工作计划书是对工作任务和计划进行具体规划和安排的重要工具，它能够帮助人们更好地管理和控制工作的进展。在编写工作计划书之前，不妨先阅读以下范文，了解一些常见的问题和注意事项。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇一
为确保学生每天一小时的体育活动时间，根据长沙市“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，制定本计划。
一、指导思想。
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
二、活动的目的。
1、为丰富校园活动，让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目，激发学生参与激情，培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。体现文化：我喜欢，我参与，我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1—2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。
3、使学生感受到锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
三、活动时间和活动内容。
活动时间为：星期二至星期四下午课间操后二十分钟。球类包括篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球。健身运动包括呼拉圈、跳皮筋、长绳、短绳、踢毽子等。
四、组织要求。
1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动（各项活动场地安排见附一表），使学生的活动空间得到扩展，鼓励各班加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。
2、希望全体师生都参与到阳光体育活动中去，各任课教师也可以加入所教班学生一起活动。
（1）体育老师落实好活动器械，由班主任按排学生负责认领，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，按学校分工的活动场所开展活动；每天值班老师对各班开展的大课间活动进行检查督促；每次活动都有老师带领，确保活动安全。
（2）体育教师要在体育课上对学生进行大课间阳光活动项目的学习，让学生明白活动项目的具体要求。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇二
无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。本文为大家提供。
欢迎大家阅读。
我运动、我健康、我快乐!
(一)目标。
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，自动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
(二)原则。
1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识，实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。
2、关注差异，重视学生个性发展，张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。
3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，营造人人参与，生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。
4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况、因地制宜、科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
1、时间安排。
常年坚持让学生每天锻炼一小时。今年在国家规定的阳光体育活动期间内，拟开展系列阳光体育活动。
2、活动保障。
1)加强领导、健全组织机构。
组长：徐学根。
副组长：成素萍、卜祥玉、蒋春华、沈泉明。
成员：钱明坤、刘季泉、王加福、周杰、全体体育教师、各班班主任。
校长室：宏观调控、并随时督查。
教务处、德育处：制度具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。
班主任：负责组织学生。
体育教师：负责活动计划实施、组织比赛等。
医务总务：后勤保障。
2)认真学习、提高健康意识。
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、主动、健康发展的体育观。
3)全员参与、强化过程管理。
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查，体育教师安排指导，班主任组织实施，年级部检查评比等机制，以保证阳光体育活动的有效开展。
以《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神为依据，结合我校现状，内容安排如下：
1、开足、开齐体育课和课间操、课间长跑活动。
2、每天两次大课间活动(长跑+素质练习)。
3、校级篮球联赛。
4、校田径运动会。
5、校冬季三项比赛。
6、高一高二高三年级：《国家学生体质健康标准》规定测试项目：身高体重、肺活量、立定跳远、50米、仰卧起坐、引体向上(男)、800米(女生)、1000米(男生)、坐位体前屈。
1、班主任必须到本班活动场地，组织安排学生活动。各班根据实际情况尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，注意安全。
2、体育教师负责安排本年级的场地安排，对学生的活动进行指导与监督。
1、大课间活动必须有班主任到场负责管理，做必要的指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
3、校级体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇三
本期我教研组活动以素质教育为中心，进一步树立“健康第一”教育思想，严格执行课程标准，加强课程理论学习;以学校工作目标为导向，以常规管理为抓手，进一步转变教育观念，不断探索新课程理念下教学方式、学习方式的改变;面向全体学生，充分挖掘体育的育人功能，真正将德育渗透到体育教学中。注重培养学生的体育行为习惯，加强学生业余训练的管理与落实，努力提升我校学生的体育素养。
体育教研组力争在本学期里，努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，努力引导全体体育老师共同投入到教研活动中去，这学期体育教研组将完成以下任务：
1、组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的'教学方法，加以推广。
2、积极参加校优质课展评活动。
3、积极参加县、校级各项体育竞赛比赛。
4、认真指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教给他们强身之道。
5、发现特长生，培养精华，开发潜力，提高体育运动水平。
1、做好班主任和体育教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。
2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。
3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。
4、积极参加县、校级各类教育教学比赛，认真组织好田径运动会的训练工作。
5、认真做好学生的体质测试工作。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇四
健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提，也是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻一切为了学生全面发展，健康第一的可持续发展的理念。切实加强体育工作，让每一名学生都感受到运动发展的快乐，丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展，共同打造和谐平安的校园，特制定本计划：
贯彻落实国家、省、市指示精神和区教育局工作要求，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，全面实施《学生体质健康标准》，以阳光2+1为重点，加强大课间的管理与运行，提高学生的身体素质和体育文化素质，推进校园文化建设，积极贯彻每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的健康理念。
20xx年9月—-20xx年6月
保证学生每天至少一小时的体育活动时间，力争学生体质健康标准合格，在各项体育运动竞赛上取得好成绩。
“我运动、我健康、我快乐”。生命不息，运动不止，走向操场，走进自然，走到阳光下，每天锻炼一小时。
1、每天:“上午大课间”听到下课铃声响，所有班主任组织学生快速站两路纵队，再有体育委员带队快速“跑入”操场;体育教师总指挥：整队要要求学生做到“静、快、齐;步伐统一，口令统一”，组织学生上30分钟乒乓球操或七彩阳光操;(附：最近两周体育教师尽量在课前以队形队列为主，特别是行进间跑)
2、下午大课间：凡是没有体育课当天，学校组织学生参加一小时课外体育活动，我校具体安排每周一-周五第七节时间作为健美操、花式跳绳、自由活动、自编操、、呼啦圈、武术、篮球、踢毽子、羽毛球等;掷实心球、立定跳远、短跑、中长跑等各种达标活动，以及开展多种形式的群体竞赛及“阳光体育活动”;全校全生参与(每课时40分钟)。班主任随班，并执行上学期下午所组织的大课间内容。全体体育教师辅导!
3、眼保健操：学校每天下午第一节课后，组织学生做好1次眼保健操(每次10分钟)。
4、负责人：1—5年级所有班主任
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇五
根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。
二、主要目标。
1、集体备课怎样开展：
2、开展好教研活动：
(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。
(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。
(3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。
(4)继续加强小学校园舞的开展，抓好校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。
(5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。
(6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。
(7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。
三、开展好业务学习和网上教研活动。
本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。
体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。
主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。
研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。
开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆教师论坛平台，提高远程教育的应用。
1、十二月份加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上运动会。
2、学生期末测试，年终总结。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇六
学生刚入学，年龄较小，接触的东西也很少，什么对于他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开始了正常的上课秩序，他们喜欢接受新知识，但对某些难度教大的'知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析。
水平一的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识(看图学习体育知识天天进行身体锻炼)、韵律体操及舞蹈(在欢乐的日子里)、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容较简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点。
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
4、教学重点：田径的各种跳动和投掷动作。
5、教学难点：各种体操动作。
四、教学措施。
水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生的自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多去采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。水平一体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些水平一的育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成水平一的教学。
五、教学进度表。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇七
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风，校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。
开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水平。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧！
活动主题：阳光、运动、健康
活动口号：我运动、我快乐、我阳光。
全校师生应高度重视，共同参与。
1、全体参与原则。 师生全体参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
2、安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的`安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
3、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
4、教育性原则。
大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。
5、创造性原则。
经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。
6、愉悦性原则。
选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。
7、实效性原则
能否满足少年儿童生长发育的需要，能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式，更要讲究实效，最后的评价应放在学生素质的提高上。
1、广播操
2、每班按以下内容在规定区域内活动
1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。
4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。
（一）学生具体要求：
1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品。
2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑。
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。
4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
（二）教师具体要求：
1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4、活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报学校。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇八
1.以师德建设为抓手，在教学中以提高教学实效为重点进一步规范体育教师的教学行为及教师能力。
3.对以往的传统的师生关系进行总结，结合现在学生的现实情况，从根本上去关心和亲近学生，建立新型的师生关系，使师生关系更融洽、更合理化，以便在教学中取得事半功倍的效果。
4.配合区体育中心组，全面落实我校、上外双语、控江初级、建设初级四校间的教研联合体建设。
5.实实在在的落实各项预定的教研活动。
二、教育教学工作。
1.加强备课工作，在备课中充分落实三维目标，提高备课质量。
2.在授课时注意精讲多练，进一步提高课堂实效。
3.在课中有机的进行自我防范意识及行为的渗透，并利用各种时机进行德育渗透。
4.由于种种原因本届初三学生的体能状况为历年最次，学生体育锻炼、学习的态度两级分化严重，教学有相当的难度，这需要我们所有体育教师共同努力、群策群力，全组共同协作__老师进一步提高二年级学生的体育课的教学质量，努力提高学生的体育成绩，特别是那些文化成绩好但体育成绩一般的学生，针对这些学生要更加关心，多采用分层教学，在关键时刻我们全组老师配合王玮老师对学生进行分组练习，使他们的体育能力在原有基础上有所提高，在学生中考的第一项考试中考出应有的成绩。
三、积极落实初中体育教学多样化。
初中体育教学多样化。是体育教学高中专项化、初中多样化、小学兴趣化三个阶段中一个承上启下的阶段。也是甚为重要的一个阶段，我校作为第二轮试点校之一，现通过积极开拓思路，充分依据现有师资、场地、时间等各方面条件，初步有以下想法：
教学目标：初步掌握所学项目的基本内容，了解所学项目的比赛规则，能利用所学进行比赛或自主锻炼，为将来进入高中选择专项奠定基础。
具体落实：
1.项目开设：基本内容一以外的内容，有羽毛球、排球、乒乓球、武术(空手道)、花样跳绳、健美操(足球)。
2.师资：现有师资，外聘师资(安排老师进行管理并学习争取两年后取代外聘教师进行独立教学)。
四、学校体育活动。
有序的组织好学生的课间大活动，加强管理，激发学生的练习兴趣，同时也要做好班主任组织学生活动能力的培训，使我校学生的课间大活动的内容及形式能在班主任老师及体育教师的带领下更趋理想，利用其他课余时间在各年级进行不同形式、不同项目的小型体育竞赛，以此进一步活跃学校的体育氛围，提高学生的自锻能力，培养学生的体育兴趣。六、年级男生小足球比赛，七年级男生篮球比赛。六、七、年级女生投篮比赛。提高学生的自锻能力，培养学生的体育兴趣。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇九
1、为丰富校园活动，让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目，激发学生参与激情，培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。体现文化：我喜欢，我参与，我快乐。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1—2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。
3、使学生感受到锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇十
作者简介：侯敬伟，（1980.9-），男，安徽怀远人，阜阳师范学院附属中学中二职称，研究方向：高中体育教学摘要：学校体育是阳光体育运动得以持续发展的有力保障。但在学校体育与阳光体育目标和工作内容安排方面有待于进一步阐释。本文采用文献资料法、比较法对二者的关系从目标和工作内容两大方面进行分析，为学校体育和阳光体育的开展提供参考。关键词：学校体育；阳光体育；目标内容阳光体育运动发展的对象是面向青少年学生，而青少年学生又是学校体育教育的主要对象，由此形成了学校体育和阳光体育运动两者实施对象的高度统一性。这从目标一致性来说，应该是一件好事，然而在阳光体育运动的发展过程中，我们发现较多学校体育管理者、负责人或者工作在一线的体育教师都产生了一些疑惑如：学校体育和阳光体育运动是什么样一种关系，两者如何协调等问题。要很好地认识这些问题，我们主要从以下两个方面来进行。1.学校体育目标和阳光体育运动目标比较学校体育是“在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动”。由此可见，学校体育主要是依托学校教育环境，以身体运动、卫生保健等手段来达到对受教育者进行教育的目的过程。因此，在这个过程中，学校体育的目标为“有效地增进学生的健康；使学生能较为熟练地掌握和运动基本的`体育与健康知识和运动技能；形成运动的兴趣、爱好和坚持锻炼的习惯；培养和形成良好的心理品质，提高交往的能力与合作精神等”，学校体育目标所包含的内容及其丰富，概括地讲主要是体育与健康知识与技能的获得，身体健康、心理健康和社会健康几个方面。阳光体育运动，要求在三年时间，“使85%以上的学生能做到每人锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼体育技能，形成良好体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。”可见，阳光体育运动要求和学校体育目标相比较而言，更强调实际的操作性，主要在于要求保障青少年学生参与锻炼的时间和参与过程中技能的获得以及健康水平的提高。具体评价内容在于参与活动的时间保证情况和《标准》达标情况。而学校体育目标内容除了体育与健康知识的获得外，还包括了心理健康和社会健康两个维度。两者相比较而言，学校体育目标倾向于促进受教育者对全面发展，而阳光体育运动则侧重于青少年学生身体健康发展。由此，从两者目标发展来看，并不存在矛盾，反而具有目标对象的统一性。2.学校体育和阳光体育运动工作内容安排阳光体育运动的实现，需要具体工作来完成。然而在实施过程中，却出现了学校体育工作和开展阳光体育运动的工作中两者如何协调安排的认识问题。对实现阳光体育运动对具体工作情况上，阳光体育运动工作内容安排许多方面和学校体育工作内容是相一致对，如全面实施《国家体质健康标准》工作范畴要求对学生进行体质健康对测试，并建立学生素质报告书，这和学校体育对学生进行体育学习评价内容是一致的，在学校体育学生体育学习评价体系中，同样积极提倡过程性评价和档案记录袋评价。为教师教学中合理安排教学内容和为学生今后体质发展提供参考。此外，为保证阳光体育运动对胜利开展，要求要“严格执行国家有关体育课时对规定，上足体育课，不得以任何理由挤占体育课时，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，且要求要与课外体育活动相结合”。这从一定程度上重视了学校体育教学过程和课外体育活动对的开展。从以上分析来看，学校体育与阳光体育二者在工作内容上是相互发展，相互为补充的。3.小结阳光体育运动的倡导和积极开展，与学校体育两者是相互发展，相互促进关系，只是在侧重点方面不同，学校体育侧重于促进受教育者身体、心理和社会健康全面发展，而阳光体育运动则把重心放在了青少年学生身体健康状况方面。为此，从这一点看来看，阳光体育运动的开展是对学校体育的完善与补充。（作者单位：阜阳师范学院附属中学）参考文献：[2]杨小帆.“阳光体育运动”推进不力的原因及解决对策[j].体育学刊，（3）.[3]冯欣欣.论阳光体育运动政策系统存在的问题及其完善[j].沈阳教育学院学报，（2）.[4]杜世全.安徽高校阳光体育运动开展现状及对策[j].武汉体育学院学报，2010（11）.
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇十一
贯彻学校体育卫生工作条例，落实教育部实施的“阳光体育”计划，体育教学工作计划范文。“寓教于乐”，做到“劳逸结合”，增强学生体质，全面提高学生学习的积极性。创造性地实施体育新课程改革，面向每一个学生的发展，大力开展校内小型体育竞赛，促进学校体育工作的蓬勃开展，全面提高体育教学质量，为完成本学期提出的各项教学工作而努力。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇十二
(1)三月份到四月初继续进行冬季长跑活动，长跑内容及路线同上学期一样，并要求各班做好每天的.长跑活动记录，以保证学生在校的锻炼时间，四月初我们要对冬季长跑活动做总结，并根据平时跑的情况对组织好的班级予以表彰。
(2)大课间体育活动。
在冬季长跑活动结束后，我们还要继续开展大课间体育活动，具体活动内容与上学期相同。要求各班班主任及副班主任在学生活动时间内全程参与并监督，我们将与教导处、德育处共同进行评价，期末将对表现好的班级颁发奖状，并计入年终考核。
2、体育活动。
(1)四月末我们将进行一年一度的广播体操及队列表演赛。
(2)五月中旬将进行一分钟跳短绳及鱼贯跳长绳比赛。
(3)六月初举办金沙乡中心小学第三届体育节。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇十三
各位运动员、裁判员、老师们、同学们：
大家下午好！
在这个虽然寒冷，但给全体三中人带来收获喜悦和踌躇满志的季节里，经过全校师生员工的精心组织与认真筹备，今天我们迎来了我校第五十届校运动会。首先，我谨代表大会组委会，对运动会的胜利召开表示热烈的祝贺！向为本次运动会付出辛勤劳动的教职员工和同学们表示衷心的感谢！向全体运动员、裁判员和参加开幕式的柳园健身队的阿姨们致以崇高的敬意和表示亲切的问候！
经过五十届的发展，我校体育运动会已经成为xx校园生活的重要组成部分，成为我校全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的重要体现。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中把“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身体健康，强健体魄”作为推进社会事业改革创新的重要内容，更是对新时期学校体育教学和体育运动开展提出了更高的要求。尤其是我们学校，一直以来有着热爱体育运动和重视体育课教学的光荣传统，近几年来每届高三都有不少同学凭体育和文化双优而被高校录取，实现了他们的人生梦想。同时，学校在教育教学工作等诸方面都取得了丰硕成果，我们学校再次以综合排名非省级示范高中学校第一的'优异成绩，连续三年荣获岳阳市高中教育教学先进学校光荣称号，并在全市教育教学工作会上就学校办学经验作典型发言。在全市教育系统引起了良好反响。11月6日迎来全县高中教育教学工作会，本月15至16日两天，又迎来了岳阳市高中教学研讨会在我校召开，这是市、县两级对我校近些年所取得的办学成就的充分肯定，是对全体三中人的充分信任与支持！荣誉取得来之不易，这是全体师生共同努力的结果，希望每位三中人继续发扬光荣传统，再创新业绩！
身心健康、体魄强健、意志顽强、充满活力，是当代青年学生应有的精神风貌。同学们的体质与健康事关国家和民族的未来。因此，运动会是对全体师生员工运动水平的一次检阅，是对学校群众性体育工作成果的一次检验，也是对广大师生员工竞争意识、团队精神、顽强意志的一次考验，更是全校师生员工精神风貌的一次全面展示。我衷心希望全校师生员工以此次运动会为契机，继续广泛开展“阳光体育运动”、“大课间活动”以及“学生社团活动”,营造生动活泼的良好环境，积极引导师生员工树立科学的教育观、人才观和健康观，促进学校形成珍视健康、热爱运动、热爱科学、热爱生活、积极向上的良好氛围！
在此，我们号召全体师生把体育运动当作一种良好的生活习惯，让身心健康成为一种追求，将全民健身作为一种良好的风尚，积极投身到体育锻炼中去，每天锻炼一小时，健康工作几十年，幸福生活一辈子，愿大家人人拥有健康的体魄，共同享受精彩的人生！
最后，预祝本届运动会取得圆满成功，运动员取得优异成绩！
谢谢大家！
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇十四
1、积极准备，开展好学校组办的体育类系列活动。
2、教育学生要爱护自己的.身体，积极参加各种体育活动。
3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与：个个都有自己独创能力。
4、自选项目活动：学生根据自己的特点和爱好，自主进行活动，如跳绳、踢毽子、丢沙包等。
5、训练学生跳的能力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动学生参与的积极性。
6、训练学生扔的能力。如：扔纸飞机、扔垒球、扔沙包等。
7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子等训练学生身体的协调性和综合素质。
8、在活动中培养学生的合作能力。
教育学生做身心健康成长的好学生。形成自己良好的个性。发挥潜能，做最好的自己。
9、与体育课教学相结合，通过体育教学，教育引导学生积极参加体育活动。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇十五
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
阳光体育工作计划和目标（专业16篇）篇十六
二、活动主题：
我运动、我健康、我快乐!
三、目标与原则。
(一)目标。
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，自动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
(二)原则。
1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识，实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。
2、关注差异，重视学生个性发展，张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。
3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，营造人人参与，生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。
4、根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况、因地制宜、科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
四、实施措施。
1、时间安排。
常年坚持让学生每天锻炼一小时。今年在国家规定的阳光体育活动期间内，拟开展系列阳光体育活动。
2、活动保障。
1)加强领导、健全组织机构。
组长：徐学根。
副组长：成素萍、卜祥玉、蒋春华、沈泉明。
成员：钱明坤、刘季泉、王加福、周杰、全体体育教师、各班班主任。
具体分工：
校长室：宏观调控、并随时督查。
教务处、德育处：制度具体实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。
班主任：负责组织学生。
体育教师：负责活动计划实施、组织比赛等。
医务总务：后勤保障。
2)认真学习、提高健康意识。
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、主动、健康发展的体育观。
3)全员参与、强化过程管理。
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，建立领导区域推磨巡查，体育教师安排指导，班主任组织实施，年级部检查评比等机制，以保证阳光体育活动的有效开展。
以《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神为依据，结合我校现状，内容安排如下：
1、开足、开齐体育课和课间操、课间长跑活动。
2、每天两次大课间活动(长跑+素质练习)。
3、校级篮球联赛。
4、校田径运动会。
5、校冬季三项比赛。
6、高一高二高三年级：《国家学生体质健康标准》规定测试项目：身高体重、肺活量、立定跳远、50米、仰卧起坐、引体向上(男)、800米(女生)、1000米(男生)、坐位体前屈。
六、活动要求。
1、班主任必须到本班活动场地，组织安排学生活动。各班根据实际情况尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，注意安全。
2、体育教师负责安排本年级的场地安排，对学生的活动进行指导与监督。
七、注意事项。
1、大课间活动必须有班主任到场负责管理，做必要的指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
3、校级体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。