七年级数学课本答案(专业19篇)

时间:2025-09-26 作者:琴心月

范本是指某种类型的文章或作品的典型代表,可以为我们提供写作方面的指导和启示。以下是一些经典的范文范本,希望对大家在写作过程中提供一些参考和帮助。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇一

1.解:(1)钢笔的单价为21元,毛笔的单价为25元.

(2)设单价为21元的'钢笔为y支,所以单价为25元的毛笔则为(105-y)支.

根据题意,得21y+25(105-y)=2447.

解之得:y=44.5(不符合题意).

所以王老师肯定搞错了.

(3)2或6.

解法提示:设单价为21元的钢笔为z支,签字笔的单价为a元。

即:4z=178+a,

因为a、z都是整数,且178+a应被4整除,

所以a为偶数,又因为a为小于10元的整数,所以a可能为2、4、6、8.

当a=2时,4z=180,z=45,符合题意;。

当a=4时,4z=182,z=45.5,不符合题意;。

当a=6时,4z=184,z=46,符合题意;。

当a=8时,4z=186,z=46.5,不符合题意.

所以笔记本的单价可能2元或6元.

七年级数学课本答案(专业19篇)篇二

selfcheck。

1上个月有人和你去度假了吗?是的,我和我家人一起去乡下了。上周末你和你家人一起去海滩了吗?不,我家里没有人去,但是我朋友和我一起去的。我没从马来西亚带回来任何东西。什么都没有?为什么不带呀?你在购物中心买了一些东西吗?不,我没买。一切都太贵了。昨天的排球比赛怎么样呀?棒极了!大家都玩得很开心!

2去年8月,我们全班同学在我们的学校旅行中做了一件非常特别的事。我们去爬泰山了。我们从晚上12点开始我们的旅程。我们班上的每一个人都随身带了装有食物和水的提袋。3个小时后,有人看了地图,发现我们离山顶还远着呢。我的腿太累了以至于我都想停下来。我的同学告诉我坚持往前走,因此我便继续前进了。在凌晨5点,我们到达了山顶!大家都兴奋地跳起来。20分钟后,太阳开始升起来了。它是如此的美丽以至于我们都忘记了这爬山的5小时(的劳累)。

二单元。

selfcheck。

3汤姆和迈克周末通常做什么?他们多久去一次博物馆。他们多久去一次购物中心?几乎从不。或许大约一个月两次。他们多久看一次电视?迈克从不看电视,但汤姆每天都看电视。哦,我有点儿像汤姆。我也总是看电视。

三单元。

selfcheck。

1辛勤的跑得快文静的严厉的;严肃的;稳重的跳得高聪明的。

2我哥哥比我更风趣。他能让人们大笑。我很外向,但是我的朋友比我外向得多。我哥哥和我姐姐一样稳重。他们都喜欢学习。我表妹跑得比我快。她也比我高。吉姆不如汤姆友好,因此汤姆比吉姆有更多的朋友。

selfcheck。

1饺子馆是城市里的饭店。你只花五元钱就能买一大盘饺子。在周末,春天公园是城市里欢迎的地方。许多家庭带着他们的小孩子去那里。许多老人也喜欢在那里散步。在花园宾馆,你可以休息得最舒服。他们的房间又干净又大。调频109.9兆赫播放的音乐最差。歌曲总是很无聊,而且声音太大。pep高中是这个镇上的学校。他们有宽敞的教室,很棒的教师和一个极好的运动中心。

老舍茶馆。

昨天晚上萨利和我去看了老舍编著的《茶馆》。

怎么样啊?

非常好!你是知道的,萨利的兴趣是音乐,她想看京剧。所以我父母答应带我们去那儿。你可以边喝茶边看戏。

你喜欢听京剧吗?

不是很喜欢,但我想去看那个茶馆,于是我父母同意带我们去。

萨利,你听懂了那部戏吗?

我是尽力想听懂它,但是那几乎是不可能。

你们呆了多长时间?

我们本来是想只喝点茶,但是后来我们决定呆上两个小时。

玩得开心吗,萨利?

呃,非常有意思,这是主要的。下一次我希望能懂得更多。

(小声说)贝蒂,老舍是谁?

不知道。

老舍是一位作家,尤其以他的话剧《茶馆》而。这个故事发生在北京的一家茶馆里。

这个故事发生在一个茶馆里。

1.1957年老舍创作完成了《茶馆》。该剧向观众展现了1898年至1945年中国的生活情况。故事发生在老北京的一个茶馆里,讲述了王利发和他顾客们的故事。该茶馆当时被看成是街坊四邻的活动中心,但是,最终它还是向老北京和那里的人们告别了。

2.故事发生在1898年清朝时期,持续到1916年,直至1945年抗日战争结束。战争结束后,王利发丢了茶馆,去世了。

3.老舍于1899年出生于北京。他的父母送他到北京的师范学校读书,在那里,他学会了教书。1924年至1929年,他在伦敦教英国人学中文。他写了许多剧本、小说以及短篇小说,被誉为“人民艺术家”和“语言大师”,是20世纪中国最伟大的作家之一。

4.现在,在老舍茶馆里,服务员给顾客端茶,并销售精美的中国食品。如果你喜欢京剧、民歌、杂技或魔术,你能在茶馆里欣赏到这些节目。老舍茶馆热情欢迎来自国内外朋友的光临。

十一章unit1。

天气。

嘿,你们这帮家伙!可别忘了下个星期玲玲的生日。

对呀。我们要为她买一件礼物。天气非常冷,不是吗?

是的,很冷。

托尼,你春节打算做什么事情?

我们打算去英国。

那儿会下雪吗?

我们还没有定。我们可能去澳大利亚。

这听起来太棒了!那儿的天气会怎么样?

我们要去香港。那儿可能很凉,但是可能会很干燥。贝蒂,去美国的时机是什么时候?

那就在既不太冷……也不太热的时候去!

行啦,还是赶紧走吧!

你打算为玲玲买什么礼物?

穿着暖和的东西!

unit2。

什么时候是游览你所在的城市或国家的时机。

美国是一个很大的国家,所以要去那里游玩的话,在时间和地点的选择上,一定要谨慎。也许你想四处走一走,因此要带上一份好地图。

5月或10月是去纽约和华盛顿特区的好时候,那时的天气不是很热。冬天会有很多雪。

在9月份游玩新英格兰是个好主意,天气开始变凉,树木开始变色。也许你要给秋天的叶子拍照,所以带上你的照相机是个不错的主意。

在四千英里以外位于加利福尼亚州的洛杉矶,全年的天气都很好。在12月份的时候能看到太阳,感觉真是太好了!带上游泳衣,说不定你会想去海里游泳呢。

西北部并不十分寒冷,但雨水很多,所以要带雨伞。在7月和8月去阿拉斯加游玩,是很舒服的。但是到了晚上,可能会凉一些所以要记得穿暖和一些。但冬天可千万别去那里,因为那时全天都是黑天,并且寒冷彻骨。

在德克萨斯州和东南部地区,夏天和秋天时常有暴风雨。和许多其它地方相比,那里常常骄阳似火。

所以,在什么时候去美国?什么时候都可以!

十二章unit1。

你必须等一等,过后再打开它。

大家别聊了。她来了!生日快乐,玲玲。

呀,你们还记着呢!

我们有礼物要送给你。

谢谢。

你可以把它打开!赶快!

哦,不行!我不能现在把它打开。要过一会儿!

等等!在美国,有人送你礼物时,你必须要立刻打开它。

不行,在中国你不能马上打开礼物。

还要记住:你接礼物时,必须要用双手接。

双手接!在英国我们可以用一只手接!

是这样的。另外,你必须用红色的纸包一个红包,因为这象征着吉利。不能用白色、蓝色或黑色的纸。

大年初一那天你不能做扫除。

还有就是你不能剪发。

你是说着玩的吧!

你还不能打碎任何东西,这不吉利!不管怎么说,放轻松点!英国的传统也是很怪的!

还有就是你必须要多吃饺子!

饺子是什么?

你就等着瞧吧!

unit2。

对游客们提的建议:英国的传统生活。

当我在英国时,我过得很开心。但我注意到有很多不同的传统。

例如,当你第一次见到人时通常是与他们握手。不过之后你就只需要说:“你好”就行了。当你与年长的人说话时要先说……先生或……太太/夫人。不过对你的朋友就可以直呼其名了。

有一天,我们去拜访一些朋友并且一起喝茶。这个茶并不只是一杯饮品,而是指4点钟左右的一餐茶点。你不能在4点半以后和这顿茶,不能喝咖啡或果汁。而且你必须喝加了奶的茶。你必须先倒茶再往里加牛奶,也就说,你不能先倒牛奶后倒茶。

在公共汽车或火车上,其他的乘客都很安静,而你绝对不能高谈阔论。这一点与中国是非常不同的!在一些火车上你甚至不能使用手机!而且,在街上你几乎听不到有人大声喊叫。

我非常幸运,甚至参加过一场婚礼。这儿的婚礼与中国的婚礼是大不相同的。例如,在婚礼的前一天晚上新娘和新郎是不能见面的。然后新娘绝不能按规定时间到达教堂,而是要晚几分钟。在婚礼之后的聚会上,新娘要将她的花从她的肩膀上往后抛撒出去。接到花的女孩将是下一位新娘!这一切都很奇妙但是很有趣!

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七年级数学课本答案(专业19篇)篇三

(2)12x(-5)=-60;。

(3)2.9×(-0.4)=-1.16;。

(4)-30.5x0.2=-6.1;。

(5)100×(-0.001)=-0.1;。

(6)-4.8×(-1.25)=6.

2、解:(1)1/4×(-8/9)=-2/9;。

(2)(-5/6)×(-3/10)=1/4;。

(3)-34/15×25=-170/3;。

(4)(-0.3)×(-10/7)=3/7.

3、解:(1)-1/15;(2)-9/5;(3)-4;(4)100/17;(5)4/17;(6)-5/27.

4、解:(1)-91÷13=-7;。

(2)-56÷(-14)=4;。

(3)16÷(-3)=-16/3;。

(4)(-48)÷(-16)=3;。

(5)4/5÷(-1)=-4/5;。

(6)-0.25÷3/8=-2/3.

5、解:-5,-1/5,-4,6,5,1/5,-6,4.

6、解:(1)(-21)/7=-3;(2)3/(-36)=-1/12;(3)(-54)/(-8)=27/4;(4)(-6)/(-0.3)=20.

7、解:(1)-2×3×(-4)=2×3×4=24;。

(2)-6×(-5)×(-7)=-6×5×7=-210;。

(3)(-8/25)×1.25×(-8)=8/25×8×5/4=16/5;。

(4)0.1÷(-0.001)÷(-1)=1/10×1000×1=100;。

(6)-6×(-0.25)×11/14=6×1/4×11/14=33/28;。

(7)(7)×(-56)×0÷(-13)=0;。

(8)-9×(-11)÷3÷(-3)=-9×11×1/3×1/3=-11.

(4)-丨-2/3丨-丨-1/2×2/3丨-丨1/3-1/4丨-丨-3丨=-2/3-1/3-1/12-3=-49/12.

9、解:(1)(-36)×128÷(-74)≈62.27;。

(2)-6.23÷(-0.25)×940=23424.80;。

(3)-4.325×(-0.012)-2.31÷(-5.315)≈0.49;。

(4)180.65-(-32)×47.8÷(-15.5)≈81.97.

点拨:本题考查用计算器进行混合运算,要注意计算器的按键顺序与方法和计算结果的精确度。

10、(1)7500(2)-140(3)200(4)-120。

答:这时直升机所在高度是210m.

12、(1),(2),(3),

(4)=,=。

点拨:有理数相乘(除)的法则中明确指出先要确定积的符号,即两数相乘(或相除)同号得正,异号得负。

13、解:2,1,-2,-1.一个非0有理数不一定小于它的2倍,因为一个负数比它的2倍大。

14、解:(-2+3)a.

15、解:-2,-2,2.(1)(2)均成立,从它们可以总结出:分子、分母以及分数这三者的符号,改变其中两个,分教的值不变。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇四

【题目3】火车每分钟行1050米,从车头与一个路标并列到车尾离开这个路标3分钟后一辆摩托车以每分钟1200米的速度从这个路标出发,摩托车出发25分钟后,与火车的车头正好并列,求这列火车的长。

【题目4】在同一路线上有abcd四个人,每人的速度固定不变。已知a在12时追上c,14时时与d迎面相遇,16时时与b迎面相遇。而b在17时时与c迎面相遇,18时追上d,那么d在几时迎面遇到c。

【解答】把12时ab的距离看作单位1,四人速度分别用abcd来表示。a+b=1/4,b+c=1/5。2(a+d)+6(b-d)=4(a+b),得出b-d=1/2(a+b)=1/2×1/4=1/8,12时c和d相距2×(1/4-1/8)=1/4,c+d=1/5-1/8=3/40,所以需要的时间是1/4÷3/40=10/3小时,即在15时20分的时候c和d相遇。

【题目5】一条河上有甲、乙两个码头,甲在乙的上游50千米处。客船和货船分别从甲乙两个码头同时出发向上游行使。两船的静水速度相同且始终保持不变。客船出发时有一物品从船上掉入水中,10分钟后此物品距离客船5千米。客船在行使20千米后折回向下游追赶此物,追上时恰好与货船相遇。求水流的速度。

【解答】船静水每小时行5÷10/60=30千米,客船从返回到与货船相遇的时间是50÷(30×2)=5/6小时,由于这个时候客船也追上了物品,所以客船行逆水行20千米就用了5/6小时,那么逆水每小时行20÷5/6=24千米,水流速度就是每小时30-24=6千米。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇五

1、用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。单独的一个数或字母也是代数式。

2、用数值代替代数式里的字母,按照代数式里的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值。

二、整式。

1、单项式:

(1)由数和字母的乘积组成的代数式叫做单项式。

(2)单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。

(3)一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

2、多项式。

(1)几个单项式的和,叫做多项式。

(2)每个单项式叫做多项式的项。

(3)不含字母的项叫做常数项。

3、升幂排列与降幂排列。

(1)把多项式按x的指数从大到小的顺序排列,叫做降幂排列。

(2)把多项式按x的指数从小到大的顺序排列,叫做升幂排列。

三、整式的加减。

1、整式加减的理论根据是:去括号法则,合并同类项法则,以及乘法分配率。

去括号法则:如果括号前是“十”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;如果括号前是“一”号,把括号和它前面的“一”号去掉,括号里各项都改变符号。

2、同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

合并同类项:

(1)合并同类项的概念:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项。

(2)合并同类项的法则:同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变。

(3)合并同类项步骤:

a.准确的找出同类项。

b.逆用分配律,把同类项的系数加在一起(用小括号),字母和字母的指数不变。

c.写出合并后的结果。

(4)在掌握合并同类项时注意:

a.如果两个同类项的系数互为相反数,合并同类项后,结果为0.

b.不要漏掉不能合并的项。

c.只要不再有同类项,就是结果(可能是单项式,也可能是多项式)。

说明:合并同类项的关键是正确判断同类项。

3、几个整式相加减的一般步骤:

(1)列出代数式:用括号把每个整式括起来,再用加减号连接。

(2)按去括号法则去括号。

(3)合并同类项。

4、代数式求值的一般步骤:

(1)代数式化简。

(2)代入计算。

(3)对于某些特殊的代数式,可采用“整体代入”进行计算。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇六

二,选择。

1.b2.d3.a4.c5.a6.d7.c8.b9.b。

10.a11.a12.b13.c14.d。

三,填空。

1.扇形条形折线。

2.24:144:72:120。

3.等于。

4.随机不可能。

5.随机。

6.(1)(3)(2)(4)。

四,解答。

1.不能理由略。

2.(1)设c种型号平均每月销量为x支。

600×0.5+300×0.6+1.2x=600。

x=100。

答:c种型号平均每月销量为100支。

(2)王经理下个月应该多进a型钢笔.

3.(1)100(2)0.150图略(3)15.5——20.5(4)建议略。

4.(1)a=3b=0.15c=6d=0.3。

(2)154.5——159.5。

(3)90。

5.(1)1830.075。

(2)图略。

(3)(0.05+0.15)×500=100(人)。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇七

【解答】后来甲23-18=5分钟就超过乙一圈,又行50秒就多行50/60÷5=1/6圈。10000米是25圈,乙用23又5/6分钟行了25-1-1/6=23又5/6圈,所以乙每分钟行1圈。所以乙行完全程需要25分钟。

【解答】客车行1份到甲地,货车就行5/3份距离乙地90千米,这90千米就是3-1-5/3=1/3份,所以每份是90÷1/3=270千米,那么甲乙两地间的距离是270×3=810千米。

【解答】根据第一种假设,甲如果行到c点,甲需要再行10千米,乙需要再行4×5-10=10千米,在同样的时间内,甲乙行的路程相等,说明甲乙此时的速度相等,也就说明原来甲每小时比乙多行4千米。根据第二种假设,乙行到c还要走5千米,甲就还要行3×5-5=10千米,相同的时间,甲行的路程是乙的10÷5=2倍,说明此时甲的速度是乙的2倍,也就是甲每小时多行3千米,就是乙的2倍。可以得出乙每小时行是3+4=7千米,甲每小时行7+4=11千米。

【解答】水流速度是10÷2=5千米/时,顺水时间是25÷10=2.5小时,逆水时间是6-2.5=3.5小时,逆水每小时行2.5×10÷(3.5-2.5)=25千米,静水每小时行25+5=30千米。

【解答】设通讯员的速度是队伍速度的x倍,则有900÷(x-1)+900÷(x/8+1)=900,解得x=4,所以通讯员赶到排头时,队伍已经行走了900÷(4-1)=300米。通讯员共走了600×4÷8+300×4=1500米。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇八

1、课内重视听讲,课后及时复习。新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。

2、上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。

3、首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

4、认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

5、适当多做题,养成良好的解题习惯。要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。

6、刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。

7、叫鱼与学习(学习王站)觉得数学学习是一个长久的事情,需要持之以恒才能见到效果。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇九

一、函数:

一般地,在某一变化过程中有两个变量x与y,如果给定一个x值,相应地就确定了一个y值,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量。

二、自变量取值范围。

使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围。一般从整式(取全体实数),分式(分母不为0)、二次根式(被开方数为非负数)、实际意义几方面考虑。

三、函数的三种表示法及其优缺点。

(1)关系式(解析)法。

两个变量间的函数关系,有时可以用一个含有这两个变量及数字运算符号的等式表示,这种表示法叫做关系式(解析)法。

(2)列表法。

把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表来表示函数关系,这种表示法叫做列表法。

(3)图象法。

用图象表示函数关系的方法叫做图象法。

四、由函数关系式画其图像的一般步骤。

(1)列表:列表给出自变量与函数的一些对应值。

(2)描点:以表中每对对应值为坐标,在坐标平面内描出相应的点。

(3)连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来。

五、正比例函数和一次函数。

1、正比例函数和一次函数的概念。

一般地,若两个变量x,y间的关系可以表示成(k,b为常数,k0)的形式,则称y是x的一次函数(x为自变量,y为因变量)。

特别地,当一次函数中的b=0时(即)(k为常数,k0),称y是x的正比例函数。

2、一次函数的图像:所有一次函数的图像都是一条直线。

3、一次函数、正比例函数图像的主要特征:

一次函数的图像是经过点(0,b)的直线;正比例函数的图像是经过原点(0,0)的直线。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇十

一、每天做五道数学题,复习以前学过的重点,预习九年级的课本。多做易错题,争取在下学期的预习考试,不因马虎失分。

二、每天听英语磁带半个小时,大声朗读并背诵,达到熟能生巧的地步。努力超过别人。

三、理化科不能靠死记硬背,要多做题,要学会举一反三,题型做多了遇到相似的题目也就知道该如何下笔。

四、读书破万卷,下笔如有神。多读书总是好的,为此,我经常跑到书店去看书。但学习语文,也不能马虎。古诗词是重要的一块,中,高考都要考,所以我们要注意,尽量注意避免错别字。

五、学会整理笔记,笔记是复习最重要的一种方式。只有会复习,想复习才能把成绩提高。复习可以补缺查漏,不断回顾可以使我们印象深刻,了解哪些我们掌握了,是重点我们也不能光学习,成为书呆子,在学习之余培养自己的兴趣爱好成为全面发展的好学生。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇十一

有人说:“人们对数学产生枯燥无味,神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际。”在数学教学中教师要懂得把数学联系实际生活,从生活实际出发,让数学教材和生活实际有效的结合起来,使数学问题生活化。在教学中要学会把那些乏味的、脱离实际生活的数学问题还原到学生的实际生活中。教师要时刻地向学生灌输数学是人们学习、生活和劳动中必不可少的一项因素。教师可以把课堂变为实际生活情景,比如和爸爸妈妈去超市时买了多少钱的零食,怎么样正确地去结算,然后让学生自己去计算,及时纠正学生的计算结果,认真讲解。让学生自己去体验生活中存在的数学知识,不仅可以激发学生的数学学习兴趣,还可以使学生对所学到的知识加深理解和记忆。

二、设疑激发学生的学习兴趣。

生套教材和填鸭式的教育,学生被动地学习枯燥乏味,完全不会激发起学生的数学学习兴趣,甚至会令学生产生反感的心理。心理学家表明,疑最容易引发研究思维。在上课的过程中,当学生对数学的学习兴趣还没有被激发的时候,教师要懂得根据教材内容和学生的认知基础,创设生动情境,留下悬念设下疑点,然后进行师生互动,学生相互探讨,营造出一个轻松、欢快、民主的学习氛围。设疑内容要生动形象,具有趣味性。在平时教师要深挖教材,为接下来的课程设置最佳疑点,这样更加事半功倍。同样,教师也要学会让学生自学式引疑。就是让学生自己去做习题,然后划出自己不理解的地方,让学生自主地激发对新知识的欲望,积极地投入到思考问题和学习中去。学生在自主学习的过程中,产生疑惑就需要老师快速地去解释,这样有助于加深学生对知识的理解和记忆。

三、趣味的游戏、竞赛活动。

许多数学教师任劳任怨,但是教学适量却在原地踏步,归咎其原因,其实首要因素是教师的教学枯燥,没能引起学生对数学的学习兴趣。其实,数学对学生来说还是很有魅力的,数学最有魅力的地方就在于它具有挑战性,会给学生带来成就感。教师要懂得从学生的年龄特点和性格入手,爱玩是小孩子的天性,而且小学生的好奇心与好胜心特别的强。教师如果学会把数学融入游戏中,小孩子会很积极的参与配合。教师在课余时间可以带领学生做小游戏,比如,数三或者三的倍数,让学生从1开始数数到3或者三的倍数的时候不许说出来,否则犯规。这样不仅可以锻炼学生的思维反映能力,还有助于小学生对乘法口诀的背诵。教师也可以开展学习竞赛的活动形式去激发学生争强好胜的心理,调动学生学习的积极性与主动性,从而熟悉所学知识、提高学习效率。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇十二

五、1、b2、d3、(1)a+ab(2)x+y(3)1(4)ac4、(1)36a4^4b(注:4^4即4的4次方,以后不解释)(2)x(x-9)。

八、1、m-62、5元感悟体验略。

十一、1、二四2、c3、长10m宽6m创新展台(1)30min(2)无效。

十二、1、c2、d3、(1)1:10000000(2)1:10000000(3)单位换算4、(1)1/2,1/4,1/2(2)ac,db,cd,ab5、(1)5/2(2)5/26、(1)8(2)略(提示:db/ab=2/5,ec/ac=2/5db/ab=ec/ac)创新舞台32cm(不清楚2cm和0.5cm算不算,这题不同人不同理解,多写应该也没事--)。

十三、基础展现(1)盲区(2)不能。盲区(3)ab范围内(4)略感悟体验7.6m。

怎么安排暑假生活。

做好计划。

“凡事预则立,不预则废”。一个周密计划的暑假,收获一定会多于一个不做计划的暑假。脚踩西瓜皮,溜到哪里算哪里,不是明智之举。

很多孩子在放暑假之初,还是很有想法的。可是这些想法大多只是在头脑里一闪而过。就像天空中的流星,虽然也有那么一闪,但很快就烟消云散,渺无踪迹,更不要谈落实到行动上了。

其实,家长可以让孩子把暑假刚开始的各种想法落实到纸面上,自己制定一个暑期生活安排计划表。

持续学习。

暑假期间,老师大多会布置一些暑期作业,有的学科老师是要求按章节复习课本知识,有的学科老师是要求预习新教材,也有的要求暑假期间完成一些社会实践活动。这是孩子们暑假里必须要完成的任务,因此要在制定计划时首先考虑进去,比如可以每天用一个小时完成老师要求的学习内容,保证完成这些学习活动所需的时间。

发展兴趣。

每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣,也有很多同学想利用暑假时间学习一些新技能,比如学乐器、学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。暑假应该是轻松愉快的,我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑假里做,完成自己心中的愿望。

暑假计划。

一、时间计划。

1、制定合理的作息时间表。

起床:6:00晨练:6:20—7:00。

学习:7:00—7:50英语。

早饭:7:50—8:20。

学习:8:30—10:30数学、物理、化学。

休息:10:30—14:30(上网或看电视)。

学习:14:30—16:30语文、英语(历史或地理、政治)休息:16:30—19:30(看小说)。

学习:19:30—21:00复习总结一天所学知识,写日记。

2、严格执行所制定的作息计划,决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间,必须加倍弥补。

二、学习计划。

1、预习下学期所学新课制定严格的预习计划,然后坚决实行之。计划的落实以自学为主,要尽量地自己看懂;不会的要做出标记,等以后解决,或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习,争取预习下学期新课的三分之一以上。

2、复习旧课对以前学过的旧知识必须时常复习,要用10天左右的时间来复习旧知识,复习时尽量采用目录回顾法,对不会的知识尽量摘录下来,留待以后在复习时作重点复习用。

4、看几部中国古典名著,并做好笔记摘抄。

5、加强英语口语及听力,看几部英文原版片。

6、坚持练字。每天学习累了的时候,要仿照一本好的字帖去练字。

三、提高自己的综合素质。

1、学习累了之后,要干力所能及的活,如:打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、完成家长交代的其它事情、社会调查等。

2、提高思想认知水平和道德素质,不断完善自己,读些励志的书籍。

3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。

4、制定几个旅游计划,体验大自然的美好和其它想探索的世界初一寒假学习计划表。

早上7:30起床之后刷牙漱口洗脸吃早饭;

中午午休1个小时;

下午1:00开始学习语文学习语文的时间可以比较自由,依靠自己的劳逸程度,充分分配自己的时间。实在累了,可以阅读一些课外书籍,这样也可以扩充自己的知识面,为写作积累材料。

1、早晨合理安排30分钟读一读英语,你要知道,外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业,要记住,独立完成,切不可开小差。

3、中午适当午休,精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

4、和早晨一样,利用3节课时间做三份寒假作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间,但要看看新闻。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇十三

首先要学会听课:

2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次,要学会记忆:

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇十四

一、填空题(每小题3分,10个小题共30分)。

在填空题里,涉及到的就是一些基本的概念,如单项式和多项式的区别;同底数幂的乘法;用科学记数法表示一个数;梯形的面积与底边之间的函数关系式;三人做游戏的概率;根据平行线的特征判定角的大小;三角形的中线;角平分线等。填空题的命题能从最基本的知识点入手,从知识点的细小处着手,从最基本的知识点考细小的知识点,难度系数适中,是高质量的命题。

二、选择题(每小题3分,10个小题共30分。)。

选择题的命题涉及到了以下的知识点:整式的加减法运算;关于角的一些最基本的知识;精确数和近似数;概率的基本知识;余角和补角的关系;与幂有关的运算;判定构成三角形的条件;表示变量关系的图象;两角夹边确定三角形的大小;根据平行线的特征判断有关角的大小。具体命题能贴近生活,用新课改的理念做指导,通过一些生活中的例子,把数学融入到生活中,集中体现了人们的生活与数学是密不可分的,这样的命题能激发学生的做题兴趣,调动学生的积极性,让学生尽量把所学知识反映到卷面上。

三、作图题(不写作法,保留作图痕迹)(6分)。

作图题是最基础的,已知两角一边做一个三角形,而且,不写作法,保留作图痕迹,这一题就是对课本知识的考察,没有思考的余地,只要上课认真听的,都应该会做。

四、解答题(20分)。

解答题分为计算题、化简求值以及推理填空。计算题和化简求值考的是整式的运算,涉及到整式的运算、平方差公式以及完全平方公式。推理填空题考的是三角形的全等,是对三角形的全等的证明过程的填空,这样对三角形的全等命题,降低了难度,也考察了学生对知识点的掌握程度。

五、问题解决(14分)。

问题解决总共两题,一题是利用三角形全等测距离;另一题是在图象上分析变量(路程、速度、时间)之间关系的过程。两题都贴近生活,用三角形全等测距离,主要是对三角形全等的证明和语言表达能力的考察。变量关系的图象,在生活中,用数学的角度探究变量和变量之间的关系,通过图象的变化过程,考察学生从图象中获取信息的能力。

六、思维拓展(20分)。

思维拓展共两题,一题是关于平方差公式和幂相关知识的拓展;另一题是结合对称性解决两点间距离最短的问题,直接从生活的角度命题,解决生活中的.实际问题,把对称作为基本的出发点,反映现实中的对称现象,让学生在数学中感受自然界的美与和谐。

本套题的特点是把所学的数学知识和生活中的问题情境联系在一起,便于学生思考和操作,提高了学生的做题兴趣,通过考试评价有利于提高学生的数学自信心。

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七年级数学课本答案(专业19篇)篇十五

一、指导思想:

以七年能数学教学大纲为标准,完成义务教育《数学课程标准》(2011版)提出的各项基本教学目标,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高教学能力,提高学生的综合能力。

二、学情分析:

本期担任七年级数学的教学,本班共有学生55人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导。学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应七年级教学的新要求,要重视对学生进行记法指导。

三、教材分析:

本书共有四章,每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言。供学生预习用,可做教师导入用。正文设置了“思考、探究、归纳”等栏目。栏目中以问题,留白或填空等形式为学生提供思维发展,合作交流的空间。同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实验与探究、信息技术应用”等选用内容;还安排几个有一定综合性、实践性、开放性的数学活动,小结、回顾与思考。学习过程中还有练习、习题、复习题三类。

第一章《有理数》,本章的主要内容:对正、负数的认识;有理数的概念及分类;相反数与绝对值的概念及求法;数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系;比较两个有理数大小的方法;有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律;科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。地位及作用:本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础,它一方面是算术到代数的过渡,另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键,尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位,可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。

第二章《整式的加减》本章的主要内容:列代数式,单项式及其有关概念,多项式及其有关概念,去括号法则,整式的加减,合并同类项,求代数式的值。地位及作用:整式是简单代数式的一种形式,在日常生活中经常要用整式表示有关的量,体现了变量与常量之间的关系,加深了对数的理解。本章中列代数式,去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础,求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。

第三章《一元一次方程》本章的主要内容:列方程,一元一次方程的概念及解法,列一元一次方程解应用题。本章的地位及作用:一元一次方程是数学中的主要内容之一,它不仅是学习其它方程的基础,而且是一种重要的数学思想——方程思想,利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。

索了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线,射线,线段以及角等,都是我们认识复杂图形的基础,因此,本章在初中数学中占有重要的地位。

四、教学措施和方法。

1、认真学习教育教学理论,落实课标理念,让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳,主动地进行学习。

2、把握好与前两个阶段的衔接,把握好教学要求,不要随意拨高。

3、突出方程这个重点内容,将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中;突出列方程,结合实际问题讨论解方程;通过加强探究性,培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识;重视数学思想方法的渗透,关注数学文化。

4、把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学,展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与,让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形,发展空间观念;注重概念间的联系,在对比中加深理解,重视几何语言的培养和训练;利用好选学内容。

5、适当加强练习,加深对基本知识和基本技能的掌握,但不一味追求练习的数量。

7、重视现代信息技术的运用,着重利用计算器,丰富学习资源。

8、搞好教学六认真,注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇十六

2、d。

3、总体是某市今年9068名初中毕业生升学考试成绩的全体。

个体是每个初中毕业生升学考试成绩;。

样本是从中抽出300名考生的升学考试成绩;。

样本容量是300.

4、折线统计图。

5、能。能更直观看出各部分所占百分比。

6、72度。

7、c。

8、d。

9、(1)张老师抽取的样本容量=(人)。

(2)图甲和图乙补充为:

(3)全年级填报就读职高的学生人数=225人。

10、(1)x=12,y=1,m=0.24n=0.02。

(2)等的扇形的圆心角度数=36度。

(3)等人数=76人。

等人数=92人。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇十七

本人对20**―20**学年度第二学期期末七年级数学试卷有以下分析:本试卷满分120分,答题时间100分钟。本试卷难易程度适中,整套试卷涉及的知识面较广,考试内容适合新课改的要求,能对学生掌握的基本知识和基本技能做一评价,通过考试能反映出学生的数学学习现状,本套试卷的特点是把所学的数学知识和生活中的问题情境联系在一起,便于学生思考和操作,能提高了学生的做题兴趣,能有效评价学生的数学能力,是一套较好的试卷。第一章:整式的运算共39分,占总分的32、5;第二章:平行线与相交线共9分,占总分的7、5;第三章:生活中的数据共9分,占总分的7、5;第四章:概率共9分,占总分的7、5;第五章:三角形共28分,约占总分的23、3;第六章:变量之间的关系共13分,约占总分的10、8;第七章:生活中的轴对称共13分,约占总分的10、8。本试卷对教材的所有内容都有所涉及,是对学生所学知识的一次大检阅。对试卷具体分析如下:

一、填空题(每小题3分,10个小题共30分)。

在填空题里,涉及到的就是一些基本的概念,如单项式和多项式的区别;同底数幂的乘法;用科学记数法表示一个数;梯形的面积与底边之间的函数关系式;三人做游戏的概率;根据平行线的特征判定角的大小;三角形的中线;角平分线等。填空题的命题能从最基本的知识点入手,从知识点的细小处着手,从最基本的知识点考细小的知识点,难度系数适中,是高质量的命题。

二、选择题(每小题3分,10个小题共30分。)。

选择题的命题涉及到了以下的知识点:整式的加减法运算;关于角的一些最基本的知识;精确数和近似数;概率的基本知识;余角和补角的关系;与幂有关的运算;判定构成三角形的条件;表示变量关系的图象;两角夹边确定三角形的大小;根据平行线的特征判断有关角的大小。具体命题能贴近生活,用新课改的理念做指导,通过一些生活中的例子,把数学融入到生活中,集中体现了人们的.生活与数学是密不可分的,这样的命题能激发学生的做题兴趣,调动学生的积极性,让学生尽量把所学知识反映到卷面上。

三、作图题(不写作法,保留作图痕迹)(6分)。

作图题是最基础的,已知两角一边做一个三角形,而且,不写作法,保留作图痕迹,这一题就是对课本知识的考察,没有思考的余地,只要上课认真听的,都应该会做。

四、解答题(20分)。

解答题分为计算题、化简求值以及推理填空。计算题和化简求值考的是整式的运算,涉及到整式的运算、平方差公式以及完全平方公式。推理填空题考的是三角形的全等,是对三角形的全等的证明过程的填空,这样对三角形的全等命题,降低了难度,也考察了学生对知识点的掌握程度。

五、问题解决(14分)。

问题解决总共两题,一题是利用三角形全等测距离;另一题是在图象上分析变量(路程、速度、时间)之间关系的过程。两题都贴近生活,用三角形全等测距离,主要是对三角形全等的证明和语言表达能力的考察。变量关系的图象,在生活中,用数学的角度探究变量和变量之间的关系,通过图象的变化过程,考察学生从图象中获取信息的能力。

六、思维拓展(20分)。

思维拓展共两题,一题是关于平方差公式和幂相关知识的拓展;另一题是结合对称性解决两点间距离最短的问题,直接从生活的角度命题,解决生活中的实际问题,把对称作为基本的出发点,反映现实中的对称现象,让学生在数学中感受自然界的美与和谐。

本套题的特点是把所学的数学知识和生活中的问题情境联系在一起,便于学生思考和操作,提高了学生的做题兴趣,通过考试评价有利于提高学生的数学自信心。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇十八

进入初中以后初一学习不再同小学学习那样,上课只靠认真的听讲就行的,毕竟初中的课程难度增加了,在上课听讲的时候要眼耳手并用,认真听老师上课所讲的内容,准备一个课堂笔记本,要勤动手,养成做笔记的好习惯,单纯靠听是不行的,随时记下老师讲的重点,下课后翻阅笔记再回顾一下老师所讲的内容有无掌握。

2、课后要写作业。

初一做作业是学习过程中一个重要环节。通过写作业能巩固当天所学的知识,加深对知识点的理解,并加以运用,在运用的过程中形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力。做作业不在速度的快慢,重要的是你在写作业时的独立思考和运用,只有经过自己的大脑的思考才能真正的理解内容,才能记得牢固。

3、要温故知新。

对于初一的学习最忌讳的便是学完便丢,只重开头,不善结尾的学习方法是万万使不得的,这时你的错题本便派上了大用场,所以复习便显得尤为重要。课后提升得靠复习。当天功课的复习。对老师讲授的主要内容,在全面复习的基础上,抓住重点和关键,特别是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一次全面复习。

七年级数学课本答案(专业19篇)篇十九

2、(1)偷偷地笑。

(2)向神祈求保佑。

3、(1)拟人。

(2)比喻。

(3)比喻、反问。

4、表现一家人对莲的喜爱,同时也为下文中把莲比作自己作了铺垫。

5、强调雨势之大,更能反衬荷叶对莲的庇护之情重。

6、作者看到雨打红莲,荷叶护莲的景象。

从这浓浓的爱意中顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱之情。

7、点明了主旨,深化了中心。

“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难,只有母亲是保护自己战胜人生路上的坎坷和磨难的人。

8、第一节:“我”立志做船夫开拓新的世界。

第二节:“我”立志做船夫探索自然,改造自然。

第三节:“我”立志做船夫为村民服务,报答祖**亲的养育之恩。

9、本诗表现了“我”甘愿做一名船夫,为探索大自然、改造大自然的村民服务,报答养育自己的母亲、祖国的深恩的思想感情。

10、不可以。“对岸”是诗人追求的目标,要达到理想的对岸,诗人立志从一名普通的船夫做起,甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地,同时也实现自己对理想的不懈追求。如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白,缺乏深意和内涵。

11、“黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游”此句运用了拟人的修辞手法,形象地描绘了夕阳西下,长草白花与月光一同涌动的画面。

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通过心得体会,我们可以将自己的知识和经验分享给他人,促进共同进步。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考、借鉴。第一段:会议的背景和目的(100字)。开
培训心得体会是在参加培训课程后,对所学知识和经验进行总结和归纳的一种文字表达,它能够帮助我们更好地巩固所学内容,加深对培训效果的认识。下面是一些关于培训心得体会
写心得体会可以帮助我们更好地梳理知识结构,加深对专业知识的理解和应用。探索不同领域的心得体会,可以丰富我们的思想,开拓我们的视野。第一段:引言(100字)。织衣
写心得体会可以让我们更加清晰地认识和理解自己的所思所想。在下面的范文中,我们可以看到不同人对同一经验的不同理解和感受,这也给我们提供了一些思考的角度。
无论是求学还是求职,更多申请书都是一个展示个人能力和潜力的重要途径。以下是一些成功申请者的申请书样本,希望可以给大家提供一些灵感。尊敬的领导xxx:本人在xxx
教学工作计划能够提前预知和安排教学活动,帮助教师提高教学效率。看看这些教学工作计划案例,你可以发现其中的教学思路和教学方法。教学目标:1、初读课文,了解课文主要
通过写心得体会,我们可以回顾自己的成长历程,发现自己的不足之处,并且有意识地改进自己。下面是一些优秀的心得体会范文,希望能给大家写作提供一些启示。如今,社会发展
在总结中,我发现了自己的弱点,为以后的提升和改进提供了方向。在下面的范文中,大家可以看到一些写心得体会的常见方法和技巧。庭审是司法程序中非常重要的环节之一,它是
初中教案的编写旨在引导学生主动参与学习,培养他们的自主学习能力和合作精神。以下是一些初中教案的案例,希望对大家的教学有所帮助。1.理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、
教学计划应该具有一定的前瞻性,可以帮助教师合理安排学科课程,培养学生的学习兴趣和主动性。小编为大家收集了一些优秀的教学计划样本,供大家参考。一、诗词所表达的思
心得体会是通过自己亲身经历,对某种事物或经历感悟和思考的文字表达。它可以让人更好地反思和总结自己的所思所感,从而获得更多的经验和智慧。我觉得写一篇心得体会真的是
发言稿是在特定场合发表演讲时所依据的文字材料,它可以起到整理思路、引导态度、提升演讲效果的作用。通过阅读这些范文,我们可以学习到不仅仅是发言稿的技巧,还有更深层
自我评价需要客观、实事求是地分析自己的实际情况,找出自己的优点和需要提高的地方。下面是一些自我评价的参考范文,供大家进行参考和对比。我于20xx年xx月xx日成
撰写申请书需要注意语言简练、条理清晰,充分展示自己的实力和独特之处。范文中的语言表达和逻辑思维可以提供给我们一些写作的参考和思路。尊敬的校领导:为了更好的利用每
每个人都应该有自己的心得体会,这样才能更好地反思和改进自己的行为和态度。这次实习经历让我明白了职场的竞争和挑战,心得体会是对自己这段经历的一种总结和反思。
通过签订合同协议,可以建立良好的商业伙伴关系,共同实现业务目标。所附合同协议范文是根据市场实践总结整理的,供大家在起草合同时参考。(一)________(姓名
一封成功的申请书往往需要有清晰的目标、自信的语言和可行的计划,这样才能引起读者的关注和兴趣。以下是关于更多申请书的优秀范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
通过写心得体会,我们可以发现自己在学习和工作中的成长和进步,增加自信心,激发积极向上的心态。【示例文本三】在这段时间的工作实践中,我充分发挥了自己的专业优势和个
在写心得体会时,可以结合具体的例子,让读者更容易理解和接受。以下是一些学者们的心得体会,他们在不同领域的研究中积累了丰富的经验和见解。纪律是一种秩序,是组织和单
通过教案的编写,可以提高教学的针对性和个性化,满足学生的不同需求。以下是小编为大家精心整理的四年级教案范文,希望对大家在教学过程中有所启发。1、创设情景,引导学
心得体会的写作可以帮助我们更好地反思问题,进一步提高解决问题的能力。以下是一些关于心得体会的写作经验和技巧,希望对大家的写作有所帮助。要做一名合格的共青团员,归
学校是一个有规范教育环境的地方,能够帮助学生建立正确的价值观和行为准则。接下来是一些学校生活中的疑难问题解答,希望能对大家有所帮助。第一条为加强恶劣天气下学校交
中班教案旨在帮助幼儿园教师有效地组织教学活动,促进幼儿的全面发展。最后,让我们一起来探索一些中班教案的优秀范例,希望能够为教师们提供一些有用的教学策略。
公司是由董事会或者其他管理机构进行管理和决策的,它的目标是追求利润最大化。小编为大家准备了一些公司总结范文,以供大家参考和学习。尊敬的各位来宾:大家好!今天是一
合同协议是商业合作的基础,通过合同协议,各方可以明确约定业务合作的内容、方式和目标。合同协议范文的收集和研究可以帮助我们更好地理解合同协议的要素和结构。
在工作中,我的心得体会是要善于沟通和协作,才能取得更好的成绩。接下来,我们将阅读一些关于心得体会的精选文章,一起来感受一下吧。随着全球气候变化的不断加剧,森林火
工作体会是我们提高自己专业能力和技能的重要途径,可以推动个人和团队的进步。工作体会范文1:在过去的工作中,我学到了许多与人沟通合作的技巧,提高了自己的领导能力和
心得体会是对自己所经历的一段时间内的经验和感悟的总结,可以帮助我们更好地认识自己。这里有一些精心挑选的心得体会范文,供大家阅读与学习。田静,一个普通的母亲,也是
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心得体会是在自身成长过程中对自我的反思和总结,是自我教育的重要方式。下面是小编为大家精心挑选的一些心得体会范文,供大家学习和参考,希望能够对大家的写作有所帮助。
写心得体会是一个反思和思考的过程,通过总结自己的经验和教训,可以更好地规划未来的发展方向。下面这些心得体会范文,或许能帮助你更好地理解和应用所学知识。
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转专业申请书的目的是向评审委员会展示自己的能力和对新专业的热情。希望以下转专业申请书范文能够给你带来一些思路和灵感,加油!县发展和改革局:近年来,随着农业产业结
通过总结心得体会,我们可以更好地明确自己的目标和方向。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考和借鉴。希望通过阅读这些范文,可以帮助大家更好地理解
培训计划是组织提升绩效和竞争力的重要手段之一,应得到充分的重视和支持。以下是一些培训计划的实施策略和管理技巧,希望对大家进行培训计划的管理有所帮助。
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感恩是一种美德,让我们学会感激和回报他人的善意和帮助。以下是小编为大家准备的感恩思考题,希望能够让你更加深入地理解感恩的意义。有一种花,叫向日葵,永远向着太阳生
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心得体会是通过文字表达对过去的反思和对未来的期许,是一种个人成长的见证和记录。接下来是一些精选的心得体会示范,希望能够激发大家的写作热情,提升自己的写作能力。
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合作需要团队成员之间的信任和协调,每个人都要尊重他人的意见和贡献。合作是一种团队成员之间相互配合、共同努力以达到共同目标的行为方式。通过合作,人们可以共同发掘和
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总结心得体会能够让我们更加明晰地认识到自己在学习和工作中的不足,为下一步的提升打下基础。如果你正在写心得体会,不妨参考一下以下的范文,或许能够获得一些新的思路和
我意识到自己在这段时间里有很多需要改进的地方,总结是一个对自己进步的机会。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。希望通过这些范文,能够给大家提供一些启