科技活动策划方案（优质19篇）

策划方案可以为项目的评估和监控提供依据，及时调整项目的进度和方向。以下是一些实际项目中的策划方案，希望能为大家提供一些实践经验和指导。

科技活动策划方案（优质19篇）篇一

中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。

知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。

科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：

（一）小发明、小制作：

题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为a级会员。

（二）创意生活金点子。

比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩。

（三）科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。

（四）科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。

科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

科技活动策划方案（优质19篇）篇二

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，省句中党总支校长室决定举办我校第十三届校园科技文化艺术节。

20xx年12月1日——20xx年12月31日

组长：xxx

成员：xxx

1、主题：展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，促进成长成才。

2、内容积极向上，风格清新明朗，有时代特征、校园特色、师生特点，充分反映我校师生奋发向上的精神风貌，体现思想性和艺术性的统一。

3、各类活动均须有计划、有组织地进行，精心安排，周密部署，确保活动的.顺利进行。

4、安全问题是活动的首要问题。所有参与人员均应高度重视，细致考虑，周密安排，消灭一切安全隐患，确保师生安全，活动平安，维护学校和社会的稳定。

5、各年级部应组织学生积极参与艺术节各项活动，做好活动中的学生管理工作。

11.17——11.24制定艺术节活动草案，艺术节宣传发动。

11.25——11.30落实艺术节草案活动内容，活动时间，继续宣传发动，组织报名。

11.25周一升旗仪式，学校领导宣布本届艺术节开幕。

（附安排表）

科技活动策划方案（优质19篇）篇三

一、指导思想：

为深入贯彻落实“科教兴国”战略、全面推进素质教育进程、并进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，我校结合实际情况，本着“面向全体，注重实效”的思想，开展学校科技月活动。

二、活动主题。

科技给我力量、创新伴我成长。

三、活动口号：

科学在心中，创新在手中。

四、活动目标：

以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

五、组织机构：

组

长：马校长副组长：高主任。

组

员：1至6年级班主任。

综合课教师指导教师。

项目微机教师：

电子制作，电子绘画美术教师：

科技手抄报、科幻绘画。

班主任：

（此次科技创新活动指导教师负责内容指导，由班主任负责本班活动的组织安排及参赛作品的收集等工作。）。

六、活动对象。

仁厚庄小学全体学生。

七、活动时间：20__年11月八，活动项目：

（一）营造爱科学、学科学、用科学的科技氛围。

（二）开幕式。

（三）学生活动。

九、活动内容：

（一）营造气氛（时间：11.1——11.30）。

1、主席台电子屏显示：“科技给我力量、创新伴我成长”主题。

2、大厅电子屏显示科学宣传标语：

展开科学的翅膀，放飞科学的梦想科学在心中，创新在手中。

3、大队部利用红领巾广播站进行科学小知识的宣传（每周一讲一次）。4．每班出一期科技板报。

（二）开幕式。

1、升国旗。

2、校长致开幕词。

3、科学老师宣读科技活动月活动安排。

4、宣布科技月开幕。

（三）学生活动（时间。

11、1——。

11、30）1.一、二年级活动项目一年级：

（1）收集科学及科学家的小故事、图片；（2）召开故事会、图片展示。二年级：

（1）收集科学及科学家的小故事、图片；

（2）制作手抄报，每班选10份参评。（作品上交日期：11月16日。）

2、三、四年级活动项目三年级：

（1）、手抄报（作品上交日期：11月16日。）

收集日常科学小常识、小知识，制作手抄报各班选送10份；（2）、科幻画（作品上交日期：11月18日。

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

（3)小制作：利用蛋壳等物品制作“不倒翁”等小作品。各班选送5分作平参评。（作品上交日期：11月22日。）（4）“爱科学，小能手”飞机模型飞行距离赛纸飞机比赛采用a4纸制作各式样纸飞机，比飞行距离。四年级：

（1）手抄报（作品上交日期：11月16日。）

收集科普知识、科学常识，制作手抄报各班选送10份；（2）科幻画（作品上交日期：11月18日。）

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

（3）树叶贴画（作品上交日期：11月24日。）

收集树叶做成标本，贴在a4的纸上，作为图画手抄报；每班选送5份作品参评。

采用a4纸制成载币纸船，使船只能够承载尽可能多的硬币。

3、五、六年级活动项目。

五年级：

(1)、科幻画（作品上交日期：11月18日。）

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

（2）、手抄报（作品上交日期：11月16日。）

（3）“萝卜搭塔”比赛。

将胡萝卜切成8毫米左右的小方块（总重量约为500克），用牙签连接萝卜粒搭建冲天塔，以高度取胜。

（4）、“科学小论文”（作品上交日期：11月21日。）用理论或实例阐述生活中的一些科学现象；或是科学活动观察记录各班选送5份。

（5）科技创新小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡导环保、低碳意识，利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。六年级：

(1)、科幻画（作品上交日期：11月18日。）

青少年科学幻想绘画各班选送10份，8开纸大小，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。主要在于体现科学幻想，学生要大胆想象，放开思路，展开想象的翅膀，有一定的创新，有科学性。

(2)、手抄报（作品上交日期：11月16日。）

参赛者自带三阶魔方，赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。还原魔方的时间限定在5分钟内，时间到则看其完成程度来判定成绩。

（4）、“科学小论文”（作品上交日期：11月21日。）用理论或实例阐述生活中的一些科学现象；或是科学活动观察记录各班选送5份。

（5）创意小制作（作品上交日期：11月25日。）倡导环保、低碳意识，利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、机械”等科学原理创意制作新玩具、模型作品。各班科技小发明、小制作不少于5件。

（6）电脑科技创作：（作品上交日期：11月22日。）

包括电脑绘画、电脑动画、ppt、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。每班挑选5件作品参加学校展评。

（四）闭幕式。

1、科技成果展（手抄报、科学幻想绘画、科技创新小制作、生活中的小发明、科学小论文、）。

2、科学老师小结科技月活动。

3、颁奖仪式。

个人奖：

集体奖：科技优胜班级。

4、校长总结，宣布科技闭幕月。

十、奖励办法。

个人奖：（在各项比赛中，选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。）。

集体奖：按年级段评选出优胜班级一等奖一个、二等奖一个。（班级得分总计。获奖个人分别给班级加5分、4分、3分、其余参与者均1分）。

活动要求。

1、凡参与的作品都要写明作品名称、作者班级、姓名。

科技活动策划方案（优质19篇）篇四

为了全面提升学生的科技创新精神和研究实践能力，营造师生共同开发项目，参与课题研究的氛围，展示学生在校本特色课程学习和科技实践活动中的优秀成果，辐射我校作为科技教育特色示范校的引领作用，凸显我校科技特色高中的办学特色，让学生在活动中充分体验学习，互动交流，收获成长！

活动主题：科技开创未来。

活动时间：20__年10月-12月。

活动对象：全校师生。

活动内容。

（一）承办杯赛。

1、__区第25届“__杯”未来工程师大赛。

2、第18届__未来工程师大赛。

3、首届“__杯”__高中生未来工程师大赛。

4、首届“__杯”__高中生科创论坛。

（二）科技论坛。

1、专家讲座：科学家进校园活动专家讲座。

2、培训讲座：微视频制作指导。

3、成果展示：中学生优秀微视频、创意设计及优秀课题展示、中学生创业项目发布会。

（三）组织参与市、区级科技比赛。

1、__区第25届“__杯”未来工程师大赛。

2、__创客嘉年华首届建造节暨第四届青少年创意木工大赛。

3、第三届国际青少年人工智能交流展示会。

4、第十二届“赛复创智杯”__市青少年科技创意设计评选活动。

5、第18届__未来工程师大赛。

6、第七届__国际自然保护周活动。

7、__区第13届头脑奥林匹克亲子擂台赛活动。

8、20__年__区青少年电子设计制作活动。

9、__区青少年计算机应用操作竞赛。

10、__区青少年科技论坛。

（四）颁奖活动（暨科技节闭幕式）。

科技活动策划方案（优质19篇）篇五

一、活动的主题：

体验、创造、成长。

二、活动的宗旨：

坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。

三、活动的组织机构(初中部)：

组委会主任：郑炽钦。

组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎。

秘书长：黄涛。

四、活动时间：

第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明：

2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。

每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。

4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)。

5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理；决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求：

1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。

七、活动内容。

1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)。

2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)。

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)。

各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动！

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节！让我们在体验与创造中健康成长！

科技活动策划方案（优质19篇）篇六

新课程实施以后高考方案也要发生变革，不仅要看高考成绩还要看综合素质评价结果和学业水平考试成绩。而综合素质评价的.重要一项内容就是科技创新能力，因此它将关系到学生为来的高考。不仅如此，新课程注重学生个性发展，而科技创新能力将会成为最受关注的个性能力之一。对学生未来发展会起到更加重要的作用。

为了提高综合素质评价水平，适应新课程要求，科技组计划从今年开始加大学校科技活动力度，扩大参加科技活动人员的范围，原来以小组形式活动，现在改为全体师生共同参加。推动我校科技活动上一个新台阶，使得我校科技活动档次有所提高，进而取得更好成绩。

新课程下学校科技创新活动，以班主任为核心、各科教师为主导指导所教学生积极参与科技创新活动、科学研究活动和模型及教具的制作活动。科技组将认真组织学生参加秦皇岛市科技节、全国青少年科技创新大赛和小小科学家竞赛活动。

1.活动要求：中学科技活动是以中学各学科科学技术为载体、以提高学生科学素养和人文素养为目标、以学生活动为主体的课外活动，活动类型主要有实验操作、野外考察、环境观测、调查访问、模型制作、发明创新、科学研究等类型，它定位为兴趣活动课，学生可以自愿选择活动项目，但是必须参与为原则，每人至少选择一项科技活动，促进学生的个性发展。

2.活动程序：学生自己确定的活动首先和相关学科教师及班主任取得联系，在任课教师、班主任及学科组论证后方可立项实施，在实施过程中任课教师为指导教师，指导协助学生完成所立项目。

3.活动记录：

科技活动策划方案（优质19篇）篇七

为全面贯彻落实加强和改进未成年人思想道德建设，启动新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制定我校《科技创新活动方案》。

丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

体验生活，健康成长。

1、组委会组长：

副组长：

成员：

2、辅导老师。

科普“征文”辅导：语文老师。

科普板报辅导：班主任老师。

科普绘画辅导：各部美术组老师。

科技制作辅导：物理教师邢宇老师曹云老师。

本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。

（一）、科普宣传。

１、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

２、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。

３、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。

（二）、科普实践。

１、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

２、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

4、举办一次科普知识讲座。

5、组织学生观看科普录相片。

（三）、科普比赛。

1、科技创新制作活动。

（1）主题、说明。

a：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

b：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）。

（2）活动要求：

a．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3至5件）。

b．比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

c．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。

（3）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。

（4）负责：各部主任。

（5）截止时间：xx年4月28日（参赛作品统一交部主任处）。

2、科普板报比赛。

（1）参赛对象：各年级各班。

（2）板报内容：根据主题“探究身边的科学”进行集体创作。

（3）参赛办法：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。

（4）负责部门：教务处。

（5）比赛方式：现场打分。

（6）比赛时间：xx、4、21——xx、4、28。

（1）参赛对象：各年级各班。

（2）比赛内容：各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛。

（3）比赛办法：每班选送参赛作品2至3件。

（4）作品要求：

a.参赛作品一律用400mmx600mm的纸（材质不限），作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

b.本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8开纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。

c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

（5）比赛时间：5月11日前交稿，统一交至教务处。

（6）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。

4、科技小论文与观察日记竞赛。

（1）参赛对象：各年级各班。

（2）比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）。

格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文——观察日记（科普幻想类）”

（4）截止日期：xx年5月11日（参赛文章统一交各部主任处）

（5）评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。

4月11日—5月11日。

（4月11日—14日宣传动员阶段；4月有15日—5月7日准备阶段，5月8日—11日总结阶段）。

全校学生。

1、奖项设置：

集体奖：小学一等奖1名，二等奖2名；初中一等奖1名，二等奖2名；高中一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

个人优秀奖若干名。

学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

2、奖励办法：

凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一。

各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。

科技活动策划方案（优质19篇）篇八

一、指导思想：

科技节是我校一年一度的重要活动课程，旨在通过开展科技普及教育，提高师生科技素质，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。本届科技节主题为“科技创造梦想”。

组委会主任：陈力扬。

组委会副主任：李粤梅。

组委会成员：各行政领导各年级组长全体科学教师。

(一)班级活动类。

1、阅读交流会：要求学生每人都要阅读科学书籍，利用主题班会进行交流。

2、介绍最新科技成果：指导学生通过杂志、网络、科学纪录片、参观展览等形式，了解国际国内最新科技成果，在班级进行交流。

(二)展览、种植评选类。

1、科幻画展览。

2、思维导图展览。

3、科学家小故事展览。

4、种植。

(三)竞赛类。

1、科普知识百题大赛(初中八年级)。

2、“科技奥林匹克”竞赛。

1)牙签搭桥(六、八年级，个人项目)。

2)多米诺骨牌(四、五年级，个人项目)。

3)降落更准(七年级，个人项目)。

4)小滑车(七年级，个人项目)。

5)纸船承重(六、七年级，个人项目)。

1、根据项目的实际情况，评出一、二、三等奖。

2、班级团体总分由集体项目得分和个人项目得分组成：

(1)科幻画、思维导图、科学家小故事展览，种植：个人一、二、三等奖分别得3、2、1分。

(2)“科技奥林匹克”竞赛：一、二、三等奖按个人计分分别得6、4、2分。

(3)科普知识百题赛：一、二、三等奖分别得3、2、1分。

略

奖项设立：评出一二三等优秀作品，在英语周展出并给予奖状。

为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，增强学生学好数学的信心，特于3月25日至3月29日举办我校第八届数学周。

科技活动策划方案（优质19篇）篇九

根据运河区“关于举办第十届中小学科技节”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：

体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境。

成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。

1、组委会主任：王建明。

副主任：李振德。

成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮。

2、科技创新小组。

科技辅导员成员：

庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙。

岳春燕王萍张顺利。

科技活动策划方案（优质19篇）篇十

我校作为一所师范性院校，有着浓烈的传统文化气息，严谨的治学态度，科技创新协会，是周口师范学院的第一个以科技为主题的社团；竞争日益激烈的社会对人才的要求更全面、更高级，为了能更好的适应社会，我们需要达到感性与理性相结合的高度，完善我们的思维方式。

秉承着提高同学们综合素质，丰富同学们业余生活，特举办这次活动，以宣传板的形式，主要介绍中国建国以来的科技历史，科技政策，到现在中国取得的科技成果，世界科技发展动态，尖端的科技应用，以及科技与我们日常生活的联系，让同学们感受到科技的强大的力量和动人的魅力，丰富同学们日常生活，培养同学们科技思想，将来更好的适应社会，创造社会。如果各方面条件成熟，可以考虑将次宣传活动作为科技创新协会的传统逐届开展下去，让其成为周口师范学院一处亮丽的理科风光！

钱氏家族，机器人，各个主席对待科技的态度，科技对生活产生的影响，美国尖端科技，军事科技，科技创新协会简介，中国航天事业。

12月5日和6日。

周口师范学院东苑和西苑。

（一）前期准备。

1．活动申请；

2、设计宣传板（宣传部主要负责，其他部协助）；

3．设计及复印海报和宣传单。

4、外联部负责本次活动经费（外联部可向其他部借调人力）。

（二）活动实施。

4、外联部在活动中全权负责后勤工作。

5、如果天气出现问题，条件不允许，活动负责人再商量另外决定活动举办时间。

（三）注意事项。

1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。

3、所有费用一律以发票作为报销凭证。

（四）经费预测。

2个横幅2*=元。

10个宣传板10*=元。

100张宣传单100*=元。

10张海报10*=元。

合计++++=元。

（五）预计影响。

1、吸引大批同学参观，让他们对我国和世界的科技发展有更深入的了解；完善了同学们的思维方式，可以达到理性与感性相结合的高度。

2、增强科技创新协会内部团结，提高协会解决问题的能力。

3、弘扬科技理念，扩大科技创新协会在本院的影响力，达到“双赢”。

科技活动策划方案（优质19篇）篇十一

附件：

凤阳县“知识产权进园区服务月”

为贯彻落实中共滁州市委、市政府提出了园区建设突破年活动，切实推动科技服务园区，探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式，建立长效合作机制，促进园区提高技术创新能力。根据市知识产权局对4月份在全市组织开展“知识产权进园区服务月”活动要求，我局及时与凤阳工业园区管委会进行对接，根据县工业园区实际，制定本活动方案：

一、指导思想。

大力推进“知识产权进园区服务月”活动，探索知识产权等科技资源服务园区的有效形式和长效机制，加快园区转型升级，不断提高科技创新水平，进一步增强园区发展活力，促进玻璃产业聚集和配套三产发展，形成玻璃及玻璃制品与机电、装备等制造业相配套的产业结构。围绕打造承接产业转移“一流平台”和确保实现创建“先进园区”的目标夯实基础，创造条件。

二、实施活动内容。

1、邀请知识产权代理机构讲授知识产权申报等相关知识的培训；

2、组织申报县知识产权优势企业培育工程试点企业2-3家；

3、落实成果转化项目2-3项；

4、县电视台参与制作知识产权专题片“科技进园区”；

5、园区设立科技服务办公室，专职1-2人；

6、鼓励企业建立知识产权办公室并有专职人员负责；

7、帮助企业制订知识产权发展战略和知识产权规章制度，完善知识产权工作机制；

三、工作计划安排。

时间：（20__年4月1日—30日）4月5-20日。

1、凤阳县科技局将邀请合肥知信知识产权代理有限公司专家来我县工业园区讲授知识产权与专利知识。

2、凤阳县科技局将继续邀请专利代理机构深入园区各个企业结合企业实际，帮助企业寻找发明点，提升企业专利申请量。

3、建立园区科技服务办公室。科技局与园区科技服务办公室一起到相关企业进行沟通对接，征求企业负责人意见，筛选科技服务对象，确定服务内容并建立长效服务机制。

4月21日-30日。

与企业进行对接磋商，对20__年知识产权优势企业培育、新产品研发、知识产权申报、企业技术中心、工程技术中心建设、专利转化项目以及产学研合作等工作的落实进行排序，并与企业达成实施意见。

四、总结验收阶段（20__年5月10日前）。

全面总结“知识产权进园区服务月”成果，对照实施方案认真开展各项活动，写出工作总结上报市知识产权局综合协调科。

科技活动策划方案（优质19篇）篇十二

根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求，结合全区素质教育工程，为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力，使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新，亲身感受科技活动的魅力，唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则，区科协、区教委、区科委、区计生委、区体育局决定,拟于xx年9月至12月举办xx区第一届青少年科技创新大赛。

"xx区青少年科技创新大赛"作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的'蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

xx区青少年科技创新大赛是由xx区科学技术协会、xx区教育委员会、xx区科学技术委员会、xx区人口和计划生育委员会、xx区体育局主办，xx区少年宫具体承办。

凡现就读于xx区各中小学(包括职业中学、民办学校)的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。

包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。

参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，评选出优秀项目的一、二、三等奖。

xx区青少年科技创新大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。

大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。

1、活动动员:xx年9月初在全区中、小学下发活动通知，召开动员工作会，安排科技教师培训时间。

2、xx年9月中旬，组织全区各校科技教师培训(2次)。

3、xx年11月中旬各校上交作品。

4、xx年12月初组织专家评审小组进行评审。

6、xx年1月，组织获奖项目参加长沙市青少年科技创新大赛的报名工作。

科技活动策划方案（优质19篇）篇十三

为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学20xx年第四届校园科技节。

本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。

主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示大赛、科技知识竞答赛活动、“科技进班级”科技活动集体展示、青少年科技创新大赛等五大系列活动。

本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，通过系列的`科普活动，提高我校科技教育水平，丰富校园文化生活，争创科技教育特色学校，为全面推进素质教育奠定基础。

希望各班级根据《金溪县实验小学小学20xx年科技节活动方案》要求，周密计划，精心组织，认真做好宣传普及、选拔和推荐等各项工作，确保本届科技节活动圆满成功。

立足普及，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。

20xx年11月-12月。

创新、体验、成长。

走进科学、放飞梦想。

xx县实验小学全体师生。

略

1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

3、科技节设优秀班级评比(按各年级30%比例评出，纳入班级量化管理奖励)。

班级加分：个人项目一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次。

学校将及时公布科技节各项比赛结果及各班加分情况。

4、相关比赛情况、结果及优胜作品将在实验小学校园网上公布。

1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

本次校园科技节活动经费预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师补助等。

1、小学生模型制作现场比赛(总务处)。

2、家庭实验室现场展示大赛(办公室)。

3、科技知识竞答赛活动(政保处)。

4、“科技进班级”科技活动集体展示(教导处)。

5、青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目(小发明小制作)、科技小论文、科学幻想画(少先队)。

注：以上活动具体方案、细则由各处室研究出台报校长审定批准实施。

一)、“三自”原则。

1、自己选题：选题必须是作者本人发现提出的。

2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人的构思、完成的。

主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

3、自己制作和撰写：参赛者必须参与自己的作品的制作。

论文必须是参赛者亲自撰写。

二)、“三性”原则。

1、科学性：包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。

研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。

2、先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

3、实用性：作品可预见的社会效益、经济效益或效果，便于使用或投产。

课题研究及活动的适用与影响范围大，应用意义和推广前景好。

十二、活动安排：(初定)。

略

科技活动策划方案（优质19篇）篇十四

参加范围：全体学生。

科技节领导小组。

组长：安晓兵。

副组长：张爱青。

组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任。

活动主题:勇于探索敢于创新。

活动目标。

1.通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

2.进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。

3.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。

参加项目。

1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛(见附件1)。

2.科技类活动：(1)迎世园头脑挑战赛(见附件2)。

(2)家庭亲子科普赛。

(3)电子设计制作比赛。

美术类活动：(1)我为世园献礼(见附件3)。

(2)“我的美丽校园”设计制作比赛。

奖项设定。

比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

科技活动策划方案（优质19篇）篇十五

以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

20xx年11月。

全校学生。

1、“低碳环保”创意作品;。

(1)活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。

(2)1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品(购买的`物品不参加评比)(11月26日前)。上交作品时，要附上作品说明(200字以内)，用a4纸打印，写上姓名，班级，特点等。

(3)在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

2、制作科普板报。

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

3、纸飞机竞赛。

纸飞机竞赛规则：

1、使用标准a4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3、比赛按飞机从起飞线到落地(飞机头部)的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。

(1)时间：11月30日。

(2)地点：学校操场。

(3)仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

科技活动策划方案（优质19篇）篇十六

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定xxxx年科技节，特制订本实施方案：

一、指导思想：

通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。

二、活动主题。

放飞科学梦想，创新伴我成长。

全校学生。

四、活动时间。

xxxx年10―11月。

五、组织机构。

为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：

科技节组委会主任（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）。

副主任（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）。

成员、各班主任。

（具体负责本届科技节中展示类作品、图片等收集上报工作。）。

（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）。

（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）。

（具体负责本届科技节中师生论文、综合实践按活动作品评审活动的'规划、总结、实施指导及管理）。

（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）。

2、常设机构。

为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作。

1、营造氛围，整合科技教育资源。

校园内悬挂“放飞科学梦想创新伴我成长――田梧二中xxxx年科技节”等横幅，利用电子显示屏、橱窗、黑板报等，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位，各级段、各学科要找准渗透点，探索并实施研究性学习，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研，开展有效研究。

2、提高素养，开展科技创新大赛。

为展示科技教育成果，提高科技教育质量，选拔优秀成果参加上一级比赛，科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题，以小见大，着力于科技实践、科技创新，力争“新颖、实用、独创”，努力出精品。

本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。

七、活动要求：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

八、竞赛要求：

（一）创新发明创造类：

1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。

（二）科学幻想绘画类：

1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

2、参赛作品规格尺寸：54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色kt板上，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。

3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

（三）科技制作类：

自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

（五）科学小论文类：

科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

（六）科技实践活动类：科技实践活动属集体项目，以小组、班级组织名义上报，可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动，上报时最好有如活动过程照片、录像，必要的实物，学生笔记、论文等原始资料。

（七）电脑机器人创意设计项目的申报：电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板（规格尺寸：120cm×90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份。

九、评奖工作：

1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。

2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。

3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。

5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。

十、活动日程安排：

时间内容。

10月14日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动。

11月6日（第9周周四）所有作品上交时间。

11月7日至11月11日学校评审成果。

11月12日至11月14日学校整理各项优秀作品上报参赛。

11月13日老师参赛作品上交。

11月15日至11月18日举行学校科技节作品布展。

各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。

希望全校师生及早准备，积极参与，群策群力，充分发挥老师、学生、家长。

的聪明才智，团结协作，为提升我校的办学品位共同努力。

文档为doc格式。

科技活动策划方案（优质19篇）篇十七

本届青少年科技节以“创新·创想·创作”为主题，持续时间从20__年9月至12月，主要内容包括五大主题板块，分别为：开幕闭幕板块、体验板块、论坛板块、赛事板块、联动板块。

一、开幕闭幕板块。

开幕式结合省市重大科技活动、科学家进校园或科技节某单项比赛等契机组织举办；闭幕式以县（市、区）和市局直属学校学生科技作品评比展示形式或科技节成果表彰的方式举办。具体安排另行通知。

二、科普宣教板块。

（一）迎进来：邀请全国或温籍著名科学家公益进校园，开展科普活动；通过“小科学家”宣讲团、“科普校园行”“创客大篷车”等活动，面向全市中小学开展科普巡讲。

（二）走出去：结合学生研学旅行、学生综合实践等活动内容，联合__科技馆、__博物馆、市气象台等科普场馆（具体场馆详见“__科协公众号”），开展校馆共建，通过学生参观、专家解说等形式，培养青少年科学兴趣，提升科学探究能力；通过举办中小学生科学素养夏令营，增强学生科学意识，丰富学生暑期生活。

三、科普论坛板块。

（一）小学生趣味实验脱口秀。

1、参加对象：全市4-6年级在籍在读学生。同一所学校同一个校区参赛数量不能超过1个。

2、比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间控制在4分钟以内。

3、名额分配：鹿城、乐清、__、永嘉、平阳、苍南各4个，龙湾、瓯海、龙港各3个，洞头、文成、泰顺、浙南产业集聚区各2个，市局直属相关学校各1个。

科技活动策划方案（优质19篇）篇十八

科技活动策划方案（优质19篇）篇十九

1、选手选用材料自己设计降落伞。

2、选手站在平地上用力把降落伞抛向空中，从抛出开始计时，看谁的留空时间长。

3、分年级组初赛选出六人，六人再决赛选出前三名作为一等奖，其余为二等奖。

依据原理：

学生通过动手反复实验和比较，找出最适合的`伞面材料，以及最适合的坠块重量，可以培养学生的动手操作能力及协调能力。