写好一篇优秀的作文需要有耐心和毅力，不断地积累和提高自己的写作能力。接下来，我给大家介绍几篇优秀的作文范文，希望能够对大家有所帮助。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇一
回想起四年级的小学听课经历，我记忆最深的是那些充满活力和欢声笑语的课堂。四年级老师擅于营造良好的课堂氛围，让我们能够积极参与，全身心地投入学习。每次课前，老师都会开展一系列热身活动，如小组讨论、问题提出等，这不仅能够激发我们的学习兴趣，还增强了课堂互动的氛围。
第二段：多媒体教学。
在四年级的课堂上，我还注意到多媒体教学的运用。老师经常使用投影仪和电脑展示教学内容，让我们可以直观地看到图表、图片和视频等。尤其是在自然科学、地理和历史等课程中，多媒体教学将抽象的概念和知识形象化，帮助我们更好地理解和记忆。同时，多媒体教学还让我们享受到了学习的乐趣，课堂不再枯燥无味。
第三段：合作学习。
四年级的课堂中，老师常常鼓励我们进行合作学习。我们会分成小组，共同完成任务和项目。这种合作学习不仅培养了我们的团队意识和合作能力，还促进了我们之间的交流与互动。通过和同学们一起合作，我们能够更深入地理解问题，相互启发，共同成长。在这个过程中，学习变得更加生动有趣，也更有意义。
第四段：讲解方式。
四年级的老师注重培养我们的思维能力和分析问题的能力。他们采用启发式的教学方法，让我们通过提问和探索来发现问题的本质。老师会指导我们思考问题的不同角度，寻找不同的解决方法。这种讲解方式培养了我们的思维灵活性和逻辑思维能力，使我们在学习中不再只是被动接受知识，而是成为主动思考和探索的学习者。
第五段：心得收获。
通过四年级的听课经历，我不仅学到了知识，还培养了一些重要的学习方法和能力。在课堂上，我学会了主动思考和积极提问，善于合作和表达自己的观点。通过多媒体教学和合作学习，我对学习的兴趣更加浓厚，也更加享受学习的过程。四年级的课堂教育，给我留下了难忘的回忆，让我受益终身。
总之，四年级的小学听课心得让我体会到了课堂氛围、多媒体教学、合作学习和讲解方式的重要性。这些经历不仅影响了我的学习态度和方法，也让我更加积极进取，愿意探索未知领域。我相信，这些宝贵的经验将为我未来的学习和成长提供坚实的基础。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇二
四年级是小学生涯中的一个关键时期。在这个年级，孩子们需要学会很多新的技能和知识，其中包括如何洗碗。在学校的餐厅，每个学生都要轮流负责洗碗，这是一项重要的任务。在这个过程中，孩子们不仅能够发展出一些实用的技能，还能够培养出一些品格和态度。
第二段：洗碗的准备。
在洗碗之前，孩子们需要做好一些准备工作。首先，要将餐具和厨具分开，以避免交叉污染。然后，要将洗涤用品准备好，包括洗碗液、海绵、擦布和清洗用具。最后，还需要清洗洗碗盆，确保其干净卫生。
第三段：洗碗的技巧。
在洗碗的过程中，孩子们需要学习一些技巧。首先，要将餐具和厨具放入洗碗盆中，使用洗涤用品清洗。对于难以清洗的油渍，可以使用刷子进行清洗。其次，在清洗后，要将餐具和厨具冲洗干净，确保没有残留的洗涤用品。最后，要使用干净的擦布或卫生纸将餐具和厨具擦干净，以免留下水印和渍痕。
第四段：洗碗的态度。
在洗碗的过程中，孩子们需要培养出正确的态度。首先，要尽可能的认真对待每一件餐具和厨具，以避免疏忽或遗漏。其次，要保持一种积极的心态，看到洗碗作为一种锻炼和成长的机会。最后，要保持卫生和安全意识，确保洗碗的过程不会对身体和卫生造成影响。
第五段：结论。
总的来说，在四年级学生的洗碗过程中，孩子们需要学会很多技巧和知识，同时也需要培养出正确的态度和品质。通过这个过程，学生们能够理解卫生的意义，同时也能够锻炼自己的实用技能和成长态度。因此，洗碗不仅是一项任务，更是一种学习和成长的过程。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇三
四年级小学生洗碗，对于他们来说，是一件既新奇又有趣的体验。他们把这一体验当做了学习，从中学会了很多东西，也受益匪浅。在这篇文章中，我想与大家分享一些我洗碗的心得和体会。
第二段：学会坚持不懈。
刚开始，每一次洗碗，我都感觉很烦。因为我觉得这是家务，是成人的事情，与我无关。但是，当我意识到洗碗也是一项必须具备的技能时，我才意识到了我的错误。我开始尝试着不再懒惰，而是踏实地洗碗，学会了坚持不懈。通过自己的努力，我渐渐地明白了：只有付出，才会得到回报。
第三段：做事要认真细心。
在洗碗的过程中，我也学会了认真细心的品质。每当我发现还有其他家人的盘子没有洗，我就会立马去洗，不敢有丝毫懈怠。我认为做事要认真，无论做什么事情都要一丝不苟，才能把事情做到最好，才能得到别人的认可与结果。
第四段：感激生活中的点滴。
通过洗碗，我也感慨到了生活中的点滴。原来，每件小事都有它自己的价值。洗碗不再是一个让我烦的家务，而是一种体验。我会在洗碗时，听听音乐，享受美食，感叹生活的美好。这种感受不仅给了我快乐，更将美好融于日常生活。
第五段：总结体会。
四年级小学生洗碗的体验，让我受益匪浅。它不仅让我学习到了坚持不懈、认真细心等好品质，更将生活中的点滴感受深深地烙印在我的脑海里。感谢洗碗给了我这一份宝贵的体验。我想说，无论学习还是生活，如果我们愿意拥抱每一个细节，那么每一天都会成为一次难忘的体验。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇四
我洗碗的时候，妈妈有点不放心，走过来看我怎么洗碗。
我认真的洗着碗，妈妈看了一会说：“不错，要记着把碗的外边也洗洗，最后里外再冲冲水。”我按着妈妈的要求又洗了一遍，果然做得很好。
我冲洗碗的时候，一手在水管开关上，一手拿着碗，里边冲洗完关一下水管，再冲外边。妈妈说：“你可以不关水管，洗得更快。”我说：“这样可以节约水，你不是说要过低碳生活，就像校讯通里你讲的酒衷豪哥哥和他妈妈勤俭持家，还有小鸟妈妈和小啄木鸟的低碳合约，还有周周妞妞姐姐和妈妈的低碳生活。”妈妈笑了笑说：“做得好。”
我洗完后，妈妈检查了一遍，有一个碗上有一点不干净，我又把它冲洗了一下。妈妈说：“洗得很好，以后要再细心点更好。”我点了点头，下定决心下次洗碗一定要更认真一点。
妈妈的话：
这两天女儿放假，早上都是让她洗碗。我上班了也不知她是怎么洗的，总有点不干净。晚上吃过饭就让她洗碗，我要看一下，顺便再给以指导。
从女儿放碗顺序来看，做得很认真，按大小次序排开，端起来就很稳定。
女儿洗碗时水管一直开得很小，知道节约用水，还提醒我要学习校讯通博友们的低碳生活。洗完碗之后还讨论我们以后也要节约用水用电，少喝饮料，购物带上购物袋等等。看来给孩子讲低碳生活的好处及博友们的低碳生活对孩子启发很大，可贵的是又运用到了生活中。
谈论完我们的低碳生活之后，我鼓励女儿讲一讲洗碗的过程，女儿不想讲，看来不感兴趣。我就说：“你可一定要讲，小城说雨老师可是觉得你写的文章比妈妈精彩，每次我发一篇博文，他都要提醒说，如果要孩子写一下，会有更意想不到的效果，他们都觉得你文采好，等着你的大作呀。(*^__^*)。”女儿经不起“高帽子”鼓励，催促我快拿笔记录，开始了她的“洗碗记”。
记录完之后，女儿特意让我写上：“我在校讯通这个大家庭里过得好快乐。”看来有了博友们的关注，孩子更喜欢校讯通了。在这里，再次谢谢校讯通为我们搭建的绿色桥梁，谢谢博友们的辛勤耕耘，才让我们欣赏到那么多的美文。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇五
最近，我在走廊里看到了一张小学生们洗碗的照片，感到非常欣慰和感动。这让我深思：洗碗的过程是如此重要，也是如此具有教育意义。
第二段：洗碗的意义。
洗碗虽然看起来简单，但却有许多细节需要注意。比如，我们需要认真清洗每个角落，不可马虎大意。同时，在洗碗的过程中，我们能够锻炼我们的耐心和细心，培养我们的责任心和团队合作精神。
我是一名四年级的小学生，从去年开始，我们学校就开始了洗碗的活动。以前，我从来没有洗过碗，因此开始时总是感到非常繁琐和不愉快。然而，当我开始逐渐熟悉洗碗的技巧和方法时，我开始感到越来越愉快，因为我发现我可以顺利地完成任务，这让我感到非常的自豪。
第四段：关于洗碗的建议。
虽然洗碗可能会让我们感到有些麻烦，但我们应该学会在洗碗的过程中发现美好。希望大家可以感受到洗碗的重要性和意义，并且在洗碗的过程中培养自己的能力和优点。比如，我们可以朝向着我们的目标向前，坚持不懈地进行努力和尝试，直到我们完成了我们的目标。
第五段：结语。
洗碗是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助我们保持家居的卫生，还能够让我们在洗碗的过程中获得各种各样的能力和素质。希望我们所有的小学生能够认真学习洗碗的技巧和方法，并且在实践中不断进步，迎接未来的挑战！
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇六
在小学四年级这样一个重要阶段，听课是学生学习的重要方式之一。通过认真倾听老师的讲解，我们可以学到更多知识，提高学习成绩。在每堂课上，我都能深刻体会到听课的重要性，因为它能够帮助我更好地理解知识，培养良好的学习习惯。
第二段：认真听课的技巧。
要想做到认真听课，我们首先要掌握一些技巧。首先，我们要做到集中注意力，不让任何事情分散我们的注意力。课堂上可能会有许多有趣的事情发生，但我们要学会不被它们吸引住，而是将所有的注意力都放在老师讲课的内容上。其次，要做好听讲笔记。通过记录要点和关键信息，我们可以更好地复习课堂内容，帮助记忆。最后，要积极参与课堂互动。提问、回答问题可以帮助我们更好地理解知识，增强记忆。
第三段：积极参与课堂活动。
课堂活动是学习的重要组成部分，在四年级的课堂上，我积极参与各种活动。例如，数学课上老师会带我们去操场上进行数学游戏，通过实际操作帮助我们更好地理解抽象概念。语文课上，老师会组织我们进行小组讨论，互相交流思路，提高表达能力。这些课堂活动不仅让我们对知识有更深入的理解，还培养了我们的合作精神和团队意识。
第四段：善于思考和提问。
在四年级的课堂上，我发现老师更加注重培养我们的思考能力。在学习知识的过程中，我们不仅要被动接受，还要主动思考。老师鼓励我们提出问题，思考解决方案。通过自主学习和思考，我们的学习能力也得到了提高。不仅如此，还要学会有针对性地提问。在课堂上，如果自己对某个知识点不理解，可以主动提问，向老师请教。这样不仅能帮助自己搞懂问题，也可以帮助其他同学更好地理解。
第五段：总结与展望。
通过四年级的听课经验，我深刻体会到认真听课的重要性。通过努力学习，我的学习成绩也有了明显的提高。同时，我还明白了认真思考和善于提问的重要性，这让我在学习过程中更加主动。未来，我会继续保持这种学习态度，认真听课，积极思考，不断进步。
词数：523字。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇七
洗碗让我们体会到了妈妈平时的辛苦。以下是小编带来的我学会了洗碗。
作文。
希望对你有帮助。
双休日，我心满意足地吃完了午饭，来厨房一看，水池里堆满了刚用过的碗。这会儿爸爸，妈妈正在厅里谈兴正浓，无暇顾及呢!我想：“他们做了大半晌的饭，也有点累了。这碗我就帮他们洗了吧!”
我系好围裙，挽起袖子，把碗依次摆好，打开水龙头，自来水争先恐后哗哗地流出来，我把碗挨个地放到水管下面去冲洗，冲过的就放进碗柜里，心里还自鸣得意地想：“看来洗碗这活也不难嘛!”
妈妈听到厨房里有哗哗的流水声，急匆匆地跑过来，一看是我在洗碗，我还不等她开口，就沾沾自喜地说：“看我洗的怎么样?”妈妈笑眯眯地看看我，又看看我“洗好”的碗，摇摇头说：“不怎么样。”此刻我的心情一下由“喜洋洋”变成了“灰太狼。”妈妈耐心地接着说：“洗碗不是用自来水冲冲就会干净的，而是先要用洗洁精把碗里的油去掉，再用洗碗布在清水里反反复复地洗几遍，最后还要用干布把碗里的剩水擦得一滴不留。”她边说边示范洗了一个碗给我看。我站在一旁茅塞顿开，学着她那样把这些完痛痛快快，干干净净地又洗了一遍。
晚饭时，我端着自己洗过的碗，心里有一种喜不胜收地高兴，今天我不但学会了洗碗，帮助爸爸妈妈做了家务，还享受到了自己劳动成果。全家人晚饭还没吃完，我就自告奋勇地说：“今晚这些碗还是俺来洗!”
平时，妈妈工作忙碌，回到家里又要干很多锁碎的家务活。为了减轻妈妈的工作负担，我决定找机会学洗碗。正好今天是妇女节，于是就借这个机会学洗碗，当是孝敬妈妈的礼物吧。
首先，我把碗里面那些剩下的饭菜倒进垃圾桶里，后再拿到洗手台里洗。拧开水龙头，水哗哗地流，像小溪在歌唱，动听极了。我用手一个个地冲洗，可还是洗不掉那些粘在碟上的脏东西。“咦，对了，这里有一块钨丝球呢，何不用来试一下?”这一招确实灵，碟里的脏东西全部跑光光了，我不禁地夸自己脑瓜灵。洗着洗着我渐渐地感到手粘糊糊的，仔细一看，几个指头油光闪闪，再看看碟子，到处都是油渍，怎么办呢?正当我冥思苦想的时候，那支洗洁精正向我招手，仿佛在说：“小主人，快请我帮忙吧，我的本领可大哩!”
于是我找来一个海绵球，滴几滴洗洁精蘸一水然后用力的洗。白花花的泡沫冒出来了，棒在手心好像我儿是吃过的棉花糖，真让我垂涎欲滴。这招真管用，一个个的碗碟白花花、亮晶晶的，这次多亏了洗洁精的帮忙。清洗完毕，我把碗放进消毒柜，一个个洁白的碗碟整整齐齐地排列着，像草原的哨兵在站岗放哨。
我用了一个小时左右才把碗碟洗好。忙了这一阵子，身骨有点累，原来洗碗不是一件简单的家务劳动，这体现了妈妈平时的辛苦，更让我知道了洗碗也要讲究方法。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇八
人生中总有一些经历是必须经历的，例如洗碗。尽管这件事似乎是很小的事情，但却能带给我们一些莫名其妙的感悟。作为一个四年级的学生，我经常要帮助家里洗碗。在这个过程中，我学会了不少东西，以下是我在洗碗中的心得体会。
第一段：洗碗是种锻炼。
洗碗看上去相当无聊，但实际上，却可以成为一种锻炼身体和心灵的机会。用力清洗碗碟和铲子的动作是一种锻炼上臂肌肉的方式。清洗碗碟还需要耐心和细心的态度，这也是磨练心灵的过程。从这些意义上来说，洗碗还是一种健康的生活方式。
第二段：做好前期准备工作。
在我为母亲洗碗时，我认识到洗碗前的准备工作非常重要。我们需要把餐具打湿，清除餐具上的大块残留物，才能更容易地清洗干净。此外，如果使用生物清洗剂，一定要注意读取说明书上的使用方法，以避免浪费或造成伤害。
第三段：劳动的价值。
洗碗这件事不仅仅是一种家务，也是一种劳动。靠汗水赚钱的人，在洗碗经验下，带给我一些心灵上的启示。我认识到，劳动是很多人的生活基础，而自己清洗餐具只是小事，与靠自己的劳动赚钱相比，那是微不足道的。
第四段：积极面对劳动。
总会有一些偏见与习惯让人觉得洗碗非常劳累。而每次我从做完洗碗这件事后，却能感受到那种在自己劳动中得到成就感的情感。在洗碗的过程中，我做了一件力所能及的工作，感到有自己的价值。因此，心态积极面对劳动也是非常重要的。
在家中我常常与母亲分享我的洗碗经验和心得体会。我把这些东西用自己的语言表达，给她讲述一个个小细节的变化。我认为播撒好的经验是很必要的，而与家人分享自己的成功经验是很开心的事情。
总之，学会洗碗使我认识到一些深层次的生活道理，在这个过程中也让我变得更加独立、有责任感和有价值感。这种态度和技能也将伴随我一生，带给我更多生活的收益。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇九
小学寒假，是孩子们放松心情、享受美好时光的好时机。刚开始的时候，我们可以睡一个好觉，感受那种没有压力、自由自在的感觉。这是一个非常好的开始，让我们的寒假有了一个放松的氛围。
第二段：努力提高自己的能力和兴趣。
在寒假里，我们可以按照自己的节奏，学习自己感兴趣的知识和专业技能。比如，我们可以去阅读一些好书，或者在运动方面做一些自己感兴趣的事情，掌握一些新的技能。这些都是让我们寒假更加丰富多彩的方法，也是不断提高自己能力和兴趣的途径。
第三段：与家人和朋友相处。
在寒假里，和家人和朋友相处非常重要。我们可以和家人一起在家里吃饭、看电视，甚至还可以去度假。除了和家人相处，我们还可以约上朋友一起聚会、玩游戏或者一起去走走逛逛。这样，我们也能够加强和家人和朋友之间的互动和交流，提高交际能力。
第四段：留出时间自我思考和规划。
在寒假中，我们也应该留出一些时间来自我思考和规划。我们可以想一想自己的长远计划，然后规划好下一个学期的目标。这个时间还可以用来审视自己，查找自己的不足和弱点，并给自己设置新的目标，努力变得更加强大。这也是在寒假中充分利用时间的好方法之一。
第五段：总结和展望。
小学寒假即将结束，我们要好好总结这个假期的收获，看看自己的成长和进步。接下来，要着重规划和准备接下来的学习生活，为下个学期努力奋斗。让我们一起度过一个更加快乐、更加有成就感、充实美好的下一个学期。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇十
愉快的暑假过去了，有一件事经常在我的脑海浮现。
那一天，奶奶、小姑、在姑、二叔……一大家子全到我家吃饭，吃完饭，他们陆陆续续地回家了。这时，妈妈可发愁了：“唉！这么多碗筷，我到什么时候才能洗完呢？”“我们就来个洗碗比赛吧！”我对爸爸说到，“不过，如果谁赢了，妈妈要依每个碗一元来付奖金”我这个“智多星”打起了“坏主意”。“好，只要你们干得好，每个碗给你们二元！”哟嗬！真是太过瘾了。我本以为老妈不同意，谁知，她却涨了一倍的价，我高兴的差点没晕过去。
我和爸爸一人一个水池，比赛开始了。我们飞快地把桌上的碗叠起来，放进水池里，结果我比爸爸快一小步，首先拿到了洗涤剂，迅速地倒了一些，又放了一些水，我准备工作已经完毕了，而爸爸却才开始倒洗涤剂（因为爸爸是第一次洗碗），等爸爸放完了水和洗涤剂，我已经洗了四个碗了。“咣！”，爸爸手里拿着一个油最多的碗，一不留神，“――啪――啪！”一只碗的生命结束了。“噢！mygod！”我尖叫起来，“对不起、对不起，出师不利、出师不利！”爸爸又不得不拿起抹布把碗的碎片弄掉。妈妈说：“你真笨，让我来教你怎么洗吧！”等爸爸学会了洗碗，我已洗了一大半碗了，爸爸又展开发“大反攻”，但是，这都无济于事。
最后，还是我赢了。
我想：尽管我感到很累，但我却很自豪，因为我可以凭劳动挣钱了，我也体会到了劳动的艰辛。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇十一
今天，我读了一本名叫《上下五千年》的书。我被这本书中的故事吸引，但给我印象最深的是一个叫《盘古开天》的故事。
这个故事讲了在很久很久年前，天和地还没有分开。混沌一片，这是出现了个叫盘古的人。他看见自己处在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈开了这个像鸡蛋的东西。重见了天日。盘古怕天地在和到一起去，就站在天地之间。于是，盘古每长高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就这样一直持续了一万八千年。盘古见天地不在和到一起，就闭上双眼倒下了。
盘古死后，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。隆起的'肌肉变成了山脉。头发变成了茂密的森林。
盘古开天的故事虽然不是真的，但是它反应了我们中华民族那渊源留长的文明，和我们祖先的智慧！
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇十二
一天，爸爸吃完午饭，碗也不洗就匆匆去加班了。我望着这些饭碗，心想：这些碗就交给我来洗吧，这可是大显身手的好机会啊！可是我又一想：我曾经洗过一次碗，却不小心把碗给打碎了，被爸爸臭骂了一顿。今天万一……我行！我一定行！我就不相信我王鼎砚洗不好碗！
我开始洗碗了。我照着爸爸的样子，先在碗里盛上清水，滴上几滴洗洁精。接着，我便用抹布在碗的各个地方认真、用力地擦了起来。擦完后，我把水倒入下一个碗里，继续擦了起来。就这样，我一个碗一个碗的擦下去。但是我刚刚擦完了一些碗，就满头大汗，有些力不从心了。我真的有些灰心了。可我只要一想起刚才想的，我就又会充满自信的继续擦起来。经过一段时间的努力，我终于把碗给洗好了。
接下来，我要洗调羹和筷子。洗这两样东西时，把水倒掉，直接用沾有洗洁精的抹布擦就可以了。我认为洗调羹和筷子很轻松。因此，我也迅速地完成了此项任务。
然后，我也照着爸爸的样子，把碗、调羹和筷子上残留着的洗洁精用水给冲掉。冲碗和调羹都非常容易，只须把碗和调羹的`每个部位仔细的冲一遍就行了。而冲筷子就更加简单了，我把筷子放在两只手的中间，再把两只手放在水龙头下方，打开水龙头，让水冲筷子，并且在同时两只手来回的搓筷子。这样筷子就干净了。
我看着我洗得干干净净的碗、调羹和筷子，心想：爸爸看了，一定会表扬我的。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇十三
小学四年级是每个孩子成长的重要阶段，是他们开始接触更多知识和技能的阶段。在这个阶段，孩子们的学习成果对以后的学习和发展起着至关重要的作用。因此，我想分享一下我在小学四年级的写作体验和学习经历，希望可以给其他小学四年级的孩子们一些启发和帮助。
第二段：学习笔记的重要性。
小学四年级是学习笔记的关键阶段。在这个阶段，我发现写好笔记对学习非常重要。通过将课堂笔记用心整理，不仅可以帮助我更好地理解知识点，还可以帮助我回顾课堂内容并加深记忆。在这个过程中，我也学会了用自己的语言总结知识点，这有助于我思考和表达。
第三段：形象细节对作文的影响。
小学四年级是开始写作文的阶段。我发现在写作文时，添加形象细节可以让文章更有生命力和吸引力。例如，用形象的词语描述一个人物外貌特征、描绘场景气氛等等。这可以帮助阅读者真正地感受到文章中所描述的情境。
第四段：语言运用的能力。
在小学四年级，我意识到语言运用的能力对写作的重要性。这包括语法、词汇和句子结构。一个好的语言表达能力可以帮助我们更好地表达自己，还可以提高文章的质量。在学习中，我发现广泛阅读可以扩大词汇量，同时也可以提高语言能力。
第五段：自我评估的重要性。
在这个阶段，我还明白了自我评估的重要性。在写作中，通过自我评估可以发现自己写作中的不足和缺陷，并加以改进。做好文章修改和校对工作可以让文章更完美，让我们的写作水平不断提高。
结论：
小学四年级写作可以帮助我们提高语言能力、拓展写作能力、锻炼思维能力和表达能力，这是我们学习生活中的重要一环。我希望通过自己的学习经验，给大家一些启示，鼓励大家勇敢尝试和不断追求完美，让我们在写作中取得更好的成绩。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇十四
记得那时一个万里无云的星期六，我在享受完美味的饭菜后，突然心血来潮，萌发出一个新鲜的念头：自己洗碗。
于是我便自告奋勇地跑到妈妈身边大声宣布：“妈妈，今天我来洗碗吧!”妈妈被吓了一大跳，继而欣慰的说：“恩，我的女儿长大了，好，今天的碗就由你来洗吧!”我一脸兴奋，把碗拿到水槽，接了一些水，放了适量的洗洁精开始洗。
水槽里泛起白色的泡沫，那些白白胖胖的碗宝宝正在洗舒适的泡泡澡呢!而我就像是小保姆，正在给他们按摩。呵呵!这些可爱的万宝宝正在享受天伦之乐呢!听，他们那银铃般叮叮当当的笑声多么悦耳动听!不一会儿，一个有一个白花花，胖乎乎的宝宝出浴了。我把他们移到没有水的水槽里。
“哗啦”，一个清脆的声音霎时间打破了我的好心情。糟了!我打碎了一个碗!我顿时茫然失措。愣了好一会，才弯下腰捡碎片。一不小心手指又被划破了，流出了鲜血。真是“一波未平一波又起”啊!在卧室本已经熟睡的妈妈应声而来，看到我痛苦的表情，关切地问：”怎么了?”我哭哭啼啼地诉苦：“我不仅打碎了碗，还割破了手指。我不干了!”妈妈耐心温和的对我说：“孩子，莎士比亚曾说过，明智的人绝对不会坐下来为失败而哀号，他们一定会乐观的寻找办法加以挽救。
打碎一个碗不要紧，要紧的是不要打碎了你的信心啊!”噢，真是一语惊醒梦中人啊!我重立信心，坚强的站起来，简单的包扎了伤口，收拾完碎片继续洗。吃一堑，长一智，我这回学聪明了，边转动边洗碗，这时的碗宝宝似乎很赞赏我的信心，乖乖地任由我为他们搓洗。不一会儿便大功告成了。妈妈走过来赞许地说：“女儿真棒!继续努力吧!”我高兴地笑了。
第一次洗碗使我受益匪浅，在以后的日子里，这些知识帮助了我很多。在许许多多的第一次中，使我懂得了：生命中第一次愈多，就会增加人生的宽度与厚度，生活就愈丰富，就会感到人生的快乐与幸福。
专业小学四年级洗碗的体会（通用15篇）篇十五
手捧一本书，在午后的阳光照耀下，独自坐在阳台上，听着音乐，忽然一句“一个是阆苑仙葩，一个是美丽无瑕”飞入了我的耳朵，思绪随着这句话让我想到了《红楼梦》，在我的印象中《红楼梦》是一本十分让人为之掉泪的书籍。儿时总想读完这本书，了解它的魅力。但我总是为自己找借口，也总是不读完。至今，却也只是看了一小部分，了解个大概。但，宝玉黛玉之间的感情却又让我感到太过悲哀。
这句诗是“黛玉葬花”时的句子。乍看时，心中就不免感觉有一丝悲哀。葬花时的伤感又有谁人知？黛玉竟由花想到了自己的命运。今日是她葬花，明日又是谁看她呢？我想在那个封建的社会，黛玉的哀愁恐怕只有与她相通的宝玉明白吧。你的哀愁恰似一朵莲花，层层叠叠，相互交错，最终凄美得却又那样动人。
花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人！
黛玉的哀愁显而易见，她的感伤是可以被任何东西所感染。我能领会她在那个时代的悲哀与无奈。有人说：是她的自卑让她纠结一生。我想，这也正是上天赐予她的。正是她的多愁伤感才会有《红楼梦》的感人。使人同情与愤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最终流过之处却又感人肺腑。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！