感谢各位莅临，我将担任主持人的任务，为大家呈现一场精心筹划的活动。以下是一些值得借鉴和参考的主持会议技巧，希望对您有所帮助。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇一
尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们：
大家好!
这里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，希望通过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主持人，也深感荣幸。
下面我首先向大家介绍今天光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家xxx，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也一定会激励我们的选手们超水平发挥。
首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。
(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)
下面我们大家用热烈的掌声欢迎我们的
(来宾)，
能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。
(完毕)谢谢
的精彩的作答。
今天，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的内涵?带着诸多问题，让我们一起在辩论中寻找答案。
今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今天的辩论会定会因他们而精彩。
大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是：xxx。
下面我宣布：辩论赛现在开始。首先请正方一辩xxx同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。
正方一辩(xxx)：
主持人：接下来请反方一辩xxx同学发言，时间也是3分钟，有请。
反方一辩(xxx)：
主持人：谢谢双方一辩的发言。下面请正方二辩xxx同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。
正方二辩(xxx)：
主持人：请反方二辩xxx同学发言，时间也是3分钟，请。
反方二辩(xxx)：
主持人：非常感谢双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自己的观点进一步展开，首先请正方三辩xxx同学发言。时间3分钟，请。
正方三辩(xxx)：
主持人：请反方三辩xxx同学发言，时间3分钟，有请。
反方三辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻—自由辩论，这里我要提醒各位辩手几点：
1、辩论中不要偏离辩题。
2、发言不要急噪，不能有意回避对方的提问。
3、不要出现人身攻击和恶意诋毁现象。你们各有4分钟的发言时间。下面自由辩论开始，正方先发言。
刚才的自由辩论可谓精彩有加，而各方四辩的总结陈词，更是举足轻重。首先请反方四辩xxx同学总结陈词，时间4分钟，有请。
反方四辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言。接下来请正方四辩xxx同学发言，时间4分钟，请。
正方四辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言。刚才一番唇枪舌战的较量，比赛双方有理有据，都能自圆其说，面对这样一场实力相当的比赛，真是难分伯仲。但我们只能有一个获胜方，到底是哪支代表队能摘取今天的桂冠呢?我们还是把这个任务交给在坐的各位评委。
在成绩揭晓之前，我们请xxx主任对今天的比赛进行点评。(略)
谢谢xxx主任的精彩点评。
我想现在大家和我的心情都一样的紧张和激动，都盼望着比赛的结果，让我来告诉大家：今天获胜方是xxx。最佳辩手是正方xxx辩、反方xxx辩，让我们向他们表示祝贺!
我班
在场上的出色的表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也向他们表示感谢!
下面请xxx主任、xxx主任给获胜队和优秀辩手颁奖。
今天的辩论会到此结束，祝各位身体健康、工作顺利。同时，希望同学们在今后的学习生活中正确地去看待题海战术，让它正确地应用在我们的学习中，助我们提高学习成绩。
谢谢大家!
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇二
尊敬的各位评委、亲爱的同学们:。
大家下午好！
欢迎来到电子信息工程系、通信工程系辩论赛决赛的现场。
网络在科学技术的提高下正迅猛发展，同时在工作和生活中也扮演着不可替代的角色。为了锻炼我系广大同学们的口头表达能力和思辨能力，培养同学们的团队精神和竞争意识，同时也为了给我系广大同学们提供一个展示自我和锻炼自我的平台，我们电子信息工程系、通信工程系学习部特举行此次以“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利”为主题的辩论赛，希望以此来提高同学们对网络的认识，达到使同学们能正确使用网络的目的。
今天，我们有幸请到了很多的评委，下面请允许我为大家介绍参加本次辩论赛的各位评委，他们分别是学生会主席高龙、学生会副主席代俊、张建、学习部副部长叶欢、何杉。让我们以热烈的掌声向各位评委的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
下面介绍下我们的辩论团队：
正方所持观点是：网络对于大学生的影响是利大于弊，反方他们所持的观点是：网络对于大学生的影响是弊大于利。
现在我来介绍一下参加今天辩论双方的选手，他们分别是：
正方一辩：徐历炜，二辩：贾念，三辩：宛小东，四辩：黄云鹏，正方五辩：徐晶莹。
反方一辩：汪家苹，二辩：绕一，三辩：查耀宗，四辩：范维。五辩：毛联胜。
在辩论赛开始之前请允许我宣读本次比赛的评分标准和比赛规则。
个人评分标准：
1、语言表达：普通话标准，语速适中；表达合理、流畅，说理透彻。
2、逻辑推理：逻辑推理过程清晰;论证合理、有力;善于处理逻辑难点。
3、辩驳能力：提问简明捏要；设问针对性强；回答问题精准；反驳有理有据、论证有力；引用实例恰当。
4、临场反应：反应敏捷；用语得体;气氛调节有度。
5、整体意识：分工合理、协调一致;衔接有序、互为攻守。
6、综合印象：仪态、着装合理;尊重对方辩友、评委和观众、团体评分标准：
立论陈词：
1、开篇立论逻辑清晰,言简意赅;论点明晰,论据充足,分析透彻,引证有力;论据内容丰富,引用资料充分恰当、准确;分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;语言表达流畅、有文采。
2、对辩辩驳：表达清晰、论证合理而有力;回答问题精准、处理问题有技巧;推理过程合乎逻辑，事实引用得当;针对性强,有理有据。
4、自由辩论：攻防转换有序,把握论辩主动权;针对对方的论点、论据进行有力反驳。
5、回答提问：根据辩论队的整体形象,从整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。
6、总结陈词：全面总结本方的立场、论点;系统反驳对方的进攻,为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性。
现在由我宣布：本次辩论赛正式开始。
介绍一下本环节的辩论规则：
正、反双方一辩依次进行。请正方一辩发言，表明本方的观点。时间3为分钟，计时开始。感谢正方一辨的精彩发言，反方又将如何破题而论呢？下面有请反方一辩发言，表明本方的观点。时间3分钟，计时开始。谢谢反方一辨的精彩发言。
也是考验双方辩手反应能力的时刻。
首先介绍一下本环节的辩论规则：
每一轮攻辩阶段为4分钟，攻方每次提问不得超过1分钟，每轮必须提出三个以上的问题；辩方每次回答不得超过4分钟，用时满时，请停止发言；提问、回答须简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。
好下面请正方二辨向反方二辨提问，请反方二辨作答。
请反方二辨向正方二辨提问，请正方二辨作答。
请正方三辨向反方三辨提问，请反方三辨作答。
请反方三辨向正方三辨提问，请正方三辨作答。
请正方四辨向反方四辨提问，请反方四辨作答。
请反方四辨向正方四辨提问，请正方四辨作答。
请正方五辨向反方五辨提问，请反方五辨作答。
请反方五辨向正方五辨提问，请正方五辨作答。
看来我们的辩手确实为此次辩论赛做了充分的准备，对大家的提问都能够轻而易举的作答。
谢谢各位选手的精彩提问和解答。现在有请正方一辩进行攻辩小结。请反方一辩进行攻辩小结。
也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。
介绍一下本环节的辩论规则：
正、反双方辩手自动轮流发言。每方限时15--20分钟，双方总计30--40分钟；同一方辩手的发言次数和顺序不限；若一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做适当扣分；自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方适当扣分；对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
现在自由辩论开始。
刚才的自由辩论双方针锋相对，很是精彩，但一辩的总结也往往起着举足轻重的作用。
请反方一辩总结陈词。时间为4分钟，有请反方一辩。
请正方一辩总结陈词。时间为4分钟，有请正方一辩。谢谢双方一辩的精彩总结。
总结陈词结束。
那么本场比赛的结果究竟怎样呢？让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正、反双方和各位辩手打分。
下面让我们以热烈的掌声有请系学习部部长刘超群来为我们这次的辩论赛做个简单的总结。大家欢迎......
谢谢学习部部长刘超群的精彩点评。
好了，我们这次以网络的利与弊为主题的辩论赛到这里就结束了，感谢大家的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。
同时也感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来参加我们的辩论赛。
让我们用最热烈的掌声欢送我们的评委们离场。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇三
各位来宾，各位观众：
大家好!欢迎大家来到xxx中学辩论大赛现场.
今晚我们将要进行的是本届辩论大赛的第一场比赛.
首先,请让我向大家介绍一下今天两支参赛队伍及各位辩手.
坐在我左手边的是__...系代表队,他们的一辨是...,二辨是...,三辨是...,四辨是...,欢迎他们的到来!坐在我右手边的是__...系代表队,他们的一辨是...,二辨是...,三辨是...,四辨是...,欢迎他们的到来!
担任本场的规则评委是:...........................................................
本场的点评嘉宾是:...
让我们用热烈的掌声欢迎他们!
(引入词)。
今天,我们就将此问题展开一番辩论.
那作为正方的...系将告诉我们的是...,作为反方的...系将告诉我们的是...
好,我现在宣布xx-xx年电子科技大学忠山学院辩论赛正式开始.
首先由正方一辨...同学发言,有请.
谢谢...同学得精彩发言.刚才,正反双方多表明了自己的立场,并对各自的立场从不同方面进行了阐述,接下来,我们将进入到双方的攻辨阶段.
在攻辨阶段中,双方的二,三辨将从对方的二,三辨中选择一位辨友,进行问答,每一轮-攻辨有一分三十秒,攻方每次提问不得超过10秒,边防每次回答不得超过20秒,用时满时,以钟声中止发言.
好,下面我们首先有请正方二辨开始今天的攻辨,请...
下面我们由请反方方二辨进行攻辨,请..
下面我们由反方三辨进行攻辨,请..
下面我们由正方三辨进行攻辨,请..
感谢双方的二,三辨给我们带来的精彩的'攻辨.
欣赏过了双方辩手紧凑的针锋相对,我们暂时来舒缓以下紧张的气氛,进行观众提问.观众提出的问题先经评委判定有效后,被提问方才能回答,正反方各回答两个观众提出的问题,双方楚四辨外任意辩手作答.一个问题的回答时间为1分钟,如一位辨手的回答用时未满.其他辩手可以补充.
好,我们谢谢...同学,再来请正方四辨...同学作总结陈述,时间也是3分钟,请。
谢谢...同学。
那观众朋友,我们可以看出双方的辩手都是使出了浑身解数,那接下来的工作就要交给我们的评判团了,(请评判团退席评议).
感谢...老师给我们带来的精彩点评!
再次感谢今天的双方辩手,评委,嘉宾以及观众.今天的辩论赛到此结束.
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇四
名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。
然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的平台。因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。
今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!!
我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢?下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果。
本场比赛的辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺!
那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：xx，反方：xx，双方势均力敌，难分伯仲。
让我们对他们表示祝贺!
那么，xxx首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家!
文档为doc格式。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇五
正方：初一（7）班代表队。
反方：初一（3）班代表队。
主席：贺剑夫。
时间：20__年6月2日第三、四节课。
地点：澉浦中学多媒体教室。
主席：各位老师，各位同学，大家好！
“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一（7）班和初一（3）班将就“追星利大于弊，还是弊大于利”的问题展开辩论。
下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。
坐在我右侧的是正方初一（7）班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。
一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学。
坐在我左侧的是反方初一（3）班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。
一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学。
下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。
1、开篇立论。
（1）正方一辩发言：用时3分钟。
（2）反方一辩发言：用时3分钟。
2、攻辩。
（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。
3、攻辩小结。
（1）正方一辩进行攻辩小结：用时1。5分钟。
（2）反方一辩进行攻辩小结：用时1。5分钟。
4、自由辩论。
双方用时各5分钟。
5、总结陈词。
（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。
（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。
四、辩论细则。
1、时间提示。
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。
2、陈词。
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论。
开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。
4、攻辩。
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥（陈词或继续发问）。
5、自由辩论。
正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。
同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提供积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方进行扣分，对于双方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、攻辩小结和总结陈词。
辩论双方应针对辩论赛整体态势进行攻辩小结和总结陈词；不顾现场辩论情况，背诵事先准备的资料，适当扣分。
下面我宣布比赛正式开始。首先进行第一个部分——开篇立论，有请正方一辩吴佩鲜同学发言，时间分钟。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇六
各位观众：
大家好。欢迎参加由 辩论赛。我是本场主席（ ）。
介绍辩题背景和辩题的相融之处，引出辩题。
今天参赛双方的辩题为：正方，（ ）反方，（ ）。
请大家以热烈的掌声有请双方辩手入场！
下面为大家介绍一下双方辩手，坐在我右手边的是正方，他们来自（ ），辩题是（ ），坐在我左手边的是反方，来自（ ），他们的辩题是（ ）。
现在比赛正式开始，下面由我向大家介绍一下今天到场的评委，他们是：
今天到场的嘉宾有：
让我们再次用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。
现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
1、下面比赛正是开始。请双方辩手结合今天的辩题进行自我介绍，时间为一分钟，有请正方。
有请反方。
（双方的自我介绍可谓各具特色）
2、下面请双方一辩进行开篇立论，时间为三分钟，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。有请正方一辩。
有请反方一辩。
3、下面请正、反方二辩发言，时间各为两分钟，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。二辩发言应针对对方立论进行有效且现场感的反驳，要求逻辑清晰。辩手可选择性继续深化本方立论。有请正方二辩。
有请反方二辩。
4、下面是正、反方二辩进行对辩，时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。在对辩环节中，正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。当对辩环节开始时，正、反两方二辩起立，并由正方二辩开始发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。
有请正、反方二辩。
5、下面是盘问环节，在此环节中，盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩，再由反方三辩盘问正方三、四辩。请注意：每一轮盘问阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题，盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。用时满时，以响铃终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。
有请正方三辩盘问反方三、四辩。
有请反方三辩盘问正方三、四辩。
6、下面请双方三辩针对盘问环节进行盘问小结，时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。
7、下面即将进行的是最激动人心的自由辩论，双方时间各四分钟，这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。
8、下面是总结陈词阶段，在此阶段，先由反方四辩总结陈词，时间为3分钟。然后由正方四辩总结陈词，时间为3分钟。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。双方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
有请反方四辩总结陈词，时间为三分钟；
有请正方四辩总结陈词，时间为三分钟；
经过双方辩友的精彩表现，我们本场比赛的比赛环节到此结束。下面让我们以热烈的掌声欢迎（ ）老师为我们本场比赛做点评。
再次感谢评委的精彩点评，经过我们工作人员的核分，本场比赛的结果已经揭晓，正方，来自（ ），他们的得分为（ ），反方，来自（ ），他们的得分为（ ），单场最佳辩手（ ）方（ ）辩，（ ）。让我们用热烈的掌声祝贺他们取得优异的成绩。
下面我宣布，本场比赛到此结束。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇七
一、主持人宣布辩论赛开始(。
开场白。
)
主席：各位老师、同学们，大家好!欢迎大家前来观看xxxx年“xxxx”中学生辩论赛复赛的比赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。四支队伍在一周的时间里准备如何，都将在多将在这里得到检验。复赛获胜的两支队伍将进入今天的总决赛，让我们预祝他们取得成功。
二、宣读辩题。
三、介绍参赛代表队及所持立场。
第一场：正方：立场：
反方：立场：
第二场：正方：立场：
反方：立场：
四、参赛队员做。
自我介绍。
下面有请参赛队员做自我介绍，有请正方。
感谢正方参赛队员所做的自我介绍，下面有请反方参赛队员做自我介绍。
五、开始辩论。
1、正方一辩发言。
主席：好，各位观众，我宣布复赛第一场比赛正式开始，首先由双方一辩进行开篇立论陈词，时间各有3分钟。先请正方一辩发言。
2、反方一辩发言。
主席：好，感谢刚才正方一辩的立论陈述，现在我们有请反方一辩发言，时间3分钟。有请反方一辩!
3、一对一攻辩环节。
主席：感谢反方一辩。刚才正反双方都表明了自己的立场并作了精辟的阐述，接下来我们将进入辩论的第二个阶段一对一攻辩环节，攻辩共四轮，每一轮攻辩的时间为2分钟，每位辩手每次提问不超过10秒钟，回答不超过20秒。
(1)下面开始第一轮攻辩：请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟。
(2)下面开始第二轮攻辩，请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟。
(3)下面开始第三轮攻辩，请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟。
(4)下面进行第四轮攻辩，请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间2分钟。
4、正方一辩进行攻辩小结。
主席：好，谢谢双方辩友的精彩攻辩，大家可以看得出这的确是一场势均力敌的较量，接下来有请正方一辩进行攻辩小结，时间是2分钟。
5、反方一辩进行攻辩小结。
主席：谢谢正方一辩，我们再请反方一辩进行攻辩小结，时间也是2分钟。
6、自由辩论。
主席：谢谢反方一辩!接下来我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的第三个阶段自由辩论阶段。经过刚才前面辩论阶段各位辩手的陈词交锋，我们可以看出双方都是有备而来的。在自由辩论这个阶段将更为考验辩手的应变素质。在自由辩论开始之前，让我提醒双方辩手，自由辩论共8分钟，你们每队各有4分钟的发言时间。好，现在我宣布自由辩论正式开始，有请正方。
7、反方四辩总结陈词。
主席：刚刚这个阶段真可谓刀剑往来，字字珠玑啊。感谢双方辩手带给我们精彩的自由辩论。现在让我们来听听双方第四位辩手的最后陈述，帮助我们理清一下双方各自思路。请反方四辩作总结陈词。有请!
8、正方四辩总结陈词。
主席：谢谢反方四辩!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈词，时间也是3分钟。有请。
六、观众提问。
主席：感谢双方辩手的精彩表现，现在我们的比赛告一段落，请各位评委退席评议，现在我们放松一下，进入观众提问环节，观众朋友可以就本次辩题向辩手提问。
下面观众朋友可以向反方提问，时间是1分钟，那位同学有问题?
下面观众朋友可以向正方提问，时间是1分钟，那位同学有问题?
感谢观众朋友们的提问。
各位观众，复赛第场，与辩论赛到此结束。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇八
（反方）追星弊大于利。
正方：初一（7）班代表队反方：初一（3）班代表队。
主席：贺剑夫。
时间：2019年6月2日第三、四节课。
地点：澉浦中学多媒体教室。
主席：各位老师，各位同学，大家好！
“追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一（7）班和初一（3）班将就“追星利大于弊,还是弊大于利”的问题展开辩论。
下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。
坐在我右侧的是正方初一（7）班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。
一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学。
坐在我左侧的是反方初一（3）班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。
一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学。
下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。
1、开篇立论。
（1）正方一辩发言：用时3分钟。
（2）反方一辩发言：用时3分钟。
2、攻辩。
（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。
3、攻辩小结。
（1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟。
（2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟。
4、自由辩论。
双方用时各5分钟。
5、总结陈词。
（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。
（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。
四、辩论细则。
1、时间提示。
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。
2、陈词。
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论。
开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。
4、攻辩。
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥（陈词或继续发问）。
5、自由辩论。
正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇九
xx：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记（鼓掌），党办周桂华主任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。
xx：感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的辩手们一定会有精彩的表现！现在就开始进入今天的第一个话题——网络对大学生影响的利弊！
从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利？公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。
宣布队员论辩开始：
xx：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩xx，二辩xx，三辩xx，四辩xx，他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”；反方：来自02级临床一班，反方一辩xx，二辩xx，三辩xx，四辩xx，他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。
（1） 双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；
xx：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声）
xx：感谢xx同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩xx同学来陈述观点，时间也是3分钟。
（2） 攻辩
正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题
问方时间：1.5分钟
答方时间：2.5分钟
xx：感谢xx同学（反方一辩）！
xx：感谢xx同学（最后一个发言的人）！
好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
（4） 双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；
xx：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩xx同学总结反方观点，时间4分钟。
xx：谢谢xx同学（反方四辩）。接下来请正方四辩xx同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
（5） 由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。
xx：感谢双方的精彩辩论。
在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？还是让评判专家们去伤脑筋吧！接下来我们请评判团为这些辩手们打分。
利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）
xx：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。
有没有谁愿意说一说？（到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问）
1、评判团代表点评赛况
2、xx宣布比赛结果
xx：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。（拿比赛结果）
xx：谢谢xx老师！
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是xx同学。(掌声)
本场获胜方是xxxx。（掌声）
在比赛中，方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对方同学（败方）表示感谢！（掌声）
xx：感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。
我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，15分钟后我们将进行第二场辩论赛。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇十
a：各位老师，b：各位同学：
合：大家晚上好！
a：我是本场比赛的主持人——x。
b：我是本场比赛的主持人——x。
a：欢迎大家参加这场由x学校所主办的第x届x大学生辩论赛，本场是冠亚赛。
b：在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是……感谢各位评审委员。
a：接下来介绍正反双方的辩手。
b：本场比赛担任正方的是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。
正方一辩，x，x系x专业……。
反方一辩，x，x系x专业……。
(主持人介绍两队情况，沟通观众。)。
a：在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。
b：首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请。
a：下面请反方一辩陈词，有请。
b：好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。
a：下面进行自由辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。
b：最后进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。
a：在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。
b：下面我宣布本场比赛的辩手是x，获得本场比赛胜利的代表队是x队。
a：下面有请x作最后的讲话，大家欢迎。
b：我宣布，本次的辩论赛，圆满结束！
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇十一
各位同学们，教师们，大家晚上好！经过个月的激烈角逐，最终迎来了20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的有......让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！经过层层激烈的竞争，最终登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一班代表，他们的观点是“功，能补过”，在我右手边的是反方高一（8）班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，此刻从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍……好，我宣布，20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛此刻正式开始！
（在那里，我想提醒一下，请各班坚持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合）。
第一个环节，立论陈词。
1，先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。
2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。
第二个环节，攻辩。
1，此刻由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟。
2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟。
3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟。
4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟。
5，接下来是攻辩小结a，先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。
b，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。
《三个环节，自由辩论》。
正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言。
第四个环节，总结陈词。
1，反方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。
2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。
（#下头有请评委教师对本场辩论进行点评）。
感激教师的点评，以及双方给我们带来的精彩辩论。（表演）。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇十二
尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们：
大家晚上好。欢迎大家来到xx辩论赛比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。
让我们以热烈的掌声有请选手入场。看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们：
正方一辩：
二辩：
三辩：
四辩：
感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手。
反方一辩：
二辩：
三辩：
四辩：
同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。
我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则：纪律：
全场观众保持安静，关闭手机或将手机调为静音状态，以保证比赛的正常进行;选手发言有序，不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。
各位同学们，老师们，大家晚上好!经过个月的激烈角逐，终于迎来xx辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的xx，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!经过层层激烈的竞争，终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
好，现在我宣布，xx辩论赛决赛现在正式开始!
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇十三
尊敬的各位领导、兄弟姐妹们:
大家晚上好！我是辩论赛主持人吕慧敏。
为了丰富公司文化生活，锻炼和培养员工的团队精神、创新精神，加深员工对本司企业文化的认同度，培训部联合人事行政部组织一次“辩者，行者”为主题的第一届铭万东莞公司辩论赛。
辩论是一种真理与现实的启迪，阐释唯美生活的多重意义；辩论是一场知识与智慧的较量，拼搏出青春的绚丽华章；辩论是一次激情与火焰的碰撞，创造智慧与果敢的辉煌。
在这里您可以感受到思维的交锋，观点的碰撞，语言的激辩。经过昨天两轮六场唇枪舌剑的激烈对抗赛、本届辩论赛终于迎来了最后的决战，今天的决赛必须必将把本次辩论赛推向高潮。
出席今天辩论赛的领导有李总、杨总以及各部门经理，其中，李总担任点评嘉宾，杨总担任我们的颁奖嘉宾，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
本次辩论赛的评委团阵容很强大，他们分别是李总、杨总、曾姐、王经理、佘经理、张经理6人，让我们同样以热烈的掌声欢迎他们的到来。
客户一部和客户二部更是凭借了他们出众的实力和优异表现，过关斩将，脱颖而出，会师决赛，争夺冠军。他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下。
那么在比赛开始之前，首先由我来宣布几条注意事项和比赛规则。
1、辩论内容必须积极健康，不得违反公司规定及相关法律规定。
2、不可进行人身攻击；
3、尊重主持人及评委的评判，将您的手机调成震动或关机，不得随意走动，保持赛场安静，保证比赛的有序进行。
4、在辩论时不要随意打断别人的话。
5、除辩论开始一辩必须说“主持人、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具等作为辅助手段以强化陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在比赛中，辩手的辩位不能变动。
9、时间提示：时间结束时以计时员提示终止发言，今天的计时员是我们的郭老师和法军老师。当辩手发言时间只剩10秒时，计时员给予第一次提示，当计时员第二次提示时，辩手必须立即停止发言（攻辩环节计时员只提示一次辩手须立即停止发言）。
比赛规则：
2.开篇立论：由正反双方一辩进行，立论要求逻辑清晰，言简意赅，引经据典恰当。
3、攻辩环节：
c攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替；
d每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
4.攻辩小结：由正反双方一辩进行，陈述要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5.自由辩论：
b每一位辩手的发言次序、次数都不受限制；
间用完为止;
及发生观点、语言的混乱。
6.总结陈词：由正反双方四辩进行,针对辩论会整体态势进行总结陈词。陈词结束后评委打分交于主持人,同时观众提问,但提问不参与评分。
我接下来将为大家宣读评分细则。
辩手个人得分，总计50分。
首先我们欢迎正方一辩做立论陈述，时间3分。有请。
好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分。请！
刚刚正反方一辩各自开门见山地表达了己方观点并进行阐述，接下来双方进入短兵相接的攻辩环节。
攻辩
首先，请正方一辩先起立发言，正反方交替进行一对一攻辩。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辩，不得中途更替，每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不可以回答问题。
每一轮攻辩，攻方每次提问不得超过15秒，可提出五个的问题。辩方每次回答不得超过30秒。限时满时，以计时员的提示终止发言，五轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队做攻辩小结，限时1.5分。）
请正方一辩选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。
下面有请反方一辩选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。
请正方二辩选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。
下面有请反方二辩选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 下面请正方三辩选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。
下面请反方三辩选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。
下面请正方四辩选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。
下面请反方四辩选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。
下面请正方任一辩手选择反方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 下面请反方任一辩手选择正方任一辩手进行一对一攻辩，攻方限时15秒，辩方限时30秒。 接下来，我们首先请正方一辨作攻辩小结，时间为1.5分。请！
请反方一辨作攻辩小结，时间为1.5分。由请！
自由辩论
谢谢，经过双方一番针尖对麦芒的一对一攻辩，接下来将是辩论赛最为精彩、激烈的环节---自由辩论环节。（本阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经限完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。每方各用时5分钟。）下面有请正方首先发言。
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。
总结陈词
陈述，进一步强化己方观点。我们首先从正方四辩开始，时间3分钟。请。
谢谢！现在我们请反方四辩为作总结陈述，时间也是3分钟。请。
比赛虽有胜负，但是我们不以胜负论英雄。
好,感谢各位辩手精彩的辩论,双方的辩论真是针尖对麦芒——针锋相对。看罢诸位辩论，不知观众有何观感？我对诸位辩手有三点感受：一曰才智过人；二曰语出惊人；三曰气势逼人。现在比赛的内容已经进行完毕，究竟哪个队最终夺魁？哪个辩手最后摘走“最佳辩手”的桂冠呢？我们把这个难题好给我们的评委去。
在评委评议期间，由请我们的点评嘉宾李总对双方的表现做点评，有请。谢谢精彩的点评！ 经过紧张的评分，现在我们的成绩已经统计出来，我，我现在怀着一颗激动的心，用颤抖的双手打开这个神秘的信封。每一次宣布结果之前我们总是要说什么：比赛总是有输有嬴，只能有一个获胜方……今天我就不说了。
下面我宣布一下双方的得分情况。
正方：团体总分最后的得分是分。反方：团体总分最后的得分是分。
现在我要来宣布“辩者，行者”第一届铭万东莞公司辩论赛决赛的冠军是------------恭喜（祝贺）你们。
同样对其他三个部门的成绩表示祝贺。我不想说什么安慰的话，只想说留一点遗憾不是坏事，它让我们永远都会有进步。
经过评委会投票，产生了本届比赛的最佳辩手，获得“辩者，行者”第一届铭万东莞公司辩论赛优秀辩手的是客户部(正/反)方几辩。让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺，同样积极参与其他辩手表示中心的感谢。
“一个白娃娃,两人跟它耍.跑到谁跟前,照头打一下！”
虽然此次比赛已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的无数次惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们获得了铭万兄弟姊妹之间最真挚的友情。
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇十四
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家好！我是本场辩论赛的xx，下面请允许我介绍出席本场辩论赛的嘉宾和评委们，他们分别是xx，让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
好！坐在我右手边的是正方，来自xx，他们所持的观点为xx；坐在我左手边的是反方，来自xx，他们所持的观点为xx。现在，先有请正方作自我介绍。
有请反方作自我介绍。
本场辩论赛由：开篇立论、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论、观众提问、总结陈词六个阶段组成。
首先进行的是开篇立论环节，正方双方各有3分钟，首先有请正方一辩发言，有请。有请反方一辩。
接下来进入的是攻辩环节，首先由正方的二辩向反方的二三辩中任意一人发起提问，正反双方二三辩交错进行，，每轮攻辩时间为3分钟，有请正方二辩提问。
有请反方二辩提问
有请正方三辩提问
有请反方三辩提问
接下来，有请正方一辩做攻辩小结，时间为3分钟
有请反方一辩，时间同样为
现在，我们进入本场辩论赛最为精彩的环节xx自由辩论，双方各有4分钟累积时间，正反双方交替进行，同一名辩手不得连续发言两次，若一方时间到，另外一方可继续发言或选择放弃发言。下面有请正方向反方提问。
首先有请一名观众向正方提出一个问题，正方回答观众问题为2分钟。
有请一名观众向反方提出一个问题，反方回答观众问题同样为2分钟。
有请另一名观众向正方提出一个问题。
有请另一名观众向反方提出一个问题。
谢谢大家的踊跃参与。接下来我们来听听双方辩手是如何做最后的总结，首先有请反方四辩发言，时间为4分钟。
有请正方四辩发言，时间同样为4分钟。
比赛到一段落，让我们有请评委们退场商议，届时大家可以自由向正反双方提问。下面有请xx为本场辩论赛进行点评，掌声欢迎。
现在由我宣布本场辩论赛
最佳辩手是：
获胜方是：xx
本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。
最后请正反双方辩友们合影留念。
注：辩论赛规则主要点为以上，根据现场比赛氛围、自由发挥调节现场气氛
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇十五
a:尊敬的各位评委,嘉宾，b:亲爱的同学们，大家好晚上好!a:首先,非常感谢各位评委,嘉宾在百忙之中来参加机械工程系"激扬青春彰显自信"新生辩论赛.此次辩论赛的主要目的在于丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，体现我们学校风华正茂的精神状态，大力弘扬时代精神，引领新时代大学生在智慧激荡、情景体验中塑造有抱负、有理想、有良好口才的当代大学生形象。
b:今天,我们就以"激扬青春彰显自信"这一主题,加以辩驳.相信通过同学们的辩论和讨论,能够给大家有一个崭新的答案,为自己的人生道路选择最精彩的一面.
首先介绍评委及嘉宾:。
a:下面，我来介绍一下今天的辩论双方，坐在我右手边的是正方他们的观点是环境改变人。
b:坐在我左手边的是反方代表队。他们的观点是人改变环境。
a:下面我宣布和比赛规则和会场纪律：比赛分为五个阶段：
一、陈词阶段：正反双方一辩进行开篇陈词，每人2分。
b:二、提问阶段：正方二、三、四、辩提问反方二、三、四、辨(共计3分)。
反方二、三、四、辩提问正方二、三、四、辨(共计3分)。
a:三、攻辩小结阶段：正方一辩作攻辩小结(2分)反方一辩作攻辩小结(2分)b:四、自由辩论阶段：由正反双方自由轮流发言，时间是双方各6分钟。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
a:五、总结陈词阶段：双方5辩进行结辩陈词，由反方先开始，双方各四分钟。辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
b：下面，辩论赛正式开始。
a：比赛进入陈词阶段，有请正方一辩发言，时间2分钟。
b：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是2分钟。请!
a：感谢双方的精彩陈述，下面我们进入提问阶段。
首先由正方二、三、四辩提问反方二、三、四辨(共计3分)。
谢谢反方的精彩回答。
有请反方二、三、四辩提问正方二、三、四辨(共计3分)。
b：经过了刚才一番激烈的论战，比赛的现场气氛也在逐渐升温，接下来由双方各自作攻辩小结，首先有请反方一辩，时间为1分30秒。有请正方一辩，同样1分30秒。
a：谢谢，经过刚才双方的小结之后，接下来就是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。
b:在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有6分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。
a：先请正方先发言......
好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，各方的第六位辩手将作总结性陈述，这个环节往往更是举足轻重。我们先从反方五辩开始，时间4分钟。
b：谢谢!现在我们请正方五辩为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。
a:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委老师商议比赛结果。
与此同时，让我们听一手好听的歌曲，是由机械系团总支文艺部，带来的《素颜》，有请他们......
b：好的，谢谢他们带来的好听歌曲、、在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对。
今天的辩论进行点评,大家欢迎。
b:所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!
1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：
下面有请给优秀辩手和最佳辩手发奖。
5个优秀辩手，2个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。
各位领导、观众朋友们，本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家!
热门中学生辩论赛主持词（模板16篇）篇十六
各位同学们，老师们，大家晚上好!经过个月的激烈角逐，终于迎来了20xx年届xx一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的有......让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!经过层层激烈的竞争，终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
那么，今晚的辩论是围绕着功，是否能补过展开的。在我左手边的是正方高一()班代表，他们的观点是功，能补过，在我右手边的是反方高一(8)班代表，他们的观点是功，不能补过。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍,好!
(在这里，我想提醒一下，请各班保持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合)。
第一个环节，立论陈词。
1，先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。
2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。
第二个环节，攻辩。
1，现在由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟。
2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟。
3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟。
4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟。
5，接下来是攻辩小结a，先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。
b，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。
《三个环节，自由辩论》。
正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言。
第四个环节，总结陈词。
1，反方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。
2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。
现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
二、宣布论辩开始：
(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。(结束之后)谢谢同学们的精彩介绍。
(2)下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。(结束之后)谢谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三分钟。(结束之后)谢谢反方同学的精彩发言。
(3)接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。(掌声)。
好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。
好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。(掌声)。
好，时间到。现在进行到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。(掌声)。
好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。
(4)好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。
(5)时间到!实在太精彩了!感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。(结束之后)时间到!有请正方四辩。
(6)谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就自己支持的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。
(7)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为________，请评委代表点评。
(半小时之后)。
(8)下面进行第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情?正方：xx报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：xx法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。
其余同上。
(9)好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为_______，请评委代表点评。
三、结束语。
下面我宣布今天辩论赛结果：
第一场获胜方是_________。(掌声)。
第二场获胜方是_________。(掌声)。
同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢!(掌声)。
一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。
下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：
第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要?
正方：xx法律事务班反方：xx法律文秘班。
第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业?
正方：xx法律事务反方：xx投资与理财。
好了，我们今天的比赛就到此结束。明天见!