心得体会是个人成长的关键一环，它可以让我们更好地应对人生中的挑战和困扰。借鉴他人的总结经验是一种快速提升自己写作技巧的途径，以下是一些值得借鉴的范文。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇一
与天真无邪的孩子们朝夕相处，有时会让人伤透脑筋，有时也会遇到喜悦和激动！点点滴滴汇成无数幸福的故事。
初识李俊衡，是在一次亲子活动上。在这之前，我还是一名新班主任，所以对他的关注甚少。这个腼腆瘦小的男孩，课堂表现一向低调，班级活动也似乎与他无关。
那次活动，我邀请了家长一起陪孩子爬石景山。活动开始的很愉快，过程也没什么特殊，只是在下山的时候，正巧遇到两位外国人上山，李俊衡的妈妈突发奇想地说：“李俊衡，你去和外国叔叔一起，我给你们拍照吧！”李俊衡羞答答地走过去，但不知怎么开口。在一旁的我，趁机引导了一番，他立刻用稚嫩的英语跟外国人打了个招呼，外国叔叔也友好地回应了他，并开心地合影留念。
与外国人合影，这是多数国人常做的事情，大多情况下，做完就过去了，谁也不会铭记于心，更不必说，一次意外的擦肩而过会荡起巨大的波澜。但生活之美妙，就在于你本以为是意外，应该被忽视，但往往就有一些人因一次小小的意外而彻底改变自己。
接下来的日子，英语课上，积极举手的学生当中，多了李俊衡。不知不觉，他成为我们班英语口语最好的学生，每次英语考试都名列前茅。早晨进班，他会用“goodmorning”与我问好，下午放学，他会对我说“goodbye”。在他的带领下，其他孩子也学会了用英语问好和道别，这样的场景让我倍感亲切和感动！
在期末考试的时候，李俊衡取得了巨大的进步，总分进入年级前十名，第一次获得二等奖学金！孩子高兴坏了，家长也高兴坏了，打电话感谢我，感谢我对孩子的影响。与其说是我影响了他，不如说是他给我上了一课！让学习走进生活，这是多么生动有效的教学方式啊。
在此之前，我曾忽视了学习就是生活，但在此之后，我想我知道教学之路该怎么走了。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇二
今天，我有幸学习了《20011年全市小学教育教学工作交流材料》，受益匪浅。同时我也深深的感到自身的不足，我决定细品所得，把此次所学所得用于教学中。下面就此学习谈几点自己的心得：
正如老师所说的：“我们不要用一生的辛苦忙碌，攀登到人生阶梯的尽头时，却发现梯子搭错了墙头。”我觉得我们不一定要做自己喜欢的事，但是必须努力的喜欢你正在做的事。比如说，也许我们现在并不喜欢当老师或班主任，但我们与工作的关系就是婚姻与恋爱的关系，既然已经选择了，而且也结婚了，那就好好爱吧。只有真心地去爱学生，才能教育好学生。
1、“像”孩子一样――顺从孩子的行为班主任要想深刻地了解学生，贴近学生，就要顺从学生的行为，甚至把自己变成一个学生。这就是教育家陶行知先生“变小孩子”的教诲。努力体会孩子们的童心，努力使自己保持一颗童心。我们的做法是，“像”孩子一样，顺从孩子的行为。
2、理解学生的错误――尊重学生的自尊心理学中指出：“犯错误是一个不可缺少的学习过程”。从这个意义上说，我们要用一颗宽容的心正视学生道德意识、行为形成过程中的差异。教师要对学生的成长持乐观态度，用宽容的心，“顺应”学生暂时的失误。孩子的错误真的有那么严重吗？大家都知道盘古开天辟地的传说，盘古开天辟地之后，“天日高长一丈，地日厚一丈。”盘古也“日长一丈”跟着天地一块长。最后是“天数极高，地数极深，盘古极长”。可见，人的意义和天和地是一样的，天地人并成为“三才”，所以人是值得尊敬的，孩子更是应该尊敬的，孩子是人类的希望。而如何尊重孩子，那就在于面对孩子的错误：不靠奚利的言语，不靠威严的面容，而是在尊重孩子自尊的前提下，选准教育的切入点，用宽容来引导孩子。
3、贴近孩子的童心――培养良好的习惯孩子呼唤童趣的教育，无论是在教育的方法上，还是教育的手段上、内容上都应该采取符合学生心里的方法。
书本是更新知识的重要载体。教师的知识大多是几十年前由老师传授的，而今面临知识爆炸，学习知识、更新知识的最好老师是“书本”。教师要多读一些自己专业、学科知识的书，只有这样才能了解本学科知识发展现状，了解各方面有益信息，丰富自己的头脑，才能在课堂上有底气地与学生交流对话，在对话中提升自我，在互动中达到教与学的和谐，教师的这桶水才能变成一泉活水。如果整日埋头抄写几年前的老教案，只能造成头脑僵化，试想这样的教师能不“穿新鞋走老路”那才是怪事呢！所以：要给学生一碗水，教师应有一桶水的思想。这一眼源源不断的泉水，必将成为教学改革的动力。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，正是我们当代教师所应追求的。
为此，我准备做到：
（1）把时间和空间还给学生。学生发展的独特性和差异性要求我们，把时空还给学生，让学生做出抉择，按适合自己的方式自主学习，教师当好学生学习的帮助者和引领者，以确保学生选择合理发展自我的方向。
（2）让学生充分了解自我，相信自己。学生只有了解自己的学习实际状况才能改善自己的学习方法；也只有相信自己――我行，我一定行！才有可能获得学习的成功。
（3）让学生学会展现自己，欣赏自己。作为教师要提供多种机会让学生张扬个性，展现能力，并让学生在展现自我的过程中学会欣赏自己。
（4）在尊重与信任、乐观与宽容基础上开展教学。教师会用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态接纳学生，负责任的行为对待学生，让每一位学生都能成为成功者。
总之，这次学习我收获的不单单是名师们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我会抓住这次机遇，在今后的工作中，努力实践，在教学岗位上积极进取，力争成为一名新时期的优秀教师。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇三
怀着各种好奇，各种不安却又期待着的心情，我跟随着湛师商学院11财会3班的“绿夏”实践队来到雷州沈塘镇处井小学进行“三下乡”活动。在本次的“三下乡”中，本人将第一次担任班主任，负责管理好三、四年级的支教活动。
7月7日，是我们“绿夏”实践队到达处井小学的第一天。在此之前，我一直认为当小学的班主任是一件很简单的事情，但这想法在我的第一天初体验后完全消失。三、四年级合在一起管理，虽然方便，但也引起另一个问题：人员过多，难于管理。第一天遇到很多措手不及的困难：一是从未料想到该小学的孩子如此好动和活泼，一个人的声音完全比不上几十个学生一起说话的声音。二是未曾考虑过三、四年级之前一直是分开教育，忽然一起上课会引起部分学生的不适。三是村内人思想守旧，男学生和女学生不会接触，对开展各种活动产生了一个非常大的阻力。四是未能突破上一年的“三下乡”实践队的成就，学生要求开展各种新活动，让我们始料未及。这些问题在“三下乡”的第一天就成为我当班主任的拦路虎。
在经过一天的休顿和整理之后，我与三、四年级的科任老师一起开了一个短会。会议中，我们共同讨论了如何解决在第一天里发生的问题，还有课程安排及调整。经讨论后，我们初步明确了班主任和各老师要尽到的责任和义务，并针对第一天出现的困难作出了一些方案。
我们的课程安排是上午上课，下午开班会。在第二天的班会中，我将其主题定为“安全关乎你我他”。一开始，我是给他们讲述了各种需要注意的问题，包括交通安全、人身安全、消防安全。开始时，学生们还能安静地听课，但是到了后半节课，学生们开始发出各种吵架的声音。安全教育被迫于中途停止，作为班主任的我于是趁此机会讲了一下对学生的要求。等学生安静下来之后，我说了三点要求：一，希望各位学生在三下乡期间要注意安全问题；二，希望各位学生上课期间能够像平常上课时间一样，遵守纪律，尊重在台上传授知识的老师；三，希望各位学生在三下乡期间可以增进彼此间的友谊，包括三年级和四年级之间，男生和女生之间。在我提出这三点要求之后，学生即使哗然一片，但也答应了班主任会尽力做好，并且在接下来的几天里，他们也用行动证明了他们确实很努力地达到我的要求。
学生的问题得到初步的解决后，我也开始反思自己的教育和管理方式了。如果一节课上只是枯燥地传递学生理论知识，那只会把学生学习的兴趣打压下去。所以，我在想，课堂上不能只有理论，更重要的是实践，实践才是验证真理的唯一标准，我得让学生在实践中领悟到真知。同时，我也把此想法告诉各科任老师，在此后的课堂上，我们也不断地开展趣味课堂。
作为班主任还有一个更为重要的任务——管理。不但要管理好学生在校期间的活动，也要管理好各科任老师的教学活动。每一天，我都要到学校，确认老师和学生的上课情况。每一节课，我都会坐在教室后面听课，记录各科任老师上课时要注意的问题，并及时提醒老师。虽然每天的工作很累，但也很好地保证了课堂的质量。
不经觉间，“三下乡”的实践活动伴随汗水和笑声已走向了结束。这七天的实践，让我感受到太多，领悟到太多。但，我更希望的是，这一群可爱的孩子可以有一天走出他们的村庄，去追逐比这里繁星更耀眼的理想。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇四
在众多任课教师中，班主任的作用尤其重要。良好的师生感情是决定班主任工作成果的关键，如何让学生亲其师，信其道，陈老师试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
教师只有尊重学生，建立民主平等的师生关系，使自己成为学生的同志和挚友，才能使自己的教育获得成功。不仅如此，教师热爱学生，不仅要尊重学生的人格，尤其要爱护学生的积极性和创造性。以培养学生敢于思索、敢于创新、开拓进取的精神。信任学生就是相信学生的自觉性，相信他们的进取心和创造精神，相信他们都有一颗向往美好事物的心。教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的人生观价值观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都直接地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有较强模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
教师要严格公正地对待学生。教师热爱学生与对学生的严格要求是一致的。只有在德、智、体、美、劳等方面严格地要求学生，才能真正地关心、爱护学生。爱之愈深，责之愈严，学生是懂得这个道理的。他们喜欢的是亲切而又严格的教师。当然，严格要求包括师生两个方面，是教师和学生的共同标准。严格要求由教师提出，必须从教师做起，这样才能真正起到作用。不仅如此，教师还必须公正地、一视同仁地对待所有的学生，特别要注意不能厌恶学习成绩差的、有些缺点或顶撞过自己的学生。
教师要把爱撒向每个学生的心田。教师热爱学生应该从学生的才能和品德的差异出发，区别对待，因材施教，在教育学生的过程中，尽可能地使每个学生按各自的条件前进，把教师炽热的爱撒向每个学生的心田。要科学地关怀、爱护先进学生，除了继续对他们进行学习目的和理想的教育外，还要努力培养先进学生的`集体荣誉感，克服纯粹的自我观念，更要加强劳动教育。同时也要给后进同学以更多的温暖和挚爱，必须认真分析、研究后进生的心理特点，努力做好他们的工作，不能不管不问、放任自流，也不能不讲态度和方法地乱管。
对于学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了这部分学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他们克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他们变的爱学习了。作为班主任，我对这部分后进学生，首先亲近他们，尊重他们，热爱尊重是前提，严格要求是手段，学生的全面发展是目的。高中学生的尊严感和求知欲，是他们突出的心理特点，不能轻易伤害任何一个同学的自尊心。对学生要有同情心、友情般的爱心，身教重于言教，发挥老师的表率作用，深入班级，和学生打成一片。毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，赢得学生的尊重和热爱，精诚所致，金石为开，使得严格要求也就容易实现。在纪律问题上，晓之以理，动之以情，导之以行，严格的纪律就会变成为学生的自觉行动，从而确保纪律的执行，就定能达到预期的教育目的。在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇五
8月25日我有幸参加了班主任培训。坐在十七中大礼堂里，我凝听着专家们那杰出的、一个个充满智慧的教育理论，他们报告中那一个个鲜活的教育案例深深地吸引着我。使我的教育角转变了。教育认识也更好也更全面，更深入了。
原以为班主任工作只是琐碎而纷杂的，但听完省继教授的讲座，让我明白了，班主任工作更是讲求艺术性和语言技能的。班主任自身的修养也很重要。当班主任显现突发事件或显现问题时更需要冷静、温顺地去解决问题。遇到问题，更应当注意技能，既不伤害学生，又能解决问题。班主任工作的艺术性就在于此！当王金涛主任讲到面对儿子显现的问题，他在摸索如何解决而努力寻觅解决途径，终究在网络上找到了一张能解答的图片，让儿子通过辨认摸索而明白孩子在成长道路中的.问题。我不由为这位父亲教育的成功而感叹！当今又有多少年轻父亲会注意到孩子在成长道路中遇到的问题呢？看来一位家长，一个老师只有知道启示引导学生，知道教育，对一个孩子，一个学生有多重要，这样家庭出来的孩子才会摸索，更能理性的看待身边的人与事，对社会更是如此。
想想自己刚接手枣小的这一个班时，我就遇到这么一个冲动易怒的“刺头”。一上课，当我走进教室时见他把作业本撕下来叠成飞机到处飞，我用眼睛瞪了他一下，他立刻收起了纸飞机，可我一看别处时，他又开始有小动作了。我不由很动气地问他：“你为何这样，不知道这是破坏纪律的表现吗？”他却不以为然的回答：“不知道。”一听这回答，我义愤填膺，拉他站出座位，他像没听见似的。我再也忍不住了，用力地把他拖了出来，他却把书包仍出了座位。我不想再对抗下去，对班上学生说：“今天，我们不上课，就看他了，听到别的学生抗议，对他的议论，叫他站出去。面对大家的抗议，厌恶的眼光，他无赖地站了出来。我虽错以为学生之口压住了他，抱住了我的威严，但心中仍有一丝后悔，不该用这么粗暴的方式来对待这个孩子。这事过后与他谈过几次，他也认错了。可细想一下，如果当时冷静下来，温顺地对待这个孩子，下课后问明原因，好好找原因，分析孩子这样举动的原因，注意教育方法不伤害孩子的自尊心，而又不让自己后悔呢？作为班主任，师生之间的沟通时非常重要的，我通过许多事例也明白了这点的重要。只要在平时的班主任工作中讲方法，注意与学生谈话的技能，和蔼地纠正学生的毛病，用智慧去化解难堪，一定更能帮助学生。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇六
以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者，校规校纪的执行者，教与学双向交流的沟通者。既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。班主任工作是一个良心工作，必须要有强烈的责任感，要对家长，对学生，对自己的工作负责。班主任不好当，但是既然当了班主任，就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调言传身教，要求学生做到，班主任首先要做到，而且要做更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
一个班集体，好、中、差生都有。如果作为班主任只重视好学生，而鄙视“差”生的话，那么班主任工作就一定不好做。所以班主任对学生的影响是巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。而班级每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是用爱心去挖掘出学生言行中的闪光点，让学生在教师种种善意的期待和关爱中，增强自信并走向成功。要多赏识学生，学会倾听，恩威并施，多去发现学生的闪光点，给予肯定和鼓励。例如：10级物流专业的赵絡鹏，该生由于是单亲家庭，刚来学校时，青春逆反心理特强，脾气也不好，比较爱冲动，早恋打架等违纪行为都犯过，经过多次和该生反复谈心，正确引导并挖掘该生的优点，调动该生的积极性，让该生觉得自己非常有才华和能力，并学会克服自身的缺点，把优点展现在老师及同学的面前，从而得到认可。也多次和家长沟通，并让家长配合班主任老师共同做好孩子的思想工作。如今该生已走工作岗位，并且干得非常出色，得到大家的认可。像样的学生有很多，通过这些性格各异的学生的改变和成长，作为班主任的我，总结出以下心得感悟：
一、在实际工作中，特别注重感情投入，从爱字处罚。因为爱是教育永恒的主旋律，爱可以增进师生间的友谊，有了爱心就能使工作效益得到提高。用爱心去填补学生远离家庭，远离父母所造成的感情真空，采用攻城为下，攻心为上的策略，使师生的感情逐步加深。也许教育就只需一句温柔的话语、一个亲切的抚摸、一个信任的眼神等都能打动、感染学生。“育人无育心”，感人心者，莫先乎于情。因此，教师只有把爱的种子，播撒在学生心间，才能在学生的内心世界，培养出爱的感情，并使之升华。
二、在处理每位学生的问题上，我都贯彻以正面说服教育的方针，不做生硬的批评，而是分析原因，换位思考，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。平时多加注意观察学生，及时掌握情况，多提醒学生，多打预防针，做到有备无患，防患于未然。学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机会。经常教育学生：要做一个有错就改的人;犯错误并不可怕，就怕犯同样的错误;要诚实，要遵守自己的承诺。
三、要善于和家长沟通、沟通也是一门艺术，要从学校、家长和孩子的角度出发，去理解他们的需求，对于合理的要求，尽量满足;对于不合理的，老师也应用正确的方法和家长进行交流。家校结合，双管齐下，让家长和学生明白：老师除了传道受业，解惑外，重要的是教会学生学会自社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”，当然，在教会学生做人的同时，还要鼓励学生多用心学习，掌握专业技能，使自己将来成为有用之才，激发起学生的上进心。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇七
感谢学校领导让我有这次机会到永春师范参加泉州市小学班主任培训，通过此次培训，我受益匪浅，其中让我印象最深入的是黄曙阳老师的《与学生一起成长儿童健康人格的培养》讲座。
本次讲座黄老师设计了许多互动环节，所以全部讲座气氛非常活跃。他在一开始就抛出了第一个问题：在学生的成长道路上，你想给，能给他们什么？课堂上来自各县市的老师积极回答，交换了自己的想法。参训教师都是在一线从事教学的班主任，对班主任工作有切身感受。我们想给学生的并不仅仅是丰富的知识，更想教给学生一生受用的东西。所以，我们的回答都不是个个学生都考出好成绩之类的回答。有的老师说要教给学生宽容、责任；有的老师说要教给学生做人的道理；同样来自晋江的倪老师坦言：最想教给学生体谅，知道换位摸索等等。就我而言，我最想要给孩子的是一颗仁慈的心，一种乐观镇定的人生态度。
黄老师听了我们的发言后，非常欣慰。他总结道：学校教育不是为了一时之需，而是为了毕生受用。而毕生受用的不仅仅是知识，培养健康的人格更为重要。确切如此，成人比成功更重要，成长比成绩更重要。
乌申斯基说过：没有教师对学生的直接的人格的影响，就不可能有真正的教育。既然每个教师都想培养学生健康的人格，那教师必须以身作则。而班主任更应当如此，由于班主任与学生接触的时间最长，一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古强调身教胜于言传，我也明白，对于低年级的学生而言，洋洋洒洒的大道理只能起到一个导航的作用，并不能真正的.影响学生。
记得上学期，我所带的班级有一个男同学特别不讲卫生，他的座位上常常像是海啸刚过的模样，非常脏乱。我每次看到之后，总是批评教育，讲了许多不讲卫生，破坏环境有何危害的道理。久而久之，循环往复，成效还是微乎其微。有一次下课，走廊上有一张纸屑，我经过就顺手捡了起来，放在垃圾桶里。恰好被这个男同学看到了，他惊奇地看着我，跑过来对我说：老师，纸张又不是你扔的，为何你要捡起来啊？我一时语塞，突然灵机一动，说：那你爱好干干净净的脸还是脏兮兮的小脸啊？当然是爱好干净的脸啊！那就对了，地板就像我们的脸一样，垃圾扔得满地都是，地板也会脏，会痛的。
看到了老师弯腰捡起垃圾，加上我抓住适当的时机及时给予教育，从那以后，班上的垃圾大王不见了。为何呢？教师对学生，是一个近乎神圣的榜样作用。只能亲力亲为，让学生切实感遭到榜样的光辉，学生才能受其影响。事实证明，君子要先正己，时时事事做学生的榜样。在学生中建立实实在在的榜样，塑造魅力形象，是培养学生健康人格的一种手段。
洛克《教育漫话》里有这样一段话：教育上的毛病正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是毕生洗刷不掉的。对于学生犯的毛病，我们该如何处理呢？《中国教育报》曾指出：当面指责学生的缺点并不是在消灭，而是在沿袭、强化缺点。学生是期望知道，期望信任的。作为班主任，更应当帮助学生建立自信，对他们的缺点应当要科学评判，给予耐心引导。学习上、生活上热情关怀，走近学生的心灵，缩短与学生的心理距离，而不是一昧地严格斥责学生，让学生产生距离感，乃至惧怕感。因此，为了孩子健康人格的培养，对于他们的负面行动我们必须给予正确的引导，并抓住他们的闪光点发扬光大。
以上是我培训期间的一些心得，既然教师没法挑选学生，那我将把这些心得内化为自身的教育方式，挑选合适自己的教育方式。
身为一位新教师，我没有各位领导的高度（高职位），没有专家教授的深度（精深的理论支持），没有资深教师的广度（教龄所积攒的广博教学体会），但我有着向前冲的无穷的力度。我将在今后的教育教学工作中，多学习先进的体会，不断内化改进教育方式，迎风破浪，力求更加优秀。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇八
社区主任这个职位，是近年来越来越受欢迎的职业之一。作为社区主任，需要处理大量的社区事务，解决居民的问题，提高社区居民的生活质量。在工作中，我深深感受到了社区主任的重要性，也提高了自身的管理能力和服务水平。
二、如何成为一名优秀的社区主任。
首先，一个社区主任需要具备专业知识和技能，了解社区基本情况和政策法规。其次，需要具备良好的沟通能力和服务意识，要积极与居民交流，及时了解他们的需求和意见。最后，一个优秀的社区主任应该具备良好的组织能力和时间管理能力，能够在繁忙的工作中保持高效率并规范操作。
三、踏实做好每个小事情。
社区主任的工作，不但要处理社区大事情，也要关注社区的各项细节。在实际工作中，我始终认为更多关注社区的小事情，这样可以调动社区居民的积极性，增强他们对社区的归属感，从而更好地推动社区治理工作。
四、沟通建立良好的居民关系。
社区主任与社区居民之间的关系，是推动工作顺利进行的关键所在。了解积极倾听居民的意见建议，争取居民对工作的支持和理解，是必须做到的一项重要部分。因此，建立良好的居民关系是社区主任工作的重中之重。
五、结语。
在这个社区主任的工作中，我经历了成长和进步，从中学到了更多管理经验和应对策略。对于将来的事业，我深信不断总结经验和教训，不断优化管理理念和方法，我们一定可以做得更好，推动社区治理工作的不断发展和进步，让社区居民的幸福感更加高涨，筑就一个更加和谐美好的社区。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇九
在学校的安排下，我参加《班主任》杂志社主办的班主任培训。我有幸聆听了李镇西老师的讲座——做一个富有智慧的班主任。
李镇西老师的头衔很多，也是一个很有成就的人。但是听他的讲座感觉他就是一位和蔼可亲的老师。虽然有那么多的光环照耀着他，但是他却那么朴实无华，那么平易近人。
在听报告的过程中，我的心情一次次的起伏澎湃，一次次的眼泪欲冲出眼眶。我想其他的老师也和我一样，心灵受着震撼。印象最深的就是李老师对教育契机的捕捉，敏锐而又准确。同时也擅于引导学生集体的自我教育。把每一次的突发事件都当做是教育契机。早恋、失窃……，那么多让老师头疼的问题，在他的眼里都是教育的素材。真是佩服李老师的聪明和睿智，同时也是一个那么有心，有情，有义的好老师。李老师说：“教育比清查更重要，但是这个教育一定要自然，而且震撼人心。让教育也充满浪漫的气息。”当然，追求教育的浪漫，不只是为了寓教于乐，不只是方法和技巧，更是一种教育境界。是师生双方生命的和谐共振与交相辉映。
李镇西说“优秀的班主任，应该具备童心、爱心和责任心：童心使我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能“把整个心灵献给孩子”(苏霍姆林斯基)，而责任心则能使我们站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来于社会的未来培养出“追求真理的真人”(陶行知)。同时，优秀的班主任还应该是“专家”、“思想家”和“心理学家”。专家，能够使我们在学科教学或其他专业技能上(而不仅仅是单纯的道德上)征服学生的心，并给他们以积极的影响;思想家，能够让我们随时反思自己的工作，并以鲜活的思想点缀学生思考的火炬;心理学家，能够使我们不知不觉走进学生的心灵，同时让学生不知不觉向我们打开心灵的大门”。
李老师的讲座中多次提到“让人们因我的存在而感到幸福”，“我认为，素质教育坚决不仅仅是教育技术层面的事，它首先是一种充满情感的教育，同样，班主任工作也不仅仅是一种技巧的展示，而首先是教育者爱心的充分体现，是“心心相印的活动”。“离开了情感，一切教育都无从谈起。”我被李镇西博士的教育情怀深深的折服了，我反省自己，我从教这么多年来我对学生的依恋之情到底有过几回?我对孩子们的爱心到底付出过多少?我觉得我收获了从教以来最好果实!他能督促我该用怎样的心态积极地面对自己的工作!
培训会早已结束，但李镇西老师所讲过的每一个故事，每一件事情，每一句话，都依然在我的耳边回响。“让人们因我的存在而感到幸福”、“把难题当课题是最好的教育科研”“人需要庄严地回眸”，咀嚼着他的每一句话，与其说他的报告精彩，不如说是他的教育人生更精彩。假如我们每一位老师都能做到像他一样，那么我们的教育人生一定也会精彩，一定也会很幸福;假如我们也能像他一样与学生肝胆相照，让爱象春天一样沐浴滋润着每一个孩子，那么我们的学生一定也会在阳光雨露的滋润下健康成长。
通过班主任培训，使我更加明确了新时期的小学班主任需要完善开放的专业素质。其中包括：缜密有方的组织管理能力、驾轻就熟的教育教学能力、机智灵敏的教育应变能力、广泛灵活的交往协调能力、深刻敏锐地观察分析能力、沉着冷静的自我控制能力、生动艺术的语言表达能力、勤于反思的教育科研能力、积极有效的自我调适能力。这九方面的能力如果增强了，会在学生心目中树立起无言的威信。
无论听什么样的报告，都不会教给你一个统一的方法来管理和教育自己班级的学生。这需要自己真正用心的琢磨与思考。针对自己班级的特点，学生的具体情况，来对症下药。我们要把怎样三年的时光，留给孩子们未来的记忆?我在深深的思考着······感谢教育局领导和进修学校的领导给了我们一次深入学习与思考的机会，也许我们还不够优秀。但是我们会不断的努力，像李老师学习，像其他优秀的老师学习，像身边的老师学习。让自己的教育之花绽放的更加绚丽多彩!
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇十
社区主任是社区管理的核心角色，承担着维护社区秩序、促进社区发展的重要职责。我作为社区主任，积累了一些心得体会。首先，作为社区主任，我深刻认识到自身的责任与使命。其次，我注重与居民的沟通与交流，这是建立良好社区关系的基础。再次，我积极参与社区活动，为居民提供更多的服务和支持。最后，我不断学习和提升自己，以更好地适应社区工作的需要。
首先，作为社区主任，我深刻认识到自身的责任与使命。社区主任是居民的代表，在社区中，扮演着连接居民与社区的桥梁和纽带的角色。我时刻保持着对居民的尊重与关爱，不论是工作上还是生活中，我都尽力为居民解决各种问题。我深刻理解自己的工作不仅仅是管理社区，更是为了让居民享受到更好的生活质量。因此，我坚持以居民需求为中心，积极推动社区各种工作的开展，不断改进社区的管理和服务，以满足居民的需要。
其次，我注重与居民的沟通与交流，这是建立良好社区关系的基础。作为社区主任，我时刻关注居民的需求和意见。我定期组织居民座谈会，听取居民的意见和反馈，及时解决居民的困扰和问题。我还利用社交媒体建立了社区交流平台，定期发布社区公告和动态，方便居民了解社区的最新情况，并提供居民与社区的便捷联系途径。通过与居民的互动沟通，我不仅增进了与居民之间的信任和友谊，也进一步加深了自己对居民需求和社区运营的了解。
再次，我积极参与社区活动，为居民提供更多的服务和支持。社区活动是增进居民凝聚力，培养社区文化的重要途径。我充分发挥自身优势，在社区活动策划和组织中，积极提出建议和推动发展。例如，在节假日期间，我组织了社区联欢晚会，倡导居民参与社区文化建设，加强了社区居民之间的交流和互动。同时，我还开展了各类知识讲座和技能培训，为居民提供更多的学习和发展机会。这些活动不仅使居民获得了快乐和知识，也增强了社区的凝聚力和活力。
最后，我不断学习和提升自己，以更好地适应社区工作的需要。社区工作是一个广泛而复杂的领域，需要具备多方面的知识和技能。因此，我注重学习与自我提升。我利用业余时间参加社区管理专业的培训和课程，不断拓宽自己的知识面和技能。我还定期阅读管理和社区相关的书籍和文献，了解最新的理论和实践。通过学习和实践相结合，我能更好地应对各种复杂的社区问题，提供更专业的管理和服务，提升工作的质量和效果。
总之，担任社区主任是一项既充满挑战又具有意义的工作。通过自身的努力和实践，我逐渐积累了一些心得体会。我深刻认识到自身的责任与使命，注重与居民的沟通与交流，积极参与社区活动，不断学习和提升自己。这些经验与体会不仅是我的成长之路，也是为社区发展做出贡献的重要支撑。我会继续坚持并改进，为社区的和谐发展不断努力。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇十一
一、指导思想：
以深入学习“十-届-中全会”精神和系列重要讲话精神为指导，强化社区服务功能，全面推进社区建设，不断提升和谐社区品位。友谊路社区将紧紧围绕着学习贯彻党的“十-届-中全会”精神这个主线，按照光明街党工委的工作部署，坚持以“创新工作思路，拓展品牌特色，完善服务体系”为工作目标，以“满足居民生活需求，提升居民幸福指数”为抓手，为推进文明和谐全面发展。
二、社区总体要求。
1、紧扣总目标，聚精会神推进社会稳定和长治久安。要全力保持社会大局持续稳定，依法推进社会治安综合治理工作，依法加强宗教事务管理。
2、坚持紧贴民生争取人心，加快推进社会事业发展。要认真抓好就业工作，完善社会保障体系建设。
3、加强意识形态工作。
筑牢社会稳定和长治久安的思想基础，不断提升民族团结工作水平。要始终坚持以现代文化为引领，不断丰富辖区各族群众精神文化生活。
4、加强党的建设，切实提高党建工作科学化水平。
不断加强干部队伍建设，巩固基层基础工作，加强党的作风建设，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作。
三、全身心抓社会稳定工作。
201-年，要把“四知四清四掌握”作为每一名干部的基础工作和基本功落实到位，要下功夫整治友谊路社区包户干部稀里糊涂过日子，友谊路社区领导掌握辖区情况不全面，不正确判断当前的社会形势，抓稳定工作不细心，责任落实不到位，主要心思和精力不放到稳定工作上，对街道的工作安排不重视，不落实，甚至欺骗蒙混，汇报工作满口假话，弄虚作假，随心所欲，对于这样的现象发现一起查处一起，严肃处理。
要加强出租房和流动人口管理。3月20日前，要完成辖区内所有出租屋房屋的登记报备建档工作。要强化流动人口管理。按照落实流动人口双向管理的要求，对外地流入和本地流出的所有流动人口实现建档建册，真实地掌握其去向，此项工作5月1日前完成建档。要加强重点人口和特殊群体的管理，坚持责任到人、分户包干，街道、社区、包户干部三级联动的管理机制。落实好周见面，月谈话，季考核的工作管理要求。对于表现确实良好，思想认识真正到位的重点人口要及时申请降级撤控。要加强情报信息收集上报工作，充分发挥包户干部和十户长楼栋长的职能作用，把信息收集作为我们抓稳定的有效手段。要加大平安建设和宣传力度，巩固复验成果。真正让平安建设家喻户晓，惠及群众。
四、要深入开展去极端化宣讲工作。
本年度我们的目标是辖区宗教极端化思想得到有效控制。特别是对部分受宗教极端思想污染的群众和宗教氛围浓厚的群众要加大教育引导力度。社区一把手负责去极端化工作，成立宣讲组，全面开展去极端化宣讲工作。宣讲工作采取文艺演出、制作电教片等形式，尽可能动员辖区居民参与宣讲工作并进行主讲，特别是辖区内的退休干部、老党员以及有一定威望的老同志。去极端化宣讲工作将作为友谊路社区201-年的重点贯穿全年，友谊路社区宣讲组要在本月底到位，宣讲工作立即启动。
五、要加强宗教事务管理，全面落实好“两项制度”。要认真学习和贯彻自治区党委八届八次全委会议和市委六届五次全委(扩大)会议的精神，深刻理解什么是“五把钥匙”、什么是“两制度一落实”。
六、要抓好201-年辖区人力资源和社会保障工作做好技能培训，就业创业、富民惠民等宣传工作及就业失业登记工作。做好城乡居民养老保险和基本医疗保险参保工作，真正使群众享受到政府的惠民利民好政策。主动与企业联系沟通，把就业工作作为社会稳定的一个重要内容。
七、要真心实意地做好群众工作。
201-年社区经费由社区支配，友谊路社区会合理支配使用。其中必须拿出30%作为服务群众、为民办事的专项资金。要认真落实市委提出的第六个民生建设年的要求，在全面落实好各项民生政策外，要看到群众的困难，看到群众对我们的期望，特别是对一些无人管理小区的环境整治问题，要将其列入201-年为民办事计划中，用我们的实际行动拉进与老百姓之间的距离，用我们的真心去换取老百姓的真心。
八、要加强干部队伍建设，夯实基层组织基础。基层组织建设是书记的主要职责，我们必须正确理解党组织是书记不抓党建的失职，抓不好党建是不称职的书记的真正含义。因此，20--年，友谊路社区书记要下功夫抓干部队伍建设。同时，每月要进行一次基层组织建设进展情况汇报。
九、要全面加强党风廉政建设。
友谊路社区充分认识新时期党风廉政建设的重要性。党员干部要旗帜鲜明、毫不动摇地坚持党风廉政建设，才能实现“立党为公、执政为民”，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，永葆党的先进性。
在今后的工作中积极探索，大胆创新，强势推进，进一步总结经验做法，科学规划定位，整合工作力量，健全工作机制，强力推进社区网格化信息化管理服务工作。
友谊路社区联系其他部门开展法律援助、反邪教、安全教育、道德讲堂等宣传活动，增强居民的归属感。及时了解掌握居民反映的热点，设法及时解决。社区确保人员各司其职，分工不分家，本着弘扬科学、传播文明、服务社区居民为宗旨，力争做好每一项工作，不断开拓创新，发挥社区工作者队伍作用，倡导全民参与，为共建文明、和谐社区而努力。
十、精神文明建设。
活跃社区文化广泛宣传社区精神文明公约，提高文明新风、文明行为、利用社区资源，继续将“道德讲堂”办好、落实，以多样化的宣传模式，形成“有人讲、有人听、有人做”的参与氛围，为全面加强公民道德建设打造新亮点，树立新品牌，以提升居民思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德为重点，引导居民“积小善为大善”、“积小德为大德，自觉成为道德的传播者和践行者。
十一、开展优质服务抓好计划生育。
1.领导重视，加强队伍建设。
2.创新机制，提供宣传服务。
3.勤于走访，实际服务群众。
4.定期验证，关注流动人口。
十二、推动普法依法治理工作深入开展。
1、加强社区群众法制宣传教育工作，营造良好氛围。
2、整合各类社会资源，组建社区普法队伍。
3、把普法用法工作做到实处，让需要的群众受益。
4、法制宣传与维护社会稳定相结合围绕“开展平安创建”活动，不断探索以普法促维稳的方式方法。
十三、规范社区低保工作。
做到应保尽保、不漏保、不虚报，充分的把党和国家的关怀送到居民家中，社区的低保工作责任也随着加大，这就要求低保工作人员更要认真严格按照要求办理申请、审查、审核、审批等各项工作的程序来开展工作，并时刻无微不至的关心这些弱视群体，在充分做好安抚、救助工作的同时，积极为下岗失业人员解决再就业问题，把帮助困难群体工作纳入重要议事日程。
十四、强化下岗职工、妇女儿童和共青团的维权意识积极发挥下岗职工、妇女和共青团干部职工的作用，切实加强信访工作，调解纠纷、化解矛盾，维护社会稳定工作，及时向社区反映下岗职工、妇女和共青团的意愿，引导婚姻家庭关爱行动，使下岗职工、妇女儿童和共青团利益诉求步入制度化、规范化、法制化的轨道。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇十二
社区是一个人们居住、相互交流、共同成长的地方。它是一个关系密切、互帮互助的小社会，也是人们实现自己幸福人生的重要场所。在这个小小的社区中，我通过长时间的生活和观察，逐渐体会到了社区给予我的幸福感。下面我将从邻里关系、共同合作和自我成长三个方面，展开对社区收获幸福人生的心得体会。
首先，邻里关系是社区幸福的基石。在社区中，邻里之间的和谐关系让我们感受到了家的温暖和亲情。邻里之间的互相照顾和关爱是社区魅力的源泉。无论是晨跑时的相互打招呼，还是晚上相约聚餐，我们的邻里关系像一道天然的屏障，保护和增强着社区的凝聚力。曾经有一次，我不小心摔倒受伤，邻居们立即赶来帮助我，并且关心地送上了水果和药品。这一切无私的关爱，让我明白了社区的力量，从而更加珍惜属于我们自己的这片小天地。
其次，在社区中的共同合作也是幸福生活的重要保障。社区活动和各类志愿服务项目，让我们的生活更加多彩和有意义。大家共同组织的捐赠活动、义卖会、文艺晚会等等，展示了社区居民团结协作、齐心协力的精神风貌。有一次，社区组织了一项骑行活动，我们一起沿途观赏美景，切磋技艺，在骑行中更加深了彼此间的友谊。经过这次合作，我学会了团结他人、尊重不同意见，并乐于为社区的发展做出贡献。共同合作的过程中，我发现了自己更多的潜力，也收获了更多的快乐。
最后，个人的成长也是社区给予我们的幸福收获之一。社区提供了大量的机会和平台，让我们展示自己的才能和潜力。在社区里，我曾经参加过舞蹈培训班、美术班和社区合唱团等活动。通过这些活动，我不仅提升了自己的技能，也结交了许多志同道合的朋友。同时，我还参与了社区组织的培训班和知识讲座，不断学习和充实自己。通过这些学习和成长，我不仅增加了自信心，也拓宽了自己的眼界，为自己的未来规划了更加美好的出路。
综上所述，社区收获幸福人生需要建立良好的邻里关系、共同合作和个人成长三种基础。这些基础共同构成了一个充满温馨、和谐、有意义的社区生活。在这个小小的社区中，我们享受到了邻里关爱、体验到了共同进步的快乐，并且获得了个人成长的机会。社区生活使我们感受到了人与人之间紧密的联系和相互支持所带来的幸福感，也让我们明白了幸福是通过与他人共同成长和拥有属于自己的小天地而获得的。社区的这种幸福人生体验，也值得我们不断去追求和分享。
社区主任心得体会及收获（实用13篇）篇十三
社区是人们生活的起点和归宿，是一个人从小到大成长的地方。在社区中，我们与邻居、朋友建立了深厚的感情，共同度过了许多快乐和困难的时光。对于每个人来说，幸福是生活的追求。而在社区中，我们能够通过互动和帮助来收获幸福的人生体验。
第二段：互助精神成就幸福生活。
社区中的人们往往具备互助精神。当我们需要帮助时，社区里的邻居和朋友总是乐于伸出援手。他们可能会提供生活上的帮助，比如借个东西，带孩子上学等等；他们也会在精神上支持我们，比如听我们倾诉心声，给我们鼓励和建议。这样的互助精神让人感到温暖和幸福，让人知道自己并不孤单，生活中的困难能够被克服。
第三段：多元文化的交融促进幸福共存。
现代社区的一个特点就是文化的多元交融。在这样的环境中，我们可以结识来自不同文化背景的人，了解他们的生活方式和价值观。通过与他们的交流和互动，我们能够拓宽视野，增加知识储备，更好地适应多样化社会的发展。同时，不同文化背景的人们之间的理解和尊重也促进了社区的和谐发展。这种多元文化的交融让我们更加理解和珍惜每一个人的存在，让我们更加包容和尊重不同的观点和习惯，为幸福共存创造了有利的环境。
第四段：社区活动促进多样化的生活方式。
社区中的各种活动为我们提供了丰富多彩的生活方式。这些活动可以是技能培训班、健身活动、艺术表演等等。我们可以利用这些活动来发掘自己的潜力、提升自己的技能，并与他人分享自己的经验和成果。这些活动不仅让我们的生活丰富多样，还让我们结交了更多志同道合的朋友。在这样的社区活动中，我们能够感受到快乐、成长和满足，收获了幸福的人生。
第五段：积极参与社区建设实现自己的幸福。
幸福的人生需要我们的主动参与和努力。在社区中，我们可以通过参与社区建设来实现自己对幸福的追求。我们可以利用自己的专业知识和技能，为社区的发展贡献力量；我们可以参与社区的志愿者活动，帮助那些需要帮助的人；我们还可以参与社区的决策和规划，为社区的发展出谋划策。通过这些积极的参与，我们不仅能够满足自己对幸福的追求，还能够为社区的发展贡献自己的智慧和力量。
总结：
社区是人们追求幸福人生的重要场所。在社区中，我们体验到互助精神的温暖和安慰，感受到多元文化的交融带来的丰富和谐，享受到社区活动带给我们的快乐和成长。同时，我们也应该积极参与社区建设，为自己和他人创造更美好的生活环境和发展机会。通过这样的努力，我们可以在社区的幸福中找到自己的幸福，收获属于自己的幸福人生。