优质督导学校申请书（通用18篇）

学校教育是培养学生全面发展的基础，不仅包括知识的传授，还有品德、态度等方面的培养。这些总结范文涵盖了不同年级、不同专业的学生，有很高的参考价值。

优质督导学校申请书（通用18篇）篇一

尊敬的校领导：

您好。

学习的压力使我放弃了高考，可对梦想的追求并没有停止我求知的步伐!在这个知识经济的时代，学历能够成就一个人的`未来!人们都说学历只是一块敲门砖，可是如果没有这块敲门砖我们连门都进不了又何谈去施展才华和抱负呢!

在得知贵校职业本科正在招生中，我热切期望贵校能给我这个机会!贵校坐落在历史文化古城开封，有悠久的人文历史和文化内涵，学校打破了传统的高分观念，注重学生的综合素质的发展，这是贵校的一大特色!期望贵校能给我这个机会，让我这颗渴望飞翔的心能有一片广阔的天空!

在此祝愿您身体健康，工顺利!

此致

敬礼

申请人：

时间：

优质督导学校申请书（通用18篇）篇二

近年来，学校文化成为学校管理者开口必提的话题。书店里，关于这方面的著作也渐渐多了起来。我们要来谈论什么是学校文化，就要从什么是学校和什么是文化谈起。

什么是学校，学校是一种充满精神感召力的学习型和发展型的文化组织。学校是物质环境与心理、精神和谐统一的优质生活空间。

北京师范大学肖川指出：“什么样的学校是一所好学校？首先，看一所学校能不能让所有的学生获得成功。其次，看一所学校能否成为社会大家庭中富有建设性的成员。第三，就是看一所学校能不能让所有的教师体验到作为生活者的幸福感和职业的内在尊严。”所以说：学校不仅是客观的物质存在，更是一种精神和文化存在。

什么是文化，有人问钱钟书：“你研究文化，那什么叫文化？”他望着天花板，想了半天，说：“你不说我倒还知道，你一问我倒说不出来。”

人们常说，某人有知识，没文化。我们怎样来理解这句话呢？

知识主要是指具体学科的知识，如物理知识、医学知识、文史知识，是偏重于记忆性、技术性、职业性的知识。

文化不然，文化是要深入到认知者的个体中去的，是要成为生命体中的灵魂的东西。文化具有超越具体职业、学科的特点，但又能影响到一切职业的行为。

有这样一个故事：有个留学美国的博士，在美国谈了个女朋友，有一次开着摩托车，车上带着他的女友，到了十字路口遇上红灯，他开着车冲了过去，他的美国女友因此跟他分手了，因为他不守规则。后来他回到国内，找了个中国女朋友，开着摩托车见了红灯，这次他吸取教训了，停在那儿直到绿灯放行，那个中国女友也和他分手了，认为他太守规则了。

大家看，同样的交通规则，全世界一样的“红灯停绿灯行”，可是在不同国家执行起来效果是不同的，那是为什么呢？是因为文化不同，这个文化的核心是什么？是价值观。在美国人看来，法律是至高无上的，守法就是有诚信的表现；而在中国人看来，法律是人制定的，法律是死的，人是活的，要“原则性和灵活性相结合”。文化不同，价值观不同，人的行为也就不同。

有人把学校管理分为三个层次：最低层次是人管人，即人治，人管人只能管一个点；第二层次是用制度管理，即我们常说的依法治校，制度管人管一片；第三层次是用文化管理学校，即用文化统一思想，凝聚人心，这是最高层次。接近于道家思想“无为而治”

联合国科教文组织指出：“实现发展的动力实际上存在于文化之中，……文化是实现发展的摇篮。”

那么，什么是学校文化？哈佛大学校长研究中心主任说：在学校里，没有什么比文化更重要了！学校文化是关乎学校组织的前途和命运，决定组织内部活力和焕发成员生命活力的关键因素。

中国教育学会会长顾明远先生指出：“学校文化是整个文化的一部分,是社会文化的亚文化。学校文化可以定义为：经过长期发展历史积淀而形成的全校师生的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和。这里面包含了物质层面(校园建设)、制度层面(各种规章制度)、精神层面和行为层面(师生的行为举止)，而其核心是精神层面中的价值观念、办学思想、教育理念、群体的心理意识等”。

《追求卓越》作者彼得斯在书中写到：一个伟大的组织能够长期生存下来，最主要的条件并非结构或管理技能，而是我们称之为信念的精神力量。真正让企业长盛不衰的，是深深植根于员工心中的核心价值观。

借用这句话，我们这样说：真正让一所学校长盛不衰的，是深深植根于教师心中的核心价值观。

教师要知道职业的使命，思考我们为什么存在?

教师要建立共同的愿景，思考我们要到哪里去?

教师要确立核心价值观，思考我们要如何做?

说到，核心价值观，我们要如何做，让我想到了两个故事。

光亮如新。

文化是一种品质，体现的是一种社会的责任，体现的是一种历史的沉淀。第二个故事：上海外白渡桥是一座全钢结构的桥梁，是1907年由英国设计建造的。2007年年底，上海市政工程管理局收到了一封英国一家设计公司的来信，信中说，外白渡桥的“桥梁设计使用年限为100年，现已到期，请对该桥注意维修”。2008年4月，外白渡桥除桥墩以外部分被从原处拆下，送往上海船厂进行大修，2009年3月大桥又以原貌回到原地。英国设计单位这样做的目的是为了免除桥梁发生意外后所需承担的法律责任，但也从另一方面反映出设计方专业严谨的态度。感叹！这就是为什么老外没有n年一遇这个说法。

文化是一种品味，体现的是发展的高度和深度，体现的是一种魅力和魔力，体现的是给人一种依赖和信任。

到这里我们可以概括的说：

现代学校的发展需要：一个中心、两个基本点。一个中心：以学校文化建设为中心，两个基本点：关注学生发展和关注教师发展。

我们说：

改变一个学生要改变他的人生目标;。

改变一个教师要改变他的价值追求;。

改变一个学校要改变学校的文化精神.十二年前，我在龙潭四小任教，与学校隔墙相除的是十六中学。在我们两校对面有一个食杂店，那个小店主对我说，你们这些老师到我这买东西，虽然我一个都不认识，但我一看就知道哪个是四小教师，哪个是十六中教师。我说你是怎样看出来的，他也没说出个所以然来，后来我仔细观察，发现两个学校的教师果然在神情气质、待人接物都各不相同，差别非常明显。这与学校的概况，学校的历史渊源、学校的精神都有着密切的关系。也就是说，学校文化对教师的成长和发展乃至于性格都有着重要的影响。

蓄稳重、勤奋严谨，团结协作精神强，不达目标不罢休。北大、清华的学生可以说原本都是我国中学生中的佼佼者，为什么经过几年的大学培养，学生的个性却出现了这么大的差异？这不仅与学校的概况、学校的历史有关，还与学校的精神、文化有关。北大的校训：思想自由、兼容并包。清华的校训：自强不息、厚德载物。

文化是一种品牌。学校要成为名校有多种实现路径。但是最厉害的名校，其名气应该是源自该校独树一帜的文化。

在我们谈到学校文化建设时，有一句话非常流行：

让学校的每一处墙壁和草坪都会“说话”。这句话非常感性地集中表现了我们教育工作者对学校文化建设的一种朴素的追求。

在90年代，当时，确实有一批优秀的校长引领教师、学生进行学校文化建设并取得了丰硕成果。很多学校一阵风似的让学校的墙壁整洁、美化起来了，让学校的草坪增多并整齐起来了。墙壁上张贴领袖画像、介绍先进事迹的图片，学校的校训、校风、教风、学风等宣传语，以及名人名言，还有将各种各样的奖牌、证书以各种形式出现在学校墙壁比较醒目的位置上。

这些年参观了一些一流学校，查看了一些一流学校的图片资料，我终于知道最会“说话”的墙壁和草坪恰恰是不说话的。它们用自身的洁净、典雅实现着其内涵的价值。雪白的墙壁上艺术地展示着同学们参与各种活动的成果，草坪内一尘不染，可以想见孩子们自觉地约束了自己的行为。正是在这样的环境、氛围之中，孩子们的情绪才能获得陶冶，心智才能受到锻炼。

于是，我知道学校文化建设不是刻意的、流于表象的面子工程，而是发乎自然、极具内涵的学校生命的再造。

优质督导学校申请书（通用18篇）篇三

市教育局领导：

经济开发区大堰坡小学成立于xx年秋，办学规模由小到大。从刚开始的办学习班到今天有计划、有组织地组织培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教教师。学校现有在校学生数400余人，学员400余人。多年来，我们一直以“通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现”作为办学宗旨。

经过多年努力，目前学校办学宗旨明确，学校机构健全，办学条件优良，教学计划规范，教学经费由保障，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理规范；学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。我们对照《随州市教育系统市级示范学校》评估细则，自查得分95分。

为了进一步提高我校学校办学水平，特向中心学校、市教育局提出“市级示范学校”验收申请，请领导前来指导为盼！

申请日期：

优质督导学校申请书（通用18篇）篇四

尊敬的校领导：

您好！

学习的压力使我放弃了高考，可对梦想的追求并没有停止我求知的步伐！在这个知识经济的时代，学历能够成就一个人的未来！人们都说学历只是一块敲门砖，可是如果没有这块敲门砖我们连门都进不了又何谈去施展才华和抱负呢！

在得知贵校职业本科正在招生中，我热切期望贵校能给我这个机会！贵校坐落在历史文化古城开封，有悠久的人文历史和文化内涵，学校打破了传统的高分观念，注重学生的综合素质的发展，这是贵校的一大特色！期望贵校能给我这个机会，让我这颗渴望飞翔的心能有一片广阔的天空！

在此祝愿您身体健康，工顺利！

20xx年8月19日。

优质督导学校申请书（通用18篇）篇五

尊敬的校团委领导：

你们好！

现今各式各样的社团作为我们学校各种大小型活动的重要组成部分，在学校这个大家庭里有着许多志同道合的人，他们都在为自己喜欢的生活与目标而奋斗。然而还是有些学生一天找不到什么事情做，所以为了丰富和充实全校有志之士的学习生活，特向校团委申请成立一个专门做计算机图形图像方面的社团。

社团的更本任务是让更多想了解计算机图形图像方面的人有个更适合的平台发展，让他们成长起来，课余生活丰富起来，让他们养成良好的艺术观点。同时也能锻炼了同学们的动手能力，而我们得主要目标则要放在计算机三维制作方面，这一方面也是本人最擅长的方面。同时还要保证社团成员的健康成长，让他们从零开始慢慢的成长起来。也算是在cg行业入个门，我们的首要任务是引导社团成员向cg这个行业发展。

社团在校期间主要做的事情是学习与制作基本的三维模型，成员好的作品还可以用来参加学校的创意节比赛，如果有条件还可以参加社会上的各种比赛。我相信只要我们共同努力我们的目标就会实现，同时我也有责任引导这个社团走向辉煌。

最后请求校团委领导能给我们创造这样的一个平台。”我们得心有多大舞台就有多大，只要你有天马行空的想象力，就可以创造你心中的辉煌”。

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优质督导学校申请书（通用18篇）篇六

尊敬的各位领导：

您好，

我叫小红，是一校的学生。随着我学习的深入，我感到此校的教育方法虽好，但是并不适合我，我无法适应学习生活，加上最近搬家，到学校需要花费更多时间与精力。经多方打听，得知贵校，愿以最豪迈的步子，踏入贵校的校门，以自己的微弱力量，为学校增添一份光彩。

相信这次转校，能够更顺利的逆转我偏离的航向，以最优的姿态，迎接机遇和挑战。并且我保证：我要以最好的成绩，最努力的'学习，最精彩的拼搏，赢得大家最真诚的祝贺。

此致

敬礼!

申请日期：20xx年xx月xx日

优质督导学校申请书（通用18篇）篇七

尊敬的学校领导：

您们好！

我是xx届的学生xxx，初中毕业之后由于分数不够高中的分数线，所以未能被高中录取，但是又不想放弃学习，是学校为我提供了继续学习的机会。我经过中考失利之后，也吸取教训牢牢抓住这次继续学习的机会。

我是赵县的'人，在泊头上学，由于距离原因所以必须住校，一日三餐都在学校，所以日常开销也比较大。家里还有一个正在上小学马上升初中的弟弟和年迈的奶奶。爸爸妈妈由于没有工作，所以我们家的家庭收入主要来源就是种地。

但是种地的收入却难以承担我和弟弟的学费，以及赡养奶奶的费用。因此写了这份贫困生申请书，希望学校领导能够给予支持，能够帮助我来缓解我家中的经济压力。

我在班级中也担任了一定的职务，我会尽自己的所能对班级负责，在将来的俩年时间里，我会努力学习，会努力提高自己的水平，提升自身的素质，争取以优异的成绩毕业来报答父母，报答我们的学校。希望学校能认真考虑我的家庭因素，能批准我的申请。

日期：20xx年xx月xx日

优质督导学校申请书（通用18篇）篇八

忙碌而充实的一学期在转眼间已经接近了尾声。本学期，社团联合会在校团委的悉心指导下，充分发挥在学生社团中的核心作用，着力在社联自身及督导部的组织建设上下功夫，支持并帮助各学生社团开展各种思想性、学术性、创造性、趣味性、益智性、服务性的活动，更好地繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，基本完成学校交办的各项工作任务。总体来说，本学期我校社团发展态势良好。在这一个学期中，督导部在各个方面都取得了很大的进步，无论是工作、活动上，还是与其他各个部门的情况，都有一个新的样貌。当然，还有很多不足之处，在团结各个部门，培养各部门的联系方面做的还很不够，还有待于提高。在制度的系统上，工作目标的指定上还很不完善。另外，在培养干事的工作能力团队精神上，对个别干事的工作表现还不是很满意，但同时，我们也看到了大部分干事通过这段时间的锻炼获得了不少宝贵的工作经验，在能力上有了相当大地提高。总结了这一学期的工作经历，督导部的同仁们都寄予更大的希望于下一个学期，我希望和所有实干的朋友们一起，把一切想到的都做到。把督导部和社联的明天发展的更好。

一、联合创新，建章立制，社联社团在规范中持续发展。

社联一直坚持“制度先行、以制治会、以制管人”的原则，在制度建设上已经有了质的飞跃，我们充分发挥章程、条例和制度在社联日常工作中的作用，规范社联各内设机构的工作程序和方法，建立各部门之间相互沟通、协调和合作的畅通渠道，推动社联实行运转协调的管理机制，从社联总体的章程制度到各部门的工作细则都逐步向规范化、制度化、科学化发展。同时，本学期我们注重健全和完善二级学院社团建设，通过《学生社团管理办法》，规范社团成立、变更、注销及社团活动的审批程序，帮助社团完善内部架构。通过强化社团的活动管理、档案管理和财务管理，建立健全奖惩制度，督导和引导学生社团向“思想向上、内容丰富、运作协调、管理规范”的方向发展。

二、探索管理，坚持“抓大放小”的原则，学生社团蓬勃发展。

本学期，我校社团发展无论在数量上，还是质量上，都有很大提升。数量上，截至今年06月底，我校学生社团突破41个协会，质量上，切合学生实际，紧跟社会需求，我校不断涌现出一些新兴社团，与此同时，一些管理不善、发展落后、失去人心和存在意义的社团，我们按照有关规定进行撤销和淘汰，督导各个协会和部门的工作。

社联一直都在积极探索社会化运行机制，通过落实“优秀社团”等评选，加大对重点社团、优秀社团的扶持，提高各社团的竞争意识和工作积极性，使各社团走上精品化、特色化道路。在实际工作中，我们形成了一套社团活动管理操作办法：活动申请（经费预算）场地预约活动审批活动跟踪（监督）活动总结经费结算，有效规范社团活动的举办，牢牢把握社团发展的大方向、大原则，促进社团的蓬勃发展，我部在其中属于督导角色。

另外，我们逐步推行社团责任制，在具体工作中，由社联协同社团负责人共同开展活动，我部负责督导，并指导新成立的协会工作和发展放向。同时对社团负责人赋予较大的决策权限，鼓励学生社团依据自身的特点和实际情况因地制宜，积极大胆地进行创新实践。注重发挥社团业务指导单位和业务指导老师在社团日常工作中的指导作用。

回首本学期，我们立足学院实际、紧跟时代潮流，不断推陈出新，推出一系列有规模、有影响、独具特色的活动，并举办了社团活动月，不但有讲座、交流会、研讨会，也有比赛、专场演出；不但有校内的活动，也有校外的实践；不但有时空统一的表演，也有跨时间跨地域的系列活动。以全新的方式演绎积极、向上的社团文化、积淀健康、开放的校园文化。

三、优化环境，搭建平台，整合资源，完善社团工作服务体系。

在四月初，社联举办了第十一届社团活动月，从开幕式到各个社团的活动进行再到活动月的闭幕式，历时二个多月，在学校起到了很强的反应，我部为各个社团的活动做出了很大的帮助，为了办好此次的活动月的完美的举办成功我部做到了极大的努力，在活动月的举办期间我部发现了很多的问题的存在！这些问题正好反应了我部的一些不足和欠缺的方面，为今后的工作更好的完成做出了指明！

四、总结经验，团结合作，成就社团辉煌的明天。

当今社会，大学生找工作困难，有时不仅仅是专业技术，还需要其他方面的能力，我们作为当代的大学生，必须具有办事工作能力，而社团则是最突出的地方，我们在社团不仅可以学到自己喜欢的科目，还可以锻炼自己，使自己变为一个全才，这才能符合社会的需要，真正服务社会，体现当代大学生的价值，对学校来说有助于教学，实现爱国主义教育和形势主义教育。而且促进我们与各大高校的联系与合作，学习高校的先进管理制度和教育模式，弥补自己的不足，发扬自己的'长处。使我们共同进步。下学期我部会更好的为社联工作，为各个社团服务！做好自身的本职工作。

优质督导学校申请书（通用18篇）篇九

尊敬的校长，各位领导、评委老师：

大家好!非常感谢学校领导、老师们这些年来对我工作的支持和信任，并给了我这次难得的机会参加竞聘。作为一名有十几年党龄的xxx员，我始终拥护党的领导好党的教育政策，渴望学校有浓厚的竞争机制和竞争氛围。同时愿意将以更加沉稳平实的心态、义无返顾的勇气以及前所未有的激情，迎接竞争的挑战，接受教育人事改革的洗礼。经过学校领导提名、慎重思考，我参加竞聘的岗位是：政教处主任。

我认为，我参加竞聘所具备的优势条件是：

一、端正的态度和优秀的政治素养。

参加工作以来，我始终对工作认真负责，勤勤恳恳，有非常强的事业心、责任感和使命感。无论是工作还是学习，我都能积极要求进步。在当今这个物欲横流，纷繁复杂的社会里，在我的心中，始终认同马列主义，拥护中国xxx的领导，坚决贯彻执行党路线方针和政策。既没有从事第二职业、也没有进行过有偿家教。端正的态度和优秀政治素养能够引导我在担任政教主任工作的过程中，能够明辨是非，平等公正地对待人与事。

二、丰富的班主任经验和管理学生的经验。

从参加工作开始的前__年一直在担任班主任，在班级管理中，注重创设民主的环境，着力培养班干部独立工作的能力，形成了和谐、团结、进取的班风。与学生和睦相处、亲和力强，在对待学困生方面，有独特的方法，取得了显著的效果。从__年开始参与学校政教工作，在不担任班主任工作后，每任一个班级的课程，总是通过仔细的观察，及时掌握学生的一些基本状况，与班主任经常联系交流，与学生交流沟通，亲近他们，尊重他们，与他们单独交谈，与家长勤联系，在生活中热心关怀他们，及时了解他们的思想状况，尽量做到多表扬，多鼓励，多给学生改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，明确学习的目标，帮助他们克服了懒惰心理，校正不良的学习习惯，让他们变得要学习、爱学习，学习成绩不断进步。早在1993年我的《班主任工作之我见》就在原利通区教育局组织的班主任工作经验交流会上交流，这些年的工作经历使我积累了大量的班主任经验，并且能够很好的运用于实际当中。

三、较扎实的文字功底。

扎实的文字功底能够保证我在政教主任的工作中，准确地领会和把握领导意图，写出高质量的德育计划总结、综治工作计划总结、sdp工作中许多文字材料、部分通讯简报等，如实地反映学校政教处工作状况，为对外宣传学校，树立学校良好的外部形象，进一步扩大学校在社会上的声誉打下良好基础。

四、积极的进取精神。

本着做一件事，就要做好的工作态度，对于自己所承担的每一项工作，不论是大还是小，我都能认真踏实的对待。不论是数学教学工作、化学教学工作，还是学校政教处工作、学校安全及综合治理工作，我都能干认真去干，并取得了一些成绩，如市局颁发的德育工作先进集体、安全文明校园等。不论是领导还是同事，对于交给我做的每一件事都特别的上心。作为一个年轻人，在完成工作任务的同时，我还能做到勤动脑、敢创新，积极探索新的领域和方法。积极的进取精神能够激发我作为政教主任的工作热情与潜能，在学校发展上也能够大胆献言献策。

五、充满激情的年龄优势。

我现在已满38周岁，在咱们学校属于中坚力量，在工作中我感觉精力充沛，身体健康，还有年轻人的朝气与投入工作的激情;有不畏艰难、扎实肯干、执着追求的韧性和敢于竞争、拼搏进取、不计成败的秉性。这些，都使我对这份工作充满激情与自信，对未来充满憧憬和希望。

六、较强的电脑操作和运用能力。

在平日的工作中，所有的文字材料都是自己亲自上机操作完成，在完成了原来教育厅主办的信息技术初级、中级、高级培训考试，英特尔培训全部合格的基础上，我自己又参加了市人才考试中心主办的四个模块的考试，成绩全部达到。在这次两基迎国检文书档案的整理过程中，我积极参与和配合学校工作，对各类文书档案资料按照文件要求进行整理归档，这些资料的保存对于学校政教工作的管理非常重要，而我正具备了这一有利的条件，我能熟练的运用计算机进行自动化办公，极大的提高了政教管理工作的效率。

七、有一定的综合协调、与人沟通的能力。

担任班主任工作中，我能积极协调各学科老师、家长、以及学生的关系，处理班上突发的事件时果断冷静，周到细致，没有给学校添麻烦。在学校政教工作中，我能与班主任老师好团队干部、学生会成员进行积极的沟通。通过配合学校工作，组织召开家长会，与学生家长密切联系，自己较好的交际能力得到了充分的展示。

如果我竞聘上政教主任，我一定会充分发挥自己的长处，用踏实积极的态度去做好政教处的工作。在今后工作中我有以下设想：

一、到位不越位，补台不拆台。

作为学校中层领导，尊重学校校长、书记的核心领导地位，维护领导的威信，做到：到位不越位，补台不拆台。多与各处室、各关部门联系沟通，注重研究剖析矛盾，解决工作中的难点问题，为领导多出点子、献言献策。

二、以德育人，以德待人，以德服人。

在对待学生上能以德育人，以德待人，以德服人，在工作中能以对得起学生，对得起良心为出发点，积极创建德育工作和谐局面。

三、坚持学习，不断进取。

坚持学习，多阅读关于政教管理方面的书籍，向各位同事学习，尤其是多与主管领导交流，熟悉运用政教工作的细则与原则。进一步细化班主任工作考核的细则和操作办法，多向班主任请教，了解班主任的呼声，适时调整自己的工作方式与方法，使政教处工作与班主任工作能有一个共赢的局面。坦诚地说，在我们学校人少事多的情况下，组织大家竞聘，我更重视参与的过程，用清华大学校长对学生说的一句话来说说：就是过程比结果更重要。希望大家能够一如既往的支持学校政教工作，把学生培养成懂文明、守纪律、爱学习、会生活的合格人才。

谢谢大家!

优质督导学校申请书（通用18篇）篇十

12月1日至2日，甘州区大成学校接受了区教育发展中心综合督导评估。我校全体师生以饱满的精神风采迎接领导的到来！

此次督导评估历时两天，评估工作组35位领导和专家分10个小组，听取了大成学校整体工作汇报，参观了学校的文化建设和硬件设施，在教学一线观课152节，并进行了课后交流和当面反馈，分组进行了研判归纳和提炼，检查了教学常规工作，观看了28项校本课程和社团表演，召开了教师、学生和家长反向诊断座谈会，并对督导评估整体情况进行了全面具体客观的总结反馈。

每一次督导，都是评估工作组通过严肃认真的工作，全面客观地诊断评价了大成学校教育教学工作。对学校工作的一次促进，学校借力督导，查漏补缺，实现学校品质的'有力提升！相信在各级政府的大力支持下，大成学校的办学水平、教育教学质量会得到更好更快的发展！

优质督导学校申请书（通用18篇）篇十一

第三届教学督导团继续坚持以“学生为本、教学为本、质量为本”的理念，紧紧围绕学院教学工作，在主管院长领导及教务处指导下，根据《楚雄师范学院教学督导实施办法（试行）》及《楚雄师范学院教学质量保障与监控体系》对督导团与督导工作的要求，着力做好课堂与实验实践教学督导工作。

二、工作重点。

1、以近几年进校的新教师课堂教学及实验实践教学为主要督导对象，重点检查大纲、教材、教学进度、教案等教学文件。通过对新教师教学文件检查及教学技能指导，帮助并促进这部分新教师尽快适应教学，规范教学行为，提高教学水平。

2、配合学院教学工作安排，继续加强对实验实践课教学质量督导，重点关注教师大纲、教学组织、讲解示范、指导等环节，促进实验实践课教学规范建设。

三、工作开展。

1、第三届督导团成员根据专业及督导对象分成八个督导小组分别开展工作，各组组长负责本组具体工作的计划与协调，各组分别由团长副团长分工联系。

2、各督导组在所负责范围内，根据系（院）、部相关专业教学计划及教学课表，组织安排“随机”选择教师课堂教学（包括公共课、基础课及专业课）进行听课与评课。

3、每个督导组对实验课、公共课及公选课的督导不少于督导工作量的三分之一。

4、为加强督导的勾通以掌握面上的情况，在各组常规听课基础上，相对集中构成三个大组。各大组每学期集中情况交流1—2次，在大组范围内分别各选1—2位教师，由几个小组共同一起进行研究性集体听课，并形成研究性评价意见。

5、每个督导组在期末前将本学期督导情况形成督导报告（督导报告含督导情况、教学情况、意见与建议三部分），在期末督导工作总结会上进行汇报后，将督导报告电子邮件发至xx。

四、工作要求。

1、各位督导员在接到工作计划后，请各督导组组长及时与各系（院）、部联系获取本组负责系（院）、部的课程表，并根据计划即刻安排督导工作。

2、督导员在听课时，要现场查验教师的大纲、教材、教学计划、教案、讲义等教学文件是否规范，督促教师按学院教学的要求规范课堂教学，并对教学规范、教学质量与教学效果进行综合评价。

3、加强与教师特别是新教师的交流，及时反馈意见，促进教师改进教学工作，提高教学水平。

4、加强与学生的沟通，了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求。

5、重视对实验课、公共课及公选课的督导，关注实验课、公共课及公选课是否按有关规定和教学计划进行教学并足额开课。

6、按学院要求，教学督导团成员每学期需要完成36节课的听课或调研任务，督导过程中要重视原始材料的积累，听课填写“听课记录表”，调研填写“调研记录表”。并将课堂听课评价情况填入“听课、调研统计表”学期结束交督导团存档。

优质督导学校申请书（通用18篇）篇十二

延津县诚信学校始建于2002年，占地面积8350平方米，建筑面积4293平方米，现有教职工106人，学生1762人，30个教学班。近几年来，通过全体师生齐心协力，共同努力，学校发展已经步入快车道。基础设施齐全，校园环境优雅，文化氛围浓厚，管理科学规范，师生积极向上，质量稳步提高，办学条件逐年改善。新乡市督导评估标准，在学校自评领导小组的统一协调下，逐步分解评估指标，层层落实，深入细致地自查自评了学校的各项工作，现将有关情况汇报如下：

一、办学思想。

1、办学方针。

我校依法治校、依法治教，获省“校园安全先进单位”。学校依法治校工作机制健全，实行岗位责任制，管理制度完善健全，管理体制完善，教师权益得到保障，学生权益得到尊重和维护，法制校长不定期到校讲座，法制宣传教育成效明显。

二、领导班子与教师队伍。

1、领导班子建设：

我校校级领导班子6人，有较高的理论和政策水平，深化改革，开拓创新，掌握教育教学规律，组织协调各部门对学校实行有效的管理，受到家长、老师、同行的一致好评。

2、教师队伍：

（1）、我校现有教职员工106人，其中专任教师88人，87%持有相应的教师资格证书，学校加强教师队伍建设，现代教育技术培训，特别是加强对骨干教师和青年教师的业务培养力度，平时通过讲座、比赛、研讨多种途径，提高他们的教育教学水平。教师学历合格率达94%，大专及以上学历76人，占86%，涌现出一大批骨干教师和学科带头人。

（2）、加大校本培训力度。我们结合学习洋思、杜郎口教育教学经验，把校本培训纳入学校常规工作日程。在具体的教育教学实践中我们逐步摸索形成了“目标引导、自学铺垫、合作探究、当堂训练”的教学模式，从课堂结构上保证了教学的有效性。通过对比实验显示，取得了良好的效果。

（3）、教师要遵守教师职业道德规范，不断提高师德修养。爱国守法、敬业奉献、热。

探索；天道酬勤，终于催生了具有诚信初中特色的理想课堂有效教学框架。坚持“四清”不让一个学生掉队。

（8）、建设合作学习小组。

凸现课堂合作学习的有效性。

新一轮课改倡导“主自、合作、探究”的学习方式，而小组合作学习无疑是这种方式有效载体之一。我校对小组合作学习进行了积极有益地尝试和探索，小组合作学习成为我校有效课堂的运作平台。坚持“先独立、后合作；有争议，再讨论：防依赖、除代替；相互比、提效率”的方针，始终保持课堂活动有序、高效地进行。为我校的课堂教学向着“优质、高效、减负”的方向发展。

(9)、做实细节。

抓好读书活动营造书香校园。

中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范。诵读经典，我们可寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们能感受千年文字的力量。本学年度，我校创造性地开展了读书活动，进一步夯实了读书活动方案。

早操晨诵，开启一天黎明，饭前诵读，对话圣贤。充分汲取古诗文精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发。把古诗吟诵、阅读名著与语文教学有效地结合了起来，引导学生学以致用。

2、学生管理。

（1）、强化措施。

夯实德育工作。

实践素质德育。

（2）、进一步健全学生学籍管理制度。我校认真执行学生学籍的管理制度，做好学生的入学、转学、休学手续。

（3）、做好学生的“控辍保学”工作，严格控制学生的流失。根据国家“两免一补”政策，对家庭经济困难的学生，学校按程序、按步骤地评审出“两免一补”学生名单，将补助款及时发放到学生手中，保证了贫困学生的入学。把温暖送给了千家万户，为构建和谐社会做出了贡献。

（4）保证了学校良好的教学秩序。把学校各个角落的环境卫生落实到班、到人，并检查公布，结果纳入班级综合考评量化积分，并与班主任费挂钩。

（5）、阳光大课间，处处长才艺。我校在稳步推进素质教育的进程中，本期尝试实践“快乐课间”活动，力求突破单一的课间活动模式，对学校传统的课间活动进行拓展，丰富学生课间活动的内容。旨在激发学生的参与热情，促进学生能力全面提升，以达到全面提高人文素质、心理素质、综合才艺，促进学生全面发展。

“阳光大课间”旨在让学生活动，劳逸结合。学校为学生硬化操场，修建了跑道，增加了篮球栏、乒乓球台，添置了跳绳、毽子等活动器材，通过活动，使学生在学校感到学的轻松，玩的愉快，培养了学生的爱校意识，使学生更好地安心在学校学习。

（6）、学校领导对班主任、课任教师的教育行为，每周例会反馈情况，对不恰当的教育方法，例会强调、个别谈话，杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。

五、教育质量。

1、道德品质。

积极开展多种形式的教育活动，开拓视野，增长知识。学校除了利用班会、晨训等对学生进行思想教育外，还通过开展多种形式、多层次的活动对学生进行思想教育。我校安排专人、橱窗对学生进行爱国主义教育、学习方法指导、励志教育、弘扬民族精神等方面的教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。组织师生观看爱国影片，丰富了学生的课余生活，进一步对学生进行了爱国主义教育、社会公德教育，有效地促进了学校“三风”建设。

优质督导学校申请书（通用18篇）篇十三

优质督导学校申请书（通用18篇）篇十四

为切实推进学校校风、教风和学风的进一步好转与提高，加强对学校管理工作和教育教学质量的督查、评价和指导工作，帮助广大师生做好学习和教学工作，确保连山小学教育教学工作在高位运行，特制定“xxx—xxx年度连山小学督导工作计划”。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以教育法规为依据，发挥教育督导的监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作为中心任务，紧紧围绕学校工作总思路，总任务，以“怀化市教育教学常规管理年”及我校创建“湖南省教育信息化创新工程网络联校”为契机，全面的、多层次、多形式的督查工作，把握教学管理质量的有效性，推动良好校风、教风、学风的巩固和拓展，进一步促进我校教学质量和办学水平的全面提升。

二、工作目标。

1、在“怀化市教育教学常规管理年”的要求下，将进一步加强教学常规检查，并注重细节和过程管理，进一步提升教育教学质量，确保学校各项工作保持高位运行，在全县农村学校中起到标杆作用。

2、对照年终考核要求、对学校各项工作完成情况及其它日常工作管理情况进行全面督查，进一步完善各部门各班级的自我约束和自我督查机制。

3、强化教导室对教师平时工作的督查和月度考核，从而进一步增强教师的事业心、责任心。

4、深入课堂听课，关注新形势下我校各科教学的课堂效益，努力使课堂教学更加规范化，效率化、质量化。

三、工作内容及措施。

(一)督教。

1、与教导室、少队、工会等部门一起做好管理跟踪与服务工作。调查、了解年度规划、学期工作计划、授课计划及有关政策的制订和落实情况，对工作中存在的问题，提出改进建议；对教学改革、课程建设、师资培养、教科研工作等方面做好督查促进工作。

2、对课堂教学和教学质量进行监控。特别是“教案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；组织学校行政、教师听课并汇总、公示听课信息。

3、对任课教师实施“一统五环双主体”课堂教学进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事教师提出反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。

(二)督学。

1、强化德育的管理与服务。帮助指导德育教育督导，梳理学校的德育特色，继续开展具有我校特点的传统文化进校园，让传统文化引领师生共成长，打造学校的德育新面貌。

2、广泛开展问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校管理的意见、建议等。汇总上报。

3、通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。

(三)督管理。

1、强化管理督导职能。认真学习相关教育教学理论，德育新大纲要求，努力提高自己的督导水平。深入到教师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价和要求。及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

2、督促、督查学校其他职能部门做好学校布置各项教育工作。分析汇总部门月工作的执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。对发现危及师生安全的隐患问题，及时督促学校和相关部门处理。

3、以教研组、班级为单位，展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目的评估来明确教师发展方向，扬长避短，促进教师持续发展，提升师生精神面貌。

4、认真填写各种表册，搞好学校管理及教育教学督导原始资料的积累工作。

四、具体工作安排。

1、了解学校管理及教育教学准备情况，思考新学期督导工作思路；

2、制订xxx-xxx年度学校督导工作计划；

3、随堂听课，做好学期开学督导工作；

4、邀请铁路民警来校进行道路安全专题宣传教育。

5、举办xxx年校运会。

1、贯彻落实县教育督导工作计划安排；

2、上交9月份月报及简报。

3．继续随堂听课，做好学期开学督导工作；

4、督促搞好10月教学活动月。

5、上交10月份月报及简报。

1、对各项工作尤其学生学业水平做一次阶段性考查和总结；

2、开展校际示范课推介活动；

3、作业教案等常规工作专项督导；

4、开好全校学生家长会。

5、上交11月份督导简报。

1、学校冬季安全工作专项督导；

2、新进教师教育教学工作专项督导；

3、走访、信访学生家长活动;。

4、、第六届校园艺术节。

5、上交12月份督导简报。

一月。

1、对各项工作进行一次全面视导，为迎接年终目标考核做准备。

2、编写好元月份督导简报。

3、撰写督导工作总结的文字材料，向学校及教育督导部门报告督导工作情况，并向学校及部门提出意见。

二月。

1、督促学校做好学生寒假安全宣传、查访和反馈工作；

2、收集材料，完善督导工作材料存档。

按照县督导室新学期计划结合学校工作计划另行安排具体事务。

优质督导学校申请书（通用18篇）篇十五

尊敬的中国少年先锋队组织：

我是**小学一年五班的**，我志愿加入中国少年先锋队。我知道中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。我也知道鲜艳的红领巾代表五星红旗的一角，是我们少年先锋队的标志，是革命先辈用鲜血染红的。

我非常向往成为一名少先队员，能光荣地佩戴上红领巾，高举右手行庄严的少先队礼。入队后我会更严格地要求自己，力争做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，尊敬师长，团结同学，锻炼身体，热爱劳动，遵守学校纪律，努力学习，爱护公物，热心为班级活动出力献策，积极参加各项实践活动，争取做一名优秀的少先队员，为红领巾增添新的荣誉!

希望老师和同学们监督我。

此致

敬礼!

申请人：

20**年**月**日。

优质督导学校申请书（通用18篇）篇十六

根据区教育局督导室安排，深河学区中小学发展性督导评估考核工作圆满完成。现将具体工作总结如下：

(一)精心准备，明确工作职责。深河学区督导评估工作开始前，督导考核成员召开碰头会，认真学习相关文件，要求每个成员必须吃透文件精神，把握督导评估原则，努力做到督导科学、评估公正、反馈到位。

(二)认真履职，规范督导程序。在督导评估过程中，严格按照相关文件要求，合理安排督导程序，做到规范化、科学化。

(三)注重实效，突出督导目的。通过分析被督导评估学校的实际情况，结合督导评估过程中发现的问题和不足，为学校的发展现状进行全面的“诊断”。引导学校完成特色提升、自我发展的能力建设等内容作为督导评估主要目的。

二、督导评估结果分析。

在整个督导评估过程中，各校都高度重视此次督导评估工作，从校容校貌的治理到具体资料的建设，学校领导都亲自参与，充分体现了各校对此次督导评估工作意义的认识。所查的学校校园环境干净整洁，文化氛围浓厚，教学工作井然有序，展示了我学区近几年教育教学工作取得的成绩。

(一)办学行为规范。在被督导评估的6所学校中，各校都能全面贯彻党和国家的教育方针，做到依法办学、规范办学。学校各项管理制度基本健全，领导班子建设、民主决策、教师队伍建设、日常教育教学管理、校园安全、校产管理等都能按照上级教育主管部门要求和相关精神落实到位。

(二)办学亮点较多。各校能够结合学校自身实际，积极拓展自主发展的空间，能够找准定位、彰显特色。深河中学，教育教学工作扎实，大课间活动有特色，校风、教风、学风良好。北杨小学领导班子团结务实，有较强的凝聚力和号召力，学校管理精致，教学检查工作有创新，特色教育内容丰富，各项工作成绩突出。上徐中学个案跟踪开展的扎实有效，大课间、乐器进课堂活动开展起来。

(三)存在的问题：

1.多数学校办学条件需进一步改善。特别是部分村小的硬件设施还存在不足，多数小学没有图书室、实验室等功能室。

2.部分学校资料建设不齐全。特别是资料收集不及时，内容不充实，整理不规范。各校均有基础性指标资料，但发展性评估多数学校内容过窄。

3.部分学校教科研力量薄弱，教科研成果服务教育教学效果不明显。少部分学校对教科研工作重视不足，教师参与教科研工作的积极性不高，缺乏热情。

(四)建议：

1.加大教育投入，改善办学条件，使学校硬件和软件设施都能尽快适应新形式下的教育教学发展。

2.加大教育科研的投入、审核、督查等力度;指导学校充分利用教科研成果服务教学，真正实现“以研促教”的发展模式。

3.加大对各校修订三年发展规划的指导力度和资料建设方面的培训。

4.加大对农村学校教师队伍建设的力度，一方面积极充实一线教师队伍，另一方面要强化农村教师队伍的业务培训。

1.教学督导工作总结报告。

2.本科教学督导工作总结。

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优质督导学校申请书（通用18篇）篇十七

尊敬的领导：

自20xx年4月加入公司至今，担任工程部维修电工一职，工作实际中，我对电工一职有全方位的了解，熟悉电工基本要求，具体操作，日常事件和特殊情况的处理，把握工作的重心，能做到有秩序，有条理的解决问题，对领导安排的工作基本按要求达到目标。有良好的沟通能力和理解能力，并培养了自己团队合作意识，与同事相处融洽，能立或与其他同事一起完成各种维修任务，为企业发展注入新的活力并改善不足之处。

假如我这次竞岗成功，我愿意将所积累的学识和三年工作锻炼的能力贡献给公司，以身作则、亲力亲为，全面提高管理工作的质量。并尽自己最大所能为公司的进步与发展贡献自己的全部力量。做好部门的管理工作，检查发现各类隐患，定期对设备设施、器材的维护保养，确保使用。协调本部门和其他部门的工作，提高工作效率，每天定时或不定时巡视管辖区域的安全工作，并做好记录。

诚挚希望领导给我一次机会！我企盼着以满腔的真诚和热情担任领班一职。

敬礼！

申请人：

优质督导学校申请书（通用18篇）篇十八

尊敬的领导：

我是黄河科技学院**学院**系**班的一名学生，今天，我怀着无比激动的'心情申请加入校卫队这个优秀组织。

黄河科技学院校卫队是在学校党委领导下，由学生党员和入党积极分子组成的先进青年学生的自律组织，是以党建为核心、全面加强思想政治工作的重要抓手，是全面推进素质教育、培养高素质人才的重大举措，是加强学生管理、维护学校安全稳定的重要力量，是培养考察入党积极分子的重要载体。

校卫队主要任务是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，继承和发扬“开拓、拼博、实干、奉献”的黄科大精神，与时俱进，勇于创新，在学校改革、发展、稳定的各项工作中发挥先锋模范和骨干带头作用，团结和凝聚广大学生，在实践中锻炼提高思想政治素质、科学文化素养和自我管理能力，维护学校的教育教学和生活秩序，促进学风、校风建设，为党组织输送合格的发展对象，并使学生预备党员、正式党员受到进一步的教育和提高。

自从进入黄河科技学院以来，我严格要求自己，在军训中表现优异，被评为优秀学员。我担任班干部，积极申请加入学生会，受到领导老师和同学们的一致好评。我认识到了校卫队的先进性，我要积极向这个优秀组织靠拢，向党组织靠拢，我渴望加入黄河科技学院校卫队，请组织接纳我。

如果我被接纳为校卫队员，我会更加严格要求自己，在生活工作学习中，处处起到模范带头作用。团结同学，尊敬师长，热爱生活，热爱学校，向着德智体全面发展的优秀学生而努力。如果我没有加入校队，我也不会气馁，说明我还不够优秀，我会不断改正缺点，争取早日加入校卫队。

此致

敬礼!

xxx。

20xx年x月x日。