留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）

总结心得体会能够让我们更加明晰地认识到自己在学习和工作中的不足，为下一步的提升打下基础。以下是小编为大家精心收集的心得体会范文，欢迎大家参考阅读。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇一

随着经济的发展和城市化的进程，大量的农村劳动力迁移到城市工作，留下了孩子们在农村生活，这就是我们常说的留守儿童。然而，这些孩子每年放假回家的时候，很多都无法像其他孩子一样享受到家庭的温暖和关怀。为了改变这种状况，一些农村组织和志愿者开始鼓励留守儿童走进城市家庭，体验真正的家庭生活。曾有幸参加这样的活动，我深深地感受到了家庭对我们的重要性，同时也意识到了留守儿童所面临的困境。以下是我对于这次活动的体会与感悟。

第一次踏入城市家庭，我感到有些不适应。与农村简单的生活方式不同，在城市中，一切都显得如此繁忙且紧凑。城市家庭的活动和作息时间也与我们农村孩子的生活截然不同。然而，我很快就适应了这样的生活方式。当我看到城市家庭对我们如此友好和热情时，我非常感动。他们为我们准备各种各样的美食，带我们去公园游玩，还教我们怎样融入城市的生活。通过与城市家庭的相处，我深深地感受到了家庭的温暖和关怀，这是我从未体验过的。在城市家庭的陪伴下，我感到自己更加自信和快乐。

走进城市家庭之后，我也开始认识到了一些留守儿童所面临的困境。尽管在城市家庭的陪伴下，我们感到了很多的快乐和幸福，但在个别时刻，我也会因为离开父母而感到孤独和无助。尤其是在晚上，当城市家庭的父母都在家中陪伴自己的孩子时，我会感到特别地温暖，但也同时感到一丝丝的酸楚。我开始明白，尽管我们留守儿童在物质上并不缺少，但我们在心灵上的空虚却很难弥补。我们缺少的不仅仅是父母给予物质上的支持，更重要的是他们的陪伴和关怀。

参加这次活动，我还了解到了城市生活的一些优点和不足之处。在我们农村，生活虽然简单，但人们之间的关系却非常紧密。在城市里，人们因为工作繁忙，很少有时间与邻居交流和相互帮助。尽管城市提供了更多的机会和资源，但也带来了更多的竞争和压力。我意识到要在城市生活中取得成功并不容易，需要付出更多的努力和时间。这次活动让我深刻地明白了自己要想过上更好的生活，就需要更加努力学习和提升自己的能力。

通过这次活动，我认识到家庭对于我们留守儿童来说是多么的重要。不仅仅是物质上的支持，更是心灵上的陪伴和关怀。城市家庭的友善和温暖让我深深地感受到，也让我对自己的未来充满了希望和动力。同时，我也明白了城市生活的不易和竞争的残酷。唯有通过更加努力和坚持，我们才能够在城市中找到自己的位置，并建立起自己的幸福家庭。

回到农村后，我将继续努力学习，提升自己的能力。我相信，只要自己足够努力，用心去追求，我们这些留守儿童也可以实现自己的梦想，并创造出属于自己的幸福生活。留守儿童走进城市家庭的体验，让我更加明白了什么是真正的关爱和温暖，也激发了我对未来的向往和追求。我相信，只要我们留守儿童全力以赴，我们一定能够迎接更加美好的明天。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇二

随着城市化进程的加快，大量农村劳动力涌入城市打工，而他们的子女则被迫留在农村，成为农村家庭留守儿童。这种人口流动带来的家庭分离不仅影响了留守儿童的身心健康，也对家庭和整个社会造成了一系列的问题。作为一个农村家庭留守儿童，我切身体会到了这些问题和困境。而通过这一段时间的生活，我也积累了一些心得和体会。

首先，作为一个农村家庭留守儿童，我深刻体会到了家庭的缺失。父母的长时间的离家工作，让我感受到了亲情的匮乏。在城市中工作辛苦的父母无法陪伴我，与我分享我的快乐与困难。这给孩子的心理和情感发展带来了很大的影响。幸运的是，我有一个关心我的奶奶，虽然她的身体已经不太好，但她总是耐心地倾听我的心声，给我鼓励和支持。正是有了奶奶的关爱，我才能更好地面对自己的生活。

其次，农村家庭留守儿童的教育问题是一个十分突出的困境。因为无法得到父母的关注和教育资源的不均等分配，许多农村家庭留守儿童在学习上处于不利地位。我曾经因为没有人监督和指导，在学习上落后于其他同龄人。然而，我意识到要改变这一局面，只有依靠自己的努力。于是，我开始主动寻求学习的机会，积极参加课外辅导班和阅读，通过自主学习提高自己的知识水平。尽管面临着种种困难，但我坚信只要努力，就一定能够实现自己的梦想。

再次，农村家庭留守儿童缺乏生活上的照顾和安全感。由于我们的父母无法亲自照料我们的生活，我们往往需要自己照顾自己。这让我在很小的时候就意识到了生活的辛苦和自立的重要性。我学会了做饭、洗衣服和打扫房间，尽量减少奶奶的负担。同时，父母对我的深深的思念也成为我勇敢面对困难的动力，激发我更加努力地生活和学习。

最后，农村家庭留守儿童需要社会的关怀和帮助。在这个问题日益突出的时代，社会应加大对留守儿童的关注和扶助，制定相应的政策保障留守儿童的权益。同时，不仅父母，整个社会也应当共同努力，为农村留守儿童提供更多的机会和资源，让他们能够享受到公平的教育和生活条件。

作为农村家庭留守儿童的我，尽管经历了很多困境和挑战，但我也认识到了自己的成长和进步。我学会了坚强，学会了独立，也学会了珍惜眼前的幸福。希望通过我的努力和奋斗，未来的农村家庭留守儿童能够不再感受到这些困境，真正享受到幸福和快乐的童年。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇三

我与五（1）班张萍同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一状况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一齐玩，在班级群众活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。

张萍同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的状况，专门拿出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打电话和我交流。

留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易构成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常持续乐观、稳定、愉快的用心情绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮忙。比如我利用写信的'方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自我应当帮忙，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽，构成了一个和谐的班群众。

我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就务必深入、持久地、有声有色地开展下去。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇四

近年来，随着中国快速城市化的推进，留守儿童成为一个备受关注的社会问题。留守儿童指的是那些由于父母工作原因多年来无法陪伴在身边的孩子们。然而，随着社会对于留守问题的关注和政府的努力，越来越多的留守儿童有了走进家庭的机会。在我担任志愿者参与留守儿童服务工作的这段时间里，我亲身感受到了留守儿童走进家庭的重要性。下面，我将结合自己的经历与感受，分享一些对于留守儿童走进家庭的心得体会。

首先，留守儿童走进家庭要注重情感的建立。在我参与的留守儿童服务项目中，第一次接触孩子们时，他们大都显得孤僻、内向。他们习惯一个人生活，很少与别人交流。因此，我们志愿者首先要做的就是用自己的爱心和耐心去打开他们的心扉。通过为他们提供陪伴、聆听他们的需求和分享他们的快乐，我们逐渐建立起与他们的情感联系。只有建立起有效的亲密关系，留守儿童才能真正放下心中的戒备，更好地走进家庭，融入家庭生活。

其次，留守儿童走进家庭需要提供良好的成长环境。留守儿童长期在外过着单一孤独的生活，他们的成长环境缺乏家庭温暖和亲情的滋养。因此，在留守儿童走进家庭之后，我们应该为他们创造一个温馨、有爱的成长环境。我们需要陪伴他们，为他们提供学习和娱乐的机会。我们鼓励孩子们参加各种活动，学习并培养他们的兴趣爱好。我们会组织亲子活动，让孩子们和父母一起度过美好时光。在这个良好的成长环境中，留守儿童逐渐学会了与他人相处，提高了自身的各方面能力。

此外，留守儿童走进家庭需要关注他们的心理需求。长时间的离别和缺乏亲情的滋养，使留守儿童在心理上产生了一定的问题。我曾见过一些孩子沉默寡言，对外界事物漠不关心。有些孩子内向、孤僻，难以与他人正常交往。在这种情况下，我们志愿者要尽力帮助他们解决心理问题。我们会组织心理疏导活动，让他们有机会倾诉内心的不安和痛苦。同时，我们也会提供一对一的情感支持，让他们感受到他人的关心和爱护。在这个过程中，留守儿童逐渐学会了自己情绪的管理和调节，减轻了心理上的负担。

最后，留守儿童走进家庭需要培养他们的家庭责任感。在留守的日子里，他们很少有机会承担起家庭的责任。他们往往缺乏对家庭的归属感和责任感。而当他们走进家庭之后，我们要教育他们培养家庭责任感。我们会教他们爱护家庭成员，尊重别人的感受，关心家庭秩序和家庭和睦。同时，我们也会让他们有机会参与家务劳动，学会独立自主和承担责任。在这个过程中，留守儿童学会了如何做一个负责任的家庭成员，培养了良好的家庭价值观。

总而言之，在帮助留守儿童走进家庭的过程中，我们需要注重情感的建立，为他们创造一个良好的成长环境，关注他们的心理需求，培养他们的家庭责任感。通过这些努力，我们可以让留守儿童重新找到属于自己的温暖的家，充满希望地走向未来。最终，我们相信，留守儿童将能够在家庭的陪伴下茁壮成长，成为对社会有益的人才。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇五

留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母别离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比拟严重，学习上、思想上与孩子进展交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。

我与五（1）班xx同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课答复下列问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。

张萍同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的情况，专门拿出方案，进展补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打和我交流。

留守儿童的情感波动性较大，对周围的反响敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使他们获得爱的互助、爱的鼓励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。比方：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的`心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自己应当帮助，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。

我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇六

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇七

根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，我校于学期初制定了善厚中学关爱留守儿童。现将这一学期来工作完成情景作一总结。

我校目前有1349名学生，父母均在外打工“留守儿童”就有277人，他们享受不到父母的谆谆叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是十分地不利。

儿童是祖国的未来，学生是祖国的期望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。应对现状，我校经过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的团体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

3、大力宣传，发动社会力量。

关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村干部、政府人员、村委会成员以及退休教师一齐加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的主角，与孩子们一道，迈向新的明天。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，经过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和午时课后以及周六、周日，由教师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。

6、定期安排免费体检。

为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情景和健康情景。做到有病早发现，及时治疗。彻底排除他们因病失学、因病致贫的隐患。

7、建立健全检查考核机制。

为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情景过程跟踪和结果的评选考核，学校进取研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。

8、创造良好的育人环境。

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。

经过一学期来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了必须的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……我们开展关爱农村“留守儿童”的'健康成长工作，也许此刻还仅仅是起了个头。可是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。可是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩贫，仍然是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的教师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应当站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的职责，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，构成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇八

在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。

x月8日至x月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等，通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇九

农村家庭留守儿童是指由于父母双亲远离家乡到城市打工，而选择留在农村的孩子们。这些孩子在非常小的年纪就需要独自面对生活的各种困难和挑战。他们的成长环境和城市里的孩子们相比是如此的不平衡，因此，农村家庭留守儿童的经历可以给我们带来深刻的思考和启示。在我与这些孩子相处的过程中，我深深体会到了他们的孤独、坚强和自信。下文将从接触、思考、关爱、帮助和改变这五个方面，详细描述农村家庭留守儿童的心得体会。

首先，与农村家庭留守儿童接触让我产生了很大的震撼。我发现这些孩子面对生活的自理能力和抗压能力远超出了我的想象。他们需要照顾自己的饮食、卫生和健康等方面的问题。有些孩子甚至需要照顾年幼的弟弟妹妹。沉重的生活负担让他们失去了像其他孩子一样无忧无虑的童年，但他们并没有被这些困境打败。他们夸张的童真和无私的关爱让他们变得心胸开阔、心灵纯净。

其次，思考是农村家庭留守儿童的另一个特点。由于没有父母的陪伴，他们必须要思考和解决各种问题。经常我会看到他们聚在一起讨论如何解决生活中的难题，他们想方设法提高自己的学习成绩，从而改变自己的命运。他们思考问题的方式不同于我们所接受的教育体系，他们更加注重实际操作和实践，更加注重团队合作和资源共享，给我们带来了更多的启示。

第三，我发现农村家庭留守儿童非常渴望关爱。他们渴望家庭的温暖和关怀，渴望有人能陪伴他们一起度过孤独的时光。每次我与他们交流，他们总是津津有味地倾听着，轻轻的点头，透露出对我的关心和爱护，他们一直渴望和我建立深厚的友谊，他们需要有人陪伴和关心，需要得到更多的鼓励和支持。

第四，作为志愿者，我尽自己的所能来帮助这些农村家庭留守儿童。我将精力和时间都投入到和他们的交流和沟通中，尽力给予他们真挚的关怀和照顾。我鼓励他们不放弃追求知识的机会，坚持自己的梦想。我推动当地社会组织为他们提供更多的援助和教育资源。我相信我的付出是有意义的，我能感受到他们逐渐变得快乐、自信和强大。

最后，改变是重要的。作为志愿者，我们努力为农村家庭留守儿童带来希望和改变。通过教育和关怀，我们让他们看到了未来的可能性。我希望这些孩子能够产生自己的梦想，并追求这些梦想的实现。通过改变他们的态度和行为，我们可以改变他们的未来，让他们摆脱贫困和困境。

总而言之，农村家庭留守儿童的成长经历和心得体会是深入了解农村教育和社会问题的重要途径。通过与他们接触，我们能够更好地理解他们的内心世界和心理需求，从而更好地关心和关爱他们。我们也能从他们身上获得启示，学习到更多的知识和智慧。通过投入自己的时间和精力，改变他们的生活，我们能够为他们创造更好的未来和更美好的明天。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十

留守儿童是指由于父母长期在外工作、学习等原因，无法陪伴在身边的孩子。这个群体的存在越来越引起人们的关注，在我与许多留守儿童的接触中，我深深地感触到了他们的内心世界。下面，我将就我在与留守儿童接触中的心得体会，谈几点对留守儿童的思考。

留守儿童长期处于独自的状态下，缺乏日常交流和关注，孤独感是最普遍的感觉。在我和一名留守儿童的交流中，他说他非常羡慕班上有父母陪伴的孩子，每次被父母带去玩时，他总是深感自己的无助。这也让我想到，我们身边的很多留守儿童都有类似的心境，他们需要的不仅仅是日常的物质保障，更需要关注和爱。

由于长期缺乏家长和其他成年人的关注和引导，留守儿童的自尊心和自信心也会受到影响。许多留守儿童都感觉自己与班上的其他孩子有很大的差别，自卑感很强。在我所了解的案例中，留守儿童往往不善于与人交往，缺乏自信，这直接影响了他们在学校的表现。

留守儿童的内心世界很多时候都是自闭、沉默的，他们缺乏日常交流和沟通的能力。我遇到的某个留守儿童，在老师的引导下开始主动与同学们交流，但很快又放弃了，原因是他感觉自己不会被别人接受。这个例子说明，留守儿童多年的自我保护性习惯让他们难以适应外部环境，让他们形成了一定的习惯性沉默。

但是，另一方面，这种长期处在孤独状态下、缺乏父母关照的生活，留守儿童也培养了独立性。在我接触的一些留守儿童中，他们能够自主处理生活中的一些小问题，颇有主见，而与同龄人相比也小有成就感。只不过，这个独立是他们不得已所形成的，始终没有亲人的关照带来的幸福感强。

第五点：政府和社会应对留守儿童给予关注。

留守儿童的问题是一个复杂的社会问题。可以通过政府举措和社会帮扶，改善他们的生活、心理状态和成长环境。政府可以在经济上给留守儿童的家庭提供支持，让他们有更多的时间和精力陪伴孩子；同时，在家庭、教育、公益组织等角色中也需要更多的努力。社会需要重视留守儿童的现状，提醒那些忽视孩子成长的父母注意关注孩子，给予留守儿童更多的鼓励和支持，以期改善他们的生活状况和心理状态，让他们健康、快乐成长。

总体来说，留守儿童的问题并不是简单的父母陪伴不足，它是社会的问题，需要政府、社会各方加大关注力度，为留守儿童提供给予关注和关爱，留守儿童也需要本着培养自己的独立性与勇气的态度克服心理问题，健康成长。只有我们共同关注并为留守儿童提供关爱，才能让这些孩子更加快乐、健康地成长。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十一

随着中国城乡发展的差异加大，许多农村的父母纷纷到城市打工，而将孩子留在乡村，这就出现了大量的留守儿童。在他们成长的过程中，面临着种种困境，而上学则是他们最为重要的一环。以下是我自己对留守儿童上学心得和体会的分享。

首先，在班级交流中，我发现留守儿童普遍存在内向、缺乏自信的问题。由于长时间与父母分离，在交流能力上他们往往落后于同龄人。但我发现，只要给予他们更多的鼓励和支持，他们的交流能力是可以得到改善的。我曾参与一个班级活动，在团队合作中，我积极地鼓励他们表达自己的意见和交流观点。通过不断地尝试和锻炼，留守儿童逐渐展现出自己的声音，更加充满自信。

其次，留守儿童面临的学习压力相对较大。由于家庭经济困难或父母的期望过高，他们常常感到学业上的压力。我深知这样的情况，因此在学习上，我与他们一起分享学习经验和方法，互相帮助并鼓励。同时，我也鼓励他们多参加文体活动，通过锻炼身体和培养兴趣爱好，缓解学习压力。

第三，适应城市生活和学习方式对留守儿童来说是一个挑战。乡村的生活方式与城市有很大的差异，对于刚刚进入城市学校的留守儿童来说，他们需要一段时间来适应这种新的环境和学习方式。我认识了一位留守儿童，他刚来到城市学校时非常害羞，完全不敢开口与人交流。通过与他的交流，我了解到他们需要更多的适应时间和关爱。于是，我主动与他交流，在课后帮助他适应新的学习方式。

第四，参加课外活动对留守儿童的成长有着重要的意义。留守儿童往往缺乏生活经验和社交机会，通过参加各种课外活动，他们可以更好地锻炼自己的能力，开阔视野。我曾组织过一个班级的户外拓展活动，旨在帮助留守儿童更好地融入集体，提高自信心。通过这次活动，他们学会了团队合作、解决问题的能力，并建立了更加紧密的友谊关系。

最后，留守儿童需要我们的关爱和支持。在他们成长的道路上，留守儿童需要以爱和关怀为基础的支持。他们的父母可能因工作原因而疏忽了对孩子的爱护，所以他们更加需要学校和社会的关心。我倡导建立学校与家庭的密切联系，通过家访和亲子教育等方式，加强对留守儿童的关爱。同时，社会也需要给予留守儿童更多的关注和支持，提供更多的公益服务和活动，为他们提供更好的成长环境。

总之，在与留守儿童共同成长的过程中，我深切体会到了他们的困境和需求，同时也认识到他们的潜力和特点。作为学生，我们应该帮助他们适应学习和生活，鼓励他们发展自己的特长和才能，为他们搭建一个良好的成长平台。与此同时，我们应该倡导社会关注他们的需求，提供更多的支持和帮助，共同关爱和呵护这一特殊群体。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十二

留守儿童是指那些由于父母一方或双方在外打工，无法陪伴儿童成长的孩子。这些孩子常常与亲情、安全、教育等问题相伴，给他们带来了非常深刻的影响和生活难题。从事社会工作的我，深入了解了留守儿童的现实状况，同时也欣喜地看到了他们在不断努力与坚强中成长的美好一面。在这篇文章中，我将分享我的心得体会并对留守儿童的问题与解决之道进行探讨。

留守儿童由于缺乏正常的亲情陪伴，其普遍反应表现为情感孤独。他们缺乏父母的照顾和关心，也不能及时得到亲密无间的家庭氛围。这种孤独感对孩子的成长产生了一定的负面影响，比如孩子缺乏安全感，失去了正常的互动，难以与其他人进行情感交流等。但也有一些留守儿童是在其他家庭成员的陪伴下成长，这些孩子能够看到其他家庭的互动模式，也可以通过学习和模仿在情感交流方面得到一些支持。

第三段：安全隐患是留守儿童成长的一大问题。

留守儿童的安全隐患无处不在。由于父母不在身边，儿童在外活动很容易受到环境和人员的影响，更容易遭受暴力和性侵等危险。相当一部分的留守儿童也会面临非常严重的精神问题，如抑郁，焦虑，影响到他们的正常学习生活。我们应该加强法律和社会教育，提高保护留守儿童的法律与实际力度。

留守儿童面临的教育问题也是值得关注的。由于家长不在身边，孩子们的学习效率大大下降，也很难有正常的学习节奏。长期以来，留守儿童受到的教育是极其不足的，这会影响他们的未来发展和人才培养。对此，我们可以采取一些措施，如落实义务教育、提供普及性的性教育、推广优秀教育资源等，来促进留守儿童的全面发展。

解决留守儿童问题，除了社会力量的投入外，搭建支持留守儿童的平台更是十分重要的。这个平台不仅可以为孩子们提供温暖和关爱，更为重要的是可以让他们得到更多的机会和渠道去接触社会、了解社会，为他们的成长创造更好的环境。社会组织或者专门机构可以通过志愿者的形式，去走入留守儿童的生活，关心他们的所思所想，并帮助他们解决一些实际问题。经过这些社会组织的服务后，留守儿童的社会关系、学习能力和情感状况可能会有所改善。

总结：

留守儿童的问题很复杂，但解决留守儿童问题是必须要解决的问题。作为社会工作者，我希望通过我们的努力去为留守儿童创造更好的成长环境，并让他们在未来不再面临这样的挑战。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十三

近年来，随着农村劳动力向城市转移的加剧，数以百万计的留守儿童被迫与父母长期分离，由此面临着许多成长的困境。然而，多亏了阅读的力量，留守儿童们在孤独无助中找到了心灵的寄托和成长的契机。本文将阐述留守儿童读书的意义，并分享一些留守儿童自身的读书心得体会。

首先，读书对留守儿童的价值不言而喻。面对与父母分离的痛苦，留守儿童容易感到孤独和无助。然而，读书为他们提供了摆脱困境的途径。通过阅读书籍，留守儿童可以扩大他们的知识面，培养他们的阅读能力，并且拓展他们的视野。阅读不仅能够提升他们的认知水平，也能够激发他们对未来的向往和探索欲望。作家列夫·托尔斯泰曾说过：“整个世界为读书而有。”对于留守儿童而言，读书更是他们感受世界、了解自我的一面镜子。

其次，留守儿童读书的心得经验也值得我们借鉴。许多留守儿童通过读书找到了情感的寄托和力量的源泉。在读书中，他们可以与书中的角色建立情感共鸣，从中汲取积极向上的力量。例如，在《小王子》中，小王子寻找星星的过程启发了留守儿童对自由和理想的向往。同时，留守儿童通过书中的实例学习如何克服困难和挫折，培养了坚持不懈的品质。他们从书中学到的勇气和智慧，帮助他们面对困境，实现自己的梦想。

此外，读书还培养了留守儿童的思辨能力和创造力。一方面，读书加深了他们对逻辑和推理的理解。他们通过思考书中发生的事情，分析角色之间的关系和动机，培养了批判性思维和逻辑表达能力。另一方面，读书激发了他们的创新能力。通过接触不同类型的书籍，他们享受到了不同思想的碰撞和火花，这有助于培养他们的创新思维和创造力。这使得他们在面对问题和挑战时能够寻找创造性的解决方案，更加富有想象力和创造力。

最后，读书也为留守儿童带来了情感上的满足和人际交往的机会。面对缺少父母陪伴的困境，留守儿童通过读书可以找到情感上的寄托。在书中，他们可以与书中的角色建立情感共鸣，找到理解和安慰。此外，阅读也给他们提供了与他人交流的机会。通过参加阅读俱乐部、图书馆等场所，他们能够结识更多志同道合的朋友，与他们一起分享阅读的快乐和心得。这样的互动经验不仅满足了留守儿童的社交需求，也有助于他们建立健康的人际关系和增强沟通能力。

综上所述，读书在留守儿童的成长过程中具有重要的意义。它不仅为他们提供了知识的充实和思维的发展，更为他们提供了情感的疏导和人际交往的机会。我们应该鼓励和支持留守儿童读书，提供更多的阅读资源和引导，让他们在阅读中探索世界、寻找自己的人生价值，并在书海中收获更多的心得体会。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十四

虽然“关爱留守儿童”这个活动只有仅仅x天的时间，可是令我获益匪浅，从中感受了很多，领悟了很多。

我们知道“少年强则国强；少年智则国智；少年独立则国独立”，少年是国家未来的希望。邓小平也说过：“要从娃娃抓起”，那么儿童就理所应当的成为我们的关切对象，在儿童当中因为留守儿童的特殊性，我们应该对他们倾注更多的关心和爱护。他们从中便缺少父母的疼爱，我们这个社会更应该帮助和关心他们。

我们这个活动的上午安排是先xxx。刚刚下车，一股农村，特有的气息扑面而来，我尽情的呼吸着新鲜空气。依照之前的分组，我们大学生志愿者很快便手执工具做起了清洁工作。烈日炎炎，我们热火朝天的干起来，不一会儿就汗流浃背了。

农村中乱扔垃圾的现象较为严重，这无形中给我们的清洁工作增加了工作难度。我们组有人把垃圾扫成一堆，有人倒垃圾，有的地方还需要用铲子去铲，大家都很卖力。

农村的阿姨叔叔还自动的借工具给我们，还和我们道谢，我们心里甜滋滋的。在我们的齐心协力之下，我们的乡村面貌焕然一新，干净了很多。

结束了清洁乡村的工作之后，我们便开展采访村干部的工作。按照之前订的是采访三个人，每个小组负责采访一个村干部。在整个采访过程中，村干部都始终很认真的回答我们的问题。采访进行的很顺利。采访结束之后，我想我们的农村一定会变得越来越洁净，越来越美。

忙活了一个上午，上午的工作终于圆满的结束了。匆匆忙忙的吃过午饭后，我们便投入到下午的工作当中来。

下午的工作主要是我们志愿者和留守儿童进行互动玩游戏，然后结束以后发放一些我们事先准备好的学习用品和糖果之类的给他们。

经过x个小时左右的车程我们到了活动的目的xx小学。

在留守儿童都到齐了之后，团长便组织我们和他们一起玩游戏。其中有一个游戏叫“网鱼”，游戏规则是“鱼”在被“网”捕到了以后便会自动归到“网”这边，大家一起手牵着手，直到成功捕到了所有“鱼”。我们和这些孩子玩的非常开心，传来我们一阵阵的欢笑声，孩子们的脸上都洋溢着欢乐的笑脸。

游戏结束以后，我们便将带来的学习用品和糖果发给他们。在他们一一介绍完自己的姓名，年龄，班级以后，我们便送上学习用品和糖果并叮嘱他们要好好学习。

他们用稚嫩的声音向我们说：“谢谢哥哥和谢谢姐姐”，“送人玫瑰，手留余香”，我们都很享受帮助别人所获得的快乐。之后我们还一起合影留念，照相机记录下了我们今天灿烂的笑脸，留下了我们一份珍贵的回忆。

欢乐的时光总是短暂的，今天的活动很快就结束了，我们都依依不舍和他们告别，然后终究在催促声中上了车。我们内心都很不舍这些孩子。

今天的活动给了我很大的触动，这些留守儿童自小父母不在身边，他们因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟与稳重。

从他们的眼里我看到了坚强，读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。

但是我们这个社会没有忘记他们，我们每个人都很关心他们，一样他们可以开心快乐的健康成长。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十五

近年来，随着城镇化建设步伐的加快和劳务经济的快速发展，大批农村富余劳动力外出务工就业，促进农民增收的同时，也造成农村留守儿童这一特殊群体不断增加。通过县妇联的调查显示，在全县49331名儿童中，有12037名留守儿童，占24.4%，而在经济落后地区的留守儿童多达41.5%。家庭教育的缺失，已经严重影响到孩子的正常成长，留守儿童普遍存在性格缺陷、学习成绩差、亲情饥渴等问题。

(一)留守儿童单亲、隔代教育方法简单，导致学习成绩差、心理自卑。

留守儿童几乎都是单亲、隔代教育监护，由于监护人生活压力比较大，农活繁重，只能勉强保证孩子的日常生活，没有时间和精力教育孩子。加上监护人文化水平较低，在学习上无法有效的帮助和辅导孩子。在对孩子的教育方法上，监护人只会用金钱和物质的奖励或采取打骂等粗暴方式惩罚孩子。大多数监护人对孩子在校教育情况缺少必要的了解，没有在教育方面与学校和老师形成良好的互动，导致孩子的学习成绩差，心理产生自卑感，对他们的身心健康造成很大影响。

(二)留守儿童亲情缺失，导致情感饥渴。

留守儿童长期在缺少父母关爱的环境中成长，孩子缺少必要的家庭氛围，情感世界出现空白，存在着严重的“亲情饥渴”，看着别的孩子与父母亲密接触，自已更显孤独和失落，有一种被遗弃的感觉。无论爷爷奶奶、外公外婆如何待他，都代替不了父母。父母在外打工对留守儿童生活的影响较为复杂，其中情感缺乏问题是最严重也是最现实的问题。由于父母不在身边，留守儿童往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力较差。据调查，大多数留守儿童表现出对家庭经济、父母健康和安全的忧虑，不希望父母常年在外打工，且年龄越大，越表现出对家庭完整和父母关怀的强烈需求，对生活的满意度逐步降低。

青少年正处于情感、性格变化的转折时期，长期与父母分离，极易使他们的性格变得内向、自卑、悲观、孤僻，通过调查发现，监护人最关心的是留守儿童学习，其次就是生活，而对于他们的思想品德、兴趣爱好、能力特长方面则很少关心，甚至根本没有意识去关心。还有一个重要的事实是留守儿童有了烦恼向家人倾诉的比例最低，家长与孩子之间缺乏沟通和了解，无形中助长了留守儿童自私任性、霸道蛮横、逆反心理重、以自我为中心等极端性格。而且随着父母外出时间长短而发生变化，一般显示为时间越长，性格变化越快，且年龄越小，变化越大。以上原因直接导致留守儿童心理“断层”，有的性格暴躁，有的郁闷不乐，有的有逆反心理，有的情绪波动大。

(一)以政府为主导，营造留守儿童良好的成长环境。

一是把留守儿童工作纳入各级政府的目标管理中，把留守儿童的教育问题纳入议事日程，从宏观政策方面推动农村留守儿童教育工作。二是加大农村中小学教育投入，改善办学条件，落实好农村贫困生“两免一补”政策。同时，大力加强农村寄宿制学校建设，从根本上解决农村留守儿童的学校寄宿条件，为留守儿童营造良好的学习、生活环境，让学校成为留守儿童的第二个“家”。三是要发挥政府的宏观调控作用，引导并加快当地经济的'发展，加快农业产业化进程，增加农民在本地就业创业的机会，为孩子的成长创造健康成长的家庭环境。

(二)以学校教育为中心，构建学校、社会、家庭三位一体的教育管理体系。

第一，学校要加强管理，完善制度。要针对留守儿童不断增多的情况制定相应的措施，定期对学生进行访谈，加大对留守学生的心理教育，加强学校与留守儿童监护人的联系，使学校及监护人都能及时掌握留守儿童的学习和思想动态。第二，留守儿童家长要尽量为孩子提供健康成长的环境。有条件的家长可将孩子接到工作的地方就近上学，若要分开应尽可能的保持与孩子的密切联系和沟通，确定合适的监护人。第三，动员全社会的力量，大力宣传，多方协作，共同构建社会监护体系，促进留守儿童健康成长。第四，学校对留守儿童应进行多元化教育，学校应该增添一些课程内容和生活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力。

(三)以群团组织为载体，形成关心留守儿童的社会网络。

要充分发挥共青团、妇联等社会团体的组织优势，广泛开展“手拉手关爱农村留守儿童”、“留守小队”等关爱服务活动，让更多有社会爱心的人士积极投入到“阳光驿站”、“爱心之家”的建设服务中来，通过开展形式多样的活动，引导农村留守儿童自理自护、自立自强，真正为农村留守儿童创建一个良好的学习生活环境。如吉卫镇腊乙村妇委会主任田金珍创办的“田嫂”留守儿童自强班就是一个很好的典型：自强班借助大学生社会实践活动等方式，募集救助资金，在假期对留守儿童进行心理健康教育，帮助留守儿童树立自立、自强的信心，在“田嫂”的影响下，留守儿童的父母也逐渐意识到对孩子教育的重要性，全县近2000位外出打工人员纷纷返乡创业。

(四)以明确责任为基础，建立关爱留守儿童的长效机制。

一要明确相关部门责任，共同担负起解决农村留守儿童问题的重任。教育部门要将农村留守流动儿童的教育管理工作作为义务教育均衡发展的一件大事大抓，认真抓好留守儿童的入校入园入托工作;组织部门要充分发挥农村基层党组织的工作优势，把农村村部、党员活动室、远教站点等建成关爱农村留守儿童的“阳光驿站”;民政部门要认真做好困难留守儿童的社会救助工作，及时将符合条件的纳入低保范围;财政部门要加大对农村留守儿童“阳光驿站”和寄宿学校建设的资金投入;卫生部门要做好农村留守儿童的保健工作，确保他们的基本医疗服务。二要建立党员干部联系留守儿童的制度。以村级组织为阵地，建立县联系乡、乡联系村、村联系户的三级联动关爱留守儿童机制，重点扶持留守儿童较多的村，通过与留守儿童结对子等形式，解决留守儿童的实际困难。三要强化对留守儿童工作情况的督查，建立奖惩机制。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十六

留守儿童是指那些由于父母外出务工或其他原因，长期生活在农村爷爷奶奶、亲戚或邻居家中的儿童。他们因缺乏父母的陪伴和关爱，常常面临着心理、教育等方面的困扰。阅读是一种重要的心理疏导方式，通过阅读可以帮助留守儿童改善心理状态、提高认知水平和情感表达能力。本文将从留守儿童读书的意义、阅读对留守儿童的影响、我个人的阅读体验、阅读对我未来的影响以及对其他留守儿童的建议等五个方面，探讨留守儿童读书的心得体会。

首先，留守儿童读书意义重大。留守儿童由于长期独自在家，缺乏父母的陪伴和关怀，心理上常常会感到孤独、无助和焦虑。然而，阅读可以成为他们的精神寄托。通过读书，留守儿童可以接触到各种各样的人物和故事，拓宽视野，增加对世界的认知。阅读还可以让他们进入一个虚拟的世界，与书中的人物相伴，找到情感上的寄托，缓解心理上的压力。

其次，阅读对留守儿童有着积极的影响。阅读可以提高留守儿童的认知水平和语言表达能力。通过阅读，他们可以学习到各种知识，培养自己的思维能力和创造力。同时，阅读还可以激发他们对生活的思考，让他们更好地理解自己和世界。阅读还可以帮助留守儿童提高写作能力，通过书写自己的经历和感受，表达内心的情感，促进情感的沟通和交流。

接下来，我个人有着深刻的阅读体验。作为一个留守儿童，我从小就喜欢读书。在书中，我找到了许多与我相似的人物，他们的经历让我感到共鸣，使我不再觉得孤单。通过阅读，我也学到了很多知识和技能，这让我在学校里表现出色。我还通过写作记录自己的成长和感受，通过与他人交流，得到了许多朋友的理解和支持。阅读带给我快乐，也帮助我摆脱了困境。

此外，阅读对我的未来发展有着深远的影响。通过阅读，我培养了对各种知识的兴趣和探索的热情。这使我在学校学习成绩优秀，也为我将来获得更多的机会和发展空间打下了坚实的基础。我相信，通过不断阅读，我可以不断提高自己的素质和技能，迎接未来的挑战。

最后，对其他留守儿童我有一些建议。首先，我鼓励他们积极参与阅读，通过阅读找到自己的兴趣和乐趣。其次，我建议他们将阅读与写作相结合，通过记录自己的经历和感受，提高自己的表达能力。同时，我也鼓励他们积极参与各种社会活动，与他人建立联系，互相支持。

总之，留守儿童读书是一种有效的心理疏导方式，能够帮助他们改善心理状态、提高认知水平和情感表达能力。通过阅读，留守儿童可以拓宽视野，增加对世界的认知，同时培养自己的思维能力和创造力。作为一个留守儿童，我深刻地体验到阅读的积极影响，并相信阅读会对我的未来产生积极的影响。我希望其他留守儿童也能从阅读中获得快乐与帮助，用阅读改变自己的命运。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十七

教育，历来都是人们所重视的重大事情，教育的施行，需要学校、家庭和社会的共同协作才能为孩子提供一个更好的教育环境。在我国古代，便非常重视家庭教育，有“自不教父之过”的说法。

随着时代的变迁，经济生活发生了很多变化。在当前的社会，人们外出工作的机会增多，特别是农村家庭，父母多是选择去外地工作来改善经济条件，因此很多家庭都是由老人或亲属来照看，造成了很多“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象，甚至很多农村剩下的几乎都是老人和孩子，致使很多留守儿童的问题产生。

大多的留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等等问题对学校、家庭、社会影响颇深。从事教育行业值钱，我就对留守儿童问题有所关注，但在具体的教育工作当中，我才发现有太多的关于留守儿童的问题急需解决，否则将会严重影响孩子们的生理和心理健康，为此，做了些微不足道的事情，并不断从实践中反思，在此分享我的些许经验：

留守儿童在学校的时间相对来讲比在家庭的时间更多，所以学校是他们的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。教师需密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，针对一些孩子需要时常的谈谈心，鼓励和肯定，让留守儿童与教师之间关系更加密切，成为好朋友，如此便能更加容易掌握孩子们的状况。

针对学习开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等，让孩子的们的生活和学习都能够稳步进行。

让他们能经常受到老师的表扬，能以优秀成绩完成学业；常关心留守儿童，经常与他们一起散步、聊天，了解他们的各方面情况。

学校和家长对孩子的关爱都是为了他们更加健康的成长，有着共同的目的。学校早早的便建立了孩子们的监护人员的信息，及时与他们联系，共同关爱孩子。

目前学校的留守儿童特别多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦，不过这也是教育工作上的一种挑战。我们学习对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行综合管理，有效的健全了制度。

要解决留守儿童的问题，不是一蹴而就的，它不是某一个人的事情，需要我们老师的努力，需要我们所有家庭的努力，更需要社会的支持，为了孩子们，我们需要共同努力！

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十八

近年来，随着中国内地经济的快速发展以及城市化进程的加速，越来越多的农村人口选择到城市谋求更好的生活。然而，这个过程中一个悲剧性的现象也随之显现出来，那就是留守儿童问题。留守儿童是指由于父母亲外出打工而长期留守在农村的未满16周岁的儿童。他们由于与父母长期分离，缺乏父母的关爱、教育和监护，心理、情感的成长遇到了巨大的阻碍。如何帮助这些留守儿童对接，成为亟需解决的社会问题。

留守儿童对接工作注重的首要目标应该是满足他们的基本需要，即提供稳定的生活环境。这需要政府、学校、社会福利机构等各方力量的共同努力。政府应加大对农村地区教育资源的投入，确保留守儿童能够顺利完成基本教育。学校应该关注留守儿童，提供公平的学习机会和资源，为他们提供安全、温暖的学校环境。社会福利机构可以发起一系列的关爱留守儿童的公益活动，帮助他们解决在成长过程中所面临的问题。

留守儿童对接工作的第二个重点是建立良好的心理支持系统。长期与父母的分离给留守儿童带来巨大的情感压力，他们缺乏安全感和归属感，更容易产生焦虑、抑郁等心理问题。因此，对接机构应该设立专门的心理咨询师团队，提供儿童心理健康辅导服务。同时，政府和社会各界应加强对留守儿童家庭的心理教育与支持，帮助父母改善教育方法，增强对孩子的关爱和理解，以减轻儿童的心理负担。

与此同时，留守儿童对接工作还需要重视培养他们的社会适应能力。由于长期缺乏与父母的互动和家庭的教育，留守儿童的社会交往能力相对较弱。这使得他们在面对社会中的挑战时往往感到无助和困惑。因此，学校和社会福利机构应该开展一系列的社交活动，提供社会实践机会，帮助留守儿童更好地适应社会环境。同时，对接机构还应加强与父母之间的沟通，鼓励他们与孩子保持经常联系，以维护家庭关系的稳定。

此外，留守儿童对接工作应关注培养他们的自我管理能力。长期的独自生活让留守儿童需要自己照顾自己的生活起居，但他们缺乏这方面的经验和能力。学校可以通过设置生活技能课程，教会孩子们如何做饭、洗衣、打扫房间等生活常识。对接机构也可以开展一系列的志愿者活动，让他们参与到社区服务中，培养他们的自我管理能力和责任感。

最后，留守儿童对接工作还需要社会各界关注和参与。政府、学校、社会福利机构、家庭、媒体等都应该积极参与到对接工作中来，共同为留守儿童创造更好的成长环境。政府可以制定相关政策，提供更多的资金和资源支持；学校可以开展一系列的关爱留守儿童的教育活动；社会福利机构可以发起志愿者活动，提供儿童服务；家庭可以加强关心和照顾孩子的意识；媒体可以为留守儿童发声，引起社会关注。

总之，在对接留守儿童过程中，政府、学校、社会福利机构、家庭都扮演着重要的角色。通过提供稳定的生活环境，建立良好的心理支持系统，培养社会适应能力和自我管理能力，留守儿童可以更好地适应社会环境，快乐成长。同时，社会各界应积极参与，合力解决留守儿童问题，共同营造一个更美好的未来。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇十九

随着社会变革的不断发展，现代家庭的生活方式和价值观念已经有了很大的变化。很多家庭的父母因为工作和生计所迫，不得不抛下家庭，到外地打拼，让他们的孩子们留在家乡生活。因此，儿童留守问题已成为当今社会关注的热点话题之一。在经历了多年孤独和磨难之后，我深刻地体会到留守儿童的困难和挑战，特此写下这篇文章，与大家分享我的心得体会。

第二段：生活的艰辛。

在没有父母的照顾和关爱下，留守儿童的生活非常艰难。我们需要学会独自照顾自己，做好饭菜、洗衣服等家务事，同时还要安排好自己的学习生活。没有家长的监督和帮忙，留守儿童很容易陷入堕落、焦虑以及抑郁等心理问题。因此，我们需要坚定自己的信念，学会独立自主，积极面对一切困难和挑战。

第三段：精神的孤独。

留守儿童需要承受的不仅是物质生活上的压力，还有精神上的孤独和思乡之苦。没有家人的陪伴，没有亲情的支持，孩子们很容易感到孤独和无助，甚至会产生严重的心理问题。因此，在这种情况下，我们不能与孤独作对，需要寻求社会的帮助和支持，与同龄人沟通交流，积极参与集体活动，让自己沉浸在大家庭中，让孤独离我们远去。

第四段：家庭的渴求。

每个留守儿童都有自己的家庭，有父母的眷恋和思念。而孩子们的离开，在某种意义上说，也是家庭离开了孩子。双方都有着强烈的渴望，渴望回到相互陪伴、支持和鼓励的家庭。因此，我们需要积极和家人保持联系，利用各种通讯手段和工具，随时保持沟通，并尽量多一些时间和机会回家过年、陪伴家人，享受家庭的温暖和快乐。

第五段：积极的心态。

虽然留守儿童的生活充满了困难和挑战，但我相信只要我们保持积极乐观的心态，没有什么事情是难以克服的。我们应该勇敢地面对一切不顺心的事情，学会坚韧、勇敢和适应，尽可能地提高自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。同时，我们也应该保持微笑和开心的心情，享受生活的乐趣，尽可能地把自己的压力和困难化解，以更好地面对未来的挑战。

总之，留守儿童的生活充满了困难和挑战，但是只要我们保持积极的心态和勇敢的精神，相信一切困难都能被谱写成我们生命里的美丽篇章。

留守儿童家庭心得体会版大全（20篇）篇二十

随着城市化的不断发展和农村人才流失的加剧，留守儿童问题日益严峻。留守儿童由于长期与父母分隔，缺乏家庭的关爱和监督，容易陷入社会风险，甚至产生犯罪倾向。通过与留守儿童接触并研究其犯罪心理，我深刻体会到了他们的处境和问题所在。本文将从家庭缺失、社会逆境、心理素质等多个方面探讨留守儿童犯罪问题，并提出相应的解决方案。

首先，留守儿童犯罪问题的源头是他们所缺乏的家庭关爱。那些被“津贴独生子女”的受益者所称为“空巢老人”的父母忽略了对孩子们的教育和管教，而将父母焦虑转移到了下一代身上。这导致了留守儿童在成长过程中缺乏了父母的指导与榜样，无法正确地分辨善恶和识别社会风险。家庭的缺失不仅仅是一种情感上的空虚，更是对孩子们价值观的摇摆不定，从而为他们追求不法手段提供了温床。

其次，社会逆境也是留守儿童犯罪行为的重要原因之一。留守儿童常常身处较为贫困的农村环境中，缺乏像城市中那样丰富的教育和文化资源。另外，农村地区的经济落后和农业产业的转型带来了务农困难和农民外出务工的潮流。这些因素导致留守儿童在物质和精神上都受到了限制，尤其是在心理上更易受到外界影响。面对贫困和挫折，留守儿童常常会选择通过犯罪来摆脱困境或满足自己的物质欲望。

另一方面，心理素质不稳定也是留守儿童易犯罪的关键因素之一。与他人交流和社会互动的渠道少，留守儿童缺乏了与他人分享、理解、调节心情的机会，容易感到孤独和无助。研究表明，心理素质的失衡会增加个体冲动性和攻击性的倾向，使得留守儿童更容易受到不良环境影响而选择犯罪行为。他们在孤独感和无助感的困扰下，往往无法有效应对外界的诱惑，从而被贩毒、盗窃和酗酒等犯罪行为吸引。

针对以上问题，我们需要采取措施解决留守儿童易犯罪的问题。首先，建立完善的留守儿童关爱体系，加强家庭教育和家庭纽带的建设，使得父母能够更好地关注和辅导孩子的成长，提高他们对风险和诱惑的识别能力。其次，我们应加大在农村地区教育资源的投入，提供更多文化和教育机会，为留守儿童提供良好的成长环境。此外，社会应该加强对留守儿童的心理疏导和关爱，通过开展儿童心理辅导活动等形式帮助他们建立积极健康的心理素质。

总结起来，留守儿童犯罪问题是留守现象带来的一个严重后果。其根源在于家庭缺失、社会逆境和心理素质不稳定等原因。为了解决这一问题，我们需要建立完善的关爱体系、加大教育资源投入和加强心理疏导等方面的努力。只有这样，我们才能为留守儿童提供良好的成长环境，防止他们走上犯罪的道路，保障他们健康成长和未来的幸福。