中班教案是为中班幼儿量身打造的教学计划，帮助教师合理安排教学内容和活动。以下是小编为大家准备的中班教案范文，希望能够给您提供一些参考和借鉴的思路。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇一
幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的'首位，火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要，让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题非常有意义。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，又助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
怎样避免火灾的发生。
在火灾发生时，保护自己的方法。
1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带、小红花若干。
（一）导入。
1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？（火灾）。
2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）。
3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢？（幼儿自由讨论自己的见闻）。
（二）避免火灾的发生及自救的方法。
避免火灾的发生：
出示图片。
1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？
老师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：
1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）。
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）。
教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
（三）“今天谁会赢”的游戏。
现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。
把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。
1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？
教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。
2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？（对）。
3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1、乘电梯2、走楼梯）。
教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。
4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场？（1、站着跑2、弯腰前进）。
教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。
5、火警的电话是多少？（119）。
6、电线冒火时，该怎么办？（关闭电源总开关。）。
游戏结束后，老师讲评游戏结果，带领孩子们去实地看看我园的安全通道。
逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇二
1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：
(1)平常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电 话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电 话。我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇三
1、学习匍匐前进的动作要领，并进行跑跳、平衡、攀爬等综合练习，练习腿部肌肉，提高腿部力量。
2、有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
1、热身操音乐、消防帽、动物玩偶、红色玻璃纸。
2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等场地布置。
一、开始部分。
1、介绍任务。
今天，谢老师要带我们的小小消防员去森林灭火，出发前让我们先来活动活动筋骨吧！请你们将消防帽放在一旁，成四路纵队。
2、热身操。
头部运动—上肢运动—体转运动—踝关节运动—跳跃运动—整理运动。
二、主体部分。
1、匍匐前进动作示范以及讲解。
2、熟悉场地，分组练习（幼儿自由选择一个场地练习）。
独木桥————过独木桥要又快又稳。
草丛————用匍匐前进的方法过草地。
矮墙—————爬上矮墙，并从矮墙上双脚并褪跳落。
山洞————侧身钻过山洞。
3、难点探讨、交流。
你觉得哪里最困难、你是怎么克服的？
4、集体第二次分散练习。
三、游戏“森林大救援”
刚接到报警电话，森里那边着火了，很多小动物都被困在了森林里。请我们立即做好准备，带上消防工具和消防帽。到达目的地，我们必须走过独木桥、越过草地、爬过矮墙、钻过山洞，最后就会看见着火的森里，请你先扑灭火苗，再救援小动物，记住每个消防员一次只能救一个小动物。
四、结束部分。
1、森林救援活动总结。
2、放松运动。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇四
1、让幼儿正确的认识和了解火，以及火灾的危害。
2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
学会正确的'逃生方法
1、准备蜡烛和打火机
2、为幼儿准备湿毛巾
3、有关火灾的录像
1、拿出蜡烛，引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。
2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?
请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?
3、小朋友都不能玩火，发生火灾后果太可怕了，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。
火灾发生了，我们怎么去救火呢?
影片里的小朋友怎么样救火的呢，他们做的对不对呢?
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、怎样避免火灾?
请幼儿自主的讨论，不玩火，在家听家长的话。
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。
我们现在知道了不能玩火，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火，知道火灾的害处。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇五
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳-楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。
逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。
导消防车进来，争取时间让消-防-队员及时赶到现场灭火、救人。
楼下发生火灾，住在楼上的人一定要沉着镇静，既不能听天由命，也不要惊慌失措，要冷静，果断想尽一切妥善办法。有时，楼梯或者门口已经着火，但火势并不大，这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或者门口火中冲出去。虽然人可能会受点伤，但可避免生命危险。在这种情况下，要早下决心，越是犹豫不决，火势越烧越大就会失去逃生的机会。
如果楼梯或门口被大火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。如果楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可使用湿布料、毛巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿。同时靠近没有火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号，等待救护人员的解救。
如果其他方法都无效，火势又逼近时，也不要仓促跳-楼，有可能的话，先在门窗等牢固处拴上绳子，没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来，然后顺着绳子或布条往下滑。需要跳-楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑。
发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。
原路脱险
这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、
道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和进行逃生，当发现此路被封死时，才被-迫去寻找其他出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必要的了解与熟悉。多想万一，以备不测。
向光朝亮
这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。
盲目追随
当人的生命突然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳-楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。
自高向下
俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。
冒险跳-楼
人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火愈来愈烈，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳-楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。
水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇六
幼儿园是幼儿学习和生活主要场所。和小编一起来看看下文关于中班消防安全知识 ，欢迎借鉴！
他们年龄小，活泼好动，个人表现欲强，自我约束能力差，辨明是非能力差，自我保护、救护能力差。如何做好校园消防安全工作，不仅关系到校园正常教育教学秩序，关系到幼儿正常学习和生活，更重要是关系到幼儿能否健康成长，关系到千家万户切身利益，关系到社会安定团结，关系到祖国未来和希望。所以，做好校园消防安全工作，尤为重要。
（一）常见火灾隐患
1．教室（计算机房）火灾隐患
（l）房门不畅通（门背后常有堆积大量杂物）或只开一个门；
（2）使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近；
（3、违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路；
（4）线路老化或超负荷工作；
（5）不按安全规定存放易燃物品；
（6）在教室内吸烟、乱扔烟头；
（7）其他安全隐患。
2．实验室火灾隐患
（2）违章使用大功率用电设备，使线路超负荷工作；
（3）私自乱接电线；
（4）卧床吸烟；
（5）在蚊帐内点蜡烛看书或点燃蚊香；
（6）擅自使用煤油炉、酒精炉做饭烧水等；
（7）焚烧杂物余火未灭；
（8）台灯靠近枕头、被褥等易燃物品；
（9）手机充电器放在床上充电；
（10）其他安全隐患。
5．礼堂、报告厅火灾隐患
（1）电线老化或线路长期超负荷工作；
（2）乱扔烟头；
（3）大功率照明灯具过于靠近幕布或其他易燃装饰物；
（4）违章使用明火；
（5）安全门关闭，疏散通道不畅；
（6）场馆内严重超过额定人数；
（二）常见火灾预防
1．教室（计算机房）火灾预防
（1）学校要对一教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾；
（2）定期清理教室内堆放杂物及其他易燃物品；
（4）立即拨打报警电话救助：
（5）稳定学生情绪．组织学生迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。
2．实验室火灾预防
（1）定期进行安全检查，防止电线老化或超载工作引发火灾；
（2）按规定配备消防器具；
（3）工作人员能熟练使用消防器具；
（4）实验药品和器材按规定有序存放：
（6）实验结束后，指导老师应及时清理残留药品，防止药品发生自燃等；
（8）维护现场秩序，组织学生有序撤离，防止在疏散过程中发生拥挤踩踏。
3．学生宿舍火灾预防
（2）严禁在楼内焚烧杂物；
（3）不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；
（4）不准使用“热得快”、电热毯；
（5）不准使用酒精炉、煤油炉、煤炉等燃器具；
（6）不准占用和堵塞疏散通道；
（7）不准卧床吸烟和乱扔烟头；
(8）不得人为损坏灭火器具和消防设施；
（10）立即拨打报警电话。
4．图书馆火灾预防
（2）严格控制进馆人数，始终保持疏散通道畅通；
（3）不得携带易燃易爆和危险化学品进人图书馆；
(4）不得在图书馆吸烟、乱扔烟头或使用明火；
(5）按规定配备灭火器具和消防设施；
(6）工作人员能熟练使用灭火器具；
（8）稳定现场师生情绪，组织学生有序撤离，防止发生拥挤踩踏。
5．礼堂、报告厅火灾预防
（1）定期进行安全检查，及时维修和更换老化线路，防止因电路老化短路引发火灾；
（2）严禁使用明火，严禁吸烟和乱扔烟头；
（3）按规定配备灭火器具，且工作人员能熟练使用；
（4）大功率照明设施设计布局合理；
（5）不得使用不符合规定易燃装饰物；
（6）场馆要严格核定进馆人数；
（7）如有大型活动安全门和疏散通道必须畅通；
（9）一旦发生火险火灾，现场工作人员要采取有效措施控制现场局面，稳定师生情绪，组织师生有序撤离，防止发生拥挤踩踏。
一场火灾降临，在众多被火势围困人员中，有人葬身火海，而有人却能死里逃生，幸免于难：这固然与火势大小、起火时间、起火地点、建筑物内报警、排烟、灭火设施等因素有关，然而更重要是要看被火围困人员在灾难临头时有没有避难逃生本领。
（一）火场逃生原则
火场逃生原则是：安全撤离，救助结合。
（二）一般建筑火灾逃生方法
一般建筑是指非高层和地下建筑场所，发生火灾时逃生方法。
1．利用疏散通道逃生
每个建筑按规定设有室内楼梯、室外楼梯，有还设有自动扶梯、消防电梯等，发生火灾后，尤其是在火灾初起阶段，这些都是逃生有效途径，在下楼时，应抓住扶手，以免被人群撞倒、踩伤。
2．自制器材逃生
建筑物发生火灾后，可利用逃生物品来源比较多，要学会随机应用。例如：将毛巾、口罩捂住口、鼻，可当成防烟工具；利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘连接来开辟逃生通道；利用各种劳动保护用品，如安全帽、摩托车头盔、工作服等作为遮挡物，以避免烧伤和被落物砸伤。
3．利用建筑物现有设施逃生
发生火灾时，如果上述二种方一法都无法逃生，可利用落水管、房屋内外突出部分、门窗、建筑物上避雷线（网）逃生．或转移到安全区域。利用这种方法时，既要大胆又要细心，否则容易出现伤亡：
4．寻找避难处所逃生
在无路可逃情况下，应积极寻一找避难处所。如到阳台、楼层平顶等待救援，选择火势、烟雾难以蔓延房间，如卫生间等，关好门窗、堵塞间隙，房间如有水源，应立即将门、窗和各种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾蔓延速度。无论白大或夜晚，被困者都应大声呼救或挥舞白色毛巾等，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员注意，帮助自己脱离困境。
（三）高层建筑火灾逃生方法
高层建筑一旦发生火灾，火势蔓延迅速，疏散难度大，往往会造成人员伤亡。在火灾中，被困人员要想逃离火场，必须要有良好心理素质，保持头脑清醒和镇静，利用一切可以利用条件逃生。常见有以下几种逃生方法：
1．尽量利用高层建筑内部设施逃生
利用高层建筑内已有设施逃生，是争取逃生时间、提高逃生率重要方法。
（1）利用消防电梯进行疏散逃生，但着火时千万不能乘坐普通电梯。
（2）利用室内防烟楼梯、封闭楼梯进行逃生。
（3）利用建筑物阳台、走廊、避难层、室内设置缓降器、救生袋、安全绳等进行逃生。
（4）利用观光楼梯避难逃生。
（5）利用墙边落水管进行逃生。
（6）利用布匹、床单、窗帘等连接起来进行逃生。
2.不同位置人员逃生方法
（l）当某一楼层某一部位起火，巨火势已经开始发展时，应注意收听广播通知，广播会告诉着火楼层以及安全疏散路线、方法等，不要一听有火警就惊慌失措盲目行动。
（3）疏散时，如在楼梯间或过道上遇到浓烟时，要马上停下来，千万不要试图从烟里冲出去，也不要躲藏到其它物品里，应选择别人易发现地方，向消防队员求救。
（4）当某一防火分区着火，楼层大火已将楼梯间封住，致使着火层以上楼层人员无法从楼梯间向下疏散时，被困人员可疏散到屋顶，再从相邻未着一火楼房楼梯间往地面疏散。
（5）当着火层走廊、楼梯被烟火封锁时，被困人员要尽量靠近当街窗口或阳台等容易被人们看到地方，向救援人员发出救援信号，以便让救援人员及时发现，采取施救措施。
（6）在充满烟雾房间、走廊里，鉴于烟气向上原理，在离地板近地方，烟雾会相对较少，因此逃生时最好弯腰使头部尽量接近地面，必要时应匍匐前进。
（7）如果被困于楼层较低（三层以下）位置，当火势危及生命又无其它方法可自救时，可将室内席梦思、棉被等软物抛到楼底，人从窗口跳至软物上逃生（此种方法尽量慎用）。
（四）楼房下层失火逃生与自救
如果楼梯已被烧断、通道被堵死时，可通过屋顶上老虎窗、阳台，沿落水管等处逃生，或在固定物体上（如窗框、水管等）拴绳子，一也可将被单位撕成条接起来，然后手拉绳缓缓而一下。如果上述措施行不通时，则应退居室内，关闭通往着火区门窗，还可向门窗浇水，延缓火势蔓延，并向窗外伸出衣物或抛出小物件发出求救信号或呼喊引起楼外人员注意，设法营救。
（五）实验室失火逃生与自救
1．针对实验室项目使用易燃易爆实验试剂，配备相应灭火器具，准备相应防火措施。一旦发生火灾能迅速将火扑灭。
2．迅速将室内易燃易爆物品转移到安全区域；
3，迅速将火场人员疏散到室外；
4．实验室试剂遇火可能产生有毒气体，应用湿毛l｝1捂住口鼻，避免中毒。
（六）计算机房失火逃生与自救
1．火势初起时，在场老师应立即使用灭火器扑灭，其余人员应组织学生立即撤离火场，防止发生拥挤踩踏。
2．计算机室设备、电线起火易产生有毒气体，显示器遇火易产生爆炸，逃生时要用手绢、衣物等捂住口鼻，弯腰低姿快行，防毒避炸。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇七
一．选材贴近幼儿日常生活：一年一度的11月9日消防日刚刚过去。每到这个日子，我们总会组织幼儿参与消防安全演练的活动。活动中，老师会指导幼儿如何逃生，我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验。《消防安全歌》是一首有关火灾逃生的拍手儿歌。内容贴近幼儿生活，由于中班上学期幼儿年龄较小，所以将原来十句的儿歌改为五句，以更加符合幼儿年龄特点。通过儿歌幼儿能更加清晰地明确火灾发生时的逃生方法。
二．目标关注语言核心经验：
本次活动领域为语言活动，而儿歌学习是学前儿童接触的文学形式的一种。在制定活动目标的时候，关注到相关语言核心经验：中班幼儿在学习儿歌时相关的核心经验是能初步感知诗歌中的简单节奏和韵律，在成人辅助动作（如拍手）的帮助下，幼儿能感受到诗歌中的节奏和韵律。
三．设计挑战幼儿表达能力：
活动的设计关注到挑战性、有趣性、层层递进。在最后一个环节中，以挑战过关的形式进行。在幼儿初步学会念儿歌后，在速度上提出高一层次的要求，在集体、小组、个人等不同形式的表达中，幼儿的语言能力得到提升。
1．学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。
2．感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。
3．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌
前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动
物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、ppt、圆舞板一个
一．观看图片，回忆现场：
【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景
1.重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是什么感觉？
小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很害怕。
二．欣赏儿歌，感受节奏：
【设计意图】通过欣赏大班小朋友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣
1.今天请来了两位大班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看
2.重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？
3.小结：大班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏。
三．借助图谱，学习儿歌：
【设计意图】借助图谱的辅助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌
1．再次欣赏儿歌
2．重点提问：
（1）你听到儿歌里讲了些什么？（幼儿边说教师边出示图谱）
（2）这些标志你在哪里看见过？（幼儿发散思维）
3．分析每张标志含义
4．小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。
5．看着图谱念儿歌：
（1）集体一起边看图谱边念儿歌
（2）分男女念儿歌，比比谁念得好
6．尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌（及时纠正最后一句：消防员救火真勇敢）
四．挑战速度，朗诵儿歌：
【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌
1.挑战第一关
关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较慢）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
2．挑战第二关
关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
3．挑战第三关
关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
4．集体游戏
幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。
附儿歌：
你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警电话119。
你拍五，我拍五，消防员救火真勇敢。
由于刚进行过119消防演习活动，所以活动的开展有利于幼儿梳理新鲜的记忆，将自己在演习过程中切身的真实体验融入到这节教学活动中。所以幼儿有话可说，有话愿意积极表达，在表达过程中再结合几个有关消防安全的标志，幼儿就比较容易地认识并记住了。
通过这首数字儿歌，幼儿不仅积累了通过拍手帮助认识儿歌的节奏和韵律，而且闯关游戏又大大减少了学习儿歌的枯燥和单调感，所以整节教学活动开展过程中幼儿的情绪始终很饱满，将语言活动较好地进行呈现。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇八
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
（一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持人读新闻。
2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭？
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：
（1）表演中的小朋友违反了什么规定？
（2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：
集体演示意外发生时应该怎样做……
（五）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
（六）课外延伸
请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一、二年级的小同学做出榜样
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇九
1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识
(一)导入新课
1。导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍20xx年三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学
(二)新授环节
1、着火了怎么办?
(1)迅速逃生，不恋财物
(2)不坐电梯，认清出口(
(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻
(4)火势过大，设法呼救
(5)不可跳楼，绳索逃生
2、预防对策
(1)学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;
(2)外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;
(4)不要玩火，要远离电器设备;
(5)节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;
(6)电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;
(7)使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;
(8)不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;
(10)夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策
(1)发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;
(3)用脸盆，水桶不断浇水灭火;
(4)较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;
(5)炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;
(6)家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;
(8)电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;
(10)救火时门窗要慢开，以防风助火势;
(11)救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;
(12)发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
小结：对中小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。
(三)开动脑筋想一想
1、找找身边的可燃物。
在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体，可以燃烧的物体我们称为可燃物.同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活用品(纸张木屑吸铁石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶铁锅瓷碗)，你能分出哪些是可燃物吗找找看，列举出5种以上我们的身边的可燃物。
2、油锅着火不用慌
家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办。
a、用水泼火可以吗?
油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势。
b、用锅盖盖上可以吗？
发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。
c、用湿抹布覆盖火苗可以吗？
在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火。
d、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗？
可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火也可向锅内放入沙子，米等把火压灭。
(四)学生家长查一查
1、家中电线有无老化，破损现象。
2、电气线路有无超负荷使用情况。
3、电气线路上的插头，插座是否牢靠。
4、家中所用保险丝是否有铜，铁丝代替现象。
5、是否按使用说明书正确使用家用电器。
6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。
7、照明灯具是否离可燃物太近。
8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超过0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好。
10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动。
11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶。
12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。
13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。
14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。
15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化.燃气管道，阀门处是否漏气.燃气炉灶处是否通风良好。
16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘，蚊帐等可燃物品。
17、您家中的废纸，书报是否经常清理。
18、火柴，打火机等物品是否放在儿童不易取到的地方。
19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。
20、家中是否配置了简易灭火器具?是否制定了火灾逃生预案。
：不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇十
使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
教室
学习防火的生活常识，培养有关防范力。
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
3、学习防触电知识的情景表演：
(1)第二组代表表演：
(2)大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇十一
让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全》主题班会。
（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。
（二）同学们议论，各抒己见。
（三）了解一些防火安全知识。
1、着火了，怎么办？
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的'毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、怎样报火警？
（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
3、使用火炉要注意什么？
（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。
（2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有专人看管。
（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。
4、点蚊香时需要注意什么？
夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。
（2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。
（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。
（5）学生不得玩火，不可以随身带火种：
1、不能带火柴或打火机等火种；
2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；
3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
4、不到野外玩火，不烧地埂，不烧荒坡。
5、不吸烟。
天气寒冷，又到了采暖期，采暖期间一定要注意防煤气中毒。天气好时要经常开窗通风，确保室内空气流通；家中无人时一定要记得把煤气关好！
通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇十二
1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
树立火灾自护自救的观念，增强安全意识
一、讲授新知识
1、火灾事故发生的原因有哪些？（学生讨论，老师总结）
火灾事故发生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。
2、认识消防标志
【议一议]】哪些地方见过这些标志？
3、火灾的处理办法
如：家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
二、巩固习题
1、以下对报警电话描述不正确的是( c )。
a.119报警电话是免费的
b.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119
c.为了演练,平时可以拨打119
2、使用然气灶具时,( b )。
a.应先开气阀后点火,即"气等火"
b.应先点火后再开气,即"火等气"
c先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的
3、发生火灾时,不得组织( b )扑救火灾。
a.女青年 b.未成年人 c.军人
4、身上着火后,下列哪种灭火方法是错误的( c )。
a.就地打滚 b.用厚重衣物覆盖压灭火苗 c.迎风快跑
5、发现液化石油气灶上的导气管有裂纹,应( c )。
a.用燃着的打火机查找漏气地方
b.用着的火柴查找漏气地方
c.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇十三
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
3、身体下沉时，可将手掌向下压;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内!
万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅;抢救者屈膝，将病人俯卧于腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
(三)结束请小朋友助幼儿园设计一些标志师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回"小小设计师"幼儿园设计一些标志，贴上去提醒家注意安全。
(活动时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志?需要设计怎样的标志等问题，通过互相交流讨论，为后面的设计作好铺垫)(四)活动延伸1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志。
2、组织幼儿将画的.好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。
3、活动室内布置"安全标志记心中"专栏，日常生活中进行随机教育。
4、家园互动，继续收集有关标志的图示或图片，幼儿丰富安全知识。
5、家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识交通安全标志，并教育幼儿平时应按标志要求去做。
这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与 活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇十四
1、观察图片了解认识剑、棍、刀的结构特征，并能准确说出这些兵器的名字。(重点)
2、幼儿初步学习使用兵器方法尝试做武术动作。(难点)
图片
一、谈话导入活动
小朋友，你认识兵器吗?你认识什么兵器呢?今天老师也带来了几种兵器，咱们一起来认识一下吧。
二、出示图片，认识刀、棍、剑，并了解兵器的结构
三、了解兵器的使用方法
这些兵器应该怎么用呢?谁愿意来试一试?
四、幼儿使用兵器尝试做武术动作
五、结束活动
在活动中幼儿通过观察图片中的兵器和真实的兵器模型，认识了刀和剑这两种兵器，能够说出他们的名字，知道使用的方法，孩子们对使用兵器时的武术动作最感兴趣，在讲述兵器的构成和使用方法的时候孩子们兴趣不怎么高，再次活动的时候可以为准备孩子多一些兵器，让孩子亲自玩一玩，效果可能更好。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇十五
对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。另外，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。下面是应届毕业生考试网小编整理的消防知识安全教案，仅供大家学习借鉴。
1、火对于我们每个人来说都不陌生，谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途?
2、早在1万8千年前，北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火。火是进入文明社会的标志，它可以给我们带来光明和温暖。在现代社会，人们利用火指示方向、用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶瓷用品、冶炼金属、让宇宙飞船、火箭飞上天空。火如果使用不当就会造成火灾，给人类造成巨大的痛苦和灾难。
3、我们来看一段视频。
边看录像边讲解，火灾就是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，它可以使大自然的宝贵资源遭到破坏;可以使人类创造的物质财富和精神财富化为灰烬;可以无情地夺走人最宝贵的生命;可以给人带来身体和精神上的最大痛苦。
4、为了保证人身和财产安全，这节课我们学习消防安全知识。板书：消防安全知识
1、火灾这个魔怪会不分地域、时间、场合、民族、国度，恣意欺凌人间万物。老师给你们讲一个真实的火灾案例。
2、听了这个案例，老师感觉到你们的心情是悲痛的，此时你想说什么?
3、这样的场景让人悲痛。克拉玛依市，上演了沉重的悲剧，忍受了深痛的哀伤!在来自四面八方的恸哭声中，下起了入冬以来的第一场雪，那洁白的雪花默默地从苍天飘落，把大地覆盖……如果时光能够倒流，但愿没有1994年12月8日悲痛的一天。
4、孩子们，火灾造成了财产的损失、无数家庭的不幸。生活中这样的案例还很多，课前你们也搜集了火灾案例，我们进行交流。
5、听要求：交流完自己的案例之后，说出火灾发生的原因和引起的后果。
6、在火灾案例里有的孩子永远的失去生命，给家人带来了痛苦，虽然有的.死里逃生，也会落下心灵的创伤，有的成为残疾人，给家庭和社会造成了负担。
10、火灾给人类带来了哪些危害呢?
板书 财产损失 危害生命 污染环境
在血与火的教训中，向人民昭示了一条真理：火善用之则为福，不能用之则为祸。
1、为了避免火灾的发生我们应该怎样做?
3、遇到火灾时我们要及时报警，不能惊慌，要冷静沉着，要学会保护自己的安全。
4、报警时注意什么呢?
5、生命线119，千万不能随便拨。为了你我的安全，一定牢记在心间。
板书火警电话119
6、对突然发生的比较轻微的火情，你能处理吗?
7、发生了什么险情?该怎样解决?
8、你们已经掌握了一些灭火的知识，真是为你们感到高兴。
9、老师再给你们介绍灭火速度快的工具。在我们校园的每个楼层都有灭火器、消火栓，(点击视频)看老师手里的就是灭火器。使用灭火器的正确方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住压把，使用时拔掉保险销，距离火焰两米的地方，右手提着压把用力下压，左手握住喷管左右摆动，喷射干粉覆盖火焰。
10、老师要提醒大家，对于这些防患于未然的公共设施一定要保护不要破坏。
11、孩子们亲临火场时，自救与逃生才是最关键的。
板书自救逃生
12、我们一定要按照正确的方法逃生，请看视频。
有关于火灾的知识还有很多，希望大家多搜集这方面的资料，在日常生活中把自己的所学的消防知识告诉身边的人。孩子们生命是宝贵的，我们每个人在享受幸福生活的同时，莫忘火灾。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇十六
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的`学习增强学生火场逃生自救能力。
通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
一、我市火灾新闻记实情况导入：
二、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办？
(一)、灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警 发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)、逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。 在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。 如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳 等，光和亮之地正是最危险之处。
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。 高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。
三、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
消防安全知识中班教案（优质17篇）篇十七
活动主题：
活动时间：
xx年10月17日。
活动地点：
三（二）班教室。
参加人员：
三年级二班全体学生。
开展防火宣传与检查，大力宣传119，使119深入人心，我国的火灾，有一个明显的特点：这就是报警早，损失小，伤亡少。因此，万一发生火灾时，及时报警求救是最要紧的。
火灾发生后应如何报警。
（1）拨打"119"火警电话向公安消防队报警。
（2）骑自行车到消防队报警。
（3）大声呼喊报警。
（4）使用有线广播报警。
发生火灾后如何自救。
在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区：
（一）是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
（二）是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索（如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。
（三）是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。
（四）是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。
（一）发生火灾时应注意的事项。
（1）切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。
（2）切勿使用升降设备（电梯）逃生。
（3）切勿返入屋内取回贵重物品。
（二）消防栓使用方法。
（1）打开消防栓箱。
（2）延伸水带。
（3）转开止水阀。
（三）灭火器的分类与使用。
灭火器的种类很多，按其移动方式可分为：手提式和推车式；按驱动灭火剂的动力来源可分为：储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。
常用灭火器——干粉灭火器。
干粉灭火器使用方法：
（1）将安全销拉开。
（2）将皮管朝向火点。
（3）用力压下把手，选择上风位置接近火点，将干粉射入火焰基部。
（4）熄灭后并以水冷却除烟。
（四）吸烟应注意的事项。
（1）不要躺在床上或沙发上吸烟；
（2）不要漫不经心，不管场合，随手乱扔烟头和火柴梗；
（3）不要在维修汽车和清洗机件时吸烟；
（4）不要在吸烟时让烟灰掉落在可燃物上；
（5）不要不看场合地点乱弹烟灰；
（6）不要在匆忙时把未熄灭的烟头塞进衣服口袋；
（7）不要把点着的香烟随手乱放在可燃物上；
同学们，我们要珍惜生命，注意消防安全。