计划书的编写过程需要团队合作和沟通，确保各方的意见和需求得到充分考虑。以下是小编为大家搜集的计划书范文，供大家参考，一起来看看吧。
设计一个接待方案大全（15篇）篇一
一、指导思想：
以五常市教育局2017深化课改实施意见及教师进修学校的'艺体工作会议精神为指针，把校本教研作为推进课改进程的首选策略。为强化非应试学科课程的实施效果，提高“2+1”特长培养课程的管理效果；为促进区域内教研的均衡发展，增进学校的优势互补；为解决学校和教师课程建设中所面临的问题，搭建教研交流和互动的平台。
本学期区域教研工作以创新工作内容和工作方法为思路，以求实工作过程为目标，开创学校教育教学的新局面。特制订五常市中片区域教研活动方案如下:。
二、活动目标。
以区域教研为主阵地，以调动全体教师的课改积极性为前。
提，以构建全员参与、合作互动、展现个性的教研平台为出发点，以研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略为原则，以解决兴趣课堂教学问题为基本任务，最终实现优化教育资源，提高教研活动效益，促进校际间的交流互动，促进师生共同成长，促进特色的校本课程的开发，逐步完善特色的校本课程体系。
三、活动主题：培养学生个性特长突显学校办学特色。
四、活动内容：
以兴趣课堂为载体，依据各校师情、生情及特殊的教育。
资源，有特色地实施音乐、体育、美术等校本课程，强化学生“2+1”个性特长培养，着力探讨研究兴趣课堂实施的有效策略，开发并实施彰显本校特色的校本课程。
五、主办单位：五常教师进修学校。
承办单位：五常市时代小学。
协办单位：五常市实验小学五常市实验二小。
五常市清华小学五常市铁路小学。
五常市万宝小学。
注：承办单位承担本次活动的会务接待安排工作，确定好会议室、听课教室、研讨会场、准备好活动相关记录材料，并指定专人负责本次活动的详细记录。
六、活动形式：观课议课，分课研讨。
定课备课---执教者先确定观课议课主题，再和本校相关教师进行课前集体备课。
观课议课---要求教师观课认真，议课主动，解决教学活动中存在的问题，探讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。
七、活动时间：四月下旬（具体时间另行通知）。
八、活动地点：五常市时代小学。
九、承办方组织机构。
组长：王国秋。
副组长：扈海霞王丽娟赵春玲李志超。
组员：苑梦依姜铁柱王爽刘晓雪唐帅李志超。
十、活动安排。
十一、活动相关要求：
1、各校观课的领导和老师请准时到时代小学报到。
2、参加活动老师以教学课例为研究对象，就课论课，进而有针对性地解决教学中出现的问题，研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。
3、各校的主管领导及承担兴趣课堂教学的教师均需参与。
设计一个接待方案大全（15篇）篇二
一、活动目的：
为了增强校际间的广泛交流与合作，共享课堂教学的优质资源，
活跃教学研究氛围，以研促改，共同实现增效提质的目标。经片区领导小组研究决定，开展一次复习课教学研究联谊活动。旨在通过开展校际间研讨课展示听评课活动，引领教师扎根课堂教学，通过深究教材，精心备课、上课，把自己对教学理念的把握通过各教学活动展示出来；参与教师通过听课、评课以及交流中相互学习借鉴，有取舍的整合到自己的教学技能体系，进一步提高自己的教学能力，为提高片区科学教学质量作出更大的贡献。
二、指导思想：
以新课标理念为指导，以探讨“务实、高效、优质”的复习课教。
学方法为目的，在片区内大力营造课堂教学研究氛围，带动片区教师积极投身课堂教学研究，努力提高课堂教学实效，整体提高我片区教学质量水平。
三、形式：听课评课、讨论交流。
四、活动时间、地点、参加人员：
1、时间：4月13日（星期五）上午8：30。
2、地点：中心校。
3、参加人员：片区各校领队及教师（各校不得超于5人）。
五、活动内容：
期相互学习，共同提高。
六、活动流程：
8：30签到。
第二至第四节课，教研课。
下午第一节2：30――3：10，教研课。
下午3:20―4:00，说课、评课。与会教师就复习教学遇到的困。
惑及其怎么解决等问题进行探讨、交流。
下午4:00―4:30聘请教研室教研员就如何开展复习教学进行讲座。
下午4:30――5：00领导对本次活动作总评，并对片区科学教学。
作指示。
设计一个接待方案大全（15篇）篇三
一、指导思想：
以五常市教育局深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针，把校本教研作为推进课改进程的首选策略。为强化非应试学科课程的实施效果，提高“2+1”特长培养课程的管理效果；为促进区域内教研的均衡发展，增进学校的优势互补；为解决学校和教师课程建设中所面临的问题，搭建教研交流和互动的平台。
本学期区域教研工作以创新工作内容和工作方法为思路，以求实工作过程为目标，开创学校教育教学的新局面。特制订五常市中片区域教研活动方案如下:。
二、活动目标。
以区域教研为主阵地，以调动全体教师的课改积极性为前。
提，以构建全员参与、合作互动、展现个性的教研平台为出发点，以研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略为原则，以解决兴趣课堂教学问题为基本任务，最终实现优化教育资源，提高教研活动效益，促进校际间的交流互动，促进师生共同成长，促进特色的校本课程的开发，逐步完善特色的校本课程体系。
三、活动主题：培养学生个性特长突显学校办学特色。
四、活动内容：
以兴趣课堂为载体，依据各校师情、生情及特殊的教育。
资源，有特色地实施音乐、体育、美术等校本课程，强化学生“2+1”个性特长培养，着力探讨研究兴趣课堂实施的有效策略，开发并实施彰显本校特色的校本课程。
五、主办单位：五常教师进修学校。
承办单位：五常市时代小学。
协办单位：五常市实验小学五常市实验二小。
五常市清华小学五常市铁路小学。
五常市万宝小学。
注：承办单位承担本次活动的会务接待安排工作，确定好会议室、听课教室、研讨会场、准备好活动相关记录材料，并指定专人负责本次活动的详细记录。
六、活动形式：观课议课，分课研讨。
定课备课---执教者先确定观课议课主题，再和本校相关教师进行课前集体备课。
观课议课---要求教师观课认真，议课主动，解决教学活动中存在的问题，探讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。
七、活动时间：四月下旬（具体时间另行通知）。
八、活动地点：五常市时代小学。
九、承办方组织机构。
组长：王国秋。
副组长：扈海霞王丽娟赵春玲李志超。
组员：苑梦依姜铁柱王爽刘晓雪唐帅李志超。
十、活动安排。
1、区域教研活动组织实施安排（略）。
2、区域教研活动当日日程安排。
十一、活动相关要求：
1、各校观课的领导和老师请准时到时代小学报到。
2、参加活动老师以教学课例为研究对象，就课论课，进而有针对性地解决教学中出现的问题，研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。
3、各校的主管领导及承担兴趣课堂教学的教师均需参与。
设计一个接待方案大全（15篇）篇四
根据学校__年关于做好新生接待工作会议的精神和工作部署，就切实做好南海校区__年新生接待工作制定本方案。
一、成立新生接待工作领导小组。
略
二、新生接待时间。
__年8月28日(星期日)，早上7：00至晚上10：30。
三、接待新生地点。
校区外接待点设在石牌校区(行政楼北面停车场东面)和南海(桂城)汽车站。
校区内接待点设在多功能体育馆。
四、新生接待工作的具体分工与安排。
(一)校区外接待点工作由学生工作办公室负责。前往石牌校区接待点的第一班工作人员请于当天早上6：00准时在校区停车场乘车出发，前往南海(桂城)汽车站接待点的第一班工作人员请于当天早上6：30准时在校区停车场乘车出发。校区外接待点的工作时间为当天早上7：00至晚上10：30，当天晚上10：30收班返校。
联系、协调南海桂城汽车站接待点的相关事宜由党政办公室负责。
(二)对校区内接待点工作作如下安排：
1、党政办公室。
负责新生接待工作的总体协调。负责制订新生接待工作方案，制作横幅、路标、接待点各专业标牌、车辆停放标志牌、新生入学指南、新生报到流程和报到须知(内容由学生工作办公室提供)，布置校区内宣传环境;调度新生接待车辆，安排当天新生接待工作人员的工作餐及饮用水，提供新生接待工作办公用品，负责协调设置现场医疗点，负责设立临时复印点，负责安装体育馆接待点电话及银行收费网线以及代表校区联系外单位对新生接待工作的赞助。
2、学生工作办公室。
负责组织老生参加接待工作，印制新生报到个人信息条、张贴新生名单，悬挂报到专业标牌、财务收费标牌等，负责做好学生墙报、广播台宣传工作;负责做好新生报到人数的统计工作，负责办理“绿色通道”相关手续;负责与后勤管理办公室协调做好提前来报到的新生及家长的食宿安排，编排新生入住学生公寓房间名单;负责组织及培训学生志愿者参加新生接待服务，做好体育馆音响布置;负责收集新生档案;负责新生党员的培训工作。
3、财务办公室。
负责新生收费工作，联系银行做好相关工作。
4、后勤管理办公室。
负责体育馆接待场地的布置，包括铺地板胶、摆放桌椅、拉电、安装风扇、摆放灭火器以及在室外撑太阳伞、搭帐篷(由中国联通公司提供)等;负责维护校区内交通秩序，疏导交通，保证畅通;负责各个接待点的安全保卫工作，联系与沟通属地公安部门维护治安稳定;负责在体育馆内外设置饮用水点，安排中标厂家销售床上用品;负责做好新生入住学生公寓的各项工作。
5、组织人事办公室。
负责做好新生接待工作人员的补助报帐工作。
6、教学科研办公室。
负责做好本部在南海校区开办的专业的报到点工作，工作时间为当天早上7：00至晚上10：30。
7、各系。
负责派出教师(每个专业2人，分本科、专科)做好校园卡的发放工作，并做好本系各专业新生报到点有关工作，工作时间为当天早上7：00至晚上10：30。
8、信息中心。
负责新生一卡通校园卡的制作工作。
五、时间进度。
各项准备工作在8月27日(星期六)下午16：00前完成。新生接待工作领导小组8月27日下午16：00检查工作准备情况。
六、工作要求和注意事项。
1、各办、各系、各单位必须高度重视新生接待工作，加强组织领导，层层落实，确保迎新工作顺利进行。所有参加新生接待的工作人员必须在当天7：00前到位开展工作，最后撤场时间必须由校区统一安排，在结束新生接待工作、撤场前必须向党政办公室报告新生接待情况，经同意方可撤场。
2、所有参加新生接待的工作人员必须牢固树立以生为本的观念，增强工作责任感和服务意识，做到热情周到、耐心细致、不怕辛苦、团结协作。
3、增强安全观念，做好安全工作。尤其要提醒新生妥善保管好自己的行李和财物，防止丢失或被窃。
4、为了保证校园环境整洁，保证校内工作有序和人流畅通，校区大型活动的赞助联系由党政办公室总体负责。
5、新生接待期间除了经校区同意并指定的展示(或促销)的场地外，禁止任何单位和个人在接待点及周边设摊摆卖或推销商品，禁止任何人到新生公寓推销商品。
设计一个接待方案大全（15篇）篇五
一、活动目的：
为了增强校际间的广泛交流与合作，共享课堂教学的优质资源，
活跃教学研究氛围，以研促改，共同实现增效提质的目标。经片区领导小组研究决定，开展一次复习课教学研究联谊活动。旨在通过开展校际间研讨课展示听评课活动，引领教师扎根课堂教学，通过深究教材，精心备课、上课，把自己对教学理念的把握通过各教学活动展示出来；参与教师通过听课、评课以及交流中相互学习借鉴，有取舍的整合到自己的教学技能体系，进一步提高自己的教学能力，为提高片区科学教学质量作出更大的贡献。
二、指导思想：
以新课标理念为指导，以探讨“务实、高效、优质”的复习课教。
学方法为目的，在片区内大力营造课堂教学研究氛围，带动片区教师积极投身课堂教学研究，努力提高课堂教学实效，整体提高我片区教学质量水平。
三、形式：听课评课、讨论交流。
四、活动时间、地点、参加人员：
1、时间：2017年4月13日（星期五）上午８：３０。
2、地点：中心校。
3、参加人员：片区各校领队及教师（各校不得超于5人）。
五、活动内容：
期相互学习，共同提高。
六、活动流程：
8：30签到。
第二至第四节课，教研课。
下午第一节2：30——3：10，教研课。
下午3:20—4:00，说课、评课。与会教师就复习教学遇到的困。
惑及其怎么解决等问题进行探讨、交流。
下午4:00—4:30聘请教研室教研员就如何开展复习教学进行讲座。
下午4:30——5：00领导对本次活动作总评，并对片区科学教学。
作指示。
2017年3月。
设计一个接待方案大全（15篇）篇六
活动时间：株洲方特欢乐世界1日游(具体时间：另行通知)。
活动目的：为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，增强公司员工的凝聚力，湖南明远贸易有限公司将组织明远全体员工去株洲方特欢乐世界一日游，远离都市的喧嚣，放松自我。
株洲方特欢乐世界简介。
株洲方特欢乐世界由飞越极限、星际航班、恐龙危机、生命之光、海螺湾、逃出恐龙岛，聊斋、宇宙博览会、火流星探险乐园等十几项主题项目区组成。
株洲方特欢乐世界游乐设施(给大家推荐几个比较刺激点的游乐设施给大家)：
恐龙危机。
游客乘坐游览车在一个恐龙横行、一片混乱的城市中穿行，经过17处精心设计、虚实结合的场景，经历3d影院一场恐龙破坏、毁灭城市的浩劫。
逃出恐龙岛。
逃出恐龙岛”项目是一个结合darkride(黑暗之旅)、漂流、激流勇进为一体的大型项目。由特种装饰和现场特技装置模拟出真实的恐龙岛场景，让游客们置身一个被恐龙侵占的原始部落岛屿。游客将乘船漂流，在一系列险象环生的经历之后，从高空冲下，体验高空滑坠的刺激感受，成功逃离恐龙的追捕。项目分排队区、表演区两个部分。
“飞越极限”项目占地面积约2100平方米。项目以人类航空发展历史引入，通过陈列实体模型、图片与视频等展项，向游客立体展示人类追求飞行梦想的每一寸历史足迹。随后游客将通过观赏球幕电影体验自由飞翔的真实感觉。
嘟比历险。
本项目将动画片“小鸡不好惹”的故事延续出来，瘦高高和胖乎乎两只黄鼠狼还没有放弃抓鸡吃，他们屡战屡败，屡败屡战，发誓要吃上全鸡餐，不过这一次小鸡们不再孤军奋战，它们有了游客的帮助。游客通过七轮新奇有趣的射击游戏来帮助小鸡，破坏黄鼠狼的进攻，取得这场快乐农庄大战的最后胜利。项目分为预演厅和主演厅两个部分。
出游费用计划：门票200元(因团购票价未定公司出100元、个人暂定100元，多出部分将退回)自己准备午餐。
公司将安排车在建设北路电信局统一接送。
歌乐山风景区是重庆市重点风景名胜区，规模和接待能力都在重庆旅游市场占据着重要地位。但是在重庆旅游市场火暴的最近几年中，歌乐山风景区却显得没那么强劲。在重庆崛起，人均收入急增的宏观形势下，各旅游点加快了市场化运作，从而加快发展的脚步。歌乐山风景区也应该重新寻找有效的营销策略，在未来几年内甚至更加长远的时间里获得良好的发展。
二：行业特点和消费趋势分析。
旅游已经从最初的集中化消费变成今天的普遍型消费，其经济效益日渐巨增。(20__年的中国旅游市场情况)。
国内旅游人数。
21亿人次，比20__年增长幅度为10.6%。
国内旅游收入。
1.26万亿元，比20__年增长23.5%。
入境旅游人数。
1.34亿人次，比20__年增长幅度为5.8%;。
出境旅游人数。
5739万人次，比20__年增长幅度为20.4%;。
全国旅游业总收入。
1.57万亿元，比20__年增长幅度为21.7%。
据专家分析预测：
(一)今后旅游消费市场的趋势将变为以自行旅游为主体，市场转向多元化，主题细分越来越明显，消费者越玩越转。而旅游经济的市场化程度越来越高，旅游形象和旅游产品同样重要。
(二)近距离和农村旅游高增长，特别是“三农“政策的出台，加速了城镇化建设，推动了消费，但同时这部分消费增长不如消费人数的增长。
(三)出境游继续增长。
(四)特色旅游将继续成为亮点。
按正常的经济规律，旅游业的发展必随着社会整体经济的发展而进步。旅游这一迅速前进的行业必将继续扮演着重要的经济角色。
环境分析。
1：宏观环境分析。
重庆市在国家提出西部崛起的政策之后，经济得到飞快发展。20__年，居民人均收入达到17532元。
经济增长的同时带来消费结构和消费观念的变化。经济基础决定上层建筑。重庆在最近几年的发展中，经济实力大大提高。随之而来的是消费能力的提高和文化观念的改变。他们对时尚的敏感度也越来越高，从前把旅游当成奢侈消费，渴望但不可及，现在则把旅游当成一种经历，挑战，享受自我。
重庆文化氛围总体相对来说还是比较保守，对新鲜事物的尝试决心不够，同时对消费计算比较精细。
在重庆市，还是一红色旅游为主，歌乐山附近的旅游景区是重庆市民经常游玩的地方。可是经观察发现，歌乐山旅游景区的空间较小，而且设施简单陈旧，经常出入的是老人，小孩子，而且并不能给人以特别的体验。而瓷器口风景区距离相对较近，属于文化资源，必须有一定的文化基础，严肃单调，同样也缺乏自由娱乐的空间。所以，在节假日，重庆实在是一个没什么好玩的地方，特别是对于渴望挑战，追求个性，敢于释放自我的年轻群体。
红色旅游在重庆得到政府的更大支持。红岩魂纪念馆等革命景点，与重庆的历史有着很多契合点，增加了他们的关注点。
2：微观环境分析。
在消费者和旅游景点的中间环节上，旅行社往往扮演着专业桥梁角色。旅行社普遍存在的诚信问题使得部分消费者无法获得旅游渠道。学校往往处于安全考虑，禁止学生自行组织旅游，也抑制了一部分潜在消费者的消费行为。
季节变化影响消费者出行次数，在重庆，晴朗的天气比较少，所以在下雨天旅游人数比较少，在天气较好的时候人数比较多。
3.市场概况。
根据调查显示，重庆市民在5年内每人出游3次以上者达到52%，以重庆人口2389万算。5年内出游次数为3×450×52%=702(万次)。其中还不包括人口结构，消费能力等因素带来的变化。
重庆旅游业发展迅速，20__全市接待国内旅游人数5057.93万人次，实现旅游总收入320.02亿元。
未来几年内增长速度依然不减，可以说市场是巨大的，前景也很广阔。
4，总结：
我们的机会随着重庆市学生群体人数的增长和社会经济收入的增长而增加。而梅岭在年轻群体特别是学生中，已经具有很高的知名度。但我们并没有很好的针对这块市场来规划，广泛的争取消费者和宣传自己，使得产品信息显得表面化。
六：我们的机会——swot分析。
在重庆市，很难找到一个短距离内兼顾接近自然和自我体验娱乐的场所。歌乐山相对丰富的自然资源和宽广的空间正好可以提供这样一个地方。
优势：拥有良好的自然资源和环境空间，交通方便，接待游客能力特别是短距离路线空间巨大，团体和个人都适合游玩。游玩项目有一定的刺激和挑战性，游客自我体验度较高。
劣势：特点不鲜明，比起瓷器口的文化，歌乐山显得比较模糊笼统。景点范围广，内部管理相对协调程度较低。
机会：在经济日渐增长的宏观形势下，旅游消费也随之提高。旅游行业正受到政府大力支持。年轻群体数量的增长，对短距离旅游的刺激较大。旅游趋势走向主题细分越来越专，旅游体验越来越个性化。而在重庆市旅游市场同质化竞争的局面中，歌乐山有机会寻找突破口，拉动经济效益的提高。
威胁：来自行业内竞争对手的竞争。消费水平的提高使消费者对消费质量的要求不断提升，消费结构的变化则影响大众旅游需求的转移。机会和问题：通过历年的经营数据表明，重庆旅游的主要消费群体还是大中专学生和部分走入社会的年轻一族。而这一群体的旅游需求并未得到很好的满足，市场潜力很大。为了挖掘这部分主力市场而又不失去剩下的消费群体，我们的定位应该在“释放活力，亲近自然”，主要功能是给年轻群体提供一个追求体验，自我释放，寻求挑战的自然空间，同时也为大众提供一个在短距离接近自然，休闲娱乐的环境。需要解决的问题是，尽快建立在消费者心中的品牌印象，强化受众对景点的认知，与其他景点形成明显差异化。
七：整合营销策略。
1，stp分析。
(1)市场细分。
虽然旅游整体市场增长迅速，但同时个性程度也在增加。旅游市场区隔化形成趋势增强。在重庆旅游市场，高收入个人或者集体的变化对中低端旅游市场的影响不是很大。因为价格浮动对消费者的经济实力要求不高。在中低收入层，消费观念改变带来的不一定是消费行为，他们渴望的是在经济条件允许的前提下，实现他们的欲望。
在重庆市这一群体包括以下几部分：
一：大中专院校学生。
二：刚踏入社会的年轻人。
三：年轻家庭。
四：高收入阶层。
(2)目标市场选择。
在市场细分选择中，经济收入变化决定消费者消费选择方向的走向。大中专院校学生从刚进入学校到走向社会再到经济完全独立，这期间一般要经历3—6年的过程，在这期间，他们所处的消费水平和消费欲望波动不大。同时他们能自由支配的时间相对比较多。
而刚踏入社会的年轻群体是变化概率最大的，他们在追求社会地位或者经济能力上的兴趣远大于其他。同时，她们的经济实力不断增强，消费趋向转移的可能性比较大。因此，这一群体对短距离旅游消费的态度不稳定性较高。
年轻家庭的经济实力属于稳中有升，但开支较大，个体进入成熟阶段，消费态度比较理性，对短距离低端旅游消费兴趣逐渐下降。高收入阶层的消费能力强，对生活的要求也随着也高。他们对旅游质量超过对价格的要求。
因此我们选择的目标市场主要是在校学生，以他们的需求为出发点，实施营销战略，由此也带动其他年轻群体的消费。
2，营销策略。
(1)产品策略—打造充满活力的自然空间。
活力空间、活力自然、活力娱乐、活力精神。
1、活力自然——在本身拥有的自然资源上做文章，充分挖掘景区内的景点特色。
水——活力的象征。
2、活力娱乐——在良好的自然环境基础上，继续完善建设娱乐设施和项目。
3、活力精神——挖掘和打造歌乐山的文化和独特精神。自然旅游是歌乐山的独特卖点，但是不是消费者的动机出发点。歌乐山景区内有许多历史。
(2)公关。
在高校开展活动，分层次进行。
事件营销。
举办在学生中相关和有影响力的活动或者策划相关新闻事件。例如可以举行梅岭校园旅游大使选拔赛。以此拉近彼此距离，提升梅岭在学生群体中的形象。
(3)促销策略。促销策略主要起到信息传达作用，通过有效的方式来影响目标消费群的意识，并传播产品或者设计方案来满足他们的需求。
(4)推销策略。
利用各高校的代理点，进行校园推销。
宣传册制作：重点突出自然资源，把各代表性的景点图片装订成册。同时个代理点联系方式和网络渠道都有提示。
推销人员的选拔：在校学生，大三以下，活泼勤奋，有团队意识。男女比例稳定在50%，通过代理点的组织，统一进行培训。
八经费预算：
公关费用：
高校挑战赛——25000元。
促销费用(以月为计算周期)：
轻松旅游赢神秘大奖——20__元。
非常问答大奖你来拿——20__元。
推销费用：
视各代理点和高校规模而定——推销人员报酬+培训费+宣传资料费+提成。
九效果评估。
直接经济效益——在营销方案实施周期内，景区的门票收入和其他项目的收入总和。
知名度——在目标消费群体中，对景区的提及度和印象。
联想度——对景区宣传以及其他活动所产生的心理回想和评价。
忠诚度——已消费者对景区形成的满意度以及心理第一心智是否占据。
认同率——对景区的产品和营销活动是否有反感。
这是效果评估的基本指标，通过市场调查，可以获得相关的资料分析。
设计一个接待方案大全（15篇）篇七
圣诞狂欢夜，二、活动目的high玩华为拿大奖。
为了提高品牌形象以及知名度，提高销售量。因现在的手机行业竞争比较激烈，故各卖场必须提高自己的销售量。所以，本次促销活动可借用圣诞节为主题，以圣诞节为策划原点做出相应的促销方案。此活动与中国移动联手推出。
三、时间地点。
活动地点：华为手机商城。
四、对象选择。
五、活动方式。
3、活动机型限时限量直降，活动结束则恢复原价，请以页面实际显示机型和价格为准；
赠品规则。
4、购3g手机所获积分每个客户只可享受一次；
设计一个接待方案大全（15篇）篇八
1、正确读写“蔼、锡、毁”3个生字。
2、理解课文内容，了解地球“美丽而又渺小”、“资源有限”、“容易破碎”的特点，体会地球对人类生存的重要性与唯一性，明白保护地球生态环境的意义与责任。
3、正确流利有感情地朗读课文。
4、培养学生搜集、运用资料的能力，萌发科学探究精神。
5、对地球产生强烈的感激、热爱之情，知道为了人类社会的持续发展要爱护地球，明白如何以实际行动爱护地球。
【教学重点】。
通过课文的学习，了解地球“美丽而又渺小”、“资源有限”、“容易破碎”的特点，体会地球对人类生存的重要性与唯一性，认识保护地球生态环境的意义与责任，明白如何以实际行动爱护地球。
【教学难点】。
地球美丽壮观而又渺小的特点，学生原有的知识建构不够，因而不易理解;尤其是说地球像茫茫宇宙中的一叶扁舟，学生更是很难体验;“生态平衡”、“生态灾难”等科学术语，亦是学生学习中的难点。
【教学准备】。
1、布置学生课前从电视上、书本上，有条件的可到网上搜集有关地球的资料。
2、“滥伐森林”投影片和“读一读”录音、备有课文朗读、地球美丽、地球渺小、地球易碎、保护地球等内容的cai课件。
【教学理念】。
本着“学生是学习和发展的主体”这一理念，本课教学以建构主义理论为指导，力求发挥学生主动参与的意识，借助卫星资源优势，使语文教学与媒体运用形成新的整合模式，帮助学生体会地球的特点，明白保护地球生态环境的重要性，采取以读为主、读悟结合的阅读教学方法，引导学生以读助悟、以悟促读，培养学生的自主学习能力，拓展学生思维空间，体现新课程的三维目标.
【教学流程】。
一、激趣导课。
2、对，她就是地球。让我们一起跟她打声招呼吧!齐读课题。
3、在茫茫的宇宙海洋里，有几个地球?所以，地球对于我们来说太珍贵了，她是我们赖以生存的唯一家园，让我们再一次深情地问候她吧!(再读课题)。
4、地球母亲非常高兴，正在欢迎我们呢!今天，我们就以一颗感恩的心走进地球。(播放课件封页，再读课题)。
二、初读课文，整体感知。
1、播放课件“课文朗读”，学生边听边观看相关图片。
设计一个接待方案大全（15篇）篇九
宇宙中一年一度的“行星大会”开始了，大会将要选出最美、最让大家满意的星球。
等行星们都来齐了，主持人太阳宣布会议开始：“‘行星选美大会’现在开始。认为自己可以当选的行星请发言。”
主持人话音刚落，水星就“呼”地站起来，得意地说：“这次冠军非我莫属，你们看我，外表是绿色的，表面温度高达480摄氏度以上呢！有谁比得过我！”水星刚说完，就遭到了大家的一致反对：“那么热，我们可受不了，不行，不行。”水星看到大家的反应，失望极了。
那到底谁是冠军呢？这时候，火星开口了：“依我看，这冠军的奖杯应该属于地球妹妹。你们看她身上有那么多子女，还有花草树木、鸟兽虫鱼，多美呀！而且她还是上一届大会的冠军呢！”“对呀，地球有蔚蓝的天空、巍峨的高山、清澈的小溪……冠军除了她，还能有谁？”冥王星抢着补充。“对呀，对呀，这冠军一定是地球！”各大行星都十分赞成。“呜呜呜……”谁在哭呀，大家扭头一看，原来是地球。“地球妹妹，你为什么哭呀？难道你不想当冠军吗？”还是月亮最了解地球，同情地说：“哎，昔日的地球确实美丽，可是现在……嗨，真是一言难尽呀！”听了月亮的话，大家不约而同的看了看地球，呀，树木被砍伐、小草被践踏、动物被捕杀，小溪被破坏……“地球妹妹，是谁把你弄成这个样子呀？”“他们就是我的子女呀！”地球悲伤地说。“人类怎么会做出这样的`事情，你为他们提供了这么好的环境，而他们却破坏，却伤害你。真是太可恶了！”“是呀，难道人类就这么来回报他们可敬的母亲吗？”行星们都为地球感到可悲。
“人类呀，清醒吧！地球只有一个呀！热爱你们的母亲――地球，保护你们赖以生存的家园吧！不要等你们失去了我，才真正感觉到我的重要。捍卫资源、捍卫环境、捍卫你们的母亲和你们美好的家园吧！”地球妈妈发出了最后的呼唤！
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设计一个接待方案大全（15篇）篇十
（ab同时进行）。
1、和爸爸一起游戏，会按指令做动作。
2、能和爸爸一起动作协调的完成游戏。
3、体验和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感觉。
活动准备：
爸爸事先安排好工作，按时参加幼儿园的活动。活动过程：
1、《小飞机》玩法：爸爸（或妈妈）双手抓住孩子的双腿，放置在自己的腰两侧，孩子的双手打开呈“飞机”状，口令响起，爸爸和孩子按照规定路线前进，先到为胜。
2、《快跑》玩法：爸爸让宝宝骑在自己的脖子上，爸爸双手抱住宝宝的双腿往前跑，谁先跑到终点谁胜利。
3、《齐心协力向前行》玩法：幼儿面对爸爸，脱掉鞋子站在爸爸双脚上，父子握紧双手，一起向前行走。
4、《小猴爬树》玩法：爸爸和孩子面对面手拉手，爸爸用力向上提，孩子两脚交替踩着爸爸的身体向上等，最后踩到爸爸的肩膀上。
5、《做个大洞洞》爸爸尝试用身体做大洞洞，能够让宝宝能从这个洞洞中穿过。规则：每次都是利用身体的不同部位变出洞洞，不能重复。变出的洞洞大小要让小球或宝宝可以钻进去。
6、《小鱼游来了》玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸、（请一位家长做厨师）。最后胜下的那条小鱼为胜利者。1、家长随时记录孩子每天的进步与不足，并能在事宜的时间与老师沟通，使家园双方做到心中有数，有目的的进行进一步的教育。
2、家长要以饱满的情绪带动幼儿积极参与游戏活动。
3、教师介绍游戏玩法时家长首先要做到认真倾听，并时刻关注幼儿状态，培养其初步的倾听习惯。
4、爸爸们在参与游戏时与幼儿拉手用力要适度，并随时注意幼儿的安全，避免发生意外。
活动二：我爱彩虹伞（ab同时进行）。
1、走进班级，初步了解班级的环境及区域布置，知道根据成人的动作和指令玩游戏。
2、能手眼协调的模仿动物走或爬。
3、进一步感受幼儿园生活的快乐，体验与同伴游戏的美好。活动准备：1、大彩虹伞一个。
2、游戏前，可让幼儿自由在伞下玩一玩，待宝宝适应后，再开始游戏。
活动过程：
一、出示彩虹伞，激发幼儿游戏的兴趣。
“小朋友，你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字，叫彩虹伞。下面我们来跟彩虹伞玩好玩的游戏吧。”
二、亲子游戏。
游戏一：老师用手拽住彩虹伞，边念儿歌边拉着伞转着走，请幼儿跑到伞下自由玩。当念到“一阵大风吹来了，宝宝快快跑出去”时，教师手拉住伞的四周上下抖动，幼儿迅速从伞下跑出去；当念到“一阵大雨下来了，宝宝快快躲起来”时，幼儿迅速钻到伞下，老师将拉着的伞放下。
游戏二：老师、家长和幼儿一起站在伞边，念儿歌：“卷、卷、卷麻花，卷成一个小麻花。”一起往中间卷，感受彩虹伞由大变小的过程。
游戏三：宝宝和妈妈一起站到彩虹伞上，老师念儿歌：“宝宝、宝宝我问你，红色格子在哪里？”妈妈和宝宝同时跳到红色的格子里。宝宝坐到彩虹伞的中间，老师和妈妈一起转动彩虹伞，让宝宝感受色彩的变化。
三、游戏可进行2－3次，根据幼儿的活动量调整游戏时间。
四、带领幼儿一起到教室的各个区角里玩游戏，让幼儿初步体验和同伴一起玩游戏的快乐，并激发幼儿喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢同伴的情感。1、在每天的离园环节，请家长提醒幼儿礼貌、热情的跟老师说“再见”后方可离开。
2、游戏时家长和幼儿一起大声的跟念儿歌，激发幼儿游戏兴趣。
3、当幼儿有口渴、入厕的想法时，请家长放手让幼儿自己做，锻炼其生活自理能力。
4、区域游戏结束时，教师和家长要提醒幼儿将玩具放回原位，并鼓励幼儿自己穿脱鞋子，必要时家长和教师做个别指导。
设计一个接待方案大全（15篇）篇十一
摘要：企业文化差异对企业管理的影响越来越被认识和重视。华为技术有限公司的成功再次印证了企业文化对于企业运行机制、企业发展动力的关键性。分析华为企业文化建设的过程，探究其成功之处，对于我国本土企业文化建设有一定的借鉴意义。
关键词：华为；企业文化建设；探究；
从1996年初开始，华为开展了“华为基本法”的起草活动。“华为基本法”总结、提升了公司成功的管理经验，确定华为二次创业的观念、战略、方针和基本政策，构筑公司未来发展的宏伟架构。
华为公司的《基本法》明确阐明了其核心价值观。华为的追求是在电子信息领域实现顾客的梦想，并依靠点点滴滴、锲而不舍的艰苦追求，使华为成为世界级领先企业。为了实现这一目标，华为始终坚持攀登世界通讯领域的技术高峰。广泛吸收世界电子信息领域的最新科研成果，独立自主和创造性地发展自己的核心技术和产品系列。
第一,华为建立了较优秀的技术团队。华为四万多员工中，有50%为研发人员。华为在印度、美国、瑞典、俄罗斯及中国的北京、上海、南京等地都设立了研究所。且众多的高科技人才源源不断地从北京大学、清华大学等高等学府涌进华为。
第二，为了保证技术持续领先，华为强化科研开发的持续投入，硬性规定从每年的销售收入中提取10％用做技术开发经费。
以客户需求为导向的组织、流程、制度及企业文化建设、人力资源和干部管理，建立了富有特色的“战略与营销”体系，专注于客户需求的理解、分析。并基于客户需求确定产品投资计划和开发计划，以确保客户需求来驱动华为公司战略的实施。
高度重视人力资源管理，推动华为文化生生不息。
多年来华为一直强调：“资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息。一切工业产品都是人类智慧创造的。华为没有可以依存的自然资源，唯有在人的头脑中挖掘出大油田、大森林、大煤矿。”
第一，华为重视人力资源的挖掘。不惜一切代价广揽高素质、开拓型、敬业型人才，并创造一种吸引人才、留住人才、用好人才的机制。目前，四万多名员工中，85%以上有着大学本科和更高的学历。第二，华为注重人才的培养。中国还未建立起发育良好的外部劳动力市场，人才不能完全依赖在市场上解决。中国的教育也还未实现素质教育，毕业的学生实践动手能力很弱。信息技术更替周期太快，老员工也要不断的充电。为此华为专门建立了员工培训制度。通过对员工的不间断的培训，使企业的理念、规范和世界最前沿的技术成果都深深地印在员工的脑海里。第三，华为采取自由雇佣制。公司与员工在选择的权利上是对等的，员工对公司的贡献是自愿的。由于双方的选择是对等的，领导会尊重员工，员工会珍惜机会，努力工作。公司的制度也以适应自由雇佣制来制定。自由雇佣制促使每个员工都成为自强、自立、自尊的强者，从而保证公司具有持久的活力和竞争力。
华为培育建设了企业精神和包容、和谐、合作的华为团队。
设计一个接待方案大全（15篇）篇十二
教学目标：
1、使学生能够熟练运用所学的100以内的加减法知识解决求比一个数少几的数的简单问题。
2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
教学重点：
提高学生100以内的加减法知识的计算技能。
教学难点：
进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
教学准备：
实物投影。
教学过程：
一、创设情景，引入新课。
出示：二（1）班原有38位同学，这学期又转来5位同学，二（1）班现在有多少位同学？这道题该怎样解答？把你的解答思路在小组内说一说。学生汇报解题思路。学生自由说。
[设计意图]：让学生明白练习的目标。
二、合作探索。
1、完成第24页第4题。学生独立完成并回答。
2、完成练习四第8题。教师巡视、指导。指名汇报，选题说计算方法。计算两位数与两位的加、减法时要注意什么问题？指名汇报、归纳。
3、完成练习四第5题。观察统计表学生分小组交流从统计表中了解的'信息。学生汇报发现。思考、提问，和同桌交流问题。选择两个问题列式算一算。学生汇报提出的问题及解答思路。
[设计意图]：帮助学生进一步熟练100以内的加减法运算，提高计算的正确率，同时提高学生的统计意识。
三、巩固练习，实践应用。
[设计意图]：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题。进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。
四、课堂总结：
通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。
设计一个接待方案大全（15篇）篇十三
“十年寒窗望金榜，九载熬油忆师情”，感恩是中华民族的传统美德，谢师也是学子们金榜题名时的一种愿望。在莘莘学子金榜题名时机，xx坊酒为了感恩社会，回报消费者，特在举家欢庆之时，开展“xx坊·助你上学堂”的升学宴促销活动。
1、进一步提升品牌的认知度。
2、拓展围餐团购的网络。
3、提升销量。
“xx坊·助你上学堂”
所有参加高考领取入学通知书的学子，可凭录取通知书原件免费到xx坊xx办事处领取2瓶陈藏3（限量300份，先到先得）；凡在活动期间内，升学宴消费蔡洪坊活动产品，即可得到相应的助学奖金。
活动区域为xx市区。
活动时间：20xx年7月xx日至20xx年9月xx日。
xx坊陈藏“3”、“6”、“9”，外箱有本次活动专用标识。
（一）、免费领取陈藏“6”：
所有领取入学通知书的学子，在活动期间，可凭录取通知书原件和复印件免费到蔡洪坊驻马店办事处领取2瓶陈藏6（限量300份，先到先得）。
（二）、莘莘学子贺礼政策：
1、状元及第，豪情庆贺：
xx市的文、理科状元在活动期间举办升学宴，可享受助学金红包2000元及免费赠送陈藏“6”产品2件的促销活动。（只限市xx，xx，xx）。
2、金榜题名，喜上眉梢：
驻马店市的考试成绩前十名在活动期间举办升学宴（不含文、理状元），可享受助学金礼包1000元及免费赠送陈藏“6”产品一件的促销活动。（只限市xx，xx，xx）。
3、名校录取，可喜可贺：
得到录取通知书的学子或家长在活动期间内，升学宴消费蔡洪坊活动产品，即可得到如下助学金：（只限市一高，二高，地高）。
注：
a、以上活动产品每人限购10件（超过10件产品无奖励）；本次活动销售产品不予退货。
c、助学奖金在升学宴消费时，由企业派专人在验明录取通知书后，亲自送到学子手中。
1、本活动由公司全员参与推广和宣传。
2、所有公司人员在达成实际销售后，按照销售活动产品的数量进行提成，提成标准为：陈藏“3”：10元/件，陈藏“6”：26元/件，陈藏“9”：46元/件。
1、电视广告：在驻马店电视台以频繁滚动插播的字幕广告为主，将活动内容明确的告知消费者。
2、条幅：活动期间在流通烟酒店和酒店进行条幅的悬挂，横幅的内容为：“蔡洪坊酒祝贺莘莘学子金榜题名！蔡洪坊·助你上学堂”将消费者与企业的距离拉近。
3、pop和宣传单页：印制pop和宣传单页，在活动期间的餐饮和流通渠道进行张贴和派发。
设计一个接待方案大全（15篇）篇十四
我们还记得xx年8月30日新生报到时我们脸上的懵懂与憧憬，而这天，我们希冀着自己离开校园的那一刻。大学三年的时刻是短暂而又漫长的，这三年中，我们法律文秘班的40位同学共聚首，一齐经历了军训、法政之周、特团活动、助班毕业、男生节女生节、毕业实习等等大小的活动，我们有过欢声也有过笑语、有过泪水也有过争吵，或许当多年后我们重回首时，记忆中每个人的影像都是模糊的，但这期间发生的事、停留在自己身边的人都会在我们的心底留下深深的印记。
在毕业前夕，值此寒冬来临之际，为了给我们的大学生活划下最后的原点，为了营造团结进取的良好氛围，特开展厦门汽车纯玩三天毕业旅游活动。
：“涛声镌刻我们友谊，海浪记录我们回忆”
xx年11月4—5日。
xx法律事务（法律文秘）全体同学。
11月4日：
午餐自理，晚餐后入住厦门酒店（干净整洁的双人间，不挂星）。
含早餐，午餐，晚餐自理，入住厦门酒店（干净整洁的双人间，不挂星）。
11月6日：
费用：398元/人（两人一间双人房）、380元/人（四个人一间双人房）。
设计一个接待方案大全（15篇）篇十五
在不折不扣的冰雪世界――北极，住着北极熊妈妈和她的孩子皮皮。他们有时侯在如水晶果冻一般的海洋水下捕鱼；有时在如同棉花一般的雪地散步；还有时在像白云一样的雪地上晒太阳……他们生活的很快乐，无忧无虑，悠然自得。
有一天，北极熊妈妈带着皮皮外出游玩。一路上，他们碰上了北极狼大叔一边走一边唉声叹气，便问道：“:狼大叔、狼大叔，你每天都有肉吃，你过得这么自在，有什么事苦恼呢？”狼大叔说：“没错，我每天确实很快乐，可现在人们破坏环境，臭氧层越来越薄，紫外线太强，好多动物都灭亡了。这不，我搬家了，还有点舍不得！”这时，皮皮看到z鹿姐姐愁眉苦脸的走过来。便问：“驯鹿姐姐，驯鹿姐姐，你有什么苦恼的事呢？”驯鹿姐姐说：“现在人们破坏环境，破坏臭氧层，全球气温变暖，冰层全都融化了，海平面年年在升高，陆地一天天被淹没，我们生活的地区一点一点被蚕食，我在为往哪儿搬家犯愁呢。”就在这时，说时慢那时快，就听轰的一声，远处一块巨大的冰川滑入了海里。
皮皮听了，不由挨近了妈妈。妈妈叹了一口气，对皮皮说：“现在人们不注意保护环境，使得全球性破坏和环境污染，现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，20xx万公顷的森林在消失，平均每一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层破环，温室效应在加剧，使地球气温不断升高，我们生活的冰川开始融化，海平面不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没，很可能我们将没有一个安身之地。”
皮皮对妈妈说：“那地球上还有什么地方能让我们安家呢？”妈妈说：“没有，没有了孩子！除了北极，地球上没有地方是我们的家。只有北极才能适合我们生存。”皮皮说：“我不要离开北极，我要我们现在的'家，有什么办法可以让环境不再被破坏呢？我们能做些什么呢？”妈妈说：“让我们现在就行动起来，向人类呼吁，爱护环境，保护臭氧层！”皮皮坚定的说：“对，我们要行动起来，向人类呼吁，地球只有一个！大自然既是善良的母亲，同时又是冷酷的屠夫。如果一味的只知道向大自然索取，而对环境不知道加以保护，最终毁灭的将是人类自己！”
地球只有一个，让我们保护环境吧！