闪光点,有的学生爱学习,有些学生喜欢唱歌,有些学生喜欢跳舞,他们都是不一样的,每个学生在老师的眼里可能刚开始都是一样,但是随着教学的深入,我们要发现他们不一样的地方,针对性的去鼓励,去培养他们好的习惯和特长。

当然作为老师,对学生们更是要有爱心,这也是这次培训一直贯穿在讲的,每一位讲课的老师都会讲到爱心,有不同的理解,有不同的方式来对待学生,我听过之后,也是总结了,明白每个老师对学生的爱都是有些不一样的,同样,也是对不同的学生要有不同的爱,对学习好的学生要防止他骄傲,对不太爱学习的学生要了解原因,鼓励他们的每一次进步。尊重每一个学生,平等的对待他们的同时也根据不同的情况,对不同的学生要有不一样的关心,像爱唱歌的学生,鼓励他们唱歌,没什么兴趣爱好的学生,鼓励他们多尝试,找到自己喜欢做的事情。

经过这次的培训,我对当班主任也是有了更多的准备,心中的那股压力也是在各位培训老师的鼓励下没有那么大了,我想我在新的学期一定会做好的。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇三

任教六年来,经历的培训也不少,可惟独这次市级培训给我留下了深刻的印象。一个月下来,习惯了路上的奔波,习惯了夏日的.炎热,更习惯了前辈们对我思想上的冲击。每一天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要应对不一样风格的名师,每一天都能听到不一样类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在那里,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。

作为一名青年教师,我深知自我在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在太多的问题,可是经过这一段时间的学习,我相信自我是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。下头是我经过培训获得的点滴体会:

"知识也有保质期"、作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导致各种本事的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学本事的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上,强调打破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

教师要充分信任儿童,相信儿童完全有学习的本事。把机会交给儿童,俯下身子看儿童的生活,平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童,儿童就能充分展示自我学习的过程,教师也就能够自如开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉的难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎样调动儿童的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发儿童心理上的认知冲突,使儿童处与一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,教师要"解放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间",给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考,给儿童充分表达自我思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的儿童说。这样,儿童自然就会兴奋,参与的进取性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到发展。

在那里,我突然感到自我身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研本事、课堂教学本事等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自我的教育教学进行反思、调控,加大骨干教师的带头作用等,我相信经过自我的不断努力会有所收获,有所感悟的。

我愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自我的梦想,“抒豪情,看古田教育!”

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇四

带着对未来的憧憬和希望,来到了x幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

在实习过程中,让我懂得了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

最初,保教工作时,我虚心请教老教师和师姐们,积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全,热时:提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时用肥皂,消毒杀菌,睡觉时要盖好被子,我们都要检查一下幼儿是否盖好被子,以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿真正爱上幼儿园,喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围,在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合共的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这次实习,三个月里:让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子,和孩子们一起的喜怒哀乐,想想要分开。实习也落幕尾声。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾,想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧!加油!

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇五

通过培训,我的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到,一位老师,不单是教书,传授知识,还得教育学生怎样做人。教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须要具备较高的专业水平,并自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外,还得不断提高自身素质,提升自己的教学水平,在教学中融入新的教学理念和教学手段,这样才能提升学习综合实践的兴趣。

我懂得了指导学生自主学习,课堂上要提高学生的参与度,要充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简,化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性,新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。

在培训中研讨了很多问题,听了很多专家的讲座,我感受很深,不断反思,我觉得再不能用老一套的方式教学了,我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与,真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的机会多了,老师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透,这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念,努力提高自己专业知识。我一边学习一边实践,把所学和所悟运用到教学实践中,能让自己的工作更加得心应手。结合培训,我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时,也运用教学实践检验所学理论的科学性性,从而加深对课程内容的理解,提高自己的认识水平和课堂教学艺术,全面提高学生的综合实践素养。

总之,在学习中,我学到了很多,随着现代教育体制的不断改革,教师的角色已经在不断的发生改变,要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师,我们必须努力学习,终身学习。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇六

首先,培训扎实“有料”。王瑞芳院长和戴一峰副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及劣势;嘉庚学院的位置、战略目标及实施路径等,使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识,也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好,才是与这个组织共同成长。

其次,注重效率和公平,王院长在讲话中多次使用“组织”一词,让我们体悟到院领导十分注重组织文化建设及对组织行为的引导和规范等,也让我们体会到组织的强大力量,组织的合力远不是一个人的力量可比的,关键还在于“组织”,也即组织规范的制定及其执行力。

第三,作风细腻、务实。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资源部的报告中可以体现出来,其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。

第四,注重“以心传心”。新老教师见面会独具特色,几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经验可以总结为两个字——“用心”,工作用心处,各种自创或借鉴的招数用起来才到位,也才会有良好的效果。

第五,构建服务文化。学院各部门之间、师生之间强化了服务意识而淡化了管理的色彩,如学院尽可能为学生提供良好的服务,学院各部门为老师服务,老师为学生服务等等,服务的意识使各部门真正配合起来,顺利运转,真正体现了“以学生为中心”这一宗旨。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇七

今年暑假庆幸自己能第二次参加义务教育均衡发展农村小学教师培训。为期五天的培训中有xxxx教授的《中小学教师职业道德规范》、xxxx高级讲师的《解放思想转变观念轻松搞好教学工作》、xxxx讲师的《民俗文化与小学语文》、xxxx副教授的《语文常用工具书》等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告,认真研究了教育教学理论,接受了心理健康指导,从理论上学习了教育科研方法,对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是教师自身的需求,也是社会发展的要求。

通过这次认真的培训和自己的努力学习,现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

作为一名老师,让我激动和回味的莫过于xxxx教授的《中小学教师职业道德规范》。她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,需要自己的认真钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义,《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解,使我明白教师这个职业的沉重份量,让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵,很值得我位每位教师去细细品味。

在杨老师的`讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同,而且一直朝这方面努力去做,尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。这样相信我们的教育会更加成功。

作为教师,我体会到要终身学习的紧迫性是从xxxx讲师的《民俗文化与小学语文》这门课程中。以往也知道平时要勤读书、勤思考、勤动笔,只有及时地充实自己,提高自己,面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解,比如何为“年”,民间娱乐中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我真的是知之甚少。自己太需要学习了,听课后只有这么一个想法。

体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的,要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键,我们要与学生的发展为本;教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素;影响教师成长的主要因素有教师的工作态度,组织教育能力,和人际关系。虽然我经验不够,但我有最大的耐心与热心,我有充足的信心,只要我肯努力,相信以后再大的困难我都能克服的,爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇八

7天xxxx学习之行,给我留下了深刻而美好的记忆,参观学校多是这次培训的一大亮点,不时触动着我的眼球,引发着我的思考和探索。下面,和大家分享一下我的感受:

杨炎轩教授带给我们的《中小学行政管理人员的角色定位与创新》报告中很清晰的告诉我们,以前的管理是个人为组织做贡献,而现在的管理是组织要为个人提供帮助,具体到学校来讲,就是现代学校的管理就是学校要为老师提供帮助。组织如何为个人提供帮助?个体层面:调动教师的积极性;群体层面:教师团队组织的创建者;组织层面:教师发展学校的推动者。这样的一个理论的支撑一下子使我豁然开朗,原来我们学校加强教师学习、打造教研组和年级的团队、变绩效考核为绩效管理等等做法都可以从现代管理中找到答案。

比如:学习和培训是教师专业成长的福利。工作与学习一体化对老师特别有益。老师们在满足了社会需要、尊重需要后,自我实现的需要就呈现出来,这也是需要的最高层次,也是最深层的、最稳定的、最持久的需要,学校管理要因势利导,所以我们奖励老师购书、读书、大量派老师们外出学习、跟岗学习等,就是在为老师们的自我实现需要提供帮助,当然最重要的成长还是自我的成长。

又如:教师团队的创建。在我们学校,有两支团队发挥着非常重要的作用,一个是年级,一个是教研组。在年级团队建设中,所有学科老师都是其中的一员,这样就是强调知识技能的互补;另外,学校所有班子成员分包年级,实现了少管理层次、多向沟通,更好的为师生服务。同时我们还构建了各具特色的年级文化,打造师生的共同价值观和行为方式,建设师生的精神文化。我们的教研组团队,已经实现了“多人一科”、“参与研究”的教研任务再设计的模式,通过集体备课、主题教研、资源共享等方式,有真正的合作在其中,还着重强调了参与和使用。这样,老师们才能真正从观念走向实践。

再如:变绩效考核为绩效管理。我们每月的绩效考核,学校把它定位于每月一次的年级工作会,年级所有老师在一起进行工作交流,既有经验分享,又在一起共同解决年级遇到的困难,还要谈谈“我身边的好人”,最后进行月考核评价。在月考核中,每每听到最多的是大家之间合作的相互感谢和感动,是情感的'再一次凝聚,是年级精神文化的再一次塑造。

当然,作为学校——组织层面,要成为教师发展学校的推动者,还有许多事情可以做,但最重要的是以教师的发展为核心的思考和规划,为老师们更多提供支持和挑战,最终促进教师自我实现的需要。

“按时就是迟到”的文化成就了光谷实验中学的马国新校长,在他身上体现了“学校的发展就是文化寻找的过程”。他写的关于校标的诗歌“有一所学校”想必给我们大家都留下了很深的印象,这篇诗歌,有一种魔力,会使孩子们一下子喜欢上她,激励着孩子们充满想象的度过美好的童年生活;这篇诗歌,彰显了他们“创造适合学生成长的教育”的文化内涵,是教师教育理念的指挥棒,能解决教室在管理学生中的很多理念性的问题(比如发现差异、尊重差异、发展差异等)。还有他谈到的卢旺达——那个令人头疼的小男孩,直到现在还没有承认他的错误,而他还在静等花开,因为他相信德育是一种自省等等。我想,这应该是他的管理文化:制度不能渗透在每一个方面,只有文化才能达到。

还有吴家山三中的“卓越教育”(发展个性、完整成长、追求卓越)文化、崇仁汉滨小学的管理文化(培养人比管理人更重要、保护积极性比调动积极性更重要、造势比制度更重要等)等,都在向我们展示了文化的引领作用和它持久的、强大的精神力量。

当然还有滨江十一中学的“少年军校”、宜昌实验中学的“七彩”文化、宜昌夷陵区鄢家河小学“道德银行”等,他们创新了德育活动,又坚持下去,就构建了他们的学生文化。

所以,就我分管的德育工作来讲,我需要站在更前沿、更高的层面,梳理学生的核心素养,来努力构建符合学生发展需求的实验小学的学生文化。

我们在接受了许多新鲜事物后,是全盘接受,还是选择性地接纳?显然要选择后者。我们要在认真思考、分析后,有选择的接纳。比如,汉滨小学的珠心算,若作为一门普及性的校本课程,不一定可取,因为不是每一个孩子都具有心算天赋的,倒可以作为一门选修的课程,为心算方面有潜能的孩子提供适合他的课程,从而促进这些孩子的个性发展。

那德育到底怎么来做?要依据德育的存在形态和孩子的道德发展规律来进行。学校可以把更多精力放在教师德育上,因为间接德育和隐性德育几乎是“0”成本,全员老师都参与到课程德育和言传身教的德育之中了,势必能形成浓厚的德育氛围,就能起到事半功倍的德育效果。

当然,我们还要充分的认识到心理健康教育的重要性,学生在学校会发生很多事情,一定要有最起码的判断,是道德问题、心理问题、还是行为习惯的问题?这就对教师就提出了比较高的专业化要求,我们不要成为孩子心理问题的制造者。

以上是我此次xxxx学习之行的一些感受和思考,感谢教育局领导的组织和安排。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇九

通过这几天的研究,我深切地感到研究计算机知识的重要性,也体会到了计算机为人们研究、工作和生活带来的方便性。研究时间是短暂的,转眼间我们就要离开,回到自己的工作岗位。我一定会把所学的知识应用在教学中,让它充分发挥效益,为学校师生服务。

我认为这类培训很有必要,因为资源应用的关键是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,教师的前进是学校和学生前进的前提.通过模式二这类培训,使教师能够自如的操作电脑,能够熟练运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教诲资源.在进入21世纪的今天,网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教诲,尤其是中小学教诲已经难以适应造就创新人才的需求。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车,教诲部提出了以“互联网教诲”为辅,“远程教诲”为主的教诲手腕。

随着社会的前进和发展,人们生活、事情环境的变化越来越快,需求面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教诲,越来越不能满足小我终身的社会需求,教诲终身化和研究大众化逐渐走入我们的生活。我在事情中,每时每刻都体会到知识的重要性、研究的紧迫性和补课、“充电”的必要性,只有不断研究,才能跟上生活、事情的节奏。远程教诲是一种以学生自主研究为主,教师指导为辅,通过各类媒体或网络自学的一门新兴教诲体系。

这一教诲体系为我们这些在职人员提供了良好的研究机会。远程教诲不仅意味着对教诲对象的开放,更重要的是教诲观念、教诲资源和教诲过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的研究兴趣,对我不断地获取知识和提高教诲层次是非常有益的,对日常事情起到了极大的促进作用。随着人的观念日新月异,社会的发展需求懂知识、能操作、善合作、会生存的人才,不断地激励着人们要连续研究,读书研究的过程就是丰富知识、积淀文化的过程,随着信息化、研究化社会的形成和知识经济时代的来临,教诲正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展,为远程教诲开辟了新的`天地,这类开放式教诲模式是现代远程教学技术与多媒体教学手腕的有机结合,是一种新的人才造就模式,提高了人们接受教诲的自主性,为终身研究、自主教诲和高等教诲大众化创造了条件。可以预料,随着现代化远程教诲的发展,一个教诲方式变革的时代已经来临。

作为学校远程教育接收管理员,要充分利用现代远程教育设备,把信息技术带入课堂,并不断努力培养自己的操作使用能力,同时也要培训其他老师的操作使用能力。作为一名教师,我们的责任是要为社会主义现代化培养优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求,我们要以信息化带动教育的现代化,这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备,提高自己的信息素养,把信息技术与教学课程整合在一起,创育教学的方法和手段。改变传统的教学模式、教学方法、和教学手段,突破传统教育的观念和教学思想,广泛应用现代信息技术和教育技术,积极研究、探索和实践,使自己在思想上、教育教学上得到提高。

通过这类培训也让我懂得了:远程教诲资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身前进.远程教诲资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教诲资源;二是帮助教师从繁重的事情中束缚出来,让我们有时间|有精力真正用心去从事教诲教学事情,不断提高自身水平.并且,我回校以后要进行校本培训,让我校所有教师的教诲教学理念发生改变,视野逐渐开阔,技能提高,教诲教学方法不断更新。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇十

期盼已久的老师岗前培训最终到来了,事实证明不枉此行,短短的两天培训给人留下深刻的印象,让我在领会了名师风范的同时,还受到了深深的启发。

对于刚刚踏出校门的我们,找准定位是非常重要的,进修学校校长向我们抛出的“我是谁”、“我们要干什么”、“我要怎么做”的这几个问题,我觉得是非常必需而紧迫的,刚刚结束了同学生涯的我们,有时候还没能把角色从同学转变为老师,但是社会不等待我们成长,社会不等待我们成熟。所以,我们要在转变角色方面多下功夫,努力成为同学的良师益友,不断地将自身的理论学问付诸实践,做好传道授业解惑的本职工作,关爱同学,以剧烈的责任意识,迎接全新的挑战。

这是我今后努力的方向。俗话常说,“要给同学一杯水,老师就得有一桶水。”校长再次语重心长地说到,老师必需具备精深的专业学问和广博的文化学问。我清晰地知道,这不行能一蹴而就,需要我们坚持不懈,不断积累,我会把这定为自己在今后教学中一大重任。针对教学阅历匮乏的问题,我想在以后的教学实践中应当扎扎实实稳定根基,多向阅历丰富的老老师学习,多和新老师沟通,不断自身提升自身的教学水平。

这是这次培训最大的收获。老师说:“学会沟通,做一个欢乐的老师。”很长一段时间里,我细细品尝这句话,感受颇多。首先,一个欢乐的人可以给四周的人带来欢乐,而一个欢乐的老师却可以给许多人带来欢乐,而且这样的欢乐可能是影响着他们的一生。在老师这个岗位上,为师者要做好自己的本分,笑着当老师。再者,关于沟通,在以前我觉得关爱同学就是让同学欢乐最好的表现,听了老师的讲解我才恍然大悟,不仅要关爱,还要让同学感受到你的爱,这才是胜利的关怀,才是沟通的.关键。这个误区的发觉,是我本次培训的最大的收获。这样的收获,不仅限于教学上,我想也会对我的人生产生重大的影响。

这是这次培训比较大的收获。我的老师证写的是高级老师资格,我入职的是学校语文呀,但是,我也反对别人说这是大材小用,由于不同的阶段,学习方法的教授不同,策略也不尽相同。而x老师《学校教学常规与实施策略的探究》这个讲座的讲解,不仅让我对学校的教学有了近一步的了解,对于高中和学校的学法的差异有了明显的感知,解开了思想上的困惑,这对在以后的教学是有很大的关心的。

总之,通过这次培训,我总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有很多需要学习的地方。诚然,作为一名新老师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业学问和教学水平,尽快地能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的学校老师,为我们国家的教育事业,为我们老师队伍的进展壮大做出自己应有的贡献。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇十一

这次新课改的培训对象大都是在职教师,他们已经用经验的双脚走出了一段路,有些教师还收获了丰硕成果。半路折回,重头再来无疑是痛苦的,他们需要放弃,需要重建,更需要整合。通过紧张有序的学习,交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识,对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与可概括为以下几点:

1、经过专家的讲解,使我清晰地认识到初中生物新课程的大致内容。通过培训学习,使我清楚地认识到初中生物新课程内容与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度,即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到初中生物新课程改革的重要性和必要性,而且也要从自身的知识储备上为初中生物新课程改革作好充分的准备。初中生物新课程的.改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求,作为教师理应先行一步,为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

2、通过培训学习,使我清楚地认识到整体把握初中生物新课程的重要性及其常用方法。不仅可以提高教师自身的素质,也有助于培养学生的生物素养。只有让学生具备良好的生物素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学,如沐春风;科学的思维模式,能使学生左右逢源,事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法,产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。

3、通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评,使我认识到应该如何把握初中生物课堂教学。我们已经认识到考试越来越倾向于“重视基础,能力立意”。“重视基础”,意思就是从最基本的知识出发。从近几年的考试题中不难发现,几乎所有的试题,追根求源,都能在课本中找到它的“根”;所谓“能力立意”,意思是说试题不是基础知识的简单堆砌,而是精心巧妙的组装,通过这种组装,题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础,能力立意”不但是高等学府选拔人才的需要,也是莘莘学子将来从事各种工作,研究和解决生活、社会问题的需要。因此,一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标:一方面,通过我们的日常教学,能有效地帮助学生提高学习成绩;另一方面,从根本上提高学生的综合素质,为将来的持续发展奠定基础。新教材的安排与设计充分体现了编者的良苦用心。作为教师,应该通过自己与集体的创造,更好地为我们的学生和社会服务。

总之,通过培训我明白了教师需要具备的基本素质:善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;善于有效地利用教学资源,同时我还懂得了生物的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。我再一次感受到了“行胜于言”的作风,体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量,更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇十二

学生的模范,成为学生的良师良友,成为全社会文明的模范。为此,教师要时辰牢记不停提高自己的道德涵养,显现自己的人品魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:教师的人品是进行教育的基石。因而可知,教师的职业道德关系到青少年一代确实健康成长,关系到祖国的`将来。所以,作为教师的我们务必不停学习,不停进步,锻炼自己的道德涵养,敬岗敬业,做一个货真价实的人类灵魂的工程师。

我们知道了什么是有效的教课、教课,如何有效等等。我们又进行了事例现场商讨、写教课方案、、事例现场商讨、写教课方案、观看观摩录像课,且仔细写评课稿等。学员们除了仔细达成老师部署的各样作业外,还以小组为单位进行议论、讲话,接着在班上轮番讲话。培训内容固然好多,但联合培训内容从头审察自己,我发现了自己的很多不足,一路走下来,填充了我平常教课中的好多破绽。

培训期间,我们每日上、下午到学校听课,下学后在家达成有关作业。固然日子过得很劳碌,但是每位老师的学习的热忱以及仔细研究的精力带给我一种动力。我们最高兴的事就是坐在教室里分组议论,碰到问题大家互相互换。老师们做好作业后又发布在各自的博客里,让大家共同分享。这让我领会到了全体老师们俨然一个暖和而奋进的大家庭。

挫折,努力学习充分自己,用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事,但重任重要落在教师身上。期间在变,对人材的要求也在变,教师一定认清终生学习对自己成长和发展的重要性,自觉地成立终生学习的看法,不停地提高自己的素质,以适应现代的教育需要。为此,我还应增强长久学习。固然我已人到中年,气魄比不上年轻人,但我有充分的信念,只需肯努力,相信此后再大的困难都能够战胜的。爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目的。

此次培训,对我来说,是一次难忘的充电机会。教育局给我们供给了这个再学习、再提高的平台,让我们聚集在一同相互互换,一同学习,扬长避短,共同提高。我们不单学到了丰盛的知识,还提高了业务素质。每当达成一篇作业,一种成就感油但是生;每当听到教师们对教材娓娓感人的解析,一种激情在心头汹涌。所以,在此后的工作中,我将成立终生学习的看法,在师一日,便不行荒弃半日。经过学习不停获取新知识,增加自己的才华,适应现在教育改革的新局势。为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更为努力,增强学习,提高素质,完满自己,为教育事业奉献自己的光和热。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇十三

第一次对为人师表这个词有印象是学校五班级的时候,家里给我找了邻居的舅舅辅导写作。见他的第一面,他正光着膀子在院子里吃西瓜,于是我在作文中写道“我为人师表的舅舅在院子里吃着西瓜”,他看完立马问我是不是懂这个词的含义,我说就是作为一个老师的样子,我想也许他很生气,由于自那以后,我们的第一次见面也成了最终一次,他再也没有辅导过我。其实我是有意的,我想他看出来了,也感觉到了我对补习写作多么的不情愿。我恶意的冒犯让我深深记住了这个词,没想到多年以后,我竟和它有了解不开的渊源。

很早伴侣就跟我说,四中暑假招老师,反正你在东北工作也不好找,闲着也是无聊,不如预备一下,过来试试。我思忖了很久,后来由于从小抚养我长大的姥姥突然得了糖尿病,才下决心回涿州,一方面多照看,一方面也到了该要孩子的年纪,想要学着怎样更好的教育下一代。于是在试讲前夕,我带着行李回了家。

第一次站上讲台,台下只有我的伴侣和我的老公,既是这样,我还是布满了紧急,一个手势,一个动作,一个语气,一个眼神…经过伴侣细致急躁的指导,我顺当通过了试讲。谁知道,我更加的忐忑了,学校支配我教历史。历史成果始终在及格分数线以下的我,像是遭到了惩处,必需要回过头,一板一眼的重新学习课本学问,并且要具体的精确的多元的了解每节课相关的全部历史学问。我能不能做到,能不能做好,又能不能条理清楚,重点突出的讲授给孩子们。成了让我既忧心忡忡又布满兴奋的新的挑战。

8月27日,新生入学,虽然比他们早两天来到学校,但第一次见到这么多同学,我的同学,内心还是紧急而又感动。为人师表,为人师表,为人师表…这个词开头像给我洗了脑,开头无休止的循环播放起来。陈天雪,从今日开头你说话、走路、甚至写字,无论多微小的细节都可能成为同学仿照的对象,由于你是他们的老师。我特意在网上再一次百度了这个词的含义:指在人品学品方面做别人学习的榜样。人品,学品,榜样,路漫漫修远兮。放学的时候校门口挤满了前来接同学的家长,我一路出去,一路在想,我从事的这份工作,我将来要坚持的事业,承载了多少人的期望,又影响了多少人的将来。我很彷徨,我觉得自己的力量不够,学问欠缺,对于教学方法又知之甚少。我需要快速充电,快速成长起来。才能不愧对我所教的每一名同学。

为了使我们快速适应教学工作,学校特意组织了对新老师的第一次培训。第一次听课,准确的说是第一次以一个老师的身份听课,代立然老师的.《首届诺贝尔颁发》让我记忆犹新。虽然是老师了,但还是会不自禁像同学一样,跟着代老师的思路回答问题,被他的幽默所感染。我不禁感叹,假如哪天,我也能做到像他一样,让每一个听课的人都被带动,都有所收获该过好啊。后来我们才知道,他为了备好这一课,不知读了多少遍课文,又在多少个不眠的深夜查阅了多少资料。我突然惭愧起来,我做的还远远不够。

小学教师暑假教师培训心得体会(实用14篇)篇十四

我在20xx年来到了xxx小学,随着实习的结束,我也正式从一名学生,成为了一名新任的小学教师。现在,我非常幸运的在xxx小学xx班担任自己最擅长的英语科目的教学工作。

在工作之前,我也在实习中认识到了自己不少的问题,尽管在学校老师们的带领下我们这些新教师都重新的学习了一遍,但是我们还是有太多的不了解和不明白。这些不明白需要太多的实战经验去解决。但是我们并不能用学生去做实验,作为老师,我们必须在工作前努力的提升自己。就像那句老话:“想要给学生一碗水,自己就必须有一个池塘!“并且在这次的学习后,我更是认识到,自己的这个”池塘“,必须连接”海“,自己必须要不断的进步,不断的提升!

x月x日,我们有幸参加了学校准备的培训课程。在这次的课程中,我们和其他的新任教师一起去学习、讨论。并且在培训老师的辅导下,学会如何去做好自己老师的职责。

这次的培训中,我们听了xx以及xxx等老师的课程。他们给我们讲解了教学的心理,以及对课堂的把握技巧。他们在实战中累积下来的技巧,真的让我们很受用。而且在真正的参观了他们的课程之后,我才明白,就算是听起来很完善的技巧,也必须要根据时宜的进行灵活的改变,这样才能更好的将课堂的节奏掌握在自己的手中。

之后,对课堂的节奏方面我们也学习了很多,尤其是在备课方面。过去的老师们常说“一节有准备的课,比一节有纪律的课更有意义。”除了在培训中我们学习的备课技巧,我们还和其他同行的'新老师貌同讨论,并在之后听取骨干老师们的意见。在这里,我就差不多在思考之后该如何去做好自己第一堂课的教学。为此,我听取了很多的意见,对自己的第一堂课的备案做了很多的修整,希望自己能给未来的同学们留下好印象,也能给自己带来信心。

这次的培训其实很短,不过寥寥数天。在参观完老师们的课堂后,我们更是感觉到自己现在的水准并不能打到老师们的水平。但是,相对的,我们在这里的收获也是非常的丰盛!即使现在还不行,但是我们也会慢慢的进步。现在还是要脚踏实地的一步步前进,为自己的进步打下坚实的基础!

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