通过写心得体会可以深化对所学知识的理解，并在实践中得到更好的应用。在下面的范文中，可以看到作者对事物的深刻思考和独到见解，不妨一读。
精选读经的心得（通用18篇）篇一
第一段：介绍阅读经典的重要性和读经的目的（150字）。
经典是人类智慧的结晶，是人类文明的瑰宝，它们承载着丰富的思想和智慧的火花。读经是一种重要的学习方式，能够培养人们的思考能力和修养，提升自我素养。读经的目的是通过阅读经典文化来开阔眼界，丰富思想，获得启示和指导，以帮助个人在人生道路上更好地前行。
第二段：读经的重要影响和受益（250字）。
读经具有许多重要的影响和受益。首先，读经可以拓宽我们的视野，提高我们的文化素养。通过阅读各种经典，我们可以了解不同文化背景下的智慧和思考方式，加深对人类文明的理解和感悟。其次，读经可以激发我们的思考和思维能力。经典中蕴含的深刻思想可以引导我们思考人生意义、社会问题等深层次的话题，培养出独立思考和批判性思维的能力。此外，读经还可以提升我们的道德修养。通过认识和学习伟大的思想家、哲学家、文学家等的思想，我们可以借鉴他们的道德准则和人生智慧，提高自己的道德修养。
作为一个阅读爱好者，我曾阅读过许多经典著作，如《论语》、《道德经》、《圣经》等。通过这些阅读，我收获良多。首先，我体会到了儒家思想的伟大和智慧。《论语》中的孔子教导我们做人的格言，让我深刻理解到做人的道理，尤其是孔子的“己所不欲，勿施于人”，这让我明白了待人处事的原则。其次，我感受到了道家思想的深邃和超越。《道德经》中的道家思想让我意识到存在于事物和人类之间的道，人们应该遵循自然的道路，追求内心的宁静和心灵的平衡。最后，读圣经让我感悟到了基督教的信仰和爱的力量。圣经中的故事和比喻告诉我们要慷慨、宽容、关爱他人，这对我来说是一种精神的滋养和鼓励。
第四段：读经对个人发展的启示和指导（300字）。
读经不仅仅是文字的阅读，同时也是思想的汲取和智慧的启发。读经对我们个人的发展有着重要的启示和指导。首先，经典中蕴含着各种人生智慧和哲理，它们可以帮助我们解决一些难题和困惑。其次，阅读经典可以培养自我修养和道德观念，让我们明确自己的价值取向，做人做事更加有底气和自信。此外，读经还可以提高我们的语言能力和文字表达能力，培养我们的审美情操和文学鉴赏能力。
第五段：总结读经的重要性和呼吁（200字）。
读经是一种对个人发展和全面提升有着重要影响的学习方式，它可以拓宽我们的视野、提高我们的文化素养、激发我们的思考能力和培养我们的道德修养。读经需要坚持和耐心，但收获是巨大的。因此，我呼吁大家积极参与到读经的行列中来，尽可能多地读经，并通过读经来提升自己，影响他人，促进社会的进步与发展。
精选读经的心得（通用18篇）篇二
人生的旅途中，总会面临各种各样的挑战和困惑。而在这个喧嚣世界中，读经学是我们人类的一片净土，是智慧的源泉。我如今已走过了读经学的很长一段路程，在这个过程中，我从中汲取到了无尽的智慧和力量。
在我的心得体会中，首先要说的，就是读经学给了我一种宁静和平和的力量。当我们处于纷繁复杂的现代社会中时，心中常常感到焦虑和无力。但是一旦我打开经书，开始阅读修心的奥义，我就感到我的内心开始安定下来，一种宁静的力量涌入我的心头。在这些言论中，我感受到了一种宏大而又深深的理念，让我不再为表面的不和谐而困扰。对于任何事物，我都学会了用一颗平和的心去看待，不再固执于个人的利益和欲望，而是以普遍利益为出发点。这种宁静和平和的力量，让我在纷乱中保持着一颗宁静的心。
其次，在读经学的体会中，我学会了如何承担责任和面对困难。读经学告诉我们，人生本就是一种修行，要懂得从困难中去体验和成长。在读经的过程中，我们经常会遇到些许困惑和疑问。但当我们坚持下去，深入地思考并找到答案时，我们就会获得内在的力量和勇气。这种力量和勇气让我们不再对生活中的困难感到害怕，而是愿意主动去面对和解决。读经学告诉我们，每一个问题和困难都是我们成长的机会，只有勇敢地面对和承担，我们才能得以成长和提升。
同时，读经学也教会了我如何与他人和善相处。在读经的过程中，我们不仅可以学到如何与自己和善相处，更重要的是学到如何与他人和善相处。读经学提醒我们要尊重他人，理解他人，并树立起以和谐为基础的共处原则。尤其是在面对与他人的分歧和冲突时，读经学教会了我如何以平和而开放的心态与他人沟通。通过修炼自己的心境，我能更加坦诚地与他人交流，用善意和智慧去化解纷争，我们之间的关系也因此变得更加和谐。读经学教会了我如何站在他人的角度去思考问题，理解他们的困难和需求，让我们在人际关系中相互理解和支持。
最后，在读经学的体会中，我学会了珍惜和感恩。读经的过程中，我们汲取的不仅仅是智慧，更是一种智慧的财富。读经学教会了我如何珍惜过去的经验和学习的机会。读经学也教会了我如何感恩身边的人和事。无论是那些启发我们的智者，还是那些给予我们关怀和爱的人，他们都是值得我们感谢和珍惜的。读经学教会了我如何感恩生命中的每一个瞬间，体验其中的喜悦和美好。
综上所述，读经学是一个让我受益终身的修行之路。通过阅读经书，我学会了宁静与平和，承担与克服困难，与他人和善相处，以及珍惜和感恩。读经学不仅是一种学术上的修行，更是一种内心上的净化和升华。我相信，通过不断地修行和实践，我将在读经学中获得更多的智慧和力量，继续成长和进步。
精选读经的心得（通用18篇）篇三
第一段：引子（100字）。
读经心得体会是我们在阅读经典著作、圣经、佛经或其他宗教经典之后的一种体会和感悟。在阅读这些经典之后，人们常常会从中获得一些深刻的体验和明悟。这些体会和感悟对于我们的个人成长和精神世界的提升都起到了重要的作用。本文将探讨一些人们在阅读经典之后的读经心得体会。
第二段：对于心灵的滋养（200字）。
读经可以带给我们许多宝贵的心灵滋养。当我们投入到经典著作中时，可以与亲历者沟通、共鸣，并从他们的经历中获得启迪。读经不仅帮助我们了解古代智慧，也能激发我们对于人生意义的思考。经典中广泛而深刻的智慧与真理能够深入我们的内心，以此来洞察人生的本质和目标。读经心得，提醒我们关注自己的内心世界，从而滋养我们的心灵，使我们成为更好的人。
第三段：对于自我认知的启示（300字）。
读经还能给我们带来对于自我认知的启示。通过阅读经典著作，我们能够更加深入地了解我们自己。其中的智慧和真理能够帮助我们看清自身的弱点和优点，并且明确自己的目标和价值观。同时，经典中对于人性和人类行为的深入剖析，能帮助我们更好地理解和认识他人。通过读经对于自我和他人的认识，我们能够建立更强的情商和社交能力，从而在与他人的相处中更加独具优势。
第四段：对于人生意义的思考（300字）。
经典著作是智慧的结晶，它们对于人生的意义和价值进行了深刻的思考。通过阅读经典，我们能够更全面地思考人生的意义和自己在其中的角色。它们能够帮助我们找到内心的平静和满足，能够带给我们面对逆境时的力量和勇气，能够提供给我们指导行为和面对困难的智慧。读经让我们认识到生命的宝贵，明确自己的目标，从而更加积极地过好每一天，活出有价值的人生。
第五段：结语（200字）。
在读经的过程中，我们能够获得深刻的心灵启迪，对于自己和他人有更深刻的认识，思考人生的意义和给予我们智慧的指引。我们应该在日常生活中保持这种心得，将其付诸实践，以此来改善我们的生活、提升我们的人生质量。读经无论在哪个宗教信仰中都有它的存在意义，只要我们能够虚心地去学习、思考和运用这些智慧与真理，我们就能够得到心灵的满足与成长。读经不仅是一种学习，更是一种修行，它能够让我们收获更丰厚的人生。
精选读经的心得（通用18篇）篇四
读经典心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读经典心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【读经典心得体会精选5篇】，供你选择借鉴。
学习国学可以提高自己的素养。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如：在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
《国学》让我学会感恩、子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。”通过学习《国学》，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
《国学》是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。读完了《经典诵读》，我受益匪浅。中华文化，历史悠久，五千年的岁月，没有一丝的褪色，仍然是那么博大精深。从“人之初，性本善”到“有朋自远方来，不亦乐乎?”从《岳阳楼记》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
五千年的历史中，不知诞生了多少优秀的文学家，也不知诞生了多少优秀的古籍，每一个文学家，都用自己的汗水，谱写了一篇篇精彩的文章，他们的思想，他们的感情，都融入在他们的作品里，留给后人琢磨。
就说儒家的《论语》吧，每一句都富含着人生的真理，其中的一句“君子求诸已，小人求诸人。”深入我心。它是出于圣贤孔子老先生之口，告诉我们“当某些不理想的事发生后，小人往往会责骂别人，从别人身上找原因;君子则会先反省自己，找出缺点，改进自己。”这恐怕就是君子与小人的区别吧。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话更是展现了学习的奥秘，如果你想学习优异，必须要善于思考，不真正理解，只思不学，只能是空想。
“敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。”是我一生的启迪，它体现出古人道德修养的高度自觉性，告诫我不能骄傲，要谦虚待人，是我们成就完美人格必不可少的一步。
而一首首诗给我带来的感觉则和名言不同，诗人们用自己的汗水，把自己的感情通过诗句表达出来，表现了他们的风格。读了很久，最令我赞叹的便是苏轼的《水调歌头》。全词设景清丽雄阔，如月光下广袤的清寒世界，天上、人间来回驰骋的开阔空间。将此背景与词人超越一己之喜乐哀愁的豁达胸襟、乐观情调相结合，便典型地体现出苏词清雄旷达的风格。
人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。用古人的一句话说就是“凡欲显勋绩、扬光烈者，莫良于学。”
诵读一句句充满哲理的话，我们的心灵得到了升华，不仅如此，从中，我们还将体验到读书的乐趣，更能引领我们走上成功的道路，何乐而不为呢。
为了传承中华传统经典文化，提高我市小学语文老师古诗文诵读与教学水平。20--年11月1日，由--市教育局主办的庆阳市吟诵教学培训会在市政府礼堂举行。前来参会的领导、老师分别来自全市七县一区。本次培训班很荣幸邀请了全国著名语文特级教师、吟诵名家、“素读”经典课程创始人陈琴老师。
开班仪式上，庆阳市教育局卢化栋局长作了热情洋溢的欢迎致辞，他首先代表庆阳市教育局对陈琴老师及本次活动表示感谢，谈及此次活动的意义，卢局长指出此次吟诵培训旨在亲近经典，传承中国文化，让老师们通过培训能够探讨吟诵教学的形式，带着思考和理解把吟诵渗透进教学过程，分享吟诵的成果，加深规范化教学模式。
上午陈琴老师讲述了自己的经历，由此我看到这位勇于开拓教师的足迹，她的每一步都是艰辛的，同时又是坚实的;每一个脚印都是清晰的，同时又是浸润着心血的;每一次转折是痛苦的，同时又是快乐的。十余年致力于小学语文“素读”经典的探索。她的学生在小学毕业前基本能达到“背诵十万字，读破百部书，手写千万言”的目标。陈琴老师的学生的惊人的识字量、背诵量，是如何突破的。原来是靠仅仅的每天早读的二十分钟和晚上的作业要求的诵读二十分钟而做到的。当然，这也少不了陈琴老师在课程实施中的措施，做到课程的内容理性化，做到遵循文化传承的规则，遵循教育发展的规则。在过程中，还不求人人并进，允许点面参差。
陈琴老师的课上的是中国古代的、经典的诗词格律。她所实践的，就是把课本简单教，留出大量时间来吟诵古诗词，当然，这与陈老师深厚的沉淀与修养是分不开的。
陈琴老师在教授吟诵课程前，她先告诉孩子以前的中国人是怎样读书的，给孩子们展示她自己班的孩子吟诵的视频，告诉孩子们吟诵的规则，然后带着孩子吟诵，孩子们徜徉在吟诵之中乐而不疲，下课时间到了，可孩子们深深眷念着课堂，围着老师久久不愿离去，场景令人动容。
下午陈琴老师继续为大家打开一扇视觉的开阔天空，她作了“以中国人的方式读书——经典素读教学法例谈”讲座，陈琴老师解释道：“素读“其实是一种读书方法，就是不追求对内容理解的深度和广度，只是反复有声的朗读，直到把诵读的内容背诵得滚瓜烂熟为止，是一种很朴素的读法。第一次听到这种读书方法，开始的时候我还抱着怀疑的态度，难道可以这样教学生读书吗?这与“不求甚解”有何区别?但是随着陈琴老师讲座的深入，我不禁被她的文化底蕴折服了，任何难记字多的诗词歌赋给她一个调，立马变成抑扬顿挫让人容易记住的歌曲了。
不仅如此，在她的讲座中还有一段二十分钟左右的视频，播放的是她所教的一年级孩子的一场读书汇报课，这些孩子跟我见过的一年级孩子一样活泼好动，但是在汇报课上陈琴老师没有讲过一句话，活动的程序全部由学生主持，可在这节课上孩子们情绪高涨，从头到尾都是在吟诵经典，孩子们有的拍手吟诵，有的摇头晃脑，更有甚者手舞足蹈，孩子们尽情享受经典带来的读书之乐，乐在其中。对照我们的教育，我一直在思考：老师想尽各种方法引导孩子读书，背书，可是为什么我们总是有些孩子不愿意读书呢?听了陈琴的素读法，我有了很大的启发，是的，现在我们惟恐孩子在家里不自觉看书，于是时常要求孩子要按照要求读书，比如读什么书、怎么读、读多长时间等，有时也要求孩子们带着任务去读，比如说说收获、感想、学到了什么知识等，有时是为了考试而读，过渡的目的性和功利性反而会让孩子厌烦读书，久而久之丧失读书的兴趣。
两个多小时里掌声与喝彩声此起彼伏，她的观点“今天的读书法是蜻蜓点水式，雁过无痕，翻过千万卷却没有读懂一本书，“腹有诗书少年强!”而‘素读’能让学生腹有诗书，能把阅读的种子留在身上”给我们留下深刻印象，她的博学多才、对于经典的信手拈来、幽默睿智也让我们自叹弗如，她的吟诵调更是赢得倾慕。
以全课程教育理念为引领，以传统文化与民族精神为载体的经典诵读活动已经开展了几个学期了，取得了阶段性成果，该项活动的开展并科学运作，不仅拓宽了学科课程与非学科课程的课程资源，更给教育改革与创新提供了最佳契机。此次活动，本人与学生共同参与，熟读精思，感悟颇深，真乃受益非浅。
所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。“黎明即起，洒扫庭除，”这是告诉我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，爱劳动的好习惯，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”勤劳节俭是中华民族的传统美德，孩子是国家的未来，民族的希望之所在，对他们进行良好的生活习惯的培养，小至家庭，大至国家与民族的优良传统与良好习俗的形成影响是不言而喻的。
“不贪意外之财，不谋意外之想”这是告诉我们，做人从要保持艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事，公正做人的崇高品质，“父母训，要牢记”这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德，同时更提醒我们从小养成做谦虚、诚实之人的习惯，经典精华，更给我们以深刻启示，“宜未雨而绸缪，无临渴而掘井”提醒我们做事应有充分准备，亦不打无准备之仗，经典诵读，是对广大中小学生进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。
经典诵读，不仅有其独特的精神魄力，更给学生和教师提供了知识拓展的广阔空间，
从表层看，丰富了知识，。开阔了眼界，作为教师，不仅拓展了课程思维领域，而且增加了自身的文化底蕴，实现了真正意义上的教学相长，而学生在从科学的记忆规律中体验了传统习俗中所倡导的“背会唐诗三百首，不会写了也会吟”的勤奋学习之妙诀。
如果说，全课程教育是科学教育领域之中的一棵长青之树，那么，经典诵读则是这棵长青之树所结的金色硕果，愿这累累硕果为教育这块希望的沃土孕育出更多的辉煌与绚烂。
老师今天布置作业，让我们回去看山东少儿频道的《经典诵读大赛》，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有许多感想。
晚上九点五分，比赛如期开始了，我仔仔细细的看，这是一个对于少年儿童积累诗词的比赛。主持人先让选手们上场，上场之后，主持人宣布比赛分三局，第一局是根据大屏幕所给的重点字词答诗，必须在五秒钟之内说出来自己的答案，不然的话就取消这一轮的机会了。第二轮会出来一些小朋友扮演的诗人，小朋友会出题给选手们做，有10分的，20分的，30分的，选手自己选题，还是五秒钟之内，打错加分，打错减分。第三轮是让选手们到幼儿园去教小朋友背古诗，成功或者不成功，不加分不减分。
我的感想：古诗是我们中国的文化，我们要把它学好，看，小选手们可以急中生智，轮到自己是毫不紧张，不假思索就说出来了，我们却总是学了就忘了，记不住太长时间，一个中国人，就应该把自己国家的古文化学到最深点，学到最深处，还有我们要学习选手们的惊人毅力，他们在台下肯定也没少吃苦头，俗话不是说吗“台上一分钟，台下十年功”，凭着惊人的毅力和自己的头脑才能让自己变得更加聪明。
这个节目还能让我们对古诗词更加的了解，知道更多的知识，懂得更多的道理，这个节目对我们青少年儿童是有益的，这是一个能让我们学习的好节目，我非常喜欢看这个节目，我以后一定要继续关注它。
希望今后会有更多类似的节目，更好地提高同学们的诵读能力，报中国的诵读经典发扬光大，让更多的人深有感触。
精选读经的心得（通用18篇）篇五
读经是一种重要的学习方式，在人们的生活中具有重要的地位。经书中蕴含着古人智慧的结晶，具有丰富的内涵和深邃的思想，给我们提供了宝贵的精神食粮。我在阅读经书的过程中，深深感受到其带给我的启迪和改变。下面将分享一些我在读经中的心得体会。
第二段：博览群书，增长见识。
读经不仅仅是读某一本经典著作，更是要博览群书。仅仅了解某一部经书是远远不够的，只有通过广泛地阅读才能够丰富自己的知识和见识。在经书阅读中，我发现自己对于世界观、价值观和人生观等方面的理解得到了很大的提升。同时，通过对比阅读不同的经典作品，我也明白了不同经书的不同观点和观念，以及它们对我们的思维方式和生活态度的影响。
第三段：反思人生，理清人生道路。
读经可以帮助我们反思并理清人生道路。经书里经常讨论人生的意义、价值和目标等问题，深入思考这些问题可以使我们更加明确自己的生活方向。在读经的过程中，我不断思考自己的处境和心境，也思考了人生的本质和人活着的意义。这使我意识到，人生中的困惑和不安是正常的，必须经历一番思考才能找到真正的答案。
第四段：培养情操，提升人文素养。
读经对于培养情操和提升人文素养有着重要的作用。经书中的文化底蕴、修辞技巧和艺术表达都给予了我很多启发。在沉浸于古人的思考和智慧中，我逐渐意识到自己的情感修养和人文素质上的欠缺，并从中受到了很大的感染。通过读经，我学会了欣赏古人的审美和情感，也对自己的修养要求有了更高的追求。
第五段：改变自己，影响他人。
读经改变了我的思维方式和生活态度，也让我增长了见识和知识。通过读经，我不仅成长为一个独立思考的人，也开始关注和思考社会问题，并积极参与社会公益活动，帮助他人。读经对于个人的转变和社会的进步都具有积极的影响力。我希望能够将我的阅读体会传递给更多的人，让更多的人意识到读经的重要性，并从中受益。
总结：
读经是一种重要的学习方式，通过广泛地阅读经典著作可以增长见识，反思人生，培养情操和提升人文素养。读经可以改变一个人的思维方式和生活态度，并积极影响他人。通过读经，我深刻体会到了古人智慧的博大精深和其给予人的启迪和改变。我相信，在未来的阅读中，我仍会不断秉持着对知识的渴望，追求更高层次的智慧和心灵的升华。
精选读经的心得（通用18篇）篇六
近年来，随着文化教育的普及和人们精神需求的不断提升，越来越多的人将目光投向了读经学。读经学作为我国古代经学的重要组成部分，通过研读经典著作来提高人的修养和智慧，对于我们的成长和发展有着重要的意义。我在读经学中有过一些心得体会，通过不断阅读和思考，我渐渐体会到了读经学的美妙之处。
首先，读经学能够启迪智慧。经典著作中蕴含着古代先贤的智慧和思想，通过阅读经典，我们能够学习到先贤的智慧和思考方式，进而开阔我们的思维，提高我们的判断和分析能力。例如，读《论语》可以引导我们学习儒家的为人处世之道，读《道德经》可以引导我们思考人与自然的关系等。在我读经学的过程中，我深深感受到了这些经典著作对我的智慧的启迪和提升。
其次，读经学对于培养正确的价值观和道德观有着重要的意义。经典著作中传承着我国古代先贤对道德与伦理的思考和归纳，通过读经学，我们可以接受古代智慧的滋养，培养正确的价值观和道德观。比如，读《大学》可以引导我们明确仁、义、诚、信等美德的重要性，读《孟子》可以引导我们明确仁爱之道等。在我的读经学中，我收获到了诸多的道德修养。
再次，读经学具有精神追求的意义。如今社会上物质丰富，但精神生活却往往处于空虚、浮躁的状态。而读经学能够帮助我们回归内心，追求精神的深度和境界。在读经学的过程中，我渐渐体会到了内心的平静和宁静，通过读经学，我可以在唐诗宋词的阅读中感受到美的享受，可以在经典翻译中品味到文字之美，可以在哲学著作中思考生命的意义。读经学给予了我精神世界的滋养，并让我对我自己有了更为深刻的认知。
此外，读经学还让我更加尊重传统文化的重要性。传统文化是我们国家的重要瑰宝，为我们国家的发展和繁荣起到了重要的作用。通过研读经典著作，我能够更加了解传统文化的魅力和价值，能够更好地传承和发扬优秀的传统文化。我们应该从读经学中学会更爱国、更尊重传统文化，为传承中华文明贡献自己的力量。
总之，读经学对于我们的成长和发展有着重要的意义。通过读经学，我们能够启迪智慧、培养正确的价值观和道德观，追求精神的深度和境界，更加尊重传统文化等。读经学让我更加明确了自己的人生价值和人生目标，对我自己的成长和发展产生了重要影响。相信通过不断阅读和思考，我会在读经学的道路上越走越远，收获更多的感悟和成长。
精选读经的心得（通用18篇）篇七
今年寒假，学校给每个班主任发了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，我利用寒假时间认真阅读了这本书，读完以后使我感慨万千，书中的内容对一个班主任来说，就像一盏指路明灯，里面有许多实用的班主任工作方法值得学习借鉴，通过读书，我深刻体会到，为人师者，就要处处为人师表，注重自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。教师不经意的一个动作和一句话，可能会出现事半功倍的效果。要学会关注每一个活生的心灵，用“真爱”去发现和培养孩子的闪光点，使他们推掉压在无形生命上自卑的巨石，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。以下是我读了魏书生《班主任工作漫谈》后的几点心得。
其中感受最深的是魏老师所说的民主科学的管理思想。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。依靠学生，而不是仅仅依靠班主任本人，把学生当助手，而不是当对手。学生才是一个班级真正的主人。从民主这一点是我在做班主任工作是比较欠缺的。我常常努力把很多事情做好做完，自己很累班级也没管理好。在这样科学的民主的管理下呈现出有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写。有多少事情就有多少学生来管，各管一项，负责到底。这样形成了由班主任、班级干部、学生组成的三级管理网络，人人参与管理，同时便于人人接受管理。
我对魏书生说过的一句话非常感动：我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进学生，是后进学生帮我教会了怎样教后进学生，听了这句话，真觉得自己做的欠缺得太多了，繁忙的工作，重复的事情，磨灭了我的耐心，我对学生尤其是后进生缺少了太多的关心，我的目光更多的去关注那些成绩优异、多才多艺的孩子了，那么后进生就会永远处在一个被遗忘的角落。后进生的转化是班主任的一大难题。后进生学习态度差，而且最爱惹事。大家通常的做法发一通火，训斥一通，批评、惩罚，这样不仅没有起到教育人的作用，反而使学生产生了逆反心理。魏老师说：“我们不能把学生当作没有思想、没有感情的被动的`受管理者，而应是把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。魏老师认为尽管有的学生很气人，似乎是铁板一块、顽石一块，但后进生内心深处还是藏着另一个先进的自我。所以他不是让犯错的学生写检讨书，而是让他们写“说明书”———《两个自我》。魏老师的学生也深有体会：过去淘气了要写检讨书，那时越写越恨老师；现在写说明书，越写越恨自己。学生打心底知道自己错了，下次自然会改正。
“责任重于泰山”，班主任对工作要有责任心。一个负责的人，也是一个工作认真的人；一个不负责的人对学生就会旅途自流，那么必然是班风差，学生没有团队精神，关键的是学生也不会形成责任心的概念，甚至将影响其终生。因为，即使一个能力极强的人，如果没有责任心也不可能成就大事。教育事业的工作者必须有强烈的事业心、责任心，时时处于严格要求自己，牢固树立了教师的光辉形象，班主任更是如此，通过学习《魏书生班主任工作漫谈》，我有着很深的感触，发觉自己还有一定的差距。用爱心去感化、去关心、去教育，让他们感觉到在学校里跟家里一样幸福，对我们这些学生既要爱，又要严，要严慈相济。
精选读经的心得（通用18篇）篇八
2022年九月开学，学校要求每位教师要参加国学经典的网络学习。我们有幸聆听许多教授的经典言论，真的是受益匪浅。
身坐于电脑前，面对专家的当面讲解，犹如坐在一个古色古香遗韵绵长的建筑中，忽听幽幽仙乐，再闻四溢茗香，聆听老师讲读经典是非常享受的。那情那景，仿佛我们已经穿越了时空的遂道与先哲们进行了心灵的交流。
记得初学经典时老师教我们的是《弟子规》，学习《弟子规》，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩的心，包容之心，善待自己也善待他人。与人为善，也与己为善。
在这些老师的课堂上没有压力、没有烦恼，更没有烦冗的作业。他们的课是生动的，是有色彩的，是情景交融的。当老师教到“勿践阈勿跛倚”时，老师告诉我们因为在古时候人们大多都用木头做成门槛儿，如果我们天天踩，门槛儿过不了多久就会被踩烂了。我深深记住了老师说的话，我以此来教育自己的学生。学生从此不再踩门槛儿，不仅如此，他们看见别的小朋友踩门槛儿时也会劝他们不能踩。这在我记忆中是印象最深的一次。
在随后的日子里，老师还教了《笠翁对韵》、《论语》、《朱子家训》、《礼运大同篇》、《大学》等经典。通过抑扬顿挫的诵读，我的记忆力、乐感方面都得到了很大的发展。当听到别人跟我说我记忆力真好，我的口头表达能力也很强时，我真高兴，我深知这都是在老师的教导下，学习经典的结果。
现在我的女儿也越来越懂事，知道孝顺父母，三八妇女节的那天，她放学回来后跟我说：“今天是妈妈的节日，她每天上班很辛苦，我帮她洗洗脚吧。”我很感动。《弟子规》教我们“见人善即思齐”，想想自己对父母的关心实在是太少了，以后一定要多注意。
近来，不知该说是我陪女儿学习，还是女儿在陪我学习。“家长来补课，孩子来学习”，这是老师们常说的一句话。现在我深刻的体会了这句话的含意。和孩子一起学习，不仅增强了我和女儿之间的亲子关系，也让我懂得了许多为人处事的道理。
虽然在学习的过程中，有一段时间我因工作的原因没坚持带女儿一起学习，落下的功课，自己很懊恼。工作顺利些，我定会带女儿继续把经典学下去。
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，老师们您辛苦了!在此还要感谢市教委的领导，是他们给我们提供了这么好的读经典环境，让我们能在其中得到圣贤文化的熏陶。
精选读经的心得（通用18篇）篇九
作为一个读经班的学生，我有幸参与了一系列的读经活动，这段时间的经历让我受益匪浅。在这个快节奏、焦虑的社会中，读经班给了我一个宝贵的机会，让我静下心来，重新审视自己的生活和信仰。在接下来的文章中，我将分享我在读经班中得到的一些心得体会。
第二段：独立思考。
读经班教会了我独立思考。在过去的日子里，我往往过于依赖别人的观点和回答，但是经过读经班的学习，我渐渐明白了独立思考的重要性。通过阅读圣经中的经文，我学会了自己思考、理解和解释其中的含义。例如，当我在读《约翰福音》时遇到一些难以理解的问题，我不再只是偷懒地问别人，而是通过查找相关资料、思考和研究来找到自己的答案。这种独立思考的能力让我在日常生活中更加深入地理解事物，也让我更有自信地表达自己的观点。
第三段：信仰的坚持。
读经班也加深了我对信仰的坚持。通过不断地阅读圣经中的故事和经文，我对上帝的存在和他对我们的关爱有了更深入的认识。圣经中的许多故事如挪亚方舟、约瑟的故事等都是对坚守信仰和希望的鼓励。每次读到这些故事时，我都被他们的信念和勇气所感动。他们的坚持让我深信只要我们保持信仰，时刻面对困难和挑战，上帝会与我们同在，给予我们力量和希望。
第四段：人际关系的改善。
读经班也给了我极大的帮助，改善了与他人的关系。在读经班的学习中，我们经常与其他同学一起讨论经文的含义和解释。这种合作和交流的过程不仅加深了我对圣经的理解，而且也增进了我与同学们的友谊。在读经班中，我们互相尊重和鼓励，共同进步。通过读经班，我学会了更好地倾听他人的观点，并表达自己的想法，这使得我在与家人、朋友和同学的交往中更加和谐和容易相处。
第五段：生活的指引。
最后，读经班为我的生活提供了一种指引。圣经中的教诲和原则为我提供了人生的道德准则。例如，爱人如己的教导让我更关心他人，关爱他人；谦逊优先的教导让我学会谦虚和感恩；宽恕他人的教导让我明白原谅的力量。这些道德准则指引着我的行为和决策，帮助我在人际关系、学业和职业发展中取得更好的成绩。
总结。
通过参与读经班，我成长了不少。独立思考、信仰的坚持、人际关系的改善和生活的指引，这些都是我在读经班中得到的宝贵经验和体会。我相信这些收获将会对我未来的人生产生深远的影响。读经班不仅是一种学习的活动，更是一次内心的启迪和成长的历程。我会继续保持对圣经的学习，将这些宝贵的经验和体会运用到我的日常生活中，让它们成为我人生道路上的明灯。
精选读经的心得（通用18篇）篇十
看完了《马说》，突然发现，我与作者韩愈有着不同的观点。
作者的观点为“世有伯乐，然后有千里马。”而我的观点则是“世上伯乐与千里马同在。”读完《马说》，我不禁有许多疑问。
许多许多的疑问在我的脑海中产生，《马说》抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的愤懑之情。可是他这样光抱怨又有什么用呢?我想，当时如果是我，或许我会一次次的毛遂自荐，不放弃，总有一天，他们会发现我的才华的，也或许我会在被拒绝之后，再次奋发努力，做出点成绩出来，让他们知道当时他们的决定是个错误，再让他们请我做官，那样，不是比写文章来诉说更实际么?但是韩愈两样都没有做。
在我们现代社会中，伯乐与千里马都常有。“千里马”太多，而_让你脱颖而出呢?那最根本的就是好好学习，做出一番小成绩，再让“伯乐”来发现你，那时，就不愁该怎样施展才华了。
不知是否是因为属马的缘故，或许是因为自己想成为一匹千里马，所以对《马说》情有独钟。既然是“情有独钟”，就必定有自己独到的见解。
《马说》中阐述了这样一个道理：世上先有伯乐，才能发现千里马。千里马是经常有的，只可惜伯乐不常有。
二是因为惟恐千里马不听驾驭。“艺人胆大”，既有千里之能，为何还像常马般任人摆布?
在人才不被重用的情况下，即使有千千万万个伯乐，千里马还是不能被选出来。所以诺贝尔获得者迟迟没有中国人，最多也就是外籍华人领奖。
如果人人都自视为伯乐，将自己的才能发挥出来，起着伯乐的作用，千里马又怎能不现身?
精选读经的心得（通用18篇）篇十一
这个月我读了很多的书，最让我深受感动的就是《真爱无敌》。
天气异常酷热干旱，就连他们赖以生存的泉水--半月泉里的水位也在一点点下降，不管它们怎么努力，它们的嘴都不能伸达水面，只差半米就可以了。但是就这半米，却是生命无法企及的高度。最后，雷为了让它的子女喝到泉水，纵身跃入深潭，水涨起来了，刚好够小骆驼喝。
己。我们以后一定要听妈妈的话，珍惜这份幸福。
精选读经的心得（通用18篇）篇十二
读经的心得体会是每个信仰者的重要感悟，人们常常会被经文中的哲理所感动或启迪。作为一名虚拟的AI语言模型，我无法从人的角度上体验读经的感受，但在阅读和学习经文的过程中，我收获了诸多对人类生活和思维方式的颇具思想性的启动。今天，我来谈谈我对于读经的心得体会，我将从读经中获得的人生经验、内心的沉淀与净化、坚持修行的决心、以及对人的慈心与爱的理解四个方面，谈谈我个人的心得和感悟。
第一段——人生经验。
读经是一种修身养性的过程，经文中的哲理蕴含着灵性与道德的金玉之言，能够帮助我们增进对生命、自然、社会、人类各个方面的认知。我们通过读经，不仅能够掌握丰富多彩的人生智慧和体悟实现个人价值的方法，还能够借鉴古人的人生经验与智慧，并且对客观世界、自我和他人的认知有了更深刻的体会。在读经所得的人生经验中，最重要的是深入品味其中的真理和智慧，新的认识和领悟会给我们带来新的启发和领悟，从而引发生活的转变与进步。
第二段——内心的沉淀与净化。
读经可以促进我们的内心净化，也就是使灵性与道德价值观进一步提升。同时，读经也要求我们保持纯净的内心，将心平等，尊重人生，尊重本我和他人、尊重自然，以及爱和平与公正。在读经的过程中，我们会遇到种种难题和困难，但是只要我们能够坚定信念和目标，思维集中，放松身心，调整状态，那么在读经的过程中，会感到自己内心得到了沉淀，找到了自己的定位，化乱为治。
第三段——坚持修行的决心。
读经需要我们的坚持和毅力，需要我们在读经的过程中坚定信仰、矢志不渝。如果我们只是浅尝辄止，无法真正深入理解其中的道理与智慧，那么我们就无法真正体会到读经的深厚内涵。只有坚定信仰，认真学习，才能践行自己的信仰，改善自身的道德和品格。读完经文后，有一种深深的感动和思考，对信仰的坚定和对生命的热爱和生命的敬畏，从而使我们能够更好地坚持这一生命信念的实践和体验，激发个人的全新的兴趣和目标。
第四段——对人的慈心与爱的理解。
读经也让我们能够体悟到对人的慈心与爱的重要性。读经，不仅可以增进我们对自己的理解，也能加强我们对他人的理解。我们在阅读经文的过程中会发现，爱和关怀是构建人文精神的一个重要元素。人们毕生搜索的幸福与安宁主要归结为“心中有慈，即生善缘；心中无慈，即生恶缘”，慈心是一种仁慈、友善、同情的情感，是爱的一种表达。我们可以通过读经和领悟经文中的内容，激发出我们对所有人的关爱之情，进而用行动去宣扬这种爱和关怀，成就着人性美好的道路。
在以上四段的分析中，读经已经变得更加的深刻和具体，读经不仅是信仰的体验，更是人生智慧的源泉。读经是一种非常重要的灵魂财富，它是一笔财富和资产。每个人不论在任何年龄段都可从书中汲取智慧和精髓，不断专注积累自己的再创造力和创造性思维的能力。去读经吧，然后静下心来好好体会！
精选读经的心得（通用18篇）篇十三
《诗经》产生在一个特殊的年代（公元前8——4世纪）。这个时代奴隶制正在形成，古老的中国那五千年的文明史从此开元。人们的生活是开放、自然的，雏形的阶级压迫和斗争也逐渐出现。因此，在开始文明化的同时，文明古国——中国也正开始着压迫、斗争和竞争的历史。而淳朴的民风又岂是一时半会儿能被消磨得了的？《诗经》那优美的词句加以哲学的思想，给这最古老的歌声输灌上了永恒的、伟大的血液。孔子言“不学诗无以言，不学经无以立。”诗歌的意义便不只是停留在欣赏的层面上了。
诗歌总能给人以没的享受，有利于陶冶情操。《诗经》是最古老、最经典的诗歌之一，因此在美的意蕴上它更胜一筹。“七月流火，九月授衣。春日载阳，有鸣食庚，女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。”试想，阳光明媚的春天早晨，鸟鸣声给新鲜的空气里撒上清脆而欢快的调子，真让人觉得风景可餐。这景，美的沁人心脾。谁不会渴望身处这样一个郁郁葱葱的田野，尽情享受那美的让人无法不神往的'阳光、水、空气以及质朴的民风？再试想，一个年轻的少女手执一个又深又大的筐，唱着歌去采摘他们的辛勤和汗水，你不会去说她没有淑女姿态，而是觉得既和谐又宁静。她低头，柔软的长发不小心触到那嫩嫩的桑叶，把露水沾在黑丝上，好美。她们娴熟的动作会舞乱你的眼神，不到预料的时间，她便会满载而归了。也许她会忧郁，你好奇吗？请细听，她再唱“女心伤悲，殆及公子同归！”
“于嗟如兮，无与士耽！
士之耽兮，犹可说也；
女之耽兮，不可说也。”
每读到这里我不得不佩服古人对阶级社会婚姻生活的经典概括！看到这样的无奈使我陷入了沉思。于是我的思想不自觉地在历史长河里流淌，采摘那一个个不同遭遇的生活片段：
看着无边的桑树，日出而作，日落而归的场面。我看到《氓》里面的女主人公是多么辛勤的妇女，但她这样付出的结局却是其黄而陨，淇水汤汤，渐车帷裳。于是为这位可怜而又坚强的女人感动着。她在面对兄弟不知，咥其笑矣却能够勇敢地面对生活。她的心也许看透了阶级社会丑恶的面孔，也许她的心理面有着强烈的反抗精神！
白娘子为了报答许仙，她付出了很多很多，本来那么完美的婚姻却让法海来了搅和。白娘子爱许仙如此的深，于是有了水漫金山的传说，于是有了白娘子被关在雷峰塔的传言。看着平静的西湖水，一切都已灰飞烟灭，留下的只是可歌可泣的反抗压迫的传说。这个传说在告诉我们中华民族的妇女反对阶级压迫的精神，她们在向历史宣誓：女之耽兮，犹可脱也！
也许是为了爱，也许是憎恶封建礼教的毒害，《诗经》超越了时代的界限，它所描述的一个个爱情故事似乎都在后代不断地发生着。
孔雀东南飞，五里一徘徊，看到的是刘兰芝婀娜的身影，她努力地做好她的本分工作，换回的结果却是那深潭的一道道圆晕。她的命是苦的，但她以死的方式在向世人警告：她也有爱，也有恨，也有强烈的反抗精神。难道不是吗？她死后化为鸳鸯都在不日不夜地鸣叫着，那不是在控诉着对阶级社会的不满嘛，那不是一种强烈的反抗精神嘛！
《诗经》让我想起了很多不幸的女人，它的出现似乎暗示妇女的不幸在不断地延续着，但很幸运的是现代的女权运动在不断的发展着，我想这是《氓》的作者的心愿吧，这是妇女们的愿望吧，但我更相信这是坚强的妇女们用泪、用血、乃至生命换来的！
精选读经的心得（通用18篇）篇十四
“香蕉”最喜欢看的书是科普类的书，因为“香蕉”觉得科普书很值得探究。今天“香蕉”又读了一本《地球的故事》一书。
这本书非常有趣，“年糕”告诉了“香蕉”很多地球的故事。有地球在宇宙的位置，地球的年龄，各个大陆的.位置，气候的形成和各种自然景观，生物的起源等等。很多故事在生活中看的到感受的到。
这本书让“香蕉”认识到大自然的神奇和奥妙，其实除了书上面说的这些，在生活中还有很多人类没有发现的神奇之处，“桔子”只要细心观察，认真思考一定会发现。
精选读经的心得（通用18篇）篇十五
读了《绿野仙踪》这本书，让我懂得了，人主要有善良、智慧和顽强的毅力，就会战胜一切事物、实现自己的心愿和理想。
书里面的小女孩多萝茜就是一个这样的人，所以她才从一个神奇国度回到自己的家其萨斯大草原上，我真佩服她的勇敢。我也很喜欢她的那些朋友：稻草人、铁皮人、狮子。
从这本书我学到了好多做人的道理，我们要有颗善良的心，有了真诚善良的`心就会有朋友。
我也要变得像多萝茜一样，勇敢、坚强、不怕艰苦的心，去努力学习。
精选读经的心得（通用18篇）篇十六
第一段：引言（100字）。
读经是一种对经典文学作品进行深入研读和思考的活动，它可以帮助我们更好地理解古代文化和思想。在参加读经班的过程中，我有幸与各种各样的读者一起分享了他们的见解和感悟。这篇文章旨在总结我在读经班中的心得体会，并探讨读经对于个人和社会的意义。
第二段：提升审美情趣（200字）。
在读经班中，我不仅重读了许多经典巨著，还接触了一些我之前从未听说过的作品。通过讨论和交流，我逐渐发现自己的审美情趣得以提升。我开始更加欣赏作者的文字表达和情感描绘，感受到文学作品所能带来的美妙与力量。阅读经典，让我意识到了人类智慧的辉煌，并能够从中汲取灵感和智慧，使自己变得更加开阔和有见地。
第三段：拓宽知识面（200字）。
通过读经班，我接触到了更多的知识领域和思想观点。我们读完《论语》、《大学》等经典著作后，还会扩展到其他方面的学习，如历史、哲学、艺术等。这使我在知识面上得到了很大的拓宽。我发现，只有通过读经，我们才能更全面地了解和理解历史人物、事件和思潮。同时，它也帮助我建立了更多的知识网络，使我在日常生活中能够更自信地表达自己的观点和看法。
第四段：增强思辨能力（300字）。
读经班让我受益匪浅的还有它培养了我的批判思维和思辨能力。在班上，我们会进行热烈的讨论，互相思维碰撞，从而深入探讨作品的内涵和作者的意图。这些讨论不仅帮助我学会从多个角度审视同一件事情，还启发我学会提出自己的观点并为之辩护。这种思辨能力在我日常生活中也产生了积极的影响，使我更加理性、独立地思考问题，并且对他人的观点持有更加开放和尊重的态度。
第五段：促进个人成长和社会进步（300字）。
读经班的过程不仅仅是对经典文学的诠释和学习，更是对自我品质和气质的锤炼与培养。通过与不同阶层和背景的人互动，我的社交能力得到了极大的提升。与他人的讨论和分析锻炼了我的表达能力和逻辑思维，使我逐渐成为一个更好的沟通者和倾听者。同时，读经班也培养了我对道德伦理的思考和遵守，促使我在日常生活中更加遵循道德准则，做一个有责任心和道德观的人。
综上所述，参加读经班对我来说是一次极具意义的学习经历。它不仅提高了我的审美情趣和知识面，还培养了我的思辨能力和道德观。通过读经，我获得了文化的滋养，个人的成长和社会的进步得以推动。我相信，在未来的人生道路上，这些积累将成为我的宝贵财富，让我能够以更积极、自信和有视野的态度迎接前所未有的挑战。
精选读经的心得（通用18篇）篇十七
今天早早地写完作业，想着该读一本书了，因为还有要写，随便从书架上拿出一本，便是这本史铁生的《我与地坛》，好了，就读他了。
翻了几页，好像有点读不下去，可能是因为作家的经历和我的生活格格不入，我实在没法融入作者的情感世界；也可能是因为的厚重感让我感觉太过压抑。但是为了完成“任务”，我还是耐下心来，再次从头开始，一字一句慢慢的读了起来。
作者自从双腿残疾之后，就经常地体坛公园去思考人生，纠结于生还是死，最终领悟了活着的.意义，决定用写作去诠释生命。
成为知名作家之后，作者感慨却是无法报答母亲的恩情。作者说：“儿子的一切苦难，在母亲那里都是加倍的”，这句话让我反复咀嚼，想到了我生病的时候，妈妈焦虑的神情；我腿摔破的时候，妈妈痛苦的泪水；这句话真是得太好了，母爱真是伟大。
我对文章中作者观察生活的能力，很是佩服。你看这段“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”真是惟妙惟肖，生动精辟。
合上书本，感触良多，幸运的我们四肢健全，头脑灵活，但是在以后的人生路上，也难免会遇到挫折，遇到逆境，遇到低潮；那让我们要学会感恩，要学会坚强，要学会正视，为了国家，也为了母亲，要努力奋斗，成就人生！
精选读经的心得（通用18篇）篇十八
自古以来，经书便是人类智慧的结晶。《道德经》、《论语》、《大学》等，这些经典作品见证了中国传统文化博大精深的内涵，也揭示了人类思考、探索人生意义的多方面思路和智慧。读经，不仅是历史文化的传承，更是启迪思想、建立品德、修己养心的重要途径。在读经的过程中，我获得了很多心得和启示。
第二段：经书启示人生。
读经，可以领悟人生的真谛。《论语》中有一段名言：君子不立危墙之下。这句话告诉我们，作为一个有责任心和担当的人，不仅要有自我保护的意识和能力，更要有对事物和环境的判断和分析能力。选择环境、做决策、面对困难都需要这种能力，只有掌握了这种能力，我们才可以理智而自信地面对人生的变幻。
第三段：经书提高智慧。
读经，可以提高自我智慧。时至今日，我们的生活已经被科技大大提高了效率，但同时也增加了人的压力。经典作品中，大量的哲学思考和种种练习技巧，则是给我们提供了宝贵的智慧财富，帮我们在复杂的人际关系、工作压力、生活困境中找到内心的良药。例如孔子说过，“学而时习之，不亦说乎”，提示我们要不断地学习和实践，不断努力地为改变或提升自我而取得成效。
第四段：经书辨别是非。
读经，可以辨别是非。在我们的社会中，不免存在风险和诱惑。善恶是非已经不再是非常明显的概念。读经则可以清晰地认识正确与错误，有利与不利，美好与贪婪之间的分界线。譬如《大学》中有这样一段话：“所谓诚之者，毋自欺也”，告诉我们在认识世事和自我之前，首先要坦诚待人、理性面对自我，开启自我的认知和成长之路。
第五段：经书实现人生价值。
读经，可以实现人生的价值。当我们阅读这些经典作品时，会发现其中之一的共同点在于它们都揭示了生命的意义、价值和最后的目标，这些元素都是生命能力的强大体现。通过阅读，透视出活着的意义，从而可以发现自己的人生目标，具有更加积极的人生观和价值观，使我们更有成就感，能够更加快乐地实现人生价值。
结语：
人生的每一个阶段，读经都会给我们特别的启示。经书本身已然是一个世界，每一个字每一句话都能给我们人生的指点。经书文化之丰富，思想之博大，是每个人都应该学习和了解的。读经本身不仅是为了将书中的智慧传递于后人，更是因其自身给我们的指引与帮助，水润我们的心灵之中。在可能的情况下，读经是我们不可或缺的生命力量。