爱国意味着维护国家的利益和荣誉，用自己的行动为国家争光。这些爱国题材的电影作品真实展现了爱国情怀的伟大力量。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇一
作为五四爱国运动的重要历史事件之一，五四爱国运动对于中国的现代化进程产生了深远的影响。通过阅读相关文献和资料，我深刻体会到了五四爱国运动的历史意义和精神内涵。本文将从五个方面，即社会背景、运动过程、影响力、启示与反思、个人感悟，来阐述我对于五四爱国运动的心得体会。
首先，五四爱国运动是在国家危局之下催生的。那个时期正值中国社会面临着严重的政治、经济、文化危机。中国人民深受殖民压迫和国内封建势力的蹂躏，国家独立和民族尊严遭到了严重冲击。在这种背景下，五四爱国运动以爱国为核心使命，承载起了一代年轻人的期望与责任。
其次，五四爱国运动的运动过程是一场前所未有的思想解放运动。五四爱国运动提出了民主、科学、新文化等新观念，呼吁把中国从封建社会带入现代社会。同时，运动中的学生运动、横扫传统文化、发起爱国抵制运动等一系列行动形成了运动的独特风貌。这股思想解放的浪潮，为中国的现代化进程提供了强大的动力。
第三，五四爱国运动的影响力远超历史本身。五四爱国运动的影响不仅限于当时的中国，而是对整个亚洲乃至世界产生了深刻的影响。中国的大胆革新思想、为民族独立而奋斗的精神感染了许多亚洲国家和殖民地，推动了亚洲各国民族解放运动的兴起。五四精神的传播，使得中国从一个经历了百年屈辱的国家焕发出新的生机和活力。
接下来，五四爱国运动给予我们许多启示和反思。五四爱国运动展示了中国人民对于国家和民族利益的坚决捍卫精神，也向我们提醒着切勿忘却历史的教训。我们应该珍视国家的独立和民族的尊严，不断努力推动国家的发展和民族的进步。同时，我们应该保持自己的独立思考能力，积极拥抱新观念、新技术，为国家的现代化进程做出积极的贡献。
最后，通过对五四爱国运动的阅读，我个人收获颇丰。五四精神是中国人民在困境中所孕育的一种力量，它超越了年代和国界的限制，为我所学，为我所用。五四爱国运动告诉我们，爱国并不仅限于大义凛然的爆发，更需要我们从日常的生活中做起，用个人的力量和智慧为国家和民族的进步做贡献。同时，五四爱国运动也揭示了中国人民对于民主和现代化的追求，这让我们更加坚定了自己的目标和方向。
总结起来，五四爱国运动是一段具有重大历史意义且具有深远影响的运动。通过对五四爱国运动的阅读和思考，我深刻体会到了这场运动的历史背景、运动过程、影响力以及它对于我们的启示与反思。通过对五四爱国运动的了解，我更加坚定了自己为国家和民族发展贡献力量的决心。希望我们能够在五四精神的引领下，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇二
放飞中国梦应该将个人的梦想与中国梦相结合，应该把梦想具体化，脚踏实地，坚定信念，不断奋斗。在这个物欲横流的社会和飞速发展的时代，80末期的我们是被应试教育模式化的一代，我们没有90后的个性和大胆，我们是在制度夹缝中生存的一代，我们没有70后工作分配的待遇??就业难、房价高、物价飞涨早就成为我们心中的痛，然而我们似乎过惯了衣来伸手饭来张口的日子，很多大学生都在抱怨没有明确的目标，没有奋斗的动力，没有前进的方向。____在这个建设和谐社会，不再盲目追求gdp的关键时期提出中国梦这个概念，是我们党发扬解放思想优良作风的重要举措。来蓝山工作已经两年了，我感谢团委给了我成长的平台，感谢兄弟姐妹们对我无微不至的关心和耐心的帮助。两年前因为奉献青春的梦想来到蓝山，两年中我迷茫过，抱怨过，动摇过，这些都是不应该的，既然选择了就不应该后悔，我应该坚信青春在哪里都可以闪光，放飞中国梦就是要求我们要志存高远，坚定理想信念，为梦想而不懈奋斗，我应该改变浮躁的心理，扎根基层，在与人民群众打成一片中更接地气。
时指出“喊破嗓子不如甩开膀子”。我们应该立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，“集跬步而致千里”，只有不懈努力、敢闯敢干，才能成就大事。在基层工作的实践中，虽然在不断成长，但是我深知还有更多的知识需要我去学习，还有更多的平台需要我去历练，我深知向书本学习，向实践学习重要性，只有在不断提升自我，练就过硬的本领当中，才能保证自己不被时代淘汰，才能在实现自我价值的同时实现社会价值。
放飞中国梦，需要我们解放思想，敢于创新创造。习近平总书记在讲话中提到“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇给善于和勇于创新的人们。”我们每天总是把创新的口号挂在嘴巴上，却习惯着按部就班，因循守旧，没有勇气去做出改变，总觉得机会成本太高，害怕输不起。殊不知，我们不去改变又怎么能获得更美的果实，毕竟我们年轻，我们最富有的就是青春和时间。在机关工作似乎不需要我们做很多的创造，只需要把常规工作做好就行，这是一种思维误区，不论在那个行业，在哪个领域，创新是进步的最大动力，我们要解放思想，拒绝一味吸收别人咀嚼过的东西，我们应该创新思维方式，做独一无二的自己。
人生的道路是我们自己走出来的，每个人的人生不可能复制，也不可能重复，社会建设需要各行各业的人才参与创造，我们不应该抱怨，不应该怀疑自己的人生道路，不应该被腐朽落后的思想占据头脑??我们应该坚信，只要胸怀远大理想，坚定不移，我们终将取得成功，终将成为社会有用之才。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇三
1919年爆发的五四运功，犹如响彻云霄的一声春雷，切破了辛亥革命以来的沉闷局面，使中国反帝反封建的革命出现了高潮。这既是一次反帝反封建的____，又是一场思想文化运动。富于敏感的青年学生在运动中起了先锋作用，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。
“爱国，进步，民主，科学”。五四运动就像黑夜里的一束光，唤起了越来越多的有志之士对自由和真理的追求。它也许不足以宣告封建主义和帝国主义的结束，却宣告了新思想的潮流已经在东方点亮了黎明的曙光。
转眼已经90年过去了，时光冲淡了当年爱国青年们的感人事迹，模糊了爱国英雄的面孔。当年的形势，当年的气氛，当年的激情，当年的青春，总经不住时间的考验。但五四运动留下的精神却像天空一样永不退色，像太阳一样永远明亮。
在这种精神的鼓舞下，新中国成立了;在这种精神的鼓舞下，中国有了两弹一星;在这种精神的鼓舞下，改革开放了;在这种精神的鼓舞下，北京成功举办了奥运会……历史的一页已经翻去，铭记历史是为了创造未来。过去的总会过去，生命的脚步永不停息，历史的长河仍将继续。他们能够在民族危难之时勇敢地站出来，为追求民主自由和真理而抗争，我们也能;他们能够带领中国从衰败和贫穷落后中走出来，我们也能;他们能够研制原子弹，发射人造卫星，我们也能!是的，我们能做到。尽管时代不同了，但只要我们心中怀有五四精神，任何困难的事，我们都能做到。
然而，在生活越来越富裕的今天，我们似乎淡忘了这种精神。课堂上，老师在上面讲课，下面的同学们却趴倒了一片：睡觉的睡觉，玩手机的玩手机。校园内外，随处可见一对对情侣悠闲地散步，毫不羞涩的在公共场合下拥抱、接吻。网吧里，到处是玩游戏、聊天的学生，一玩就是一整夜。
有些人老了，他依然年轻;有些人年轻，他已经老了。无论一个人多么长寿，他人生的头二十年总应该占据生命的一大半。如果我们总是这样生活，我们能对得起父母，对得起老师，对得起自己的青春年华吗?如果我们总是这样生活，我们能自豪的称自己拥有青春，将来担负起祖国的未来吗?一个人只要有希望和梦想，他就没有老;一旦失望取代了希望，遗憾取代了梦想，他就已经老了。正是青春年华，我们怎能甘心自己就这样堕落下去呢?我们要追寻五四精神，追寻青春的脚步。要相信，年轻没有什么不可以!
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇四
往年，五一“黄金周”的七天长假都能把“五·四”这个节日顺带着给“休了假”，但黄金周改成了“小黄金周”，五一节放假只到五月三号为止。从本年动手五四青年节放假半天，必须是14—28周岁之间的人才有权柄享受此报酬!
如许的一个青年“标准”，不禁让人料到了“中国十大出色青年”当时都一经超过了28岁，有的一经接近40岁。由此可见，十大出色青年的评比并不是以14至28周岁为前提的。还有别的如青年教练、青年干部等，非凡都把40岁以下的都当作青年。但是此刻“青年节”放假，规订春秋为14至28周岁，这分明和少许部分因某时某地某种特别必要而订义的“青年”相冲突，与社会大众的惯常理解不符合。有了如许的规订，也就意味着很多十大出色青年、出色青年教练，固然有青年的称号，却没有青年节放假的权柄，这岂不是天大的笑话?为什么有这么大的笑话，一个首要的起因便是此次订义青年的春秋段，是按照团章来的。什么样的春秋是青年，不该只以团员春秋为标准，毕竟青年并不能和团员等同起来，该当多听听社会的定见。更不能对一个定义，不同部分给出不同的规订，如此只会减少各自的冲突，让大众莫衷一是，更好笑的是，还会呈现诸如“出色青年”不是青年，没有放假权柄的景象。
莫非过了28周岁，咱就不能再当青年人了吗?以28岁为限劈开中青年的边界，明显，在当今中国显得有些保守!而如许的分别边界，更会加重少许年老人的生理压力，谁都但愿可能少年有成，于是也就但愿可能不妨“耽误”一点年老的工夫，而你把青年的末限订在了28岁，无疑会令越来越多的年老人加剧急功近利的心态：眼看就不再“年老”了。过了28岁，其实仍旧不妨很年老，仍旧不妨很纯洁。
跟着社会的朝长进步，越来越多的人对春秋有了新的看法，总感觉本人二十出面还算少年郎，三十摆布才步入青年段，四十五十刚中年，七十八十还不算老!以后，都感觉这是种好心态，但凡一个人，唯有本人感觉年老，那才是真正的年老。并且，跟着现此刻人们受教诲的程度越来越高，越来越多的城市居民遍及在二十二三岁时才刚踏出校门走向工作岗亭，而对付他们而言，所谓的人生，真正的人生，由此才方才动手!我们很难对一个二十二三岁的“半大孩子”说：“嗨，小子，再过四五年，你可便是中年人!”他们此中的大大都人会感觉这种说法匪夷所思，只因为他们还没有做好步入中年的生理筹办。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇五
五四爱国运动被誉为中国现代史上的一次重要历史事件，它是一次反对封建主义和外国帝国主义的运动，被认为是中国新文化运动的起源。近日，我对五四爱国运动进行了深入的阅读，令我受益匪浅。从这次阅读中，我深切体会到了爱国运动对于一个国家的重要意义，也意识到了我们作为中国青年人所肩负的历史责任。
首先，五四爱国运动的核心诉求是反对外国帝国主义。阅读《五四运动史》等相关文献后，我深刻认识到五四爱国运动是中国人针对外国帝国主义的一次反抗。当时的中国正深受帝国主义的侵略，失去了主权、尊严和发展的权利。运动期间，大量学生集会抗议，要求废除列强对于中国的不平等条约，主张归还亏割领土和国家主权的问题。绵延不断的抗议活动和示威游行，形成了一股强大的民族气势。五四爱国运动不仅引发了全国性的示威浪潮，也唤起了全民族的觉醒和团结。通过这些反抗行动，中国人表达了对国家利益的维护和捍卫之情，体现了自强不息的精神。
其次，五四爱国运动推动了中国现代化进程。阅读相关文献，我发现五四爱国运动为中国的现代化进程带来了显著的推动作用。运动时期，中国青年学生们积极倡导取用西方先进文化，主张改革传统封建文化，以推动中国社会的现代化进程。这一思潮在当时获得了广泛支持，为后来的一系列改革打下了基础。五四爱国运动的推动作用还体现在文化和思想领域。运动之后，大量的新思想、新学科在中国被引进和推广，为中国的现代化事业奠定了坚实的基础。
第三，五四爱国运动展现了中国青年的责任担当。五四运动中，孙中山、陈独秀等一大批杰出的中国青年人积极参与抗议活动，并在政治、文化领域起到了重要作用。他们以强烈的责任感和使命感投身于中国的复兴事业，为中国青年树立了崇高的典范。同时，五四爱国运动也展示了中国青年的创新能力和勇敢精神。正是在这次运动中，一大批富有创造力的青年学子提出了一系列改革方案和主张，为中国的现代化进程作出了巨大贡献。
第四，五四爱国运动使我认识到作为中国青年人的历史责任。五四爱国运动不仅仅发生在上个世纪初，它对于中国青年人的教育和启示意义至今仍然深远。作为当代中国青年人，我们肩负着历史的责任和使命。五四爱国运动告诉我们，我们应当自强不息，勇于创新，追求真理，为国家的繁荣和人民的福祉贡献自己的力量。我们应当不断学习和钻研，提高自己的素质和能力，为不断推动中国现代化进程做出自己的贡献。
最后，五四爱国运动的成果令人深感骄傲和自豪。正是这次运动，为后来的一系列革命运动和抗争奠定了基础，指引了中国的发展方向。现在的中国在经济、科技、教育等诸多领域取得了辉煌的成就，这与五四爱国运动的产生和推动密不可分。作为中国的新一代，我们要继续努力，为中国的发展事业贡献自己的力量，让五四爱国运动的精神在今天得以延续和发展。
总之，五四爱国运动是一次伟大的历史事件，给中国人民带来了深刻的启示和教育。通过对其的深入阅读，我对爱国运动的重要意义有了更加深刻的体会，同时也明白了我们作为中国青年人的历史责任。五四爱国运动的精神将激励我们勇于创新、为国家的繁荣和人民的福祉贡献自己的力量。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇六
五四爱国运动是中国近现代史上重要的一次爱国爱国主义运动。我通过阅读相关资料，对五四爱国运动有了更深入的了解，体会到了这次运动对于中国青年和国家命运的重要意义。在这篇文章中，我将分享我的阅读心得和体会。
五四爱国运动起源于1915年德国法西斯在中国领土上残暴的侵略，激发了中国人民的民族觉醒和爱国热情。这次运动的核心诉求是反对外国侵略，争取国家独立和民主。五四爱国运动的胜利标志着中国从传统社会向现代社会的转型，培养了一批富有爱国主义情怀的知识分子和青年领袖，为中国共产党的成立和革命事业的发展奠定了基础。
五四爱国运动的主要内容包括示威游行、爱国演讲、宣传教育、爱国文艺作品等多种形式的抗议活动。学生和青年是这次运动的主力军，他们通过示威游行和爱国演讲表达了对于外国侵略的强烈的反对和不满。同时，一些知识分子积极宣传教育，通过各种渠道向广大民众宣传爱国思想，呼吁民众的团结和抵制外国商品。五四爱国运动还促进了爱国主义文艺创作的蓬勃发展，诞生了一批以爱国主义为主题的文学作品和音乐作品。
五四爱国运动对于中国青年的影响是深远而广泛的。这次运动唤起了中国青年的爱国意识和民族自尊心，激发了他们对于祖国和民族未来的热情和责任感。许多年轻学生和知识分子投身革命事业，积极参与到中国共产党的建设和国家建设中去。五四爱国运动培养了一批富有爱国主义情怀和责任担当的中国青年领袖，他们为中国的独立和民主事业做出了重要贡献。
五四爱国运动对于国家的发展起到了巨大的推动作用。通过这次运动，中国人民对于国家的独立和民主有了更深刻的追求，为后来的革命事业奠定了思想基础。五四爱国运动促进了国内现代化教育的发展，为培养一批具备现代知识和国际视野的人才打下了基础。同时，爱国主义思想的普及也促进了国家的团结和抵制外国侵略，为中国的独立和崛起提供了坚实的支持。
五四爱国运动的历史经验对于今天的中国仍然有重要的启示意义。我们应该从五四爱国运动中汲取爱国主义精神的力量，坚守中国特色社会主义道路，为国家繁荣和人民幸福做出自己的贡献。我们应该怀抱国家意识和民族自信，提倡团结和互助精神，共同为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
通过阅读与研究五四爱国运动，我对于这段历史事件有了更深刻和全面的了解。五四爱国运动激励了无数中国青年投身于国家建设和社会事业，培养了一批富有爱国主义精神的知识分子和领导人。这次运动对于中国的发展和革命事业产生了深远而长久的影响，它是中国近现代史上一颗璀璨的明珠，也是我们应该铭记和传承的宝贵财富。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇七
1919年爆发的五四运功，犹如响彻云霄的一声春雷，切破了辛亥革命以来的沉闷局面，使中国反帝反封建的革命出现了高潮。这是一场思想文化运动。富于敏感的青年学生在运动中起了先锋作用，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。
“爱国，进步，民主，科学”。五四运动就像黑夜里的一束光，唤起了越来越多的有志之士对自由和真理的追求。它也许不足以宣告封建主义和帝国主义的结束，却宣告了新思想的潮流已经在东方点亮了黎明的曙光。
转眼已经90年过去了，时光冲淡了当年爱国青年们的感人事迹，模糊了爱国英雄的面孔。当年的形势，当年的气氛，当年的激情，当年的青春，总经不住时间的考验。但五四运动留下的精神却像天空一样永不退色，像太阳一样永远明亮。
在这种精神的鼓舞下，新中国成立了;在这种精神的鼓舞下，中国有了两弹一星;在这种精神的鼓舞下，改革开放了;在这种精神的鼓舞下，北京成功举办了奥运会…… 历史的一页已经翻去，铭记历史是为了创造未来。过去的总会过去，生命的脚步永不停息，历史的长河仍将继续。他们能够在民族危难之时勇敢地站出来，为追求民主自由和真理而抗争，我们也能;他们能够带领中国从衰败和贫穷落后中走出来，我们也能;他们能够研制原子弹，发射人造卫星，我们也能! 是的，我们能做到。尽管时代不同了，但只要我们心中怀有五四精神，任何困难的事，我们都能做到。
然而，在生活越来越富裕的今天，我们似乎淡忘了这种精神。课堂上，老师在上面讲课，下面的同学们却趴倒了一片：睡觉的睡觉，玩手机的玩手机。校园内外，随处可见一对对情侣悠闲地散步，毫不羞涩的在公共场合下拥抱、接吻。网吧里，到处是玩游戏、聊天的学生，一玩就是一整夜。
我们要追寻五四精神，追寻青春的脚步。要相信，年轻没有什么不可以!
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇八
望着窗外行于街道上的行人，再回过头来看看教室里的同学，仿佛午后的世界一切都是慵懒的，老师在讲台上一笔一划写着板书，底下的同学各自“忙碌”自己的事情。“希望越来越多的青年人以你们为榜样，到基层和人民中去建功立业，让青春之花在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”这是五四前夕，习近平总书记对河北保定学院西部支教毕业生的热情勉励。刚看完这则新闻，随着下课铃声的响起，将他的思绪拉回了现实。
五四青年节的设立，是为了纪念1919年5月4日爆发的五四运动，一场以热血青年为主力军的伟大运动。想到这些，他不由自主的觉得自己作为当代青年，已然有愧于五四精神的受教，愧于一天天的无所事事而抱怨生活无趣，受到一点点挫折而郁郁寡欢。大学的自由时间如此之多，作为当代大学生还会因课程忙碌而抱怨……总之，就是感觉一切不如意，一切都该抱怨。然而当知道今年是纪念五四运动一百周年的日子时，他心头一颤。
历史的长河经久不息，青年作为新时代的后备力量，郁郁葱葱，在伟大共产主义的领导下，创造出了一番辉煌的事业，这一百年的历史证明，沉睡的雄狮日渐清醒，如今已然成为世界舞台上一股不容小觑的力量，从苦难深重一步步变成世界强国，历史为证，青年为证!好儿女志在四方，奋斗者青春无悔。一百年前，一批先进青年登上历史的舞台，一百年后的青年，也应不负众望，砥砺前行。今天的中国站在了历史的新起点上，必将接受着更大的历史挑战，历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡，百年召唤，需要青年力量奋勇向前。
思绪飘到2019年3月30日，四川凉山发生火灾，27名森林消防指战员和3名地方扑火人员失联，4月1日18时，30名扑火人员牺牲。他强制管住自己颤抖的双手，打开了牺牲人员名单，里面大部分都是跟他一般年龄的人啊，他致敬这些英雄，向自己发出深深的反思，以五四青年为榜样，努力向上，争做优良。
4月6号，学校门口昔日嘈杂的街道变得如此静穆，沿路整齐划一的人群和条幅整整等了一天，大家都怀着沉痛的悼念接英雄回家。山火欲焚天，逆火而行的年轻生命，定格在了那个瞬间。烈士的忠诚和热血，都已经化作永恒。岁月静好，是因为有人负重前行。阳光普照，是因为有人尽忠尽职。
历史的钟声敲响，五四运动，是以一批青年与先进知识分子为先锋，广大人民群众参加的反帝反封建的爱国运动，也是一场伟大的思想解放运动，一场空前的思想解放运动，一场新文化运动。青年不仅仅是社会的主力军，革命的主力军，还是那五月的朝阳，他们以五四为先锋，燃出自己的生命与活力，不负这晨起的太阳!百年的召唤，历史的使命，梁公之少年强则中国强,回响耳畔，而今肩负百年使命，不负五四晨光，你我，正当行!
此刻的窗外,学子们来来往往。大家肩上的责任沉重，眼里看去满是希望与热情。在这百花齐放的春天,新青年浑身散发着朝气与活力,仿佛早晨____点钟的太阳,在百年五四的舞台上闪耀着最美的青春之光。“我们是五月的花海，用青春拥抱未来…”他的耳畔仿佛又响彻起这首五四之歌，发聋振聩。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇九
穿岁月峰头，伴历史云烟。102年前，伟大的五四运动如同一道闪电照亮了历史的星空，爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着一代又一代的中华儿女。
百余年时光，物换星移：从五四运动到新时代中国特色的社会主义，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;百年时光，奋斗不止，而青年人的激情与梦想从未冷却。
当鲜红的太阳从东方升起时，世界变得温暖明亮了;当皎洁的月光普照神州大地时，夜色静谧浪漫了。崇高的梦想是人生的太阳，它照亮了人生前进的每一步。
记得我刚上学时，不晓得什么是青春理想，自从上了四年级，在老师的教育培养下，渐渐对青春理想有了一丝理解。特别是在一节思品课上。班主任老师讲的故事，不，是真事，让我幼小的心灵第一次感到强烈的震撼。他说：正是因为能让千万受苦受难的人民获得自由幸福，青年毛泽东出乡关临行前，写到：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”从此勤奋苦读。正因为毛泽东追求青春理想，才成为了一代伟人。
老师的言行启发教育了我，从此我开始制定学习计划，严格要求自己，勤学苦练。功夫不负有心人，经过努力，我的学习成绩有了明显上升。而且你多次被评为优秀少先队员。成绩只代表过去。距自己的远大梦想，还有万里之遥。2020新冠病毒的侵入，让我们猝不及防，使我更加执着于我的梦想——当一名中科院的院士，但是不一定能实现。如果我能学有所成，做一名医生足矣。我会像钟南山爷爷、李兰娟奶奶及参加新冠病毒防疫的白衣战士一样，全心全意为病人服务，让患者解除病痛，早日康复，让那些弱势群体也有一个幸福健康快乐的生活。
“青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。这是习近平总书记在党的十九大开幕式上对我们青年人成长成才给予的厚望。
一日之计在于晨，一年之计在于春。只有朝气蓬勃的青少年时期立下美好、远大的梦想。才有更多的时间机会精力而为之学习、奋斗。我的梦想才有可能变成现实。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在今后的人生征途上我将奋发图强，莫让年华付流水，从小立凌云壮志，长大扬理想风帆。放飞梦想，践行梦想。乘风破浪，我要随他去远航。放飞青春理想，传承五四精神。我要脚踏实地，奋勇拼搏，甘于奉献，挑战未来，奔向光明，在风雨雷鸣中锤炼成钢，努力实现人生的价值。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十
回顾历史，1919年5月4日，在北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动——《五四运动》。当时原德国将在山东摄取的一切权益转由日本接管的消息传入国内时，激起了全国人民的强烈抗议。5月4日下午，北大等十几所学校三千余名学生聚集天安门广场，喊出了“外争国权，内惩国贼”，“废除二十一条”“誓死力争”，“还我青岛”等口号。
此次运动也证明了人民独立自由自主是势不可挡的，人民思想解放也是势不可挡的。这次事件也告诉我们，国家领土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社会的进步。我们都学过历史，还记得我初中的历史老师，每次讲课都不用课本，闭着眼说出历史，每次说到鸦片战争，五四运动，火烧圆明园，南京大屠杀，卢沟桥事变等，都会流出眼泪，都会情不自禁，我作为她的学生，对这些事情也是很愤慨，有时甚至想穿越回去为祖国贡献一份自己的力量，为国家的主权完整抛头颅洒热血，马克思曾经说过，人类最伟大的事业就是人民解放事业。
我们作为中国人，享受着这一份安宁，不能不思进取，不能不求上进，要抓住机遇，努力学习，奋斗，为祖国奉献一份自己的力量。
人活着，为了什么，为了自己，还是为了更好的贡献社会报答祖国养育父母。五四运动，带给新中国的是新的思想潮流，也是无数先人抛头颅洒热血为我们铺垫下来的路。我们应该牢记历史，化作一股心中的力量，让中国，在世界傲然领先。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十一
有人说，青春是一首昂扬之歌，回荡着欢快，美妙的旋律。有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽与浪漫的色彩。
92年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图!
现在“五四”运动已作为光辉的一天载入了中华民族的史册。而“五四”绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的关注，乃至对祖国未来的发展、创新、进步的责任的财富。时代赋予我们的光荣的使命，要为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切!
青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采、去挖掘、去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释、乃至于实现，而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。历史的年轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。随着全球经济的一体化与中国加入wto，挑战就与机遇并存。作为21世纪的青年要如何实现人生价值，如何把握机遇呢?大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。学习决不是一句空话，决不是一个口号，更不是一种装饰。学习要有明确前进的方向，找到自身完美的目的地!让我们的青春之源，源远流长吧!
同学们，不，要是同志们，前进的号角已经吹响，时代在向我们召唤，历史将会永远记住我们的身影。让我们释放青春的能量，去撑起一片湛蓝的天空!
梁启超在100多年前就说“少年富则国富，少年强则国强”，习近平总书记在五四讲话中也提到“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，因此实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要作为有理想、有担当的青年一代的我们，树立崇高的理想，肩负起青春责任，为中国梦的实现贡献青春、智慧和力量。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十二
——《毛泽东选集》。
师：五四运动的“新”姿态有哪些?与辛亥革命相比还有哪些不同。
师：五四精神具体体现为什么呢?
师：1、伟大的爱国主义精神。
2、民主与科学的精神。
3、追求真理，勇于解放的精神?
最后用一段纪念词总结一下五四运动。?
四、弘扬五四。
提问：我们应如何弘扬五四精神呢?
(学生自由发言)。
师：新时期的五四精神应该是“解放思想、勤于学习、开拓创新、勇于奉献”
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十三
二、课程标准：
了解五四运动的史实，认识五四运动对中国社会变革的影响。
三、教学目标：
1知识与能力：
五四运动的背景、原因、过程、结果、意义及如何理解五四精神。
2过程与方法：
(1)通过五四运动历史背景的分析，培养学生认识“偶然性和必然性”的辩证统一。
(2)通过五四爱国运动和以往革命运动的比较，认识其伟大历史意义，培养学生的分析和比较能力。
(3)培养学生阅读材料，分析材料，结合已学知识共同分析、概括问题。
3情感态度与价值观。
(1)让学生体会到青年是国家的希望，学生是时代的主人翁，爱国是学生的优良传统，应以天下为己任的社会责任感。
(2)认识人民群众是历史的真正创造者。在五四运动后期，工人阶级发挥了主力军作用。全国人民团结斗争是胜利的保证。
(3)通过对五四运动的学习，认识到仁人志士为救国进行的不屈的探索与抗争才是中国不致灭亡的根本原因。
三、重点、难点：
重点：五四运动的史实，包括发生的背景、运动的过程、结果和影响。
难点：理解五四精神?
四、教学方法：
1创设历史情景：利用电影资料使学生体会五四运动爆发的直接原因。
2温故而知新：通过图片展示，让学生温习五四运动的史实，从而得出自己的结论。
3课堂讨论：通过对五四精神的讨论，让学生更深刻的体会五四运动的伟大历史意义。
五、授课过程。
(导入)。
师：在坐的各位包括我都是年青人，年青人充满的热情，充满着理想，没有什么不可以的，而且我们年青人还有自己的节日，什么节?(五四青年节)那这个节日是为了纪念哪一个历史事件呢?(五四运动)那我们这节课就来学习五四爱国运动，大家翻开课本64页，看第16课，(板书，五四爱国运动)。
(讲授新课)。
本节课我们将分四个环节来进行：寻源五四、走进五四、感悟五四、弘扬五四，让我们先进入第一个环节“寻源五四”。
(出示幻灯片，寻源五四)。
一、寻源五四。
(创设情景：打出幻灯片)。
1920xx年，第一次世界大战结束;1920xx年，战胜国在法国凡尔赛宫召开和会。
师：“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的期许，也是鸦片战争以来几代中国人的梦想。让我们大家带着期望和梦想，走进巴黎和会。
(结合影片回答下列问题)。
1中日辩论的焦点问题是什么?这一问题是怎样形成的?
生1：中日辩论的焦点问题是山东问题。
生2：这一问题由来于1898年，德国强租胶州湾，把山东作为自己的势力范围，1920xx年日本对德宣战，并加紧了侵华步伐。1920xx年，向袁世凯政府提出了“二十一条”。这个条约不仅要求把德国在山东的一切特权转交给日本，还提出了其他的无理要求。
师：回答的很好，在这里我想用四幅图来证实大家的回答。(出示信号山飞鹰国徽图片)。
师：一战期间中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁?
生：日本，日本加快了侵略中国的步伐。妄图使中国沦为日本的殖民地。
师：幻灯出示蝎子政策，二十一条，五月九日永世勿忘。
2“巴黎和会”如何解决这一问题?你如何评价“巴黎和会”?
师：列强将德国在山东的一切权益转让给日本，巴黎和会是一次列强操纵的分脏会议。
3日本代表说中国没有出“一兵一卒”是不是事实呢?
师：指导学生阅读课本p67，第一次世界大战与中国。
4从中国外交的失败，你得出什么认识。
生1：弱国无外交。?
生2：从列强方面说，则可以看出当时帝国主义实行强权政治。
师：大家讲得很好。外交是内政的延伸，是综合国力的比拼。旧中国的外交是屈辱的外交，今天，我们的国际地位日益提高，与旧中国外交形成了天壤之别。
这是85年前的中国，大家想想今天的中国国际地位如何?举例说明。
生1：中国今天的国际地位日益提高。比如20xx年，中国加入wto。
二、走进五四。
师：五四运动是大家比较熟悉的内容，运动分为几个阶段?
生：两个。
师：大家看大屏幕上的这一组图片，它简单表述了五四运动的过程，但顺序已打乱，请大家。
仔细观察，指出他们的先后顺序，并且运动的两个阶段分别包括那些图片?(展示课件)。
(学生讨论)。
生1：图片的顺序应该是4，2，1，3?
师：回答的都非常准确，下面大家用简短的话根据图片描述一下第一阶段，注意包括你所理解的重点内容。(大家讨论，请学生到前台讲解)。
生1：5月4日，北京学生运动，在天安门城楼前举行游行示威，游行的学生还火烧了赵家楼，第二天学生张贴罢课通知，北京学生进行总罢课，北洋政府对学生进行镇压，逮捕游行的学生。
生2：游行的学生高喊口号，“外争主权、内惩国贼”、“取消二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“勿做五分钟爱国心”等。
生：惩罚三个卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。挣国权是挣山东的主权。这些口号中，“拒绝在和约上签字”体现了运动爆发的直接原因。(展示第二阶段)。
师：这是第二阶段，请同学来简单描述一下。
生：北京的学生运动很快转移到了上海，上海举行国民大会声援学生运动，上海各界举行“三罢”斗争将运动推向高潮。
师：“三罢”斗争是什么?说明运动具有什么特点?
生：学生罢课，工人罢工，商人罢市，说明运动涉及的阶层比较多，群众基础比较广泛。
师：上海的“三罢斗争”后，运动迅速传向全国。有切肤之痛的山东也加入到五四风暴当中。
生：北洋政府释放被捕学生，6月10日罢免三个卖国贼，6月28日中国代表团拒绝在和约上签字。
师：面对强国的淫威，中国为什么能够拒签。
生：中国面临全国人民的压力，除此以外还有中国代表团的不懈努力。
师：近代中国的外交是屈辱的外交。而巴黎和会，拒签对德和约是中国近代外交史上的一个重要的转折点。因为1920xx年6月28日是中国人第一次向西方列强说“不”。
师：大家再回顾一下五四运动的口号，有哪些得以实现。
师：下面让我们再来简单回顾一下五四运动的过程及结果。(展示课件)。
师：通过图示可以看出运动的两个阶段出现了不同，有哪些?
生：运动中心由北京转移到上海;运动主力由学生变为工人。
师：所以五四运动初步胜利，这是第三个不同，为什么结果不同?
生：因为第二阶段工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台？
三、感悟五四。
师：毛泽东同志指出：(出示材料)?
——《毛泽东选集》。
师：五四运动的“新”姿态有哪些?与辛亥革命相比还有哪些不同。
师：五四精神具体体现为什么呢?
师：1、伟大的爱国主义精神。
2、民主与科学的精神。
3、追求真理，勇于解放的精神?
最后用一段纪念词总结一下五四运动。?
四、弘扬五四。
提问：我们应如何弘扬五四精神呢?
(学生自由发言)。
师：新时期的五四精神应该是“解放思想、勤于学习、开拓创新、勇于奉献”
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十四
各位老师、各位同学：
早上好!
同志们：
今天，我们在这里举行隆重的升国旗仪式，热烈庆祝中华人民共和国成立__周年。
__年前的今天，第一面五星红旗在_广场冉冉升起，主席庄严地向世界宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了，中国历史开始了新的纪元。掌握了自己命运的中国人民，焕发出前所未有的创造活力，使昔日积贫积弱的旧中国成为欣欣向荣的新中国。
建国__年来，在中国_的领导下，全国各族人民团结一心，艰苦奋斗，励精图治，各项事业不断推进，中华大地发生了翻天覆地的变化。尤其是改革开放以来，全国人民高举理论的伟大旗帜，坚持以__重要的思想为指导，坚定不移地以经济建设为中心，抓住机遇，深化改革，扩大开放，取得了举世瞩目的伟大成就。我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力不断增强，物质文明、精神文明、政治文明建设取得了显著成绩，科技、教育、文化、卫生、军事、外交等各项事业蓬勃发展。
伴随着祖国改革开放的步伐，我们的石油石化工业在不断发展，不断前进，我们公司也已走过了20年的创业发展历程。公司成立以来，广大干部职工始终保持昂扬向上的精神状态，开拓创新，锐意进取，团结拼搏，无私奉献，在胜利油田开发建设写下了不平凡的一页。公司的生产规模不断扩大，经济效益持续增长，生产建设稳步发展，企业管理水平大幅提升，科技进步成果显著，基础设施建设和职工的工作生活环境得到了明显改善，精神文明、政治文明建设取得了丰硕成果。
回顾历史，我们心潮澎湃;展望未来，我们豪情满怀。明年1月，我们将迎来公司成立二十周年，广大干部职工要把满腔的爱国热情投入到实际工作中，同心同德，励精图治，真抓实干，努力提升专业化管理水平，确保安全生产，坚决完成今年的各项生产经营建设任务，进一步增强打好改革攻坚战的信心和决心，努力夺取改革和发展的新胜利，为我国的社会主义现代化建设做出新的更大的贡献!
最后，让我们共同祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝公司广大职工、家属节日愉快、身体健康!
我的讲话完毕，谢谢大家。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十五
大家早上好！今天我讲话的题目是：爱国，这是我的`责任！
我们都知道“天下兴亡”的下一句，是“匹夫有责”，而台湾的一位校长，却给了一个与众不同的答案。
他说，天下兴亡，我的责任。
这一句话告诉我们，责任，不当推给匹夫；爱国，不应只是口号。我们每一个人，都应该把爱国作为自己的责任和义务，并以这种强烈的责任感来履行这种义务。很多人，特别是我们青少年，觉得爱国很遥远，总认为它应该发生在建功立业时，应是一番惊天动地的行为，应是在抵御敌寇战死疆场的视死如归，应是驱除鞑虏恢复中华的雄图伟业。但其实爱国并不遥远，也并不抽象，身边的小事就是他的具象化。身为人子，当你为父母捧上一杯热茶消解他们一天工作的辛劳；当你用有力的手掌紧紧握住父母的手带他们穿过车流不息的马路；当你退去年少无知的骄躁，用稳重的肩担起家庭的希望时，你便成就了百善之首——孝，这便是继承发扬中国传统文化的精髓，这，便是爱国。
身为学生，当你对迎面走来的老师微笑着说一声“老师好“，当你学会聆听老师的教诲开始反思自我的不足，当你全神贯注地投入到每一天的学习生活中，为理想而奋斗时，你便承袭了“尊师重教”的良好风气，便将“为中华之崛起而读书”付诸于实践，这，亦是爱国。
身为社会一员，当你看见需要帮助的人及时伸出援助之手，当你积极参加各种社会实践活动，主动亲近社会、接触社会时，你便加深了自己的社会责任感，强化了自己的公民意识，这，就是爱国。
正象高楼大厦是由一块一块的砖堆砌而成，离开了小事的积累，爱国主义也就成了一句空谈。这个道理是显而易见的。如果对身边的小事不屑一顾，只等着有朝一日干出一番惊天动地的大事业，那么，我们将一事无成。如果我们一边悲叹世态炎凉，一边又表现得圆滑世故，那世界是永远改变不了的。
我们既然已经将“天下兴亡”作为“我的责任”，就应该高瞻远瞩，认识到自己背负着使中国摆脱落后、走向富强的历史使命，并从身边的小事做起，自觉地维护国家的利益，民族的尊严，这就是爱国！
天下兴亡，我的责任。天下兴亡，从我做起！！
谢谢大家！
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十六
老师们、同学们：
大家好!我讲话的主题是“发扬五四精神，争做时代先锋”。
再过几天就是五四青年节了，“五四”就像一个烙印，已然深深地刻在我们中华儿女的心上。1919年5月4日，在天安门广场上，无数的爱国儿女们纷纷游行示威，他们为了祖国的尊严，齐声呐喊;为了祖国的主权，四处奔走;为了祖国的明天，高歌向前!“五四”运动是旧中国黑暗里的一座航标，是中华民族伟大复兴的一个起点。它树立了一座推动中国历史进步的丰碑，孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。这种精神正是中华民族顽强斗争、自强不息民族精神的生动写照。
九十三年来，在这种民族精神的指引下，一代又一代爱国青年，响应党的召唤，走在时代前线，在革命建设的伟大实践中，成长、成才，建功、立业，让五四先驱们追求的理想和目标逐渐变成现实。尤其是当代，中国特色社会主义事业向青年发出强烈召唤，全面建设小康社会的伟大实践更为广大青年提供了广阔的舞台。作为当代青年，我们责无旁贷，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，高擎五四精神火炬，用青春的臂膀勇敢地肩负起民族复兴的重任。
今天，处在新时代的我们在继承和发扬“五四”精神时，需要与时俱进，为其注入时代的特点，注入新的内涵。
首先，作为中学生，继承和发扬“五四”精神，就是要爱国。但爱国不应该成为空洞的口号，爱国应该体现在我们的实际行动中，爱国要从小事做起。爱国不仅仅是参加升国旗仪式，高唱国歌;爱国也不仅仅是为参加国际比赛的中国队助威喝彩。我的理解是，作为学生，首先要热爱自己所在的班集体，热爱我们的学校，以自己班级为荣，以我们的正中为荣。从爱护我们身边的一桌一椅，一草一木做起。
第二，作为中学生，继承和发扬“五四”精神，就是要不断学习科学文化知识。学习是中学生的首要任务，我们要把精力放到学习上。我们正中的学子要充分利用好今天的大好时光和优越条件，努力学习学校开设的各门课程，为今后进入高等院校或走上工作岗位打好扎实的基础。从平时的学习情况看，我校学生总体学习氛围是好的。无论是早读还是晚自习，我们所看到的基本上都是专心致志的学习场面，早读书声琅琅，晚自习安静有序。能取得这样的成绩在很大程度上要归功于各位老师的敬业精神，同时也是同学们积极配合的结果。但是在另一方面，我们也发现极少数同学还存在违纪行为。对这些同学我们希望你们今后一定要自觉遵守校纪校规，做一个合格的.中学生。
第三，作为中学生，继承和发扬“五四”精神，还需要树立“远大”理想。所谓“远”，就是不能着眼于眼前。对高中学生来说，即便是高考要考上理想大学也谈不上“长远”理想。我们要经常想想我们的未来，我们的前途。大学毕业后做什么?这一辈子想干什么事业?所谓“大”就是不只是想自己的前途，想自己的小家，还要想祖国的未来。胡锦涛同志说过，“青年人富于理想，这是很正常的，但个人的理想追求只有同国家、民族、人民的追求和奋斗目标统一起来，才是最有价值的。一切有志青年都应有更高的追求，都应为祖国、为人民多作奉献。奉献的过程既是造福社会的过程，也是实现自身价值的过程。”
同学们，青年是时代最强的脉博，祖国的未来掌握在我们手中。正中的学子们，让我们拿出自己的实际行动来发扬五四精神，争做时代先锋!
我的讲话到此结束，谢谢大家!
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十七
教学重点五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。
教学难点对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解。
教学过程。
导入新课：组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：新文化运动有什么历史意义?(它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。)。
承上启下，教师讲授：就在新文化运动发展的过程中，爆发了五四爱国运动，中国历史进入了新民主主义革命时期。新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。她同太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命相比，在反帝反封建这个目标上是一脉相承的，所以还属于民主主义革命。但是领导革命的阶级从农民、开明地主、资产阶级等，变成了无产阶级;参加者也从少数“精英分子”扩大为人民大众了。
新民主主义革命的兴起阶段从1920xx年的五四爱国运动开始，到1935年红军长征胜利结束。其间还经历过中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙等重大历史事件。今天大家要探究的是第二单元第10课的内容，它可以告诉大家青年节(学生节)的由来、“七一”建党纪念日的由来等重要历史知识。(布置学生阅读45——49页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记。)。
组织学生学习和探究新课。
1、“导言”和45页小字部分的内容与五四爱国运动有什么联系?(它们是五四运动爆发的直接原因)。
2、根据46页“动脑筋”：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，国家主权为什么仍然遭侵犯?(当时中国综合国力仍然弱;北洋军阀政府仍然实行封建统治;帝国主义在中国仍然享有许多特权;中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。)。
4、46页插图《还我青岛》反映学生什么样的心态和要求?(愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底)。
5、46页插图《北京高师被捕学生回到学校时受到同学们的热烈欢迎》顶端题字中的“中华民国八年”是公元哪一年?(1920xx年)你从这幅图片中获得了哪些信息?(它证明了北洋军阀政府曾经镇压学生运动;但是，北洋军阀政府迫于人民的压力，不得不释放被捕的学生，五四爱国运动取得初步的胜利;被捕学生返校受到热烈欢迎，说明五四爱国运动得到广大学生的支持和拥护;被捕学生敢于斗争的爱国行为值得炎黄子孙为之自豪和骄傲。)。
6、46页资料·‘五四’传单反映了中国人民的什么精神?(忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争——这些又被称作“五四精神”。)。
7、五四爱国运动的性质是什么?有什么意义?(它是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立准备了条件。)。
中国共产党的诞生。
1、“中共一大”基本知识。
参加者内容性质意义。
毛泽东、董必武、李达等13人。
通过党纲，选举产生领导机构。
中国无产阶级先锋队。
中国历史上开天辟地的大事，革命面貌焕然一新。
2、根据47页《共产党早期组织分布示意图》说明：中共一大的代表来自哪些地方?(北京、上海、济南、武昌、长沙、广州、日本东京、法国巴黎等地。)。
3、根据48页三位人物头像指出他们的姓名。(从左到右依次是毛泽东、董必武、李达)。
4、根据插图《“一大”会址嘉兴南湖游船》说明：“一大”原来在什么地方召开?(上海)。
5、这三则材料反映了什么样的历史事实?(“示意图”反映中共“一大”召开的条件，“人物像”是中共一大的参加者，“南湖游船”是一大召开的地点之一。它们都是中共正式成立的历史证据。)。
6、根据48页“动脑筋”：陈独秀没有参加“一大”，为什么被选为中央局书记?(他在新文化运动和五四运动中贡献巨大，声望很高;他还是建立共产党早期组织的发起人之一。)。
7、“活动与探究·议一议”：中国早期的马克思主义者为什么要建立中国共产党?(在太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命中，领导革命的阶级是农民、开明地主、资产阶级等，他们都由于自身的弱点，无法完成反帝反封建的历史使命。这使得早期的马克思主义者认识到，要领导中国人民取得新民主主义革命的最终胜利，必须有个坚强的领导核心，必须建立中国共产党。)。
8、教师指出：由于“一大”是当年7月召开的，以后就把每年的7月1日定为党的生日。由于五四运动是爱国的青年学生首先发起的，以后就把每年的5月4日定为青年节。
巩固小结。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十八
五四青年节实际上已固定成一种文化符号，具有象征意义。下面本站小编为你分享五四运动爱国标语。
1.五四精神传薪火，激扬青春献祖国。
2.五四火炬点亮强国前程。
3.围绕大局，服务青年，为祖国科学发展增光添彩。
4.团结青年，服务青年，凝聚青年，促进青年健康成长成才。
5.树立创业意识，发扬创造精神，保持创新锐气。
6.善于学习、勤于思考、勇于创新、严于律己、甘于奉献。
7.让团徽在岗位上闪光，让青春在奉献中升华。
8.青年兴则国家兴，青年强则国家强。
9.青春奉献在林业，青年奋进铸辉煌。
10.勤于学习，善于创造，甘于奉献。
1.齐奋斗建时代新功，促和谐展青春风采。
2.谱青春华章，展时代风采。
3.培养青年创业意识，提升青年创业能力。
4.凝聚青春力量，服务科学发展。
5.立足本职、奉献青春、为社会发展做贡献。
6.解放思想、创新创业，用辉煌的青春业绩向祖国献礼。
7.坚贞立志，永葆精神;奋勇当先，不负青春。
8.弘扬五四精神，实践科学发展，竞展青年风采。
9.五四，我们光荣的节日。
10.大力实施侨乡青年文化行动，推动青年文化蓬勃健康发展!
11.团结青年，服务青年，凝聚青年，促进青年健康成长成才!
12.善拼才会赢，学下才会赢，创新才会赢!
13.为环三发展做贡献。
14.弘扬五四精神。
15.发奋图强，成材不负青云志;继往开来，报国常怀赤子心。
16.强国使命青年担当省会蓝图我们践行。
17.青春创业在省会青年奋进铸辉煌。
18.五四火炬点亮强国前程省会蓝图引领青年前行。
19.勇立时代潮头融入省会实践。
20.爱祖国从爱家乡开始展理想从担责任起步。
1.成长在省会成才在省会创造在省会创业在省会。
2.舞动青春展现自我放飞梦想拥抱明天。
3.传承五四精神。
4.团结带领团员青年为实现晋江“两个率先”目标而努力奋斗!
5.担当时代责任。
6.坚贞立志，永葆精神，奋勇当先，不负青春。
7.为环三建设贡献青春。
8.青春创业在省会。
9.加强青年文化建设，促进青年全面发展!
10.积极推进青年文化建设，努力打造品牌之都。
11.勤于学习，善于创造，甘于奉献!
12.立现代观念，建现代城市，做现代人!
13.时代并肩前行，走在祖国和人民前进队伍的行列中，是青年成长发展大有作为的前提条件。
14.共促社会和谐。
15.文化塑造青年，青年创造文化!
16.继承五四传统。
17.弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神!
18.弘扬“五四”精神，奏响品牌之都的青春强音!
19.传承五四精神共促社会和谐。
20.高擎五四旗帜勇担发展重任。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇十九
教学目标：
知识目标了解五四爱国运动的背景、过程、性质及历史意义等有关的基本史实。
能力目标1、通过结合材料引导学生分析五四爱国运动的历史背景，培养学生阅读材料，概括问题的能力。
2、通过分析五四运动的发展过程，判断其性质，培养学生分析、判断问题的能力。
三、德育目标。
1、感受五四爱国运动所表现出的蓬勃气势，培养学生忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神和团结合作的精神。
2、通过本课学习，使学生认识到人民群众是历史的真正创造者。
教学重点：
教学难点：
教学方法：
讲解法、讨论分析法、影视图片法。
课时安排：
一课时。
教学过程：
为了纪念电影中的这场运动，我们把每年的五月四日定为青年节。那么，同学们能猜到今天我们将学哪一课内容吗?(五四爱国运动)。
现在就让我们一起回到那个民族命运飘摇的岁月，那个令无数青年热血沸腾的年代。
[板书]第三单元新民主主义革命的兴起。
中国近代史始于1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡。以1920xx年五四运动为界，可分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期两个阶段。前面我们已经学习了旧民主主义革命就是指无产阶级领导的人民大众反对帝国主义反对封建主义的民族民主革命。五四爱国运动是新民主主义革命的开始，它的发生是源于那个灾难深重的年代，又有其直接原因。请同学们阅读课文第一段小字和第一段正文，想一想它们之间有什么联系?(巴黎和会上中国提出的合理要求遭到拒绝，导致五四运动的爆发。)。
[板书]一、导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
[思考与探究]在第一次世界大战中，中国也是战胜国，但为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运?这一现象说明了什么问题?(因为当时中国综合国力落后，这说明“弱国无外交”)。
[板书]二、爆发。
[情景再现]五四学生运动的场景和反动军警逮捕爱国学生。
请同学们结合课文知识，解答以下问题：
1、五四爱国运动爆发的时间、活动中心和主力是什么?(1920xx年5月4日，北京、学生)。
2、在运动中学生提出了哪些口号?(“外抗强权、内除国贼”、“誓死力争青岛”、“拒绝在和约上签字”)。
3、面对学生的爱国运动，北洋政府的态度如何?(遭到北洋政府的镇压，并逮捕了许多爱国学生)。
[合作交流]从学生提出的口号中可以看出斗争的矛头指向什么?它体现了青年学生什么样的精神?而面对北洋政府的镇压，青年学生又表现了什么样的精神?(斗争的矛头直接指向日本帝国主义和北洋政府;运动体现了学生忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的精神)。
[生活链接]那么，在和平发展的今天，我们作为学生应该怎样体现这一爱国精神?(努力学习，为更好地建设国家做好准备)青年学生的行动唤起了各界人民的爱国热情，6月3日之后，五四运动又有了新的发展。
[板书]三、发展。
[情景再现]六三之后，上海工商界游行示威以及北京高师被捕学生获释返校。
[板书]四、结果：取得初步胜利。
五四爱国运动取得初步胜利，具体表现在哪些方面?(北洋政府被迫释放被捕学生;撤消曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个亲日派卖国贼的职务;拒绝在对德和约上签字)。
[思考与探究]从整个运动的发展过程来看，走在运动队伍最前面的是哪一阶层?而在运动中起决定性作用的又是哪一阶层?这说明什么问题?(走在最前面的是学生，起决定作用的是工人。这就说明青年学生具有爱国热情，是革命的先锋，而无产阶级才是反帝反封建的主力)。
[板书]五、历史意义。
1、性质：彻底地反帝反封建的爱国运动。
五四运动把斗争的矛头直接指向了帝国主义和北洋军阀的封建统治，运动具有反帝反反封建的性质，你认为在学生提出的众多口号中，哪一条口号最能体现运动的性质?(“外抗强权、内除国贼”。因为“外抗强权”具体表现为要求取消帝国主义在中国的一切特权，废除二十一条，反对把德国在山东的一切特权转让给日本，它具有反对帝国主义的内容;而“内除国贼”具体指惩办亲日派卖国贼，具有反对封建主义的内容。)。
2、五四运动是中国新民主主义革命的开端。
[投影显示]比较五四运动与辛亥革命的性质、领导阶级、革命范畴。
辛亥革命是由资产阶级领导的反帝反封建的革命，它属于资产阶级革命范畴。而五四运动发生在俄国十月革命以后，它属于无产阶级世界革命的一部分。由于中国资产阶级自身的阶级局限性，他们不能完成反帝反封建的民主革命任务，所以过个伟大的使命就由中国无产阶级承担，而中国无产阶级是在五四爱国运动中开始登上政治舞台，并且发挥了主力军的作用，所以说五四爱国运动是由无产阶级领导的新民主主义革命的开始。
[结束语]这节课我们学习了五四爱国运动，它是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。在这次运动中，我们深深感受到了中国人民强烈的爱国热情，而五四运动也已经成为一种精神，一种爱国象征。
巩固练习。
完成课后1—2题。
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇二十
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天，是“五四运动”x周年的日子，我们再次记起它、纪念它。它是一场爱国运动，
1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发般地开始了。
5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，。这一运动得到的工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。
为了继承和发扬“五四”运动以来中国青年光荣的革命传统，1939年，陕甘宁边区的西北青年救国联合会规定5月4日为青年节。1949年12月，中央人民政府政务院正式宣布这一规定。
同学们，我们面临着社会主义物质文明和精神文明建设新的历史时期，面临着率先基本实现社会主义现代化。因此，摆在我们面前的任务是艰巨的。回首过去，壮怀激烈，展望末来，任重道远。站在这充满希望和令人向往的新世纪的起跑线上的我们，有许多光荣而又艰巨的任务等待着我们去创造，去奋斗。“五四”的历史经验告诉我们，只有不甘落后，奋起拼搏，才能振兴中华。“五四”的精神告诉我们，只有用自已的双手，才能建设美好的新生活。
我们的青春因奉献而充实，我们的人生因奉献而飞扬。我们迎着五四青年节那飘扬的旗帜走来，迎着风，迎着朝阳，飞向更高更远的天空。奉献，这不仅仅是一个口号，更是一个信念，我们唯有将这个词牢牢记在心里，并督促自己去实现，才能真正的做到奉献青春，飞扬人生。奥斯特洛夫斯基曾经说过的举世名言：“人生最宝贵的是生命，生命每人只有一次。人的一生应该这样度过：回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，临死的时候我能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”我们同样如此。我希望等我们终有一天年华老去，青春不再的时候，会因我们曾奉献过自己的力量而没有丝毫遗憾。如果我们是帆，那奉献的精神就是扬帆远航的风，推促我们加速前进。在此，我呼吁各位，人生苦短，怎能虚恍度日？积极奉献，充实自己，发展自我，才是新一代青年人的我们，最深远的目标。
奉献青春，飞扬人生。我们在努力，我们从不停歇！
五四爱国运动的心得（实用21篇）篇二十一
时光荏苒，已103年，青年团血液绘出了前进的图腾。
五四，他们满怀壮志，斗志昂扬，勇敢地站起，捍卫民族的尊严，在这条不归路上前赴后继。他们，承载了华夏五千年。骨子里流着炎黄子孙的奋发，为了中华民族，他们傲然屹立在死亡的峰顶。
五四，他们正是似水如花的年华，正是葡萄浪漫的.季月，课他们却把这份青春留给了民族，把这份爱留给了中华。就在那样一个黑白颠倒的年代，依然执着理想，任风雨吹打。
五四，他们为了中华崛起，忍受着不被人理解的孤独悲怆，就像“一匹受伤的狼，当深夜在旷野中嗥叫，参上里夹杂着愤怒和悲哀”。
五四，他们把泪水倒流回心里，用坚毅挥舞不屈的旗帜，五四，我们也有仰首的顽强，但泪水她会从睫毛滑落，扑向中华大地，去触及每个角落里的灵魂。