通讯稿是一种传达信息的书面材料，常用于行政、商务等领域。如果您想了解更多关于撰写通讯稿的技巧和注意事项，以下是小编为大家整理的一些经验和建议。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇一
新学期新气象。西安航空学院动力系的大一新生们终于迎来了这次学习经验交流的机会。
20xx年11月15号下午七点，学习经验交流会开始了，这次交流会的宗旨是：改善班级的学习风气，端正同学们可能存在的不良学习态度，让同学们以更大的学习热情对待自己的专业；同时，通过大家一起分享好的学习方法，彼此借鉴，以助找到适合自己的学习方法。
首先上台的是大二班长，他讲述了一年来的学习心得，他从自身的生活学习经历出发，给予我们深刻的总结，更为同学们找到了坚持不懈，努力奋发向上的精神动力。接着大二的优秀学长们也就学习方法和我们分享了宝贵的经验：大学不是大概学学，课本上的东西必须自己消化，合理安排自己的自由时间，明白自己在大学里的人生目标。随后大二学长们深入班级，和大一新生们就专业方向做了更深刻的交流，为他们提供了今后的努力方向！
此次学习经验交流会也取得了预定的效果。学生分会预祝09级新生有一个丰富多彩的大学生活。
动力工程系编辑部：xx。
20xx.11.17。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇二
20xx年3月25日下午15：30，由我校学生会学习部主办的院学生会学习部系统交流会二次会议在a305教室举行。本次与会人员有校学生会执行主席，校学生会学习部部长，副部长，以及各二级学院的学习部部长、副部长及干事，以及英语角的代表。本次会议的主持由校学生会学习部部长担任。
在会议正式开展议题前，主持人首先介绍了与会人员，并由校学生会执行主席欢迎词。本次会议旨在加强校学生会和各二级学院学生会直接工作的交流和经验的借鉴学习，为以后学校学习部各项工作更好的开展做好铺垫。本次会议对于主题的开展共分为两个模块，第一模块是由各二级学院的学习部介绍交流工作情况和工作经验，第二板块则是由校学习部就本年度学习部工作进行商议，各个学院对上述讨论的议题发表意见。
在第一版块的讨论中，首先，部长汇报了xx-xx年度校学习部工作，随后，各二级学院学习部的代表们也各自介绍了自己部门的工作情况。各学院均对自己学院的学风建设进行了阐述。其中信息工程学院在晚自习方面特别增加人员为学生答疑，该措施有效的提高了信息工程学院同学的成绩。交流过程中，大家还探讨了有关部门的内政建设问题。会计学院有一项很特别的措施，就是开展部门派送礼物给老成员、为部门人员庆生等这样温暖的活动，与会代表们均表示这些举措很值得借鉴和学习。第一模块结束后，会场休息五分钟，接着第二模块便继续开展起来。第二模块主要是学习部本年度工作的汇报，首先由校学习部代表介绍了围绕学风建设开展的活动，其中包括学风督察和新生系列讲座。其次是围绕素质拓展展开的活动，包括对去年第二届“唇枪舌战”辩论赛的总结以及今年第三届辩论赛的具体执行方案，还有就是关于英语角活动的介绍和通知。整场交流会在大家的热烈讨论中有条不紊的进行着，与会人员都觉得获益匪浅。
会议共持续了两个半小时，在主持人的结束语中，本次会议圆满结束。随后，与会人员合影留念。
本次的学习部系统交流会为校学生会与各二级学院学生会的同学们经验交流，互相学习提供了一个良好的平台，为我校创建更好的学风打下坚实的基础，同时，也更有助于各学习部今后工作有序的展开。
为了不断提高学生的素养，营造校园浓厚学习氛围，6月6日上午第一节课，xx小学组织了读书交流课的展示活动，参加听课的人员有何校长、黄主任和全体语文老师，这堂课由xx老师执教，内容是《西游记》读书交流会，为了充分展现读书交流课的特点和调动学生的积极性，xx老师设计了以下几个环节：整堂课学生主持，首先是学生简介作者，读原著中的章节并品人物，观看视频再评人物，接着学生表演原著中一小片段内容来揣摩人物的内心世界，最后抢答走进原著故事内容。课堂上，同学们发言积极性非常高，而且对书中的人物和故事认识也很深刻到位。尤其在抢答环节，让学生真正走进了书中，走进了人物的内心世界。xx教学设计让老师们受益匪浅。
课后，何校长、黄主任分别和大家分享了本节课读书交流过程中的心得和体会，为其他教师今后开展读书交流活动提供了很好的借鉴。
本次读书交流活动给同学们提供了互相交流心得和展示自我的平台，同时大家在阅读时也学会了互动式的阅读学习方法，并对今后的自主学习起到了一定的作用。
8月17日，为促进全局干部职工增长知识，开阔视野，提高业务水平，xx局决定，在全局开展读书学习交流活动。全体干部职工利用工作之余积极参加此次读书学习交流活动。
该单位全体干部职工结合自身实际和兴趣爱好以及岗位业务需求，认真选好一本书，通读一本书，全面了解和掌握该书的主要内容和精神实质，认真撰写学习心得，对学习的收获、感受以及通过学习发现的自身不足之处等进行认真总结。
通过读书学习活动，全体干部职工牢固树立了六种意识，即：学习意识、团结意识、自律意识、敬业意识、奉献意识、创新意识，并进一步营造了浓厚的读书学习氛围，增长了才干，提升了素质。最后，全局干部职工一致认为：读书学习活动绝对不是一日之功，而应该作为一项长期工程来抓。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇三
“新老生经验交流会”通讯稿脱下了迷彩，大一新生也投入到了崭新的学习生活中，为了解答新生们大学生活学习方面的疑问，在校学生会学习实践部的倡议下，政治与管理学院团总支学生会学习部于20xx年10月11日下午四点半在2#510举办了主题为“心声交流，梦想起航”的“新老生经验交流会”。
学习生活中所遇到的一些问题与学长学姐们展开一对一交流。再次，新生代表侯佳妮发言，让我们看到了所有新生的信心和目标。最后，主持人宣布交流会结束。
时间飞逝，短短的两个小时很快就过去了，但台上台下都意犹未尽，很多同学都现场和学长们面对面交流。通过此次交流会，同学都收获不少，了解了大学生活的基本方式，明确了自己的学习生活目标，掌握了一些学习方法。我们也衷心的希望，学长学姐们学习生活顺利，愿大一新生们能够学业有成，有一个绚丽多彩的大学生活！
政治与管理学院。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇四
我计算机系团总支于20xx年10月30日晚上在太原理工大学现代科技学院南区主楼204召开学习交流会。旨在通过与高年级的学长、学姐的沟通，让大一的新同学对大学生活与学习有更多的了解给他们的生活与学习带去帮助。参加此次交流会的有计算机系20xx级辅导员赵平花老师，计算机系团总支书全体成员，计算机系20xx级的六位学长及计算机系20xx级全体新生。
交流会在10月30日晚7点正式开始，主持人李琰首先给大家介绍了六位学长学姐，然后大家开始就学习生活上的问题向学长进行了请教，会上大家都很活跃，易建银，武晨浩等同学提问积极。大会的气氛使得学长们也深受感染，不遗余力的就大家的问题进行了一一解答，大会的气氛活跃。大家都在轮番和学长学姐进行的交流。
在学长学姐们讲话时，会场气氛是既活泼又严肃，赢得一阵阵热烈的掌声，由此可以看出新同学都听得是津津有味，特别喜欢去听、去关注对自己生活学习有用的经验，这样他们可以少走很多的弯路。而这也正是我们举办交流会的的目的所在。
最后牛逸飞书记和赵平花老师就本次学习经验交流会进行了总结。
大家的激情是无限的，虽然大家都在不停地发问，学长学姐们也在不厌其烦的做解答，但是时间是有限的，我们不得不在8点50宣告本次学习经验交流会的结束。
这次交流会得作用无疑是巨大的，我们以后会再接再厉多举办这样的交流活动，让更多的同学知道大学也会过得很快乐、很充实，只要他们愿意去追求、去努力、去挑战！
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇五
为了推进法学院团学工作建设、加强团支部的战斗堡垒作用和团员模范作用的发挥，丰富校园文化，在学校团委的指导下，法学院团总支于05月31日晚7时开展“20xx—20xx学年团建工作交流大会”。法学院各团支部用精彩的讲解分享了各自宝贵的团建工作经验和成果。校团委刘萧老师、法学院团支书记贾委老师、法学院20xx级辅导员公言军老师、校组织宣传部执行部长代表出席了本次大会。
各团支部上台代表结合本支部的实际情况从团支部的思想建设、以及团日活动、团支部制度建设、“推优”入党工作、志愿服务活动、创新创业大赛、学风建设等方面进行了详细的介绍，其中包括能体现各团支部先进性的获奖情况；团日活动的开展；志愿服务活动；以及开展团章学习活动等方面。在评委嘉宾提问环节刘萧老师指出了各团支部对班级和团支部的定位概念有不清楚的地方。针对各团支部上台代表表达上的问题，刘老师向各团支部代表做出了详细讲解并给出了具体建议。辅导员公言军老师期间也根据平时工作的了解对各个各团支部进行了点评。校组织宣传部执行部长何惠佳对法学院团建工作的开展提出建议，要求加强思想政治教育，让团建工作更加扎实稳步推进。
团支书记贾委老师就此次大会进行总结发言，对这一学年来各团支部开展的团建活动进行了肯定，对不足提出建议，强调了各团支部要紧紧抓住“党建带团建”的主线，从严从实管理团员，切实抓好团支部的凝聚力和战斗力，充分体现团组织的政治性、先进性和群众性。同时，贾老师强调了期末考风和校园安全方面的问题。
最后，刘萧老师宣布了此次大会的获奖团支部：151班团支部、144班团支部、133班团支部，希望受表彰的集体珍惜荣誉、戒骄戒躁、再创佳绩；希望此次没有获奖的团支部希望学习先进，努力赶超，不断提升；并祝愿法学院团总支的各项工作蒸蒸日上，硕果连连。
第一，主题要明确。有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三，写人离不开事，写事为了写人。写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
第四，角度要新颖。写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇六
20xx年xx月15日星期六，下午2点钟，农业与农村发展学院在公教楼2317教室举办面向全校招新后的第一次读书会。乡村中国读书会会长xx主持了此次读书会。来自环境学院、劳动人事学院、农业与农村发展学院、社会与人口学院等院的新会员们参加了此次读书会。
首先，乡村中国读书会会长xx简要介绍了一下乡村中国读书会的创建初衷、目标及基本情况。乡村中国读书会致力于为大家创建一个交流平台。《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”古今中外许多善于读书治学并且成大器者，大多十分重视结交学友，并在讨论与交流中获益匪浅，道理就在于此。读书也是如此。读书会希望大家能多读好书，并且与他人进行交流，碰撞出思维的火花，加深自己对书籍思想的了解。
随后，会长xx又依次与新会员进行了简单的交流，并将大家分为哲学小组、经济学小组、美国问题小组、农村问题研究小组、社会与政治小组进行阅读。
5点钟左右，各小组成员结束阅读，并就自己自己阅读的书籍及感悟进行了交流与探讨。经过交流，大家都获益良多，对自己阅读的书籍有了一个全新的认识，对自己感兴趣的方面也有了更多的了解。读书会为大家提供了一个安静的读书场所，也为大家提供了彼此交流的机会，大家十分期待以后通过读书会的活动进行更多的交流。
10月23日，团县委组织全县各基层团组织负责人赴音坑开展秋季读书会，并以音坑乡乡村旅游为主题开展“我为音坑代言”活动。
“拍美景、找不足、助宣传。”活动中，与会人员先后前往音坑乡下淤村、姚家村进行了实地走访，以”五水共治“和精品民宿发展为重点，详细了解音坑乡旅游发展中所呈现出的亮点及成效，并就走访中发现的问题、不足之处进行了汇总，有针对性地提出了一些合理化的建议，为宣传本土乡村旅游，助推国家公园建设贡献了力量。
在随后召开的读书会上，与会人员围绕“生态休闲旅游”主题进行了探讨，并就当前筹备县首届青年联合会工作开展了座谈，各基层团组织还就第三季度工作进行了交流。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇七
宋老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
1、英文歌曲和游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开端对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用tpr活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。
2、关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用生动的课件，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。宋老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。
3、教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有歌曲，歌谣，游戏，内容非常丰富不但使单词，句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。
在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，宋老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断地在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。
以上只是我对宋老师这节课的点滴感受，望大家更多地提出自己的见解跟我一起分享！
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇八
11月13日晚7点，由工程学院、经济与管理学院联合举办的学生党建工作交流会在北区经管楼119会议厅举行。由学生党建办公室主任助理曹阳老师和副主任胡志宏带队，各部负责人参加此次交流会。
首先，两个学院的带队负责人相互介绍了本学院的学生党建制度和学生党建工作的基本情况，其中包括学生党建工作的组织框架、学年工作计划、部门的职能分工。接着，交流会进入到了自由讨论阶段，讨论主要围绕着宣传工作和特色活动两个方面展开。两个学院的代表们纷纷就此提出了自己的观点，提出了许多建设性和可行性的意见，在激烈地讨论中不断明确了今后党建工作的方向。胡志宏说：“学生党建关键是要注重思想上的引领，不一定局限在条条框框里。”在热烈而有序的氛围中，交流会圆满的结束了。
下周，工程学院将于资源学院学生党建办公室开展交流工作，学习借鉴不同学院的经验做法，为自身的健康快速发展提供参考。
为了推进法学院团学工作建设、加强团支部的战斗堡垒作用和团员模范作用的发挥，丰富校园文化，在学校团委的指导下，法学院团总支于05月31日晚7时开展“20xx—20xx学年团建工作交流大会”。法学院各团支部用精彩的讲解分享了各自宝贵的团建工作经验和成果。校团委刘萧老师、法学院团支书记贾委老师、法学院20xx级辅导员公言军老师、校组织宣传部执行部长代表出席了本次大会。
各团支部上台代表结合本支部的实际情况从团支部的思想建设、以及团日活动、团支部制度建设、“推优”入党工作、志愿服务活动、创新创业大赛、学风建设等方面进行了详细的介绍，其中包括能体现各团支部先进性的获奖情况；团日活动的开展；志愿服务活动；以及开展团章学习活动等方面。在评委嘉宾提问环节刘萧老师指出了各团支部对班级和团支部的`定位概念有不清楚的地方。针对各团支部上台代表表达上的问题，刘老师向各团支部代表做出了详细讲解并给出了具体建议。辅导员公言军老师期间也根据平时工作的了解对各个各团支部进行了点评。校组织宣传部执行部长何惠佳对法学院团建工作的开展提出建议，要求加强思想政治教育，让团建工作更加扎实稳步推进。
团支书记贾委老师就此次大会进行总结发言，对这一学年来各团支部开展的团建活动进行了肯定，对不足提出建议，强调了各团支部要紧紧抓住“党建带团建”的主线，从严从实管理团员，切实抓好团支部的凝聚力和战斗力，充分体现团组织的政治性、先进性和群众性。同时，贾老师强调了期末考风和校园安全方面的问题。
最后，刘萧老师宣布了此次大会的获奖团支部：151班团支部、144班团支部、133班团支部，希望受表彰的集体珍惜荣誉、戒骄戒躁、再创佳绩；希望此次没有获奖的团支部希望学习先进，努力赶超，不断提升；并祝愿法学院团总支的各项工作蒸蒸日上，硕果连连。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇九
文化生活，**学院于20xx年4月8日在408举办了第二届‘三笔字’书法大赛决赛,我校书法协会会长***、副会长***应邀出席本次书法比赛决赛现场，并担任本次决赛的评委。
比赛分三个项目：一根小小的粉笔在选手的手中轻舞飞扬、飘逸洒脱，好似八仙过海各显神通般展现粉笔字的魅力；作品或气质敦和浑厚、骨坚内润，或雍容大方、舒展开阔，或端正俊丽、圆转流美，或运笔纯正、雄健有力尽显毛笔的洒脱；同学们全力投入，精心书写，在有限的方格之间挥洒钢笔书写之豪气。最后***,分别获得钢笔字，粉笔字，毛笔字第一名。
通过本次书法大赛，不仅让同学们对书法有了深刻理解，而且营造了积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也发扬了汉字的艺术特色，陶冶了现代大学生的文化修养和心灵内涵。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇十
盛世四月，精彩不断，为了激发同学们对生活的热情，提高同学们的综合能力，活跃和丰富大家的校园文化生活。在我校学生会的领导下，举行了校书法比赛，在比赛中大家尽情挥洒墨水的动情身影我们深深地感受到过程重于结果。本次书法大赛参加比赛的作品主要以书法爱好者的作品为主。参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明—书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代大学生的文化修养和心灵内涵。而且书法作为一种文化，一种精神，一种美的享受，以它特有的魅力吸引着无数同学。在本次活动中，报名参加书法大赛的同学络绎不绝，这都体现了同学们对书法的无比热爱和无上憧憬。
通过本次书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了昆明理工大学深厚的文化底蕴，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇十一
长峰小学举行“诵读经典，写好汉字”硬笔书法比赛为激励学生的写字兴趣，引导学生把汉字写正确、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生。长峰小学于3月19日进行“翰墨飘香书经典”硬笔书法比赛。
本次比赛全校学生共同参与，书写与班级特色文化相关的诗词，共计60字。比赛中，孩子们坐姿端正，书写美观，均表现出较高的硬笔书法水平。
本次比赛让同学们进一步认识到书法的重要性，激发了学生热爱书法的`热情，提升了学生的书写能力与审美情趣，同时对展示学校本根教育特色具有重要的意义。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇十二
20xx年4月18日，在“一团一品”终期答辩开始之前，东华大学管理学院分团委与信息学院分团委于信息学院分团委学生会办公室开展了工作经验交流会，希望在20xx-20xx学年东华大学星级学生会评比活动之后，通过工作交流和经验分享，促进两院团建工作方面共同进步。出席本次交流会的有旭日工商管理学院分团委副书记光善军、信息学院分团委副书记耿一铭以及两院的代表。
信息学院分团委机制完善，主要是对于整个团支部进行整体评估和考核，从团支部入手，以建设更好更强团支部为目标督促团支书工作，跟进团支书工作进度。同时在五四表彰中直接对优秀团支部进行表彰。旭日工商管理学院则偏重于团支书的考核，以点带面从而促进各支部建设，易管理，高成效。并通过完善的考核制度与学院社会工作奖相结合为标准对团支书团支部进行公正考核。
对于“一团一品”活动的开展，双方也进行了深刻的交流与讨论。信息学院在“一团一品”活动开展方面经验丰富，信息学院分团委书记助理边旭丹介绍到，“一团一品”是每个支部特有的活动品牌，班级可以根据本班实际情况任意发挥，开拓思维，创建品牌下富有本支部特色的子活动。同时，信息学院分团委书记助理周昶补充说，分团委统一组织的活动并不能完全称为主题团日活动，只有在各支部自主策划和举办的活动才可谓是主题团日活动，解决了管理学院在这方面的理解误区。此外，两学院代表针对活动的形式确定，如何确保参与率等细节方面也进行了交流讨论，双方各抒己见，求同存异，共同进步，以达到全面发展。
同时，代表们对于本次学生会星级评比工作各方面进行了交流。首先，两学院就实施工程这一方面发表了各自看法，管理学院分团委副书记说道，实施工程的`创新度不高，延续传统的理念导致评比比分存在较大差距，就此信息学院分团委的代表们发表了对于创新的想法，开拓了思路。其次，信息学院对于管理学院的展板制作具有较高评价，从其管理制度以及学院文化入手，以纯手工的方式在众多展板中吸引眼球，通过交流，两个学院取长补短，对于星评有了新的体会。
最后，信息学院分团委副书记总结道，平时分一定要重视，注重细节，脚踏实地，稳扎稳打才能有坚固的基础，十足的底气，而对于评比的起起落落，管理学院分团委副书记指出对于传统的过分依赖必然会禁锢创新思维，唯有开拓思维，不断创新才会有所突破，有所提升。借此交流机会，信息学院同管理学院成为工作上的伙伴，各自取经，共同进步。
作为分团委组织中的成员，我们更应该落实创新思维，脚踏实地一步一个脚印做好本职工作。本次交流会体现了信息学院谦虚的态度，踏实的工作作风以及管理学院完善的制度，独特的工作魅力。在此，感谢信息学院分团委对于管理学院在工作上的指导和帮助，相信两院会在今后的合作道路中越走越远，共同为各自学院分团委创建出一个发展良好的未来。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇十三
——记本高一年级20xx-13年度班主任经验交流会。
3月18日下午3时，本高一年级班主任经验交流会在1614室适时召开，会议围绕各位班主任在班级管理方面的经验和困惑展开，内容专充实，收效甚大。以马校长为代表的部分校领导也出席了本次交流会。
18日下午，1614窗外还笼罩在多日不曾消散的“霾”中，而室内与会者脸上多是由严肃转为豁然开朗的笑意。会议在年级长杨源常老师的主持下，迅速进入主题。先是由竞赛班的班主任张泽勇老师谈了他对规范学生学习行为的想法和做法，接着王冬笋老师代表其他竞赛班班主任做了补充发言，他们认为，如何让竞赛班学生以学习为核心，提升全方位的素质，是他们在管理过程中都应该注重的问题。
接着7班班主任肖平老师作为一名“新兵”，围绕“如何形成良好的班级习惯”做了详实的发言，从发言中大家都看到了肖老师虽是“新兵”，却在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此赢得了“女版奥特曼”的美称。随后周松老师，孙好武老师都总结了自己在管理方面的经验“精华”，提出了“管理是为了不管，最终实现学生自我管理“的愿景。
平老师发言的主题是“初高中衔接阶段学生的心理问题研究”，她不仅将持有心理问题的学生总结归类，也相当老道地阐发了她一些“四两拨千斤”的经验，让一些年轻班主任连连叹服！她“专家式”的阐发，也得到了在座领导的`高度肯定。接着，耿老师也谈到了她总结并有效实施的“片组结合制”，培养学生养成了自我勇于面对问题，并尝试自我解决问题的行为习惯。
马校长总结发言，她指出，大家对这份工作持久的热情，源于对班主任工作价值和意义的认同；在实验中学，班主任工作又与办学理念息息相关，因此，更有意义。为了使这个有价值有意义的工作能更好地“开花结果”，学校层面要加强对班主任的培训，班主任老师之间也应该加强交流，互相启迪智慧。
吴校长补充说，经验总结好了，是第一步，更为重要的是运用好，落实好。再者，对待工作中的困惑，只要牢记“把学生研究透了”，办法自然有。
王曦波主任和年级杨主任也都对大家的工作提出了一些更远的规划和更具体的要求。有想法，有做法，有反思，有研究。这才是班主任成长的必由之路。会议在大家意犹未尽的心声和对班主任工作的无限期待中结束。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇十四
20xx年8月18日，实验学校召开了20xx级预备班新生家长会，增进家长对学校工作的了解，加强学校与家长的沟通，真正达到家校携手共同培育孩子的目的。
学校张校长，德育处盛老师，年级组长柯老师等出席本次家长会。首先，由张校长进行讲话，张校长向家长详细的介绍了我校齐全的教学设备，充足的师资力量，以及我校的办学理念、办学思想、校训、育人目标等。张校长还在会议上表示，对于预备班的新生给予极大的期望，希望家长们配合好学校做好家庭教育，共同帮助孩子成长。其次，德育处盛老师就“加强对学生德育教育”进行讲话，表示我校会为学生的学习营造良好的校园文化和学习氛围。最后，年级组长柯老师就“家长应如何更好的配合学校做好孩子们的教育工作”进行讲话，希望家校合力，共筑孩子们的未来。
本次家长会密切了学校与家庭的联系，加强理解，增强信任，发挥家校携手共谋学生全面发展起到重要作用。
会后，许多家长纷纷表示将以此为契机，为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师和学校将更注重沟通和配合，共同促进孩子健康发展，为孩子的健康成长保驾护航。
文档为doc格式。
学术报告交流会通讯稿（通用15篇）篇十五
俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，6月30日上午在我校二楼多媒体教室召开了班主任工作经验交流会，参加会议的有全体班主任、部分科任老师、齐有田主任，赵立鹏副校长三十余人。
在轻松的氛围中，五位班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。最后，齐有田主任在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对班主任老师的工作给予了高度评价，同时要求班主任老师要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，提出三有：“有目标”，“有标准”，“有方法”；三心：“爱心”，“决心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“给每个孩子适合自己成长的'方案”，“给每个孩子一份平等的爱”。
本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次具有实效、快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人整体水平，增强了教育实效。
为了进一步加强和改进学生的思想道德建设，提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、强化班级管理，增强班主任工作的时效性，我校于20xx年5月27日下午2：40时，在四楼小会议室召开了第七届第四次班主任工作经验交流会。全体班主任参加会议，校领导对本次会议十分重视，校长朱庆海、党委书记王淑贤亲临会场，学生科科长李学东主持会议。