幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)

时间:2025-08-25 作者:雅蕊

计划书的写作需要细致入微,要全面考虑到各种因素和变数。以下计划书范文中,有些注重策略和风险管理,有些侧重目标和时间安排,都是很值得借鉴的例子。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇一

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上,能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

小汽车图片、红、绿、黄信号灯。

小朋友,今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀,他第一次出门,对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹,开心的嘀嘀直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗?(导入红绿灯)。

1、师说:“你在哪里见过它?它有什么用?

老师总结:对,一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进,不发生危险。

2、师说:“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯,好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色:红色、绿色和黄色)。

3、认识红灯。

——你们知道红灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)。

——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、认识绿灯。

——你们知道绿灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)。

——原来呀,绿灯是要告诉我们,该前进了。

5、认识黄灯。

——你们知道黄灯眨眼睛,又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)。

——原来呀,黄灯亮时,要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

1、师说:“如果没有红绿灯会怎样?(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)”

2、小汽车不认识红绿灯,这样在马路上乱开行吗?

3、师说:“所以我们一起帮助小汽车想一个办法,好吗?(幼儿自由说说)”

4、师说:“老师想到了一个办法,这里有一首儿歌,可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!”

——教师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的.?(教师用肢体表演引导幼儿自由讲述)。

1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌,请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。

教师先示范。

——师说:“老师这儿呢,有三块信号牌,因为我怕小汽车搞不清楚,特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯,好吗?”

——师说:“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作)。

幼儿操作。

——师说:“接下来请小朋友来表现了!”幼儿学念儿歌,教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌,以帮助幼儿记忆。

1、师说:“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车,老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

2、师说:“游戏是这样玩的,小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开,老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌,小汽车们就要做出相应的动作,好吗!”

3、教师带领幼儿在教室开汽车,幼儿根据教师出示的信号,做出相应的动作。

4、游戏进行1—2次结束。

小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来,绿灯是告诉我们该前进了,看到黄灯就等一等了,那我们一起开着小汽车出去旅行吧!

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇二

1.了解常见交通标志的含义,知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规则。

2.了解各种做宣传的形式,能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。

3.遵守交规做文明公民的良好品质。

1.《交通事故》《交通公益广告》vcd。

2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)。

3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。

教师小结:我们都知道了要遵守交通规则才能保证我们每一个人的`生命安全,使我们的道路交通更有秩序,使我们社会更文明。

1、引出讨论话题。

2、幼儿讨论:我们应该遵守的交通规则。

教师引导幼儿分别讨论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。

3、认识交通标志:机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。

1.讨论:我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?

2.观看交通广告宣传片:《讲文明、树新风》。

提问:短片在向人们宣传什么?其中演了些什么,说了些什么?

3.讨论:我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢?

4.小组活动:创作宣传方案。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇三

1、教育孩子知道什么是食物中毒。

2、让孩子了解食物中毒的危害,以及如何预防食物中毒。

食物中毒现场表演演示仪。

重点:引导孩子明白病从口入,教育孩子有正确的饮食习惯。

难点:自救方法可以用自我的话来描述。

1、简介:

看孩子表演:一袋膨化食品。

(1)老师:今天老师要请小朋友来一场表演,看看是谁在做?之后发生了什么?

(2)孩子看一个孩子的表演。信息大致如下:孩子手里拿着一袋膨化食品说:“我今天在店里买了一袋膨化食品。”然后,打开食物袋,吃下这袋食物,然后假装肚子疼。

(3)引导孩子讨论:老师:这位小朋友怎么样?什么原因导致胃痛不适?让孩子根据自己的经历发表自己的.看法。宝宝:我吃了这包食物后肚子痛。

孩子:老师,有一次我吃了一个烂苹果,然后就肚子疼,拉肚子。

总结:好像所有的孩子都有过这样的经历。你想知道为什么会这样吗?

2、物质中毒有哪些种类?老师一一介绍。

(1)夏天天气炎热,各种病菌繁殖最快。这时,如果人们吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等疾病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

(2)中毒和化学性食物中毒。比如吃了沾了残留农药的蔬菜会中毒。

(3)如果吃了有毒的动植物,就会这样中毒。这叫有毒动植物食物中毒。

食物中毒后,对人体健康有什么危害?食物中毒对人体健康危害极大,轻则胃,重则肝、肾等器官,有的甚至会留下终身的根子……后遗症。

3、食物中毒后应该怎么做?

(1)立即用手指轻轻搅动喉咙,把吃进去的东西吐出来。

(2)多喝温水,促进新陈代谢,让有毒物质快速排出体外。

(3)如有发热、呕吐、腹泻等症状,应立即到医院就诊。

4、怎样才能预防食物中毒?

(1)吃水果前,要浸泡,清洗,去除上面的细菌和农药。

(2)不吃生四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不吃生的海鲜和肉类,不吃熟食和腐烂的食物。

(4)购买时注意生产日期和保质期。

总结:

孩子们,今天我们学习了什么是食物中毒以及中毒后该怎么办。希望孩子能记得预防食物中毒。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇四

1.了解常见交通标志的含义,知道我们日常生活中应该严格遵守的交通规则。

2.了解各种做宣传的形式,能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲文明的公益宣传活动。

3.遵守交规做文明公民的良好品质。

1.《交通事故》《交通公益广告》vcd。

2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等)。

3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。

一、观看vcd,了解遵守交通规则的重要性。

教师小结:我们都知道了要遵守交通规则才能保证我们每一个人的生命安全,使我们的道路交通更有秩序,使我们社会更文明。

二、讨论活动:我们应遵守哪些交通规则?

1、引出讨论话题。

2、幼儿讨论:我们应该遵守的交通规则。

教师引导幼儿分别讨论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。

3、认识交通标志:机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、禁止停车、红绿灯。

三、实践活动:小小交通宣传员。

1.讨论:我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢?

2.观看交通广告宣传片:《讲文明、树新风》。

3.讨论:我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢?

4.小组活动:创作宣传方案。

四、分享活动:请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展示给大家。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇五

为推进“文明交通行动计划”,发动全社会共同关注交通安全,提升全民交通安全意识、法制意识和文明意识,公安部决定将每年12月2日定为“交通安全日”。20xx年12月2日是全国第四个交通安全日,今年的交通安全日主题为“摒弃交通陋习,安全文明出行”。为了深入地推动我校交通安全教育,切实做好学校各项安全防范工作,增强师生在交通事故中的自救和救护能力,最大限度地减少交通事故造成的损失,根据上级文件精神,结合我校实际,特制定此方案。

“摒弃交通陋习,安全文明出行”

20xx年12月2日至12月中旬

组长:xxx

成员:xxx

1、加强安全宣传教育

(1)12月2日(星期一)政教处季建生主任通过国旗下讲话传达县教育局下发《关于做好全市20xx年“全国交通安全日”主题活动的通知》精神,全面启动这项活动,并明确这次活动的主要内容:122当天组织中小学校召开主题班会,针对在道路上嬉戏、骑非机动车不按道行驶、骑车戴耳机听音乐等学生群体多发的不文明行为,开展“知危险、会避险”交通安全知识普及,同时组织观看交通安全教育片。

(2)12月3日(星期一)各班召开交通安全主题班队会。运用交通事故案例教育学生,安全文明出行,拒绝乘坐安全隐患车辆和“黑校车”。

(3)各班利用多媒体班班通观看交通安全教育片。

(4)开展一次全校性交通安全知识竞赛。

(5)利用校园广播系统进行交通安全知识或者广播学生参与交通安全的感受。

2、布置一份交通安全隐患排查作业。

各班组织学生开展“交通安全隐患我发现,交通安全隐患我排查”活动,认真做好对交通安全隐患排查工作。

全体教师尤其各班班主任要高度重视本次活动,作为第二个全国交通安全日,我校师生应认真对待。本次活动由安全办负责制定活动实施方案,活动结束后进行全面总结,并把活动有关图片和视频资料保存归档。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇六

1.辨别过马路时的正确及错误做法,进一步 增强安全意识。

2.认识交通安全设施的名称和用途。

小班上学期《活动手册》第 28 页。

1. 播放歌曲《信号灯》,请幼儿仔细听。

妈妈和欣欣到超市买东西,可是,她们要过马路才能走到超市。瞧,走到马路边,欣欣一点也不着急,她安安静静地和妈妈一起站在斑马线上等候。不一会儿,欣欣看见车停下来了,人行横道的红绿灯上,绿色人像也亮起来了,于是她赶紧拉着妈妈的手过马路。哦!哦!过来了!欣欣高高兴兴地和妈妈接着往前走。可是,走着走着,欣欣和妈妈又到了另一条马路上。欣欣看了看,低下头,有点纳闷儿了。没有人行横道,怎么过马路呢?正在这时,欣欣一抬头,看到了前面的过街天桥。噢!有了!欣欣拉着妈妈的手,蹦蹦跳跳地走上天桥,穿过了这条马路。就在这时,欣欣看见一些大哥哥大姐姐不遵守交通规则,险些被汽车撞倒,欣欣赶紧对妈妈说:“多危险呀!我一定要走天桥过马路。”妈妈点点头,说:“欣欣做得对。”

2. 请幼儿完成小班上学期《活动手册》第 28 页,把正确的行为圈起来。

3. 向幼儿提问图画中有什么交通安全设施。

4. 请幼儿回家后和爸爸妈妈调查自己家附近有没有图中的交通安全设施,并将其涂上颜色。

1.能辨别过马路时正确和错误的做法。

2.能说出交通安全设施的名称和用途。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇七

1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

(一)展开联想,揭示活动主题

2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。

(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。

2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。

孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况,结束。

儿童安全小知识:

1.增强红绿灯意识。

红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。红灯停,绿灯行。按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路,自觉地接受交通信号的指挥。

2.学龄前儿童过马路要让大人牵引。

不要让儿童单独上街,他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领。

3.不要在车辆临近时突然横过马路。

人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是这样,紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停。最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路。

4.不要扒车。

一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤,甚至造成生命危险。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇八

20xx年9月30日上午。

小四班教室。

小四班全体师生。

小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的`需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全,以增强幼儿的安全意识、保护意识和能力。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。

红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?

2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿。

做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。

出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?

红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。

天桥地道人行道,横穿马路离不了。

头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

交通规则很重要,我们把它记得牢。

请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇九

为贯彻落实“安全文化进校园”活动,使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一”

1.交通安全故事短片的`碟片。

3.认识交通标记:

1.向幼儿介绍一些常见的交通标志,知道交通标志与我们生活的关系。

2.学会看交通标志,遵守交通规则。

4.与交警队联系。

请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。

5.小班以班级为单位,组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

通过游戏与实际生活相联系的图片,学会判断对与错。

学习安全过马路。

学习看红绿灯过马路;先看左边是否有来车,没有来车才走入车行道;再看右边是否有来车,没有来车时就可以安全横过道路了。

1.有次序带孩子到二楼礼堂坐好。

3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

5.参观交通安全知识图片展。

7.活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室;

教师小结活动情况,并再次教育幼儿注意各项交通安全。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十

安全工作是幼儿园最重要的工作之一,我们通过定期学习提高员工的思想认识,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。

园务管理关注“人文关怀”,对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用,以及教代会督促民主管理的作用,利用重大节日开展主题系列活动。开展集体过“三八”活动,为教职工办好事、办实事,对教职工进行健康体检,为女教师人人上安康保险。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台,每月为教职工或家长培训讲座一次。

组织教师参加普法考试,发挥党支部作用,与群众开展谈心活动和党员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核,举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。

成绩:xx.3获全国教育科研先进单位,xx.5获全国百佳特色示范幼儿园。

幼儿园树立目标意识,加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。

全园以教研组为单位,开展园本培训活动,加强师资队伍每月一次的培训,在教师中开展五个一活动:“读一本教育名著,写出读书随笔;上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,写出教育论文;研究一位名师授课,写出成长感悟”通过评价,不断提高幼儿园保教质量。

做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的膳食,保证幼儿生长发育的需要,幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的'户外体育活动,增强幼儿体质。

我园坚持开展户外体育活动,把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有计划的活动,家园配合自制了一批体育玩具,丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作,常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈,配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好,另发现紫外线光度不足我园及时进行了更换。

成绩:本学期手足口病、流感为零,幼儿园无重大安全责任事故。

园本教研以教科研为抓手,重点搞好“园本教研制度建设与教师发展”教研重点:围绕如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨,通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展音乐、计算教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动,师徒帮教结对活动不同范围开放活动。不断摸索与研发具有实幼特色的课程。

加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性,并形成课题定期交流研究进度制度。保育员双周四例会制度。并进行操作规程再学习活动。彰显国际象棋办园特色。开展园本教研,不断摸索与研发具有实幼特色的课程。

成绩:参加区保教能手比赛1名,骨干教师下乡支教帮教2次,接待杨家峪红星幼儿园开放活动1次。接待太原市师范学院公开教学3节。

我园把做好班级家长工作作为基础,以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座4次、举办校园家长开放日1次,邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会,周末早操时间特色汇报反馈,向家长发放幼儿半日活动观察记录表,学期致家长的一封信。“六一”与各共建单位实现联动,扩大本园影响力取得了良好的效果。我园还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通,开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷,虚心听取家长们的意见和建议。

幼儿园后勤管理为教育教学服务,创设适宜幼儿发展的物质条件。添置盆花350盆。做好幼儿园内绿化养护工作。强化安全卫生工作制度,切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动,定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿,把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。

行政人员积极为保教第一线服务,及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等,保证班级教育工作的顺利开展。

资料管理实现无纸化,建设园内教育资源公共库。利用教育在线和杏花教师家园、实验幼儿园教师博客圈网络平台,实现教师交流、沟通的快捷化。利用园所网络资源,为教师提供最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十一

交通安全是孩子们日常生活中的一件头等大事。可是我们的孩子是否都能严格遵守交通法规呢面对青少年严重的交通安全问题,所以我认为有必要就交通法规教育进行探索,帮助幼儿提高交通法规的认知水平。

(一)使幼儿牢固树立珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处的意识,具备自救自护的素养和能力。

(二)通过开展交通安全教育,培养幼儿的社会安全责任感,使幼儿逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能。

(三)交通安全教育要遵循幼儿身心发展规律,把握幼儿认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些

(2)你知道的交通标志符号有哪些

1、首先播放一些违章的视频节目。

2.让幼儿自由发言,说出其中的违章行为,对交通违章先有个感官的认识。

(4)、突然拐弯,左转弯不打手示意等等。 。

3、介绍幼儿应该注意的一些安全常识:每位幼儿必须牢记如下行走安全常识:

指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4、幼儿畅谈体会。

通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,使大家深刻认识到交通安全的重要性,我们在日常生活与学习,特别是上学和放学的路上,一定要注意交通安全,做一个遵守交通规则的好孩子,并做好家长的监督工作,让你们的爸爸妈妈也都自觉地遵守交通规则!

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十二

1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。

2、在学习儿歌的基础上,能在红绿灯的.游戏中能较灵敏的根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

小汽车图片、红、绿、黄信号灯。

一、小汽车出门。

小朋友,今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀,他第一次出门,对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹,开心的嘀嘀直叫。它一会开到东,一会开到西,可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛,觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗?(导入红绿灯)。

二、认识红绿灯。

1、师说:“你在哪里见过它?它有什么用?

老师总结:对,一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进,不发生危险。

2、师说:“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯,好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色:红色、绿色和黄色)。

3、认识红灯。

——你们知道红灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)。

——哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、认识绿灯。

——你们知道绿灯眨眼睛,是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)。

——原来呀,绿灯是要告诉我们,该前进了。

5、认识黄灯。

——你们知道黄灯眨眼睛,又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)。

——原来呀,黄灯亮时,要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

三、懂得红绿灯的作用。

1、师说:“如果没有红绿灯会怎样?(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)”

2、小汽车不认识红绿灯,这样在马路上乱开行吗?

3、师说:“所以我们一起帮助小汽车想一个办法,好吗?(幼儿自由说说)”

4、师说:“老师想到了一个办法,这里有一首儿歌,可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!”

——教师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的?(教师用肢体表演引导幼儿自由讲述)。

四、出示信号牌,学念儿歌。

1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌,请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。

教师先示范。

——师说:“老师这儿呢,有三块信号牌,因为我怕小汽车搞不清楚,特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯,好吗?”

——师说:“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作)。

幼儿操作。

——师说:“接下来请小朋友来表现了!”幼儿学念儿歌,教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌,以帮助幼儿记忆。

五、游戏《红绿灯》。

1、师说:“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车,老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

2、师说:“游戏是这样玩的,小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开,老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌,小汽车们就要做出相应的动作,好吗!”

3、教师带领幼儿在教室开汽车,幼儿根据教师出示的信号,做出相应的动作。

4、游戏进行1—2次结束。

六、结束活动。

小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来,绿灯是告诉我们该前进了,看到黄灯就等一等了,那我们一起开着小汽车出去旅行吧!

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十三

安全教育是幼儿教育的重中之重,城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育,幼儿园传统的课堂教育枯燥,单调,大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好,游戏气氛浓,形象直观的特点,选择了幼儿比较熟悉的生活场景,设计了这节安全教育课,使孩子们在自然,宽松,和谐的气氛中学习,认识交通标志,掌握一些必要的交通规则,懂得了如何保护自己。

1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

2、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,培养幼儿的规则意识。

3、发展幼儿的观察力,思维力及口语表达能力

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

1、媒体的动画课件:红红闯红灯

2、实现拼接好的违反交通规则的录像

3、幻灯片:去秋游的场景布置

1、边观看动画课件边讨论:

(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩,84广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上。

(2)为什么红红差点被车撞上?

教师小结:红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了。

(3)组织幼儿讨论:如果你是红红,你会怎么办?

教师归纳:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯。

播放录像,让幼儿讨论、回答。

3、看幻灯片,引导幼儿认识有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思教师:刚才小朋友说出了这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)

4、游戏――我指你说:教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习。

5、情景模拟游戏"秋游去"。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,认识标记,巩固对交通规则的认识。

场景一:人行道和车行道教师:前面有两种路,行人该走哪一种路?(人行道)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩)场景二:十字路口(教师扮交警)教师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看交警手势看红绿灯)场景三:天桥教师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地

户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。

设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十四

1、知晓安全乘车的道理.

2、掌握一些必要的自我保护的方法.

能让幼儿知晓安全乘车的道理.

能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为.

情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。

一、引出问题。

二、看情景表演并讨论。

1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上。

师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)。

2、讨论。

出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。

3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物。

师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔)。

4、讨论。

师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?

出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的`零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。

三、请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客。

师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全,有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。

小朋友乘坐期间出难题。

1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧!

2、请他们选择正确的零食吃。

四、小结。

再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法。

师:好,我们今天知道了该怎么安全文明乘车,我们来看看要怎么做呢?

车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线造成车祸。

五、延伸活动。

活动以后,将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十五

为进一步增强全校师生和家长的交通安全法治意识和文明交通意识,规范交通安全行为,提高交通安全自我防护能力,预防和减少交通事故。根据市教育局宁教基[202_]119号文件精神的安排,根据我校实际情况,制定科学合理的实施计划,积极采取有效措施,开展“小手拉大手,文明在路上”交通安全主题宣传教育活动,确保学生交通安全宣传教育工作取得实效。

组长:

主任:

组员:

倡导文明交通行为,是改善城市交通秩序,缓解交通拥堵、预防和减少道路交通事故、形成良好文明交通风尚的重要举措,是弘扬、和谐社会的实际行动,也是推进建设、提升市民文明交通素质和城市文明形象的有效载体。通过组织开展交通文明宣传实践活动,提升全校师生的交通文明意识,引导全校师生积极倡导和自觉践行文明行路、文明驾车、文明乘车行为;并通过“小手拉大手”等形式,影响家长乃至全社会进一步强化交通文明意识,共同营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境。

11月—12月。

1、充分利用校广播站、宣传栏等载体,以遵守《“文明在路上”公约》(文明行路:不闯红灯、不走车行道、不乱穿马路、不攀越交通护栏、不沿马路并肩行走;文明乘车:不乱上乱下、不强行上下、不随意拦乘、不抢占座位、不乱掷垃圾;)为主要内容,建立多维一体的宣传氛围,做到人人知晓、个个参与,增强全员参与交通文明宣传教育活动的主动性和自觉性。

2、利用好国旗下讲话的时间,以“文明在路上”为主题进行宣传教育,发出文明出行倡议,引导全校学生、教职员工共同遵守交通法规,切实提升文明出行素质,做到文明行路、文明驾车、文明乘车。

3、邀请做交通安全教育讲座。组织学生学习《中小学校交通安全知识》、《道路交通安全》等法律法规的基本常识,提高学生的交通安全意识。

4、以主题队会、班会的形式组织学生开展多种形式的交通法规学习活动,让学生们掌握基本的交通安全知识,认识各种交通标志图、遵守交通规则,养成文明礼让的交通习惯,为创建平安畅通和谐的交通环境做出应有的贡献。

5、由政教处负责开展“小手拉大手,文明在路上”的征文比赛,积极引导学生与家长形成良好交通行为习惯。

6、学校团员青年、大中队辅导员、普通教师要以身作则,遵守《“文明在路上”公约》自觉践行交通文明行为,做好表率作用。

7、开展“小手拉大手”教育体验活动。印发一份《“文明在路上”公约》,请家长践行《公约》成为孩子文明出行的好榜样。并鼓励广大中小学生做家长文明出行的劝导者,提醒家长文明行车、乘车。

8、组织学生在学校周围进行交通安全实践活动。以团支部为单位,在班主任教师带领下,组织部分学生和学校“青年志愿者”进行交通安全宣传和劝阻家长和行人的交通违法行为。

总之,通过此次活动要加强全校师生的交通安全意识,充分带动教职员工、学生和家长共同来做到“交通安全文明出行”,为社会营造“人人讲安全、时时讲安全”的良好舆论氛围。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十六

一、教学目标:

1、让学生在交流教学中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏教学中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、学情分析:

学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏教学,喜欢在教学中展示自己。

三、指导策略:

1、以教学贯穿全课。

2、让学生在游戏教学中体验和感悟。

3、将交警请到课堂,实现课堂的开放性。

4、在交流合作中实现教学的有效互动。

四、教学准备:

1、学生准备游戏教学所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

2、精心布置教学场景。

3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

4、教学涉及的相关课件。

五、课堂教学实录:

(一)展开联想,揭示教学主题。

生:有信心!

2、师:很好!在教学之前,请孩子们先看大屏幕。

课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着,仔细地看着……。

师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。

生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。

3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书教学主题)。

(二)、游戏教学??在教学中体会交通规则的重要性。

1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?

生:我们坐的队形像十字路口。

(学生开始教学,车辆和行人任意穿梭)。

2、师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?

生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“你们如果慢一点就好了!”

师:你的建议挺不错!

生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。

师:我想也是。

生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。

3、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

生1:我觉得是他们不懂规矩。

生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。

师:对啊!要是有人指挥就好了!

生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?

师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。

教师拿出信号灯标志:是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十七

1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。

2、增强幼儿与同伴合作的'游戏的意识,体验游戏的快乐。

1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》。

2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。

一、听音乐"手拉手"歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。

2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

4、幼儿跟着老师唱一遍。

三、组织游戏。

1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。

2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。

四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

为进一步增强我园的交通安全宣传工作,增强我园广大师生、家长的交通安全意识,在本周我园开展了一系列的交通安全宣传教育活动:

1.积极鼓励全园家长完成安全教育平台的校车安全专题作业,提高家长、幼儿的交通安全意识。

2.各班级根据幼儿的年龄特点对幼儿进行交通安全主题教育活动,提高幼儿的道路安全意识和养成自觉遵守交通法律法规自觉性,养成良好的文明交通行为习惯。

3.与家长签订交通安全承诺书,增强家长对幼儿的安全监管责任感,彻底杜绝各类交通安全事故的发生。

4.在幼儿园的校园及周边环境张贴《关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告》,提高家长自觉遵守交通规则的行为习惯。

5.以班级为单位组织幼儿集中观看交通安全教育视频,培养幼儿牢固树立遵守交通规则的好习惯。

交通安全宣传教育工作是不容忽视的安全工作。我园将定期开展宣传教育活动,通过各种形式的交通安全宣传教育,打造和谐、文明的平安校园环境。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十八

(一)使幼儿牢固树立珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处的意识,具备自救自护的素养和能力。

(二)通过开展交通安全教育,培养幼儿的社会安全责任感,使幼儿逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能。

(三)交通安全教育要遵循幼儿身心发展规律,把握幼儿认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

(1)你身边的违反交通规则的行为有哪些

(2)你知道的交通标志符号有哪些

1、首先播放一些违章的视频节目。

2、让幼儿自由发言,说出其中的违章行为,对交通违章先有个感官的认识。

生:早晨上学没有交警值勤时,违章违规率大大高于傍晚,而下午有交警值勤时,几乎无人违章。违章现象表现有以下几种:

(1)闯红灯;

(2)并行骑车聊天;

(3)骑车带人;

(4)、突然拐弯,左转弯不打手示意等等。 。

3、介绍幼儿应该注意的一些安全常识:每位幼儿必须牢记如下行走安全常识:

指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

4、幼儿畅谈体会。

通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展,使大家深刻认识到交通安全的重要性,我们在日常生活与学习,特别是上学和放学的路上,一定要注意交通安全,做一个遵守交通规则的好孩子,并做好家长的监督工作,让你们的爸爸妈妈也都自觉地遵守交通规则!

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇十九

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。

1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性的车。

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸若干、油画棒每人一盒。

(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题。

——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

——“小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”

——“公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?

——“公交车前排座位是留给谁做的'?

——“我们在乘车时需要注意什么呢?

(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。”

师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。”

师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。”

师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(三)小结:

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患,你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。

(四)幼儿绘画,教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇二十

在经济条件越来越好的今天,孩子当中的许多家庭都有私家车,马路上的车辆越来越多,为了加强幼儿过马路时的安全意识,保障幼儿的安全,我们有针对性的开展了“红灯停,绿灯行”的活动,强化幼儿遵守交通规则的意识。

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停,绿灯行”的重要性,强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景:马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频:汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸,画上眼睛)。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

(一)导入活动。

1、游戏“我是小司机”

师:今天,我们来做个游戏——扮小司机,你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论:

(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛。

1、教师出示教具红灯绿灯。

提问:“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

讨论:如果没有红绿灯会怎么样?

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样,容易发生交通事故。

2、放课件,看视频-----汽车过十字路口。

引导幼儿讨论:

“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

“红灯亮了,汽车会怎样?绿灯亮了,汽车又会怎样?”

“红灯亮了,行人会怎样?绿灯亮了,行人又会怎样?”

3、教师小结:马路上有很多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,看见红灯都要停下,看见绿灯才能走,这样才不会发生交通事故。

引导幼儿说出:看见红灯停一停,看见绿灯向前行。

(三)、玩开汽车游戏,练习遵守交通规则。

教师讲解游戏玩法:请2-3名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

1、开始游戏:红灯亮了,汽车停下;绿灯亮了,汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。

2、变换角色,反复玩游戏:幼儿轮流当小司机,不限制汽车数量,让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

(四)、活动延伸:

1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇二十一

为响应市委、市政府号召,切实增强广大师生和学生家长的交通明素养,建设和营造安全有序、明和谐的交通环境,共创幸福家园,经研究决定,在全市学校、幼儿园开展明交通专题宣传教育活动,现将有关事项通知如下:

“珍爱生命明出行”

20xx年11月7日——20xx年11月底。

(一)开展一次出行调查。开展一次全体师生出行方式情况调查,掌握所有师生上下班及上下学的出行方式,并建立台帐。

(二)开展专项教育活动。各学校要结合实际制定明交通专题宣传教育活动方案,针对不同出行方式,进行切实有效的宣传教育。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣传平台,宣传交通安全知识;利用校会、教师会、晨会、团(队)会、国旗下讲话、法制安全讲座等形式,进行明交通知识集中宣讲;借助“扬州市中小学生安全教育资网”相关资,上好交通安全。重点纠正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹嬉戏、并行骑车、手离车把、随意横穿马路等危险行为和不明行为,养成明交通习惯,增强守法意识,提升自护能力。

(三)各校要开展一次“小手牵大手”活动,向全体师生和家长发放《珍爱生命明出行——致全市师生和家长的一封信》,并将《珍爱生命明出行——致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校(园)门口醒目位置,利用家长会和其他家校联系平台,开展明交通专题知识宣讲,号召全体家长和广大师生一起行动,遵守交通法规,明参与交通,建设和营造“安全有序、明和谐”的交通环境。

(一)结合实际,精心组织。各学校要提高思想认识,高度重视并精心组织,要以这次明交通专题宣传教育活动为契机,以增强安全意识、提升明素养为目的,全面开展交通安全宣传教育活动,并固化为常态工作。要注重活动形式的多样性和趣味性,调动全体师生和家长积极参与,保证活动效果。

(二)积极宣传,总结推广。各单位要认真制订工作方案,扎实开展工作,注意收集活动的相关资料与图片,并积极向有关市内媒体、网站和平台推送,扩大活动影响。活动过程中要不断总结经验,努力固化工作成果,力求将宣传教育行动内化为明素养。各单位要在11月10日下班前将《师生往返情况调查表》和《明交通专题宣传教育活动方案》纸质稿报送教育局法制科,11月0日下班前,将《明交通专题宣传教育活动总结》(被媒体录用的稿要注明媒体名称和录用日期)纸质稿报送教育局法制科,各乡镇以教育中心校为单位集中报送,市直学校单独报送。

(三)加强督查,确保效果。乡镇教育中心校要对本乡镇区域内活动开展进行指导、检查,市教育局将适时对此次专题宣传教育活动进行专项督查。

幼儿园预防交通安全方案(通用22篇)篇二十二

为了进一步抓好我乡交通安全教育,帮助学生从小养成良好的交通行为习惯,是关系到下一代能否健康成长的“造福工程”,也是道路交通管理工作的一项长远之计。因此,为配合我县开展“道路交通安全教育”活动,强化道路交通法规和道路交通安全常识的宣传教育工作,提高小学生交通安全意识和自我防护能力,进一步改善我校及各村级小学周围的道路交通环境。我校及各村级小学坚持“安全第一,预防为主”的原则,认真贯彻县交通局、公安局等部门下发的《关于进一步加强学校道路交通安全管理工作的安排意见》,通过开展形式多样的学习教育活动,加大了安全的宣传力度,增强了全体师生的安全观念,牢固树立了“安全第一,预防为主”的思想,强化了校园内部治安秩序和校园周边环境的整治。真正地把交通安全的工作推上了一个新的台阶,取得了明显的成效。

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国旗是我们心中的骄傲,它代表了国家的尊严和荣誉,我们应该时刻保持对国旗的尊敬和敬爱。以下是一些备受赞誉的国旗下讲话稿,它们用真诚的语言和深情的表达,感动着每一个
教学工作总结是对学生学习情况的了解和掌握,有助于我们更有针对性地指导学生学习。以下是小编为大家收集整理的几篇优秀教学工作总结案例,希望能为大家的教学工作提供一些
报告范文可以帮助读者了解某一事件或问题的背景、原因和解决方案。以下是一些经典的报告范文案例,希望能够给大家提供写作思路和技巧。自省委对我县开展巡视巡察工作来,县
非常感谢各位的光临,希望我们能够有一个富有成效的讨论。接下来请大家看看一些优秀主持人的表现,或许能给我们启示和灵感。“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”在一段凄
编写计划书可以迫使我们对项目进行全面的思考,从而减少遗漏和错误。以下是一些成功的计划书案例,希望能够对大家的计划书写作提供一些参考和灵感。充分利用我们的品牌效益
写一封检讨书不仅是对自己过错的认识,更重要的是表达出我们对过错的深刻反思和内心的真诚歉意。在这里,小编为大家推荐了一些写得不错的检讨书,希望能够给大家提供一些参
通过转正工作总结,我们可以对自己的工作态度和团队合作能力进行评估和反思。小编整理了一批优秀的转正工作总结样本,希望能够给大家带来一些参考和借鉴。尊敬的领导:我于
经营需要根据市场需求和消费者需求来进行产品开发和创新。经营是一种资源配置和价值创造的过程,旨在提高企业的竞争力和盈利能力。那么如何经营一家企业才能取得成功呢?以
在社区工作总结中,我们可以反思工作中的不足和错误,为今后的工作规划提供经验借鉴。接下来,就让我们一起来看看小编为大家搜集整理的社区工作总结范文,希望能够给大家在
情况报告的目的是为了让读者了解事实真相,并根据报告的内容作出相应的决策和调整。以下是一份关于市场调研的情况报告,其中包含了详细的分析和建议。根据市委办公厅《关于
经验材料是我们在学习和工作中积累的宝贵财富,可以为我们提供宝贵的借鉴和经验。小编特意为大家收集了一些优秀的经验材料范文,供大家参考和学习。“公共安全”俗称“人民
在教学工作总结中,我们可以分享教学心得和经验,促进教师之间的交流与合作。小编为大家整理了一些优秀的教学工作总结范文,希望能够激发大家写作的灵感和创意。
演讲稿的写作过程需要充分准备和思考,以确保言之有物、让听众有所收获。以下是一些动人心弦的演讲稿范文,它们以其真挚的情感和深刻的思考打动人心。尊敬的各位老师、同学
心得体会不仅可以帮助自己成长,也可以与他人分享,促进彼此的学习和进步。小编为大家准备了一些关于团队协作和人际关系的心得体会范文,希望能够给大家一些帮助和启示。
总结心得体会可以帮助我们总结经验,找到问题的根源,并提出解决问题的有效方法。现在,让我们一起来看看一些优秀的心得体会范文,为我们的写作提供一些启示。
作文是一种能够培养思维能力和提高语言表达能力的重要训练方式,写作技巧的掌握对于学生的综合素质提升至关重要。下面是一些优秀作文的选段,希望能够给大家展示出作文的魅
在管理中,规章制度必须不断更新和完善,以适应不断变化的工作和环境需求。总结了一些规章制度的通用要求和原则,供大家参考制定或修订规章制度时使用。1、维护本项目部利
主持词的内容应该紧扣活动主题,具有一定的逻辑性和感染力,能够引起听众的共鸣。我们已经收集了一些相关案例和经验分享,希望能对大家有所帮助。石:首先,请允许我为大家
运动会是一次放松压力的机会,让同学们暂时远离学业压力,享受运动的乐趣。接下来是一些运动会总结的精选范文,希望能给大家提供一些借鉴和思路。起跑线上,你们一字排开。
合同协议是一种法律文件,规定了各方在特定事项上的权利和义务。合同协议是商业社会中对交易关系进行规范和约束的重要法律文书,它可以确保交易的公平性和合理性,无论是个
在教学工作计划中,教师需要明确每个学生的学习目标,并制定相应的教学策略。以下是一些教学工作计划的范例,供大家参考,希望能给大家提供一些实践的指导和建议。
总结范文是一种对自己成长和进步进行评估和总结的方式。经过认真的反思和总结,我发现了我在过去一段时间存在的问题和不足之处。开展双节七届文化活动,要不断改进和完善,
在每个新学期开始之前,教师都需要制定一份教学工作计划,以便有条不紊地进行教学工作。下面是一些教学工作计划的案例,希望能为你的教学提供一些借鉴。开展全国助残日主题
制定教学工作计划可以让教师更好地掌握教学进度,合理调整教学内容。在这里,我们提供了一些教学工作计划的范例,供大家参考和借鉴。1.锻炼幼儿平衡及身体协调能力。2.
教学反思是一种对教学过程的反思和总结,从而提升教师的专业化水平和教学效果。下面是一些教师们写的教学反思,他们分享了自己的教学心得和体会。标和内容而围绕特定主题形
施工人员需要具备一定的技术和经验,以应对不同的施工情况。下面的范文是关于施工过程中的质量管理和安全管理的实施细则,希望对大家有所启发。3、配重块数量应符合说明书
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发言稿的结构可以采用开头、主体和结尾三部分的组织形式,保持条理清晰。以下是小编为大家整理的一些经典发言稿范文,可以帮助大家更好地了解发言的艺术和技巧。
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通过安全工作总结,可以及时发现安全隐患,提出改善措施,推动安全工作的不断完善。接下来是一些经典的安全工作总结范文分享,希望能够为大家提供借鉴和思路。
学校是一座知识的宝库,我们可以通过学习不断获取宝贵的知识财富。让我们一起来看看以下的学校总结范文,或许能给你一些灵感。1、马列主义毛泽东思想和邓小平理论。2、党
范文可以展示出一个完整的写作思路和结构,对我们的写作有很大的启发作用。下面是小编为大家准备的一份范文范本,希望能够给大家写作带来一些灵感与启发。尊敬的领导,各位
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写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的情感和思维方式。现在,让我们一起来阅读一些优秀的心得体会范文,相信会对大家的写作技巧有所帮助。7日上午9点,全区党员干部冬
通过总结可以发现自己的问题和不足,进而找到解决的办法和途径。为了帮助大家写一篇完美的个人总结,小编特地整理了一些实用的总结范文。3、对老客户的优质服务、1、产品
编写计划书的过程还可以促使我们思考自己的长远发展目标,规划并追求更有意义的事业。以下是小编为大家整理的一些有效的计划书范文,供大家参考。希望能够给大家提供一些思
通过月工作总结,我们可以对自己在过去一个月的工作中取得的成就进行肯定和激励,同时也可以找到下一个月工作中的重点和目标。下面是一些精心挑选的月工作总结范文,希望能
学期总结是一个回顾与展望的过程,可以帮助我们更好地规划和安排下一个学期的学习计划。学期总结是我们每个人都需要写的一篇作文,希望这些范文能够为大家写作提供一些帮助
诚信是社会和谐稳定的重要保障,是人与人之间互信的基石。以下是一些关于诚信的故事,希望能给大家带来一些思考和启示。老师们,同学们:大家好。今天我演讲的题目是“诚信
民主生活会的开展有助于改进工作作风,凝聚党员的共识,推动事业的发展。以下是小编为大家整理的民主生活会范文,供大家参考借鉴。为扎实做好本次民主生活会查摆问题的整改
教学工作总结是教师职业成长的重要一环,每一次总结都能为我们的成长增添一份力量。以下是一些优秀的教学工作总结范文,供大家参考和借鉴,希望能给大家带来一些灵感。
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一年又快要过去了,是时候对这一年的成绩进行一番总结和回顾了。下面是一些成功的年度总结范文,可以给我们提供一些思路和参考。下面报告20xx年工作:1、市协会三大赛
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月工作总结是一种重要的反思和总结工具,通过写作总结来了解自己的不足之处,并提供改进的方向。对于写月工作总结来说,参考范文是一个很好的学习和借鉴的对象,下面是小编
承包合同是维护工程双方权益的重要保证,有助于避免纠纷和争议的发生。如果您对承包合同的写作有所困惑,不妨参考以下范文,或许能够为您提供灵感。甲方:乙方:一、甲方将
服务月不仅可以改善社会环境,还能够增强个人的社会责任感和使命感。小编为大家整理了一些服务月总结的范文,让我们一起来分享和学习优秀的写作之道。春节前后物业公司组织
开题报告中的问题陈述部分应该准确地描述研究问题和待解决的难点。接下来,让我们一起来看看一篇优秀开题报告的例子,希望能够对大家有所启发。学习和掌握一门语言,词汇相
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合作是指多个人或多个团体为达到共同目标而共同努力的一种行为方式。以下是小编为大家收集的合作范例,希望能对大家的合作工作有所启示。甲方:住址:身份证号:乙方:住址
在劳动合同中,用人单位和劳动者对双方的工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬等方面进行了明确规定。请看下面的劳动合同实例,了解如何通过合同确保双方权益。
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思想的自由和多样性是人类社会进步和繁荣的重要条件,它促使人们摒弃迷信和偏见,追求真理和正义。以下是小编为大家准备的思想总结范文,希望能给大家带来一些新的思考和启
总结是对过去一段时间的回顾和总结,以下是一些经典范文,可供参考,希望对大家有所帮助。6.近期的工作使我更加理解了时间的宝贵和利用的重要性。合理利用时间,提高工作
在演讲中,我们可以通过运用修辞手法、举例、引用名言或故事等方式来增加语言的表现力和说服力。在阅读这些发言稿范文时,大家可以思考其中的亮点和可借鉴之处,以提升自己
生产过程需要经过规划、组织、执行和控制等环节,以实现预期的产出目标。下面是一些生产方面的专家观点和经验分享,希望对大家有所启发。尊敬的各位评委、各位领导、同志们
通过制定活动方案,我们可以更好地组织和安排团队成员的任务,实现协同合作效果的最大化。让我们一起来看看以下的活动方案范文,相信对大家的活动策划会有所启发和帮助。
在学期总结中,我们可以总结自己的学习经验和经历,为下一个学期的学习打下基础。为了帮助大家更好地写学期总结,以下是一些值得借鉴的范文。这学期我担任六(x)班语文教
商务礼仪的实施需要细心观察和灵活运用,以适应不同的商务场合和人际关系。这些商务礼仪总结范文是由经验丰富的商务人士所撰写,其中融入了他们多年的实践经验和经验教训。
辞职报告是向公司上级或人力资源部门提出离职申请的一种书面材料,它是对个人职业生涯做出重要决策的结果。看看下文中这些优秀的辞职报告,你或许可以从中找到适合自己情况
月工作总结是对上个月的工作进行总结和概括的一种书面材料,它有助于我们反思和提升。在下面的范文中,我们可以看到一些写作技巧和思路,可以借鉴到自己的月工作总结中。
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发言稿的撰写过程要注重训练,通过不断的提高和实践,能够让自己的演讲水平不断提升。每一篇发言稿范文都有其独特的魅力和亮点,值得我们认真品味和借鉴。为了开好此次专题
述职报告需要客观、清晰地描述自己在工作中所取得的成果。在这些范文中,你会看到作者将自己的工作成果与组织的目标和价值紧密结合,形成了有力的论证。疫情就是命令,防控
通过收集和整理事迹材料,我们可以了解到他人在不同情况下的表现和处理方式。小编搜集了一些感人至深的事迹材料,让我们一起来看看吧。xxx,女,20xx年8月,由喀什
教学工作总结是对一段时间内的教学工作进行回顾和总结的一种重要方式。接下来,请大家阅读以下教学工作总结的案例,感受不同教育教学风格的总结方式。本学年我被调往xx小
事迹材料是一种可以从具体的事实和细节角度来观察和分析人物的重要文本形式。如果你正在写一篇事迹材料,这里有一些范文可以作为参考,相信会对你的写作有所帮助。
教学工作计划的制定和执行需要教师与学校、家长等多方面的合作和支持,共同努力促进学生的全面发展。下面是一些教学工作计划的样例,可以帮助你更好地制定自己的计划。
发言稿需要注意用词准确、语言流畅,能够与听众产生良好的沟通和理解。接下来,小编为大家整理了一些优秀的发言稿样例,希望能够帮助大家提升发言的效果和表达的能力。
岗位职责是企业或组织对员工所要求的具体工作内容和职业要求的明确规定。-定期统计和分析销售数据,提供销售报告和市场分析。从最终只是用来提高业务的处理效率到如今的
计划书是一种规划和安排未来行动的书面材料,有助于我们明确目标和制定可行的计划。通过阅读这些计划书范文,我们可以学习到一些常用的结构和表达方式,提升自己的写作能力
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理想是我们生命的指南针,它能够给予我们前进的勇气和决心。接下来,让我们一起来欣赏一些关于理想的佳作吧,或许能给你灵感和启发。理想信念,只有在积极的行动中才能够生
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月工作总结是对个人发展的规划和调整、职业能力的提高以及自我反思的机会。大家可以参考以下的月工作总结样本,找到适合自己的写作思路和方式。为认真贯彻各级党委政府关于