通过阅读不同领域的范文，我们可以学习到丰富的知识和写作技巧。现在就让我们一起来欣赏一些范本作品，感受其中的文采和思想。
一次课堂享受（通用18篇）篇一
今天，我们来到了乾西乡湖头村的文化大礼堂，在去的路上，同学们纷纷议论了起来，大家都很兴奋，但是有些同学却有点紧张，因为有电视台的人来采访。到了文化大礼堂。
在楼梯上都可以看见一些壁画，到了楼上我们看见了一个像教室的房间，同学们纷纷坐了下来。
开始讲课了，张伯伯为我们介绍了一些我们父母以前用的东西，比如说站桶是拿来放小孩的，冬天在桶下生火还可以保暖，饭桶当然就是拿来装饭的，饭篮是拿来装剩菜剩饭的，我听了这些话我知道爸爸妈妈的.生活方式很苦。
然后我们又来到一个全是国画和毛笔字的画的房间，我看了墙上的画感觉很美，然后一位长辈为我们展示了毛笔书法的画法还有练法，然后又来到了一个房间，里面全是很多年前用的东西，比如说消防志愿者的帽子，风车、粪桶、以及报纸，这些东西让我知道了许多。
出来之后我看见了记者在采访张伯伯，我们下了楼梯到了下面，拍了一张集体照然后就回家了。
这堂课真让我难忘！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
一次课堂享受（通用18篇）篇二
今天，在作文课上，张老师说要给大家做一次实验，一次有趣的实验。
张老师拿出一个杯子和一张纸，然后，对同学们说：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，再倒过来，纸会不会掉下来呢？”我想：这种小儿科的问题，三岁的小孩也能答出来，纸肯定会往下掉的，小学生作文《一次有趣的实验》。张老师还没有把杯口朝下，只稍微弯了点，纸就掉了下来，像一只蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，掉到了地上。
张老师又拿出一个装满水的杯子，对大家说：“如果用这个杯子倒过来，那会怎么样？”我又想，连不装水的杯子纸也掉了下来，装上水，纸肯定要掉下去。这时，我便附和着同学们说：“纸肯定会掉下去。”过了一会儿，张老师说实验就要开始了，坐在讲台旁边的'同学紧张极了，急忙将书和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄湿了。张老师把杯子倒了过来，啊！奇迹出现了，只见纸牢牢地吸在了杯子上。同学们猜测，是水把纸吸住了。张老师笑着做了解释：“这纸上面有水的压力往下面推，下面有空气的压力托着，空气的压力比水的压力大，所以才托住了纸。”
同学们这才恍然大悟。
一次课堂享受（通用18篇）篇三
人们常说：第一次的经历最难忘。我也曾有过几个第一次的经历，但都过往云烟。而唯独第一次钓鱼真得让我快乐、难忘…。。
那是个星期六的早晨，爸爸兴致勃勃的提议：“我们今天去钓鱼怎么样？”“好，好，太好了。”我高兴得一蹦三尺高。
来到河边，爸爸帮我支好了钓竿，我也准备好了钓鱼的架式，开始我的第一次钓鱼之旅。等我把鱼钩抛入水中以后，爸爸提醒我：“钓鱼时，眼睛不能随便乱看，等红色浮漂沉下去。另外钓鱼还要有耐心，只要······”爸爸话还没有说完，之见浮漂沉了下去。爸爸看见了，连忙对我说：“快，快点用力拉鱼竿。”可还没等我反应过来，反应迅速的小鱼早已逃之夭夭了。
尽管第一次钓鱼尝试失败，但要与小鱼斗智斗勇，倒也激发了我的兴致。今天我一定要满载而归。可往往希望越大，失望也越大。我偷眼看看爸爸，不知他施了什么魔法，小鱼乖乖上钩，已经钓了半盆了。再看看自己，一条也没有钓着。我有点沉不住气了，将鱼竿扔在一边，自己坐在绿荫下“休息”去了。
那时正值中午，天气热得很，再加上我心烦意乱，就更没有什么心思去钓鱼了。我又看了看爸爸，他脸上豆大的汗珠滚落了下来，可他丝毫不在意，仍纹丝不动。
此时，我脸上火辣辣的，为自己刚才的行为感到惭愧。于是，我又回到了自己的座位上，开始钓鱼。我的眼睛紧紧地盯着浮漂，不敢有丝毫懈怠。不一会儿，浮漂动了，它浮起来，又沉了下去。鱼儿终于上钩了。我按奈不住满心的激动，用力拉鱼竿，将鱼钩起。“啊，我钓到一条大鱼了！我钓到一条大鱼了！”我高兴地欢呼着，看着我的战利品，爸爸也露出了欣慰的笑容。
在回家的路上，我用鱼竿扛着那条大鱼，幸福的滋味写在了脸上。第一次钓鱼的经历既让我收获了一条大鱼，又让我明白了一个道理：成功往往只差一步，看谁能够坚持了，只要不放弃，才能品尝到幸福的滋味；只要不放弃，才能品味到生活的乐趣；只要不放弃，才会让你永远留住那难忘、快乐的第一次！
一次课堂享受（通用18篇）篇四
2012年2月26日，我们沐浴着和煦的阳光，寒冷的春风呼呼地吹拂着我们的面颊，就在这样一个舒适的周末，我们小记者社团在少年宫的教学楼里踏上了寻找民乐课堂的脚步。
我们身穿黄灿灿的记者服，胸带清晰可见的记者证，还戴上了那红艳艳的红领巾。经过了小记者社团的团长曹老师的辛勤指导之后，我们走进了音乐殿堂，走进了教学楼，走进了笛子教室。
轻轻地推开了教室的大门，一位位学习笛子的学生映入了我的眼帘……。
歌曲演奏结束了，我们兴致勃勃的走进了他们，向他们问询并讨论了他们的学笛生活……。
我参访了一位女生，她叫沈佳薇，她是从2007年开始学习笛子的，至今为止，已经学习了3年了，勤奋刻苦的她每天都会花2个小时去练习笛子的，功夫不负有心人，努力了3年的她，现在已经有七级的高级水平并已经参加了宝山区少年宫的民乐团。现在的她，对自己手中的笛子是爱不释手，已经把笛子当作他生命中的一个不可缺少的部分。
在他的身边，还有两位更厉害的男生，他们可都是拥有10级优秀的学生哦，一位叫宋飞，一位叫宋旭焱。而且，他们两位还是宝山区少年宫的民乐团的首席吹奏者呢！他们可真的是好厉害的呢！我从心底了是为他们而感到骄傲的呢！
最后在他们演奏的――阿拉木汗的歌曲下拉下了帷幕……。
我们青少年就是祖国下一代的希望，“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”我们是祖国培育出的花朵，长大能撑起祖国一片光辉的蓝天；我们的祖国是花园，我们就是花园里一朵朵盛开的花！
所以，我们应该播种好今天，才会有明天的收获！
月浦实验学校初二:潘子皿。
一次课堂享受（通用18篇）篇五
书，是一片让我自由翱翔的广阔天空；书，是一座任我采蜜的百花园；书，是一湾滋润我的甘甜泉水；书，是我无边无际的知识海洋，让我时刻搜寻着欣喜和收获。读书，让我上知天文，下知地理，出口成章，笑对人生。读书，陶冶了我的情操，使我的生活绚烂多彩，使我的情感更加丰富。
古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”虽然现在有各种精美的音像制品，但我仍喜爱书中那淡淡的`墨香。
记得小时候还不曾识字，姥姥买回了儿歌集教我背诵，就是那些琅琅上口的儿歌激发了我阅读的欲望。等到自己识字后，我就像饥饿的孩子扑到了面包上，如饥似渴地读书。我读出了生活中不仅有阳光也有悲伤，不仅有春风也有泪水；世界上虽然有风暴，但更有花朵，虽然有冷酷但更有温暖。历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，都能使我在阅读中获得更为深刻的体会。
有一个阶段我曾迷上了电视剧，暂时地冷落了我做最亲密的伙伴。可是，我越来越发现电视剧中的许多人物与我以前在书中认识的人物有很大的差异。同样是关羽，怎么就没有了书中所写的那么神勇了呢？这让我疑惑不解。只到四年级的一节课上，老师一语道破天机“名著是杰出的作品，它其中的每一个人物的刻画都渗透了作者的心血，是作者心目中最理想的原形，而电视剧又加入了导演、编剧、演员的再创造，加入了他们的思想与情感，所以，要想了解名著，还是要看书。”从那以后，阅读又成了我每天必做的重要大事，因为我想用我心与作者直接进行心灵的对话，领悟作者笔下人物的爱与恨，快乐与悲伤。
享受阅读，享受书香，给自己的灵魂留一片天空，一座花园，一湾甘泉，一片海洋……。
一次课堂享受（通用18篇）篇六
梅子老师说下节课带材料来制作东西，我想了一个星期，却还不知道要做什么，搞得这么神秘。这不，这节课很快就来了。我拿着大包小包的材料，加快了脚步去点滴迫不及待地等待揭晓答案。
通过这次情境课，我知道了做什么都要仔细和认真，不能马马虎虎，不然什么事都不会成功的。
一次课堂享受（通用18篇）篇七
教学生用方形的手绢、丝巾做装饰，在课堂上举行“时装秀”，由此来认识长方形与正方形；让学生扮演公交车乘务员，向乘客讲解行车路线，从而复习有关方向的知识；让学生以课文《燕子》做播音稿，竞聘“校园广播员”，以此来感受课文内容……南关区西五小学自实施“绿色”教育，建构“绿色”课堂以来，学生们每天都能坐在这样新颖、轻松、有趣的课堂里度过他们快乐的学习时光。“‘绿色’教育就是充满生机活力的教育，是为学生终生打下良好基础的教育。学生就像绿色的禾苗，他们的成长需要无污染的土壤环境，需要健康的营养，更需要高素质的园丁充满真情的耕耘。”西五小学校长丁国君告诉记者，为了让学生享受到这种健康的、充满活力的教育，学校对每名教师、每节课都做出了严格的要求。他们要求教师要微笑面对每一名学生，不羞辱、嘲笑学生，不大声训斥学生，不冷落任何学生，保护学生的身心健康；在课堂上，教师不坐着上课，不在上课时离开教室，并要创设激励学生学习的良好氛围。走进该校的一堂语文学科的拓展课“名人天地”，记者看到，在老师的组织下，学生们正全神贯注地在自己的电脑前忙碌着，有的在浏览某个名人的事迹，有的在给自己喜欢的名人做“档案”。孩子们不仅可以自己选择学习内容，还可以随时与同学或老师进行交流、合作。该校的.数学教师姚娜对记者说，学校实施“绿色”教育以来，课堂就不像以前那样“安静”了。“由于我们都要想方设法在课堂上设计一些生动、有趣的学习情境，所以孩子们的思维变得特别活跃，教室里常会传出大家的笑声和学生们争论问题的声音。”姚老师说，在不知不觉中，师生间的关系发生了变化。“我们老师从讲台上走下来，把更多的时间和空间给了孩子，老师成了他们小组的组员或合作者。这种亲近的关系、和谐的氛围会让学生特别期待上你的课。”丁校长对记者说：“我们要让每一名老师意识到，课堂上最关键的就是使学生能够在一个轻松、活跃的环境中健康的学习、成长，让学生感到与老师在一起是一件特别快乐的事。”
一次课堂享受（通用18篇）篇八
艺术对于人们特别重要，那些前人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。
记得在我上五年级时，语文课上学过一篇叫做《月光曲》的文章，讲的.是贝多芬创作《月光曲》的过程。同学们便向老师提出要听听这首曲子的请求。老师盛情难却，就答应了我们的请求。
等老师带着录音机来到教室时，同学们都很激动，我当然也不例外。这可是我第一次欣赏大师的作品呀!随着老师的手指按下播放键，一阵优美的钢琴声便从录音机中传出。
一开始，音乐很柔和，我慢慢闭上眼，那音乐就如同海面上有一轮圆月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平静的很，时不时还有几阵轻风吹过，泛起了几丝涟漪，月亮的倒影浸显得模糊不定，更增添了几分浪漫。
慢慢地，琴声渐渐变得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上风也更大了，风让海水跳跃起来，浪花卷着月光舞蹈，时不时还碰了碰沉睡中的礁石。
突然，琴声放慢了脚步，好像月亮已经升到了当空，静静地看着下面平静下来的海面，那月光洒在海面上，如同慈母的手轻抚着儿女的脸颊，那样温和，那样亲切。
琴声渐渐退去，但我们却还沉浸在音乐的意境之中，多么美妙的音乐呀，让人陶醉!
小时候只知道音乐好听，却不知道用语言该如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籁之音”。
一次课堂享受（通用18篇）篇九
《分式方程的应用》这个课题这已经是第四次上了，也曾经上过一次当时以为比较成功的公开课，然而这节课并没有那么顺利的进行。
这节课我认为做得比较成功的地方有以下几点：
1.课堂能够大胆放手让学生自己探索。虽然是一节应用题，对学生来说是一个难点。课堂中我还是大胆的放手让学生自己探索学习。前两个题目对于大部分学生来说比较顺利，然而第三个题目学生做题时遇到了困难。结果大部分学生还是不去小组讨论，坚持独立探索。这时我提醒学生进行小组探讨。经过了大约三四分钟的讨论，我发现有的小组已经有了答案，但有的小组还是无动于衷。这时我又提醒没有讨论出来的小组去其它小组寻求帮助。就这样孩子们渐渐有了自己的答案。
2.题目设计基于课本，但趣味性增加。方程的应用是个难点，有时候学生会被枯燥的问题背景难倒。本节课课本中设计了路程和工程两个问题。基于这两个问题我把例题重新设计了有趣的背景，这样学生在学习的过程中就增加了学习的兴趣。在练习题的设计时，我又选取了课本中的两个重要的题型，加以训练。从训练的结果来看，本节课的训练是有效的。
反思整节课的设计还有以下地方需要改进：
1.课堂语言还不够精炼。课堂语言的组织能力不够强，语言比较随意，这一点也是在教学中一直存在的问题。
2.在兼顾课堂完整性的同时忽视了学生的学习效益。课堂中虽然能根据学生的课堂遇到的'问题及时调整课堂的教学方式，及时鼓励学生大胆去探索，整节课由于放手让学生探究，然而在最后当堂检测的时间不够充足，甚至课堂中不能给学生留出足够的时间进行反刍。
3.课堂评价不够及时。课堂评价应当包括过程性评价和结果评价。同时又包含语言性的评价和测试性的评价。在本节课中的过程性评价没有起到很好的作用，如在课堂展示时，鼓励学生主动展示，在小组讨论中通过对小组的讨论参与度，有效度等不同维度进行评价。然而在实施过程中没有起到应有的效果。
4．内容设计和教学方式要因材施教。反思这节课曾上过一次成功的课，这节课却不成功的一个很大原因就是，学生不同，相似的教学内容设计并不适合这些学生。
在整节课中还是对学生的自学能力培养不够，如学生点评以及回答问题的规范性不够，回答问题的声音不够大，语言也不够精炼，回答问题的自信心不足等等这些都反衬出平时的培养力度不够，还需要在今后的教学中不断的去完善提高。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
一次课堂享受（通用18篇）篇十
“叮——”尖锐的铃声划破了长空，闹哄哄的教室当即安静了下来。多嘴麻雀的叽叽喳喳声停歇了，阮天奇的连珠炮也不发了，几个打闹的男生连滚带爬地扑向座位。大家似乎变了个人似的，谁都默不作声，有的做贼心虚，抓起笔立马奋笔疾书……你也许会惊讶，咋一眨眼时间我们教室就从动荡不安变为风平浪静了呢？不知道吧，我们班的最具权威的大牌人物即将登场。只听见阮天奇一声大喊：“单老师来了！”大家都屏息凝神、侧耳倾听走廊里传来的脚步声——“我来啦！”从门口忽地闪进一个黑影——单老师！她依旧那么精神抖擞、容光焕发。
“今天这节古诗赏析课”单老师扫视了下全班，“我找了两句著名的诗句和大家共享。”一会儿工夫，黑板上便出现了两行诗——“红杏枝头春意闹”，“云破月来花弄影”大家异口同声地读了起来。我漫不经心地想：嗯，真是两句好诗！不知单老师会怎样给我们解读？没想到，单老师却说：“把这两句读10遍，好好读，赶快！”我不由滋生起一股隐隐的不安：为什么读10遍？到底什么用意？莫非想……正当我意念千万重的时候，单老师突然打断了我们，很认真地说道：“一定得好好读，脑中浮现画面，待会儿我们开火车一个一个轮着说。好了，继续！”我的心头猛地“咯噔”了一下，原来如此！单老师又使出她的杀手锏！若是再胡思乱想，纯粹愚蠢地消耗时间……我赶忙一遍遍地读起来，可心情总是平静不下来，杂念如泡泡似的一个个冒出来，搅得我心烦气躁，心“砰砰”地跳得更快了……噢，真倒霉！不过，但愿火车开到第三排的时候，下课铃能突然响起来，不然，我只有死路一条！
谢天谢地！火车才开到第一排就停止了！是单老师叫停的，虽然出乎我的意料之外，却让我暗暗庆幸，总算逃过一劫。
唉，又能怪谁呢？只因那个懦弱的我，才落得这样难堪的下场！
一次课堂享受（通用18篇）篇十一
期盼的七天假期终于来咯！我和爸爸收拾行李，准备长途跋涉去织里妈妈的店。
一只脚刚跨进门栏，熟悉的声音便传进我耳朵里：“织里欢迎你，为你开天辟地，流动中的热血沸腾了心底……”老妈兴冲冲地唱起《北京欢迎你》改编版，像只兔子一样蹦过来，也不顾店里客人不解的眼光。
到那边快中午了，妈妈边烧饭边对我说；“你叔叔心血来潮，进了一批羊毛衫，，搁在我们这卖不出去呢，要不下午你帮他卖吧！”我听了眼睛一亮，“放心，包我身上！”我把胸膛拍得啪啪响。“哎，我怎么没想到呢，这主意不错啊，还能锻炼你这小丫头。”“口气还不小，体验了就知做生意苦咯！”老妈嘿嘿地坏笑起来。
吃完饭，我和老爸七手八脚地摆好摊子，老爸打趣说：“等会要像小贩子一样吆喝哦！不然卖不出去。”“有我在此，保准全卖完！”我故意和爸爸顶尖。
守了许久，连个人影也没有。“唉，第一次做生意就给我一个下马威。”我有点灰心了。“才这么一会就灰心了啊？一点不像你爸爸。当初你妈妈开店也是……”老爸滔滔不绝，口水乱溅。
“哎，来人了！”
那人伸手摸了摸一条开衫，我赶紧介绍起来：“还有这一款，西瓜红的，很显皮肤哦，刚进的。”围观的人愈发之多，我不禁喜上眉梢，心想：被老爸说中了，是人都爱凑热闹。这时，一个阿姨问我有没有浅灰带亮片的一款，我把头点成鸡啄米，在摊子上乱翻，却怎么也没找到，只好跑去店里问妈妈，妈妈在招呼客人，丢给我一句：“最里面的袋子里有。”我恨不得插上翅膀直接飞进去找。衣服甩了一床，才找着了浅灰色的。姨拿到后还要去妈妈店里试，我忙着也没搭理她。不一会儿，那么大堆人都走完了，我望着乱轰轰的摊子唉声叹气，这么多人一个生意也没有。突然，我想起了那个阿姨，心头一热，她会不会买了一条？再一看摊子上，一条浅灰色的衣服被丢在地上。白忙活了？！我哭笑不得。
后来多亏爸爸妈妈帮忙，才卖出了几件。
哎，真生意可真不容易呀！
一次课堂享受（通用18篇）篇十二
我这一次回家以后，玉米都掰了，放到了姑姑家里，我每天都和妈妈还有爷爷一块去干活。
到了上面，我看见了玉米粒，远看，看一个黄地毯，近看，看一只只小花。爷爷说要把这些往里推一些，我们各自拿好武器，轻轻松松的就把玉米都往里推了一些，这样，大汽车过时就不会压上去了。推完以后，为了让玉米干的更快，还要沟画出一道一道的，像打仗时的战壕一样，我以前没有干过，所以不会，妈妈交给我，我看着妈妈脚的动作，重心在脚尖上，使劲往前推，我试了试，结果，“战壕”太浅了，我便用力沟。因为玉米地是方的，我没有把握好重力，到了边上了一使劲，玉米全都踢出去了，不见“战壕”有多深，踢出来的玉米到不少，我一个一个的见到了里面，我吸取教训，到了边上就更轻了，结果，我越来越轻，越来越轻，最后，我用脚勾画出的“战壕”越来越浅了，我渐渐的，也没有力气了，我又把脚使劲往地下踢，然后又往前走，可是，和妈妈勾画的明显有差距，我勾画的越来越好，后来，我实在是太累了，妈妈让我去屋里休息吧，我点了点头，到了屋里，给妈妈接了一杯水端了出去，还给爷爷也接了一杯，然后便去姑姑家里帮忙看表弟了。
干活也要认真，和学习一样啊！
一次课堂享受（通用18篇）篇十三
五年级时我就注册了百度贴吧的账号，至今已有两年吧龄。那时我还只在学校贴吧里活跃，直到前年，我在一个小说贴吧里遇到了她。
那时她开了一个贴子，放上了她的原创小说。她站在第三者的角度，像是淡淡地叙述，但主角遭受变故时又让人心疼得紧。
在短暂的交流中，她给我留下的印象是——一个很好相处的妹子。接着我们加了对方的qq，印证了这一点。她的昵称叫阿洮，她叫我曦子。她的朋友很多，无一例外都很可爱。
认识了半年左右，到了我的生日。她在那时用温暖的米黄色卡纸写道：“不记得我们是怎样认识的，只记得那个氤氲的夏日，午后的热浪混合着浓烈的蝉鸣让人发昏。回首展望，貌似走过了很长一段青春荏苒。”随后她为我作了一首藏头诗，句头相连为“小曦萝利荚由”，谐音即“小曦萝莉加油”。那时我甚至有抱着电脑泪流满面的冲动。那一句一句话，一个一个字都美得不像话。
那是我第一次收到父母以外的人给我的祝福。
这之后她欣喜时我锦上添花，她失意时我雪中送炭。
那天我也斗胆在小说吧发表了一部短篇。我以为她不会看见，但是她没有。她点进了那个贴子，写了四百字的长篇评论。夸我的时候毫无保留，批评的时候也一针见血，简直比那著名的谏臣魏征更深tat，她篇末还加上了一句“不管怎样，小曦萝莉加油！”
有一天我受了打击，心情不好，似乎说了一些自我贬低的话，我以为她会觉得我不是一个好相处的人，但是她没有。她数落了我一顿，最终以“以后不准再说妄自菲薄的话”结尾，末了还补上一句“你还记得我跟你说过的话吧，小曦萝莉加油。”心中顿时像有一股暖流，缓缓的、暖暖的。
这个叫做“阿洮”的女孩，是父母之外第一个送给我祝福的人，她的祝福也是我收到过最美的。我想我会与她，友谊长存。
一次课堂享受（通用18篇）篇十四
当第一缕阳光刺破阴沈而黯淡的天际，当第一阵春风拂过冻得发红的面颊，当第一声清脆而嘹亮的鸟鸡响彻死寂的土地，当第一缕温暖降临人间，当第一扇窗为你打开，天开始变得清澈，绽开它最灿烂的微笑，土壤变得肥沃疏松，充盈着勃勃生机。
“第一”永远是可贵的，令人惊叹的，五彩斑斓的。然而在时间的推移下，现代的孩子对眼前细小的“第一次”往往也是产生抗拒的，不愿尝试的，他们更多的是想去追求更高的“第一次”。
这还要从科学界的发展说起。
从前的科技发展是很落后的，一个以现代人我们的眼光看似无知可笑的问题，却可以令一个人功成名就。拿我们最熟悉地说：一位在科学界鼎鼎有名的大科学家，英国皇家科学院的会长—牛顿，从苹果落地的现象中这么一件小事中发现了万有引力定律，这在当时可是一项前所未有的发现，在科学界引起了巨大的反响。再说罗伯特·胡克，用自己制作的显微镜第一次发现了细胞，打开了一个崭新的微生物时代，明朝万户第一次飞天，爱迪生第一次发明电灯，贝尔第一次发明了电话……这些伟大的第一次，促进了科学界的发展进程，改变了人们的生活。
可现在的多数孩子，只执着于追求空想的伟大的“第一次”，却对眼前微不足道的“第一次”不予理睬理睬，还口口声声说:“我以后要做大事!”其实，这些伟大的“第一次”又何尝不是无数个微小的“第一次”积累起来的呢?伟大科学家爱迪生，从小就为电灯的发明打下了基础。相传他的妈妈病重，急需做阑尾炎手术，可当时没有电灯，油灯又不亮，聪明的小爱迪生从镜子里的烛光得到了启发，用镜子反射月光，使屋子顿时变得明亮，手术顺利进行。虽只是一个小小的传说，一次小小的尝试，却有力地为我们证实:每一个大的“第一次”都是由无数个小的“第一次”积累起来的。
所以，不要只把眼光放在遥远的成功彼岸，要专心致志地脚踏实地划好自己的轻舟与船桨。只有经历了无数个海浪，自然而然就会到达成功的彼岸。
一次课堂享受（通用18篇）篇十五
在我的脑海之中，快乐的事就像满天的繁星一点，很多很多，但是令我最为高兴的还是我第一次享受自己的劳动成果。
记得那是一个寒假，我随叔叔去广西玩。在叔叔家的后院里，有一大片空地，我便想：让它空着多可惜啊，倒不如我来种些东西！我急忙把这个想法告诉了叔叔。叔叔果真答应把地腾出来给我种东西，我高兴得连崩三尺高。
我把几棵桂花种埋在地里，每天，浇水施肥成了我的必要工作。经过几个月的辛勤劳动，终于有收获了.。
桂花好小呦！叔叔告诉我，桂花树可以摇，我好不兴奋哦！左摇摇右串串的，几棵小桂花树的花都落了，花儿的香味远播十里，令人回味无穷。我把地上的桂花拾了起来，请求叔叔教我如何弄桂花糕及桂花茶。叔叔当然义不容辞，于是教了我许多种做法。
我把各式各样的桂花糕以及香喷喷的桂花茶送给了叔叔和各位街坊，大家尝了都夸我做的好，我也尝试了一口。嗯！真香，真好吃！这是我做的吗？我真不敢相信自己的手艺这么好。吃着这美味无穷的桂花类食品，想起当时种桂花树的情景发现得来真是不容易啊，但是享受着自己的劳动成果，那种感觉真是好。他不光是好在能够尝到香喷喷的桂花食品，还教育了我，只有劳动，才能得到回报。
一次课堂享受（通用18篇）篇十六
传统的语文教育（－雪风网络xfhttp教育网）有三大顽症：“语文厌学症”、“作文头痛症”、“有知无能症”。这三大顽症的症结在于传统的语文教学所采用的落后方式：教者，讲也，教师即讲师；学者，背也，学习就是抄笔记，背结论的过程。正如一位研究者指出的：“在中学教学中……恐怕成绩最差的就是语文的教学了。”在知识经济时代里，语文教学的少慢差费，和我们国家渴望富强、文明、进步而提出的科教兴国策略之间存在着尖锐的矛盾。
应该说，探索语文教学改革并取得成就在建国之后特别是进入新时期以来，都是不乏其人的，并且涌现出了一大批名家。就近而言，南钱北魏大家风范，其言其行高山仰止；于漪、宁鸿彬、欧阳代娜、蔡澄清、洪宗礼、洪镇涛、张富等一批名家，也都在理论和实践上达到了相当的高度。上溯到近现代的叶圣陶、黎锦熙等人，他们的探索也留下一串串永远闪烁光芒的足印。可是，大多数语文教师们只惊羡他们的成就，敬仰他们的精神，感叹他们的事迹，却很少冷静地思考他们取得辉煌成就的原因，很少研究他们的成功可以给我们提供哪些启示，更不必说在实践中自觉地向他们学习和看齐。
其实，名家的伟大来于平凡，成就出自探索。我们与名家的距离不应该那么遥远，从研究的角度、以平和的心态走近名家，会觉得他们的音容笑貌、言行举止本来是可亲可学的，我们每一个语文教师都可以从他们身上学到改革传统语文教学的自信，产生教学研究的勇气，并结合自身实际，构建创新的课堂，不做“讲师”，帮助学生走出“背多分”的误区，医治好存在于自己教学实践中的三大顽症，使学生愉快地阅读、幸福地写作、人格与身心共荣、知识与能力并进，真正享受到语文学习的快乐。
月25日至11月4日，我和重庆市教科院的龚春燕、史美华、胡方三位专家一起，到城口、开县、巫溪、巫山、奉节五县实施“教育（－雪风网络xfhttp教育网）绿色行动”，作为一名年轻的语文教师，这是一次十分难得的学习和锻炼机会。虽只短短的十一天，我却在立足自身实际，学习和借鉴各语文大家之长，构建创新的课堂，让学生享受语文方面，努力作了大胆的探索、尝试。现将执教七堂语文课的一些零散体验串缀成文，是非对错非我所虑，只盼愚钝之思能引出大家关于语文教学改革的一些思考争辩，若能由此碰撞出一些真知灼见，则更是我之所愿！
一、“同学们，我很愿意为你们服务！”――在教育（－雪风网络xfhttp教育网）观念上突破，引导学生创新。
[1][2][3][4]。
一次课堂享受（通用18篇）篇十七
在成长的道路中，都有第一次，不经历第一次这个风雨，哪能成长！
今天，我经历了人生中的第一次，那就是第一次做饭。
中午，我有了一个大胆的想法那就是亲手做饭，我走进厨房把一个厨房给包下——我要自己做饭，我把想法告诉妈妈，妈妈有些惊讶，但也同意了。我把厨房的门一关，开始做饭了。
看着冰箱里的剩饭和一些白菜，有了一个很好的主意，那就是炒一盘菜，再炒饭，于是我就从白菜入手，我把白菜洗净放在菜板上，切一切，然后，放上锅，倒入油，我就想起妈妈教过的一个炒菜的秘诀。那就是热锅冷油，炒出来的菜才好吃。于是，我学着妈妈的样子，锅热了之后，再倒入油，放入蒜头，爆香后，倒入白菜，翻炒几下，放入一小勺盐再放一些小鲜侣，再翻炒几下出锅，香喷喷的菜就做好了，非常简单，但接下来的炒饭就没那么简单了。
我拿出剩饭，拿出鸡蛋。把鸡蛋打碎倒入碗中搅拌均匀，把搅拌好的鸡蛋倒入剩饭中再搅拌搅拌。然后切下一些小葱，再用热锅冷油的方法，先放入葱头爆香，把搅拌好的饭倒入锅中，这下可没那么简单，油像不听话的小孩一点一点蹦了出来，蹦到了我的手上。
啊！真疼，我连连往后退了几步，但是再不炒的话，一会儿饭就糊了。于是，心惊胆战，拿铲子快速翻炒几下，我放了一小勺酱油翻炒几下，再倒入小鲜侣炒几下，等到米饭有香气而且非常松软后。那么这美味的炒饭就成功了。
我小心翼翼盛入盘中，这香喷喷的炒饭就出锅了。我把这炒饭称为xxx黄金炒饭xxx，把这些美味的饭菜让爸爸妈妈细细品尝后，都有一些不可思议，都不敢想相信这美味的饭菜，出自我手中。通过这次的做饭，我觉得我长大了。
每个第一次都是一面旗帜，让这些代表我长大小旗子插在最高处。
一次课堂享受（通用18篇）篇十八
生活中的第一次都是难忘的，我第一次走夜路这件事，让我非常难忘，因为我从小就怕黑天，尽管我十二岁了。
那天，放学后，我高高兴兴的回家了，因为妈妈要从别人家里给我抱两只小狗，我最喜欢小狗了，然后我就早早的回家了。本以为那天是最高兴的，可没想到也是最难忘的一天。
那时候还是冬天，天很快就黑了，到了五点半左右，妈妈要做饭，一看家里饭不够，妈妈想让我去买些馒头。我想，真烦，天这么黑让我去，你们怎么不去呀，真懒呀，我才不想去呢？我说：“妈妈，我不想去，天这么黑，为什么让我去，你们怎么不去？”不知为什么，妈妈大发雷霆的说：“快点，别磨蹭，赶快去买馒头。”完了，我要倒霉了，我只能听从妈妈的话。我只好豁出去了。
我穿好衣服，带着小灯，拿着mp3，我都准备好了，才敢出去。出门之后，我看了看前面又看了看后面，一个人影也没有。虽然都开着灯但我还是害怕，心蹦蹦地跳，然后小心翼翼地走着，总是要回头看看生怕有坏人，边走边想，想起了《聊斋》中的“鬼”脑子真是不听话、、、、、、终于走到正街了，感觉时间过得真慢，到了街我买完了馒头才想起来还有mp3呢？我把声音调大了。可是脑子里还是乱想。
我看了看前面又看了看后面，突然发现前面有一个人，可是我感觉她不动，她要是不动我也不敢动，还不如在她后面走，一会儿她还是不走，我开始紧张起来不知所措，脸上直冒冷汗，心蹦蹦地跳。那个人说：“你怎么了，怎么不走了？”我说：“你是谁呀？”我慢慢靠近“原来是小红呀，你可不知道你把我吓死了。”“怎么了”她说。我说：“明天，再说吧我先走了。”不知怎么，我开始小跑着回家了，也不害怕了。
从那天起，我决定我要好好锻炼自己的胆量，如果连夜路都不敢走，以后还能做什么事呢？我要学会勇敢。