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我的课程愿景（优秀14篇）篇一
1、对自己负责，对工作尽责。
2、一齐超越，一齐成长。
3、没有最好，只是更好。
4、科技是第一生产力，人才是第一资源。
5、服务的标准就是无止境的服务。
6、一呼百应，活力工作，超越自我，欢乐生活。
7、多问多学多练，争当岗位能手。
8、用人之长，容人之短。
9、市场如水，企业如舟，质量象舵，人是舵手。
10、同努力共发展乐奉献。
11、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。
12、幸福人生开心生活激励优秀欢乐工作。
13、尊重人的品德，重视人的智慧;承认人的价值，珍惜人的感情;维护人的尊严，提高人的素质。
14、博观而约取，厚积而薄发。
15、永不言退，我们是最好的团队。
16、做好每一件事，干好每一项工作，让自我发光发亮。
17、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
18、做好本职工作，做有素养的移动人。
19、因为自信，所以成功;相信自我，相信伙伴。
20、安全是生产的基础，务必场调。
21、科技是第一生产力，人才是第一资源。
22、以人为本，以德为先，为自我的工作加油，为别人的成功喝彩。
23、用心感恩成长超越。
24、以学习为进取，从创新中超越自我。
25、有德无才，培训任用。
26、博观而约取，厚积而薄发。
27、强化班组管理，搞好各项工作，争创卓越班组。
28、与班组一齐成长，不断提升，超越自我，一鼓作气，挑战佳绩。
29、员工没有业绩，没有发挥优势，就是人力资源的浪费。
30、把人才作为资产来经营来管理。
31、专心工作，欢乐生活。
32、不干则已，干就干到最好。
33、玉石越磨越亮，黄金越炼越纯。
34、提升自身素质，争做优秀员工。
35、岗岗有人才，绩效论精英。
36、团结真诚主动高效。
37、人力资源的浪费，是企业最大的浪费。
38、唯才是命爱才之德识才之能用才之长。
39、用好现有人才，稳住关键人才，吸引急需人才，储备未来人才。
40、全员培训，同步提高，创新提高。
41、认真学习，努力工作，不断提高，争做优秀员工。
42、提升自身素质，争做优秀员工。
43、为了明天，努力学习，争做优秀员工。
44、不敬业，就失业;不爱岗，就下岗。
45、唯才是命爱才之德识才之能用才之长。
46、仅有互相协作，班组的凝聚力才有，工作才好开展。
47、机制激励人，文化塑造人，感情温暖人，事业凝聚人。
48、安全生产，协作团结。
49、金钱仅有诱惑力，事业才有凝聚力。
50、团结真诚主动高效。
51、追求卓越，永不停息。
52、为了明天，努力学习，争做优秀员工。
53、尊重人才真心真意，服务人才全心全意;培养人才一心一意，使用人才诚心诚意。
54、发展靠人才支撑，业绩靠人才创造。
55、全员培训，同步提高，创新提高。
56、强化班组管理，搞好各项工作，争创卓越班组。
57、金钱仅有诱惑力，事业才有凝聚力。
58、真诚奉献极致。
59、效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。
60、与班组一齐成长，不断提升超越自我。
61、专心工作，欢乐生活。
62、用心感恩成长超越。
63、有德有才，破格重用。
64、你若需要时间，还得自我把他造订来。
65、选人要正，用人要公;育人要勤，管理要严。
66、有德无才，培训任用。
67、无功便是过，平庸就是错。
68、一呼百应，活力工作，超越自我，欢乐生活。
69、无功便是过，平庸就是错。
70、认真学习，努力工作，不断提高，争做优秀员工。
71、机制激励人，文化塑造人，感情温暖人，事业凝聚人。
72、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。
73、以人为本是组织的核心。
74、要以岗位招人，不能以人定岗。
75、宁可小材大用，不可大材小用。
76、一流管理，一流服务，一流人才，一流业绩。
77、员工培训是企业风险最小;收益最大的战略性投资。
78、做好本职工作，做有素养的移动人。
79、以人为本是组织的核心。
80、勇于攀登，持之以恒。
81、不敬业，就失业;不爱岗，就下岗。
82、无德无才，坚决不用。
83、不转机制就转岗，不换观念就换人。
84、效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。
85、服务的标准就是无止境的服务。
86、乘着转型的翅膀，自由翱翔。
87、市场如水，企业如舟，质量象舵，人是舵手。
88、没有最好，只是更好。
89、团结就是力量，创新诞生期望。
90、健康生活，欢乐工作！健康工作，欢乐生活！
91、宁可小材大用，不可大材小用。
92、有德有才，破格重用。
93、真诚奉献极致。
94、与班组一齐成长，不断提升超越自我。
95、贤者上，能者中，立者下，智者侧，庸者退。
96、此刻的努力并不是为了此刻的回报，而是为了未来。
97、细心周到务实高效。
98、有才无德，限制录用。
99、挥动活力放飞梦想，团结拼搏争创佳绩。
100、培训要付出，不培训将付出更多。
101、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
102、发展靠人才支撑，业绩靠人才创造。
103、用人之长，容人之短。
104、岗岗有人才，绩效论精英。
105、超越自我，争创优秀。
106、同心协力，团结一致，为将我班建设成为标杆班组而加油。
107、此刻的努力并不是为了此刻的回报，而是为了未来。
108、有才无德，限制录用。
109、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。
110、要以岗位招人，不能以人定岗。
111、勇于攀登，持之以恒。
112、贤者上，能者中，立者下，智者侧，庸者退。
113、铸造卓越团队，开创成长人生。
114、挥动活力放飞梦想，团结拼搏争创佳绩。
115、不转机制就转岗，不换观念就换人。
116、一流管理，一流服务，一流人才，一流业绩。
117、管理是严格的爱，培训是最大的福利。
118、无德无才，坚决不用。
119、与班组一齐成长，不断提升，超越自我，一鼓作气，挑战佳绩。
120、培训要付出，不培训将付出更多。
121、团结就是力量，创新诞生期望。
122、树服务意识，爱岗敬业，勤奋工作，再做贡献。
123、立足岗位学本领，一专多能做贡献。
124、尊重人的品德，重视人的智慧;承认人的价值，珍惜人的感情;维护人的尊严，提高人的素质。
125、追求客户满意服务，让我们共同携手，用真心，真诚与客户筑起心与心之间的桥梁。
126、同努力共发展乐奉献，打造优秀“行业顾问”。
127、因为自信，所以成功；相信自我，相信伙伴。
128、以人为本，以德为先，为自我的工作加油，为别人的成功喝彩。
129、员工没有业绩，没有发挥优势，就是人力资源的浪费。
130、幸福人生开心生活激励优秀欢乐工作。
131、把人才作为资产来经营来管理。
132、不干则已，干就干到最好。
133、立足岗位学本领，一专多能做贡献。
134、不识人才是失职，浪费人才是渎职，人尽其才是天职。
135、一齐超越，一齐成长。
136、同心协力，团结一致，为将我班建设成为标杆班组而加油。
137、同心协力，团结一致，为将我班建设成为标杆班组而加油！
138、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。
139、唯才是用，唯德重用。
140、勤奋学习，乐于奉献。
141、做好每一件事，干好每一项工作，让自我发光发亮。
142、对自我负责，对工作尽责。
143、超越自我，争创优秀。
144、以公正之心选人，以道义之理待人。
145、企业即人：成也在人，败也在人。
146、树服务意识，爱岗敬业，勤奋工作，再做贡献。
147、铸造卓越团队，开创成长人生。
148、多问多学多练，争当岗位能手。
149、人力资源的浪费，是企业最大的浪费。
150、勤奋学习，乐于奉献。
151、不识人才是失职，浪费人才是渎职，人尽其才是天职。
152、以公正之心选人，以道义之理待人。
153、用好现有人才，稳住关键人才，吸引急需人才，储备未来人才。
154、选人要正，用人要公;育人要勤，管理要严。
155、人人是人才，赛马不相马。
156、追求卓越，永不停息。
157、同努力共发展乐奉献。
158、追求客户满意服务，让我们共同携手，用真心，真诚与客户筑起心与心之间的桥梁。
159、“先锋之队，精益求精，整改务实，力创高效，凝结一心，舍我其谁！”
160、企业即人：成也在人，败也在人。
161、细心周到务实高效。
162、唯才是用，唯德重用。
163、尊重人才真心真意，服务人才全心全意;培养人才一心一意，使用人才诚心诚意。
164、人人是人才，赛马不相马。
165、管理是严格的爱，培训是最大的福利。
166、员工培训是企业风险最小;收益最大的战略性投资。
167、乘着转型的翅膀，自由翱翔。
168、以学习为进取，从创新中超越自我。
169、同努力共发展乐奉献，打造优秀“行业顾问”。
170、永不言退，我们是最好的团队。
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我的课程愿景（优秀14篇）篇二
世间万物不存在恒定之理，一切都在变化，个人、公司、社会也不例外。个人从不时啼哭的孩童变化发展为祖国的栋梁之才，公司组织从业务范畴单一的工作室变化发展为结构多元的集团，社会也从没有人权的奴隶社会进步到了尊重人权、尊重自由的社会主义社会。而我在职业生涯中也会遵循不断发展的规律，但是如何发展，朝何处发展必须有明确的规划，就好像在一望无际的海面上有了导航灯，指引着航行的方向，最短时间内到达目标地点，我才能实现快速有效的发展，避免许多弯路。
世间众生相各有不同，每个人的职业发展也就因人而异。个人职业愿景的规划需根据自身特点，制定符合自己独特的规划。一、我作为一名应届毕业生，犹如一张白纸，没有任何工作经验的色彩，如若要完成人生的壮观宏图需要下大力气，勾描渲染一个都不能少。但白纸也有好处，不会囿于以前经验所形成的条条框框，发展的空间大，可塑性强。这样的一个职场新人，可以在公司的培育下，成为所需之人。二、我是一个适应性特别强的人，放在任何的时间与空间都能进行正常的工作与生活，不会因为工作时间与地点的改变产生极大的`不适应，需要长时间的调试。如此，我可以胜任长时间出差和加班的工作状况，服从公司的安排。三、逻辑思维强，善于进行缜密的分析。工作中的任务要涉及到顾客、职员与公司方方面面，需要有缜密的思维来考虑全局，顾及到各方利益才能圆满完成任务。对于自己特点的剖析，不仅要看到自身所长，也应看到自身之短，如此才是一个全方位、360度的分析。我的缺点就是讲话速度略快，与个人进行交谈时倒是无碍，只不过在众人面前发言可能会造成少许人的疑惑。每次在众人面前讲话时会特意控制语速，期望达到让每个人都能明白的结果。这是我在工作中也是需要进行改进提高的。
炼提高，立志于成为此中精英。
我的课程愿景（优秀14篇）篇三
我远望前方，那里花红柳绿，鸟语花香，所谓的天堂。那是我憧憬的地方！我在未来就想在那安静着坐在树干旁，双手不停摆动在眼前的是画板上，把曾经的美好记录下去。
自己自从懂事以后，一颗种子在内心潜滋暗长，渐渐变得高不可攀的大树，要人们仰望。而我认为，仰望的方向就是我纵横的道路，谢谢愿景指引了我，让我有了力争上游的勇气。
曾经我认为，时光可以冲洗一切，但后来我觉得错了，因为人是感性和理性的结合体，对任何事物有些自己的选择，反过来说，时光它也可以使一切变得沉重，让人永生难忘。而这一大推难忘的事藏在心底，变得语无伦次，因此我想以一种虚幻的形式表达出来，好似渺茫的让人捉摸不透。就在我仰望的方向，其中有着万物复苏的`春，绿野飘香的夏，芬芬落叶的秋，还有白雪凯凯的冬。
最后的目的，可能只有荡然无存愿景。就算是荡然无存的，我也应该无悔地去追逐，去纵横，就算愿景只剩下一颗奄奄一息的树，我还是要去把它追寻出来！
我的课程愿景（优秀14篇）篇四
我有三个愿景：一是做一个天天心情愉快、性格开朗之人。二是祈祷自己有个好身体，给家人带来欢乐之人。三是抛开名誉、地位、金钱，做个清心寡欲之人。
我知道做到以上三点不是容易的事情。生活在大千世界，市场经济，商品社会，金钱、权利、竞争、攀比等名词无时无刻不在冲击我们脑海，影响我们的生活和心情，它们像一座座“大山”压在我们身上，使我们喘不过来气，使我们不得开心颜。
怎么能实现三个愿景呢？病中的我对这些进行了深深的思索，要实现这些愿景，至少要具备四个条件：首先要有修养。修养靠多读书、多看报和向别人学习中得来。其次要有涵养，涵养就是有容人的.度量和不被任何不公平的事情击倒的心态。三是要做到有一个有宽阔的胸怀去面对不同的人和事，有荣辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，慢随天外云卷云舒的包容之心。四要做到“行到水穷处，坐看云起时”的洒脱和淡定。
所谓愿景就是在自己能力范围内对自己生活和工作提出更高的要求。常理是这样的。可我的愿景视乎不和常理定的很低。这是由于我目前状况决定的，我在这一时期只能这样做。人们所处的环境和状况只有自己知道，什么适合自己，什么能做到，就想婚姻是一双鞋一样，穿着脚上适不适合自己，幸福不幸福只有自己知道。我只有努力做好我的三个愿景，才能有真正的快乐和平静的生活，否则，将一切无从谈起。
以上是我的行为准则和美好愿景，我必须努力做到，请朋友们经常提醒和监督。
我的课程愿景（优秀14篇）篇五
当我第一次走进白云保健中心时，我被眼前的景象给迷住了，这难道是医院吗？我的梦想就是长大以后要当一名医生，因为医生身上那俊美的医师服和那神奇的听诊器，真是让我羡慕极了！我轻声慢步地走向按摩处，只见王老师轻轻地摆动着自己的手臂细心地给我们讲解着按摩的要领，还不时地用手去为我们做示范，真像一位慈祥的母亲在细心地指导自己的孩子。在这样的环境下，我们很快的就学会了四种基本的按摩。我不满足于只学按摩，当我看到老师在测血压时，激动地跑过去，向老师请教如何测量血压，老师耐心仔细的把测量血压的要领一五一十的教给了我，经过我的反复练习后，终于学会了测量血压。
记得给我印象最深的一次给老师测量血压是那次，那天正值星期六，老师告知我们要到学校去后，我便急匆匆地来到学校，进入白云保健中心后，我换上了梦寐以求的医师服。一会儿，老师就陆续的来到了白云保健中心，当我开始给老师测量血压时，心里紧张极了，手脚不时的冒汗，但是我也不能忘记了礼节，我先向老师们行了个礼，又给老师问了好，有一位老师见我如此热情，主动走过来测量血压，我伸出双手帮老师脱下外衣，小心翼翼的把听诊器按要求放在老师的胳膊上，接着我又认认真真的静听，最后用简洁的普通话，报告给老师的高压和低压，紧接着，我又陆续的为几位老师们进行了测量。老师走了以后，我长长的舒了一口气，突然之间感学到自己长大了。
白云保健不仅让我这个不太爱与别人交往的人变成了活泼开朗的人，更让我懂得了身体健康是如此重要。使我在性格和身体健康方面得到了很大的提高。
我的课程愿景（优秀14篇）篇六
北京占宇文化传媒有限公司旗下拥有今日鉴藏网、《今日鉴藏》杂志、今日鉴藏美术馆等多个平台，开展国际国内文化艺术交流、营销平台的搭建，国际国内高端文化艺术活动的策划、推广，艺术家的签约、推广及其艺术品的营销代理、销售经纪，并积极开发艺术衍生品，拥有“瑞轩唯品”等多个品牌。
宗旨：坚持独创，深度挖掘，推崇名家，传播文化。收藏名家书画，让好的作品得以推广、流传、收藏。
愿景：致力于打造书画收藏专业导航，佳作典藏推广的最佳平台。
我的课程愿景（优秀14篇）篇七
建设与我国国际地位相适应的兵器工业，打造有抱负、负责任、受尊重国家战略团队，把集团公司建设成为国际一流防务集团和国家重型装备、特种化工、光电信息重要产业基地。
释义：
有抱负，有梦才有未来。梦有多远我们才能走多远。兵器人心中应当永远有着远大的理想和抱负，应当时刻铭记战略性团队的责任和使命，既脚踏实地，又仰望星空，以全球视野、立足国家战略、瞄准行业高端谋划兵器事业发展。
负责任，态度决定一切。有了负责任的态度才能有敬畏之心，才能见微知著、把好事做好。兵器人要以诚信赢得市场，以负责任的态度做好每一件事情、处理好每一个细节，履行好战略性团队承担的使命。
受尊重。有抱负、负责任才能受尊重。我们要以出色完成党和国家赋予的历史使命而受尊重，要以被市场和用户需要和信任而受尊重，要以集团公司的发展壮大、员工的生活更加体面而受尊重。
我的课程愿景（优秀14篇）篇八
以前，我不是很喜欢唱歌，只是把上音乐课当成上语文课一样，纯粹是在学习知识而已。
最近，我和班上几个同学，很荣幸地参加了学校的合唱队。刚开始参加合唱队的时候，我只是把唱歌当作是学校赋予我的一项任务，我只想过任务式地把它完成而已。
可是，当我与六十名合唱队队员相处了一段时间后，我才真真正正感受到﹑体会到生活在一个大集体里面，那种幸福和快乐的感觉，体会到与合唱队队员们一起锻炼﹑一起练声﹑一起唱歌与一起生活是一件多么幸福﹑开心的事。
这两个星期的训练，包含着我们和老师多少汗水﹑多少劳累﹑多少努力和进步，在这段时间里，我们成长了，我们成熟了，虽然只是短短的两个星期，但我们从中的得益却比两个月还要多。因为合唱让我们更加了解﹑更加默契了，知道了哪些同学唱得有进步，哪些同学唱得还有缺陷。合唱还让我们更加团结了，大家一起刻苦学习，相互促进，合唱水平又有了很大的提高。
我们的提高，当然也离不开老师对我们殷殷教导，帮助和鼓励，老师一有时间就找我们对音准﹑检查歌词背得够不够熟，哪些地方还需要改进，一说就是大半天，还经常做示范，更使我懂得：唱歌是情感到达极至是满腔的热情化作歌声，真情流露出来的。只有最真最善最纯最美的歌声，才最能打动别人的心啊！为此，我想对每一位对我们付出了心血的老师们说一声：“老师们，谢谢您为我们付出的心血，我会永远记住它，并且用最好的成绩来回报你们的！”
不知何时，老师的脸上露出了欣慰的笑容，也不知何时，我的心中充满了喜悦的甘甜。
在合唱队的训练中，有劳累﹑有辛苦﹑但更多的是快乐，在这段日子里面，我感受到的不仅仅是学校交给我们的一项光荣任务，还是陶冶我们情操的一次机会，歌声会把我们带进一个神圣的音乐世界，使我们成为一个高尚的人。
渐渐的，我发现我已经喜欢上了唱歌，爱上了这种独特的表达方式。
这就是我在合唱队里的感受！
我的课程愿景（优秀14篇）篇九
“叮铃铃——叮铃铃——”伴随着下课铃声的响起，原本吵闹的教室安静了下来，可课程表们却热闹了起来。
原来，是课程表上的课程们开始争论谁是最厉害的。
一开始，数学迈着骄傲的步子走到众课程的面前说：“我是最厉害的，有许多名人都研究数学，比如爱因斯坦、爱迪生……他们创造出了很多公式、数学论……而且，在考试的时候，还是我被用的最多。”
听到这儿，语文又不服气了，说道：“我才是最厉害的。在古时候，只有有文采的人才会富有，那些不会汉字、诗文的人，只能是一个十分落后、贫穷的人。而且，我可是你们当中最年长的，你们的文化怎么可能有我多？”
这时，英语拖着大腹便便的身子开始发话了：“语文，你是年长，但你是全国通用的吗？如果一个人去俄罗斯说中文，我保证他们都听不懂。而我是全球通用语言，所有人都会说英语。还有你，数学，你别认为自己有多厉害，我英语就已经包含了你，我也会数学。所以我才是最厉害的。”
“呵呵，你们这群没有素养的家伙，你们谁有我厉害。”大家往上一看，原来是音乐正在发话。“现在，流行的是音乐。你们看现在的许多名人都是靠唱歌出名的。歌曲也包含着各国的语言。我还有许多乐器，如吉他、钢琴、二胡……就凭这一点，你们就比不上我。”
体育突然迈出步子走了过来，他还不忘秀一秀他那强壮的肌肉。这时，他发话道：“你们固然很重要，但没有身体在做支撑，你们也就会毫无用处。所以我才是最厉害的。”
争吵越来越激烈，现在，课程们竟然打了起来！
第二天，学生们到达学校后，看到了受伤的课程表……。
我的课程愿景（优秀14篇）篇十
星期四下午，音乐老师刘老师来到我们班，告诉我们几个乐理考试成绩好的同学，可以自愿参加学校合唱团的选拔，我听了很开心，来不及和爸爸妈妈请示，匆匆忙忙来到了选拔现场。
到了那里，已经有五十多个同学在等待着，光我们五年级的同学就有二十多个，我有点儿忐忑不安，生怕选不上我。
选拔有两个考试内容，一个是跟唱，老师在钢琴上弹出几个音高，学生跟唱出来，老师听唱得准不准。第二个是视唱，拿到一个歌谱，我们要自己识谱并演唱出来，我视唱的是《美好的远方》。这些对我来说都不是问题，我学了几年的钢琴，边弹边唱都没有问题。轮到我面试了，我轻轻松松就过了关，竟然考了个满分，老师夸我音准特别棒，对音乐的感觉也很好。五年级的二十多个同学中，就选出了我们三个。
我被分在了低声部，可不要小瞧了低声部，要把它唱好很不容易。由于低声部的旋律性没有高声部流畅，演唱难度相对较大，这就更需要音准好，演唱能力强的人来唱。低声部就像是大楼的根基，在合唱中起着烘托气氛，创造余音袅袅的效果，给人回味无穷的感觉。如果是无伴奏合唱，低声部的作用就更大了，没有低声部，合唱就没了魅力。
如果说一首合唱是一朵花的话，低声部就是绿叶，没有绿叶，花就没了生命。
如果在合唱中你看不出谁唱高声谁唱低声的话，在明星们的演唱会中，你就会发现，给明星伴唱的和声天使们唱的就是低声，唱一首歌的副旋律。
放学路上，我就迫不及待地把这个消息打电话告诉了爸爸，爸爸很支持我，祝贺我又参与了一种人生体验，鼓励我把这个业余爱好给做好。
我知道中国有名的少年合唱团是银河童声合唱团，国外有名的是美国的onevoice儿童合唱团，我很喜欢onevoice唱的somethingjustlikethis这首歌。
我参加了学校的合唱团，这是一件美好的事。
我的课程愿景（优秀14篇）篇十一
1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。
教学重难点。
教学重点：
掌握基本的除法估算的方法，正确地进行除法的估算。会根据具体情况选择合理的估算方法。
教学难点：
训练学生多角度思考问题，发展学生的求异思维。
教学工具。
多媒体课件。
教学过程。
一、回顾旧知，激活基础。
1、口算下面各题。
640÷8=500÷5=。
60÷3=200÷4=。
4200÷6=1200÷2=。
36÷3=360÷9=。
80÷4=300÷6=。
2400÷6=42÷2=。
2、先判断商是几位数，再计算。
576÷3=386÷4=。
二、学习新知，探究规律。
课件出示主题图。
生：能!
1、初步学习估算。
师：从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题?
生1：我知道了住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。
师：你真会读题目!仔细观察这个问题你们有什么发现吗?
生1：问我们“大约”多少钱。
师：观察的真仔细!那么“大约”是什么意思呢?
生：大概、差不多、估计…….
师：所以我们是不需要算出准确结果的!谁会列式?
生1：267÷3。
师：为什么要用除法呢?
生1：把267平均分成3份，求每份是多少，所以用除法。
师：会估算吗?
生：会!
师：请你们在课堂练习本上尝试算一算，算完后同桌交流算法。
学生独立完成、小组交流，教师巡视。
师：谁能把你的算法分享给大家?(指名学生回答，教师板书计算方法)。
生1：把267看作与它接近的整百数300，267÷3≈100(元)。
生2：把267看作与它接近的几百几十数270，267÷3≈90(元)。
生3：……….(方法合理均可)。
师小结：通过分析，我们发现以上几种方法均正确，事实上估算方法具有多样性(师板书)。
师：那你们觉得每天的住宿费比90元多还是比90元少呢?
生1：比90元少，因为每天90元3天就是270元，而实际只花了267元，所以比90元少。
师：说的真棒!你们听明白了吗?
生：明白。
师：比80元多还是少呢?
生1：比80元多。因为每天80元3天就是240元，而实际花267元，所以比80元多。
师：你真会想!说的很有道理!
2、在练习中总结估算方法。
课件出示小练习(估一估)。
208÷5≈124÷3≈82÷9≈23÷6≈。
师：请同学们拿出练习本，自己试着做一做。
指名学生回答做法，师帮忙总结：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百或几百几十的数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。而个别的是需要结合乘法口诀进行估算的(想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几)。
师：在我们全班同学的共同努力下，大家用估算的方法很简单的帮小丽解决了问题，也正确的回答出老师刚才的问题，今天我们共同探讨、学习的就是：用估算的方法解决问题(师板书)。
师：你们愿意帮助老师解决问题吗?
三、课堂练习。
1、学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱?
学生独立完成。
2、
(1)海龟的寿命大约是青蛙的多少倍?
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
四、总结。
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后习题。
作业：第31页练习六，第2题、第3题。
我的课程愿景（优秀14篇）篇十二
我所学的课程包括数学、物理、化学和英语等科目。我对这些课程充满期望，希望能够在学习中获得知识的同时，提高自己的学术水平和思维能力。课程对我而言是一种挑战，我希望能够从中获得成长，为未来的发展打下坚实的基础。
数学课程对于我来说是最具挑战性的一门课程。刚开始学习时，我觉得数学的公式与推理过程很抽象，导致我很难理解。然而，通过老师的耐心指导和自己的不懈努力，我逐渐掌握了数学的基本概念和运算方法。而每当我解出一道难题时的成就感，更激发了我对数学的兴趣和学习的动力。通过学习数学，我不仅提高了我的逻辑思维能力，还学会了如何用数学知识解决实际生活中的问题。
第三段：对物理和化学课程的体会和感悟。
物理和化学课程强调实验和观察，通过实践来加深对知识的理解。这些课程对我来说是富有趣味性和有趣的。在实验中，我可以亲身感受物理和化学法则的运作，并通过观察和实践理解其中的原理。这种直观的学习方式让我对物理和化学有了更深入的认识。此外，我也意识到实验的重要性和安全规范的必要性。通过实验，我学到了很多实用的技能，同时也明白了科学知识与现实生活的密切关联。
英语课程是我与外语交流的窗口，也是我提高综合素质的重要途径。通过英语课程，我提高了听、说、读、写的各方面能力，并且对英语国家的文化和生活习惯有了更广阔的了解。课堂上多听多说的练习为我提供了语言的环境，培养了我和他人交流的能力。通过阅读英文书籍、写作作业，我逐渐提高了阅读理解和表达能力。英语课程教会了我如何发现自己的不足并努力改进，也让我懂得了通过努力可以克服困难并取得进步的重要性。
第五段：总结对课程的感悟和收获。
通过学习各类课程，我收获颇丰。首先，课程教会了我如何学习和思考，培养了我的逻辑思维和解决问题的能力。其次，课程提高了我的知识和文化水平，让我有能力应对并融入日益全球化的社会。最重要的是，课程让我认识到学习的道路没有尽头，只有不断学习和积累，我们才能实现个人发展的目标。通过课程的学习，我建立了良好的学习习惯和自主学习的能力，为未来的学习和发展打下了坚实的基础。
我的课程心得体会不仅是对具体课程的回顾与总结，更是对学习方法、学习态度和学习心态的反思。通过课程的学习，我意识到只有不断克服困难和不断努力，我们才能在学习中取得真正的进步。这种积极的学习态度和对知识的渴望，将伴随我走向未来的人生道路。
我的课程愿景（优秀14篇）篇十三
第一段：我的课程选择和初衷（引入）。
在这个学期的课程中，我有幸选修了几门非常有意义的课程。我选择这些课程的初衷是希望能够开阔自己的眼界，提升自己的能力。在这些课程中，我收获了很多宝贵的经验和知识，并且对自己的未来规划也有了更明确的方向。
第二段：课程一：传统文化与现代社会发展。
在这门课程中，我学习到了许多关于传统文化的知识。通过学习中国的传统文化，我深刻理解到传统文化不仅仅是一种珍贵的文化遗产，更是对我们现代社会发展的重要影响。这门课程让我认识到传统文化的魅力，并且激发了我对历史和文化的兴趣。我也意识到传统文化的保护和发扬是我们每个人的责任。
第三段：课程二：创新创业与科技。
创新创业与科技是我最喜欢的课程之一。通过这门课程，我学到了很多关于创新和创业的思维方式和方法。我发现创新不仅仅是在科技领域中发明新的产品，更是在日常生活中找到问题并提供解决方案的能力。这门课程让我明白，只要我们有创新的思维和勇于尝试的精神，我们每个人都有机会成为有影响力的创业者。
第四段：课程三：跨文化沟通与人际关系。
跨文化沟通与人际关系是我选修的一门非常实用和有趣的课程。通过学习跨文化沟通的技巧，我学到了如何更好地与不同文化背景的人交流和合作。这门课程帮助我意识到文化差异是人际关系中可能产生的冲突的根源，并且提供了解决这些冲突的方法。这对我未来的职业生涯和国际交往都有着非常重要的影响。
第五段：课程体验的综合感受（总结）。
通过这些课程，我不仅学到了很多专业知识，也掌握了一些重要的技能和方法。这些课程的学习经历让我看到了自己的潜力和能力，同时也提醒我，在今后的学习和工作中，还有许多需要不断学习和提高的地方。课程不仅仅是用来获取知识的途径，更是一种成长和锻炼的机会。通过选择合适的课程，并全身心地参与其中，我们才能收获更多并取得更大的成就。
总结：
通过这些课程的学习，我不仅在学术方面有所提高，更重要的是对自己的未来规划有了更明确的方向。传统文化与现代社会发展、创新创业与科技、跨文化沟通与人际关系等课程给予了我不同的收获和启发。在未来的学习和工作中，我将努力将所学应用到实践中，并且不断提升自己的能力和素质。我相信，在这些课程的指导下，我将能够取得更好的成绩并实现自己的梦想。
我的课程愿景（优秀14篇）篇十四
在求学的道路上，每位学生都会经历各种不同的课程。综合来看，这些课程都是为了帮助学生培养多元思维、自主学习和解决问题的能力。在我接受过的各门课程中，我学到了很多知识，更重要的是，我培养了批判性思维和独立思考的能力。在此，我将分享我的课程心得体会，希望能够对其他同学有所启发。
第二段：优秀课程带给我的收获。
在高中阶段，我参加了许多优秀的课程。首先，我要提到的是数学课程。数学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科，通过学习数学，我锻炼了自己的思维习惯。数学教会了我如何运用逻辑推理解决问题，并培养了我的耐心和毅力。此外，历史课程也是我喜爱的一门课程。通过学习历史，我了解到了各个时期的文化、政治和经济背景，拓宽了自己的视野。历史课程让我明白，只有通过了解历史，才能够更好地认识自己和他人。
第三段：挑战与成长。
在学习的过程中，我也遇到了许多挑战。比如语文课程中的作文写作。一开始，我觉得写作是非常困难的事情，我总是不知道如何组织自己的思路和表达清楚自己的观点。然而，在老师的引导下，我逐渐学会了如何思考问题、如何找到论据和如何合理和准确地表达自己的观点。通过不断的练习和反思，我在写作方面有了很大的进步。除此之外，英语课程也是我感到挑战最大的一门课程。刚开始学习英语时，我觉得语法和词汇都非常难记，听力更是难以理解。但是通过不断地听、说、读、写，我慢慢地掌握了一定的英语基础。这让我明白了只要付出努力，就会有收获，只要不放弃，就没有解决不了的问题。
第四段：培养的核心素养。
通过学习各门课程，我从中培养了许多核心素养。首先是批判性思维。在进行课堂讨论和解决问题的过程中，我学会了分析问题、评估信息和提出有力的论据。这为我以后的学习和工作打下了坚实的基础。其次是独立思考。在课程中，老师鼓励我们独立思考和提出自己的观点。通过反复讨论和辩论，我学会了不断思考和质疑，并且不被外界影响。这种独立思考的习惯将会伴随我一生。最后是团队合作能力。在课程中，我们常常需要和同学们一起合作完成各种任务。通过合作，我学会了倾听和尊重他人的观点，也学会了如何协调和解决冲突。团队合作不仅培养了我的团队精神，还让我明白了合作的重要性。
第五段：总结回顾。
通过这些课程，我不仅对知识有了更深的理解，更重要的是，我在课程中培养了自己的核心素养。我学会了批判性思维、独立思考和团队合作能力。这些能力将伴随我一生，并且使我更好地适应未来的挑战。回顾我所学的每一门课程，每一个学科都有它的独特魅力和价值。每一次心智的成长和突破都让我感受到前进的力量。从这些课程中，我明白到只要勇于接受挑战，坚持不懈，我们每个人都可以取得优秀的成绩。因此，我将永远铭记在学习中所获得的一切，并时刻保持学习的态度，不断追求进步。
总结：通过这篇文章，我回顾了我所接触过的各门课程，总结了课程带给我的收获以及我在其中的挑战与成长。同时，还提及了我在学习过程中培养的核心素养，并强调了学习的重要性和持续进步的信念。通过这篇文章，希望能够激发更多学生对课程的关注和热爱，以及对学习的积极态度。