通过编写计划书，我们可以更好地了解自己的需求和目标，为未来的发展做好准备。以下是一些优秀计划书的范文，供大家参考和学习，希望能对大家有所帮助。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇一
综合实践活动课程强调以学生的发展为本，立足于每一个学生已有的知识经验，通过教师引导和学生的主动实践，由学生自己去构建新的知识。三年级学生能够看懂简单的平面图，并基本能够根据要求绘制路线图；计算能力和应用数学知识解决生活问题的能力也初步形成；活动兴趣较高，作为缙云人比较了解仙都的基本情况，通过家长协助下的调查、走访、比较，可以尝试设计仙都旅游方案；就该年龄段学生的劳技制作水平而言，利用一张白纸和一根小棒，应该能够设计并制作出简单而又体现个性风格的旅行社导游旗。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇二
出发前，可以适当的上网查找当地的旅游景点，了解旅游地的自然环境特征、经济发展、交通状况、历史传说及风土人情等，查找过程也就是扩大孩子知识面的过程。游玩时可让孩子收集一些旅游资料，如景区图、景点材料介绍、门票等，还可以拍照、摄像、记游记、购买特色纪念品等。
四、培养跟孩子的亲情。
旅游可以让孩子参与决策，一起商量目的地，体验民主与家庭亲情，使孩子更具主人意识和责任感。旅游不但能真正让孩子得到美的熏陶，促进其身心的健康发展，而且还是一种增进亲情的机会。
旅游是人与自然和谐交融的过程，是孩子最开心的体验，也是家长寓教于乐的良好时机，不经意间便让孩子增长了见识。趁大好时光，带孩子旅游去!
鼓浪屿厦门市中心玩一天——安排更合理三大特色。
厦门住三晚———游览时间更充裕。
泰顺古廊桥群——全国古廊桥之乡。
永定土楼群———世界文化遗产。
一：行程安排：
d1：早6：30分市工人文化宫(北海路口)发车赴雁荡山安排午餐，后赴泰顺，游览泰顺古廊桥：现存廊桥的修建年代多为明清代。数量较多，有一定的群体优势。特别是其中的木拱廊桥仅存于浙、闽交界的山区，有较典型的地域特殊性及较高的历史、艺术价值。
住：福鼎。
住：厦门。
d3：早餐后游览海上花园---鼓浪屿(约6小时，含自由活动时间)，漫步岛中欧美建筑群，远眺日光岩。可以参加当地船游金门岛节目(船票自理)或可去厦门市中心中山路自由活动。下午3时，指定地点集中后车游厦门著名的海天一色，成片椰林、金色沙滩的环岛路。免费品尝闽南功夫茶—华文茶店(约40分钟)。(中餐自理)。
住：厦门。
d4：早餐后游览东南千年古刹---南普陀寺(约40分钟)。后赴龙岩市---永定。游览世界文化遗产---永定土楼群(约3小时)：游览振成楼、福裕楼、如升楼等世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑，以其神奇的聚落环境、绝妙的防卫系统、巧夺天工的建造技术和深邃的土楼文化，令世界瞩目。参观台福橱具店(40分钟)。
住：厦门。
d5：早餐后赴侨乡集美，车游爱国华侨陈嘉庚先生创办的集美学城。游览集美鳌园风景区(约2小时)(浮雕碑廊、集美解放碑、陈嘉庚先生临海塑像、鳌园湖)。
住：雁荡山。
d6：早餐后赴宁海，游览梁皇山风景区(自选50元/人)(约2.5小时):梁皇山古称“桐柏山”，主要特色为连续性瀑布群。因南北朝时期梁宣帝为避侯景之乱曾至隐居而得名。景区奇峰异石，古深涧幽，飞瀑流泉，自宋代起即为江南名山之一。中餐后，下午返沪，途中长安整休、免费品杭白菊(45分钟)，结束愉快的旅程!
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世界旅游计划方案范文（15篇）篇三
本着综合实践活动的宗旨，本次活动力图以贴近学生自身生活和社会生活的内容为主题，引导学生在具体活动中学会自主选择，实现自我发展，提高综合素质。
本主题活动共分三个阶段实施。第一阶段：学生通过访问父母、实地踏勘和上网调查，了解仙都主要景点，熟悉旅游相关知识。第二阶段：学生自主组建成立“旅行社”，综合运用数学、美术、信息、劳技等知识，确定旅游组团特色及旅游景点，核算报价单，设计旅游路线图并制作导游旗，各组旅游方案推介和评议。第三阶段：条件允许的情况下，按照所设计的旅游方案带领亲戚朋友进行“仙都一日游”。下面介绍的主要是第二阶段活动的课堂实施情况。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇四
2、如果有成员受轻伤的，则应及时地予以正当处理（如用创可贴进行伤口包扎等）；如果伤势比较严重的，负责人要立即通知就近的医疗卫生单位，请求派出救护车和救护人员。
3、保护现场，立即报案。事故发生后，应尽一切努力保护现场，并尽快报公安110或交通事故122报警台，请求派员赶赴现场调查处理。
4、立即联系调动其它车辆，终止本次出游活动，组织成员安全回校。
（二）发现成员食物中毒了怎么办？
1、设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄，缓解毒性；
2、立即将患者送医院抢救，请医生开具诊断证明；
3、留有中毒事物的样品，以作追究食品销售单位责任的证据。
（三）在旅游活动中，遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫等怎么办？
1、保护人身及财产安全。负责人及时将同学们转移到安全地点，在保证人身安全的前提下力争追回钱物；如有成员受伤的，应立即联系院方组织抢救。
2、进行安全报警。负责人在保证安全的前提下应立即向当地公安部门报案，并积极协助破案。报案时要实事求是报告事故发生的时间、地点、案情和经过，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名、性别。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇五
所有的时间都花在游玩上，全程无任何购物安排。带你游览最经典的漓江及遇龙河风光，走传统旅行社无法行走的线路，给你全新而个性的旅行体验。
自由选取：不同于常规旅游团的大包大揽（自由选取自己想去的景点，哇咔~）。全程由专业而有多年丰富户外经验的领队带领与当地优秀导游服务。
【活动资料】。
竹筏游漓江，骑自行车游遇龙河，观田园风光，聚龙潭，图腾古道，吃农家饭，品美食，风情西街泡吧。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇六
古人云：“读万卷书，行万里路”。行路与读书相提并论，其重要性可见一斑。我是一个比较喜欢旅游的妈妈，只要寒暑假就带孩子出去旅游，走到大自然中去，接近大自然。同时，旅游能欣赏到优美的自然风光及人文景观。提高孩子的审美情趣，增长孩子的见识，拓宽其眼界，还可以锻炼身体，培养意志品质及亲情。
20xx年的寒假旅游计划是扬州和南京。“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。”扬州素来是人文荟萃之地，风物繁华之城，有众多的名胜古迹和雅致园林。“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”就出自瘦西湖的景区，举世闻名的大运河一定领着孩子去见识一下。扬州小吃最有名，我家小女说：一定要尝遍扬州的小吃。
接着去南京，南京是一个著名的古都。诸葛亮曾对南京一带的山川形势评价说：“钟阜龙蟠，石城虎踞”。中山陵、大明王府、总统府、雨花台、南京大屠杀纪念馆领着孩子去看一看，让孩子在见识中了解历史。南京长江大桥是我们中国的伟大历史建筑的骄傲，一定带领孩子去看一看。同时在旅游中可以培养孩子的各项能力：
一、鼓励孩子自带物品，培养其意志品质。
适当的可以让孩子帮着家长携带简单的、常用的生活物品，如手纸、水、水果等，可以让孩子带一些零花钱，遇到自己喜欢的当地土特产，自己可以讲价买。孩子在路上可以自己管理书包，培养其独立性，锻炼其意志力。
二、鼓励孩子和家长共同准备物品。
平日带孩子的那份忙乱，相信家长们都有体会，在旅游前，可以让孩子和家长一同准备一起旅游的物品。那么可以将旅游看成培养孩子独立生活能力的一次机会，那么费心单调之事也会变得有滋有味。
收集旅游资料，激发兴趣，丰富知识。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇七
9月26日上午，伴随着激昂而喜庆的威风锣鼓，深圳市庆祝世界旅游日系列惠民活动暨东部华侨城首届广场舞表演赛在东部华侨城大侠谷拉开了帷幕。社区居民、旅游企业员工、义工代表、见义勇为代表、广场舞参赛队伍、景区游客等共数百人参加活动。深圳市副市长吴以环宣布惠民活动启动、为“东部华侨城深圳市民年卡”揭幕并颁发第一批年卡。
每年9月27日是世界旅游日，世界旅游组织为普及旅游理念，阐明旅游的作用和意义，促进世界旅游业的发展，确定20世界旅游日主题活动为“旅游与社区同发展”。为此，深圳市文体旅游局推出系列惠民活动，倡导健康文明的休闲方式，推动旅游与社区的共荣发展。东部华侨城积极响应，推出“爱在东部华侨城”系列惠民活动，包括：发行“东部华侨城深圳市民卡”、开展“送旅游进社区”、推广“东部华侨城aio快乐价到”惠民产品、开展“东部华侨城为深圳义工服务”专项活动、举办东部华侨城首届广场舞表演赛、邀请见义勇为主人公免费体验东部华侨城、开展“关爱大一新生，我们在行动”等专题活动。活动既有让利惠民的产品，让更多深圳居民感受东部华侨城旅游度假区不可不去的魅力，又积极倡导和传递社会“正能量”，为爱心人士带来实打实的鼓励行动，展现了旅游企业的社会责任。
深圳市文体旅游局局长张合运现场提到，“从起，全市旅游行业掀起了惠民活动热潮，各企业整合广大市民及游客喜爱的特色产品和线路，融休闲、文化、娱乐、美食为一体，组织了近20场惠民旅游体验活动，引导市民发现深圳之美。接下来，在四季度。我们将陆续推出深圳黄金海岸旅游节、大鹏户外嘉年华、龙岗客家文化体验季、首届深圳国际美酒美食嘉年华，首届深圳动漫灯会等多项精彩纷呈的旅游文化活动。东部华侨城也将推出“旅游与社区同发展”惠民旅游活动、轻轻世界探秘热带雨林活动、深圳野生动物园“动物圣诞狂欢秀和动物展”、地王观光“逗伴脱口秀”等系列主题活动和惠民优惠措施。”
作为活动当天另外一码重头戏，东部华侨城首届广场舞决赛也在当天火热角逐，8支参赛队伍竞领现金大奖!此次广场舞决赛的参赛队伍通过各街道宣传文化办选送，在东部华侨城为现场游客送上了不一般的观赏表演。近百名广场舞爱好者争奇斗艳，各献其艺，舞步配合完美默契，整齐划一、阵势炫目。来自东莞的邓阿姨在赛后表示，“这次比赛为我们广场舞爱好者提供一个很好的交流平台，让我们这群中老年人群体获得大众的关注和喝彩，也带动更多的市民参与到全民健身活动中。”
本次活动由深圳市文体旅游局主办，东部华侨城和盐田区经促局、文体局共同承办，深圳市义工联、红十字会、武警部队、盐田区各街道办以及深圳特区报等多家媒体对活动给予了大力支持。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇八
为提高员工福利，增广员工见闻，达到激励员工，提高员工凝聚力、向心力的目的，特制订本方案。
本方案适用于符合资格的员工参加公司组织的旅游活动。
人力资源部对本方案的制定、修改负责，行政部对本方案的执行实施负责。
（一）资格的认定。
1、总经理、副总经理、总经理助理可参加每年一次4～5天的旅游；
2、区域经理助理、店经理可参加每年一次1～2天的旅游；
3、其余工作满一年的正式员工可参加每年一次1天的带薪旅游。
以上人员以公司正式发放的任命通知书为准。
（二）出游时间：
1、出游时间根据实际情况设定；
2、除1天游外，出游期间所使用的时间公司和个人各承担50％。
（三）出游线路：
行政部根据实际情况在征求部分人意见的基础上进行设计，由总经理审批后确定。属1天游的，门店人员由门店经理组织安排；总部人员由行政部组织安排。
（四）出游费用：
1、旅行社规定行程所需的费用由公司负责；1天游费用定额为150元。
2、外地人员集中肇庆出发所产生的交通费用、住宿费用由公司负责；属1天游的由店经理组织在当地参团。
3、旅游人员自行购物或者自行参加其他游乐项目及自费项目所产生的费用自行负责。
（五）其他说明：
1、如有家属需要同行，公司总部审批，所产生的费用由其家属自行承担。
2、由于工作原因不能参加旅游的，可参加当年下一批次所组织的旅游。如果参加下一批旅游的档次比本人所能享受的档次高，经主管批准后可参加，但需要个人补足差额。如属个人原因不能参加当次旅游的，则公司不会再作任何补偿，但可补休出游时间的50％。
3、旅游福利并非是强制性的'福利，是公司根据当年实际情况而提供给相关人员的一项人性化福利，必要时公司可以调整或取消。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇九
去的车程中玩拉歌：各车由一位主持人主持，带动气氛，全班一路开唱，调起大家的激情。
全班围成一圈，由主持人开始随机报数，每个人顺序念数，凡念到的数字是4的倍数或者以4结尾的同学，不能念出数字，只能以“呱呱”两声代替，出错者出局，做26个字母中的造型，最后所有出错的同学一起摆造型，留相片做纪念。
游戏二：100秒不ng。
从全班同学当中选出一些同学分别完成主持人事先写好的7个任务，每组同学完成任务后，下组同学必须立即完成相应任务，整个过程不能出错，且必须在100秒内完成所有任务。若其中有哪组同学出错，则任务必须从头开始。
游戏三：你比我猜。
每次游戏选两个同学作为一组，一个用动作比划事先写在纸板上的词语，另一个同学根据其动作猜词语，整个过程当中不能说话，主持人可以示其情况进行提示(字数可事先进行提示)。整个过程比赛在规定的时间内哪组回答对的最多的获胜，时间最长的那组同学进行惩罚。
游戏四：盲人吃香蕉。
每次游戏三组同学，每组两人。参赛者双方相对站着，都蒙上眼睛。其中一人剥香蕉拿给对方吃，另一人不能移动脚步，也不能用手，只能靠身体找准香蕉的位置来吃，整个过程比赛哪组用的时间最短就获胜，时间最长的那组同学就要接受惩罚。
集体照：作为大学生活中最后一次外出活动，我们将用照片记录下我们在一起的日子，再回首的时候，也许它会是我们大学里最美的足迹。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇十
春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的'自理能力，培养学生团结协作意识。我校定于20xx年5月30日参观北方森林动物园。现把有关事项通知如下：
20xx年5月30日。
上午8：30学校集中。9：00正式出发，下午16：30请家长到学校门口接孩子。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。
班主任电话：
安全负责人：班主任xx、班级干部，及四年学年组长和教导主任。
活动内容：参观北方森林动物园、观看动物表演。
一至五年级学生（有身体不适的同学可以不参加）。
1、全班分成7个组，每组5人、小组长。1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。小学分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。
2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。
3、注意安全，讲究清洁卫生。
4、不带刀具，打火机等危险物品，
1、活动前加强对学生安全教育。召开教师会议，明确各自职责；教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。
2、往返前认真清点人数，行程时排好队伍，每班至少安排两位教师负责管理。每班把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要xx，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。
3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全监督教师应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，抑制事态扩大。
4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动。
5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。
教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘xx，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保xx的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
应急预案：
一、突发事件处理原则。
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、xx、迅速疏散原则。
二、应急反应措施。
1、一名行政领导、全体任课教师xx。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入参观点后，由领队教师在出入口执守，观察学生情况。
三、学生突发疾病、意外伤害：xx在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理。
1、确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理。
1、有严重受伤即刻拨120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。
3、保护好现场，指挥xx撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、写出书面报告，总结经验教训。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇十一
及时将下发的“品质旅游、伴你远行”旅游公益广告片送到旅游企业、宾馆、饭店、公共交通车载电视和游客中心车站进行播放，并联系网络及县内媒体播放广告片。
（二）开展文明旅游、理性消费进社区活动。
充分利用2010年4月第二周为全国“文明旅游、理性消费”进社区宣传活动契机，组织各旅游企业深入社区，向消费者宣传如何提防低价陷阱，共同关注文明旅游及安全和维权等事项。
（三）组织媒体、记者报道“品质旅游、伴你远行”质量万里行活动。
6月10日-7月10日配合实施好我县“品质旅游、伴你远行”相关收集采访信息，为质量年营造良好氛围，于7月10日前将此项活动开展情况上报成都市旅游局。
（四）落实志愿者进旅游景点活动。
在9月19日-27日，配合成都市旅游局做好高校旅游专业，旅游学校志愿者学生结合世界旅游日宣传活动，深入景区、景点宣传“品质旅游、理性消费”，并发放宣传品。
（五）多方面、全方面宣传。
在活动期间，采取固定宣传点、公益广告栏广泛宣传“品质旅游、伴你远行”活动，动员旅行社、饭店、景区（点）、火车站、车站等人员相对集中的地方定点宣传。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇十二
3：抵达景区后稍作休息开始爬山，跟随导游游览美丽的湖光山色，欣赏青山夹着碧绿宁静的江水，仿佛沉静在美的画中，全身心的放松，感受这一刻的宁静吧。
4：集合所有队友，准备举行活动，包括文艺节目表演，互动游戏，抽奖等。
5：活动结束后，集合前往餐厅，吃饭。
7：下午三点集合返回哈尔滨。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇十三
大学，一个充满青春与活力的激情世界，旅游既丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操。
秋天是一年中最美的季节，是学生踏青秋游的好季节。通过踏青秋游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受南郊公园的美丽景色。同时通过组织娱乐活动，进一步培养我们的环保意识、集体意识，加强同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，同时也能增进师生之间的相互了解，让彼此的感情得以升华。
世界旅游计划方案范文（15篇）篇十四
（粗体为组长，组长要负责上下车人数的清点）。
第一组（11人）：
第二组（5人）。
第三组（6人）：
第四组（5人）：
第五组（5人）：
第六组（4人）：
附：【各组长联系方式】。
第一组组长：
第二组组长：
第三组组长：
第四组组长：
第五组组长：
第六组组长：
世界旅游计划方案范文（15篇）篇十五
一、设计情境，导入活动。
师：同学们，我们都是缙云人，你能用一句话来赞一赞我们的家乡――缙云吗？
生：我们缙云非常美；山清水秀,群山环抱；缙云有仙都；仙都景色甲江南……。
师介绍：是啊,我们的家乡缙云有一个重要的旅游景点那就是仙都,仙都位于浙江省丽水市缙云县境内，是一处以峰岩奇绝、山水神秀为景观特色，融田园风光与人文史迹为一体，以观光、避暑休闲和开展科学文化活动为一体的国家级重点风景名胜区；亦是一个山明水秀、景物优美、气候宜人的游览胜地。仙都景区总面积166.2平方公里，包括仙都、黄龙、岩门、大洋山四大景区和鼎湖峰、倪翁洞、小赤壁、芙蓉峡、朱潭山、赵侯祠等300多个分景点，九曲练溪，十里画廊，山水飘逸，云雾缭绕，田园风光，野趣盎然，兼有桂林之秀、黄山之奇、华山之险。特别是鼎湖峰高达170.8米，拔地而起，直刺云天，被誉为“天下第一笋”。上个世纪五十年代至今，仙都美妙的山水风光、赏心悦目的人文资源倍受各影视剧导演青睐，已有近百部影视作品在此拍摄了外景，被赞誉为“天然摄影棚”。每天，来仙都游玩的人很多很多，作为缙云人，我们也来当一回小主人，向各位远道而来的客人介绍一下我们美丽的仙都。现在，我们要组建四个“旅行社”。每个旅行社的成员要分工合作，共同设计一套《仙都一日游》的旅游方案，向游客推荐一条黄金旅游路线。让我们四个小组来比一比、赛一赛，看看哪个小组介绍的旅游路线受到最多游客的青睐。
（设计意图：设计情境，就是运用语言、实物、音乐等手段，通过布置场景和营造氛围来创设生动真实的情景。学生尤其是小学生，当其置身于某个具体的情境时，容易激发兴趣，调动情感，开启智慧，陶冶个性，培养自主精神和合作精神，最重要的是，能够留下深刻体验，这是小学阶段综合实践活动最主要的活动目标。）。
二、组建小组，明确分工并初步进行分组活动。
1、学生自愿分组并明确分工。
2、组内交流各自搜集到的旅游信息。
3、为各自的“旅行社”命名，初步设计“仙都一日游”方案。
（设计意图：各组考虑主要游客的类别，并结合游客特点设计旅行社名称、具有个性的旅游方案和导游旗。此过程可引导学生关注周围事物尤其是观察不同类别的人是怎样生活的，有哪些具体的旅游要求等。“关注他人”是学生亲近和融入社会的基本途径和素质。）。
三、集体交流共性知识，解决设计困难。
1、各景点的门票价格。为旅行社报价作准备，也方便游客货比三家，让游客明白消费。
学生们七嘴八舌报出自己了解到的各个景点门票价格。
师：“一年四季的门票价格是否都相同呢？”
生：3、4、5、9、10、11六个月为景点旺季；6、7、8、12、1、2六个月则为旅游淡季。
师：那么，现在属于淡季还是旺季？我们来看看现在各个景点的票价吧。
学生纷纷举手报出自己调查到的一些景点淡季票价：鼎湖峰50元倪翁洞20元小赤壁30元铁城35元朱潭山15元赵候祠20元好溪漂流不管淡季旺季一律40元,学生一边报票价，一边运用实物投影仪展示景点标志性图片及相应门票。
2、景点的开放、结束时间。一般来讲，景点都是8时开放，17时结束。了解这些信息，旅行社才能合理安排行程。
3、租车费用。这是成本核算中重要的一项。学生汇报，一般豪华金龙空调车仙都一日游车费每人15元。
（设计意图：在初步设计的过程中，各组或多或少会遇到一些困难，有的是占据的资料不全，有的是诸多因素考虑不周，根据具体情况，教师及时指导，合理组织集体交流，汇总课前调查结果，分析制定旅游方案要考虑的多种因素，实现资源共享和经验借鉴，相互启发智慧。）。
四、学生再次分组活动，设计旅游方案。
1、基于对各景点特色和各特定群体旅游要求的了解，各组根据自己的组团特色，确定旅游景点。
2、制作简单的旅游路线图。要求看懂《仙都景点分布图》，了解各景点相对位置，在方位图上标注指向标，活动中学生将所学的数学知识巧妙地融入其中。
3、根据路线图设计一张行程安排表，并标注集合时间、地点和大致费用支付情况，让游客明明白白消费。
4、设计一面带有旅行社标志的导游旗，作为旅行团队的标志。教师提供一张白纸和一根小棒，形状、颜色、标志、文字由各小组自定。
（设计意图：引导掌握准确而丰富的旅游信息，学会用多角度考虑问题，各小组的设计活动才能顺畅进行，劳动与技术是综合实践活动四大指定领域之一，小学生的思维活动以形象思维为主，顺应这一年龄阶段学生特征，教师用“一面导游旗”这样形象的技术作品来引导、组织学生的劳技活动，并要求进行个性化设计，为市场经济服务，实现了劳技教育工具价值与发展价值的统一。）。
五、成果交流，学生互评。
（一）各“旅行社”的“仙都一日游”旅游方案推荐。
1、展示导游旗，并介绍制作创意。
2、介绍旅游方案，并向全班同学。
（二）小组互评，提出具体意见。
1、对“金太阳旅行社”旅游方案的评价：鼎湖峰是仙都的主要景点，但是要爬这么高的山，老年人会感觉很累；路线设计不合理，应该让老年人改成去参观皇帝祠宇比较合适。
2、对“阳光旅行社”旅游方案的评价：这样安排符合知识分子要求；中午在1小时内用餐和赶路，太紧张，时间安排不合理。
4、对“信天游旅行社”旅游方案的评价：用“信天游”来命名海外旅游团，较有意思；景点安排能够展示仙都特色；费用结算方式体现缙云人的诚意，但要考虑假如恶意拖欠旅费的话，打跨国官司比较困难；为什么费用特别高？（答辩：因为全部租用最豪华的旅游巴士。）。
（设计意图：探究――综合实践活动的魅力所在，活动中，学生结合自身生活的直接经验，把各科知识的综合运用进入到潜意识状态，可以显示出统筹、规划的意识和能力。“旁观者清”，组际间的交流更能实现互补共享。也可以从活动成果、活动过程中让每个学生的具体表现得到多方面的评价。）。
（三）请学生以游客身份来选择自己将参加的旅游团队。
（设计意图：每个学生都会选择自己旅行社组织的团队，可以显示童趣，童真！从学生对自己团队的热爱和对小组成果的偏爱中，让学生的合作意识得到增强和在劳动创造过程中获得的快乐体验）。
六、教师总结。
同学们设计的旅游方案还都是比较合理的，如果再根据大家的意见修改一下，那就更棒了！我们可以邀请在外地工作、学习、生活的亲戚朋友来仙都，到那时候，你们设计的旅游方案可就派用场啦，我们也可以神气地当一回小导游喽！