心得体会是对个人思想和行为的反思，有助于我们认识和改进自己。心得体会是我们在学习和工作中对经验和收获的总结和反思，它可以帮助我们更好地成长和提升。如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们要对所要总结的经验或事件进行全面的回顾和梳理。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够给大家带来一些启发和思考。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇一
高一（3）班，班主任苗宛秋，人称“苗霸天”。高冷，严肃，是他出场时的面纱。作为全区优秀教师，心狠手辣是必不可少的。而学生们也不甘示弱，与老师斗智斗勇，兴风作浪，搅得班级兵荒马乱。一次次对自行车的恶搞，一回回与老师的作对，苗老师似乎就是他们心中的仇敌。
这就是一位老师，亿万人中普普通通的一员，却做着无比崇高的事业！他那微微蹙起的双眉，耳鬓渗出的汗珠，让我感觉到他仿佛要将自己融为一池水，去滋润这些祖国的花朵。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。高考将近，他毅然取消所有副课，抓紧一切时间督促学生学习。紧张之余，还发给每个学生一块巧克力缓解压力。“随风潜入夜，润物细无声。”当安静面临大学之路的抉择时，他细细叮咛：人的一生总会遇到十字路口，而你要选择的是最适合你的那一条！他的严厉与温柔并存着，总在学生最需要的时候给予最适宜的温度。
曾几何时，老师没有如此关爱着你？如果答案是“没有”，那是因为我们未曾留意。你的多少疑问与困惑，老师会置之不理？你的一举一动，都被老师看在眼里，烙在心里。劝告，惩罚，只是一种手段，老师真正想让我们获得的，是勇气、智慧与成长。
1965年，苗宛秋高考考上北京大学，却因成分不好而失之交臂，他最终选择了教书育人。“我并不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，便有了我这段最好的时光。”我想，每一个老师都深爱着身边的一切，更爱着每一位学生。他们把我们当儿女般对待，把希望与爱的种子洒在每一个学生的心田。
老师都是过来人，总会看见我们所忽略的东西，不厌其烦地对我们喋喋不休。而我们总会为狭隘的视角所困，漠视那些无微不至的关怀。我猛然想起一句话：“恨得有多深，爱得有多切。”也许学生越是恨老师，说明老师看得越远，关切，引领的越多。唯有崎岖蜿蜒，高山水阻之后，那些动人的风景，才是对老师苦口婆心的爱的最好的诠释。
“是做法兰西的儿女，还是巴黎的流浪儿？是做光明中的烈焰，还是黑暗中的磷火？”老师们毫不犹豫地选择了后者。退居幕后，为学生付出是他们的使命！他们指引我们在爱中成长，而我们却不含一丝理解与感激！
每每想起自己对老师的不屑，便会觉得这是对老师爱的馈赠的侮辱，但老师依旧将自己的一颗关切的心捧给学生。唯有真正重视与感激老师的良苦用心，我们才有资格享有这份礼物，并回馈以最大的尊重和敬仰。
骤然间，每日响在耳畔的“老师好”不再单调，那是他们辛苦付出的收获，那是我们最真切的祝福，那便是最动人的天籁！
“经师易遇，人师难寻。”老师以生命铸就生命，而我们要做的，是珍惜每一份关怀，将老师的期许化为饱满的果实，颗粒归仓。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇二
教师的形象被无数人描绘过,教师的品格被无数次赞美过,或用文字,或用音乐,或用画笔,或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族,不同的文化,但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。
5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫虽然保住了生命，却永远的失去了双腿。……这个不平凡的瞬间感动了国人，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她的英雄壮举诠释了师德的伟大，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，她是当之无愧的“最美教师”。
的“一推”成就了她平凡中的伟大。
所谓“心灵美”，主要体现在她的博爱精神和职业道德，她爱自己工作，爱自己的学生，爱自己的同事，爱自己的家庭，爱这个社会，爱这个国家，这是一种真爱，一种由小爱厚积而成的大爱。
所谓“行为美”，主要体现在她的工作职责和行为准则，她是一名编外教师，待遇微薄，却兢兢业业，恪尽职守，教师育人，勇于担当，危急时刻，挺身而出，舍己救人，人性行为本真之美彰显得非常完美无瑕。
所谓“风尚美”，主要体现在她的社会责任感，她首先是社会成员一份子，她引领了一种美好的社会道德风尚，仁爱，爱人，真诚无私，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，她是我们每个人的道德标杆和道德模范，社会需要我们都要保持这种风尚之美。
老子说，上善若水;庄子说，大爱无言，大象无形。爱其实是平凡的，也是自然的，她像水一样包容万物，现于无形。这种爱发于本性，养于后天。你只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏职责，这种像水一样的大爱才会充涌你的心间，才会自然的流露，才会在像张丽莉老师一样在危机瞬间用自然的行为碰撞出大爱的生命之花，成就了让世人敬仰、震撼的伟大。
程师”。社会和人们赋予教师的期望似乎任重道远，终极无限，但这并不能影响我们去认真做好教师这一光荣职业，只要我们每一位教师都想张丽莉老师一样，静下心来，铺下身子，摒却浮躁，安于职守，用心培育，用爱教育，同样成就平凡中的伟大。当然我们绝对不希望像张老师这样令人心痛的事件发生，危难之中需要爱，但爱绝不需要危难的发生。
张丽丽的大美大爱，犹如擎天巨柱，撑起了我们这个教师道德的蓝天，让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举，在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石，当这样的基石一天天多起来时，我们前行的道路就会越发平坦，我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞，我们的生活才会拥有温暖和感动，我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝，我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
兢兢业业的工作，在平凡的人生中，发挥自身特长，创造性的完成各项任务。张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动。我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。只有把自己的感受落实到工作中，将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中，让一种好的心态伴随着我，用自己的行动来体现自己无悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的蓝天。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇三
最近，江西省各高校正开展学习“石秋杰老师”先进事迹的活动，一起了众多人的瞩目。
起初，我们对此不了解的情况下表示很厌烦这种形式主义的活动，不知道是又在做什么形式过程。当在毛概课上，老师提到这一点的时候，简单了解了一下，随后回来便在网上搜索一番，这会儿意识到了或许我真的想错了，石秋实老师确实是一位好老师，是众多老师中的榜样。
百度上搜到一个网站“向石秋杰老师学习”专题网站，在里面看到了石秋杰老师的照片，一位淳朴而又慈祥的老师，面带着和蔼的微笑，然而就是这样一位好老师年仅48岁便离开了人世，而为众多人所不知道的是年仅48的她有着20xx年的教书经历，却与癌症斗争了20xx年，然而在这期间，她——一位普普通通的女教师却一直坚守着自己的岗位，就在临走前的48小时里，还在为自己带的博士生们批改这论文，默默无闻的付出着自己的爱，爱生如子，所以，网上也这样流传，大家都叫她“博导妈妈”。
而当今中国能找到真正像石老师一样的好老师真的是少之又少，我认为石老师的这种品质、精神和那无私而又伟大的爱不正是当今社会正在缺失的那部分吗?不仅是老师，二是芸芸之下的众多人，若中国人缺失了这些品质、精神和爱，那中国的繁荣将会在哪里，而中国共产党这么多年的不懈努力也将付之东流，我真心滴希望同我一代的我青年人以及未来的年轻人们，可以抛弃那种“人不为己，天诛地灭”的荒谬思想，继续并自觉的承担起传承和发扬中国的那些好品质、而不是现代社会现象中普遍存在的“择不优而从子，择其优而改之”的状况，我真心的希望通过“石秋杰老师”的光荣事迹能够打动并唤醒新一代的年轻人，毛主席曾说“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的”，是的，所以我们要“从小事做起，从我做起”继续传承中华5000多年的文明，肩负起祖国的未来的重任，这样，中国社会主义才会和谐，人民生活才会安逸。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇四
照顾幼儿时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子气坏呢!小朋友喜欢的老师是长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是十分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的情绪负责。如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也个性喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。幼教工作是十分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，务必勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子有很多事情需要老师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间十分少，所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维务必依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际好处，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力，包括穿着，怎样样穿着得体，让小朋友喜欢又贴合教师的身份，这些都是幼儿教师应具备的基本素质。还有语言表达潜力也很重要，要有较强的沟通潜力，幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的推荐要有指导好处，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展带给适宜的精神与物质环境，我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化。让孩子不知不觉地会了，让环境问题化。让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设潜力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼儿教师务必要有事业心、爱心、职责心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们此刻教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们这天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用等等。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。国家的未来靠教育，教育的基础要从幼儿抓起。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇五
感恩的心，感谢有您!
是谁似轻燕捎来春天的气息?是您，满载一身清辉的程老师。
我背着大大的书包，迈着幼稚的脚步走进了教室——_(4)班，是您，让我心里头的大石头落了下来，您的一举一动，都是那么的可亲可敬;您的一言一语，都是那么的温文而雅，我从心底里喜欢上了您，您融化了我冰冷的心，谢谢您——让我找回了快乐。
在您的教导下，一脸的幼稚已经消失，临渊俯鱼，有着遨游的梦想。
是谁似柔风细柳，抚慰一颗懵懂的心?是您，可亲可敬的程老师。
天空下起了小雨，教室外风呼呼的刮着，但我的心情非常激动，因为今天写的作文即将出展，走出教室，加快了脚步，快速向宣传栏走去，我满怀期待，来到了宣传栏，我的眼晴开始急切地寻找着，迫不及待地想看到我的作品，“咦，不对呀，应该不可能没有的。”我自言自语地说到，不愿相信事实，心已跌入了谷底，再次抬起头来寻找着，真的没有。原先的欣喜与惊奇已经消失了，换来了一阵阵的失落感，眼泪已经不争气地流了出来。
突然，从背后来了一个人，把我叫住，是您——程老师，可亲可敬的程老师。您看了看我，好像全都明白了，从口袋里掏出纸巾，塞在我手里，让我把眼泪擦干，对我说道：“一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆，只要你继续努力，不放弃，下次一定会成功，老师相信你，加油!”
她给了我一个肯定的眼神，非常真诚，我领略到了，那是她相信我，肯定我，发自内心地鼓励我。我抬起头，仰望天空，一道彩虹映入眼帘，“好美丽!”
在您的帮助下，一颗童心日益成长，仰天长望，有着腾飞的_。
流水匆匆，秋风吹落你年轻的容颜;岁月无情，夏日晒弯您健朗的脊背;冬雪皎皎覆盖了您那黑发。但我相信您那“教书育人”的精神依然抖搂，不减当年。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当之涌泉相报的师恩。
那是情，是师生之情，亦是朋友之情，也是那“授之以肌肤，但传之以智慧”的父母情。
感恩的心，感谢有您——我最尊敬的程老师。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇六
常言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人类灵魂的教师一直以来担负着“传道、授业、解惑”的重要使命。在我们教职工当中，有兢兢业业者、有不辞劳苦者、也有春风细雨母爱般呵护者。日前，当我们学习南昌大学石秋杰老师事迹后，在伤感之余也燃起了深深的敬佩之情。通过学习石老师的先进事迹感悟到伟大教师的奉献精神，同时也让我们深刻体会到以下几点：
一、乐观、大爱、无私奉献的处世态度。
从石秋杰老师的事迹中了解到，在生活上，她是一个大爱、乐观的被学生称为“博导妈妈”的好老师。身为人母的她，每当过节，都会带学生到自己家里包饺子，让学生体会到融融的节日气氛及母爱般的呵护。从她身上，真正让我们感受到了什么叫乐观与大爱。
二、个人价值的实现。
有一句话是这么说的：一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，就是你一身最大的意义。我想，石秋杰老师做到了这一点，她的临走，给千千万万的人带来了精神上的轰动与共鸣，给世人留下了一种可敬的精神。
有幸处在这个光荣岗位的我们，何不利用这大好时光，发挥好自身优势，挖掘自身潜能，不断地拓展自己，找准自己的立足点，在自己的位置上发光、发热!
三、换位思考、学会感恩。
每一次看着教室里同学们一殷切的求知眼神，我们的工作顿时变得极其重要。一位身患癌症的老师带着扩音器充满着力量地在三尺讲台上给学生上课，我们也应反省自己，全身心地投入自己的教育教学工作中。
石秋杰老师虽然离世，但她正引领着整个光辉的教育事业!让石老师的精神激励我们在工作中时刻进取向上!
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇七
今天，我怀着好奇的心情读了《一个这样的老师》这篇课文，他的题目很吸引我，老师除了教学生上课还能干什么呢?我很好奇!
文中讲的是一个教科学叫怀特森的老师在课上教他的学生认识了一种叫做“凯蒂旺普斯”在冰川期无法适应环境的变化而绝迹的一种动物，还讲了这种动物的特征、夜间视力、皮毛的颜色，以至于学生们没有发现其中的疑点，所有的学生在这次测试中都得了0分，通过这件事，同学们懂得了：书本写的、老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。应该时刻保持警惕，用事实、科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。
我认为文中的怀特森老师是一个真正教会学生学习和怎样学习的老师，而他的教学方法也对他的学生产生了深远的影响，并且在怀特森老师的教育下，他们有了敢质疑老师的胆量，这种教学方法和这样的胆量，我们也许永远也不会有。
读了《一个这样的老师》这篇文章，给了我很大的触动，希望有人能改变一下中国的教育方法，不然，也许中国真的会灭亡!
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇八
在幼儿成长过程中起着主导作用，作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中。下面是本站小编为大家收集整理的幼教老师。
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幸福是什么?很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说，是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。很小的时候，看见当教师的父亲每天在教室和学生之间忙碌时，心里就很羡慕，羡慕父亲有一个好职业，觉得身为教师的父亲真是幸福，整天有那么多孩子围着他转。心中就有一个愿望，能像父亲一样做个老师，享受父亲那种幸福。十八年前，我终于圆了这个梦，当上了一名小学教师，体验父亲那种幸福。
永远忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之称的贺家坪。当经过两个多小时的汽车颠簸到达贺家坪后，一辆“神牛25”的拖拉机拉着满满一车书，车上就坐着我和我的同事。八里乡村小公路显得那么长，乡村那么美的景色也显得有些黯淡，初为人师的那种渴求也打了折扣。到达目的地，走进寝室，看到板床上的稻草生的霉好长好长，泪水就忍不住往下掉，真没有想到我第一次上班的地方就是这个样子。我的心凉了，这就是我教书的地方。可是在接下来的日子里，当我教会那些孩子们把军鼓打响，把军号吹响时，他们的那个高兴劲让我甜到了心里。忘不了我和孩子们在周末上山掰竹笋、采野菜，和孩子们在田间嬉戏，那时候真是觉得快乐无比。忘不了因为离家远不能回家时，周末回家的孩子们那在夹带的小菜罐放到我的窗台上，更忘不了由于缺水孩子们用他们的脸盆到很远的地方给我们端来的清水……所有的这一切让我感受到了初位人师的幸福。
两年后，我结束了两年的支教生活，回到了城里任教。这里的教书环境和原来相比简直就是一个在天上一个在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所给予的爱，我可以走在宽敞的大街上感受城市的那种喧闹，那是另一种幸福。当我带着孩子们登上舞台演出的时候，当我站在台上组织活动的时候，当我给潜能生更多的关爱，孩子取得进步时，我尝到了成功给我带来的幸福。闲下来时，一杯清茶，静静地回忆和孩子们一起走过的日子，微笑时不时在嘴角流过，那时是我最幸福的时候。
如今的我在回城工作十三年又到乡下工作两年后，从事了新的职业-——到幼儿园从事管理工作。全新的工作对于我来说是一次挑战，我的在新的工作岗位上学会体验幼教职业的幸福。快一年的幼教管理，让我这个涉足不深的管理者有机会站在管理者的身份上去把握怎样来让幼儿教师去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。
首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位教师。幼教工作是一门非常辛苦的职业，作为一个管理者，要懂得欣赏每一位教师，要善于发现每一位教师的闪光点，让教师在一日教学活动中去发挥。
其次要真诚对待每一位教师，为其营造和谐民主的工作氛围。教师要想工作的愉悦，关键是环境。所以作为管理者一定要注重工作环境的营造，用真诚对待每一位教师，经常的一句问候，经常的走进教师的教室，和他们交心谈心，让老师们开开心心地工作。有了愉悦的心境，工作起来就更有激情。
第三就是要懂得如何让教师保持乐观向上的心理状态，有乐观开朗豁达的心境，全身心地投入到工作中去。如今，家长的期望值，社会对老师的要求，在加上教师的清平，让更多的老师心理压力负担重。因此，作为园领导者，要努力让老师们拥有一颗健康的心灵，用一颗平常心对待自己的生活，虽然物质很匮乏，但是精神财富是最富有的，和孩子们在一起是做高兴的事情，可以保持一颗永远乃年轻的心，是最富有的人。让每位教师去关爱学生，用一颗爱心、细心。责任心去从事我们的教学工作。
作为一名幼儿教师，踏上今天的工作岗位，有这样的学习机会，是非常有利于今后的工作。在学习中，我对幼儿教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
第一，我认为幼师首先要热爱孩子，必须对每一个孩子一视同仁，不能偏爱孩子，更不能冷淡或歧视孩子，其次要为人师表，注重身教，重于言教。孩子总是把老师看做学习模仿的对象。因此，作为老师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人，只有这样，才能保证教书育人的实效。
第二，要有积极的工作热情……。
第三，我觉得幼儿教师要有无私奉献的精神，关心每一位孩子，热爱孩子，尊重孩子，理解孩子以人为本。
第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
让我们用慈爱的纯真，用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼。听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的.但也有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们所熟悉的环境，或家里来了客人，或者到了幼儿园来，他们就会变得很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话。或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们要努力提供幼儿“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇九
成为中学教师已有许多年，而今年的工作又将进到尾声，我不得不对时间的快速消逝感到惊讶。本年度的我，是高一年级__班的数学老师，现看一年就要结尾，我也将对自己一年的工作进行一个总结。
一、学生教学工作。
作为教师，我的教学工作很重要，肩负着把学生教好的责任，我受到的压力是不小的。这一学年来，我备课格外的认真，每一节的课我都做了详细的教案，这样就方便了我讲课。在备课的时候，会把课堂上将要讲到的所有知识全部都写上去，这样备课对教材就会更加熟悉，我能够把课堂知识讲解的更全面，让学生在讲台下面学到更好。工作之余我还会跟旁的老师讨论如何进行教学，探讨教学适合学生的教学方式。
二、作业布置和作业批改。
身为学生的教师，而且还是中学老师，我在布置作业上有我自己的方法，我每天布置给学生的作业都是适量适中，因为知道作业过多，起到的效果并不是很好。每周布置两到三次的课堂作业，布置两次家庭作业，让学生完成作业的同时，也能够对书本进行回顾。批改作业是老师的职责，所以学生上交的作业，我都会认真的批改，并指出作业的错处。批改作业也能够去了解学生学习的怎么样，知道他们的水平，如此对于我的教学也是有帮助的。
三、组建数学学习小组。
高一的学生，还是处在基础的阶段，所以为了让他们的数学打好基础，我组建了数学学习的小组。全班分成六组，每组七个人，每个小组分配一个数学好的学生带领，通过这样的形式去帮助数学不太好的学生。这个举措我实施了一年，到现在也能看到它的效果，全班的一个数学成绩呈现直线式的上涨，班级数学总成绩也比往年都提高不少，这也证明这个方式是对的，能够帮助高一__班的学生提升数学。
一学年的时间竟过的是这样快的，总结自己一年工作，才发现自己做了很多，尽努力的把教师的工作完成了。本年度我从自己个人工作上获得了更多的经验，教学能力也进一步得到增长，与学生们的相处也相比以前更得人心，建立了良好的关系。新的有新的气象，我相信自己明年的对学生的教学会更上一楼的。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十
幸福是什么?很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说，是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。很小的时候，看见当教师的父亲每天在教室和学生之间忙碌时，心里就很羡慕，羡慕父亲有一个好职业，觉得身为教师的父亲真是幸福，整天有那么多孩子围着他转。心中就有一个愿望，能像父亲一样做个老师，享受父亲那种幸福。十八年前，我终于圆了这个梦，当上了一名小学教师，体验父亲那种幸福。
永远忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之称的贺家坪。当经过两个多小时的汽车颠簸到达贺家坪后，一辆“神牛25”的拖拉机拉着满满一车书，车上就坐着我和我的同事。八里乡村小公路显得那么长，乡村那么美的景色也显得有些黯淡，初为人师的那种渴求也打了折扣。到达目的地，走进寝室，看到板床上的稻草生的霉好长好长，泪水就忍不住往下掉，真没有想到我第一次上班的地方就是这个样子。我的心凉了，这就是我教书的地方。可是在接下来的日子里，当我教会那些孩子们把军鼓打响，把军号吹响时，他们的那个高兴劲让我甜到了心里。忘不了我和孩子们在周末上山掰竹笋、采野菜，和孩子们在田间嬉戏，那时候真是觉得快乐无比。忘不了因为离家远不能回家时，周末回家的孩子们那在夹带的小菜罐放到我的窗台上，更忘不了由于缺水孩子们用他们的脸盆到很远的地方给我们端来的清水……所有的这一切让我感受到了初位人师的幸福。
两年后，我结束了两年的支教生活，回到了城里任教。这里的教书环境和原来相比简直就是一个在天上一个在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所给予的爱，我可以走在宽敞的大街上感受城市的那种喧闹，那是另一种幸福。当我带着孩子们登上舞台演出的时候，当我站在台上组织活动的时候，当我给潜能生更多的关爱，孩子取得进步时，我尝到了成功给我带来的幸福。闲下来时，一杯清茶，静静地回忆和孩子们一起走过的日子，微笑时不时在嘴角流过，那时是我最幸福的时候。
如今的我在回城工作十三年又到乡下工作两年后，从事了新的职业-——到幼儿园从事管理工作。全新的工作对于我来说是一次挑战，我的在新的工作岗位上学会体验幼教职业的幸福。快一年的幼教管理，让我这个涉足不深的管理者有机会站在管理者的身份上去把握怎样来让幼儿教师去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。
首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位教师。幼教工作是一门非常辛苦的职业，作为一个管理者，要懂得欣赏每一位教师，要善于发现每一位教师的闪光点，让教师在一日教学活动中去发挥。
其次要真诚对待每一位教师，为其营造和谐民主的工作氛围。教师要想工作的愉悦，关键是环境。所以作为管理者一定要注重工作环境的营造，用真诚对待每一位教师，经常的一句问候，经常的走进教师的教室，和他们交心谈心，让老师们开开心心地工作。有了愉悦的心境，工作起来就更有激情。
第三就是要懂得如何让教师保持乐观向上的心理状态，有乐观开朗豁达的心境，全身心地投入到工作中去。如今，家长的期望值，社会对老师的要求，在加上教师的清平，让更多的老师心理压力负担重。因此，作为园领导者，要努力让老师们拥有一颗健康的心灵，用一颗平常心对待自己的生活，虽然物质很匮乏，但是精神财富是最富有的，和孩子们在一起是做高兴的事情，可以保持一颗永远乃年轻的心，是最富有的人。让每位教师去关爱学生，用一颗爱心、细心。责任心去从事我们的教学工作。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十一
5月31日—6月12日，我们参加自治区中小学骨干老师培训班的62位老师有幸来到天津市的两所小学进行考察学习。首先在这里得感谢组织这次外出学习培训的领导，帮我们争取了这么一个难得的机会。我怀着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问进行实地考察学习。我们分别听数学课2节，专题讲座报告4场，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是百年老校。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，我就从以下三方面谈谈这次考察学习的体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，老师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是北方沿海经济发达地区的学校，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如天津市南开小学，该校的校长介绍办学理念及教育思想却振聋发聩：教育就是塑造人;让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。
他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如天津师范大学附小，学校倡导的教育价值观念是“关注主体、科学创新”，倡导的教育理念是“让教育成为发现与创造的艺术”。学校从教育管理者到老师实行双语教育、科技教育，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心，这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常态的话，那么对于学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、特色办学，各取所长，使各自的办学效益得到了社会的认可。我们所参观考察的学校都是在当地乃至全国知名度很高的学校，而他们的办学特色也是各有千秋。如天津师范大学附小，因为生源优良，师资力量雄厚，所以办学质量很高教育成果可谓硕果累累，学生个性张扬，特长鲜明，校园文体活动丰富多彩，学生的培养目标是重点名校或到国外学校深造。同时学校的德育工作以“爱心、责任、正义”为核心形成了成熟的管理体系。百年名校天津南开小学的内涵丰富的校史展示着她的博大精深、沉郁雄浑，科学精神与民族精神激励着全校师生求学奋进、成才报国，涌现了许多知名科学家和学者。
此次考察学习是一次难忘的学习经历。华北沿海一带物华天宝、人杰地灵，不论是听课、评课，还是参观、听讲座，对我来说都是受了一次极好的教育，也是对我教学工作的鞭策!以上的感受并不能展现此行参观考察的全貌，难免挂一漏万，如蜻蜓点水。然而我认识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!总之，这次的外出考察学习我学到了很多东西，也增长了我的见识，在这里再次感谢组织这次培训的老师和领导。在以后的教学中，我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平，实现参加这次外出培训的目的，让自己的教学教艺更上一层楼。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十二
9月10日教师节即将到来，常州武进漕桥居民这两天都在谈论着一位可亲可敬的退休教师——孙国华，9月4日下午，孙老师做出了一个惊人举动，在自己退休前所执教的学校校长以及社区书记等人见证下，写下一份助学申请，拿出190万元的毕生积蓄，专门用于奖励漕桥中学优秀师生和资助贫困学子。
这是一个简陋的家。
旧衣柜已经用了50年女儿先天愚型刚去世。
“他的家就在那里，住房很简陋。谁也没想到，他对自己这么苛刻，却对学生和老师这么大方，这件事在我们周围都传开了。”孙国华的家就住在武进漕桥街上原蚕种场职工公寓楼一楼，附近居民都对孙老师的义举津津乐道，有褒扬的，当然也不乏个别“他真傻”的声音。
昨天上午，在孙国华老师家中，扬子晚报记者看到，高高瘦瘦的孙老师穿得异常朴素，灰色上衣洗得发白，黑色裤子看上去皱巴巴的，头发几乎快全白了，但精神很矍铄。再看看其家中，装修很简单，而家电就是一台已经很破旧的双缸洗衣机和一只电饭锅。而墙角一只旧衣柜则是他岳母传给他的，到现在恐怕已经有不下50年的历史。
74岁的孙老师正在照顾一位头发花白的老人，这是她81岁的妻子施彩群。“老伴患上老年痴呆症已经有近20xx年时间，饮食起居一直是我照顾的。更不幸的是，先天愚型已经40多岁的女儿半个月前刚走。”孙老师说，女儿出生就患有唐氏综合征，生活根本无法自理，一直需要人照料，女儿虽然患上了先天愚型，但他和妻子仍然对女儿不离不弃，把她当成正常人看待，有空就带她四处走走，他们一家三口在一起也算度过了40多年的其乐融融的生活，其中的酸甜苦辣只有他们自己知道。
这是一位可敬的老人。
命运多舛但依然乐观经常免费帮孩子上课。
虽然孙老师和自己的家人可谓命运多舛，但他依然很乐观。因为，他教过的学生桃李满天下，不少以前的学生都还记得他，逢年过节也会发来短信问候，这让他很是知足和高兴。而据孙老师向扬子晚报记者介绍，这正是促使他捐出毕生积蓄的重要原因之一。
据了解，1963年，孙国华从江苏师范学院数学系毕业，进入前黄中学任教，1976年转到漕桥中学，20xx年退休。妻子施彩群退休前在武进农林局下属的蚕种场担任技术员。
目前，两个人的退休工资加起来有8000多元。“这够我们老两口用了，再说，在乡下也用不了多少钱。”孙国华老师淡然地对记者说道。
“孙老师一身衣服穿好多年，破了就打个补丁，吃饭也不讲究。”邻居袁先生称，孙老师退休后还经常有家长带着孩子来让他辅导数学。按常理，老师退休了，搞有偿家教也无可厚非，然而，孙老师从未要过家长一分钱，即使有些家长实在过意不去，买些水果、茶叶，孙老师也一一婉言谢绝。
袁先生还透露说，有一次，他帮孙国华老师通了一下被堵塞的管道，虽说只是举手之劳，但孙老师硬是不让他走，找了半天找出一包烟，一定要塞到他手里。
这是一个伟大的善举。
原想捐100万爱心党费最后拿出190万元助学。
尽管每月近万元的收入，但孙国华夫妇对生活非常简单，在外人看来，他们对生活似乎还有点“苛刻”。孙家白天从来不开灯，晚上也只开一盏灯，这么多年习惯一直没变。
“我最初的想法是捐出100万元给党组织，作为爱心党费。”孙国华老师说，后来想到自己的执教生涯，尤其是想起那些贫困学子的脸庞时，他慢慢地改变了想法，并决定拿出毕生的190万元积蓄，直接用于他执教过的漕桥中学，给那些最需要的人。孙国华老师认为，虽然这次捐出了毕生积蓄，但他和老伴有房子住，他们也都有退休金，同时老两口年纪大了，并无子嗣，经济上不需要太多，生活上还是有保障的。
孙老师说，他在和漕桥初级中学校长几次接触商谈，明确表达了捐资助学的想法后，校方肯定并接受了他的意见。目前，孙老师已经和漕桥中学写下了一份捐资意向书，大概内容是，孙国华自愿捐出190万元，设立专门的基金，用来奖励优秀教师和学生，并资助贫困学生顺利完成学业。
昨天下午，记者从漕桥初级中学、漕桥社区证实了此事，而常州武进区教育部门正在拟定方案，初步决定将这笔捐款纳入武进区教育基金会，并在漕桥中学设立基金。相信在不久的将来，这份特殊的“教师节礼物”，将会有更多的人从中收益。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十三
幼教老师是培养孩子们初步社交和认知能力的重要角色。在幼儿教育的领域工作多年后，我深刻体会到了这个职业的独特性和重要性。以下是我在从事幼教工作中积累的心得体会，希望与大家分享。
首先，作为幼教老师，要始终保持对教育的热情。幼儿教育是一项非常细致入微的工作，要求我们对每个孩子都有耐心和热情。幼儿时期对孩子们来说是一个充满好奇心和求知欲的时期，而我们作为老师，则需要耐心细致地回答他们的问题，并向他们提供更多的知识和启发。同时，我们也要充分利用每一个教学时刻，让幼儿们在玩耍中学习，在学习中快乐地成长。
其次，学会和家长有效沟通是作为幼教老师的重要能力之一。家长是孩子成长的重要伙伴，他们对孩子的关注和支持能够起到事半功倍的效果。但是，由于职责的不同，家长和老师之间难免会出现一些意见不合、沟通不畅的情况。在这种情况下，作为幼教老师，我们需要学会倾听和理解家长的意见和关切，通过心平气和的沟通方式建立起互信关系，共同为孩子的发展制定出更好的方案和教育方法。
同时，在幼教工作中，我们需要不断提高自己的专业素养。幼儿教育是一个综合性的领域，要求我们具备扎实的专业知识和能力。作为幼教老师，我们需要不断学习和研究有关教育的理论和实践，不断提高自己的专业素养和教育水平。只有具备强大的专业知识储备和技能，我们才能更好地应对教学中遇到的各种问题，并为幼儿们提供更优质的教育服务。
另外，在幼教工作中，我们也要注重培养孩子们的自主能力。幼儿时期是孩子们形成自主性的关键时期，而我们作为幼教老师，则需要引导和激发幼儿的自主意识和能力。在课堂上，我们可以通过组织各种游戏和活动，让幼儿们自己动手做，自己探索，从而激发他们的主动性和自信心。同时，我们也要在日常生活和学习中给予幼儿们一定的自主权，让他们自己选择和决策，培养他们独立思考和解决问题的能力。
最后，作为幼教老师，我们要时刻保持和孩子们的亲近感和友好关系。幼儿时期的孩子们特别渴望得到关爱和关注，而我们作为幼教老师，则是他们生活和学习中最亲近的大人。我们要时刻为孩子们倾听、关心他们的需求，并给予他们足够的鼓励和支持。与孩子们建立起融洽的关系，能够使他们在安全和温暖的环境中成长，并更好地发展他们的潜力。
总之，作为一名幼教老师，我们需要保持热情、与家长建立良好的沟通关系、提高专业素养、培养幼儿的自主能力，并与幼儿保持亲近的关系。这些都是我们在工作中需要注意和努力实践的重要方面。通过自己的努力和付出，才能更好地帮助孩子们健康成长，为他们创造更好的未来。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十四
从事幼教当老师快一年了，在幼教管理方面，让我这个涉足不深的管理者有机会站在管理者的身份上去把握怎样来让幼儿教师去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。下面是本站小编为大家收集整理的幼教老师心得范文，欢迎大家阅读。
作为一名幼儿教师，踏上今天的工作岗位，有这样的学习机会，是非常有利于今后的工作。在学习中，我对幼儿教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
第一，我认为幼师首先要热爱孩子，必须对每一个孩子一视同仁，不能偏爱孩子，更不能冷淡或歧视孩子，其次要为人师表，注重身教，重于言教。孩子总是把老师看做学习模仿的对象。因此，作为老师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人，只有这样，才能保证教书育人的实效。
第二，要有积极的工作热情……。
第三，我觉得幼儿教师要有无私奉献的精神，关心每一位孩子，热爱孩子，尊重孩子，理解孩子以人为本。
第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
让我们用慈爱的纯真，用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是孩子最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼。听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的.但也有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们所熟悉的环境，或家里来了客人，或者到了幼儿园来，他们就会变得很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话。或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们要努力提供幼儿“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
幸福是什么?很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说，是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。很小的时候，看见当教师的父亲每天在教室和学生之间忙碌时，心里就很羡慕，羡慕父亲有一个好职业，觉得身为教师的父亲真是幸福，整天有那么多孩子围着他转。心中就有一个愿望，能像父亲一样做个老师，享受父亲那种幸福。十八年前，我终于圆了这个梦，当上了一名小学教师，体验父亲那种幸福。
永远忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之称的贺家坪。当经过两个多小时的汽车颠簸到达贺家坪后，一辆“神牛25”的拖拉机拉着满满一车书，车上就坐着我和我的同事。八里乡村小公路显得那么长，乡村那么美的景色也显得有些黯淡，初为人师的那种渴求也打了折扣。到达目的地，走进寝室，看到板床上的稻草生的霉好长好长，泪水就忍不住往下掉，真没有想到我第一次上班的地方就是这个样子。我的心凉了，这就是我教书的地方。可是在接下来的日子里，当我教会那些孩子们把军鼓打响，把军号吹响时，他们的那个高兴劲让我甜到了心里。忘不了我和孩子们在周末上山掰竹笋、采野菜，和孩子们在田间嬉戏，那时候真是觉得快乐无比。忘不了因为离家远不能回家时，周末回家的孩子们那在夹带的小菜罐放到我的窗台上，更忘不了由于缺水孩子们用他们的脸盆到很远的地方给我们端来的清水……所有的这一切让我感受到了初位人师的幸福。
两年后，我结束了两年的支教生活，回到了城里任教。这里的教书环境和原来相比简直就是一个在天上一个在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所给予的爱，我可以走在宽敞的大街上感受城市的那种喧闹，那是另一种幸福。当我带着孩子们登上舞台演出的时候，当我站在台上组织活动的时候，当我给潜能生更多的关爱，孩子取得进步时，我尝到了成功给我带来的幸福。闲下来时，一杯清茶，静静地回忆和孩子们一起走过的日子，微笑时不时在嘴角流过，那时是我最幸福的时候。
如今的我在回城工作十三年又到乡下工作两年后，从事了新的职业-——到幼儿园从事管理工作。全新的工作对于我来说是一次挑战，我的在新的工作岗位上学会体验幼教职业的幸福。快一年的幼教管理，让我这个涉足不深的管理者有机会站在管理者的身份上去把握怎样来让幼儿教师去享受幸福，把握幸福，去播撒幸福。
首先，要有人格的魅力，要懂得尊重、理解、信任每一位教师。幼教工作是一门非常辛苦的职业，作为一个管理者，要懂得欣赏每一位教师，要善于发现每一位教师的闪光点，让教师在一日教学活动中去发挥。
其次要真诚对待每一位教师，为其营造和谐民主的工作氛围。教师要想工作的愉悦，关键是环境。所以作为管理者一定要注重工作环境的营造，用真诚对待每一位教师，经常的一句问候，经常的走进教师的教室，和他们交心谈心，让老师们开开心心地工作。有了愉悦的心境，工作起来就更有激情。
第三就是要懂得如何让教师保持乐观向上的心理状态，有乐观开朗豁达的心境，全身心地投入到工作中去。如今，家长的期望值，社会对老师的要求，在加上教师的清平，让更多的老师心理压力负担重。因此，作为园领导者，要努力让老师们拥有一颗健康的心灵，用一颗平常心对待自己的生活，虽然物质很匮乏，但是精神财富是最富有的，和孩子们在一起是做高兴的事情，可以保持一颗永远乃年轻的心，是最富有的人。让每位教师去关爱学生，用一颗爱心、细心。责任心去从事我们的教学工作。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十五
作为教育事业中最重要的一环，老师的角色至关重要。多年来，我作为一名教师，秉持着教书育人的职责，深入思考和反思自己的教学经验，从中得到了许多宝贵的经验和启发。在这篇文章中，我将分享我在教学工作中的心得和体会。
第二段：关于激发学生学习兴趣的重要性。
激发学生的学习兴趣是一项重要的任务，也是一个挑战。在我多年的教学经验中，我发现兴趣是学习的最好驱动力。因此，我会努力创造一个充满乐趣和互动的学习环境，通过生动有趣的课堂设计和活动，让学生在轻松的氛围中愿意积极参与到学习中来。例如，我会鼓励学生用游戏形式来学习，通过小组合作和竞争，激发学生们的学习热情。
第三段：了解每个学生的差异以满足他们的需要。
每个学生都是独一无二的个体，他们在学习能力、兴趣爱好和学习风格等方面存在差异。作为老师，我深知对学生的差异化教育是至关重要的。为了满足每个学生的需要，我会花时间了解他们的个性特点和学习风格。例如，我会与学生进行密切的交流，了解他们的兴趣和需求，然后根据他们的差异来调整我的教学策略和资源。
第四段：建立良好的师生关系。
在教学工作中，师生关系的建立非常重要。一个良好的师生关系可以促进学生的学习和发展。对我来说，建立互信和理解是营造一个良好师生关系的关键。我始终保持对学生的尊重，并倾听他们的意见和想法。在课堂上，我经常与学生互动，鼓励他们提出问题和分享自己的看法。通过这样的交流，我鼓励学生感到被尊重和被关心，从而激发他们的积极性和学习动力。
第五段：持续发展和成长。
作为一名教师，我始终相信教育是一个不断学习和发展的过程。在教学工作中，我积极参加各类培训和学习机会，不断提升自己的教育水平和教育技能。此外，我也会寻求同行的建议和反馈，以便对自己的教学进行改进。通过持续的学习和反思，我相信自己能够提供更好的教学质量，为学生创造更好的学习体验。
总结：作为一名老师，我深知自己的责任和使命。激发学生们的学习兴趣，了解并满足每个学生的需求，建立良好的师生关系以及持续发展和成长，这些都是我在教学过程中的心得和体会。我希望通过这些经验的分享，能够帮助其他教师提高自己的教学能力，并与他们共同推动教育事业的发展。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十六
幼儿教育是一项至关重要的工作，扮演着培养孩子们未来成长的关键角色。作为幼教生活老师，我有幸与孩子们度过了许多宝贵的时光，亲身体会到了幼教的乐趣和挑战。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，从幼教的意义、教育方法、专业发展以及对孩子们成长的影响等方面展开。
首先，幼教的意义是不可忽视的。幼儿教育是为了培养孩子们全面发展的个体，优先满足他们的生理、情感和认知需求。作为幼教生活老师，我们扮演着引导孩子们学会生活自理、培养社交技能和健康成长的重要角色。通过活动、游戏和互动，我们能够帮助孩子们发展他们的认知能力、动手能力和沟通能力。这种全方位的教育培养了孩子们的创造力、合作精神和自信心，为他们未来的学习和生活奠定了坚实基础。
其次，幼教的方法是多样且灵活的。在幼儿教育中，灵活运用各种方法和教学资源是非常重要的。孩子们是活跃、好奇和充满想象力的，他们需要丰富多样的学习体验才能促进他们的兴趣和主动学习。作为幼教生活老师，我经常借助故事绘本、音乐、艺术和户外活动等多种教育方式，为孩子们创造有趣和充实的学习环境。这些方法帮助孩子们掌握基本生活技能、扩展知识面、培养动手能力和创造力。此外，我们也注重和家长的积极合作，共同为孩子们提供良好的学习和成长环境。
此外，幼教生活老师的专业发展也是关键的。教育行业是一个永无止境的学习和成长的过程，特别是在幼儿教育领域。作为幼教生活老师，我们需要不断更新自己的教育理念和教育方法，并学习新的教育技巧和知识。定期参加专业培训、研讨会和教育研究是非常必要的。通过与同行交流和分享经验，我们能够不断提高自己的教育水平和专业素养。培养孩子们需要持续学习和个人成长的老师。
最后，作为幼教生活老师，我们对孩子们成长的影响是深远的。在孩子们最重要的发展阶段，我们所传授的知识和教育方式将对他们的一生产生积极的影响。通过教育，我们能够引导孩子们养成良好的生活习惯、尊重他人、懂得分享和关心他人。我们也能够培养他们独立思考和解决问题的能力，以及培养他们勇敢尝试新事物的精神和自信心。这些品质将伴随孩子们的一生，帮助他们成为独立、自信和有责任感的成年人。
总结起来，作为一名幼教生活老师，我深深感受到幼教工作的重要性和意义。通过多样化的教学方法和资源，我们能够帮助孩子们全面发展并充分发挥他们的潜能。我们不仅需要不断提升自己的专业能力，还需要与家长合作，为孩子们创造良好的学习和成长环境。最重要的是，我们能够对孩子们的成长产生深远的影响，成为他们一生中重要的引路人。这是一项挑战和快乐兼具的工作，我将继续投身于幼教事业，为孩子们的成长和幸福奉献我的力量。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十七
第一段：介绍幼教生活老师的角色和重要性（200字）。
作为幼教生活老师，我们承担着教育幼儿的重任。幼教生活老师在幼儿园的日常工作中起到了举足轻重的作用。我们不仅要照顾幼儿的生活起居，还要引导他们形成良好的习惯和品德，培养他们的社会交往能力。幼教生活老师在幼儿成长的过程中起到了重要的桥梁作用，是孩子们成长道路中的知心朋友和启蒙导师。
幼教生活老师为了更好地完成自己的教育任务，需要具备多方面的工作能力。首先，我们要熟悉和了解幼儿的生理和心理特点，能够适应幼儿在不同阶段的表现和需求。其次，我们需要掌握基础教育理论，了解幼儿教育的最新发展趋势。同时，我们还需要掌握一定的教育方法和技能，能够有效地组织幼儿活动，引导幼儿的学习和成长。除此之外，我们还应该具备较强的沟通能力和情感管理能力，能够与幼儿和家长建立良好的关系，为幼儿提供良好的教育环境和情感支持。
虽然幼教生活老师的工作非常有意义，但也面临着许多困难和挑战。首先，幼儿园的工作强度很大，生活老师需要全天候照顾幼儿的起居和卫生，工作压力较大。其次，幼儿园工作环境嘈杂，幼儿活动时充满了噪音和喧闹，对耳膜造成了极大的刺激。再次，幼儿是一个充满活力和好奇心的群体，需要我们耐心细致地引导和教育，这对我们的教育能力提出了较高的要求。此外，还需要处理家长与学校之间的关系，做好家园合作，与家长共同关心和培养幼儿。
在实践中，幼教生活老师感到最满足和幸福的时刻是当幼儿在我们的指导下逐渐成长，展现出自信、独立和善于表达自己的特点时。我们能够看到幼儿园成长道路上每一次突破和进步，这是我们最大的动力。同时，我们也深深体会到幼儿是最真诚、无邪的群体，他们的天赋和潜力是无限的。通过我们的努力和引导，每个孩子都有机会展现出自己的独特魅力。与幼儿一起度过每一天，分享他们的快乐和成长，是幼教生活老师最宝贵的收获。
随着社会对幼儿园教育的不断重视，幼教生活老师的职业前景非常广阔。未来，我们需要不断提升自己的专业素养，紧跟教育领域的发展趋势。我们需要深入研究幼儿教育学科，提高自己的教育技能和教学水平。同时，我们也要不断关注教育动态，参与各种教育培训和学习，不断提升自己的综合素质。只有这样，我们才能更好地服务于幼儿的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
总结：作为幼教生活老师，我们肩负着培养下一代的责任。我们要深入了解幼儿的成长特点，掌握相关教育理论和技能，为幼儿提供良好的学习环境和情感支持。虽然我们面临着许多困难和挑战，但通过自己的努力和经验，我们能够获得满足和幸福，见证幼儿的成长和进步。未来，我们还需要持续学习和提升自己的专业素养，为幼儿的未来发展贡献自己的力量。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十八
作为一名幼教老师，听课是我们提高教育教学水平的重要方式之一。听课不仅可以增进我们对教育教学的理解和认识，还能够开阔我们的教学思路，增强我们的教学信心。在不断地参加听课中，我收获了很多，也有了很多体会。
第二段：课前的准备。
参加听课之前，我一定要进行准备，认真阅读所听课的教师的教案，理解教案中的教学理念和教学目标，并对教案进行思考和讨论。还要了解教师的教学风格和特点，让自己更好地进入教学状态。准备充分后，我就可以带着问题和思考前往听课了。
在听课过程中，我注重思考和总结。首先，我会记录教师讲解的重点、方法和技巧等信息，这有助于我以后的教学。其次，我注意观察和分析教师的教学方式和实际操作，思考这些方式是否符合学生的认知规律和个性需求。最后，我记录下现场的教学实践，分析其优点和不足之处，同时为自己的教学方法和教学内容做出更全面的评估。
第四段：收获与体会。
在听课中，我从教师的讲课中受益匪浅。教师的用心备课和精彩授课，让我们在平日教学中更注意学生的情感体验和建立有意义的学习关系。除此之外，我还受益于教师在现场用心解答学生的问题和互动交流，这一使学生更容易理解和掌握知识，更能够达到教学目标。
同时，我发现优秀的教师都有一个牢不可破的信念，即“师者，传道、授业、解惑也。”在教育教学的过程中，能够顾及到每一位学生的差异和需求，能够尊重学生的发展规律和自身经历，因此，一个合格的教育者必须具备良好的品德和职业素养。
第五段：总结。
总之，听课是教育教学中不可或缺的一环。通过参加听课活动，我们能够不断地提高自身的教学质量，提升自身的职业素养和知识水平。需要我们认真准备、认真思考、认真总结，在教学中不断寻找创新的思路和方法，才能为孩子们创造更好的学习环境，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
最新作为幼教老师心得（优秀19篇）篇十九
作为幼儿园教育工作的重要一环，幼教老师承担着培养幼儿健康成长的重任。我有幸在一家幼儿园学习实习，近距离接触了幼教老师的工作与生活。通过这段时间的观察和实践，我对幼教老师的工作有了更深的体会和认识。
首先，幼教老师的耐心和细心令我感到钦佩。在幼儿园的实习经历中，我亲眼目睹了幼教老师对每名幼儿的耐心细致，他们不厌其烦地教导幼儿们学习知识、掌握技能。无论是每日的起床、洗漱，还是生活的点点滴滴，幼教老师都倾注了大量的心血。他们会耐心教导幼儿如何穿衣、扣扣子、吃饭等，甚至还关心幼儿的情绪变化和生理需求。他们通过一次次小小的教育过程，培养幼儿良好的生活习惯和独立自理能力。幼教老师的耐心和细心让我深深感受到，教育工作需要付出更多的耐心和关心，只有耐心和细心，才能培养出塑性良好的幼儿。
其次，幼教老师的爱心和情感支持令我感动不已。幼教老师犹如宝剑锻造的石刃，以他们的爱心为剑，为幼儿们搭建起一座座快乐的成长之桥。无论是在教学中还是个人交流中，幼教老师都用心传递关怀和爱意。他们抱着幼儿，轻声细语地给予幼儿们鼓励和安慰，在幼儿们最需要爱的时刻，伸出了慈爱的双手。我记得有一天，一个刚入学的小女孩一直哭个不停，没有一个人理解她的无助和恐惧。幼教老师耐心地安慰和陪伴她度过了一个又一个困难的时刻，渐渐地，小女孩的眼泪止住了，从此她习惯了幼教老师的温暖和关怀。这个小小的故事让我看到了幼教老师爱的力量，他们用自己的爱去治愈被伤害过的幼儿的心灵，为他们树立了自信和勇气。
再次，幼教老师的专业知识和创新能力让我叹为观止。幼教老师不仅要了解孩子的心理特点，还要按照教育大纲的要求进行教学，不断创新教育教学方法。在幼儿园的实习期间，我看到了许多幼教老师运用多种教育手段来激发幼儿的学习兴趣和培养他们的创造力。例如，幼教老师采用了游戏化的教学方式，通过制作教具、幻灯片和课件等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学到知识。此外，幼教老师还注重培养幼儿的实际动手能力，不仅在班级组织有趣的手工制作活动，还邀请家长参与其中，加强亲子关系。幼教老师的专业知识和创新能力令我深感教育工作者的伟大，他们用心灵和智慧铺就了幼儿成长的康庄大道。
最后，幼教老师的无私奉献和职业精神让我备受震撼。幼教这个行业相比于其他行业，收入并不高，工作时间也比较长。然而，幼教老师们却丝毫没有怨言，他们把自己的青春和热情都投入到了教育工作中。他们默默耕耘，无私奉献，用自己的汗水和智慧抚育了一代又一代的幼儿。他们始终以职业道德为准绳，保障幼儿的权益，竭尽全力为幼儿们提供优质的教育资源和服务。这种职业精神让我感到羞愧，也让我深深敬佩他们为幼儿成长付出的一切。
通过这段时间的实习经历，我对幼教老师的工作有了更深的体会和认识。他们的耐心和细心、爱心和情感支持、专业知识和创新能力，以及无私奉献的职业精神，让我深切感受到了幼教工作的辛苦与幸福。在未来的教育之路上，我会时刻牢记幼教老师的榜样，不断提升自己的教育水平和职业素养，为培养更多优秀的幼儿做出自己的贡献。