优秀作文充满个性和特色，能够展现作者独特的思维和表达方式。下面是一些获得过高分的优秀作文，大家一起来欣赏一下。
生态文明题目（模板18篇）篇一
1.生态环境没有替代品，是关系百姓基本生存的重大民生问题。“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福的。要把要把美好家园奉献给人民群众,把青山绿水留给子孙后代”。
2.良好生态环境是关乎每一个人的最公平的公共产品，最普惠的民生福祉。水、土、气三大污染防治工作，就是民生优先领域。这些生计问题，这些百姓诉求，就是民心。
3.近年来，国家加大环境保护力度，促进生态保护和修复，实施大气、水、土壤污染防治三大行动计划，态环境质量持续好转，中华大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美，人民群众在生活水平不断提升，生态获得感进一步增强。
1.生态文明的核心问题就是人与自然和谐共生，其本质要求是尊重、顺应和保护自然。尊重自然指对自然怀有敬畏、报恩之心；顺应自然指人类活动要符合自然界规律；保护自然指保护人类生存发展所需的自然环境和自然资源。
2.经济社会与资源环境要协调发展，只有山青水秀的原生态、没有富裕繁荣的现代化，不是生态文明。要正确处理人与自然的关系，在尊重客观规律前提下科学合理利用自然，把生产生活控制在自然承载限度内，给自然留下休养生息空间，实现人类对自然获取和给予的平衡。
3.生态文明建设的思想基础是“天人合一，道法自然”。人类应具有生态善恶观、良心、责任和正义，把人类对待自然的态度和道德规范提升到生态道德和生态伦理的高度。
1.保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。人类的发展需要资源和能源，离不开赖以生存的生态环境。加大生态环境保护力度，着力推进经济结构战略性调整和增长方式的根本性转变，必将带动生物、材料、能源等一系列高新科技的发展应用，拓展科技和经济发展空间。
2.人们对生产力的认识是不断深化的，实践证明，经济发展不能以破坏生态为代价，生态本身就是经济，保护生态就是发展生产力。要在保护好生态前提下，积极发展多种经营，把生态效益更好转化为经济效益、社会效益。
3.保护生态不是不要大发展，而是以此为前提下，实现高质量的发展，学会从“绿”中掘金，做好山水资源转化，根据自然资源禀赋确定本地区主体开发方式、开发内容。
1.生态文明建设既需要以先进科学的理念为指引，又需要以健全完善的制度作保障，两者相辅相成。没有好的理念，制度的成效则难以保证；没有好的制度，理念就会止于空想。
2.要让制度成为保护生态环境的刚性约束和高压线。要实行最严生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度。
3.生态文明体制机制改革中，法治思维和方式必不可少。要充分考虑生态环境法律与传统法律在主体、价值目标、时空关系、影响因素等诸方面差异。缺乏法治思维与方式，改革就会陷入系统性、整体性、协调性缺乏的困境。
1.“建设美丽家园是人类的共同梦想。面对生态环境挑战，人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，没有哪个国家能独善其身”。全球变暖、臭氧层破坏、荒漠化等生态危机已成为全球挑战，生态文明建设是全人类共同的责任。
2.应对气候变化，保护生态环境，维护生态安全，是世界各国面临的更为紧迫的共同挑战。面临百年未有之大变局，更需要各国携手、加强合作、共同应对，认真履行《国际环境公约》，共谋全球生态文明建设之路，走向生态文明新时代，共建绿色发展共同体，保护我们的地球家园。
3.我们必须建设性参与全球环境治理，为实现全球可持续发展贡献中国智慧和方案。
1.改善生态，人人有责。绿色发展需要全社会的共同参与。每个人都应强化意识，提高素养，参与生态文明建设，从“人人看到问题”迈向“人人都来参与解决问题”，身体力行地节约资源、爱护环境，把建设美丽中国内化为自觉行动，使生态文明建设成为人人有责、共建共享的工程。
2.建设政府、企业、公众协同治理的社会体系，需要每一位公民做生态文明建设的支持参与。每个人都是绿色发展的受益者，更是生态文明建设者，没有人可以置身事外。
生态文明题目（模板18篇）篇二
生态文明是指人类在与自然环境的关系中追求可持续发展的理念和行动。近年来，随着环境污染问题的日益严重，人们越来越意识到保护环境的重要性，生态文明的理念也逐渐深入人心。在这个过程中，我也体会到了一些重要的心得。
首先，我意识到了环境的宝贵。过去，我经常忽视了身边的自然环境，对于大自然的美丽和神奇并没有太多的关注。然而，通过学习生态文明的理念，我开始重新审视自然环境的重要性。自然环境是我们生存的基础，没有一个良好的环境，我们将无法健康成长。在日常生活中，我开始注意节约用水、减少污染，尽可能减少对环境的损害。我尽力避免使用一次性塑料制品，尽量选择环保的替代品。在看到身边绽放的花朵，听到鸟儿的歌唱时，我更加清楚地感受到了大自然的美丽，也更加珍惜现有的环境。
其次，我深刻体会到了生态文明的重要性。在现代社会中，经济发展与环境保护往往成为两个相互对立的选择。许多企业为了追求短期利益，不顾环境污染问题，给社会造成了巨大的负面影响。然而，通过学习生态文明的理念，我意识到经济发展必须以环境保护为基础，否则一切都是空谈。只有实现经济发展和环境保护的良性循环，才能真正实现可持续发展。为此，在未来的发展中，我将更加关注企业的环保行为，选择支持那些注重环境保护的企业，共同为实现生态文明贡献力量。
第三，通过生态文明的学习，我对于人与自然的关系有了更深入的认识。在过去，我常常将人类视为自然的主宰，认为人类可以为所欲为地利用自然资源。然而，随着环境问题的加剧，我明白了人类只是自然界的一部分，与其他生物共同生活在这个地球上。人类不能一味地占有和破坏自然资源，而是要与自然和谐相处。只有当我们将自然环境的需要纳入到我们的生活方式中，才能实现人与自然的和谐发展。因此，我开始强调简约生活，尽量减少过度消费和浪费，为自然资源的节约和保护尽一份责任。
第四，生态文明的理念可以在社会中推动公众参与环保事业。通过学习生态文明，我意识到环保不仅仅是政府的责任，每一个人都应该为环境保护贡献自己的力量。在学校、社区、家庭中，我积极参与环保活动，与他人分享并宣传环保知识，希望能够引起更多的人关注环境问题。我相信，只有当每一个人都能意识到环境保护的重要性，并主动参与其中，我们才能取得更大的成就。因此，我会继续努力，通过自己的行动，影响身边的人，一起为环境保护贡献力量。
最后，我要感谢生态文明带给我的启示和触动。生态文明是对于现代社会发展的一次深刻反思，她让我认识到了环境保护的重要性，改变了我对待自然环境的态度。在未来的日子里，我将努力遵循生态文明的理念，以身作则，影响他人，共同为实现生态文明贡献自己的一份力量。因为，只有每一个人都认识到自己的责任和义务，并积极参与到环保事业中，我们才能创造一个更加美好的未来。
生态文明题目（模板18篇）篇三
我爱我的家，我爱大海，因为我的家里有我最好的朋友，他们是小海龟明明、小海豚蓝蓝、斑海豹小威、小海马奇奇，还有小丑鱼多多……我们经常一起玩耍，我们在大海里捉迷藏，一会儿游上、一会儿游下，一会儿躲到珊瑚后、一会儿藏到沙子里。大海里的生活实在是太幸福了，就像甜甜的棉花糖，软软绵绵的全是幸福的味道。
有一天，我和好朋友们像往常一样一起举行游泳比赛，正当我们游得起劲儿的时候，一艘轮船开了过来。我们别提多开心了，我们争先恐后地在轮船周围游来游去、你追我赶，想比比看，谁是游的比轮船还快的游泳冠军。忽然，轮船上丢下来许多东西，在阳光底下五颜六色、绚丽斑斓，别提多漂亮了。于是，我们开始跳起欢快的舞蹈，在那里蹦蹦跳跳，欢呼雀跃。突然，明明被红色的东西缠住了头，它怎么挣脱也丢不掉。明明痛苦极了，它看不到路也呼吸不到新鲜空气了。看着明明难受的样子，我们既心疼又着急，可是我们怎么也扯不掉那个坏东西。于是，我们拼命地游回家里，去寻求爸爸妈妈的帮助。但当我们带着爸爸妈妈赶回来的时候，明明已经停在那里不动了。我拼命地摇晃他的身体，可是他就像睡着了一样一动不动、悄无声息。妈妈说明明已经窒息死亡了……我难过极了，刚刚还在一起玩的小伙伴就这样离开我了，以后我们再也不能一起游泳一起玩捉迷藏了。
现在，我太开心了。大海又恢复了以往的颜色，小伙伴们又能出来自由自在地玩耍。我们又开始游泳比赛和捉迷藏。而且大海里还来了很多新朋友，彩虹鱼闪闪、鹦鹉鱼多利、比目鱼妮妮、小海狮皮皮……这些都是我的新朋友，我喜欢和他们一起玩耍，我喜欢我的家。
我是一条快乐的小斑马鱼，蓝蓝的大海是我的家。我爱你，我可爱的家！
生态文明题目（模板18篇）篇四
嗨，大家好!我是一只小蝴蝶，我生活在那夏无酷暑，冬无严寒，令人心旷神怡，无限神往的泰顺。
泰顺是个好地方。这儿山清水秀，四周群山连绵。泰顺这一特点，也吸进了许许多多的旅游爱好者前来观光。今天，就由我来当你们的“导游”，来呼吸这儿的清新空气，体验这儿的风土人情，游览这儿的风景名胜吧!
瞧!我们的第一站——承天氡泉到了，想必你们一定听过承天氡泉这个大名吧!氡泉保护区坐落在华东第一大峡谷口。氡泉的峡谷深350米，长10公里，听了这个数据，你是否为之一振?进入峡谷，扑入眼帘的是四周绵延的群山，放眼望去墨绿、深绿、浅绿，再加上山间云雾缭绕，呼吸着纯净的空气，让人怀疑是否到了仙境。氡泉不但有美肤、医疗功效的氡泉，还有许多珍稀动植物。其中，种子植物就有592种，漫山遍野的绿色尽收眼底，让人目不暇接。猕猴，，大灵猫，小灵猫等国家二级保护动物在高山密林间自由穿梭。见识了氡泉的逶迤，我们去下一站——廊桥吧!
三条桥是我认为所处环境最纯粹最优美的一座古廊桥。三条羊肠小道在廊桥出口交汇。远看三条桥，很朴素。桥面下梁柱错落有致，是我见所未见的奇观。在三条桥木栏板上有一首著名的词—“点绛唇”给人们无限的遐想：“常亿青，与君依依解笑趣。山青水碧，人面何处去?……”怪不得它能经受住几百年的风霜雨雪坚而不催，这不也正是我们泰顺人的传统美德吗?这座百年古桥容光焕发，去迎接着风雨后的彩虹。
乌岩岭自然保护区就是我们的第三站了。这里山峻地广，笼罩在层层云雾中，幻若仙境。走近，但见漫山遍野的常绿阔叶林郁郁葱葱。最高峰白云尖，是温州第一高峰望。高耸挺拔的山峰，不时垂下道道白练，让人不禁想千古名句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”!郁郁苍苍的保护区是动植物的天堂，这里有珍稀植物42种，国家濒危保护植物16种，国家一级保护动物金钱豹，白颈长尾雉，其中黄腹角雉一杯载入《世界遗产名录》。
飞啊飞，我要飞遍我的家乡——泰顺…….
生态文明题目（模板18篇）篇五
晨曦微露，家后的小山上，一只布谷叫了两声“布谷——布谷——”，家里屋檐下的布谷也回应了两声。白贵马上起床，他要帮彭发家收割油菜。油菜收割后，梯田马上要插上稻秧。金黄的油菜，还带着细小的晶莹的露珠，来帮彭发家收割油菜的人陆续到了。种地的草屋外，有一棵粗大的野生芒果树，金黄的芒果花布满树冠，树叶还不茂密，树高二十多米，要两个人才能合抱，高过人头的地方，有一横斜的细枝。白贵将画眉雀笼挂在细枝上，将罩布全部打开，学着画眉唱了一两声，画眉张开黄嘴，婉转响亮地唱起来。主人彭发招呼大家先喝茶、喝水，这些弯弯曲曲的梯田，约有三百多层，层层叠叠，如同一幅随意勾画的国画。露水未干，油菜籽不容易落地，七八个相帮的人，已经镰刀飞舞，割起油菜了。
他们从梯田东头开始割油菜，割下的油菜，堆码成一个个小堆。别看白贵是男的，割油菜却不比心灵手巧的哈尼族卡多妇女差。表嫂那春今天围了新绣的青底围腰，围腰上白鹇的图案栩栩如生。她在下一坵梯田割，只见她左手捏住油菜杆中下部，右手用镰刀轻轻一割，腰一回扭，左手顺势将油菜堆放码身后，一气呵成。那春直起身子的时候，白贵问那春：“表嫂，我曹兴旺老表的那只公白鹇，卖了多少钱？”那春答道：“来买白鹇的人，到家里软磨硬泡了三回，由两千给到六千块钱，你老表就是不卖。他骑的摩托车快骑烂了，卖了雀，可以买个摩托，不好吗？可是现在不让养了，镇上宣传后，叫他作为村委会成员，要带头放了。你卖了没有？”白贵说：“没有人买！我十多岁学养雀，三十多年才碰着好画眉。
它唱、打两全，会唱十二种调子，会学八种雀叫，又是打架王。我这只黄嘴、黄爪、黄眼圈的画眉，也有人给到五千块钱。原来没有卖，现在没有人来买了，不是钱的问题，是我心里难受伤了！”听到白贵和那春谈论养雀、放雀的话题，另外几个相帮的人，也边收割，边谈论起雀来。这里是无量山中部的哈尼族支系卡多人聚居的村寨，村民几乎都是卡多人。自古以来，卡多人爱雀，传说白鹇是带他们走出深山的圣鸟。你仔细看，你会发现，村寨里盖的老房子、新房子的墙上，绘有白鹇的图案，正堂门、挂枋、石柱础，常常绘有白鹇衔虫的吉祥图案。特别是妇女的银饰，打制成白鹇图案，围腰和小挎包，都绣着体态优美的白鹇。卡多人几乎家家养雀，户户有画眉。白贵酷爱养雀，他会根据鸟的个性来驯养画眉，选、养、训、遛，样样有心得。他还会养布谷鸟，虽说卡多人养雀高手多，但只有他养着布谷，而且还会唱歌。他甚至挑着六七十公斤的重担，也总要提着雀笼。今天来帮工，提着雀来的情况，太正常不过了。
临近中午，太阳很烈，已经不宜再继续收割，过熟的油菜籽会掉落在地里。彭发叫大家停手，跟随自己回去吃饭。大家各自骑上摩托车，走一段不长的土路，沿着去年刚铺好的水泥路，回到彭发家。彭发家在路住小组，“路住”是哈尼族卡多人“小箐”的意思。路住旁边的小箐叫鹦哥箐，长着千亩野生竹林。茂密的竹林里，常年栖息着一群红嘴绿鹦哥。鹦哥箐里鹦哥多，每年外卖的生雀鹦哥和学舌的鹦哥，不少于二十只，但鹦哥的数量还在增加。现在，鹦哥的种群大约三百多只。路住，有个著名的村级花鸟市场，周围的各民族都来赶街，街尾主要进行宠物鸟交易。彭发老婆已将饭菜做好。众人洗手，喝过老乌山茶煮的土锅茶水，浓酽香甜，解渴。主人彭发给他养的画眉加水、加食，用口逗唱了一声，画眉唱起悦耳的歌来。白贵给他的画眉加了一条虫，画眉吃下，也迈开清脆的喉咙，比赛似的斗唱起来。菜很丰盛，有土鸡煮黄精、豌豆瓣煮干菜、阿米虫炒豆腐等等。大家正听着鸟唱歌吃饭，突然传来“布谷布谷”的叫声，原来是小组长彭发的电话铃声。接完电话，彭发说，接到村上通知，按照县、镇的统一要求，今天下午两点钟，所有养雀的人，带上自己养的雀，一只不准留，统一到我们小组旁边的鹦哥箐脚集中，举行放雀仪式。前面已经多次宣传过，不放者，追究法律责任。彭发说，这里在着的，就请你们赶快通知，准时去参加。在彭发家吃饭的人，家里也都养有雀，听到放雀要求，不再议论，匆匆结束午饭。
有的立即拿出电话，转告放雀一事；有的向主人说，放完雀，下午继续来打油菜籽，回家准备放雀去了。从宣传这些野生鸟类属于保护动物开始，白贵就一直不舒坦。先是抱有一线希望，觉得以后不去捕捉，这些养熟的雀，应该不会叫放掉。后来，虽然心疼自己的雀，也希望钱少点，也有人买去，说不一定别的地方管理不严格呢。再后来啊，只希望这些雀，暂时不让放掉，能够多陪自己几天也好。他越想越不安，非常苦闷。白贵的亲舅舅就是曹兴旺的爸爸。他选了个吉日，请来亲舅舅，杀了一只红公鸡看卦。舅舅七十多岁，德高望重，看鸡卦很准。舅舅虔诚地小心地看了鸡头，鸡头卦象很吉利，再看鸡卦，用竹签插上，是三签。卡多人看鸡卦的传统是“三签不用看，四签仔细瞧”，鸡卦也很吉利。白贵慢慢舒心起来，该遛雀就遛雀，该做活就做活。他老表曹兴旺，任村委会副主任。一天晚上，曹兴旺来找他赏雀。两老表爱雀，也从不拘束。曹兴旺故意说：“白二老表，大麦酒就不吃了吧？”白贵知道他老表意思，这是变相提示，要喝大麦酒。他倒了一大碗酒，拿出两个杯子，开玩笑说：“两个人，一两酒，干醉算求！”在娘亲舅大的卡多人中，只要舅舅或者舅舅家的人出面，没有什么事情是解决不了的。酒喝得微醉，白贵说：“老表，你来的意思我知道了，不用多说。国家给了那么多好政策，修路、修房子、推广农业科技种植、推广科学养牛，收入高了，样样好了\\。既然禁止我们个人养雀，我一定支持。
鸡卦虽然吉利，但违反法律，不仅不吉利，还会受到处理。我一个雀也不留，全部放掉。”那天下午，白贵再次给他的画眉、布谷、鹦哥们加清水、加雀食，食足水饱之后，又给雀加喂了虫子。他两手各提着一个画眉雀笼，顺着家的四周走了一圈，然后，左手提着布谷雀笼，右手提着鹦哥雀笼，向着更远的屋后小路，又走了一圈。他曾经带着这几只雀，无数次遛走，但他还是希望，再让这些雀加深记忆，能够时常回来唱歌。接近下午两点，白贵用一根长棍担起雀笼，前后各两个，到了鹦哥箐脚。他看了一下，村里二十多户人家，最后到的就是他了。曹兴旺副主任说：“老表，我以为你要拖后腿了。”彭发接着打趣说：“大白二，哭了一顿？”白贵答道：“就你们当先进？我什么时候不同人不像伴？”看看人到齐，曹副主任拿出哨子“丢——丢——”吹响，人群安静下来。他说：“各位父老乡亲，放雀是保护生物多样性和建设生态文明的措施之一。我们村没有这些雀，林下药材种植不会壮大，生态稻谷也卖不起价，更别说来旅游了。大道理，我就不多讲了。现在公布一下放雀的情况，路住小组一共二十一户，共拿来放雀六十六只。
如果还没有带来的，请互相监督，回去自行放飞，并将数字报给我一下。”他停了一下，高声宣布：“放雀——”曹兴旺的白鹇从大笼子里出来，头和脚爪鲜红色，背部羽毛全白，翘着长长的尾巴，洁白羽毛夹杂有黑色的条纹，腹部的羽毛黑色和蓝色相间。它不愧为“林中仙子”，风度翩翩地踱了几步，展开洁白的翅膀，飞到箐边的水塘，在水边照照镜子，梳洗它的羽毛。不一会儿，这只白鹇飞越远处高大的竹丛，轻轻地优美地落在那棵高大的野核桃的树梢上。白贵已经用钳子事先剪开了鹦哥的脚链。鹦哥钻出雀笼，唱了它最拿手的“我是一只小小鸟”，又说了一句“拜拜”。白贵也有气无力地回应了一句“拜拜”。这只鹦哥在地上走了几步，回头看了白贵一眼。白贵走过去，再跟它打招呼：“你好！”鹦哥回应：“你好——拜拜——”向鹦哥箐飞去了。白贵又先后打开两只画眉的笼子，凭着这几年的相伴，他以为，至少那只照料几年的打架王，会多停留停留的。可是，什么也没有，两只画眉一出雀笼，直接飞向阴凉地林中，再也见不着。那只布谷，更让他生气，出了雀笼，不知是有意还是无意，爪子还抓了白贵的手腕一下，尖锐的爪子在他的手腕上留下了一道痕迹，细细地浸出血。别人的雀，放出去怎么样，白贵已经无心观看。他用嘴吮吸了一下伤口，再看看鹦哥箐方向，不断有雀向那个地方飞去。他想：自由飞翔，永远是这些雀的天性，由它去吧！这天之后，白贵连续几天到鹦哥箐，用嘴学雀叫，也用雀哨吹各种雀的声音，听听雀的回应。
他还循着雀叫声，尽力靠近看看，想知道哪一只是自己牵肠挂肚的雀。可是，看到的雀，都像自己熟悉的，又都不像自己熟悉的。家附近，总有一只伯劳发出嘶哑的叫声，毛色干枯，看来是没有适应野外生存。白贵每天拿面包虫放在石板上喂它，还将新鲜的猪肉、牛肉切成小条，挂在篱笆上，让它撕吃。一个月后，那只伯劳不见来了。他仍然投食。又过了一个月，那只伯劳仍不见来。这只雀，也放归山林成功了。他觉得，山上雀叫的声音，越来越好听了，山上雀飞的样子，越来越好看了。
生态文明题目（模板18篇）篇六
亲爱的人类宝贝：
你们好！
还记得我吗？我是你们的母亲——地球，很多年前我孕育了你们，你们是我最自豪的孩子——最高级动物，拥有思想、语言，会制造及使用工具，有创造力；你们是我最疼爱的孩子，我为你们提供优美的生活环境、丰富的资源、美味的食物……如今却被自己的孩子伤害得惨不忍睹。
曾经的我山清水秀、美丽动人，是宇宙中最璀璨的一颗明珠。头戴雪白的公主帽，身穿淡蓝色的纱裙，巍峨宏伟的高山、绿草如茵的平原、资源丰富的盆地……勾勒出我婀娜多姿、凹凸有致的身材，青春和活力是当时我最好的身份证。我最开心的事就是看着我的孩子们在我的怀抱中快乐成长，数不胜数的鸟儿在一碧如洗的天空中玩耍、翱翔；不可计数的鱼儿在清澈见底的水中嬉笑、跳跃；还有我无数的孩子在茂密的森林、广阔的草原上尽情奔跑、欢笑……我总是慈祥地呵护着我的孩子们，让他们沐浴最温暖的阳光，呼吸清新的空气，饮用清凉甘甜的水，欣赏美丽怡人的景色，过着闲适安逸、和平幸福的生活……处处是“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”“晴空一鹤排云上”的美景。
常言道：“养不教，父之过。”我不能听之任之的发展下去，任你们不知悔改、胡作非为，要让你们尝尝苦头！于是酸雨、雾霾、沙尘暴、暴风雨、泥石流、火山、地震、龙卷风，轮番上阵，让你们在灾难中挣扎、顿悟。
终于世界东方一个响亮的声音“绿水青山就是金山银山”唤醒了你们，植树造林、节能减排、垃圾分类、建立动植物保护区……一个个有效的措施遏制了我身体的进一步恶化，但在经济利益的驱动下，还有一小部分人在迷途中狂奔。我作为一位母亲，不希望一直对自己的孩子大动肝火，苦口婆心讲了这么多，就是希望你们能放下“屠刀”，重新建造起我们曾经的美丽、祥和家园！
健康快乐。
地球母亲。
20xx年4月4日。
生态文明题目（模板18篇）篇七
近年来，中国一直强调生态文明建设，不断推动绿色发展和环境保护，取得了显著成效。我在这个过程中深感生态文明的重要性，并从中得到了一些心得体会。在整个建设生态文明的过程中，我认为要树立科学的观念，加强法制建设，培养环境意识，加强公众参与和加强国际合作，推动生态文明建设不断向前发展。
首先，树立科学的观念是实现生态文明的基础。生态环境问题的本质是人与自然的关系问题。“物尽其用，无过用”的科学观念，是解决这些问题的关键。只有在树立科学的观念的基础上，才能正确、全面地认识到生态文明的重要性，并以合理的方式进行生产、生活和消费。例如，我们应该根据自然资源的可持续利用性，合理规划和使用土地，避免浪费和破坏。
其次，加强法制建设是实现生态文明的保障。法律法规是保护生态环境的重要手段。只有强化法律的约束力和执行力，才能真正保护生态环境，防止破坏行为的发生。在过去的几年里，中国加强了环境法制建设，出台了一系列环境保护法律法规。这些法律不仅在法律层面上保护了生态环境，还对违法行为进行了严厉的打击，起到了积极的作用。
第三，培养环境意识是实现生态文明的关键。只有提高公众的环境意识，才能推动生态文明建设的深入发展。我们必须提高对环境问题的认识，并相应地调整自己的行为。例如，我们可以从日常生活的方方面面开始，节约使用资源，减少废物，保护环境。只有通过大力宣传环境意识，激发公众的环保热情，才能形成全社会共同参与生态文明建设的氛围。
第四，加强公众参与是实现生态文明的重要途径。生态文明建设的效果，不仅仅取决于政府和企业的努力，还需要广大公众的积极参与。政府和企业应该加强对公众的教育和引导，使他们了解环境问题的重要性，进一步增强环境责任感。同时，我们也需要为公众提供更多参与的渠道，让他们发表自己的意见和建议。只有通过公众的积极参与，才能形成共同推动生态文明建设的力量。
第五，加强国际合作是实现生态文明的重要保障。生态环境的问题不是一个国家能够独自解决的，而需要国际社会共同努力。中国积极参与全球环境治理，加强国际合作，推动生态文明建设的国际化。例如，中国积极参与国际气候变化谈判，承诺降低二氧化碳排放。同时，中国也积极倡导绿色发展理念，希望通过国际合作，共同解决环境问题。
总之，要实现生态文明建设，我们需要树立科学的观念，加强法制建设，培养环境意识，加强公众参与和加强国际合作，共同推动绿色发展和环境保护。只有在这些方面共同努力下，我们才能建设美丽的家园，创造可持续发展的未来。
生态文明题目（模板18篇）篇八
随着中国经济的快速发展，环境问题日益突出，人们对于生态文明建设的重视程度与日俱增。在这个过程中，我个人也有了一些心得体会。在我的观察和思考中，我认为生态文明不仅仅是一种发展理念，更是一种全面的生活方式。通过它，我们可以实现经济发展和环境保护的双赢，让人与自然和谐共生。
首先，生态文明强调循环发展。在传统经济模式中，资源被大量浪费，环境被严重破坏。而通过生态文明的理念，我们意识到资源是有限的，应该以循环利用为目标。曾经作为垃圾处理场的土地，在生态文明建设下可以变成生态公园；废弃物可以通过分类回收再利用，减少二次污染。生态文明的循环经济理念可以更好地利用资源，减少浪费，为经济发展提供可持续性。
其次，生态文明注重生态保护。我们的生存离不开自然环境，而传统的经济发展往往会对环境造成破坏。而生态文明强调保护生态环境，实现人与自然的和谐共生。比如，水资源是我们生活中必不可少的，但是现在许多地区都面临着水资源短缺的问题。因此，我们要提倡合理用水，减少浪费；同时，对水源地进行保护，不污染水源，使得水资源能够得到有效的保护和利用。只有保护好生态环境，我们的生活才能够更加美好。
再次，生态文明强调绿色发展。绿色发展指的是在经济建设的同时，注重环境保护和可持续性发展。在这个过程中，我们需要采用更加清洁、环保的能源，如太阳能、风能等。而传统的能源发展模式，如煤炭、石油等，会对环境产生严重的污染。因此，在生态文明中，我们要鼓励和推广绿色能源的使用，减少对环境的破坏，确保经济发展与环境保护的平衡。
最后，生态文明强调人与自然的和谐共生。我们作为自然的一部分，需要与自然和谐相处。在传统的经济模式中，人们常常将经济利益放在第一位，而忽视了对自然的尊重和保护。而生态文明的发展要求我们重新审视我们与自然的关系，让我们重新认识到自然的伟大和它对我们的重要性。只有这样，我们才能更好地保护和利用自然资源，实现人与自然的和谐共生。
总之，生态文明不仅仅是一种发展理念，更是一种全面的生活方式。通过循环发展、生态保护、绿色发展和人与自然的和谐共生，我们可以实现经济发展和环境保护的双赢局面。我相信，在我们的共同努力下，生态文明会成为我们追求的目标，并实现更加美好的未来。
生态文明题目（模板18篇）篇九
通过让学生动手做一做，画一画，写一写，从中感受到环境保护的教育。人人都做到环保小卫士，从保护身边的环境做起，从我做起。
1、录象片。
2、由废品加工成“工艺品”。
3、易拉罐、硬纸盒、塑料瓶等材料。
4、剪刀、尺、小刀等。
（一）认识环保重要性。
1、播放录象（画面使受到污染的“母亲河”）。
2、师生谈话，认识环保重要性。
（二）争当环保小卫士。
1、说一说。为了保护环境，我们应该怎么做？
2、做一做。废物利用变成宝。
（1）学生欣赏“工艺品”
（2）做一做。废物利用变成宝。
（3）教师表扬做得好的并小结。
3、画一画。
充分发挥学生想象力，画一张环保宣传画。
4、写一写。写环境保护建议书，可对个人、也可以对家庭，学校社会发出的建议。（写得好的，还可寄给有关单位）。
（三）争创“雏鹰环保章”
（四）活动延伸。
让学生谈谈：你能为环保做一件什么事？谈后落实检查、评比。
生态文明题目（模板18篇）篇十
我生活在渝中，深感无比幸福和自豪。我们重庆是我国最年轻的第四个直辖市。直辖近二十年来，得到了党中央、国务院的亲切关怀和大力支持，发展形势非常迅猛喜人，受到全国乃至全世界的广泛关注和赞扬。而我们渝中，不仅在地理位置上处于城市中心，成为理所当然的母城，而且在各方面的发展上也担当起了全市的领头羊作用。
区委、区政府非常重视生态文明建设。紧紧围市委、市政府建设低碳环保城市的目标，把生态文明建设纳入区委、区政府的重要工作议事日程，列入“十三五”规划。把大力实施“蓝天、碧水、宁静、绿地”的四大行动情况，写入每年的政府工作报告，受到社会各界的广泛关注。
生态文明、绿色环保，不只是政府要做的工作。它涉及面广，可以说它是关系到我们每一个人的大事。我们作为渝中区的一个小学生，要自觉容入“践行生态文明共建美丽渝中”的活动中去，从我做起，从现在做起，从点滴做起，为美丽渝中的建设，做力所能及的工作。
那么我们该怎样才能保护好生态环境呢？我们首先要高度自觉爱护环境，带头不乱丢乱扔垃圾；看见了垃圾要立马拾起来丢进垃圾桶里，保持环境卫生干净；看见未熄灭的烟头要及时踩灭放入垃圾桶，以免发生火灾。同时要教育和帮助他人共同爱护和保护环境。如：在街上或小区里，看见有人在草地和花丛中玩或采摘小花小草时，我们要主动上前劝导，使大家都来共同爱护环境。
我们在保护生态环境的同时，还要尽可能在自家房前屋后及生活阳台上多种花草树木，使我们的生活环境周围到处都郁郁葱葱，空气新鲜。使我们美丽渝中的形象长期得到巩固和发展。
最后，愿大家为以“践行生态文明共建美丽渝中”目标而共同努力吧！
生态文明题目（模板18篇）篇十一
“她”鄙陋的身躯缓缓地在太阳系中移动，往日碧蓝透亮的眼睛渐渐昏暗无光，就算一直让“她”引以为傲的皮肤也已漏洞百出。“她”竭力地用嘶哑的声音乞求着“她”所哺育的子子孙孙。请保护这位满目萧然的母亲吧！
——题记。
一阵微风吹来，人们习惯的捂住了嘴，原来是尘土在空中伴起了交响曲，塑料袋也来凑热闹，在空中翩翩起舞，似乎要与蝴蝶相媲美，臭水沟也不甘示弱，传播出阵阵腐烂的“香味”，在这场舞曲里它们蔑视着人类可笑的行为。酸雨，地震，雪崩，火灾，瘟疫等，都追赶着向地球奔去，嘲讽着危害生态的人类，并宣言:“这里断不是美的所在，不如让丑恶来开垦。”
因此，为了我们赖以生存的家园，从我做起，用自己的双手保护生态，关爱环境。虽然一个人的力量是有限的，可是，如果每个人都能克制规范自己的行为，提倡环保，杜绝污染，家园不就又变成绿洲了吗！
我们都是地球的一份子，如果再这样肆无忌惮地毁坏地球生态，地球的寿命也将危在旦夕了，那我们面临的就只有毁灭。但是只要每个人在日常生活中少用一个一次性纸盒，抵制并杜绝吃濒临灭绝的物种，多走几步路将垃圾按类别分别投入相对的垃圾桶中等等；就可以为保护生态环境做一份贡献，生态环境不就是在点点滴滴的琐事中得到保护的嘛！
面对这一切，为了自己，为了他人，请保护环境吧！从我做起，共同努力，一起挽回地球昔日的光彩！
生态文明题目（模板18篇）篇十二
1、水通则清，水动则美，水合则兴。
2、以水兴城彰显东莞魅力，以人为本助推生态文明。
3、东江滋养同城人，莞香悠长润万家。
4、东江碧水润东莞，生态文明惠民生。
5、海纳百川，水兴东莞。
6、水·韵古城，生·机盎然，态·爱东莞。
7、如诗如画水生态城，宜商宜居美丽东莞。
8、六水建设始于一江一河，水生态文明源于一点一滴。
9、治水护水人人参与，生态东莞家家受益。
10、共建水生态，同筑东莞梦。
11、水至清，莞至美。
12、扮靓东莞水生态，绽放岭南新精彩。
13、水润万物生，力聚莞邑兴。
14、融自然水韵，创宜居东莞。
15、水清水美水资源，生活生存生命线。
生态文明题目（模板18篇）篇十三
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！我是三年级的，我演讲的题目是《爱在文明、美在礼仪》。
有一种爱，她发自真诚，她来自心灵；她是真心，她是热情；有一种美，她飘在手里，她藏在口里；是见到老师的问好，是遇到同学的你早；是升旗时的敬礼，是知错时的“对不起”；她是爱的教养，她是美的修养！
现在我们正处在人生的关键时期，首先我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
同学之间离不开文明礼仪。对有困难的学生要热心帮助，只有这样，同学之间才会更团结，友谊更深厚。看看我们的少数同学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家人的劳动，一味索取，不知奉献；在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，一味淘气，不知自重。文明礼仪，重在实行！
行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运！童年是人生最美好的时光，理想的种子将在心灵的沃土上萌芽，梦想的翅膀将在长空拍打，美丽的人生将自此起航！
文明礼仪之花在我们心中绽放吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
生态文明题目（模板18篇）篇十四
我们古老的中国像一条巨龙，以一个大国的身份屹立在世界的东方.它在狂风骤雨中，依旧劈波斩浪，阔步向前。
然而,就在科学技术飞速发展的今天，生态文明却带给世界一项巨大的考验.
为什么这样说呢?
记得那是六年级时，学校组织我们小记者团的成员来到校园附近的街道社区开展“保护环境，做文明的干事”的活动。我们几十名同学在社区领导和老师的带领下，都各自领到了自己的任务，有的是擦拭小区里的健身器材和木椅；有的将小区中人们扔掉的易拉罐、饮料瓶收集起来进行回收；有的是清理小区中的被遗弃的那些白色垃圾；还有的是在街道边给过路的行人发放生态文明宣传单。我领到的任务是和同学们一起向大家发放宣传单并介绍的工作，我们逢人便讲，嗓子说哑了，但大家依旧坚持着，几位过路的爷爷奶奶看到我们这样尽心尽力的工作，也自发的帮助我们发放传单，进行宣传。一天的工作下来，那时，我们的身心是疲惫的，可心情却是格外喜悦。因为我们看到的不仅是大家对我们活动的支持和认可，更多看到的是大家能积极的投入到改造和保护我们家园的工作中来，因此我们工作便更有精神了。通过这次活动的参与，让我深深地懂得了，社会是大家的，要靠我们共同来建设；环境是大家的，要靠我们共同来维持。
生态文明就是以人与自然、人与社会的和谐共生为宗旨。我们要从点滴做起，让我们用友谊，用和谐，用团结，用简朴，用……为祖国的生态文明，做出巨大的贡献！
生态文明题目（模板18篇）篇十五
活动目标：
1、在游戏的情境中，激发幼儿大胆表达的欲望。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾，萌发幼儿的环保意识。
活动准备：
1场地创设。
2布置污染的小河(内有纸杯，废纸团，塑料袋，瓶盖，海绵等)，颜料，大树和草地模型，小鸭子头饰，小鸭子演员，湿毛巾和个人一条小毛巾等。
3音乐《兔子舞》。
活动过程：
(一)在音乐《兔子舞》的伴奏下进入场地。
(二)通过情境游戏，萌发幼儿的环保意识。
1.教师引导幼儿帮助小鸭子把河里的垃圾捡干净。
教师：“听，这是什么声音啊?小鸭子怎么在哭啊，你们知道它为什么哭吗?”(幼儿回答)。
教师：“那我们一起来问问它吧?”
教师与幼儿：“小鸭子，小鸭子，你为什么会哭啊?”
小鸭子：“森林里的有条小河，里面有很多垃圾，很脏，很臭!我们没有美丽的家园了。”
2.幼儿操作，教师指导。
教师：“小朋友们，刚刚你么都捡了什么垃圾，你是怎么来捡到呢?”教师对幼儿的经验进行正确的讲解，让幼儿的经验得到进一步的提升。
垃圾让我们的环境变脏了，我们应该怎么做呢?(引导幼儿懂得不乱扔垃圾)。
3.教师小结，萌发其保护环境的意识。
教师：“嗯，小朋友们真棒，用我们能干的小脚丫把河里的垃圾捡干净了，我们来问问小鸭子它是不是高兴了好不好啊?”(幼儿回答)。
教师与幼儿：“小鸭子，小鸭子，我们把河里的垃圾捡干净了，你高兴了吗?”
小鸭子：“高兴了呀!可是，还有一个问题，因为河水不干净使环境也变差了，连大树的叶子也落光了，草地上花儿也不开了。请你们再帮帮忙可以吗?”(幼儿回答)。
4.教师引导幼儿用小脚丫来给大树伯伯印上树叶，在草地上点出美丽的红花。
将幼儿带到场地并示范如何操作，幼儿自由操作，教师指导。
(操作前，教师要提请幼儿要把小脚丫在铺好的湿毛巾上擦干净才能去另外一块场地操作。)。
教师：“哇，大树伯伯的身上有了茂密的绿叶，草地上还有这么鲜艳的小红花，可真漂亮，你们的小脚丫真能干。”
教师：“现在，我们再来问问小鸭子他是不是高兴了好不好?”(幼儿回答)。
教师与幼儿：“小鸭子，小鸭子，我们把环境也变干净了，你高兴了吗?”
小鸭子：“好漂亮啊，我真高兴，谢谢小朋友们，再见!”
教师：“小朋友们，小鸭子说他很高兴，你们高兴吗?”(幼儿回答)。
教师小结：在我们小朋友的帮助下，小河变得干净了。在平时的生活中，我们的小朋友也要注意不要乱扔垃圾，一起来保护我们的环境，这样我们有美丽的家园。
(三)活动结束。
教师：“小脚丫还脏的，我们去给它擦干净吧!”带领幼儿走出活动室。
生态文明题目（模板18篇）篇十六
白云朵朵，绿草茵茵，笑声朗朗。从古至今，人们梦寐以求的绿色生活便是如此。然而，随着经济的快速发展，人们追逐物质生活的同时不停地向大自然索取，使生态环境遭受了严重的破坏，生态问题日益凸显。
你看！自从我们有了大大小小的工厂，这些工厂为节省资金，将未经处理的污水向外排放，污染了那些原本清澈见底的河水，让鱼儿没了家园，污染严重的河水还时不时散发出一股恶臭味。这些工厂排放的废气还污染了湛蓝的天空，让鸟儿没了翱翔的地方。自从我们体验到一次性用品的便利，就不顾后果地砍伐森林，让那些昔日与我们相伴的动物们无家可归……我们心中向往的绿色生活已离我们越来越远。
面对满目疮痍的地球，大自然给我们敲响了警钟，我们应该深深地反思：时代要进步，文明也要发展，我们再也不能向大自然一味地掠夺和索取，而应该走可持续发展道路，保护生态环境，倡导生态文明，树立地球是人类赖以生存的唯一家园的理念。因此，建设生态文明迫在眉睫。
那么，我们该如何建设生态文明，恢复其原本的色彩和面貌呢？我想，我们应该从自我做起，从生活中的点滴做起！
其实，说起生态文明，回顾我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我总以为生态文明离我非常遥远，所以乱扔垃圾，浪费资源这种事我经常干。虽然老师和同学多次告诫我，但仍激不起我保护生态环境的热情。唯独经历过那次的事后，让我彻底改变了自己的观念，变成了积极保护生态环境，关心生态问题的文明小学生。
那是一个寒冷的冬天，窗外刺骨的寒风呼呼地叫嚣着。偏偏在这样寒冷的天气却轮到我做值日。大家都归心似箭，盼着早点做完值日回家，于是就风风火火地搞起了卫生。不到五分钟，打扫卫生已接近尾声，最后只剩下垃圾没倒。可是这么冷的天，谁想去倒垃圾呀！空荡荡的教室几个人大眼瞪小眼，瞪了半天，我才无奈地走下楼去倒垃圾。
不料，刚一下楼，一阵冰冷的寒风夹着细雨向我刮来。紧接着，垃圾桶里的几个纸团被风吹了出来。我心想：糟了！垃圾掉在了地上，如果现在用手捡起来，回去还得洗手。趁四周没人看见，还是快跑吧！谁知刚一转身，一道红色的身影冲到我面前，只见她轻轻地说：“哥哥，你的垃圾掉了。”过了几秒，她见我没动，于是自己跑过去，弯下腰捡了起来，扔进了垃圾桶，还冲我笑了笑。我顿时很羞愧，心想：她这么小就懂得保护环境，而我作为一个五年级的学生，竟然连这个都不懂，真丢人！
这一堂生动的环保教育课让我暗暗下了决心，我要努力做一个保护环境的文明小学生。从此以后，每每我看见别人破坏环境，都会主动上前阻止。虽然我们的力量是有限的，无法做出轰轰烈烈的大事，不可能发明那么多新能源，也没有那么多的能力去植树造林，但我们只要从小树立生态文明从我做起的理想，从小事做起，就能共筑一个绿色家园，让天空多添一抹蓝，森林多添一抹绿！
生态文明题目（模板18篇）篇十七
生态文明是什么？生物书上说生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。既然是与各种生物和谐共处的，那么美一种生物都应该对地球付出责任吧。可近年年来生态危机却频频发生，地球到底怎么了？这又是谁的错？大家都会频频发问，地球怎么了？地球“生病”了呗，由于近年来人类为了自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境进行的破坏和污染而产生的危害，而这是人类生存的各种负反馈效应。
“唉，看来这是人类自作自受了”很多人会发出这样的感叹，不，跟着受难的不仅仅是人类，还有地球上的各种生物。看来这次人类要肩负起拯救地球的重任了。
大家都知道温室效应吧，温室效应是指二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂高温室气体大量排向大气层，使全球气温升高的现象。全球每年向大气中排放的co2大约为230亿吨。比20世纪初增加20%。至今仍以每年0．5%的速度递增，这必将导致全球气温变暖、生态系统破坏以及海平面的上升。据有关数据统计预测，到20xx年全球海平面上升约20cm，到本世纪末将上升65cm，严重威胁到低洼的岛屿和沿海地带。这么可怕的温室效应，我们能做的补救却很简单如保护树木，少用一次性物品，少让父母开一天私家车，空调要少开，或把温度稍微调高些等都是有效措施，这些措施都是很简单的，这要每天都做，就能很轻松的养成习惯，但人们去偏偏等到生态环境被破坏了，把它当成补救措施，而只要人们早一年养成这样的习惯，生态环境就会晚一年被破坏。现在的环境虽然已被破坏，但现在去做去还不算太晚，等到海水正的上涨了再做才是真的晚了。
然而地球的病症还有很多，如，臭氧层破坏、土地退化、森林面积减少、生物多样性减少、水资源枯竭、污染、人xx炸等，而污染又分为、核污染、海洋污染、噪音污染。而面对这些问题，那些解决办法依然适用，但那些办法不是一个人实行就有效，而是需要千千万万的人来共同去实现这个目标，才能彻底治好地球的“病”。
美丽中国，不仅是让人民群众享有丰富的物质文化生活，还要通过大力的加强生态文明建设，为祖国大地披上美丽绿装。在城市建设中务必做到高效利用和节约资源，保护生态环境，把经济与环境协调发展结合起来。
生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。生态文明作为一种新的文明范型，把人类带进了真正意义上的“文明时代”。人类一方面能享受现代科技带来的舒适生活，另一方面还能被“澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空气”的美景所环抱。
生态文明题目（模板18篇）篇十八
3、坚定不移地走科学发展之路，建设幸福美好新校园。
5、倡导节约、健康、文明、科学的绿色生活方式，形成尊重自然、善待环境的社会风尚。
6、发展生态经济，构建生态社会。
7、重环保，建家园，男女老少齐动员。
8、环境美，风气正，和谐生活就是顺。
9、创响养生天堂、避暑胜地，建设精美县城、美丽校园。
10、家家生态好风光，人人幸福保安康。
11、保护生态环境，造福子孙后代。
12、保护生态功在千秋，美化环境造福后代。
13、生态经济立县，绿色产业富民。
14、保护生态手牵手，生态文明心连心。
15、保护生物多样性，维护生态平衡。
16、优化经济结构，改善生态环境。
17、发展生态经济，保护生态环境，培育生态文化。
18、既要金山银山，更要绿水青山。
19、保护环境是责任，建设生态是美德。
20、山水相连你我他，生态文明靠大家。
21、打造优美环境，共享碧水蓝天。
22、重视生态功在千秋，保护环境造福万代。
23、节约和保护资源，走可持续发展道路。
24、生态校园你我同创，绿色生活万家共享。
25、生态创建携手共进，绿色生活你我同行。
26、一草一木凝聚校园美景，一心一意建设生态文明。
28、群策群力创建生态校园，同心同德打造绿色家园。
29、为生态保护助力，为绿色校园添彩。
30、地球我的'家，环保靠大家。
31、树立环境保护意识，建设绿色文明家园。
32、人人爱心献环保，明天生活更美好。
33、真抓实干，开拓创新，努力建设全国生态文明示范县。
34、继承优良传统，厉行勤俭节约。
35、弘扬军规精神，建设美丽校园。
36、发展为要，环境优先。
38、关爱他人，关爱社会，关爱自然。
39、绿化美化生态化，人美景美家乡美。
40、争当文明市民、争创文明家庭，为创建文明城市作贡献。