通过总结个人心得体会，我们能够更好地规划未来的发展方向，做出更明智的决策和选择。小编为大家整理了一些有关心得体会的经典范文，希望能够为大家提供一些灵感和写作思路。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇一
11月10日，我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动，看着那些可爱的小家伙，我心里颇多感受，看到的一切充分我曾经选择实验幼儿园是对的，是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会：
一、孩子入园后的成长与变化。
孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显，主要有以下几方面：
1、孩子开始逐渐变得懂礼貌，生活琐事的自理能力有比较明显的变化，这要完全归功于幼儿园老师的教育，对孩子的每一个进步中起了决定性作用。
2、孩子的动手能力明显加强，在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情，明白一些浅显的道理，如自己的事情自己做，与人分享等。
3、孩子的健康情况比较好，不像在入园以前那样挑食，这个习惯非常好，现在在吃饭方面，情况越来越好。
二、作为家长，我本人对幼儿园的认识。
充分信任幼儿园的伙食和教育，在与其他同事的交流中，从不去片面评价幼儿园的好坏，我本人从不去关注孩子的食谱，也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当，我觉得既然把孩子交给了幼儿园，这就是对幼儿园起码的信任，另外，尽量让孩子在幼儿园的集体生活中，自己学会处理一些简单的矛盾，培养较好的独立的环境适应能力。
在家里营造一个积极向上的氛围，让孩子在意识里，有简单的纪律和时间观念，树立幼儿园老师的正面形象，加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯，尽量保持和引导，从而做到与老师施教的一致性和连贯性。
由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育，一般周末和休息日，我都会尽量带孩子到户外活动，在大自然中释放孩子任性的天性，安排得比较充实，着重培养孩子的行为能力，因为晨晨的性格有些内向，经常带他去体验一些有些新鲜的活动，在周一早上的时候，孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。
三、作为一名家长，对幼儿园，我还有以下几方面的期望。
因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过，希望我们能很好地配合，给孩子一个健康快乐的童年生活：
1、小习惯养成大未来。
从小养成讲秩序的习惯，对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此，希望老师们不要有所顾虑，尽管按照自己的教学目标去要求孩子。
2、教孩子勇于承担责任。
在幼儿园里，经常会发生一些孩子之间的小矛盾，因为抢玩具啊，交往啊，希望老师们能正确地对待孩子的对错，让孩子要勇于承担责任。
3、重视语言表达能力的培养。
因为我家孩子从小比较胆小，不敢在陌生人前说话，在教学过程中，多培养一下他的语言表达能力，注意控制语速，不要急于表达自己的想法等，多给他鼓励，让他敢于表达、敢于大声说话。
以上是我的一些心得，因为平时在家，希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖，愿意和老师们一起探讨，帮助孩子快乐成长。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇二
此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动（以前仅在小班开展），涉及三个年级共10个班，有93位家长参会，20位老师（3名为二十一中教师）现场授课。为保障活动顺利进行，学校召开多次专题会议研究、制订活动方案，围绕目标、任务，明确分工，责任到人，精心筹备，认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会上认真做好宣传、动员工作，精心挑选的部分家长在学校管理人员的组织和引导下，按要求圆满完成了各项活动（签到、听课、观看广播操、听校长讲座、填写问卷调查表）。
二、教师精心备课，精彩授课。
家长听课是此次家长开放日活动的重要内容，参与授课的老师对此高度重视，精心备课，认真准备课件和教具、学具，以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采，赢得了与会家长的高度评价。
在家长反馈表中，很多家长写到“对这次开放日非常满意（满意度70%以上），学校举办家长开放日活动很有必要（94%以上）。”“老师的课上得非常好，感谢老师的辛勤教导，老师辛苦了！”、“家长、老师、学校共同掌握孩子的学习、生活动态情况，及时调整步态方向，有效针对孩子的优势和缺点，提高教学质量。”、“老师对孩子的教育都非常用心，家长很欣慰地看到孩子能在这种宽松、自由的学习环境中快乐地成长。”（401班）、“老师上课气氛好，声音响亮，赞一个！”（403班）。
从学校管理人员听课的反馈情况来看，大部分教师教学的优点有以下亮点：
1、课堂教学十分活跃，授课方式轻松有趣，注意学生的反馈；
2、师生关系融洽、和谐、平等；
3、善于启发、诱导，使学生通俗易懂；
4、教师语言清晰响亮，讲解清晰，重点突出，思路清晰；
5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋；
6、能够照顾到大多数的学生，适时地进行德育渗透。
三、家长意见反馈，情真意切。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇三
今年我们公司举办了一次企业开放日活动，邀请了员工家属和客户代表等来参观我们的企业。在这次活动中，我们感受到了企业开放日所带来的积极影响和价值，也学到了很多知识和经验。
企业开放日是企业向外界展示自身形象的好机会，能让客户更加了解企业的经营理念和产品服务，引领消费者判断产品质量和市场价值。同时，对于企业内部人员，企业开放日也是一次加深认识并增加企业凝聚力的机会，让员工能够更好地融入企业大家庭。
企业开放日不是一场简单的参观和展示，还需要进行详细的规划和组织。我们公司在这方面的准备工作做得非常充分。我们制定了详细的计划表，并提前进行了分工，合理安排时间和场地布置。同时，我们还邀请了专业人员来对开放日进行指导，让整个活动更加专业且富有效果。
企业开放日不仅仅是展示自身形象的好机会，同时也是企业自身的一次学习和改进机会。在这次活动中，我们成功地展示了企业的各项业务，向外界展示了我们的实力和价值。同时，我们也收到了许多客户及员工的宝贵反馈和建议，并根据这些反馈和建议进行了一些改进和调整。我们的企业课堂，员工宣传、科技展等项目得到了许多人的认可，我们也学到了许多知识和经验并吸收了诸多创新点，为我们今后的企业发展打下了坚实的基础。
第五段：总结与展望。
通过这次企业开放日活动，我们深刻认识到企业开放日所带来的价值及意义。同时我们也了解到，在开放日的组织过程中，需要做充分准备，提高活动的专业化水平，从而更好地展示企业的形象和价值。我们相信，在未来的发展中，我们的企业会更加大力地推进企业开放日活动，并使企业开放日成为企业内部和外部人员的精神福利，同时更加地提升了企业自身的发展水平和人才吸引力。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇四
近日，我参加了本单位举办的就业开放日。这个活动吸引了很多求职者前来了解公司情况，与用人单位进行面对面的交流。通过对这一活动的参与和观察，我深深地感受到了其重要性和意义，也获得了一些心得体会。
第二段：了解企业。
就业开放日让我更深入地了解了企业文化和发展战略。招聘人员不仅介绍了企业的历史背景和经营理念，也详细解释了各种岗位的职责、要求和薪资待遇等方面，让求职者可以更好地了解公司情况，有更准确的择业方向。同时，我也感受到企业对人才的渴求和珍视，不断提高自身的吸引力，让优秀的人才愿意留下来。
第三段：交流沟通。
就业开放日还提供了机会，让求职者与企业代表进行面对面的交流沟通。在此过程中，我不仅可以直接了解企业招聘的具体情况，也可以更好地展现自己的才华和优势。通过交流，我们可以更深刻地了解对方的需求和期望，加深双方的了解和印象，也更有机会被用人单位录用。
第四段：学习提升。
除了面对面交流，就业开放日也为我们提供了一些专题讲座和课程，包括职业能力的提升、求职技巧和市场走向等方面。这使我们在求职过程中可以更准确地把握市场走向和企业需求，进而提高自己的职场竞争力。我认为，这些学习相当实用，不仅可以帮助我们在求职中更好地展现自己，也为之后的职业发展提供了关键的支持。
第五段：总结。
就业开放日既节约了企业的招聘成本，又为求职者提供了一种全新的就业方式。通过这样的形式进行招聘，也极大地促进了双方的了解和合作。对于求职者而言，就业开放日不仅是一种寻找工作的机会，也是一次寻找自我的机会。我们可以在这样的活动中更好地认识自己，了解自己的优势、不足之处，并通过学习和交流提高自己的职业竞争力。因此，我认为就业开放日是一个很有价值的招聘活动，对于公司和求职者都具有非常重要的意义。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇五
最近，我有幸参加了学校举办的一次统计开放日活动。这是我第一次参与此类活动，对统计学知之甚少。但是，在这次活动中，我亲身感受到了统计学的神奇之处，也深切体会到了统计学在现实生活中的重要性。我将在下文中分享我在统计开放日中的心得体会。
第二段：深入了解统计学的实践。
在统计开放日中，我有机会与学校的统计学专业教师和学生进行了面对面的交流。他们详细解答了我的问题，同时还展示了一些统计学实验和数据分析的案例。通过观察和讨论，我对统计学的实际运用有了更深的认识。我了解到统计学是一门基础学科，被广泛应用于各个领域，如经济学、医学、环境科学等。我看到统计学家利用统计方法和模型，从海量数据中提取有用信息，为决策者提供科学依据，帮助他们做出正确的决策。
第三段：认识到数据的力量。
在统计开放日的活动中，我还亲眼目睹了数据对社会发展的重要性。通过学校提供的统计数据，我了解到社会科学研究和决策制定离不开大数据的支持。数据分析可以帮助我们了解人口分布的变化、经济增长的趋势、市场调查结果等。随着信息技术的进步，数据的获取和分析变得更加容易，这使得统计学的应用也更加广泛。数据的力量在改变我们的世界。
第四段：培养统计思维的重要性。
通过统计开放日的活动，我深刻认识到统计思维的重要性。统计思维是一种科学的思维方式，它能够帮助我们理清问题的本质、避免主观偏见、找到合适的解决方案。通过统计思维，我们能够更好地处理和分析数据，发现问题和规律，并提出相关的解决方案。学习统计学可以培养我们的统计思维，使我们在处理实际问题时更加客观和科学。
第五段：决定深入学习统计学的决心。
通过参加统计开放日，我对统计学的重要性有了更深刻的认识，并对其产生了浓厚的兴趣。我决定进一步深入学习统计学，提升自己的统计能力。我相信通过学习统计学，我能够更好地理解和应用数据，为未来的研究和职业发展打下坚实的基础。参加统计开放日的活动给我带来了很多启发，我期待着深入学习统计学的过程，并将其运用于实际生活中。
总结：
通过这次统计开放日活动，我对统计学有了更深刻的认识。我明白统计学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。它能够帮助我们更好地了解和应用数据，培养我们的统计思维，为决策和解决问题提供科学的依据。我将怀抱对统计学的热情，继续深入学习，为自己的未来发展打下坚实的基础。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇六
近年来，随着企业竞争的加剧，越来越多的企业开始关注企业文化与品牌形象的塑造。企业开放日作为企业文化传播的一种方式，能够让外部人士更深入地了解企业的运作和理念，并增强与消费者、员工和社会的互动。本文将结合自身的参观体验，从不同的维度分析企业开放日对于企业的积极作用和商业价值。
企业开放日能够广泛地宣传企业的形象和品牌，吸引更多的目标消费者和投资者。例如，我在参观一家知名化妆品企业的开放日时，深深地被其文化底蕴所吸引，感觉它不仅仅是一家企业，更是一家关注女性消费者健康和美丽的生活方式推崇者。在开放日上，企业展现了其产品研发历程、高品质生产设备和产品使用时的效果，使我对该企业的产品品质有了更好的认识和信任。
企业开放日不仅仅是对外宣传和招商引资的机会，还能够让企业内部的员工更好地了解企业的过程和操作，增强企业凝聚力和团队精神。例如，我曾参观过一家汽车制造企业的开放日，员工们分别站在各自的岗位上耐心地讲解汽车生产的各个环节，让我看到了企业内部相互协作和团队配合的重要性。此外，开放日也可以成为企业内部各个部门之间交流的渠道，使企业运作更加高效和协调。
企业作为社会的一份子，必须承担起相应的社会责任和义务。在企业开放日上，企业可以展现其社会责任和价值观，让社会更好地认识企业的经济和社会效益。例如，一些企业在开放日上展示其节能、环保、公益和慈善方面的实践和成果，使消费者和社会更加关注企业的社会责任和可持续发展。
第五段：结论。
综上所述，企业开放日作为一种企业文化传播的方式，不仅能够提升企业形象和品牌价值，还能够加强企业内部员工的团队协作和企业的社会责任，成为企业发展的重要驱动力。未来，希望更多的企业能够从开放日中感受到自身的文化内涵和品牌价值，以更加积极的态度和行动面向未来的市场竞争。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇七
周五下午第二节是二（3）班沈老师的语文课。沈老师精彩的语文课听过不少，但今天的这堂语文课却别有一番味道，因为今天是我以一个学生家长的身份在听课哪！坐在教室里，看着班里的孩子各个坐姿端正，在座的每个家长都一边认真地听课，一边默默地关注着自己的孩子，这样的课堂让我感到既亲切又感动。我感动于老师的投入，感动于孩子的专心，更感动于家长的认真。
一节课下来，我不但领略了沈老师精湛的教学艺术，而且真切地感受到孩子在老师的关心教育下，在课堂上的精彩表现和茁壮成长。在此要真心感谢二（3）班所有兢兢业业、默默奉献的老师们，为了每一个孩子的健康成长，你们辛苦了！
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇八
上午9时我准时来到三（2）班，看到教室后面整齐的摆着十几个凳子，旁边有张课桌上还放着矿泉水，可见老师的费心！家长入座后，班主任周老师给每位家长发放了“家长开放日活动反馈意见表”。当上课铃声响，我听到响亮的声音“尊敬的各位家长，你们好！”猛地一抬头，儿子已经站在讲台上了，虽然在之前就知道他有一个很重要的讲解工作，但我还是被震了一下，心里觉得特别紧张，怕他吃螺丝。看到他煞有其事的一边走一边介绍，还自创了几个肢体语言，很是可爱！再环顾教室，第一眼就看到黑板旁的班级公告栏，里面张贴着学校的各项制度和活动方案。北墙上贴着班训：做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心。南墙是学生作品，展示着孩子们眼里的世界与美丽，展示着他们对生活的发现与热爱。后墙是同学们工整的书法作品、精心编写的黑板报，以及“快乐小苗”中同学们灿烂的笑脸。再看看济济一堂的莘莘学子、鲜艳的红领巾、统一的校服，我不由得在心里为学校、班级和孩子们喝彩：真是好样的.！
第一堂是品德课，主要教孩子们如何购物。根据老师的要求，每个同学都热烈的争相述说着自己的购物经历，令我意想不到的是，在我看来有点书呆子式的儿子竟然也知道很多生活日用品的销售价格，这令我感受到课堂内外的衔接是多么得当。这堂课真实用，老师的教学组织能力真成功！只不过稍觉遗憾的就是讲课时间太短了，希望学校多加强副科教育，多培养孩子们的社会情操。
接下来是数学课，学习的是“小数的初步认识”。杜老师重点讲解了小数的意义、数位、读写法。她还教孩子们看课本的标价、想象自己喜欢的玩具、零食等物品价格，借以引导孩子们更深刻的理解小数。印象最深的是学生们上课时的氛围，杜老师讲课时一直面带微笑、和蔼可亲，对孩子们的思维和发言一步步循循善导，给孩子们很多表达和想象的空间。每次提问时，孩子都积极思考、举一反三、踊跃发言，即使遇到回答不出问题的学生，老师也以鼓励的口吻让其坐下、继续思考，这对孩子的成长是极为有利的。杜老师的生动教学，让学生做到了“用脑，用手，用嘴”，令课堂气氛十分活跃，学生们也掌握了本课应获得的相应知识，又印象深刻！
课后，听到家长们有感而言：杜老师，看到你的课堂上每个孩子都能认真听讲、踊跃发言，真感到高兴，这才是真正的课堂啊！
两堂课的家长开放日，内容丰富，让我们目睹了孩子们的进步。我们也深有体会，每一个孩子的进步和优秀表现都饱含了老师辛勤的汗水，老师真不容易！我们交到老师手上的是年幼无知的孩子，在老师精心的培育下，正在茁壮成长着，老师用耐心，爱心和责任心使他们不断进步，这都使我们家长深受感动。家长们也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪浅。老师是孩子们的领路人，家长是孩子们的同行者，我们都在以足够的耐心陪伴孩子们每一步成长！在此谢谢老师们的教育，谢谢学校开展了这么有意义的活动！
您用心，我受益！家长开放日，它敞开了校园大门，架起了家校心桥，实践了智慧教育，构建了智慧课堂，促进了家校合作，我们非常喜欢这种教育方式！
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专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇九
开放日参观是一种非常有意义的活动，让学生有机会了解自己所报考的大学或专业，并深入了解学校的教学环境和设施。近日，我参观了一所大学的开放日活动，这次参观给我留下了深刻而宝贵的印象。以下是我对此次开放日参观心得的体会。
第一段：印象深刻的导览员。
这次开放日活动的导览员给我留下了深刻的印象。他们热情、细致，对学校的各个方面了如指掌，并能很好地传达给我们。导览员不仅回答了我们的问题，还分享了他们的学习经验和为何选择这所学校的原因。他们的热情和专业知识激发了我对该校的兴趣，也为我选择大学提供了宝贵的参考。
第二段：多样化的课程与实践机会。
通过参观学校的教学楼、实验室和图书馆，我了解到该校提供了丰富多样的课程和实践机会。学校注重学生的全面发展，提供了各类社团和实践项目，如志愿者服务、科研项目和创业实践等。这些机会不仅培养了学生的实践能力，还加强了学生对所学知识的理解和运用能力。
第三段：先进的教学设施。
参观学校的教学楼和实验室，我被他们的设施和技术所震撼。教室里设备齐全，有现代化的投影仪和互动白板，可以提高学生对课程的理解和参与度。实验室的设备先进，满足了学生进行实验和科研的需求。这些设施的现代化和先进性给我留下了深刻的印象，并给我信心，相信我在这个学校获得的教育将是全面、先进且实用的。
第四段：和善友好的学生。
在参观的路上，我偶遇了一位正在该校就读的学生。他主动向我介绍了学校的食堂和各类社团活动，并鼓励我积极参与。他分享了他与老师和同学之间的良好互动和友谊，并表达了他在这里的成长和发展。与他的交流让我感受到学生在这所学校的幸福感和成就感，也加深了我对这所学校的好感。
第五段：深思与决策。
这次开放日活动给我留下了深刻的印象，也激发了我对这所学校的兴趣。通过参观和交流，我了解到这所学校注重学生的全面发展和实际能力培养，同时具有先进的教学设施和友好的学术氛围。这次参观让我更加明确了我对这个专业和学校的选择，我决定努力学习，争取进入这所学校并实现我的学业目标。
总结：
通过参观这所大学的开放日活动，我不仅了解到了学校的学习环境和教学设施，还感受到了学生们的热情和友善。这次参观对我未来的大学选择起到了积极的影响，也让我做出了决策。我相信，通过选择这所大学，我将能够获得更好的教育和机会，为我未来的发展打下坚实的基础。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十
班级开放日是学校为家长提供的了解孩子学习环境和教学成果的重要机会。近日，本人参加了学校举行的班级开放日活动，并与其他家长进行了热烈的交流。通过这次开放日，我深刻地体会到了家校合作的重要性，也对学校教育模式和教学效果有了更深的了解。
第二段：家校合作加深了了解。
班级开放日可以说是家校合作的一个重要体现。通过这种形式，家长可以亲自到孩子的学习环境中去，看到孩子一日的学习情况。与此同时，家长们也可以与老师进行面对面的交流，了解孩子在学校的表现和进步。正是通过这次开放日，我更加了解了孩子的学习习惯和学业水平，并可以有针对性地帮助孩子面对学习上的困难。
第三段：教育模式的改变。
在参观过程中，我发现学校的教育模式与我在学生时代所受到的教育有了很大的不同。学校提倡学生的主动思维和探究式学习，注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。教师不再是传统意义上的讲授者，而是学生学习过程中的指导者和引导者。这种改变让我感受到了教育的进步和学习方式的多元化。而在与老师的交流中，我也认识到了自己在教育孩子方面的不足之处，意识到要与时俱进，更新自己的教育观念和方法。
第四段：教学效果和孩子的进步。
在观摩学校的教学过程中，我目睹了孩子们的积极参与和乐于合作的情景。他们在老师的引导下，能够主动提出问题，分组合作解决问题，表达自己的观点和思考，并在实践中得到真知的体验。这种培养学生的逻辑思维和团队合作精神的教学模式，让我大为赞赏。通过这次开放日，我也看到了孩子的进步和成长，这种进步不仅仅是知识和技能上的进步，更是素质和意识上的提升。
第五段：总结与展望。
通过班级开放日的参观与交流，我认识到家校合作对于孩子的成长至关重要。只有家庭和学校的紧密合作，才能更好地促进孩子的全面发展。同时，这次体验也让我更加深入地了解了现代教育模式和教育理念的变革，让我更新了对教育的认知。我将努力改变自己的教育方式，并与学校和教师共同促进孩子的发展。我相信，在家庭和学校的共同努力下，孩子们一定能够取得更好的学习成果和个人发展。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十一
以下是我参观家长开放日活动之后的一些感受。
１、孩子在园的每一点零星时间，都给予恰到好处的安排。x刚走进教室，老师和xx互相问好后，柴老师引领xx找个位置坐下，然后，依次给先到的小朋友递上了插线板的板子和绳子，练习穿线，xx三下五除二穿好后，又把绳子扯下来，把绳子摆成各种各样的形态，在自娱自乐。
２、培养好习惯于无形中。
比如男女分开科学的上厕，老师们一般是先请女孩子们上厕所，然后男孩子上厕所，既避免了拥挤，也显示出了其科学性，不同于有的幼儿园，男孩、女孩一起去，以前xx上的私立园就是这种状况。
比如每次提醒女孩子上厕所前，老师都会说：“请女孩子轻轻的站起来，像小花猫一样轻轻的上厕所。”小朋友们起立时，没有一丁点椅子与地板碰撞的声音，一个一个做着小猫一样可爱的动作，轻轻的上厕所，样子特别的可爱。
比如喝水时，小朋友们分成4个小组依次排队取水杯，这时，几乎小朋友都是踢着不规范的正步去的，那样子几乎快要把人笑歪了。
比如，某个小朋友在课堂上没有进入状态，老师则走到这个小朋友中间，轻轻的在小朋友的耳边叮咛一些，鼓励一下，没有强硬的干涉，没有武断的指止，很快小朋友们便回归状态。这一点很有点像安安幼儿园的老师啊。
３、老师一直坚持鼓励的态度。
比如某个小朋友，没有安静坐好，老师的常用语是：“××，加油啊！”或者“表扬××！”
极少用否定的词语，很是感动。
4、用优扬的琴声作为每节课程的开始。
每每小朋友们上完厕所、喝完水、从室外回到教室老师让孩子们肃静下来进入状态的方法，是柴老师优扬的钢琴声，并且孩子们体会到不同节奏的音乐。
5、饭前洗手，饭后漱口。
午饭前，老师要求所有的小朋友上完厕所，要洗手，xx洗手后（是在妈妈提醒下做的）自觉去找到自己的小毛巾，擦干净后，回到自己的座位上的。
特别让人感动的是，饭后漱口这个习惯，老师让饭后每个小朋友自觉把所剩的饭粒用纸巾擦到共用盘子里，然后去老师那里领纸擦嘴巴后，去取自己的水杯，漱口3次。
漱口这个细节让我好生感动，昨天，早上xx在家里饭后漱口时，融奶让xx漱一次后，xx大声说：“老师说，让漱3次！”，又漱2次才罢。
6、充足而丰富的室外活动。
幼儿园有个大大的院子，有各式各样的游乐设施，每天除了固定的室外操，每天还有大量的室外集体游戏活动，还有特色课——沙包（每个家长自制的20ⅹ20cm沙包，内部填充物为丝棉）、升国旗仪式，好天气时集体在院子里晒太阳，拍蓝球等等，内容丰富，很讨xx的喜欢。
不过xx也向我诉苦：“妈妈，老师一说晒太阳，我就生气，那样快把我热死了！”这怪我给孩子穿上了厚厚的棉衣，没办法减掉衣服啊！不过从内心对于学校里安排的这些人性化的室外活动很感动。
三十多个小朋友吃饭、喝水、上厕所等等井然有序，没有拥挤，没有打闹，没有因为班额大而持续很长时间，每一个细微的环节紧凑而科学，都有集体规则的影子。x所在的幼儿园成立于五十年代，有近60年的办园经验，xx的班主任柴老师任教10余年，这里面的经验自不必说，我想：一、近60年所积累的丰富的管理经验对于一个幼儿园来说，的确也是一笔不小的财富，几乎所有的老师能从容应对各式各样的问题和情况，这当然直接受益的是我们的孩子和家长。二、当下大家所热议的高效课堂问题，在这里表现的淋漓尽致，很多学校建议给老师进行高效课堂的培训，以达到高效的目的。但是，管理经验的不足，比如有的幼儿园每半小时喝一次水，每次喝水5—10分钟，一天除去吃饭、睡觉的时间，喝水要用上近1个小时，不是每个孩子都有这种需求，对于精力旺盛或速度快的孩子来说等待的时间过长，有些消磨这些孩子的热情，我认为这是不公平的。在喝水这个问题上xx的老师会在兼顾孩子在特别需要、时间、效率上综合考量，给予最合理的安排，保证大多数的孩子是有事可做的，有喝水需求的孩子能够得到满足。
总之，有些问题没有经验是无法办到的，对此，我为xx遇到了一所办园经验丰富的幼儿园感到幸运，更为xx遇到了三位充满爱心、温和、优雅的好老师感到幸运。
1、好的方面：
今天我所观察到的xx小朋友在幼儿园的状态，近乎完美：上课很认真，进入状态很快，音乐、律动、室内游戏很投入、很专注，和老师的配合很像回事，不知道是否与今天的随机位置很靠前（第二排）有关，从进入课堂状态这个角度客观来说，xx在这个小集体中属于优等生行列，毕竟还有差不多一半的孩子不能够很长时间的进入课堂状态啊。x没有像其他小朋友，家长在时，会在旁边哭，他一直很开心、很阳光、一副安全感十足的样子，快喝水时xx挤过人群，来到我身边说：“妈妈，喝水时间到了”，又赶快回到座位上，快要发水果时，xx又挤过人群来到我身边：“妈妈，快要吃点心了！”，老师发完桔子，xx笨手笨脚的剥完桔子，给我拿过来：“妈妈，你吃吧！”惹得旁边的家长笑起来，总无论下一个环节是什么，xx都会自觉跑到我身边给我作个介绍，很是感动！x吃完桔子，来到我身边说：“妈妈我想喝水！”，我正在考虑怎么办时，xx已经跑到杯子架上，取下自己的杯子，自己主动接水了，此时，我看别的小朋友有的还在吃桔子，有的上厕所，我看xx的水杯接了半杯，就说：“xx，好了！”xx说：“不行，不行，老师说让把杯子接满！”只好由了xx自己，没想到，一口气喝完后，又接了一杯，我认为他在捣乱，我说：“别喝了！”xx说：“我要再喝一杯！”不到2分钟，自已主动接的2杯水已下肚。
大概10点，全园小朋友集体作操，之后，进教室内上厕所，上完厕所是户外游戏活动时间，xx可能穿的衣服太多了，玩了一会儿，xx说：“妈妈，太热了，我不想玩了！”xx就快乐的在一旁看落叶之类的，进行自娱自乐。
由于xx喝水太多，户外游戏时间2次回教室上厕所。回到教室，再次自己取了杯子喝了2杯水，有一个小女孩也拿着杯子过来，正在接水的xx对小姑娘说：“我接完了，你才能接！”
除了正常的集体饮水，我亲眼目标xx自己主动接了4杯水，很快的喝掉。这一点，让我特别欣慰，更加欣慰xx对于后面排队接水的小朋友的做法。
吃饭时：xx吃的很快，很干净，好像又向老师要了一碗米呢（开了个小差，我正在填老师发放的开放日活动评议表）。
我忽然觉得：让我纠结的集体意识、规则意识，xx已经有了很大的进步，孩子就在这一刻长大了！
2、不好的方面。
其一：xx在没事的时候，总喜欢把手指头放在嘴里咬着，也许是对xx小时候吃手时过度干扰所致，或许是缺锌的表现。
其二：喝水较多，上厕所较频繁，但便后洗手的习惯养成还不是很好。
其三：游戏时间，xx玩得太热了，热情不高，兴致不浓。
其四：中午饭后，离开时，xx看到其他家长离开小朋友大哭时，一直情绪很稳定，但老师崔我离开时，xx也没能忍住。
除却家长在场的偶然性，我能感受到xx在幼儿园里的状态基本是快乐的、阳光的、内心安全的、自信的。）。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十二
孩子升入小学一年级已经两个多月，对于自己孩子在学校的学习生活状况一直都是来源于她的只言片语以及老师的偶尔交流，总希望有更多机会了解孩子在学校的学习情况。20xx年11月5日，我作为一年级学生的家长应班主任武老师的邀请，有幸走进一（6）班，零距离了解孩子在校内的表现及老师的教学情况，这次的活动就我感受颇深，受益匪浅。
早晨，迎着和煦的朝阳，伴着新教育动听的旋律，我和孩子们一起排着整齐的队伍走进这所蓬勃发展的学校，感受校园的美丽与浓浓的书香氛围。伴随着洪亮、有韵味的的晨读声，我们五位家长和孩子们开始了一天的学习生活。
第一节是语文老师的语文课，武老师特别注重培养孩子的能力，课前，老师组织班里的三位同学上台讲故事，讲完后，武老师不忘巧妙提出一些问题请同学们进行点评，锻炼孩子们的思维能力和语言表达能力，同时，孩子们在听有趣故事的过程中也明白了一些道理。然后老师复习了前几课的生字认读情况，孩子们开火车比赛认读，此时的课堂与其说是课堂，不如说成是赛场，孩子们认真地听读其他孩子的发言，小眼睛专注地凝视着大屏，生怕自己漏掉一个生字，当其他孩子出现错误的时候，孩子们更是屏住呼吸，积极地举起了小手要帮助同学纠正读错的字音……时间不知不觉地过去了，我由衷地感受到了武老师深厚的语文教学功底和高超的教学技艺。
第二节课是数学课，杜跃老师始终面带微笑、耐心地给孩子们讲解习题中出现的错误，在讲解的过程中，杜老师及时利用ppt动画效果演示，让习题变得更加生动易懂，孩子们的思维一下子被激活，一个个小手举得老高，课堂气氛异常活跃。课堂上，杜老师又让孩子们做了一些同类题型进行强化训练，课件图文并茂，教学过程深入浅出，课堂气氛一次又一次地被调动起来，孩子们争先恐后举手发言，就连坐在后面的我都有一种蠢蠢欲动地想参与到课堂学习中的一种欲望。
转眼到了大课间时间，随着欢快的节奏，我们跟随一（6）班的孩子们走出教室，排着整齐的队伍来到学校后操场举行了庄严的升旗仪式。升旗时，孩子们个个昂首挺胸、神情庄重，我相信，爱国主义这粒神圣的种子已经在孩子的心中默默地生根发芽，我也相信，随着时间的推移，孩子们会对爱国主义这个抽象的词语有更加深入的理解。
课间，任课老师和家长交流了孩子的近况和一些实用的教学方法，特别是针对习惯和能力的培养方面让我受益匪浅。
家长开放日是一个很好的家校交流平台，它让我们家长能深入课堂，真切感受到孩子们的变化，也让我们体会到了老师们工作的辛苦付出，拉近了家校之间的距离，增进了彼此之间的了解。
对父母而言，孩子永远都是一颗明珠，父母在生活上能给予孩子很多，可是在教育上，还得感谢老师为孩子们所做出的努力。
学校组织这样的活动，既增进了彼此的了解，又能让家长感受到孩子们在学校的学习氛围，作为家长的我们将继续努力，把家校工作做得更好，家校携手，共创未来！
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十三
今天参加幼儿园的家长开放日，让我体验了女儿在学校的学习生活，在体验过程中，让我了解了学校的教学过程，让我了解了自己孩子在学校的学习情况。在教学过程中，宝宝们和家长们由老师带着一起做游戏，大家在活动中一下融入了进去，后来老师教小朋友念弟子规，有很多小朋友都能背的朗朗上口，这能证明老师平时的耐心和教学的用心。
讲故事活动过程中楼老师的开课更具吸引性、神秘感，以介绍一个秘密朋友为开头，引起了同学们呢的极大兴趣，并以此为题安排同学们呢开展找朋友活动，比一比哪位同学找得对，找得快，诺诺属于慢热型宝宝，人多时有些害羞，不积极参与活动，在老师的帮助下才融入到一起。小朋友玩得好开心，活动结束了道具还不肯交回。
在做早操时，看着她跟着老师的口号做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时，心中不由感慨万千，孩子长大了，不再是刚入托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了，融入群体，遵守规章，开心入园。在家长和宝宝一起做手工环节中，楼老师耐心指导，鼓励大家发挥想象力和创造力，制作完成后，并找了几位同学上台，通过走秀来展示自己的成果，同学们踊跃报名上台想展示自己的成果。
教学课后，老师要求小宝宝们上厕所，洗手。在老师的细心指导下是如此地乖巧懂事，入厕、洗手时不吵闹有秩序。
最后每一个小宝宝都贴了一个小星星，都得到了表扬，让他们感到了成功的喜悦，别小看了这个小星星，这可是荣誉啊!看到女儿从一个懵懂无知的小宝宝，开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了，这一点一点的转变，让我们做爸爸妈妈的无比欣喜，在这里我最想感谢的人是老师们，是你们用辛勤的汗水、母亲般的关怀，让他们成长成今天的样子。
此次的“家长开放日”活动结束后，短短的两个半小时，活动紧凑而多姿多彩，让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会，让家长参与其中，也期望幼儿园能不断完善、进步，成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好，使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况，便于加强沟通，相互了解，我们也衷心希望幼儿园和我们家长共同把小孩的教育搞好。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十四
半日开放日，是学校为了增强家长对学校教育质量的了解而举办的一项活动。我参加了学校的半日开放日活动，并从中获得了许多收获和体会。下面我将结合自己的经历，分为五个段落进行叙述。
第一段：迎接家长们的热情接待。
在半日开放日的当天，学校为了迎接家长们的到来，安排了一系列的准备工作。我看到学校大门外的迎宾处，摆放着精美的鲜花和贴心准备的家长指南。学校的工作人员们正在耐心地解答家长们的问题。我向一个工作人员咨询了一些关于半日开放日的事项，她非常热情地为我解答，并详细介绍了各个教室的主题和活动安排。这让我感到学校对家长们的到来非常重视，也更加期待接下来的参观之旅。
第二段：参观教室，了解学校的课程设置。
在半日开放日活动中最令我印象深刻的是参观各个教室，了解学校的课程设置和教学方式。我们一行人进入了语文教室，老师正在讲解一篇文章，学生们认真地听讲，互相合作讨论。教室里的气氛活跃而愉快，孩子们都在积极参与。接着，我们进入了数学教室，老师正在进行多样化的教学活动，通过游戏和实物操控让孩子们更好地理解数学知识。我感受到了学校教育的活力和多样性，也对学校的教育质量有了更深入的认识。
第三段：倾听学校校长的讲话。
在半日开放日的活动中，学校特别安排了校长讲话的环节。校长向家长们介绍了学校的办学理念和对孩子们的期望。他提到，学校注重培养孩子们的创新能力和团队合作精神，通过多样化的课程和教学方法，激发孩子们的学习兴趣和思考能力。校长的讲话让我深深地感受到学校教育的使命和教育理念，也让我对学校的办学宗旨有了更深入的了解。
第四段：与教师们交流，了解学生的学习情况。
半日开放日活动中，学校还安排了与教师交流的环节，让家长们有机会了解自己孩子的学习情况。我跟着其他家长一同来到了孩子的班级，开始与班主任交流。班主任很耐心地给我们讲解了孩子的学校表现和学习情况，并提出了一些对孩子学习上的建议。在和教师的交流中，我看到了学校和老师们对每个孩子的关注和重视，这让我对学校的教育质量更加有信心。
第五段：回顾与收获。
半日开放日活动结束后，我回到家中，回顾了这个活动带给我的收获。通过参观教室了解学校的课程设置，我对学校的教育质量有了更清晰的认识；通过与教师的交流了解学生的学习情况，我更加了解了孩子们在学校的表现和问题；通过在校长讲话中了解学校的办学理念和期望，我对学校的教育使命更加有信心。这次半日开放日活动不仅让我感受到了学校对家长的重视，也让我对学校的教育质量有了更全面和深入的认识。
总结：参加半日开放日活动，让我对学校教育有了更深入的认识和理解。通过参观教室、与教师交流和倾听校长的讲话，我更加了解学校的课程设置、教学模式和教育理念。这次活动不仅让我对学校的教育质量更有信心，也让我能更好地配合学校，与教师共同关注孩子的学习发展。期待未来，我相信学校的教育会给孩子们带来更美好的成长。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十五
4月17日星期四，是z小学的一年级家长开放日。虽然儿子上学后，我也曾参加过学校组织的教育讲座，与一（上）班主任叶老师的见面会，已经初步了解小学生学习规范和教育理念等。但对于真正走进学校的教室，和老师孩子一起体会课堂乐趣还是第一次。对此，作为家长是好奇的，也是充满期待的。
早晨7:30，儿子就催着我来到学校。此时一（6）班的教室里早已书声朗朗。在领读员的引导下，同学们稚嫩而又富有感情地一遍遍朗读着课文词语。我也不由自主的进入了角色，忘记了自己的年龄，仿佛又回到了30多年前的学生时代。
8:05分整，随着校园里响起一阵阵“嘀铃铃”的出操声，小朋友们排着整齐的队列来到了操场。在初升的太阳中，孩子们迎着春风，呼吸着清新的空气，从做广播体操开始向家长们展示校园内的学习和生活过程。
二）在我的记忆中，45分钟的课堂大多是呆板的，理科类甚至有点枯躁乏味。总看到老师在讲台前很认真，不停地灌输着书本知识，但学生们吸收到的养份却并不多。没想到今天的两堂公开课，一为张老师上的美术课，二是陈老师的数学课，她们从孩子们的兴趣点入手，教学在深入浅出中展开，一下子就激发了同学们的求知欲望，都营造出宽松融洽的课堂氛围。
美术课的“手指印画”，在老师的蘸着各种色彩的手指画启发下，学生们变得思维活跃，一个个成了小画家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教学气氛中，很多小朋友都积极举手踊跃发言。而对于数学课的“找规律”，老师从日常生活中的种种现象去引导学生发现“规律”，比如每周七天、每天太阳的升起落下、图形的排列组合等，同时也让小朋友自己演绎马路上“红、黄、绿”信号灯的变化，从动作中体验“规律”的存在。让学生对抽象的数学有了具体的认知，真是符合“玩”转数学的定义。
开放日表面上是一种形式，深入了解后觉得更多的是一种理念。新颖的教学模式引发学生发散性的思维，对于孩子们的积极思考，善于观察，接受知识都是富有成效的。我家的小朋友在不断的培养中，上课也变得能举手发言了，还上台去讲解自己的画作，并且得到了老师的肯定。这让我很欣喜，也由衷的道一声“老师，你们辛苦了”，相信你们辛勤付出的汗水一定会有回报的。
三）通过“家长开放日”，让家长们到校园内亲身感受学校的氛围，亲眼目睹孩子在课堂上的一举一动。家长们可以近距离相互接触，交流教育孩子的心得体会。同时，有机会与老师们面对面的沟通，更好地了解孩子的学习和成长过程。这在家长和学校之间架起了一座桥梁，为家长及时发现小孩的一些问题提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作业完成的质量为何一直不高？上课时举手发言总是不积极等现象。现在就能有针对性地去帮助孩子解决问题，取得进步。
为了孩子们的健康成长，在大家的努力下，家校的紧密合作已经结出相应的果实——比如小星星图书馆的建立，各假日小分队的团队活动开展，以及上月成功举办的班级亲子运动会等，这些都为孩子的发展创造了丰富的环境。
为了家校间更加有效地进行联络，增进相互的理解与支持，共同探讨教育方法，分享育儿理念，此次开放日还进行了家委会的选举。在班主任陈老师的精心组织下，有17名热心家长积极参与的首届家委会圆满出炉。它是我们家校联系的纽带，相信能更好地实现家校互动，正如寿语菲同学的妈妈所言：我们是为了孩子的快乐成长而来，那就筑起爱的篱笆造就沟通的平台。
学校是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，对孩子的教育只有通过家校的全力合作才能迈向成功。家长们、老师们，让我们共同努力吧！
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十六
孩子现在上中班，每天我都很关心孩子在幼儿园里吃的好不好？过的开不开心？对于幼儿园的认知除了每天电子屏上的菜单，就只限于看看幼儿园张贴的通知和老师之间的问候。想深入了解一下孩子在幼儿园的生活却一直没有机会。感谢中班的老师给我这样一个机会体会孩子在幼儿园的生活学习情况。
4月27日早上，和孩子一起来到中班教室，孩子稚嫩的阅读声已经传了出来，那是徐老师领着孩子在早阅读。期间三个老师都仔细观察孩子，要求孩子用手指指着课本上的字读，这样既锻炼了孩子的阅读能力，又帮助孩子初步认识一些字。
老师工作认真仔细，尤其是关系到孩子安全的问题。早上来幼儿园的时候邻居让我把他借我哥哥的打胶枪捎回去，因为时间关系，我只好把打胶枪带到幼儿园，放在教室的门口。没想到一会班主任吕老师就把打胶枪拿进来放到小朋友接触不到的地方。因为打胶枪是金属的，小朋友看见玩耍会伤到自己或其他小朋友。虽说只是这么一个细小的动作，但是让我感到非常感动和欣慰，老师的心无时无刻不在关心着孩子的安全问题，任何安全隐患都能及时排除，注意到每一个小细节：从桌子的棱角到玩具架、书架的高度，以及卫生间的防滑垫等，无一不看出老师的精心布置，从各个角度为孩子考虑。
早阅读结束后在白老师的看护下，每个小组轮流去喝水、上厕所，期间孩子们表现的安安静静，井然有序，这样良好的习惯和平时老师花耐心和精力对孩子进行教育和引导是分不开的。没有轮到的小组由徐老师带领着唱歌做游戏，孩子们随着老师的手势做出各种动作，真的非常可爱。
我给孩子讲了《动物尾巴的功能》，看着孩子们积极的思考，踊跃的回答问题，感到非常的快乐，他们就像一群可爱的精灵，眼睛清澈明亮，心灵高贵纯洁，和他们在一起，自己都感觉年轻了许多。
喝奶的时间到了，老师将温和的牛奶发到每一个小朋友的手中，因为每个孩子的性格差异，有的孩子将奶袋弄破了，牛奶也撒出来了，老师连忙将剩余的奶倒到杯子里，收拾干净。当时感觉孩子还小，随时都有可能发生突发事件，老师每时每刻都必须打起十二分的精力，付出耐心和爱心。
林林的妈妈给孩子讲了《猴子捞月亮》的故事，孩子们听得津津有味，猜谜语环节时，我看到每个小朋友都积极动脑，大声说出自己想的答案，这次说的不对的也不气馁，下一个谜语依旧踊跃回答，这种胜不骄、败不馁的精神让我这个做家长的都小小惭愧了一下。
早操时间到了，老师给每个小朋友发了金光闪闪的向日葵球拍。孩子们在老师的带领下，排着整齐的队伍来到操场上，音乐响起来，孩子们个个精神饱满，跟着音乐的节奏做出整齐的动作，喊出嘹亮的口号，即训练了孩子们的肢体灵活性及协调能力，增强了孩子们参加体育锻炼的兴趣，同时又提高了孩子们的身体素质。
接下来是好玩的唱歌做游戏时间。老师教孩子们唱的《种葵花》，看着孩子们都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戏的时候也都积极参与，脸上都洋溢着欢乐的笑容，这种唱歌做游戏的方式不仅给孩子们提供一个表演机会，更好地掌握音乐的旋律和节奏，而且在自由轻松的氛围中，激发了孩子们对音乐游戏的兴趣。
然后是户外游戏时间，今天的游戏是跳圈比赛，老师将孩子们分成四个组进行比赛，孩子们积极参与，团结合作，每个人的小脸上都红扑扑的，洋溢着快乐的微笑，相对于快乐，名词倒显得不那么重要了，重要的是培养小伙伴之间的友谊、团结协作和集体荣誉感。老师也积极参与进来，拉近了与孩子的关系。
午饭时间到了，因为幼儿园食堂是封闭式管理，外人不得入内，所以我和林林妈妈在外边等着老师把孩子的午饭领出来，结果比我们想象的要多：三个桶，一大托盘洗好的餐具，还有一大盆馒头，真不知道平时两个老师是怎么拿的（还有一个老师需要留在教室看着孩子）。回到教室，打开一看，饭菜很丰盛：地三鲜，水晶丸子，紫米馒头，玉米蛋花羹。孩子们井井有条地去拿餐具，端饭菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老师道谢，才开始吃饭。期间孩子们都是安安静静的吃饭，并且没有吃饱的都会举手给老师要，饭菜也都是吃的干干净净，可以体会出老师平时对孩子生活细节中的教育，才让孩子养成良好的吃饭习惯。
接下来就是饭后散步和午睡时间了。为了不打扰孩子的休息，我们就恋恋不舍得离开了幼儿园。
这次开放日老师并没有刻意的提前去做什么安排，让我真真实实的感受到平时孩子在幼儿园的一种生活学习状态，孩子们过得充实而快乐，生活作息也非常有规律。老师真的很忙，也很辛苦，教室的场地有限，当做游戏的时候需要把床叠着放，桌子搬到后面去，给孩子留出较大的活动空间，当吃午饭的时候又需要把桌子搬回来，午休的时候又需要把床铺开来。活动学习过程中每一个环节都离不开老师的关心与呵护，她们都很爱孩子，努力为孩子们做到最好，很感谢老师的辛勤付出。
我觉得老师能安排家长开放日这样的活动非常有意义，我们零距离感受孩子在园学习生活，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，讨论孩子的优点和缺点，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。增强老师、家长、孩子之间的沟通，关注每一个孩子的健康成长。
衷心祝愿：孩子们成长快乐！祝每一位老师都万事如意！祝我们的幼儿园蓬勃发展！
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十七
第一段：引言（约150字）。
最近，我参观了一所大学的开放日。这是一个难得的机会，让我更深入了解该校的教育理念、学习环境和课程设置。在参观过程中，我所收获的不仅仅是了解，更重要的是对大学学习的憧憬和热爱。通过这次开放日的参观，我对大学生活有了更真实的认识，并进一步明确了自己的目标与规划。
第二段：学术氛围与文化环境（约250字）。
这所大学的学术氛围非常浓厚，教职员工对学术研究非常专注和深入。在参观期间，我有机会参观了几个实验室和教学楼，对学校的教学设施和科研条件有了更直观的认识。此外，该校也非常注重学生的文化素养和个性发展。学校举办的文化活动丰富多样，学生可以通过参加社团、俱乐部等活动增强自己的综合能力。这种学术氛围和文化环境让我对该校的学习和生活充满了期待。
第三段：专业设置与培养模式（约250字）。
在参观过程中，我详细了解了该校的专业设置和培养模式。该校提供了多元化的专业选择，包括理工科、社科、文科等各个领域。这种全面而丰富的专业设置为学生提供了更多选择和发展空间。与此同时，该校的培养模式也非常注重实践和创新。学生在学校期间可以通过实习、实践等方式将所学知识应用于实际问题的解决，提高自己的应用能力。这种培养模式让我感到非常欣喜，因为它符合我对大学学习的期待。
第四段：师资与学生支持（约250字）。
在开放日的参观中，我还有机会与一些教师和学生代表进行了交流。他们给予了我很多建议和指导，让我更深入地了解了该校的师资力量和学生支持体系。该校的教师都非常有经验，具有国内外知名高校的背景和工作经历。他们注重培养学生的创新能力和批判思维，为学生的成长提供了很多支持和指导。同时，学校还设有学生辅导中心、就业指导中心等机构，为学生提供全方位的帮助和服务。这种强大的师资力量和完备的学生支持体系让我对该校的教学质量和学生发展保持了充分的信心。
第五段：憧憬与规划（约300字）。
通过这次开放日的参观，我真切地感受到了大学学习的重要性和魅力。我对大学生活的憧憬更加强烈了，对未来的规划也更加明确了。我决心努力学习，争取考入这所大学，在这里追寻知识，培养自己的专业能力和综合素质。我希望能够在这样的学术氛围和文化环境中不断成长、进步。同时，我也将充分利用学校提供的优秀师资力量和完备的学生支持体系，充实自己的知识和经验。我相信，通过努力和奋斗，我一定能够实现自己的梦想，为社会做出更多的贡献。
总结（约100字）。
通过参观这所大学的开放日，我对大学学习有了更深入的了解，明确了自己的目标与规划。学术氛围与文化环境、专业设置与培养模式、师资与学生支持等方面的优势让我对这所大学充满了信心。我期待未来能够努力学习，进入理想的大学，追逐自己的梦想。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十八
4月17日星期四，是小学的一年级家长开放日。虽然儿子上学后，我也曾参加过学校组织的教育讲座，与一（上）班主任叶老师的见面会，已经初步了解小学生学习规范和教育理念等。但对于真正走进学校的教室，和老师孩子一起体会课堂乐趣还是第一次。对此，作为家长是好奇的，也是充满期待的。
早晨7:30，儿子就催着我来到学校。此时一（6）班的教室里早已书声朗朗。在领读员的引导下，同学们稚嫩而又富有感情地一遍遍朗读着课文词语。我也不由自主的进入了角色，忘记了自己的年龄，仿佛又回到了30多年前的学生时代。
8:05分整，随着校园里响起一阵阵“嘀铃铃”的出操声，小朋友们排着整齐的队列来到了操场。在初升的太阳中，孩子们迎着春风，呼吸着清新的空气，从做广播体操开始向家长们展示校园内的学习和生活过程。
二）在我的记忆中，45分钟的课堂大多是呆板的，理科类甚至有点枯躁乏味。总看到老师在讲台前很认真，不停地灌输着书本知识，但学生们吸收到的养份却并不多。没想到今天的两堂公开课，一为张老师上的美术课，二是陈老师的数学课，她们从孩子们的兴趣点入手，教学在深入浅出中展开，一下子就激发了同学们的求知欲望，都营造出宽松融洽的课堂氛围。
美术课的“手指印画”，在老师的蘸着各种色彩的手指画启发下，学生们变得思维活跃，一个个成了小画家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教学气氛中，很多小朋友都积极举手踊跃发言。而对于数学课的“找规律”，老师从日常生活中的种种现象去引导学生发现“规律”，比如每周七天、每天太阳的升起落下、图形的排列组合等，同时也让小朋友自己演绎马路上“红、黄、绿”信号灯的变化，从动作中体验“规律”的存在。让学生对抽象的数学有了具体的认知，真是符合“玩”转数学的定义。
开放日表面上是一种形式，深入了解后觉得更多的是一种理念。新颖的教学模式引发学生发散性的思维，对于孩子们的积极思考，善于观察，接受知识都是富有成效的。我家的小朋友在不断的培养中，上课也变得能举手发言了，还上台去讲解自己的画作，并且得到了老师的肯定。这让我很欣喜，也由衷的道一声“老师，你们辛苦了”，相信你们辛勤付出的汗水一定会有回报的。
三）通过“家长开放日”，让家长们到校园内亲身感受学校的氛围，亲眼目睹孩子在课堂上的一举一动。家长们可以近距离相互接触。同时，有机会与老师们面对面的沟通，更好地了解孩子的学习和成长过程。这在家长和学校之间架起了一座桥梁，为家长及时发现小孩的一些问题提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作业完成的质量为何一直不高？上课时举手发言总是不积极等现象。现在就能有针对性地去帮助孩子解决问题，取得进步。
为了孩子们的健康成长，在大家的努力下，家校的紧密合作已经结出相应的果实——比如小星星图书馆的建立，各假日小分队的团队活动开展，以及上月成功举办的班级亲子运动会等，这些都为孩子的发展创造了丰富的环境。
为了家校间更加有效地进行联络，增进相互的理解与支持，共同探讨教育方法，分享育儿理念，此次开放日还进行了家委会的选举。在班主任陈老师的精心组织下，有17名热心家长积极参与的首届家委会圆满出炉。它是我们家校联系的纽带，相信能更好地实现家校互动，正如寿语菲同学的妈妈所言：我们是为了孩子的快乐成长而来，那就筑起爱的篱笆造就沟通的平台。
学校是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师，对孩子的教育只有通过家校的全力合作才能迈向成功。家长们、老师们，让我们共同努力吧！
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇十九
近日，我参加了学校举行的家长开放日，与家长一起参观了学校的各个教学区域和部门，了解了学校的教育理念和教学方法，让我深受启发，获益匪浅。
作为一名学生，我深深地感受到学校对于学生的关注和重视。在家长开放日中，我们认真地听取了各位老师对于孩子们学习、成长的各种建议与意见。老师们从不同角度、不同层面提出了许多关于学生教育的观点，让我们更加深刻地理解学校的教育理念和教学方法。在这个过程中，我感受到学校对于学生的关注、对教育的热爱和追求，深深地震撼着我。
我认为，家长开放日的核心思想是让学生、家长与学校之间的沟通更加顺畅，让学校与家长之间形成真正的合作，以实现孩子们在学习、成长方面的共同目标和愿望。学校与家长之间的合作是一种教育的合作，更是宝贵的经验和财富，能够为孩子们的学习提供更好的环境和条件。
此外，家长开放日中也有一些重点，比如学校的餐饮、保洁、安保、后勤等部门的介绍，这些部门虽然不属于教育部门，却在学生的学习和生活中起着极其关键的作用。通过对这些部门的介绍，我们更加深入地了解到学校的工作人员们对于学生的关怀和爱心，这让我感到十分感动。
在家长开放日中，我也意识到了思辨的重要性。家长开放日虽然为学校、老师、学生、家长等不同群体之间的合作提供了一个极好的.机会，但在各个环节中仍需思辨。比如，在听取老师的建议时，我们不应仅仅限于“听”，而是应该认真思考并汲取其中的精髓和启示，以便更好地帮助我们的学习和成长。只有通过自己的思考和总结，我们才能更好地掌握学习的方法和技巧。
最后，我要感谢学校组织家长开放日，让我们更好地了解学校和家长之间的关系，更好地认识学校，理解老师的教学理念，激发学生的学习热情。希望今后学校能够继续推动家校教育合作，为学生的成长和发展提供强有力的支持与保障。
专业开放日的心得和体会（通用20篇）篇二十
上午9时我准时来到三（2）班，看到教室后面整齐的摆着十几个凳子，旁边有张课桌上还放着矿泉水，可见老师的费心！家长入座后，班主任周老师给每位家长发放了“家长开放日活动反馈意见表”。当上课铃声响，我听到响亮的声音“尊敬的各位家长，你们好！”猛地一抬头，儿子已经站在讲台上了，虽然在之前就知道他有一个很重要的讲解工作，但我还是被震了一下，心里觉得特别紧张，怕他吃螺丝。看到他煞有其事的一边走一边介绍，还自创了几个肢体语言，很是可爱！再环顾教室，第一眼就看到黑板旁的班级公告栏，里面张贴着学校的各项制度和活动方案。北墙上贴着班训：做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心。南墙是学生作品，展示着孩子们眼里的世界与美丽，展示着他们对生活的发现与热爱。后墙是同学们工整的书法作品、精心编写的黑板报，以及“快乐小苗”中同学们灿烂的笑脸。再看看济济一堂的莘莘学子、鲜艳的红领巾、统一的校服，我不由得在心里为学校、班级和孩子们喝彩：真是好样的！
第一堂是品德课，主要教孩子们如何购物。根据老师的要求，每个同学都热烈的争相述说着自己的购物经历，令我意想不到的是，在我看来有点书呆子式的儿子竟然也知道很多生活日用品的销售价格，这令我感受到课堂内外的衔接是多么得当。这堂课真实用，老师的教学组织能力真成功！只不过稍觉遗憾的就是讲课时间太短了，希望学校多加强副科教育，多培养孩子们的社会情操。
接下来是数学课，学习的是“小数的初步认识”。杜老师重点讲解了小数的意义、数位、读写法。她还教孩子们看课本的标价、想象自己喜欢的玩具、零食等物品价格，借以引导孩子们更深刻的理解小数。印象最深的是学生们上课时的氛围，杜老师讲课时一直面带微笑、和蔼可亲，对孩子们的思维和发言一步步循循善导，给孩子们很多表达和想象的空间。每次提问时，孩子都积极思考、举一反三、踊跃发言，即使遇到回答不出问题的学生，老师也以鼓励的口吻让其坐下、继续思考，这对孩子的成长是极为有利的。杜老师的生动教学，让学生做到了“用脑，用手，用嘴”，令课堂气氛十分活跃，学生们也掌握了本课应获得的相应知识，又印象深刻！
课后，听到家长们有感而言：杜老师，看到你的课堂上每个孩子都能认真听讲、踊跃发言，真感到高兴，这才是真正的课堂啊！
两堂课的家长开放日，内容丰富，让我们目睹了孩子们的进步。我们也深有体会，每一个孩子的进步和优秀表现都饱含了老师辛勤的汗水，老师真不容易！我们交到老师手上的是年幼无知的孩子，在老师精心的培育下，正在茁壮成长着，老师用耐心，爱心和责任心使他们不断进步，这都使我们家长深受感动。家长们也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪浅。老师是孩子们的领路人，家长是孩子们的同行者，我们都在以足够的耐心陪伴孩子们每一步成长！在此谢谢老师们的教育，谢谢学校开展了这么有意义的活动！
您用心，我受益！家长开放日，它敞开了校园大门，架起了家校心桥，实践了智慧教育，构建了智慧课堂，促进了家校合作，我们非常喜欢这种教育方式！