在学习中，及时总结自己的收获和不足，形成心得体会，有助于加深对知识的理解和记忆。通过阅读这些心得体会范文，我们可以获得一些宝贵的经验和启示，帮助我们更好地处理自己的学习和工作。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇一
12月12日上午，第一协作区的全体六年级语文教师参加了我校组织的“同课异构”议课活动。那一节节精彩的课堂教学，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅，授课教师先进的教育理念，崭新的教法、灵活多样的教学手段、风趣幽默的教学风格，令人赞叹之余，更多是深深地思考，从中让我深深地体会到学习的重要性与紧迫感，也对语文教学有了更新的认识。下面我就谈谈我的收获：
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇二
在学习课文时，几位老师紧扣“善”这个字，引导学生想象，在此基础上出示画面，让学生在欣赏画面的同时入情入境。在品读这一段文字的时候，更是充分调动学生的想象，让学生在读中想象，在想象中品读，在品读中悟情。教师引导学生用心感受、用心触摸，透过文字背后，仿佛看到了什么、听到了什么、闻到了什么??以及之后的角色体验，深入读书，都在尽力创设情境，引导学生想象场面情境。此时，学生看到的就不仅仅只是黑体方块字，更是有声有色、有情有味的画面、情境了。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇三
所有的授课老师，有先进的教学理念，紧跟时代步伐，真正体现语文教学“以人为本”，听、说、读、写训练在潜移默化中渗透，学生学得轻松，教师教得愉快。
通过参加此次的活动，我对语文教学有了更多的认识，也深深地体会到学习的重要性与紧迫感，在以后的教学中，要努力吃透教材，吃透学生，不断学习，博采众长，充分利用机会学习，，提高自身业务素质，努力成为一名学生爱戴、家长放心、领导满意的教师。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇四
课堂教学的导入部分是一个重要的环节。一个引人入胜的导入，会吸引学生的注意力。这次听课，几位老师的导入都各具特色。如两位老师不约而同的使用了《高山流水》古筝曲，利用音乐激发了学生的学习兴趣，同时也提高学生的审美能力。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇五
古诗是我国灿烂传统文化中一颗璀璨的明珠。尤其是选编进我们小学语文教材中的优秀古诗，它们大都具有如下特点：语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深刻入微，它们或豪迈昂扬，或细腻清丽，或发人深思，给人们留下深刻印象，一辈子都难以忘掉。古诗在开发培养孩子们审美意识方面有着不可估量的作用。
那么，如何让孩子们领略古诗的美，让孩子们通过古诗的学习，进而受到传统文化的熏陶呢?在教学的实际操作中，我们的老师往往陷入两难的境地：讲多了，破坏了古诗的整体意境美;讲少了，我们的孩子们又难以逾越理解的障碍。迫于统考的压力，一个简单省事的办法出现了：一抄了事——照抄教学参考书上的诗句分析。老师的教流于程式化、孩子们的练也趋简单化，一切都是为了考试，一切围绕围绕考试，诗中的情感、美词佳句的体验过程被一句句抽象的答案所替代，以背诵代替理解，会背、能默写成为学习诗歌的单一目的。下面我谈谈自己在古诗审美教学中的一点心得体会：
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇六
听完几位老师的说课后，我认识到他们在课前做了精心的准备，比如搜集大量的资料，制作精美的课件，阅读有关的知识、课堂问题预设，课后的拓展。对教材的把握有其独到之处能抓住题眼，一步一步地的深入文本。抓住“人人为我，我为人人”这句话，反复朗读，通过朗读，来体会俞伯牙和钟子期之间的深厚情谊。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇七
语文是一门博大精深的学科，其中古诗更是中华民族的瑰宝。通过学习古诗，我不仅感受到了中华文化的博大精深，还从中汲取到了许多宝贵的文化和人生智慧。在学习古诗的过程中，我有了自己的体会和思考。
首先，古诗教会了我如何用简洁而有力的语言表达思想和情感。古诗以简练明快的语言扣人心弦，传递深沉的情感和丰富的内涵。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”以短短的十个字概括了自然景色的壮丽和流转的过程，给人一种豁然开朗的感觉。这让我意识到，语言的精炼和凝练是表达思想和情感的重要手段，在写作中应尽量舍弃冗长和模糊的表达，而是选择简短而有力的词语来表达自己的意思。
其次，古诗还教会了我如何欣赏和理解美。古诗中充满了许多描绘自然和世间万物的优美意象，如李白的《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，给人一种宁静和祥和的感觉。古诗中的美并不是仅仅停留在视觉上的美，而是更多地体现在对人情世故、生活哲理等方面的感悟上。通过欣赏古诗，我学会了用心去观察和体验生活中的美，学会了用心去感受文学作品中的美，这对于提高自己的审美能力和修养有着重要的意义。
另外，古诗也教会了我如何用心去感受和体验人生。在古诗中，我们可以看到古人对生活、人情、世事的深刻思考和体验。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中的“心随雁去无留意，鸟伴云多寄柔情”，赋予了人们对于远方和自由的向往和渴望。通过阅读和分析古诗，我可以深入思考现实中的人生问题和困惑，从中领悟到种种智慧和道理。古诗教给了我用心体验生活，从生活中去汲取智慧的方法和途径，让我更好地面对人生的各种挑战和困阻。
最后，古诗还教会了我如何修身养性。古诗中许多经典之作都载有丰富的人生哲理和道德观念。例如，《岳阳楼记》中，范仲淹写道：“人生如梦，一尊还酹江月”，表达了个人对生命短暂和有限的体悟。通过学习和欣赏这些古诗，我学会了如何正确看待和平衡人生中的得与失，真正明白了修身养性的重要性，并不断追求人生的价值和目标。
综上所述，学习古诗是一次对于中华文化和人生智慧的深刻体验。通过古诗，我学会了用简洁而有力的语言表达思想和情感，学会了欣赏和理解美，学会了用心去感受和体验人生，学会了修身养性。古诗给予了我很多启示和引导，让我在以后的学习和生活中都能够受益匪浅。因此，在今后的学习中，我将继续致力于对古诗的学习和欣赏，不断汲取其中的智慧和养分，让古诗的美和哲理成为我成长的助力。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇八
通过反复吟诵来体会文章的美感，以声带情、以形入情，是这一鉴赏方法的最大特点。宋代大家朱熹曾经说过：“诗须沉潜讽诵，玩味义理，咀嚼滋味，方有所益。”只有经过充分地、反复地诵读，设身处境地进入诗的境界，仔细体味每个重点词句的含义，细致感受其中的形象美，才能深入地领略作品中的情致和趣味，从而获得审美的愉悦。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇九
（1）在工具性与人文性之间，出现偏向人文性的倾向。
（2）教学目标阶段性不明，都在分析内容上用力，目标越位和不到位现象严重。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年级向初中靠的现象，部分教师把语文课上成文学赏析课。对教学内容进行繁琐分析，没有深刻把握年段目标。
（3）字词教学普遍有所忽视，应做到该识的识、该写的写、该积累的积累、该解释的解释。
（4）阅读教学找不准起点，抓不住重点，浪费在过于细抠深挖课文内容上，往往低估学生的学习能力。（5）口号提的太多。小学语文要主要把握语言文字的教学，提倡百花齐放。
（6）儿童阅读还没提到日程上来。
结合自己平时的语文教学，我发现这些问题确实存在于我们的阅读教学工作中，应真正的引起我们语文教师的思考。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十
古诗的语言凝炼含蓄，耐人寻味，经常是“言有尽而意无穷”。近代大家闻一多先生曾说：诗的长处在于它有无限度的弹性，变得出无穷的花样，装得进无限的内容。例如唐朝诗人王之涣写的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”全诗只有二十个字，既有祖国山河的壮丽雄伟，又有诗人们对现状的不满足，亦有诗人无限的进取和探索精神。
正是因为这样，这就要求我们老师自己要设身处地窥探诗人的内心世界，用自己的情感经历去体验诗人的情感经历，再来引导孩子们理解诗的中心、体验诗的情感。要使孩子们具备情感体验的能力，走进诗人的情感世界，然后再走出来，做到“自化其身。”古诗时代背景的提供是必不可少的。
古诗语言简洁所带来的一些特点，比如词序倒置、成分省略、语句浓缩、意思跳跃等，都构成了孩子们学古诗的障碍。根据孩子们年龄特征，帮助其疏通理解，教给一些古诗的常规学法——分词连序法：第一步是分词解义，逐词逐句理解字面意思及在本诗中的含义;第二步是按现代汉语规范进行连序翻译。让孩子们深入理解，古诗中的情趣美也就不难体会出来。
让孩子们在学习活动中，由“入乎其内”再到“入乎其外”，才能取得产生最佳的审美效果。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十一
古诗是汉字文化的瑰宝，是中国文学的重要组成部分。通过学习古诗，我们不仅能够了解古代文化，还能够提高自己的语言表达能力和审美水平。在这次学习过程中，我从古诗中体味到了诗人的思想境界、情感表达以及艺术构思等方面的独特魅力，也对古诗的韵律、结构等方面有了更深刻的理解。
首先，古诗给我留下了深刻的思想印象。古诗多是诗人通过对自然、社会、人生等方面的感悟，抒发自己的心情和理念。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中有"白日依山尽，黄河入海流"这样的诗句，让我感受到了人生短暂与宇宙浩瀚的无限对比，引发了我对生命意义的思考。还有杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写到："露从今夜白，月是故乡明"，表达了诗人对家乡的思念之情，给我留下了对故乡的眷恋和对亲情的思考。通过这些诗句，我逐渐体会到了古诗的内涵和更深层次的思想。
其次，古诗让我认识到了情感表达的巧妙之处。古诗往往通过简洁的语言和形象的描写，准确地表达了诗人的情感。例如，白居易的《赋得古原草送别》中有"送君远行蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人，在水一方"这样的句子，通过自然景物与内心情感的对照，表达了诗人对别离的无奈与思念之情。这种情感的抒发方式，让我感受到了古诗的艺术美和情感共鸣。
古诗还给我留下了结构和韵律上的深刻印象。古诗常常以五言绝句、七言绝句、五言律诗等形式呈现。这些结构的要求对于诗人来说是一种挑战，也正是这种挑战使得古诗更加精妙。例如，王之涣的《登鹳雀楼》采用了五言绝句的形式，每句诗都恰如其分地组织了四个字，既保持了韵律的整齐，又表达了嵩山壮美的景色。学习古诗不仅让我体会到了诗人的构思和技巧，也让我对自己的表达能力有了更高的要求。
最后，古诗给我带来了审美上的享受。古诗通过精炼的语言和优美的韵律，展示了诗人对美的敏感和追求。例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的"清溪流鱼短，戏蝶逐花长"，通过对细小事物的描写，让人感受到了生活中细微之美的存在。古诗的美在于它能够让人感受到内心的宁静与喜悦，让人在浮躁的生活中找到一种返璞归真的感觉。这种审美体验让我对古诗的研究更加的投入和享受。
通过对古诗的学习，我逐渐发现了古诗的独特之处。它不仅是一种语言的艺术形式，更是一种思想的表达和情感的抒发。通过古诗，我了解了古人的智慧和情感，也得到了自己思维的拓展和审美的提升。古诗对于我来说，不仅是一种学习的工具，更是一扇开启心灵之窗的钥匙。我相信，在今后的学习中，我会继续深入研究古诗，探索其中更多的精妙之处，同时也将古诗的魅力和智慧传承下去。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十二
近日，我参加了学校举行的一次语文古诗默写比赛，这是我第一次参加这样的比赛。通过这次比赛，我不仅提高了对古诗的理解和默写能力，更让我明白了默写古诗的意义和对我未来学习的影响。在这次比赛中，我收获颇多，渐渐触摸到了古人的智慧和诗歌的魅力。
首先，古诗默写比赛让我感受到了古人的智慧与聪慧。古人写下的诗句无不蕴含着深沉的思考和独到的见解。在比赛中，我尝试默写了一首出自唐代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，这首诗以寥寥数语，描绘出了一个深秋夜晚的凄凉与孤寂，并表达了一种对时光飞逝的感慨。通过默写这首古诗，我深深感受到古人对于人生、自然的深刻洞察和思考，他们的智慧给我留下了深刻的印象。
其次，古诗默写比赛不仅考验着默写能力，更锻炼了我的朗读和表达能力。在比赛现场，我看到了许多同学默写了各种各样的古诗，并通过报读来展现自己对古诗的理解和感受。在默写的过程中，我会仔细地读古诗，体会其中的节奏和韵律。通过不断重复默写和背诵，我逐渐融入到古诗的氛围中，能够更为准确地表达出古诗的内涵和意境，提升了我的朗读和表达能力。
第三，参加古诗默写比赛让我明白了古诗对于我的意义。在现代社会，人们生活节奏加快，信息冲击层出不穷，而古诗则给了我一个净土，让我能够暂时摆脱繁杂的学习和生活压力，沉淀自己的内心，感受那些历经岁月的古人的美好之处。古诗给我带来了一种超越时空的体验，让我感受到了诗歌的魅力和人类情感的共通之处。同时，默写古诗更是提高了我的语文素养，让我对诗歌的韵律、修辞和表达方式有了更深的认识，这对于我将来的学习和考试都有很大的帮助。
第四，古诗默写比赛使我更加热爱并深入了解中华文化。古诗是中华民族的瑰宝，它积淀了中华民族五千年的文化传承和智慧。通过默写古诗，我更加热爱并深入了解中华文化的博大精深。古诗默写能够让我与中华民族灿烂的文化相连接，我逐渐了解到了中华民族儿女的智慧和哲学思考，进一步增强了我对中华文化的自豪感和认同感。
最后，古诗默写比赛让我明白了坚持不懈的重要性。默写一首古诗不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力。在准备比赛的过程中，有时候我会面临挫折和疲惫，但是我意识到只有坚持下去，才能真正掌握古诗的精髓。通过每天坚持练习默写，我逐渐提高了自己的默写速度和准确度，也从中体会到了坚持不懈的重要性。这种坚持不懈的精神无论在学习、工作还是生活中都具有重要的价值。
通过这次古诗默写比赛，我收获颇丰。不仅提高了对古诗的理解和默写能力，还更加了解了中华文化的博大精深。古诗默写给了我一个珍贵的机会，让我感受到古人的智慧和诗歌的魅力，提升了我对语文学科的热爱和追求。在今后的学习生活中，我将继续保持对古诗的热爱，不断提升自己的语文素养，用心去感受、理解、创作古诗，让中华民族的文化瑰宝在我的心中永远灿烂。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十三
近年来，古诗文的教学越发重视以学生为主体的教学方式，为了培养学生的综合能力，提高他们的语文素养，许多学校纷纷开展了古诗公开课。在参加一节古诗公开课后，我深感此种教学方式对学生的启发和提升是不可忽视的。以下将从学习氛围、师生互动、思维拓展、情感体验和综合应用五个方面进行论述。
第二段：学习氛围。
一堂好的古诗公开课首先要营造良好的学习氛围。古诗作为中国文化的瑰宝，给学生带来了浓厚的文化氛围。在我参加的公开课中，教室里每个角落都摆放着古代器物，如古书籍、毛笔、纸墨等，给人一种身临其境的感觉。此外，课堂上播放的背景音乐则增添了一份诗意和古朴。这样的学习环境让学生们更加投入课堂，激发了他们的学习兴趣。
第三段：师生互动。
古诗公开课强调师生互动，使学生成为课堂的主角。在公开课中，老师不再是简单的知识传输者，而是学生思维的引导者。在我的经历中，老师通过提问、案例分析等方式积极引导学生参与讨论，并给予充分的鼓励和表扬。这种师生互动的方式激发了学生的思维潜能，让他们更加积极主动地与老师互动交流。
第四段：思维拓展。
古诗公开课注重培养学生的思维能力，通过引导学生进行深入思考和创造性思维的训练。在公开课上，老师利用多媒体、图片、视频等丰富的资源，激发学生的联想和想象力。在一个课堂中，我曾与同学们一起观看一幅古代山水画，通过欣赏和分析，我们不仅了解了古代文人的审美观念，还学会了如何用古诗描绘自然景物。这样的思维拓展让学生在欣赏古诗的同时，培养了自己独立思考和批判性思维的能力。
第五段：情感体验与综合应用。
古诗公开课不仅仅是对古诗文知识的学习，更是对学生情感体验和综合应用的培养。通过朗诵古诗和诗歌朗诵比赛，学生们不仅增加了对古诗的情感投入，也锻炼了自己的口语表达能力。在课堂上，我们还进行了分组创作古诗的活动，通过合作与竞争，增强了学生的团队合作意识和创造力。与此同时，学生们还通过扮演古代文人、结合生活实际创作古诗等活动，将古诗文与现实生活相结合，提高了古诗文的综合应用能力。
结尾段：总结。
在这堂古诗公开课中，我收获颇丰。通过学习氛围的营造、师生互动、思维拓展、情感体验与综合应用等方面的培养，我不仅学习到了古诗文知识，更培养了自己的综合能力和文化素养。这样的古诗公开课方式值得推广，相信它会给更多的学生带来视野的拓展和思维的发散。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十四
近日，在我校语文教研组组织下，进行了一次古诗默写比赛。通过这次比赛，我收获颇丰，深感到古诗默写对于培养学生的语文素养和审美情趣有着深远的影响。
首先，古诗默写比赛培养了我对经典句子的敬畏之心。在复习古诗默写的过程中，我融入了朗朗上口的经典句子，在默写时不仅要掌握准确的字句，还要理解其中蕴含的意境。这些经典句子是我了解古代文化和扩展语言表达的窗口，通过默写，可以更加深刻地领会其中的哲理和思想内涵。
其次，古诗默写比赛激发了我对诗歌韵律的热爱和欣赏能力。在默写的过程中，我不仅体会到了古文诗歌中独特的韵律美，更能欣赏到其中富有节奏感的音韵之美。默写时，眼前浮现出的不仅是几行字句，更是一幅幅绚丽多彩的图画，通过默写古诗，我感受到了诗歌的无限魅力，进一步提高了自己的审美情趣。
第三，古诗默写比赛激发了我对于汉字的研究兴趣。在默写古诗的时候，我不仅要准确地书写每一个汉字，还要理解每一个汉字背后蕴含的意义和构造。通过默写古诗，我更深刻地意识到汉字的创造之精湛，更加珍视自己的母语，更加渴望了解汉字的发展历程和演变轨迹。
第四，古诗默写比赛提高了我语文素养和写作能力。默写古诗要求我们对经典文化有着更深刻的理解，需要我们用准确的词语和优美的句子来进行表达。通过这种默写的方式，可以提高学生的语文素养，培养学生的语言表达能力和写作能力。同时，默写古诗也是一种记忆力的锻炼，通过默写，我能够更好地记住一些经典的句子和作品，从而在写作中灵活运用。
最后，古诗默写比赛激发了我对于传统文化的热爱和保护意识。在比赛中，我们默写的都是经典的古代文学作品，这些作品是中华民族文化的瑰宝，它们蕴含着丰富的思想和智慧。通过默写古诗，我更加了解到自己的文化传统，珍视中华民族的传统文化，从而更有动力去传承和保护。
通过这次古诗默写比赛，我深刻意识到古诗默写对于学生的成长和发展有着巨大的促进作用。培养学生对经典文化的敬畏之心，激发学生对诗歌韵律的热爱和欣赏能力，提高学生对汉字的研究兴趣，增强学生的语文素养和写作能力，激发学生对传统文化的热爱和保护意识，这些都是古诗默写比赛所能带给我们的宝贵财富。希望通过这次比赛，能够让更多的学生感受到古诗默写的魅力，并深入研究和传承中华传统文化。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十五
古诗是我国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。近日，我参加了一堂精彩的语文古诗公开课，让我对古诗有了更深入的理解和体会。在这堂课中，老师用生动的讲解和互动的教学方式，给我们带来了深刻的启示。我在这堂公开课中收获良多，下面我将从诗歌意境、文字表达、文化传承、艺术鉴赏和人生启示五个方面归纳总结我对古诗公开课的心得体会。
首先，诗歌的意境给我留下了深刻的印象。老师在课堂上先用引人入胜的音乐欣赏片段为我们营造了一种“宛如置身于诗人笔下”的感觉。他解读古诗时，以故事性的表达方式，让我们感受到了诗歌中蕴含的美丽意境。比如，他通过细腻的描写和表情变化，使我们感到了《登鹳雀楼》中的瑰丽壮观，以及《静夜思》中的寂静和思虑。通过这些形象的描绘，我能更加深入地理解诗歌背后的情感和思想。
其次，古诗的文字表达给我留下了深刻的印象。在公开课中，老师颇有深意地讲解了古诗中的“典型手法”。他让我们通过分析诗句的结构和运用的修辞手法，感受到了诗人对文字的精心雕琢。比如，《将进酒》中的壮志凌云，通过连绵起伏的句式和夸张的修辞手法，给我留下了深刻的印象。通过这些分析和解读，我能更加深入地认识到古诗中那深奥细致的表达艺术。
另外，古诗的文化传承给我留下了深刻的印象。在公开课中，老师强调了古诗传承中的“文化价值”。他通过讲解古诗中蕴含的儒家思想和传统美学观念，使我们意识到了古诗不仅仅是一种表达情感的艺术形式，更是一种承载着民族文化的载体。比如，《关雎》中蕴含的爱情观念和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中体现的士人情怀，都是源于中国传统文化的继承和发展。通过这些讲解和解读，我对古诗中的文化价值有了更深刻的认识。
再者，古诗的艺术鉴赏给我留下了深刻的印象。在公开课中，老师教我们怎样去欣赏古诗中的艺术之美。他通过解析古诗中的诗句运用和音律美，教会我们如何感受古诗中的音韵之美。比如，《九月九日忆山东兄弟》中的豪放奔放和《春晓》中的清新流利，给我留下了深刻的印象。通过这些讲解和示范，我对古诗中的艺术鉴赏有了更深入的体会。
最后，古诗给我留下了人生的启示。从这节古诗公开课中，我认识到古诗教会我们如何用直觉去感受自然，如何表达个人情感和思考，如何传承中华民族的文化。这些启示不仅适用于我们对古诗的阅读和理解，更为我们的生活和成长提供了借鉴和启迪。通过欣赏古诗，我明白了要保持敏感、懂得思考和感受生活的美好。
综上所述，古诗公开课给我留下了深刻的印象和启示。通过诗歌意境、文字表达、文化传承、艺术鉴赏和人生启示五个方面的学习和体验，我对古诗有了更深入的认识和理解。我相信，在今后的学习中，我会更加用心去品味古诗的美妙，更加努力地传承和发扬古诗文化的精髓。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十六
作为一名语文古诗培训班的学生，我深刻体会到了学习古诗文的重要性，并且收获很多。本文将从收获、学习方法、思考习惯、应用以及展望未来五个方面，阐述我在学习语文古诗培训中的心得体会。
一、收获。
我从语文古诗培训中收获了很多，包括知识上的、思想上的和生活中的。通过学习古诗文，我了解了古人的思想和人文精神，懂得了诗歌艺术的美妙和力量。同时，通过积累古诗文的阅读量，我的语文表达能力也得到了提升。最重要的是，古诗文的学习使我更好地理解了生活中的许多事情，增加了我对生活的热爱和思考。
二、学习方法。
在学习语文古诗培训中，我发现，好的学习方法至关重要。首先，要注重阅读量的积累。要学以致用，多读多写多记多背，不断丰富自己的词汇量和语感。其次，要注重理解诗文中的情感和意境。通过学习作者的生平和背景，理解其文字背后的深意。最后，要注重思考和应用。例如，可以尝试运用古诗文中的典故或修辞手法，写出自己的文章或作品。
三、思考习惯。
学习语文古诗培训不仅仅是为了掌握知识，更要养成良好的思考习惯。通过古诗文的学习，我们可以锻炼自己的思维能力和判断力，培养自己的审美能力和修养。例如，对于一首古诗，我们可以自己思考其主旨和作者的心情，从而形成自己的观点和见解。这种思考和判断的习惯不仅对语文学习有很大的帮助，也会对我们今后的生活和工作有很大的帮助。
四、应用。
语文古诗培训不仅仅是为了考试，更要学以致用。我们可以将古诗文中的思想和艺术应用到生活中，或者运用它们来强化自己的写作能力。例如，我们可以从古诗文中学习描写风景的方法和技巧，去欣赏自然中的美景，并用它来激发自己的写作灵感。或者我们可以从古诗文中学习文章的结构和表达思想的方法，来提高我们的写作水平。
五、展望未来。
通过语文古诗培训的学习，我深刻体会到了学习古诗文的重要性，并愿意继续不断的努力学习。在未来的学习中，我希望能够不断提高自己的词汇量和语感，提高自己的阅读理解能力，积极运用所学知识来丰富自己的生活和工作。同时，我也希望通过自己的努力，将古诗文的美妙和情感传递给他人，让更多的人爱上古诗文的魅力。
总之，通过语文古诗培训的学习，我收获了很多，不仅仅是知识的积累，更是思想的启迪和生活中的感悟。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，让自己成为一个爱思考、懂得欣赏古诗文、能够运用所学知识来丰富自己生活的人。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十七
近期，我所在的学校举办了一场语文古诗朗诵比赛。这是我第一次参加这样的活动，通过这次比赛，我不仅加深了对古诗的理解和领悟，还感受到了古诗之美以及朗诵的艺术魅力。在这场比赛中，我有幸展示了自己的朗诵才华，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，古诗之美令我叹为观止。在准备比赛时，我选择了一首唐代诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》进行朗诵。通过反复品味这首诗的文字和意境，我深深感受到了其中蕴含的深邃思想和真挚情感。诗中的“秋夜将晓出篱门”给人一种寂静而温暖的感觉，像是沉浸在深夜中，静享秋的宁静，不禁使我思索起人生的短暂与想念之情。“银箭弯弯半入楼”这一句表达了作者对清早时短暂的亮光的珍惜，仿佛在提醒我们要珍惜光阴，生活的每一个瞬间都值得被细细品味。古诗之美如此深邃，使我对古代文化和情感有了更深的理解。
其次，朗诵的艺术魅力吸引了我。在朗诵比赛中，我不仅需要背熟古诗，还需要运用正确的语音、语调和节奏来展示古诗的美感。当我站在舞台上，胸怀满满地诵读着《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我意识到朗诵是一门需要技巧和经验的艺术。通过调节声音的高低、快慢以及停顿的位置，我能更好地展示古诗中的节奏感和抑扬顿挫之美。朗诵的艺术让我深刻地意识到语言是如何通过音乐的形式表达情感和思想的，更加认识到语文学科的魅力和值得深入学习的方向。
再次，朗诵比赛锻炼了我的自信和表达能力。在舞台上面对众多同学和老师的目光，我体验到了一种挑战和压力感。但是通过反复的练习和准备，我逐渐找到了一种自信和冷静的心态。当我背诵古诗，并用自己的语调和情感诠释时，我发现台下的同学和老师都在认真聆听，这极大地增强了我的自信和满足感。同时，从比赛中，我学会了如何控制自己的声音和语气，以及如何把握观众的情感，在表达时更加准确和自如。参加朗诵比赛让我在表达能力和自信心方面有了长足的进步。
最后，比赛中互相学习和交流的机会让我受益匪浅。在比赛的过程中，我遇到了很多出色的朗诵者，他们的表演和技巧都给我留下了深刻的印象。在与他们交流的过程中，我不仅了解了他们对古诗的理解和表达方式，还学到了一些他们在朗诵中的技巧和经验。通过与他们的交流和互动，我发现了自己在朗诵方面的不足之处，并得到了他们的指点和建议。互相学习和交流使我在古诗朗诵中更加成长，并为自己今后的学习带来了更多的启示和动力。
通过这场语文古诗朗诵比赛，我加深了对古诗之美的感悟，体会到了朗诵的艺术魅力，锻炼了自己的自信和表达能力，并从他人身上学到了更多宝贵的经验和技巧。这次比赛不仅让我更好地理解和欣赏古诗，也让我意识到语文学科的独特魅力和学习的重要性。在今后的学习中，我将继续努力，不断提升自己的语文素养和表达能力，更好地感悟古诗之美并为它们带来生机和活力。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十八
语文古诗文是学习语文的重要内容，通过诵读古诗文，可以感受到中国古代文化的博大精深和文字之美，同时也能提高口语表达能力和语感。在学习古诗文的过程中，我有了很多的心得体会，以下将从学习的动机、诵读的技巧、感受的乐趣、提高的效果以及对未来的展望五个方面展开论述。
首先，学习语文古诗文是因为对中华传统文化的热爱。中国文化源远流长，古诗文是中华文化的重要组成部分，是中华民族智慧的结晶。通过学习和诵读古诗文，我可以感受到祖先们对生活、自然、爱情等主题的追求和理解。古诗文中蕴含着深邃的哲理和优美的语言，每当我诵读一首古诗文，就好像与古代文化进行了一次对话，仿佛穿越时空，感受到了古人的智慧和情感。这种对中华传统文化的热爱，也成为我学习古诗文的最初动力。
其次，诵读古诗文需要一些技巧。首先，要注重语调和节奏。古诗文追求韵律和平仄，要正确把握句子的停顿和重音，让每个字句都能准确地传达出诗人的意境。其次，要注重抑扬顿挫。古诗文中往往蕴含着深刻的感情，需要在诵读过程中适时地抑扬顿挫，让情感得以凸显。再次，要注重情感的凭吊。古诗文往往讲述着古人对生活、自然、爱情等的感悟和思考，要在诵读时表现出对这种情感的认同和凭吊。总的来说，诵读古诗文是一项艺术，需要在细节之中发掘出优美的语音和情感。
通过诵读古诗文，我感受到了很多乐趣。诵读古诗文是一种精神享受，当我沉浸其中，全身心地去感受诗人的意境时，就会忘记一切烦恼和压力，仿佛置身于诗的海洋中。诵读古诗文也是一种情感宣泄，当我诵读着悲凉的古诗时，可以将内心深处的情感表达出来，舒缓内心的压抑。此外，诵读古诗文还能培养审美情趣和提高语感，使我在听说读写的过程中更加灵活和自如。
古诗文的诵读不仅能带来乐趣，还能提高我的语文素养。诵读古诗文可以培养我的阅读能力，学习欣赏诗歌的内涵和美感，提高理解和鉴赏能力。古诗文中的词汇和句型也可以拓宽我的语言表达能力，使我在写作和口语表达中更加自信和准确。此外，通过诵读古诗文，我还能提高我的背诵能力，培养记忆力，并且加深对古诗文的理解和体会，从而更好地掌握其中的语言技巧和表达方式。
最后，通过学习和诵读古诗文，我对未来也有了一些展望。古诗文是中国文化的瑰宝，是我们的文化遗产。我希望自己能够继续学习和传承这一宝贵资源，增加对古代文化的了解，推动古诗文的传播，让更多的人感受到其中的美妙和独特。古诗文也是一剂强心剂，我相信通过学习和诵读古诗文，可以激发出更多的创造力和热情，成为一个更加优秀、独立思考和有责任心的人。
总之，学习和诵读古诗文是一项愉快而有益的事情。通过诵读古诗文，我不仅能够感受到中华传统文化的博大精深和文字之美，还可以提高语感和口语表达能力。通过学习古诗文的动机、诵读的技巧、感受的乐趣、提高的效果以及对未来的展望，我对古诗文有了更深刻的理解和体会，也更加坚定了学好语文的决心。我相信，通过不断的学习和努力，我一定能够在语文古诗文的领域中取得更大的进步，不断提高自己的素养和能力。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇十九
语文古诗文是中国文化的瑰宝，也是我们学习语文的重要内容。在学习过程中，我深深感受到了古诗文的美丽与魅力，它不仅让我领略到了中国古代文化的博大精深，也提高了我的语言表达能力和审美水平。以下是我在诵读古诗文过程中的心得体会。
首先，通过诵读古诗文，我体会到了古人的智慧。古人生活在一个比现代社会更简朴的时代，他们没有像我们这样的科技设备，但他们的智慧却是无限的。通过古诗文，我们可以看到古人对自然、人生、情感等方方面面的深刻思考和独到见解。比如，杜甫的《登高》中写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句诗以简洁的语言描写了壮丽的自然景色，令人心生敬畏。古人的智慧经过岁月的洗礼仍然闪耀着光芒，我们应该不断学习古人的思想和经验，将其运用到现实生活中。
其次，诵读古诗文让我感受到了语言的美丽和力量。古诗文中的语言优美动人，使用了丰富多样的修辞手法，如比喻、倒装、排比等，使古诗文在语言层面上具有韵律感和节奏感。例如，白居易的《赋得古原草送别》中写道：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗以简练凝练的语言表达出了人生无常的道理，给人以深深的启发和思考。诗歌是一种特殊的语言形式，通过诵读古诗文，我们不仅能够领略到诗歌的魅力，也能够锻炼自己的语言表达能力。
再次，诵读古诗文有助于培养我对美的审美能力。古诗文中表达出的美，不仅是对自然美的赞美，也包含了对人文美的追求。通过诵读，我可以感受到古人对美的敏感和追求，进而培养了我对美的敏感度和鉴赏能力。例如，李白的《静夜思》中写道：“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗以简练的语言表达了对月色美的赞美，展现了诗人对自然美的独到感悟。通过诵读古诗文，我能够更加敏锐地体会到身边的美，提高自己的审美水平。
此外，诵读古诗文还有助于培养我对中华文化的认同感。古诗文是中华文化的重要组成部分，它承载着丰富的文化内涵和历史记忆。通过诵读古诗文，我进一步了解了中华文化的博大精深。例如，白居易的《长恨歌》唱出了唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧，透露出了丰富的历史背景和文化信息。这些古诗文不仅让我感悟到了中华民族的优秀传统文化，也让我对自己的民族文化产生了自豪感和认同感。
总之，通过诵读古诗文，我感受到了古人的智慧，体验到了语言的美丽和力量，培养了我对美的审美能力，同时也让我更加认同和热爱中华文化。古诗文虽然有千年之久，但其魅力和价值仍然如今天一般生动鲜活。在今后的学习中，我将继续深入研读古诗文，进一步提升自己的语文素养和心灵境界。
2023年语文古诗心得体会报告（优质20篇）篇二十
语文新课标是当前中学语文教育的重要改革和创新，吸收了国内外语文教学的理论和实践成果，注重培养学生的语文能力和文化素养，着力实现语文教育的质的转变。作为中学生，我感受到语文新课标的越来越深入的影响，对于古诗这一部分的学习更是让我深有体会。
第二段：古诗在新课标中的重要性和难点。
古诗作为我国文学的瑰宝，涵盖了诗歌的方方面面，对于学生的语文修养和艺术鉴赏能力都极为重要。但是，在古诗学习中，不乏遇到的难点，包括语言深奥难懂、文化背景陌生、韵律和形式理解不透彻等等。在语文新课标的学习中，我们重新认识古诗的内涵和价值，寻找学习的方法和技巧，抓住关键点突破难点。
第三段：学习古诗的方法和技巧。
学习古诗要从语言、文化、艺术等多个方面进行综合分析和研究。一方面，我们要仔细研读古诗的字义和结构，理解古人表达的意义和情感，领悟其深层次的内涵和文化背景。另一方面，我们还要重视古诗的音韵和形式特征，通过给诗注音、朗诵唱和模仿练习等方式，达到真正的艺术鉴赏和表达能力。
第四段：学习古诗的文化价值和人文精神。
古诗不仅是文学艺术的珍品，更是价值观的传承与弘扬，人文精神的涵养与升华。通过学习古诗，我们能够领略其深刻的人生哲理和情感表达，体味传统文化的魅力和博大精深，更好地认识和理解我们的文化根脉和历史底蕴。在现代社会，古诗的价值和意义更加凸显出来，激发人们的精神追求和文化自信。
第五段：结尾总结。
正所谓“诗歌是语言的艺术，语言是诗歌的梦想。”学习古诗，不仅需要我们的心静如水，更需要我们用心深入，用爱去感知。如果我们能够在语文新课标的学习中，找到自己的方法和方向，真正做到理解、感知、鉴赏古诗的美妙之处，相信必定会成为文化素养与人文精神的传承者和弘扬者，创造出美好的人生和社会。