最新qq家访心得体会（模板17篇）

在总结心得体会的过程中，我们不仅要关注自身的成长，还要思考如何更好地应对未来的挑战。接下来是一些优秀的心得体会范文，希望能给大家提供一些启示和灵感。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇一

作为一名小学教师，进行家访是必不可少的。今年，我采用了QQ家访的方式，与家长在线交流，获得了许多宝贵的心得与体会。

第二段：准备工作。

在进行QQ家访之前，我做了许多充分的准备工作。首先，我对学生的家庭情况进行了调查，如家庭结构、父母的职业等。其次，我编写了一份家访计划，包括家访的目的、重点、询问的问题等。最后，我通过QQ与家长联系，事先约定了家访的时间。

第三段：家访过程。

在家访过程中，我尽量放松自己，与家长进行轻松愉快的交流。我首先询问了学生的学习情况和家庭情况，了解了学生的家庭教育方式和家长的期望。然后，我侧重了解学生的个性特点和生活习惯，包括他们喜欢的休闲活动和饮食习惯等。

第四段：收获。

通过QQ家访，我获得了许多的收获。首先，我更加全面地了解了学生的家庭背景和家庭教育方式。这有助于我更好地为学生制定教育计划和提供有针对性的帮助。其次，了解学生的个性特点和学习习惯，有助于我更好地调整教育方法和提供更适合的教学资源。最后，通过家庭访问，家长也更加信任我，更加愿意与我合作，促进了我与家长之间的良好合作关系。

第五段：总结和建议。

总之，通过QQ家访，我获得了许多宝贵的经验和收获。然而，我也清楚地认识到了家访有着诸多的局限性，如不便于了解学生的学习情况和与学生交流等。因此，我建议将家访与QQ联系起来，使两者互为补充，取长补短，在促进学生全面发展和与家长建立良好关系方面发挥更加重要的作用。我相信，随着科技的不断发展，QQ家访将成为教育工作者家访的重要方式。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇二

我们常常抱怨现在的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现"柳暗花明又一村"的境地。

学生的家长我基本都通过电话，可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。

12月21日利用休息时间，我和同事深入几个学生家中进行家访，其中的感触颇深。我深切地感受到家访拉近了老师和学生家长的距离，只有家长们少了误会和责怨，我们的工作才能得心应手。

寒冷的风呼呼地刮着，老师的家访却给学生和家长带去了温暖。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平时中午在校吃饭，所以能够和家长交流的机会很少。虽然我很多次试图与这些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位――张xx.这个孩子平时顽皮好动，上课精力很特别不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平时颇爱管"闲事".到达学生张xx家时，他的家长颇感意外。或许是因为孩子的调皮，或许是因为许多次老师电话"邀请",都没能把张xx的家长请到学校，张xx的妈妈很是不好意思。我和张xx妈妈稍稍交流了一下孩子的在校表现。张xx妈妈满脸歉意地说："老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我因为上班抽不开身，所以没能去学校……"

"工作再忙，也不能不管孩子呀！毕竟孩子才上二年级，没有家长的管理，孩子怎么能约束住自己呢？……"我开始耐心地做家长的工作。

"对，对，对，老师，是我们做的不对！……"张xx妈妈点头答应着。

停了一会儿，我又说："您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去学校和老师交流呢？"

张xx的妈妈低下了头，沉默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果然，她抬起头时，眼圈已经发红了。

"老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗？孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家很多钱，欠下了许多债。我一个月就20xx多块钱，还要供张xx姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了……"张xx妈妈哽咽着说。

听到这里，我的眼睛湿润了，自以为很关心孩子，自以为很会讲道理，却从来不知道去找找孩子落后的根源在哪里。我开始与他们心贴心的交流，并制定了一系列的补习计划……孩子笑了，家长笑了，我也笑了。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些情况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的。家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，达到家校结合，共同教育学生的目的。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇三

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇四

最近，我参加了学校组织的一次QQ家访活动，这是一次特殊的经历。体验着一种全新的交流方式，我收获颇丰，对家访也有了更深刻的认识。

第二段：感受。

一开始我对QQ家访的期望不高，但是当我进入家庭的QQ空间时，发现了其独特之处：与传统方式相比，QQ可以让双方保持良好的交流状态，即使时间和地点并不完全一致。我遇到过一些面对面的家访，也经常遇到对话缺乏深度和主题的情况。而通过QQ家访，这方面的问题可以被有效避免，时间和地点的限制也被消除了。

第三段：挑战。

尽管QQ家访有诸多优点，但它也有一定的挑战。一些受访者对技术使用不够熟练，可能无法充分利用QQ的便捷性。还有一些人可能因为过多的手机使用而分心，导致交流的质量下降。因此，为了获得良好的效果，双方都需要充分准备，并为这种交流方式进行必要的调整。

第四段：益处。

尽管存在着挑战和困难，但是QQ家访也有非常多的益处。首先，它可以弥补传统家访的不足，提供一种安全、舒适和高效的交流方式。其次，QQ家访可以缓解受访者的压力，让他们更容易打开心房，分享自己的感受和经验。最后，QQ家访可以消除时间和地点的障碍，并确保双方高效地达成目标。

第五段：总结。

总之，QQ家访是一种非常有前途的交流方式。它平衡了传统家访和现代技术的结合，保证了双方互相尊重和认真交流。与之相关的挑战和困难可以被有效克服，让交流成为一种愉快和有用的过程。在未来，我相信QQ家访会成为一种常见的交流方式，让交流更加便利和高效。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇五

QQ家访是一种新颖的形式，让学生们能够在家中与老师进行互动学习。我很荣幸能够参与其中，并且在这个过程中积累了很多经验和体会。今天我将就这次家访分享一下自己的一些思考和感悟。

第二段：家访前准备。

在进行QQ家访之前，我首先认真准备了通讯工具、网络环境和教学工具等。同时，我也维护了一个清晰的计划表，在上课前确保所有资源都准备好。在家访之前，我还需准备一些调整计划的备选项，必须随时做出调整，尽可能确保学生能够充分参与到本次家访中来。

第三段：家访中应该注意什么。

在QQ家访中，有一些需要注意的问题。首先，我们要保证家访的视频清晰，并確保学生能够正常地听到我们的声音。其次，我们需要通过权威的教学手段去展现教学策略和方法，从而更好地在家访中与学生互动。此外，我们还需注意课程安排，确保学生不会因为家访时间过长而出现疲劳和厌烦的情况。

第四段：家访后的总结。

在家访结束后，我们还需对本次家访进行总结，这将是我们提高教学水平的关键。我们可以向家长和学生收集意见反馈，以便更好地提高家访的教学质量。总之，在家访后，我们要建立并维护良好的教学关系，以提高教学效果和教学质量。

第五段：结语。

在这次QQ家访中，我收获了丰富的教学经验和技巧。我相信，有了这些经验和技巧，我将更好的提高自己的教学水平，不断地为学生提供优质的教学服务。同时，我也希望这些经验和技巧能够对其他教师有所帮助，更好地提高教学质量和教学效果。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇六

班主任是扁担，一头挑着学校期望，一头挑着学生心愿；班主任是大海，海纳百川，心里盛着学生的苦与乐、管理的艰与难。班主任的工作除了显性的在校忙碌，还有业余时间的家访奔波。

20xx年，由于学校工作需要进行人事调整，我跨学年接手完全陌生的高三四班，这对我来说是众所周知的艰巨挑战。过渡期是班级最容易出问题的一段日子，虽然牵扯了我不少精力，但我以为这恰恰可以让学生在彼此试探的过程中流露真性情。粗暴的高压往往会适得其反，因为“继母”难做，我需要做的是耐心观察和了解。

m同学安静沉默，好学上进。一日课间，我因急事要回班处理，结果撞见m同学与一男生举止甚为亲密，由于他俩太专注而没有发现我。进退之间略加犹豫，我选择了原路返回。当时的念头是如果直接戳破会不会伤害学生的自尊心，毕竟我这个“继母”还不了解学生的性情与底细。我决定家访。

m同学自幼在姥姥家生活，与老人相依为命。而姥姥对我述说的内容只有一个：她的外孙女是多么好的孩子!我酝酿多日的谈话内容几度欲言又止……苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈。”家访结束后，m同学坚持送我，她主动提及那个男生，并表示她会理性结束这件事情，努力学习。我说我相信她。

在传统教育中，家访是很多老师的“杀手锏”。调皮捣蛋的学生也在乎在老师心中的形象，他们害怕家长和老师联手揭发他们的“老底儿”，自然对家访心存畏惧。如今，一些独生子女唯我独尊的思想早早地让父母深感家庭教育的无力。在校不断违纪的学生不仅不怕老师，更不会害怕家长。一旦不遂心愿，他们动辄拿离家、绝食、跳楼等相威胁。这些都是摆在我这个新班主任面前棘手的难题。

g同学在班级成绩稳稳倒数，上课吃零食、讲话、乱扔垃圾、看课外书、迟到等是家常便饭，甚至高二还因为“老烟民”的身份受到学校警告处分。g同学太扎眼啦，接班第一天他独坐，全天一直歪倒在桌子上，两条长腿伸在过道，桌面几乎空无一物。一度我以为他的身体有隐疾而不能正常坐立呢。我尝试着和家长电话沟通，得知他的父母忙于开店，已经好几年吃住在店铺里，只留g同学自己在家。父母之爱从钱上找平衡，妈妈言语里满含着对儿子的愧疚之情。“冰冻三尺非一日之寒”，我这个新班主任又能指望家长做什么呢?我自己想办法!佛不渡我，我自渡；不为彼岸，只为海。

家访!我再次想到了家访。每个学生代表着一个家庭，我想去了解这千差万别的个体。g同学听到家访后很认真地告诉我他家里没有别人，只有他自己。我说，我不想看到别人，就是想去看看他课后生活的地方。他想了想说：“老师，你十一之后再来我家吧，要不我爸妈忙，没有时间收拾家。”我装作恍然大悟的样子：“啊!原来你在家不叠被子不洗脚吧!没看出来呀。”g同学忙掩饰说不是那样的。我说：“赶明儿，我得好好看看你座位卫生，座位要是又脏又乱，估计你家的样子我也能想象出来了。”好吧，家访成了师生之间说不清楚的小秘密了。

我不敢奢望一个缺少父母正常关爱的高三男生能把个人卫生打扫得多干净，但让我欣慰的是尽管此后g同学随手扔垃圾的习惯并没有立刻改掉，但当他看到我的目光停留在他的桌面或地面上时，他的反应速度越来越迅速，收拾卫生的动作越来越敏捷。事实说明他知道干净的环境是一个人的脸面，此前他缺少督促和坚持，今后他愿意为此努力。有时候我也善意地提醒他早上是否忘记叠被子了，他一边回答一边检查自己的座位是否又出现了问题，之后朝我开心地笑着。而我，一直走在去g同学家家访的路上。

我逐渐清醒地意识到：没有万能的教育良方，唯有充满智慧的爱才是有生命的教育。家访早已不再是悬在学生头上的达摩克利斯之剑，但家访依旧可以解决很多问题。只有因势利导的家访，才能有更多因材施教的教育。我会将家访进行到底!

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇七

一是透过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信，有信心地和学校共同做好学生的教育工作。三是了解了很多看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我们班的权国彬同学经常沉默寡言，经过和他家长的沟通可明白此孩子从小喜欢看书、画画，那么我们尽量来培养孩子的这种兴趣爱好。还有的学生本来觉得很难管，但走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理。四是大部分学生家里没条件辅导，所以辅导学生的任务要我们承担起来，经常帮忙他们克服学习上的困难。

第一，大部分家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，总之使得学生的心理有点放纵，这样学校教育工作较困难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，期望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：期望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到用心的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上但是是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇八

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇九

前天一共进行了四位学生的家访，虽说效率不高，但家访效果应该不错。

第一位孩子，是个在校各方面表现都比较差的学生。我们的家访目的.是：如实反映情况，获得家长配合。他家离学生比较近，去到他家以后，由于家长忙于做生意，让我们稍等片刻，我们也很乐意等候，毕竟家长们也不容易。当女家长忙碌完之后，与我们说的第一句话就是：“j是不是在校又犯错了？”我们很中肯地告诉她：“你孩子近来进步了。”她不相信地说：“真的，她以前总是被投诉，进步了，不可能吧？”这家长也许被投诉习惯了，一来就是这话。

第二位孩子，是一位在校各方面都不是很突出的学生。我们家访的目的：反映情况及了解孩子在家的表现。来到他家，一家人正准备外出渴喜酒，看到我们的到来，还是非常客气地招呼我们，女家长很敏感地说：“我就知道这孩子在校表现有问题的了。”当听完我们对孩子在校的评价之后，家长表示平时不太了解孩子在校的情况，并立马严厉地批评孩子说：“如果你今后还这样，我就对你不客气。”当时，我们一再强调指出：“孩子犯点错是正常现象，问题的关键是帮助孩子改正错误。”也许家长觉出自己的粗浅认识，表示今后配合我们的教育工作。

第三位孩子，在校各方面都表现不错，只是近期发现他上课爱说闲话了。我们的家访目的：了解学生的在家学习习惯。家长一见我们，就说了：“老师，是我孩子在校不听话了？”我们立马答道：“不是，他表现都很好，只是近期上课时话儿多了一些。”通过与家长的沟通，发现了该孩子的主要缺点是：除了完成老师的任务之后，就不再看任何书籍了，说白了还是一位没有养成良好读书习惯的孩子，对此我们也给了一些建议，家长非常赞同我们的看法。

第四位孩子，是一位体育尖子，学习成绩中上，思想单纯。我们的家访目的：鼓励进步，了解孩子的家庭状况。来到他的家，全家人已经准备吃晚餐，一看到我们来，都表示邀请老师共进晚餐，被我们婉拒了。这是一个非常和睦的家庭，家里收拾得非常干净，整个家庭呈现出一种和谐温馨的场面，让人坐着舒服。但家长与我们寒暄完之后，也落俗套地问道：“我孩子在校出乱子了吗？”“不不，表现很好，真的很不错。我们来是想了解孩子在家的表现情况，并鼓励他继续努力向上。”

七时三十分，我们结束了本次家访的行程。这是四位有着不同性格与家庭背景的孩子，各自的在校都不一样。但家访之后，却使我得出一个相同结论：家长误以为“老师家访即投诉”。

由此看来，得反思我们的家访工作：家访工作还做得不够到位；平时对家访的认识不够；也许以前真的只有当孩子们犯了错之后，才想起与家长好好沟通；也许现在的家访途径更多地被短信、电话、约见等形式取代而忽略了名言正顺的到家访问；也许以为对一些成绩好、思想好或进步大的孩子不需要太多的家访。等等这些因素，让家长们对家访工作产生了误会，才让家长有了“家访即投诉”的想法。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇十

作为一名资教生，在这已经生活了两年多，但是却很少有机会到学生家里去了解学生在家的具体情况。以前自己没有当班主任，总感觉这些家访的事情似乎与任课老师无关，所以也就一直没有采取行动。直到开学校长动员我们所有的老师开展了“课内比教学，课外访万家”的活动的时候我才慢慢认识到家访的重要性和必要性。特别是现在我担任一个班的班主任，对于人生地不熟的我来说家访似乎显得更为困难与他们家长的交流沟通上可能也会存在一些代沟。可是我是班主任，想到这里我就默默地跟自己打气，作为一个班主任如果我都退缩了，那么其他任课老师就更加不愿意和我一起去参加到家访活动中去。

在校长的带领下，我们所有在校老师于20xx年10月21号，陪同学生一起来到了一些学生的家里，去了解学生具体在家的学习情况以及他们的家庭情况。那天我们一行人一共三名老师（三位老师都是资教生），三名学生。由于没有交通工具，我们一行六人通过步行大约15分钟的时间，首先拜访的是七年级（1）班的陈高云家里，他家里做的是新建的楼房，家里条件整体而言不错，但是爸妈都没有读什么书，所以对家里的一个宝贝儿子的学习看得很重要，从他们的言谈中得知孩子的爸妈常年在外打工，今年才回家照顾儿子，以前孩子是给爷爷奶奶带，所以孩子在学习方面不是那么自觉，成绩在班上排的也不是很靠前，但是作为家长的他们却说，只要孩子在学习上面有什么要求，例如要买资料书，要买文具用品，他们都是有求必应。听到这里我们的心也放宽了些，毕竟说明他的爸妈还是很看重孩子在学校的表现，很看重他的学习的。因为他家离学校很近，所以在家访完后，我们反复叮嘱陈高云同学的父母要他们有时间就多去学校找老师聊聊，以便多了解学生在学校的学习情况，从而帮助孩子及时纠正在学习上面的错误和误区，在今后能够取得良好的成绩。

临走的时候他的父母深情的拉着我们的手说道：“虽然我和孩子他妈没有读什么书，但是我很希望自己的孩子能够将来考上大学，以弥补我们的遗憾，我和他妈一直在外面打工，长期不能在家，也只有我们才能真正体会的到知识的重要性，没有知识也只能像我们一样将来在外面打工做苦力，在此我也希望老师能够在学习上多多帮助我们的孩子，我们做父母的能力也有限，也不知道怎么去报答你们。”听着陈高云爸爸的一番话顿时心里酸酸的，也许他的一席话不光表达了他个人对自己孩子的期望，也同样表达出所有中国家长的心声，望子成龙望女成凤的思想早就在我们的大脑中根深蒂固了。

带着陈高云父母的期许，我们来到了第二个孩子的家里，这个孩子是我自己班上的一个孩子，叫赵凡，赵凡平时在学校各个方面表现都挺不错的生活也很节俭，他每个季节换洗的衣服只有一套，很少去学校的商店购买零食吃，学习方面也很少让老师操心，平时老师安排他做什么劳动他总是表现的最积极，劲头也很足，唯一这个孩子的缺点就是有些爱玩，但想想他们现在正处在身体发育阶段年龄也还小，爱玩也是他们的本性。我们跟着他沿着山路走了半个多小时，去的时候他的爸妈都在忙，因为他们家在做新房子，所以爸妈也没有时间招呼我们，但是我们还是简单的聊了几句，从谈话中我们了解到，赵帆还有一个哥哥，但是没有读什么书，现在一个人在外面打工，他的爸妈就期望两个儿子最起码要有一个能够读大学，即使现在家里再穷，只要孩子能够考上大学他们就算砸锅卖铁也要把孩子供上大学。看着他们父母期望的眼神，我似乎想起了好多年前自己的父母也对自己说过同样的话语。

心里顿时也咯噔了一下。临近要走的时候看看时间已经是中午，他的父母极力挽留我们在他们家吃饭，想想他们家现在的状况爸妈现在每天要做十几个人的饭，现在暂时住在隔壁的姑妈家，借钱的做房子所以我们婉言相拒了。最后我们去的是一个八年级学生的家里，这个学生之前我也带过，他的各个方面都挺不错就是性格有点内向。在我们没有去之前就从别的老师那里了解到，他们家挺困难的，到现在还住的是土房，而且土房子都已经有了裂痕。

跟着这个瘦小的学生后面我们走了一个多小时，一个小时的路程我们翻过了一座山，在山的两边还长着一些年代很久的大树，终于我们走到山顶的时候才看到他的家。在若干群山的中间只有几户人家，他们全部住的都是几十年前做的土房子，看着这房子，我们几个老师不禁在想，也许这房子的年代比我们还要久远。来到他家门口，这时候才发现他家大门是紧闭着的，通过询问才得知，原来他的父亲去田里干活，妈妈一大早出去放牛去了，家里唯一的收入就是靠他爸爸种的几亩田地，然后就是农忙的时候帮别人干活。想到这里我的心不禁很酸，从小生活在蜜罐中的我，从来没有为吃穿发愁，出门我们有便利的交通，到处都有闪耀的城市的灯火。很难想象在这么发达的社会我们还有那么一群人在为吃喝发愁，连住的房子都是那么的不禁风吹雨打。在回学校的路上我们正好碰到了他的父亲，他的父亲正拿着锄头在田里干活，对于这样的家庭，我们作为老师的确似乎无能为力，我们只有对孩子的家长说着让他们放心的话语，我们一定会好好把你的儿子教好。看着他的父亲满脸布满了沧桑，岁月雕刻的痕迹清晰可见，眼睛也变得混沌，但是从他的身上我看到了中国农民的顽强不屈与坚忍不拔的精神，这也是我们年轻一代所缺少的。也是他让我看到了生活在最底层挣扎的人那种迫切需要生存下去的信念和执着，他们对待生活没有抱怨反而更多的是积极的争取。

通过家访我了解到了一些孩子的具体的家庭情况，都说穷人家的孩子早当家，我们也确实看到了这一点。总之，家访让我受益匪浅，也让家长更了解学生在校各方面的表现和学生对学校的各方面的要求以及不足的地方，又使我了解到了学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇十一

家访是学校和家庭之间联系的重要桥梁，它可以增进双方的了解和信任。而家访手册是家访活动的指南，它提供了各种信息和指导，帮助教师和家长有效地进行沟通。在本文中，我将分享从家访手册中获取的宝贵经验与体会。

第二段：了解家庭背景。

家访手册的第一部分通常是家庭背景信息的搜集和整理。这部分内容可以让我更深入地了解学生的家庭环境、家庭成员以及家庭的价值观。通过阅读家访手册，我了解到一些学生家庭可能存在的问题，如家庭经济困难、家庭不和谐等。这让我能够更有针对性地关注和呵护这些学生，为他们提供更多的帮助和支持。

第三段：了解学生的兴趣和爱好。

家访手册的第二部分通常是关于学生兴趣和爱好的介绍。这让我能够更好地了解学生的特长和潜能，并在日常教学中给予他们更多的展示机会和鼓励。例如，通过家访手册，我了解到一个学生对音乐特别感兴趣，于是我鼓励他加入学校乐队，并给予他更多的音乐方面的指导。他因此在音乐方面取得了很大的进步，并在学校音乐比赛中获得了奖项。

第四段：建立有效沟通。

家访手册的第三部分通常是建立和维护有效沟通的指南。这让我意识到，与家长保持良好的沟通是家访的关键之一。通过家访手册，我们可以了解到家长对学校教育的期望和关注点，从而有针对性地开展师生家庭会议和家长培训。这样做不仅增加了家长对学校的参与度，也促进了教师和家长之间的合作和共同努力。

第五段：总结体会。

家访手册在家访环节中起到了重要的引导和指导作用，它提供了丰富的信息，帮助教师和家长更好地了解学生和家庭，建立有效的沟通，并为学生提供更好的教育支持。通过家访手册，我深刻认识到家访是学校和家庭联系的桥梁，是促进学生全面发展的重要手段。同时，我也明白到家访不仅仅是为了传递学校的信息，更是为了倾听和关心学生以及与家长建立积极的合作关系。因此，我们教师要充分利用家访手册的信息，不断提升家访能力，为学生的成长与发展贡献更多力量。

总而言之，家访手册是家庭与学校互动的纽带，是教育工作的重要组成部分。通过家访手册，我们可以更加了解学生和家庭，建立起良好的师生家庭间的合作与沟通关系。我相信，在家访手册的指导下，我们将能更好地关注每一个学生的成长和发展，促进教育事业的蓬勃发展。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇十二

家访是教师进行教育教学的一项重要活动，也是与学生沟通交流的好机会。在进行家访时，老师可以与学生家长面对面交流，了解学生的家庭状况、个性特点、学习情况等方面的信息，进而可以更好地为学生的学习成长提供帮助和支持。在此次家访活动中，我深入到学生的家中进行了家访，收获了许多宝贵的体验和感触，想分享给大家。

第二段：收获和体会。

通过这次家访，我深刻地感受到了教育的力量。在与家长交流的过程中，了解到他们对于孩子的期望和关注，这让我深感责任重大，要尽自己最大的努力去帮助孩子成长。同时，也深入到学生家庭中，了解到了学生家庭背景、生活环境和经济状况，这也让我更加了解学生的个性特点、兴趣爱好和学习习惯等等。这些信息都是在教育教学中非常重要的，它能让我们更加科学地分析和解决教育中的问题。

第三段：感恩和关注。

在家访的过程中，我也深刻地感受到了家长对于教育的重视和关注。他们不仅为孩子提供物质上的帮助，还不断鼓励和支持孩子去学习、去尝试、去追求自己心中的梦想。这让我深感由衷的感恩和敬佩。同时，我也感受到了学生对于自己的未来的迷茫和担忧。他们也需要我们的关注和帮助，为他们提供一个有益的教育平台和良好的学习环境，让他们能够茁壮成长。

第四段：思考和反省。

在家访的过程中，我也反思了自己的教育态度和教育方法。我意识到，我们在进行教育工作的过程中，要围绕学生的需求和呼声去行动，而不是单纯地按照教育大纲和课本来教学。我们需要更加关注学生的个性特点和兴趣爱好，给予他们更多的自由和选择的权利，在教学过程中注重启发思维和激发创新，让学生能够拥有更加广阔的视野和超越现有的想象力。

第五段：总结。

综上所述，家访是一个非常重要的教育活动，它能让我们了解学生和家长，促进师生之间的良好沟通和交流，提高课堂教学质量，同时也能很好地促进学生的全面成长。在今后的教育教学工作中，我们要更加注重家访这一环节，让它成为我们教育教学工作的一个重要支撑点，让学生和家长共同参与到教育教学的过程中，共同努力，实现共同的目标。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇十三

近年来，随着教育的改革和家庭教育的重视，学校普遍开展家访活动。作为学校与家庭之间的重要纽带，家访不仅能加深师生之间的了解，更是促进学生全面发展的有效途径之一。近日，我参与了学校的家访活动，深深体会到了家访表的重要性。本文将围绕“家访表家访心得体会”为主题，结合自身的家访经历，探讨家访表的作用以及家访心得体会。

首先，家访表是家访活动的重要工具，起到了统一信息、便于沟通的作用。在家访志愿者的身份下，我带着一张家访表来到学生家中。家访表包含学生个人信息、家庭背景、学习情况等各个方面的内容。这些信息的完整记录，不仅让家长对家访有了预期，也让教师对学生的情况有了初步了解，为后续的家访加深了基础。当家长看到表格上记录了自己孩子的优点和不足时，会更加真实地对孩子的学习和生活有个全面、客观的了解，为教师提供建设性的意见和建议提供了依据。

其次，家访表也有利于加强学校与家庭之间的互动和交流。家访表中有“家长寄语”栏目，让家长有机会在表格上写下对孩子的期望和要求。这不仅体现了对学生的关心和支持，更能激发教师的责任感和使命感。通过家长的寄语，教师能够更全面地了解到家庭对孩子的期望，从而更有针对性地开展有利于学生发展的教育活动。同时，老师也能通过家访表将学校的关心与期盼传递给家庭，加强与家长之间的交流，使教育成为学校与家庭共同参与、共同努力的事业。

再次，家访表对学校的教育质量提升具有重要意义。通过家访表所提供的学生数据，学校能够对学生的学习、生活、心理等各个方面进行全面评估，及时发现问题，有针对性地进行干预和辅导。在我实施家访活动的过程中，发现了一名学生学习上的问题，及时与学校教育主管部门联系，为学生提供了个性化的辅导。如果没有家访表提供的信息，很难得到家长对孩子学习的了解，也很难及时发现问题并解决。

最后，家访心得体会是对家访活动的总结和反思，是家访活动过程中的经验和感悟。在家访活动中，我深刻感受到了作为教师的责任与使命。家访不仅是一种学校教育工作手段，更是一种对学生个体差异的关注和教育方式的体现。每个孩子都是独一无二的，只有真正了解并关心他们的需求，才能更好地引导他们的成长。此外，家访也是教师与家长之间建立良好关系的机会，促进了教育的良性互动。通过家访，我们教师能够感受到对我们工作的支持和理解，而家长也能深入了解我们的教育理念和教育方式。

综上所述，家访表家访心得体会可以起到统一信息、便于沟通，加强学校与家庭互动和交流，提升学校的教育质量的作用。同时，通过家访活动，我们也能够更好地理解教育的真正意义，加深与家长之间的联系和沟通。因此，家访表家访心得体会应被视为一项重要的教育工作，更好地推动学生全面发展和教育质量的提升。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇十四

家访是一种了解家庭生活、帮助家庭成员解决问题的工作方式。作为教育工作者，家访是了解学生、关注家庭、建立联系的重要渠道。最近，我做了一次家访，让我收获了很多，也让我更深刻地认识到做好家访的重要性。

第二段：实践体验。

在这次家访中，我认真聆听了家长们的诉求和关注点，了解家庭成员的情况和家庭状况。我用心观察，从家庭环境、家室布置、书籍、玩具等方面入手，了解孩子的生活、学习、玩乐情况。在这个过程中，我发现家庭对孩子的教育观念非常重视，从孩子的衣食起居到品德养成等方面都给予了很多关注，这让我对孩子的未来发展有了更多的信心。

第三段：收获。

通过这次家访，我不仅收获了了解家庭和学生的机会，更能够更加全面地认识孩子，了解家长对孩子的期望和需求，帮助孩子在家庭和学校得到更好的发展。

同时，我还收获了更多的家庭教育知识，认识到家庭教育是孩子成长不可或缺的一部分，家长要有正确的教育观念，树立孩子正确的人生观、价值观。

第四段：思考。

通过这次家访，我发现家访这种工作方式在实际中非常重要。家访可以让教育工作者了解孩子和家庭的实际情况，更好地帮助孩子发展。同时，家访也能够帮家长了解孩子在学校的情况，促进学校和家庭的交流。因此，我们教育工作者应该充分利用家访这个机会，积极地与家长对话，更好地了解孩子和家庭的需求，提供更有针对性的帮助。

第五段：总结。

总之，家访是教育工作者了解学生和家庭、帮助孩子发展的重要途径，家访不仅可以了解孩子的实际情况，也能促进学校和家庭的交流。我们应该充分利用家访这个机会，开展更有效的教育工作。在实践中，我们应该注重聆听，了解学生和家庭的真正需求，为学生的发展提供更有针对性的帮助。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇十五

为认彻落实市教育局“万名教师访万家”活动的精神，进一步加强学校和家长的沟通与交流，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，树立西一中良好的社会形象，提高学校办学声誉，达到“服务学生、宣传学校”的目的，我校从3月18开展了“万名教师访万家”活动，家访基本上做到了：由远到近——家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生和家长心灵上的沟通；由淡到浓——充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长；由冷到热——改善了学校、老师在家长的眼中居高临下的形象；由低到高——学生、家长及老师从冷漠的态度转化为积极主动的响应。家访活动受到了家长的热烈欢迎，社会各界反响良好，达到了预期效果。现就“万名教师访万家”活动总结如下：

本次参与家访的教师共78位，访问了全校13个班，近500名学生家长，家访区域涉及全镇64村、3个街道办事处，教师行程1000余里。家访调查表500余份，收集分享家长意见1280余条，教师写家访手记100余篇，学生写老师的家访日记600余篇。

（一）学校领导对教师家访非常重视，专门召开办公会议研究、班主任会议部署，要求能家访的一定要家访，不能到家家访的，也要通过电话、给学生家长一封信等方式进行家访。

（二）制定家访计划，提高家访的效率和效果。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法，全校教师共分成3个大组、13个小组进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中，教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“家访反馈表”，并及时与家访学生的班主任交流。

（三）写好家访记录与总结。要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。

（四）加强家访活动的纪律要求，确保家访活动的顺利进行。家访前，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，全体家访教师认真遵守，家访前，事先和学生家长约好家访时间。家访期间，避开就餐时间，所有家访教师不吃、不喝、不拿学生家长的任何东西，尽可能的不给学生家长添太多的麻烦，家访树立了良好的教育形象。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇十六

20xx年注定是个特殊的年份，特殊的春节，特殊的假期，特殊的学期。疫情期间，为加强家校联系，了解疫情防控期间学生居家动态和作业落实情况，学校要求教师深入到每个学生的家庭进行一次家访。

5月13日、5月14日用了两天的时间去家访，了解一下孩子们在家三个多月线上的学习和生活情况。大家都知道，疫情期间，停课不停学，隔离不隔爱，通过家访，我与家长、学生有了情感上的沟通，掌握了学生在家表现的第一手资料，还和家长一起交流如何督促孩子在家学习，养成良好的学习习惯。和家长聊天，觉得就像和朋友、家人聊天一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。这次家访活动使我有了不同的感受：

虽然是农村家庭，但是大部分的家长还是十分重视孩子的学习。只是由于孩子一年级年龄较小，没有自律能力，孩子还是需要家长督促学习的。在线上学习时，家长们都尽心尽力的配合我的工作，在家访时表示出了我对他们的感谢。

在线上教学时，总有一个家长感觉不配合自己的工作，有时也会控制不住自己的情绪，跟家长唠叨。比如：我们班的孙雯同学基本上是不交作业的，说实话我的心里真的有些无能为力了。这次家访，我在她家的时间是最长的`。一进家门，我被眼前的一幕惊呆了，房子虽很大，但到处凌乱不堪，感觉都没有地方能坐。家里三个孩子老大三年级、老二一年级、老三才三岁，爸爸每天早出晚归，孙雯的妈妈一个人带着孩子，还要洗衣做饭，没有时间收拾屋子，更不用说陪着孩子听课学习了，瞬间我觉得自己真的有些自责。了解了情况后，与孩子的妈妈达成一致，降低对孩子各方面的要求。但还是不能放任孩子不管。

家访时，每到一家，不仅孩子很热情，家长们也都十分的热情。随着疫情慢慢好转，爸爸妈妈们大部分都已复工，但是家长们还是想尽办法让孩子每天都能认真的学习，很好的完成布置的各项任务。虽然在尤古庄已经工作了很多年，可对各个村庄的位置真的不是很清楚，但家访工作却十分的顺利的就完成了。为什么呢？在家访邓各庄、玉皇阁、程庄子这几个村庄时，我们班的杨晨同学和他的妈妈主动要求跟我一起去家访，整整用了四个半小时，当时的天气真可以称得上是骄阳似火，看着孩子红红的脸颊，干干的嘴唇，我劝他们回家，想自己慢慢和其他家长联系就行了，可孩子和家长坚决要和我一起去，当时真的不知道说什么好了；当家访到最后一家时，卢子恒同学的爸爸妈妈一直都在天津市里工作，家里只有奶奶陪着他学习和生活，还没跨进家门，孩子奶奶就拉着我的手，十分激动，热泪盈眶而出。说实话，虽然平时是奶奶陪着孩子学习，每次任务完成的都十分优秀，每当遇到不明白的问题，老人家跟我请教，都觉得自己给我添了很大的麻烦。从眼神里能看得出，老人平时的不容易，我跟老人聊了很多，消除了老人心里的顾虑。临走时，老人把早已准备好的一大箱子的鹅蛋，非要放到车子上，没办法我脱口而出说，等以后您采地里的野菜给我吧？没想到孩子的奶奶居然说家里有，让孩子拉着我的车子。看着老人焦急的样子，在杨晨妈妈的劝说下我只好收下了。家访结束，杨晨母子非要邀请我去他家吃饭，我委婉的拒绝了。

第一，家长对孩子学习习惯的培养不够。个别家长反映早上起不来，听网课不认真，学习没有主动性。

第二，家长溺爱孩子。平时过于溺爱孩子，没有树立规矩，孩子想咋样就咋样，学习一会儿就不学了。

第三，想管好孩子，但是做法不太正确，缺少指导孩子学习的方法。

第一，平时要多进行家校沟通。只有与家长沟通多了，才能更好地了解学生，了解其家庭情况，才有针对性的对孩子进行教育。对于平时不关注孩子学习的家长，老师主动联系家长，谈及孩子的学习，谈及学习及习惯养成的重要性，要求家长配合老师搞好学生的学习。对于平时家长很重视孩子的学习，但孩子的学习程度不好的学生，老师要多和孩子联系，沟通，多表扬多鼓励，树立起自信。

第二，多微信联系学生。对于总是不提交作业的学生，要多打电话联系学生，询问原因，及时了解学生的状态，帮助他解答疑难的题目，让他感受到老师的关心，从而有兴趣的去学习。对于及时提交作业的学生，要及时反馈，对于写得好的作业，要及时微信群中进行表扬，树立其写作业的信心。

家访是教学工作中的一个重要组成部分。家访，把关心带给了家长和学生，也让我们感受到家长的热情。家访中，我们和家长、孩子进行了亲切友好的交谈，了解了孩子都能网上学习以及近期在家的动态和身心状况，也感受到了家庭教育中存在的问题，明白了今后怎样有针对性的对待这些孩子。临走时，并提醒家长督促学生做好接下来的学习准备工作，做到锻炼身体和好好学习两不误。

最新qq家访心得体会（模板17篇）篇十七

作为一名老师，无论在教学上还是在德育上，都应该了解学生的家庭情况。因此，家访是一项非常重要的工作。在家访活动中，老师不仅可以更加深入地了解学生家庭的情况，还可以与家长直接交流，建立良好的师生关系。在这个过程中，老师可以向家长传递学校和班级的教育理念，并借助家长的支持，更好地开展教育工作。

第二段：谈谈家访的准备工作。

一次成功的家访需要提前做好充分的准备工作。首先，我们需要收集学生和家长的相关信息，包括家庭住址、联系电话等。其次，要仔细研读家长填写的家长问卷，了解家长的想法和期望。最后，要准备好相关材料，例如学校和班级的介绍信、学生的学习情况和评价等。

第三段：家访过程中的注意事项。

在家访过程中，有一些需要注意的细节问题。首先，我们要准时到达家长家中，打好招呼后尽快进入正题。同时，尽量让家长说出自己的想法和意见，听取家长对学生的评价以及在教育方面的想法。在交流过程中，要注意听取家长的建议，但要保持教育的专业性，不得离题。最后，要做好记录，包括学生和家长的信息、问题以及建议等内容。

第四段：家访后的反思和总结。

家访结束后，要及时对家访过程进行反思和总结。针对上门家访中遇到的问题，老师还需及时跟家长进行沟通，制订相应的解决方案。同时，及时将家访报告和建议等内容反馈给学校和班级，以总结和提升教育工作。此外，家访过程中的成功案例也可以作为班级和学校的宣传。

第五段：结语。

通过家访，我们可以更好地了解学生的家庭情况，增强与家长的沟通和合作，促进教育工作的开展。因此，作为一名教师，我们必须要充分认识到家访的重要性，并加以重视和落实。只有这样，我们才能更好地为学生提供全面的教育服务。