通过写月工作总结，我们可以更好地记录和管理自己的工作内容，使自己的工作更加有条理和有目标。以下是小编整理的几篇月工作总结样本，希望对大家写作有所帮助。
中学教育工作总结（精选18篇）篇一
本学期，校党支部、校委会、政、教、工、团密切配合，依靠上级领导，注意提高教师的政治思想素质和业务能力，以新的理念，新的精神，新的方法积极投入到教育教学中去。开学初，我们组织全体教师认真学习中央一号文件和全教会文件精神，全面推行素质教育，规范学校管理制度，建立健全各种规章制度，如《教职工请假制度》，《学校教育教学奖惩制度》，《班主任工作职责》，《中学生日常行为规范》，《学生在校一日要求》，这些制度的建立，得到了全体教职工的认可，极大地约束了全体师生的工作、学习行为。教师的工作热情空前高涨，学生的学习风气日渐浓郁。因而，本学期出现了前所未有的好局面：校风正、教风严、学风浓。是我校本学期一个显著的变化。
中央指出：“素质教育的灵魂是思想政治教育”。今年是“德育年”，借此强劲东风，我校全面贯彻国家德育实施标准，培养学生高尚的道德情操和健康的心理素质，做新时期合格的建设者和接班人。这一工作的开展，充分体现了教育是强国之本，而学校则是这一战略的主阵地，因而做好全体师生的思想政治工作就成为本学期学校工作的重中之重，形成良好的德育教育氛围尤为重要。对此，本学期我们做了如下几方面的工作：
1、健全政治思想体系，党支部书记、校长带头，政教、教导、团委、工会、班主任配合，形成了一个拉网式德育教育网络体系。在教师中广泛开展讲师德、讲奉献，以身作则，为人师表，让教师真正起到“学高为师，身正为范”的表率作用，从教师的工作态度，精神面貌，思想情操乃至人格魅力，对学生起到潜移默化的作用。每周一例会，周三下午政治学习，周五行政会，周一学生班会，已成为我校德育教育的传统，也成为我校教师统一思想，明确目标，提高政治修养的好途径。周一早升旗，是向学生开展爱国主义教育，人生观教育的极好课堂。
由于我们狠抓德育不放松，本学期我们的教育教学出现了好势头，涌现出了一大批爱岗敬业，无私奉献且成绩显著的好教师，年终考核我校等同志被评为“年级先进教育工作者”;等同志被评为“模范班主任”;等几十名同学被评为“三好学生”。
2、加强师德建设，提高教师素质，业务水平及工作能力。各项制度的确立，是教师年终考核、评优、晋级的依据和准则。由于本学期制度全，内容硬，措施得力且又有人文化、人性化，因而极大地调动了全体教师的工作热情，端正了教书育人的态度，增强了主人公的责任感，全体教师同心同德，心往一处想，进往一处使，汗往一处流，配合默契，人际和谐，工作内动力增强，自觉意识日渐形成。本学期我校95﹪以上的教师出满勤，干满点，在完成份内工作的同时，踊跃承担学校分配的其它各项任务，并能按时，出色完成。好多同志带病工作，以事业为重，以学校工作为重，其精神可佳，感人至深。
3、我校1436名学生，正处于心理、性格发展形成时期，因势利导，潜移默化，循循善诱尤为重要，“和风细雨”，“春雨润物”的教育形式直接关系到学生人格的建立，因而，抓好学生的德育教育是新时期学校教育的核心环节。对此，本学期我们实行分级管理，根据不同年龄段和学业形式之不同，采取细致，周到并行之有效的德育教育。初一级新生刚入学，这些学生来自四面八方，刚刚告别小学时代那种让老师和家长扶着走的学校生活，进入初中，一下子要放开让其自己走，难免在身体、思想、素质等方面不适应。针对这一点，本学期我们采取首先培养其集体生活的自立能力，摆脱依赖思想，从心灵深入认识到我是一名中学生，我已长大，注重引导其树立独立的人格和世界观。理想教育，守纪教育，自律教育、自立教育成为新生入学的必修课。经过一学期的教育和培养，初一级大部分新生已适应独立生活，培养了他们的自立能力，他们在远离家庭，远离父母的学校依然能够健康、快乐的学习和生活。同时，在初一级学生中还涌现出像和一样的一大批拾金不昧、助认为乐、尊敬老师、孝敬父母、勤学守纪的好学生。
中学教育工作总结（精选18篇）篇二
这学期里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级十二、十三两班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、政治思想表现。
本人拥护党的基本路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新的精神，能服从学校领导的工作安排，主动、认真、负责地完成教育教学任务。关心爱护每一位学生，和同事和睦相处，有较好的人际关系。新课程实施以来，本人认真学习新课程理论，更新教育教学观念，转变教学方式，并通过多种途径提高自身素质，不断完善自己。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，认真细致地研究教材、研究学生，通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力为专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。本学期本人积极加强自身业务水平的提高，参加区学科带头人的选拔顺利通过理论考试;参加课题《课外文本资源的开发利用和作文教学》的研究，该课题已经顺利通过结题。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本班学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行拓展活动，开展阅读、写作等方面的活动，一学期已有多名学生在校“三洗作文”、“成语作文”比赛中获奖。
四、社团工作。
本学期本人有幸担任“清荷成语学社”的常任指导老师。开学初就顺利组构了成语学社，将一批热爱成语、有学习成语热情的学生组织成一个团体，积极开展各项活动：在校文化节中成语作文比赛成为一个亮点;成语手抄本也用不同的形式表达了对成语的理解和热爱，目前已经装订成册。今后将在成语的道路上继续探索、前进。
一学期很快过去了，这学期里虽说取得了一点微不足道的成绩，但在个人教科研方面缺憾很多，今后的日子我将尽力弥补这缺憾。
中学教育工作总结（精选18篇）篇三
大家好，今天由我代表学校向大家汇报我校“十一五”教育科研的工作情况。首先感谢县教研室给我们这次互相学习交流的机会，真诚的希望大家能够提出宝贵意见，谢谢！
我从以下几个方面向大家汇报：
四、几点体会与思考。
教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。我校历任校长有超前的教研教改意识，为学校的教育科研打下了良好的基础。校长常说，通过教育科研的实践，有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色；同时也有效地提高了教师的基本素质，教师搞教育科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维,提升原有的经验，又能提高分析问题、解决问题的能力。所以学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。为此，学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。
“十一五”期间，为了尽快更新教育观念，提升自己的理论水平，用最前卫的教育理念指导工作。学校不惜资金投入，积极组织一线教师参加省、市、县的各级培训，不放过任何一次学习的机会。先后派出主管副校长、教科室主任等教学方面的领导到青岛、石家庄、秦皇岛等地参观学习，派中层以上分管教育和德育的领导到教改前沿江苏东庐中学、梅岭中学和洋思中学学习考察，并把带回来的资料、信息及时组织教师学习、观摩。
五年来，我校到外地参观、培训、听课的领导、教师近二百人次。通过学习考察培训，使老师们的理念不断更新，对新课标、新教材有了不断深入的认识和理解，为我们更好的搞好教育科研工作奠定了基础。
“十一五”期间，学校进一步加强教科室的工作职能：制订全校教育科研工作的规划和方案，学校教育科研工作采取“校长室领导——教科室管理——教研组布置——课题组落实”的四级管理模式，以校长室为龙头，以教科室为中心，以教研组长和骨干教师为主要力量，以课题组为基本单位，充分调动各方面主体力量进行教育科研活动。我们重点做了以下几方面工作。
1、不断完善各种管理机制。
构建教育科研组织，形成教育科研网络，有利于科研工作有条不紊地开展。学校校长主管学校的主课题研究工作。学校的科研工作在校长的领导下，以校教研组为龙头，以课题组骨干教师为中坚，各教研组长、科室负责人密切配合，教师人人参与。使学校科研工作的整体性与个体性研究互相结合，互相渗透，使我校的教科研工作始终在规范运作。同时我们还完善了一系列的教育科研管理制度和管理措施：如《教育科研领导小组确立科研专题制度》、《领导带教研组制度》、《教研组工作制度》、《备课组工作制度》、《视频课例开发制度》、《教师评价制度》、《“一堂好课”评价标准》、《学校领导听课制度》、《教师反思制度》、《教科室工作制度》、《教科室主任职责》、《课题档案管理制度》等等，这里面既有保障性制度，又有评价与激励性制度，是我们搞好教育科研的基础和保障。
２、营造学校教育科研氛围，加快教师向“科研型”转轨。
（1）从学习理论、专题辅导入手，加强教师的科研意识。
建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，学校倡导教师学习《新教育实验的理论与实践》《教育的乌托邦》《德育要革命》相关资料，要求中青年教师人人写心得体会。学校由分管教育的校长带头，教务处，教科室的领导分别作了教育科研专题辅导（共5期），通过集中学习与分散自学相结合的方式学习现代教育理论，教师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，看作是提高自身素质和教学质量的重要途径，教育思想、教育观念发生了深刻的变化。
（2）强化教师的反思意识。
《词典》有云：“反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思过去是为了将来。”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中，要求教师时时反思，并记录实验随笔，把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。
（3）课题研究是教师向“科研型”转轨的重要途径。
没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极支持、鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。“十一五”县级课题立项中，第一批就有43项课题申报成功，结题43项，共有222人次参加研究。第二批、第三批有21项课题立项，并顺利进行研究。市“十一五”课题立项9次，各科都有研究团体，取得较好的效果。
（4）、培养科研名师、树立典型、以点带面、共同提高。
为了进一步加快教育科研的进程，我们首先有计划、有目的地培养、扶植一批骨干教师。主要措施是：“走出去学习，请进来指导，走上台展示”。学校每年都选派优秀教师到外地参观学习，多次请市教科所、县教研室的专家来校指导，并聘请省特级教师来校传经送宝。还尽可能多地为老师们提供参加省、市、县各类优质课、说课大赛的机会，为科研名师成长铺就成功之路。我校还积极参与了县教育局组织的“送教下乡”活动，齐凤云，马秀芹老师主讲的公开课受到了一致好评。
图片展示：省特级教师讲学。
（5）、以校为本、注重实际、科学有序、稳步推进。
为了体现教育科研的层次性、实效性，从07年开始，学校又以教研组为单位，进行了“主题研究活动”，采取的方法是“一课两上两评”（即同课异构的方式），即每个教研组推荐两位骨干教师讲同一节课，备课组根据课堂教学中发现的问题确定出研究主题，由备课组集体备课。教研组全体教师连续听完两节课后，对两位讲课教师进行对比评课，相同的内容、相同的主题、不同的教师，老师们评起来更有针对性，研讨的氛围更积极更热烈，讲课教师再根据评课教师的建议对自己的教案进行修改，然后再上再评。我们是想以“示范加研讨”的形式，通过“实践——反思——再实践——再反思”的过程，达到引领、提升的目的，使我校的教育科研更具实效性。
经过“十一五”期间的研究，20xx年，要求每位教师上一节公开课，对确定的五个研究主题在课堂中的综合运用进行了全面检查。通过检查发现各学科的课堂教学模式发生了根本的改变，课堂教学已不再是老师讲学生听、老师问学生答这种简单的场面了，自主、合作、探究、师生互动、生生互动、精彩的引入、激励性的评价、开放性的提问在课堂中随处可见，课堂活了起来。为了使公开课、示范课发挥更大的作用，一年来我们对公开课、示范课及课后研讨进行了全程跟踪录像，做成视频，放在校园网上。不仅其他教师可以观摩学习，讲课教师也可以从旁观者的角度发现自己的问题，进行反思、改进。这样大大调动了教师们课改的积极性，也加快了我校的课改进程。教师的专业水平、理论水平、教学能力得到前所未有的提高。现在我们的校园网上教师们上课、说课、评课的视频已达到300多人次。
3、注重科研成果的积累和推广。
科研成果的积累和推广，包括课题研究成果的总结、课题研究完成后对课题的认定、验收、课题成果的推广。加强科研成果管理有利于及时总结经验，发现问题，促进教育科研向更高层次发展，同时也有利于科研成果的转化。教科室办好《教育科研新天地》校刊，刊登先进的教学理论文章，对课题研究成果向全校教师做宣传，发表教师的论文小结。同时认真组织教师参加各级各类论文评比,注重科研成果的积累和推广.此外，学校还安排了全校性的课题成果推广听评课活动：新教师新课题汇报课，县级骨干教师课题展示课，市级骨干教师课题示范观摩课，保证每个课题活动有时间、有内容、有安排，促成成果的形成和推广。
五年来，我们扎扎实实地搞教育科研，也获得了教育科研给我们带来的收获和成功。通过系列活动，“十一五”期间我校培养出了一批科研上有成就、教学上有特色的骨干教师。语文教师井萍、物理教师赵秀萍分别代表秦皇岛市参加省优质课大赛，分获一、二等奖。青年教师赵辉、刘桂凤、李建丽等24名不同学科的教师分别在市优质课、课例大赛、智能大赛中获得一等奖。语文教研组完成了省级“十五”规划科研课题“彰显个性，愉悦成文”，并由此成功开发出一套适合初一年级学生使用的写作学科校本教材《瀚海拾贝——日记体摘抄训练》和适合初二年级学生使用的写作学科校本教材《仿中创》，通过一个多学期的使用，一线教师及实验学生反应效果很好。充分展示了我校教师较高的研究能力，促进了教师由知识型向科研型的转化。
中学教育工作总结（精选18篇）篇四
为贯彻落实县教育局关于《中小学心理健康教育特色学校争创活动实施方案》，莲花镇中学开展了心理健康教育活动，现将我校活动做如下总结：
我们在教育教学实践中认识到学校在促进学生心理健康发展有一定的义务和责任，只有把这项工作落到实处，才能真正提高学生的心理健康水平，保证学生健康发展。
1、进行心理健康调查
我们精心设计学生心理健康情况调查表，每人一份，要求学生认真如实填写，统一上交，有专人负责统计情况，学校存档，对梳理出的问题由心理辅导教师进行心理辅导，解决学生在心理上存在的症结，并且定期进行回访，直到解决问题为止，尊重和保护个人的隐私权，这样就可以更多的心理问题的学生来进行咨询，和老师敞开心扉进行畅谈，帮助学生正确认识自己，帮助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，学校也会有的放矢的进行心里将康教育。
2、进行心理健康讲座
中学教育工作总结（精选18篇）篇五
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20_学年的工作如下：
一、政治思想方面。
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自我的精力、本事全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自我的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教育发展的形势。
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的本事不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和本事。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面。
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重经过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加__高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创立博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《__》发表于《_x》。
四、努力方向。
在新的一学年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理本事，为学校的发展作出更大的贡献。
中学教育工作总结（精选18篇）篇六
一学期的教育教学工作已经结束，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，现已圆满完成本学期教育教学工作任务。为了更好的做好下学期的工作，现将本学期的工作总结如下：
认真贯彻执行党的教育方针、政策，进一步强化学校的标准化规范化管理，以提高教育教学质量为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以狠抓师德师风建设为动力，以新课改为契机，以科研为先导，以提高师资队伍素质为基础，全面深入地推进素质教育，全面提高教育教学质量。
（一）完成招生任务及教育指标
1、完成了一年级47人的招生任务。
2、继续加强“两基”的巩固和提高工作，认真完成今年的成人教育80人的培训任务，确保了适龄儿童入学率100%，辍学率控制为0，使学生能“进得来、留得住”，进一步规范学生学籍网络管理。
（二）教研工作
立足校本教研，本学期大型的教研教改活动共4次，教研活动的类型多种多样，积极组织青年教师参加中心学校组织的“精品1课”课堂教学竞赛,并被选送到县参加竞赛,取得优异成绩,组织学习新课标及大纲要求，观看教学实录，专家点评，吸取先进经验，结合自身实际，改进教学方法。校长、副校长、教导深入课堂，了解、掌握教师课堂教学情况，并给予指导；在期末业务检查中，高段教师每学期听课都在10节以上，通过教研促进教改，逐步提高教研意识和教研水平。
（三）教师队伍建设
1、通过形式多样的教研活动，提高教师的课堂教学水平。
2、克服困难，创造条件，积极选派骨干教师参加各级组织的培训学习,本学期共组织骨干班主任、骨干教师参加县级培训两人次，国培教育5人次，国培计划——顶岗置换1人次，继续教育6人次。
3、进一步加强指导，学校领导坚持深入课堂听课，掌握第一手材料，加大对教师的指导力度。
4、鼓励教师不断提高自身学历及教学技能。
（四）校园文化建设
1、做好学生开学第一周的入学教育。
2、坚持利用班会、集队及板报对学生进行品德教育。
3、设立校园文明监督岗，抓好学校的环境卫生保洁工作。
4、少先队工作要做到有计划、有步骤地开展。
5、做好学校环境育人工作，加强师德师风建设。
（五）安全工作
安全工作常抓不懈，严格执行各项安全管理制度，学校与班主任、班主任与学生家长层层签定《安全责任书》，明确学生在各个时段、地点发生的安全事故的责任范围，本学期对学生进行了消防演练及交通安全知识宣传。
（六）财务、财产管理
加强学校的财务、财产管理，严格执行收费政策，合理开支，使有限的资金和财产发挥应有的作用。实行大的开支由集体讨论后报中心学校审批决定，严禁校长个人说了算。学校贵重财物已有切实可行的防盗措施。
（七）实验教学及信息教育
1、加大实验教学开除力度，学生的各种实验开出率达90%以上，继续完善实验室、保管室的各项规章制度，把学校的实验教学真正落到实处，充分发挥实验教学为提高教学质量作用。
2、充分利用远程教育资源为教学服务。
（八）控辍保学工作
1、认真做好学生的“两免一补”工作，切实解决贫困学生学习和生活中的实际困难，使他们进得来，留得住，进一步提高义务教育的普及程度。
2、结合学校的实际，组织学生开展校园经济，由学校进行监管，勤工俭学的收入主要用于贫困学生的补助。
3、认真落实师生“一对一”帮扶工作。
（一）加强常规管理，转变教学观念树立“以人为本”的现代化管理新理念。
学校管理的真谛在于发挥人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性，强调通过让每一位教师取得的好业绩，促进全体学生取得全面发展。要让教师自觉的将学校管理要求内化为实现自身价值的需要，自我开发内在潜能，保证自身主动，全面发展，从而促进全体学生主动，全面发展，最终实现教育目标。
（二）强化质量意识
教学质量是学校教学效益的直接体现，提高质量是学校永恒的主题，一切工作都要围绕提高质量这个中心来开展。本学年初制定本校教学质量奖惩制度，毕业班任课教师与学校签订教学质量责任书。
（三）加强师德师风教育
坚持每周1—2小时的政治、业务学习，利用政治、业务学习时间对教师进行教师职业道德教育，提高教师的师德水平。严禁体罚和变相体罚学生。严禁以任何借口驱赶差生。
（四）注重过程管理
1、坚持实行教职工考勤制度，接受师生监督。教师有事请假一律以假条为准，请假3天及以上者由中心学校所批假条为准，否则按旷工处理。
2、本学期共进行了4次校务公开，随时接受师生及社会监督。
3、坚持每月一次大型校本教研活动，学校领导本学期深入课堂听课均在20节以上，大力指导新青年教师的教育教学工作。
4、教师的备、讲、批、辅、考五个环节的工作每月进行一次检查或不定期抽查，并作好记录。
5、抓六年级学生的思想工作，认真组织月考，总结分析。
（五）加强安全工作管理，确保师生生命、财产安全
1、坚持每学期开学第一周为安全教育周的安全教育制度，并把安全教育提纲交中心学校审阅、存档。
2、实行安全目标责任制。学校同学生家长签定《学生安全协议》。
3、坚持每周进行一次全面的安全检查，做好记录，每月作一次安全排查。
4、坚持安全工作一票否决制。
（六）、少先队工作
1、加强少先队基层建设
建立建全各种薄册，组织落实工作基础。加强检查，选出大队长和大队委员。并推选各中队队长及队委，利用新年发展了一批新队员。
2、结合各种节日开展相应教育工作
利用20xx年“元旦”节，组织学生进行文艺表演、表彰一批优秀学生及优秀班集体。
3、结合各种活动在校园内进行爱国主义教育，开展丰富多彩的课外活动，在活动中锻炼学生的能力和水平，并开展爱国主义教育。例如：升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的好形式，我们利用每周一早晨升旗这固定格局，进行爱国主义教育。隆重升旗仪式，国旗下讲话，是对学生心灵的熏陶。
1、教师师德师风建设有待加强，教师教学质量意识有待提升。
2、教研活动工作要进一步加强，集体备课活动落到实处做得不够。
3、在学生中仍存在懒、散的个别现象。
4、学生文明礼仪、卫生习惯有待进一步培养。
中学教育工作总结（精选18篇）篇七
廖高飞。
2013年上半年的工作已经告一段落，在学校党支部领导和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的十八大精神和2013两会精神，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以树红中精神为指针，以发展创新为主题，以激励与督促为手段，立足课堂教学，精细学校管理，建设和谐文化，提升办学效益，学校的整体工作得到了提升。现总结汇报如下：
一、以师德教育为重点，加大教师队伍建设力度，铸师德，树形象。
1、本学期学校加强了行风建设工作，开展了“学先进、找差距、促发展”师德师风建设和读书活动，深入推进创先争优等教育活动，进一步解放思想，组织全体教职工观看顺德《师德论坛》、全体教职工撰写了心得体会；利用教师学习时间听取陈成德校长做的《恪守职业道德，成就事业追求》的专题报告，学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》等法律文件，号召全体教职员工自觉履行教师职业道德准则，自律自省，立足本职岗位、做好本职工作，让教师队伍的高尚道德和纯正师风发扬光大。
2、开展多种形式的校本培训。为提高了教师的岗位技能，本学期我校有幸邀请全国名校长李志刚到我校做《和谐互助教学策略》讲座。4、5月份，开展了“和谐互助”集体教研课、比武课。广大教师教育理念进一步转变，教师的竞争意识，服务意识，责任意识，团队意识不断增强，广大教师师德师能和业务水平有了新的提高，涌现出一批学科教学能手。
3、进一步加强了校务公开，推进学校民主决策和民主管理，学校的重大事项由学校教代会民主讨论和决策通过。
二、加大德育工作力度，夯实行为规范基础。
1、抓好常规，促进养成。本学期学校德育处充分发挥团委学生会的管理职能，严抓出勤和纪律，包括迟到、课间出校门、两操和其他违纪现象，积极宣传，严格管理，使学生养成了良好的习惯。在校园环境建设方面，学校加大了校园卫生的检查评比力度，注重了校园的保洁，加强了对学生爱护公物教育，净化、绿化、美化了校园环境。
2、加强班主任工作，完善德育管理体系。本学期，学校健全了班主任工作档案，形成了科学的考评机制。学校还健全了家长学校体制，密切了学校和家庭、社会的联系，形成教育合力，共同发挥了德育效应，各年级有组织地开好家长会议，学校还要求班主任积极进行家访，并要求班级健全班级中等生、困难学生档案。本学期要求全体教师参与临界生帮扶工作，做到帮扶次次有记录，次次有反馈，实行全员德育，把德育工作落到实处。团委还加强了学生干部队伍组织建设，定期召开学干会，规范了班级组织建设，发挥了学生在学校德育中的主体作用。
3、加强文化建设，建设浓厚校园德育氛围。本学期，学校充分利用广播、宣传橱窗、黑板报、朝会、班会等德育途径，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、心理健康教育、爱国主义教育、安全教育等，传播积极思想，指导学生开展有益身心的校园文化活动。本学期举行了4节主题班会比武课活动，结合学校中心教育工作，使班会课教育内容更有针对性，实效性，时代性。
4、认真组织好初。
一、初二学生的社会实践活动，制定科学、合理、人文的实践活动计划，提升实践活动实施的可操作性，使学生实践活动与所学知识的紧密结合起来，为激发学习兴趣和提高实践能力打下坚实基础。
5、团委学生会发掘工作的着力点，开展丰富多彩的德育活动，润物于无声，以各种活动为载体加强青少年思想道德教育，培养爱国主义、集体主义精神，多方面培养学生的综合素质。
（1）、2013年2月，开展“我们的节日·春节、元宵节”系列教育活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
（2）、2013年3月为贫困资金注入新鲜血液，弘扬雷锋精神，到辖区内的低保家庭中开展“学雷锋•做义工”帮扶活动，给低保家庭送去慰问礼品，并根据群众所需，陪他们聊天，帮他们搞卫生。
（3）、2013年3月至4月，组织举办校第十五届科艺节，开展了丰富多彩的科艺节系列活动，如文艺汇演、硬笔书法比赛、“禁毒”主题绘画比赛、科学幻想绘画比赛、“金点子”创意征集、小发明制作、“水火箭”制作比赛、校徽征集、环保作品大赛等。主题鲜明的活动，为同学们展示才艺和特长提供了一个舞台，让同学们的智慧在这里碰出火花。
（4）、2013年4月，开展“我们的节日·清明节”系列教育活动，加强公民道德建设，弘扬优秀传统文化，引导学生慎终追远、缅怀先辈，激发爱党爱国情感。
（5）、2013年4月组织开展了“我的中国梦”演讲、征文比赛，加强学生的理想与前途教育。
一、初二级利用电脑课，组织学生观看视频，认清“全能神”危害，看后写心得。
（7）、2013年6月组织开展初一级“快乐儿童节，慈善唱主角”活动的爱心传承义卖活动。
（8）、2013年6月，开展“我们的节日·端午节”系列教育活动，引导学生文明、安全参与传统民俗文化活动。
（9）、2013年6月组织组织刘可嘉、李圣微同学参加由容桂街道办事处宣传文体办公室主办的金话筒司仪大赛比赛，其中，刘可嘉同学以出色的表现以总分第三名的分数闯入决赛。
三、抓好教学科研活动，提高教学质量。
1、加强了“和谐互助”课堂教学理论培训，提高教师理论认识。
本学期来为了使和谐互助课堂教学的理念深入到每位教师心中，我校先后进行了一系列的业务讲座，学校、科组、备课组经常组织教师学习、探讨“和谐互助”策略和新课标。4月21日，xx中学特别邀请到山东省青岛市即墨教体局副局长、即墨28中校长李志刚到校作题为《和谐互助打造高效课堂》课改专题报告，指导我校课堂教学改革。xx中学全体教师出席了此次报告会，大家感觉到，传统教学不改不行，要想学校有发展，学生发展是前提，一问一答式已不适应当前的教学发展，堂教学改革势在必行。
每周利用业务学习时间，领导先后带领教师学习了《课堂风暴》、进行和谐互助大讲坛等。这些学习让大家从理论层面上完善着自身的认识水平和理论素养，为和谐互助课堂教学的实施提供了有力的理论支撑。
2、全面实施“和谐互助”教学策略，推进学校的课堂教学改革。本学期所有教师都投入到课改当中，科组利用教研活动研究、探讨、确定课堂教学的一般模式，要求本科组老师以本学科的模式为指导进行组织课堂教学，学校加强检查督促。
3、加强校本教研，实践中探究并完善和谐互助课堂教学。
（1）为了扎实开展校本教研活动，更好地带动老师们实施和谐互助教改，四月二十五、二十六日，叶志和副校长、陈亚玲主任、李淑华和黄赞芳副主任按照我校的“和谐互助”教学模式，带头亮剑，开展行政课堂教学公开课活动。行政公开课很好地演绎了“火车头”的作用，给全体教师起到了模范带头作用。老师们认为学校行政聚焦课堂、敢于亮剑，给老师们树立了榜样，将促使课堂教学改革更上一个台阶，进而引领我校和谐互助教学策略改革的全面推进。
（2）本学期我校各科组组织教师进行了主题为《和谐互助教学策略》专题研讨活动。首先，教务处组织教师观摩了5节和谐互助课堂示范课，分别是尤文贤老师的语文课、陈光东老师的数学课、张爱群老师的英语课；刘晶老师的政治课，陈亚玲主任的物理课，然后进行了互动式评课及研讨。
（3）为了促进青年教师的迅速成长、优化课堂教学、适应新课程改革变化，教务处开展和谐互助课堂教学比武活动，本次活动不仅仅是青年教师间的比赛，也是学科组，备课组，师徒结对子之间的较量。活动不仅仅局限于青年教师，而且带动了全校的教研氛围，通过课堂教学比武，青年教师看到了自己的进步，同时也明白“教无止境”，并以此作为契机，明确今后教学方向，着实提高课堂教学质量。
（4）各个科组组积极开展教研公开课活动。各个科组利用本科组时间开展集体集体教研、备课和科组公开课活动。每周的集体教研（集体备课）时间，全体领导都深入到自己所负责的教研组参与研究。全体行政虽然学校事务繁忙，但却经常深入到各负责的科组参与集体教研或备课，受到教师们的热烈欢迎，激发了教师们的研究热情，使教师们的研究更有深度。各科组根据自身情况分别举行不同层次的教研公开课，教师积极参与，老师们在讲课、听课及评课的过程中学习他人新颖的有效的教学方法，同时反思总觉自己的优势及不足。
4、狠抓教学管理，实行推门听课。陈成德校长带领所有行政、科组长深入课堂，分别对各自负责学科的全体教师进行推门听课，通过听课拉近了与教师的距离。特别是陈成德校长，本学期听课六十多节，对每一次的听课都认真了解和掌握教师的教学内容、教学进度、学生情况等，听课期间，对教师一言一行的观察，对教师课堂实况的记录，让校长对教师的教学水平、能力有更充分更深刻的了解。每听完一节课，都会与授课老师进行面对面的评课交流，从学生的学到教师的教，从班级文化到学生学习习惯，给教师激励性的评价，以同事的身份，宽松平和的对话讨论探究课堂教学的得失，真心实意帮助教师提高教学能力，共同促进学校的教育教学质量。
5、以质量监控为依托，提高学校的教育质量。本学期，我校规范教师的日常教育教学工作，引导教师以“和谐互助”教学策略为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次联考后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，并且要求每位教师写出质量分析报告，找出存在的问题，推广成功经验，鼓励先进、鞭策落后。帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。
6、以初三工作为龙头，确保学校工作重点。毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺利毕业、升入高中，学校主要领导都蹲挂初三，为初三把舵、保驾护航。为统一初三教师的思想，学期初就召开了初三教师会议，进行学情分析，整顿学风，让学生尽快进入升中状态。
四、抓好安全维稳工作，创建和谐幸福校园。
本学期我校认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设和谐平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。
1、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。
2、重视校园日常的安全巡查，定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪，防患于未然。检查的内容包括有应急灯、灭火器、消防栓、教学楼、办公室、教室、体育器材等。每次的安全隐患排查，都做好了详细的记录，发现问题立即上报或者进行整改。添置了各类安全警示牌和疏散牌，今年共更换了6个破损的消防栓门和全部过期失效的灭火器。
一、国庆和寒假、暑假等，信中的一个重要内容就是提醒家长加强对子女的安全教育，切实履行好监管和教育义务，以保证子女在假期中的安全，也借此机会加强和广大家长的沟通，争取家长的理解和对学校工作的支持。
4、继续认真做好师生的意外伤害保险的理赔跟进处理工作。虽然今年师生的保险理赔事故比较多，但我依然能仔细、耐心地做好家长、学生、教师的沟通和资料收集工作，使我校的保险理赔工作能顺利、迅速地理赔到位，免除了事故者的后顾之忧。
5、加强门卫管理。结合近期各地发生的校园伤害事故，严格执行师生进出校门的门卫制度和外来人员的登记制度。教师的邮件、快递一律由本人亲自签收，此举虽然给老师们带来了很大不便，但老师们都能自觉配合学校工作的开展。
6、开展“安全教育活动月”相关活动：组织学生到花溪公园参加顺德区防灾减灾宣传日教育活动。组织全体师生进行防震、消防、应急等主题的安全疏散演习。组织学校义务消防队进行消防水带的使用培训。
7、开展防溺水相关活动：结合近期发生的溺水实际案例分析，组织各班观看教育视频；发放防溺水安全知识的调查表；发放学生上学方式调查表；发放“珍爱生命，预防溺水”致家长的一封信；组织全校学生签订《xx中学学生防溺水安全责任书》等，使学生加深对溺水事件的理解。进一步使广大家长明白自己即是孩子的监护人，亦是孩子安全教育和监护的责任人。以此增强家长的监管意识，提高学生的安全防范能力和自我保护能力。
经过一学期师生的共同努力，我校教育教学工作取得丰收，一是学生综合能力明显提高，硕果累累。
1、今年中考总体综合成绩还没出来，因为试卷难度加深，同学们都感觉考试成绩不够理想，但是据了解，我校还是取得的比较优异的成绩，我校的及格率应该在顺德区前几名，平均分也在区前列。目前，我校有六名同学达到顺德一中录取线，估计今年我校有三十多位同学达市属学校录取线。
(获奖情况略)。
二是我校教师素质提高，喜报频传。
(获奖情况略)。
过去的一个学期，我们做了许多工作，开展了不少有益的探讨，也收到了一定的效果，这是应该肯定的。但反思过去一个学期的工作，很多地方我们觉得还做得不够，甚至不理想，特别是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深刻反思。
1、教师的观念和教学方法还没有彻底实现转变。
学生的生源已经变了，但是有些教师还是用老一套方法，课堂还是以讲为主，分层教学没有真正实施，培养学生的思维训练太少，没有在注重基础知识的过关上再进行知识的拓展和提高，没有培养学生的能力。教师对于优生和尖子生的培养没有系统性，在课堂上没有拔高训练，作业没有真正分层，课后辅导没有到位。它成为制约教学质量提升的根本原因。
2、教师缺乏问题思考或问题导向研究意识。
教师群体缺乏自我发展意识，这是比较普遍的现象。我们开展了许多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展和谐互助小组合作学习，如何科学划分小组成员？如何对师傅进行培训使用等等，很少老师进行深入的研究探讨，所以很多工作只是停留在事情的表象，没有深入，工作当然就达不到效果。
3、扶困培优工作收效甚微，教学质量亟待提高。
应该说，我校对扶困培优工作是十分重视的，也围绕这个工作专门开展研究讨论，教师们也想了不少办法，但就是难于持之以恒的坚持，至少目前很多时候是停留在口号上。在平常的课堂教学中，很难看到教师分层教学，分层练习，课外分层作业，分层辅导。我们觉得，什么时候我们教师的课堂出现分层教学、分类要求、分层练习，就说明我们的老师真的转变的教育观念，改革了教育教学方法，扶困培优工作就不再说一句空话，课堂教学质量就会发生根本行的提升。
过去的一个学期，很多成绩值得我们自豪，很多工作值得我们总结，引发我们思考。在新的一学年，我们要克服不足，发扬成绩，以新的思想、新的方法去实现xx中学新的跨越。
中学教育工作总结（精选18篇）篇八
刘官寨中学。
刘官寨中学位于榆阳镇刘官寨村。2010年秋季与刘官寨中心小学合并为一所九年一贯制学校。学校占地14947平方米，现有教学班9个（每年级各一个教学班），学生231人，教职工37人，专任教师31人，本科学历21人、专科学历8人，学历达标率100%。
近年来，根据上级部门的目标任务和新课改的办学理念,结合我校具体实际,特提出“夯实教研工作，提高教学质量”的教研主旨，开展了一系列教科研活动：
一、加强教师思想建设，狠抓教师业务素质，提高课堂教学质量。
1、通过学校组织和教师自主学习相结合的方式，学习了教育方针、政策、十二五教育规划纲要等。全体教师每学期完成5000字左右的学习笔记，并且写一篇学习心得体会。同时以《榆阳区教师文明礼仪规范》、《榆阳区教师“十不准”》及《榆阳区教师从教八条禁令》等为准则，开展一系列行风建设活动，树立“爱岗育桃李，敬业铸师魂”的思想意识，建设起一支德才兼备的教师队伍。
2、教学工作是学校各项工作的重中之重，教学质量是办学的生命线，教研工作又是提高教学质量的有力保障。搞好教研工作必须有一支业务能力强、教研水平高的教师队伍。尽管目前我校的教师岗位合格率已达标，但是绝大部分是年轻教师，教学经验不足，敬业精神不强，个别教师对新的教学理念认识不够，还是以满堂灌的教学模式进行教学。因此尽快转变教师的教学理念、提升教师的业务素质、全面提高教学质量、全面推行课程改革成为我们近几年的重头戏。同时，针对我校的小班额现象，这学期，我们将“小班额环境下，培养学生的自主学习能力的研究”作为教研课题（已申报市级）。在教学工作方面作法如下：
（1）狠抓课堂教学，提高教学水平，开展四轮听课活动。
第一轮：以老带新观摩课。本学期前三周，各教研组安排全体老教师进行一轮示范观摩课，全体新教师参加听课，然后组织说课、评课，让新教师适应课堂、学习教法，为下一轮练兵课做好准备；这轮活动中，刘殿英、朱文淑等老师的课，让新教师学到了新的教学理念和适用的教学方法，起到了示范作用。
缺点，并进行细致指导，授课教师认真总结，写出了详实的课后反思，重点反思了不足和改进措施；应新教师的邀请，又组织了一轮新教师汇报课，校领导和全体老教师都参加听、评课，并给予客观评价，让练兵课真正成为提高新教师教学水平的途径。
第三轮：互听互学、互评优质课。从第五周到第八周，由各教研组抽签定序、教务处统一安排，组织全体任课教师进行一次优质课评选活动。校领导、全体教师全员参与，听课后进行客观公正的打分。最后，根据得分情况，评选出5位优质课获奖教师。（六年级语文教师谷晓雨、二年级语文教师郭美美、八年级数学教师柳广、三年级数学教师陈志海、五年级英语教师朱文淑）。
第四轮：优质课观摩。第十周，由上一轮评选的五位优质课教师主备、本组全体教师共同参与集体备课，教务处统一安排，进行了一次优质课讲演，让全体教师学有所成、教有所得。
（2）认真督促、检查，使各项工作落到实处。本学期教务处认真登记了四轮听课活动。截止目前，校长已听42节，教务主任46节，教师们都在20节以上。
二、广泛开展学生兴趣活动和社会实践活动。
学校各项教学工作的起点和终点都要落实到学生身上。近年来，各教研组从学校和学生实际出发，安排了多次兴趣小组活动、知识技能展示等。例如文科组每学期组织“学生作文展示活动”，培养学生观察生活、体验生活的意识，提高他们的写作水平。本学期的作文展示活动突出“诵读经典，感悟成长”这一主题，鼓励和引导学生在诵读、书写或在讲解中华经典的过程中，记录所思、所感、所悟。这次活动学校采取多种措施营造了浓厚的活动氛围，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的文化建设。学校充分利用校园墙壁、走廊等空间，张贴印制的精美诗文图画和学生亲笔书画的名言佳句。文科教研组办专题板报，刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累，为学生写作提供素材。各教室布置具有班级特色，每个班级都开辟了诗园，内容是古诗书法展、读后感，或手抄报等。
总之，“中华诵.经典诵读作文行动”已成为师生学习生活中的一份乐趣，是校园文化建设的重要组成部分。
结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。作品书写中大部分学生能把字写得正确、端正，整洁干净，很多学生都努力一次写好。活动中都会涌现出一批佳作。
理科教研组每学期也组织相应的学生兴趣活动。如这学期根据新课改的要求，为了丰富学生的第二课堂，唤起学生对数学的学习和应用兴趣，引领学生走进神奇的数学海洋，进而激发他们的求知欲和创造性，同时也为了更好地拓宽知识面，促进学生数学思维能力的发展，安排了以“几何教具制作、趣味数学、数学知识在生活中的应用、数学小故事”等为主要内容的兴趣活动。七年级搞了以下几个活动：1.数学学习方法介绍；2.中外数学史介绍或著名数学家的故事；3.数学之美——生活中的数学；4.巧拼“七巧板”；5.正方体的展开图及物体的三视图；6.制作无盖的长方体纸盒；7.抛掷硬币,感受概率;8.探讨什么样的多边形可以铺地砖.八年级的活动有:1.古建筑中的旋转对称欣赏；2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；3.面积与代数恒等式；4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；5.用替代物模拟实验估计机会的大小；6.笛卡尔的故事；7.图形中的趣题；8.心率与年龄——实践与调查；9.黄金分割——体验大千世界中奇妙无比的优美图案；10.数学与艺术的美妙结合——分形；11.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）；九年级有：通过调查分析，写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有说服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。
英语组组织的形式更多。有学生英语演讲比赛活动，还有观看英文动画电影、学唱英文歌曲、用英文编写故事等活动。这些活动能让学生体验英文生活，提高学习英语的兴趣。这些活动中，涌现出一批较高水平的学生，如六年级谢晓楠同学的那一口流利的英语，让人陶醉。八年级陈树涛同学编写的英文故事，生动有趣。
综合组也组织了各种兴趣活动。如“学生田径运动会”、“榆阳区中小学生田径运动会刘官寨中学预选赛”、“庆祝六一文艺联欢会”等。
学校还组织了“留守儿童生活现状的调查”的社会实践活动。充分显示了我校师生对越来越多的留守儿童现象的关心和重视，同时也培养了学生的社会实践能力、积累了社会实践经验。
三、认真组织校本培训，提高师生电子、网络应用水平。
1、各教研组和教务处都组织教师观看了远程教育电视节目、名师授课碟片，把先进的教学思想、方法，典型课例引入到实际教学中。
2、认真做好远程资源应用培训，每周上一次校本培训课，使每位教师都能熟练地浏览、下载远教资料，并能修改或自制课件。
3、认真组织课题研究——“小班额环境下培养初中生自主学习能力的研究”。让全体教师都清楚研究内容，并在课堂教学中进行探索培养学生自主学习能力的新方法、新策略。让全体研究成员明确分工职责，扎实开展课题研究活动。
4、为了提高教师对课后教学反思的写作水平，教务处专门开展了一次“课后教学反思研讨会”。组织全体教师观摩两节全国先进课堂实录和说、评课活动,从中学习教学反思的写法，再让教师们各抒己见，得出了共识。最后，如实反思自己的公开课。
5、扎实开展教师基本功训练活动。要求教师天天写、周周练。一学期认真完成一本钢笔练字贴和一本简笔画练功本。本学期还组织了一次教师基本功比赛活动，效果明显。
6、为了丰富师生安全知识、训练师生电脑和网络操作技术，教务处还组织全体师生参加了“陕西省安全知识网络竞赛”活动，虽然成绩不是很高，但是作用明显、意义深远。
7、期中测试后，各教研组认真分析试卷命题走向和学生答题情况，各科都写了《命题趋势分析》和《工作小结》。
四、走出去、请进来。
为了落实教研计划，扎实开展教研活动，努力提高教学水平和教育质量，学校实施了“走出去、请进来”学习策略。
近两年来，我们派出38位（人次）骨干教师到西安、银川、榆林等地培训、学习，回校再作讲座、上示范课，真正做到了“一人学习，全家受益”。还请了城区多位中小学名师来校示范、指导，我校全体教师受益匪浅，赞声不绝。
五、教研成果。
1、近年来，我校多次被评为市区级教育工作先进集体、文明校园、作文教学先进学校等，多次获市区级作文竞赛优秀组织奖，多次被镇党委、政府、人大确定为中考成绩显著学校、人民满意单位。2010年被镇党委、政府评为深入学习科学发展观活动先进集体，2011年被区教育局、教育工会评为巾帼文明示范岗。
2、教师的多篇（个）论文、课件获国家级、省市区级先进奖励。2009年朱文淑的课件《unit8i’dlikesomenoodle》荣获市级贰等奖。2010年朱文淑在“以儿童发展为中心的教与学”课堂大赛讲中荣获一等奖。2012年5月柳广的论文《“外柔内刚”的班主任——班主任工作经验交流材料》、贾少飞的论文《浅谈网络多媒体技术在语文综合性学习活动中的优势》都获省级一等奖、国家级一等奖，闫峰的论文《“差生”转型有妙招》获国家级二等奖。
中学教育工作总结（精选18篇）篇九
本学期，在各级领导的关怀支持下，全体教师坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，全面贯彻教育方针，积极开展党的群众路线教育实践活动。学校工作以教育科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，大家齐心协力，以重树元中精神为指针，以发展创新为主题，以教风建设为中心，以励志奋进为手段，立足课堂教学，精细学校管理，建设和谐文化，提升办学效益，学校“创强”工作顺利通过验收，整体工作得到提升，完成了期初的工作目标，现总结如下：
一、创新德育思路，打造德育特色。
学校德育工作以爱国主义为主线，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范教育为切入点，结合国家大事件，着力强化爱国主义教育，增强了师生的民族自豪感，促进了良好校风、学风的形成。
德育教育的具体措施是与学科教学相结合，加强课堂德育教育；用活校本教材《可爱的元中》，对全体师生开展系统的“元中文化”、“元中精神”和爱国教育；丰富活动载体，定期赴敬老院帮孤寡老人打扫房间、清洗衣服、捐钱捐物等献爱心活动，对学生进行爱心教育，培养他们从小扶贫助残、关注社会弱势群体，回报社会的情感。重阳节，全校学生捐款753元，为孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品，受到社会各界的一致好评。学校坚持把周一升旗，国旗下演讲作为德育教育的主阵地，每周确定一个主题，对学生进行爱国主义教育、民族精神教育和学校奋斗史教育等系列教育；对学生进行革命理想教育、人生观教育、社会主义核心价值观教育;通过开展广播体操比赛、歌咏比赛、小型体育运动会等活动对学生进行集体主义教育，团队精神教育，培养他们的集体荣誉感；发挥校园广播的宣传导向作用，每周二、周四播音一次，既对学生进行了思想教育，又培养了学生的播音才能，深受学生喜爱；完善德育宣传栏，根据学生思想动向，定期更换宣传内容；支持学生社团和课外兴趣小组建设，先后组建学校合唱团、篮球队、书法、美术兴趣小组等，广泛开展有益的兴趣活动，提高学生的综合素质，培养个性特长。
二、提升办学品位，“创强”通过验收。
根据全县“创强”工作安排，结合学校实际做了大量的工作，顺利通过省上验收。
1、召开专题会议，落实各层面责任，先后召开领导小组会议4次，实施小组会3次，使全体教师明确指标，并将8个一级指标分解到班子成员，100项二级指标分解到教师，形成全员参与，人人有责的工作格局。
2、根据学校实际情况制定了《学校章程》，确保各项工作规范开展，操作性强。制定了《三年发展规划》，全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，全体教师认真学习《义务教育法》、《教师法》等法律法规，制定了《教师量化考核实施细则》，从德、勤、能、绩、廉方面对教师进行综合评价。
3、坚持以人为本，深化素质教育。制定了《素质教育实施方案》，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，提高学生综合素质。建立正确的学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长。对学生考试成绩不公布、不排队，不设重点班。制定《中小学《中学生日常行为规范实施细则》，并予以贯彻实施，形成了学生综合性评价机制，促进学生全面发展。
4、根据评估验收的要求，为保证学区学生都能接受规定年限的义务教育，建立领导包片、教师包学生的“控辍保学”责任制，关爱留守儿童，建立留守儿童联系卡，关心他们的学习生活，周末为在校留守儿童提供免费午餐，让他们感受到学校大家庭的温暖。
5、顺应教育发展形势，适应少年儿童身心发展规律，切实减轻学生课业负担和心理压力，保证学生每天在校学习时间不超过7小时，睡眠时间保证9小时以上，作业量控制在1.5小时以内，每个班每周保证上体育课3节，积极开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时，不擅自增加学生考试次数和延长学生上课时间，指导家长按照教育规律和有关规定，管好子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。
6、增设心理健康教育课程，对学生进行心理健康教育。心理辅导教师于梦每学期对全体学生开展一次心理健康教育专题讲座，充分发挥心理咨询室的作用，发放《心理健康综合测量问卷》220份，对有问题的学生进行个别心理辅导，尤其重视留守儿童的心理健康问题，发现问题随时疏导，保证学生健康成长。
三、深化课程改革，提高教育质量。
学校教育工作坚持管理、监督、协调、指导、服务相结合，不断提高工作质量和工作效率，强化了责任意识和服务意识，以教育科研为先导，突出教学工作重点，加强学习研究，促进教育质量稳步提升。
学校教学工作的基本原则是：严格执行国家的课程计划，开齐课程，开足课时，科学合理的评价与积极适时的鼓励相结合，教学与实践相结合，全面发展与培养个性相结合。
规范教学工作管理，切实提高课堂教学的有效性。做到定期检查教学计划执行情况，落实教案周审签，教案、作业月检查、月评比、月通报、期末统计、计入考核制度。建立听课、评课、集体备课制度，各教研组间周一次开展教研活动，每位教师每学期参加听、评课活动不得少于20次，这些活动的开展，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范了教师的课堂教学行为。
进行赛课活动，每个教研组经过讲课、说课、评课，评选出本组的教学标兵，上报教导处参加校级教学标兵大赛，每学期评选出3名校级教学标兵予以表彰奖励，并上报中心校。
通过多元的教学研究形式，促进了教师将先进的教育理念与具体的教育教学实践的有机结合，大大提高了课堂教学效率，从而达到了提高教育教学质量的目的。
2、教育科研。
学校重视校本研修和课题研究工作，每学期确定两大教研课题，有侧重的研讨交流，评选出校级教学标兵。每学年有30%的教师为自己确定了一个小课题在学校进行申报、立项、研究、结题。课题“农村初中化学试验教学的现状及思考”已在省上立项，市级课题“网络环境下教育的研究”已经结题，县级课题“初中英语课堂中学生学习习惯的培养”和“初中语文阅读教学研究与讨论”均已结题，引领教师实现了专业成长，培养了一批课改新秀。辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。有3名同志获国家级指导教师奖，2名同志的我的“教育故事”征文分别获省级二等奖，并在《陕西教育科研》上发表，电脑绘画作品《融汇》获市级一等奖，并被推荐到省上参评，信息技术优质课大赛《电子表格初体验》，网络多媒体《观察动物细胞》分别获市级一等奖。完成教育教学论文42篇，学校进行筛选，汇集成册，并将优秀论文予以上报。其中，论文《浅谈学生学习物理兴趣的策略》、《农村中学化学实验教学现状的分析与实践探索》分别获国家级一等奖，论文《如何在数学教学中培养学习兴趣》、《重视教学反思，提高教学能力》和电脑绘画《沟通》分别获省级二等奖，《数学教学中学生学习积极性的培养》、《中学生作文教学策略》获市级二等奖，教学设计《whatiswrongwithdanny?》、《二力平衡》、《实际问题与一元一次方程》、《马说》、《五四运动与中国共产党的成立》分别获省市级奖项，另有8篇论文获县级奖项，5名同志的教案分别获县级一、二等奖，完成教学设计18篇，教学随笔14篇，教育叙事16篇，制作12件，教具制作6件，学生的学具制作、小发明、小制作、书法、美术作品120余件。
四、素质教育不断深化，体卫艺工作全面推进。
成立了以校长为组长的学校体卫艺工作领导小组，加强学校体、卫、艺工作管理，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使学校体、卫、艺工作蓬勃发展。、全面实施《学生体质健康标准》，11月份完成对学生的健康体质测试工作，96﹪以上的学生达到了《标准》的要求，体育成绩合格率达97%以上。
2、进一步加强大课间、广播操的管理。利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质，促进学生强体益智、全面发展。
3、坚持环境卫生、学生个人卫生常抓不懈。坚持每天打扫环境卫生，每周二安排时间全面彻底打扫卫生，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，校园环境整洁。
4、规范了卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，对食堂食品卫生工作，更是狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学校食堂采购索证、食堂从业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患。
5、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、乡医三人联控工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我校蔓延。
6、全面推进艺术教育，保证体音美课程的开设节次，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，创建兴趣小组，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。上好音乐、美术课，强化书法教育，每年举办一届“艺术节”，组织文艺会演，鼓励学生广泛参与，提高学生艺术鉴赏能力与感悟力。利用一切措施不断提高活动的质量，充实活动的内涵，使学生的音、美合格率达到98﹪以上，12年春为县中输送特长生1名。
五、加强队伍建设，提高整体素养。
认真开展教师职业道德培训，以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，分期初和期末两次集中培训。每学期在每位教师中征集论文1篇，每学年组织一次师德演讲活动，不断提高广大教师教书育人，为人师表的职业道德和师德修养。
积极组织教师参加“国培计划”远程培训，省市县骨干教师培训和现代教育应用技术培训等。组织教师参加各类培训12人（次），不断提高教师教育教学理论和科研能力。
建立教师继续教育管理制度和教师继续教育培训业务档案，严格考评，鼓励教师通过继续教育提高教学水平，以适应新课程的要求，教师学历结构合理，岗位合格率达到100%。
为保障教师参加继续教育和各类培训，学校把培训经费纳入预算，保证总经费的5%用于教师培训，提高教师专业水平。
六、充分发挥工会职能，不断推进民主建设。
全面提升工会工作的能力和水平，以师德建设和构建和谐校园为核心，以促进教育教学质量为目标，进一步推动教师队伍建设，学校民主建设和工会自身建设，切实履行工会的各项职能，为学校整体工作上水平，做出了积极的贡献。
学校工会配合学校，以“双高双普”为契机，坚持以提高教育教学质量为中心，以提高教职工教育教学水平为重点，引导广大教职工积极进取，与时俱进，全面促进学校校师德师风建设和全面提升教职工业务素质，确保了我校教育教学工作稳步向前发展。
2、坚持校务公开。在校务公开领导小组的领导下，有效推进阳光政务工作，增强学校工作的透明度，实施民主管理和民主监督。学校工会坚持每学期召开一次民主生活会，讨论解决全体教师共同关心的热点问题。凡是涉及教职工晋级、年度考核、奖惩、评选等有关方案的讨论制订，工会全过程参与，发挥有效的监督作用，并就相关情况在校务公开栏上予以公开，今年共公示13期，使广大教师主动参与学校管理，从而增强教职工的主人翁意识。
3、关心教职工生活，真心实意为教职工办实事、好事，深入开展送温暖工程。红白喜事慰问，成为工会常规工作；重阳节探望离、退休教职工，送去节日的问候；关心女教职工身心健康，开展庆“三八”节表彰大会，发放节日补助；关心下一代成长，开展“大手拉小手”活动，帮助贫困学生完成学业；牵头发放降温、防暑资金，慰问军烈属、离退休老教师。一年来，学校工会始终把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，通过为广大教职工办实事，送温暖等工作，营造了和谐的校园环境。
4、大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会文化阵地建设。为了丰富教职工的业余生活，工会开展了形式多样的文体活动，先后组织开展了青年节篮球比赛，教师节书法作品大赛，唱响红歌迎国庆等活动。通过开展丰富多彩、健康向上的工文体活动，丰富了教职工的业余文化生活，增强了学校的凝聚力。
七、完善团的自身建设，开展丰富多彩的教育活动。
校团委紧紧围绕学校的工作中心，为全面提高学生的综合素质积极开展工作。、积极发展团员，加强对团员的教育和管理，更好地发挥团员在学生中的模范带头作用。加强班团干部队伍建设，定期对班团干部进行培训，每周四下午定期召开班团干部会议，对本周工作落实情况进行反馈并商讨布置下周工作，进一步提高了班团干部的业务素质。
2、为进一步发挥校园广播的宣传阵地作用，增强吸引力，今年春对校园广播进行了改革，在原先安全教育、美文欣赏和我们的生活多美好等栏目的基础上增加了新闻资讯、生活指南、午间音乐三个栏目，并更名为“校园之声”，每周播音三次，每个班都培养了数名小编辑和播音员。校园广播的改版，深受广大师生的喜爱，周围群众的好评。
3、每学期开展一次《时代在召唤》校园广播体操比赛，锻炼了学生的身体，增强了班级凝聚力。开展青春健康教育活动，通过举办青春健康教育讲座两次、举办青春健康教育知识展等活动，让学生进一步了解青春健康的有关知识，更加关注自身的成长。
八、做好后勤保障，提高服务意识。
学校修订了《xx街中学财务管理制度》，确保经费的50%用于教育教学，5%用于教师培训，45%用于改善办学条件。明确了支出审批权限，大额开支通过会议研究，总务处组织实施，支出票据一律实行“三笔会审”，即经办人签字，分管领导审核，校长核销。每季度末，一年度分四次按时送局审计组审计，并及时到镇财政所报账。严格遵守财经纪律，每笔专项经费严格管理，每笔开支公开透明，阳光操作，安全运行，自觉接受广大教师的监督。
春秋两季开学前学校后勤人员放弃寒暑假休息主动提前上班，将所有新书、办公教学用品全部购买到位，检修了水电，上班第一天全体教师们就能及时领取到新书及办公用品，享受到学校提供的早餐及茶水供应，同志们感觉到家的温馨，对后勤服务的细致及时不胜感激。
后勤人员总是克服各种困难，任劳任怨搞好服务工作。除了平时修理门窗器材做到眼口勤、手脚快之外，总是在老师最需要的时候送上学校的关怀，后勤工作得到教师们的一致好评。
学校高度重视职业教育招生工作，引导初三学生合理分流，抓住春、秋两季招生机会，广泛宣传职业教育的前景，面对面地做好学生和家长的思想工作，建立职业教育招生工作机制，实行领导包村、教师包学生的模式，千方百计挖掘招生潜力，向县职教中心和市属职校输送学生，目前已完成县局分配的全年任务。
十、领导干部廉洁自律，教师队伍敬业守法。
在工作岗位上，我校领导班子率先垂范，勤政廉政，思想上和各级组织保持高度一致，以行风建设和廉政建设为警戒，规范办学行为，落实农村经费改革政策。全年减免学生杂费、书费10.8万元，发放“一补”资金16.7万元。杜绝了“三乱”现象。严格按照党风廉政建设责任制要求，切实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在改善办学条件上，用在教育教学上，用在为师生谋利益上。学校资金紧张，没有小金库问题，没有违规违纪现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为，如向学生推销、推荐教辅资料，无办班、有偿家教等。
十一、牢固树立安全第一意识，不断加强安全稳定工作。
安全工作是学校管理工作中的一项重要工作，学校要求教师增强忧患意识，体现以人为本的思想，做到“三让”让师生安全、让家长放心，让领导满意。牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，认真做好各种应急预案，精心制订措施，仔细安排检查，如实汇报，经过全体师生的共同努力，本期没有发生安全责任事故。、学校经常进行安全检查，认真做好记录，对不安全的设施及时整改，将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。
2、加强安全保卫工作，完善防盗设施，严格门卫管理制度，禁止闲杂人员随便出入校园。
3、注意消防安全，增加防火器材数量、悬挂和张贴了的警示标志、指示牌，并对学生进行消防安全教育及防火撤离演练。
4、带班领导、值周教师和班主任加强日常管理，发现问题及时处理，确保校园安全。
5、配合综治部门抓好校园周边环境治理工作，为师学生营造一个良好的学习、生活环境。
十二、今后努力的方向。
在新的学年里，学校将围绕县局工作目标和“师德师风、教育质量、安全稳定”三条主线，突出重点，破解难题，出色完成各项工作任务。
中学教育工作总结（精选18篇）篇十
2009年转眼就要结束了，在这一年中，xx中学在各级领导的支持下，在全体教师的共同努力下，很好地完成了各项教育教学任务。现将一年来教育教学工作做如下总结。
一、加强德育工作，共创和谐校园。
xx中学有着一支师德水平较高的教师队伍，这就保证了学校能积极的精神状态完成各项教育教学工作任务。但是随着时代的发展，师德也被赋予了新的内涵，为此，我们坚持师德建设与时俱进的指导思想，及时更新师德建设内容，使全体教师跟上时代的步伐，以较高师德水平去做好教育教学工作。学校开展了“以法治校，为人师表”师德师风建设活动，通过宣传发动，查摆问题，提高整改，进一步规范了从教行为，狠抓工作落实，提高工作效率，树立了良好的学校形象和教师形象。9月份以来，学校开展“深入学习实践科学发展观活动”，全体教师认真学习科学发展观理论，并将理论与教育教学实践结合起来，用理论指导教育教学工作，每位教师都结合自身情况写出了学习体会，提升了师德水平，进一步净化了教师的心灵。正因如此，东郊中学的师德始终保持很高的水准，学校安排的工作老师都无怨无悔，在做好本职工作的同时，抓时间挤时间辅导学生，给学困生补课，不放弃每一个学生。
今年我校在教师中深入开展了“八比、八争、一创”活动，四月份，我校充分利用家长座谈会，邀请社会各界知名人士，广泛征求意见。共征求上来意见和建议56条。并做认真的梳理、归类，在此基础上制订了详实的整改计划。5月份，深入开展了“群众满意学校”的评议活动，要求每位教师就社会关注的热点问题，写出承诺书，并通过《致学生家长的一封信》等形式向社会作出公开承诺。努力办让人民满意的教育，取得了一定的效果。二是在教师中开展了如何做“让人民满意的教师”主题活动，设立师德师风监督岗和举报箱，充分利用先进典型事迹，对全体教师进行师德师风讲座，尤其是结合优秀党员事迹暨师德师风报告会和教师节表彰的先、优、模，认真组织全体教师观看光碟，组织讨论，对照先进，找自身差距，写出心得体会。并与教师签订师德师风责任状，使教师的职业道德素质得到不断的提升。三是在学生中开展丰富多彩的德育主题活动。今年我们以“责任教育”为主题，开展了德育系列活动。从对自己负责的方面，对学生进行理想前途教育；从对同学负责的方面，对学生进行团结友爱教育；从对师长负责的方面，要求给老师写一封感谢信，对学生进行明理感恩教育；从对班级负责的方面，对学生进行团队精神教育；从对社会负责的方面，对学生进行爱国主义教育。此外，以“德育作业”为载体充分利用“五一”、“五四”、“母亲节”、“父亲节”、“十一”等重要节日，认真开展责任教育、感恩教育。每项活动前，要求参与的领导和教师都要认真准备，精心备课，活动中要求学生积极参与，真正使学生有所得、有所获。每项活动后，及时把活动影像资料、计划方案组卷归档。通过举办丰富多彩、形式多样的主题教育，学生在活动中受到了潜移默化的影响和良好的教育。现在已形成了教风正、学风浓的良好态势。
二、以教学工作为中心，全面提高教育教学成绩。
学校积极研究提高成绩的办法。首先采取各年级月考的办法，在班级单元过关的基础上，学校组织统一的月考，整体把握分析学生学习情况，及时提出改进意见，指导下一步的教学。同时严格时间管理，充分用好学生在校时间，提高在校期间的学习效率。
新课改理念下的课堂教学，就是将教学过程成为学生获取知识，发展能力的过程，成为科学知识内化为学生财富的过程。按照这一内涵，我校一是：相继开展了“优秀教师示范课”、“骨干教师研讨课”、“教学能手选拔赛”，年初积极以构建“有效课堂”为目标，进一步加大了对新课改的研究和探索力度，先后开展了“有效课堂”演讨课，“名师示范课”等活动，进一步加强对课堂的研究与探索。这些活动在很大程度上推进了我校新课程改革实施的步伐。
结合原来联校联研活动，努力提升教师的业务素质和能力。已从原来的联考联评，扩展到了教学研究，质量评价，学校管理等各个方面。今年我们学校，荣幸地承担了八校联考、联研、联评的组织者，我们紧紧抓住这个有利契机，进一步加大了联考联研实施力度，在联考联研基础上主动邀请七校联考单位到我校进行教学研讨课，每单位学校都出二到三节示范课。通过联合考试，开放教学，能手引领等联谊活动，使我们的教师能够取他人之长，补自己之短，在进一步深化课程改革的同时，极大地提高了教师的业务素质和能力，为全面提高我校的教育教学质量奠定了坚实的基础。同时，积极倡导支持和组织广大教师参与教育科研工作，并取得了较好的效果。
为了提高教学效率，学校要求教师充分用好网络教育资源，方便老师到网上查阅教育教学资源。这个做法现在收到了较好的效果，减轻了教师书写教案的工作量，增加了教师的备课思考时间，以先进的教学理念指导教学，提高了教师的业务水平，优化了教学设计，真正提高了工作效率。
由于全体教师的努力及措施有效，我校的各种措施已经收到了初步的成效，这也充分说明了只要师生共同努力，成绩就一定会提高，会取得好成绩这个道理。
三、重视小学科教学，挖掘艺体人才，办特色学校。
按照市、县教育局的总体要求，充分发挥小学科在素质教育中的作用。年初，制订了东郊中学“三个一”创建活动工作计划，并按计划稳步实施。工作中，积极调动音体美教师工作的积极性，学校积极组建了体训队，提高了学生的身体素质，培养了许多优秀的体育特长生。在今年县运动会上，我校多人次，多项目打破县记录，以绝对的优势获得今年县运动会团体总分第一名，多次代表县参加全市中学生运动会，均取得全市前三名的好成绩。同时，学校组建了美术活动小组，在发展学生的美术特长的同时，丰富了学生的课余生活，培养出的学生在省“文明与艺术”书法大赛中，1人获金奖，1人获银奖，9人获三等奖。辅导教师杨贵才获辅导教师金奖。
四、认真做好控辍工作，进一步巩固“普九”成果。
按照教育局的要求，为了防止学生因家庭贫困辍学，2008年以来我校一是加大力度落实好“两免一补”政策。要求班主任每学期都对本班学生的家庭生活条件合理排序，做好“两免一补”政策的宣传工作，班主任和科任教师通过家访、调查、民主评议等形式，摸清了学生家庭经济的真实情况，使资金真正发挥其扶助贫困生的作用。二是积极开展了劝学、助学活动。我们把控制学生流失作为评估校领导和班主任工作的重要依据。年初，按《教育局关于加强控辍工作的实施意见》，我们制订了《东郊中学控辍的奖惩制度》。广大教师按照学校要求积极主动到学生家中做其思想工作，促使流失生又重新复学。校团委在今年4月份还积极组织开展了“手拉手，献爱心”和“阳光温暖救助”活动，累计捐资2965.50元，及时发放到贫困学生手里，圆了这些孩子的求学梦。三是在教育教学中，主张因材施教，提倡“愉快教学”、“情感教学”。学初，积极倡导因材施教，采取分层教学，分组教学的方式，让优秀学生、中等学生和学习相对薄弱的学生都有收获。让“愉快教学”“情感教学”贯穿于课堂教学的每个环节，学校对广大教师，特别是年轻教师进行了这方面的培训，坚决摒弃“夫子”式的教学方式，让学生在课堂教学中能够感受到学习的乐趣，让教师对学生进行情感投资，在学习和生活中关心、爱护、帮助学生，做学生的良师益友，让学生对教师产生情感依赖。四是进一步落实责任制。建立逐级承包责任制（领导包教师，教师包学生），实行班主任津贴活化制度，把控辍工作作为评价班主任工作优劣的重要依据，建立责任追究制度，对控辍工作没有完成的教师，当年不予评优、评模和晋级。通过采取这些措施，进一步巩固了“普九”成果。
五、利用信息技术，发挥远程教育的优势，提高教学质量。
自2008年启动远程教育以来，将远程教育工作摆在学校教育教学工作的重中之重。一是加强了对教师的信息技术培训，通过采取分层培训。发挥典型示范引领作用等，打造了一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。二是利用远程教育资源开设了具有我校特色的校本教研活动，已初步形成了“资源引领―――名师导航―――观摩学习―――公开展示―――自我升华”的校本教研模式，收到了较好效果。此外号召教师制作有价值的课件，经过学校整理收入资源库。我们还开展了形式丰富的比赛活动。今年4月份，我们组织教师开展了“青年教师课件制作比赛”和“青年教师应用远程教育设备课堂教育教学大赛”。促进了教师思想观念的更新和业务水平的提高。远程教育资源的应用，对提高教学质量起到了积极的推动作用。年初，我校远程教育资源管理应用迎省检，受到了省市专家的一致好评，被评为“黑龙江省农村中小学现代远程教育工程先进学校”，09年4月成功举办了全县远程教育资源管理应用现场会，在远程教育资源管理应用上受到了与会人员的一致好评。
六、重视安全工作，把师生生命安全放在重中之重的位置。
年初学校就和每一位教师、家长签订了安全责任书，明确了学校、老师、家长在学生安全方面的责任，让每一个人都对学生的安全负起责任来，全力保障学生的安全。坚持每日安全检查制度，及时排除安全隐患。继续实行领导、教师安全包片责任制，使学生在恶劣天气也能得到全方位的监护。
加强学生的安全教育，完善各项安全制度，制定各项事故应急预案，做到安全第一，预防为主，出现事故，措施到位。为了增强学生的紧急避险能力，各校还适时组织了专项安全演练，训练学生的逃生技能和自护自救的能力。重视非常时期的学生及学校管理，在今年初的防控手足口病和暑期以来的防控甲流工作中，学校严格按照上级及卫生部门的指导，全力做细做实每一项工作，保证了师生在我县出现疫情来临时不恐慌，能很好地做好自我保护，使学校始终保持着正常的教学秩序。
进一步加大警校共建力度，无校外人员闹校，对住宿生加大了管理力度，八个寝室全部安装了对讲机，对“四室”等重点安全防控地安装了红外线监控仪。对所有线路进行了彻底改造，消除了安全隐患。加大对食堂、卖店的监管力度，杜绝伪劣食品进校园，食堂脏乱差的现象，积极开展了教职工文娱生活活动。
七、多方筹措资金，办学条件及校园环境大为改观。
年初，节约办公经费近4万元，铺成彩砖、甬道，维修了楼前台阶，改造了白钢楼门。改造了水暖供热系统。今年我校在环境治理上很下功夫，在实施过程中，我们成立了校园环境综合整治领导小组，制订了具体的实施方案，并召开全校师生环境治理动员大会，以学校名誉在全校范围内发布了致全校师生关心、爱护环境倡议书，号召人人争做保护环境的使者。首先，从治理学校脏、乱、差入手，接着从乱、散、脏、破四个方面进行自检自查。在此基础上又进一步制定了治理校园环境整改方案，对办公室、教室、四室等各室存在的问题加以治理整顿。使办公室、教室、四室及实验室窗明壁净，各种备品摆放整齐有序，屋棚、墙角、灯具无灰尘或蜘蛛网，张贴物不复存在。为加强食堂环境卫生，强化食堂文化环境建设，我们投入2000多元在学生餐厅四周设置了58平方米的彩喷山水画和和倡导学生勤俭节约、讲究卫生的彩喷画。使学生在用餐的同时，也品位和享受着良好的人文环境和自然景观。4月份，我们及时清除了校园周边的柴草垛，校园外居民倾倒的白色垃圾经彻底清扫后，我们又栽植了200余棵云中杨，补植了80棵丁香树，在停车场四周栽植了30棵梧桐树，在校园四周栽植了15珠樟松，在楼门两侧又购置了4个玻璃钢大花盆，栽植草牡丹400多珠，使校园环境得到了亮化、美化、绿化和净化，整个校园环境焕然一新。
一年来我校做了大量的工作，取得了一些成绩，但和先进学校比，还有一定的差距。我们坚信，有教育局的正确领导和大力支持下，经全体教职工的不懈努力，我校各项工作在原有基础上一定会提档升位。
2009年1月9日。
中学教育工作总结（精选18篇）篇十一
金井镇金井中学现有教职工95人，学生1108人，20个教学班，初一315人，初二415人，初三378人。
2011年，在县教育局和各级党委政府的领导和关心下，学校认真贯彻党和国家方针政策，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、自加压力、不断进取，全面推行素质教育，积极践行新课程改革，以德育为首位，以教学为中心，以迎省“三检合一”检查为契机，各项工作稳定推进。
一、坚持依法治校。
1、端正办学思想，科学民主管理。
学校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，构建“德育为先，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、求创新、求发展”的教育教学原则，形成营造优良校风、优质教学、优化个性，争创特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、快乐学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。
学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务识、廉洁高效、开拓进取的领导班子，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、努力盘活人力资源，激发教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。
2、改善办学条件，优化校园环境。
在上级各部门的大力支持下，近几年中学加大投资力度，改善办学条件。现有可容纳600名学生宿舍，为寄宿生提供了舒适的学习生活环境；改扩建了学校操场，建有250米塑胶环形跑道，配备了篮球场、羽毛球场、乒乓球台、单双杠等活动器械；新添置了学生电脑室的电脑50台；为加快了我校教育信息化建设步伐，学校正在安装班班通，进一步优化现代信息技术教育教学环境；安装了无线智能广播系统；装备了符合标准的理化生实验室、多媒体室、语音室、图书保管室、阅览室，卫生室；学校按标准配备了教学仪器及音体美器材并分门别类保管；图书室藏书量达3万册；不仅如此，学校投入大量资金，加大对学校环境的绿化、美化、亮化力度。总观全校，绿树成荫，四季如春，错落有致。
3、落实办学方针，契合督查调研。
全年县教育局教育科、教研室多次来校进行大型调研，迎接了省“三检合一”大型检查，举行了教学开放日活动，各级各部门的教育检查，金井中学是必到之地，每次督查调研均得到一致好评。例如：5月28日下午，金井中学迎来了省教育督导评估团的“三检合一”大型检查。督导团来到金井中学后，对学校的校园环境、硬件设施进行了实地考查，详细查看了学校各方面资料，本次检查是对学校教育教学的一次极好促进。
为了向师生提供更好的学习和生活场所，优化学校布局，改善办学条件，总投资2000多万元的教学楼、学生宿舍和食堂正在积极筹建当中。为共同托起明天的太阳，各级政府、部门正努力践行着教育政策，为金井中学步入良性发展轨道奠定了坚实基础。
二、强化以德立校。
1、强化师德师风，加强教师队伍建设。
学校建立和完善了师德建设工作机制，成立师德建设领导小组，形成校长负总责、各部门齐抓共管的机制，制定了切实可行的工作计划。组织教师认真学xxx教育部以及省、市县关于师德建设的文件、规定。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》等，结合学校人事制度改革、课程改革和教育教学要求，进一步完善了各类考核、评价办法。建立和完善了有效的师德监督制约机制。完善了师德师风检查制度，与每一位老师签定了师德师风建设责任书。主动听取社会各界及群众对师德建设的意见和建议，主动接受社会监督，形成全方位、多层面的监督约束。
学校采取各种措施，加强教师队伍建设，全力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。教师素质上，以2011读书活动为纲领，认真组织教师进行学习，不断加强理论水平和业务素质；教育教学上，实行量化评估，奖优罚劣，鼓励创新；用人制度上，实行定岗定编，全员聘任，能者上，贫者让，庸者下。学校现有教职工95人，全部具有合格的学历、计算机和普通话均已达标，全部能胜任教育教学工作。
2、坚持德育为先，培养合格学生。
近年来，学校坚持以“三风”教风、学风、校风建设为基础，以师生共同价值观形成为重点，以精细化管理为手段，以主题班会为特色，以“培养学生良好的习惯”为目标，努力构建“德育为先、以德治校、学校、社会、家庭一体”的学校德育工作机制，不断改进和加强学校德育工作。根据新时期学校德育工作特点，学校完善和建立了一套行之有效的学校德育管理制度，不断地规范和优化学校德育管理工作，保证了每一个环节都有章可循。同时，我们从抓德育队伍建设入手，着力构建学校立体的德育教育网络，努力做到全员育人通过多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教学育人、服务育人、环境育人、家庭育人”德育工作新格局，保证了德育工作时时有人抓，处处有人管，事事有人干。让德育渗透到每一名学生心中，严把保学控流工作，做到年巩固率100%，不让任何一名学生厌学失学。让教育持续进行，认真搞好升学工作，做到99%以上学生能升入高一级学校学习。注重奖励与扶助并重，既奖励品学兼优学生，也积极扶助困难学生，认真落实国家免补政策，积极组织全体教师捐助贫困学生，让学生能在学校安心学习，积极上进。
本，中学在德育班子建设上进行了创新，进一步健全了德育领导小组和德育工作小组，使队伍更强大，德育教育能更好落到实处。每学期均召开四次以上的德育工作研讨会，不定时、不定次召开班主任工作会议。每月德育处均安排有该月主题，通过国旗下讲话、班团课、黑板报、演讲赛、作文赛等各种形式予以落实，从不同侧面重点进行教育。以下面引导为主，每期均树立学习标兵，奖励优秀学生，让榜样在同学中间生根壮大。
三、重视质量兴校。
1、狠抓教学常规，重视教学教研。
学校以实施全方位、面向全体、全员参与的教学质量评估为依托，狠抓教学常规，深入开展以校为本的培训和教研活动，向常规管理要质量，抓关键、抓细节、抓难题，向课堂四十五分钟要效益。以科研为抓手，以备课组、教研组为平台，解决教育教学中的实际问题，切实提高课堂教学水平，走科研带队伍、促师生发展的兴校之路。近两年来中考成绩稳步提高。有19位教师在国家级，省级刊物发表教研论文。涌现一批优秀教师，黄海舟、杨红、黎敏等老师获得县“优秀教师”称号，杨晖老师获得“优秀班主任”称号，余帅老师在全市语文片段教学中获得第一名，曹琳老师在全市技能比赛中获书法组第一名，李玲老师在县教学比武中获得第一名，并获得全县“十佳青年教学能手”的称号。目前，我校以学习山东杜郎口中学课改为契机，正在酝酿新一轮课堂改革，准备以此为突破口，进一步提高教育教学质量。
2、推进素质教育，促进全面发展。
我校素质教育硕果累累，各类竞赛取得很大成绩。在各学科学生竞赛中，荣获省级以上奖的共有100多人次，在全国雏鹰杯作文大赛中，一人获金奖，两人获银奖，十余人获优秀奖，学校的科技、航模，体育艺术等省市获奖60余人次。学校成立了各种兴趣活动小组，注重培养学生多方面的兴趣，鼓励学生发展特长，发展个性。每年定期举办体育节和艺术节。举行各类演讲、读书征文活动等，提高学生综合素质，促进学生全面发展。去年中考被认定的特长的学生达数23人。
四、落实安全稳校。
1、落实安全管理，重视安全教育。
抓好安全教育，是学校安全工作的基础。一是建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作作为重中之重的工作来抓，严格执行责任追究制度。同时，建立了学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、就寝值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。我们以安全教育主题班会为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型集会等活动的安全教育。二是用学校广播、黑板报、悬挂横幅、板报、标语、致家长公开信等宣传工具及举行安全讲座、安全征文与知识竞赛、消防安全演习等形式开展丰富多彩的安全教育。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，使全校上下形成“师生心中有安全，教师时时讲安全，领导处处抓安全”的局面。
2、构建“安全网络”，打造和谐校园。
学校安全工作，责任重于泰山。为确保学校安全与稳定，建立了立体安全防护网，确保二十四小时立体值班制度。每一天，学校有以下几种值日：行政值班，对当天的安全负领导责任；老师值周，学生会值日，负责本周，本天安全工作，同时及时处理学生中的不安全隐患；门卫值日，二十四小时值班，防止外来闲杂人员进入；寝室管理人员值班，对当天（晚）学校就寝安全负直接责任。从而形成了学校安全时时有人管，处处有人抓。
落实防范措做到“四个到位”。一是安全监控到位：在各楼层安装了监控摄像；为保证师生安全上下楼，严格规定各楼层、各班级上下楼的路线和顺序，并定人定点维持，从根本上杜绝学生上下楼拥挤的现象。二是重点部位管理到位：我们注重加强对值班人员、保管员等重点部位人员进行岗位职责教育，加强了节假日值班、值宿工作；三是环境治理整顿到位：学校注重加大校园周边环境的治理力度，加大对校园周边的网吧、流动摊贩等的打击力度，另一方面，积极联系和配合派出所，继续加大对校外人员扰乱学校正常秩序的行为的打击力度，维护教育教学的正常秩序。四是安全防范检查到：不定期进行安全大检查，重点对危房、设施设备、电路等隐患进行检查，做到防患于未然，做到有检查记录、有整改措。定期进行安全疏散演练。
建立家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，发现问题及时处理，并与家长取得联系。学校还利用给家长的一封信和飞信等形式，将学校所开展的活动与要求，所采取的安全措施和要求及时向家长通报，取得家长的配合与支持。
一年来，在上级主管部门的领导下，在各级党委政府的关心和支持下，通过全体教师的共同努力，取得了一定的成绩。不过，冷静思考，还有不少的差距，我们一定尽心尽责，进一步规范管理，提高办学水平，办人民满意的教育。
中学教育工作总结（精选18篇）篇十二
金秋九月，在这个收获的季节里，我来到了xx中学，对于这里，我满心的期待，也满怀的紧张，我准备着，准备着点亮灯塔那一刻的光辉，准备着破茧化蝶那一刻的美丽。
在指导老师的介绍和推荐下，我分别认识了我的教学工作指导老师万老师和我的班主任工作指导老师高老师。并于xx月xx日正式开始实习工作，我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查，三者是同时进行的。大致可分为三个阶段：第一阶段主要是熟悉学校日程安排和班级日常管理工作以及听课；第二阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生，了解学生，积极参加班级和学校活动，设计好调查问卷；第三阶段主要是开展主题班会，帮助学生，引导学生，完成教育调查。
在xx中学，周一到周六，7点20开始早读，晚上8点10分放学，而住宿生则要学习到9点20，第三节课后做课间操，第四节课和第七节课后做眼保健操，每个周一会有个晨会，周五下午开班会，每天两次清洁。知道学校作息时间表后，在17日的下午，我下班了，做了简单的自我介绍，讲台下一张张真诚，可爱的面孔，给足了我信心，在今天，我认识了班委，并且充分的展示了我的真诚和友好，以为与他们有了美好的开始，则接下来的交流会如流水般的顺利，但事与愿违，尽管是这样，学生还是会与我保持一定的距离，我难以深入到他们，因此我向高老师要了他们的学籍卡，记分册，尽可能的多了解他们，同时高老师也不时的.向我介绍班里的学生，从第二天起，我与高老师一样做到“六到班”，有了充分多的机会去认识他们，渐渐的走进了他们。
在教学方面，也不能怠慢，17号我满怀好奇的走进了高二_班听__老师讲课，我觉得课堂很活跃，很有趣，我很认真的记了笔记，课后，我看了学生的笔记，发现我的笔记和他们的并无差异，才发现我这个实习老师不觉当中又变成了学生，我仔细的回想了一下在原来上教学论的时候，老师强调的教学技巧，因此在以后的听课当中，我才得以去注意老师上课的技巧，是如何的导入的，如何强调重点的，如何处理课上学生的问题，如何去吸引学生注意力的，如何在教室里表现自己的教态，又是如何控制自己的声音的等等。课后，我们开始批改学生的作业，在此之前，我想象过批改作业会有多无聊，会有多烦躁，但是我一接触到这些作业本，看到上面或是工工整整，或是寥寥草草的字迹的时候，我仿佛看到了学生们在灯下苦心思考的情景，我开始认认真真的去查看，这是学生们的心血，我开始认认真真的去想，这是学生们跳动的思维啊！我开始珍惜这与他们交流的又一个机会。我开始意识到了作为一名教师的不易，也开始检查自己的“装备”。
花了近两个星期，记住了班上所有的学生，当我一个个叫出他们的名字后，看到他们脸上从诧异变为惊喜，他们开始在课后老远的就主动和我打招呼，我甚至很贪恋那一声声的“老师好！”，因此课后我也会尽可能的与他们在一起；他们开始来问我习题，我看到了他们求知的渴望，看到他们听了讲解后的满足，我开始更用心的去学习来满足他们。但是也有对学习不太认真的学生，他们只是每次应付老师写完或是不写完作业，我找他们，给他们辅导，他们都很聪明，需要在这个时候有人拉他们一把，慢慢的我看到了他们作业本上更加工整的字迹，我也不忘在作业本上写下表扬和鼓励的批语，他们开始主动来问我习题。渐渐的，在2班，我将班主任工作和生物课后辅导工作于一身，并积极的向两位指导老师汇报2班的情况。也许高老师看到了我的辛劳，看到了我的努力，也看到了效果。一天，他向我谈起班上的一位女同学，希望我好好利用与学生这搬没有距离的优势多去了解她并帮助她，我开始从女孩的作业、女孩的朋友等等尽可能的去了解她，通过好多次的谈话，女孩对我的态度有了很大的转变，从一开始见我就跑到羞涩的对我说老师好，再到老远就挥手向我打招呼，看着她写满自信的笑脸上，我才明白春蚕为何愿意吐丝，才明白蜡炬为何愿意被点燃。
高中的日常安排很紧凑，但丝毫不减学生对课外活动的热忱。10月7日和8日是校运会，在班上学生入场后，到裁判席上认真的协助此次运动会的举办，看着运动场上拼搏的身影，听着看台上雀跃的欢呼声，我再一次感受到了学生们的青春活力与热情朝气，我想要永久的享受这份美好，这更是坚定了我要站在三尺讲台前挥洒汗水的决心。运动会后，紧接着是高一高二“江华杯”足球赛和女子健美操大赛，因此我便开始组织班上女生排练健美操和帮助处理足球赛上的相关事务。在这里，我见到了学生更真实的一面，不仅仅加深了师生间的关系，更是有利于我班主任工作的开展。这段期间，在充分了解学生情况后，我们高二实习小组的成员共同完成了一份问卷设计。
中学教育工作总结（精选18篇）篇十三
我校坚持“阳光至善，全面发展——为幸福人生奠基!”的办学目标，秉承“教育的根本在于长善心”的办学理念，以“明理崇善阳光朴素”为校训，结合本校实际，有目的地开展各种德育工作。学校德育处定期开展多种多样的德育主题活动，培养学生“日行一善，善行一生”的品格。
1.培养学生养成习惯。本学年，学校以学生养成良好行为习惯为主抓手，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。一学年来，我校对班级卫生、纪律、仪容仪表等方面进行全面检查并利用开学、入学进行开学典礼、开笔礼活动和开展“入室则静入座则学”活动，促使学生养成良好的文明习惯、学习习惯和生活习惯。
2.我校进行学雷锋活动并结合“日行一善，善行一生”宗旨，进行校内、校外学雷锋实践活动，在校内，每班召开学雷锋主题班会并成立学雷锋小组每天行善事，学校每周进行学雷锋评比。校外，学校组织中小学生走进社区，为居民做好事。
3.以善为中心，开展文明礼仪教育活动。为了规范礼仪，我校每周升旗晨会上，由少先队大队部进行礼仪的规范表演。如尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪等，通过规范的礼仪表演，让每个同学在生活中明礼、学礼、用礼。
4.传承中华优秀传统文化，开展主题活动。依托节日，进行感恩教育、爱国教育、孝亲教育等活动，如：召开主题班会、完成德育特色作业，举办“我们的节日”作品展、进行德育实践活动等，培养学生热爱祖国传统文化和继承优良传统品质。
5.深化家校教育。九月份我校成立班级、年级、校级家委会，利用家长共同参与学校管理、班级管理，达到共同教育的目的。利用网络平台加强家校的沟通。
6.开展各种文体活动，促进学生全面发展。本学年我校开展多种文体活动及参加经开区各种文艺比赛：结合经典文化的“红五月”歌咏比赛、全校跳绳比赛、生活技能比赛、十月文艺汇演、建校六十周年活动、24届田径运动会等，参加经开区中小学足球比赛、中学生田径运动会、英语歌谣比赛、经典诵读视频比赛、南宁市中小学‘庆祝十九大.共筑中国梦’主题系列活动等。
中学教育工作总结（精选18篇）篇十四
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20__年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将德育工作状况总结如下：
一、完善德育机制，构成工作合力。
德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长―政教处―班主任―学生;教学副校长―教研组长―教师―学生;党总支书记―团委―团支部―学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每一天对学生的日常行为进行检查评比，做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平。
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，务必要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》之中，透过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，透过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《韩吉中学班级量化考评细则》、《韩吉中学班主任管理制度》、《班主任评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。
2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。
5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。
四、抓常规管理，确保德育工作落到实处。
每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
学校从《韩吉中学班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
(1)政教处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
(2)透过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行礼貌习惯教育。
(3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。
(二)抓纪律安全教育。
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了超多的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
(1)制定了《韩吉中学安全管理制度》;。
(6)政教处在学生中不定期对管制_进行突击检查;在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对群众办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。
法制教育是学校德育工作的重要资料，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜完美时光，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
(四)抓差生转化工作。
(3)对极少数严重违纪的学生，政教处用心配合班主任做好他们的思想教育工作。
本年度，我校用心贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。
1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为构成率。
(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每一天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每一天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
(3)做好甲型h1n1流感防控工作。学校成立甲型h1n1流感防控工作领导小组，制定了甲型h1n1流感防控预案，建立甲型h1n1流感监控室，学校每一天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。
(4)用心做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作;开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作潜力竞赛”活动。
(5)做好学生的心理健康教育工作。学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨询工作由经过专门培训的董月娥老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。
五、发挥主阵地作用，强化学科渗透。
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，透过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，透过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。
六、营造育人环境，增强工作实效性。
校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教育园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制度》等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，透过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、礼貌、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。
七、体验活动，强化育人实践。
本年度，我校用心响应《中共中央国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，以“三讲两实践”活动资料为主线，结合有好处的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，透过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。
目前，我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
中学教育工作总结（精选18篇）篇十五
在本学期，履行校医工作职责，我全面贯彻学校卫生工作条例，及时监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，尽力改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的工作，总结如下：
一、加强医务室环境卫生管理，创设良好的育人环境。
本学期我要求做到责任区内无死角，无各类暴露性垃圾，无纸屑、无瓜皮果壳、无其它各种杂物。医务室内无乱涂乱画现象，无其它足迹，室内物品摆放整齐、墙壁上无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘，窗明几净。
二、预防疾病、常抓不懈。
在学校，师生的保健工作是极其重要的，我针对学校的常见病、多发病，利用广播、周报、专栏的形式，大力展开宣传，指导学生如何防病治并病。尤其是传染病的预防，在传染病的不同流行季节，为了避免传染病的流行，除了搞好宣传外，还及时对学生学习环境进行消毒，发放各种消毒药品，指导学生如何正确使用。在今春的防控“流感”过程中，严格按照“学校预防与控制‘流感’工作指导”的要求，保持高度工作责任感，确保各项措施落实到实处。做到教室时时通风，加强晨检和学生因病请假报告制度，坚持每天进行全校学生进行疾病晨检和记录，密切掌握学生健康动态，把问题解决在萌芽状态。为控制“水痘”流行，在严格做好各项工作的同时，我们还注意加强与社会、家长的沟通宣传工作，争取家长的理解和配合，学校还组成了应急小组，保持高度的警惕性，一旦发现问题就马上采取积极的应对措施，及时向上级教育、卫生部门报告。同时，对学校的各教室，办公室，楼道进行彻底的'消毒，为师生提供了一个安全、整洁的学习环境。由于工作做得扎实有效，因此我校没有发生疫情及疑似病例，保证了教育教学的正常运转。预防疾病、促进健康，是我们的根本目的，经常对各种常见病、季节性疾病、传染病进行宣传和预防，开展学生群体保健服务活动。
三、抓好个人卫生，提高师生健康水平。
化及设施，不损坏公物”等八个不。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。不定期组织卫生检查员进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。
对于医务室的各种器材、药品的管理，严格按照要求进行，做到药品不浪费，购药帐目清楚，严把进药关口，保证了全校师生的用药安全。
总之，在这一年的工作中，我比较圆满的完成了各项任务，为师生们有安全、卫生的工作、学习环境贡献了微薄之力。今后需再接再厉，争取更大的进步。
中学教育工作总结（精选18篇）篇十六
实习结束了，通过这次实习，我了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足，让我们一起来看看具体内容吧!
20xx年3月16日——4月28日，这是我永生难忘的日子。这段时间我于x'x中学x'xx'x(x'x)班实习，学校一些老师在我实习过程中予以极大的支持和帮助，让我受益匪浅。在四十天的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
作为一名教师，首先上好课是最基本的要求，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了2个课任老师共10节课。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他语文老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的
中学教育工作总结（精选18篇）篇十七
践行均衡理念，铸造四中品牌。20__年是市四中继续走在中学教育均衡发展前列的一年。这一年里，教育教学捷报连传，中考取得佳绩、状元花落四中，学校新教学楼正拔地而起，办学规模不断扩大，处处都在唱响着一所优质学校在这里“大步向前进”的动听的歌。在局工会及学校党支部的领导下，我校工会组织坚持依法办事，充分发扬民主，既维护了广大教职工的合法权益，又为学校的发展献计献策，做了大量的工作，取得了骄人的成绩，现总结如下：
一、落实依靠方针，建立民主之家。
1、坚持定期召开职代会制度。本年度教职工代表大会集中审议了《学校20__年工作计划纲要》，并讨论了教职工绩效工资考核相关内容等。
2、健全工会组织机构。工会委员分工明确，组织活动有声有色，并建立了初一组、初二组、初三组和行政组4个工会小组。
3、推行了不定期召开教职工座谈会、开设“工会之窗”等制度，广泛收集、征求师生意见，及时解决师生关心的热点问题。
4、开展了“学校大门规划设计和学校未来发展方向”征求合理化建议活动，共征求到教职工建议50多条。
二、坚持以人为本，建立和谐之家。
1、支持、配合学校党支部学习活动，工会主席宣读了全会的文件精神，并推荐大家观看了大型爱国教育片《建国大业》。
2、建立健全了定期与教职工交心、谈心制度，加强了与教职工的沟通与交流，及时发现并妥善处理了教职工中的热点问题，融洽了内部关系，增强了合力，营造了和谐有序的工作环境。
3、3月份，校工会和政教、团委一起发起了爱心基金募捐活动，并做好了宣传和组织工作，筹集基金达一万余元。
4、在“六一”前夕，参与了关爱女生和为困难母亲捐款活动。
5、“六一”国际儿童节期间，为我校教职工子女送去了节日慰问。
6、暑假期间，工会委员到官塘社区联系国家级阳光体育俱乐部事宜，并邀请了方局长和吴局长为我校国家级阳光体育俱乐部揭牌。
7、9月中旬，校工会顺利进行了计划生育基金捐款活动，每人100元，共捐款1__余元。
8、在学生自愿的基础上，校工会组织全校学生参加了城镇居民医疗保险。
三、开展职工活动，建立快乐之家。
为丰富职工生活，增强校园活力，在工会的组织或协助下，全年以展示教职工风采为主题，开展了演讲、球赛、晚会、参观学习、书法参赛、业务练兵等活动，提高了教职工的业务、健康水平，促进学校的精神文明建设。具体开展情况如下：
1、3月8日，校工会组织了女职工演讲比赛。
2、3月10日，我校女工委员参加了由市教育局与市卫生局举办的全市学校卫生管理工作会议暨卫生管理人员培训班。
3、3月10日，我校方老师在市教育局庆“三八”读书心得讲演比赛中摘取“最佳文采奖”桂冠。
4、我校女工委员参加了石城街道女工干部培训。
5、协助团委开展了与市一中青年教师的足球友谊赛。
6、6月份，举行了师生足球赛和中青年教师对抗赛。
7、5月14日，经国家体育总局批准，我校申报创建的“阳光青少年体育俱乐部”被命名为20__年国家级青少年体育俱乐部。
8、8月10日，在“全国中学语文鲁迅作品教学评优活动”中，我校鲍老师执教的课荣获银奖。
中学教育工作总结（精选18篇）篇十八
在过去的一学年里，我校在上级领导的关怀下，在全体教职工的共同努力下，坚持贯彻落实科学发展观，全面推进素质教育，狠抓教育教学常规管理，进一步改善办学条件，使得校园面貌日新月异，各项工作跃上了新的台阶。现将一年来的工作总结如下：
一、规范管理学校管理，逐步完善制度建设。
我校是一所处于偏远山区的的农村初级中学，经费不足，人心涣散，人浮于事，缺乏凝聚力和竞争意识。由于学校基建还没有完工，校园硬件不完善，导致部分优质生源学生流失。为激活学校内部活力，搞好学校各项工作，我们紧紧抓住合校契机，结合学校实际，首先完善考核评价体系，确立了“以人文本，精细化管理，科学指导，重视实绩。”的工作思路，既而逐步出台了《学校管理制度汇编》、《中学教师工作量计算制度》、《中学教师绩效工资方案》、《教职工考勤制度》、《教师教学质量奖励制度》、《防流控辍制度》等一系列职责制度，并严格执行和落实，规范了学校管理秩序。
二、强化学校德育管理，营造和谐育人环境。
1、加强德育队伍建设。本学期学校成立了以校长组长，学校政教主任为副组长，其他行政领导和各班班主任为成员的德育工作领导小组，并明确了各自的职责，从而进一步完善了德育网络、增强了德育实效。政教处每个月组织召开一次班主任工作例会，以班级常规管理为核心，以值周检查为手段，进一步加强班级工作考核。
2、狠抓学生养成教育。我校以学习贯彻新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为基础，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
3、积极开展各项德育常规活动。每周一举行升旗仪式、国旗下讲话活动；坚持卫生检查制度；抓好每周一次的班队主题教育；成功举办了xx中学第五届“心灵之声”艺术节和xx中学第六届体操比赛活动。
4、深入开展了学校党支部的“创先争优”工作，同全体党员教师签订了服务承诺书，每月积极开展评优活动。
5、发挥校园文化建设的作用，极力推广阳光体育活动，将“我运动、我健康”和“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的办学理念深植于每位师生的心中，努力把校园变成师生的乐园，师生实现生命价值的绿洲。
三、狠抓教学常规管理，稳步提高教学质量。
教育质量是学校的生命线，我进一步优化常规管理，完善常规检查制度，提高精细化程度，严把常规检查关，深入开展教科研工作，转变观念，努力向科学化迈进，努力提高教学水平和教学质量。
1、落实课程计划，严格按照国家规定，开齐开足每一门课程；积极组织教师深入学习新课程标准，推进教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学手段以及教学评价的现代化进程。
2、加强教学的过程管理，强化“教学质量是第一生命”的意识，把提高教学质量的立足点放在过程性的常规管理之中。实行月考制度，与教师签订了教学质量目标责任书，每月奖励质量进步的代课教师。从教师备课、上课、作业批改、课后反思、学生辅导等每一个环节有人抓、有人查，并实施具体考核，让每一项工作都落到了实处。在优质生源大量流失的情况下，稳步提高了教学质量。
3、创新校本教研模式，积极引领教师参与教研活动，扎实开展了全校范围的听课、评课、集体备课活动，支持和鼓励教师参加各级各类培训活动和观摩学习。在活动中教师们学习，相互借鉴，共同提高了教育教学水平。
4、举行全校性的竞赛活动，促进良好学风的形成，确保教学质量持续提高。一年来，我校坚持举行演讲比赛，英语、语文能力、电脑制作、“双写”竞赛，多名学生和辅导老师获得区级奖励。这一系列活动的开展，培养了学生的实践精神和创新能力，有效地促进了我校“乐学，勤学，会学”良好学风的形成。为我校教学质量的持续、稳定提升奠定了坚实的基础。
五、安全工作警钟长鸣，确保教育教学秩序。狠抓校园安全工作，打造平安校园，完善配套设施，加强校园内巡逻和值班，对校园安全定期排查。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中。教师、班主任、值班领导、校警、值周员、门房管理员共同构成了一个校园安全网。可以说，我校的安全工作在全体师生的共同努力下，做得是相当的扎实的，有效预防和杜绝了校园周边和校内不安全事件的发生。
加强师生的法纪和健康教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初开展法纪教育。开足健康安全课程，专人负责师生心理健康辅导，平时我们还利用校会、班团队课、国旗下的讲话等加强这方面的教育，从而使全校师生学法、知法、守法等，也提高了我们对人生价值的认识。
五、后勤管理精细化。
始终把握“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“安全第一、服务第一”的原则。宿舍配备了5名生活老师，昼夜24小时值班，学生宿舍室内外经常检查和打扫，保持的干净卫生。学校食堂向社会公开承包，学生用餐刷卡制，食堂管理既注重饮食营养实惠和贫困生的经济条件，又注重改善师生饮食条件。蛋奶工程有专人管理发放及时，各种表册记录齐全。师生饭菜和蛋奶每天都留样检查，确保了师生饮食的安全卫生。后勤管理真正做到了精细化。
六、积极改善办学条件，优化美化校园环境，迎接“双高双普”验收。
今年抓住合校与迎“双高双普”契机，积极争取上级资金，在校建方面做了如下工作。
1、争取教育局资金xx多万元，为了让师生在合校后能过上一个温暖的冬季，在多雨的暑期争分夺秒完成了校园自来水、供暖工程。
2、投资x万多元学校更换了老化陈旧的主干电路和宿办楼电路，购置安装了抽水泵。解决了困扰师生多年的水电问题。
3、投资x万多元更换了标语牌，粉刷了教学楼、宿办楼、学生宿舍楼。投资xx钱多元为住宿生免费发放了统一的床单、和洗漱用品。
4、争取国家项目，完成了教师周转宿舍、学生宿舍、师生厕所建设的前期申报工作。
5、师生食堂顺利通过验收开学已投入使用，综合楼建设现已完工，进入验收阶段。
六、未落实好的工作和下一步改进。
1、进一步提高教育教学质量，杜绝优质生源的流失现象。
2、在实施绩效工资等新形势下，对学校管理的新要求，学校制度与机构的进一步改革。
3、加强对校园文化氛围的重新规划，使之突出鲜明教育主题。
4、加快加紧校园硬件建设和软件建设、加快操场硬化、校园美化、教师周转宿舍等基础建设工程，建设一个优美、舒适、文明的校园环境。
如今的xx中学，校风正、教风好、学风浓，校园环境越来越优美、秩序井然全体教职工群策群力，和舟共济，取得了一定的成绩。但同时，我们也确实存在这样那样有待改善和提高的地方，比如在学校建设、校园建设以及现代化教学等方面；在创特色、在教研教改成果等方面，与兄弟学校相比还有一定差距，离我们的办学目标还有一定距离，有待进一步努力和继续探索。
总之，在区局领导的正确的领导下和关心支持下，有越来越重视教育的社会大环境，有学校全体教职员工的共同努力，我们完全可以在以后的工作中再接再厉，把学校的教育教学工作做到更好，办学效益也将有更大的提高，我校上等级、上水平的目标也必定能早日实现。
xx中学。