小学生辩论主持稿串词（优质16篇）

感谢各位的光临，我将担任今天论坛的主持，希望能够给大家带来一场精彩的讨论。在下面的范文中，我总结了一些重要的观点和要点，希望对大家有所启发。

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇一

各位老师、同学们，大家好！

欢迎大家前来观看20xx年“五地六校”中学生辩论赛复赛的比赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。四支队伍在一周的时间里准备如何，都将在多将在这里得到检验。复赛获胜的两支队伍将进入今天的总决赛，让我们预祝他们取得成功。

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇二

尊敬的各位评委、亲爱的同学，大家下午好！

正方：一辩手：二辩手：

三辩手：四辩手：

反方：一辩手：二辩手：

三辩手：四辩手：

下面由我来宣布这次比赛的纪律：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。

4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。

6、各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢。

好了我们的辩论赛正式开始！

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇三

各位老师、各位同学，大家好!

这里是泉港小学20xx年校园辩论赛初(复)赛的比赛现场。

(1) 首先，请允许我作一下自我介绍，我是xx，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!

让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委的到来!

(3)下面就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：

坐在我右手方的是今天的正方，来自 的代表队，辩手分别是：

正方一辩 正方二辩 正方三辩 正方四辩

他们的观点是：

坐在我左手方的是今天的反方，来自 的代表队，辩手分别是：

反方一辩 反方二辩 反方三辩 反方四辩

他们的观点是：

(4)下面介绍双方计时员：正方计时员 反方计时员

在比赛开始之前，我首先要提醒在场的各位观众，为了比赛能够正常有序的进行，请您在比赛期间尽量保持赛场安静，让我们共同为今天的辩手营造一个良好的比赛氛围，在此，我们也衷心感谢您的合作，谢谢!

(5)现在我宣布，泉港小学20xx年校园辩论赛初(复)赛第 场比赛正式开始!!!

我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为3分钟，有请正方一辩――

谢谢正方一辩!

下面由反方阐述观点，时间同样为3分钟，有请反方一辩――

(6)谢谢反方一辩!接下来有请正方二辩补充陈词，时间为2分钟。

(7)谢谢正方二辩!下面由反方二辩补充陈词，时间同样为2分钟。

(8)谢谢反方二辩!下面由正方三辩补充陈词，时间为2分钟。

(9)谢谢正方三辩!接下来由反方三辩补充陈词，时间同样为2分钟。

(10)经过了刚才一番激烈的论战，我们现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从反方开始，双方交替进行，自由辩论开始，请反方首先发言。

(13)非常感谢正方四辩的总结陈词。

那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师退席，商议比赛结果。

(14)现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们欢迎xx评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请!

(15)感谢xx老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇四

尊敬的各位领导、教师，大家好!

那里是我们娄庄小学一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。

下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。

首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)。

下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾)，能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

(完毕)多谢的精彩的作答。

今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。

今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。

大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今日的计时员是：。

下头我宣布：辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。

正方一辩：

主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。

反方一辩：

主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。

正方二辩：

主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。

反方二辩：

主席：十分感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。

正方三辩：

主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。

反方三辩：

主席：多谢同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻。

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇五

大家好，欢迎大家前来观看某（学校）首届中学生辩论赛的资格赛。相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。

现在我来介绍一下今天到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。今天我们请到的评委有：**。出席本场比赛的嘉宾有：*。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：***和某正方是来自*某*的同学，欢迎你们，正方一辩：二辩：三辩：四辩；反方是来自*某*的同学，欢迎你们，反方一辩：二辩：三辩：四辩。

本场比赛的辩题是：某*，正方所持的观点是：某，反方所持的观点是：某某，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。

比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：

现在我宣布，某某辩论赛第一场比赛正式开始！

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇六

尊敬的老师、评委，亲爱的同学们，大家好!

比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

二、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行进行总结陈词。

三、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话;。

2、不可进行人身攻击;。

3、尊重主席及评委的评判;。

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;。

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞。

7、在比赛中，辩手的辩位不能变动。

本次辩论赛的辩题是做一个正直、清廉的人是否吃亏?

正方：做一个正直、清廉的人不吃亏。

反方：做一个正直、清廉的人不吃亏。

下面现在我来介绍一下今天的辩论双方。

正方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：

反方：一辩手：二辩手：三辩手：四辩手：

主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间4分钟。

主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的请反方一辩发言，时间也是4分钟请!

主持人：感谢反方一辩的精彩陈述。

主持人：刚才双方双方辩手的陈词辩论可谓非常的精彩，都是势在必得，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重我们先从反方四辩开始，时间3分钟请!

主持人：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟请!

主持人：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评有请，大家欢迎。

主持人：下面我宣布本场比赛辩手是：方代表队的辩辩手获得本场比赛胜利，也是我们本届大赛的冠军代表队是：

主持人:好,感谢各位辩手精彩的辩论。

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇七

尊敬的各位领导、教师：

大家好!

那里是我们娄庄小学一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。

下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的.评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。

首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)。

下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾)，能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

(完毕)多谢的精彩的作答。

今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。

今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。

大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今日的计时员是：。

下头我宣布：辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。

正方一辩：

主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。

反方一辩：

主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。

正方二辩：

主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。

反方二辩：

主席：十分感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。

正方三辩：

主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。

反方三辩：

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇八

合：尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨，大家好。

主持1：我是五年级96班的钟孟豪。

主持2：我是五年级96班的郭異。

主持3：我是五年级96班的曹剑。

主持4：我是五年级96班的王语涵。

合：很荣幸主持今天的家长会。

1：首先，请允许我代表所有的老师、同学感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

2：欢迎你们走进校园，了解我们在学校的生活。

１：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长!

２：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。

３：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。

４：我们的成长同样离不开家长无微不至的关怀。

３：在老师辛勤的.耕耘下，我们伴随着书香成长。

４：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大!

１：每当我伏案写作业时，妈妈的叮嘱总回荡在耳边。

２：每当我考试不理想时，妈妈的宽慰总是及时出现。

１：我们成长过程中，倾注了父母多少心血。

２：我们的成败得失，你们最有发言权。

３：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，

４：更离不开你们的支持和鼓励!

合：有您们和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!

１：下面我们先为大家介绍一下我们班的情况。

２：表扬这次期中考试前三名的学生。他们是卜文婷、项子轩、郭異。同时他们也光荣地被评为学校的学习标兵。更有两则喜讯在此与爸爸妈妈们分享。我们班的周娟同学在益阳市创建交通模范城市手抄报比赛中获得市级二等奖；刘艺果同学在资阳区交通安全知识演讲赛中荣获区级二等奖。现在就有请我们的小演讲家刘艺果同学为大家演讲，掌声欢迎。

３：接下来要表扬的是一直让老师很省心的同学，他们是崔敏、何睦、周娟、程佳琪、王语涵、王圣榕、刘文慧、曹成浩、吴永斌、李天志、陈羽、李湾湾、李盼、曹剑，这些同学学习一直让家长和老师放心。他们在严格要求自己的同时还积极帮助其他学习有困难的同学。

４：表扬听讲专心，上课发言积极的同学。有何睦、郭異、卜文婷、刘艺果、刘文慧、刘洋、贺令其、方祎、钟孟豪、刘炜、刘钰晗、周娟。

１：书写认真、字写的漂亮的同学，有卜文婷、叶秋益、王语涵、崔敏、李盼、李湾湾、王卫君、廖倩等。

２：还有下面这些同学，虽然学习成绩不够稳定，但是从平时的表现中大家有看到了他们为此付出的努力：周俊、刘艺果、陈元奇、叶秋益、廖翔、谢文武、曾繁、王兴宇、郭俊、钟孟豪、刘钰晗、黄弘宇、谭泽文、王卫君、龚佳明、舒阳、谢泽宇、赵镇零、朱智军、刘富豪、刘紫琼、刘旺虎、何佳俊、王永逢、龚威、方园、刘承恩、刘登山、黄威、郭振东。有了好的学习态度，就一定会有好的学习收获。相信只要持之以恒，就一定可以攀上知识的顶峰，当然也希望家长可以助其一臂之力。

3：一个凝聚力强，表现突出的班集体离不开工作能力强，有着高度责任心的班干部。他们是老师的小助手，同学的好榜样。面面俱到的班长王语涵，好脾气的副班长曹剑，认真细致的学习委员卜文婷，颇具威信的纪律委员廖翔，多才多艺的宣传委员刘艺果、加不怕脏不怕累，任劳任怨的卫生委员刘洋，曹成浩，还有我们的成绩永远名列前茅，检查作业一丝不苟的八位小组长，陈羽、郭異、卜文婷、崔敏、周娟、李盼、程佳其、王语涵。

4：家长对我们充满了期待。我们应该好好学习。

1：尊敬的家长，有道是：父母是孩子的第一任老师，在平时，你是否比较注意自己的一言一行，为孩子做出好榜样呢！请听周娟同学为父母带来的一封信。我们掌声欢迎。

2：俗话说得好：书读百遍，其义自见。只有多看课外书，多长见识，学习成绩才能同步提高。下面是我们班的超级学霸卜文婷介谈谈他的读书感受。有请卜文婷同学上台。

3：在本次期中考试中，有一位同学进步特别快，他就像一匹黑马直接杀入了前三名。他的成功除了有老师的耐心教导与自身的不断努力，相信与他家长的良苦用心是分不开的。现在就有请项子轩的妈妈上台与大家分享经验。

4：谢谢项妈妈朴实的演讲。相信在座的爸爸妈妈们也对孩子的教育有了新的想法与认识。

１：爱是温暖的阳光，

２：爱是浩瀚的大海。

３：如果没有爱，就没有我们人类的今天和明天。

４：千言万语，道不尽的感激！纸短情长，写不完的祝福！

合：我们唯有在心中默默感激，用实际行动来证明。

爷爷奶奶、爸爸妈妈、还有我们最最敬爱的老师，请你们放心，我们一定会努力学习，以优异的成绩来报答你们。

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇九

其次，练就自己强大的内心承受能力。我们在大学最主要的能力之一就是练就一颗超级强大的内心，我是搞体育的，在体育界有这样一件事，一个运动员运动水平越高，他的心脏直径越大，被称为“运动员心脏“，刚开始时候大家不理解为什么会这样，后来见得多了也知道了，那是因为人家的水平高而已。

在一个运动员的运动生涯中，他除了每天苦练之外，更重要的是要有一颗强大的内心承受能力。在体育界我们知道王励勤水平非常高，他拿了很多的世界冠军，但从来没有拿过奥运会的冠军，最后他的队友都拿了冠军，甚至做了他的教练，他依然是队员，为什么就是心理素质不行。

同样在我们身边，在大学知识类的所有竞赛中，只有辩论赛是最邻近真实战场的，我们世界的第一号强国美国的总统在上任之前都要进行3场辩论，金戈铁马，硝烟四起，引领世界风云。

尤其我们现在这样的辩论赛，咱们这么多班级，最后进入决赛的只有那么几个，先是各班的轮回赛，接下来是季后赛“你成功或是失败都是转眼之间”一句话让人笑，一句话让人挑，一句话兴邦，一句话误国。

这样千春百炼先来相信每个同学都会有各科更加坚强的内心，比心理抗压能力，谁都比不过我们。

读万卷书，行万里路，演万种色，阅万人友，成就一个真自我。我希望咱们再这个辩论赛上都能辨出风度，辨出风采，辨出风格，收获知识，收获友谊，收获新的自我，预祝咱们本届的辩论赛圆满成功。谢谢大家!

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇十

尊敬的老师，各位同学：

主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人： xxx

主持人乙：我是主持人： xxx。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)

主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)

主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)

主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)

主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)

主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)

主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。

评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：xxx 。

主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)

有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)

主持人乙：辩论赛到此结束。

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇十一

大家下午好!

看书是大家都喜欢的娱乐项目，那它是否有益呢?开卷是否有益——这就是我们今天的辩题。下面介绍下我们的辩论团队。正方是一大组和四大组的选手，所持观点是：开卷有益，反方则是二大组和三大组的选手，他们所持的观点是：开卷未必有益。现在我来介绍一下今天辩论双方的选手。

正方：一辩手：xxx二辩手：xxx。

三辩手：xxx四辩手：xxx。

反方：一辩手：xxx二辩手：xxx。

三辩手：xxx四辩手：xxx。

1、在辩论时不要随意打断别人的话;。

2、不可进行人身攻击;;。

3、除辩论开始一辩必须说“老师、同学们好”，其余皆可省去。

4、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

5、时间提示：最后30秒时，声音提示，时间结束后计时手应立即予以提示。

6、各组组长应维持好各组纪律，给各位辩手一个安静的思考环境。谢谢!

好了我们的辩论赛正式开始!

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇十二

辩论赛是我们学校十分喜爱的一种大赛，在这个辩论赛中怎么能少了我们的主持稿呢?下面是小编搜集整理的小学生辩论赛主持稿，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

尊敬的老师，各位同学：

大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，在正式比赛之前呢，我首先想和大家探讨一个最近热门的字，什么?“钱”?no，no，no。“钱”一直是个热门的字，不过那是爸妈的事。这个字是“微”，你别看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小说，最牛的是微电影，一个故事拍成电影，几分钟就能搞定，会让你回味无穷，兴许还能赚足在坐的很多泪水呢，可见邪微”在我们生活中是多么厉害，好了，言归正传，作为一名小学生，我们正处在人生中最微小的阶段，既然和“微”字沾上边，毋庸置疑，肯定是很牛的阶段了，因为这个阶段是我们的基础阶段，是我们兴趣，爱好，性格形成的阶段，所以这个阶段有个词对我们非常重要，什么?“金钱”?no，no，no。那还是咱们爸妈的事。这个词是“知识”，对，只有知识是我们成长的养分，我们遨游未来的资本，所以如何获取知识成了我们小学生的头等大事，有的会说通过书本，向老师请教获取，有的会说通过电脑从互联网获得，这个话题呢?也正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请正方一辩小学生上网弊大于利首先来阐明自己的观点，大家掌声欢迎。

(中间临场发挥)。

今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别，剔除糟泊，吸取精华，那样，我相信我们在座的各位一定都能够成为“微”博士，微博客，你们说，对吗?好的，下面有请评委老师公布辩论赛结果。

我觉得小学生上网利大于弊，网是新时代的工具，它迅捷方便能为我们带来许多便利，小学生的主要任务是学习，网上有许多关于学习方面的东西：如“怎样提高阅读效率“、“怎样劳逸结合”我们上网看了这些就能提高效率，劳逸结合不疲劳，在我们的课文中，有许多知识需要我们查找，我们上网查找，方便又能更全面，业余的时候，我们可以上“新浪网”、“雏鹰网”这样的网站看看新闻，了解国家大事;看看。

作文。

又能提高作文水准，看看各种图片陶冶情操。。。。。。至于网上那些不好的内容我们是可以回避的;网上的不良信息与好的信息比不是九牛一毛的，只要我们不看，就一会有好的效果，结合以上原因所以我觉得小学生上网利大于弊。

让我们来看看上网给小学生带来的弊端吧!一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网，无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差，往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔，最终深陷其中。

再来看看实际情况吧!毕竟我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的已不在少数。最重要的是：上网有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢?上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。上网玩游戏对小学生也不利。玩网络游戏，可使人沉迷其中，浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……现在，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。

在现今社会，上网是无可厚非的。但上网只是为了玩游戏或和别人聊天，长此以往，就会影响学习，也会导致视力下降。小学生的主要任务是学习，沉迷上网会耽误学习的时间。小学生涉世未深，容易在网上交一些不三不四的朋友，最终会误入歧途。小学生的好奇心是十分强烈的，他们对生活也缺乏辨别能力，所以，我认为小学生上网弊大于利。

主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看辩论赛决赛现场，本次大赛协办。

场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。

比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话;。

2、不可进行人身攻击;。

3、尊重主席及评委的评判;。

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;。

5、除辩论开始一辩必须说主席、评委、大家好，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用。

名人名言。

但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话以免引起各种歧义。另外在举例时尽量避免敏感的政治人物及政治事件。

9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

下面，请辩论双方代表队上场。

业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。

主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;。

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;。

主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;。

主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;。

提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主席：先请正方先发言。

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。

主席：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主席:好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇十三

第一部分：

a：各位评委，

b：各位同学们：

合：大家下午好。

a：为了有一个快乐的下午，在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是第x届“xxx班辩论赛”的比赛现场。

b：第二部分：

下面请允许我隆重的介绍今天到场的评委（介绍内容：姓名职务职责）。

今天我们荣幸的请到了来自xx中学的xxx老师。以及可爱可亲的辩手们……。

请让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢。

a：第三部分：

现在由我来宣读比赛要求：

1、每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论，故做姿态或随意打断别人的话。

2、双方言论行为均不可涉及个人隐私，也不得进行人身攻击或人格批评。

3、在比赛各环节中，提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题，被问者在没有听清楚问题时，可以要求提问者重复其内容或拒绝重复。

4、辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕。

5、辩手在比赛期间不得使用任何道具。

6、在比赛各环节中，距双方结束还有30秒时计时员举牌示意，发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时，所得利益，言论或立场不被承认。

b：第四部分。

下面我来介绍场上的6位辩手：

正方xxxxx反方xxxxx。

下面有请双方计时员举手示意。

首先有请正方计时员举手示意。

有请反方计时员举手示意。

第五部分：

a：我宣布比赛正式开始！

（一）开篇陈词。

b：在此环节中，双方一辩将先后阐述己方观点。时间皆为3分钟。首先有请正方一辩。

a：感谢正方一辩的精彩陈词，下面有请反方一辩。

（二）攻辩环节。

b：接下来是攻辩环节：

1、攻辩环节由四轮一对一攻辩及攻辩小结构成。

2、四轮一对一攻辩，由正方二辩开始；正反方二、三辩参与并交替进行。每一轮攻辩，攻辩双方必须独立完成，不得中途更换。

3、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩，攻辩较色不得互换，问方只准问，辩方只准答，不得反问！

4、每一轮攻辩，攻方必须提出三个或三个以上的问题；攻方提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒；攻方每轮提问总时间为30秒，辩方每轮回答总时间为一分钟。即每轮攻辩累计时间为1分30秒。双方用时满时计时员会分别举牌示意。

5、正反方辩手须站立完成各轮攻辩，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方辩手在限时内可继续陈词或提问。下面首先有请：

正方2辩向反方3辩进行一对一攻辩：时间为1分30秒请反方2辩向正方3辩进行一对一攻辩：时间同样为1分30秒。

a：下面进入攻辩小结阶段。

b：首先有请正方一辩进行攻辩小结，时间为2分钟。

a：感谢正方一辩，下面有请反方一辩进行攻辩小结。时间同样为2分钟。

（三）自由辩论阶段。

b：接下来是自由辩论阶段。

a：在此环节中，双方辩手将各有5分钟轮流交替发言时间。一方辩手落座即为另一方开始计时的标志，一方发言时，另一方不得打断。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。下面由正方开始。

（四）评委提问环节。

b：接下来是评委提问环节。

a：在此环节，评委将先后向正反方分别提出一个问题，双方回答时间均为1分钟。有请评委对正反双方进行提问。

（五）总结陈词阶段。

b：接下来是总结陈词阶段。

a：在此环节，将首先由反方三辩，再由正方三辩进行总结陈词，时间均为4分钟。首先有请反方3辩。

b：感谢反方3辩的精彩陈词，下面有请正方3辩。

a：精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委分别为双方辩手打分，并选出本场比赛的获胜方及最佳辩手！

b：在此阶段，有请双方辩手就本场辩论赛所学到的来自于己方队友或者对方辩手的优点站起来谈谈。

a：好！感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾xx老师为我们本场比赛做点评！

b：下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及最佳辩手。

（分别宣读双方辩手成绩，从正方开始）。

a：所以，最终获得本场比赛胜利的是xx班，同时也感谢方的努力和付出。

b：最后，我将揭晓本场辩论赛最后的悬念，获得最佳辩手的是来自xx方的xxx，请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。

合：本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇十四

a各位请稍安勿躁，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

b尊敬的各位来宾，亲爱的老师们同学们，大家晚上好!欢迎大家来到由______举办的辩论赛现场。

a在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的评委嘉宾是：____老师。

感谢你们的到来!

b下面有请辩论双方入席，现在请双方队员就座。坐在我右手边的是______代表队，所持观点是：“______”。左手边的是______队，所持观点是“______”。下面正反双方做自我介绍，先从正方开始。

a好的，非常感谢辩手们的自我介绍。那么现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

b为使我们双方的队伍都能以一个竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。谢谢!

那么我宣布，辩论赛正式开始!

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇十五

b：亲爱的同学们：

合：大家好晚上好！

a：首先，非常感谢各位评委，嘉宾在百忙之中来参加xxx系“xxx”新生辩论赛。此次辩论赛的主要目的在于丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，体现我们学校风华正茂的精神状态，大力弘扬时代精神，引领新时代大学生在智慧激荡、情景体验中塑造有抱负、有理想、有良好口才的当代大学生形象。

b：今天，我们就以＂xxx＂这一主题，加以辩驳。相信通过同学们的辩论和讨论，能够给大家有一个崭新的答案，为自己的人生道路选择最精彩的一面。

首先介绍评委及嘉宾：

a：下面，我来介绍一下今天的辩论双方，坐在我右手边的是正方队，他们的观点是：环境改变人。

b：坐在我左手边的是反方代表队。他们的观点是：人改变环境。

a：下面我们将宣布和比赛规则和会场纪律：比赛分为五个阶段：

一、陈词阶段：正反双方一辩进行开篇陈词，每人2分。

b：二、提问阶段：正方二、三、四、辩提问反方二、三、四、辨（共计3分）。

反方二、三、四、辩提问正方二、三、四、辨（共计3分）。

a：三、攻辩小结阶段：正方一辩作攻辩小结（2分）反方一辩作攻辩小结（2分）。

b：四、自由辩论阶段：由正反双方自由轮流发言，时间是双方各6分钟。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

a：五、总结陈词阶段：双方5辩进行结辩陈词，由反方先开始，双方各四分钟。辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

b：下面，辩论赛正式开始。

a：比赛进入陈词阶段，有请正方一辩发言，时间2分钟。

b：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是2分钟。请！

a：感谢双方的精彩陈述，下面我们进入提问阶段。

首先由正方二、三、四辩提问反方二、三、四辨（共计3分）。

谢谢反方的精彩回答。

有请反方二、三、四辩提问正方二、三、四辨（共计3分）。

b：经过了刚才一番激烈的论战，比赛的现场气氛也在逐渐升温，接下来由双方各自作攻辩小结，首先有请反方一辩，时间为1分30秒。有请正方一辩，同样1分30秒。

a：谢谢，经过刚才双方的小结之后，接下来就是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。

b：在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有6分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

a：先请正方先发言……。

好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，各方的第六位辩手将作总结性陈述，这个环节往往更是举足轻重。我们先从反方五辩„开始，时间4分钟。

b：谢谢！现在我们请正方五辩„为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。

a：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委老师商议比赛结果。

与此同时，让我们听一手好听的歌曲，是由xx系团总支文艺部，带来的《xx》，有请他们。

b：好的，谢谢他们带来的好听歌曲，在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾„对今天的辩论进行点评，大家欢迎！

a：感谢xxx老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。今天围绕着主题，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风。

b：所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！

a：获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：xx。

b：下面有请xxx给优秀辩手和最佳辩手发奖。

a：各位领导、观众朋友们。

b：本届辩论赛到此圆满结束。

合：谢谢大家！

小学生辩论主持稿串词（优质16篇）篇十六

为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的.个人风采，给学生提供展现自我的舞台，土木系学生会特举行“挑战杯”辩论赛。“挑战杯”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。

辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。

那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。

本场比赛的辩题是

参加此次辩论赛的评委有

谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。

接下来我来介绍一下比赛规则

比赛分值分为两部分总分300分

第一部分 辩论阶段评分 总分200分

首先是开篇立论，分值30分

正方一辩二分三十秒

反方一辩二分三十秒

其次是攻辩，分值40分

在攻辩比赛进行中，

质询者进行自行申论或引申发言时，答辩这有权要求其停止

答辩者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否则视为违规

答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规

答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

其中

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

下面是攻辩小结，分值30分

正方一辩攻辩小结一分三十秒

反方一辩攻辩小结一分三十秒

接下来就是最激烈的自由辩论了，分值70分

双方各累计时间四分钟

当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次

最后由两队第四辩手进行总结陈词，分值30分

反方四辩三分钟

正方四辩三分钟

第二部分 综合印象分分值100分 其中语言分度50分，团体配合临场反应50分

下面我宣布今天的比赛正式开始

请评委打分我们进入下一项

接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始??

我宣布今天的比赛到此结束