励志是一种积极的心态，它能够引导我们面对挑战、战胜困难，不断向前。以下是一些著名的励志演讲，希望能给你带来启示和鼓舞。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇一
在此，我们诚挚地向中软国际致谢，感谢贵公司为我们提供如此优良的学习环境；同时，我们也集体向岳菲老师致敬，谢谢您春风化雨般的谆谆教导；最后，我们集体向班主任何老师深深鞠躬，谢谢您的良苦用心，我们一定不会让您失望！通过对这次讲座的深入学习与探讨，我们主要有如下收获，特此总结成文。
历史经验证明：清晰、明确的目标有利于明确使命，产生动力，产生积极的心态，促使自己努力实践，使自己的生命在有限的时空里冲破极限，最大限度地释放能量。而我们中间的很多人，都没有弄清楚自己来中软国际的目的，对自己的未来没有任何明确的规划，这便是我们在学习时得过且过，不求甚解的根源所在。
通过探讨，我们深刻体会到：今天的生活状态不是由今天所决定的，它是我们过去生活目标的结果。明天的生活不是由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果。目标是行动的导航灯，没有目标，我们必将一无所获，因为我们不知道自己要什么。没有目标，我们必将慵懒松懈，因为我们不知道为什么要努力。只有树立了正确的人生目标，明确自己的学习目的，才能激发我们的学习主动性与持久性。因此，我们有理由相信，明确了自己人生目标的班会以全新的面目展现在大家面前。
李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来”，任何人都是这个社会有用的实体，都有珍视自己价值的必要。只有正确的为自己定位，才能扬长避短，成就自我。而我们中间的很多人，由于没有正确的自我定位，一部分人长期处于压抑状态，对学习、对未来缺乏自信，另一部分人始终自我感觉良好，对未来盲目自信，对学习得过且过。
通过探讨，我们深刻体会到：我们都是有着个性特色的个体，因为占据了不同的“位子”，便各有各的风景。有了正确的自我定位，便最容易发掘自身优点，扬长避短，实现自我价值。因此，通过这次的自我定位，我们将变得不自卑，不自傲，更加清楚自己的实力与优势，并将努力提高自我核心竞争力。
李大钊曾说过：“无限的‘过去’都以‘现在’为归宿；无限的‘未来’都以‘现在’为渊源，过去未来中间，全仗现在，以成其连续，以成其永远无始无终的大实在。”因此，虚度了“现在”，就等同于虚度了今天，也就在不知不觉中丧失了昨天和明天。珍惜现在，才有可能实现自己的人生目标。
通过探讨，我们懂得了今天的重要性，明白了想要实现自己的目标，从今天开始努力便是最好的捷径。在实现自己的目标之后，回想起今天奋斗着的自己，由衷说声谢谢，这便是生命最大的幸福。因此，把握今天，将是我们今后的人生信条，我们会用实际行动来证实。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇二
近期，我有幸参加了一场关于励志的讲座，主题是“积极向上，追求梦想”。在这场讲座中，演讲者以生动的语言、深入浅出的案例阐述了励志的重要性和追逐梦想的艰辛，给我留下了深刻的印象。通过这次讲座，我对自己的人生目标与努力的方向有了更明确的认识，同时也增长了信心与勇气。下面，我将以五段式文章的形式，分享我的心得体会。
首先，我从讲座中明白了人生的道路并非一无是处的黑暗之旅，而是充满希望和机遇的发现之旅。讲座中，演讲者详细讲述了自己的成功经历，他曾在最困难的时候选择了坚守梦想，最终赢得了成功的喜悦。这个案例使我认识到，无论人生何时何地，每个人都有机会追求他们心中的梦想。每个人的人生道路可能会有坎坷，可能会有失败，但只要保持积极的心态和坚定的信心，就能够发现未来的希望与机遇。
其次，通过这次讲座，我明白了励志的意义所在。励志并不是简单地向别人传授一些方法和技巧，而是帮助人们树立正确的价值观与信念，激发人们的内心潜能和动力。演讲者强调了积极向上的心态对个人成长的重要性，引用了许多成功人士的事例作为证明。我深深地被这些故事所打动，他们告诉我要勇敢面对挑战，保持积极的态度，尽力发现并利用自己的优势。励志让人们保持对人生的热情，鼓让人们为了梦想而奋斗。
第三，这次讲座还让我意识到成功不是一蹴而就的，而是需要坚持与付出的。讲座中，演讲者分享了许多成功人士背后的努力和付出。他们从失败中学习，不断改进自己的方向与策略，最终实现了辉煌。这让我明白了成功需要时间，需要付出汗水和辛劳。正如演讲者所言，“只有坚持不懈的努力，才能让我们踏上成功的征程。”这段话让我对于追求梦想的艰辛有了更加真实和深刻的认识，激发了我更加努力学习和工作的决心。
除此之外，这次讲座还教会了我如何处理困境与压力。在讲座中，演讲者分享了他个人遇到的困境及其战胜它们的经验。他强调“困难不是挑战，而是机会”，鼓励我们在困境面前保持乐观和坚定的信心。在我人生的旅程中，我也或多或少遇到过各种困境与挫折，讲座中的这些经验让我意识到，困境并不可怕，关键在于如何面对它们。只要保持积极的心态，相信自己的能力，并寻求解决问题的方法，就能够战胜困境，走向成功。
最后，通过这次讲座，我的心灵受到了洗涤，增长了自信与勇气。我相信，只要不放弃，保持积极向上的心态，并坚持自己的梦想，就一定能够创造属于自己的辉煌。我会把演讲者传递给我的鼓励传递给身边的人，让他们也能够感受到励志的力量，一起共同追逐梦想。
通过这次励志讲座，我对于追求梦想的道路有了更深入的认识。积极向上的心态和坚定的信心是成功的关键，付出努力和坚持是追求梦想的必经之路。面对困境，我们需要保持乐观向上，寻找解决问题的方法。当我们相信自己，坚持自己的梦想，并为之付出努力时，我们就能够踏上成功的征程。因此，我将会时刻铭记这次讲座所教会我的经验与智慧，努力追求自己的梦想，实现人生的价值。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇三
近日，我有幸参加了一场励志讲座，该讲座由知名励志演讲家主持，内容涵盖了如何成就人生目标、如何克服困难、如何发展个人能力等方面。通过聆听这次讲座，我深受启发，亦有所领悟。下面我将结合自身感悟，以五段式来分享我的心得体会。
首先，讲座中强调的一个重要观点是：“成功是需要付出努力和坚持的。”演讲家通过自身经历讲述了如何通过不懈努力实现了自己的目标，如何在面对困难时保持积极的心态，如何活跃思维，持续学习，不断提升个人能力。这让我深感到，成功不会一蹴而就，而是需要付出艰辛的努力。只要我们保持坚持的信念，不畏艰辛，不怕失败，相信自己的潜力，我们就能够战胜困难，最终走向成功之路。
其次，讲座中传递的另一个重要信息是：“积极的心态是成功的保证。”演讲家在分享自己的经历时，讲述了他如何在人生低谷期通过积极心态战胜挫折并重新追求成功的故事。这激励了我，让我明白了积极乐观的心态对于实现目标的重要性。面对困难时，我们不能灰心丧气，而应该主动寻找解决问题的方法，并相信自己能够战胜一切。只有保持积极心态，我们才会有足够的力量去克服自身的局限，迎接挑战。
第三，讲座中提到的一个重要原则是：“认识自己，善于发现自身潜能。”演讲家分享了如何通过自我认知与自我发展来达到个人目标的方法。这使我意识到了自身的局限性，同时也更加珍视自己的优势和潜能。成就自己，不仅需要了解自己的弱点，也需要发掘自己的优势与特点，并通过有针对性的学习与发展来提升个人能力。只有通过不断的反思与提升，我们才能够把握机会，迎接挑战。
第四，讲座中提到的一个关键因素是：“不断学习，与时俱进。”演讲家通过分享自己的阅读经验和学习方法，强调了学习对于追求成功的重要性。他鼓励大家多读书、多学习，为自己的成长提供更多的机会和可能。这启示了我，让我明白了在信息爆炸时代，不断充实自己的知识和技能是非常重要的。只有不断学习，我们才能够跟上时代的步伐，适应社会的变化，不断提升自己的竞争力。
最后，讲座中传达的一个核心思想是：“追求成功是不断奋斗的过程，但成功并不是唯一的目标。”演讲家通过自身的经历告诉我们，成功并不等于荣华富贵，而是指每个人都有属于自己的追求。每个人追求的东西不同，人生的意义也不同。因此，我们要学会真正理解自己的内心需求，找到属于自己的人生方向。只有在追求属于自己的目标时，我们才能够真正体会到成功的满足感和幸福感。
通过这次励志讲座的聆听，我对成功有了更深入的认识。不断的努力，积极的心态，认清自己，不断学习，找到自己的人生方向，这些都是迈向成功的关键。我相信，只要我坚持这些信念，并在日常生活中贯彻于行动中，我的人生将会越来越精彩。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇四
第一段：引言（介绍讲座的背景和目的）。
近日，我参加了一场关于目标励志的讲座。这场讲座由知名心理学家李教授主持，旨在帮助我们树立正确的目标观念，激发自己的潜能，努力实现理想。经过讲座的深刻触动，我对目标的重要性和励志的力量有了更加深刻的认识。
第二段：正确理解目标的思维方式。
李教授在讲座中强调了正确理解目标的思维方式的重要性。他指出，目标是人们前进的动力，是人们追逐梦想的方向。但是，许多人对于目标的理解存在偏差。他们认为目标只是一个虚无缥缈的愿望，没有实际性，因此往往随波逐流，毫无计划地生活。然而，李教授通过一系列的案例分析向我们展示了设立明确、具体的目标对于实现目标的重要性。只有将目标明确化，才能激发自己的行动力。
第三段：目标的制定和实现。
李教授提出了一套完整的目标制定和实现的方法，让我受益匪浅。首先，我们需要了解自己的兴趣、优势和短板，然后在此基础上设定合理的目标。目标要具体、可衡量、有时限，并且要与自己的价值观相一致。其次，我们需要编制详细的计划，将目标分解成一步一步的小目标，并制定具体的行动方案。这样可以降低目标的难度，增加实现的可能性。最后，我们需要持之以恒地付诸行动，时刻保持目标意识，坚定信心，不断调整计划，追求卓越。通过目标的制定和实现，我们能够真正发现自己的潜力和价值，成为更好的自己。
第四段：励志的力量。
在讲座中，李教授还着重强调了励志的力量。他认为，目标是一种强大的内在动力，能够激发我们的潜能，克服困难，迎接挑战。一旦我们设立了激励自己的目标，就会激发我们内心的斗志和积极向上的心态。在追逐目标的过程中，我们会逐渐感受到努力的价值和成就的喜悦，这种积极的心态将不断推动我们向前。通过励志，我们不仅可以实现自己的目标，更可以影响他人，传递正能量，成为社会的一份子。
第五段：我的收获和期待。
这场关于目标励志的讲座给了我很多启发和思考。对于目标，我学会了正确的思维方式和制定方法，明白了它是我前行的动力。对于励志，我明确了它的力量和作用，更加坚信自己能够成为更好的自己。因此，我决心将所学所思付诸实践，不断完善自己，实现自己的目标。我相信，只要时刻坚持目标意识，发挥励志的力量，我一定能够成为一个有价值的人，为社会做出贡献。
总结：通过参加这场目标励志讲座，我掌握了正确理解目标的思维方式、目标的制定和实现方法，以及励志的力量。这些知识将对我未来的发展产生积极的影响。我相信，只要我不断地努力，坚持追求，勇敢面对困难，我一定能够实现自己的目标，成为一个更好的自己。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇五
最近我有幸参加了一场励志讲座，讲座的主题是感恩。讲座讲述了许多真实的感恩故事，引起了我的共鸣。回想自己曾经感恩的时刻，我也深深地认同了感恩的力量。在这篇文章中，我希望向大家分享我的感恩心得和体会。
第二段：感恩的意义。
感恩，是一种美好而伟大的品质。感恩可以让我们更加珍惜身边的人和事物，更加关注身边需要帮助的人，更加积极地面对生活的挑战。感恩可以让我们变得更加善良，更加坚强，更加有力量。尽管作为人类，我们在面临困难和磨难的时候，总是难以避免地产生抵触、埋怨和怨恨的情绪。但透过感恩的眼光看世界，我们能够在逆境中保持冷静，发现生活中的美好与积极，让内心得到释放和升华。
第三段：感恩的祷告。
在励志讲座中，演讲者提到了一件让我感动的事情，他建议我们写一份感恩的祷告，感恩所有我们所拥有的和所经历的。在这个祷告中，我们可以感谢父母亲为我们所做的、感谢生命中曾经出现的导师和朋友、感谢这个世界上存在的美好和伟大。通过写感恩的祷告，我们可以像倾听自己的内心一样，反思和汲取自己生命中的力量，从而更加有力量地迎接未来的挑战。
第四段：感恩的实践。
作为一个普普通通的人，我们能够如何践行感恩呢？其实，感恩的实践并不需要我们去做什么特别的事情，简单而普通的日常之中，也蕴含着无穷无尽的感恩之情。例如，在我们享受美食时，我们可以感恩那些制作了食物的人和物，感谢他们的辛勤劳作和付出；在我们享受音乐时，我们可以感恩那些音乐人的创作和演绎，感谢他们给我们带来的欢愉和鼓舞。通过这样的日常实践，我们可以逐渐培养出一颗感恩的心，同时也强化自己的慈悲和爱的力量。
第五段：结语。
感恩的力量是无穷无尽的。感恩并不是一份压力十足的职责，而是一种自然和坦然的态度。但我们不妨在生活中逐渐加入感恩这份美好，让感恩的力量成为我们内心的安慰和支持。最后，我也感谢这场励志讲座，让我更加认识到感恩的意义，并坚定了我践行感恩的决心。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇六
5月21日上午，我有幸聆听了上饶市教研室方建新主任的“教师开展课题研究指南”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。方主任深入浅出地对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅!
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是方主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢?最好的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是方主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发最大的一句话。方主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面，方主任讲了三个方面：1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。
这次讲座还特意有请江西师范大学教育学院孙锦明院长，教授为我们传经送宝。他提出现如今教育痛苦之源：应试与素质两张皮，教书与育人两割裂。教育与管理相混同，课改与改课两趋同。没有分数过不了今天，只有分数过不了明天。他建议教师多看看杜威的书，他的思想是做中学，让孩子们体验直接经验，体验到学习的快乐。比如小学数学，我们应该是用少量的数学知识去锻炼数学思维，对于小学阶段的英语主要解决听说能力而不是读写能力。中国的家长们，老师们大多数都要孩子们扬长补短，既要孩子们扬长还要求孩子们补短，这样孩子们学的很累很痛苦，真正的教育应该是扬长避短，尊重个体差异。孙博士的讲座太接地气了，迎来了阵阵掌声。
这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇七
本学期我非常有幸参加了教育学院组办学习《指南》的培训,聆听了好几位专家的讲座,真的是受益匪浅.《指南》从五大领域描述幼儿学习与发展,分别是:健康、语言、社会、科学、艺术.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望.此外,《指南》还根据幼儿的学习与发展目标,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法,同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导.
在学习之后,使我感觉到老师的一言一行都影响着每个幼儿,所以我们要为幼儿创设一个宽松、自由的、安全的环境,让幼儿自由自在地在这环境中生活、游戏、学习.老师与孩子相处应是和谐的,我们应该尊重每个幼儿的人格,促进每个幼儿富有个性的发展.我们要结合本班的实际情况,结合本班的发展水平,考虑幼儿的学习特点和认识规律.在今后的教学中我一定会用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,遵循幼儿的成长规律和年龄特点,尊重幼儿发展的个体差异,为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境,因势利导,因材施教.把指南运用到我们的教学当中来.举一个简单的例子,以前我上美术课的时候,一般都会事先准备一幅范画,让孩子依葫芦画瓢.这样孩子画出来的作品大多与我的范画相似,连孩子们涂的颜色都千篇一律.并没有发挥出幼儿的想象力与创造力.
学习指南以后我知道了应该对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,在幼儿创作过程中不做过多的干预,不能把自己的意愿强加给幼儿,更不能为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽.这次美术课,让孩子画树.我一改往日的上课方式,活动前一天给孩子布置任务,让他们去公园或在校园里观察各种各样的树.我利用课余时间收集了许多各种各样的树的图片.上课的时候让孩子发言,你看见的树是什么样子的?孩子们给了我很多丰富有趣的答案.接着我为孩子们展示各种树木的图片,引导孩子们观察.之后再进行绘画活动.活动结束时,我惊喜的发现孩子们的绘画不再千篇一律,每个孩子都有他自己的想法,树叶不是单调的绿色.有黄色的、褐色的、橙色的、红色的等等,还有的孩子画出来的树叶是五颜六色的,孩子还根据自己的想象画了果实、太阳、小鸟、小草、白云、还有树下纳凉的小朋友.孩子们的表现让我感觉惊喜又高兴.
作为教师应平等对待每一个幼儿,尊重和关心幼儿.教师应从领导者的位置上走下来,蹲下身,带着一颗充满好奇的童心与孩子交流,站在孩子的角度去观察孩子,了解孩子的所想.只有这样,孩子才能把教师视为他们中的一份子,他们才愿把自己真实的想法告诉老师,师幼之间才能建立良好的关系.幼儿都具有好动,好奇,好问的特点,他们对一切都充满好奇,成天总是问东问西,摸摸这儿,碰碰那儿,一不小心,就会犯错误.教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误,心平气和地帮助幼儿分析错误的原因,幼儿也就能心悦诚服地接受教师的批评.
另外结合我们幼儿园大教研研究互动的有效性,学习指南后我觉得教师在设计教学活动时,一定要站在孩子的角度上去思考问题.下面我就谈谈我的做法:。
(一)有效选择教学内容,营造互动氛围。
教学内容的选择应遵循幼儿的认知特点和个性需求,在主题活动背景下,结合本班幼儿的实际发展水平和需求,有效地选择教学内容.在选择之前,我们要考虑的是这个内容是不是孩子喜欢的,是否能激起孩子的兴趣与参与的热情.
因此在进行活动设计时,轻松、开心是我对自己提出的第一个要求.联想到我们班的孩子已进行了几次有关生日的场景,他们跟随老师唱唱生日歌、默默许愿、吹吹蜡烛,非常的投入也非常的开心,所以我想活动的开始部分就从这个点入手,由此引出动物们来做客,从而引发孩子们进一步参与和学习.
《小熊的生日》是一节科学探究领域的科常活动,内容选定后就是制定目标了,参考了学习用书后我还特意翻阅了《指南》一书,书中明确写到:3―4岁幼儿的科学探究目标是:对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征,并能用多种感官去探索物体.为了使学习活动变得生动而有趣,于是不同的形式来呈现就是我的第二个要求,呈现的同时又要考虑层层递进的方式,容易的放在前,稍有难度的放最后.此时我们教师一定要以幼儿为本,不要自以为是想当然,因为当今的孩子很聪明,所以活动前我让隔壁班的孩子对一些设计进行试验,孩子们对于漏出鼻子的大象一下子就猜出来了,于是小小的难度增加是必须的.小兔的出示来了一个小小的转折,先出示它的最爱而后再出示小兔,这样处理也有点小插曲的味道.斑马的猜测虽然也不难,但是思考再三后我发现小班的孩子他们能说、能猜,但是对于斑马的黑白条纹是说不清道不明的,何不让孩子们在看看说说大熊猫、企鹅和斑马之间的差别时,提高幼儿的观察能力.
(二)合理投放教学材料,促进互动形式。
一个教学活动能否充分地开展,是否成功,有赖于活动中的各个要素是否具有教育成分,更有赖于幼儿是否与之互动,教学材料是孩子们学习的物质保证,蕴涵了我们教师想要传递的信息.于是生动、有趣的课件制作以及形象、生动的小结提升是我的第三个要求,在制作课件时,我力求出示的动物可爱而形象,丰满而生动.我想好看的课件也许能更好吸引幼儿,提高幼儿参与的兴趣.每个动物出示后,都有一句短小的儿歌作为小结,如:大象甩着鼻子,稳稳地走来了.小鸟张开翅膀,欢快地飞来了.小兔啃着胡萝卜,蹦蹦跳跳地来了.斑马撒开四条腿,飞快地跑来了!我想这在无形中也渗透语言的美!对处在语言发展期的小班孩子也是一种潜移默化的影响!
(三)巧妙设计教学过程,丰富互动内容。
巧妙设计教学过程,以游戏的方式存在,使幼儿在游戏中得到学习和提高,从而丰富互动的内容.《小熊的生日》是本次活动的一个游戏情景,孩子们由吃蛋糕而想到朋友,从而在猜猜、学学中了解这四位动物朋友,最后由送礼物、跳欢快舞结束整个活动.在送礼物的环节设计中,我的意图就是培养孩子们的礼仪,以及感受和小熊过生日的快乐情感.我想小班的活动就要以游戏为主,让孩子们在轻松的氛围中,开心的接受新的知识是最好的方式.
孩子在很大程度上依赖于教师的有效教育行为,互动是一个双向的过程,总之,师幼互动的目的是为了提高每个幼儿的积极性,帮助每个幼儿获得发展.那么在教学活动中,教师应优化教学设计,提高教学艺术,拓展多种互动形式,使教学活动成为教师与幼儿、幼儿与幼儿间开放、高效、互动的对话系统,相信我们的每个幼儿在良好的互动中都能更好地发展的.
这是我学习《纲要》后的一点体会,在以后的工作实践中,我将不断的更深入的学习,把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去.
我在空余的时间仔细的翻看、品读了一番，在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识的同时，总结了以下的一些心得体会：
一、《指南》是一本师幼共同的成长册。
正如《指南》的说明中所说，《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干个方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。
《指南》中对幼儿能力的发展，并不是凭空捏造的，还是有真很多的深意，在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右;5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异，而也正是这些小小数字上的差异，让我们教师对于如何根据幼儿年龄特点制定教学计划，有了更好的参考数值，让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长。
幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，有了《指南》中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让教师更快更好地在工作中不断成长。
二、《指南》是一本详实温馨的备忘录。
《指南》中的学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望;教育建议部分针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。
让我最印象深刻的是每个领域中的教育建议，如鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会、和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美、利用传统节日和民间庆典的机会，带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等、注意语言文明，为幼儿做出表率等等，这些教育建议每一个都很详实有效，且关注到了各个方面的细节和注意点，但这些建议却一点也不显得多余或杂乱，每一条都是工作中着实切实可行的，可操作性非常强。有了这本备忘录中的一个个温馨小提示，将为我们如何更好地在工作中落实实践行为，做更详细的指引。
三、《指南》是一本强调自主探索的经验集。
在《指南》划分的几个领域中，并没有刻意强调或突出某一方面，而是更关注幼儿的全面发展，更关注幼儿健康、心理、社会性交往、生活能力、学习习惯等方面的综合培养，同时也更强调自主二字。如支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏、支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据，如想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查、幼儿园和班级里的重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定、鼓励幼儿尝试自己设计有规律的花边图案，创编有一定规律的动作，或者按某种规律进行搭建活动等等，《指南》像是一位经验老道的学者，不仅将幼儿生活与学习上的活动锁定在自主能力的发展上，还根据不同的领域给出了有效的引导方法，鼓励、支持、和幼儿一起这样的字眼随页都可看到，让一件件学习中的小事都变得瞬间灵动了起来，幼儿的思维需要发散，教师的教育也需要发散，《指南》让我看到了教育的无限可能性。
现在的孩子多数都生活在教育的条条框框之中，他们需要自主，因为只有自己动手动脑得来的直接经验才是真正属于他们自己的，要想摆脱填鸭式的教育，想让孩子真正成为学习的主人、班级的主人，相信在《指南》中就能够找到答案。
或许我对《指南》的解读还不够深入，还比较片面，但是路漫漫其修远兮，我会在今后的教育工作中不断反思、实践，将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中，为孩子的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，和孩子共成长!
首先，非常感谢赫山实验幼儿园举办这次学习《指南》的讲座，感谢幼儿园园长与各位老师对孩子的关爱和付出，特别感谢小二班张老师，吴老师对孩子的教育和培养，蔡老师对孩子生活方面的照顾，让我们这种上班族家长们能够安心、放心工作。通过学习《指南》，使我们在孩子成长过程中的一些困惑得到了好的规范引导。
作为一个新手妈妈，从孩子嗷嗷待哺、蹒跚学步至现在进入幼儿园，付出了不少心血，基本上把个人时间全部留给了她，唯一希望孩子成长得幸福快乐。陈若曦在两岁至三岁多一年多时间里，因为我工作的原因，她和爷爷奶奶爸爸一起生活，这段时间也是陈若曦思想上成长比较快的一段时间，非常遗憾妈妈经常缺席了，对她充满牵挂和歉意。每隔几天看到她的时候，看到她的那些坏习惯，比如吃饭追着喂，边吃饭边看电视，长时间看电视，不让看电视或者不依着她就哭闹，直到达到目的为止，不喜欢午睡，心里既内疚又烦躁，可是改变不了，不能陪在身边，爷爷奶奶又舍不得她哭，爸爸也工作忙，没那么多时间陪伴她。我们每次分开她都是撕心裂肺的哭，要妈妈，可是又没有办法。估计在这段时间带给陈若曦的心里阴影或者说伤害是无法弥补的，所以我认为，孩子需要的是父母的陪伴，但是还是挺知足的，她的性格很开朗，这也得益于爷爷奶奶开朗的性格。在这段时间，我自己出现了焦虑情绪，看到她就忍不住的责怪，甚至因为她的不睡午觉而重重打过她几次。内心里觉得快上幼儿园了，一定要养成好习惯，怕她无法适应幼儿园的生活，觉得一定要让她达到自己的要求，看到她不睡午觉就莫名的烦躁。幸亏后来查阅了相关育儿经验，说因为个体差异，不能强迫孩子午睡，才从内心里释然，才让自己和陈若曦都得到解脱，所以说，相关的引导对于家长来说真的很重要。也很赞成和佩服陈若曦的几位老师的方法，让她眯着眼睛休息，可以不睡觉，但是不能影响其他同学，还陪在她旁边给她讲故事，感谢老师们的技巧和耐心，让午觉难成为习惯。讲座精彩的部分就是吴园长从不同的方面对《指南》的解读，并且带领家长们互动起来，让《指南》变得生动易懂。记得吴园长说的在回复家长问幼儿在幼儿园学什么?答复还真不知道学什么，主要是带孩子们玩，在玩中让孩子们学习如何与人相处，与人交流，学习基本的做人的准则，比如不乱丢垃圾，学习一些浅显易懂的知识，为孩子过渡到学前阶段的群体生活做准备。很赞成吴园长的观点，确实，现在能做到不乱丢垃圾，不随地吐痰的人不是很多，包括很多高级知识分子，很多时候一场会开下来，一个活动下来，都会是满地的垃圾。如果我们的幼儿教育开展好了，我想这种情况会改观不少。做人做好了，做事就不难了。小朋友可塑性很强，很机灵，从幼儿时期开始引导好了，对他们的成长不无裨益。吴园长还说家长们在家里要与孩子互动起来，把自己变成孩子，和他们一起玩，学会站在他们的角度看问题，学会蹲下来与孩子的视野保持一致，确实，陪伴最重要，很多时候小孩有自己的想法，有自己的观点，不能随便对他们说不，随便否认他们的想法，沟通和交流很重要，我会尽自己最大的努力陪伴陈若曦，和她一起做游戏，让自己成为她的朋友。
陈若曦通过在幼儿园一学期的群体生活，老师们的引导下，性格方面有了很大的进步，如果不依着她至少不会大喊大叫，变成了在一边生闷气，我想慢慢的，她会知道如何处理自己的不快乐的情绪，会慢慢的更懂道理。她的专注力也有一定的进步，坚持一件事情的时间相对来说比以前要长，比如用粉笔画画时，至少不会拿起粉笔就说我不会画，妈妈画，现在的她会自己画完之后自豪对我说：妈妈，你看。对于她的点滴进步，感到很欣慰。陈若曦能在这样一个优秀团队组成的幼儿园，能在耐心且讲究方法的老师们陪伴下完成她的幼儿园生活，是她的幸福。作为家长，还是那句话，我觉得非常放心，非常安心。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇八
近日，我参加了一场题为“教育的意义与未来”的讲座。本次讲座由教育部主办，邀请了多位教育专家和学者进行演讲，让我们对教育问题有了更深入的思考。通过这次讲座，我深刻地体会到了教育的重要性、未来的发展方向以及个人的责任与努力。
首先，讲座使我意识到了教育的重要性。教育是培养和引导后代的过程，是人类社会发展的基石。在讲座中，有位教育专家强调了教育对于个体成长和社会进步的重要作用，他说：“教育不仅是传授知识，更是培养人的思维能力、创造力和责任感，促使其成为有道德、有能力、有担当的公民。”这段话深深触动了我，我意识到自己作为一个学生，不仅仅是被灌输知识，更重要的是要学会独立思考、解决问题、关心他人和社会。教育的目的在于培养全面发展的人才，这需要从学校、家庭和社会多方面共同努力。
其次，讲座让我了解了教育未来的发展方向。在当今世界，信息技术、人工智能等领域的快速发展正在深刻影响着传统教育的模式和形式。在讲座中，一位教育学者分享了他的观点：“未来的教育将更加注重个性化、终身化和全球化。”他认为，随着技术的进步，教育将逐渐摆脱传统课堂的束缚，向线上教育、虚拟实境教学等更多元化的方式发展。而个性化教育则是针对每个学生的特点和需求进行量身定制的教育模式，以提高学生的学习效果和兴趣。终身教育则强调了教育要延伸到人的一生，不仅仅是在学校阶段获得知识，更要通过不断学习和发展来适应社会的变化。全球化教育则是培养学生具备全球视野、跨文化交流能力的教育模式。这些观点让我看到了教育未来的发展方向，也使我对自己的学习和未来有了更明确的目标。
此外，讲座也让我认识到了个人的责任与努力。教育的改革与发展需要每个人的参与和付出，作为一个学生，我要积极参与到教育改革的过程中。我要不断提升自己的综合素质，努力学习各门学科的知识，培养自己的创造力和批判性思维能力。在讲座中，有位教育家说：“教育机会是有限的，每一个机会都应该被珍惜和利用。”这让我深深地感到了学习的重要性和紧迫性，我要珍惜每一个学习机会，努力成为一个优秀的学生并为社会做出贡献。
最后，讲座给了我对未来的信心与希望。我们生活在一个飞速发展的时代，未来充满了无限的可能性。在讲座中，教育专家们都对教育未来的发展充满信心，他们相信教育的力量可以改变个人命运、推动社会进步。我深受他们的激励，也相信只要我们坚持不懈地努力学习和实践，就能够为自己的未来打下坚实的基础。讲座让我更加明确了自己的人生目标，并为实现这些目标做好了准备。
通过这次讲座，我对教育问题有了更深入的思考。教育的意义与未来是一个永恒的话题，而讲座给了我重新审视个人的机会。教育，不仅仅是课堂上的知识，更是关系到每个人发展和幸福的重要因素。我将倍加珍惜接受教育的机会，不断提升自己的能力，为自己的未来做好准备，并为社会的进步贡献自己的力量。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇九
三大步励志教育已经推行了一年多的时间了，可以发现，一年多以来绝大多数的学生的确有了变化，有的甚至变化非常的明显，可以说是有了质的飞跃。
正像xxx同学的一片成长记录中写得：“本周收获不少，每天都会为了在成功记录表上留下美好的回忆而去规范自己的言行，找些有意义的事情做，它激励我的成长”。所以每天的成长记录对于那些想上进的同学来说的确是起到了很好的督促作用。结合这周励志讲座的经验，我觉得要想更好的推进励志教育有几个问题是必须要注意的。
1、导师对学生的成功记录必须及时检查，这样才能起到一个很好的督促效果，尤其对于那些本来就想偷懒的学生来说，不能对他们放任自流。在成功记录表上写评语的时候，应多写一些实质性的有指导意义的内容，给学生指明方向，更好的与学生进行交流和沟通，而不是简单的签上自己的名字而已。这样学生每天都会很期待看到老师对自己的评价，这对学生就是一种很好的激励。
2、班主任应加强与家长之间的交流和沟通。周末我班一个学生拿着自己的成长记录给他母亲看，因为他感觉最近他变了很多，进步了很多，本来是想让母亲多鼓励一下自己，结果没想到母亲却说，你给我看这些东西没有用，我最想看到的的是你的考试成绩能有很大大进步。结果学生就很失望，刚刚积累起来的自信一下子被打击了不小。
我觉得这里面的问题就在于家长不理解这次励志教育的意义，而且在教育观念和方法上与我们有些差别，这就给我们的工作带来了一些负面的影响。所以我觉得与家长及时做好沟通与交流至关重要。
3、对于那些不太配合的同学我采取了一些不寻常规的做法。比如我班有两个同学，一个叫xx，一个叫xx。这两个同学的特点是都很聪明，学习成绩也不错，但是太懒，经常是上课睡觉，自习课说笑，作业不做，甚至在上学期末两人相约去网吧上通宵，三大步励志教育刚刚开始的时候两人并不太配合，像xx第一周的时候一片成长记录都没写，并不是因为他每天的表现都很差、没有可写的东西，相反，开学以来进步还是比较大的，我分析，不写的原因一个是因为懒，在一个就是不够自信，认为自己做的很差。所以我在第一个周末的时候，趁学生放学回家的空隙把一周来该生的表现认真的填写上，然后偷偷的观察该生的反应，果不其然，周一的时候该生第一次交上了他的成长记录本，并且写了一句话，觉得愧对老师。
对于xx的教育，我则是让他去认真阅读其他同学的成长记录本，看看别的同学在最近一段时间的进步，并且反思自己的不足之处，同时要求他给其他同学写上批语，我发现，他写批语的时候非常的`认真，写得也很好，接着，我又让他仔细阅读了北大清华成功学子的心路历程，从别人的成功道路上寻找经验足迹，甚至对于很好的文章我要求他能够复述下来，通过一上午的努力，段xxxx同学做了深刻的反思和检讨，他也逐渐认识到了自己是在混日子，这样下去没什么好的结果。
关于这本书对于学生的作用，我想借用我们班的张敬迪同学在第二周——本周成绩一栏里所写的内容来表述：这周下来，自我感觉良好吧！昨天刘书记查宿舍和我们聊了一会儿，我发现为这本书，老师真的要花许多功夫，我知道这本书的用处可能很适合我们，也可能有些同学认为这是他的负担，但我却不这样想，每天记点进步，每天记点快乐，哪怕一点，日积月累，最后定会发现，“噢，我原来很出色。”这样就会产生动力，让自己更加努力。“成功记录，记录成功，我能行！”应该就是这样吧。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇十
作为一名大学生，我很幸运地参加了一场山西省举办的励志讲座。通过这次讲座，我深受启发与思考，并从中收获了许多正能量。以下是我对这次讲座的体会与心得。
第一段：讲座背景介绍与第一个关键讲题。
这次讲座以“积极心态迎接挑战”为主题，旨在激发与增强参与者内心的勇气与决心。讲座的第一个关键讲题是关于挫折与困难的处理。演讲者在介绍了自己在生活与工作中的困境和经历后，强调了积极心态的重要性。
第二段：二、三个关键讲题的介绍与个人心得。
除了以上一个关键讲题之外，还有一个关键讲题是如何克服犹豫与拖延的问题。在这一部分，演讲者分享了自己的亲身经历，让我们明白了拖延只会让我们悔恨，而积极主动去解决问题会给我们带来更多机会和成长。
另一个关键讲题是关于如何建立个人的目标。这一部分的演讲者讲述了自己如何通过设定目标来不断进步。他给我们提供了一些实用的方法，如制定计划、设定里程碑以及时刻保持对目标的关注。通过这些方法，他帮助我们认识到只有明确的目标和持续的努力，我们才能取得成功。
第三段：关键讲题之间的联系与演讲者的感悟。
虽然这些关键讲题看似独立，但在实际演讲中，我们可以看到这些话题之间有着紧密的联系。当我们遇到困难和挫折时，我们往往会犹豫和拖延，导致问题变得更加复杂。然而，一旦我们明确了自己的目标，并采取积极主动的行动，就能够更好地应对挑战并取得成功。正如演讲者所说：“克服困难，就是迈向成功的路。”
第四段：实践意义与个人成长。
这次讲座对我来说具有很大的实践意义。通过倾听优秀的演讲者与与会者的分享，我深刻理解到了积极心态的重要性。我以前总是在面对困难时容易灰心丧气，但现在我决心要积极应对挑战。我还明白了拖延只会让我失去更多机会，我现在会尽量采取行动来解决问题。同时，讲座还提醒我要不断制定个人目标，并努力去实现它们。
第五段：感谢与总结观点。
最后，我要感谢山西省组织这次讲座，为我们提供了宝贵的学习机会。我还要感谢演讲者和与会的同学们，你们的分享给了我巨大的鼓舞与力量。通过这次讲座，我学到了很多关于积极心态，克服困难以及制定目标的重要性。我将永远都不会忘记这次有关于山西励志讲座的经验。
通过这次山西励志讲座，我获得了许多新的思考和启发。明确目标、积极心态和勇气面对挑战，这是我学到的最重要的三点。我要将这些经验应用在我今后的生活中，努力成为一个积极向上的人，并为实现自己的梦想而努力奋斗。我相信，只要我们在困难面前坚持不懈，成功就一定会属于我们！
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇十一
我参加了一次难忘的励志讲座。这次的经历对我来说既启发丰富，又感动人心。
讲座的主讲人富有洞见，他不仅讲述了自己的经历，更分享了许多关于生活的哲理。他关于“人生如同长跑，每一步都在积累”的观点深深地触动了我。他鼓励我们要有耐心，有毅力，不怕困难，坚持到底。他的话让我意识到，人生就像是一场马拉松，我们不能期待一步登天，但只要我们坚持不懈，就一定能够取得进步。
讲座中，主讲人也谈到了“态度决定一切”的观点。他认为，我们的态度决定了我们的成败。这个观点让我反思了自己过去的态度，认识到了许多以前忽视的问题。我意识到，只有积极的态度，才能帮助我们面对生活中的困难和挑战。
讲座的过程中，主讲人还分享了许多实用的生活技巧和心态调整方法，如“把困难当作成长的机会”，以及“每天都要对自己说‘谢谢’”。这些实用的方法让我更加深入地理解了生活的本质，也让我更加自信地面对生活中的困难。
回顾这次讲座，我深深地感受到了励志的力量。我明白了，只有积极面对生活，才能在生活中找到快乐和满足。我也意识到了态度的重要性，一个积极的态度可以改变我们的生活。
总的来说，这次讲座让我受益匪浅。我不仅学到了许多关于生活的哲理，也更加深入地理解了生活的本质。我期待在未来的日子里，能用这些学到的知识和经验，更好地面对生活，更好地实现自我。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇十二
近日，我有幸参加了一场由知名励志讲师主讲的讲座。讲座的主题是“超越自我：实现个人价值的秘密”，讲座在城市中心的大剧院举行，场内座无虚席，可见其影响力之大。
讲座开始，讲师首先分享了几个关于自我激励和超越自我的故事，这些故事让我深受启发。他强调，生活中的每一次挫折，都是我们成长的最好机会。我们应该学会从挫折中吸取经验，成长并超越自我。他还提到，成功的关键在于对目标的坚定追求，以及对内心信念的持续坚守。
在讲座过程中，我深深感受到讲师对自我激励和超越自我的独特见解。他的观点让我重新审视了自己的人生，并找到了前进的动力。他的话语让我坚信，只要我坚持努力，坚持追求，我就能实现我的梦想。
这次讲座对我的影响深远。我明白了在面对困难和挫折时，如何从内心寻找力量，如何将困难转化为自我成长的机会。我深感励志的力量，它让我在困境中不再感到绝望，让我看到了希望的曙光。
总结我的讲座经历，我深刻体验到了自我激励和超越自我的重要性。我将把这种精神应用到我的生活中，无论遇到什么困难，我都会勇敢面对，努力超越。我相信，只要我坚持不懈，我一定能实现我的梦想。
最后，我想对那位励志讲师表示由衷的感谢。他的讲座不仅让我收获了知识，更让我找到了前进的方向，我将带着这份力量，继续前行，迎接人生的挑战。
谢谢！
您的朋友，
[您的名字]。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇十三
第一段：引言（约200字）。
自小到大，我们总有憧憬和追求，渴望有所成就。但是在实现这些愿望的过程中，我们常常会遇到打击和挫折，陷入低谷中不能自拔。这时，听一场励志讲座或许是一个不错的选择，它可以引导我们走出困境，保持积极向上的心态。最近，我有幸参加了一场励志讲座，讲师不仅让我了解了很多道理，更在感恩方面给了我不少启示。在此，我想分享一下我的体会。
第二段：讲座内容（约300字）。
这场讲座涉及了许多方面，包括专业技能、人际交往、心理健康等。主要内容是如何处理挫折和失败，如何从负面情绪中走出来重新振作。讲师通过举例，帮助大家认识到失败并不可怕，关键在于如何看待和应对。他告诉我们，任何一件事都有两个方面，一个是可控的，另一个是不可控的。我们必须把精力和注意力放在可控的那一方面，不为不能掌控的因素而烦恼和沮丧。他还说，失败并不是生命终结的终点，而是人生新的起点，成功者之所以成功，是因为他们在失败时坚韧不拔，并且学到了更多的经验和知识。
第三段：感恩启示（约300字）。
其中，最让我印象深刻的是关于感恩的启示。讲师说，感恩能够带来积极的情绪，让人感到幸福和快乐，有助于心理健康。同时，感恩也是一种爱的表现，是一种回报。他用一位母亲的故事来说明这一点：母亲觉得儿子并没有做出很大的成绩，但是在感恩节那天，他给母亲写了一封感恩信，让母亲感到很温暖和幸福。这表明，感恩不仅可以抚慰自己的心灵，更能够带给他人快乐和幸福。
第四段：对自己的启示（约300字）。
参加这场讲座，让我意识到了自己的不足和需要改进的地方。比如，我常常为自己的过失和无力感叹息，却忽视了身边许多帮助过我的人，应该好好感恩他们。讲座中还提到，成功的人都是有很好的行动力和执行力的人，他们知道自己想要什么，会努力去追求，而我则常常缺乏这种决心和毅力。现在，我要学会感恩自己的成长经历，同时，也要更加勤奋和积极。
第五段：结尾（约200字）。
通过这场励志讲座，我受益匪浅。我了解到自己的不足，同时也明白了感恩的重要性。现在，我要好好反思自己，并不断努力，成为一个更加优秀、感恩的自己。感谢讲师为我们传达了这些有益的信息，如果有机会，我一定会参加更多的励志讲座，不断走向更好的自己。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇十四
俞老师其次谈到了学与玩，会玩的人才会学，其重要性不言而喻。该学的时候好好学该玩的时候好好玩，劳逸结合才是好的学习方法。是啊，何止学习如此，我们生活又何尝不是这样呢？我们要时常问一下自己，自己玩的时候究竟有没有好好放松？只有在玩的时候好好放松才能更好的应对紧张的工作学习。想玩电脑这种不能称之为彻底放松的娱乐方式我们应该摒弃。
“有时候阻抑你前进脚步的恰恰是你已所取得的成绩”，这句话真如醍醐灌顶，让人恍然大悟。在任何时候，都不要太去凸显自己个人的功劳和成绩，要懂得合作，懂得将机会让给更多的人，这样我们才能拥有更多的朋友，我们各方面的工作也才能够得以更加顺利的开展。个人能力再强，如果人际关系四面楚歌，那也取得不了什么大的成绩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们需要借助于外力。而借助于外力的前提首先就是要学会吃亏，吃亏是福，只有敢于吃亏的人才能赢得更多人的喜欢，也才能拥有更多的机会，这也就是傻人有傻福，大智若愚的原因吧！
讲座中，俞老师还生动地为我们讲了很多有关于他在中学时期的一些奇闻趣事，但给我感触最深的还是他讲述的那些为人处世的道理，这些必将成为我们这些学生的一笔财富，而使我们终身受益！
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇十五
近日，我有幸参加了一场精彩的讲座，主题为人际沟通与情绪管理。在这场讲座上，我不仅收获了知识，更得到了一些宝贵的心得与体会。下面将结合我对讲座的感受，分享我的心得体会。
首先，这场讲座给我留下了深刻的印象。演讲者口齿清晰、思路清晰，用通俗易懂的语言向我们阐释了人际沟通和情绪管理的重要性。她从人际关系的定义入手，讲解了如何有效地与他人进行沟通。同时，她也向我们展示了情绪管理的重要性，教会了我们一些实用的技巧，例如情绪表达的方式和方法。这些知识的分享让我受益匪浅，深深体会到了人际沟通和情绪管理对我们日常生活的影响。
其次，我认为这场讲座对我个人的启发与帮助非常大。在日常生活中，我常常遇到与他人沟通不畅的问题，有时候无法表达自己的观点和意见，有时候又过于情绪激动。通过这场讲座，我明白了人际沟通的本质是相互理解与尊重，而不仅仅是简单的交流。我学会了倾听的重要性，学会了关注他人的感受与需求，并在沟通中尽量避免冲突与误解。同时，情绪管理的部分也给了我很多启示。我明白了情绪的表达方式对于沟通的影响，学会了控制情绪的技巧，以及如何应对不利情绪。这些技巧与经验都使我认识到了改善自己沟通能力和情绪管理的重要性。
再次，这场讲座让我意识到，人际沟通与情绪管理不仅仅是对个人的享受，更是对整个社会的贡献。通过有效的沟通，我们可以帮助他人理解自己，也可以更好地理解他人；通过良好的情绪管理，我们可以营造一个和谐的环境，改善社会氛围。在这个信息爆炸的时代，人们更加需要用对话来取代单向传递，用心理疏导来取代暴力沟通。而我们每个人，都有责任与义务去提高自己的人际沟通能力和情绪管理水平，为社会的发展做出贡献。
最后，我想感谢主办方给我们提供了这样一场精彩的讲座。通过这次讲座，我不仅学到了新知识，还结交了许多志同道合的朋友。讲座的成功举办，充分体现了主办方在培养人们的社交能力和情绪管理方面的重视和关怀。希望主办方能继续举办这样的讲座，让更多的人受益。
总之，这场讲座让我获得了很多的收获，不仅提升了自己的沟通能力和情绪管理水平，还让我意识到了不断学习和进步的重要性。我相信，在今后的生活中，我将更加注重自己与他人的沟通，不断提升自己的情商和人际能力。愿我们每个人都能在人际沟通和情绪管理的道路上不断前进，成为更好的自己。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇十六
近日，我参加了一场励志讲座，主题为“突破自我，成就梦想”。在这场讲座中，主讲人分享了许多引人深思的故事和实用的方法，让我对梦想和未来充满了信心。以下是我对这场讲座的心得体会。
首先，主讲人通过自身经历给予了我很大的鼓舞。他曾是一个普通人，但通过不断努力和坚持，最终实现了自己的梦想。他的故事告诉我，每个人都可以成为自己的英雄，只要我们肯拼搏，勇于挑战自我，就能创造出属于自己的奇迹。这激发了我对未来的希望和动力，让我更加坚信自己能够实现梦想。
其次，讲座中提到的实用方法和心理建设也给我带来了很大的启发。主讲人提到了如何正确制定目标和规划计划，并强调了时间管理和自律的重要性。这让我明白了成功不是偶然的，而是需要有明确的目标、坚定的决心和周密的计划。同时，他还分享了如何保持积极心态和应对困难的方法，这些都对我以后的生活和工作都有很大的帮助。
第三，我在这场讲座中学到了不怕失败的勇气。主讲人告诉我们，失败并不可怕，它是成功的必经之路。只有经历过失败，我们才能更加明白自己的不足和问题所在，从而不断改进和提高自己。他引用了很多成功人士的例子，告诉我们只要不放弃，坚持努力，我们就有可能战胜一切困难，实现自己的梦想。这些鼓舞人心的话语给了我很大的力量，让我对未来充满了信心。
第四，这场讲座还教会了我如何正确面对和利用压力。主讲人表示，压力是生活中不可避免的，我们无法改变外界的环境，但可以改变我们对待压力的态度。他告诉我们要学会放松和调整心态，寻找解压的方法，比如运动、读书等，以保持身心健康。听完这些分享，我意识到要想做到最好，必须具备坚强的心理素质，才能在压力面前不畏缩，保持积极向上的心态。
最后，这场讲座让我明白了梦想的重要性。每个人都应该有一个美好的梦想，梦想会给我们带来无穷的动力和奋斗的目标。主讲人在分享中提到了他的梦想，并强调了梦想的力量和意义。他说梦想是我们前进的引擎，是我们不断努力和追求的动力，只要我们坚持不懈，努力追求，梦想就会变成现实。这句话深深地触动了我，我决心要坚定自己的梦想，并为之付出努力，实现自己的人生价值。
通过参加这场励志讲座，我对梦想和未来有了更深刻的理解和感悟。我相信只要保持坚持和努力，不断学习和提升自己，我们就能够实现自己的梦想。同时，我也明白了成功需要付出代价，需要掌握正确的方法和心态，需要勇于面对失败和压力。我会将这些宝贵的经验和教训融入到自己的生活和工作中，不断追求进步，成就自己的梦想。我相信，只要我坚持下去，我一定能够成就非凡的人生。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇十七
段一：引言（200字）。
我曾经参加过一场关于励志的讲座，主题是“积极心态的力量”。这场讲座对我产生了深远的影响，让我进一步认识到心态对于个人成长和成功的重要性。在讲座中，演讲者通过分享自己的亲身经历和心理学的相关理论，深入剖析了积极心态的魅力及其带来的积极影响。这次经历让我深刻地明白了每个人都可以通过调整心态，实现自己的梦想和目标。
段二：正文一（240字）。
在讲座中，演讲者首先详细介绍了积极心态的定义和特点。积极心态就是以积极乐观的态度面对生活中的各种挑战和困难，寻找解决问题的方法并充满自信地面对未来。一个积极心态的人会更容易产生积极的情绪，拥有更高的动力和决心去实现自己的目标。而相比之下，消极心态会限制个人的发展，使人过于关注自身的缺点和失败，从而在面对挫折时容易灰心丧气，甚至放弃。
段三：正文二（240字）。
随后，演讲者分享了自己在面对困境时如何保持积极心态的经验。他提到，要保持积极心态，首先要正视现实，承认困难的真实存在。这样能够让人看到问题的本质，并从中获取动力去改变现状。其次，要学会寻找解决问题的方法，并相信自己能够解决困难。演讲者以自己的亲身经历为例，讲述了如何利用积极的思维方式和灵活的思考，找到最佳的解决方案，并最终获得成功的故事。这些实例深深地教会了我，在面对困难和挫折时，要坚持积极的信念，不轻易屈服。
段四：正文三（240字）。
最后，演讲者强调了心态对于个人成长和成功的重要性。他说，积极心态不仅仅可以帮助我们面对困难，还能够改变我们对待生活的方式。一个积极心态的人会展现出自信、乐观和积极的态度，这种态度会感染身边的人，激励他们发挥潜力，共同追求更高的目标。而这种积极的局面会形成良性循环，进一步推动个人和周围环境的积极变化。
段五：结论（280字）。
通过这次讲座，我深深体会到积极心态的重要性。一个积极心态的人不仅能够更好地面对困难，还能够从中找到积极的解决方案。从长远来看，积极的心态会带来积极的行动和结果，为个人成长和成功打下坚实的基础。因此，我们应该学会调整自己的心态，培养积极乐观的态度，相信自己的能力和潜力，追求自己的梦想。只有这样，我们才能更好地面对生活的各种挑战，实现自己的目标。
励志讲座的心得感受（优质18篇）篇十八
不好，就想放弃。所以我一定要向纸海迪学习。
其次，我欣赏的是人生的转折点。这一篇讲的是荷马很小就双目失明了。这使他很痛苦。有一次，他一个人在海边坐着。谛听大海的声音。忽然一阵优美的声音。荷马听的很入神。但过了一会儿，音乐停了。荷马就问：“你为何不拉了?”歌手说;“你的双目虽然失明，但你可以用心灵听我的歌声。”歌手教起了荷马。渐渐地，荷马拉的有节拍了。从此，河马走上了歌手为他指明的路堵了这个故事，我想起了自己。当自己遇到挫折，就马上难过。我一定要向荷马学习。
这本书写的真是太好了！给我带来了许多宝贵的启示。让我在获得丰富知识的同时，增强了我的阅读能力，提高了文化素养，为我树立了健康积极的人生观、价值观。不管怎样，我会向书中的伟人学习，克服各种学习上、生活上的困难，学会坚强地面对一切，坚持自己的理想，成为一名优秀的小学生。