专业学校交流活动总结（通用20篇）

活动总结是对活动策划和执行过程的总结和评价，可以帮助我们发现问题和提出改进意见，从而提高活动的质量和效果。现在就让我们一起来看看以下精选的活动总结范文，相信会对大家的活动总结有所启发。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇一

学校成立教师读书活动领导小组，由校级领导担任组长，对全校教师读书活动进行指导，教科室制定校教师读书活动方案。本项活动作为学校校本培训的常规活动，面向全体教师开展。在xxxx年初，学校校本培训计划拟定后，就向教师进行宣传，平时要进行常规性的阅读，图书馆、个人博客、读书心得网页，都是教师阅读的好平台。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇二

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。让教师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作;让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。具体在以下几个方面：

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇三

青协实践拓展部于xx年10月29号在篮球场和宿舍楼下举行了干部干事培训，目的是通过这次培训，增强干部干事之间的合作意识和团队意识，从而更好地开展以后的工作。在这次培训中，我们也发现了很多问题。我们有必要把组织活动中出现的问题详细说明一下，并说明解决的方法，以此来警戒以后的师弟师妹不再犯类似的错误。

这次活动分为活动准备期，活动开展期，活动后期。

一.活动准备期。

1、申请物资方面。出现申请过程混乱，有些东西的申请，例如水需要到海珠区去申请，应该提前安排好时间;场地的申请方面，篮球场因为不清楚球场有分不同号数，因此在当天，到了那边还得去和别人商量让他们让出场地;篮球场在申请的时候到了培训前两天才知道当天是有篮球赛，而且没有考虑到当天中午篮球场非常晒，还好后来转换了场地，才使得比赛顺利的进行。

小结：在以后每一次活动中一定要提前两个星期做好物资的申请，了解申请的流程，由于白云这边申请物资流程尚未完全成熟，所以要多注意观察;在申请前做好场地的了解，包括场地当天是否有活动，场地是否有特殊的分类，以便更好地使用场地;场地方面要考虑好天气状况;申请的物资，一定要当场做好检查，例如申请帐篷，在拿到帐篷时，应该现场做好检查，并与被借方做好确认工作。

2、宣传方面。这次活动来的人比较少，各部门并不是很注重这次培训。原因在于宣传方面力度做得不够好。

小结：以后举办活动要特别重视内容和意义的宣传，最好在活动前几天与协会的各个部长开会，解释和强调活动的内容和重要性，同时当天要做好签到工作。

小结：在准备物资时要充分考虑，做好沟通和记录工作。(注：一些物资是可以从秘书部取得的)。

二.活动开展期。

1.上午我们在会长的指导下开展了认识朋友，真心交流的环节，每个人需要在现场认识至少5个人，画出自己人生三个重要的阶段，再与组员分享，后来进行了分组显特色和志愿者活动表演，下午主要是进行了逢七报数，夹气球接力赛，一元五角的活动;2、这次活动有些游戏出现了时间的延长，原因是各小组时间配合上做的不够好;3.在活动过程中，有的部门的人积极性不高。不能很好地加入游戏环节，原因在于我们对现场气氛把握不到位;4、活动中一些活动规则并没有很严谨的说明，导致场面有一些混乱;5、游戏选择方面，偏向于调动气氛，增强团队合作意识方面的游戏偏少;6、此次活动中，由于没事先把握好工作人员的角色，一开始由于我的疏忽，出现了工作人员过多参与游戏的组织，使得培训的小组没有很好的进行独立思考。后来大家意识到这一点，很快纠正并推进了游戏的进行。7、在这次活动中出现了游戏方面的大变动，原因有二，第一是因为在早期准备时并没进行实际的演练，造成了没有及早发现问题。第二是意识到问题到改动游戏时间非常紧急。以至于在很多方面做的不好;8、在这次活动中，有干事持有错误观点，认为培训仅仅是玩游戏。原因在于每个游戏之后没有很好的做好总结和意义的讲解。

小结：在时间控制方面要做好，但也要视情况而定;合理调节现场的气氛与场面，安排人员和空闲的干事交流，减少冷场情况出现，也可以设计一些桥段让他们参与进来。比如说他们可以做惩罚的一方，输的做被惩罚的一方;在活动前一定要安排预演，并且主持人和工作人员都要对每个游戏的规则和流程以及时间要十分熟悉;在选择游戏方面要尽量考虑团体合作和调动气氛兼顾的游戏，例如此次的夹气球接力赛，也可以在惩罚中加入队长受罚等来达到培训团队合作的意识;在游戏中，明确工作人员的职责;在每次活动之前都要做好充足的准备，起码提前一个星期确定好所有流程和物资准备，一些户外活动，一定要经过预演，争取及早发现问题。及时解决;在每个游戏结束后要做好总结，可以邀请每小组的成员发表感想，主持人做补充。

三、活动后期。

小结：物资在归还和租借时都要双方确认，切勿马虎。

2、报销方面。活动借束后三天内要收齐收据单。并交与秘书部负责人做好报销工作。

1)小结：在整个活动中，一定要做好收据单，才可以报销。青协购买大型物资或大量物资,需要的金额较多时(如买一批工作证等)，由需要支付费用的部门或负责人先行填写“用款申请单”，列明：费用的性质、费用的用途、费用的预计金额、款项支付预计时间、用款人等要素,先报秘书长批同意后领取费用，货到付款后凭取得的发票再报销。

2)如果是金额较小的物资,则由需要支付费用的部门或负责人先行支付,取得的发票或收据后回来报销。

3、总结。做好总结是非常之必要的，问题存在，我们要承认它，才能解决它，从而更好地做好下一次的活动。

四感受。

在这次活动中，我们都学到了很多，懂得了团队合作的重要性，懂得了在处理突发状况时要冷静，快速。我们也从中获得了珍贵的回忆，欢笑，感谢实拓的每一份子，谢谢你们，我知道我们是一个集体，我们并肩作战，你们真的都很棒，下次一定会更好的，加油。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇四

学校为提高办学品质，打造"书香校园"，让孩子们"读经典的书，做有根的人"。让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。学校自20xx年9月成立了"晨诵、午读、暮省"工作室。由教务主任郑琼老师负责。

晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教导处、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇五

1、活动时间确定得较紧急：未写方案，无统一明确地规划，亦没有事前调查大家的空余时间，导致交流会的出席人数较少。

改进：活动前写好方案，分析可能遇到的风险和突发情况，提前统计能够出席的人数，若遇到大部分人无法出席的情况，可推迟或延期。

2、活动策划人之间缺少交流，会长、副会和秘书长的工作分配不均，且各部门在前期准备上无明确分工。

改进：策划人要提前开会商量工作的分配，确定各自负责的任务，并合理分配给各个部门，及时跟进。

3、通知不到位、不及时、脱节，且通知时没有说清交流会的大概流程，导致大部分人糊里糊涂得来了却不知道到底是什么活动。

改进：先统一写好短信模板或传达具体事项再下发通知，通知要及时跟进，确保每一个人都知道时间、地点和大概流程。

4、准备的ppt有不足之处，沿用了以前的部分惩罚方式，没有创新之意，在游戏环节没有适当播放音乐来调节气氛。

改进：做好的ppt统一汇总后，发给各个策划人修改、完善，多想想创新的点子。

5、游戏单一，没有预备游戏，导致在游戏环节里了拖延时间，让出席人员觉得整个交流会空洞。

改进：多准备2个游戏，避免出现以上情况;主持游戏部分的主持人也。

事先做好准备，以备突发事件发生。

6、前期宣传不够。

改进：在q群上转发，吸引更多的同学(特别是会员)参加我们的活动。

二、主持方面。

1、主持人缺少对稿，出现读错名字事件，且主持者经验不足，配合得不是很好，没能很好地衔接。

2、大会开始前，没有确认好到席人员及未到席人员，导致在颁奖和交接仪式时出现了把未到席人员名字照念的尴尬情况。

改进：活动开始前，统计到场人数后，适当修稿主持稿，确保不犯错误。

3、开场白说得不太好，没能调动起现场的气氛，没能把整个场面控制好，且在活动过程中某些时候过于不正经。

改进：主持过程要规范化，主持人要学会控制场面，通过多次对稿、彩排的方式做好主持这一环节。

三、活动过程方面。

1、大会开始前没有进行小型彩排，各部门的分工不明确，大会结束后有新干部反映无事可干。

改进：各部门部长提前开会商量分工问题，明确每个环节都由哪个部门负责。活动开始前，一定要至少提前1小时彩排，确保每个人都知道自己的工作。

2、整个场面较混乱。在颁奖环节里，颁奖嘉宾不明确，导致颁奖仪式看起来过于随便;交接仪式与预期效果大径相庭，本来的构想是在传递火炬时前任干部对新任干部寄予期望，使新任干部进一步了解部门工作，但一方面由于设计此环节时缺乏全面考虑，没有分析此环节的可行性，另一方面由于部分前任干部没空出席;在游戏惩罚环节里，出现了冷场现象。

改进：做好前期准备，考虑清楚每个环节的是否切实可行。与主持人沟通好活动过程中可能出现的突发情况，提请准备应对措施。

3、大会开始后，没有关好门窗，吵到了隔壁课室的同学。

改进：下次在课室搞活动要关好门窗，给同学们一个好的印象。

4、部分干部对会员不熟悉，出现认错或叫错会员名字的现象。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇六

这次有幸参加我校与--小学开展的校际交流活动，观看到了几节高质量，高水平的现场上课，使我受益匪浅。同时，也让自己有了危机感，看到了自己与她们的差距。

在这几节课中，老师都是参与课堂活动的“平等的首席”是合作伙伴，是必要时的指导者，老师关键时刻的点拔，无疑为学生起到了“穿针引线”的作用，师生互动体现得恰到好处，而生生互动展现出的是和谐，在教师这位指导者的协调下，学生在无拘无束的自由交流，在互动中塑造自己的情操，张扬自我、深化友情。几位教师在课堂上的激情更是给人留下了深刻印象，她们的“导入”是如此动情、自然，“朗读”是那么绘声绘色，“讲述”更是声情并茂，体态语言丰富无比，将无声的文字变成了有声有色的语言。因此，学生至始至终都精神饱满，学习积极性非常高。

--小学-x主任上的“分数的意义”给我印象非常深刻，x主任的这节课在设计上淡化形式，注重实质，注意数学与生活的联系，一切以学生的发展为根本，以提升学生的数学思维为核心，引导学生在动手实践、自主探究与合作交流中体会，领悟单位“1”的含义，进而逐步理解分数的意义，在教学中，x主任给学生提供了丰富的学习资料，让学生采用不同形式和方法去创造分数“1/4、2/3”，很自然地使学生体验，感受分数形式的过程。分数意义的探索全在学生自己实践、合作、思考下获得，学生是“学习的主人”体现得淋漓尽致。

通过这次校际交流活动，我得以反思自我，在具体的教育教学中怎样做才能算是一位优秀的教师?怎样才能成为学生好的引导者?怎么才能把“自主、合作、探究”新的学习理念落实到课堂中去?我清醒地认识到自己理论知识的贫乏，我觉得自己太安于现状，自满自足多，紧迫感危机感少，工作中惰性大，闯劲少。

总之，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术，在今后的教育教学中，我要把所学的教学理论，咀嚼、消化、类化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，使自己不断进步，不断成长。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇七

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇八

1、上午8:00—8:40，听石阡县花桥镇小学数学组毛爱主任和语文组王兰两位老师的示范课。毛爱主任执教的是人教版二年级数学下册第25页最后一课时《解决问题》。他课前准备充分，课件精致，目标定位准确，教学环节和教学流程清晰，时间把控准，突出教学重点，突破难点。对例题的两个问题进行对比，让学生理解平均数问题中求分份数与每份数的区别，完成教学任务完成。课堂教学中能按照花桥镇小学“433”快乐课堂进行教学，做到学生是学习活动的主体，把课堂还给学生。语文教研组长王兰老师执教的是人教版小学六年级语文下册第三单元第13课《一夜的工作》。王老师基本功扎实，课前准备准备充分，做到做到备教材，被学生，被作者。教学设计充分调动了学生的学习积极性。王老师，课堂环节严谨，衔接自然，拓展由浅入深，保证学生动脑动口时间，让学生在学习过程中增长知识，总结出的学习方法。教师与学生之间默契配合，如同朋友谈心，特别是在小组内交流讨论环节中，完全融入学生学习小组当中，能和学生们一起讨论，让同学们学习劲头十足。王老师对德育教育不是生搬硬套，而是依托教材内容，如借花生米做对比，强调营养餐的光盘行动，教育学生珍惜粮食。把德育工作融入语文教学之中。

2、上午8:50—9:30，听石阡县泉都雷屯小学王大林老师和石阡县第一小学安海燕老师的示范课。王大林老师执教的是人教版四年级数学下册第三单元p24-25《乘法运算定律》，王老师能深钻教材，解读教材，课前准备充分，课件设计科学合理。用符合孩子的年龄特征课堂环节设计，强调在自学为主，重点培养学生的自学能力，采取自学、对学、群学、展学、形式学习知识，教师的课堂作业发挥着积极的激励作用，充分调动了学生的积极性，让学生全员参与进来，达到教学培训真实有效。教师对学生进行多元化的课堂评价，让学生在课堂评价中找到自信，课堂气氛精彩纷呈，让听课教师对新课改有了更直观的体会和理解。安老师执教的是一年级第4课《四个太阳》，她严格按照第一小学1135梦想课堂，通过自学自探、合作探究、展示提升、总结归纳、拓展延伸五个环节完成教学任务。安老师敬业爱生，教学基本功强，教学严谨，完成教学任务好。

3、听课结束后10：00—11:00，听课领导、上课教师与听课教师在会议室集中评课、议课，分享交流听课感悟。教师们各抒己见，真实评价课堂教学中的每一个环节，清晰地呈现了课堂精彩片段。在交流会上，县教育局教研室课改办公室邱老师对教学活动进行总结性评价具有思想性、层次性、时效性。他肯定了示范课充分体现了我县“生态心教育”课改精神，做到以人为本，尊重学生，重视学生的主体地位。肯定上课教师的教学理念、构建框架、上课方式都在变革，课件精致，复习铺垫创设很好，课堂评价机制有效，有积极的导向性。她建议：就是较好的基本功就是要及时点评指导激活学生进行对学生读写结合为学生进行熏陶在实际生活中感受高尚的人格。怎样对文本进行解读?这里需要更深入理解教材，尊重学生，对文本进行多元化的解读，就需要深入研究课程标准，教材编排设计核心问题，做好集智备课。我们还要在平时教学中加强小组建设，培养学生合作探究的能力，才能更好的提高教育教学质量。

4、评课结束后11:00—12:30，3个教师分别进行了有效课堂教学方法探讨的知识讲座。讲座的具体内容是：石阡县花桥镇小学费永学老师讲解了《如何培养学生的有效性课外阅读能力》，石阡县泉都雷屯小学周金发校长讲解《让数学回归生活——小学中高年级数学教学的有效方法》，石阡县枫香九校李明英老师讲解了《浅议小学语文课堂作业的有效性》。

5、本次交流研讨活动，参与者畅所欲言，看到教师们在教学研讨活动的发言具体实在，总结成功之处，指出不足并提出建议，对课堂教学改革的时效性很强;三位教师组织的讲座跟上改革步伐，能结合教育一线的工作总结经验，实用性、推广性较强，对课改工作有较强的指导意义。提倡‘同课异构’，相互的听课、磨课对提升教师专业化水平的发展效果会更好。希望全体教师再接再厉，相互借鉴，努力打造适合自己‘生态心教育’高效课堂。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇九

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。这次校际交流活动，让课改精神更进一步。各位领导及课改专家亲临现场指导，为我们下一步课改工作指明了方向，极大地激发了教师参与课改的热情，提升了教师对“生态心教育”课改理念的理解。全体参与教师纷纷表示，一定要以石阡县“生态心教育”课改理念武装自己，认真贯彻落实各位领导及课改专家的指导意见，甘于课改、大胆创新，不断探索有效课堂教学方法。同时希望学校多开展这样的校际交流教学研讨活动，通过活动寻找差距，取长补短，以达到相互探讨、共同发展、共同提升的目的，为全面推进素质教育，提高教育教学质量而不懈努力。通过此次校际交流研讨活动，有效地促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流，探索的良好教研氛围，促进了雷屯小学小学教师专业化水平的提高。今后，学校将继续积极开展校与校之间的交流活动、课题研讨活动以及丰富多彩的师生交流活动，更好地促进教师教学理念的更新与教学研讨质量的提高，促进教改的步伐，助推高效课堂。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十

20xx年11月23日是一个特殊的日子，xx中学九年级的师生怀着一份憧憬，怀着一份喜悦，怀着一份期待，迎来了前来体验农村生活的一中学生。

从早晨十点开始，按学校预先的安排，我校有76名同学和一中的同学结好对子开始了学习体验活动。他们一起上课，一起做饭，一起探讨交流。同学们都非常的激动，也很珍惜这次机会，经过这次交流，让他们获益匪浅。

作为九年级三班的班主任，我也参加了这次意义非凡的活动。同学们把一中的学生叫“富二代”、“官二代”，可就是这些特殊“二代”的到来，让我们的学生体会到了从没体会过的东西。

第一、学习的差距。一中是我们xx市最好的一所。

高中，也是很多学生梦寐以求的高中，能考上一中的都是各县区学校的尖子生。而我们xx中学地处偏远山区，每年最多也就只有一位同学能考上一中，其他同学也只能望校兴叹。可是这次活动却让学生们信心大增，有同学就用“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”来激励自己。他们说，我们就羡慕他们优异的成绩，羡慕他们就读的学校，一中再难考，我们也要尽力去敲一敲它的大门。这种勇气在这次活动之前是没有的，我很欣慰，学习上有差距并不可怕，关键是要有缩短差距的信心。

第二、生活的差距。参加这次活动的一中学生家庭情况。

都非常好，我们的学生一开始显得有点自卑和胆怯，可中午做饭时，就觉得自己在城里学生面前有相当的优势。本来要合作做饭，可一中的学生一点忙都帮不上，反而给我们的学生“添乱”。有的学生就说：“相处大半天下来，无意中发现他皮肤细腻光滑，手上没有茧子出现过的痕迹，一看就知道是从来不干活的人。通过短暂交谈，我了解到他一天的花销是我几个礼拜的生活费。那天也曾被他的恩赐所感动，但我却不羡慕那种富足的生活。虽然生在农村，是农民的后代，但我们要有骨气，活出自己的精彩，通过自己的劳动获取的果实才会倍加珍惜，在坎坷中总结出的经验才会相伴一生。我鄙视那些只等别人来安排自己生活，随意挥霍父母血汗钱的人，当他们还在床上做美梦时，我们已经冒着风寒走在上学的路上，而且一路上充满着新鲜与刺激，此时我觉得我比他们更快乐、幸福。”看到这儿，我觉得我们的学生很优秀，他们乐观、自信、坚强，自立能力非一般的城市学生所能比。

第三、做人的差距。通过这次交流，我们学校的学生都。

发现一中的学生身上有很多值得自己学习的好习惯。比如说：一见到老师就主动问好，能大胆的和我们的学生主动交流，在班会上积极发言，给我们的学生提供了很多有效的学习方法，鼓励我们的学生努力考一中，给我们的学生赠送学习用品等。班上有一个同学说“他们能在那样优越的生活条件下努力的学习，而我们还有什么理由不好好学习呢?”我们的学生能在活动中认识到这一点，我觉得就是最大的收获。

今天我看了学生们的心得体会，感觉很惊喜，没想到这次活动会让学生有这么多的收获，它就像是一股山泉，注入到了同学们几近干枯的心田，让我又看到了那个昔日充满激情与活力的班级体，真希望这个班来年硕果累累。同时我也替学生们表达一下他们的心声：很多同学都希望这样的活动能够每年都开展，让自己能够享受到更多的锻炼机会。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十一

读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的.读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就我系动漫班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。

告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

2、教给学生知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

3、时间保障学生读好书。

在怎样读书方面我们有自己的具体做法：

（1）保证有书读。

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

（2）保证读书时间。

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十二

一、活动主题："打造高效率团队，展社团风采"社团交流会。

二、活动目的：为丰富同学们的课余生活，进一步加深社团交流与合作，激发社员的青春活力与集体精神，特举办此交流会，增进各社团之间的了解，为以后社团在社团联合会的带领下有更好发展打下基础。同时，提高各社团负责人的管理能力。

三、活动时间：待定。

四、活动地点：待定。

五、活动内容：此次活动以各社团的轻松交流为主，为各社团以后更好的合作与发展奠定基础。

1、由主持人致开幕词，并介绍议题。

2、社团联合会主席发言。

3、各社团负责人发言。

4、社团干部之间自由问答。

5、主持人作总结。

七、活动注意事项：

(1)工作人员及学生应提前到场。

(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃。

(3)协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾。

(4)会前准备好话筒，调试好电教设备。

(5)现场布置应事先做好。

八、策划主办单位：

华锐学院社团联合会办公室。

华锐学院社团联合会。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十三

“校园溢满书香好书伴我成长”

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。

7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

1、我读书，我快乐。

2、书香伴童年，智慧享一生。

3、与书本为友，与大师对话。

4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。

1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的xx”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十四

新老生交流会结束不久，在这次活动中，我受益匪浅，学会了也理解了许多东西。

首先，通过这次活动，增强了我的集体意识。本次活动是由学研部的学长学姐带着我们一起完成的，正是大家的共同努力，才成功的举办了这次活动。让我明白了什么是“众人拾柴火焰高”，而且通过这次活动我觉得我们部门的凝聚力更强了。

其次，我所在班级邀请了四位优秀的学长学姐，分别是曹学长，杨学姐，武学长，曹学长。通过他们的讲解，我认识到在大学我们不能就这样放松颓废下去，我们的本质是学生，那么我们就要好好的学习，之后就认真负责的完成部门交代的任务。我们要对自己的部门负责，不要在那划水，或者怎么样。

总之通过这次活动，我收获很多，很开心有这个机会可以举办这个活动。我想这次活动对大家都是意义非凡的`。毕竟这是我们第一次集体举办的活动，也拉近了我们的距离。以后的路还长。希望大家携手同行，一起把我们的学研之家打造的更好。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十五

1、形成自己的核心的.教育理念：用于指导你的行动，体现在你的说课、听课、评课和上课实践中。理念可以来自于现代理论，如知识管理理论、多元智能理论，可以来自于教育理论，如建构主义学习理论，也可以多翻翻学科课程标准，从字里行间领悟其精神，如注重学科素养培养、重视经历体验、强调过程评价、强调问题解决、强调实践性和综合性等等。学生的差异可以用多元智能理论来解释，自主合作探究的教学方式可以用建构主义学习理论来解释。多翻翻课标，读通学科课程标准，在字里行间领悟其理念，吃透其精神，比如新课程注重学科素养培养；关注自主合作探究的学习方式；新课程强调过程让学生经历和体验，给学生思考空间和表达机会，如知识由学生发现、问题由学生提出、过程让学生参与、疑难由学生解决、教学让学生评判；强调人文性、综合性、开放性、实践性。思想和方法是技术的灵魂，给冷冰冰的技术更多人文关怀，渗透一定的人文教育，以培养学生的信息素养，运用在构建主义指导下的任务驱动教学模式，一堂课一个主题，主题中有情境有问题有任务，主题中渗透着教学目标，主题中包含着教学内容。

2、教坛新秀评比追求一个“新”字：在教学中允许出现一些问题，但必然有新意，人无我有，人有我新，新课程教学要求立足教材，在以课标为依据的前提下可以超越教材，所以思路要打开，教学设计要有创新，如赵主课本没有的演示实验，呈现的精彩的实验现象，课堂发出一片惊叹声；另外对评委而言，听课已经厌倦，听了新意的课精神会为之一振。可以在情境创设、练习、资源、课程.合、评价、拓展、自主合作探究教学和学习方式上求新。

3、.清好课的标准是什么：凡参与者都会面临着这样一个问题，什么是新课程下的好课，一等奖的课应该是怎么样的，评委们会认为怎样的课是好课，理论上学生认为的好课或者常态下的好课与评委认为的好课应是一致的，但有时确实是冲突的，讨好学生还是讨好评委特别是教研员，站在评委的角度看课或者先打探打探一下口味，如果保守点的，那不要做太过的创新，风险可能会很大。做评委时，虽然有条条框框的评价标准，但基本不用，也很难用。如去年宁波优秀课评比，先.体讨论，再民主投票，还是公说公有.，婆说婆有.。

4、积累大于个人素质，注重点滴积累熟悉教材，新课程一般是高一高二，高三的教师花得功夫要更多一些。高一教师适度加快教学进度，教过后心中有底经验足了。建立自己的教学资源.，如评课、说课的模板，新课程教学设计，课件，试题，各类教学参考，教学激励语。听课、上课、评课等进行实战模拟，把每一堂课当作优质课来对待和准备，磨课，尽可能改正一些缺点，如手势、出口腔等教学用语。机会总是给有准备的人，新意也是可以准备的。

1、针对借班上课，事先多方面了解学生，如文.、普重，班级里的活跃分子、学科尖子，学生素质对你的上课发挥大有关系，我的奉化经历，既然参与了，对学生不是可了解不可了解的问题，而是一定要了解的，对自己负责，也对学生负责。

至少设计一个高潮：教师在引课和结课上都会动一番脑筋，想办法让课动起来，不但活跃了课堂气氛，而且振奋学生和评委精神，高潮可以是讨论中，情感上的，思维上的，场面上的，冲突最紧张，矛盾最尖锐。这一点是特级教师许老师处学来的。

5、坚决不拖课：拖课说明不能合.安排时间，影响比赛的公正性，也有可能给评委带来不便(喝个茶，上个厕所，打个电话)。

6、调.心态：别紧张，以一颗平常心来对待，评比中难免出问题，冷静对待，重在参与，不光为了评，更是以评促教，很好的锻炼机会，无论能不能得奖，对于你都是成功者。无论是刚才的几个观点还是几个技巧，总结起来几个字，那就是新课程、新理念、新技术、新方法、新设计、新课堂。以上是我的一点个人想法，希望能给大家有所作用。我想大家一定能取得好成绩，大家的个人经验和个人素质总体，学校也很重视，从历史趋势来看也该是我们出成绩的时候了。

最后衷心祝愿大家取得好成绩。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十六

英语俱乐部干部干事交流会于xx年x月29日15:30分在德龙会堂前草坪召开，此次会议已圆满结束，其会议情况如下：

一干部干事交流会会议流程：

主题：干部干事交流会。

时间：xx年10月29日15:30。

地点：德龙会堂草坪前。

(1)参加此次会议的有社团干部和xx级各部门干事，这次会议架起了新老干事间沟通的桥梁，为社团今后的工作顺利进行奠定了基础。

二此次交流会值得肯定，令人愉悦的是：

(1)各位干部干事都积极热情地作了自我介绍，其中有才艺的干部还主动勇敢的表演了节目，活跃了活动气氛。

(2)此次交流会加强了新老干事间的交流与合作，加深了彼此间的了解，增强了友谊，大家都好开心。

(3)此次会议一直处于轻松愉悦的氛围中，充满了欢声笑语，各干部干事相互认识了解后，还组织活动考验干部干事们的记忆，对记错名字认错人的干事进行了惩罚，例如：唱歌、跳舞等。

(4)各干部对其部门的干事进行了更深入的谈话，向干事们讲述了其部门的主要工作任务，并悉心认真的听取了干事们的问题且耐心的给予了回答，这对完善以后的各种活动工作很有帮助。

三但会议仍存在一些不足之处：

(1)会议时间偏短了点。

(2)有些干部干事没有准时参加此次会议，希望下次活动尽量提前，不要迟到。

(3)由于时间的冲突，导致有些干部干事无法参加会议，不能与其她干部干事很好的认识和了解;所以下次活动时间要更合理的安排。

总的来说，此次干部干事交流会还是很成功的，虽然还存在一些不足，但对本次会议并没有太大的影响，因此，希望干部干事们在以后的工作中继续加强交流，把社团活动创办得更完美!

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十七

在学习部成员的积极筹备与准备下，我们临床一系的新老生交流会终于圆满的落下帷幕。面对面的交流，心与心的倾诉，新生用稚嫩的面孔对着大学生活。昆医海源学院临床一系为了让新生更好的适应大学生活，与20xx年9月27日举行了新老生交流会。

出席人员：10级七大班全体新生，一系学生会代表，李菁菁老师。

1：主持人介绍来宾并宣布新老生交流会开始，介绍此次交流会的目的和意义。

2：交流会开始，顾小玲，李煜梅，何方，冯润林学姐学长依次演讲。

3：每位老生演讲完后，现场进行互动，新同学提出问题，学姐学长们依次给与解答。

4：互动环节结束后，进行新生表以及游戏环节，由10级七班同学表演葫芦丝“竹林深处”，还有一系学生会组织的两个游戏。

5：学生会主席雷一震总结陈词。

6：主持人宣布新老生交流会圆满结束。交流会总体评价：

此次交流会圆满的完成了预定的环节，会议气氛轻松温馨，特别是在冯润林学长幽默诙谐的演讲，将此次交流会的气氛达到最高点。李煜梅，顾小玲学姐将自己的学习方法和生活经验毫无保留的与同学们分享，让大家有了很大的学习信心。何方学姐对英语四级准备也作了详细说明，让同学们对英语学习兴趣颇增。互动环节气氛活跃，同学们积极性高，每个同学找到了自己想要的答案。此次交流会拉近了新生与学姐学长们的距离，真正了解到了大学生活的本质意义，在真正解决了新生在大学学习，生活中遇到的各种问题，使大家获益匪浅，新生普遍认为此活动的效果较好。

此次活动得到了预期的效果：

1：此次交流会目的明确，取得了预期的效果。

2：前期准备工作较好，宣传部宣传效果也好。

3：老生们的演讲给了新生目标和动力。

4：通过本次活动学习部向我系学生会其他部门展现了良好形象，也促进了我们各部之间的交流。据新生反映：

学姐学长们谈体会，经验比老师更贴近同学们的`生活。他们更实际的了解到了处理大学学习，生活的方法，解答了入校来了所有疑惑。可以说这一点，就已达到了我们预计的目的效果。此次交流会出现了许多问题：

首先是在场的秩序，前一个小时内秩序较好，但由于时间过长，最后半小时显得越发喧闹。由于工作人员问题，没能及时减少喧闹气氛。其次是时间问题，由于之前没有对老生限制演讲时间，导致老生出现长时间演讲的状况，导致演讲环节持续了较长时间，大大压缩了互动环节。

通过这次活动，我认为，若要做好一个活动，必须做好以下几个方面：

1：理解好活动的目的，意义。

2：协调好各方面的关系。

3:积极向老师，其他部门寻求帮助。

4:做好前期准备工作。

5：吸取经验和教训。

今后我们学习部将会努力在不足的方面做好，继续秉承好的方面，出色的完成各种活动。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十八

本站小编为大家整理了一篇关于“协会会员交流活动总结”资料，欢迎大家借鉴参考。

为加强会员之间的交流，促进会员之间的协作能力，培养当代大学生的自主创业能力。起航协会在元旦之际开办了一场会员交流大会，现总结如下：

一、学校支持，同事合作，充分准备。

1.学校给予方针指导，提供场地宣传等支持，为活动的顺利举办创造了有利的条件。是活动顺利进行的有力保障。

2.起航协会理事会在程坤副社长的带领下，分工明确，各部统一协作。多次召开活动策划会议，各理事会成员积极献计献策，为活动提出了许多宝贵意见。

3.在活动宣传方面，起航不仅发挥宣传部的作用，而且使用网络功能使得消息能够准确及时的传达的各会员手中协会会员交流活动总结协会会员交流活动总结。

二、活动过程规范正规。

1.在活动开展前一个星期，理事会就活动的开展进行的精心的准备。为了活动现场气氛的活跃，活动策划部准备了数组互动游戏并准备的一些礼物。

2.活动中还以幻灯片的形式将以往举行的活动呈现在会员的眼前，带来的很大的视觉效果。使得活动得以顺利开展。

三、活动精彩，意义重大，大家受益匪浅。

1.活动在程坤副会长的致幕词中拉开的序幕，各会员情绪高涨协会会员交流活动总结文章协会会员。在每位会员的自我介绍中加强了彼此的交流。

2.活动第二项在有问必答的节目下，使得会员对起航创业协会有了进一步的了解。

3.活动第三项，通过视频播放使得会员对以往的活动进行了进一步的了解，许多会员对加入社团以来没能参加活动而后悔不已并希望以后的活动能够全部参加。

4.活动在击鼓传花的开展下进入了高潮，各团员在这项活动中分享了彼此对自主创业的想法，使得创业理念得以升华。

5.活动最后会员观看了阿里巴巴总裁马云先生的演讲，事后会员皆说从中受益非浅。

四，起航社团得到锻炼。

1.锻炼了起航理事会成员的组织、策划、宣传、筹备活动的能力加强了社团的凝聚力以及理事会成员的协作能力协会会员交流活动总结默认。

2.提高了起航在会员之中的影响力，有利于起航负责任社团形象的建立。

五，暴露问题。

1.活动组织不严谨，没有建立后备应急措施。

2.活动现场场面混乱，没有得以适当的安排。

3.各成员的时间观念较差，使得活动中浪费了较长时间。各成员内部急需磨合。

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇十九

生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小！一生一世，我们被安排在无限时空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不可能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘！

好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷叮嘱！那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天边走来，聚拢在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告诉你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财富。你的生命，从此将被注入一股神奇的力量。你拥有了借助成功人士的头脑思考自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵！

如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑；似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵；是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途；是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量！读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。

读书使人优美“优”美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是觉大多数人的心愿、除了心灵的美好，外表也需要美好、为了这份美好，人们使出了万千手段、比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。、为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射……让我在这个曾经当过医生的人，胆战心惊、其实有一个最简单的美容方法，却被人们忽视，那就是读书啊！

读书的时候人是专注的、因为你在听一些灵魂自言自语，不由自主的谦逊和聚精会神、即使是读闲书，看到妙处也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭携耳倾听的姿态、而倾听是让人神采倍添的绝好方式、所有的人都渴望被注视，而每一个生命也都不应被忽视、你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

读书的时候，常常会会心一笑、那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜、微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖、有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然、不会笑的人我总疑心是书读的不够广博和投入，书是一座快乐的富矿，存储了大量浓缩的欢愉因子。

当你静夜抚卷的时候（当然也包括网上阅读），那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐、也许有人说，读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一瞬间舒展，尽情宣泄。希望大家能够时刻将自己只身于阅读之中，那么你将收获更多！

专业学校交流活动总结（通用20篇）篇二十

我校在本年度内，除了组织教师自发进行个体独立的阅读，还组织了教师集体阅读。上半年2—3月期间，教师阅读的必读书目为《燃荻》，下半10—11月期间年阅读的是教育专题书籍《幸福教育的样子》或《教育的智慧》，两者自选其一，鼓励教师相互之间换书阅读。阅读之后撰写3篇读书心得，每篇600字左右，并自己上传校园网“教师读书”栏目的“读书心得”内，便于老师们互相阅读读书心得。教师还可以围绕《加强义务教育段语文课外阅读的指导意见（试行稿）》中推荐的学生必读书目，进行师生阅读，营造浓郁书香校园氛围。