通过教案模板，教师能够更好地组织教学内容，使学生更易于理解和掌握知识。以下是小编为大家整理的教案模板范文，供大家参考和借鉴。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇一
教学目标：
1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见或建议。
2．根据习作提示，将“第一次”的经过具体有条理地写出来，让人感受到第一次带来的启示。
3．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
教学理念：
1．激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想。
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
有关成功的：《第一次得奖》、《第一次发表作文》、《第一次当三好学生》……。
有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学骑车》……。
有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》……。
有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……。
有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加军训》。
有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》。
有关成长的：《第一次踏进校门》、《第一次写作业》……。
说了那么多的“第一次”，有些第一次可能如过往云烟，被我们渐渐淡忘，而有些“第一次”却至今深印在我们的脑海，因为这些“第一次”我们得到了一些启示，一些感悟，让我们变得更明理、懂事，使我们走向了成熟。这样的“第一次”请你来向大家介绍一下，为什么它会让你至今还难忘的。
我们已经找到了第一次的经历，但怎样把这件事情的经过说清楚，说具体说明白，让别人也感受到了这样的经历是难忘的呢？你觉得说时要注意些什么？（事情的来笼去脉要说清楚）。
出示“说‘第一次’”的要求。还要注意的是，启示要在文中一点点地渗透。
先让生以小组为单位，说给四人小组同学听，小学生作文《作文教案《难忘的第一次》（人教六下）》。
再让生推荐同学说给大家听，边听边想，他的经过说得怎样，启示与经过是否相匹配。哪些地方说得须要改进一下。
4、小结：其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特。
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）。
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）。
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）。
三、统一命题，个性作文：
1、有了事例，要开始动笔写这个第一次了，看书本要求，这是作文的题目已经规定了，这样的命题方式叫――命题作文。题目是《难忘的第一次》。
2、刚刚已经说过事情的经过和启示我们现在要把它们转化为文字了。我们还要给文章加上一个开头。你打算怎么开头？让生回忆已学过的或自己喜欢的开头。
出示几种开头的方式：
（1）、交待四要素开头法即开头简单交代时间、地占、人物和事件。例“下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。”
――《课间十分钟》。
师让生总结这种开头的好处：直接点出文章时代背景，为下文展开故事情节作准备，它适合于以记事为主的记叙文。
（2）、开门见山开头法即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。
这种方法给人一种直截了当、简洁明了的感觉。使读者对文章的主要内容或中心思想一目了然，它是我们写简短记叙文（写人，记事、状物）最常用的一种方法。
（3）、描写景物开头法即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
例：“一天夜里，山洪暴发了，河水不断上涨，快要漫到了堤上来了。风很大，拥着浪花不断地向河堤上猛扑，刚退去，又猛扑上来，忽然天崩地裂，堤决口了。”
――《抢险》。
这种方法对写文、记事、写景、状物的记叙文都适用。如《少年闰土》、《草原》、《跳水》等课文均采用这种方法。运用时要注意几点：
a、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。
b、注意描写的顺序，描写要抓住特征，还要注意遣词造句。
（4）、提出问题开头法即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇二
1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3.培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
【教学重、难点】。
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
教学过程：
一、激情导入，自由练说。
1、师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴--第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门…不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水…但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”(板书：难忘的第一次)。
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个?为什么它让你忘不了?
生谈。(四至五个)。
老师给大家提两点要求：(1)要把事情的来龙去脉说清楚(2)再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。(板书：事情写清楚表达出感悟)。
生自由练说。
二、交流分享，相机指导。
1、小组交流。
刚才老师发现有许多同学都已经迫不及待地想要和小伙伴交流了，下面请同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问。好，开始吧。
2、全班交流。
师：同学们聊得真热烈，谁愿意把自己最难忘的第一次与全班同学分享?
指名交流(在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了?讲述中是否融入了自己的感受，表达自己的感悟，有哪些好的、值得我们学习的地方，也可以提出自己的建议。)。
评价时要强调的有以下几点：1、事件叙述的完整2、借鉴了课文的表达感悟的方法，结合生活实际直接表达自己的感受。；将道理蕴含在文章之中3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。
三、读写结合，明确习作要求。
师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的`道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗?本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点?(生答师板书)。
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
明确了要求，开始动笔写吧。
四、学生习作，老师相机指导。
五、习作评讲。
六、各自修改，抄写。
七、小结。
板书：
事情写清楚。
顺序说明白。
感悟表真实。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇三
人的一生中，有许许多多的第一次，比如，第一次学做饭，第一次打乒乓球，它们像一颗颗闪亮的珍珠，被我串成一串珍藏在我的记忆里。然而最让我难忘的第一次学轮滑。
我梦想有一双轮滑鞋已经很久了。终于暑假的一天，爸爸给我了一个惊喜，给我带回了一双粉红色的轮滑鞋。
这双轮滑鞋的主色全是粉色，每一只的底部都有四只带彩灯的轮子。看着这双轮滑鞋，我仿佛看到我在自由自在的滑行！
来到小区的公园里，爸爸帮我穿上轮滑鞋，我扶着爸爸的胳膊小心翼翼的站了起来。我刚想抬脚，谁知脚不听大脑指挥，一下子滑了出去，我一下坐在了地上。爸爸赶紧把我扶起来，问我怎么样，摔疼了没有，并鼓励我：“没关系，慢慢来，你看看周围的小朋友是怎么滑的。”
我的同学卢雨桐正好也在轮滑，只见她穿着轮滑鞋轻巧的在地面上滑来滑去，轮滑鞋也乖乖的听她的话。我真是羡慕极了。她滑了过来，教了我一些轮滑的技巧，我跟着她一点一点的学着，觉得学轮滑还真不是一件简单的事呢。
这第一次学轮滑真的是叫我很难忘，同时也让我知道了什么事情也不是人生来就会的，需要付出艰苦的努力和不懈的坚持。我会继续加油的！
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇四
受到申斥（严）。
仇恨敌人。
翻译官宽容（宽）。
教学反思。
我在学生充分预习的基础上，用一教时指导学生进行阅读，是恰当的。然后顺应学生的思路，先阅读难忘的三件事，再阅读总起全文的第一段话，在教学设计上是有创意的。而且在学生理解课文的基础上，引导学生回忆自己难忘的启蒙老师，有效地进行阅读的迁移，使读和写有机地结合起来。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇五
在人生中有很多个第一次，或许是成功或许是失败，但总能得到一些人生的启示吧！只有积累着人生中的点点滴滴，才能成为自己心中的“完美的人”。
转眼间，我们就到了医院，走上楼，就看见一位位穿着白大褂的医生忙碌地穿行在走廊上，好像与我幻想中的那位医生的形象重叠了。我不禁牙齿酸酸地打着寒噤，手脚发抖。我一步不离跟着妈妈，生怕哪个医生把我抓走了。
走到一间门前，妈妈停了下来。我四处张望，妈妈轻轻地把我推了进去。印入眼帘的是一位中年医生，慈祥地笑容，只见他说：“小朋友，我一看你就是没有拔过牙的，要是你表现好，叔叔等会儿给你一颗棒棒糖。”
怦怦跳的心脏得到了安慰，我紧张的情绪瞬间缓解了许多。
我乖乖地坐在了椅子上，只见叔叔拿出了针筒，我颤颤巍巍地说：“叔叔，我不想打针！”医生和蔼地说：“没事的，别怕！”并顺手打开了头顶上的屏幕，放起了动画片。这正是我喜欢的动画片，随着欢快的音乐声响起，我沉迷在电视之中。医生又是手脚麻利的三下五除二，大功告成，甚至我连什么时候拔好的都不知道。
在生活中里，我们要不断地锻炼自己；在实践中，我们要增加自己的胆识，也要增广见识，以后遇到的困难会越来越大，但我们在磨练中也会越来越坚强、乐观。就算有一天，没有父母的帮助，我们也会独立自主地生活，快乐地生活。只有经历过风风雨雨才能够成为有所作为的顶天立地的男子汉。为了这个目标，我们要努力地克服一个个小小的困难，最终成为拥有“完美”人生的人。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇六
在我们的记忆港湾中，停泊着许许多多的小船，它们都记载着我曾经拥有过的每一个经历，但它们随着时间的流逝，它们大都悄悄地启航——开走了，消失在我的脑海里，在我的生活中曾有许多“第一次”，有第一次骑车，第一次做饭……。但是让我记忆忧新的是第一次触电。每当我想起这件事，我的心都不由地颤抖起来。记得那是暑假的一天，表哥来我家做客，我高兴得一蹦三尺高，吃过饭后，妈妈要和舅妈去逛街，让我俩呆在家里。我和表哥便津津有味地玩起来了双人小游戏，天气就像蒸炉一样变得越来越热。
据我所知，防电的措施有以下几种：
1、不要用湿抹布擦插座。
2、不要几个电器同时用一个插座。
3、最好把插座都弄上防电膜。
4、不湿手插插销。
哦！原来如此，我恍然大悟，粗心大意的我居然没有擦手，水是导电的所以被电的。从那以后，我开始注意安全用电了。同时，我明白了，在生活中，不要盲目地做事，要小心谨慎，要科学面对生活，这样才会把书本上学到的知识运用到实际中去，成为一个有知识的好学生。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇七
1。让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2。指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3。培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
教学过程。
设计意图。
一、激趣导入段。
欣赏利用学生相片制作的短片。
看看他们是谁？又在做些什么呢？
（师生互相介绍相片上的内容，点出是和“第一次”相关的内容。）。
二、自然指导段。
1。指导选材。
思考自己最是哪一件？
（学生自由交流）。
小结：不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们。
2。练习讲述自己第一次发生的故事。
3。学生讲解自己的故事，同学之间互相评价。
（点出习作训练重点：内容具体，表达自己的真情实感。）。
4。指导学生说清感受的方法：
观赏视频：刘翔夺冠瞬间和他获奖之后的采访。
问：你觉得当时他的感受怎样？从哪看出来的？
（学生自由畅谈，教师适时小结：人物的感受可以从心理活动、动作、神态、语言等方面表现。）。
6。结合学生刚才的讲解，练习适当的补充，使内容更加具体，感受更加真实。
三、自主写作段。
1。指导作文题目：
本次习作可以用“第一次……”这样的题目，也可以从事件的内容和自己内心的感受入手起一个题目，只要多动脑筋，就可以起出精彩的题目。
2。学生动笔写作。
3。课堂小结。
运用相片使习作与学生生活建立联系，拉近距离，调动学生的兴趣，在积极的氛围中让学生有表达的欲望。
交流选材，随机的点出感受，让学生感受到选材的丰富。
让学生轻松表达，彰显个性，引导学生说真话，表真情。
习作指导自然化，在交流中自然总结出本次习作的训练重点，并且用学生感兴趣的人物帮助突破难点，清楚如何表达自己的真情实感。
板书设计。
内容具体。
表达真情。
多媒体课件。
学生个人相片。
讲评课。
1。培养学生感受美、鉴赏美的能力，懂得自我欣赏和欣赏他人。
2。能通过修改完善自己的习作，并能帮助同学修改作文。
3。分析作文有自己的见解，并能清晰的表达。
学会欣赏，学会修改，使自己的作文更加出色。
教学过程。
设计意图。
一、导入段。
学生回忆讲解毛遂和伯乐的故事，并试着体会他们是什么样的人。
（毛遂：敢于推荐自己；伯乐：善于发现人才。）。
今天这堂课，老师想让你们来当毛遂，勇敢的推荐自己的作文；让你们来当伯乐，发现别人作文中的精彩之处。
二、习作欣赏。
1。毛遂自我推荐精彩语段。
谁觉得在自己的习作中有精彩的部分，向大家推荐一下，并试着说出自己习作的优点。
（学生自由交流。）。
2。教师当伯乐推荐精彩语段。
请入选的同学自己读语段，并自行汇报其中的成功之处。
3。学生当伯乐推荐精彩语段。
学生自愿组合，互相寻找作文中的精彩之处，并以伯乐的身份向大家推荐，指出其中的精彩之处。
三、习作修改。
1。出示写作谚语：千金难买回头看，
文章不厌反复改。
只要肯用心，
一字值千金。
思考：老师给这两句谚语的用意。
指出好作文是改出来的。
2。回忆常规修改内容：
错别字、不合适的标点、不通顺的语句等。
3。朗读一段习作内容，集体修改。
（针对指导课的训练内容，重点修改。）。
4。自我修改和互相批改。
5。让学生利用课余时间进一步完善自己的习作，并自行投稿。
6。课堂小结：会欣赏，会修改是快乐的；敢当毛遂，能当伯乐更让人欣喜。
给学生想象的翅膀，让他们在习作中感受到快乐。
用毛遂和伯乐两个人物形象导入并贯穿始终，用自我推荐的精神和欣赏他人的眼光去面对自己和同学的习作，使他们有满足的成就感，有充分的自信心。
给学生一双求真的眼睛，不断地完善自己。
用谚语让学生明确内容，用王安石和海明威认真对待自己作品的故事使学生明确修改的意义，使修改的环节乐于被学生接受，而且会发自内心的去完成修改。
在修改中，正视自我，互相协作，完善作文，发现价值。
板书设计。
内容具体。
表达真情。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇八
生活中，有很多难忘的事，也有许多的“第一次”。在我印象中最深的，还是我第一次做饭的经历。
一天，妈妈神秘地对我说：“今天你做饭，可以根据自己的口味来做自己喜欢吃的菜。”哇，真的吗?我一听，兴奋地差一点晕过去了。做什么呢?嗯，就做一道西红柿炒鸡蛋，外加米汤。好，开始做!
为了保险起见，我把爸爸喊来做“老师”。我先拿出两个西红柿，拿起菜刀，慢慢地切。奇怪，菜刀平时对妈妈百依百顺，可今天好像吃错了药，一点儿也不听指挥。切好了，我就小心翼翼地取出了四个鸡蛋，“砰砰”两下，磕开鸡蛋，蛋清和蛋黄都流了出来。我打开煤气，把鸡蛋和西红柿都放进了锅里。“嗞——嗞嗞”鸡蛋立刻就变成了“黄地图”。我把鸡蛋反复翻炒，再把鸡蛋分成一块一块的，撒点盐，然后盛出来，大功告成!
米汤比较好做。拿出一些米，用清水淘一淘，洗净，再放点水，烧开，煮一会儿，完成!
“吃饭了!”我喊了一声，把菜端到了桌子上。看着爸爸妈妈吃得津津有味，我开心地笑了。
那是一个晚上,妈妈不在家,我正在写作业。忽然，爸爸对我说:。
“你不去拌黄瓜?”
我又吃惊有疑惑的抬起头：“我?”
爸爸肯定的点了点头。
于是，我说道：“那好吧，我试一试。”
来到那盘绿油油的黄瓜，我不由的紧张起来，生怕拌不好黄瓜，把一盘好好的黄瓜糟蹋了。
我拿不准该放多少作料，便将作料都倒在一个碗里。首先，我洒了一勺盐，再放些味精，再倒一点儿香油，加了一些酱油。这时，碗里的颜色十分好看，黄色的油上浮着黑色的酱油，底下还有未溶化的盐，像一个花纹图案。于是，我用筷子一搅，它又变了另一个图案，我搅拌搅匀，我又拿起醋瓶，在碗里倒了一些醋，搅匀将它倒在盘里，在盘里一拌，这样，一盘又脆又香的黄瓜诞生了.这盘黄瓜闪烁着鲜美的味道，绿色的芳香，看着这盘黄瓜，我十分高兴。
我让爸爸品尝一下我拌的黄瓜，爸爸还声说好，还说我拌的黄瓜比自己拌的还好吃呢?听了这句话，我心里可高兴了。
这就是我第一次拌黄瓜的经历,通过这次实践，我知道了任何事并不是我想象的那么难，只要掌握要领，就会成功。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇九
在生活中，人人都有许多个“第一次”，我也有许多次尝试，许多个“第一次”。但是令我最难忘的还是那第一次走夜路。
晚餐，我和妈妈依旧是在姥姥家吃的饭。在吃饭的时候，我将眼睛放在了姥姥屋子里的窗台上。而晚饭后，我与姐姐一起玩的很开心，将戴眼镜的事情抛于脑后了。我在姥姥家玩得不亦乐乎，妈妈带着我回家，而眼睛，还躺在窗台上呢。回到家，我才发现，我没有戴眼镜，我再转念一想，我忘在姥姥家了。
告诉妈妈后，妈妈也埋怨我，不过眼睛亮了一下，说：“你敢不敢一个人去姥姥家，去拿眼镜。”我当然知道妈妈要锻炼我，便不假思索地说：“男子汉大丈夫，有什么好怕的。”我虽嘴上这么说，但是心里却很不情愿，已经晚上八点了，一个人走夜路，怎么也有些害怕。
走在漆黑的夜晚，我吓得直哆嗦，有些恐惧。离姥姥家还有一段很长的路程，我开始后悔自己的话了。可是，没有重来的时候，管他呢，拼一把吧。我的头顶是漆黑的天空，树枝飘动着，枝上不时传来几声鸟鸣，幽森恐怖。唯一亮着的，也只有那镶在天空中的月亮了。
后面有脚步声，我不敢回头看，只是不停地加快脚步往前走。我害怕那是鬼，但我当然知道不是鬼。可越是这么想，我越害怕。我总感觉我战胜不了自己内心的恐惧，我走一走停一停，不时想回去，想退缩。可是，我回去妈妈会嘲笑我的。伴着这样的念头，我终于不再思考，加快脚步来到了姥姥家。
“看来，你是男子汉了！”后面传来了声音，是谁呢？原来是妈妈，她一直跟在我身后，原来，她才是那所谓的“鬼”啊！妈妈又说：“让你走一次夜路，是锻炼你的意志，没错，你应该克服恐惧心理，要坚强勇敢！”
从那以后，我经常走夜路。但令我最难忘记的是那“第一次”，因为我记住了：害怕是一种心理，克服恐惧，战胜内心的黑暗，勇敢去面对。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十
在窗边，我仰望浩瀚的夜空，皎洁的月亮高高地挂在天上，旁的几颗零零碎碎的闪烁着微弱光芒的星星更衬出它的高尚纯洁……但那一颗颗微不足道的星，它们竭力闪着光芒，虽然是那样微弱，却给了我们深深的、美好的印象。这就像我第一次的坚持努力，靠自己，是那样令我难以忘怀，永远印于我内心深处，受益匪浅。
记得那只是我幼儿园即将毕业时。
那时候，老师的一朵小红花就像是天上的星星，令人向往；当然，要获得这朵小红花可不容易，不过尽管如此，还是有不计其数的小朋友要来“争夺”这“至高无上的荣誉”。
回到家，我想流星般(至少我是这么认为的=v=)冲进房，妈妈虽然习惯了我这个小调皮，但还是被惊得目瞪口呆。我卧在书桌上，吃了蜜一样傻笑着，心里乐滋滋地想：“嘿，才15天！一眨眼就过去了！那还不简单？每天写一段话就好啦！小红花是我的~”想着想着，好像小红花已经被我拿到手了一样。我咧嘴歪头，执起笔，歪歪斜斜大小不一的汉字从笔尖溜出，我写下了今天老师在课堂上说的话。完了，我伸伸手臂，合上了本子。
但是，好景不长，好不容易坚持了十天的我，居然说不干就不干了(自己小时候有点傲娇呢=_，=)。妈妈却也不恼，和颜悦色(？！)的，好像早料到了。我气急败坏地说：“不写了！烦死了！反正班上那么多同学放弃了，多一个也没关系！而且，我坚持得比他们更久呢！”妈妈一听，先是一愣，后笑眯眯地说：“你要战胜的，不是他们，而是你自己。”说完拍拍我的头。我懵懂地说：“我……自己？”“对，你要战胜的是你内心中的负面情绪——自大、无知……”妈妈看着我的眼睛，不如之前温和的笑，语重心长地说，“你要坚持，要屏蔽外界纷扰，你要机智地判断一切。”我似懂非懂地点点头。
15天，对于那时候的同学们来说，或转瞬即逝，或度日如年，或优哉游哉，种种，态度心志不同，成果结局也不同。那一次，全班寥寥无几的同学得到了小红花，并受到了老师们的表扬，包括我。
难忘，怎样难忘？是那份坚持努力，是那份宽心鼓励，是那份心的荣誉，是那份生的哲理……生活，需要去悟，用心感受，你会听到她在哭、笑；生活，需要去坚持，用心努力，你会看到她的弯唇、愁眉；生活，需要自信，用心判断，你会感受到她的美好、温馨。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十一
无论是谁都有自己的第一次，第一次写字，第一次说话，第一次走夜路但是使我最难忘的还是第一次做饭。
记得那时我八岁的时候吧，经心的翻看日历的时候，才发现今天是妈妈的生日。送什么给妈妈好呢？我坐在沙发上冥思苦想。忽然我眼睛一亮，心想：不如给妈妈做一顿午饭吧！
于是，我拿出自己的压岁钱，上菜市场买了一条鱼和几个茄子，一把韭菜和一斤鸡蛋。
回到家，洗完菜后。我拿起刀，开始刮鱼鳞，以前看妈妈刮的那么顺利，今天自己做起来还真不容易啊！好不容易刮好了鱼鳞。我便开始倒油，然后开火。把鱼放进锅里，盖上锅盖。就大功告成了。
然后我便开始切菜，在我心中已经想好了做什么菜：韭菜鸡蛋，红烧鱼，油炸茄子。大约过了一个小时左右，鱼好了。我一开锅，整个屋子都香了。然后，我便把茄子快放到油锅里，左右翻炒。
然后另一个锅也打开，上油，将韭菜放进去，用铲子来回翻炒，然后将鸡蛋清均匀地撒在韭菜的表面上。再翻炒几遍就大功告成了！
菜好之后，我便把它们整齐的放在餐桌上。等了半个小时，妈妈还没回来，我看着这些美味，都流口水了。忽然，妈妈回来了，看见我做的菜，感动的眼泪都出来了。咕嘟我的肚子开始抗议了整个屋子都充满了欢笑声。
这就是我的第一次，虽然不是那么美满，但我仍觉得，这就是我在难忘的第一次。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十二
岁月匆匆而过，悄悄回首，我已经走进小学生活快六年了。在那人生的道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而又熟悉，又是那样的美好而和谐。最令我记忆犹新的就数“第一次”自己睡觉了。
记得那是我六岁的一天。我们家搬到了新房子，我有了自己的房间。进入新家的第一天，妈妈就对我说：“儿子，你也不小了，也有了自己的房间了，也该一个人睡了，今天你就一个人睡吧！”我伤心地说：“妈妈，我怕有“鬼”啊。”妈妈说“这世界上根本就没有“鬼”，你别自己吓唬自己了。”
我马上把等关上，钻进里被窝里。当我看见这黑森森等屋子时，一些恐惧涌上心头。借着外屋微弱的灯光，我突然发现，我床头上有一个黑黑的东西，顿时吓的我起了一身鸡皮疙瘩。不会是什么“白骨精”吧！我看了它老半天，见他没什么动静，就用手去摸。摸着摸着怎么感觉越来越像我喜欢的小跑车呢？我的心终于放下了，伸出手来仔细地一摸，发现还真是我的小跑车。我叹了一口气，心想：好哇！连你都敢吓唬我了。哼，你等明天的，我再也不和你在一起玩了。
又过了一会，窗外响起了“呜呜”的响声。我一下子吓醒了，头上冒出里冷汗，心里不停念着：我是齐天大圣孙悟空，我还大闹过天宫，什么都不怕。不知不觉，我就进入了甜美的梦乡！
第二天一早，妈妈叫醒了我，笑眯眯的对我说：“儿子，你昨天害怕了吗？”我摇了摇头，妈妈一看，给了我一个鼓励的吻。
完事开头难，从这件事我懂得了许多，也悟出了一个人生的道理“一个人在所有是中都要学会坚强，不要被困难所屈服，只要认真，一步一个脚印的走下去，就没有过不去的坎。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十三
那一天，大人们的神情都很凝重，我们小孩虽然也很以往一样嘻嘻哈哈，但是看得出来，也是各自怀着心事。吃完午饭，我们都没有说话。妈妈先打破了沉默：“我们必须得走了，要不就赶不上火车了。”终于，离别的这个时刻还是来了。大姑姥最先崩溃，抱着二姑姥失声痛哭。那声音，触动了每个人的心弦。妈妈也在一旁默默地流泪。我和小溪对视一眼，她的眼里也盈满了泪水。我其实很想过去安慰安慰她，道一声“珍重”，但是又觉得自己是个男生，不好落泪，所以强忍着泪水，控制着情绪。
转眼小溪一家迁居南京已有半年多了，期间我们还专程去南京，但短暂的重逢又面临新的离别。那第一次与亲人离别的经历让我幡然醒悟:再亲近的人也有分离的时候，离别前，感觉一切那么理所当然;离别时，懵懵懂懂而又依依不舍;但在离别后，想起珍惜时，已经来不及了。同学们珍惜现在吧，珍惜身边的人，善待每一个今天，当离别到来，我们可以微笑挥别，并一起期待下一次美丽的相聚!
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十四
（三）班唐可涵。
人的一生中会经历许许多多的第一次，可最令我难忘的还是第一次煎荷包蛋！
记得在去年暑假，我爱上了吃荷包蛋，每天的早餐中，都有妈妈亲自煎的荷包蛋。
一天早上，我六点半就醒了，妈妈却还在睡梦中。我突然想到，为什么不自己试一试煎荷包蛋呢？我说做就做，马上起身穿好衣服，洗梳好，就开始了。首先，我按妈妈平时做的，先准备好碗、平底锅、鸡蛋，并打开了煤气。一切准备好了，我就小心翼翼地把火拧到最小，然后再倒了点儿油。我想了想：“爸爸出差了，我自己吃一个，妈妈吃一个，就煎两个吧！”开始煎第一个了，我拿出鸡蛋，一敲，赶紧倒进了锅里。这一倒，锅里立刻“噼里啪啦”地炸了起来，我连忙把头转向了一边，用锅铲在里面乱铲了几下。盐!对了！忘了放盐!我慌忙舀了一勺盐，倒了进去。这时，我闻到了一阵糊味！呀！蛋还没翻面呢！我又连忙用锅铲翻了一个面，再一看，已经糊了！
艳极了。
我害怕又糊了，就把火关了，盛起来试了一口。“呸呸呸！”难吃极了。我大叫着，顿时像泄了气的皮球坐在了一旁。原来我放盐放多了，又撒得不均匀，加上又糊了，当然不好吃！
不知何时，妈妈站在了我的身后，拍拍我的肩膀对我说：“不要灰心，再来一次吧。”还告诉我鸡蛋一旦成形，就要马上挪动位置，放盐时也不能直接倒在上面，要慢慢均匀地撒在上面。另外还要及时的翻面才不会糊。在妈妈的指导下，我恢复信心，开始煎第二个蛋。
首先，我把油烧热，把鸡蛋打在锅里，小心地撒上盐，并且不断挪动还拿起锅摇了摇。该翻面了，我一手拿锅柄一手拿铲，一铲再手一翻，鸡蛋竟然一点也没糊。我高兴极了，不停挪动鸡蛋的位置怕又糊了。
终于荷包蛋煎好了，我看着金黄的荷包蛋，口水都要滴下来了。我吃了一口，哇！好吃极了！真是色香味俱—。这时，妈妈夸奖了我，我得意地说：“这也不难嘛！”
从这件事我知道了做任何事都只有不怕失败，努力尝试才能成功！
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十五
人生中有许多第一次，如：第一次游泳，第一次骑自行车，第一次滑冰……但是，让我忘不掉的是第一次采访。
那天大课间，老师把我和蒙可心叫过来，说：“今天你们去采访一位老师，但不能采访同一个人。”说完发给我们每人一张表，又教给我们怎么问，然后，我们便上公开课去了。
公开课下课后，我向一位女老师走过去，说：“老师您好，打扰您一下，我是学校小记者站的小记者，我叫董雨涵，我想请教您几个问题，可以吗?”老师说：“可以。”我说：“这是我当小记者后的第一次采访，谢谢您的支持。”
我问了第一个问题：“老师，请问您是哪个学校的?”老师说：“这个学校比较远，在河南洛阳红旗实验小学!”我在心里想：“老师从这么远的地方来听课，我们不好好表现的话，老师岂不是白来了?”我继续问：“老师，那您是怎么知道我们学校的呢?”老师回答：“我们学校的校长来过，说挺好的，就让我们来学习一下!”听了这样的话，我感到很自豪。
我继续问：“来到我们学校您有什么感受?”老师说：“我觉得你们的路队走得挺好，很整齐，再就是下课纪律很好，教室里一尘不染，同学们很有礼貌，这是我们应该向你们学习的地方!”听了这样的话，我的心里美滋滋的，赶紧说：“谢谢老师，我们以后一定会努力的!我们这一节课表现好吗?能评价一下我们这节课的表现吗?”老师说：“你们的展示有点紧张，就是发言的只有王泽铠一人，以后注意一下!”我在心里想：“老师说得真对，刚才的数学展示课，我们表现确实不是很放松，我以后要向王泽铠学习，做好课前预习，上课主动发言。”
“谢谢老师的意见，我们以后一定改进，老师，您们学校有哪些有意义的活动吗?”我好奇地问，老师说：“下课时，有一个疯狂英语!”我想：“疯狂英语是什么样子的呢?应该是练习英语口语的，一定会很好玩吧!”采访结束时，我向老师躹了一躬，说：“非常感谢您能接受我的采访，再见!”
虽说有点紧张，但在老师的鼓励和支持下，我终于完成了人生中的第一次采访。通过采访，我了解到我们公开课还存在许多不足，其它学校的同龄人的生活如何，还让我知道只有敢问、敢说，才能更好地与人交流，了解更多我们不知道的知识。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十六
我失望地看着这个屏幕，突然我的目光落到一个“触摸”这两个字上，于是我开始乱摸起来。我前摸摸、后摸摸、上摸摸、下摸摸，就在我无意间摸到一块正在放广告的屏幕上，终于有了反应，上面写着：“欢迎使用无人售货机请选择”。原来是在这儿选呀！我心里的大石头终于放了下来。奶茶出来了，找的钱也退出来了。不知怎么，也许是刚才一番折腾，我似乎觉得手里的奶茶更好喝了。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十七
成长中，每个人都有无数的第一次，而让我念念不忘的，莫过于第一次写毛笔字。
在一个阳光明媚的早上，当我习惯性地准备看电视时，耳边传来妈妈的碎碎念：都多大了，还是这副模样，就不能干点别的事儿吗？你看你的同学画画都得了一等奖了！
我一听，不服气了：妈！我怎么就比别人差了？不就是会画画嘛，我以前要是学了，保准比他强！
既然你这么强，就给我画幅像样的画来，不然写几个毛笔字也行。妈妈边说边拿来文房四宝。
哼！不就是写毛笔字嘛，肯定跟写铅笔字一样，那还不容易嘛。我天真地想道。
我端坐着，按照平常的拿笔姿势准备下笔。妈妈在一旁啧啧了两声。我疑惑地转过头，妈妈便道：拿笔手势都不对，就想写好字？说着，便拿起一支毛笔，给我示范了手势。
哦，原谅是这么拿呀。我边说，边模仿妈妈的拿笔手势。妈妈看我这有样学样的样子，意味深长地笑着走开了。
首先要写的是一到十这几个数字。数字，太简单了吧。我想道。我大笔一挥，轻松地写下了个一字。写完对照字帖一看，我顿时像泄了气的气球一样，耷拉下了头。原来，这个一字并不简单。起笔要藏锋；然后在起点处转个圈似的行笔；再向右边用笔尖写出一横；最后，还要向右上提笔，再峰回路转向回行笔，最后收笔藏锋。看完提示，我又振作起来，聚精会神地按照提示写了个一字。这个字虽然不好看，但比上前一个还是好多了。
有了教训，我已经不敢再轻视写毛笔字了。接下来的每一个数字，我都按照提示认认真真地写了出来。写完数字，整张纸一看，所有的字都写得歪歪扭扭。为了表现出最好的成绩，我又重新写了好几遍才满意了。
接下来要写的是《三字经》里的句子。一开始，我仍是满腔热情。人之初这三个字，我可是每一笔画都严格要求自己写到最好。看着自己第一次写毛笔字就写得有模有样，不禁有些洋洋得意。心想：这些字让妈妈看后，一定会表扬我的。。我一边想象着妈妈看完后可能会出现的反应，一边写着剩下的字。性本善这三字写完一看，我都看不出自己写什么了。我不禁有些烦躁，索性就不去改了。剩下的字就在我这种心情下完成了。
当然！我不假思索地答道，心里却有些心虚。
妈妈盯着我，语重心长地说：从这次写毛笔字看，我看出了你的许多毛病。就看这前几个字吧，可以看出你一开始的认真与追求完美。可是，后面这几个字，却是你急于求成，心浮气躁的潦草字迹。你没能坚持，这就是你的致命弱点。其他的，你自己慢慢想。
妈妈一席话点醒了我。阳光照进屋子，站在阴影里的我羞愧地低下了头，思考着这次犯的错。
这难忘的第一次，给予了我宝贵的启示，也让我对书法家有了一种新的看法。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十八
也许我们的生命不是最精彩的，但却是最值得我们品味的。每一次的尝试，都为我们的生活增添了一份乐趣，一点色彩。
人生中有许许多多的第一次，如第一次做饭，第一次骑自行车，第一次独自睡觉……而最让我难忘的是第一次带小孩。
那天，我可爱的小侄儿来了我家，开始他听话极了，抓着我的手摇来摇去，还笑得眼睛都眯了起来，一副乖宝宝形象。妈妈见他很听话，便下楼去买菜了，临走时吩咐我一定要看好他，不要摔着，要是哭了就抱起来走走。我本以为孩子很好带，一口答应了下来。
妈妈走后，家里只剩下了我们俩。这时他再也不笑了，我们俩大眼瞪小眼，他左顾右盼。由于他已经开始认人了，但很久没有来我家了，对这里感到陌生。只见他小眉头皱了起来，嘴巴也瘪了起来。不好！这是要哭的征兆！我赶紧想方设法地逗他笑，可怎样都不管用了，我还吓到了他，他终于忍不住，“哇”的一声放声大哭起来！
我赶紧将他托起来，平时他最喜欢别人将他托起来了，两条腿就会自动站起来。今天可不管用了，他腿也不用劲了，仍是大声哭着，一把鼻涕一把泪让人看了很是心疼。
我只能将他抱起来，摇晃着他，“哇哇哇……”他使出了绝招——狮吼功。眼睛都睁不开了，脸上全是泪水，嘴巴张到最大，不管不顾地号啕大哭！我扮鬼脸他也不理；我给他玩具他也不接；我把他举高他也哭个不停。我实在是无计可施了！
我突然想到，难道他是想睡觉了吗？我便拿出准备好的奶粉冲了一瓶，奶嘴刚放进他嘴里，他就开始吮吸了起来。天呐！他终于安静了，一脸满足地吮吸着。我小心翼翼地坐下，慢慢地摇晃着他。谢天谢地，他终于睡着了，看着他肉呼呼的小脸蛋，我心里也终于放松了！
我不禁联想到自己，终于体会到了父母的辛苦。我决定以后努力学习，做更多力所能及的事情，为父母减轻负担。
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇十九
在我2019年漫长的岁月里，总有那么几个记忆犹新的“第一次”，这次我来讲讲我10岁时第一次骑自行车的故事。
一天，我的同学说要教我骑自行车，其实我早就想学了，只是没有时间。看着同学推着一辆自行车过来，我既兴奋，又紧张。
我们找了一个空旷的地方，同学便叫我试着骑一骑。这怎么骑呢？我不仅犯了难，手足无措的站在那儿。她只好先示范给我看，只见她迈了上去，轻轻一蹬，便飞快地骑了起来。我看着她熟练的身影，不禁瞪大了眼睛。
不知什么时候，她已经来到了我的身边：“该你了，”她指了指自行车：“我会在后面扶着你的，你放心骑吧！”
我鼓足勇气，迈上自行车，调整好踏板，用右脚使劲一蹬，可左脚还没放上去，车身就开始倾斜，我连忙用脚撑起自行车，呼，好险！后来，我又试了几次，仍然是骑了几步又停了下来。那个同学有些厌倦了，不再扶着我，而是独自在一旁看着。我只好一人学车。
“哼，有什么了不起？我自己骑还不是学得会！”脾气暴躁的我愤愤地想。我跨上自行车，使劲蹬了起来。我只顾着生气，等我回过头来时，我已经骑了10米开外，那个同学正惊喜的望着我。哈，我会骑了！我又试了一次，果然，我真的会骑了！
我要谢谢那个同学教会了我骑自行车，还谢谢她教会了我一个道理：只要坚持不懈，就能成功！
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇二十
那天，太阳公公也很给面子，露出了久违的笑脸。我也满心欢喜，因为今天我将第一次坐飞机，感受飞行的魅力。
到了候机厅，这厅内的一切结构、设备都让我感到无比的新鲜与好奇。我们先出示机票，接着出示户口薄、身份证，最后检查行李（查身上有没有易燃易爆的物品)，通过后便来到了登机厅。
在登机厅等候的时间很漫长。过了很久很久，天空中划过了一道美丽的弧，“哇，是飞机，飞机来了！”妹妹不知哪来的一股劲，把玻璃都震摇了！我抬头一看，果真有一架蔚蓝色的飞机向我们的方向驶来，让我平静了很久的心又跳了起来。等飞机着地时，舱门就打开了，里面的人像水一样流了出来。有的还在对天空的旅行路程流连忘返。看着大家各种各样的表情，真让我激动。
终于该我们登机了。跟着工作人员的脚步，走进机舱，坐在座位上。过了一会，飞机起飞了，我紧紧地抓住扶手，观望着窗外：哦，我们离地面越来越远了，山变小了，河变细了，人也变没了。你瞧，那火车真像一只蜈蚣在山间穿越，那高大的楼房真像小孩们玩的积木，各式各样的汽车好似一只只小甲虫在自己的村庄里环游呢。我恨不得多长几只眼睛，把家乡看个够！
突然，飞机剧烈地颠簸了一下，原来它已经降落了。当我从机舱里出来，望望那天空，真不敢相信我已经在上面兜了一圈了。
旅行虽然结束了，但我的心却久久不能平静下来！
专业难忘的第一次教案（模板21篇）篇二十一
20xx年5月30日上午，马鞍山市会议中心里一片欢腾。我有幸作为《皖江晚报》萌芽通讯社的小记者代表之一，将要对市委书记郑为文伯伯进行采访。我兴奋不已，脸上满是喜悦的笑容，激动的心情难以言表。郑伯伯来了！大家都起立并鼓掌欢迎。随即郑伯伯向在场的小记者们表达了诚挚的问候并祝他们节日快乐。首先，郑伯伯就如何当好小记者提出了两点要求：一要注意观察，勤于思考；二要勇于实践。紧接着，郑伯伯从打牢基础知识、培养正确的思维方式、锻炼好身体三个方面对青少年的成长提出了殷切希望。郑伯伯的讲话结束后，就到了最最激动人心的小记者提问环节。“幸福是什么”是小记者提出的第一个问题。郑伯伯说:“幸福是一个美好的愿望，幸福是人们为之不断奋斗的目标，是一种追求，它需要不断地努力，而学习则是起点。”这番话，让小记者们都受益匪浅，大家都深深地体会到了学习知识的重要性。提问一开始，我还有些拘谨。
在郑伯伯的.带动下，现场气氛很快活跃起来，我也鼓起勇气举手向郑伯伯提问。“如何看待中小学生上网？”“创建文明城市，我们小学生应该做些什么？”面对我的提问，郑伯伯都一丝不苟地记录下来，并一一微笑着作了详细和耐心的解答。他幽默风趣的语言，总能引得大家阵阵欢笑，现场气氛高潮迭起。更出乎意料的是，郑伯伯随后还向我提出了一个问题：“你们对自己所在的学习满意吗？你有哪些意见和建议？”我从要求抵御校园门口“三无”食品、要求学校组织课外活动、要求改善学校绿化和增添娱乐设施等方面回答了郑伯伯的提问。对于这些建议，郑伯伯也同样作了详细地记录和解答。采访活动结束后，郑伯伯还饶有兴趣地为全体小记者们签名并合影留念。通过此次活动，我学会了如何做好一名小记者，也体会到了如何读好书，做好人；学知识，长本领。鲜艳的红领巾，衬着一张张快乐的笑脸。