范文范本是在学习、写作等方面提供参考和借鉴的一种文本类型。小编从各个方面为大家搜集了一些优秀的范文，这些作品在主题选择和表达方式上都有一定的可取之处。
文献汇报感想（热门15篇）篇一
文献汇报是研究生阶段的必修课程之一，通过该课程，我们学会了如何从大量的文献中获取信息，整理思路，撰写文献综述。在这个过程中，我认识到了文献汇报的重要性以及提升个人研究能力的价值。
第二段：获取信息。
文献汇报的第一步是获取相关的信息，这需要通过各种文献检索工具进行搜索。通过我多次的练习，我逐渐掌握了搜索关键词的技巧，并学会了如何利用搜索引擎筛选出高质量的文献。除了利用电子资源，我还逐渐体会到实地查找文献的重要性，通过图书馆的参考咨询和学术讲座，我发现实体书籍和专家意见的力量，它们为我的研究提供了更多的线索和启示。
第三段：整理思路。
获取到大量的文献并不意味着研究的成功，整理思路是继续的关键。在我刚开始学习文献汇报时，我常常因为信息过剩而陷入困惑。然而，通过老师的指导和同学的讨论，我逐渐学会了归类和分类的方法，对大量的文献进行了系统的整理和分析。我学会了将不同的观点和研究成果进行对比，并找出相互关联的部分。这样的整理思路在我的科研工作中也变得愈发重要，有效地帮助我在研究过程中避免走弯路。
第四段：撰写文献综述。
整理思路只是文献汇报的第一步，撰写文献综述是真正考验研究能力的环节。通过反复修改和老师的指导，我逐渐找到了自己的写作方法。在撰写综述时，我始终保持客观中立的态度，将文献的核心观点和实验结果娓娓道来。同时，我也学会了充分借鉴他人的研究成果，对比自己的研究成果，找到不足之处并加以改进。通过不断的写作练习，我的写作水平得到了显著提高，我逐渐培养了严谨、准确、清晰的写作风格。
通过学习文献汇报，我收获颇多。首先，我学到了系统获取信息的方法和技巧，提高了自己的学习能力。其次，我学会了整理思路和撰写文献综述的技能，增强了我的研究能力。此外，文献汇报还培养了我批判性思维和团队协作的能力，通过与同学的合作讨论和听取其他同学的汇报，我能更好地理解和欣赏不同的观点和方法。
总结：
通过文献汇报这门课程的学习，我明白了文献获取、整理思路、撰写文献综述等方面的重要性。在今后的科研工作和学习中，我将继续努力，不断提升自己的文献阅读和写作能力，更好地为自己的研究做铺垫。文献汇报是一次宝贵的学习经历，我相信这对我未来的学术道路将产生积极而深远的影响。
文献汇报感想（热门15篇）篇二
小组文献汇报是每个学期的必修环节之一，从小到大，我们都有做过这样的任务。这个环节可以锻炼我们的人际沟通能力，提高我们对学科知识的领悟能力，从而让我们更好地完成学术性的任务。在我看来，小组文献汇报是一项非常有趣的学习活动，能够让我们学到很多新的东西。
第二段：探讨小组合作与自我发展的关系。
小组文献汇报的主要特点是小组合作，这对于每一个成员都是一个挑战和机会。小组中的每个人应该发扬自己的长处，注重合作，同时要学会倾听他人的意见和建议。小组合作不仅可以培养我们的合作能力，还可以让我们学会尊重他人的意见和利用他们的优势来弥补自身的不足。这种合作性的任务有利于我们自身的发展，可以让我们在家庭、工作和生活中更好地融入，发挥自身的价值。
小组文献汇报并不像外人看起来那样简单，其中也存在困难。例如，每个人阅读文献的时间不同，对文献的理解也有所不同，同时也会出现沟通不完善而导致意见不一致的情况。为了解决这些问题，我们可以采用分工合作的方式，把任务分配给不同的成员，并带领每个人更好地完成任务。同时，我们也需要学会相互倾听，诚实表达自己的看法，妥善处理分歧的意见。
小组文献汇报的最终目的是提高我们学习做事的能力，促进我们学科知识的深度学习，提高我们的综合素质。通过这种形式，我们可以掌握更多的知识和技能，并将这些知识和技能应用到实际问题中。同时，小组文献汇报也有助于我们了解团队协作的重要性，学会团队管理和组织能力，从而更好地发挥自身的优势，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
总的来说，小组文献汇报为每一个成员提供了一个综合实践的学习环节，让我们学会了沟通和协作，提高了我们的思维能力和领悟能力，同时也锻炼了我们的自我发展和成长。在未来的学习和工作中，我们可以将这种合作性的精神和方法应用到实际中来，更好地完成我们的任务。这是一种知识的深入探讨和学习方法，激发人们对未来的热爱和探索。
文献汇报感想（热门15篇）篇三
宫颈癌是一种常见的恶性肿瘤，对女性的生活和健康造成了严重的威胁。为了更好地了解宫颈癌的预防和治疗，我阅读了一些相关的文献并进行了心得体会。通过这次的学习，我深刻地认识到了预防与早期发现的重要性，宫颈癌筛查和HPV疫苗接种的重要性，以及对患者的关怀和支持的重要性。
首先，在学习宫颈癌文献过程中，我深刻地认识到了预防与早期发现的重要性。宫颈癌具有潜伏期长、发展隐匿的特点，但它早期发现并进行干预，是可以避免甚至治愈的。因此，我们应该加强对宫颈癌预防知识的学习，定期进行相关健康检查，如宫颈涂片和HPV病毒检测，早发现早治疗。只有做到预防与早期发现，我们才能避免此疾病给我们带来的巨大伤害。
其次，宫颈癌筛查和HPV疫苗接种是预防宫颈癌的重要手段。宫颈癌筛查是通过宫颈细胞学检查，及时发现异常细胞的变化，并进行进一步的治疗，以防止细胞的恶变。而HPV疫苗接种则是通过接种疫苗来防止宫颈癌的发生，因为宫颈癌的发生与人乳头瘤病毒（HPV）感染密切相关。通过定期的宫颈癌筛查和HPV疫苗接种，我们可以明显降低宫颈癌的发生率，提高女性的生活质量。
最后，宫颈癌的治疗过程需要我们对患者进行关怀和支持。宫颈癌的治疗是一个长期而痛苦的过程，患者需要面对身体上的痛苦和心理上的压力。作为医务人员和家属，我们应该给予患者足够的关怀和支持，让她们感受到温暖和安慰。此外，还需要给予患者正确的治疗方案，并指导她们进行积极的心理调整和自我疗愈。只有在关怀和支持下，患者才能战胜病魔，重回健康的轨道。
通过这次对宫颈癌文献的学习，我进一步加深了对宫颈癌的认识。预防与早期发现的重要性、宫颈癌筛查和HPV疫苗接种的重要性以及对患者的关怀和支持的重要性。我相信，只有加强这三方面的工作，才能真正有效地预防和控制宫颈癌的发生和传播。同时，我们还要提高对宫颈癌的认知和关注度，号召更多的女性主动参与到宫颈癌的预防和治疗中，为自己的健康保驾护航。宫颈癌不再是遥远的话题，而是与我们每个人息息相关的重要健康问题。
文献汇报感想（热门15篇）篇四
宫颈癌是威胁女性健康的一种常见恶性肿瘤。随着医学科技的不断进步，越来越多的研究成果涌现，在宫颈癌的诊断、治疗和预防方面取得了显著的进展。在这篇文章中，我将总结我在阅读宫颈癌相关文献过程中的心得体会。
首先，我了解到宫颈癌的发生与人乳头瘤病毒（HPV）的感染密切相关。HPV感染是宫颈癌发生的主要原因之一，而早期发现和治疗感染能够有效预防宫颈癌的发生。因此，预防宫颈癌的关键在于控制HPV感染的传播。疫苗接种被证明是最有效的预防手段之一，能够预防多种与HPV相关的疾病，包括宫颈癌。学术文献中的研究结果也证实了疫苗接种的安全性和有效性，这让我对疫苗的推广和普及充满信心。
其次，我了解到宫颈癌的早期发现和筛查是降低病死率的重要手段。研究表明，通过宫颈细胞学检测（常用的称之为“刮片检查”）和HPV检测可以早期发现宫颈上皮内瘤变，及时进行治疗，从而降低宫颈癌的发生率和死亡率。然而，实际操作中存在一些挑战，比如刮片检查的敏感性和特异性不够高，有可能漏诊或误诊。因此，研究人员不断探索更准确的筛查方法，比如宫颈液基细胞学检测和肿瘤标记物检测，并取得了一些初步的研究成果。这些新的筛查方法有望在未来成为宫颈癌早期发现的重要手段。
第三，宫颈癌的治疗取决于病变的程度和患者的年龄、健康状况等因素。对于早期宫颈癌，手术切除是常用的治疗方法。但是，对于晚期宫颈癌，手术切除无法完全取出，因此需要辅助放疗或化疗。而对于不适合手术治疗的患者，化疗与放疗是主要的治疗手段。学术文献中的研究结果显示了不同治疗方案的疗效和副作用，帮助医生和患者做出更合理的治疗选择。
此外，文献中还涉及到宫颈癌的预后与预测因素的研究。研究表明，宫颈癌的预后与病变的分期、淋巴结转移、病理类型等因素密切相关。通过对这些预测因素的研究，可以帮助医生预测患者的预后，并在治疗过程中进行个体化的治疗。此外，基因检测和分子标志物的研究也为宫颈癌的预后和治疗提供了新的方向。
最后，我在阅读文献的过程中也意识到宫颈癌研究领域还存在一些问题和挑战。例如，对于宫颈癌的筛查和治疗方法的选择仍然存在争议和不确定性，需要进一步的研究来明确最佳的方法。此外，由于宫颈癌的发病率在不同地区和群体之间存在差异，个体化的预防和治疗策略也需要进一步研究。
总结来说，通过阅读宫颈癌相关的学术文献，我对宫颈癌的诊断、治疗和预防有了更深入的了解。研究成果表明，预防和早期发现是降低宫颈癌发生率和死亡率的关键措施。同时，不断探索更准确的筛查和治疗方法，以及预后与预测因素的研究，有望为宫颈癌的防控工作提供更有力的科学依据。然而，研究领域仍然面临一些问题和挑战，需要更多的研究努力来解决。我相信，在科学家们的共同努力下，宫颈癌的治疗和预防工作将取得更大的进展。
文献汇报感想（热门15篇）篇五
文献汇报作为一种学术交流方式，对于学术研究和学术交流具有重要意义。通过阅读和汇报文献，我们可以拓宽知识面，了解研究领域的最新进展，提升自己的学术修养。在汇报文献的过程中，我们需要对文献进行深入的理解和分析，并将自己的观点和思考进行表达和交流。因此，文献汇报是培养学术素养和交流能力的一种重要途径。
在进行文献汇报时，我们可能会面临一些挑战和困惑。首先，文献的阅读和理解是一项复杂的任务，需要我们具备扎实的学科基础和阅读能力。其次，文献内容可能过于专业或复杂，很难将其简明扼要地呈现给听众。而且，在文献汇报时，我们还需要面对一些听众提出的问题和质疑，对此我们需要有充分的准备和应对能力。这些挑战和困惑需要我们不断学习和提升自己，以应对文献汇报中的各种情况。
第三段：积极参与文献讨论和分享经验。
为了更好地应对文献汇报中的困难和提升自己的学术水平，我们可以积极参与文献讨论和分享经验。在与他人交流的过程中，我们可以互相学习和借鉴经验，相互启发和激发创新思维。此外，通过与他人的讨论和交流，我们也可以更好地理解文献中的观点和研究方法，进一步拓宽自己的学术视野。因此，积极参与文献讨论和分享经验对于提升自己的文献汇报能力和学术水平是非常有益的。
第四段：加强文献写作和表达能力。
在进行文献汇报时，我们需要通过书面和口头的方式将自己的观点和思考表达出来。因此，加强文献写作和表达能力是非常重要的。我们可以通过阅读和学习写作技巧，例如写作指南和范文，以提升自己的文献写作能力。在表达方面，我们可以多参加演讲和辩论等活动，培养自己的口头表达能力。通过不断练习和反思，我们可以逐渐提升自己的文献汇报能力和学术表达能力。
第五段：总结和展望。
通过阅读和汇报文献，我们可以拓宽知识面，提升学术修养。文献汇报虽然存在一些挑战和困惑，但通过积极参与讨论和分享经验，加强文献写作和表达能力，我们可以逐渐提升自己的文献汇报能力和学术水平。因此，我们应当保持学习的状态，不断提升自己，为未来的文献汇报和学术研究打下坚实的基础。
文献汇报感想（热门15篇）篇六
在大学实践课程中，小组文献汇报是常见的任务。每个成员都需要阅读和理解文献，并将其汇总为一份完整的报告。这项任务不仅考验了成员们的独立思考和团队合作能力，还能提高他们很多技能，例如跨学科的能力、批判性思考能力等。本文将介绍我们小组在完成这项任务时遇到的问题，以及我们的成长和心得体会。
段落二：团队合作的重要性。
在我们的小组中，每个人都来自不同的专业背景、班级和学院。这意味着我们有着不同的思维方式、学习习惯和视角。在一开始，我们遇到了很多沟通和协调上的问题。有时候，我们甚至对文献的主题和内容都有不同的理解。但是，在经过多次的讨论和辩论后，我们逐渐发现，人们的不同思维方式可以在思考问题时互相补充。并且，经过不断互相配合和支持，我们克服了困难，以团队一致的共识完成了我们的任务。
段落三：批判性思维的锻炼。
阅读文献不只需要理解文献内容，还需要评估其质量、可靠性和相关性。通过阅读各种来源的文献，我们逐渐了解如何评估它们的价值。例如，我们要考虑作者的背景和信誉、研究方法的有效性和局限性、研究结果对于我们的研究问题的意义等。尤其是在日益发展的信息时代中，我们获取信息的途径渠道多样，需要我们更加清楚的评估其真实性和价值。
段落四：跨学科思考的收获。
由于我们小组的成员不同专业，这也意味着我们会从不同的学科领域中引入不同的观点和分析方法。例如，经渡学院的成员会关注研究方法、市场营销学院的成员会关注市场化应用等等。这使得我们的文献汇报更加全面。通过学习和了解不同学科领域的信息和理论，我们深刻认识到，学科繁荣和创新都源于不同学科领域之间的交叉融合，灵活跨越学科边界思考是对我们未来职业发展的锻炼。
段落五：总结与启示。
通过这次小组文献报告，我们获得了很多收获，学到了许多东西，同时也收获了很多成功，并明白了小组合作与个体学习相辅相成的关系。我们在小组合作中学会了有效的沟通，尊重不同意见；在文献阅读中养成了批判性思维，提高了评估文献的能力；在跨学科思考中关注问题，从不同领域的角度挖掘问题解决的方案。我们也同样地认识到这些技能不局限于文献汇报中，而是非常适用于未来的学术和职业发展中。
文献汇报感想（热门15篇）篇七
近期，我有幸参加了一次五篇文献汇报的学术研讨会，通过参与其中，我对文献阅读和汇报技巧有了更深的认识。在此，我将分享我在汇报中的心得体会，希望能对其他也进行文献汇报的同学们有所帮助。
首先，进行文献选取时，我们应该注重文献的权威性和可靠度。在进行研究时，我们应该选择那些被广泛引用和有较高影响力的文献，这样可以保证我们获得的信息具有一定的可信度。此外，我们还应该注重文献的时效性，选择近期发表的文献，以便我们了解最新的研究成果和学术观点。
其次，进行文献阅读时，我们应该注意深入理解和全面把握文献的内容。在阅读时，我们不能只看文章的标题和摘要，而应该仔细阅读全文，了解作者的研究目的、方法和结果。并且，我们还应该对文献进行批判性思考，思考作者的观点是否合理，是否有数据支持。只有全面理解了文献内容，我们才能够准确汇报和探讨。
第三，在进行文献汇报时，我们应该注意选取合适的信息和结构。在进行汇报时，我们需要根据文献的内容和重点，选择和整理出最为重要和相关的信息，以便于我们向听众传递我们的观点和结论。此外，我们还应该注意结构的安排，即通过合理的标题和段落，将材料分类和组织，使汇报的主线更加清晰和连贯。
第四，进行文献汇报时，我们应该注重语言和表达的规范性和准确性。在进行汇报时，我们应该使用准确、简洁和规范的语言，避免使用口头语和长篇大论的句子。同时，我们还应该注意语音和语速的把控，以免引起听众的困惑和不适。此外，我们还应该注重汇报的逻辑性和连贯性，以保证听众能够理解和接受我们的观点和内容。
最后，进行文献汇报后，我们应该善于接受和应用他人的反馈和建议。在进行汇报时，我们可能会遇到听众提出的疑问和意见，我们应该虚心接受，并对于听众的疑问进行回答和解释。同时，我们还应该关注听众的反馈和建议，从中反思和改进自己的汇报技巧和表达方式。通过不断的学习和实践，我们将能够不断提高自己的文献汇报能力。
通过这次五篇文献汇报的学术研讨会，我不仅对文献阅读和汇报技巧有了更深的认识，也明白了进行优质文献汇报的重要性和技巧。希望我们能够将这些心得体会应用到实践中，并通过不断的学习和实践，提高自己的汇报能力。
文献汇报感想（热门15篇）篇八
在撰写这篇文章之前，我读了五篇关于文献汇报的文章，这些文章提供了丰富的知识和经验。通过阅读和总结这些文章，我对文献汇报有了更深刻的理解，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在下面的五个段落中，我将分享我对这五篇文献汇报的心得体会。
首先，在作者D的文章中，我学到了“清晰的结构和逻辑”这一重要的点。作者强调，一个好的文献汇报应该有清晰的结构和逻辑，以便读者能够理解和跟随你的思路。因此，在进行文献汇报之前，我们应该先制定一个清晰的框架，列出每个部分的主题和次要主题，并确保它们按照清晰的逻辑顺序排列。此外，在撰写正文时，我们应该注意每个段落之间的过渡，以确保整个文献汇报的连贯性和流畅性。
第二，在作者G的文章中，我了解到了“有效的引用”这一重要的内容。作者强调，一个好的文献汇报应该有充分的引用，并且要保证引用的准确性和可靠性。在进行文献汇报时，我们应该注意引用文献的来源，并将其正确地引用在文中。此外，我们还应该展示我们对已有研究的理解和批判性思维，通过引用其他学者的观点来支持和增强我们的观点。
第三，在作者R的文章中，我了解到了“简洁明了”的原则。作者强调，一个好的文献汇报应该简洁明了，不应该有过多的废话和冗余的内容。在进行文献汇报时，我们应该注意言之有物，避免不必要的重复。此外，我们还应该尽量使用简洁、明确的语言来表达我们的观点，以便读者能够轻松理解和接受我们的论点。
第四，在作者M的文章中，我学到了“平衡和客观”的原则。作者强调，一个好的文献汇报应该是平衡和客观的，避免过分倾向于特定的观点或立场。在进行文献汇报时，我们应该展示全面、客观的研究，包括对不同观点的评估和分析。此外，我们还应该提供充分的证据和数据来支持我们的观点，以增加读者对我们研究的信任和可靠性。
最后，在作者T的文章中，我学到了“合理的结论和建议”的重要性。作者强调，在进行文献汇报时，我们应该提出合理的结论和建议，以帮助读者更好地理解和应用我们的研究成果。这些结论和建议应该基于我们的研究结果，并能够实际应用于现实问题。此外，我们还应该明确指出我们的研究的局限性，并提出未来研究的方向，以鼓励更多的学者和研究人员深入探索这个领域。
通过阅读和总结这五篇文献汇报的文章，我对文献汇报有了更深刻的认识，并从中获得了一些宝贵的心得体会。我学到了如何制定清晰的结构和逻辑，如何进行有效的引用，如何简洁明了地表达观点，如何保持平衡客观，以及如何提出合理的结论和建议。这些心得体会将对我今后的文献汇报工作产生积极的影响，并帮助我成为一个更好的研究者和学术写手。
文献汇报感想（热门15篇）篇九
第一段：引言（100字）。
文献汇报是大学生进行学术研究的重要环节，对于提高学生的学术素养和综合能力有着重要作用。我在进行文献汇报的过程中经历了一些困惑与挑战，但也获得了不少收获与成长。在整个过程中，我深刻体会到了文献汇报对自身的启发和促进，这激发了我进一步探索学术世界的热情。
第二段：准备阶段（200字）。
在进行文献汇报之前，我充分准备并选择了相关的文献。首先，我认真阅读了大量的文献，选取了与我的研究课题相关且具有代表性的文献。其次，我学会了如何提炼和总结文献中的主要观点和结论，以便于在汇报中传达。此外，我还通过与同学进行讨论，听取老师的建议来进一步完善自己的文献选择和理解。这一阶段的准备使我对研究课题有了更深入的了解，为后续的汇报打下了坚实的基础。
第三段：展示阶段（400字）。
在进行文献汇报的过程中，我充分展示了自己对所选文献的理解和分析。首先，我通过简单明了的语言阐述了所选文献的研究背景、目的和重要性。之后，我逐一介绍了文献中的主要观点和结论，并进一步分析和解读。在汇报中，我注重结构的合理性和条理性，确保观点的连贯性和逻辑性。同时，我还使用了多媒体和图表等辅助工具，使汇报更加生动和具有说服力。这一阶段的展示让我更好地将文献中的理论和实践应用于现实问题中，并能够清晰地表达自己的观点和思考。
第四段：反思与收获（300字）。
在文献汇报过程中，我遇到了一些困难和挑战，但这些问题也给了我很多反思和机会来提高自己。首先，我意识到在选择文献时需要更多的时间和精力去筛选和阅读，以确保所选文献的可靠性和代表性。其次，我应该更注重自己的语言表达能力和演讲技巧的培养，以便更好地与观众沟通。此外，我还需要学会如何处理观众提出的问题和质疑，以展示自己的深入思考和理解能力。这些反思和收获让我认识到了自己的不足并为今后的学习和研究提供了宝贵的经验。
第五段：展望与总结（200字）。
通过这次文献汇报，我深刻意识到学术研究的重要性和挑战性。我将以这次经历为契机，不断提高自己的学术素养和研究能力。我计划加大对文献的阅读和筛选力度，并通过参加更多的学术研讨会和交流活动来拓宽自己的学术视野。我相信通过不断的努力和积累，我能够取得更加出色的文献汇报成果，并为学术界做出更加重要的贡献。
总结：通过这次文献汇报，我不仅学会了如何进行文献查找和选择，还提高了自己的语言表达和演讲技巧。我深深感受到了学术研究的魅力和挑战，并为今后的学习和研究充满了信心。我相信通过不断努力和不断学习，我能够在学术道路上不断前行。
文献汇报感想（热门15篇）篇十
敬爱的党组织：
从申请入党至今我已经经受了党组织的一些考验，我也学到了很多的知识。这其中离不开党组织的关心教育和培养。我想我要继续努力不辜负党组织的期望。今年大学生就业的压力很大，我想就这个问题写一篇思想汇报给党组织关于这个方面。据预计，xx年我国大学生毕业生人数将达649万，大学毕业生就业难的问题将会更加突出。对此，我认为大学生毕业生就业须理性、有信心。
第一，思路要放开。就业，是一个人生存和发展的最基本的条件。作为大学毕业生，除了继续深造之外，首要的任务就是要千方百计地寻求就业。但今年毕业的大学生比往年更多，又恰逢全球性金融危机，给大学毕业生们的就业带来了更大的困难。所以，大学毕业生寻求就业一定要放开思路，一定要平和心态。十多年的寒窗苦读，让一些大学毕业生对就业产生了过高的期望值，总希望能够得到一份让人高看的工作。有理想没错，但不能好高骛远。大学毕业生也是一个普通的人，鱼要喝水人要吃饭，找到饭碗是第一要务。要把自己仍然当作一个农民、工人看待，要清醒地认识到自己还是要从零开始。不要囿于面子。北大才子卖肉，不是耻辱而是佳话。走自己的路，让别说去。“七十二行，行行出状元。”要有不怕吃苦受累。“宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来。”要有敢于吃尽苦中苦的决心。
第二，决不勉强自己。大学毕业生不能太高看自己，但也不能过分勉强自己。就业一定要根据自己的兴趣爱好、所学专业、优点长处来寻求就业，这样才能充分发挥自己的长处，才能干出名堂，才能使一生事业不走弯路。如果太勉强自己，拿着工作干不好，害了人家容纳你的单位，更害得自己用缺点和短处去跟人家的优点和长处竞赛，最终走了冤枉路，打击了自己的自信心，误了自己的前程。
第三，必须要严防陷阱。面对今年的大学毕业生就业难的形式，一些别有用心者和不法分子也纷纷出笼，乘机占大学毕业生们的便宜。有的希望得到政府关于安排大学毕业生的优惠政策，或者应付政府关于安排大学毕业生就业的任务或压力，采取有聘无职的假招聘等欺骗手段，让你劳神费力，结果是“竹篮打水——一场空。”有的纯粹是打着招聘的幌子，行骗财骗色之实。如果大学毕业生们没有清醒的头脑，到头来必将落得个伤心、伤财、伤志的悲惨下场。
第四，要有信心。总理说得好：“信心比黄金更重要。”诗仙李白自信“天生我才必有用。”农民也说“一棵草必有一颗露水养”、“虽然大河里的石头多，但是从来没有卡死过螃蟹。”更何况今年为了大学毕业生就业、创业，中央已经出台了一系列的优惠政策，更何况大学毕业生们已经“磨剑”十数年，怎么会有跨不过去的坎呢?就业无路，创业有门。请大学毕业生们到大街上去看一看，街边的一个邮亭、一张几尺长宽的油布，甚至还有一个手臂上的挎蓝、肩上的一个挑担，也照常养活一家人。
总之，大学生毕业生就业须理性、有信心。正如毛泽东同志所说：“在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人。”理性，就可以少缴或不缴学费，少走或不走弯路;信心，就让你大胆地往前走，只要走过去了，定是一片天。衷心地祝愿大学毕业生们：“柳暗花明又一村”!
此致
敬礼!
汇报人：
20xx年x月x日。
文献汇报感想（热门15篇）篇十一
本人在2004年6月份毕业于东莞理工学校，现在在东莞市质量计量监督检测所电子电器检验部工作。工作主要针对安全、emc、环境可靠性等的电子电器产品检测。
本人在东莞质计所已经从事4年时间检测经验，主要检测线材、电池、环境、机械、低压柜等等的产品检测。
刚毕业的我，一开始我对里面的工作不是很清楚，感觉只是在向下传达一种任务，把各项事情及时完成任务。刚刚接触检测工作时，自己都感觉有点害怕，自己能力水平达到多少，只有自己才知道，怕事情做不好，应付不来。后来，经过同事们的热心教导及自己努力学习，在工作上给了我很大的帮助。在2005年度被评为“东莞市质量技术监督系统先进工作者”的称号。
对于标准上的一些内容，很多都关于电子方面的基础部分。还记得在理工学校读书的时候，经常不专心听老师讲课，尤其是电子专业的课程，又闷、又无聊，很多的同学不是睡觉，就是不专心听课。但是出来工作后，才觉得自己失去很多学习的机会。没有专业知识的基础，对于做任何事来说总是会慢人家一拍。
当然在工作上也有压力，我发现我有好多好多的东西要学习。因此不断的提高自己专业知识，从而来完善自己。之后，我就更加注重实践经验，来提高自己的动手能力。只有时常总结自己才能慢慢的提高自己的能力。之后，我就报读了广东工业大学专科函授班，电力系统及其自动化专业。今年08年毕业，我都打算继续进修，完成本科学士学位。
在工作4年期间，让我深刻地明白人与人交流的重要性，它不但可以带给你工作上的效益，还可以让更多的人了解你,知道你的能力。
人的价值和成长都是金钱换不回来的！
01信息2班梁智伟。
2008年05月16号。
文献汇报感想（热门15篇）篇十二
假期正直新春佳节之际，在节日的喜庆中我也没有放松自己的学习，特别关注了国际、国内大事，积极开动脑筋，在纷纭变换中更加坚定了自己的信念。
最终成为一块不仅结实而且好用的钢。我们应该积极响应国家建设开发西部的号召向那些默默奉献自己的青春建设西部的人们学习，学习他们识大体、懂大局，甘洒热血写春秋的高尚品德；学习他们有知识、肯实践，执笔躬耕的谦虚精神。
西部大开发正如火如荼的展开，但是目前国内并不都是一派稳定的景象。除夕期间flg练习者在天安门广场自焚的事件引起了国内外广大人士的强烈反映，lhz及其flg反社会、反人类，泯灭人性的邪教本质昭然若视，12岁的小姑娘一声“妈妈”叫碎了多少父母的心，叫醒了多少flg痴迷者的心。与我们年龄相仿的大学生陈果有着多么美好的前途，却葬送在了flg的手中，看了之后怎能叫人不痛心、不痛恨。此同时做为一名大学生我更加感到身上有一份沉甸甸的责任，我们不仅要将祖国建设的更加坚不可摧，而且要积极宣传科学思想，让更多的人走近科学、了解科学，具备基本的科学思想，以自觉的抵制那些宣传封建迷信的邪教的侵蚀。
综观国家全局，好形势中有一丝忧患，我们并不惧怕问题，关键是如何处理好这些问题，以争取更多的时间发展自己，我做为一名普通的大学生会珍惜自己来之不易的幸福生活，为国家的建设贡献出自己的一份绵薄之力。
文献汇报感想（热门15篇）篇十三
五篇文献汇报是学术论文的重要组成部分，它不仅是对研究领域的深入了解，更是对学术研究能力的锻炼。作为教师，我们需要帮助学生培养优秀的学术研究能力，因此在接收学生的五篇文献汇报时，我也有了一些心得体会。
第二段：精读与全面了解。
这是学生在写五篇文献汇报时需要注意的第一点，即不能只停留在简单的浏览与摘抄阶段，而应该进行精读和全面的了解。所谓精读，就是对文献中的重要概念、理论和研究方法进行深入研究，从而深入了解研究领域的深度和广度。同时，要进行全面的了解，要有一个宏观的视野，不仅要看每篇文献，还要把它们组合起来，形成对研究领域的全面认识。
第三段：合理的引用。
在写五篇文献汇报时，学生需要对原文进行合理的引用。合理的引用不仅可以加强文献汇报的可信度，还可以有效地避免抄袭行为。因此，学生应该充分理解原文的研究成果，并使用自己的语言、视角进行阐述，同时在文中引用原文时，要遵守学术规范，准确标注出处，并用适当的方法进行引用和注释。
第四段：创新思维与深度分析。
作为教师，我发现学生在五篇文献汇报中往往缺乏创新思维和深度分析。他们过于依赖文献本身的阐述，缺乏自己的思考和推理，同时也缺乏对文献之间的联系和比较分析。因此，教师需要引导学生进行创新思维和深度分析，鼓励学生提出有意义的研究问题，并结合文献进行较深入的探讨和分析。
第五段：有效的交流与表达能力。
五篇文献汇报最终的目的是交流和分享学术研究成果，因此有效的交流和表达能力显得尤为重要。学生需要在撰写过程中，注意文章的结构、逻辑和表达方式，确保清晰、简洁、准确，并在文献汇报时，注意语音、语调和肢体语言等方面，让观众更容易地理解和接受。
结语：
五篇文献汇报是一项重要的学术研究活动，它可以培养学生的研究能力、学术规范和表达能力。作为教师，我们应该通过引导、帮助和指导等多种方式，帮助学生克服困难，创新思维，提升研究水平。同时，我们也应该持续不断地反思和总结自己的教学方法，不断改进和提高教学质量，为学生成长提供更好的支持和帮助。
文献汇报感想（热门15篇）篇十四
作为一名教师，文献汇报是推进教育教学发展的必备方式之一。最近，我参加了五篇文献汇报，并将在这篇文章中分享我的体验和教训。
第二段：关于准备。
在准备文献汇报前，我首先阅读了所提供的这五篇文献。我认真读了每一篇论文，花了很长时间来了解每个作者的观点，以及他们的研究过程。在准备过程中，我从每篇文章中提取了关键信息，以确保我可以在文献汇报时准确地向听众传达重点。
第三段：关于呈现。
在文献汇报时呈现内容至关重要。虽然我事先准备了详细的笔记，但我在呈现过程中发现自己非常紧张。我注意到自己在呈现时有时会忘记要点或误传信息。然而，尽管这些错误是不可避免的，但在反省后，我意识到我的呈现需要更加自信和流畅。提前多做几次练习是可以改善这个问题的一个好方法。
第四段：关于沟通。
文献汇报不仅涉及到内容呈现，还需要与听众建立联系。我发现与听众沟通非常重要，因为他们可以为我的研究提供反馈和建议。在我的文献汇报中，我积极邀请听众进行提问，以便更深入地了解听众对我的研究的看法。这也有助于我更好地理解自己的研究并改善演示技巧。
第五段：总结。
在这五篇文献汇报中，我学到了很多。我注意到，准备是成功的关键，良好的呈现技巧和与听众的交流是有效的文献汇报的要素。此外，我也意识到，在每个汇报后，我都可以收到不同的反馈和建议，它们帮助我更好地改进我的研究。我将继续学习和发展，让我的文献汇报更加精彩。
在此，我想感谢组织这五篇文献汇报的教授和参加文献汇报的同学，这是非常有趣和宝贵的经验，也希望我的体会和教训能对其他教师在文献汇报方面有所帮助。
文献汇报感想（热门15篇）篇十五
根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要(试行)》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，现将我校现阶段工作总结如下：
一、加强队伍建设，保障工作落到实处。
1、机构健全，分工明确。
为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，分管校长郑利芬为教研组长，姚建玲、冯群、贾陈诚为成员的教研组。组长负责领导组织少先队活动课程的实施;大队部负责少先队活动课程的落实及活动开展。每个年级有指定的老师负责活动实施。
2、推进少先队活动课程进课表工作。
安排一至六年级每周一节少先队活动课，要求各中队按照《少先队活动课程实施计划》开展活动，加强对班队课的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范主题队会的程序和仪式。现共组织召开了一次主题大队会，五六年级主题中队会观摩课，各年级队知识教育活动课，规范各中队的队课程序，进行各班指导。
3、建设一支大中队辅导员队伍。
建设一支酷爱学习、敢于创新的的大中队辅导员队伍是此项工作的重中之重。为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。组织大中队辅导员认真学习和领会20__年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要(试行)》精神，积极推进少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。吸取有经验学校的长处，学会多学多看多思考。
二、分年段设计常规活动。
我校根据学生年龄特点和不同年级，结合学校行为习惯教育后将特色与班会整合确定了分段制定了少先队活动课程实施细则，低年级课程要求队员了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。中年级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。小学高年级要求队员了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。学校大队部通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。
三、落实少先队活动课程内容。
我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现各班特色，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用，各中队开展了一系列主题活动。9月份开展班级特色活动课，如五年级开展梦想教育主题、一年级好习惯培养主题活动，10月份各年级组进行观摩学习，活动有报道，将队日活动与活动课程内容相整合进行活动开展。
四、整合统一，精简内容。
在原有活动课程的计划内容中，将品德与社会、人自然社会、地方课程、小公民等内容与活动课内容相整合，并且设定合适的活动形式，将课时量整合到适合学校实际情况的数量。各项活动工作整合统一，使活动课程更符合学校实际情况，更加丰富多彩。
五、成效。
自“少先队活动课程”开展以来，中队辅导员对主题队会有了更进一步的理解。队会的常态化，加强了少先队员对自身的认识，然而实施过程中也会出现一些问题，我们通过分年段，互相观摩进行学习。
活动课程开展还存在了以下几点不足的地方：
1、年级之间是有互相观摩的活动，应该加强各年段的互相观摩学习，多组织一些年级之间集体的活动课内容。
2、应多做到理论与实际相结合的学习，从互相学习中进步。
3、关于队课程序少先队干部的培训还应加强，对队干部的少先队常识的培训还应更加注重，发挥队干部的带头作用。
相信通过这个学期的学习与探索，能在下学期的少先队活动课开展过程中，有明显提高。