优秀作文通常具有独特的观点和独到的见解，能够引起读者的共鸣和思考。如果你想欣赏一些文学的力作和思想的佳作，不妨阅读以下这些优秀作文，相信能给你带来全新的阅读体验。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇一
我吃过甜津津的草莓、又大又甜的西瓜、黄澄澄的桔子，但是，我最喜欢吃的是红通通的苹果。
苹果的形状圆溜溜的，像是弟弟的脸蛋。一颗颗地挂在枝头，从远处看就像是树上挂满了红灯笼一样;苹果大小不一，有的像我的拳头一样，有的像弟弟的手掌一样，还有的像个碗一样。苹果的颜色有深有浅，里面的果肉白中带点儿黄，苹果摸起来有一点儿凹凸不平的。闻起来有股淡淡的清香，咬开它味道就更浓了。把它切开，它那白色的果肉露在外面，看起来可口极了。
苹果可以生津止渴，富含维生素，可以保护呼吸道上皮。它还可以做成水果沙拉和果汁，也是非常不错的选择。苹果吃起来脆脆的，又酸又甜，非常可口。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇二
我喜欢的水果有很多，又甜又脆的桃子，又大又黄的哈密瓜，又软又甜的香蕉，又小又圆的葡萄，还有像葫芦一样的梨，还有很多很多水果，但我最爱吃的是又大又圆的西瓜。
夏天到了，太阳火辣辣的，照着人们满头大汗，现在正是吃西瓜的好季节。奶奶从瓜地里抱回来一个又大又圆的西瓜。我高兴地蹦了起来。奶奶把西瓜切成好几块，我迫不及待地拿了一块，狼吞虎咽地吃了起来。妈妈看见了，笑着说：“如果去参加吃西瓜比赛，你肯定是第一名。”我跟奶奶听了都哈哈大笑。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇三
1、尝试用豆子等做橡皮泥的黏贴画，进行豆子贴画。
2、体验创作的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
幼儿自带种子，3张已经完成的作品，橡皮泥。
一、欣赏“种子贴画”范例。
1、“小朋友们，你们平时喜欢吃水果吗？”
“老师今天带来了几张水果画，但是和你们平时画的方法又有些不同，先请你们看看这些都是些什么水果？”
“那它有什么不同？”
“这些画是用什么材料做的？”
“那你们知道这些画是怎么做的吗？”了解可以用种子来黏贴出水果的外形作画，对能力较强的幼，可以要求她在作画时注意颜色的搭配。
2、教师向幼儿示范如何黏贴，幼儿自己黏贴时应该注意要将种子按入橡皮泥中，并轻轻压一压，使种子粘附在橡皮泥上不易脱落。
3、让幼儿说说自己想画什么，引导幼儿交流自己的想象，暂时没有构思的幼儿，也可引导模仿老师的范画。
二、教师提出要求。
1、将橡皮泥用模版做成平整的底板。
2、粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。
3、全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下，使种子黏贴在橡皮泥上。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。
这次上美术活动课，虽然是第一次尝试这类型的活动，并且总的流程还是走的比较顺利，但是在操作活动的过程中还是遇到了不少问题需要我自己注意的，其中，问题如下：
1、在上课时，对幼儿的要求应该说清楚明白，如“桌上的东西不可以碰”，并且在幼儿犯规的时候，不能一味的放纵，需要及时的制止，在控制不了的情况下，可以选择惩罚一个幼儿来给别的幼儿起到示范作用。
3、课堂的引入可以更情景化，尽量避免常规平淡，可以创设一定的情景来吸引幼的注意，引起幼儿的兴趣，也可以利用创设的情景来对幼儿的操作提出一定的要求，这样可以起到事半功倍的效果。
4、活动的收尾应该再加上老师的点评和幼儿的互评自评，从而来巩固这一活动的主旨，也可以让那些操作错误的幼儿知道活动的重点。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇四
夏天到了，太阳公公火辣辣地照着。妈妈买了一个像篮球一样又大又圆的西瓜回来。它的身上是碧绿碧绿的颜色，还有一条条深绿色的条纹，好看极了！开始吃西瓜啦！妈妈切开西瓜，露出了鲜红的瓜瓢和一颗颗黑黑的瓜子。这些小瓜子好像和我们捉迷藏，只露出了一半的脑袋。我看到忍不住要流口水了，拿起一块，大口大口地吃起来，甜甜的西瓜汁流进我的肚子里，特别舒服。我一下子吃了大半个西瓜，肚子吃的鼓鼓的，还吐出了好多西瓜籽。我要把西瓜子拿去晒干，明年我要自己种西瓜，一定会特别好吃！
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇五
我喜欢的水果有很多，有草莓，苹果，香蕉，梨子，葡萄，西瓜等，现在我要为你介绍我最喜欢的水果——香蕉。
香蕉金黄金黄的，像披了一件金灿灿的外衣；弯弯的，像一艘小船，又像一轮弯月。剥开外衣，奶白色果肉的香味扑鼻而来。咬一口，软糯香甜！味道简直棒极了！
香蕉的营养价值也很高。它富含膳食纤维，可以起到减肥瘦身的作用，也可以起到预防心血管疾病，还可以治疗便秘。但是，亲爱的同学们，吃完后香蕉皮可千万别乱扔哦，否则下一个摔倒的可能就是你了，嘻嘻！
听完我的介绍，你是否对香蕉有更多的了解呢？这就是我喜欢的水果——香蕉，你也来一根吧！
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇六
1能根据统计图中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。
2培养学生的统计意识和分析、预测的能力。
教学重点：让学生通过实验经历收集、整理数据、用统计图表呈现出来，并分析数据的.全过程。
教学难点：看懂统计图表，能提出并解决简单的问题。
一、谈话导入课题。
二、出示要求：
（1）把几十粒黄豆泡在水中，一天后将水倒掉，盖上一块湿布。
（2）待黄豆发芽后，选择一颗豆芽测量长度并记录。
（3）填入下表，并制成统计图。补评：
三、布置任务。
1自己参与实验的全过程，有问题可以及时向老师或家长请教。
2我们一周后，看看你的统计图。
可以与同伴说一说，从这个图中你看到了哪些变化？
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇七
我喜欢的水果有很多，有珍珠一样的葡萄，红宝石一样的荔枝，像小船一样的香蕉。但我最喜欢吃的是西瓜。夏天到了，天气很热，太阳像个大火球一样晒得我们满头是汗，这时候吃块西瓜就凉爽了。一大早，爷爷从地里摘了一块像皮球一样的大西瓜，我迫不及待地去厨房拿来一把刀。你看，西瓜碧绿碧绿的，身上还有一条条深绿色的条纹。爷爷拿起刀切开，西瓜鲜红的汁水流了出来。红红的瓜瓤，看得我直流口水。我拿起一块西瓜咬了一口，好甜呀！一颗颗瓜子儿好像在跟我玩捉迷藏很快我就吃完了。我还想吃，爷爷说：“你真的是个小吃货！”我高兴地说：“因为西瓜实在太好吃了。”
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇八
我喜欢的水果很多，有又甜又酸的草莓，有像珍珠一样的葡萄，有又软又香的香蕉，但是我最爱吃的是又圆又大的西瓜。
夏天到了，太阳火辣辣地照着。大家一岀门就满头大汉，这时候最吸引人的那水汪汪的西瓜。我一补课回家，就迫不及待地打开冰箱，从里面抱出像篮球一样的又圆又大的西瓜。切开西瓜，鲜红的瓜瓤流岀可口的西瓜汁，咬上一口，美味极了。
这时，爸爸从外面回来，他看我在吃西瓜，就对我说：“姚晨，爸爸出一个谜语给你猜？”我说：“好呀！”爸爸开始说：“身穿绿衣裳，肚子水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”爸爸一说完，我就知道是什么，我大声地说：“是西瓜。”爸爸一听就和我一起哈哈大笑起来。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇九
今天早上，阳光明媚，天气晴朗。树梢上的知了不停地叫着。今天又是炎热的一天。妈妈带着我去菜市场买菜，我们还买了一个又大又圆的西瓜。夏天的水果很多，有又甜又脆的苹果，有又大又红的桃子，有又甜又软的香蕉，当然还有晶莹多汁的荔枝，但是我最喜欢的还是香甜的西瓜。西瓜的表皮非常光滑，上面还有深绿和青绿相间的条纹，好像穿着一件漂亮的花衣裳。用刀稍稍用力一切，“啪”的一声西瓜便自动分成两半，露出里面鲜红的瓜瓤，香甜的汁水瞬间流了出来，里面藏着一颗颗亮闪闪的黑瓜子，好像在和你玩捉迷藏。我迫不及待地拿起一块狼吞虎咽地吃了起来，西瓜真甜啊！爸爸妈妈看我吃得满嘴都是红色的汁水不由地笑了起来。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十
如果你要问我喜欢的水果有哪些？我会告诉你，梨子、苹果、西瓜、香蕉、葡萄等我都喜欢；可如果你要问我最喜欢的水果是什么？我会毫不犹豫地告诉你，是葡萄哟！
深紫色的葡萄，成串成串地挂在葡萄架上，在阳光的照耀下闪闪发光。圆溜溜的，像一串串晶莹剔透的黑珍珠一样，向人们展示它诱人的风采。葡萄鲜甜可口，每次妈妈买回来的葡萄很快就被我一扫而空，别提有多美味了！
葡萄的作用有很多：既可以帮助消化，生津止渴，还可以补血益气，缓解疲劳，预防血栓，还富含多种维生素呢。葡萄不仅可以做成香甜可口的葡萄汁，还可以做成香醇诱人葡萄酒，将它晒干还可以变成可口的消遣零食---葡萄干。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十一
1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。
2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。
3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程，发展学生的统计观念。
教学重点：体验数据的收集、整理过程，认识统计图和简单的统计表，能根据图表回答一些简单的问题。
教学难点：激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。
教具准备：水果贴图，统计图和统计表等。
1、学生动手。
那我们就自己动手挑一挑。每个桌面上都有一个信封，那里面有不同的水果图片，现在请你们打开信封，每人挑选一种你最喜欢的水果卡片举起来，让老师和小朋友们看一看。
2、开动脑筋，探索新知。
我们怎样才能知道每种水果有多少个人喜欢呢?谁能帮老师想个好办法?（把喜欢吃苹果的同学排成一行，喜欢吃橘子的排成一行）。
我们就按这种方法来试一试，喜欢吃苹果的同学站在第一行，喜欢吃橘子的同学站在第二行，喜欢吃香蕉的同学站在第三行，喜欢吃梨的同学站在第四行。
3、动手实际操作（师巡视。）。
提示学生数的时候应该一个一个地数，不多数一个，也就是不重复，还要注意别漏数，现在每行第一名同学数一数你们组的人数。
4、学生汇报结果。
5、小组合作，相互交流。
6、小组汇报结果（让喜欢吃苹果的同学举手，数一数有几个人，再让喜欢吃橘子的同学举手，数一数）。
7、还可以用符号表示呀！
这些好办法老师建议你们一会儿在小组学习中去试一试，现在每组小组长为调查员，负责带领小组的同学选一种调查方法，去调查喜欢吃各种水果的人数，2号同学把你们各组调查的结果记录下来。
1、动手操作。
老师在每组桌面上放一张表格，根据调查表，把各种水果图片贴在这张表中。喜欢吃苹果的同学，将苹果贴在这个格里，喜欢吃梨的将梨贴在这个格里……注意一个小格里只能贴一个水果，开始吧!
2、全班交流。
在全班同学的共同努力下，我们完成了这幅图，看图你们知道了什么?（喜欢吃(苹果)的人最多，喜欢吃(橘子)的人最少。）。
3、引导填表。
根据统计图中每种水果的数量，我们来填在这个表中。
4、介绍统计表。
好，我们就提到这里，如果你还有不同的问题，就跟小组里的小朋友说一下吧！(学生组内互问。)。
5、做中得，得中悟。
新年到了智慧老人给我们班带来了许多新年礼物。(微机出示：电脑、算盘、笔、计算器混放的场景。)智慧老人想请同学们帮他统计一下各种礼物的数量，填写统计图和统计表。下面同学们把事先剪好的图片贴好。(生展台展示统计图表。)。
6、提问：1.电脑有几台?2.算盘和笔共有多少?3.电脑比计算器多多少?4.我一共送来多少个礼物?(生回答)。
看来同学们真是既聪明，又可爱，都是爱学习的好孩子，我决定把这些东西都送给你们，希望你们继续好好学习。
同学们表现得这么出色，老师真为你们高兴，祝愿你们在新的一年里，生活得更充实、更愉快。
老师想知道，小朋友每天晚上吃完饭，写完作业，都喜欢做什么事呀!
（看书、看电视。）。
在什么栏目里出现过这种图标?知道它们代表什么吗?（天气预报，晴、阴、雨、雪。）。
这里是莲都区今年11月份的天气情况，知道老师想让你们完成什么练习吗?
现在你们桌上就有一张统计表，请你认真数一数把这张统计表填好。
哪个组同学愿意展示一下完成的统计表?看着你手中的统计表，提出问题，指定其他小组同学回答。问题尽量不重复。
今天这节课你有哪些新的收获?
板书：最喜欢的水果。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十二
“众多姐妹一个娘，弯弯身子软心肠。”你知道这是什么水果吗？这就是我最喜欢吃的香蕉了。
香蕉的产地在海南，瞧，那些会“变魔术”的“小魔术师”，几个月过去了，小花变成了青色的小香蕉，如果你吃一口，准会让你有一种说不出的滋味儿，特难吃。当香蕉变成青里透黄时，你尝到的可是一种又酸又涩又难吃的味道，当香蕉变成黄澄澄的时候，那可是让你感觉先天可口，白痴不厌。你一定会蛮美香蕉的。
那可爱的香蕉就像一轮弯弯的月亮挂在天空；就像一座小拱桥矗立在小河的正中央；就像割草的镰刀一样。脱下它的衣服，一样就看见了那乳白色的果肉，再一闻那扑鼻而来的香味，让人垂涎三尺。
香蕉不仅好吃，而且还有它的作用呢!香蕉可以补充维生素，帮助消化预防便秘等。
这就是--香蕉。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十三
是火龙果。火龙果的形状是椭圆形的，上面还有一个个的小瓣，火龙果从远看像一个火苗，近看像一个大火球，它身上的一个个小瓣远看像一个个小火苗，近看像一片片鱼鳞。它的颜色是由粉红色和黄绿色组成的，火龙果摸起来的手感光滑。气味香香的，气味很浓。切开后肉儿灰白色的，上面布满了一个个小黑点，像黑芝麻一样。我还知道火龙果水分很多，很有营养，味道甜甜的，好吃极了。
有一次，我吃了3个火龙果，饱的肚子都吃不下午饭了。
我非常喜欢吃火龙果，是我在水果中最喜欢吃的水果。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十四
很特殊，它外形像一个纺锤，上面还有一层层紫色的“鳞片”，里面是白生生的果肉，上面还点缀着许多黑点。你猜出来了吗？它就是火龙果。
火龙果生长于中美洲地区，营养丰富，尤其是它含有一般植物少有的植物性白蛋白和花青素，丰富的维生素和水溶性膳食纤维，长期食用火龙果可以健康长寿，所以火龙果又叫长寿果。
记得妈妈第一次买火龙果的时候，我觉得奇怪，妈妈怎么喜欢吃这么怪的水果呢？这到底是什么呢？我问妈妈：“妈妈，你买的到底是什么呀？”“这是火龙果，可好吃了。”妈妈边说边切开火龙果，“咦，这里面怎么有那么多黑芝麻呀？”我说，“这是它的种子，总过有一万多粒呢。”妈妈回答。
火龙果花也有很大的用处呢。它不仅美丽，而且还具备这低脂肪、低热量、高维他命等优点呢，火龙果花外面的花瓣是白色的，里面有很多黄色的雄蕊，看上去就像一个迷你的白色睡莲，它的重量也不小呢，一个火龙果花就重600-800克呢。火龙果花是长在果树的'叶子上的，属仙人掌科，开花次数很多，一年可以开11-12次，结果5-6次，首先是叶子上长出美丽的花，接着过上一段时间花就谢了，并长出一个个小巧玲珑的火龙果，最后长成大火龙果。
火龙果是百果之王，我喜欢吃火龙果。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十五
在水果王国中，有很多好吃的水果，如长满刺的榴莲、红彤彤的石榴、酸甜的苹果、圆圆的西瓜……可我最喜欢的水果是芒果。
芒果是卵圆形的，扁扁的，像极了鹅卵石。吃起来甜甜的，软软的'。全身都是金黄色的，脱下“外套”，就是果肉了，果肉也是金黄色的。哦，对了，外皮是滑溜溜的，脱了薄薄一层外皮的果肉更是滑溜溜的。它是长在芒果树上的。
芒果不仅美味，营养还特别丰富。食用芒果有抗癌、美化肌肤、防治高血压、动脉硬化、防治便秘、清肠胃的功效。果实除了食用外，还可以加工成果酱、果汁等等。听说，芒果色、香、味俱全，还有“果王”之称呢。
一次关于芒果的经历令我记忆犹新。有一次，我准备做一个水果拼盘。首先，我开始挑选水果。我看看这个，瞅瞅那个，拿起来掂两下，又放下了，选来选去，最终选中了我最喜欢的水果——芒果。我挑选了两个大芒果，比我的手还要长一点。第一关，脱“外套”，我开始闯关了。我拿起了水果刀，竖向划出一道道口子，然后一条一条地给芒果脱“外套”。最后一条也被我脱了下来，搞定，第一关闯关成功。第二关，我左手按住脱了“外套”的滑溜溜的芒果，右手拿起水果刀。先把一面果肉沿着果核切下来，再翻过来切另一面的果肉，最后果肉被我切下来了，剩个光光的果核，搞定，第二关闯关成功。第三关，摆形，开始闯关了。我用刀将果肉切成我想要的样子，比如：一朵花儿，一条一条搭成的金字塔……然后我把他们在盘子上组装起来，闯关成功。最后一关是清洗。开始闯关了，我把水果拼盘放到冰箱里冰冻下。再将水果刀、菜板清洗干净，放回原处。至于摆盘剩下的果肉嘛，当然进了我小肚肚啦。最后一关闯关成功！
在水果王国中，我最喜欢芒果了。接下来，让我们一起享受芒果拼盘吧！
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实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十六
有很多，有苹果，有水梨，有红西柚，还有香蕉，在我最喜欢的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特别好看，在清绿色的衣服中，还有墨绿色的条纹。闻起来还有一阵清香，在老师切西瓜的时候，我仿佛听到西瓜籽在说：“快点把我切开，我想快点看外面的世界。”
我们把西瓜放平了，看到了它是椭圆形的，西瓜里是红色的，一颗颗就像西瓜还没出生的孩子，我尝了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一块西瓜，还想吃。
西瓜不止好吃，还有很多用途。西瓜皮可以放在脸上做美容，可以做凉菜，还可以做炒菜，西瓜籽可以做药。西瓜的果肉不仅能吃，还可以做果汁呢。
听了我的介绍，你也很想吃吧！
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十七
今天我给大家介绍的水果是西瓜，我知道西瓜是从地上生长的。
平常我爸爸就好买西瓜，我也喜欢吃西瓜。西瓜的皮厚厚的，上面绿色和黑色的花纹交织在一起，可好看了！
用刀一切开，里面的瓜瓤红红的，黑黑的瓜子，吃到嘴里甜甜的，真好吃啊！
指导教师崔梅茹。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十八
秋天到了，石榴也来了，我最喜欢的就是石榴了。
石榴上面是粉红的，下面却是红色的，头上戴着一群刺，远看就像一团火，怎么灭都灭不掉，近看。我觉得像一个颜色古怪的刺猬。
石榴不仅外表美，果实更加美丽。剥开石榴一看，一个珍珠似的籽靠在一起，你挨着我，我挨着你，就像一个个小球球靠在一起，好似他们是一家人，好亲密呀！
石榴外表，果实的美丽我都已经知道了，那味道，我还不知道吧！
石榴里的果实可是“举世闻名”、“家喻户晓”、“无所不晓”呀！吃一口，就吃掉了差不多有50粒的“小球球”了。闻着石榴的香味，我已经忍不住要再品尝一口了，我不断地用手拍着石榴，让香味流入我的鼻子里，想诱惑着自己，但我又不能吃，因为我在为我的三层肥肉而苦恼——减肥，但是最后实在忍不住了，把家里所有的石榴都吃了个精光，因为石榴那诱人的味道，那美丽的“身子”，那可口的果实，至今难忘，流连忘返，使我想忘也忘不掉。
每个水果都有自己的特点，味道和外表，但是，不管怎么样，我还是喜欢石榴。
实用二年级我喜欢的水果（通用19篇）篇十九
我很喜欢吃水果，因为水果营养丰富、味道香甜。
苹果就是其中之一，又红又大，还十分的爽口，闻到苹果味就会感觉特别清香。
香蕉我也喜欢吃，象一只小船弯弯的，黄澄澄的。轻轻剥开香蕉皮，就露出了白白的果肉，里面还有一颗颗跟芝麻一样大种子。
还有很多，如梨、西瓜、石榴、桔子、桃子、菠萝、葡萄。