心得体会是一个综合性的文字表达形式，既要有清晰的逻辑结构，又要有真实的情感表达。下面是一些写作心得体会的实例，希望可以给大家带来一些灵感。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇一
我怀着兴奋的心情读完了叶圣陶爷爷写的书：《稻草人》。这是一本由多个童话故事组成的一本书，所以我们读起来时特别有致。
其中，我最喜欢看《稻草人》这篇文章。文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他帮着老太太驱赶害虫，有次见河上有一只船，是一位女士跟他的儿子，儿子得了病，口很渴，一直叫喊着喝水，可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼，捕了一条鲤鱼，把它放在桶里，刚好就在稻草人的身边，稻草人，不能动，鲤鱼说：“你救救我把，把我放出来把!”可是稻草人动不了，鲤鱼以为他见死不救，就慢慢地死去了。
稻草人的心地非常善良，跟人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，似害了病似的.，伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心似玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。但愿我们世间多一些似稻草人这样的好心人，如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇二
从前有一个稻草人，它的主子是一位农妇，因为是她赐给稻草人生命的。
稻草人的骨架子是两根细竹干，一起插在黑乎乎的泥土里，它的肌肉是黄稻草。它有手，但是却没有手指，手上拿了一把破扇子。
在一个满天星斗的夜里，它看管着主子的田地，新出的稻穗一个挨一个，它想这回主子应当会笑一个了吧。
稻草人人正在细致地想中，突然有一只小飞蛾飞来，它立即认出它是自己的仇人。它舍命地想把小飞蛾给赶走，可是它不能动，只能眼睁睁地看着小飞蛾随意地破坏稻叶。稻草人特别的痛心，因为稻子破坏了，主子又不能笑了。
一名渔妇带着一个三、四岁的孩子一起去打鱼，想给生病的孩子熬鱼汤喝。孩子渴极了，哇哇大哭，渔妇为了捕鱼也只好不管他。稻草人恨不能自己煮给他吃，可是稻草人没有方法。渔妇好不简单才捕到一条鱼，她把鱼放在了桶里，鱼求稻草人把它放了，可是稻草人无能为力。
稻草人看到一个黑影是一位妇女，她跳进了河里自杀了，稻草人难过地昏了过去。
我觉的稻草人是一个心地和善的人，乐于助人的人，我以后要向他学习，做一个人人都喜爱的人，我还要好好学习做过敬重师长的好学生。
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读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇三
自毕业在中学任教已近20年的时间，在这段时间所读近百本有关教育的书籍中，我觉得对我印象最深刻、专业成长最有益的书就是“名师课堂魅力经典解读丛书”之《中国著名特级教师课堂魅力经典解读》，这本书从诗意课堂、简约课堂、幽默课堂、激情课堂、智慧课堂、情智课堂、民主课堂、情境课堂、生命课堂9个章节入手，总结了全国名师的教育教学经验，并对其教学特色进行了探讨，并揭示他们的教学魅力。
很欣赏了周益民老师的诗意课堂《白鹭》，周老师将课堂作为学生和教师栖息之地，让课堂充满着浓浓的诗意，涌动着诗的灵性，洋溢着诗的浪漫，弥漫着诗的芳香，流淌着诗的精彩，将白鹭的美，呈现在大家的眼前。那不能不说是被感动、被震撼，诗意的灵魂与血脉将文化传承，诗意的神韵和风采将智慧高扬，无不惊叹诗意课堂的“真、善、美、适、神”。
倡导课堂简约之美，孙建锋的《最大的麦穗》，三尺讲台、几株麦穗，让我们听到了学生思辨的声音，听到了学生智慧碰撞的交响。没有繁琐的分析，却有富有个性的阅读，孙老师通过自己独特的教学魅力，引导学生凭借语言文学，对语言文学，对课文的题为、思考，读出疑问，读出新意在这样的简洁流畅的课堂中，平淡而不平庸，真正简洁而不简单，。
幽默课堂，体现在于永正“派往儿童精神世界的天使”的理念上，体现在支玉恒“机智迭出，诙谐幽默”课堂调控上，体现在贾志敏“保护学生的自尊”的教学机智上，体现在薛法根“让人拍案叫绝”的炉火纯青的幽默艺术上。
在充满激情的课堂中，我感受到了犹如撒满七彩阳光的绿地，窦桂梅把激情灌输到整个课堂，就像是激情燃烧的玫瑰，动情处激情飞扬，愤慨时扼腕长叹，一次次的教学中，一次次与学生得到心灵的共振，让课堂上“激情造就良师”，让课堂“永葆激情本色”。
课堂也是智慧的课堂，那如沐春风、心灵交流、震撼心灵的智慧课堂深深地吸引了我，让我从于永正、吴正宪、黄爱华、詹明道老师中感悟到课堂呈现智慧的魅力，感受到以情激情，以情唤情，以智启智，以思启思的情智交融的魅力课堂。
课堂还是民主的课堂，情境的课堂，生命的课堂，课堂让学生释放真情，袒露心迹，课堂也是一个让学生演绎丰富多彩、变化多端的小世界。
假期认真研读一个个案例，不难看出名师利用巧妙的设计激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲望，突破了教学的重点、难点，引导学生积极思考，主动获取知识。它给枯燥的数学知识赋予了生命的内涵，它使课堂教学成为一个师生“学习共同体”，在共同学习的过程中，师生之间是一种精神交往关系，教学过程因此成了师生平等对话的过程，成了学生自由表达观点，畅谈体验，充分展现个性的过程，成了师生双向交流的互动过程。
“鼓舞人心的课堂辉映着学生最健康、最富有成效的品质”，我当自省之，天道酬勤、勤则不匮，我将以我的耕耘换来学生的收获、自己的成长。
读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66%的学生认为自己和班主任的关系还可以，24%的学生认为和老师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。
师爱最为公众期待。
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂!
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇四
“让自己拥有一颗纯洁美好的心灵，发挥天赋的才倾注自己全部的热情，就是人生成功的王道，就是人生幸福的源泉。”
日本战后，励精图治，经过战后一代日本人艰苦的努力，同时也享受到美国地缘政治的红利，日本经济高速发展。而战后成长起来的日本人，受西方自由开发思潮的影响，逐渐失去了日本自明治维新后建立的大和文化，而这一代的年轻人进入社会后又经历了泡沫经济以及经济破灭后的大萧条，让这一代人因文化缺失陷入迷茫，在这种历史背景之下，稻盛和夫总结一生的经营哲学发行的《活法》让日本人在迷茫时代找到活着的意义，修炼灵魂，保护美德，让工匠精神重回日本人的心田，帮助了众多的日本人重新达成物质和精神的平衡。
今天的日本虽然经济长期负增长，尤其是在移动互联网，看上去没有中国发达，但日本经济更厚重，日本人更平和，更努力也更有幸福感。今天的日本，随处可见的是快乐工作的日本人，《活法》功不可没。
今天，我们也处在同样的因经济高速发展，带来的物质和精神的不平衡，互联网的倍增效应，更加加剧了这种不平衡。
今天，重读这本书，非常有借鉴意义。“让自己拥有一颗纯洁美好的心灵，发挥天赋的才倾注自己全部的热情，就是人生成功的王道，就是人生幸福的源泉。因为这种人生态度符合天道，符合宇宙的法则”。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇五
《稻草人》是一个让我上受益匪浅的，是中国作家叶圣陶创作的，这个童话隐含了很多道理，鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路”。我想，这个童话也许会影响我一生。
稻草人一般意义指农田间用来驱赶鸟雀、防止其偷食粮食的偶人，因以稻草为之，故名“稻草人”。这就是我在没有读过这篇童话前对这个名词的理解。如今读完全文，我的'心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，可怜的老妇人也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。
让我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样?这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。
稻草人也是我们现实生活中一种人，一种默默无闻，而无私奉献，平平凡凡，却又不平凡的人!他们是值得尊敬，值得敬仰的人，同时更是我们的人格追求，我们的做事标榜!我们应该向他们学习!
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇六
在暑假里我读了叶圣陶先生写地地《稻草人》，我不禁感慨万分，一个不引人注目普普通通地稻草人却是这么地为人着想，文章中地稻草人跟现实生活中地一样，不能动不能说只是默默地站在稻田中央，唯一不同地就是他有一颗善良地心。
稻草人地主人是一个老奶奶，她地儿子和丈夫都生病死了，她因为伤心过度而留下了动不动就流泪和心痛地毛病，接着又两年水灾，水稻都淹了她更伤心了。今年稻子长得好，稻草人替他地主人高兴，想着今年终于有个好收成，可是有一天稻子地仇敌——小娥在稻叶上产下了许多卵，稻草人想告诉主人，可是他不能说话着急死了!稻草人有一天听见小孩子咳嗽地声音，原来是他地妈妈带她来打鱼，小孩子又冷又渴，找他地妈妈要水喝，他妈妈不能多管他，稻草人恨不得拆开自己给小孩子温暖，可他不能动，他伤心极了!后来他听见有个女人要投河自尽，他想阻止女人，可他却无能为力，他伤心地哭了。他多想帮助别人啊!可他却什么都做不了，最后它终于倒下了，他是一个多么善良地稻草人啊!
如果生活中每一个人都像这个稻草人一样，那生活该多么地美好，我们都要向他学习做一个助人为乐，为他人着想地好孩子。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇七
妈妈给我买了一本《小学生叶圣陶读本》，原以为是本作文选之类的书，结果却是本童话小说。我在做完作业之余好好饱读了其中的几篇。全书23篇短篇童话，每一篇都引人入胜，给人一种美的享受。这本书跟以往的童话书不同，以往的童话书都是以纯真、梦幻、美好的事物结尾的，但是本书叶圣陶爷爷不仅有童话的纯真，还融入了许多“成人的悲哀在里面”，给予我无限感慨，给我一种心灵的震撼。
当我读完《小学生叶圣陶读本》之《稻草人》后，感触颇深，文中的稻草人是个心地善良的人，非常有爱心的人。稻草人立在田野上，见到了一幕幕的人间悲剧，感受到了世界上最揪心的苦难。稻草人梦想着能提醒主人，能赶走蛾子，能帮助渔妇，能阻止一个女子的轻生。
我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的，而那些害虫却毫不费力地大胆偷吃了，不付出任何代价。我似乎看见了老妇人花白的头发和两行混浊的眼泪。老妇人的遭遇是悲惨的，但是我想说稻草人的遭遇更是可悲。稻草人的苦难无法说出，老百姓的苦难他都看得清清楚楚，但是他说不出任何话，帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的蛾子，他的努力得不到任何效果。他的心里有着急，有怨，有恨，有惭愧，也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们在受苦了。
其实稻草人就是我们现实生活中的一种人，一种默默无闻，而无私奉献，平平淡淡的生活、工作，却又不平凡的人！他们是值得我们尊敬，值得我们敬仰的人，同时更是我们要追求的榜样，我们应该学习的那种人。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇八
假期里我读了我最喜欢的《稻草人》的第六篇《新的表》，这是一个令人啼笑皆非的故事。
愚儿是一个爱忘记时间的孩子。每次上学时，总是迟到，连吃饭上学都忘了。他的父母那他没办法，就给他买了个新表。他的父亲让他五点起床、四点放学回家、五点写作业、九点睡觉。可是他把时间搞错了，上午九点正上着课他却请假回家睡觉，四点回家，可是他已经在家里了。父亲见他有了表还一塌糊涂，爸爸问问他真没还忘时间，他说他没忘时间，是按照表上的时间做的。父亲听了哈哈大笑。原来他不明白一天有24小时，表要转两圈呢!从此以后他全明白了，作什么事都井井有条了。
读了这个故事我明白了遵守时间的重要性，如果我是一个遵守时间的好孩子，我也不至于到快开学的时候还在匆匆的写作业。
从小到大，我读过很多书，他们就像沙滩上的贝壳一样，散落在我的脑海里，可是最令我难忘的'却是《稻草人》。
《稻草人》中的主人公稻草人是被老奶奶出来的，身子是一堆草，手中拿着一把破扇子，微风吹来，扇子仿佛在摇。
老奶奶的儿子和丈夫早逝，老奶奶孤苦伶仃，靠种稻子维持生计，可是年年闹水灾，收成很不好。今年没有闹水灾，稻子要丰收了，稻草人高兴地想：“这样，老奶奶脸上的皱纹应该少了，她应该生活得好一点了。”眼看着要丰收了，可是，晚上夜娥飞了出来，疯狂吃稻子，稻草人想要阻止，却不能动。第二天，老奶奶看到光秃秃的的稻子，脸上的皱纹更多了，她忍痛离开了这里。
稻草人又看见了一个渔夫，他的儿子得了病，一直咳凑，想喝水，渔夫找了一杯水给他，就去打鱼了，可是，男孩喝了水，却咳得更厉害了。稻草人看着男孩这么难受，没有办法，心里很痛苦。这时，稻草人又看到了一条鱼在桶里蹦来蹦去，请求稻草人帮它，但是，稻草人只能摇动扇子，无能为力。那条鱼很生气，说了稻草人几句，稻草人很伤心，就倒在了地上。
稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想帮助别人的好心人。如果大家都像它一样，那么这个世界将会变得很美好。我喜欢稻草人，也要做一个像它一样的人。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇九
《稻草人》这本书里面我想想学到了很多知识，不信你就看看下面吧!
这几天，我读了《稻草人》这个故事，故事讲了稻草人对他的主人特别尽职尽责，要是拿牛跟他比，牛比他懒惰多了，跟狗比，狗比他顽皮多了。他白天黑夜都拿着一把扇子扇田里的小虫子，连休息一下都不肯。
每个夜晚发生的事情稻草人都看得清清楚楚。一天夜里，他正想着今年老奶奶的稻子会有好收成，可是飞蛾出现了，他非常着急，用力地扇着，最后稻谷还是被吃光了，他没能帮老奶奶，心里很难过。又一个夜晚，天气很冷，稻草人听见一个孩子在船上咳嗽，小孩一边咳嗽一边喊“我渴坏了，给我点水喝吧。”他妈妈为了第二天的饭也顾不上照顾他，只是从河里舀了一碗水给他喝。稻草人看到那个可怜的孩子，很想帮助他但是他动不了，一点办法也没有。进入了深夜，稻草人又看到一个女人要跳河自杀，因为她丈夫是个赌徒，要把她卖掉。他只好默默地祈祷，最后这个女人还是跳河了，稻草人也难过地昏倒了。
从这个故事中，我看到稻草人他心地善良乐于助人，一心为他人着想。虽然他是个稻草人，不能动，但他非常有爱心。我要学习稻草人这种精神，当我有能力帮助别人的时候，我要尽力去帮助别人。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇十
我看了稻草人这本书之后，我对它很感兴趣。
这本书里有很多好故事，讲了好多好的道理，书中第二个故事讲的是一粒种子的故事，上面写了有一粒种子，能长出世界上最好看的花，国王叫人把种子拿过来，国王很高兴，于是就把种子种到花盆里，但是种子很久都不发芽，种不出花来，国王就把它给扔了，后来富翁拿到了这粒种子，种子也不发芽，还是种不出花来;富翁也把种子扔了，再后来商人拿到了种子，还是不发芽，商人也把种子扔了，之后军人拿到了种子，也种不出花来，还是扔了，最后农民拿到了种子，农民把种子种在他的地里，种子发芽了。开出了美丽的花朵。这个故事说明有钱的人做有的事做的不一定好。
还有一个故事是说，有谁多富翁每天吃喝玩乐，有一天一位富翁要一位石匠去挖一个洞，于是石匠挖到了一个有很多黄金的洞，他们一家都连夜去采黄金，全世界都知到了这个有黄金的山洞，大家都去采金子。大家都成了富翁，大家都不再种田，他们想要吃饭，就去酒店，酒店关门了，他们无论去哪买吃的，都关门了，他们都想起了父母对他们的教训，不劳动就没有饭吃。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇十一
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
之前我所认同的活着就是拥有生命，并在自己这段有限的时间里面去享受身边所有的，人生就是一种享受，但是时至今日才发现自己踏入了多么深的误区中。才发现简单的拥有生命并不是真正意义上的活着，我们在这中间因该寻找一种活法，让自己在这段有限的时间里创造自己最大的价值。我不知道别人怎么想，但是我认为自己创造的价值是对自己的肯定，是曾经活过的证明，你留下多少，世人就会记你多久。
这本《活法》是日本著名作家稻盛和夫所写的。他用富有哲学的文字述说了怎样活着，读这本书需要你静下心来，慢慢的、仔细的阅读，细细品味才知道这其中富有的深刻意义，当你真正读懂、了解之后就会突然一下子豁然开朗。
一个人拥有生命，在这个世界上存在是不易的。为什么不是一棵草，一棵树作为人而存在，为什么偏偏是你作为人而存在呢?这个是上天给你的机会，我们作为人就应该好好活着，这是作为一个人对给予生命的感恩。
也许别人一生都在寻找这一种活法，能够让自己在这个世界上有存在的价值，也能够不愧于给予了我们生命，现在这本书就讲述了活法，我相信这本书肯定花了作者很多的时间去研究，去探讨，于是才终于寻找到了，现在只要自己能够好好的阅读，用心去体会这本书的意义，也许对于自己以后的生活就会有很大的不同。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇十二
现在市面上有很多书，封面华丽，装帧精美，但打开阅读之后却发现内容空洞无物，甚至语句不通、错字连篇，很有种被欺骗的感觉。《活法》(珍藏版)的封面设计十分简洁，第一次见就感觉这本书可能与众不同，初读几页，我就判定这是一本难得的好书。
《活法》的作者是稻盛和夫，日本商界传奇人物，一手创立了京瓷和kddi两家世界500强企业。20__年，他接受日本政府的邀请，以78岁高龄出任破产重建的日航的会长，仅仅一年，就让日航大幅度扭亏为盈，创造了日航60年历史上最高的利润。
虽然这本书自带了作者的光环，但书的内容却没有因此显得苍白，反倒相得益彰，让读者理解了他为何能取得那样惊人的成就，并赢得世人的景仰。书中作者说：“如果要问我成功的理由，理由就是这一点。就是说，我的才能或许有限，但我拥有虽然单纯却非常有力的指针——追求做人的正确的准则”。所谓“做人的正确的准则”，就是正直、勤奋、谦虚、坚强、节制、自利利他等等，不能虚伪、懒惰、傲慢、卑怯、贪婪，不能骗人，不能损人利己、损公肥私等等。这些准则是不是很面熟?没错，这就是儿时父母和幼儿园老师教我们的，现在我们也希望我们的儿女能做到的，一些简单的做人的道理。
内容如名，《活法》主要论述了作为人应该以怎样的态度对待工作、生活，以及应该遵循的原则和方法。扩展开来，这些原则和方法也可以运用到各种组织、公司，乃至国家，毕竟所有这些都是由人在主导运作的。书中着重强调了利他原则，“利他”就是与人为善，为世人、为社会尽力。联想到宁波最近发生的一些本可避免的悲剧，究其原因，自私自利、不能设身处地为他人着想是一个重要的内在原因。
“每一天都极度认真”——这是作者着重提到的另一个原则。他认为，如果一个人缺乏认真和激情，度过一个懒散消极的人生，未免太可惜了。要想我们的人生更有意义，一天一天，一瞬一瞬，冠以“极度”二字的认真态度必不可少。由此，我想我们的引航工作更应抱有这样的态度，不单单要认真做好每一条船，而且应该要“极度认真做好每一条船”。
《活法》在某种程度上是一本励志书，“轻描淡写”地提到了作者如何从一位连工作都找不到的普通学校的毕业生成长为商界传奇;同时也是一本实用的人生教科书，教读者换一个角度看世界，拨开云雾，化繁为简。在此，真诚把这本书推荐给大家，相信聪慧的你读后会有更多收获。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇十三
《稻草人》的作者是中国著名作家叶圣陶，这本书是由一个个小童话编制而成的。每个故事都蕴含着深刻的内涵:爱与善的理想主义，对黑暗现实的批判和对抗，吹响改变命运的号角，寻找人生的真谛。在这本书中，让我印象最深刻的小故事是《蚕和蚂蚁》。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这个故事里完美体现了蚕的特点。
故事讲的是一只与众不同的蚕，它在想自己来到世上究竟是为了什么？是不是为了专门吃桑叶这件大事。它查阅了资料，明白了，自己来到世上的唯一的大事应该是为人类服务。蚕不想就过着这样的人生，它结识了蚂蚁家族们，蚂蚁们带他了解了它们的历史，在蚂蚁的讲述下，他渐渐明白了自己的意义，只要自己的劳动对别人有用处，对社会有贡献，他的劳动就是有意义的，就不是白做的。
《蚕和蚂蚁》这个故事让我明白了：付出并不是只为了自己，也可以为了他人，为了社会，让我们的劳动充满意义，让小爱变成大爱。就像蚕的工作不是白做的，也是充满意义的。
生活中也有着像蚕一样的人，就比如说老师，父母，亲人......老师默默无闻的教我们知识和做人道理，父母为我们遮风挡雨，让我们成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就让我们像蚕一样，像身边的亲人们一样，为世界服务吧。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇十四
读稻草人心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读稻草人心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【读稻草人心得体会精选7篇】，供你选择借鉴。
今天，我读了一本书，书的名子叫《稻草人》。其中有一篇文章叫《傻瓜》。这篇文章使我十分震撼又深受感动，文章讲的是这么一个故事：主人公是一个傻瓜，六岁时做了木匠，最后为国王做一个巨大雕像的事。
当我读到：傻瓜就动手雕牌楼，他雕的非常精致。牌楼上有许多和平之神，手中捧着各种各样的乐器，许多野兽安静的伏在他们脚下，听他们演奏。还有各种茂盛的树木花草。妊像欢乐地随风摇摆，我不由的哈哈大笑为傻瓜高兴为他鼓掌，心想：傻瓜虽然童年悲惨可最后却为国做了贡献，可我为家里做一点小小的付出都索要报酬，我惭愧呀!
浊的当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样?!这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混眼泪。
;如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……回顾二十世纪中国童话创作，叶圣陶是个丰碑式的名字，他的《稻草人》，更将永存。
这篇文章，看完以后使我明白了为家里做贡献是应该的。
《稻草人》是目前我读过的最有趣、最有丰富内容的一本童话书。
这一篇故事让我想起“忧他人之忧，乐他人之乐。”这一句话，我非常谢谢叶圣陶老爷爷，是他创作出了这么好的书送给大家。我推荐大家也能去看一看。
“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”近几天，我又看完了一本好书——《稻草人》，合上书本，我意犹未尽。
《稻草人》中有许多感人的故事，“一粒种子”、“祥哥的胡琴”、“将来做什么”、“月娘娘的亲事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要数“一粒种子”了。
“一粒种子”讲的是世界有一粒核桃大的种子，而且是唯一的一颗种子，这颗种子极其珍贵。国王得到了，非常开心，把它当成宝贝似的供养，等待奇迹的出现，但最终失败了，只好不耐烦地扔掉了;富翁得到了，非常骄傲，也精心地照料它，可是几个月过去了，没有创造出他所期待的奇迹，只好无奈地抛到别的地方;商人看到了，就把种子种起来，用最好的肥料照顾它，盼呀盼呀，最后又没戏了，就往街上一丢;又被一位军人拿到了，同样也用以上几位的方式供养，等呀盼呀，一等就是一年多，最终还是没能养成，于是，他马上用力一扔，种子坐了快速飞机，直往麦田;最后，被一位年轻的农夫拿起来，农夫种下种子，任其自然成长，终于，种子长成了参天大树，大树发出的浓郁香味，让人们脸上绽放出和平的微笑。
每一种生物都有自己的生存规律，如果违背了这种规律，就会产生反效应。种子的成长也需要适合它的环境和适合它的人选。文中的国王、富翁、商人、军人就因为没有懂得这种规律，所以没有把种子养大。同时，国王、富翁、商人、军人供养种子的方式，让我想到了现在许多溺爱子女的父母，他们把自己的孩子当做宝贝一样供养，不愁吃，不愁穿，不需劳动……我想：温室里长大的孩子会强大吗?他们不正像那一次次被抛弃的种子，永远也长不大。就像那最后长成参天大树的种子一样，只有经历风雨，才可能茁壮成长。
从这本书中，我确实收获了许多，有做人的道理，有学习生活的态度，有生活的常识……是的，书是人类进步的阶梯，所以我不会放过任何一个可以读书学习的机会!
暑假里，我看了一本书《稻草人》，这本书是由中国著名作家叶圣陶先生所写。
在这本书中，收录了很多很好的童话故事，每一则都非常精彩，都蕴含着深刻的道理。其中，我最喜欢的故事有两篇。
第一篇是《一粒种子》，故事讲的是：世上有一粒稀奇的种子，国王听说后，派人去得到了这粒种子，国王用很奢侈的盆子来种，用很高级的水壶来浇水，每天还给种子施很高级的肥料。但是，好多天过去了，国王种的这粒种子还是没有发芽，国王气愤地把种子扔掉了。后来，富翁捡到了这粒种子，富翁也用了高级的花盆，还雇佣了几个著名的花匠来栽种，可是，富翁的种子也没有发芽，富翁也气愤地扔掉了。最后，一个农民捡到了种子，他不知道这是一粒稀奇的种子，只是把种子和小麦一样，种植在小麦地里，每天正常劳作，浇水，施肥，锄地。过了几天种子发芽了。又过来几天，种子长成像葡萄一样大，又过了几天种子长得像西瓜一样大，香气扑鼻，晶莹剔透，非常好看。
原来，稀奇的种子，不需要奢侈栽培，只要用平凡、没有杂念的心去种植。就像我们小朋友成长一样，不一定非要有很多钱，有很好的条件，只要健康快乐地生活学习就可以了。
第二篇是《稻草人》，讲的是一个老奶奶为了防止虫子破坏她的稻田，编织出的一个稻草人。这个稻草人不能动，不能说话，可是他和人类一样富有感情。但是，因为他不能动，所以眼睁睁看着虫子把老奶奶的稻田全部吃光，也不能帮助渔民照顾重病的小孩，也不能去劝说伤心过度想要自杀的女人。稻草人觉得很自责，自己什么都帮不了别人。所以他伤心地倒下了。
看完了这个故事，我真想变成一个有神奇魔法的魔术师，让稻草人能动，能说话，让他去帮助想要帮助的人。就像我们小朋友一样，虽然能力有限，但是也要尽力去关心和帮助他人。
比如说第十三篇童话《小白船》，“小白船不知要飞到哪儿去!两个孩子慌了，航行了许多时候，不知到了什么地方。要让小白船停住，可是又办不到，小白船飞得正欢哩。”字里行间，都显现出天真活泼的感觉，我仿佛乘着那只小白船在微波荡漾的水面上航行着。
让我感触最深的情节就是当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样?这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎可以看见老人花白的头发和两行混浊的眼泪。如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么我想说稻草人的遭遇更是可悲。他有苦却无法说出，老百姓的苦他都看到，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他用尽全力挥舞扇子也赶不走那些可恶的侵略者们。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧。也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了。
读到这里，我不由自主的想起了那一年，我到乡下的奶奶家，帮奶奶秋收。一路上，我们坐着牛车，就像坐着一个会移动的大板炕，虽然有点硬，但是很惬意。爷爷在前面向牛发出指令，这“大板炕”就开始有节奏的移动，偶尔走过有坑的地方，牛车也会颠簸几下。我的屁股就会被牛车震的有点疼，但是，我还是希望牛车多经过几个坑，这也许就是痛并快乐着吧!每当想起这件事，我就会从心底感到童年的快乐。
除了这篇，像《傻子》、《燕子》、《芳儿的梦》、《新的表》和《梧桐子》等文章，同样描绘了一个童话般真善美的世界。
《稻草人》这本书给了我无穷的快乐，我从每个故事中受到了很多启发，像如何做人，如何做事，怎样与人交往等等。我还要多看几遍，从中得到更多的精华。
一部出自叶圣陶先生之手的童话《稻草人》，讲述了一个世间红尘的故事。
稻草人是一位贫困的老婆婆用干草编造的。稻草人结构很简单，但它以为这老妈妈和他相依为命的孩子的粮食问题。身担重任的稻草人心地善良，它从不图求什么，一心只为他人。
世间像稻草人一般的人，真是少有啊!第一次，稻草人就碰到了难题。一只飞蛾停在了一棵秧苗的叶尖上，别看一只飞蛾微不足道，但它产下的卵却是祸“国”殃“民”呀!善良的稻草人便使劲煽动用破扇子做的手，但总是煽不掉，因为那棵秧苗离它太远了。
没过多久，飞蛾就自动飞走了。稻草人无精打采的看了看那可秧苗。唉，上面已布满了蛾的卵，它很想告诉那位老妈妈，可老妈妈听不懂他的语言。一切都已经晚了。到秋季时，秧田被蛾的幼虫啃噬的只剩下根。老妈妈哭了，她伤心欲绝，那稻草人更是伤心。
夜晚，本万籁俱寂，但被小孩的哭声打破了。原来呀，这小孩在发高烧，喉咙干的冒烟。而母亲在打鱼。恰巧，捕到了一条鱼。那条鱼挣扎着，并向稻草人发出哀求。临近黎明，一位年轻女子慢悠悠的向河边走去。到了岸边，她停住脚步准备跳下去。
稻草人想拦住她，但无能为力。女子自杀了，它伤心万分。它恨自己不能动，不能保护好秧田;它恨自己不能动，不能给小孩送去清凉的水;它恨自己不能动，不能给鱼以生的机会;它恨自己不能动，不能阻止女子跳河……最终，稻草人结束了生命，带着恨离开了。
稻草人的善良让人感动，他无私奉献的精神更是值得我们学习!
读完整本书，自己仿佛还沉浸在那些美好的童话与深奥的道理中。书中的每一篇文章里都蕴藏着一个道理，这些道理每个人都知道，但却很难做到。叶圣陶先生就用童话把这些道理活灵活现地展现出来，例如《古代英雄的石像》、《富翁》、《画眉》…….
《富翁》讲述了一个地方的人是怎样成为富翁，后来又怎样沦落到无家可归的地步。这则故事告诉我们，即使自己地位再高、再怎么富有、也不能不劳而获，不能一味索取，要做出贡献才会得到回报。
而《画眉》则陈述了一只画眉觉悟到生命的真理的过程。生命需要自由，无论动物还是人，都需要真正的自由，自由一旦被限制，生命也就成了空虚的没有意义的东西了。
虽然这些道理很难做到，可只要养成习惯就会成为自然，这本书不是一本纯粹的童话，更不是一本纯粹的道理书，它将现实、童话道理完美地融合到一起，巧妙地将成年人的悲哀、童话的美好与人生道理一起流露了出来。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇十五
稻草人的主人是个老太太。丈夫和儿子因病去世，老太太伤心欲绝，处处陷入眼泪和心痛的困境。再加上前几年的洪水和歉收，老太太干瘪的脸上布满了岁月的皱纹。今年，水稻长得很壮，雨水也不多。看到今年丰收，她笑了！但是米——的天敌，一只灰蛾子，飞了进来。他们在稻叶上定居，肆无忌惮地下了许多蛋。稻草人慌忙搧搧，飞蛾却不理会他。稻草人想到主人枯槁的脸，想到自己不幸的命运，心如刀绞。稻草人使劲扇着扇子，飞蛾却继续产卵，然后悠闲地飞走了。稻草人想告诉老太太，却说不出话来。他很难过。
河里有咳嗽声。一个重病的孩子躺在停在河边的一艘船上。他用微弱的声音叫妈妈，但他病得根本不能打电话。他的.母亲是一个以捕鱼为生的捕鱼妇女。孩子又渴又急，喊着要茶，可是渔船上哪里有茶？那个女人不得不舀了一碗河水给他喝。女人抓了一条鲫鱼，放在水桶里，暖暖的。但他只能一动不动，他很难过。
睡着的稻草人被一个女人的哭声吵醒了。原来她老公把家里的钱都赌光了，最后想把她卖了。她别无选择，只能投河自尽。稻草人想阻止她死去，但看着她慢慢走到河中央，看着退色的背影，稻草人无能为力。他悲伤地哭了。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇十六
稻草人正在哭着，突然一道光柱冲破云层从天空飘洒而下。在夜晚，这道光柱显得颇为显眼，但却没有引出一个人从房间里出来。仿佛只有稻草人可以看见一般，伴随着光柱而下的还有闪电，一丝丝雷狐在光柱上盘旋舞动，犹如活物。
稻草人轻摇着扇子碰了一下那道光柱，顿时光柱犹如实物一般缓缓裂开，霎时天空的光芒大胜，稻草人急忙虚眯起眼睛，待得光芒散去时，才缓缓睁开眼。只见一位身穿白衣，一头黑色长发的女子正坐在一朵花上看着它，这花倒像是一朵放大了数倍的牡丹花。女子缓缓开口道：“我叫善良，你是不是很想帮那个老婆婆?”说道这里，她顿了顿继续说道：“但事后你会永远消失在这个世界上。你愿意为了一个老婆婆放弃一切?你——愿意吗?”善良直视着稻草人。一听能帮助老婆婆，稻草人毫不犹豫并斩钉截铁的道：“我愿意，并且绝不后悔。”
“哗——”，稻草人霎时被一道光束笼罩着。当他从光束里走出来时，已经变成了一个皮肤黝黑的壮头大汉。
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇十七
《稻草人》的创作年代较早，现代汉语虽已度过草创阶段，但仍处于“童年”时期，与现在使用的汉语有很大区别，这也是教学中面临的一个障碍。
在教学过程中我做了观察：
关于第一个问题我发现影响不大，学生根本没有考虑这个问题，我有些杞人忧天了。
关于第二个问题，有些学生反映，内容十分枯燥与灰暗，并不是他们想象中的童话。针对这一反映我做了一些调整：安排有兴趣的学生课下根据自己的想法画一幅稻草人的图画，在做课件时加入水乡稻田的图片并且选择可爱的稻草人的`形象激发学生的兴趣。另外，将那个陌生年代的故事引向田园，引向淳朴的乡土世界，给文章增添一些真气。
第三个问题体现得非常明显，许多学生反映难读，不顺嘴，这个问题比较棘手，在对学生做出解释的同时，让学生用自己的话复述文章。尽量克服，并且可以锻炼学生的组织以及口语表达能力。
总体来说，对于这堂课，我自己还是满意的，毕竟完成了教学任务，毕竟让我的学生感受到了稻草人的善良与尽职。可是只会满足是没有进步的!课后，我确实感到给学生朗读的机会少了，也没能联系实际让学生说说生活中的像稻草人这样的人，以至于课堂教学结束得有些突然，让人遗憾。生活是一个永远也让人学不够的大课堂，我们的教育课堂也让我们永远学不够。同志们，让我们永远为之奋斗吧!
读稻盛和夫活法心得范文（18篇）篇十八
暑假里，我读了叶圣陶的童话集《稻草人》。这些童话优美清新，想象力丰富，还蕴含着许多道理。它们就像一颗颗夜空中的明珠，闪耀着夺目的光辉。其中有一个叫《新的表》的故事令我感悟最深。
这个故事主要讲的是：一个叫愚儿的小男孩不会遵守时间，于是他的爸爸妈妈给他买了一个小钟表，但他不会看钟表，闹出了许多笑话。后来他明白了钟表的规律，按照钟表告诉他的时刻，把每件事都做得很好。
“什么时候应当从床上起来了，什么时候应当去做事了，什么时候应当休息了，钟和表都能告诉我们。”读完这个故事，我明白了叶圣陶爷爷想通过这个故事让我们懂得时间的重要。
时间对每个人来说都是公平的，不能变长也不能变短。如果懂得时间，合理地安排时间，所有的一切都会井井有条。如果浪费时间，就会误了你所要做的事。
对此，我深有体会。记得暑假中的一天，我本打算完成数学计算两页和作文一篇。可是上午，我睡到了日上三竿才起床。下午才做了一页计算，我的'目光便转移到了报纸上。不知不觉，时间流逝，当我把目光从报纸上收回来的时候，这才惊觉，整整半小时过去了。我赶紧继续做计算。第二页计算做完，我想：吃个水果休息一下吧！于是，吃水果、休息……时间像个调皮的孩子，总是趁我不注意的时候偷偷溜走，竟然又半小时过去了。
正准备开始写作文，哥哥打电话问我出去玩吗？我经不住诱惑，想：时间还早呢！作文等回来再写吧！结果……到睡觉的时间了，我也没有把作文写好。时间都去哪了？我很懊悔：如果我合理安排时间，一定完成了今天的任务。
第二天，我便制定了一张时间计划表，上面仔细地标明了要完成的每件事和每件事需要的时间。我按着表上的计划做事，把每样事情都完成得很好。规划时间，让我圆满完成了当天的学习任务。
鲁迅说：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”他十二岁读私塾的时候，父亲患病，弟弟年幼，他不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助母亲做家务。为避免影响学业，他把时间做好精确的安排，一切都井井有条。规划时间，让人们在有限的时间内，作出了更有效率的事。
规划时间，可以让我们把每件事都做好；规划时间，能让我们的生活井然有序；规划时间，能让我们做事更有效率……时间，像流水一样在钟表的滴答声中悄然流逝。学会规划时间，做时间的主人，这便是我从《新的表》中得到的启示。