最新师范生见习个人总结(实用15篇)

时间:2025-08-23 作者:紫薇儿

个人总结可以促进自我成长和发展,不断提高自己的综合素质。写个人总结时,参考一些优秀的范文可以帮助我们更好地理解总结的要点和重点,以下是小编为大家整理的一些范文,希望能对大家有所启发。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇一

真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。

xx年10月22日——xx年10月26日。

兴安小学。

在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗。

第一天:我和小组成员准时到达兴安小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言。我当时的表情只有一个,向我开炮。幸好老师教的好,方法新鲜。我见习的班级是一年级(1)班,我最喜欢听的就是那个数学老师的课—张老师的课,她把单调乏味的数学知识教的活泼深动。在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的数学联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟。在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她。她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六。这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!

语文:语文老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生。

第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。

第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。在里面就觉得哆嗦,痛苦的很!特别是下课的时候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的。

我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大男生来说是相当痛苦的。可那是教语文必备的。这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女老师的纤柔结合起来,小学生的心理成长就会更健康。

在这个问题上我有很多思考,并想从中找到一些方法和帮助学生。把他们从苦难的泥潭拉出来。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇二

真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。

xx年年10月22日———xx年年10月26日。

兴安小学。

在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗。

语文:语文老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生。

第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。

第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。在里面就觉得哆嗦,痛苦的很!特别是下课的时候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的。

我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大男生来说是相当痛苦的。可那是教语文必备的。这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女老师的纤柔结合起来,小学生的心理成长就会更健康。

在这个问题上我有很多思考,并想从中找到一些方法和帮助学生。把他们从苦难的泥潭拉出来。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇三

见习学校:

见习时间:

指导教师:指导班主任:

见习班级:初一(4)班。

见习内容:心理健康教育课。

经过这段时间的见习,我们小组的每一个成员都感触良多。这次的见习活动,不仅让我们真正体验到当一名老师的艰辛,还让我们在实践中慢慢提高自身教学能力,为我们以后投身教育行业提供了宝贵经验。虽然在这次见习中,我们发现自身在许多方面还很不成熟:经验,知识,课堂管理。但是我们学会了总结,交流合作,并逐步改善教学。

最后,经过讨论,我们小组决定从以下两个方面作总结:

1、课前准备。

还没开始正式上课前,曾老师就先给我们打了预防针——我们小组负责的初一(4)班是全年级最调皮的班级,学生非常活跃,上课喜欢捣乱,可能会很难管制,于是我们对这个班有了初步的了解。之后,我们还找到初一(4)班的班主任陈老师,听取了他给我们的建议,并让他给我们找出班里最调皮的学生,他一下子就选了好几个名字出来,还帮我们分了等级,最后他还无奈地加了一句“差不多占了班里人数的三分之一”。从老师的言辞中,我们大致了解了该班级学生的情况,并通过小组讨论探讨如何针对该班学生的特点设计课程内容以及课程形式,我们决定尽量避免采用游戏来活跃课堂气氛的形式,课前对班级的了解和讨论为我们的正式教学打下了良好的基础。

2、备课。

要想上好一节课,备课的时候就要考虑如何把一节课讲得生动,怎样突出课程内容的重点,让学生学到知识、学会一种技能或者改变一种错误观念等。要懂得认真地梳理关于课程的重点问题,从学生的认知水平出发,并想方设法地用自己的语言进行表述,我们就能设计出较好的课程。

3、授课过程。

(1)要注意个人形象,这是老师一开始就向我们强调的。虽然我们还是在校大学生,但是来到这里就要穿得像个老师一样,言行举止也要树立起老师应有的形象,给学生一种威严。对于这一点,我们深有感触,记得在见面会时,谈论到他们与班主任之间的一些矛盾,班里最调皮的学生对我们说,“我还是不说了,免得影响到老师在你们心目中的形象。”在他的心目中根本没有把我们当成是老师,虽然口头上会称呼我们老师,但是心里面却还是把我们当作大哥哥大姐姐来看待,因此在课堂上就会有些放肆的行为,说话也毫无禁忌。

(2)在讲课的过程中,老师的面部表情以及语音语调很重要。对于这个特别调皮捣蛋的班级,我们如果像其他老师那样整节课都笑容满面,和蔼可亲,他们就会越来越肆无忌惮地和老师作对,故意说一些与课堂毫无关联的话来扰乱课堂秩序,所以在课堂中适当地严肃,甚至发怒都是必要的。就像巫老师之前对我们说的,建立威信更利于教学的实施。但是这并不意味着整节课都一直板着脸,这样给学生的感觉过于严肃,不利于与学生更进一步的交流。上课时的发音要清晰,声音洪亮,保证坐在课室最后一排的学生也能听见。如果用到话筒,注意不要让话筒太靠近嘴巴,这样声音效果不好。另外使用话筒讲课时,声音尽量不要太大声,一方面会让人听起来不舒服,另一方面会给学生在底下说话的机会。

(3)在课堂教学过程中,教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,老师不能够只是灌输式的讲授,更重要的是激发学生的学习热情,以良好的互动形式完成教学。所以在教学方式中适当选择小组讨论,情境扮演等会有较好的效果,另外,学生很喜欢看视频,只有在看视频的时候他们会非常地安静,因此老师可以根据自己的教学内容,适当选择相关的小视频辅助教学。

(4)在上课过程中,还要时刻关注学生的动态。看到有些学生上课不认真,分心,在做自己的事情(包括睡觉、看小说,说悄悄话等等),但不影响其他人听课。对此,应当在其座位附近多走动,必要的时候拍拍他的桌子,以此提醒他认真听课,如果他依然如此,从大多数学生出发,可以对这类学生不作任何处理;如果全班大部分学生都在认真积极听课,此时教师可以按照自己的教学思路完成教学活动;对于少部分总是吵闹的学生,采取眼神注视学生提醒、忽略、提问的方式,如果实在不行即可采取处罚——让他们出去。在请学生发言的时候也要注意,那些很调皮的学生积极地举手要发言时,尽量不要叫他们回答问题,因为他们往往是“动机不纯”的,很有可能是要刁难老师,想让老师出丑,或者纯粹是想捣乱课堂。所以在选择让学生回答问题时,尽量挑那些看起来很安静,又有关注上课的课件,坐在前排的学生,他们一般都会比较配合。

(5)面对学生的挑衅,老师要沉得住气,不可以恶言相对。可以生气地大声说话,让他们安静,或者停下来,什么话也不说,生气地瞪着他们,显示你的愤怒,但是尽量不要责骂学生,而且要控制好时间,不要影响到其他学生的学习。

奖励方面,对于那些上课认真听课,积极回答问题的学生,老师应该给予奖励,并且是及时奖励,课堂结束后立刻奖励,不要拖到下一节课,以此激励其他学生。对于部分上课没有认真听课,也没有扰乱课堂秩序的学生也应该适当地给予奖励,但是这种奖励最好是较隐晦的,下课的时候再奖励他们,他们会被这种意想不到的外部奖励激发起学习的热情,下一节课有可能会比较积极认真地听课。而且这种较隐晦的奖励不会让学生觉得不管上课表现怎样,这些奖励人人都可以得到,同时也防止那些本来积极听课的学生对外部奖励的价值贬低。奖惩措施,包括奖品、口头表扬,以此鼓励学生积极回答问题参加课堂活动,学生受到奖励以后都会积极回答后面的问题,其他学生看到后也会想要获得礼物,也会积极参加,同时也会激起学生的学习兴趣,但是不能总是奖励,这样会使学生习惯了有奖励的学习,总是想着以获得奖品为目的而不是以学习为目的,毕竟奖励只是一种辅助性手段。

对于惩罚方式,我们基本上没有惩罚过学生,但是他们班内部好像有一套惩罚制度,那就是自习课的时候谁说话了,吵闹了,被值日班长发现了就必须站起来,直到他找出另一个吵闹的人才能坐下。值日班长正是那几个上课特别吵而又有管理能力的其中几个学生,为了起榜样作用,他们在自习课的时候会特别认真负责,跟平时上课的表现完全不一样。或许这就是授权激励,给予他们权利和信任,他们还是能够成为老师的得力助手。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇四

回想起去年11月11日,公司领导决定跟我签就业协议书那一刻,我不禁感叹时光的稍纵即逝。

“安全第一”肩负这一建筑工地最重要的责任,我努力改变自己。刚从象牙塔走出的我,在理论知识游走中的我,对于现场的管理不知所措。在师傅徐涛的指导下,我体会到现场安全管理工作必须具备‘眼勤’‘腿勤’‘口勤’三勤。‘眼勤’的必要条件即是必须熟知安全技术规范,学习好安全技术规范,排查起隐患便得心应手。我在安全部实习的时候,积累了一些有关隐患排查和危险源识别的知识,但那还不够,还需要精读安全技术规范才能确保现场万无一失。施工现场各个地方都可能存在危险,给工人的安全带来隐患,所以必须‘腿勤’,随时关注重大危险源,以便发现隐患能及时整改。对于我来说,‘口勤’是最难的。作为安全员巡视现场,随时都可能遇到危险作业的工人,这必须禁止。回想刚到现场的时候,我禁止正在危险作业的工人,有时候还会吃工人脸色,或者被工人忽悠怎么做方便随他们。我把这管理的苦恼告诉了师傅,师傅叫我不要让工人恨我,要工人怕我,要把握现场管理的这个尺度。再后面看到几次师傅在现场如何制止工人危险作业,以理说服工人不要再那样危险作业,我总结了一下必须说话底气要足,还要有理使工人信服。现在我早已经摆脱了不敢管理的阴影了,但我的口才还需多加练。

我在__见习安全员,很荣幸能在这优秀的项目部完成见习。我主要的工作是日常安全巡查和做好记录,然后通知和配合相关栋号的工长对隐患进行整改,然后复查整改情况。日常安全巡查从8月份开始至今,无间断。我见习期间参与了多次安全教育,将对各个班组的安全教育资料归入档案。我所在的项目架工是由安全管理人员调遣的,安排架工升降平台,加固架子,恢复栏杆是我时常做的工作,并做好相应的记录。

好记性不如烂笔头,为了使工作有序进行,并且对之前的工作都心中有数。我有个提高工作效率的设想,对今天所检查的栋号楼层都记录下来,做好明天对其他栋号楼层的安排。在管多栋楼的时候,这样可以使工作不会重复,节省了时间和精力。

在公司见习,我很幸运的得到一次全身检查身体的机会。职工最关心的无非是公司的福利待遇。这次公司组织职工身体检查,周围的同事,前辈都说这次检查是在___医院,检查项目也比以前多,一致叫好。我认为这是职工幸福指数提高的一个表现。再一进公司就能享受到住房公积金,这让我无比欣慰,对于从未享受过住房公积金的老员工,也是一大福利。这都是我实实在在体会到的,好的事情希望公司能够坚持。

希望我能成为公司的一员,为公司的发展献一份力。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇五

实践是一个师范生成长为合格教师的必由之路,也是检验每一个师范生教学技能的前奏;见习是师范生教学生涯的开始,是师范生展示成绩的舞台!面对见习,我既兴奋又担心。激动的我即将踏上梦想的教学舞台,在这里开始我教学生涯的第一堂课。以下是我的见习报告。

我怀着沉重而激动的心情走进了——离开了x年的母校xx中学,在那里承载着我的中学时代的回忆,承载着我的中学生活的点点滴滴。几年前,我从这里毕业,进行更深层次的学习,但现在我回到母校进行教学实践,开展教学工作。面对同学,我异常激动和激动。在他们身上,我看到了中学时代活泼上进的我们,看到了曾经渴望知识,追求理想的我们;面对老师,我内心充满愧疚。毕竟当年的我很调皮,很叛逆,那个年代我总是让老师操心;面对母校,我无比自豪的是,它哺育了我,引领我走过了朦胧而懵懂的时代,引领我走向了今天的学习,为我提供了一个展示自己的舞台。

见习对我这个即将毕业的师范生来说是必须的。它不仅为我们提供了一个在学生来自的地方展示教学技能的机会,也为我们提供了一个检验学习成绩的舞台。这不仅是学校安排的教学任务,也是了解学生学习情况、熟悉教学方法和策略以及各种教学环节的机会。也是理论联系实际的机会。因此,在一个月的见习期间,我认真研读了教材,总结了学生的学习情况,及时准确地处理了学生的提问和疑惑,妥善处理了教学中的师生关系。

一个月的见习转瞬即逝。通过见习,我充实了自己,学会了教书,学会了如何处理师生关系,学会了很多以前从未接触过的东西,在见习中很快理论联系实际。经过这次见习,我感受到了新一代教师肩上的重担,体会到了教师的艰辛和困难。在练习的过程中,我比较了一下自己的中学时代,感受到了我们和今年同学的不同。今年的学生对新事物的理解能力、信息接收能力和认知能力都远远超出了我们的时代,这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技巧和丰富的知识意蕴。见习期间,熟练掌握了教学技能。不仅如此,我还学会了如何处理与学生的关系。

主要任务是招生和开展学前教育。在见习指导老师xx老师的安排下,第二天参加了xx班的学前教育。学生报到后,xx班班主任xx老师在班里进行了近一个小时的学前教育。新学期开始,要设定好这个学位的学习目标;新学期大家都升到了新的年级,一定要纠正一年级形成的不良学习习惯,培养良好的学风;建设班风,促进和谐,新学期开始教学前,首先要树立良好的班风,促进班级与学生的和谐,营造良好的学习环境;树立正确的学习观念和合理现实的目标理想。

在一个月的见习中,体会到了当老师的体验,体会到了第一次当老师的喜怒哀乐。在教学实践中,要虚心听取导师的建议,充分调动学生的学习积极性,认真进行每节课的教学,认真总结教学经验,认真、踏实、勤奋地工作,努力开展实践工作。虽然很累很苦,但是收获也不少。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇六

对于师范生来说,见习让我迈出了教学生涯的第一步,同时也让我第一次感受到了当老师的酸甜苦辣。从xx月xx日开始在xx中学见习三个月。教育实践可以检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,使我们更好地理解和熟悉教师的工作,增强我们的综合能力,这对我们的师范生来说非常重要。见习开始前,导师要求我们同时做好知识和心理准备,特别注意角色转换,每个人的言行都要按照老师的标准要求自己。以下是我的试用期报告。

在实践中,给我印象最深的是,教师应该以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性,并积极使用有效的教学方法,以确保课堂教学的成功。针对我见习的特点,一定要尽量让课堂生动活泼,调动他们学习的积极性,多和学生互动,比如尽量多接学生回答问题,虽然有些问题没有技术含量。另外,在试讲的过程中,学生应该是主体,否则,老师不能成为指导者和学生。让学生培养独立思考和主动获取知识的能力。授人以鱼不如授人以渔。同时,培养学生兴趣后,有兴趣的老师能让学生真正爱上物理课,让学生主动学习。

在真正的课堂教学中,毕竟是第一次站在真实的平台上面对学生,所以总是紧张得几乎说不出话来,往往在讲课的过程中忘记了接下来要说什么。我也想过要用我在大学里学过的所有知识,用我这辈子知道的所有知识。但是真正上了平台之后,发现自己的知识如此匮乏,除了自己怯场之外,还和自己知识储备有限有关。

虽然下课后我花了很多时间准备,认真写教案,查资料,讲课,但是我发现教案和教室的区别太大了,教案终究是死的。在课堂上,不可能每个学生对知识的理解都是一样的,你也不能说谁对谁错。在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。但幸运的是,学生们非常认真和合作,他们给了我鼓励。我感觉给他们上课的不是见习老师,而是他们和自己的老师一样用心。我也克服了紧张的心情,不断的改变教学技巧,上网查阅资料,从容的投身教学,一步一步的进步,真正的面对这些饥渴的目光。

在见习班主任的过程中,我深深体会到当班主任的不易,尤其是初中班主任,工作琐碎复杂。因为初中生的心智还不成熟,在生活、学习、纪律上需要班主任像父母一样细心提醒。所以班主任不仅要把自己的学科教好,还要加上很多其他的工作,比如课前纪律,处理黑板报,班主任讲话等等。zui有一点很重要,班主任同时也是思想品德工作课的老师和家长的联络人。

在担任初中见习班主任的过程中,由于这个阶段的学生没有遭受任何挫折,没有遭受任何磨难,内心还是比较脆弱的,但是更早接触到网络文化,思想也比较早熟。所以作为他们的班主任,一定要用爱心打开学生的心扉,经常和学生交流。对于特别调皮的学生,要采取好的态度去教育,因为你的态度越强硬,他可能就越叛逆。我也利用课间休息的时间在网上和学生交流一些健康新奇的东西,让学生信任老师,让他们和老师有更多的推心置腹的交谈,敞开心扉。只有真正了解学生的内心世界,才能收到更好的教育效果。

见习结束,并不代表我们就能成为人民教师。只是意味着我们具备了一个老师的基本素质,在以后的工作中需要巩固和加强。我以后的路还很长,这不仅关系到我们的工作本身,更是一个名师的社会责任:传道授业。见习时间有长有短。在这段时间里,我从导师那里获得了知识、经验、爱和指导,同时也在学生中获得了深厚的感情。在这里,我想对你说一声“谢谢”。道路漫长,修远繁忙。我就上上下下!我会继续努力成为一名合格的人民教师!

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇七

在第一个星期见习期间以及以后的日子,有时间就会在指导老师的推荐下,听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课,认真学习各种不同的风格,各种教学实践中的教学策略和教学技巧,并与指导老师探讨,认真领悟,运用到自己的课堂实践活动中。收获良多,不仅懂得了应该怎么去听课,去听些什么方面的,不能只是很肤浅的看内容,看教态,看课堂气氛,更重要的是看课堂环节的设计的紧凑,看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中,有无发挥学生的主体性进行课堂的学习,哪一些的课堂内容讲解的不够充实,能否换一个方式引导学生,看学生的反应情况,学生的学习效果,具体到深层次的方面,让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。

教育见习中我也总结了一些教学经验,特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下,如何开展有声有色的思政课教学活动,并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。

第一、教学过程中“设疑”的重要性。

在教学过程中,教师要根据课标、课程教学目的,教材内容作有预见性的工作,给学生“设疑”。“设疑”不可太简单,也不要太难,“设疑”要能让学生亲身感受,体验,解决问题的乐趣,这样既提高学生的兴趣,又拓展了思维。由此我们想到,有效提问需要使问题保持一定的开放性,发散学生思维的空间,而且答案也应该是丰富多彩的。

学生通过老师慢慢引导,可以自主解答问题,达到不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣,引导学生积极地思考,主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动,使学生在思考中进行学与练。

第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用。

苏霍姆林斯基曾说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬,多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。

教师生动形象的解说,示范等,能激发学生的学习的兴趣,从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带,幽默的语言使人快乐,激昂的语言使人振奋,形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙,学生听起来就会感到厌烦,所以在教学过程中,最好能够通过形象的比喻,幽默的语言,来降低坡度,增强记忆。

第三、创设情景,激发学生的兴趣。

在教学中,依据教学内容,借助多媒体现代化教学手段,运用音乐、影视、图片等艺术资料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容,而且可以调动学生的情绪,引发学生积极主动探求知识的兴趣。

第四、课堂活动的设计。

设计课堂时,我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识,融入课堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂课,既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也可以在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了,是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改革后,一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的课题。

第五、协调好课本知识与课外拓展的关系。

如今的学生很多对课本知识都不感兴趣,但是一旦涉及课外知识,他们又会相当认真的听讲,因此一定要注意协调好课本知识与课外拓展的关系,让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。

了解好学生的兴趣点所在,与学生所处时代的生活经验相关,把课外拓展穿插在课本知识的基础上。让学生有兴趣在课外还能自主学习,更注重课外知识的积累,但是也不能忽略课本知识的一个基础。布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。

第六、做“问的巧”的智者。

课堂上,问题的设置非常重要,有助于帮助学生的自主学习。

以问助教,让每一个课堂问题都切实有效;以问促思,让每一个课堂问题都有助于学生的发展,有效提问的阅读空间要大,能够激发自主阅读,整体把握教学重点,有广大的答案空间,鼓励学生开启思路,这样的问题下来就可以自主理清课文的思路了。

以问导学,让每一个问题都关注学生需求,课堂中间的每一个问题不仅要符合思品的发展规律,为使提问的效能充分发挥,老师必须充分关注学生的回答结果。真正有效的提问,要求老师善于倾听,善于倾听的老师总是能够将学生的声音转化为有效教学资源,这些都有助于学生学科素养的提升。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇八

两个月的实习生活结束了。记得刚开始的时候,还满腹抱怨,而当这一天真的到来的时候自己才发现,很多的不舍。虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子,每天放学总想在教室里多呆一会儿。想到自己要离开了,看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不太能再见面了,真的不舍。离开的时候,孩子们赠送的书法,写给我的信,看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来,多可爱的孩子们。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。下面总结一下我的实习之路,看看我所获、所得、所思。

我实习所在学校是杭十三中本部,实习基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。

根据了解,杭州市十三中教育集团前身为创办于19xx年的杭州市第十三中学,即杭州师范学院附中,系省一级重点中学。20xx年x月成立为教育集团,是兼容公办和民办两种办学体制的全日制初级中学教育实体。集团下辖国有公办的杭州第十三中学、丰潭中学和民办的公益中学三所学校。我所实习的学校是集团本部十三中,这里的老师都很亲和,学生们都个性独特,很可爱。

1、听课。

刚开始的两个星期的任务是听课和自己课件、教案资料的准备工作。在这期间我听了4个任课老师的课,熟悉了整堂课的基本流程。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,心里想着自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸纳老师的优点。

2、备课与上课。

两周时间转眼即逝,在指导老师的安排下,我开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容,拎出重难点,设计新颖的情景引入,尽力制作一份带动课堂气氛的ppt课件。

我教的班级是初二一班到七班,每个班都有各自的特点,比如三班的学生上课纪律很好,积极配合老师;一班的话,纪律很好,但是比较沉闷,不积极;而七班的话,过于活跃。对待不同的班级,要用不同的方式。

我的每节新课王老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅”等问题。针对出现的问题,王老师态度温和,会细心讲解,怎样突出重点,怎样自然过度,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了,也深深地喜欢上这个角色了。

虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,我需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

我带的班级是初二五班,这个班级整体成绩以及各方面表现都是排在年级靠前的,但是班级里有个性的同学较多,还是比较难管理的。但是我的指导老师胡老师给了我很多帮助,细心的跟我讲解该怎么做,怎么做更有效率、意义。两个多月的相处,发现她是一个很可爱的人。

做班主任是辛苦的,从早晨的卫生监督,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,自习课,值周等等,每样事物都负责到底,细致监督。好在五班的学生都很自觉,自修课总是比较安静。

同时做班主任又是幸福的,在第一周我基本上就了解了班级的基本情况,包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我交流。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

1、奖罚适当。在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。要注意尊重学生的独立人格,惩罚是手段,教育才是目的。

2、培养优秀的班干部。重视班干部队伍建设,使之成为班主任的得力助手,同学们的学习榜样,带动其他同学不断进步,对于形成优良的班级风貌具有重要的意义。

3、主题班会以及组织开展有意义的活动凝聚班级。

4、多与学生交流。应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,这在实习中我也是有所体会的。

短短的几个月很快就过去了,我要感谢我的指导老师,你的点评让我受益良多。还要谢谢我的第一批学生,虽然我们今后相遇的机会少之又少,但是你们的欢声笑语、一举一动,你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里,我永远都不会忘记你们喊我“许莉老师”时给我带来的感动。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇九

时光荏苒,转眼我已经过了我的见习期,在这一年的工作过程中我不仅加深了对原有书本知识的理解,而且对以前书本中没有接触过的或者接触不深的知识有了一定的认识,基本上完成了从学生到工作的角色转变,可以独立的开展一些工作,这也是一段完善自我,充实自我的过程,受益匪浅。工作以来在项目部领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,我取得了很大的进步,现将总结如下:

在为期一周的岗前培训过程中,我学习了公司的规章制度,公司开路先锋的精神,诚信、创新的工作理念以及追求卓越,勇于跨越的工作精神。做事要认真,认真才会让我学习工作更有效率,才会让我少犯错误。要勇于承担责任,责任,它代表了一个人的品质;责任,使人变得稳重;责任,使人知道自己的义务。从学校到施工现场,可谓天壤之别。刚开始觉得干工程是枯燥的,加上气候的不适应,使我产生了一些的心理落差。但我没有被之压垮,而是振奋精神,告诉自己既然无法改变的环境,那就改变自己,去适应它。我最大的体会就是调整好心态,尽快转换角色,融入全新的生活当中。为了能尽快的适应工作,我业余时间不断学习铁路隧道工程有关方面的知识,熟读《施工指南》和《测量规范》,读不懂的地方向领导和同事虚心请教,边学边干,将实践与所学相结合,尽快让自己适应的工作岗位。

公司安排我们见习一年,也就是希望我们这段时间内尽快上手,早日能独挡一面,而对于我来说,更希望能尽快提升自己的业务水平,以实现自身的价值。

在如何提升自己的业务水平方面,我有几点心得。

1、吃苦耐劳,勇于实践。

干工程是一项很艰苦的工作,施工现场恶劣的工作环境,日复一日的上班,几乎没有任何假期,一天24小时随时待命,这对于一个刚毕业的学生来说,真的不可想象。这就要求我必须具备吃苦耐劳的精神,具备坚忍不拔的意志力,才能干好本职工作。在学校里,我更多是学习理论知识,而到施工现场,我就必须想办法将理论知识运用于实践中去,真正做到理论联系实际。从实习中我意识到干工程并不是一件很难得事,关键是勇于实践,勤于实践,立足现场,深入现场,服务现场。在见习期间,我每天都坚持多跑现场,多发现问题,利用自己在学校学到的知识探究或解决问题。我将书上看到的规范要求与现场结合起来,并加以推敲,总结归纳,最终将它变成自己的知识。

2、加强沟通,主动学习。

3、加强自我修养。

在见习期间的学习、工作中,必须要不断加强自我修养,提高自己的政策水平和辨别是非的能力,不断提高自己的理论和思想涵养,不断更新知识结构,储备业务能量,积累丰富的理论知识和业务知识。

工程施工中,技术控制至关重要,做技术工作,必须要做到谨慎对待。一个项目,在讲安全的同时,讲的就是质量,以质量求生存,以信誉求发展,质量不能保证,何谈生存,何谈发展?作业队在施工中不免存在偷工减料,不按规范施工等问题,这给工程带来了很大的安全隐患。对于一些影响工程质量和安全的不规范施工,必须要坚持原则,要求按照规范施工。在负责测量工作期间,我的责就是谨慎对待工作,坚持应有的原则,严格做好精度控制。工作上得到了领导的肯定,但我认为仍存在很多的不足,今后我会更加努力去改进,切实把好测量放样这一关。

见习期间,我严格按照公司的见习计划去做,逐步落实见习计划中每个阶段的`内容和要求。刚来的时候,每天除了学习测量以外,还认真学习铁路隧道施工的各种规章制度,并仔细阅读了铁路隧道施工的技术规范,看图纸。现将这一年内所做的工作总结如下:

1、对与盾构测量和山岭隧道的爆破测量都积累了一定的工作经验,可以独立的完成领导安排的任何测量任务。

2、协助同事整理完成盾构段与匝道段的所有测量放样报检资料。

虽然我努力的做了一些工作,但是与自己预期的要求还有一定的差距,理论水平、工作能力还有待进一步提高;并应对测量以外的其他技术知道进行拓展,研究,为自己以后的工作生活打好基础。

通过一年的工作学习我初步了解了项目的运作方式,了解了工程项目到了什么阶段需要做什么技术准备、劳动力准备、材料准备等。在施工现场不断深化学习,将书本知识努力与现场实际结合,认真学习施工技术和施工方法。不断接触新事物,施工现场是个大熔炉,在施工现场多锻炼,有利于施工技术水平的提高,现场管理水平和处理突发事件的能力。虽然见习期马上就要过去了,我还将一如既往,扎根施工一线,不断提高自己,朝着我的目标努力奋斗。

总而言之,一年的见习工作使我已经融入了工程项目这个大家庭,但这还不够,我会继续努力,在保质保量完成领导交代的所有问题外,继续拓展自己的知识水平,为以后的工作生活打下坚实的基础。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇十

见习是一个极为重要实践性教学环节。通过见习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。在这段见习生活中,我感受到了做为一个老师的酸甜苦辣。虽然只是短短的一个星期,但在这短暂的时间里,这里的老师、学生以及这里所有美好的一切都在我心里留下了深深的烙印。见习结束了,我也该沉淀一下这段日子中的收获。

踏上神圣的三尺讲台,我终于体会到身为一名教师肩上的重任—我们担负着家长的期望,学生的信任,一言一行都影响着学生。时间其实不长,当我才渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生,开始觉得教书也是件挺有趣的事情。

我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业神圣的向往,伴随着冉冉升起的太阳,来到了目的地—常州市雕庄中心小学,这是一个美丽的学校,也是个五彩的花园。在这里我不仅从各个老师和学生身上学到许多东西,而且和他们成了朋友,更重要的是,我在见习过程中感觉所学到的东西远远要比四年里在学校学的更丰富、更精彩。当然我并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来的真切和实在。见习的第一感觉,累,就一个字。从散漫、自由的大学生活进入一个每天被安排的满满,还有的事没能去做的生活,还真的有点不适应。来到学校的第二天,我就不小心感冒了,嗓子也有点哑了,白天时间总是过得很快,一节一节的过去,事情总是很零碎,一天下来能说出来的事也就做了那么一点,总怀疑自己的工作效率那么的低。晚上下班以后,又要为第二天的事而准备,备课、写一天的感受。每天总要到11点以后,才发现不得不匆匆结束,因为第二天又要来临了。可是每当我走在路上,常会有不认识的学生和我打招呼,让我在劳累中体会到当老师的欣慰。

在教室的管理方面,四(3)班的教室里有“优秀作品栏”“图书角”“雏鹰起飞”??这些表扬制度,把学生表现透明化,让学生可以清楚的看到自己和别人的表现,这样有利于鼓励学生进步,并及时找到问题,教室的“图书角”为学生看书提供了一个很好的场所,拓展了学生的视野,激发学生的看书兴趣。

另外,我觉得班主任还可准备一本班级日记本,用来记录班级每天发生的各种事情,班主任可在班级日记上开篇,接下来的每一天有班级学生轮流记录,当天记录的同学可以写自己的心得感受,对班级的建议等等,班级日记则定期在班级组织交流。这有利于让大家都来关心大集体,关心班级的每件小事,发表自己的看法,充分体现了“班级是我家,我来管理它”的主人翁意识。每个同学都有发言权,公平且言论自由,还可以锻炼学生的写作水平,一举两得。以上就是我为班级管理提出的建议以及这周的见习收获!

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇十一

今天是我们班去教育见习的第二天,我们轻车熟路的来到了十一小学。学校办公楼墙上的校训格外显眼:敏而好学、学而不厌、诲人不倦。进入学校后,我们在书香餐厅整顿了一会儿,就开始参与了孩子们的早读。无论是几年级的学生,他们都很认真的在早读,把时间分配均匀,读语数外三科。班级的记录非常好,不用人提醒,学生们都很自觉地坐在教室里早读,完全不用老师来操心。早读结束后,升旗仪式的铃声突然响了起来,孩子们刷的一下突然站起来了,我们正在教室里见习的小老师都很纳闷,大家为什么都突然站起来了呢?原来,她们每天都要举行升旗仪式,但并不是平常我们那样,去国旗底下升旗,而是站在教室里,行礼,唱国歌。升旗仪式结束后,休息了十分钟,就开始正式上课了。

在三年级(2)班见习的我们,体会非常深刻:“今天的第一堂课是孩子们班主任王老师的课,这节课讲的是上节课内容的习题。在这一节课上我看到了三年级学生他们的热情以及他们对知识的渴望。他们是那样的聪明,头脑是那样的发达,思路是那样的清晰,知识点掌握得也非常不错。他们上课认真听讲,积极回答问题,同学之间相互帮助,互助互爱。这种精神值得我们所有人学习。当然,一个好的班级,也少不了有一位优秀的老师管理,王老师在讲习题时是直接放在那电脑上,然后与孩子们现场直观性的进行数学的计算,觉得这样更有利于再次对学生知识又进一步的了解,与学生一起计算,一起讨论,一起进步,有利于增进师生的良好师生关系。在有学生偶尔开小差的时候,王老师会说“小眼睛”,孩子们会说:“看黑板”。就这么一句话就可以把注意力不集中的孩子拉回课堂,在孩子们回答问题时,王老师都会给一个贴纸以示鼓励,有利于激发孩子的学习性和增强学生的积极性。形成良好、轻松的氛围,更好的表现了王老师对学生的负责。在突发情况时,王老师也是恰当处理,让这小小的插曲轻而易举的过去,很快回到课堂上。”

不知不觉一节课就结束了,见习的同学收获颇多,在老师面前,我们是学生,但在小学生的面前我们,我们就是他们的见习老师,因此,我们要严格要求自己,为人师表。

下午第二节课的时候,十一小学开展了紧急疏散演练。孩子们都整齐的排成两排,双手抱头,井然有序的跑到操场集合。整个过程,只花了三分半钟。然后,就听了专家为学生们说的演练的注意事项,学习了灭火器的使用方法。我们作为未来的教师,学会使用灭火器,非常有必要!我们对消防演练及相关安全知识又进一步增强了。

今天的见习结束了,但我们的数学之旅未结束,期待明天的到来,明天又将是丰富多彩的一天!

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇十二

清早起来,大雾弥漫。为今天的见习活动蒙上了不一样的面纱。已经是第三天的见习了,大家对教育见习的热情也慢慢减弱,但一想到那群可爱的孩子,我们的脸上还是不由的露出会心的笑容。小朋友们的每一句“老师好”仿佛都提醒着自己的一言一行。举手投足间都要展示自己的、班级的、学校的风彩。第一次以老师的身份面对孩子,我们很是生疏的,在学生们面前总是在和蔼与严肃之间拿捏不准。我想在见习中不仅需要学习如何备课、上课。更应该了解一个老师应该做什么,怎么做。了解过后在学校里充分准备,以便面对我们未来的工作。

留给我们的时间已经不多了,时间已过半,我们作为见习活动中的小老师,已经跟孩子们建立了深厚的“师生”友谊,跟着孩子们也学到了很多。在三(4)班见习的同学,在今天,收获了满满的感动!

这是见习的第三天,像往常一样,我们先是去了教室看同学们的早读情况。今天的早读有点吵,也有点不一样。我校贺君老师来到了三(4)班,看到如此吵的场面,她大声喝到:‘小嘴巴!’同学们齐声附和:‘不说话’!一进来便把氛围带得很好,看来,我们还是有很多东西需要学习啊!早读结束后,学校还组织了募捐活动,学生们都献了自己的一份爱心。第一节课,是二(3)班的公开课,这对于我们来说是一个学习的好机会,于是我们争先恐后的跑到了二(3)班,把教室外面的窗户围得水泄不通。体验了各种学科的课堂结构和模式,最让我们感动的是三(4)班这群可爱的孩子。刚开始去见习时,彼此都还不熟悉,大家都还有一点距离,今天,他们真的让我感动到了!美术课上,我跟一起见习的同学一起去跟孩子们学折纸,坐在我旁边的小男孩没有同桌,我跟他坐了两天,当了他的暂时同桌,他对我说:‘王老师,时间过得好快,你们就只能陪我们两天了!我听了,心里很不是滋味,一个星期的时间可真快啊!我们刚建立的师生友谊,却只有仅仅两天的时间去维护了!我说:‘是呀,只有两天了!’心里一阵酸楚突然就袭来了。今天的美术课教折纸,身边的几个学生都很兴奋,多媒体在放着折玫瑰花的视频,我的小同桌说:‘王老师,我折一朵玫瑰花送给你。于是,我们凑在一起折纸鹤,比谁折得好;他们教我折纸青蛙;我们又一同学习折纸玫瑰。快乐的时间总过得很快,下课铃声没一会就打响了。同学们把他们折得花、纸鹤、青蛙,塞到我手里,还对我说,老师,一定要放在你的包包里噢!这些东西,用金钱来衡量,也许是一文不值的,可是,在我的心里,这是我收到的第一份礼物,是无法用金钱来衡量的,是无价的。我的心里顿时暖暖的,只能陪他们两天了,我也好舍不得他们呀!这群可爱的孩子呀,他们的纯真,他们的真心,都深深的吸引着我,都需要我们人民教师来守护!突然,我明白了做教师的意义,我想守护他们,守护这群可爱的小精灵。

在十一小学的见习生活,每一天都是幸福的一天,每一天都是充实的一天。学生们可爱的行为,温暖着、牵动着我们见习小老师的心。时间流逝,我们的心中各有不舍,接下来的两天,我们更要好好的把握,珍惜接下来的短短两天时间。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇十三

一、实习目的:

实习是大学教育中一个极为重要的实践性教学环节。它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识。通过实习,在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,积累经验,并为将来自己能顺利适应社会环节做好准备。

作为师范专业的大学生毕业后,我们班很大一部分人应该会从事教师的工作。实习对于一名大学生毕业后走向工作岗位起着十分重要的作用。通过对社会工作的了解过渡到课堂教学,切身体会教师的基本素质要求,来培养自己适应社会的能力,以及分析和解决现实中实际问题的能力。通过实习找出自身具体情况与社会实际需要之间的差距,并在以后的学习生活中加强练习,为今后的求职和工作做好充分的知识和技能储备。

二、实习内容:

xx年3月11,我们二中实习小组在沈老师的指导下,到芜湖市第二中学进行实习,此次实习分有两大内容:班主任工作和教学工作。

(一)班主任工作:

根据人员安排决定,我作为高二一班的实习班主任进行了为期三周的班主任实习,协助原班主任进行一些常规的班级管理工作。

1、每日常规工作:从实习工作之始,在汪仕喜老师的帮助下,我开始了解并逐渐开展班主任的常规工作。7点40,我要到班级,检查班级迟到状况,并监督当天的交作业情况工作;8点35,我回来到操场上督促学生完成课间操;10点40,再次来到班级检查做眼保健操的情况,劝告不做的同学认真去做。1点30来到班级看学生是否都在,开始进行下午时段的学习。2点35再次来到教室查看下午的眼保健操做的情况。第四节课放学后等学生们打扫完卫生在离开。除了上述几乎每天的常规工作以外,还有星期一早上的升旗仪式。因为时令交替教学作息时间有所改动但是日常工作照以往次序进行。总的来说,由于学生综合素质整体不错,所以班主任的日常管理工作还是比较顺利的。但是班主任的常规工作非常琐碎,也让我们愈发体会到当班主任的艰辛。

2、组织主题班会和课外集体活动:主要是进行一些班级建设和学生心理的教育,而良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,所以,在班上合理的引导学生设置恰当的活动,来更好的展现主题教育,突出班会的主题。通过主题班会,提升了我对学生思想教育工作重要性的理解,也锻炼了我的语言表达能力。

(二)教学工作:

开始的一周时间,实习主要以听课为主,主要是旁听了高二年级的政治课,与此同时我也开始自己进行教学,通过备课,上课,评课,改作业和试卷,再上课,提升了我的教学工作能力。并且在课后,指导老师们跟我们讲了很多关于教学方面的知识以及在就业方面的问题,介绍了政治的一些教学方法,也解答了我们关于政治教学的疑问。这使我们获益匪浅。

1、听课:在听课期间,我们听了不同老师的课,感受到了每个老师都拥有自己的一套教学方法,即有属于自己的教学特色:有的老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等;而有的老师更偏向于让学生思考的那一类老师,提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案,能把探究式教学无形地呈现在课堂上。老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我们感叹,听课真的是一种享受,在他们身上学到了很多。听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。并且指导老师的细心教导和师范,使我能够快速的适应和转换自己的教学方式,融入到新的教学理念。

2、上课。

听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。第一周开始上课,且上课后进行课堂的点评,及时的找出教学的优缺点。

刚开始,当我站在讲台上的时候,或多或少会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。课后,请老师指导,点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面和口头禅的小毛病,这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作。

在教学心态上,能否取得较好的教学效果,其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地准备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点,收集资料,钻研教材,力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后,我都会仔细听指导老师的点评,分析取得的教学效果和反思,学到了以下教学心得:

(1)材料是为知识点服务,不能讲两点分离,不能为材料而材料。

(2)重难点要突出,知识点讲解要透彻清晰。

(3)板书要注意措辞,书本知识点要合理变化为板书。

三、见习心得。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感自己所拥有的知识真是太少了,所以要在以后的生活中继续学习,不断的充实自己,才不会被这个社会淘汰;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学,不仅是老师教,更重要的是学生学,老师也能在学生的学习过程中发现自己的问题,时刻反思,才能更好的促进教学。

1、关于班主任工作见习。

让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名班教师所肩负的责任。首先是需要较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始实习时,我并不了解这个班级的的具体情况,所以我决定采取主动,每次去班级都会主动找同学交流,了解班级情况。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动和我交流。师生之间就应该多交流,只有这样,才能了解学生。作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。

然后是老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生是处于过渡阶段,生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。所以我们无论是在着装方面,在言行方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己。只有这样,我们才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自己的威信与感情。

2、关于教学工作。

我们主要旁听了高二年级政治老师的课,从课堂旁听中,我们感受到了老师们对于不同的班级采取不同的教学模式和方法,也试着从中找到适合自己的教学方式。

有的老师的课堂比较有趣活跃,主要采取过资料研习教学模式和问题探究教学模式,穿插了政治课堂讲授方法中的讲读法和谈话法,通过让学生阅读课文,引导他们总结归纳课文的关键信息,采用学生演说等方式调动学生思维和积极性;又利用时事进行讲述,让学生利用政治知识对时事进行分析,发散学生思维,把政治知识运用到日常,能够培养学生“胆大心细”。这样的教学方法我个人比较喜欢,能够活跃课堂气氛,使政治教学变得不枯燥而且与时俱进。

有的老师的课堂则比较中规中矩,主要是采取信息传递教学模式,在政治课堂讲授中,用讲述法进行授课比较多,主要通过老师口述表述,补充知识内容,希望能够把知识能够完全的传授给学生,能够联系实际生活,把知识和现实生活结合起来。

3、关于纪律。

纪律是一个十分重要的话题,不单单是所实习班级的纪律问题,就连我自己也深深感受到了纪律的重要性。我在二中实习的时间安排很紧凑,这跟大学自由到有点懒散的生活形成了鲜明的对比,这一个多月的实习时间,让我又一次回到了中学时代,有种拼搏的感觉,有种怀念中学时期那种纪律严谨的感觉。在2中见习的时间是十分重要的,我们需要记住每一个小时间,必须按时到达,不能晚到,因此我们不断强化了自己的时间观念,这让我们有了更强的时间观和纪律性,以及责任感。

在看似很短的一个多月的实习时间里,我对老师的工作有了更加深刻和理智的认识,在实践中获得了课堂上所不能体会到的东西,学习到了新课改的导学案教学模式,巩固了政治教学法专业的知识,更深刻的认识到了班主任工作的重要性,积累经验,找到了自己能力、学习中所缺失的方面,在以后的学习实践中加强训练,这对我以后的学习和工作有很大的作用,并为将来自己能顺利适应社会环节做好准备。

通过这次实习,让我对未来有了更深刻的认识,对当前的学习和生活也有了新的定位。无论以后是做什么工作,从事什么事业,都应该要有良好的工作态度。另外,还要有团结协作,善于沟通的能力,掌握更多的知识,不断的充实自己。

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最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇十四

xx年7月5日至8月9日,我在南宁市第二十八中学进行了差不多一个月的教育实习。学高为师,身正为范,在这一个月里,作为一名教育专业的实习教师,我始终用教师的身份来严格地要求自己,时刻注意自身的言行,对于学生的态度,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份,不去逾越实习学校的规章制度,对实习学校领导和老师都很尊敬,并且能够听取他们提出的指导意见,并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

在这期间,通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,进一步提高了我的教育技能,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、实习基本情况。

2.班主任工作:组织一次主题为“喜迎世锦赛,做文明学生”的主题班会;组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛;组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。

3.教育报告;完成一份实习教育调查报告。

二、实习主要内容。

(一)思想和纪律表现。

实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径,是为未来就业奠基的必经之路。所以我非常珍惜实习的机会。所以在整个实习期间,我都坚持以端正的态度,无论从着装还是言行举止,都严格要求自己,遵守学校的规章制度,积极配合实习学校的要求,认真完成各项任务。此外作为本次实习团队的年级组长,积极认真负责,尽力把每项工作做到最好。从整体来看,本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我开心和骄傲的!

(二)班主任工作。

实习中,我得到原班主任陈老师的悉心指导,通过交流传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术,同时她给予我充分的信任和机会,让我体验班主任工作的点点滴滴。

1.班主任工作实习情况。

(1)深入了解班级情况。

在为期一周的见习阶段,除了认真参加听课之外,其余的时间就是积极主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流,详细了解了班级的规章制度,班级文化,班级结构,班干部队伍状况;通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间,进入班级,广泛接触学生,和学生们聊天,在平等的交流中,了解学生的思想、学习和生活状况,赢得学生的信任,和学生打成一片;通过个别谈话,深入了解个别同学的内心世界。因为了解学生是对学生的尊重,是赢得学生信任与支持的途径,也是建立良好师生关系基石,更是为接下来顺利开展班主任工作奠基。所以,很快我就熟悉了班里的日常工作和学生的基本情况。

(2)认真负责地做好班级日常管理工作。

每天早早地进入班级督查学生的早读,眼操,课间操和环境清洁工作。因为二十八中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑,每次健康跑我都会带着学生坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎,但是我都会认真、耐心地完成。

(3)处理好各种偶发事件。

高一的学生很多都带有手机在身上,但是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象,我会与学生进行耐心地个别谈话。

(4)耐心指导后进生和调皮捣蛋的学生。

在深入了解了学生的基本情况后,在自习时间,我会主动找成绩比较落后的学生聊天,和他们敞开心扉,以欣赏的眼光,鼓励他们继续努力,不要放弃和气馁。并且给予学习方法上的指导,帮助他们能更有效地取得进步。对于平时比较有个性的,爱调皮捣蛋的学生我也会给予特别地关注。在聊天的过程中我会首先肯定他们的闪光点,鼓励他们发挥自己的特长和优势,相信他们只要改正某方面的不足一定会取得惊人的成功。通过和这两类学生的悉心交流,更拉近了和他们的距离,更有利于整个班集体的管理。

(5)上好主题班会和团队活动。

按照学校的要求,每个班要举行以“喜迎世锦赛,做文明学生”的主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下,由我来主持这个班会。由于准备充分,并收集了各种恰当且贴近主题贴近学生的视频、图片和问题,整个班会的氛围活跃,学生参与程度高,整个班会取得良好的效果。

因为学校非常重视体育健身活动,所以每个星期都会有足球比赛和篮球比赛等球类活动。每次的球赛我都会认真组织非参赛学生当好拉拉队,并帮他们拍照,记录每一个精彩的瞬间。

2.反思总结。

经过实践体验和反思总结,我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面:

(1)作好计划,繁而不乱。

班主任工作异常繁琐,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走。

最新师范生见习个人总结(实用15篇)篇十五

我们这次实习的地点是一个就在本市的初中学校,这里的教学条件和师资力量可以算的上是不错的,是一次很好的实习地点。相比如实习学校的教学条件,在实习学校的师资力量才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量。因为在我们学校作为一名实习教师能够有学习的模范,对我们以后的成为一名合格正式的教师帮助是很大。

让我们在这次毕业实习中,我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的老师,学习到如何做好一名教师。同时这所学校的老师对待我们这批毕业实习生是很有友善的,不管是对我们教学是工作中的帮助,还是在对我们实习生活上的照顾。虽然这次实习我们在大多时间里只是起到的助教的作用,真正自己上课的时间不算太多,但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实习的收获。关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面:

第一、我们想要做好一名教师,就要对自己教授的学科的知识内容要有一定的造诣。我们只有在对自己教学内容的了解的很深,在对这些知识学习上有作为一名老师自己的见解和想法,才可以保证自己的教学质量。作为刚毕业的我们这点正是最缺少,和以后需要努力的。我们现在可能已经对自己教学知识的准备没有问题了,但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解。

第二、做为教师,我们也需要不断对自己的知识进行补充。作为老师我们就要为同学们的很多问题进行解答,但是我们现在的学生知识储备也越来越好,有些提问也很具有深度,所以为了避免我们回答不上来的尴尬,我们也需要对自己的知识系统不断进行补充。

第三、老师这份工并不轻松。起初我只所以选择老师这份职业就是因为老师的假期多,工作时间少,觉得老师这份工作会比较轻松。但是在我这段学校实习过后,我发现老师的更多休息时间是用来给学生备课,以及给学生批改作业和试卷,这个上面的工作会花费很多时间,并且备课是一件非常麻烦的事情,因为这关系到我们教学的整个过程。

在这次毕业实习过程我有重新认识了我们专业以后的道路,之后我会努力的去考编,让自己尽快正式的加入教师的这个职业。

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