2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)

时间:2025-08-24 作者:雨中梧

在书写心得体会的过程中,我们可以更加深入地理解所学内容。下面是一些值得一读的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些启发和参考。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇一

学习是每个人成长道路上必经的一个环节,而学习方法则直接影响到学习效果与学习质量。在我多年的学习经历中,我逐渐认识到了正确的学习方法对于成功学习的重要性。今天,我想分享一下我的学习心得,以期能够帮助更多的人掌握正确的学习方法,提高学习效果。

第二段:理清学习目标。

在学习前,我意识到理清学习目标的重要性。不同的学习目标需要采用不同的学习方法。比如说学习一门新语言,就需要先从基础语法和单词积累开始,而学习课本上的一章内容,则需要注重归纳总结和实际练习。因此,我们要在学习前对自己的学习目标有一个清晰的认识,然后采取符合这个目标的学习方式。

第三段:采用对自己有效的学习方式。

不同人有不同的学习方式,需要找到对自己有效的方法。个人感觉,我们首先需要的是明确学习内容,这样可以避免花费太多时间在不必要的细节上。其次,不要过分依赖一种学习方法,应该多尝试不同的学习方式,在比较中找到适合自己的学习方法。我们可以通过多种途径进行学习,如阅读、听讲座、刷题等,这些方法在不同的学习场景下各有优势。

第四段:不断运用所学知识。

只有将所学知识运用到实践中,才能够真正掌握所学。我曾经有这样的经历:在学习编程语言时,我百思不得其解,始终搞不懂语法的运用方法。后来通过动手编写代码,才逐渐理解了语法的运用方式,并最终掌握了这门语言。因此,我们要在学习中时刻想着如何运用所学,将所学知识与现实结合起来,加深对知识的理解和掌握。

第五段:总结。

总所周知,学习方法对于学习效果和学习品质有着直接、重要的影响。通过制定明确的学习目标、采用适合自己的学习方法、不断运用所学知识,我们能够更好地掌握所学,并在实际生活中灵活应用。这是提高学习效果的关键,也是我们在成长过程中必不可少的重要经验。我希望大家能够根据自身情况,结合我的经验,选择适合自己的学习方法,提高学习效果,更好地迎接未来的挑战。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇二

在我们的学习过程中,面对繁重的课业任务和各种学习材料,我们常常感到困扰和无所适从。因此,学会统筹学习方法并将其应用于实践,能够帮助我们提高学习效果,提升学习水平。在我长期的学习中,我积累了一些学习的统筹方法,并且取得了一些成果。在这篇文章中,我将与大家分享我的一些心得体会。

第二段:设定学习目标。

在学习的过程中,设定明确的学习目标是非常重要的。一个明确的目标能够帮助我们集中注意力,提高学习动力。在我学习的过程中,我常常会设定长期目标和短期目标。长期目标是指我希望在一个较长的时间内取得的目标,如提高英语口语水平。而短期目标则是指我在每个学期或每个月内希望达到的目标,如掌握一套语法知识。通过设定明确的目标,我能够更有针对性地调整学习计划,更容易实现学习的目标。

第三段:制定学习计划。

设定好学习目标后,接下来就需要制定学习计划。学习计划是指根据我们的学习目标进行合理分配学习时间和任务的计划。在制定学习计划时,我会根据我每天的时间安排和学习目标的重要性来合理安排学习任务。我会将每个学科的知识点进行分类整理,并制定一个详细的学习日程表。此外,我还会根据学习内容的复杂程度和自己的学习能力合理安排学习阶段。

第四段:合理安排学习时间。

合理安排学习时间是提高学习效果的重要手段之一。为了避免学习的枯燥和疲倦,我采取了一些方法来调整学习节奏。我的一种方法是采用番茄钟学习法。这种方法是以25分钟的时间段为单位,每个时间段工作集中精力学习,然后放松5分钟。通过这种方式,我能够集中注意力并保持高效率的学习。另外,合理安排间隔时间也是很重要的。长时间的学习容易使人感到疲惫,所以我会适当安排间隔时间,保持学习动力,使大脑得到充分休息。

第五段:不断总结反思。

在学习的过程中,不断总结反思也非常重要。在学习一个知识点或完成一个任务后,我会做一个小结,并反思自己在学习中的不足之处。这样一来,我能够及时发现自己的学习问题,并加以改进。同时,我也会在学习计划中加入复习的时间,及时回顾已学知识,加深记忆。通过不断总结反思,我能够更好地掌握学习方法和技巧,并不断提高自己的学习水平。

结尾段:总结。

通过学习统筹方法,我在学习中取得了一些积极的效果。设定学习目标帮助我更好地集中注意力,制定学习计划使我更有条理地安排学习任务,合理安排学习时间提高了学习效率,不断总结反思使我不断成长。学习统筹方法不仅能帮助我们提高学习的效果,还能让我们的学习更有条理、更有动力。因此,我相信通过不断地学习和实践,我们会不断进步,取得更好的成绩。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇三

在我多年的学习生涯中,不断探索和实践各种学习方法,积累了一些心得体会。学习方法是指通过一系列的学习活动和技巧,使学习者更高效地掌握知识和技能。本文将从积极思考、系统学习、交流合作、多元化学习和定期复习几个方面,分享我在学习方法上的心得体会。

首先,积极思考是学习方法的关键因素之一。学习不仅仅是被动地接受知识,更是一种主动思考和理解的过程。在学习的过程中,我会时常停下来思考所学的知识,思考它们的原理和应用,思考有什么可能的应用场景。这种积极思考可以帮助我更深入地理解知识,加深记忆,并且形成独立思考和创新的能力。积极思考也是培养学习者思维能力的重要途径,它能够拓宽我们的思维空间,提高解决问题的能力。

其次,系统学习是学习方法的另一个重要方面。学习是一个组织性的过程,只有按照一定的逻辑和秩序进行学习,才能够事半功倍。我会在学习前先了解知识的整体框架和体系,确定好学习的目标和路径,掌握学习的基本步骤和方法,然后有条不紊地进行学习。在实践中,我会采用分块学习的方法,将一本书或一门课程分为若干块,每次只学习一块,确保每次学习的内容都是有限且可控的。这样的学习方法可以让我更加系统地掌握知识,并且提高学习效果。

第三,交流合作是学习方法的一种重要形式。学习不仅仅是一个个体的事情,更是一个社会性的过程。通过与他人的交流和合作,可以极大地提高学习效果。在学习过程中,我会积极和同学讨论课程内容,互相提问和回答问题,不断地压榨双方的智慧。在合作学习中,我会分工合作,充分发挥各自的优势,共同完成学习任务。通过交流合作,我们可以互相学习,相互促进,提高学习动力,并且培养合作和沟通的能力。

第四,多元化学习是学习方法的一种重要策略。学习的资源和方式有很多,我们可以从课堂、书本、网络等渠道获取知识。我会尝试多种学习方式,通过课堂学习和阅读书籍来获取知识的理论基础,通过实践和实践,进行知识的运用和实践。我还喜欢利用互联网资源,如在线公开课、学习网站和社交媒体等,获取更多的学习资源和灵感。多元化的学习方法可以丰富学习的内容和体验,激发学习的兴趣,提高学习的效果。

最后,定期复习是学习方法的必不可少的环节。学习是一个渐进的过程,定期复习可以巩固已学的知识,防止遗忘,提高记忆的持久性。在学习的过程中,我会做好复习计划,并根据计划定期回顾已学的知识。此外,我也会试着运用已学知识解决新的问题,以检验自己的理解和掌握程度。通过定期复习,我可以巩固知识,拓宽应用,提高学习效果。

综上所述,学习方法在学习过程中起着至关重要的作用。积极思考、系统学习、交流合作、多元化学习和定期复习是我在学习方法上的心得体会。通过这些学习方法的应用,我在学习中获得了更高效的学习效果,提高了学习动力和兴趣,并且培养了独立思考和创新的能力。希望这些心得体会能够对广大学习者有所启发和帮助。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇四

学习方法是每一个学生必须面对的问题,它关系到一个人在学习路上的成败。在我多年的学习过程中,我积累了一些学习方法的心得体会。首先,学习需要有正确的态度和积极的心态;其次,合理的时间安排和良好的学习环境也是学习方法的重要组成部分;再次,掌握科学的学习方法和技巧,能够事半功倍;最后,多角度思考问题,进行创新性思维,也是学习方法的重要组成部分。学习方法的选择和运用,既可以提高学习效率,又可以激发学习兴趣,让学习更有乐趣。

首先,正确的态度和积极的心态对于学习至关重要。学习不是一蹴而就的过程,需要长时间的坚持和努力。人们常说,“态度决定一切”,这句话在学习中也是适用的。如果我们对学习抱有懈怠和消极的态度,那么再好的学习方法也无法发挥其作用。相反,如果我们愿意面对学习,拥有积极的心态和坚持不懈的精神,那么学习方法的运用将起到更大的作用。在学习过程中,我们要保持良好的心境,注重培养自己的学习兴趣,激发内在的动力,这样才能真正享受学习的乐趣。

其次,合理的时间安排和良好的学习环境对于学习方法的运用也是至关重要的。学习需要合理安排时间,做到时间的科学分配,才能提高学习效果。要想做到这一点,我们需要制定学习计划,明确学习目标和学习内容,将时间合理分配给各个学科和任务。在学习过程中,良好的学习环境也是必不可少的。安静、整洁的学习环境有利于我们专心学习,提高注意力和记忆力。因此,我们要创造一个适合学习的环境,避免一切干扰和噪音,保持一个清静的学习空间。

再次,掌握科学的学习方法和技巧,能够事半功倍。科学的学习方法和技巧是学习的有力武器,有助于提高学习效率。例如,在记忆方面,我们可以通过分组记忆、归纳总结等技巧来加强记忆效果;在阅读方面,我们可以通过快速阅读、留白记笔记等方法来提高阅读速度和理解能力。这些科学的学习方法和技巧都需要我们平时的积累和实践,在应用中不断完善和提高。只有掌握了科学的学习方法和技巧,我们才能更好地面对学习中的难题,解决学习中的困惑。

最后,多角度思考问题,进行创新性思维,也是学习方法的重要组成部分。学习不仅仅是机械的记忆和重复,更是有创造性的思考和思维的过程。我们应该培养多角度思考问题的能力,用不同的角度和视角来审视和分析问题,从而得到更全面的理解和解决方案。同时,我们还要鼓励创新性思维,发散思维,培养自己的独立思考能力和创新能力,这样才能在学习中获得更好的结果。

综上所述,学习方法是学习过程中不可或缺的一部分,它关系到一个人在学习路上的成败。学习需要有正确的态度和积极的心态;合理的时间安排和良好的学习环境也是学习方法的重要组成部分;掌握科学的学习方法和技巧,能够事半功倍;多角度思考问题,进行创新性思维,也是学习方法的重要组成部分。通过积极运用这些学习方法,我们可以有效提高学习效果,同时也能够激发学习兴趣,让学习更有乐趣。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇五

我是一名地理任课教师,担任地理教学紧半年的时间,但是这半年,对于我来说,是充实的半年,忙碌的半年。作为一名地理教师,我每天认真教学,努力提高所教班级的教学质量。作为课题组成员,我努力完成课题组安排给我的课题研究任务。在研究中提升自我。回顾半年的工作,我无论是在学习提高和还是教学实践,还是教育科研方面,都获得了较大的收获。

此次我参加地理学习方法研修的学习,使我为自己今后的教育实践打下了基础。通过学习,使自己有了地理教学应该注意的教学方法,在教学中应注意一下几个方面:

在学习地理时,要重视概念的学习,要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来,对比其差异。诸如:天体、天球;日冕、日珥;近日点、远日点;角速度、线速度;时区、区时;短波辐射、长波辐射;气旋、气团;天气气候;寒潮、寒流等等。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决问题的过程中进行。

从基础知识抓起,扎扎实实,一步一个脚印地过“地理原理”关。如:地球表面热量分布不均的原因;四季、五带的产生和划分的依据;海陆热力差异形成的季风与季风气候;气温与气压的关系;海拔与气温、气压的关系;空气的水平运动与垂直运动的成因;水循环的动力及其过程;内力作用与外力作用的发生及其变化机制等等。掌握了这些原理、法则,分析事物就有了说服力。

综合性即地理环境的'整体性、统一性,就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如:为什么亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的,与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。

这是归纳推理的思维方式,从特殊性的地理事物中,归纳出普遍性的规律。如通过观察,分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系统后,根据分布和成因,可归纳出:(1)每个大洋都有完整的洋流系统;(2)除印度洋北部外,各洋流在北半球热带、副热带海区呈顺时针方向(反气旋型)运动,南半球呈逆时针方向运动;(3)每个环流系统的西部都是暖流,东部都是寒流。上述结论,就是通过对三大洋洋流分析后,推及出来的普遍规律。

地理计算在“双基”中是一种不可忽视的能力。为了培养、提高地理运算能力,要做如下分类练习:比例尺与图距、实距换算;地方时与区时的换算;绝对高度、相对高度与等高线的计算;太阳高度角的计算;恒星日与太阳日的换算;昼夜长短的计算;正午太阳高度的计算等,通过反复练习,熟练掌握计算技巧,从计算结果中,阐明地理事物的性质、特征及其变化规律。

地图具有形象、直观的作用,可以培养观察力、想象力,发展思维能力和记忆能力,可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。为了培养查阅、填画地图习惯,要求:书上的图必须理解,学会分析、应用。充分利用填图册,按要求和规格填写地理事物。无论是平面图、立体图,还是示意图、景观图,要求能画出大体轮廓,以加深印象和记忆。

除以上所说之外,首先应该联系实际,培养学生的学习兴趣。如果平时留心观察身边事物,就会发现生活中处处有地理,生活离不开地理;只要多联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生;只要我们经常关注生活,关心发展,就能产生对地理的兴趣,从而喜欢地理。学习地理就会由被动接受变为主动获取,就一定能够轻松地学好地理。

地理学习兴趣还可以来自学科本身。地理学科被公认为是文科中的理科,同学们普遍反映比较难学。但如果下定决心认真学地理,学好了它,自然就有一种成就感,也会产生强烈的学习兴趣,就进入了地理学习的良性循环中。

总之,在以后的教学中我会不断努力,去挖掘更好的教育方法,让每一个学生的地理成绩都能达到理想的效果。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇六

英语听力。

1.听前认真读题干,圈出题干关键词,辨别选项间的`不同之处。

2.听时平心静气,抓住与问题有关的信息并分析总结,关注时间、数字、价格等题,明显听到的选项要慎重思考。

3.听后,认真阅读听力材料,圈出不能理解的语句,弄明白后,积累背诵。

语法填空。

1.给提示,求变化。关注词性、词形、词义、时态语态的变化。

2.不给提示,填虚词。关注介词、代词、连词、冠词的使用。

短文改错。

1.注意四不改:单词拼写不改;大小写不改;词序不改;标点符号不改。

2.关注五原则:忠实于原文原则;“1171”原则;错误以改动最少为原则;虚词以添加或者删除为原则;实词以改变形式为原则。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇七

学习是人类进步的源泉,也是实现个人梦想的途径。然而,常常有人发现,即使花费了大量时间和精力学习,但学到的知识却难以应用于实际生活中。为了提高学习效果,我不断探索学习统筹方法,并在实践中进行总结和调整。通过这一过程,我逐渐发现了一些有效的学习统筹方法,并形成了一系列心得体会。

第二段:合理安排学习时间。

合理安排学习时间是高效学习的基础。首先,我意识到每个人的学习时间安排不同,因此需要根据自己的生活习惯和身体状况来制定个人的学习计划。其次,我将学习任务分成若干小目标,并设定明确的完成时间,从而增加自己的学习动力。此外,我会根据学习内容的难易程度和紧迫程度来合理安排复习的时间,确保每个知识点都能够得到适当的巩固和复习。

第三段:多种学习方法结合运用。

现代社会中,获取知识的途径多种多样,不能仅仅局限于传统的课堂教育。我会结合多种学习方法,以达到事半功倍的效果。例如,我会通过参加讲座、研讨会等活动来增加自己的学习资源;通过阅读相关书籍、期刊等来扩宽自己的知识面;通过与他人交流、讨论等来深化自己的理解。此外,我还会利用现代科技手段,如网络课程、在线教育平台等,进行自主学习和提升。

第四段:注重学习方法的灵活运用。

在实际学习中,我发现学习方法并非一成不变的,需要根据不同的学习内容和情境进行灵活运用。例如,对于理论性较强的学科,我会采用概念图、逻辑思维等方法来帮助自己理清知识脉络;对于实践性较强的学科,我会注重实践操作,通过做中学来提高自己的技能水平。此外,我还会根据自己的学习特点和喜好,选择适合自己的学习方法,以增加学习的主动性和乐趣性。

第五段:持之以恒,不断调整。

学习是一个不断积累和提升的过程,需要持之以恒,并不断根据自己的学习情况进行调整。我会定期进行学习方法的回顾和反思,总结成功的经验和教训,并将其应用到今后的学习中。同时,我还会关注学习新动态,不断接受新知识和新方法,以保持自己的学习的活力和更新。

总结:

通过不断探索和实践,我相信找到了适合自己的学习统筹方法。合理安排学习时间、多种学习方法结合运用、灵活运用学习方法、持之以恒等等,这些都是我在学习中积累的宝贵经验。我相信,如果我们能够积极运用这些方法,我们的学习效果将会更加出色,为实现个人梦想铺平道路。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇八

近期,我乡根据省市发出《解放思想,推动跨越大讨论》精神,要求各级党组织和广大干部群众,要以贯彻落实党的十七大精神和省十二届二次全会精神的高度,立足于当前,着眼于长远,继承解放思想,推动改革创新,深入贯彻落实科学发展观营造奋发向上的精神和社会氛围,以新一轮的思想大解放推动新一轮的大发展,从而掀起了新一轮解放思想学习讨论的热潮。

解放思想、实事求是是我们党的思想路线。只有一切从实际出发,破除迷信,敢于冲破不合时宜观念的束缚,尊重群众的首创精神,大胆探索、实践和创造,与时俱进,才能使社会主义事业充满生机和活力。

思想是一种认识,一种客观事物在我们头脑中认知的反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种“思”与“想”的结合。要解放思想,首先就要有思想。只有通过不断学习,才能形成自己的思想,不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断发展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。作为一名干部,我觉得更应该要认真履行好自己的职责,敢于解放思想、清醒头脑,使我们的思想永具革命性!要解放思想,我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。

解放思想是我们认识新事物,适应新形势,解决新问题的根本思想武器。它要求以科学发展观为统领,以解放思想、加快发展为目的,以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体,加深对政策的认识,不断提高自身政治素养。作为一名公务员,首先要坚决勇于思想解放,不能有“怕”的思想,不要怕出毛病、怕犯错误,不要怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施,要敢想、敢说、敢做。同时,必须坚持工作不忘学习,学习必须与工作密切结合,才能行之有效,创造性地开展好自己的工作。

对于我乡计生服务所的工作,不仅要从高度的政治责任感和使命感,要本着对人民负责的态度坚决贯彻好、执行好党和国家的方针政策,要加大力度对计生工作方针政策的宣传,要落实晚婚晚育政策,要做好查环、查孕、查病工作,狠抓落实预防未婚先孕和计划外生育的现象,营造一个“人人懂计生政策、人人识计生知识”的良好氛围;还要更新思想观念,思想进行大解放,才能推动计生服务所的各项工作大进展。

随着我乡经济的发展,我乡计生服务所的工作已进入了一个新的台阶,但是也面临着外来人口流动大、城乡户籍改革等新问题。面对不断出现的新问题、新困难,我们要敢于冲破不合事宜观念的束缚,大胆探索、实践,敢于创新,积极发挥计生服务所的作用,创新工作模式,切实为群众解决问题。为此,我们应该做好以下四方面工作:

一、要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策,时时关注国家新的政策方针,刻苦钻研自己的业务知识,以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识,全面提高自身素质,以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学,还要虚心向身边的同志、群众学习,在实践中学习。通过不断的学习,深刻思想,更新工作观念,掌握计生服务技巧,从而创新工作思路,以更好地满足领导和群众的需求,适应新时期计生服务工作的需要。

二、要善于思考。“学而不思则罔”,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。思考是一种能力,要根据掌握的第一手资料,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺,难免会遇到困难与挫折,这时要正确认清形势,把握好大局,妥善处理好矛盾。在工作中面对服务对象时,一定要注意沟通方式和方法不能一成不变,要开动脑筋,想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责,积极思考如何打开计生服务工作新局面。

三要、勇于实践。就是要牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,目的是要促进发展。如今我镇控制人口的压力越来越大,稳定低生育水平任务仍然十分艰巨,市民观念仍然落后,经济发展与思想转变不相应,外来人口流动大、城乡户籍改革等新问题,我在工作中努力做到以下几个方面:

一是做好“诚信”服务。要本着对人民负责的态度坚决贯彻好、执行好党和国家的方针政策,还要加大力度对计生工作方针政策的宣传。尤其是要加强对村、企业员工和学校未成年学生的宣传,要通过取用广播、计生宣传栏、挂图片、上辅课等多种有效的宣传方式,引导他们改变循旧思想,落实晚婚晚育政策;积极做好查环、查孕、查病工作,狠抓落实预防未婚先孕和计划外生育的现象,营造一个“人人懂计生政策、人人识计生知识”的良好氛围。做到有诺必践,绝不信口雌黄,从而让服务对象有信赖感。

二是狠抓落实,注重实效。在计生服务工作中,要进一步加大督促检查力度,继续争创计生服务工作先进镇,确保我镇人口数量和质量都保持良好的局面。对人口较多的村和企业要加大宣传计生知识的力度,定期下村、企业检查计生工作和通过召开座谈会、举行宣传活动日等方式,切实将计生知识宣传到位。同时,狠抓落实计生服务所妇检工作,注重实效。

三、注重长效管理。为了全面了解我乡现阶段流动人口管理服务和户籍人口的婚育观念,我们要开展专题调研工作,全面分析,做到“四个确定,两个确保”,确定调研课题,确定调研时间、确定调研任务、确定调研目标,确保人员到位、确保宣传到位,深入开展专题调研工作。对我乡计生所的工作,要进行全面分析,对计生服务工作的重点、盲点要掌握、了解情况,有针对性地开展专项整治行动,逐步形成长效管理管理机制。

四、要敢于转变。我们在工作的过程中,会接触到各种各样的人,面临着各种考验,通过学习,认真总结,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养。在计生服务工作中,既要灵活多变,又要把握好原则性,做到廉洁自律。同时,在工作中要能够放下身段,破除旧观念,经常深入到基层企业中去,与服务对象拉近距离,热情周到地为他们做好服务。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇九

创新。

群众是党和政府的衣食父母,是国家和社会的主人。“从群众中来,到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众,一切相信群众,一切依靠群众,是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。

要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系,是当前加强和改进党的建设的重要内容,是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求社区党员、社区工作者要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献,积极探索做好新形势下群众工作的新路径。

在一个新时期中,认真的学习贯彻党的路线、方针和政策,只有做到真抓实干,务求实效,把嘴上说的、纸上写的、会上定的,变为具体的行动、实际的效果、群众的利益,服务群众的工作才算做到了位、做到了家。埋头苦干不断创新工作方式和工作方法,努力做好新时期下的社区工作。

我们党无论在任何时候,都始终根植于人民群众之中,一切为了人民,一切依靠人民,从人民群众中汲取力量源泉。这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。同样,只有把根深深扎在人民群众之中,从人民群众中汲取智慧和力量,同人民群众同呼吸、共命运、心连心,我们党才能充满活力,党的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。

作为一名党员、一名社区工作者会积极响应党和国家的号召,坚持艰苦、勤俭朴素为荣,以贫图享乐为耻,通过党支部的学习,使我深刻认识到深入贯彻落实十八大精神,改进作风,密切联系群众,严格要求自己,形成艰苦奋斗的良好风气,起到模范带头作用。

坚持活动部署早谋划。第一时间成立党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室,抽调精干力量,落实工作职责。结合部门实际,研制切实可行的活动实施方案,明确目标任务、具体方法步骤和具体措施。主动和区委第12督导组加强联系,积极听取督导组就人口计生局如何开展好教育实践活动的意见建议。在局机关网站上及时发布开展教育实践活动的相关动态信息;落实专人作为教育实践活动信息员,负责活动的信息报送工作。

创新。

坚持学习教育严要求。及时制定《学习讨论计划》和及《集中学习考核制度》,严格规范党员干部学习讨论。采取一把手带头讲党课、学习原著、先进典型报告、观看警示教育片、专题辅导、学习研讨交流等方式组织学习,并开展理论考试。期间,开展专题讨论3次,每个班子成员作专题辅导发言,党员干部围绕“如何树立体现党的群众路线的思想观念”、“如何坚持为民务实清廉的具体要求”等主题交流发言。严格考勤制度,实行签到制,确保学习教育落实到人。

坚持征求意见全方位。通过召开座谈会和个别谈话、在局机关门户网设立信箱、走访退休的老干部老同志、深入一线问计问策等形式向全社会“开门纳谏”。结合人口计生系统半年人口信息核查工作,组织局机关干部分5个小组,由班子成员带队深入到全区17个乡镇(街道)的17个村,采取调查问卷、坝坝会交流、业务培训等方式广泛收集意见建议230人次、153条,及时整改到位18条,解决实际困难8件,化解矛盾纠纷3起。

坚持边学边查边改求实效。建立问题整改台账,按照问题的轻重缓急,将问题分为立即整改、研究整改等类型。对可直接解决问题立即整改,对暂时不能解决的问题,明确责任领导和责任人限时解决。针对问题“对症下药”,在改进工作作风方面,切实加强纪律整风、制定规章制度,对工作量化考核、明确责任。在办公室超标准问题上,严格对照标准排查办公用房使用情况,并对超标准办公室进行调整。针对公车管理问题,制定了公车使用制度并严格贯彻执行。

坚持统筹兼顾两促进。把教育实践活动与业务工作紧密结合起来,努力做到相互促进,相互推动。突出重点,着力解决宣传滞后、业务不过硬、基础情况不明、乡镇(街道)社抚费管理使用不规范等当前工作中存在的短板问题。围绕“少生、优生、能生,幸福、和谐、发展”的主题,全面落实“112233”工作思路,着力打造赤化幸福社区,大力实施人口计生惠民工程,树立大人口发展观念,抓好各项业务工作,全面完成全年工作目标。

资料来源:http:///data/xdth/。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十

学习方法在我们的学习生涯中起着举足轻重的作用。它决定着我们的学习效果和学习速度。虽然每个人的学习方法有所不同,但在我的学习经验中,我总结出了一些效果不错的学习方法。在此,我将与大家分享我的心得体会。

首先,学会制定学习计划是学习方法的关键之一。一个合理的学习计划可以帮助我们合理安排时间,高效利用时间。在制定学习计划时,我会将学习的内容按优先级进行排序,给予重要的知识更多的时间和精力。此外,我会设置合理的学习目标,并设立时间节点来监督自己的学习进度。通过制定学习计划,我能更加有条理地学习,并提高学习效果。

其次,积极参与课堂讨论和互动也是一种有效的学习方法。在课堂上,我们不仅仅是在接受老师的讲解和演示,更重要的是要主动参与课堂互动。与同学们积极交流和讨论,可以帮助我们更好地理解知识点,并和自己的思维进行碰撞和对话。在我参与课堂互动的过程中,我发现不仅能够加深对知识的理解,还能够锻炼自己的表达能力和思维能力。

此外,做好笔记也是在学习方法中不可或缺的一环。无论是在课堂上还是在课后复习,我都会认真记录老师的讲解,并结合自己的理解和思考进行总结。通过做好笔记,我可以更好地理解和记忆知识点,也方便了我日后的复习。同时,做笔记也是一种良好的学习习惯,它要求我们在学习过程中保持专注,提高学习效果。

另外,多样化的学习方式也是提高学习效果的一种方法。有些人喜欢通过听课来学习,有些人喜欢通过看书来学习,还有些人喜欢通过实践来学习。在我个人的学习经验中,我发现结合多种学习方式能够使学习更加丰富多样,也能加深对知识的理解和记忆。在学习过程中,我会根据不同的学科和知识点来选择合适的学习方式,例如在学习数学时,我会通过做题来巩固和应用所学的知识,而在学习文学作品时,我会通过阅读来提高我的理解和品味。

最后,善于总结和复习也是学习方法的关键。学习不是一蹴而就的过程,通过及时总结和复习,我们可以巩固已学的知识,让它们在我们的大脑中更加牢固地驻扎。在我个人的学习经验中,我会经常性地进行知识复习,并将已学的知识进行系统性的总结,以便于日后的复习和应用。通过不断地总结和复习,我能够更好地巩固知识,提高学习效果。

总结来说,学习方法的选择和运用对于我们的学习效果和学习速度至关重要。制定学习计划、参与课堂互动、做好笔记、多样化学习方式、总结复习是我总结出的一些学习方法的心得体会。希望这些经验能够对大家的学习有所帮助,让我们在学习的道路上越走越远。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十一

学习,首先要做到的就是平衡。不能说你喜欢这一学科,就一味地学习这一学科,而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科,自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象,到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学,科科平衡。当然,如果自己的弱势学科实在是补不上,我们可以采取“扬长避短”的学习方法,让自己的优势学科学得更好,以弥补自己的不足。

学习,就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。要想学得透彻,不光上课要认真听,课后还要找出不懂的地方问老师,与同学探讨,力求把每一个不懂的地方都弄懂,每一个知识点都学懂。不能将不懂的知识都藏起来,要记住把不懂的知识变成为自己的知识,是一件有利于自己的事。

当你把所有的知识都学懂之后,你会发现,原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得有趣就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做游戏一样有趣,那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。

以上所说的是学习方法,接下来该说说学习态度了。学习态度对于学习也是非常重要的。我的学习态度就是:考得好,不能骄傲,心中要牢记“骄兵必败”这句话。考得差,不要气馁,振作精神,鼓足力气努力冲刺。

学习是一件困难而又轻松的事,只要你掌握一定的学习方法与态度,就能化难为易,轻松学习。

学习,我曾经认为是一件很苦的事情。但是,后来我找到了方法,兴趣,斗志,激情,我终于再不认为学习是一件枯燥的事情了。

英语比起其它语言来说,应该算是最容易的。对于英语的口语学习我想说,单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的,而要两者结合起来。最后还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要,因为学英语贵在坚持。

语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文,我们只有把课文读透、读熟,课文中的知、情、意、景等,才自然会明白。古人云:“读书百遍,其意自见。”就是这个道理。当我需要记忆某些知识点,课文的时候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍没有记住,我就抄两遍,两遍不行,三遍……直到我记住为止。很多基础知识,我抄了89遍。尤其是重要的知识点,决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷!书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。

数学呢?我不是一个智商很高的人,但也不是一个头脑反应特别快的人,不仅我的家长这样说我,还有许多教过我的老师也这么说。但他们也曾告诉过我“太聪明的人不一定能成功,聪明反被聪明误!既然你不是一个智商很高的人,你就必须比别人更努力更刻苦更认真,才能取得优异的成绩。”我听从了他们的话。不是有一个成语为“笨鸟先飞”吗?那就要做到课前预习,课后及时复习。不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方,我就去问,问同学问老师。我不在乎别人怎么说我,不懂就是不懂,没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题。孔子不是说过,“知之为知之,不知为不知。”吗?今天,这个问题如果没有弄懂,明天那个问题也没有弄懂,时间长了,问题就积累多了,就会感到学习越来越艰难了,自信心也随之消亡了。

我今天写这篇文章的时候,总结了几条学习方法,因为有了这些,我自己才会有今天这一点点的成绩。

只有把学习当作一件快乐的事情来做,才会有学习的欲望,才会有学好的愿望。

每一个人在学习的过程中,都会遇到很艰难的一段路程,你不能因为落后而放弃!人要有斗志!同在一个屋檐下,同一个老师教,凭什么别人就比我成绩好?比聪明,我不傻;比身体,又不会残缺,为什么别人可以考出优异的分数,而我不能?都是人,我为什么要输?不!我告诫自己:我不能被别人打败!当我们哪一方面比较差时,就要想出“点子”来解决它,提高它。

3.学习要有目标!

每一个人都应该有自己的目标。目标不一定能直接实现,但就像每一个运动员都梦想当冠军拿金牌一样,目标,那是一个奔跑的方向,至少它让你知道你应该向哪里跑。首先,把目标拆分为几段,然后看看自己每一次考试的成绩离我们设计的目标还差多少?如果超过了预计目标,就把目标往上提高一点。如果没有达到我们的预计目标,就要检查自己,为什么没有达到目标?这样,既可以激励你奋进,又可以让你感到学习的快乐!

4.不要轻视你的'老师!

这是我最深刻的体会。千万不要轻视你的老师,尤其是进入了总复习那段时间,老师反复讲的是最基础的东西,很多同学感到很烦躁,很无聊。于是,根本不听老师讲课,自己埋头做参考资料。你想啊,老师们经验丰富,他们对要考的题型,太熟悉了。他们目睹了太多太多的人,因为某一个小失误而失败。可以说,他们对我们常犯的错误太了解了。老师们之所以在课堂上反复强调,就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简单的陷阱中。所以,你千万不能轻视你的老师。

5.不要轻视课本!

课本很重要,你必须能很熟练地掌握它,就如同我们熟悉乘法口诀一样。所以,我们必须做一个对教材相当熟悉的一个人。

6.不要放弃自己!

人不能轻易放弃自己,这很重要。没有谁是一帆风顺的,每一个人都会遇到无法预知的困难,但不论遇到什么都不能放弃自己。一旦自己放弃了自己,一切就完了,勇敢地面对困难,挑战自我,就一定能走出困境!所谓:自助者天助!

7.不要放纵自己!

每一个人都有惰性!当我们想玩时,应该理性的重复地告诫自己:不行!不能再玩了。该好好地学习了。然而,真正留给有效学习的时间却不多。要认真地对待每一个问题。不懂,就一定要问老师。千万不能似懂非懂!很多人在做题的时候,总是会有这样的心理:这道题,不会考!于是,我们放过。那道题目也不可能考,于是,我们也放弃。有时候是觉得太难了,无法做下去。遇到这种心理的时候,就要告诫自己:一切皆有可能!当你无法突破自己的时候,千万不能泄气!每天对着镜子说:我能!我行!我一定能行!

8.不要读死书!

思维是需要调剂的,不要以为一天到晚读书就会有好的结果,书呆子是没有用的。人要学会快乐学习!一定要有一本你喜欢读的书,一个你喜欢的运动或者爱好。课外读物很重要,能丰富你的知识。要积极地参加学校的各项活动。每个人都有自己的爱好,我对学校和班级的活动最积极了。反倒是那些不喜欢参加活动一门心思读书的人,这一次却没有考好。运动是最好的调节剂。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十二

学期,我在繁忙的教学工作之余,每天都抽出一部分时间坚持阅读第二轮继续再教育课程丛书,以学习新的教学理念和先进的教学方法来指导自己的教育教学工作。其中读得最多的是《新课程教学法》这本书。这本书涵盖了“新课程标准概”、“语文课程的目标及分析”、“教材编写建议和课程资源的开发与利用”、“语文课程教学与评价建议”、“语文教材常见类型的教学策略与教学设计举例”以及“新世纪语文教师的素养”这些内容。可以说这本书既在理论上给了我指引,又在具体操作层面上给了我很大的指导和启发。尤其是第五章第三节里对阅读的教学策略的阐述,使我对阅读教学的目标观、价值观、方式观有了全新的认识和理解,下面就阅读教学的价值观这一论述谈谈我读后的心得体会。

p131页写道:长期以来,由于受应试教育的干扰,片面追求“唯一答案”的“一元解读”已成为中小学阅读教学的主要价值取向。教师按照“教参”上提供的“唯一答案”解读课文,并设计相关的问题,学生顺着教师预设的问题理解课文,这种异化了的阅读教学,不仅不能促进学生阅读素养的提高,而且泯灭了学生的个性,针对这个问题,《语文课程标准》明确指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反映又往往是多元的,因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应该尊重学生在学习过程中的独特体验。”“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这就要求我们对传统的阅读教学的价值观进行重新的审视,确定新的阅读教学的价值观,也就是要变“一元解读”为“多元解读”,让学生在多元解读的过程中,张扬个性,完善人格,提高阅读的综合素养。

那么,我们在阅读教学中如何运用新的阅读教学价值观,改进当前的阅读教学呢?书中说到:“第一,要树立“以人为本”的阅读教学理念,为学生个性的彰显和思想的解放营造良好的心理环境。“多元解读”是学生在阅读过程中对文本内涵进行不同的情感体验的方式及结果,在多元解读的过程中,由于学生个体在生活经验、知识储备、感悟能力、思维方式等方面存在有客观差异,因而他们在对同一文本的解读过程中,必然会出现丰富多彩的答案。第二,在教学中,要正确处理好“多元解读”与坚持正确的价值观与标准导向的辩证关系。《语文课程标准》在“总目标”中的第一条明确指出,“在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德的品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化的品位和审美情趣。”但在语文课程改革的实践中,有些教师把“多元解读”误解为“多元价值观”或者是“多元标准”。例如,在《狐狸和乌鸦》一课的教学中,授课教师在进行拓展思维的训练时问道:你们认为狐狸是个什么样的动物?当有学生说狐狸是“聪明的,很会动脑筋”的小动物时,教师不但没有进行正确的引导,反而对这种解读大为赞赏,给学生造成了思想上的混乱。试想,如果社会上真的涌现出这么一批“聪明机智”的狐狸,我们的社会将会出现怎样的局面。尊重个性差异,提倡多元解读,是建立在一定的标准或共识的基础上的。由于小学生正处于成长期,他们只是的积累还比较肤浅,认知能力还比较薄弱,因而他们对文本意义的理解难免会出现肤浅、误解,甚至曲解,这就要求我们教师积极的引导,否则,提高学生的语文素养将会成为一句空话。”

看完这本书,的确受到了很大的启发,在以后的教学中,我在课堂教学中鼓励学生标新立异,大胆发表不同的见解,如:在教学《20xx年的一天》这篇以想象日记为题材的阅读课文时,学生在了解了课文所描写的环境恶化的种。种现象(空气污染、臭氧层破坏、水污染、温室效应、酸雨等)后,一个学生忧心忡忡地问:“老师,27年以后地球真的会像作者描写的那样糟糕吗?”对于学生的提问,我在充分肯定他忧天下之忧的思想后,并没有立即给予回答,而是顺水推舟地将问题又抛回给学生了。顿时,教室里像开了锅一样,学生纷纷根据自己的生活经验,积极调动已有的知识储备有理有据地进行推测,发表各自不同的见解。有的说会,有的说不会,说会的理由是现在的人们严重缺乏环保意识,肆意破坏自然生态环境的行为随处可见,要不了多久,作者的预言就会成为可怕的现实;说不会的理由是许多人已经意识到了环保的重要性,并为之奔走呼告,有的地区已经实行了“退耕还林”的政策,黄河中下游地区的人们携手并肩,植树造林,为保护母亲和共同努力,相信不久的将来,地球村会恢复蓝天碧水的美丽容颜。直到下课铃响,争论的双方还没有形成一致的见解,但我想答案的本身已经不重要了,重要的是在这次阅读教学的过程中,通过“师生对话”“生生对话”的多向对话,学生的知识得到了丰富,思维得到了拓展,个性得到了张杨,真正体现了“以生为本”的教学策略,真正实现了“学生成为主动学习的主人”的教学理念。

又如在教学《20xx年的一天》这篇以想象日记为题材的阅读课文时,学生在了解了课文所描写的环境恶化的种。种现象(空气污染、臭氧层破坏、水污染、温室效应、酸雨等)后,一个学生忧心忡忡地问:“老师,27年以后地球真的会像作者描写的那样糟糕吗?”对于学生的提问,我在充分肯定他忧天下之忧的思想后,并没有立即给予回答,而是顺水推舟地将问题又抛回给学生了。顿时,教室里像开了锅一样,学生纷纷根据自己的生活经验,积极调动已有的知识储备有理有据地进行推测,发表各自不同的见解。有的说会,有的说不会,说会的理由是现在的人们严重缺乏环保意识,肆意破坏自然生态环境的`行为随处可见,要不了多久,作者的预言就会成为可怕的现实;说不会的理由是许多人已经意识到了环保的重要性,并为之奔走呼告,有的地区已经实行了“退耕还林”的政策,黄河中下游地区的人们携手并肩,植树造林,为保护母亲和共同努力,相信不久的将来,地球村会恢复蓝天碧水的美丽容颜。直到下课铃响,争论的双方还没有形成一致的见解,但我想答案的本身已经不重要了,重要的是在这次阅读教学的过程中,通过“师生对话”“生生对话”的多向对话,学生的知识得到了丰富,思维得到了拓展,个性得到了张杨,真正体现了“以生为本”的教学策略,真正实现了“学生成为主动学习的主人”的教学理念。

通过对《新课程教学法》的学习,我的教学观念得到了全新的转变,这些新的理念也必将指引我,推动我去创设更富有活力、更体现人文关怀的新课堂,我也必将沐浴着新理念的春风,在新课改的路上越走越稳健。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十三

随着科技的发展和信息化时代的不断深入,人工智能作为新时代的核心技术之一,越来越引起人们的关注。而机器学习方法,作为实现人工智能的重要手段,具有在各个领域都能发挥重要作用的优势。在研究机器学习方法的过程中,我有着一些心得体会。

在接触机器学习方法的初期,我首先需要学习的是数据处理和基础数学知识。这方面的学习难度较大,但对于后续的学习是非常重要的。了解数据的预处理方式,掌握线性代数和概率统计等基础知识,能极大地帮助我们在处理机器学习任务时更加得心应手。

接下来是机器学习方法的核心内容,学习各种算法模型及其实现方法。这部分内容包括各种监督学习、无监督学习和半监督学习算法。深入学习这些算法,我们可以发现它们不仅可以应用到计算机视觉、自然语言处理等领域,也可以用于金融分析、市场预测等实际应用。不同类型的算法各有优缺点,学习时应兼顾实际应用和理论原理,逐渐领会其算法思想及经验。

第二段:精度评价与优化。

机器学习方法对数据的学习、预测和分类能力与数据本身有着极大的关联,因此我们需要关注精度评价。在实验过程中,我们可以通过学习曲线、混淆矩阵、F1-score等方式来评估模型的表现。在此基础上,我们也要不断优化模型,如利用dropout、数据增强、正则化等方式,可以有效提高模型的泛化能力和鲁棒性。

第三段:应用思考和技术应用。

机器学习方法的应用可谓是生动且广泛。我们可以利用预测模型来实现新闻分类、情感分析、信用评级和推荐等任务;也可以运用特征工程和调参技巧来完成地震波自动检测、股价预测以及医学图像识别等具有挑战性的领域。在实际应用场景中,我们的机器学习工具会面临大量的数据和模型更新的问题,因此我们要不断进行技术应用和流程优化。

第四段:人工智能的不断发展。

随着人工智能的不断发展,机器学习方法也在不断更新、演进。人们开始开展深度学习、迁移学习等研究,探索更加高效、智能的数据处理、感知能力和应用推广。而我们从事机器学习方法研究的首要任务就是紧跟时代发展脉搏,不断更新和提升自己的学习能力和技术能力。

第五段:总结与感想。

总的来说,机器学习方法对掌握人工智能技术,深入挖掘大数据资源,推动各个领域实现快速发展和创新有着重要的贡献。虽然学习机器学习方法会遇到一些困难,但掌握机器学习方法对于我们自身职业发展和未来竞争力的提升有着至关重要的作用。让我们一起,不断学习,勇于探索,积极挑战人工智能技术的极限,为更好的未来作出贡献。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十四

到在教育教学中要更新观念,勇于创新,用新知识、新方法、新理念、新技能进行新课程的教学。这更需要我们不断地学习新知识。

只有敢于面对现实,不等不靠,正视困难,坚定信心,创新发展思路,才能树立“有作为,才能有地位”的发展理念。在大环境没有改变的情况下,自我加压,不断增强做好教育教学工作的自信心和自豪感,不断营造干事创业的氛围,为干好教育教学工作打下坚实的思想基础。

新课程需要用新的教学理念,教学方法,而这些都需要我们不断地去学习,不断地改变原来的旧的,不适用的教学理念。因此作为教师应不断学习,不断创新才能适应新课改的需要,才能激发学生兴趣,才能培育出更优秀的学生。

在教学中,教师是主导,学生是主体。传统的教学是老师怎样教学生就怎样学,而在新课程改革中,应是教师和学生之间,学生和学生之间互动的过程。每一节课可以有不同的教法,但不论采取什么样的教学方法都必须有利于学生的学习,体现学生的主体地位。应该让学生有独立的思考空间,充分发挥他们的热情,鼓励学生大胆地说,这样学生才会乐于学,乐于接受新知识。“新方法”、“新技能”,就是要我们在新的'教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法,在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。总之,在新课程改革中,应是通过师生互动,学生互动共同发展的新型课堂。既注重了学生的情感体验和能力的培养,有注重了知识的积累。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十五

魏书生常常把学生比喻成一辆汽车,主要由三大部分组成;动力部分、能源部分和操作部分。

动力部分、魏书生老师常常教育学生要有理想,为了实现理想要终生奋斗,用“理想”作为人生的动力。为了强化学生的动力,他主要采取了三项措施。

1.明确目标。魏书生教育学生要想实现理想就必须明确自己的目标。

(1)终生的目标。你最崇拜的人是谁,要熟悉他的传记,记住他的格言,经常用他来衡量自己。

(2)现实的目标。在班级内选择最切合实际的经过努力后能够追赶上的目标,写上他的名字,时刻追赶他。

(3)走出学科学习任务目标。要做到“定向、定时、定量”。

2.激发兴趣。他千方百计地从不同角度激发学生学习兴趣。魏书生把语文学科各项知识点的学习任务根据学生的具体情况分别承包给每个学生,如文字、词汇、文学常识、语法、修辞等等都落实在每个学生的`身上,由这某一项的承包者为全班学生解答其承包项目中的知识内容,这样全班每个学生都有自己的长项,都有给他人当老师的机会,同时又都是他人的学生、学生学习兴趣极浓,又找到了自身的位置,明确了自身的价值,学习情绪日益高涨。

3.锤炼意志。魏书生针对初中学生意志薄弱的特点,经常给学生们讲以勤补拙的道理。他让差生搜集达尔文、爱迪生等小时候智力不好,经过努力后成为杰出人物的故事,把这些故事拿到“班会上”交流。他给学生讲埃及双目失明的塔哈·侯赛因,讲法国自幼没有双臂的画家戴尼斯,讲美国盲聋女作家海伦·凯勒等事例来激励学生。更主要的是经全班学生讨论后规定每天要做的事必做。如规定每天每人写日记一篇,学习笔记300字,左手小揩50字,健身长跑5000米,仰卧起坐或俯卧撑100个等等,要求人人做到,天天如此,用这些方法来磨炼学生意志。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十六

教育是一门丰富,耐人寻味的艺术。看完了魏书生的学习方法的视频后,自己真的有很多感触。

魏书生的教学之所以取得如此巨大的成绩,我觉得根本的一点是充分相信、努力挖掘每一个学生的学习潜能,让每个学生有较多的学习机会,掌握学习方法,形成较强的自学能力。比如怎样集中注意力,怎样训练记忆力,怎样发展思维能力,怎样计划,怎样预习,怎样听课,怎样记笔记,怎样复习,怎样提高复习效率等,他的学生都能根据自身情况形成适合自己的最优的方式。再一点,他非常注重从细节入手培养学生良好的习惯,他和学生们形成共识:最重要的不是口号,不是认识,不是情感,而是习惯。因此学习生活力求养成习惯:坚持预习,按作息时间学习,认真听课,自主留作业,每天跑步,制定长期、中期、短期双休日、日学习计划,巧用时间的“边角余料”,学会自学整册教材,养成不动笔墨不读书的习惯等。习惯使魏书生和他的学生们忙而不乱,紧而有序。

现在我要学习的.就是结合自身及学生实际,认准的事就持之以恒地干下去,做身体力行的实践者,并在此过程中不断改进完善自己的教育教学工作,我想,这样我就能享受到幸福的教育人。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十七

学习新方法我们对新教材有了更深的认识,对如何处理新教材方面掌握了一定的方法,下面是本站带来的学习新方法。

希望大家喜欢。

作为一名年轻的教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过几门课程的培训学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在弄清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,现将自己的学习“新方法”心得体会总结如下:

一、充分发挥教师的主导作用。

在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。

二、相信每一个学生。

学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人。

积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。

四、因人施教,不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

总之要在新的教育教学理念指导下,努力改进教学方式方法,如采用自主、合作、探究式,参与式,任务驱动式,体验式等适合学生学习的形式开展课堂教学,充分调动学生自主学习的积极性,培养学生的思考力、知识建构力及学习实践力,为学生提供个性化、多样化的学习机会,增强课堂教学的执行力、创造力、吸引力和感染力。

经过新方法的学习,我对新教材有了更深的认识,对如何处理新教材方面掌握了一定的方法,同时这次学习也为我今后的教学指明了更加明确更加科学的方向,现将此次学习的心得体会总结如下:

一、更加深入的了解了教材。

二、掌握了以新理念新方法处理教材和教学。

总之,经过这次培训,我们教师更能吃透教材,更能充分利用好教材,宏观调控,避免随意性和盲目性。

认真学习了新方法知识后收获颇丰,更加明白了怎样去评课,怎样去评好课,在理论的认识上有所提高。一堂好的课,不光是看教学目标是否完成。教学重难点是否突出,师生互动是否看学生的感受和真正的实际效果。

过去只关注教师的“教”,现在更关注学生的“学”,尤其是学生的学习状态、参与程度,自主学习等。我认为,一堂好课,并不是千锤百炼的公开课,而是常态下的日常教学。

评课与议课比较,“评”是对课的好坏下结论、做判断;“议”是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、发表意见,“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“评”有被评的对象,下结论的对象,有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流,“议”要超越“谁说了算”的争论,改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语现状。评课活动主要将“表现、展示”作为献课取向,执教者重在展示教学长处;议课活动以“改进、发展”为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助,求得发展。评课需要在综合全面分析课堂信息的基础上,指出教学的主要优点和不足;议课强调集中话题,超越现象,深入对话,促进理解和教师自主选择。如果说评课是把教师看成等待帮助的客体的话,议课则把教师培养成具有批判精神的思想者和行动者,帮助他们实现自身的解放。评课要实事求是,说真话。对授课老师的优点要肯定,而且还要虚心学习,对授课教师的不足也要实事求是地讲出来,和大家探讨,只有这样才能共同提高。

我们评课的目的,就是使教师的教学行为更加规范,使教师的教学水平更加趋于完善。在以后的工作和学习中要更好地利用这一形式,和同仁互相学习,共同提高自己授课水平。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十八

霍姆林斯基说过:“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。”因此,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证,职业学校教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”。

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。实践也证明,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,凡是教师寄予希望的学生,感爱到教师的关心,爱护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,则势必走向反面。

俗话说:情通才能理达,情不通则理不达。如果教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果。一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育。

一切为了学生,我认为要做好学生的服务,主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习,必须转变学习观念,采取一些行之有效的措施。切实转变观念,牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主,采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动,以学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”,才会千方百计寻找资源,一心一意提供服务,把搞好对学生服务变为我们的自觉行动,并贯穿于教学的全过程,使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期,而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇十九

经过新方法的学习,我对新教材有了更深的认识,对如何处理新教材方面掌握了一定的方法,同时这次学习也为我今后的教学指明了更加明确更加科学的`方向,现将此次学习的心得体会总结如下:

总之,经过这次培训,我们教师更能吃透教材,更能充分利用好教材,宏观调控,避免随意性和盲目性。

2023年学习密切联系群众心得体会和方法(通用20篇)篇二十

听了蒋宏涵老师的《新课程学习方法》课程,受益匪浅。虽然蒋宏涵老师的《新课程学习方法》是以物理课教学为例,但是,其中包含的学习方法跟生物学科是相通的。新课程带来新的教育观念、新的课程标准、新的教学方法逐渐为我们所熟悉并认同。作为生物教师,面对新课改,我们慢慢摇学会以下转变。

有这样一个故事,意味隽永,极富哲理。佛祖问弟子们:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子们想了半天,无人能答。佛祖笑着说:“把这滴水放到大海里,它就永远不会干涸。”在激烈澎湃的课改浪潮中,教师就犹如一滴水,应该融入到新课程改革的大海中,感悟新课程,体验新课程。然而在改革面前,有的教师往往把新课程的理念挂在嘴上,把新课程的要求说得头头是道,实际工作中却缺少钻研,缺少反思,更缺少具体的教学行为。

融进去,就是要求教师把教育新理念融入到日常的教学决策与教学行为中。教育理念是指导教师教育教学行为的思想观念和精神追求,新课程需要有新理念支撑,需要教师具有与之相应的思维方式。如果新的教育教学理念没有转化为教师自己的教学决策,没有转化为常规的教学行为,没有在教育实践中找到落脚点,新课程就会出现“穿新鞋走老路”的现象。要做到这一点,教师首先要将新课程的教育理念内化为自己的教育信念。教师只有将书本上写出来的、培训中学习到的教育新理念内化为教师本人的教育理想、教育信念、教育追求的组成部分,把“要我改”变成“我要改”时,教育行为才会发生真正的、主动的、持久的变化。其次,教育新理念要渗透到教师的教学决策与教学行为中。教师要依据生物课程教学培养目标,在新的教育理念指导下,确定自己的教学具体目标、选择教学策略与教学方式、预设教学过程、组织教学活动——这是教育理念能否转化为教学行为的关键环节。

在行动中把教学理念与教学实践融为一体,这是提高教学水平和教学质量的关键,也是创造性实施新课程的保证。

“一切为了每一个学生的发展”是新课程理念的核心内容。课堂教学的最终结果,不在于教师“教”得如何,而在于学生“学”得如何。过去,我们的课堂常常被教师主宰,比比皆是“你讲我听”“你写我抄”式的僵化做法,导致学生失去亲身探究实践的机会,因而无助于学生整体素质的发展。所以,课堂教学的着眼点,应该把学生看成是学习的主体,把教学定位为师生交往、积极互动、共同发展的过程。蹲下来,就是要求教师在新课程中,应成为学习的参与者,逐步形成“对话”意识,上课不仅是传授知识,而是一起分享理解,即教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现;在新课程中,教师同学生一道寻找道理,并且能够承认自己的过失和错误,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。

教育是雕琢心灵的艺术,“如果教育者希望从一切方面去教育人,那么就必须从一切方面去了解人”。从这个意义上说,教师要学会倾听,学会理解,学会尊重,允许不同的见解,接受不同的意见,诱发创新的思维。要做到这一点,就要放弃知识权威意识,放弃“管人”意识,放弃“布道者”意识,真正成为学生学习的引导者、合作者、服务者,鼓励学生独立思考、求异质疑,使学生保持浓厚的学习兴趣、积极的探索精神,形成自主学习的良好习惯。只有这样,才能唤醒学生的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智。

“谁持彩缎当空舞。”只有学生成为课堂的主角,课堂才能因学生而精彩,师生双方才能在共享中实现“双赢”。

课程标准从促进学生的生存和发展出发,构建了包括知识、能力、情感态度与价值观三个维度的课程目标。要全面落实课程目标,必然对传统教学方式提出挑战。传统教学强调知识本位,重视结论性知识,轻视过程性知识和知识形成的过程。其教学方式以讲授为主,学生的学习方式以接受学习为主。虽然知识性目标可以通过讲授的教学方式达到,但情感态度与价值观和能力方面的目标,通过讲授是难以达到的。情感和能力需要通过设置情境、创造氛围,通过学生自己去探索、去感悟、去体验,在实际问题情境和人际交往中逐渐形成。如果教师只固守于已有的经验和知识,墨守成规,习惯于讲授,把形成结论的生动过程变成单调刻板的条文背诵,就等于从源头上剥离了知识与智力的内在联系,学生就完全处于消极被动的听讲、记忆、模仿等低层次的智力活动中,不利于自己的发展。例如,在“生态环境的保护”主题中,情感态度与价值观的要求非常明显,要求学生能够“关注全球性生态环境问题”,“形成环境保护需要从我做起的意识”等。有的教师是在教室里列举工业化以来全球环境问题的主要表现,最后告诫学生:“全球性的环境问题非常严重,我们要给予密切关注,而且保护环境要从我做起,从现在做起。”有的教师则是从现实的或者身边所发生的事件入手(例如,发生在当地的沙尘暴、缺水、污染等学生能亲身感受的事件),组织学生通过讨论、辩论、拟定行动计划等学习活动来完成教学。显然,前者的教学是通过讲授来完成的,后者的教学是通过体验来完成的。这两种教学在教学效果上是有区别的。

动起来,是要求教师积极参与到课程改革中去,大胆尝试以探究、理解、体验、分享与合作等为主要特征的新型学习方式。它将“关注知识”转向“关注学生”,将“给出知识”转向“引向知识”,通过教学方式的变革引导学生理解知识的意义,发展创造能力,形成积极的情感态度和正确的价值观。

“绝知此事要躬行。”教师只有动起来,以研究者的心态触摸课堂,以实践者的行动改革教学,才能在困惑中追求,在研究中豁然开朗,在实践中分享成功。

在课堂上,教师实现自己的教学目标必须是十分坚定的,然而具体做起来,又必须尽量隐蔽其目的,尽可能少地让学生感受他在被教育,就如苏霍姆林斯基所说的“把教学的意图隐藏起来”。把教学意图隐藏起来是一种教学策略,是从侧面选择切入点,学生在面对种种不完善而有缺陷或有空白的.刺激时,往往会情不自禁地产生一种急于要求改变它们并使之完满的心理,从而对其加以填补。学生在这样充满睿智的活动里,会受到潜移默化的教育,在创造中寻找乐趣,从而促进学生思维能力的发展。

把教学意图隐藏起来,取而代之的是经过筛选、提炼的“问题情境”,学生在探究活动中、在合作交流中,把自身的潜能发挥出来,显示出极大的积极性、主动性。把教学意图隐藏起来,必须做到:第一,精心设计学习过程。教师要有目的有意识地创设能激发学生求知欲的各种情境,营造一种学生能够明显意识到的疑难情境,使学生产生认识上的困难或困惑,从而激发他们进行探索。第二,创设民主、宽松、和谐的教学氛围。教师要努力营造出“教师—学生”及“学生—学生”间民主、平等合作的氛围,最大限度地激发学生发表自己见解的欲望。对学生可能出现的差错,教师要具有高度的包容性。第三,充分发挥实验的优势。实验是学生进行探索的不可缺少的“桥梁”和“中介”。教师要尽可能地给学生提供生物仪器和药品,让学生主动进行实验探究。

“为谁辛苦为谁甜。”只有藏起来,才能给学生思考的空间,给学生发问的机会,给学生评价的时间,才能调动学生的学习兴趣,培养学生的科学素养。

美国学者波斯纳认为:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。”反思是教师对自己教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,本质是一种理解和实践之间的对话。反思不是一般意义上的“回顾”,而是反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题,具有研究的性质。它是教师写教学课后记的深化和发展,是教学研究亟须提倡的一种形式,也是校本教学研究中最基本的力量。

反思应包括以下几个方面:

(1)教材的创造性使用。在新的课程理念下,教科书的首要功能是作为教与学的工具,它不再是完成教学活动的纲领性权威文本,而是以一种参考提示的性质出现,给学生展示多样的学习方法和丰富多彩的学习参考材料;同时,教师不仅仅是教材的使用者,也是教材的建设者,在实践中要做到在疑难之处延伸教材,在不足之处拓展教材,在兴趣之处补充教材,使教师和学生成为课程中和谐的统一体。

(2)教学的不足之处。侧重于审视自己课堂的教学的不足之处,以及解决问题的办法、对策。如问题情景的创设有没有思考的空间,学生活动的组织是否有利于学生的自主学习,小组合作学习是否流于形式,有没有关注学生情感、态度、价值观的发展,学生的学习兴趣是否浓厚,等等。对它们进行回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为以后教学时应吸取的教训。同时,针对以上几个问题,找到那些解决的办法和教学的新思路,写出改进的策略和教学的新方案。

(3)精彩的片段赏析。侧重于反思自己本节课的成功之处及教学展开过程中的亮点。课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶然事件而产生瞬间灵感。这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而止的,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已。

4)学生的独到见解。我们在平时的课堂教学过程中,往往会有这样的体会:下课后我们总是乐于把这节课上学生的独特做法、学生的精彩回答、学生的创新思维等与教师们交流,让他们共同分享其中的喜悦,这种源于学生对文本的独特理解、源于学生精神世界的独特感受,是一种无比丰富的课程资源,教师应当充分珍惜。这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充和完善,可拓宽教师的教学思路,提高教学水平。

悟出来,就是教师通过反思获得理性的升华和情感的愉悦,提升自己的教学水平和思维品质,从而达到“却在灯火阑珊处”的境界。

在新课程背景框架内,构建和谐、互助、愉悦的多元交流和相互支撑的鲜活课堂生活,合理有效地开发教学资源,都需要教师的反思和转变教学行为。“问渠那得清如许。”教师只有转变教学行为,以思想者的眼光审视教育,以教育者的情怀感悟教学,做到融进来、蹲下来、动起来、藏起来、悟出来,才能在课程改革中焕发出迷人的光彩。

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