写读后感是对自己阅读过程中思考的一种反思,可以帮助我们更好地理解和消化所读的书籍。接下来,小编为大家整理了一些优秀的读后感范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考借鉴。
烦恼树读后感(实用17篇)篇一
英国作家笛福写的《成长不烦恼》令我难以忘怀。鲁滨孙的生活也令我难忘。
英国人鲁滨孙喜爱航海和冒险。有一次,他和伙伴们乘船去南美洲,遇上了大风,只有他一人幸免于难,流落到了一个荒芜人烟的小岛上,从此过上了闻所未闻的寂寞生活。
他自己动手,盖房子,猎动物,养牲畜,甚至还利用仅剩的几粒麦子种出了自己的粮食!
许多年过去了,一天,鲁滨孙发现了人的脚印,这些脚印使他惊恐万分,因为他认为这些脚印是附近野人的脚印!也就是说,附近有野人出没。又过了两年,他再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨!
在恐惧之中,他终于看到了一群野人带两个俘虏上岸,鲁滨孙救下了逃跑的野人星期五,他们就快乐地生活在一起。
后来,星期五和他一起救了一个船长,回到了英国。
鲁滨孙的离奇生活,令我明白:一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的,要靠自己的努力,才能过好自己的生活。
烦恼树读后感(实用17篇)篇二
今天我一到学校,老师已经在给同学们默写词语了。“水灵灵、沸腾、雏鸟……”我手忙脚乱地拿出默写本,抓起笔就跟着默了起来。可我刚写完新报的两个,就忘了前面的一个。哎呀,“雏鸟”前到底是哪个词语呀?我挠挠头皮拼命回想着。“根据地、遗忘、杂草丛生……”老师还是匀速地报读着。而我呢,则是写了前面漏听后面,写了后面忘记前面,再加上紧张,“正”写成了“止”,“住”写成了“主”……最后,只得了70分。老师要求每默错一个词语抄4遍,我错了15个,就得抄60个。60个,得抄多长时间啊!
要是我家住的离学校近一点,那我今天的60个就不用抄了。唉,受罪啊!
烦恼树读后感(实用17篇)篇三
读了《成长不烦恼》,真是受益匪浅,原来生活处处皆文章。
马一左和马一右的故事天天都在发生,谁知他们明天还会做出令人吃惊的事情!《成长不烦恼》包括马一左马一右吵架了、运动会之前、晚餐以后、马一右有了微博、马太太的美味情缘、发宣传单的老奶奶、马先生当房东、马太太要考试等十八篇作品。
很简单就是自己的学业,人在社会上,如果没有学问,就相当被社会淘汰、出局。在这个社会上没有学问就没有立足之地。所以,我一直想认真学习,可是有时候自己却控制不住自己,玩心太大。我自己一直在改中。
可是这些烦恼在我的心中慢慢的忘记了,在我的成长中,烦恼是我的人生中的绊脚石,最后我还是打败了“烦恼”!!
烦恼树读后感(实用17篇)篇四
今天,我刚刚被爸爸妈妈骂完,满脑都是烦恼事时,我想起了有这一本书,于是我便在网上读了起来。
读了这本书后,我感到不知从何时起,我的成长存了很多的烦恼,成长的烦恼组合了起来,这本书的题目对于我这种拥有成长烦恼而要发泄的我来说,这个题目好亲切,给我一种很温暖的感觉。古代有一名著名的诗人辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。对他老人家来说少年时代无忧无虑,通过历史的发展,把越来越多的烦恼统统留给了我们。
随着我的长大,有很多的烦恼一直围绕着我。在学校里发生的一些事,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰!把一切想说的话,都会被我藏在日记本里。
记得那天,我写完作业,去拿日记本,我发现日记本的位置被移动过了,我顿时火冒三丈,向他们理论。他们反而正大光明的说,是他们的义务。
唉!为什么家长在我们成长的时候总想了解我们,不想让我们有一点自己的想法!太残酷了!
我们的生活充满了七色阳光,但也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,总会有一些挥之不去的烦恼。但它并不可怕,现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。
烦恼树读后感(实用17篇)篇五
最近,我读了商晓娜的《成长不烦恼》。读过之后我发现,这是一本非常有趣的书。
马一左,马一右是这本书的主人公。他们是双胞胎兄弟,也是一对绝拍搭档。书里还有关爱他们的父母和一群活泼可爱的同学。马一左身为哥哥,却胆小如鼠;马一右作为弟弟,却胆大包天。
《成长不烦恼》这本书由“马一左马一右吵架了”、“运动会之前”、“成长不烦恼”等故事组成的。其中,我最喜欢“成长不烦恼”这个故事,它主要讲了马太太自从有了自己的微博后,就关注陌生人。有一天,马太太从微博上看见了几条寻人启事后,就计划每天去接自己的孩子。她害怕马一左和马一右会被陌生人拐走。“成长不烦恼”讲的就这两个主人公成长中的事情,让我体会到平日里父母对自己浓浓的关爱。
读完这本书,我的感悟很多,我发现生活中的细节有跟这本书的内容相似的地方。有一次数学测验我考了82分,主要是计算出错,丢分太可惜,我感到对不起爸爸平时对我的辅导,回到家后,在爸爸的不断追问下磨磨蹭蹭的拿出卷。爸爸毫不客气,很生气地说:“82分,太不低了,长大了去捡垃圾……”
快乐无所不有,烦恼也无处不在。我们的生活充满了七彩阳光,然而即便在阳光普照的时候,也难免会出现短暂的阴云。因此,我要珍惜锻炼自己的机会,成长不烦恼,我要学会自己解决生活和学习上的问题,把读书作为乐趣,不让爸爸再为我操心。
烦恼树读后感(实用17篇)篇六
暑假里,我买了一本书叫《成长不烦恼》,我爱不释手,高兴的读了下去。
书中的主人公一对可爱的`双胞胎马一左和马一右,他们和小伙伴之间发生了许多美好的事情。比如:他们的朋友米小小的妈妈请客,在吃饭的最后,服务员端上了一个水果盘,里面有用水果做的动物,火龙果变成了刺猬,小番茄变成了兔子,芒果变成了小猪,弥猴桃变成了猴子,哈密瓜变成了小飞龙……有一次,马太太迷上了吃双皮奶,每天都要带着马一左和马一右去吃,把他们给吃腻啦!有一次,马太太迷上了上网购物,每天晚上都要上网购物两个小时,长了两斤多肉。还有一次,沙莉莉的妈妈给沙莉莉买了一双新鞋,沙莉莉很爱护自己的新鞋子,上数学课时,沙莉莉脱了鞋放进了桌洞里,被数学老师发现了,狠批一顿。还有马太太因为看到很多寻人启示,而打算每天去接兄弟两放学。
通过看他们之间发生的美好故事,让我感悟很多。我学会了如何也同学和睦相处,如何理解爸妈对我们的爱。
烦恼树读后感(实用17篇)篇七
几年来,看过了一些课处书,有科幻、童话、古代名著等,令我印象极为深刻的是商晓娜写的《绝佳拍档之成长不烦恼》。这书的主角是马一左和马一右两兄弟,由“兄弟吵嘴了”、“运动会之前”、“晚餐以后”等小故事组成。主人公马一左是哥哥,他胆小怕事,见到大块头胡子原会发抖,他喜欢米小小,喜欢晒太阳,喜欢喝饮料……马一右是弟弟,他胆大,如果胡子原欺负他哥哥,他敢跟胡子拼命,他认为外星人就在这世界上。
这书的故事情节吸引人,情感流露真实。这两兄弟的有个好妈妈―――马太太,她在微博上看到了几条寻人启示,倍感震惊,改变了原来不去接送两儿子上下学的做法,时刻保护着孩子的安全。这让我感受到浓浓的母爱,感受到父母对我们的情之深,爱之切。我们的父母不也是时时刻刻地牵挂着我们?关注着我们的生活、学习,总是竭尽全力地满足我们的要求,视我们为掌上明珠,让我们在蜜罐里成长。父母的爱是从生活中的点点滴滴流露出来的,只要我们稍加去观察、去体会,显而易见父母之爱永远在我们的身边。
父母的爱是包罗万象的,父母的爱是伟大而又细微的。可是我们有的同学却把父母所给的爱视为理所当然,甚至抛到必霄云外去,不懂得知恩感恩,这是错误的,我们要珍惜父母之爱,认真学习,孝敬父母。
爱在书香里弥漫,这本书让我受益匪浅!
烦恼树读后感(实用17篇)篇八
当细细品完一本名著后,大家一定都收获不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编为大家整理的《95分的烦恼》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
今天在作文的课堂上,老师给我们播放了一部微电影:《95分的烦恼》。刚看到这个题目的时,我非常的纳闷:都考95分了,怎么还烦恼呢?于是,我带着这个疑惑看下去。
原来故事是这样的:一位叫张彤彤的小学生,从小就失去了妈妈,一直与爸爸相依为命。可他非常调皮,不爱学习,每次考试成绩都很不理想。
那天,张彤彤又考差了,在爸爸的怒吼声中,张彤彤理直气壮的对爸爸说:“爸,你给我买电脑的话,我肯定会考好!”爸爸听后,想都没想直接应下:“好,如果下次考试你能考95分以上,我就给你买!”
就这样,张彤彤发奋图强,在家,每天早早起床背英语,在学校,课堂上积极回答问题,不懂的缠着老师问个明白,下课就往图书馆跑。终于,期盼已久的考试来了,他十拿九稳,胸有成竹的做完了试卷。
就在考试的那天晚上,张彤彤的爸爸向王芬阿姨借钱,原来是他的爸爸为给刘叔叔治病,把家里的钱用完了,只好借钱给他买电脑。张彤彤看在眼里,记在心里。成绩出来后,张彤彤考了95分,犯愁了,他不想让爸爸为难就与许豪换了试卷,因为许豪考了65分。到家后,张彤彤的爸爸看到成绩,气不打一处来,拿着戒尺狠狠地打着他的手心,而张彤彤咬着牙,忍着眼泪一句话也没说。这时,许豪的爸爸来了,他是来还张彤彤的试卷。王芬阿姨也来了,她来给张彤彤的爸爸送钱。张彤彤爸爸看了看许豪爸爸手里的试卷,又看看王芬阿姨手里的钱,一下子全明白了。他红着眼眶,心疼地摸着张彤彤的手说:“儿子,对不起,爸爸不该打你。”张彤彤看着疼爱着自己的爸爸,流下了幸福的眼泪。
同学们,虽然我们玩性未消,但请一学着懂我们的父母,懂他们的爱,懂他们的付出;学着理解他们,理解他们的良苦用心,理解他们工作的辛苦。因为,他们为我们做的绝不仅仅是洗衣做饭,更多的是他们在我们身上倾注的所有!从现在开始,不管你是小学生、中学生还是大学生,请多体谅体谅我们父母吧!
《95分的烦恼》是我见过、看过的最吸引人的一部电影,我会牢牢把它记在心中。是它让我学会了理解与尊重!
烦恼树读后感(实用17篇)篇九
暑假里,我读的一本好书是《生命流泪的样子》,这本书里有两个故事,第一个故事讲述了性格软弱.心地善良的女生盛欣怡,有一个幸福快乐的家庭。可是,不知什么时候,她的妈妈突然得了不治之症。这场飞来的横祸,使她的家庭.生活和性格都发生了很大的变化……在这个过程中,虽然有老师不断的鼓励和同学的帮助,但对亲情和友谊的烦恼依然使她孤独和困惑。她的妈妈最终离开了她,而十二岁的欣怡从这次经历后,却过早的体验到了生命和爱的深刻含义。
另一个故事的名字叫《愿望饭团的苦恼》,这里面讲述的是十二岁的吴思灵是个有点“特别”的男生,用他自己的话来说,是“极大的发扬了女生的优良的传统”。他感到很苦恼,却又不知道他的问题到底出现在哪里。但是,生活是最好的老师,在面对家庭和学校发生的一连串的故事,吴思灵开始慢慢的接触和体会“什么才是真正的男子汉”等问题。
读完《生命流泪的样子》,我感觉到我们要珍惜现在和在你身边的每一个人,珍惜每一分每一秒。《愿望饭团的苦恼》使我感到每个人都有自己的苦恼,但我们要勇敢面对它,克服它。
这本书是阳光姐姐伍美珍写的,我希望成长中的你多读读她写的书,体验“生活老师"教给你的点点滴滴。
烦恼树读后感(实用17篇)篇十
马太太在微博上看到了许多关于孩子失踪的负面消息。她很担心这样的事会发生在自己的两个宝贝身上。于是,她决定亲自接送孩子上学放学。可是,她这么做的代价就是经常迟到,被领导批评,还被扣了奖金。“迟到算什么!没有奖金算什么!再多的奖金也买不来双胞胎的安全!”马太太自我安慰道。读到这里,我心里升起了一个问号:“父母什么样的爱才是真正的爱呢?”这时我想起了这样的场景。
有些孩子缺乏独立性往往不全是孩子的责任,听了下面的故事,你也许会同意我的看法。
从前有一只小麻雀,它从出生那一刻起,就享受着父母的溺爱,从来没有经历风吹雨淋。渐渐的,它的羽毛丰满了,可是还不会飞。当它看到和自己差不多大的麻雀都在天空中自由飞翔时,它羡慕极了。它央求妈妈:“让我学飞吧!”而妈妈却拉长了脸:“你可真是身在福中不知福啊!他们过着饥一顿,饱一顿的生活,你这么舒服,还敢说……”就在那个晚上,一场突如其来的暴风雨让小麻雀一家经历了生与死的考验。它的父母叮嘱了几声就再也没有了动静。小麻雀凄惨地叫道:“爸爸,妈妈你们在哪儿?我该怎么办?”最终小麻雀死了。有人说小麻雀死于暴风雨,而我说,小麻雀死于父母过度的爱。
父母应该关心孩子,但不能太娇惯孩子。在适当的时候给予适当的关心,在他们犯错误的时候给予适当的批评。这才是真正的爱,家长关爱孩子,更要相信孩子,让孩子在家长的信任中锻炼成长。孩子收获的是独立与自信,家长收获的是轻松和自豪!孩子快乐健康成长,家长永远不烦恼!
烦恼树读后感(实用17篇)篇十一
当认真看完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,这时就有必须要写一篇读后感了!可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编整理的《教书没烦恼》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最近读了江苏省特级教师严育洪老师撰写的《教书没烦恼》,篇篇观点鲜明新颖,振聋发聩,分析问题一针见血,给人耳目一新,读后受益匪浅。
人们把教师比着辛勤的园丁、无私的春蚕、人类灵魂的工程师、燃烧的蜡烛等等等等……但还是出现了一些烦恼。现实教学中教师大致出现了这样几种烦恼:
一是“忙”。意思是教师不知道优选,什么都教,例如忙于把各种“新式武器”或拓展材料一股脑儿地用进教学,不管学生是否需要。
二是“茫”。意思是教师不知道应该怎样教,例如面对新的教材感到茫然,只会沿袭以前的教法,不管内容是否适合。
三是“盲”。意思是教师不知道为什么这样教,例如只会盲目地搬用现成的教案或名师的教案,而不理解其中的设计思想。
四是“莽”。意思是教师知道不可以这样教,却还是要这样教,例如明明知道那些用时间换空间、用数量换质量的教法不符合新课程理念,却还要莽撞地实施。
这些教学中的烦恼,大多源自教师不理解教材、不理解学生所造成的一种无心、无奈或无能。教师教学要想做到不烦恼,首先要能“看得见”学生,然后要能“看得懂”学生,努力做到吃准、吃透知识的芯和学生的心,在知识逻辑和认知逻辑之间找到最佳平衡点,让“人”与“物”能够很好地统一,把知识教在学生心坎里,让学生能够成为学习的`“人物”。教师要站在学生的立场,通过课前调研、课中观察、课后反思等途径,设计、调整和研究教学方案,尽可能使教学更贴近学生的实际。具体而言,教师应该做学生的“知心人”:一是要清楚学生“有什么”。二是要清楚学生“要什么”。三是要清楚学生“友什么”。 四是要清楚学生“忧什么”。
只有心中始终装着学生,教师才会真正看懂学生的喜怒哀乐、言行举止。例如为什么学生越来越不愿意举手,除了生理因素之外,教师的评价方式有没有问题?为什么学生喜欢插嘴,是学生故意捣乱还是情不自禁?为什么坐姿不端正的学生有时不一定在开小差,反而是非常投入学习的表现?教师明明是对学生表扬,为什么有时在学生听来就变成另一种滋味?教师有时费尽心思教不会的学生,为什么学生兵教兵就能一教就会?……这些平时教学中的“十万个为什么”,教师只有设身处地站在学生的角度思考,才会茅塞顿开。
读了《教书没烦恼》这一本书后,让我明白了:教师不仅仅是园丁,他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花,吸引着学生;教师也不仅仅是春蚕,他的生命在每一个季节,在奉献的同时也实现了自身的价值!
烦恼树读后感(实用17篇)篇十二
提起伟大的文学家歌德,我想没有人不会对他肃然起敬吧!这个一生追求自由、力争反抗、崇尚自然的人也曾经经受过感情的折磨——他喜欢上了他的朋友的妻子,也正是由此,他写出了这部举世瞩目的作品《少年维特之烦恼》,而且,仅仅用了4个星期。
本小说是以书信的格式写的,着实是一大亮点,也是我所意想不到的。里面有许多值得人深思的东西,那我就一一品尝吧!
这年冬天,歌德的好朋友耶路撒冷自杀,这给歌德带来了创作上的灵感。不久,歌德又陷入一场和自己表妹的爱情中,但也因表妹有未婚夫,两人没能在一起。歌德想到了自杀,就在此时,歌德的灵魂已经和故事中的主人公融为一体,四个星期后,人类历史上最动人的爱情小说就诞生了。小说一出版就轰动了整个欧洲,痴情的读者捧着《少年维特之烦恼》哭泣,维特和绿蒂的服饰成了最时髦的打扮,成百上千的失恋青年男女自杀殉情。
《少年维特之烦恼》将主人公个人恋爱的不幸放置于社会大背景中,揭露了封建等级偏见和个人守旧思想,宣扬了个性解放和感情自由,勇敢地喊出了那个时代的青年要求摆脱封建束缚、实现人生价值的心声,具有进步的时代意义。
烦恼树读后感(实用17篇)篇十三
《成长不烦恼》,烦恼是我们最讨厌的东西,是我们心中深处的黑暗,生活处处皆文章。
今天,我读了商晓娜写的《成长不烦恼》这本书。
这本书由“马一左马一右吵架了”、“运动会之前”、“成长不烦恼”等故事合成的。其中,我最喜欢“成长不烦恼”这个故事,它主要讲了马太太有了自己的微博后,就关注陌生人。
有一天,马太太从微博上看见了几条寻人启事后,就打算每天去接马一左和马一右。马一左马一右非常惊奇,马太太就说,她害怕马一左和马一右会被陌生人拐走。“成长不烦恼”讲的就这些马一左和马一右成长中的事情,从中我体会到爸爸妈妈有多么关心和爱我。
爸爸妈妈会害怕我们可能会发生类似的情景,所以每天都在关心我、爱护我,不希望为受到伤害。爸爸妈妈希望我能够高兴、能够快乐。他们也希望我能安安稳稳的长大、能够健健康康的长大。
读完这本书,我的感悟很多,我也发现生活中的细节也有跟这本书的内容相似的地方。
读了《成长不烦恼》,真是受益匪浅,原来生活处处皆文章。
马一左和马一右的故事天天都在发生,谁知他们明天还会做出令人吃惊的事情!《成长不烦恼》包括马一左马一右吵架了、运动会之前、晚餐以后、马一右有了微博、马太太的美味情缘、发宣传单的老奶奶、马先生当房东、马太太要考试等十八篇作品。
很简单就是自己的学业,人在社会上,如果没有学问,就相当被社会淘汰、出局。在这个社会上没有学问就没有立足之地。所以,我一直想认真学习,可是有时候自己却控制不住自己,玩心太大。我自己一直在改中。
可是这些烦恼在我的心中慢慢的忘记了,在我的成长中,烦恼是我的人生中的绊脚石,最后我还是打败了“烦恼”!!
这是一本记载着亮亮的`童年的故事书,烦恼是我们最讨厌的东西。是我们心中深处的黑暗。
可是对于亮亮来说,却是完全不一样,他靠自己的乐观、积极成功的攻破了他的烦恼。这一本书主要讲了亮亮的父母因为疾病而卧床不起,亮亮是家唯一的顶梁柱,每天看见别人能上学,他也非常渴望一样能上学。可是因为父母的病需要钱,他没钱上学。靠洗碗挣钱。
这些给他带来了非常大的压力、烦恼,最后在别人的帮助之下他能上学了,可惜的是他父母却去世了。他父母去世也给他带来了很大的烦恼,最后他靠自己的学习,最终在学习中有了很大的成就,也找到了快乐和忘记了烦恼。
这一本书给我很大的启示:让我明白了,“烦恼”只是一个名词,最终我们也能在快乐中忘记它,说起来,谁没有烦恼呢?我的烦恼呢?很简单就是自己的学业,人在社会上,如果没有学问,就相当被社会淘汰、出局。
在这个社会上没有学问就没有立足之地。所以,我一直想认真学习,可是有时候自己却控制不住自己,玩心太大。我自己一直在改中。可是这些烦恼在我的心中慢慢的忘记了,在我的成长中,烦恼是我的人生中的绊脚石,最后我还是打败了“烦恼”。
商晓娜给我们写的这本书给我带来了许多的启发。希望大家都能克服困难。
烦恼树读后感(实用17篇)篇十四
在放暑假的时候,我在网上买了一本《成长不烦恼——学习篇》,这是李湉姐姐送给小学生的心灵成长秘籍。记得我刚拿到书的时候,翻开目录一看,里头全是“xxx怎么办”,我数了一数,共有41个。我被这些“xxx怎么办”深深吸引住了,迫不及待地往下看,这本书分五大节用对话的形式阐述成长的.烦恼,分别是学习的烦恼、与老师相处的烦恼、与同学相处的烦恼、当班干部的烦恼和课外活动与升学的烦恼。而且在每一节的前面都会有一句名人名言,后面都会总结出一个成长不烦恼的秘诀,实在太合适我了。
在我的学习生活中,我也会碰到许多的烦恼,例如写不出好作文怎么办?喜欢的老师不教我了怎么办?被同学误会了怎么办?当了班干部,同学不听我的怎么办?……当时我很迷茫、无奈,不知如何是好,看了这本书以后,我的烦恼都解决了。
烦恼树读后感(实用17篇)篇十五
这天我看完了《成长不烦恼》的最后一页。合上书,我仿佛感觉到书里讲述的一个个事例就像是我的亲生经历。
《成长不烦恼》这本书把学生们的烦恼分为六个版块:自我的烦恼、学习的烦恼、生活的烦恼、情绪的烦恼、人际的烦恼、道德的烦恼。每一个版块的事例都让我懂得了许多道理。其中我最喜欢的一个事例就是情绪篇中的《我是一株含羞草》,这个事例主要讲了一个叫小阳的女孩,她很优秀,但十分害羞,上课不敢举手回答老师的问题,下课后也不敢和同学交流,为此她很苦恼。
我觉得我也有这样的苦恼,但是,我可没她那么害羞。我只是上课不敢举手发言。当我读完小阳的故事后,我就发誓要改正这个缺点。因为我在这个事例后面看到了这样一句话:“如果我们能够勇敢的应对我们感到害羞的事,我们就能够控制它。摆脱自我的约束即便不是最重要的艺术,也是人生首要艺术。”是啊,让我们摆脱自我的约束,一齐做个勇敢的人吧!
但是,我就应怎样改正这个缺点呢对这个问题我思考了很久……最后最后明白,必须要从这几个方面做起:首先,要培养自信心。尺有所短,寸有所长,每个人都有缺点,也必有优点。不必为自己的某些短处而自惭形秽。要认识并充分发挥自己的长处,克服自己的缺点,相信自己。其次,要在课前先预习,让自己以最好的状态应对老师提出的问题,并信心始十足的告诉自己:“我预习了,我必须会回答对的。”
最后,要在自己害怕的时候对自己说:“我能行!”自己鼓励自己,大胆地举手回答老师提出的问题,如果能获得老师的表扬的话,也会让自己的信心大增。
透过这篇文章,我认识到了自己的缺点,我坚信只要我善于总结,正确应对自己的缺点,寻找适合自己的方法,在新的学期我必须会变得十分勇敢,上课必须能用心的回答老师提出的问题。我相信,在我的努力下成长必须会变得不烦恼!
烦恼树读后感(实用17篇)篇十六
读后感。
今天我看完了《成长不烦恼》的最后一页。合上书,我仿佛感觉到书里讲述的一个个事例就像是我的亲生经历。
《成长不烦恼》这本书把学生们的烦恼分为六个版块:自我的烦恼、学习的烦恼、生活的烦恼、情绪的烦恼、人际的烦恼、道德的烦恼。每一个版块的事例都让我懂得了许多道理。其中我最喜欢的一个事例就是情绪篇中的《我是一株含羞草》,这个事例主要讲了一个叫小阳的女孩,她很优秀,但非常害羞,上课不敢举手回答老师的问题,下课后也不敢和同学交流,为此她很苦恼。
我觉得我也有这样的苦恼,不过,我可没她那么害羞。我只是上课不敢举手发言。当我读完小阳的故事后,我就发誓要改正这个缺点。因为我在这个事例后面看到了这样一句话:“如果我们能够勇敢的面对我们感到害羞的事,我们就可以控制它。摆脱自我的约束即便不是最重要的艺术,也是人生首要艺术。”是啊,让我们摆脱自我的约束,一起做个勇敢的人吧!
可是,我应该怎样改正这个缺点呢?对这个问题我思考了很久……最后终于明白,一定要从这几个方面做起:首先,要培养自信心。尺有所短,寸有所长,每个人都有缺点,也必有优点。不必为自己的某些短处而自惭形秽。要认识并充分发挥自己的长处,克服自己的缺点,相信自己。其次,要在课前先预习,让自己以最好的状态面对老师提出的问题,并信心始十足的告诉自己:“我预习了,我一定会回答对的。”
最后,要在自己害怕的时候对自己说:“我能行!”自己鼓励自己,大胆地举手回答老师提出的问题,如果能获得老师的表扬的话,也会让自己的信心大增。
通过这篇文章,我认识到了自己的缺点,我坚信只要我善于总结,正确面对自己的缺点,寻找适合自己的方法,在新的学期我一定会变得非常勇敢,上课一定能积极的回答老师提出的问题。我相信,在我的努力下成长一定会变得不烦恼!
烦恼树读后感(实用17篇)篇十七
今天我看完了《成长不烦恼》的最后一页。合上书,我仿佛感觉到书里讲述的一个个事例就像是我的亲生经历。
《成长不烦恼》这本书把学生们的烦恼分为六个版块:自我的烦恼、学习的烦恼、生活的烦恼、情绪的烦恼、人际的烦恼、道德的烦恼。每一个版块的事例都让我懂得了许多道理。其中我最喜欢的一个事例就是情绪篇中的《我是一株含羞草》,这个事例主要讲了一个叫小阳的女孩,她很优秀,但非常害羞,上课不敢举手回答老师的问题,下课后也不敢和同学交流,为此她很苦恼。
我觉得我也有这样的苦恼,不过,我可没她那么害羞。我只是上课不敢举手发言。当我读完小阳的故事后,我就发誓要改正这个缺点。因为我在这个事例后面看到了这样一句话:“如果我们能够勇敢的面对我们感到害羞的事,我们就可以控制它。摆脱自我的约束即便不是最重要的艺术,也是人生首要艺术。”是啊,让我们摆脱自我的约束,一起做个勇敢的人吧!
可是,我应该怎样改正这个缺点呢?对这个问题我思考了很久……最后终于明白,一定要从这几个方面做起:首先,要培养自信心。尺有所短,寸有所长,每个人都有缺点,也必有优点。不必为自己的某些短处而自惭形秽。要认识并充分发挥自己的长处,克服自己的缺点,相信自己。其次,要在课前先预习,让自己以最好的状态面对老师提出的问题,并信心始十足的告诉自己:“我预习了,我一定会回答对的。”
最后,要在自己害怕的时候对自己说:“我能行!”自己鼓励自己,大胆地举手回答老师提出的问题,如果能获得老师的表扬的话,也会让自己的信心大增。