活动方案是在组织实施各种活动时规划和安排所需的步骤和方法，是确保活动顺利进行的重要依据。在制定活动方案时，参考一些成功案例是很有帮助的，以下是一些精选的活动方案供大家参考。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇一
学校举办校庆，应着力体现基础教育的特点和学校的办学特色，使师生振奋，领导满意，社会满意，校友满意。下面是中学校庆。
范文，欢迎参阅。
一、庆典大会当天工作安排：
1、时间安排。
1、7：00前气球、气门、标语、指示牌、鲜花摆放到位，各功能室、接待室准备到位。
2、7：00各工作组人员到位。
3、8：00--9：20：引导在校教职工、离退休职工、校友入场、来宾入场;。
大屏幕显示迎宾宣传资料，音响播放迎宾曲。
4、9：20—9：30：引导嘉宾主席台就座，入场完毕。
5、9：40—11：20：庆典大会。
6、11：30引导嘉宾去餐厅(鹤寿轩)就餐。
7、14：00：会后工作。
2、庆典大会议程：
时间：20xx年11月13日上午9：40。
地点：学校操场。
庆典大会主持人：张镇长。
(1)吴书记宣布庆典开始。
(2)鸣炮、奏国歌。
(3)韩云校长致辞。
(4)工作人员宣读有关贺词或贺信。
(5)校友代表讲话。
(6)学生献词。
(7)区负责同志讲话。
(8)xx级校友奖助学基金会成立仪式，代表讲话。
(9)观看文娱演出。
(10)庆典结束。
二、庆典大会前一天检查工作完成情况：
1、校园布置：彩旗、横幅、标语、条幔、气球、盆花。
2、引导标志牌：签到点引导牌、会场引导牌、停车场引导牌、休息室引导牌。
4、来宾休息室：贵宾休息室(会议室)(市、区主要领导)。
嘉宾休息室(二、三楼教室)。
桌椅排放、茶水、水果、手纸、香烟、烟缸和纸篓、扑克等准备。
5、会场布置：主席台搭建、横幅悬挂、灯光音响、台布、席卡、发言台、鲜花。
6、来宾就餐安排：鹤寿轩大酒店。
三、庆典工作组及分工。
1、综合组：
组长：韩云。
成员：陈连龙戴和平王齐山姚恒松周建国李良友。
工作内容：综合协调，联系督办，校庆整体规划设计，门口迎宾。
2、接待组：
组长：王齐山。
成员：祝启良徐腊梅田爱华封云丁红梅常爱民。
戴永平周萍丁恒喜陈章兰严霞徐玉琴。
黄霞姚晓玲吴秀华黄慧霞韩军王丽琴。
陈悦朱晓庆唐香娣姜玲赵娟徐建。
蒋月华余菊芳常华张琳徐琴。
工作内容：负责来宾接待工作、签到处引导、服务、礼金接收、礼品发放及各休息室、功能室引导、接待以及会场引导和服务。
3、宣传组：
组长：姚恒松。
成员：戴爱国张辉何光荣马长凤贺霞丁梅。
严国芳戎天进戴春瑾杨菊美。
工作内容：宣传报道工作的策划与实施，与外界有关新闻媒体的联系工作，负责参加庆典大会新闻媒体的安排及接待陪同、负责全程录像、照相工作。校庆网站信息发布，校庆光盘制作，学校及各教室、办公室、功能室的板报(橱窗)，大屏幕显示迎宾宣传资料制作，音响播放迎宾曲，学生欢迎队伍培训和指挥等。
4、后勤保障、安全保卫组：
组长：周恩明。
成员：孙晓明周荣才陈兴顺李冬俊姚祥建李章成。
黄勇何维生周国才朱凤英严春英镇派出所、协管员。
工作内容：校园坏境卫生、引导标志牌欢迎牌设计安装、彩旗、盆景，来宾签到准备、休息室准备、会场布置和安保、庆典期间车辆疏通和管理，接送车辆安排，食宿保障。教师服装穿试安排，办公桌更换。制定安全保卫工作(防火、紧急疏散)。
应急预案。
5、文秘组：
组长：周建国。
成员：周桂香何乐孙涛周继国季卫东左成林。
工作内容：通知退休和不在岗老教师参加庆典。负责庆典大会会场工作、明确会场服务人员及分工，主席台及会场区域划分、座次安排，席卡制作及放置、会场背景设计，收集贺信、贺电、留言，校友通讯录，领导讲话学生献词，庆典活动安排表等有关文字材料。
炳辉中学于xx年为纪念罗炳辉将军诞辰100周年而创办，迄今已走过了整整十年。为了展示十年来的办学历程和丰硕成果，进一步推动学校事业的蓬勃发展，增进校友和学校之间的联系和友谊，展望明天、开拓未来、与时俱进、再创新的辉煌。学校决定于金秋时节举行建校十周年庆祝活动。这是我校发展史上的—件大事，为使校庆工作扎实、有序地进行，确保各项任务如期完成，特制定如下方案。
旨在总结办学经验，展示育人成果;畅叙情谊，交流经验，共商发展。本着热烈、喜庆、简朴、务实的精神，以庆典为体、教育为魂，以十周年校庆为契机，凝聚人心，加快发展，再创辉煌。
二、校庆安排。
1、举行庆典大会。
2、编印校庆文集《细雨苔痕》、《炳辉中学十年大事记》、《炳辉学刊》校庆专刊及相册《十年剪影》。
3、校庆文艺演出。
三、校庆组织领导机构。
(一)校庆筹备委员会。
顾问：吴炎武张春林夏锡生舒畅周建平包立欣。
赵宽严同文罗新安陈业桃。
名誉主任：谭中元陶承德陆晓华。
主任：董奇志。
副主任：杨登跃曾金林闵济林。
成员：徐明堂刘坤洲张福根。
王先云蔡永斌何俊先。
王正峰徐乃高。
(二)校庆领导组。
组长：闵济林。
副组长：徐乃高李山林许德林夏保华。
成员：董银阳华永清卜基朝邵爱民石长勇。
具体分工如下：
校庆办公室工作由徐乃高负责。
成员：董银阳、王春荣、王先华、夏阳。
任务：
1、制定校庆活动总体方案及庆典大会程序、校庆服务指南。
2、编辑《炳辉中学十年大事记》、《炳辉学刊》校庆专刊。
3、向领导嘉宾、新四军老战士、有关单位、兄弟及友邻学校、优秀毕业生发送。
邀请函。
5、对外联络会务接待、礼仪。
6、制作并悬挂校庆宣传标语横幅。
7、制作席卡。
政教团委工作由李山林负责。
成员：卜基朝、邵爱民、曹军、陶张天、陈德宝。
任务：
1、校庆文艺节目的编排和演出，制定文艺演出节目单。
2、庆典当天的学生活动的安排。
3、为全体教职工订做校服。
4、橱窗布置。
5、校庆征文，编辑炳辉园小报。
教导处、教科室工作由夏保华负责。
成员：华永清、石长勇、田文兵、华文学。
任务：
1、校史陈列室、新四军纪念馆的设计和布置。
2、编印宣传画册，制作学校专题片。
3、在网站、电视台、相关报刊上刊登校庆公告。
4、配合编辑校庆文集《细雨苔痕》。
5、编辑校庆相册《十年剪影》。
后勤保障工作由许德林负责。
成员：许平、杨云龙、陶承跃、陶承珍、李忠江、戴晨辉。
任务：
1、粉刷楼墙，负责校园整体环境的美化及卫生工作，插彩旗，营造气氛。
2、负责庆典场地的安排和布置。
3、校庆文化墙的建设。
4、来宾登记、捐款捐物的接收登记、纪念品的制定及发放。
5、会场布置及安全保障。
6、车辆停放、花草摆放、就餐安排。
7、会场的茶水、音响、灯光。
四、校庆活动工作要求。
筹备校庆是我校今年—项重要工作任务，意义重大，涉及面广，工作繁杂，要求全校各部门、各科室教职员工予以高度重视，积极参与、协助和配合校庆筹备工作，校庆筹备各室工作人员要认真负责地做好各项工作。
一、庆典大会当天工作安排：
1、时间安排。
1、7：00前气球、气门、标语、指示牌、鲜花摆放到位，各功能室、接待室准备到位。
2、7：00各工作组人员到位。
3、8：00--9：20：引导在校教职工、离退休职工、校友入场、来宾入场;。
大屏幕显示迎宾宣传资料，音响播放迎宾曲。
4、9：20—9：30：引导嘉宾主席台就座，入场完毕。
5、9：40—11：20：庆典大会。
6、11：30引导嘉宾去餐厅(鹤寿轩)就餐。
7、14：00：会后工作。
2、庆典大会议程：
时间：20xx年11月13日上午9：40。
地点：学校操场。
庆典大会主持人：张镇长。
(1)吴书记宣布庆典开始。
(2)鸣炮、奏国歌。
(3)韩云校长致辞。
(4)工作人员宣读有关贺词或贺信。
(5)校友代表讲话。
(6)学生献词。
(7)区负责同志讲话。
(8)xx级校友奖助学基金会成立仪式，代表讲话。
(9)观看文娱演出。
(10)庆典结束。
二、庆典大会前一天检查工作完成情况：
1、校园布置：彩旗、横幅、标语、条幔、气球、盆花。
2、引导标志牌：签到点引导牌、会场引导牌、停车场引导牌、休息室引导牌。
4、来宾休息室：贵宾休息室(会议室)(市、区主要领导)。
嘉宾休息室(二、三楼教室)。
桌椅排放、茶水、水果、手纸、香烟、烟缸和纸篓、扑克等准备。
5、会场布置：主席台搭建、横幅悬挂、灯光音响、台布、席卡、发言台、鲜花。
6、来宾就餐安排：鹤寿轩大酒店。
三、庆典工作组及分工。
1、综合组：
组长：韩云。
成员：陈连龙戴和平王齐山姚恒松周建国李良友。
工作内容：综合协调，联系督办，校庆整体规划设计，门口迎宾。
2、接待组：
组长：王齐山。
成员：祝启良徐腊梅田爱华封云丁红梅常爱民。
戴永平周萍丁恒喜陈章兰严霞徐玉琴。
黄霞姚晓玲吴秀华黄慧霞韩军王丽琴。
陈悦朱晓庆唐香娣姜玲赵娟徐建。
蒋月华余菊芳常华张琳徐琴。
工作内容：负责来宾接待工作、签到处引导、服务、礼金接收、礼品发放及各休息室、功能室引导、接待以及会场引导和服务。
3、宣传组：
组长：姚恒松。
成员：戴爱国张辉何光荣马长凤贺霞丁梅。
严国芳戎天进戴春瑾杨菊美。
工作内容：宣传报道工作的策划与实施，与外界有关新闻媒体的联系工作，负责参加庆典大会新闻媒体的安排及接待陪同、负责全程录像、照相工作。校庆网站信息发布，校庆光盘制作，学校及各教室、办公室、功能室的板报(橱窗)，大屏幕显示迎宾宣传资料制作，音响播放迎宾曲，学生欢迎队伍培训和指挥等。
4、后勤保障、安全保卫组：
组长：周恩明。
成员：孙晓明周荣才陈兴顺李冬俊姚祥建李章成。
黄勇何维生周国才朱凤英严春英镇派出所、协管员。
工作内容：校园坏境卫生、引导标志牌欢迎牌设计安装、彩旗、盆景，来宾签到准备、休息室准备、会场布置和安保、庆典期间车辆疏通和管理，接送车辆安排，食宿保障。教师服装穿试安排，办公桌更换。制定安全保卫工作(防火、紧急疏散)应急预案。
5、文秘组：
组长：周建国。
成员：周桂香何乐孙涛周继国季卫东左成林。
工作内容：通知退休和不在岗老教师参加庆典。负责庆典大会会场工作、明确会场服务人员及分工，主席台及会场区域划分、座次安排，席卡制作及放置、会场背景设计，收集贺信、贺电、留言，校友通讯录，领导讲话学生献词，庆典活动安排表等有关文字材料。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇二
学生社团作为培养学生兴趣爱好,繁荣校园文化活动的第二课堂,正成为高中学生丰富校园生活,参与学校活动,延伸求知领域,扩展交友范围的一种重要方式,各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引同学们参与其中。
我校自开创社团部以来,各类社团的不断增加,第二课堂数量及质量的不断提升,更好地延伸了同学们的兴趣爱好。为了让更多学子和老师了解学校社团的发展,现团委社团联盟委员会特向学校申请开办本学年的“社团文化节”活动,旨在与时俱进,充分展现学校社团风采,社团文化,丰富校园文化生活,提升校园文化内涵。
主办方:xx中学社团联盟。
活动对象:xx中学全体师生。
一、活动名称。
二、活动宗旨。
本次活动旨在展现学校社团风采及成果,面向全体师生,通过社团集中开展活动和风采展示,展现社团文化,与时俱进,提高学生自我展现能力和应变能力,增加学生自信心,并且祝愿学校社团越办越好。
三、活动主题。
青春校园缤纷社团。
四、活动时间。
20xx年4月到5月。
(一)社团风采展示。
由乒乓球社举办乒乓球大赛开启本次社团文化节序幕,于此同时各个社团照片与文字介绍做成展板在校园内分批展示。
(二)社团成果汇报。
4月中旬乒乓球赛结束,举办由第二届羽毛球校级第二届羽毛球大赛。
4月下旬举办溪三中学首届社团文化节暨社团成果汇报演出。
晚会内容:。
由话剧社表演话剧。
各个参与社团进行表演。
诗歌朗诵社,心理社,魔术社,吉他社,原音乐社成员献唱,跆拳道社。
注:。
四月中旬向各个表演社团进行成果验收,进行指导以确保晚会的正常演出。
表示还未敲定。
由新闻社及社团联盟办公室做及时的报道。
社团联盟办公室。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇三
传承开拓内练提升。
二、活动时间。
__年__月__日。
三、活动内容。
本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。
项目：
1、一至六年级语文、数学竞赛(_月下旬)。
2、一至六年级语文、数学竞赛(_月下旬)。
项目：
1、田径运动会(20__年_月中旬)。
2、迎“五一”师生乒乓球比赛(20__年_月下旬)。
3、三至六年级学生广播操比赛(20__年_月中旬)。
1、大、小字比赛(_月下旬)。
2、“春之歌”朗诵比赛(20__年_月上旬)。
3、迎“国庆师生歌咏比赛”(20__年_月下旬)。
4、相声、小品、课本剧比赛(20__年_月下旬)。
5、迎“六一”绘画比赛(20__年_月下旬)出品。
6、3---6年级小学生作文竞赛(20__年_月中旬)。
7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬)。
8、20__“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(20__年_月下旬)。
9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(20__年_月_日)。
10、经典诵读(20__年元月下旬)。
四、活动要求。
1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。
2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。
3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇四
此活动的主要目的在于促进中韩两国文化的交流，促进两国初中学生的互相了解与沟通、增进友谊，同时也进一步促进我校教育的国际化进程。
4月初召开校务会议，明确各部门的分工。
主管：z
组织：z
宣传、落实：德育处
后勤、安全：总务处
演出节目：艺术组
4月7日下午德育处召开会议策划中韩文化交流活动事宜
4月11日下午德育处召开初二年级特色班班主任会议，落实“友好使者家庭”工作。
4月17日“友好使者家庭”名单初定。
4月18日下午分批走访初定的“友好使者家庭”，考察所在小区的环境、整个家庭的氛围等，确定最终名单。
4月29日中午12：30，全体接待工作人员会议，地点：会议室。
下午4：30，“友好使者家庭”家长会议。
4月30日中午初二年级特色班学生集训，地点：报告厅。
（初二年级组长z老师负责）
初二（7）班——第6排至第11排双号座；
初二（8）班——第6排至第11排单号座；
初二（9）班——第12排至第17排单号座；
初二（10）班——第12排至第17排双号座；
初二（11）班——第18排至第20排单、双号座。
4月演出节目的'编制、排练
欢迎条幅的设计、韩文翻译及制作
向上级主管部门、公安局的汇报、审批工作
5月5日下午
2:00仁寿中学师生到校，报告厅休息，参观校园。
2:20仁寿中学师生乘车前往区教育局会堂。
3:00欢迎仪式；文艺表演；双方领导互赠礼品。
欢迎仪式议程：
l林东初中z校长致欢迎词
l仁寿中学校长讲话
l崇安区领导讲话
4:30仁寿中学师生返回学校，与接待家庭见面，合影。
（地点：报告厅）
5:00离校，“友好使者家庭”交流活动开始（接待家长将仁寿中学学生接回家）。
5:20双方领导、教师交流活动。
5月6日上午
8:00“友好使者家庭”交流活动结束，接待家长将仁寿中学学生送回学校，两校师生依依惜别。
市林东初级中学
20xx年4月
总责任人：陈生根
班级责任人：沈云玲、李敏、李筱冰、杨纯珍、田芳
工作要求：5月5日下午2:00在学校3号楼前集中，整队步行前
往连元会堂。学生佩带红领巾，穿校服。观看演出不
吃零食，不乱扔垃圾。每个节目演出结束要鼓掌，做
文明观众。活动结束，由班主任老师整队步行带回学
校。接待家庭的学生，由陈生根老师带回学校，进报告厅，参与接待活动。
总策划：z
舞台总监：郭业仁
艺术指导：莫海良、陈阿兰、廖平兰
节目主持人：徐黎明、陆漉
音响：程健
拉幕：彭智巍、郑宇清
催节目：高蔚、田萍、薛惠珠
搬运道具：华克、陈强、邓舫、彭智巍、郑宇清
摄像：曹正清、杨文林
摄影：张晔
后勤服务：华克、邓舫
方奕（接待韩国来宾）、阮衍鸣（接待领导）
徐敏敏（接待家长）
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇五
物理是一门实验学科，为了使学生体验到物理学科的特点，感受到物理学科的美，也为了使学生积极参与到动手实验的活动中，特成立该小组。期望小组成员通过活动，能够对物理学科的知识有更加深刻的认识，能够对物理学习产生更加浓厚的兴趣，能够提高动手能力和创新思维能力。
二、活动时间。
每周四下午课外活动时间。
三、活动计划和具体内容。
开学第3、4周，发动宣传，演示老师个人创新实验，组织学生报名。
开学第7周，布置学生动手制作光的直线传播实验。(必做小孔成像和日晷仪)。
开学第8周，展示光的直线传播实验。
开学第9周，布置学生制作光的反射和折射的实验。(必做：自找器材演示色散，自制潜望镜和平行光源)。
开学第10周，期中复习，暂停。
开学第11周，期中考试，暂停。
开学第12周和13周，展示光的反射和折射实验。
开学第14和15周，布置力学实验(必做水平检测仪和橡皮筋测力计)。
开学第16周，展示力学实验。
开学第17周，布置创新小论文。
开学第18周，展示创新论文。
四、物理创新实验兴趣小组成员名单。
张笑然郑惠文薛岩松刘兆琪赵一凡闫心如赵琪航陈梦真寇寒旭。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇六
xx年3月开始，持续开展。
二、组织安排。
学校少先队大队部。
三、活动步骤。
第一阶段：家乡文化搜索。
1、内容搜索：
（1）历史文化：搜寻家乡历史名人、历史故事等。感受家乡劳动者的创业艰辛和成就。
（2）民间艺术：搜寻起源于本地的地方曲艺、民间歌舞、乡村古乐、特色工艺等民间艺术，感受劳动人民的聪明智慧，挖掘民间艺术的文化内涵。
（3）民俗文化：搜寻本地有特色的民众风俗，如衣、食、住、行习俗，民众传承的社会生活文化，如节日习俗，婚丧礼仪习俗等。汲取民俗传统文化中的有机营养，体会淳朴、淳厚的民风民俗，弘扬传统的民俗文化。
（4）名人轶事：了解包括家乡有关（祖籍本地或在本地居住过）的古今名人大家及其轶事。
（5）美文名篇：包括与家乡有关联的名人撰写的或反映本地生产生活和风俗习惯的诗词、歌赋、散文、小说等。
（6）现代经济和现代文化：当代新崛起的在全国或省内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。本地特产：搜寻特产，如水产品、手工制品、工艺制品等。
（7）了解家乡社会主义新农村设后的农村发展远景和目标。
2、活动形式：
（1）个人搜寻：号召全校少先队员通过读书、上网、访问有关专家、老红军、老干部、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料。
（2）互动交流：定期将个人搜寻到的资料以班队会、黑板报、校园广播等形式进行互动交流，达到人人参与，人人了解。
（3）实地参观：组织部分青少年代表实地参观文化活动场所、特色工艺制作等，让青少年直接感受家乡发展的文化氛围。
第二阶段家乡文化进校园。
1、辅导员老师在各中队进行引导教育。编好教育真实，内容详细，并且很好地结合实际和人文地理，融入经济、文化、典故、道德的教案，做到了与课本接轨，与青少年思想动态接轨。
2、学校在五年级和七年级开设家乡文化课。有自己成型的家乡文化课校本教材、有专任教师、有教案、有固定的课程设置。教学内容结合自己当地特色和搜集到的内容编写了校本教材，突出时效性，突出特色。
第三阶段：整理和创作。
对搜索结果进行认真整理、思考和归纳，以多种形式进行创作，组织丰富多彩的主题活动，促进家乡文化的传播和宣传。主要开展以下活动：
1、组织家乡文化故事会。以收集历史故事、名人轶事、民间故事为内容，动员学生了解身边的故事，宣讲身边的故事。
2、开展“可爱的家乡文化”作文比赛。以学生的切身感受，反映改革开放以来家乡的变迁，介绍家乡的特色文化。
3、开展电脑作品展示活动。以“可爱的家乡文化”为主题，动员学生把家乡的文化、家乡的变迁，通过幻灯片、动画等电脑作品展示出来。有条件的单位要通过dv、摄影等形式，反映家乡丰富多彩的文化和改革开放以来的新变化，并积极提供dv短片、数码照片。
4、开展红领巾与城市共成长“三小九个一”活动。以小记者、小访问团、小考察团等形式，从小读者、小摄影团的小镜头中搜索城市大变化，通过青少年的亲身体验，记录家乡发展的速度，了解家乡发展的远景。树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的新观念。
5、编辑整理《学校家乡文化集粹》。
第四阶段：家乡文化成果展示。
（1）个人和小组的创作，以“我眼中的家乡文化”、以文章、摄影作品、绘画作品、文艺作品等各种形式为表现手段。（2）学校的创作。以“可爱的家乡文化”为主题开展班队会活动，做到每个学校都有一个拿得出的特色家乡文化的少先队主题队会。
第三阶段：宣传和总结。
将搜索过程和成果展示活动中涌现出的优秀经验与作品，向上级新闻媒体报送、推荐，并对阶段“家乡文化大搜索”系列活动开展情况和取得的成果进行总结。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇七
本次“慈孝文化”建设活动活动内容贴近实际，融入生活，在推动学生人文素质方面取得了良好成效。同时将学习与之融合，继承了传统精神，形成了我校独特的、综合的活动特色，推动我校“实践育人”项目的蓬勃发展。现将本次孝文化建设活动总结如下：
一、活动开展之前。
（一）活动来源—传统“孝”道德。
本次活动的产生来源于传统道德的传承，我校在认真总结“慈孝文化”的过程中，把握本校实际，汲取优秀营养，并结合当前学生的弱势之处进行分析，并深入群体中实际了解情况，明确了学生当前存在的问题，根据市教育方案拟定了“慈孝文化”建设活动的系统方案。并在我校早晨例会中进行讨论，取得了良好的反响。为“慈孝文化”建设的顺利开展奠定了基础。
（二）宣传活动实施有效，形成舆论导向。
自活动方案拿出之日起，我校就召集各班班主任对“慈孝文化”建设活动各项事宜进行安排和部署，并要求在主题班会中进行积极宣传，班委干部要做好“慈孝文化”建设的先行兵，配合好我校对活动中的组织和实施工作，同时利用教学过程中讲授有关孝道的知识，以深化同学们的思想认识。
二、活动具体开展。
（一）组织严密，责任落实。
本次活动汲取了以往活动的经验，在组织上更加严密，形成了“学校统一安排，年级分工，各班实施”的机制，明确个人责任，细化各项任务的分配，并根据实际需要设立了活动的评审组和监督组，以保证各项通知上传下达，各项工作扎实推进。
(二)活动内容彰显特色。
本次活动是我校经过深入实际，广泛调查所开展起来的。针对我校同学的具体特点和心理因素共设置了三项活动：
（1）围绕“孝文化”的征文比赛。
（2）“孝文化”主题班会。
（3）“回首孝文字”朗读比赛。在各项活动中，我校学生表现出了极高的热情，积极参与到了各项的活动中来。各班级开展的“孝文化”主题班会直接有效的将我校的思想准确传达给了学生们，并且，在主题班会中，学生们能够很好的了解我国传统“孝”思想道德的精髓与底蕴。另外，在朗读比赛与征文比赛中，除了能够让学生们感受到我校带来的活动氛围以及我国传统道德思想带来的冲击之外，还给我校学生提供了一个展现自我，锻炼自己的平台，可谓是一举两得。
（三）活动效果显著，富有成效。
活动开展期间，我校积极收集活动信息，对各项内容进行评定，并召开各项会议作好总结，同时为了继续推进孝文化建设，我校还在例会中拟订相关主题，召开“慈孝文化”交流主题会。在主题会中，学生代表们纷纷上台发言，结合自身体验，把同父母交流的体会、心得进行陈述，从中可以看出同学们同父母、家庭、师长之间的深情厚谊，亲切的话语中充满了无限的感激。
三、实践中发现问题，问题中探讨新思路。
作为本次开展此类围绕“慈孝文化”为主题的活动，各项机制尚不完善。部门间的任务不够明确，协作能力有待加强；探讨孝文化建设的思路不够深入，以致于只注重外在培养；同时各种监督、评审、宣传等方面的工作都需做进一步的改善。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇八
根据运河区“关于举办第十届中中学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境。
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
1、组委会主任：王建明。
副主任：李振德。
成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮。
2、科技创新小组。
科技辅导员成员：
庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙。
岳春燕王萍张顺利。
1、科普宣传活动。
(1)在校园网站开办科技专题专栏。
负责人：于海龙。
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
(2)科技节主题黑板报评比。
负责人：杨金英。
要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
负责人：杨兰广。
要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。
2、科技培训。
(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：庞杰老师、杨宝平老师。
(2)积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生。
(3)积极参加青少年科学dv技术培训。
人员：于海龙。
3、科技竞赛与评比。
(1)现场科学幻想画竞赛。
负责人：张顺利老师、王文妍老师。
要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(2)发明创造评比。
负责人：庞杰老师、杨宝平老师。
要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(3)科技辅导员论坛。
负责人：庞杰老师。
制作一件科教创新作品参加评比。
(4)科技节专题网站评比。
科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
4、科技节成果展示。
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。
1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
20xx年11月10日—12月10日。
1、初、初中各年级班班有行动，人人都参与。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
6、初、初中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
(一)优秀组织奖。
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。
(二)个人单项奖。
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇九
为进一步推进我校教育教学研究工作，深化课堂教学改革，全面提升我校教育教学质量和办学水平，特制定本方案。
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针政策，以构建高效课堂，促进教师专业发展，提高教育教学水平，打造名校品牌为主要目标，深入研究教育教学发展规律，指导全校各学科教育教学工作的开展。
1、领导小组：
组长：巫绍武，成员：付辉、罗兵、龙炜智。
职责：负责审定工作方案，确定教研员，指导教研室工作，领导对教研员的考核，研究教研员待遇等。
2、教研室。
教研室设在科研处，科研处、教务处主任及副主任为教研室具体负责人，负责制定工作方案，选拔推荐教研员，布置教研员工作，实施对教研员的考核等。
1、教学研究：教研员要认真学习现代教育教学理论，不断拓宽教学研究视野，站在教学研究的前沿，丰富研究内容，努力提高教研水平和能力。确保有足够的时间深入教学第一线，了解教学现状，指导教学实践，帮助教师提高业务能力，培养造就一支适应教育改革和学校发展需要的高素质教师队伍。
2、校本研究：教研员要充分发挥专业引领作用，从教学实际出发，通过形式多样的教研活动，探讨并形成教学方案，将优秀教学案例总结形成校本教研成果，促进教师的教学反思，实现教师的专发展。
3、试题研究：教研员要认真分析高考试题，把握高考命题趋势，指导本学科高考复习工作，为高三年级复习迎考提出合理建议。认真研究并精选试题、改编试题、原创试题，科学的建立学科试题库，管理好学科试题库，完成校级考试、联考、青年教师业务考试等命题工作。
4、教改研究：教研员要根据教育改革和发展的实际，跟踪教育教学研究的最新成果及发展趋势，把握教改方向，更新教学理念，吃透新课程计划、课程标准，寻求改革和发展的对策，研究和改进教学方法，积级参与和指导学科教改实验。认真总结教改成果和经验，推广教改成果，把优秀教改成果作为提高学校教学质量的重要措施，认真组织实施。
5、教学管理：教研员要根据国家的教育方针、政策和教育法规，对课程计划、课程标准和教材教辅的使用、教学设备使用、教学检测等情况进行有效监督，对学科落实教学过程进行有效指导和管理，对学科教学质量、考试检测的内容和方式进行研究、监控和指导。对教学中存在的问题进行研究、解决，并向学校分管教学领导提出建设性意见。
6、教学指导：教研员要保证有足够的时间深入教师、深入课堂、深入教研活动，了解和掌握教学情况，及时发现问题，解决问题，提高教研工作的针对性和教学指导的实效性。教研员要参与学校的行政听课，点评教师的课堂教学。积极参与指导本学科教师的汇报课、公开课、示范课、研讨课、参赛课和集体备课，教研员是教学交流、研讨的中心发言人。关心和帮助青年教师的成长，肩负着培养青年教师的重任。
7、教学评估：教研员要根据国家课程计划和课程标准以及学校的教学管理办法，坚持目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，对学校的教学工作质量进行客观评价。科学的分析期中、期末考试成绩，撰写分析报告，将成绩分析所反映的教学情况，向有关年级反馈，向学校分管教学领导汇报。
1、选拔教研员的基本条件。
思想政治觉悟高，熟悉党的教育方针政策和法律法规，具有丰富的教育教学经验，扎实的专业知识功底，出色的教育教学能力和科研能力，在校内外具有一定的影响力，原则上具有高级以职称，年龄在45周岁以上。
2、选拔推荐办法。
由各学科组分别进行推荐，教研室进行资格审核形成推荐意见后报领导小组审定。
教研员每学期完成的基本任务包括：听课评课40节，讲座2次，专业论文3篇，命题10套（含本学科三个年级的月考、期中、期末考试，试题原创率不得低于70%）。
教研员考核每学期进行一次，由教研室组织，采取学科组测评和管理层考核相结合的方式，教研员完成学期基本任务为合格，在此基础上多方面开展工作的结合测评结果可评为良好或优秀。
教研员享受学科组长待遇，被评为优秀、良好等次的给予一定奖励，具体奖励方式，由领导小组研究决定。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇十
建构主义学习理论认为，学习不是简单的信息积累，而是学生已有的知识经验(即原有认知结构)与从环境中主动选择和注意的信息相互作用以及由此引发的认知结构的重组。心理学研究还表明，学生总是以已有的知识经验为基础来建构自己对新知识的理解，他们在进行学习活动时，头脑里并不是一片空白，通过以往的学习实践或日常生活，他们已经历史地形成了对于学习的诸多问题的基本知识经验，这些知识经验有时与正确的科学概念并无冲突，但有时则与正确的科学概念大相径庭，他们的这些知识经验称为教学中的“前概念”。
学生的许多前概念是潜在的，这对他们的许多科学活动如观察、理解、应用知识及解决问题等都产生重要影响，有时起消极作用。而我们传统的教学往往只关注于新知识的传授，但科学概念的传授并不能自动地校正学生原有的甚至是错误的概念，在教学之后，学生往往仍然坚持原来的观点，所以，为了帮助学生实现由前概念向科学概念的转变，必须寻找学生头脑中的前概念及其特点，在此基础上实施教学。
通过校本教研活动，明确问题产生的原因并进行成因分析，充分发挥各自的主观能动性，努力思考和探索，力争在自己的课堂教学中探讨出有效解决学生前概念对教学效果的影响的合理办法，也促使教师在今后的课堂教学能关注学生科学的前概念。
1、组织讨论拟订校本教研活动主题。
2、理论学习。
教师根据自己对于主题的理解采取自主学习、自主实践、自主反馈的办法来提高自己。教研组集体学习有关前概念教学有关书籍如《概念转变的科学教学》及有关论文、案例，要求在学习过程中做好读书笔记与反思，同时将一些优秀的资料在组内交流、学习，以实现资源共享。
3、邀请专家，专业引领。
鉴于目前学校教师对科学“前概念”教学的理解，缺乏专业引领，定期邀请教研员薛老师为我们指导解疑。
4、利用课例进行研讨。
根据活动计划确定开课教师，采用集体备课集思广益制定教学设计，课后针对主题进行探讨、反思。
5、小结反思。
要求教师将个人参加校本教研活动中感触最深的一件事、一个教学片断，并能通过论文、案例的形式撰写出来，并在全组内进行交流。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇十一
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
我们初一(3)班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
1、召开班会讨论雷蜂精神的实质。
许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式;助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。
那么又有谁愿意充当这个筹码呢?所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。我们不甘心被人误会，所以就是在此次班会上我们作出决定，以后要定期的到敬老院看望老人，不一定要做什么，也许只是和老人聊聊天，散散步，但是我们一定要让他们感受到我们的真诚与热情，让他们尽情的在夕阳中微笑。
2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向xx、xxx、xxx同学学习”的活动。
目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇十二
关于本次清明节学校的活动安排如下：
清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者，祭祀祖先，缅怀烈士。为缅怀革命英烈，继承发扬老一辈革命家的优良传统，深化“感恩”教育和革命传统教育，激发同学们的爱国主义情感，努力学习和践行两会精神，积极响应校团委号召，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，提高我校学生的主人翁意识，借扫墓之际回顾历史，重温历史，了解革命烈士的英雄事迹，以此增进爱国主义情感。
20xx年4月x日。
人民公园。
全体学生。
弘扬先烈遗志，增强爱国情感。
1、活动宣传：张贴有吸引力及引导意义的海报宣传本次活动；
2、物品选购：鲜花，花圈；另外准备扫把等清洁工具；准备一份发言稿，以便活动过程中使用。
3、活动当天中午8：30在生活区门口集合，办公室负责清点人数。随行跟派记者，拍照和做校报新闻报道。
1、清扫烈士陵园；
2、向革命烈士默哀；
3、向革命烈士敬献花圈；
4、稍息；
5、代表发言、学生做演讲；
6、重温入团誓词、全体幕哀三分钟；
7、活动结束后，在行政楼举办一次简单的总结与交流会。
1、参加此次活动的人员均为学生会干部，人数控制在40人以内。
2、活动期间保持纪律，切勿在陵园内嬉笑玩闹。
3、参加此次活动的成员务必要服从组织安排，不得擅自行动，否则后果自负。
4、有任何建议无论何时均可提出。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇十三
继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素质，全面提高语文教学质量。
1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》，深入领会其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。
2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。
3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。
4、加强师资培训，形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：
（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。
（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。
（3）鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。
5、组织各种语文活动，让生活充满语文。
九月份：
1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；
2、认真撰写教学案例，实施高效课堂的教学。
3、教学检查。 十月份：
1、课题分工与设计
2、新老师上公开课；
3、每月教学检查。 十一月份：
1、教师相互交流经验；
2、组织（1———2年级）写字比赛活动；
3、（3———6年级）作为竞赛；
4、期中教学检查。 十二月份：
1、部分老师上研讨课；
2、组织学生各项技能评比活动；
3、每月教学检查。
一月份：
1、观看教学录相；
2、期末教学检查；
3、期末教学质量分析。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇十四
2010年乌鲁木齐十九中学四十年校庆活动策划书2010年，乌鲁木齐十九中学将迎来四十年华诞。这是全校师生和数万名校友期盼已久的一件喜事，也是乌鲁木齐教育发展史上的一件盛事。乌鲁木齐十九中学40年来，扎根乌鲁木齐沃土，积淀了丰厚的文化底蕴，为家乡培育出一万多名社会栋梁;乌鲁木齐中学40年来，风雨沧桑，一路辉煌,为提高民族素质弦歌不辍!四十年校庆，是19中发展的里程碑，更是19中继往开来、再创辉煌的新起点。
为回顾学校历史，凝聚师生情感，弘扬19中精神，传承19中校风，扩大社会影响，加快学校发展，拟订于年月举行四十年校庆活动，相约各界校友、各级领导和社会贤达，相聚19中，共襄盛典。为搞好40周年庆祝活动，特制定本方案。
一、指导思想。
通过校庆，回顾办学历史，继承优良传统，展示办学成就，丰富办学理念，推动学校全面发展;通过校庆，加强对外交流，扩大对外影响，提高知名度，打造19中文化效益，争取各界大力支持，促进学校发展;通过校庆，增强学校凝聚力、向心力和感召力，激励全体师生为谱写更加辉煌的明天而不懈奋斗。
二、公关策划的目的。
一：通过本次校庆活动，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩，扩大学校在社会的影响力，提升社会的认知度与美誉度。
二：通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感。
三：以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”，开辟“学子回音壁”等信息交流平台。
四：以本次活动为机遇，向与会的各级领导与师生及社会进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域的满意。在活动中，更多采取“创新性”手法，使本次活动的参与形式、参与范围、交流的渠道进行拓展，做到在校师生的共同关注，共同参与。
五：重点突出19中学的教育“品牌”内涵，其中特别突出文化内涵、人文内涵。完善从各个社会认识层面对于本校的了解。针对本校的优势资源，进行强势(差异化)突出，并制订具有领先性的策划意见。以“学子梦想出发的地方”为主题，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的有特色乌鲁木齐19中学校文化，为19中今后的长足发展，奠定深厚基础。
目的：回顾历史展望未来扩大影响凝神聚力科学发展追求卓越。
三、工作原则形式新颖，隆重简朴，内涵丰富，务实高效，以庆促建，打造名校。
四、庆典时间暂定年月。
五、校庆时间安排整个校庆工作分六个阶段进行：
第一阶段：
2010年11月上旬——2010年12月初组织发动，营造氛围。
2、召开校庆工作会议，落实具体工作，拟定各工作小组计划;3、在全体师生中宣传动员，启动“寻找老校友”与资料收集活动。
第二阶段：
2010年月——2010年月落实材料，全面启动。
1、确立制定校训、校风、教风、学风等19中的核心文化主题，反映19中教育理念、学子精神，特色、突出校庆主题、凝聚校友情谊，体现“回顾历史、展望未来、凝聚人心、加快发展”的校庆工作总体目标，充分展现具有19中特色的文化底蕴与艺术品位。
3、召开老领导、老校友座谈会;。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇十五
为让家长全面了解学校的办学思路和发展前景，全面展示我校的办学特色、教学水平、师生精神面貌以及我校现有办学条件和面临的困难，让家长走进学校、走进班级、走进餐厅、走进宿舍，真正实现我校“开放办学，打开校门办教育”的工作理念。
组长：
副组长：
成员：各处室及班主任。
1、宣传组：
职责：围绕“家长开放日”活动，营造宣传氛围(悬挂横幅标语，制作导引牌，培训学生讲解员)，发放宣传材料，摄影、摄像等。
2、材料组：
职责：汇总“家长开放日”各种材料并装袋，包括：“家长开放日”活动安排表，学校作息时间表，参观证，家长听课表，家长意见反馈表，学校简介及取得成绩等。
3、车辆调度组：
职责：家长车辆停放安排，做到热情服务，停放有序，疏导迅速无拥堵。
4、后勤服务组：
职责：学生讲解员用扩音器、家长饮用水、纸杯、听课凳子、家长午餐安排等。
5、校园卫生组：
职责：校园环境卫生，教室卫生，走廊、楼梯、窗台，课桌凳、卫生工具排放等。
6、会场安排组：
职责：打扫卫生，安排家长座区，调试音响，组织家长签字等。
7、成果展示组：
职责：向家长介绍展示学校开学以来取得成绩(德育方面)，主要有班级值周活动、学生大课间跑操、学生宿舍内务等。
8、班主任工作组：全体班主任。
职责：
1、指导学生打扫室内外卫生、宿舍卫生及内务整理、学生校服、校徽、文明礼仪、听课状态、跑操集合及质量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知__区外(济南市里)学生家长准时参加。
3、午饭后在本班教室与家长座谈交流，收取家长意见表交学生处。
家长到校时间：本周六上午8：00—8：20，教师按周五课表上课，周五上周六的课，教师可调休。
第一时段8：00—8：30责任人：
内容：
1、家长到阶梯教室报到，家长签到并领取材料(8：30前)。
2、观看“入校课程”视频。
3、家长自愿分组(参观校园组4个、听课组1个)。
第二时段8：40—9：40分组参观校园、听课(第二节)责任人：
听课组(责任人：)：家长自选班级、学科听课。
参观1组责任人：
参观路线：男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室(到运动场集合)。
参观2组责任人：
参观路线：学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍(到运动场集合)。
参观3组责任人：
参观路线：女生宿舍—拟建宿舍楼地址—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅(到运动场集合)。
参观4组责任人：
参观路线：实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室(到运动场集合)。
第三时段9：40——10：10学生大课间跑操展示责任人：
内容：
1、家长观看学生跑操。
2、引导家长到阶梯教室。
第四时段：黄校长向各位家长汇报学校近期工作(10：20—11：10)责任人：
第五时段：11：20高一班主任、全体家长到餐厅一楼就餐责任人：
第六时段：11：40—12：00家长参观学生就餐秩序责任人：
各位家长与班主任、教师座谈交流结束后离校。
1、全体领导、班主任要求穿西装、带校徽、打领带。
2、各处室、级部按照活动方案认真做好准备工作，做到精心筹备、分工明确、责任到人、万无一失。
3、班主任要召开专题班会，进行统筹安排，注重细节，展示精彩一面。
4、班主任要充分准备与家长座谈内容，以表扬鼓励为主，虚心接受家长意见。
5、活动结束后，学生处对《家长意见表》分类梳理汇总，反馈给相关处室、年级。
最新中学校庆活动方案（实用16篇）篇十六
“趣味物理制作——够智慧你就来”
初中物理是一门启蒙教育的学科，让学生初步领略自然现象中的美妙与和谐，形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
实验是初中物理重要的一部分，特别是在当前强调“以学生为主体，提倡探究性学习”的新课程改革的背景下，学生的动手能力的提高，显得尤为重要，而且，通过实验，可以不但可以激发学生的好奇心，从而激发其学习的内在动力，提高学生的积极性和主动性，更重要的是可以使学生养成严谨的科学精神，培养学生攀登科学高峰的信心与勇气。
趣味物理制作是一种我们努力寻找贴近学生的生活的点，以学生熟悉的现象为研究对象，用学生常见的物品和生活用品为实验器材，使学生对物理产生亲切感和认同感，让学习延伸到课外，培养学生的动手能力、动脑能力，并且培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
这是一个适合初中所有学生参加的第二课堂，目的在提高学生的物理学习兴趣和增加学生的动手制作能力和物理知识实际应用能力。
活动前，同学们分好组(建议2-4人一组)，按照附录选择好小组要进行的趣味实验题目。老师会在学生动手操作前，给学生做好知识指导，指导同学们做好材料的准备和知识准备!并且要求学生在给定时间内完成制作!
学生小组成员，若干老师(指导学生进行活动，负责注意学生的人身安全)。
篮球场(物理实验室)。
初二下期中考试后(五月中旬)。
按照附录中所给制作选择一个，在老师的指导下，自主取材和完成制作!最后进行集体表演!