活动总结的写作可以锻炼我们的思维能力和表达能力，同时也是我们个人成长和能力提升的一种体现。以下是小编为大家精心整理的几篇活动总结范文，希望可以帮助到大家。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇一
周口市在周口客运中心站组织开展“法律服务进基层”活动情系农民工专场。市政协副主席杨珺来到活动现场参观指导，并亲自为候车的农民工送上法律宣传手册、围裙等“法律大礼包”。
当日上午，市依法治市办、市综治办和司法、工商、卫生、质监等40多家部门和单位，在周口客运中心站前设置法制宣传版面和咨询服务台，通过悬挂横幅、发放法治宣传围裙、法律服务便民卡、法律宣传手册等多种方式，向进出站的农民工宣传普及有关法律援助、社会保险、工伤、职业病、妇女权益保障、劳动纠纷、识假辨假等与农民工生产生活息息相关的法律法规知识。一张张图文并茂的宣传材料吸引了众多农民工驻足，领取宣传资料、围裙和抽纸，并咨询讨薪、工伤等相关法律问题。
此次宣传活动共摆放法制宣传版面80余块，设立咨询台40多个，发放各类法制宣传手册、折页、法律知识读本、宣传围裙2000余份，受到群众的好评。市司法局相关负责人表示，此次情系农民工专场是“法律服务进基层”活动规模最大的一次。目前，不同形式的“法律服务进基层”活动正在全市陆续开展，广泛传播法律知识，增强群众法治意识，进而在全社会形成浓厚的法治氛围。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇二
根据荥民[20xx]34号《xx县民政局关于做好清明节期间烈士纪念工作的通知》的安排部署，我局领导高度重视，立即召开了局务会，进行专题研究，并精心组织开展了一系列宣传报道活动，现将具体情况总结如下：
一、提高认识，精心组织。
局领导十分重视此次清明节期间烈士纪念活动的开展，召开专题会议对各项工作进行安排部署，要求干部职工充分认识开展纪念活动的意义，充分发挥广播电视宣传窗口作用，讴歌烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，传递先烈们坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。
二、积极宣传，营造氛围。
清明节期间，县电视台制作播出了一系列纪念标语、专题片，跟踪报道了各部门纪念活动开展情况，报道了各个团体到烈士陵园祭扫献花情况。播出了革命烈士、英雄模范的感人事迹，热情讴歌了革命先烈前赴后继、无私奉献的崇高精神，大力宣传了我党成长、发展、壮大的光荣历史。各乡镇文化站结合自身特点，利用横幅、标语、宣传栏等形式开展了各类纪念活动。我局通过这些活动的开展，在全县范围内营造了良好的文化舆论氛围。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇三
乙：亲爱的同志们，朋友们，大家：
合：晚上好!
甲：回首20xx，我们用拼搏进取写下了一串串闪光的足迹，
乙：走过风雨，我们要在未来的天空划出一道绚丽的霓虹!
甲：驾时代长风，携世纪风雨，我们的面前是一片高天阔地!
乙：服务大局，保障有力，
甲：苦练“三办”基本功，全心全意做好“三服务”工作，
乙：我们愿为xx的跨越发展架起一道登天的云梯!
甲：在这辞旧迎新的美好日子里，在这放飞心情的欢乐时刻，政府办全体同志满怀喜悦和豪情欢聚在xx饭店。
乙：是啊，今天，我们在这里同欢共乐，畅叙友谊。
甲：xx县政府办公室新春联欢会。
合：现在开始!
结束语。
甲：尊敬的各位领导、各位同志、各位朋友：
乙：今天，歌酽酽，舞翩翩，欢聚一堂送祝福;。
甲：今天，情深深，意浓浓，激情燃烧在心中。
乙：今天，欢乐无限，风光无限;春潮激荡，豪情万丈。
甲：如今，xx科学发展的风帆已经启航，
乙：又好又快和跨越发展的进军号角已经吹响。
甲：让我们把智慧和力量凝聚起来，
为“三年大变样”的美好未来奋发图强;。
乙：让我们把智慧和力量凝聚起来，
为生态平安和谐富饶xx的明天增光添彩!
甲：祝愿我们的事业更加灿烂辉煌，
甲：祝愿我们的祖国更加繁荣富强!
合：文艺演出到此结束，宴会开始。
元旦晚会主持词开场白。
甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，元旦如约而至。
丙：新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活：
丁：新年让我们截取下了四季的片段，新年给了我们人生的禅想：
甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息。
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激-情。
丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。
乙：今天，我们激-情满怀、心潮澎湃。
丙：今天，我们送去我们的祝福。
丁：带着祝愿、带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。
丙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。
丁：我宣布。
合：20元旦联欢会现在开始!
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇四
20xx年xx月x至x日，我有幸参加了《山东省第六批初中生物教学能手评选观摩会》，为期四天的会议，我共听取了来自山东各地市20位选手的观摩课，现总结如下：
本次会议组织的非常科学和严谨，参评选手的基本功很扎实，从新颖的教学设计、教师的基本素质、课堂语言、教态和对待课堂生成事件的反应可以看出来，，教师驾驭课堂的能力强。充分体现了新课程理念，重要概念的建构，课堂中有很多创新点，大多数教师采用了探究性学习，注意了面向全体学生，注重了与现实生活的联系，在探究活动中，自制实验装置与器材，如用透明的塑料片和曲别针放在一起，模拟染色体的分离和组合过程。
教学环节的清晰，利用情景导入，过程自然，即使总结，有利于达成教学目标;教学手段的多样，教学课件制作精美，有图片、动画、教具和实验器具，有利于增加课堂的探究性，教学直观性;教学过程的开放，探究性较多，设问多;课堂资源的生成，大多数教师对于课堂中，学生得出的性别比与1：1相差比较大，及时进行了处理。
新课程理念指导下的教学参与强调的是学生主动参与、全员参与，尽量让班级中的所有学生都能够参与，提高所有学生参与教学活动的积极性和主动性。一个优秀的教师就是要激起学生的学习兴趣，确立自己的课堂吸引力。在本次课堂中，教师善于创设民主和谐的课堂氛围，拉近了师生的距离，消除了学生的胆怯心理，通过创设情景，激发了学生的学习动机，增强了学生的参与意识。还开展了多种多样的活动，增加了积极的评价和表扬。
教师积极对学生进行评价，及时把握目标的达成，缺少的学生之间的评价。
在听课过程中，我感觉个别老师的指导很不到位，例如在课题《解释人的性别遗传》中，模拟实验，对于需要注意的地方，没有做任何的知道，也没有引起学生的注意，学生效率不高，在课题《描述绿色植物的呼吸作用》，测定呼吸放出二氧化碳，瓶子内放置石灰水，挤压时，学生猛的一挤，水溢出，如果教师及时说明和强调，就不会发生如此的现象。学生观察温度计的时候，读数的方法不正确，读书根本不准确，需要教师进行及时指导和纠正。
教师在授课过程中，存在不严谨，不科学的现象。比如有机物防除能量，课件展示时，把能量画在了细胞外面，会给学生产生错误的印象。教师在进行语言表达时，说话不严密，例如“呼吸作用为光合作用提供能量”、“早晨小树林的空气稀薄”
“二氧化碳遇到澄清的石灰水变浑浊”、“你们小组在什么情况下产生女孩?”等等
探究活动在一堂课中不易太多，如果一节课，几乎所有的活动都在探究，时间不足，老师急，学生急，教师不再考虑学生的感受或者忽略学生的感受。启发式提问学生，学生不能明白教师的真实意图，怎么回答都不能达到教师预定的答案，教师没有得到想要得到的答案，一再的追问，弄的学生着急不知所措，听课的老师也跟着着急，可是无能为力。教师设计问题时，目标欠明确，让学生讨论后，没有学生举手回答，再讨论，还是没有，再讨论，最后学生磕磕绊绊的读课本。如果学生被提问，回答不好，教师可以进行诱导，学生听不懂，教师很无奈，再找其他的学生来回答，导致最后的结果是教学任务完不成，拖堂。我在考虑，能不能让学生学得轻松一点?并非每一个问题都需要探究，提出的问题能不能让学生通过阅读课本就可以获得答案?如果比较难，教师可以讲授，让学生更好的理解，有些内容比较多，可以适量的进行探究。
本次评选活动的选手中，有我们区实验中学的张杰芳老师，在听课之余，我跟临淄二中的于爱景和周光才老师也参与了张老师的课堂准备活动，在去参评前，张老师已经自己忙碌了近一个月，从教材的选取、教学过程的设计、课件的制作等等，都进行了紧张的准备，张老师是个追求严谨的老师，对课堂教学精益求精，很注意细节的把握，比如在准备呼吸作用放出热量的实验中，为了选取合适的保温瓶，张老师跑遍了辛店的所有商场，仅仅保温瓶就买了二百多元的。在去参赛的时候，为了《描述绿色植物的呼吸作用》课题，实验材料就装了满满五个箱子。当她抽到课题后，认真设计教案，制作课件，在宾馆的房间里，认真准备，等我们听完课后，根据我们听课感受，她反复修改，晚上在宾馆的房间里反复给我们试讲，连续两个晚上，她都能讲到凌晨，我们都坚持不住了，有时都睡着了，可她还是在推敲。根据她学校的石老师介绍，张老师在过去的一个月中从没睡个完整的觉，每天都能熬夜到凌晨两三点。如果不是亲身体验，亲眼看到，我真的不知道这些优秀老师背后的艰辛。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇五
“老张，快过年了，春联准备好了没?听说银杏广场那儿有书法家免费给大家写春联嘞，咱快去瞧瞧吧!”家住安阳高新区的王大爷碰见邻居张大爷，热情地招呼他一起前往银杏广场，那里正在举办高新区平安建设集中宣传活动。
为提高辖区居民安全防范意识，广泛发动群众积极参与平安建设，确保高新区广大居民度过一个平安祥和的春节，1月9日下午，高新区管委会在银杏广场举办了平安建设集中宣传活动。管委会副主任韩兵到现场为群众分发春联纸，活动还邀请了安阳市著名书法家为群众义写春联。热闹的广场上十几张桌子一字摆开，几位书法家正带领弟子挥毫泼墨，被围得水泄不通。“世上虽有千般好，平安生活一切福”、“辞旧话吉祥年年如意，迎新添喜气岁岁平安”……一幅幅大红春联表达了对群众的新春祝福。在旁观看的群众一个个兴高采烈，脸上洋溢着笑容，写到精彩处，人群中还不时发出阵阵叫好声。
“眼看要过年了，谁家也少不了春联啊!这平安建设春联，贴在门上既看着喜庆，又有平安的好兆头，还是政府想得周到啊!”王大爷刚刚“求”得了一副好春联，心满意足地笑着说。
据悉，本次活动共发动高新区政法系统各单位及各街道办事处100余人参与，展出平安建设宣传版面30余块，发放传单10000余张，另外，还利用悬挂宣传横幅、普法宣传车等多种形式使数千名群众受到普法教育。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇六
__年，我局在区委、区政府的正确领导下，紧密结合农林工作，不断规范政府信息公开内容，创新政府信息公开形式，突出政府信息公开重点，提高政府信息公开水平。按照《关于上报__年度政府信息公开工作总结的通知》要求，现结合我局实际，从主动公开政府信息情况、依申请公开政府信息及咨询受理情况、政府信息公开的收费及减免情况、因政府信息公开申请行政复议和诉讼申诉情况、政府信息公开中存在的不足及下步思路等五方面就我局本年度政府信息公开工作总结报告如下：
(本报告中所列数据的统计期限自__年1月1日至__年12月31日。主要通过中国__政府门户网、__农林信息网、《__农林信息》刊物、浙江农民信箱等公布。)。
一、主动公开政府信息情况。
根据全区政府信息公开工作统一部署和要求，我局把政府信息公开工作列入重要议事日程，及时调整信息公开工作领导小组，明确分管领导及具体责任人。同时，明确2位同志为局信息员，具体负责政府信息公开内容维护、组织协调等日常工作。每个业务科室明确1位信息员，负责收集、整理政府信息，由局信息员统一发布，确保信息公开全面、及时、准确、无差错。
先后设置“机构主要职能、领导班子及分工、内设机构及职能、法律法规、规章、规范性文件、发展规划、计划总结、行政许可、行政监管、行政处罚、行政征收、其他行政行为、便民服务、举报投诉、农林政务、专项行动、行业管理、政府信息公开年报、政府信息网上申请、农业执法人员信息”等多个栏目，使政府信息公开内容更为全面，以更好地接受社会监督。
__年，为加强信息报送的时效性及准确性，全局组织《政府信息公开条例》学习1次，信息员参加信息公开工作培训1次，召开中层干部会议部署信息公开工作1次，明确要求各类公开信息经分管领导审核后统一途径报送，确保工作落实到位，信息公开及时、便捷。
全年主动公开政府信息共计450余条，刊发《__农林信息》15期，公开信息内容涵盖农业农村政策文件、涉农法律法规文本、海岛现代农业发展动态、民生事项涉农服务、行风建设履行情况等类别，《政府信息公开条例》施行以来已累计主动公开信息共1300余条。
二、政府信息咨询及申请情况。
__年，已接受群众咨询120余次，通过口头、电话、网络等方式受理，均得到及时妥善解答。未发生信息依申请公开的情况。
三、政府信息公开的收费及减免情况。
公民、法人和其他组织在我局获取政府公开信息时，从未进行收费。
四、政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情况。
未发生针对我局有关政府信息公开事务的行政复议案、行政诉讼案和有关的申诉案。
五、存在的不足和下一步工作思路。
根据区信管办的要求，我局对网站及信息公开情况进行了自查，主要在加强基础性日常管理、丰富政务公开方式等方面存在不足，明年主要从以下方面作进一步改进和加强：
(一)进一步加强日常管理工作。继续强化专人负责信息公开工作，明确工作职责，以服务群众为目的，进一步加强政府信息公开通过多种渠道进行宣传，以提高群众对政府信息信息公开的知晓率和参与度。在规定的政府信息公开范围内，及时发布和更新依法应主动公开的政府信息，并做好答复依申请公开政府信息工作;充分利用好中国-__政府门户网站、__农林信息网、《__农林信息》刊物、浙江农民信箱等平台，实现政务信息公开化，切实提高办事透明度，努力提高政府行政效能和公信力，为公众提供更加便利的服务;落实专人认真做好中国-__门户网站相关信息公开工作。适时梳理信息公开内容，修正、更新行政服务指南，研究制定完善有关制度，扎实推进政府信息公开各项工作。
(二)进一步丰富政务公开方式。以社会需求为导向，在不断深化政府信息公开内容的同时，努力做到公开方式的灵活多样。本着规范、实用、简便、易行的原则，加强政务公开的基础设施建设，通过开设网站、会议、图板等多种便于公众知晓的方式进行公开，更好地为经济社会发展和人民群众服务。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇七
为提高辖区居民安全防范意识，广泛发动群众积极参与平安建设，进一步巩固提升平安达权店建设宣传工作成果，促进春节期间全镇社会治安大局稳定，确保镇广大群众度过一个平安祥和的春节。春节期间达权店镇组织镇综治办、司法所、派出所等单位值班人员，开展平安建设和法律服务进基层集中宣传活动。
此次宣传活动共解答群众法律咨询50余人次，发放《法律援助条例》、《农民工维权手册》、防电信诈骗宣传等宣传页余份，宣传展板10余块。该宣传活动贴近群众、贴近基层，充分调动了群众自觉参与平安创建的积极性，进一步增强群众的防范意识和法治意识，共同维护生态小镇和美达权店。达权店镇将继续加强平安建设宣传活动，为全县的平安创建工作贡献力量。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇八
10月31日，在学校教研组的直接领导下，以教研工作计划和学校工作思路为指导，开展了一次观摩课教研活动，现将本次活动情况总结如下：
一、在这次观摩课活动中，作课老师能积极探索课改的新经验，新方法，上课前语文组老师出谋划策，查漏补缺，多次修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，达到了活动的预期效果。
二、通过这次观摩课活动，加强了教师的行动督导。课前，作课教师认真钻研教材，课前研讨教育理念和教学设计；课中，听课老师听课认真记录与及时点评；课后，执教者进行反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学经验，教师的各方面能力得到提高。
三、研究解决课堂教学中的现实问题，应是教育永恒的主题，新课程改革的目标就是有效教学。在新课改形势下强调有效教学，是针对在新课改实践过程中出现的只注重形式、不太注重实效的现状和弊端提出来的。这就需要我们对过去的教学要有新的认识，以利于真正实现有效的课堂教学。
四、“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了课程改革对阅读教学的基本要求：以教材为中介，追求走向学生主体性学习的新天地。作为与新课程同呼吸共命运的语文教师，应激发学生的阅读兴趣，增强他们的阅读欲望，使他们感受到阅读的乐趣，努力提高阅读教学的有效性。
五、本次教研活动，一切进行顺利，只是一节课的时间，进行交流，太过匆忙，好多老师都还没有发言，时间就到了。所以在交流环节的安排，还得进行整改。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇九
听课中感想颇多。课堂采取小组合作方式是不容自己选择的，这对于我们优质课、公开课等已经是个明确的导向。讲课的'课题是《弹力》、《摩擦力》、《力的合成与分解》，这三个课题都是比较经典的也不易发挥。教师所用仪器都是常规仪器。如《弹力》中就是弹簧、刻度尺、铁架台，《摩擦力》中就是弹簧秤、长木板、木块、砝码，《力的合成与分解》木板、白纸、橡皮条、弹簧秤。参赛教师还是竭尽其所能，对于每一环节、甚至每一句话进行提炼、创新。当然也有个别教师的课听起来平平淡淡了无新意，缺少激情。
别人的失误就是我们的经验，别人的成功就是我们学习的典范。有个老师讲的是《摩擦力》一节，布置学生拿牙刷在手上拉，问有什么感觉，本意是让学生感受摩擦现象。结果是学生齐声回答“痒痒”，结果会场一片哗然。这就反映了该教师没有备好学生，或者说试讲次数少。当然也许是老师有意识要得到这个结果，来活跃课堂气氛，沟通师生感情的。真是这样的话也不错，那要看教师应对突发事件的掌控能力。结果是该教师没有抓住这个事件来发挥利用。教师的课堂授课本身就是一项创新性工作，很难上出完全一样的课。起码授课的对象是在变化的。所以教师应该具有很好的驾驭教材、驾驭学生以及应对突发事项的能力。教师应该热爱课堂、热爱学生才能从容应对课堂。
总体来说本次讲课水平是比较高的。以两位教师为例，如邹平一中的成建老师课堂结构设计不错，新授知识都是以思考题的形式提供给学生，学生带着问题去思考、探究，对学生的学习有很好的导向性。语言幽默，有激情，亲和力强。课件材料趣味性强。最后总结言简意赅，重难点一目了然。又如高青教研室邵明芝老师语言风趣幽默、抑扬顿挫、感染力强。师生互动和谐，课堂有生气。在处理最大静摩擦力问题上实验有突破，一看便知，不需要费太多口舌。
1.在非毕业班大力倡导小组合作教学模式，以适应目前新的教学环境。让教师充分挖掘小组合作教学模式的优势，不要再留恋老的教学方式了。
2.老师外出听课时可购买录像光碟。现在各科课时都很紧张，不能派出过多的老师亲临现场。这样，其他的老师可以在家机动灵活的观看录像，并同时由外出教师主持进行相关的集体教研活动。当然对学校而言也是搜集教学资源的好举措。
3.本次观摩课，绝大多数教师讲不完，个别教师提前讲完没事干。就像是跳远害怕踩线，往往是怕什么来什么，要么提前起跳，要么踩线。这就警示我们对出示公开课的老师应进行相应的训练，以及如何制定的应对措施。
4.好的开头是成功的一半，纵观各位老师的导入各有千秋;对于课堂结构我们可能感到没有多少值得研究的地方，但是优秀教师做来却是百花齐放。上条说的是课堂的结束，本条说的是开始和中间过程。如果再有这样的机会或者说有一定数量的录像课，我们是否将他们的课解剖开，把他们的开头、中间过程、结束部分进行对照比较。如果这样做了，教师会有很大发现的。
5.作为一节成功的公开课，一定要拿出不同于他人的、能让评委睁大眼睛的亮点，而且还要建立在没有硬伤的基础上。也就是说经典的课加上一个亮点可能就是一节成功的公开课。要是出现一个硬伤，其他部分处理的再好，该老师也只能进入平衡人群了。所以我们在以后准备公开课时要注意创新，同时避免失误。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇十
美丽的三亚，小雨过后，空气清新，少了平日的炎热，倒是凉爽宜人。海南省高中历史中心组在领头人李海英的带领下到达三亚二中，映入眼帘的校园不大，但干净整洁，特别是师生热情喜悦的面容令人愉悦。
此次高中历史中心组观摩研讨活动主要分为两部分。第一部分是：三亚二中柯晓云老师授课《高三文科历史试卷讲评》和评课;第二部分是：全国著名历史教育专家张道林老师的《如何解决历史教学中的一些问题》的讲座。具体内容如下：
一、试卷总评。
分析试题涉及到的主要内容。
二、成绩分析。
1、分数段分析。
2、与其它班级成绩比较。
三、选择题分类讲评。
1、文字类。
2、图表(回顾新课改内容)。
3、逆向型选择题。
4、因果选择题。
5、组合题。
6、比较选择题。
四、材料解析题。
评课：1、做课老师柯晓云谈教学设计和课后反思。2、组长李海英强调复习课中试卷讲评课的重要性及学生的主体性问题。
一、如何做好一名优秀的历史教师。
1、做好历史教学工作。
2、做好教研工作。
3、研究教材：了解教材的编写、指导思想，以便于通盘了解教材。
4、多参加例会活动。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇十一
为了进一步推进和落实新课程改革，进一步转变教师教育教学观念，提高课堂教育教学质量，促进学校教研组建设，扎实开展学校教育科研，学校于20xx年4月4日4月15日举行了教师观摩课赛课活动。现总结如下：
1、学校多次在教师大会、教研组长会上积极宣传动员，提高了对学校赛课活动的认识，把赛课形成了学校每学期的教研活动的重要组成部分。
1、本次参赛教师高度重视，积极准备，认真参赛。多数教师都撰写了教案和制作了精美的课件、编制了精小的课堂练习。
2、教研组对参赛教师的课基本上按照要求组织了课前讨论，课后评议。
3、教师听课评课比较积极，教务室认真组织落实，对教师的教案进行了收集和存档。
1、取得的成绩：
a、教师的教学语言比较清楚流畅，对自己所教学科知识重点突出，难点突破有方，有些教师设计的教学方案和教学活动还具有一定的创造性。
b、一部分教师在课堂中注重对学生知识的过手。具体表现在教师准备了适当的学案、习题对学生在课堂中的学习情况进行了及时的检测、总结：这些方法对活跃课堂气氛，提高课堂效率等起到了推动作用。
c、多数参赛教师精心设计了课堂中学生的活动，并通过活动实现对学生学习能力的培养。如朗读、小组讨论、自主完成练习、全班交流等。
e、赛课为青年教师搭建了成长的平台，促进了青年教师的专业化水平提高。促进了教研组教研活动的开展，教研活动目的性增强。促进了教师间的相互学习和交流。增强了教研组的团结协作和凝聚力。
2、存在的问题和不足：
a、教研组建设需要加强。参加校赛课的教师有的没有经过组内说课、讨论，有些老师没有完成教案，导致教师没有很好地落实本次赛课的指导思想。今后，学校将采取切实有效的措施加强教研组建设。
b、在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是教师讲授太多，少数教师讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答，没有很好地体现师生互动，生生互动，没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。
c、通过赛课进行相互学习、交流和研讨的氛围还不够，缺乏必要的及时反馈环节。在本次赛课活动中，教师都是青年教师，他们有创新精神，但在业务上需要进一步提高，需要有经验的教师积极帮助。由于赛程较集中，评委不能很好与教师进行交流，教研组的讨论还不够深入，对提高赛课教师的教学水平和开展学科组教学研究的目的尚未完全实现。
d、个别教师学习借鉴的意识不强，没有按照要求参加听课、评课。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇十二
为期一周的“达标课”教学观摩活动结束了，活动期间，大部分教师都能按时签到，并认真做好听课记录，在议课时也能做到积极发言。在这一周的时间里，分别听取了z1、z6等六位教师的“达标课”，这次活动为教师提供了展示自己的平台，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，共同研究对策解决问题。
在这一次的活动中，各授课教师都能做到课前认真专研教材，编写教学设计及设计思路，在课后也能够做到及时反思；听课教师，在听课期间，认真记录，记录过程和教学效果，之后对每节课进行分析、评价、指出不足并提出改进建议和意见，并且在活动结后书写心得体会。
现对几位教师的“达标课”总结如下：
z1老师的作业设计能够紧密联系生活，注重学生动手能力，给学生足够的时间去思考，真正做到学生是学习的主人。
z2老师课堂导入非常新颖，打破了学生用口回答问题的常规，而是要求学生用手来回答问题，一下子就带动起学生学习的兴趣。
z3老师通过分一分、找一找、比一比、拉一拉等活动无形中就让学生学到所学的知识，整节课都引导学生用数学眼光去观察生活、去体验生活；有层次的作业设计更是王老师这节课的闪光点。
z4老师的导入充分利用了学生的生活体验，“春节、压岁钱”显然是学生最感兴趣的话题，这样的导入一下子调动了学生学习的热情。
z5、z6老师，作为教师前辈，确实有许多我们年轻教师该学习的地方，如他们在教学当中的慢、实、稳、细。
这一次的活动也有许多不足之处：
1、教师对多媒体不熟练，导致上课手忙脚乱。
2、新课标倡导数学与生活联系，我们表面上是数学与生活在联系，可学生却不能亲身体验，对于没有生活经验的学生而言还是空的，这也是我们在今后教学中需要思考的问题。
3、这一次的“达标课”活动没有参照“xx县课堂教学达标考核量化表”实行打分制，授课教师对自己的课到底什么地方还需加强不是很明确。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇十三
9月26日，我有幸听取了参加山东省第六批高中数学教学能手的参赛选手的课堂教学，本次参加的选手来自全省十七个地市，评委由来自山师大、曲师大的教授，人民教育出版社编辑，中学数学杂志社编辑和内蒙的教学能手组成。全部参赛选手均提前一天通过抽签决定自己所讲内容，学生均来自诸城一中。
由于每个选手都是初次接触诸城一中的学生，因此拉近与学生之间的距离就显得尤为重要。每一个选手各尽所能，将自己最好的一面展现在学生和评委及所有听课老师的面前。比如：一位选手讲的是等差数列求和这一节，他在自己的ppt上，展现了这样的一段文字：
文字内容展示诸城的历史文化，极易引起学生的自豪感和共鸣;文字的排列是等差数列的排布，为本节课的开展设下伏笔，真可谓一举两得。
(1)口头语就很能体现参赛选手的这一特点，比如聊城二中的魏清泉用的最多的一句：请看标准答案。山师附中的庄增臣：还有什么问题吗?北镇中学的王建娥：孩子，试试看;很厉害;很漂亮;非常好。
(2)对问题背景的设置，和处理方式。有的选手按部就班，从复习函数的性质入手，逐步处理函数的应用，有的选手直入主题，将课本给出的例题的背景改为与自身有关或与学生熟知的环境中，提高学生的学习兴趣。
(3)ppt的制作，充分体现选手对课堂每个环节的把握。如潍坊二中的宫忠胜：第一张：欢迎步入数学课堂;第二张：复习回顾;第三张：情景引入;第四张：小组交流;第五张：公式应用;第六张：随堂练习。
(4)精炼的语言表述。在总结函数的应用这一节时，山东省实验中学的林宝磊：设、列、解、答。四个字高度概括了应用函数解决相关实际问题的几个步骤，使学生一目了然，也让听课老师深深感受到选手对数学知识的高度提炼。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇十四
20xx年3月16-----17日两天我有幸参加了全国著名特级教师—小学语文教学观摩活动，在此次活动中观摩了全国特级教师魏星、张延军，以及著名特级教师，清华附小校长窦桂梅的课及讲座。两天里我的心一直激荡着、澎湃着，甚至可以说是震撼，让我的心感受到从没有过的痛快淋漓，感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一个教师原来可以如此传神的传道，同时也感受到了自己的浅薄。
到底要怎样上好语文课?正如窦老师在报告中所说的，不同体裁的文章要用不同体裁特点去讲，儿童要站在正中央。听过很多课，授课模式基本相似，就像窦老师说的，千篇一律。有些方法并不适用也用在其中，结果往往适得其反。儿童站在正中央，告诉我们要以学生为主体，站在学生的角度思考问题，还要时刻保持一颗童心。
窦老师特别的关注学生，从课堂的引入开始关注学生的心理年龄特点，引入到课中来，充分的发挥学生的想象力和思维的多姿多彩性，让学生们积极参与发言。在发言中抓住不同学生之间的差异，寻找每个学生的闪光点和可贵之处加以表扬和鼓励。并通过查资料、引经据典文章、课堂不断的得到拓展和延伸。一节课原来也可以是一种艺术品的展示，原来可以有如此美妙的享受，原来可以有如此深远的影响。而这一切都是源于她对梦想的不懈追求，源于她对理想的点点营造。才使她从一个山区的农家小姑娘最终成为一代名师。寒夜孤灯，她披衣裹被，捧书卷、闻墨香。我被她高雅的人格折服。更为她真诚的独白而惊叹。底蕴丰足的她散发着迷人的风采,真的就像她所说的,虽然不漂亮,但却很迷人.。今天如此成就的她还十分谦虚地说：“必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像干燥的海绵一样不断地吸收和纳取。”
有着辉煌事业的她都能这么做，我们为什么不能呢?我被窦老师的激情和追求久久的感动着，而我们大家已经拥有这一份令当时的窦老师羡慕不已的人生坐标。却没有感到这份荣耀，没有感到如此的神圣。窦老师的对教育事业的挚诚，对学生的真心的爱让我感动，那成熟富有魅力的人格使我久久不能平静，也使我改变了自己的人生目标，是她唤醒了沉睡中的我。我明白了不管是哪一科的教学要想超越课堂不仅仅把教学从课堂延伸到学生的生活中去，还要触及学生的心灵。只有这样的学习才是感受自然、发现社会、体悟人生，才是为学生的终身学习奠定坚实的基础。
教师的自我超越，是富有时代魅力精神境界的行为，是自己成为不断学习、不断进步、不断创新，成为学生心中一本不读不厌的大书,一本屹立于课堂永不倒的大书。她的“三个超越”的理念，她一路走来的艰辛历程，她对生命状态的一执著热烈的追求，对生活的体察和生命的体验，让她与文本与课堂达到了“人课一身”的相融境界。
在参加完活动后，我的心情久久不能平静，名师的成长道路让我深深地明白：未来的教学路还很长很长，只有自身成长起来，强大起来，前面的道路才会宽广，未来才有希望!
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇十五
12月22日我有幸参加了在xx市实验小学举办xx省首届小学数学“教学过程优化”课题暨历届xx获奖教师现场教学观摩研讨活动。
在网络帮助下，我终于了解到教学过程最优化原来是前苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。教学过程最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。“教学过程最优化不仅要求科学地组织教师的劳动，还要求科学地组织学生的学习活动。”因此，若单单把“最优化”理解为教师的工作，是片面的。
在上午的来自xx本土的陈xx老师执教的《复式条形统计图》和福州的鄢晓钦老师执教的《集合》两课像冬日里的一抹阳光给入会老师以自在舒适的感觉。两位老师从教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织、教学评价语的运用，尤其是课件的制作，无不体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。
此外，重视课堂教学过程的优化，还要善于把课堂教学创造得丰富多彩、生动活泼，使学生愿学、乐学、会学。“攻玉可借他山之石”，鄢老师的呼啦圈就生动形象的阐释了集合的含义。我很赞同“在教学中，如果能激发学生的主动性，任何方法都是好的”观点。这样才能真正实施学生的主体性教学，让学生生动活泼地发展，全面推进素质教育，实现学生社会化、个性化的发展。
优质政府观摩活动总结（案例16篇）篇十六
我校开展以“培养教学能手”为契机，以有效课堂为突破口，以引领教师专业成长为宗旨的观摩课活动，由教研组长组织、筹备，并取得圆满成功。现总结如下：学校领导高度重视，教师听课热情高涨。本次活动得到了学校领导的高度重视和大力支持，执教老师要按照“备课、上课、评课、反思”等环节进行。全体英语教师要积极听课学习。教研组长要精心组织策划邀请校领导进行听课指导。本次英语组观察课由10名新老教师执教涵盖了全校所有年级。课型涉及新授课、复习课、多媒体课。活动期间许多老师跨学科听课，每到下课铃响听课老师鱼贯而出成为学校一道美丽的风景。
授课教师精心准备。十多位授课教师课前备课充分。他们精心选择课题，巧妙设计教案，深入钻研教材及研究教法学法，制作多媒体课件，努力把最优秀的课堂教学展示给学生。朱会霞老师精心的组织、严谨的语言、恰到好处的背景，让各科老师感受到了英语的魅力。贾老虎老师在教学中应用导学案发挥学生的自主学习能力，由课题引发学生的思考再转入阅读和归纳，最后提升情感体验这样的教学尊重了学生的主体。杨彬、张宁、赵伟峰老师在教学中充分发挥多媒体的作用增大了课堂教学的容量，使教学更直观、有趣，提高了课堂的实效。
总之十多位老师在新课程背景下，每一节观摩课上完后教研组的老师们一起评课、反思交流。老师们从课堂观察的角度进行评课，提升了校本教研的内涵。授课者和听课者都扮演了研究者的身份——共同研究学生、研究课程内容、研究教学方法，双方都在研究中受益，在研究中进步在研究中得到发展。
十多位执教老师在本次活动中也受益匪浅。在反思交流中张宁老师围绕“有效教学谈到三点：
1、设计教学应从学生认知规律出发才是有效的。
2、精彩课堂问题设计的有效性才能促成生成的有效性。
3、朗读设计的有效性才能促成情感体验的有效性。
本次英语教师观察课活动只是我校教育教学的一个缩影，也是我校教学教研活动的一次集中展示。观察课虽然结束了，但课堂教学没有停止，我们的交流、研讨和反思也没有停止。在今后的教学实践中让我们苦练内功，并在锤炼中提升我校英语教学的质量。英语高效课堂研修活动情况作为英语教师，在教学过程中，我们要尽力营造良好的教学气氛，保持学生们兴致勃勃的情绪、思索判断的神态、跃跃欲试的举止，使英语课堂气氛浓郁、生动活跃，从而开发学生英语学习的潜能，提高学生的英语语言素质。为了在英语教学中创设并保持“这种良好的气氛”，教师应不断更新教学观念，改进教学方法，将这种融洽的师生关系运用于具体的课堂实践之中。经过学习，我们都知道课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一位教师不断追求的目标，现将高效课堂的认识总结如下。
学习兴趣不是先天就有的，教师可在每节课前举行英语歌曲联唱，用富于感染力的音乐激发情趣，让学生以饱满的愉快的情绪进入学习英语的状态。可以用声音素材、实物、多媒体课件等进行直观教学活动；可以选用学生们熟悉的内容或游戏方法等方法，使学生的兴趣点达到高潮。教师应对学生在游戏中的出色表现给予高度评价，充分肯定他们的聪明才智，分享他们在游戏中所获得的乐趣。教师把握好了兴趣这个支点，就能通过课堂教学这根杠杆，成功地托起自己教学效果的提高。
良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。不光在课堂上，在课外都要注意培养融洽的师生关系。古今中外，教育家们都十分重视师生关系，并对建立良好的师生关系给予高度的评价。良好的师生关系是形成“无拘无束”的教学氛围、激发学生高昂学习情绪、挖掘学生创造潜能的直接因素，它不仅会引起学生对教师的尊重和信任，而且还会使学生把对教师的爱迁移到教师所讲授的学科上来。正如古人所云：“亲其师，信其道。”
作为一名教师都深深地懂得，学生是学习的主体，是学习的主人。把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。首先教师应根据教学目标和学生的特点选择教材和教具，设计好教学过程。同时教师要进行良好的组织，课堂上教师要引起学生的注意，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。在课堂中教师要与学生建立友好和谐的师生关系，平等地与学生进行讨论，共同解决问题。而且，在学习中教师要乐于向学生提供帮助，关注学生的生活世界，创设融洽和谐的学习氛围，促进师生间的情感交流。与此同时，教师要坚持面向全体学生，始终体现以学生为主体，尊重学生的个体差异，注重个性化教学。
作为教师，教师要学会创造性地设计贴近学生实际的教学活动，从而吸引和组织他们积极参与，要能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流，用英语解决实际能力。只有接近生活的，真实的，复杂的活动才能整合多重的内容和技能。这将有助于学生用真实的方式来应用所学的知识，同时也有助于学生认识他们所学知识的作用和意义。课堂教学向课外体验延伸，教师可设立交际任务。把课内的虚拟情景放到课外的真实体验中，以分组合作的形式，比如还可以安排学生按英文购物单到超市完成采购任务，这样使学生充分体验交际所带来的成功。
总结：高效的课堂教学活动，不仅要充分体现“以学生为中心”的教学思想，最大限度的发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的小主人；而且还要使教学活动要能真正代表学生，激发学生的学习兴趣，并让学生在多元化评价中形成持久的学习动机，在完成任务的过程中体验学习成功的愉悦，从而营造出一个人性化的教学环境，有利于调动学生的学习积极性，提高英语教学效果。