国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）

培训心得体会可以帮助我们更好地理解和应用所学知识和技能。小编为大家整理了一些精选培训心得范文，其中包含不同主题和观点的写作，希望能给大家带来一些启发和思考。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇一

近年来，随着互联网的普及和发展，线上远程培训逐渐成为教育培训的新趋势。作为一种更加灵活便捷的培训方式，国培线上远程培训在我个人的学习和成长中起到了积极的推动作用。在这篇文章中，我将对国培线上远程培训的心得体会进行总结和分享。

首先，国培线上远程培训给我带来了更大的学习自由度。传统的培训方式通常要求学员到指定的地点进行培训，但是线上远程培训打破了这一限制，我可以在任何时间、任何地点参与培训。这对于我这样一个工作繁忙的人来说十分方便，我可以根据自己的空闲时间进行学习，更加高效地利用碎片化时间提升自己的知识和技能。

其次，国培线上远程培训提供了更加丰富多样的学习资源。通过线上平台，我可以随时随地获取到各种各样的学习资料，包括课件、教材、案例等。与传统的教室培训相比，线上平台可以容纳更多的学习资源，给学员提供更多选择和学习机会。同时，线上平台还可以根据学员的兴趣和需求提供个性化学习推荐，让学习更加针对性和有效性。

第三，国培线上远程培训在知识传递的交互性上具有优势。通过线上平台，我可以与讲师和其他学员进行实时的互动交流，讨论学习中的问题和疑惑。这种师生互动和学员间的讨论能够激发我的思维，拓宽我的视野，加深我对知识的理解和应用。与此同时，线上平台也提供了录播功能，我可以反复观看课程内容，加深对知识点的掌握。这种交互性的学习方式，使我能够更加深入地学习，不仅仅是被动地接受知识。

第四，国培线上远程培训提供了灵活的学习进度控制。与传统的教室培训相比，线上平台的学习进度更加灵活，我可以根据自己的学习进度和能力安排学习计划。在线上平台中，我可以根据自己的需求来选择学习的内容和学习的时间，不受限于课程的安排和学期的划分。这种灵活的学习进度控制，让我能够更加高效地安排学习时间，提升学习效果。

最后，国培线上远程培训促进了我个人的综合素质提升。在线上平台中，我除了可以学习专业知识外，还可以参加各种各样的讨论、研讨活动，拓展自己的审视角度和思考能力。此外，线上培训还为我提供了一些针对性的能力培养课程，如沟通技巧、时间管理等，使我在学习的过程中全面提升自己的能力。这种综合素质的提升对于我的职业发展和个人成长具有重要意义。

综上所述，国培线上远程培训给我带来了学习自由度的提升、学习资源的丰富、交互性的增强、学习进度的灵活控制以及综合素质的提升。通过线上远程培训，我能够更好地利用碎片化时间进行学习，提升自己的知识和技能，为职业发展打下坚实的基础。我相信，随着科技的不断进步和线上远程培训的日益成熟，它将会在更多人的学习和成长中发挥更大的作用。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇二

有幸参加教育部组织的“xx国培计划——农村中小学教师远程培训项目”活动的地理学科的学习，深感机会难得，所以在八天的学习中，每天顾不上天气炎热，早早地赶到学校，认认真真地聆听各位专家精彩的讲评，有如涓涓细流，滋润心田。心中对教育部的精心安排充满了无言的感激。

通过八天的学习，对我既是观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇丰。

一、要有“爱”

一名优秀的地理教师，不仅要热爱地理学科，深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点，更要热爱自己的学生，心中有了爱，才能够想方设法地探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让学生乐学、善学。真正达到教学的目的。

二、要“善”变。

新课标与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，变化比较大。所以一名优秀的地理教师一定要善“变”。根据不同的教学内容和不同的学生，探索不同的教法和学法。做到因地制宜、共同提高。

三、要善“动”

新课标里很多内容都要求老师和学生要动起来。包括眼、身、口、手、脑，可以说是全方位的。这个动不仅要出现在课堂上，还要出现在课前准备和课后的拓展中。

通过这次学习，还解决了许多困扰我多年的问题。比如：以前在上等高线这块内容时，我试图自制一个模具，把等高线图更直观地展现出来。帮助学生理解这一内容，都始终没能如愿。而在这次学习中，我欣喜地发现了，原来等高线图可以用铁丝来演义。真是如获至宝、受益匪浅啊!

培训是短暂的，但它却是一个很好的开端，在今后的工作中，我要不断地学习，学以致用，把学到的知识方法运用到课堂实践中，并作到多学多思多改，不断提高自己的课堂教学的理论和实践水平。力争做一名无愧于祖国和人民的好教师。

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国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇三

近年来，互联网发展势头迅猛，线上培训也愈加普及。作为一名教师，我有幸参与了“国培”线上培训，从中受益匪浅。本文旨在分享我的学习心得和感受，以期对大家有所启发和帮助。

第二段：学习内容。

“国培”线上培训涵盖了多个领域的学习资源，从课程设计到教学方法，从信息技术到教育理论，内容十分丰富。我学习了一些关于高效课堂的教学管理策略，了解了不同学习者的心理特点，还学习了如何排除教学环节中的干扰因素，提高教学效果和学习质量。通过线上学习，我不仅拓宽了知识面，还提高了自我修养和素质。

第三段：线上学习的优点。

与传统的实体培训相比，线上培训有诸多优势。首先，线上培训节约了时间和空间，不管是身处何地，只需一台电脑就可以进行学习。其次，线上学习具有灵活性和个性化，用户可以根据自己的实际需求选择课程，自由安排学习进度，还可以方便地进行知识的巩固和拓展。最后，线上学习资源极为丰富，可以选择涉及不同领域和难度等级的课程，满足不同人群的需求。

第四段：线上学习的挑战。

然而，线上学习也存在一些挑战。首先是缺乏互动机会，无法像实体学习一样和老师或同伴交流互动，学习效果可能受到影响。其次，线上学习需要一定的自我约束和管理能力，容易受到其他事务的干扰，学习安排不当易导致精力分散、效果差。最后，线上学习存在一定的不确定性，比如软件技术更新换代迅速，用户需要时时保持学习和更新自己的技术水平。

第五段：结论。

总的来说，“国培”线上培训给我带来了不少收获和惊喜，让我更好地了解了当下教育领域的最新进展和前沿技术，拓宽了思路和眼界。虽然线上培训存在一些挑战，但只要我们充分利用好线上资源，积极学习、应用和反思，就能够提高自身的教学水平和素质，为教育事业做出更大的贡献。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇四

随着信息技术的飞速发展，线上培训课程逐渐成为人们学习的重要方式。在这个全民熟悉互联网且快节奏的社会中，线上培训课程不仅使学习时间更加灵活，而且解决了地域限制的问题。在参与线上培训课程的过程中，我不断总结和体会，感受到了线上培训的独特魅力和价值。下面将从优势、挑战、克服方法、学习策略和未来发展几个方面进行探讨。

首先，线上培训课程的优势是明显的。它打破了时间和地域的限制，使学习更加便利。无论是在家、办公室还是公共场所，只要有网络连接，就可以参与线上培训课程。尤其在疫情期间，线上培训课程更是成为了教育的主要形式，帮助人们继续学习。此外，线上培训课程通常有丰富的学习资源和交互性强的教学环境，能够根据学生的需求灵活调整教学内容和方式。这为学生提供了更多选择和个性化学习的机会。

然而，线上培训课程也面临着一些挑战。首先，线上学习需要学生有良好的自律性和管理能力，因为没有严格的学习时间和地点要求，容易让学生产生拖延的心理。其次，线上培训课程的交流互动相对较少，学生和老师之间的互动难以实现。这可能导致学生的学习效果和动力下降。最后，网络技术和设备问题可能会导致学习过程中的不便和困扰。这些挑战需要我们积极面对并寻找解决办法。

对于线上培训课程的挑战，我们可以采取相应的克服方法。首先，建立良好的学习计划和时间管理，为自己设置学习目标，并合理分配学习时间。其次，培养自主学习和自我激励的能力，学会自律和坚持，克服学习拖延的倾向。另外，积极参与线上课堂的讨论和互动，与老师和同学进行交流，提高学习的互动性和参与度。最后，及时解决网络技术和设备问题，确保学习过程的顺利进行。

在线上培训课程中，我也总结了一些学习策略。首先，积极与老师和同学互动，提出问题和意见。这不仅有利于自己的学习，也能拓宽思路，开拓眼界。其次，科学安排学习时间，合理利用碎片时间进行复习和巩固。这样可以提高学习效率和记忆效果。再次，提前预习和复习课程内容，确保自己能够跟上学习进度。最后，利用线上学习平台提供的学习资源，主动拓展自己的知识面，提高综合素质。

未来，线上培训课程有着广阔的发展前景。随着虚拟现实技术的应用和人工智能的发展，线上培训课程将变得更加生动、互动和个性化。同时，学习者的参与度和学习效果也将得到提高。此外，线上培训课程的开设和学习的门槛将进一步降低，助力更多人接受教育和自我提升。未来，我们需要不断更新自己的教育理念和教学方式，适应线上培训的发展趋势。

总而言之，线上培训课程是一种灵活且有价值的学习方式。它的优势明显，但也面临着一些挑战。通过采取相应的克服方法和学习策略，我们可以更好地发挥线上培训的作用。未来，线上培训课程有着广阔的发展前景，我们需要不断适应和创新，以更好地满足学习者的需求。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇五

自从国培线上培训开始，我就非常期待能够参与其中学习。通过几个月的学习，我收获了很多宝贵的知识和经验，在此分享我的心得体会。

第二段：学习内容。

国培线上培训提供了丰富多彩的学习内容，包括课件、视频、音频、阅读材料等。尤其是在线直播课程和线上学习群，让我能够和同学们进行互动交流和分享，增强了学习的效果和互动性。

第三段：学习收获。

在学习过程中，我不仅学到了很多新知识，更重要的是掌握了一些学习方法和思维方式。我学会了如何在繁忙的工作中合理安排时间，如何从学习中找到乐趣，如何将学习内容应用到实际工作中等，这些知识和技巧能够帮助我更好地提高自己的工作能力和工作效率。

第四段：交流学习。

在国培线上培训过程中，我结交了一些优秀的同学，他们有着不同领域的专业技能和经验，通过交流学习，我不仅深入了解了他们的专业知识，还扩大了自己的人脉圈。这些同学们成为了我职业生涯中的重要资源和支持者。

第五段：总结感言。

感谢国培线上培训给予我这个学习的机会，让我从中受益匪浅。我相信，在今后的工作和生活中，这些知识和技能一定会帮助我更好地实现自己的梦想。同时，我也将继续学习，坚持不懈地提高自己，在未来的道路上取得更大的成功。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇六

这几天我参加了201x国培计划农村义务教育学校小学语文教师远程培训。在短短几天在线学习过程中，虽然时间很短暂，但此次学习使我才收获很大。下面就本次参加在线学习谈谈个人的一点体会。

本次学习课程分六个专题分别阐述了如何在小学语文中说、识、读、写以及综合性教学中落实课程标准的要求。

此次培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境、为我们搭建了一个宽阔的、高层次的平台。在这样的学习环境里，我们除了观看专家讲的相关理论知识和案例视频外，还可以跟上线专家提问自己在实际教学或学习中遇到的困惑。另外，还可以通过班级论坛根据自己的教学实际和观点发帖，并根据自己同班级学员的帖进行有针对性的回复，通过共同学习，达到相互促进、相互提高。

特别是阅读教学这一个专题的学习，本专题围绕小学语文教学目标，结合具体案例重点阐述了阅读教学的本质和方法，从引导学生提出问题、亲历阅读过程、尊重阅读个体三个方面阐述了如何通过阅读教学促进学生发展。介绍了培养学生提出问题的策略、引导学生学会提问的方法以及如何珍视学生阅读中遇到的问题等，培训学生的阅读习惯、尊重学生的个体差异，做到分层训练，让所有学生的阅读成果得到展现。这对于我来说启发很深，我们农村学生提问题能力欠缺，上课时，很少学生提出问题，经常都是老师问学生答的方式进行，不要说在阅读中体验文本价值，对于讨论、辩论少之又少，这样对于处理好多元解读和阅读导向的关系很难，还会使语文教学单薄、封闭、课堂显得很沉闷，课程资源开发率不高。

通过这次学习让我知道要当好一名教师是很不易的。它让我更清醒地知道自己知识的欠缺，在班级论坛中，我才感觉到自己是多么的浅薄无知，学习上的不足，教学方法上的欠缺都是我今后面临的问题。我想，在今后的学习中，首当其冲的应是多读书，勤钻研，在阅读中增长智慧，用理论来指导实践，在实践中不断积累更多的经验。

这次学习，使我对以后的教学工作有了明确的方向。培训活动也给了我一次充电的机会和一个锻炼的舞台，充分挖掘自身的潜力，不断学习，吸取精华，为课堂教学打下了扎实的基础。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇七

近年来，随着互联网的快速发展，线上培训课程逐渐兴起。线上培训课不仅提供了便利的学习方式，也为人们打开了丰富多彩的学习与交流空间。作为一名线上培训的学员，我不仅在知识与技能上有所获得，更在心态与思维方式上有所认识与改变。下文将从学习方式、互动交流、心态调整、灵活时间安排与发展机会等五个方面，分享我在线上培训课程中的心得体会与感悟。

首先，线上培训课程给我带来了全新的学习方式。与传统的面对面授课相比，线上培训课程更加灵活与自由，能够根据个人的时间和特点进行调整。不受地点和时间的限制，我可以在任何时间、任何地点进行学习。这种灵活的学习方式让我能够最大程度地发挥自我主动性，自由选择学习的内容和学习的节奏。同时，线上培训课程还提供了丰富多样的学习资源，如教学视频、PPT、教材等，使得学习更加立体化和多样化。通过线上培训课程，我深刻认识到学习的方式可以多种多样，只要善于利用线上学习资源，就能够更好地提升自己的学习效果。

其次，线上培训课程给我带来了更加丰富的互动交流体验。虽然线上学习没有了面对面的交流环境，但是网络提供的交流平台却极大地拓宽了交流渠道。通过在线学习平台、论坛、微信群等工具，我能够随时与老师和同学进行交流，分享学习心得和经验。在线互动交流不仅方便快捷，还避免了时间和空间上的限制，促进了学习者之间的互动和合作。通过互动交流，我不仅能够更好地理解和消化所学知识，还能够借鉴他人的思路和观点，拓宽自己的思维和视野。线上培训课程的互动交流体验让我深刻认识到学习是一个共同进步的过程，与人互动交流是提升学习效果的重要途径。

第三，线上培训课程给我带来了心态的调整与提升。在线学习的特点决定了学习者要具备自觉性、自律性和持之以恒的毅力。在线上培训课程中，由于没有老师的督促和同学的鼓励，学习者必须要有自我管理和自我激励的能力。在开始线上学习之前，我对自己进行了心理调整，让自己明确学习的目标和计划，并坚持按照计划执行。在学习过程中，我时常反思自身的学习状态和学习效果，并尽量保持积极的心态，以便更好地应对学习中的困难和挑战。这种心态调整与提升不仅在线上培训课程中得到了展现，也在日常生活和工作中带给我了积极的改变与成长。

第四，线上培训课程给我带来了灵活的时间安排。由于线上学习没有固定的上课时间，我可以根据自己的时间自由安排学习的时间，灵活调配学习的强度和节奏。这对我这个在工作和学习之间要平衡的人来说，无疑是个巨大的福音。通过灵活的时间安排，我能够充分利用碎片化的时间进行学习，尽量不浪费时间。学习时间的灵活性也让我能够在学习的间隙休息，提高学习效率和学习质量。线上培训课程给我带来的灵活的时间安排让我更好地平衡了工作与学习，提高了学习的效果和学习的自觉性。

最后，线上培训课程给我带来了更多的发展机会。在线学习的方式使我有机会接触到更多的知识和信息，了解到更多的行业和领域。通过线上培训课程，我能够学习到最新的知识和技能，提高自己的专业水平和竞争力。同时，线上培训课程还为我搭建了广泛的人脉和交流平台，通过与其他学员和老师的互动交流，我能够结识到更多的业内专家和同行，拓展了自己的圈子和渠道。这些发展机会让我在职场和学术生涯中都受益匪浅，为我未来的发展打下了坚实的基础。

总之，线上培训课程给我带来了全新的学习方式、丰富的互动交流体验、心态的调整与提升、灵活的时间安排和更多的发展机会。通过线上培训课程的学习，我不仅在知识上有所收获，更在心态和思维方式上有了积极的改变。我相信，在线上培训课程将会为越来越多的人带来更多机遇和发展空间。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇八

随着信息技术的发展和互联网的普及，线上培训课程越来越受到人们的欢迎。在过去的一年里，我参加了几个线上培训课程，并从中获得了很多收获。通过这些课程，我不仅学到了专业知识，还提高了自己的学习能力和应变能力。在这篇文章中，我将分享我对线上培训课程的心得体会和感悟。

首先，线上培训课程非常灵活和方便。与传统的面对面培训相比，线上培训课程无需时间和地点的限制，在家或者办公室都可以随时参与学习。这给我带来了很大的便利，我不再需要花费很多时间和精力去往培训场所，而是可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习。此外，线上培训课程还提供了丰富的学习资源，包括教材、课件、案例分析等，让我可以充分利用自己的学习潜力。

其次，线上培训课程给予我更多的自主学习和交流的机会。在线上课程中，我可以由自己决定学习的方式和节奏。我可以根据自己的学习需求选择合适的课程，进行个性化学习。与此同时，线上培训课程也提供了很多社交和交流的机会，通过在线讨论、小组合作等方式，我可以与来自全国各地的学员进行交流和分享。这样的学习方式不仅扩展了我的人际交往圈子，还促进了我职业发展和成长。

再次，线上培训课程教授的内容丰富、权威且实用。通过参加线上课程，我可以学习到全国乃至国际一流的专家教授的知识。这些专家除了具有权威性和学术背景，还拥有丰富的实践经验。他们的教学内容往往与实际工作相关，可以帮助我更好地解决工作中的问题和挑战。通过学习与实践相结合，我能够提高自己的实际操作能力，并在工作中取得更好的成果。

最后，线上培训课程给我提供了参与学习的平台，激发了我的学习动力和兴趣。虽然线上学习没有传统的面对面互动，但通过现代科技手段，我可以与老师和其他学员实时交流。打开电脑，我就可以进入一个全新的学习空间，与来自不同行业、不同地区的学员一起学习与成长。这样的学习环境能够激发我的学习动力，让我更加积极主动地参与学习，提高自己的学习效果。

总而言之，线上培训课程给我带来了很多的益处和成长机会。通过线上培训，我可以自由选择适合自己的课程和学习方式，学习专业知识，提高学习能力和应变能力。线上培训课程不仅方便灵活，而且内容丰富、权威实用。我相信，在未来的日子里，线上培训课程将会越来越普及，并为更多的人带来教育的机会和成长的空间。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇九

一、基本情况：

我叫康启平，20xx“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训甘肃省初中语文2班的指导教师。我所在班共有81名学员，来自临洮、漳县、岷县三个县区。自培训以来，本人一贯严格要求自己，身先士卒、率先垂范。为了增强班级凝聚力，我筹划创建了班级qq群——“洮漳岷初中语文”，有近一半的学员参与群组活动，通过qq群，相互交流、讨论、学习。本人带头选课、看课，聆听专家讲座，主动参与各种讨论，发表自己的见解，鼓励学员加强学习，认真批改学员作业，及时为学员答疑释难，对工作始终如一兢兢业业、一丝不苟。据统计，我班81位学员中有3名学员未参加培训（多方打探，联系未果），参训率为96.3%；至截稿时日学员参加学习时间共计226172分钟；撰写班级日志185篇；上传教学资源70余件；发起话题113个；课程留言708条；沙龙评论200条；参加学科指导组专题讨论94次；完成作业833题。本人共参加班级管理员深层次讨论5次；发表班级公告8条；发布简报5期。

二、培训感悟：

1.爱你真的不容易（援引赵明演唱的歌名）。

我所在的洮阳初中是一所市级示范性独立初中，学校现有科任教师147人，46个教学班，学生近3000人。本人担任一个班的语文教学工作和校本课程——“诗词创作”教学工作，并兼任教导主任之职，负责学校日常教学工作及各种考试工作，事无巨细，千头万绪，忙是可想而知的。说实在话，学校当初派我参加“‘国培计划’甘肃省农村中小学教师远程培训培训者（骨干）培训”我其实并不愿意，那是因为，第一，自新一轮课程改革以来，我所参加过的各类培训可谓是不计其数，而大多数培训往往是虎头蛇尾、枯燥乏味、流于形式。再则，班级语文教学工作谁能耽搁得起？第三，自己总认为“在家百日好，出门一时难”一言以蔽之，打心眼里我是拒绝参与这次培训的。然而，没想到的是，培训形式吸引了我，培训老师感动了我，培训内容感染了我，后来我发现自己在不知不觉中已经爱上了“培训”，是培训给了我信心、力量和勇气。无论是专家高屋建瓴的讲座，还是老师精心组织的活动；无论是学友推心置腹的交流，还是自己专心致志的研究，觉得培训让我开阔了眼界，结识了朋友，转变了理念，提高了认识，为自己后来指导学员培训积累了经验、积蓄了力量。回首当初，想想现在，从拒绝接受“国培”到真正喜欢“国培”，这一过程虽不算漫长，但却很曲折，我当欣慰地说：“国培计划”，“爱你真的不容易！”

2.我是那么的爱你（援引孙杰演唱的歌名）。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”是啊，既然爱上了这次培训，就应该全力以赴、不辱使命。我是这样想的，也是这样做的。我不但将培训当作一件事情去做，更将它当作一项事业去做。尽管在校期间可供自己自由支配的时间是十分有限的，但我依然挤时间上网选课、看课，坚持为自己“充电”；打电话、发邮件动员学员参加培训学习；抽时间为学员解答问题、排除疑惑，让学员感到学习有同伴、培训不孤单。很多时候我都是利用晚上的时间加班加点为学员作业加注评语，点评学员留言，组织学员参加沙龙讨论，发布培训公告，编辑学习简报，其中由我主编的3期简报被特聘导师推至甘肃省培训主页面。另外，班内贾克明学员的“老师，你悠闲吗？”，敢问路在何方？”张雁学员的“谁有止痛药？学生流失，班主任永远的痛”等热门话题先后被特聘导师推至甘肃省培训主页面。我在自己的日志中就“打假，实现课堂高效”“怎样才能激励后进生学习”“怎样才能提高学生的阅读理解能力”“怎样组织小组讨论才有效”“如何做好班级管理工作”“如何提高学生语文学习兴趣”等问题做了深入探究，文章的点击率甚是可观，同行的评价尤为不错。培训中有困惑，也有快乐，但更多的却是诚惶诚恐和寝食难安，我时常担心自己努力不够、工作疏漏而落于同行之后。为了使培训与时俱进，于是，我甘愿废寝忘食、牺牲自己的双休日来坚持培训。静下心来仔细去想，“国培计划”，原来“我是那么的爱你。”

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十

首段：引言（150字左右）。

国培线上培训是教育部门提供给基层教师的一项重要培训计划，它不仅为教师提供了新课程、新理念、新技术等方面的学习，还让教师们有机会交流、学习共进，提高自己的教育教学素质。在参与国培线上培训的过程中，我深刻体验到它的重要性，有一些感受和想法，想和大家分享一下。

二段：受益深刻（300字左右）。

在国培线上培训的课程中，我收获颇多，特别是对教育教学方法的认识更加深刻了。我通过掌握课程规划、设计、组织、教案设计等技巧，提高了自己的教学能力，让我的学生受益匪浅。我还通过学习PPT制作、录屏制作等工具，更好地支持了自己的教学，让教学更加生动、形象。此外，我还学习了人际沟通技巧、教育法律法规等知识，在生活和工作中都受益匪浅。

三段：平台优质（300字左右）。

我认为国培线上培训平台的优势主要体现在以下几个方面：一是线上学习时间弹性，不会受到时间和空间限制，我的学习时间可以灵活安排，不影响工作和家庭生活；二是学习内容全面覆盖，各科目的课程设置很好地满足了教师们的学习需求；三是教学视频精彩生动，课程讲解认真负责，教学资料和教案配合得非常好，方便了教师们的学习和备课。总的来说，国培线上培训平台的课程设计、教学方法、教材、视频等方面都走在了前列，让我有了一种全新的学习感受和体验。

四段：个人成长（300字左右）。

在平台上的学习经历也让我不断提升自我，拓展自我的形象和思维，让我在教学方法和教育理念上有更加深刻的认识。在同志们反馈和讨论的过程中，我也学会了更多的沟通和合作技巧，学会了更好地与人相处，为教育教学工作积累了更多的宝贵经验。在平台上除了得到了成长，还结交了许多朋友，与他们讨论课程和教学问题，互相建议和支持，一起成长，这种交流和合作的经历是非常有用的，我从中受到了很多启发。

五段：总结展望（150字左右）。

整个国培线上培训的学习过程，让我受益匪浅，得到了很多宝贵的教学经验和理论知识。进一步提高了我的专业素养，加深了对于教育教学的热爱和追求。我相信，在以后的工作学习中，我将会把所学到的知识和经验应用到实践中，为学生的成长和教育事业的发展做出更多的贡献。同时，我也期望国培线上培训的课程可以更加完善，更好地发挥这个平台的教育教学作用，让更多的教师受益，更好地提高教育教学质量。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十一

随着信息技术的快速发展，线上远程培训逐渐成为广受欢迎的培训方式。国培线上远程培训作为一种创新的教育模式，为广大学员提供了更加便捷、高效的学习机会。我有幸参加了一期国培线上远程培训课程，深受启发和收益。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，国培线上远程培训为我们提供了一个相对自由的学习环境。传统的培训往往需要我们前往指定的培训地点，参加实体课堂教学。而国培线上远程培训则打破了地域限制，我们可以在家、在办公室或者任何其他舒适的地方进行学习。这为我节省了大量时间和精力，避免了往返交通的繁琐，让学习更加自由和灵活。

其次，线上远程培训为我们提供了更多的学习资源。在传统的培训模式中，我们往往只能接触到限定的教材和资源。而在国培线上远程培训中，我们可以通过网络获取海量的学习资源。不仅可以随时随地使用网络搜索引擎查找相关资料，还可以通过在线视频、PPT等学习课件充实自己的知识储备。这样的学习方式丰富了我们学习的视野，提升了学习的效果。

第三，远程培训强调了学员的自主学习能力。在线上远程培训中，学员可以自主决定学习的时间和进度。毋庸置疑，这需要我们具备较强的自律能力和自我管理能力。在这种自主学习的过程中，我们不仅要全面掌握学习内容，还要合理安排学习时间，制定学习计划，并按照计划进行学习。这对于我们培养自己的学习能力和工作能力有着重要的意义。

第四，国培线上远程培训加强了学员的互动与交流。虽然在远程培训中，学员与讲师之间没有面对面的交流，但通过线上平台，我们可以与老师和其他学员进行实时的互动与讨论。比如，大家可以在讲师的指导下共同解决问题，互相帮助和学习。同时，我们还可以通过在线论坛或群组与其他学员分享经验和心得，促进彼此之间的学习成长。这样的互动与交流，不仅可以加深我们对学习内容的理解，还能够结识到更多志同道合的伙伴。

最后，国培线上远程培训在培养学员实践能力方面也有独到之处。通过线上远程培训，我们可以结合自己的实际工作进行学习。在课程中，讲师常常会引导我们通过案例分析和实例操作，帮助我们将理论知识与实践紧密结合，提高实践能力。这样的学习方式更加贴近我们日常工作的需求和实际情况，使我们能够更好地应对工作中的挑战。

总之，国培线上远程培训为我提供了难得的学习机会，让我受益匪浅。通过这次培训，我不仅获得了更多的学习资源，培养了自主学习能力，还加强了与他人的互动与交流，提高了实践能力。相信随着线上远程培训的进一步发展，将会有越来越多的学员受益于这种创新的学习方式。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十二

前段时间本人很荣幸参加20xx国培计划远程培训 ，我认真聆听了很多专家和老师的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：

本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内基础课程改革专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。

每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我进入了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。特别是专家分析物质的化学变化的教学中如何整体规划和有效实施物质化学变化的教学？使我在教学上又有了新的教学思路。

国培远程培训心得体会(2)   展的机会也许并不多。借助远程教研网的这个平台，和著名的教育教学专家们架设起了心灵上的桥梁，让我更加认识到自身在教育理论、专业素质等方面的欠缺,对发展缺乏长期、科学的规划。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十三

对于这次培训，首先，我感到非常遗憾，由于特殊原因，到远程培训结束前两天，我才知道自己这次有机会参加远程骨干教师培训，短短两天里，我马不停蹄地投入学习中。

在此，首先向指导和关心我们的领导和专家团队表示衷心的感谢!感谢你们为我们搭建的学习平台，为我们未来教学教研的提升奠定了基础。通过短暂的两天时间的培训学习，使我学习到了不少新教学理论和新专业知识，使我对教育事业有了更加深刻的知识，对教师人才队伍的建设的发展历程及各个时期教师的专业成长的重要作用以及提高教师教育教学的科研能力，有了更加深刻的理解，下面结合自己的培训略谈感受。

走进培训，有太多精彩。知识丰富的一个个专家，淡定从容的眼神中充满了教学智慧。他们侃侃而谈教学方法、理念，都变成一个个美丽的故事，一幅幅生动的画面，一曲曲婉转的歌谣。无论是关于教学目标的确定还是教学内容的萃取他们都能旁征博引讲得深入浅出。每天的讲课都会给我们不同的精彩，给我们意外的惊喜。听了专家们讲的教学方法，探究方法，我才知道我原来的不足，学习到作为一名教师在教育教学过程中应如何规范有效的进行教学；如何做一个高效的化学老师。

走进培训，听专家讲座，我的心灵受到了一次又一次洗礼，在一次次洗礼中，我正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变。在脱皮与蜕变中，我终于懂得该用什么来基奠自己的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。我时时庆幸自己能在这里学习到这几年所学不到知识，能受这里的气氛的熏陶与感染，真是收获颇多，明确了作为人民教师提高树立终生学习的理念和学会反思能力的必要性。

通过这次学习，我对新课改及初中化学教学教研有了一个更新的认识，结合自己的情况，我认为当前我必须要继续做好四个“重要转变”和四个“准备工作”：

四个转变：

1、思想观念的改变。改变以前陈旧的教学观、教师观、教材观，而树立全新的“以学生发展为本”的新课程观。

2、教育理念的转变。摒弃滞后的教育思想和教学方法，树立现代课堂教学的全新理念，学习使用新课程理念来指导教育教学。

3、教学行为的转变。转变传统的程序化的教学模式，要让教师仅仅成为课堂教学的组织者和引导者，而注重以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，提倡交流与合作的学习。

4、评价思想和方式的转变。改变单一的考试测试评价法，而带入以形式多样的多元化和智能化的评价方式，多一种评价就多一群好学生。

四个准备工作：

1、继续不断学习和关注新课程改革的发展以及经验。

2、多读书，积极加强专业知识的学习和充实，积淀专业素养。

3、努力学习和了解相关学科和时政的知识，提高自身多方面的素质。

4、加强修炼“内功”，注重自我反思，以备厚积薄发。

总之，在培训的那些日子里，每一天都没有遗憾过！我会把这次培训当做提高自己更新观念的另一个新起点。不断学习，不断反思，不断地向前发展自身专业水平，做一名真正的优秀教师。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十四

本着要把握国内外学前教育发展趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸我参加了国培20xx——远程培训，这次培训感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。

这次培训为我们提供了一个优秀的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服她们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢这对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。做为幼儿园教学管理者的我，有以下几点体会：

给我印象最深的是袁爱玲教授的讲座，她结合他人的旧伦和新说，再与自我认知和经验互相融合，形成了他们崭新的理论，是“让幼儿走得更快，还是走的更远”、“幼儿园教育活动生态要如何发展”这些无不引起我的的深思。纵观整个幼教行列，近观我园现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长的更自然，不要加速，不要拔苗助长，更为重要的是呵护幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会交往习惯。在今后的教育教学实践中，我要找准定位，不偏失方向。

只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦教师，促进队伍的专业成长和自我发展；楼市到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，达到园本教研的目的。

我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和扩展自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。

专家、教授的讲解不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。虽然培训没有结束，但是对我的再尽尽后的教育教学工作中，有很大的帮助，我会静下心来采它山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十五

这次参加了国培学习给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

一、提高思想认识。

以此为起点，以研修为契机，发奋学习，不断充实自己，进一步激发了我国培研修的积极性，为下步国培远程研修与校本教研的有机整合第二段的磨课计划实施做好了铺垫。

二、增强了业务能力。

通过五个专题的学习，聆听专家教授的谆谆教诲，如春风送暖，温暖着我们每个研修人员的心。有人说：“平庸的教师在说教，好教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。”教学不仅仅是简单的传授知识，更要建立一种开放式、共享式、参与式的教学模式。让学生不仅“学到什么”还让学生“学会学习”。每个专题内容各有侧重，但都贯穿一个主线，新课标所倡导的，以学生为主体，课堂上充分调动学生学习的积极性，让学生参与活动，感知知识的形成过程。通过学习，不断提高自己的业务能力和教育教学水平，使我们有了全新的教学理念。为下步磨课计划的实施，提供理论基础。

三、增加了教师间的感情交流。

通过浏览作业。

连在一起，进行感情交流，拉近了学员之间的距离，为磨课计划的实施增添了新的动力。

我很荣幸能参加这次国培，短短一段时间就使我感受到能获得这样的提升自身教育水平与能力的机会，我有很多收获，不断成长，给了我们教师“充电”的好机会，激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去。通过国培，我理解到国家对基础教育的重视，对建设教育强国所进行的不断探索，特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的改进，作出了不懈的努力。作为一名教师，我们更要认真学习，刻苦耐劳练好基本功，用自己的真实本领来加速教育的良性发展。

国培中，我还参加了许多次专家在线研讨。作为教师，我体会到要终身学习才能获得进步，同事、学员之间的交流，可以开拓思考的空间，互相借鉴是非常好的。你有一种思想，我有一种思想，互相交流后，你我便互相有了两种思想，正是这个道理。当然，光是同事学员之间的交流还远远不够，得听取专家讲坛以及专家在研讨时提出的建议，积极与专家教授们沟通与交流，多学本领，多抢占目前教育教改的前沿，使自己成为一个不落伍的人，再把自己的想法进行比较，寻找差距，最后反思，自己的差距的根本源在哪里，这样，整个学习过程才完美。

作为一名教师，在传授与他人的同时，要不断地补充新知。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。通过学习，帮助解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，特别是使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升;驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高;同时更新了教育理论，丰富了教学经验，加深了为师者的育人内涵，为今后从事教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

通过这次培训，我得到的不仅仅是新颖变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。教师有神圣的职责，即使不能成为名师，也不能误人子弟，为学生负责任，为教师这个称呼负责任!“教师的一天，学生的一生”，这句话更是道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此，在以后的学习中，我一定要抓住机遇，在学习中成长，在感悟中升华，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。真正做到学以致用，学有所用。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十六

近年来，随着互联网技术的飞速发展，线上教育已经成为人们学习的新选择。尤其在疫情期间，线上培训更是备受青睐。作为一名幼儿教育工作者，我有幸参加了幼儿国培线上培训，不仅收获了知识和技能，还体会到了线上培训的好处。以下是我的心得体会。

首先，线上培训为教育工作者提供了丰富的学习资源。参加幼儿国培线上培训，我们可以通过电子文档、录播课程、在线讨论等多种形式获取知识。与传统的培训方式相比，线上培训的学习资源更丰富、更有针对性。我们可以根据自己的需求选择适合自己的资源进行学习，不再受时间和空间的限制。这样的学习方式，让我感到收获颇丰，提高了自身的专业水平。

其次，线上培训提供了便捷的学习机会。在繁忙的工作之余，要想参加线下的培训班并不容易，需要花费大量的时间和精力。而线上培训则不同，我们只需要一台电脑和良好的网络环境，就可以随时随地进行学习。通过线上课程，我不再需要长途奔波，可以根据自己的时间安排进行弹性学习。这种便捷的学习方式，让我能够更好地平衡工作与学习，提高学习效率。

再次，线上培训促进了交流与合作。在线上培训中，我们可以通过讨论区和直播互动等方式与其他参与者进行交流和讨论。这样的交流与合作，不仅有助于我们共同进步，也可以拓宽自己的视野。在幼儿国培线上培训中，我与众多来自不同地区的教育工作者进行了互动，分享了各自的经验和观点，从中学到了许多宝贵的知识和经验。这样的交流与合作，促使我与他人形成了良好的师友关系，扩大了自己的人脉圈。

另外，线上培训注重实践操作，提高了学习效果。在线上培训中，我们不仅能够听讲师讲解知识，还可以进行实操操作。比如，在线上培训中，我们可以通过屏幕共享的方式进行案例分析、教学设计等实际操作，提高了我们的动手能力和实践经验。这种实践操作的学习方式，使得我们不仅仅是被动地听课，而是积极参与其中，提高了自己的学习效果。

最后，线上培训给了我更多的学习自主权和自我管理能力。在线上培训中，我们可以自主选择学习的时间和地点，可以灵活安排学习任务。这要求我们具备较强的自我管理能力。通过参加幼儿国培线上培训，我学会了更好地规划自己的学习时间，合理安排学习任务，做到工作学习两不误。这样的自主学习方式，让我在学习的过程中感到更充实，也更加激发了我的学习兴趣。

总之，幼儿国培线上培训给我带来了诸多的好处。通过丰富的学习资源、便捷的学习机会、交流与合作、实践操作以及学习的自主权和自我管理能力的培养，我不仅提高了自身的专业水平，还拓展了自己的人脉圈。尤其是在疫情期间，线上培训更是成为了我提升自己的重要途径。我相信，在未来的学习中，线上培训将会持续发展并得到越来越多教育工作者的认可和使用。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十七

近年来，随着网络技术的发展和智能设备的普及，线上培训已经成为人们提升自身能力和获取知识的一种重要途径。幼儿国培线上培训作为一家专注于幼儿教育的机构，为广大家长提供了高质量的线上培训服务。通过参与并亲身经历了幼儿国培线上培训，我体会到了其对于幼儿教育的独特作用和价值，下面将对我的心得体会进行总结与分享。

首先，幼儿国培线上培训的课程设置严谨合理，内容丰富多样。无论是幼儿认知能力的培养，还是幼儿语言表达能力的提升，每个课程都针对性强，教学内容详细全面。例如，在“幼儿手指拼音”课程中，教师通过图文并茂的讲解，帮助孩子们更好地认识和运用手指拼音，从而在幼儿的语言表达方面取得了长足的进步。而在其他的课程中，比如“幼儿数学启蒙”、“幼儿颜色乐园”等，更是通过丰富的游戏和互动，在潜移默化中培养了幼儿的数学思维和感知能力。

其次，幼儿国培线上培训注重个性化教学，因材施教。在每一堂课程中，教师都能够根据孩子的兴趣和能力进行针对性的指导和辅导。例如，在“幼儿英语乐园”课程中，教师根据孩子的英语水平和自身爱好，设计了不同难度和类型的英语游戏和口语练习。有些孩子可以通过听写和模仿艾米老师的口音提高英语表达能力，而有些孩子则更适合通过英语拼字游戏来巩固单词拼写。个性化的教学使每个孩子都能够在适合自己的学习环境中得到最好的提升。

再次，幼儿国培线上培训突破了时间和空间的限制，提供了更灵活的学习方式。在过去，孩子们只能通过参加线下培训班才能接受专业的教育。然而，随着线上培训的兴起，家长和孩子们不再需要花费大量的时间和精力来上课。现在，只需要一部电脑或手机，孩子们就可以在家中随时随地进行学习。这样的学习方式不仅方便了家长和孩子们的时间安排，还可以更好地保障学习质量与效果。

最后，幼儿国培线上培训注重与家长的沟通和互动，增强了家校合作的力度。在线上培训过程中，教师们会及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，并给出相应的学习建议。家长们也可以通过线上平台与教师进行沟通和交流。这种家校合作的方式，使得教育不再是一个孤立的过程，家长与教师可以共同关心和引导孩子的成长。在这种互动的过程中，我深深地感受到了家长和教师的共同努力是孩子们取得进步的重要原因之一。

综上所述，幼儿国培线上培训是一种高质量的幼儿教育方式，通过严谨的课程设置、个性化的教学方法、灵活的学习方式和积极的家校合作，使得学生们可以在家中获得专业的教育指导。我深深地感受到了幼儿国培线上培训给孩子们带来的积极影响，相信这种新型的教育方式将会在未来得到更广泛的应用和推广。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十八

紧张而又忙碌的国培即将接近尾声，一个月来，除了工作、休息，之外的时间几乎都是与国培相伴的。每天登上平台，倾听专家讲座，参与问题讨论，认真构思作业也已成为习惯。即将告别国培了，回顾这一个多月的培训经历，收获颇丰，不仅丰富了自己的专业知识，而且也学到了很多教学方法，同时也使我深刻认识到如何做一名合格的、让学生喜欢、家长认可的好老师。

这次培训给我最大的收获是一专家的讲座，他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。新课程改革虽然已进行了十年，但是对于在教学一线的我们来说，很多理念还只是限于书面上，口头上。通过此次专家讲座，对于如何在教学中落实这些新理念，把握课程目标，我们有了清晰的认识。尤其是课程专家巢宗祺教授的讲座《关于义务教育语文课程标准的修订》，更使我们明白了如何把握教学目标，明确了我们语文教育的方向。

俗话说：责任重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。以前一直以为，自己工作认真，不曾忘记为师者的责任，应该算得上一位优秀的老师，无愧于学校，无愧于学生，也无愧于家长了。但是李吉林老师的访谈却让我为之震撼。李老师年逾古稀，却依然在不断地学习，为了寻找更加有利于学生发展的教育方法，她把自己当成“长大的儿童”。李老师的这种精神将激励着我不断努力，不再固步自封。

在此次培训中，除了让我完成理论知识学习和专业技能知识学习外，其重要的一项是在老师们的指导下，我们制定了个人专业发展规划，明确了今后发展的目标和方向。这次培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。国培虽然结束了，但是相信更多的老师会以此为契机，将“活到老，学到老”作为我们为人师者的责任，践行下去。正如李吉林老师所言：“行者无疆”，路在脚下，目标却在远方。我们愿和老师们一道，做一个幸福的行者，不久的将来一定会迎来春色满园！

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇十九

我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。

作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。

教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。

教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。

随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：

一是选择合理有效的教学软件。

二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。

三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。

总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌！让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶！

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇二十

通过此次学，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学，才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学的即时性，有利于我自主安排学，减少了工作与学的矛盾。可以说网页学的快捷性，有助于我提高学和实践应用的效率。可以说网页学的互动性，有助于我和众多教师及时学和解决一些实际问题。

通过此次学，我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项。

第一，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。第二，学用普通话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。第三，借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四，感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。

通过学，知道了教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学能力;随着学生学能力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师作用告终。

这次远程学是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。通过这次研修，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

国培线上远程培训心得体会及感悟（优质21篇）篇二十一

前段时间本人很荣幸参加国培计划远程培训，我认真聆听了很多专家和老师的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：

1、专家讲座，引领前行。

本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内基础课程改革专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。

每一次的`专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我进入了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。特别是专家分析物质的化学变化的教学中如何整体规划和有效实施物质化学变化的教学？使我在教学上又有了新的教学思路。

2、对照反思，提升境界。

国培远程培训心得体会(2)展的机会也许并不多。借助远程教研网的这个平台，和著名的教育教学专家们架设起了心灵上的桥梁，让我更加认识到自身在教育理论、专业素质等方面的欠缺,对发展缺乏长期、科学的规划。