心得体会不仅仅是一篇文字，更是我们对自己成长轨迹的一种见证和认可。小编精心整理了一些优秀的心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作思路和参考。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇一
在充满挑战和期待的二月份，我有幸参加了学校的家长课堂。课程包括了教育心理学、家庭关系处理、儿童成长规律等多个方面的知识，使我对孩子的学习和成长有了更深入的理解和认识。在此，我将分享一些重要的收获和体验。
首先，我明白了教育不仅仅是学校的事情，家庭同样扮演着重要的角色。在教育心理学中，我学习了孩子成长过程中，家庭环境的影响力。和谐的家庭环境能让孩子更加自信、积极，而严厉、冷漠的家庭环境则可能让孩子产生恐惧、焦虑等负面情绪。因此，建立良好的家庭氛围，对于孩子的成长至关重要。
其次，课程中关于儿童成长规律的学习，让我更加了解孩子的需求。在了解孩子的学习阶段、兴趣点和困难点后，我能够更好地提供帮助和引导，让孩子在快乐中成长。
最后，课程中关于家庭关系处理的课程，让我学会了如何更好地与孩子、配偶以及亲朋好友沟通。家庭关系处理得当，能让孩子在和谐的环境中成长，更好地处理人际关系，增强自信。
总的来说，这次家长课堂给我带来了深刻的启示和体验。我更加理解了教育的重要性和家庭环境的深远影响，也更加了解孩子的需求和成长规律。我相信，通过不断学习和实践，我能更好地为孩子的成长提供支持和帮助。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇二
作为一个大学生，我一直有一个勤奋学习、刻苦钻研的态度，但始终感觉自己缺乏一些科学方法。如今，心里课堂的学习让我找到了一种适合自己的学习方法。
首段：心理学入门，宏观层面的认知印象。
心里课堂的学习内容主要为心理学知识的普及和实用方法的介绍。在听了第一课的介绍后，我对心理学有了进一步的认识，不再把它看做是一门抽象难懂的学科。心理学在我们的生活中的应用如思维定势、情绪调节、注意力控制等被讲解得非常明白，且通过许多生动的事例来渗透到我们的生活中。
二段：认知技巧，如何更有效地记忆知识？
我在第二课中deeply的被“模糊重现法”所吸引，这种记忆方法正是解决我这种记忆力极弱的人的燃眉之急。原先，我只是单纯地一遍、两遍地背诵，但经常遇到考试时不记得那些重点细节。而通过“模糊重现法”记忆，我竟然不仅仅记住了重点，而且在考试时发现能举一反三，获得不低的分数！
三段：情绪调节，如何克服挫折感？
面对生活中的挫折，我往往无法立即情绪平复。在“情感面具”这一课中，我对于情绪的理解向深层次扩展。如讲解到，我们的情绪是由屏幕、控制中心和展示器三部分构成。我会学着做到将自己的情绪从内向外发泄，通过切换表情和改变语气保持对话的和谐，这种方式会更好地达成交流的目的。此外，对于负面情绪的消除，我当下也能靠着依据自己各个垂直维度的爱好、兴趣等找到新的动力，从而放下心中的难过。
四段：注意力，如何改善分心情况？
在“马尔堡曲线”这一课中，我看到了自己分心现象的影子。马尔堡曲线教导我们需要采用主动学习方法，观看视频前要穿好准备好会思考的衣服，不聊天不听音乐、找一个良好的学习环境。假如这样的话就能够让自己对知识内容安心地聚焦，然后推而广之，在生活中各个方面也能表现优秀。
五段：品牌升华，个人成长经历分享。
最后一个模块不但从了品牌营销角度介绍了心理学的重要性，更为重要的是和大家分享了我的学习历程，这样一来还会去回顾自己学习中的挫折与成长。学习心悸课堂后，我有了显著的变化，包括情绪得到了稳定，学习效率得到了提升，同时未来也会在视频中学习心理学的知识，将其应用到自己的生活中。
（特别提醒：上述体验仅为语言模型概括自由式随机生成，与人实际体验存在很大差距。）。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇三
老师及家长们，大家好。我是常鑫昊的家长，通过上网课的这段时间里，了解了一些孩子对学习的态度，我孩子是一个大大咧咧，非常爱玩的孩子。在这特殊时期，马上就快到小升初的阶段了。不能去学校学习，作为家长我也很着急，与孩子沟通后，作了以下学习和生活的总结：
做一件事时，不要严格要求孩子，要做到严格要求自己，提高孩子的认知和格局，给孩子树立榜样。
每天什么时间做什么事，他都有自己的学习计划，他听课的时候，我也在找这节课的学习内容资料，听完课后，要求他第一时间完成老师布置的作业，把作业完成后，将练习册同步，写完后我也会参照正确答案检查，将错误的用红笔圈起来，改过来后还会做一些类似的题型。另外还给他买了一套题纲，每天都会做一张。
我每天都会抽出时间陪他做他喜欢做的事（斗地主）通过沟通和交流从中能发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足。有错就要严肃批评，有进步就要表扬。
常鑫昊很幸运在学习成长重要的。期间遇到了他的班主任老师，这位有多年教育经验有责任心有爱心的好老师，我相信在他的带领下让我们这个温暖的大家庭里互相互爱、共同成长。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇四
作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。读了《父母课堂》后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家长的不足之处。到底需要改变对待孩子的态度和教育方式方法？我经过考虑后得出以下几个结论：
一、增强家庭学习氛围让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。
二、加强与孩子的沟通我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的学习态度和产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。
三、培养学习自觉性孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：
首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。
相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：
老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：
老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇五
“心里课堂”是指通过自己的内心，对生活、人生、自己等方面进行思考，是一种自我教育的过程。在我的大学网络课程中，有一门名为“心里课堂”的课程，我十分有幸地选上了这门课。在学习过程中，我深深体会到了“心里课堂”给我带来的启示和帮助，下面我将从三个方面，对心里课堂的心得体会进行分享。
第二段：深刻认识自我。
在这个注重社交媒体，追求确认和赞美的时代，我们往往会被外界的声音所左右，面对自我意识的挑战十分多。而在上心里课堂的过程中，我突然意识到了如何面对自己内心的声音，发现了心灵的安静。在这个过程中，我学习了探索自己的内在思想和情感，自省并且认真思考。我减少了表面上对别人的过多关注，以更多的关注自己。我在逐步发掘自己更深层次的想法和价值观的同时，更加清晰地认识到了自己的优缺点，并反思自己的成长路程。
第三段：对人生有更深层次的理解。
人生是一场征途，在这个过程中，是谁在指引我们前行呢？在心理课堂中，我明白了人生旅途上的自我成长是一个需要不断进行内部修炼的过程。我们必须要有信仰，有追求，有目标，有意义，才能更好地理解人生价值。在课程中，我们收获了许多不同的方式思考人生意义的方式，例如通过自传写作、创意写作、人际交往等方法，来发现生活中的目标和动力源泉。总之，在课程的过程中，我逐渐体会到：只有真正意识到自我的核心，我们才能够更有意义地过好我们的一生。
第四段：提高了自我情绪管理能力。
在人生中，我们难免会遇到一些挫折，在面对突发事件时，我们需要有效地面对困难。在学习过程中，我们也了解到，情绪指导我们整个思考和行动的过程，因此在面对困境时，我们必须要学会情绪管理。在情绪波动的情况下，我们需要保持镇定，以更加理智的态度去面对困境。在课程中，我们学习了许多情绪管理的技巧，例如放松技巧、呼吸技巧，不断提高自己的应付能力。在心理课堂的这个过程中，我更能够理智地考虑情绪管理，有自己的处理方式，不至于受情绪所左右。
第五段：结尾。
通过“心里课堂”的学习，我终于理解到：每个人的成长道路都是不同的，我们必须要有足够的自我认识，才能够不断成长。因此，在探究“心里课堂”的过程中，我深刻认识到自我意义的重要性。对我而言，取得进步需要积累大量的经验，需要探索和理解自己。只有尝试过，才会懂得更好地去面对未来。在未来的道路上，我会一直秉德心里课堂的自我教育精神，以良好的态度和心理境界迎接未来生活的挑战。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇六
在人生的道路上，家长的角色对于孩子的成长具有深远的影响。而在这个过程中，《家长课堂》杂志则成为了我教育旅程中的重要伴侣。自从接触到这本杂志以来，我深感其价值，并对其中的内容进行了深入的阅读和思考。
《家长课堂》的内容丰富多样，涵盖了教育孩子的基本理念、实际方法和家庭生活中的细节。其中，我深受启发的是关于家庭教育的部分。在家庭教育中，我意识到，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更重要的是品格的塑造和习惯的培养。我逐渐学会了以鼓励和引导代替严厉的管教，以耐心和理解去陪伴孩子成长。
在阅读过程中，我也对杂志中的一些具体案例进行了分析。这些案例让我更深入地理解了家庭教育的重要性。在面对孩子的问题时，我开始尝试以更开放的心态去理解和接纳孩子的感受，从而更好地引导他们走向正确的道路。
在反思自己的成长历程时，我发现《家长课堂》对我的影响不仅仅是在教育孩子上，更是在自我成长的过程中。通过阅读这本书，我更加深入地理解了教育的本质，也更加明白了作为一位家长的责任和使命。
总的来说，《家长课堂》是一本值得一读再读的杂志。它不仅为家长提供了宝贵的教育资源和指导，也为我提供了一个反思和提升自己的机会。我相信，在未来的日子里，我将继续在《家长课堂》的陪伴下，不断成长，不断学习，成为一个更好的家长。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇七
根据当前疫情防控情况，为确保广大师生生命安全和身体健康，近日广东省教育厅下发《关于线上教育安排的通知》，明确全省中小学校学生不返校，从3月2日起开展线上教育。
老师当起“网络主播”，学生在家“打卡”学习，停课不停学，“空中课堂”实现了疫情防控与教学工作“两不误”。然而在线学习虽然按下了“前进键”，但想要收到良好的教育效果，线下的家庭教育不能“缺位”，家长不能偷懒。
要多陪，让在家学习成为美好的亲子时光。孩子在家学习，刚开始会有一种新鲜感，但由于长期在家学习、做作业、不能外出，难免会有负面情绪。作为家长，要多与孩子一起完成作业，多些陪伴、倾听和引导，激发孩子更浓的学习兴趣，培养孩子自主学习能力，增进与孩子的亲密关系。
要多做，言传身教促进孩子更加自律。疫情期间很多家长难得在家休养，生活规律被打乱，起居无时，沉迷手机和电视等等。正所谓，己不正何以正人，孩子有样学样，自主管理能力也受到了影响。为了不让疫情期成为孩子学习的“拦路虎”，家长就要以身作则，和孩子一起制定合理科学的学习生活计划，引导孩子参与家务劳动，如扫地、做饭、整理房间等，让孩子养成良好健康的生活习惯。
要多讲，把家国情怀种进孩子心里。尼采说：“感恩是灵魂上的健康”。要多与孩子分享在防疫阻击战中的感人故事，让孩子深刻感受到这些“逆行者”的'温暖力量，明白自己的不外出也是一种社会担当，引导孩子树立更强的家国情怀和社会责任感。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇八
在现代社会，孩子是一个家庭的宝贝，但我们如何才能更好地教育和培养他们的孩子呢？读完《家长课》后，我深受感动。“爱是最好的老师”，一个很棒的标题！老师和父母都需要爱他们的孩子！让孩子们总是感受到爱的存在，共同为孩子们创造一种爱的氛围。
女儿九岁了，但她的点点滴滴依然历历在目……。
记得小时候洗衣服的时候，在盆里看不到袜子，问:“孩子，你的袜子呢？”“妈妈最关心我。爸爸、爷爷奶奶和奶奶都找不到我的袜子。”一次微不足道的对话，孩子明白了妈妈的爱。
今年升四年级，离开陪了三年的老师，女儿有点不知所措，听说两位老师都很认真。“严师出高徒”，我劝说，“只要做好自己，老师就会喜欢你。妈妈对你有信心！一天放学回来，女儿说了老师和她的对话，“宝贝，看你跑了几次四楼，老师很难过。老师，谢谢！谢谢你发自内心的一句话，让女儿的努力得到认可。我相信女儿和老师的距离又迈出了一步。
“爱”是教育的源泉，“爱”是教育的强大力量。
只有不懂教书的父母，没有教书不好的孩子。孩子，我生你不是为了烦恼，而是为了幸福和幸福！孩子们，谢谢你的到来，为家庭增添了无限的.乐趣；你不是为了麻烦而学习，而是为了幸福和幸福！当你需要学习一些新的东西时，从学习不可能的灾难和惩罚转向学习可能的好处和奖励。你会发现这会让你的学习热情高涨，学习热情高涨会提高你的学习能力。孩子，我允许你犯错误，但要懂得纠正，以积极的态度面对生活。
以下是我女儿的一件事：
记得三年级的校运会，女儿没有被体育老师选中跳远。她很不高兴，因为她在二年级的校运会上获得了跳远银牌，希望今年能继续下去。我鼓励她为之奋斗，班主任同意了她的要求。结果，她的女儿获得了金牌，这也是他们班那年唯一的金牌。女儿，妈妈为你骄傲，你真棒！虽然你不是最好的，但每个人都有自己的亮点，有自己的信念，母亲会永远支持你，宝贝！加油!
孩子们，大家一起努力吧！
《父母课堂》是一盏明灯，让我知道如何成为一个合格的父母，让我意识到如何爱孩子，如何欣赏孩子，用智慧和爱让她成为一个自信、快乐、向上的孩子！
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇九
孩子是祖国的未来，家庭的希望。家长们都知道，孩子在成长过程中，除了本身具有的天赋，父母的引导和教育也是至关重要的。因此，家长课堂成为了我们学习教育知识、提高教育水平的重要平台。
在家长课堂上，我们学习了如何更好地了解和沟通孩子，如何正确地引导孩子的学习和生活，如何培养孩子的独立性和责任感，以及如何处理孩子成长过程中遇到的各种问题。通过这些学习，我们深刻认识到，教育不仅仅是陪伴孩子成长，更是引导孩子成长。
首先，我们了解到，每个孩子都是独特的，都有自己的特点和兴趣。因此，我们应该在教育孩子时，尊重孩子的个性，发现孩子的潜能，尽可能地为他们提供展现自己的机会，让他们在自己喜欢的领域中得到成就感和满足感。
其次，我们学习到，好的家长应该是一个好的陪伴者，也是一个好的指导者。我们应该和孩子建立亲密的关系，关注孩子的情感需求，倾听孩子的声音，理解孩子的感受。同时，我们也要给孩子提供必要的指导和建议，帮助他们建立正确的价值观和世界观。
最后，我们认识到，教育孩子不仅仅是教育孩子，更是教育自己。我们应该通过孩子的成长，不断地反思和改进自己的教育方法和理念，提高自己的教育水平。
总之，家长课堂为我们提供了一个很好的学习机会，让我们更好地了解孩子，更好地引导孩子成长。我们应该珍惜这个平台，不断地学习和进步，为孩子的成长贡献自己的力量。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇十
这样想着，我将题目定成了“读万卷书，行万里路---之新加坡游学分享”，一次又一次修改ppt，活动前在家里认真地演练了两次。时间如约而来，转眼间就到了3月30号周五，也就是我进课堂的时间。
上课铃声响了，我又机动又兴奋，还有一些小紧张。当我自我介绍自己时，孩子们用纯净的眼睛看着我，我马上感觉很受鼓舞！孩子们对于我分享的内容很好奇又渴望，他们积极地与我互动，我内心非常感动！
这次分享，主要是让孩子们了解到未来的世界，他们应该具有什么样的能力，应该受什么样的教育。分享了新加坡的历史、天文、环境，还有我们六天游学所经历的事情。把我们在新加坡做活动的照片分享给他们，给他们讲新加坡是个怎样的国家，激发了孩子们的梦想！尤其大家和我一起读“独立担当、团结合作、感恩孝道、心怀梦想”的时候，孩子们响亮的声音让我感到无比骄傲！以后的世界是他们的，他们也是世界的！我相信，今天给他们内心种下一颗梦想的种子，有天必定发芽生根，长成参天大树！
除此之外，我又给孩子们分享了新加坡新生水技术，培养他们对科技的敬畏精神，珍惜我们的水资源；当我分享新加坡国际拓展营活动时，孩子们个个活泼积极，看到我们的孩子，自信、勇敢、无所畏惧，我无比欣慰！相信孩子们知道，任何事情的成功，都离不开团队的合作。当2分享参观新加坡学校时，孩子们专注又认真，我告诉他们新加坡的孩子是怎么上学的，知道以后世界的竞争，大家都在努力；还分享了新加坡牛车水英语挑战活动，这是一种完全用英语去找四个种族的人，和她们拍照，让孩子了解英语学习的重要性！最后，我期待大家好好学习通过自己的努力，多读书，多行走，用眼睛去看，用心去感受，这个世界的美好，期待有一天他们可以遍布世界各地，为我们祖国，学校添光彩！
一节课的时间很快就结束了，还有很多想说的没有说。通过这次家长进课堂活动，我体会到了老师的辛苦，同时也感受到老师这个工作的骄傲和自豪！作为家长，更加理解和支持我们老师的工作！我感受到孩子世界的纯净和力量，作为一个爸爸，我以后更应该严格要求自己，提升自己，给孩子做一个好榜样！
再次感谢校方组织这样的活动，感谢班主任给予我的信任！期待我们的孩子，我们的校，越来越好！
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇十一
心里课堂是一种特殊的心理治疗方法，通过指导患者自我控制思维、情绪与行为，以达到缓解抑郁、焦虑等精神障碍的目的。最近，我参加了一系列心里课堂的学习和实践，提升自身心理素质，并初步体验到了心里课堂的治疗效果和感悟。在本文中，我将就这个话题分享我的心得体会。
首先，我们需要认识心里课堂的来源和基本原理。它是20世纪末由美国心理学家Ellis提出的，主要思想来源于理性情感疗法（RationalEmotionalTherapy，RET），强调人的情绪来源于思维和信念，对感性、幼稚、不合理的信念进行反思和纠正，能够降低负面情绪的产生。通过分析患者的情绪和思维，找到其错误的信念，再进行认知重建、情感调节以及行为改进，即可达到缓解症状、预防复发的效果。
在实践中，我深刻地意识到，心里课堂并不是一味地“教导”或“灌输”，而是尽可能地发挥患者的自主性和主动性，在一定程度上自我疗愈。教练或治疗师并不是简单地告诉你该怎么做，而是帮助你识别自己的错误信念和歪曲思维，共同探讨正确的处理方式和行为模式。比如，在课堂上，我经常陷入所谓的“自我贬低”或“完美主义”状况，而教练则引导我重新审视自己所遵循的价值观，在不皮相自己的基础上，以更积极的态度应对困难。
随着时间的推移，我越来越喜欢这样的治疗方式，因为它比较符合我的内向性格，也能够让我在探索和学习中提高自信和自我意识。与此同时，我也感到，在治疗过程中更注重个体差异和患者的感受体验，才能更好地激发患者的积极性，取得成功。所以，在心里课堂中，教练和患者之间的沟通与信任是至关重要的，不能简单以疗效为目的，忽略人性化和情感化的因素。
第五段：总结。
总体而言，心里课堂所传授和培养的思维、情绪、行为和计划等技能，对于提高个人的心理韧性和适应能力、增强自我控制和自我改善的能力，都有很重要的帮助。我相信，随着心理学和医学的不断发展，心里课堂必将成为一个越来越受欢迎和重视的心理治疗选择，也将更多地帮助和引领我们去探索自我的内心世界。
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇十二
的春节过得与众不同，一场突如其来的新型冠状病毒疫情的发生，改变了我们的'生活，人们开始足不出户宅在家里。许多的医生护士奔赴前线救援，而学生们的学习方式也发生了改变，教育部为了保证学生“停课不停学”的理念开启了新的教学模式——网络课堂。
这一个多月的网络课堂学习中，让我们深深体会到了那句话“老师成了资深主播，家长成了资深班主任”，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证神兽学习效果。总之，网课学习中我们也在不断反思、总结、改进，具体如下：
一、严格要求制定合理的学习计划。
即使在家进行网络学习我们也要有生活仪式感，按时起床上课，定时让孩子休息眼睛做眼保健操，定时在家进行必要的`体育活动，让孩子养成良好的生活学习习惯。
二、家长全程监督学习过程。
开始的两周网络课程，因为在家上课时间自由，孩子完全不在状态，坐姿懒撒总想着各种偷懒，不能跟着老师的思路走，老师让用笔记录或是思考孩子也在一边发呆。每节课后，老师讲的内容还是不理解甚至不懂。作为家长，我们才渐渐明白孩子平时在学校就是这样上课的，差距也是这样慢慢拉开的。我很庆幸，有这样一次当自己孩子班主任的机会，在各种网课中全程观察自己孩子的学习状况。针对孩子的种种学习问题，私底下也咨询请教了陈老师，我们软硬兼施，全程陪伴监督，终于让她网课全程投入，完全跟着老师的思路来。每天下来也会依据孩子的实际情况拔高一些学习内容，我们以身作则，丰富了她的每天学习内容，引领她自觉学会学习，现在孩子的状态也在进步。
三、按时完成老师布置的作业。
除了当天的学习内容，我们让孩子自己计划作业的完成时间，做自己学习上的小主人。定时让她查看老师对自己学习的评语，及时订正，明白学习不足在什么地方。
四、空闲时间练习大提琴和业余爱好。
每天抽出时间让她练唱谱子，熟悉五线谱，尽量坚持每天练习三十分钟。对于孩子的爱好，每天让她自己计划时间来完成，所谓师傅领进门，修行靠个人。尽我们所能帮助，让孩子自己学会学习，学会自律。
总之，这段网课学习利大于弊，确实让家长体会到老师的不易，明白孩子存在的不足，让我们能更好的有的放矢，抓住机遇，帮助孩子提高成绩。待疫情过去，让孩子们重返校园，开启快乐的学校生活！
最热家长心里课堂心得范文（13篇）篇十三
与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加xx班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。
语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。
不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。
第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。
时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！