优质五年级写一件事情（汇总21篇）

优秀作文不仅在内容上有独到的见解，还注重语言的准确性和表达的流畅性。以下是一些高分作文的写作技巧，希望能对大家有所帮助。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇一

在我成长的过程中，有着许多难忘的事，它们就像夜空中的点点星星，一直陪伴着我，但是今天发生的趣事一定会令我终身难忘。

今天发生的事其实是一个游戏，名字叫做“大鱼吃小鱼”。首先，老师把“大鱼”眼睛蒙上了红领巾，并让“大鱼”背对着我们这群“小鱼”开始十秒倒计时，身为“小鱼”便开始寻找可藏身的安全之地。

我在慌乱的“鱼群”中轻轻蹲下了身子，把桌下的椅子移开，整个人趴在桌子下面，再把椅子移了回来。我刚一藏好，“大鱼”就开始找了，他走到我藏身的前一张桌子，在那里仔细摸索后，捉住了一个在那儿藏身的“小鱼”。他渐渐地移动到我藏身的这张桌了，我紧张得一动也不动，屏住呼吸，生怕“大鱼”发现，正当我心里在默念不要抓住我时，一个人抓住了我的衣服，高兴地说道：“抓到了！”于是第一回合我就被“大鱼”吃了。

第二回合开始了，我因汲取了上一次的教训，在我的藏身之地布下了几把椅子，做成了一个小小的防护塔。当“大鱼”走到这儿时，因为被绊了一脚，所以准备翻桌子走过，可我万万没想到，“大鱼”翻的是我的桌子，我的心不禁又紧张了起来。因为我看见“大鱼”的手正在这张桌子下摸索，有没有摸到“食物”，就在“大鱼”快要摸到我时，我一吸气，躲过了他的摸索才有幸存活了下来。

又过了几轮，我依然没有被抓，不禁暗暗自喜这自己的小聪明呢！

这就是我的最难忘的事，你也来跟我分享一下你的难忘的事吧！

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇二

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇三

2.怎样束紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。

（1）出示幻灯片，区别下面两个题目。

《记一件难忘的事》。

思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。

(共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。）。

幻灯片1：不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻灯片2：小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。

幻灯片3：小玲打算烧一桌菜宴请客人。

三、学习“习作提示”，明白亲身经历的事可以写哪些？

1、默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事？用“――”把它划出来。

2、交流：

a、可以是好事。b、也可以是应吸取教训的事。

c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。

3、你再想想，还可以写哪几种内容的事？（动脑的事、伤心的事、气愤的事等）。

4、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事？读这些有意义的小事。

2、四人一组交流，教师巡回指导。

3、集体交流，学生评议，教师评价。

五、明确要求，指导写具体。

1、再读习作要求。

刚才，我们讨论了习作要求中审清题意这一点，选一件亲身经历的事，第二个要求是把事情经过写具体。

2、联系《飞夺泸定桥》一文，想想文章是如何写具体的？

（先写抢时间，再写攻天险。在写的过程中，作者抓住了战士们的语言、动作、神态）。

3、学习“参考片断”（见课本）。

（1）读片断，思考：这个片断是从几个方面把事情写具体的？

---------------------------。

（2）交流。

a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷；写了他的语言，

“大声喊起来……”；写了他的动作“一边喊，一边向办公室奔去”。

b、写了老师的。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇四

时光荏苒，日月如梭，在映湖小学待了六年的我，无时无刻不在感受着这所学校日新月异的变化，纵有千言万语，也难以说尽我对映湖小学的爱。

课余时分，我最喜欢和同学们围坐在葡萄架下，时而叽叽喳喳说着趣闻，时而咬耳朵窃窃私语，时而做着简单的游戏，虽然时间不长，学习的枯燥和疲劳却一扫而空。

小小后花园，留下了我们太多的欢声笑语，也留下了我们太多美好的记忆!

时间如齿轮一般，飞快运行着，一转眼，我觉得自己长大了，开始有压力了。由于功课的繁重，后花园去的越来越少，甚至逐渐被遗忘。偶尔，也会记起从前在园子里的胡思乱想，我不禁莞尔一笑，这，也是一种财富吧。

在这六年里，我目睹了映湖小学巨大的变化：校园扩大了，新建的大门造型新颖，又不失庄重;教学楼换了新装，更亮丽，更整洁;足球场的旁边多了一块篮球场;学生越来越多，班级越来越多，老师越来越多一切都是那么欣欣向荣，一切都是那么前景无限!

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇五

我亲身经历过许许多多的事，其中有一件深深地印在了我脑海里。

那是一个星期六的晚上，爸爸妈妈外出有事去了，只有我一个人在家。我写完了作业，闲得无聊，就坐在沙发上津津有味看起电视来。按着遥控器，画面上突然出现了“点播”。我心血来潮按照电视上的提示，拿起茶几上电话就拨“xxxxxxxx”这个电话号码。这时，电话里传出了一个声音“恭喜你，你进入了。”屏幕上也显现出了一个框框，里面有几个序号，每个序号上面都有名称，有歌曲、电影片段、卡通大世界、相声小品、猜谜等等。我根据提示，按了号码“x”。电视屏幕上出现了许多歌曲的名称，我点了我喜欢歌曲“北京欢迎你”。我越听越高兴，我想：真是太好了，用电话点播，能看见自己喜欢的节目。过了一会儿，这个歌曲听完了，我有连续地点了许多别的我喜欢看的节目。

过了十几天，我放学回家，感觉家里的气氛沉闷，妈妈坐在沙发上，手里哪着电话收据问我：“这是怎么回事？”我一看，惊呆了，这不是我前几天点播节目花的钱吗？原来点节目也要花钱。我惊慌失措地站着，低着头一看，点播竟然花了一百多块钱。爸爸教育我说：“要牢记住，无论做什么事都要三思而行。”

这个难忘的教训给我的教育是极为深刻。

我亲身经历的一件事黑龙江大庆市实验一小三年一班袁天泽。

暑假里，妈妈带我去爬长城，我站在长城脚下想：我一定能爬得上去。妈妈在旁边说：“咱们开始爬吧。”我说：“好，走吧！”我和妈妈就一步一步的向上爬。大约爬了半小时，我向下一看，一片大森林。一眼望不到边。就像给大地穿上了绿衣服。我们又爬了半小时，终于爬了上来。我和妈妈照了张像留做纪念。照完像我们就该下去了。往下一看，好像得了恐高症似的。妈妈看见了说：“别怕你不会掉下去的”我这才敢往下走，我走的很快，几分钟就走到了长城的脚下了。

我觉得这是个很有意义的事，因为我很高兴爬上了长城。从中我也懂了一个道理做什么事都要做到底。

我亲身经历的一件事黑龙江大庆市实验一小三年一班袁天泽暑假里，妈妈带我去爬长城，我站在长城脚下想：我一定能爬得上去。妈妈在旁边说：“咱们开始爬吧。”我说：“好，走吧！”我和妈妈就一步一步的向上爬。大约爬了半小时，我向下一看，一片大森林。一眼望不到边。就像给大地穿上了绿衣服。我们又爬了半小时，终于爬了上来。我和妈妈照了张像留做纪念。照完像我们就该下去了。往下一看，好像得了恐高症似的。妈妈看见了说：“别怕你不会掉下去的”我这才敢往下走，我走的很快，几分钟就走到了长城的脚下了。我觉得这是个很有意义的事，因为我很高兴爬上了长城。从中我也懂了一个道理做什么事都要做到底。

暑假里，妈妈带我去爬长城，我站在长城脚下想：我一定能爬得上去。妈妈在旁边说：“咱们开始爬吧。”我说：“好，走吧！”我和妈妈就一步一步的向上爬。大约爬了半小时，我向下一看，一片大森林。一眼望不到边。就像给大地穿上了绿衣服。我们又爬了半小时，终于爬了上来。我和妈妈照了张像留做纪念。照完像我们就该下去了。往下一看，好像得了恐高症似的。妈妈看见了说：“别怕你不会掉下去的”我这才敢往下走，我走的很快，几分钟就走到了长城的脚下了。

我觉得这是个很有意义的事，因为我很高兴爬上了长城。从中我也懂了一个道理做什么事都要做到底。

暑假里，妈妈带我去爬长城，我站在长城脚下想：我一定能爬得上去。妈妈在旁边说：“咱们开始爬吧。”我说：“好，走吧！”我和妈妈就一步一步的向上爬。大约爬了半小时，我向下一看，一片大森林。一眼望不到边。就像给大地穿上了绿衣服。我们又爬了半小时，终于爬了上来。我和妈妈照了张像留做纪念。照完像我们就该下去了。往下一看，好像得了恐高症似的。妈妈看见了说：“别怕你不会掉下去的”我这才敢往下走，我走的很快，几分钟就走到了长城的脚下了。

我觉得这是个很有意义的事，因为我很高兴爬上了长城。从中我也懂了一个道理做什么事都要做到底。

怎样写好。

习作训练一：记亲身经历的一件事习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。习作指导：1、审清题意要注意哪些问题？命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”……另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。2、怎样正确理解“虚构与真实”？写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的.。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。3、选材怎样做到“有意义”？为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法：一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢？而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧！你们可知道，这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊！”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢？如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。

小学六年级训练辅导。

习作训练一：记亲身经历的一件事习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。习作指导：1、审清题意要注意哪些问题？命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”……另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。2、怎样正确理解“虚构与真实”？写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。3、选材怎样做到“有意义”？为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法：??一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢？而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧！你们可知道，这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊！”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢？如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。

《作文:我亲身经历的一件事》星期二的下午，和往常一样，我背起书包向二年级三班跑去，我要去学英语。在老师没来之前，我取出作业本，准备先写着作业。

只听见“啪”的一声，我的文具盒掉在了地上，里面的东西全掉到了地上。只见我的好朋友丁健装模作样地拾起一只我的钢笔，自己问自己：“这是谁的？”

“我打你了吗？”说着便用拿着钢笔的那只手又连还了我五拳。

“啊，墨水・・・・・・”我一下子呆了。

老师来了，刚要上课时，我一下子清醒过来，对着丁健就喊：“我打死你！”说着便开始打丁健。

“哎呦，孟建宇！”老师被我下了一跳，加上群众喊着加油，我一急，便哭了。

“你们喊什么呀！”老师勃然大怒，“一点同情心都没有！”说完，老师便把我们平息下来。

突然，丁健转过头来对我说：“以后我再也不理你了！”把我吓了一跳。

老师不得不说：“你们俩握握手吧！”

我一想起刚才，心里酸酸的，便同意了。可丁健不同意，但我们最终还是握手了。

放学路上，我一想起来，真可笑。《我亲身经历的一件事》。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇六

在我成长的历程中，发生过很多的事，就想再沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印，而的那一天更是记忆犹新。

那是上四年级时的一个快乐星期三，我们班举行了一个盛事－－选举班干部。为了这一时刻，我已经准备了好长时间，我在家里不停地练习朗诵，直到一点也不紧张为止。心里想：这一次就是我表现得好机会，我一定能成功的.！但就在选举开始前我发现，原来我还是很紧张。

选举开始了。首先进行的是演讲。我坐在位子上准备着，心乱得“咚咚”直跳，仿佛它一下子就会从我的喉咙里蹦出来。“原班长”――周宁胸有成竹，双手捧着稿子，大大方方地上去演讲；语文课代表－－吕培帆，满面笑容，拿着竞选词，昂首挺胸，满怀信心，飞步走上前……看着前面一个又一个比我优秀的同学顺利地完成了演讲，我心里更是打翻了五味瓶，我不停地告诉自己：你一定行。但随着每次鼓励，我更加失去了信心。

轮到我上台时，我双脚不停颤抖，说话结结巴巴，到最后我因害羞连声音也快听不见了。直到读完竞选词，跑回座位后，我才慢慢镇定下来。

到了下午，老师公布成绩时，我害怕自己没选上，连听也不敢听，最后，我选上了，但是票数不多。

回家的路上，我不停地反省为什么我的票数那么低。我不禁流下了眼泪。

现在我相通了：无论过去多么辉煌，或多么暗谈高中优秀作文原创分享，它都永远是过去。只有放下回忆，改正缺点，把握现在的每一瞬间，满怀信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇七

学校生活总是枯燥乏味的，偶尔有一些轻快的小插曲，便让人记得犹为清楚，为暗淡无味的生活增添了一抹色彩。

在学校里，总有那么几个童心未泯的“捣蛋鬼”，“看球”，不知是谁用容积达2l的矿泉水瓶养了一整瓶海洋生物球，扯开了长达一周的海洋生物球大战的序幕。教室、走廊满是海洋生物球的残渣，向同学的身上砸海洋生物球成为这整整一周下课时间的“热门游戏”。也有一些喜欢恶作剧的学生，会神不知鬼不觉得将海洋生物球放入一个你意想不到的地方来戏弄同学，我的同桌就“惨遭毒手”。她的杯子有时会出现一些不明物体，这整整一周对她来说活得是胆颤心惊，一不小心可能就会喝到某个不明球体。“哈哈，看球!”笑声弥漫了整个教室，又一轮“激战”开始了。

在繁忙的学业中，传播速度最快的谣言非放假莫属了，临近放假总会出现提前放假的谣言，然后学生们的期待值达到云端，再由老师宣布放假时间不变，又让同学们的心情跌到谷底，真是希望越大失望越大。下雪天传放假，下雨天传放假，哎!我这个小心脏啊真是遭受不起这些大起大落啊!

“嘿嘿嘿嘿!终于看到有人比我悲惨了!”哎!你已经这样感叹过很多次了，我在心中默默的说到。没错，只要周围一有人摔倒，她一定会迅速地跑去看热闹，事后再嘲笑一番，这可不是她幸灾乐祸，这不过是她对同病相怜之人发出的感叹“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，可能这世上真有如此四肢不协调之人，对她来说，左脚绊右脚不过是一种常态，在此之前我从未见到过有人会因为下楼梯时，扶了梯子的手与下楼的速度不统一而摔倒，但我那“可怜”的朋友便办到了，如此高难度的摔跤动作也能做到，算是个“人才”了，摔倒的次数多了“从哪里摔倒，就在哪里躺下”“跌倒了且坐坐”便成了她的“人生格言”，“嘿嘿!你看那个人……”听，又一个同病相怜之人出现了。

人的一生待得最久的地方有两个，一个是家，一个是学校，美好的校园记忆让我们终身难忘，人的一生会遇到很多人，经历很多事，也许那个人只是你生命中的过客，你可能不会记得她的面容，但她做过的有趣的“蠢事”你一定会记忆犹新。

校园生活是简单又美好的，要善于发现存在于紧张的快乐，让校园生活变得五彩斑斓。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇八

我亲身经历的事有许多，说也说不尽。我就跟你们说说刚发生的事吧，那是一件辛苦而又开心的事――护蛋大行动。星期一下午，老师让我们每人带一个蛋，开始保护蛋宝宝，我告诉你们我是怎么保护蛋宝宝的吧。当天晚上，我挑了一个小蛋宝宝，还用水彩笔把它画成了一个可爱的小宝宝的头像，给它做了三层衣服――保鲜膜、面巾纸、塑料袋。新一天早晨，也是小心翼翼的早晨，收好了作业后，走出危险区，坐在位子上当了“小母鸡”，早读上完后，来到操场上做操，踏步时，我们都很小心，一点颈儿都不敢使，还用手捂着口袋，做操时，要蹲下，我们就弯腰，生怕蛋宝宝会从口袋里掉出来或者被压坏了。总算，这一天太平的过去了。又是一天的早晨，上完早读，做完操，五年级竟然要跑步，苍天啊！您太狠心了，我可爱的蛋宝宝可能不保了，当我跑的时候，用手紧紧捂住口袋，就怕蛋宝宝碎了，由于我保护得好，蛋宝宝安然无恙，我太高兴了！第三天的早晨，我带着蛋宝宝高兴的上学了，因为到了这一天，我的蛋蛋还没有碎。到了学校，老师选我给五个同学听写英语单词，同学们默写好了，交给我，当我交给老师回到座位上的时候，不知道谁了我一下，我的口袋和桌角来了一个亲密接触，我的心“咯噔”一下，用手一摸口袋，碎了！我好伤心啊，坚持了两天的结果在第三天破碎了。但我听到老师说可以换蛋，我高兴极了。这就是我惊险的护蛋行动，从这次活动中，我知道了做什么事情都要有耐心、细心和恒心，学习也一样如此。

记得一天下午7：00的时候，爸爸发现家里没馍了。于是，他让我去买。但是希望英语就要开始了，即使我用最快的速度跑过去再跑回来，也不会看完整的。

最后，我还是很不情愿的去了，我撅着嘴跑过去，买了蓦，又很快跑回来了。一路上，

我非常生气，因为我想：英语都不让我看完整的！真是的！

回到家，我气冲冲的把摸把了爸爸，还说了一句：“看，英语已经开始了吧！哼！”作文。

当时呀，我可是“满面泪水”的去看我心爱的希望英语的呀。

这件事一直“回响”在我心里，它时时刻刻的提醒我：要多帮父母干一些事情，因为父母在辛辛苦苦的养育我！

同学们，你们也一定要多帮父母干一些事哦！

改了两天的作文，才改了一半，我感叹自己改作的速度之慢，这不，上午一节空课改了4篇作文，下午两节空课改了5篇作文，好不容易一天有三节空课时间，也才改了9篇作文。什么原因呢？当然是改作的方法问题，这次我将学生的作文改到全都能读通、读顺、读出精彩来为止，里面的每一个缺点都被我一滴不漏地揪了出来，从文字到标点，从分段到词序，从立意到条理，等等，都作了修改，评语也洋洋洒洒地写了一大堆。辛苦自不必说，但我也从中看到了学生作文中的一些更细的现象和问题，这在以往的批阅中还是少见的。

这次作文题目规定了作文的内容范围，而没有命题，只要求作者能写出自己亲身经历的一件事即可，不限时间、地点，不限相关人物，不限事情的性质，对过程要求能具体描述。这样的文章可以说内容相当宽泛，题材也很多，学生只要将生活中留下过印象的事挑选出一件来展开即可。因而，从学生的文章中，我看到了各种各样的内容，有不少文章题目不是很好，有些是经过我课堂上辅导改过的题目，但在看到他们具体的文章内容时，还是不禁想给他们改一下题目。我的要求是文题最好能体现出文章的内容，或能体现出其中的意义，或能用其中的一个方面或一个特征作题，最令人啼笑皆非的是那些像是一句话样冗长的题目，现在是没出现了，但也有直接用《我亲身经历的一件事》作题的，或只是借用了别人的题目再写的，或干脆就算不上题目，随便拈来一个词就作题的，与里面的内容不相符。当然，最多的还是题目显得过于呆滞、刻板，没有生气。要在题目中体现所写的内容，可是要花上一定的时间思考的，我往往要费上一番心思去修改，既要忠实于作者的原意，又要能体现题目的变化和趣味。

从作文叙述上来看，绝大部分学生的叙述能力都已不错，写上五百字以上的作文已经不成问题，字数已不是关键问题了。看来每日的练笔效果是不错的，一个学期并不能见着什么明显的提高，但这个学期就开始显现出来了。在他们的表述中，我看得出语言的组织还算可以了，要将一件事叙述清楚、完整也都不成大问题，基本上能做到言之有物了，各种内容、各类事件也都能扣住题目要求，体现出亲身经历的特点，全班只有一个学习困难生写了两件事，也已在课堂指导中改正，这是一个好现象。但在纷繁的选材中，也有个别同学并没有把写事放在主要位置，而是写了一个心理过程，或一种思想情感，整篇文章有侧重于抒情的倾向，这与叙事的要求不相吻合。大部分同学在选择内容上做到了不走老路，不弹老调，能写出新意来，比如有的写了自己在课余时间进行器乐考级的事情，有的写了自己跟随家长去山区帮助贫困孩子的事，有的写了有趣的家庭集体活动，有的写了老师、亲人对自己的关爱，事情也从一句温暖的话、一次寒冷中拎回来的早餐中体现出来了，……有个别同学写的虽是陈年旧事、平常生活，却也能从不同的角度来立意和构思，如《“骑”乐无穷》、《我爱养兔》、《“枪战”》等，而且常能于普通的事例中感受到不一般的意义与思想。只有一小部分的写作内容还停留在以前的积累上，创新还不够，如野餐等，虽然因为给他的印象很深刻，让他想起来就不忍抛开，但总也只是在以前写过的情况下作了一些深化和补充，显得有点累赘与复沓了。

另外，同学们有了运用好词好句的想法和愿望，在文中常有见到一些成语、俗语的运用，这是好现象。但同时也看到他们对于所用的这些新词或自认为的好词并不理解，一些模仿来的句子也不懂它们的真实含义，只是像赶时髦似地写着。遇到这些问题时，我往往写上这里正确的词，有时虽是同义、近义词，却也是不一样的。

由于时间关系只能匆促分析到此了。（时-9-22）。

记亲身经历的一件事浙江省金华浦江白马中心小学603班傅广土有一件事是我亲身经历的，它是那么地惊险，令我至今记忆犹新。那时我才5、6岁吧。爸爸在郑宅教书，我当然也在那儿。一个星期六的下午，我带了一把自制的木剑到楼下玩耍。猛然被人用水枪射了一枪，我刚想冲那人破口大骂，回头一看，原来是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷见我注意到他了，便对我说：“庄庄，耍剑多无聊，不如我们来玩水枪，我用水枪射你，你在前面闪，我射中就算你输。”“好。”我满口答应了。就这样，他射一枪，我闪一枪。我一闪一闪地，不知已退到了一口井边。但我毫不察觉。雷雷见状惊呼：“庄庄，小心身后！”我以为他在跟我开玩笑，边退边摇手说：“雷雷，兵不厌诈，你休要瞒我，这我比你清……”话未说完，随着“扑通”一声响，我掉进了井里。我拼命挣扎，不知不觉喝足了水，脑子里一片空白。但似乎还闪过一个念头：“如果我信雷雷就不致于葬身于此了。”这时，雷雷的爸爸刚好就在井边，他连忙爬下井，像老鸡救小鸡似的，“扑扑”拍着翅膀把掉在水里昏过去的我救了上来。令人称奇的是，木剑还在我身上。我爸爸也赶来了。爸爸按着我的肚皮，想把水从我肚里压出来。这办法果然有效，水从我嘴里慢慢吐了出来。但我已被井水冻得半死，怎样使我苏醒过来呢？妈妈说，给庄庄烤烤手；奶奶说，得洗个热水澡；爸爸说，以上两个办法先试试，如果不行，就把棉被盖在庄庄身上，使他彻底醒过来，再不醒，惟有送医院了。妈妈奶奶都赞成，说干就干。烤了半小时，无效；泡热水澡，有点用；盖棉被，我慢慢醒过来了。我一醒过来，就说：“爸爸妈妈，我以为再也见不到你们了。”爸爸说：“傻孩子，你是我们的心肝，怎能离开你呢。”至今，我还把我的剑珍藏着，因为它是我的患难之交，生死之友。在我患难之时，它没有抛弃我，没有嫌弃我，而是勇敢地与我度过了难关。这是发生在我幼时的最惊险的一幕，老天保佑我，有惊无险。

正版网站。

在我的童年中，有许多快乐和伤心的事，这些事随着时间而消失在我的脑海中，但有一件是我却沥沥在目。

爸爸一回到家就去阳台上，我连忙说：“我已经放在衣柜了。”“干的不错”爸爸开心的说。妈妈也在乐呵呵的笑着。

qq208234陈老师。

生要经历许多的事，高兴的，难过的，伤心的，快乐的，有些是会像浮萍一样，飘过大脑，不会保存在案，可是有些室，却会想树根一样牢牢扎在心里，记忆犹新，每个人都是这样，我也如此，那我就让大家来分享我的快乐心情吧！那件事离现在有一段时间了，记得是一个冬天。昨天才下的雪，今天依旧是个好天气，虽然是晴空万里，可还是不下雪时要冷，因为我们要到学校去唱歌，所以早早就动身来到学校。

昨晚的雪真是够大的，把学校装扮成了一个白雪世界，地上的雪还在太阳光下闪着银色的光，看到了这些。我们决定唱完歌后大玩一番。终于，“讨厌”的唱歌结束了，学校的篮球场就成了我们的天地，我们在一片银白的篮球场上尽情“涂鸦”看呀，那些各式各样的小脚印，我序的排列在篮球场上，像一个个正诉说着快乐的音符。不知是谁提议“我们来打雪仗吧”“好呦！”，这个提议得到了大家的一致赞同，于是，激烈刺激的雪仗游戏开始了。娇娇自告奋勇，第一个来砸，她戴上了一双棉手套，然后把地上的雪捧起来，握了一个小雪球，笔直的向我们跑来，看见她来了，我们好比老鼠见了猫似的，四处窜逃，等我们都靠安全地带是，才发现小雅没反应过来，被娇娇困到了一个死角，一个拳头般大小的雪球，就在小雅身上开了花，见到这一情景，我们哈哈大笑起来，小雅的头上都是雪，活生生的变成了一为白发老人。小雅气急了，连手套都不戴，握着一个小雪球就朝我们砸过来，好想是老天故意和小雅作对，雪球在空中翻了几个跟头就自动爆炸了，看见了，我们便又是一阵笑，小雅更加生气了，直接拿起一坨雪来砸我们，这回，换我被堵在死角了，不过，在小雅砸我的一瞬间，我一转身，雪全都砸在了我的饿背上，哎，差一点我就成了第二个白发老人了……一上午的时光就在跳呀，跑呀，笑呀中度过了！

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇九

生活中有许多令人感动的事，它们像一颗颗海底的珍珠，藏在我们的心中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧!本文是本站小编为大家整理的关于五年级。

作文。

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是一个很容易感动的女孩。

快到期末了，我该期末考试了。前两年毫不费力就考出好成绩的我显得得意忘形，无所事事。“格格，快复习吧，在不弄就该考砸啦，快点去复习功课!”妈妈语重心长地说。我不耐烦地说“哎呀，我等一会儿就去!”“你都说了几个等一会儿了?快去!你这孩子怎么这么不自觉上进呢?瞧瞧人家孩子，不用妈妈说自己就复习了，你怎么不行呢?啊?”天生坏脾气的我气急了，含着泪和妈妈吼道：“他们好你找他们去，反正我就不复习!”我一转身走进了我自己的屋子，“咣”的一声把门关上了。

我越想越气，甚至觉得自己不是她亲生的。我索性躺在了床上，泪水打湿了枕巾，我闭上了眼睛，辗转反侧，想来想去还是自己不对，到期末考试了我就应该好好复习，虚心使人进步，骄傲使人落后呀!经过我反复琢磨以后，我决定去和妈妈道歉。

我蹑手蹑脚地来到门前从门缝里往外望了望，看妈妈也是一副很不安的样子。“加油!”我为自己鼓了鼓劲。我拉开了门，看见妈妈也在门外站着。“格格，刚才是妈妈不对，我不该对你这样。”

感动是情感的源泉，那一刻，我深深地感动了，难以忘怀。

小时候，爸爸妈妈对我的要求非常严格，常常因为我的一点点过错而责骂我。自己摔跤了，跌伤了也从不帮扶，老是说“从哪里摔跤了就要从哪里站起来。”我心里对父母总有一股说不出的报怨，可是有一件事却改变了我的看法，并且让我非常感动。

记得那是我上幼儿园大班的时候，一个寒冷的冬天，清晨天还没亮，伸手不见五指，妈妈就叫醒我，让我起床上街去买早餐回来。我一个人走着走着，一不留神摔了一跤，钻心地痛，还出了鼻血，我大喊：“妈妈!快来!”妈妈在楼上探出个头来，看了一眼，喊道：“有什么，不就是出了点血，待会儿去卖早餐那儿拿张纸擦擦就行了。”说着把头从窗口缩了回去。我心里想：“还是自己的亲儿子呢!摔成这样都不理!”当我忍痛买完早餐往回赶时，心里想着：我一定要小心走过这一段刚刚摔跤的路，可越不想摔就越挨摔，不幸的事接踵而至，我又重重地摔了一跤。这回更惨了，摔破了装有热稀饭的袋子，滚烫的稀饭水溅了出来，一部分溅到了棉衣上，一部分流到手上，“烫!”我叫了一声!眼泪涌了出来。

正在这时，也来买早餐的邻居胡奶奶走过，把我扶了起来，并打电话给我妈妈，电话里胡奶奶有些责怪地对妈妈说：“大冷天的，干嘛叫他一个人来买早餐，现在可好了，被烫伤了，如果没有穿棉衣，都不知被烫成什么样!”妈妈回答道：“不要紧，拿纸擦擦不就没事了吗。”我一听这口气就知道妈妈很无所谓，不禁伤心地哭了起来。好心的胡奶奶把我送回了家。

还记得突破官能障碍，学会说话，奉献自己的一生的人吗?对，就是海伦凯勒!

刚满周岁那年的一天傍晚，当母亲为海伦·凯勒擦洗身子时，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了。她好奇地盯着，看得很入神，眼珠子动也不动，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。

事隔不久，母亲一个人回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什么事情都没有企图，深入了解的倾向，可是海伦却别有细腻的之思，甚至于用自己的肢体去感受变化的奇妙。跟其他的婴孩相比，就不能不算特殊了。

如果我能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋啰!所以每逢亲朋好友到家里做客，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。

但是这份喜悦到底能持续多久呢?当大家正在兴高采烈畅谈海伦凯勒美好未来的时候，海伦凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不仅夺走了父母心中的希望，更使海伦凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气变得暴躁起来!

记得吗?海伦·凯勒的代表作——《假如给我三天光明》，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。这本书被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

“不知怎么的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道谁就是流过我手心的一种物质。这个喝‘字’唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐!”这句话感动了我，让我拥有勇气把学习上的种种困难解决。

这些事当中，有一件事使我最感动，最难以忘记。

记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞驰着，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位白发苍苍的老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十

梦里，经常会浮现出一个身影，虽然早已迈入老年，但仍显得精神矍铄;虽然脸上早已爬满皱纹，但仍天天笑口常开……想知道她是谁吗?她，就是我们可敬的班主任——老邹。

班主任是一个以慈悲为怀的人，每次犯错时，她准会像唐僧念紧箍咒一般，对你进行谆谆诱导，虽未使用武力了事，但从思想上对你进行教育，从思想上进行镇压，让你不得不遵“师命”。

刚开学的那些日子，老班对我怀有很大的期望，但日后，便发现我有严重偏科的现象，也就是说，好的就很好，坏的就太坏，这也使我郁闷得很。终于，不到两个星期，我便被她“请”到办公室。

“我知道你是个向上的孩子，学习上也一样，但偏科是很严重的问题，作为你，要努力克服，连我都没放弃你，你凭什么要放弃自己?”

班主任用那双会说话的眼睛死死盯着我，看得我心里那叫一个“毛骨悚然”，之后，她接着说：“把这两科赶上去，你就是尖子生，别跟我说不行，相信自己的能力，问问自己，到底努没努力，我等你的好消息，你行吗?”我红着脸，低着头，蚊子一般应了一声。“大点声，我没听见!”她大喝一声。我咬咬牙，说：“行!”“走吧。”她摆摆手，目送我离开。我抹了把汗，大踏步走出办公室，暗暗地在心里说：“老师，我行!”终于，功夫不负有心人，上半年的考试中，我考了一个比较满意的成绩，捧着一摞试卷，看着鲜红的分数，泪，划过脸庞。

老师啊，感谢您的教诲，您就是我人生的指路明灯，望着渐渐老去的您，心里浮起两个字——感动。老师，谢谢您!

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十一

在我的脑海里，有许多令我感到的事情，它们都像海边的贝壳一串串地但其中有一件事令我最受感动，提起那件事，我至今记忆犹新。本文是本站小编为大家整理的关于五年级单元。

作文。

一天下午，我和我哥一起去学画画，走着走着，忽然背后有一个男子拿着包，后面有一位女士边追边喊："快来捉小偷呀!"后面还有几个人也追.哥哥说："反正我们的时间还早着呢!走，看热闹去."我说：“好吧!走。”

人们追着追着，小偷好像被东西绊倒了，顿时，小偷的四周都变成了一堵“人墙”。我和哥哥一看一个身穿黑色西服，扎着领带的一位男子，大约30多岁，1米85高的个子。

小偷生气极了，从身上拿出一把匕首，全在场的人都屏住了呼吸。那位叔叔临危不惧向小偷跑去。小偷拿起匕首向那位叔叔的胳膊上划去。顿时，鲜血四溅。那位叔叔咬住牙，向小偷身上跑去，叔叔一把把小偷按在地上，从小偷手里夺过匕首。又把那位女士的包还给了那位女士。

这时有人把小偷押到了公安局，有人去带那位叔叔去医院进行包扎。

这时，我对哥哥说：“你看，这位叔叔多勇敢呀!我们要像他一样。”

这件事使我感动终生。

往事像天上的繁星，数也数不清，可是，大多数的事都被记忆的长河冲走了，只有几个片段让我至今难忘，现在回想起来还十分感动。

记得是两年级的时候，有一天我像往常一样去上学，临近中午，天空突然脸色大变，真是六月的天，孩子的脸，天气说变就变，刚才还是晴空万里，这时已经雷声大作。我十分着急：“这可怎么办?妈妈和爸爸中午很晚下班，这下完了。”放学了，我把运动服上的帽子往头上一戴，凑和着跑出校门，这时候一个熟悉的背影进入了我的视线，我一看原来是外公，他穿着雨衣，焦急地等在雨中。

我十分高兴，飞快地跑了过去，大声问：“外公您不是身体不好吗?您怎么来了?”“你外婆在家里烧饭，没时间接你，我就来了，你没淋湿吧?给，这是你的伞。”说着把伞递给了我，我撑开伞坐上外公的自行车，可是风实在太大了，我的伞根本不管用，雨都淋到了我的身上。

见此情景，外公的脸色变得严肃起来，他二话不说把雨衣给了我，“我穿雨衣，您怎么办?”我问道。“我身体好着呢!没事。”“不行，这怎么可以，您会生病的!”我关心的说。“少废话，快穿上!”我无奈的穿上了雨衣。

真情，是一首温暖的歌谣，使孤苦无依的人获得慰藉;真情，是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感受到人间的温暖;真情，就像泓出在沙漠里的泉水，使濒临绝望的人重又看到生的希望。

我，忘不了那位年轻人……。

在一个晴朗的日子里，我上了前往外婆家的一辆公交车，人很多。一位满头白发的老太婆拄着拐仗缓慢而又急促的上了车。可是，公交车上已是站满了人，连扶手的地方也没有。这时，我想应该有人让位子吧。可是，好静，没人理会。老太婆看了看四周，只好找个边的地方吃力地挤过去站着。

车启动时，老太婆一个踉跄眼看着就要摔下去了，一个年轻人说时迟，那时快，一个箭步跨了上去，及时扶住了她，老太婆才幸免于难。然后慢慢地把她扶到自己的座位上坐好。老太婆感动地说：“谢谢你，年轻人，要不是你，我就受苦了。”年轻人笑了笑什么也没说，只是嘱咐老太婆坐好、扶好。就站旁边不说话了。我看了看老太婆满脸感激之情、欲言又止的样子。心里也无限感慨：世间处处有温暖;真情无处不在。

年轻人的行为就像是一首温暖的歌谣，使孤苦无依的人获得慰藉;就像是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感受到人间的温暖;就像泓出在沙漠里的泉水，使濒临绝望的人重又看到生的希望。

有一次，我上学时，在马路上，我看见一位中年男子推到了一位老奶奶以后，不但没有说声道歉，也没把老奶奶扶起来，就扬长而去。我看着这场面有点气愤，不禁为那老奶奶感到义愤填膺，更可气的是，许多小学生看到了老奶奶摔跤的时候，个个与她擦肩而过，眼睛异常冷漠，有的干脆装作没看见，就像看路边的垃圾桶一样，冷漠无情。老奶奶试图挣扎着想起来，可她已年老体衰，没有力气再起来。

我妈妈叫我下车把老奶奶扶起来，我也有点不情愿，可“母命难为”。可就在这时候有一位男同学抢先了一步，他跑过去把老奶奶扶了起来，又帮她弹掉裤子上的尘土，对她说：“你没事吧，老奶奶?”“我没事!”老奶奶说。“谢谢!”“不用谢!”说完他就走了。老奶奶说;“真是一个好孩子。”说完，就住着拐杖走了。

这个场面太让我感动了，我想：世界上还是有温暖的，他就是一个模范，但世间还是有丑恶现象的，像那个中年男人，那一些小学生。身为一个人，一个中国人，应该发扬中国人乐于助人的精神，如果连做人的善的本性都没有，那你就不算是一个人。古今中外，多少人因为救人舍弃了自己的生命，这正是人世间最美好的东西。而今天发生在我身边的一件小事更让我感动，我应该向他学习。

就请让我们人人贡献出一点自己的一点爱，从身边的小事做起，那么世界将会变成美好的人间。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十二

光阴似箭，日月如梭。随着时间的流逝，我已忘掉了一些事，但那件发生在班里的事，至今还记忆犹新。

四年级时，我们的班主任是一个幽默大使，他叫车青松。他时常把自己的名字改成车青瓜，惹得全班同学笑得前俯后仰。从此，我们便尊称他为老车。

班上有一个爱哭的女同学，老车看见了，拿着扫把当吉他弹奏，还跳着奇怪的舞蹈，同学们都大笑，那女同学也破涕为笑，从此再也不无缘无故地哭了。

后来的一天，我们再也没有见他笑过了，大家都很担心，不知道到底发生了什么事了。大家商量了好久，决定让刘家欢去老车家探个究竟。

刘家欢从阿姨那打听到：喜欢文学的老车曾经多次投稿，但都被无情地退回了。老车就此很受打击，精神不振。

我们决定帮老车重拾笑容！

得知老车的生日后，我们便着手商量着给他一个惊喜。个个都参与：弄一个生日晚会的条幅；做生日礼物；把所有能想到的祝福都写到黑板上。当然，这一切，都是在悄悄而有序地进行。

傍晚，我们捂住老车的眼睛，把他带到教室，齐唱《生日歌》。老车轻轻地睁开眼，看到张灯结彩的教室，双眼朦胧了。接着，我们各自送上生日礼物。老车激动地说：“你们的心意我明白了，谢谢你们！我给大家讲一个故事吧！”我们都齐声欢呼“耶——！”我们知道，我们的幽默大使又复活了！

这件事已经过去很多年了，但我永远不会忘记！

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十三

今天早上在我们家发生了一件非常不愉快的事情，到现在我的心情还没有恢复过来。

事情是这样的，早上起床以后，爸爸妈妈就一起去厨房做饭，爸爸主要是负责炒菜，而妈妈则负责打下手，但是两人在厨房不知怎么的就争吵了起来，我听见妈妈非常的生气，她一直在斥责爸爸。

从他们的吵架声中我隐约猜到了事情的缘由，大概是爸爸炒菜的时候不小心把水洒在地上，而他没有拖地，而妈妈却坚持让他把厨房的卫生收拾干净，再去做其他的饭菜。

因为这件小事他们俩人吵了起来，声音越来越大，争得面红耳赤，我坐在自己的房间里，心脏怦怦的跳，生怕他们因此而破坏了两人之间的和谐关系，我们的家庭会因为他们的争吵而发生很多不愉快的裂痕。

好在他们没一会儿就消了气，家里又恢复了往日的平常，虽然就是一件小事，但是我也希望以后不要再发生，我希望爸爸妈妈以后不要再吵架了。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十四

大年初一，爸爸要带我去看场电影，我很高兴。买到票后发现，还有1个多小时电影才开始，爸爸就给了我10元钱让我到旁边的游戏厅玩一会儿。在游戏厅里，我一会儿打枪，一会儿打鼓，一会儿“斗牛”，一会儿跳舞……玩的不亦乐乎。不知不觉，10元钱就用光了。正当我两手空空眼巴巴的看着别人玩的时候，突然一个姐姐的钱盒打翻了，一枚一枚的游戏币滚到地上。有一个游戏币从我眼前划过，到我脚边停止了转动，那个姐姐不紧不慢地拾起其他“顽皮的孩子”，根本没有看到我身旁的这枚。我的心动了一下，忽然耳边出现了两种声音。“张芮嘉，趁着现在没人发现，快去捡，不然就晚了!”听到心里的“欲望小恶魔”的召唤，我弯腰捡起游戏币，抬手放进盒子里，这些动作对我来说做起来有些吃力，心里更是忐忑不安，就像十五个吊桶打水—七上八下。“住手!那是别人的钱，不能动!”心底的“正义小天使”发话了。“那有什么，捡别人的钱又不算偷!”“捡是偷的第一步。今天捡，明天就可以偷。明天偷，后天就可以抢。”“捡吧，没关系的，这样你还能多玩几关呢!”“千万不行!作为一个优秀少先队员，你怎么可以这样做呢?”听到“欲望小恶魔”和“正义小天使”吵得不可开交，我恍然大悟，觉得脸蛋火辣辣的，立刻取消了“捡币行动”,身子不由自主的走到了那个姐姐的身边：“姐姐，这是你掉的游戏币，还给你!”她看了我一眼，摆了摆手，笑着说：“谢谢你小姑娘，这游戏币就送给你了。”哈哈!我庆幸正义小天使终于战胜了欲望小恶魔。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十五

想起了那件事，我真羞愧，因为这一切都是我造成的。

有一次，我和妹妹一起去乡下。那天下着雨，我和妹妹到了乡下却不能出去玩。第二天，我和妹妹到前面一点的小池塘玩，我看见池塘里有很多的小蝌蚪。我就跑回家拿了一个盆子，又跑到池塘边捉了几只蝌蚪，和妹妹一起拎回家。

我把蝌蚪放在了一个很好看的瓶子里，看着小蝌蚪在水里蹦蹦跳跳，感觉它们还没有熟悉身边的环境。

小蝌蚪的身子是黑黑的软软的，后面还拖着一条长长的小尾巴，一甩一扭很有趣。夜晚很快到来，我和妹妹吃完晚饭，跑去看小蝌蚪，只见小蝌蚪一动不动，我和妹妹都觉得小蝌蚪睡觉了，就不打扰它们了。

第二天，我和妹妹一大早就起来了，穿着奶奶的雨鞋跑到池塘里，继续捉着小蝌蚪，又把新捉的小蝌蚪带回家。这时，被舅妈发现了，舅妈批评我们说：“这也是小生命，你们把它从妈妈身边拿走，让它们离开自己的妈妈会死呀！”我和妹妹听了很惭愧，立马提着捉的小蝌蚪跑到池塘边，把小蝌蚪都放生了，对她们说：“你们快回家找妈妈去吧！”

通过这件小事，让我们深刻地明白一个大道理：爱护动物光荣，虐待动物可耻。如果地球上没有了动物，那是一个没有活力的世界。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十六

生活处处皆学问，如果你留心观察每一件小事，也许你会发现大学问。

那一天，我在楼下玩耍时，突然感觉饿了，就回家拿了一块饼干，又跑了出来。我吃的时候不小心掉了一些饼干渣，也没在意，于是就与小伙伴去玩了。回来时，我发现饼干渣旁边有一只小蚂蚁。充满好奇心的我，蹲下来仔细地看了起来，只见那小东西围着一个黄豆粒大小的饼干渣转了几圈，想必是想把它运回自己的家吧！“真是不自量力！”我心里想着。没想它转头走了，原来它也知道自己运不走呀。过了一小会儿，只见十几只蚂蚁一起来到了这里，它们齐心协力，一起把饼干运走了。看到这一幕，我不禁思索。

即使你再强大，也有你一个人不能办到的事，团结起来的力量才是大的。比如，我们有五根手指，大拇指、食指、中指、无名指、小指，即使其中的某一个最有劲的.手指，也不能拿起篮球，而五根手指一起团结，一起用劲，那么拿起篮球就是轻易而举的事了。

在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能包打天下，任何重大成果的获得都离不开集体的智慧！

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优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十七

每当我看见小猫，总要和它们玩一会儿来赎罪，它们常常勾起我埋藏在内心深处的阵阵隐痛。

记得我读三年级时，爸爸不知从哪里抱来一只小猫，它全身毛茸茸的，摸上去十分舒服，一双椭圆的眼睛，总是骨碌碌地转着，发出警惕的目光。我一见到它，就喜欢上了这只小猫，常常逗它玩，喂它吃饭，还给它洗澡。不久，我就和它成了形影不离的好朋友。

可是好景不长，一件可怕的事发生了。这天，我正为一道思考题冥思苦想着，可是这道题好像在和我“绕圈子”，就算我绞尽脑汁也做不出来，气得我拼命地拳手跺脚，小猫见如此情景，“喵……喵……”地叫了几声，好像要为我分担忧愁。我偏不领情，朝着它大喊：“你这臭猫，就知道叫，别的什么也不懂！”小猫被我一顿臭骂，又喵喵地叫了几声依偎在我的脚边，真是烦死人了，我飞起一脚把它踢出了家门，门外一声惨叫。我这在安静地做起了作业。

我终于做完了这道题，去找小猫玩，却不见了小猫，我轻声呼唤着它。

我永远记着这个不光彩的故事，我时常用我的泪水来洗刷我的罪过。

小猫，请你原谅我……。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十八

那天下午，宾馆里出现了一个外国人，他满头的金发下镶了一双蓝宝石似的眼睛。看上挎着一个李宁牌的挎包，大概是到了中国买的吧！一条长长的蓝色的牛仔裤几乎要包住了们那双大号的耐克鞋，高高的个子，挺威严的模样。

突然，一个一角的硬币从他的包里掉了出来，他好象没看见似的，还用他的大大的耐克鞋一脚踩了上去。这时一个声音传入了我的耳朵“叔叔，请你把它捡起来！

我身一看，是一个打着红领巾背着包，拿着水彩笔的小学生。

外国人说你必须把它捡起来！因为它上面印有中国的国徽，如果你不捡起来就表示你不尊重我的祖国！那个少先队员红着脸，仰起头，认真地对那位外国游客说。

那位外国人怔了一下，随即笑着对少先队员竖起了拇指：“谢谢——你、你帮助了我！”

他弓下腰捡起了这枚钱币。

这枚钱币仿佛变成了纯金的了！

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇十九

在我的童年里，有五彩缤纷的云，红色的代表激动，绿色的代表害怕，紫色的代表很傻……就让我摘下那朵紫色的云讲讲我做过的傻事。

记得在我六岁的一天，我们回老家，妈妈说：“我去菜园了。”我不知妈妈去干什么就跟了上去，妈妈拿起铲子铲土，在往土里面撒一些小颗粒，我跑过去问：“妈妈，你在干什么？”妈妈说：“我在种黄瓜。”我说：“是不是种什么都能长起来。”妈妈说：“对呀！”我的脑子里有一个主意，心想：我看见女孩子玩滑板很酷，可妈妈就是不给我买，不过我可以自己种啊！

我趁妈妈在做饭的时候，从书包里拿出了一张小纸条，用笔在上面写了“滑板”这两个字。然后，我像闪电般的速度跑去了菜园，把纸条埋进土里了，就跑回来了。第二天，我去菜园看，没有发芽，可是前天妈妈种的黄瓜已经发芽了，可能是时间不够长。又过了四天，我又跑过去还是没有发芽，妈妈中的黄瓜却已经长出嫩叶儿。我跑回家问妈妈，为什么我种的东西却没有发芽？妈妈说：“要浇水施肥。”我听了妈妈的话，连忙跑到菜园去浇水施肥，我满怀期待的希望它能快点长出来。

过了一个星期，可是我的滑板还没有发芽，我每天都在给它浇水，施肥。妈妈种的黄瓜已经长大了，我跑回去找妈妈，我把妈妈带到了菜园，妈妈把埋在土里的纸条找出来，上面写的“滑板”两字已经不见了，妈妈说：“你真是傻呀，只有种子才可以种的，纸条是没有生命的也不是种子。”我听了脸红了。

现在想起这件事，我会情不自禁地笑起来。

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优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇二十

国庆放假期间，我过的非常快乐，可是有一件事让我很难忘，那就是去厦门鼓浪屿和那两个涂满油漆的人拍照。

我们一大早辛苦的去厦门，又坐船去鼓浪屿就是为了看海底世界，我们预支的钱都带好了，没有多余的钱，我们为了留下海底世界的美景就带了相机。可是，拍到一半就没电了，这可怎么拍海底世界啊！

妈妈想：多一张照片就多以份留恋。就找到两个涂满油漆像铜人的人，他那儿在拍照，妈妈让我和他拍，他们拍完了后就向我们要钱，妈妈说没钱，可他偏不把照片给我们。

妈妈只好说出相机没电那些事了，那两个人就把相机借给我，我们拍了一天，可他们两却以天没工作，我们吧相机里海底世界的图片给他们看，他们高兴极了，由于可以吧它们农成一本相册卖，这样就可以得到更好的工作。

我会永远记住这些人的，由于他们丢掉自己的工作，帮助了我们，这种精神值得我们学习。

我们要做个助人为乐的人。

优质五年级写一件事情（汇总21篇）篇二十一

事情经过是这样的:在一次暑假时，写过作业的我无聊透顶，于是就躺在椅子上边看天边发呆，躺着躺着，我就昏昏欲睡，在我快要睡着时，突然，一道不和谐的声音传入我的耳朵里“儿子，洗洗你的袜子。”我才想起来，原来我前些日子的袜子还没洗。我一骨碌就下了椅子，走进卫生间，拿起“肥皂”，放水，把袜子放进去。见每只袜子都湿润的差不多了，我就拿起“肥皂”一顿搓，到洗完后，我便把袜子晾在阳台上，并露出一种满意的神情。

原本坐在沙发上的爸爸看到我洗完袜子后，走过来闻了闻，似是察觉了什么，又走进卫生间看了看，似是明白了什么，等出来，看到我，就是给我了一顿“口水宴”。我刚想问为什么，爸爸并把我领到卫生间，指着我洗袜子的“肥皂”。我终于明白了:原来我洗袜子的“肥皂”是洗其他衣服的。诶呀！我怎么这么悲哀呀！