心得体会是我们在成长过程中不可或缺的一部分，可以帮助我们更好地认识自己。接下来是一些精选的心得体会范文，希望能够对大家的写作提供一些帮助。
书展活动心得（通用19篇）篇一
在2019年11月，我参加了广西书展活动。这是一次极为难得的经历。在书展上看到了不同国家的出版物和各院校的出版物，感受到了文化的多元性。而且在书展上还有很多活动,让我留下了深刻的印象。
第二段：阐述书展给我们带来的好处。
广西书展活动是一个非常大的文化盛宴。参加这个活动可以让我们了解到不同领域的知识和文化。我们可以了解更多的书籍、读物、流行文化和各种新颖的邮票专题等等。并且可以与作者、出版商和文化爱好者进行交流和分享，这样可以探讨出更多的思想和观点。同时在增长个人见闻的同时，也能够把学术、科技等不同领域紧密地联系起来，让我们的知识面变得更加广泛.
第三段：描述不同的主题活动。
这个书展活动本身有许多的不同主题活动，比如作家分享会、签售会、文化艺术表演、出版创意推介、阅读体验活动等等。通过这些活动，我们可以更好地了解到书本中的知识，了解书中不一样的东西，也可以与文化爱好者进行交流，让我们更加深入地了解自己的文化，同时也能够探索新的领域。
第四段：谈谈我们能够从书展中学到的东西。
第五段：总结。
总之，我从广西书展中得到了很多宝贵的经验和知识，对不同领域的文化有了更深入的了解和了解，能够理解到各方面的知识，使得自己的知识面变得更加广泛。活动也让我明白了知识和博览群书的重要性，是一次难得的学习机会。在以后的学习中，我会继续保持这种学习态度，不断地丰富自己的知识储备，提高自己的知识水平。
书展活动心得（通用19篇）篇二
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。
活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。
【目标设计】。
1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。
2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、在“读书节”活动中，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。
【过程设计】。
一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读。
要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。
举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。
发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的倡议书，为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时，向全校家长网发出读书倡议，使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。
展示读书格言。读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写的读书格言。
设计吉祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。
收集“书”字写法。将收集到的“书”字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造氛围，使学生走进学校便身处“书”中。
开展书市活动。读书节期间，将举办“蒲公英”书市。联系有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。
建立班级书架。从读书节开始，要求各班收集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴。
参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜爱之情。
书签设计比赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进行书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。
布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。
二、确保足够的读书时间，使学生能读。
对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。
控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。
倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。
充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。
三、教给科学的读书方法，使学生会读。
掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。
编写教师用书。将本次活动的安排和收集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本教师用书，作为教师开展活动时参考资料。
讲述读书故事。在活动期间，教师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。
介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。
与作家见面活动。联系学生喜爱的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。
与作家通信。通过开展与自己喜爱的作家通信的活动，使学生受到教育，汲取力量。
采访家乡文化名人。组织高年级学生了解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。
四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读。
学生读书应具有一定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过教师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的发展建立良好的知识结构。
制定推荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。
教师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年教师向学生介绍各类新书，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。
各科协同配合。不仅语文学科要拓展学生的阅读面，数学、自然、美术、音乐等学科也要重。
视本学科的课外阅读，教师应根据教学内容向学生推荐相关的文章让学生阅读。
适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。
参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。
学会网上阅读。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上阅读、查找资料的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。
五、品味美妙的读书感受，使学生乐读。
让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以增强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。
举办征文活动。学校将与《江海晚报》联合举办“我读书，我快乐”的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。
举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会，诵读师生们喜爱的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书品位。
编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。
评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况，制成板子进行展览。
成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动，并不断发展会员，扩大“小蜜蜂”的队伍。
六、展示丰富的读书成果，使学生勤读。
在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。
举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的知识掌握情况。
自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。
编印读书专辑。配合读书活动，出一期《情境短笛》读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。
举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。
展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。
评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件，读书节结束时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。
举办教师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校教师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校教师的教科研成果。
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书展活动心得（通用19篇）篇三
近日，我有幸参加了广西地区举办的一场书展活动。这次书展不仅展示了各种精彩纷呈的书籍，还举办了一系列有趣的文化活动。通过参加这次书展，我不仅收获了丰富的知识和阅读的快乐，还对广西的文化产业有了更加深入的了解。
首先，我对这次书展的组织方式和规模深感赞叹。整个书展分为几个不同的展区，分别展示了文学、历史、科学、艺术等不同类别的书籍。每个展区都设置了专门的展示架和读书区，人们可以尽情欣赏、阅读各类图书。此外，书展还特地请来了知名作家进行签售活动，吸引了很多读者前来亲自和作家交流。这种方式使得书展不再仅仅是一个购书的地方，更是一个与作家和书籍亲密接触的平台。
其次，我对书展的文化活动和互动体验深感满意。书展期间，主办方举办了一系列的文化活动，如书法比赛、演讲比赛、读书分享会等。这些活动不仅能够丰富读者的文化生活，还能够培养读者们的兴趣爱好，激发他们的求知欲望。我参加了一场读书分享会，看到了许多同样热爱阅读的人。在读书分享会上，大家分享了各自最喜欢的书籍和阅读体会，互相借鉴和交流。这种互动体验不仅增进了我和其他读者的交流和了解，也让我更加热爱阅读。
再次，我对广西书展的参展图书深感惊喜。广西地处南方，地理环境优越，拥有得天独厚的自然风光和人文资源。这次书展不仅展示了广西本地的文化书籍，还展出了各类名家名著。我在书展上看到了许多我以前没有接触过的图书，如广西旅游景点介绍、广西特色美食、广西民间传说等。这些书籍不仅让我更加了解了广西的文化风情，也让我对广西地区产生了更多的兴趣和好奇心。
最后，我对广西书展的组织者和参与者给予了由衷的赞赏。在书展期间，我看到了许多志愿者们忙碌的身影，他们帮助读者找书、解答问题，给予了读者耐心的指导。同时，参展的出版社和书店也为读者提供了许多优惠活动，如打折、赠书等。这些举措不仅吸引了更多的人参加书展，也让我感受到了众多人们对于书籍和文化的热爱和追求。
通过参加广西书展活动，我对广西地区的文化产业和阅读氛围有了更加深入的了解。书展不仅是一个展示书籍的地方，更是一个集知识、阅读和交流于一体的平台。我深感书展的重要性和意义，从而更加坚定了自己爱书的决心。我相信，在广西的积极努力下，书展将会越办越好，为更多的人带来文化的滋养和阅读的快乐。我将继续努力学习，提升自己的阅读能力和文化素养，为广西的文化事业贡献自己的力量。
书展活动心得（通用19篇）篇四
三、活动主题：繁荣校园文化，营造文学氛围。
四、活动目的：1、为广大师生提供更多，更广泛的书籍。
2、丰富全院同学的课余生活。
3、让大家更好地了解文学社，
4、为社团赚取少量经费。
五、活动时间：20xx年9月20日——20xx年9月21日。
六、活动地点：中区主干道。
七、准备活动：1、外联部网络部出去联系书店，并负责借音响设备。
2、宣传部出五张海报，两块宣传板，在书展两天前做好。
3、办公室安排值班表，并不定时查岗。
4、编辑部准备写通讯稿，将此活动登报。
八、活动要求：1、值班人员态度和蔼。
2、值班人员不得乱丢垃圾举止文明。
3、值班人员必须佩戴工作证，穿社服。
4、值班人员必须做好出售书籍登记。
书展活动心得（通用19篇）篇五
2019年6月13日至17日，广西壮族自治区第二十届书展在南宁国际会展中心隆重举行。作为广西地区盛大的文化活动之一，该书展吸引了许多文学爱好者和读者前来观展。今年的书展活动更是规模宏大、内容丰富，让我深受启发和感悟。
第二段：展品。
在这次书展中，我看到了很多新近出版的图书及文学作品，包括小说、散文、诗歌、历史、哲学、经济等众多方面，在国内外出版社及各大出版机构展台上随处可见。这些书籍各具特色，不仅内容翔实，而且形式更为新颖多样，大大丰富了我的知识积累和文化素养。
第三段：文艺表演。
书展现场还有不少优秀文艺演出和文化庙会等活动。我在书展现场听到了著名作家的讲座，参加了书画展和文学论坛，还有很多文艺表演，让我身临其境地感受到了广西的文化气息。例如，我参与了现场由本地知名乐队表演的音乐会，听到了他们演奏出的优美旋律，使我深受感动。
第四段：人物交流。
在广西书展中，我还结交到了不少志同道合的朋友，我们一起分享了读书的感悟和阅读体验，一起讨论了书展中的书籍和文化氛围。和一些文化名人或作家互动交流，则让我除了提高视野，也获得了很多文学方面的启示。
第五段：总结。
在这次广西书展中，我感受到了文化的繁荣和文学发展的活力。广西作为一个全国性的文化大省，在保护本民族文化的同时，也不断吸收借鉴世界其他文化，让这种文化交融成为广西一道独特的文化艺术风景线。此次广西书展，让我确信了读书的重要性，并且我还将继续为发扬民族文化作出自己的努力。
书展活动心得（通用19篇）篇六
广西书展活动是我校每年一度的重要活动之一，从小学到初中都会积极参与。我有幸参加了今年的书展活动，不仅增加了我对阅读的兴趣，还让我收获了许多珍贵的经验和体会。
第一段：积极参与书展，开拓视野。
今年的广西书展规模较大，从各个学校都来了许多同学和老师。在书展上，我见到了来自不同地方的书籍、图书馆、出版社等等。通过参观，我不仅知道了有更多、更丰富的书籍可以阅读，而且从广交会书展上也看到了这个时代的变化和进步。这些书籍丰富了我的视野，提高了我的知识水平。
第二段：参加读书分享让我有所收获。
除了参观之外，我还有机会参加了一场读书分享活动。读书分享的主题是《红楼梦》，这是一本我一直都想了解但又没有读过的名著。在分享会上，分享者详细分享了《红楼梦》的故事情节、主要人物以及其中蕴含的思想和文化内涵。通过听分享者的讲解，我对《红楼梦》有了更深入的了解，也愈发被这本书所吸引。此外，分享会上还有同学们亲自演绎了小品和朗诵，让我在欣赏中学习到了更多的表达方式。
第三段：参与手工制作，增强创造力。
书展活动不仅有展览和分享，还设有各种各样的手工制作活动。在活动现场，我还参与了一个手工制作比赛，主题是《我的理想书》。每个参赛选手都需要展示出自己理想中的书籍形态，无论是封面设计还是内容构思都需要考虑周全。通过参与这个活动，我不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了自己的创造力和想象力。这让我明白了原来书籍不仅仅是故事和知识的载体，还可以成为我们自己的创作源泉。
第四段：购买书籍，养成良好的阅读习惯。
广西书展也提供了书籍销售区域，我们可以购买自己喜欢的书籍。在书展上，我选购了几本课外读物，包括小说和科普类图书。这些书籍丰富了我的读书量，让我可以随时随地都有读书的机会。通过购买自己喜欢的书籍，我发现阅读不再是一项枯燥的任务，而是一种有趣、富有挑战性的活动。这让我养成了每天看书的良好习惯。
通过参加广西书展活动，我深刻地认识到读书的重要性。阅读是一种能力，它不仅能够帮助我们获得知识，还能够培养我们的思维能力和语言表达能力。此外，书展活动还让我感受到了知识的无限魅力，让我明白了学习根本不分年龄大小，只要有心去读书，就能不断学习到新的东西。参加广西书展活动，我得到了知识、成长了，更重要的是充实了自己的内心世界。
总之，广西书展活动给我带来了许多的收获和体会，拓宽了我的眼界，增长了我的阅读量，也让我明白了阅读对于我个人发展的重要性。我希望以后还能有更多的机会参加这样的书展活动，继续感受到来自书籍的智慧和力量。
书展活动心得（通用19篇）篇七
最近，我参加了一次广西书展活动。在活动开始之前，我有幸担任了学校的志愿者，负责筹备工作。为了确保活动能够顺利进行，我们团队花了很多时间和精力进行准备。我们找来各种图书出版商，邀请作家参加活动，并与书店合作，确保活动期间有足够的书籍供参观者购买。我们还设计了宣传海报，通过社交媒体和学校广播来宣传，并为活动制作了宣传册。这一切让我对即将开始的书展充满了期待。
第二段：开展活动。
书展活动的第一天终于到来。我和其他志愿者们早早地来到会场，为参观者们准备好一切。当门开放的瞬间，参观者们涌入会场，这令我感到非常兴奋。我看到了很多学生、家长和老师们，他们都充满了对阅读的热情。许多人跟着地图来到我所负责的展区，并积极地参与各种活动和互动。我与他们交流的过程中，他们表达了对书展的赞赏，并且给予我们很多鼓励和支持。
第三段：活动特色。
这次书展的一个特色是我们举办了一系列的讲座和研讨会。著名作家、教授和专家们来到我们学校，与参观者分享他们的经验和见解。我参加了几场讲座，其中印象最深的是一位作家分享了他的写作过程。他向我们讲述了他如何汲取灵感，如何构思故事情节，并强调了坚持和努力的重要性。听完这些讲座后，我受益匪浅，对写作充满了更大的热情。
第四段：互动与交流。
书展活动期间，我们还安排了一些互动和交流的环节，以便更好地吸引参观者的注意。我们组织了一场写作比赛，让学生们展示他们的创作才能。此外，我们还设立了一个读书角，为参观者提供阅读场所，并邀请一些作家现场签售书籍。这些互动活动丰富了书展的内容，吸引了更多人参与其中。我观察到许多学生们在这种氛围下充满了学习的动力，并对阅读和写作产生了兴趣。
第五段：收获与感悟。
在广西书展活动结束之际，我不禁回想起这段时光中的种种收获和感悟。通过参与筹备工作，我学会了组织和合作的能力。通过与作家和专家的交流，我汲取了宝贵的知识和经验。通过和参观者的互动，我感受到了阅读的魅力和书籍的力量。这次书展活动不仅提供了一个学习的平台，也改变了我对阅读和写作的看法。我决心更加努力地读书和写作，将这种热情传播给更多的人。
总结：
广西书展活动是一次充实且有意义的经历。通过参与其中，我感受到了阅读的乐趣和书籍的力量。我学到了许多知识和技巧，并认识到写作是一种需要坚持和努力的活动。我希望将来还能有机会参加更多这样的书展，与更多的人分享我的热爱和激情。对于我个人来说，这次书展活动将成为我人生中宝贵的记忆。
书展活动心得（通用19篇）篇八
通过对读书节活动的`总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。
“书香润泽校园。
阅读伴我成长”
20xx年6月13日下午。
学校。
区领导、邀请家长、学校全体师生。
1、活动策划组织：校领导。
2.活动总解说：张世明。
3展演场地负责人：李文英、孙守军。
会场主持人：李一帆。
会场纪律巡查：张清河、王建平。
表彰家长接待：张丽。
会场布置：郭军。
展板负责人：孙守军。
4、展室（一）负责人：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英、美术组。
5、展室二负责人：范建春、卢燕欣。
6、学生诵读展示：班主任、年级组长。
7、奖品奖项准备：刘静、常晓红、张慧敏。
8、音响：郭军、李新民。
9、照相：张慧敏、常晓红。
10、信息报道：各区域负责人。
11、展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场。
班级学生吟诵、读书成果展示。
1、欢迎来宾，参观柳林展板区。
2、李文英宣读本届读书成果展示暨表彰活动安排。
3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》。
4、参观读书成果展室。
5、欣赏班级学生古诗文与国学吟诵。
6、首届读书表彰活动开始。
1.年级读书成果吟诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
2.表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）。
3、校长总结本届读书节活动的开展情况。
1.会前热场：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜。
参演教师组织：张丽、朱丹、李一帆。
家长接待与组织：张清河、张丽、
2.纪律强调与巡查：德育处。
3.颁奖环节学生的组织：年级组长、班主任。
书展活动心得（通用19篇）篇九
近年来，随着数码设备的普及和互联网的发展，越来越多的人选择在网上阅读，电子书的兴起也让实体书籍失去了一部分市场。然而，书展作为传统的阅读方式之一，仍然有着不可替代的魅力。前不久，我有幸参观了一场规模颇大的书展，深深感受到了参观书展的乐趣和好处。
第二段：感受书展氛围。
一踏入书展的会场，我立刻被浓厚的书香所包围。五彩缤纷的书籍摊位整齐排列，辅以各类辅助装饰，构成了一幅幅充满艺术感的画面。人们在摊位前停留，有的聚精会神地阅读着书籍的简介，有的认真地翻阅着书页，有的交流着自己对一本书的感想。书展上弥漫着一种与互联网所不同的朴实和温暖，每一本书都散发着独特的魅力，吸引着人们的目光。
第三段：获取知识的机会。
书展不仅是文化交流的平台，更是获取知识的宝库。书展上，无论是文学经典、科普图书还是专业书籍，几乎包罗万象。无论你对哪个领域感兴趣，都能在书展上找到相关的书籍，进一步扩展自己的知识面。此外，书展上还会有一些专业出版社和作家举办讲座和签售活动，书迷们可以通过与作者面对面的交流，更加深入地了解书籍背后的故事和创作灵感。
第四段：挑战自我，培养阅读兴趣。
许多人将阅读视为一种枯燥乏味的活动，而书展却能让阅读焕发出无穷的魅力。在书展上，人们可以与各类图书进行“零距离”接触，浏览自己感兴趣的书籍，挑战自己的阅读深度和广度。不同于网上阅读只看到冰冷的屏幕和字体，实体书籍给人们更多的触感和感官体验。在书展上，我发现自己对新领域的书籍有了跃跃欲试的想法，更积极地去选择和读取各类书籍，激发了自己的阅读兴趣。
第五段：触及灵魂的体验。
在书展上浏览书籍、与作家交流、聆听讲座，让我感受到了一种触及灵魂的体验。书籍是人类思想的结晶，是人类共同的精神财富。在书展上，我们能够与文化名著亲密接触，与作家对话，与思想碰撞，这是一种与文字互动的过程，更是一次心灵的洗礼。在书展中，我不仅获得了知识，也找到了对生活的启示和思考，感受到了读书的乐趣并体味到了书籍带来的快乐。
总结。
通过参观书展，我深深地体会到，书展作为传统的阅读方式，仍然有着不可替代的魅力。书展不仅提供了获取知识和拓宽眼界的机会，也能够激发人们对阅读的兴趣，为大众提供了一个与书籍亲密接触的平台。在日常生活中，我们不妨多参观书展，感受其中的魅力，去挑战自己，丰富自己的精神世界。
书展活动心得（通用19篇）篇十
为满足少新队员了解中国共青团95年来的发展历程和取得的突出成绩的要求，柳杜校决定开展学习中国近代史知识的活动。
2、“理想与责任”主题征文活动。
结合少年儿童的成长特点，结合特色五四主题教育，“我的中国梦”主题活动，开展“理想责任主题征文活动”。培养学生爱国热情，对学生进行爱国主义教育和责任教育。
3、“放飞希望，成就梦想”中国梦主题班队会活动。
深入落实市教育局团委中国梦主题教育的通知，以深入贯彻__大精神，全面贯彻党的教育方针，引导学生理解实现国家富强、人民幸福的“中国梦”内涵，培养同学们对社会主义祖国的朴素感情。
少先队组织依托红领巾广播站、黑板报、主题班队会等活动展示了学生热爱祖国、昂扬向上的精神风貌，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。
通过这次活动，回顾在党的领导下中国青年运动的光辉历程，进一步巩固增强共青团员意识主题教育成果，促进团员对团史团情的深入了解，坚定永远跟党走的信心;同时弘扬爱国主义精神，构建和谐社会。
书展活动心得（通用19篇）篇十一
不过忙碌归忙碌，但不得不说学到了很多东西，如图书馆里书籍的排列根据。并且在与阿姨聊天的过程中了解到了公共服务人员的辛苦与劳累，正是这样也让我对这些付出的人更加尊敬。在查找书籍时不可避免的出现了疏漏，也幸好阿姨在旁边不时的帮一把。
到图书馆当志愿者确实是一次难忘的经历，虽然只是在藏书室工作，但从自己的忙碌也能推断出大家对读书的喜爱，以后有这样的活动一定还会参加！
书展活动心得（通用19篇）篇十二
最近，我有幸参观了一场书展，这是我第一次参与这样的活动。这个书展吸引了众多出版商，书店和读者。在这次活动中，我学到了很多，并对阅读与学习有了更深刻的认识。
第二段：阅读的重要性。
在这次书展中，我特别关注的是各类图书，包括教育，文学，历史等不同类型的书籍。我感受到阅读的重要性，尤其是在今天快节奏的社会中。每个人都应该在生活中保持阅读习惯，因为阅读会带来对世界的更深入的理解，同时也会激发我们的想象力。
第三段：图书馆的重要性。
在这次书展中，我还发现了新的阅读资源-图书馆。图书馆提供了免费读书的机会，这对于一些收入较低的家庭来说是一个很好的选择。我了解到，图书馆也是一个平衡社会阅读机会的重要场所。图书馆提供了很多的资源和设施，可以让读者找到自己感兴趣的书籍，同时也能够认识到阅读的重要性。
第四段：阅读的乐趣。
我还学到了阅读也可以是一种娱乐。阅读可以让我们摆脱日常繁琐的琐事，让我们进入一个全新的世界，享受阅读带来的乐趣。我也会经常与朋友谈论所读的书，这样可以加深我们之前的理解，同时也启发出新的思路和想法。
第五段：结论。
通过这次书展的经历，我深刻地认识到了阅读的重要性。对于任何人来说，都应该保持阅读习惯并努力学习。阅读既是我们自我修养的一部分，也是拓展我们思维和视野的重要手段。我希望通过自己的努力，能够像最爱阅读的那些人一样，不断成长并积累更多的知识和智慧。
书展活动心得（通用19篇）篇十三
自新冠肺炎疫情防控阻击战打响以来，_县高度重视防疫防控宣传工作，精心“排兵布阵”、动员“全民参战”，实施“立体发声”，以“九个动起来”全方位吹响防疫宣传“集结号”。
一责任扛起来，吹响战“疫”防控“集结号”。面对紧迫的疫情防控形势，成立由县委分管领导为组长的联防联控宣传工作领导小组，启动战时响应，采取战时管理，制定工作方案，先后_次召开工作调度会，明确工作职责，靠实主体责任，形成了横向到边、纵向到底的疫情防控宣传责任体系。组建工作疫情防控宣传工作微信群，确保各项工作指令快速响应，稳妥推进，扎实开展。成立_个专项督查组开展巡回督查劝导，下发督查通报_期，推动各项防疫宣传措施有效落实。
二党旗飘起来，织密战“疫”红色“防控网”。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用，组织全县__余名在职党员到所在居住地社区报到，成立_个临时党支部，确定__个党员责任区、整合_支党员先锋队、_支党员突击队、_个党员先锋岗和_支志愿服务队，筑牢战“疫”红色防控网。广大党员干部冲在前，做群众的“宣传员”“劝导员”“排查员”，全面打响疫情防控阻击战。
三全媒体融起来，把牢战“疫”信息发布“主阵地”。县融媒体中心融合广播电台、今日头条_发布、微博微信、抖音头条等多个线上媒体平台，以“1+8”(《疫情防控进行时》专栏+《坚守》《众志成城，抗击疫情》《爱心榜》《疫情防控，志愿者在行动》《最美战疫者》《宅家防疫，自拍大比拼》《战疫日记》曝光台等8个子栏目)专题栏目为抓手，及时播放工作安排、政策措施、通知通告、防疫知识、工作动态等防疫信息，扩大宣传影响力，坚定干部群众打赢疫情防控阻击战的信心和决心。截至目前，全县新媒体平台共发布防疫宣传信息_条。
四喇叭响起来，扩大战“疫”宣传“覆盖面”。结合防疫宣传工作实际，充分发挥“乡村大喇叭”“移动小音箱”“流动宣传车”“电子显示屏”贴近群众、直通基层的优势，把新冠肺炎疫情资讯、防控科普知识等内容不间断地送到居民小区、村社农户，打通疫情线下宣传最后一公里。自防疫工作开展以来，全县__个“乡村大喇叭”、__部“移动小音箱”、__台“流动宣传车”(共__车次)和__“电子显示屏”不间断播报，引导广大群众提升防护意识，真正做到入耳、入脑、入心，自觉做到出门戴口罩、勤洗手、多通风、不串门、不聚集。
五横幅标语挂起来，拉起战“疫”防治“警戒线”。充分发挥硬核横幅标语接地气、易传播、好理解的特点，以居家防控为主导，悬挂张贴各类横幅标语，引导广大干部群众进一步认识新冠肺炎疫情防控严峻形势，做好自身防护。截止目前，印发《致全县人民的一封信》《致武汉来_返_人员的一封信》《防治新型冠状病毒感染的肺炎倡议书》《新型冠状病毒感染的肺炎公众预防知识》等宣传彩页和宣传手册__万份、悬挂各类标语、横幅_幅(条)，设置各类宣传栏__处。
六客户端用起来，打造战“疫”信息直达“掌中宝”。为打通线上宣传“最后一公里”，_县采取“新媒体”宣传模式，以短信、微信、qq、抖音、快手为载体，每日推送防疫公益片、公报通知、温馨提示等权威信息，向群众宣传防范知识，降低焦虑。目前，抖音、快手等短视频平台发布防疫视频信息__条，手机短信发布防疫温馨提示__万条，_位移动客户开通了防疫视频彩铃，建立各级各类疫情宣传微信群__个，实现__个村(社区)、__个村民小组(居民小区)全覆盖，同时引导全县__个机关单位工作群、__个村(社区)服务群及各类交流群、家庭群积极参与疫情防控宣传，为疫情防控宣传、情况搜集、通知通告下发、工作部署和澄清网络谣言提供了掌上平台。
七正反典型拍起来，提升战“疫”群众防范“免疫力”。为讲好_故事，凝聚起打赢防疫“战”力量，我县坚持示范引领，立足实际，瞄向“一线”，挖掘素材，推出最美战“疫”者_期。同时，为提醒广大群众做好个人防护，县融媒体中心加大反面典型曝光力度，先后推出“战役监督”_期，不断提升干部群众做好自身防范重要性认识。
八官方信息转起来，奏响战“疫”主流舆论“最强音”。动员全县__名乡镇街道、部门单位宣传员、__名网络志愿者和__名村、社区“两委”班子成员、企业中层管理人员积极转载转发中央和省市县在疫情防控、疫病治疗方面的安排部署、政策措施、公报通知等权威信息，第一时间将正面宣传、主流声音进行最大限度推送，正视听，清本源，破谣言，确保主流宣传强劲有力，凝聚起共克时艰的磅礴力量、增强干部群众打赢疫情防控阻击战的必胜信心。
九文艺作品兴起来，记录战“疫”一线“好声音”。文艺界行动起来，组织文艺爱好者，广泛关注搜集奋战在疫情防控一线的白衣天使、基层干部和有关工作人员的感人事迹，用文艺作品记录时代、书写时代、讴歌时代，及时书写党和政府带领广大干部群众众志成城抗击疫情的英雄壮举，生动反映抗击疫情战斗中涌现出来的感人事迹和伟大精神，目前收到小品、快板、三句半、歌曲、诗词、书画摄影等作品260余件。
虽然我县在防疫宣传方面做了大量工作，但从实际效果来看，我们工作中还存在一些差距和不足。主要是宣传手段和方式还比较传统，宣传内容还不够接地气，因此宣传的吸引力和感染力还不强。下一步，我们将深入贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神，按照这次会议的要求，充分发挥职能作用，围绕_县统筹推进疫情防控和经济社会发展，坚持“两手抓两不误”的积极举措和成效，加大宣传力度，引导社会舆论，营造全力打赢疫情防控阻击战和经济发展保卫战的浓厚氛围。
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书展活动心得（通用19篇）篇十四
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的方法，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。
活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
活动中，将以儿童为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。
【目标设计】。
1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。
2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、在“读书节”活动中，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。
【过程设计】。
一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读。
要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。
举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。
发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的。
倡议书。
为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时向全校家长网发出读书倡议使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。
展示读书。
格言。
读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展示一条名人读书。
名言。
和一条我校学生自己写的读书格言。
设计吉祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。
收集“书”字写法。将收集到的“书”字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造氛围，使学生走进学校便身处“书”中。
开展书市活动。读书节期间，将举办“蒲公英”书市。联系有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。
建立班级书架。从读书节开始，要求各班收集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴。
参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜爱之情。
书签设计比赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进行书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。
布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。
二、确保足够的读书时间，使学生能读。
对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。
控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。
倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。
充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。
三、教给科学的读书方法，使学生会读。
掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。
编写教师用书。将本次活动的安排和收集的读书故事、读书方法、读书名言等编写一本教师用书，作为教师开展活动时参考资料。
讲述读书故事。在活动期间，教师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。
介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。
与作家见面活动。联系学生喜爱的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。
与作家通信。通过开展与自己喜爱的作家通信的活动，使学生受到教育，汲取力量。
采访家乡文化名人。组织高年级学生了解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。
四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读。
学生读书应具有一定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过教师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的发展建立良好的知识结构。
制定推荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。
教师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年教师向学生介绍各类新书，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。
视本学科的课外阅读，教师应根据教学内容向学生推荐相关的文章让学生阅读。
适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。
参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。
学会网上阅读。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上阅读、查找资料的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。
五、品味美妙的读书感受，使学生乐读。
让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以增强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。
举办征文活动。学校将与《江海晚报》联合举办“我读书，我快乐”的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。
举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会，诵读师生们喜爱的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书品位。
编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。
评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用图片、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况，制成板子进行展览。
成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动，并不断发展会员，扩大“小蜜蜂”的队伍。
六、展示丰富的读书成果，使学生勤读。
在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。
举办知识竞赛。在高年级举办百科知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的知识掌握情况。
自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。
编印读书专辑。配合读书活动，出一期《情境短笛》读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。
举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。
展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。
评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件，读书节结束时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。
举办教师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校教师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校教师的教科研成果。
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书展活动心得（通用19篇）篇十五
活动，是我们生活中不可或缺的一部分。参加各种各样的活动，不仅能够丰富我们的生活，还能够让我们学到很多知识和技能。参加活动的经历，让我受益匪浅，收获很多。
首先，通过参加活动，我学会了团队合作的重要性。在活动中，人们往往需要共同努力，才能取得好的成绩。我记得曾经参加过一次学校义卖活动。大家分工合作，有的负责卖货，有的负责宣传，还有的负责收款等等。每个人都不敢怠慢，都在尽力配合。最后，我们的义卖活动取得了很好的成绩，收入也超过了预期。这个经历让我明白了团队合作的力量是无穷的，只有大家团结一致，共同努力，才能取得成功。
其次，通过参加活动，我也锻炼了自己的沟通能力。活动中，与不同的人交流沟通是必不可少的。我曾经参加过一次英语演讲比赛，虽然紧张，但我还是尽量放松自己，大胆地与观众交流，与评委讲解自己的观点。虽然表达不是十分流利，但是通过这次活动，我学会了勇于开口，敢于表达自己的观点。这对于以后的工作和生活都有很大的帮助，我也因此从一个话不多的人变成了一个较为开朗的人。
此外，活动还给了我很多的机会去展示自己和展现自己的才华。曾经有一次学校举办了一场文艺演出，同学们都可以报名参加。我平时喜欢唱歌，所以我也毫不犹豫地报了名，参加了这次文艺演出。虽然紧张，但是当我上台的时候，我感受到了满堂彩的掌声和观众们的热烈的掌声。我为自己的勇气和努力而骄傲，也更加坚定了自己的梦想。
最后，通过活动，我还结交了很多朋友，丰富了自己的人际网络。活动往往是一个各种各样人们汇聚的地方。在参加活动的过程中，我结识了来自不同地方的朋友，我们一起交流、分享、合作。活动不仅帮助我提高了自己的技能和才华，也让我认识了很多志同道合的朋友，建立了遥远的人际关系。在今后的生活中，这些朋友为我提供了很大的帮助和支持。
总而言之，活动活动不仅丰富了我的生活，也让我受益匪浅。通过活动，我学会了团队合作的重要性，锻炼了自己的沟通能力，展示了自己的才华，结交了很多朋友。活动，让我成长，让我更加快乐，也让我更加坚定地认识到自己的目标和梦想。因此，我将继续积极参加各种活动，不断提升自己，丰富自己的生活。
书展活动心得（通用19篇）篇十六
6月14日，镇社区幼儿园开展了“爸爸，我爱你”感恩父亲节主题活动。孩子们用画笔书写出了自己对父亲独特的爱，让我们一起来看看吧!
活动开始后，教师首先为孩子们讲解了父亲节的时间及由来，接着教师和孩子们一起讨论爸爸的工作及在生活中爸爸是如何照顾自己的，让孩子们深深的体会到爸爸平日的辛苦。最后，“特别的礼物送给亲爱的爸爸”，有绘画作品“我的好爸爸”、“我和爸爸的秘密”、还有“我想和您一起”等等。离园后，孩子们会把自己绘画的“礼物”送给爸爸。教师还鼓励孩子们父亲节当天在家以不同的方式表达对爸爸的爱，有的孩子想给爸爸捶捶背，有的孩子想给爸爸唱支歌，并对爸爸说：“爸爸，我爱您!”
这次父亲节感恩主题教育不仅拉近了父亲与孩子间的距离，增进了父亲与孩子间的感情，同时培养了孩子对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子对父亲保持一种感恩的心。让孩子们懂得以真诚的情感、力所能及的方式去爱爸爸，爱身边的每一个人，学会感恩，同时在孩子幼小的心灵中播下一颗“感恩、关爱”的种子。
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书展活动心得（通用19篇）篇十七
尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：
你们好!
从孩子一生下来，我们作为妈妈的就一直陪在孩子身边陪读，随着社会的变迁和时代的进步，我觉得真的快赶不上时代的潮流了，看着很多人给孩子报这个班报那个班的，说实在的，咱也不能让自己的孩子比别人差吧，不是有句话说“不能让孩子输在起跑线上”。
经过别人介绍我来到了__音乐，听到了老板的介绍真的觉得不错，所以就给孩子报名了，从20__年暑假开始我就一直陪着孩子学琴，孩子学的还行吧，一般情况不是很好也不是很坏，其实主要是我的心态不好，觉得学琴吧也不是上学，学的好坏无所谓，也不是经常带孩子去练琴，加上她刚上小班，年龄也小。下午放学后回来就写作业，写的太慢了，等吃完饭后就差不多好睡觉了，就没时间练琴了，所以在她班里她的成绩很差。
每次陪着上课，看到别人的孩子得分都比俺闺女高，我都觉得丢人，恨不得立刻揍他一顿，后来我慢慢的就想改变他，也改变一下我的不端正的态度，今年我给她买上了电子琴，没时间去学校我们就在家里练琴，下午下课回来后我就让她快点写作业，她写作业我就练琴，她就能听见，还能听出我哪里弹错了，背过了曲子弹的就容易多了。
我老认为我的孩子笨，在她班里他是成绩最差的，其实我错了，她很聪明，一首曲子她从上课到回家练个三遍两遍就能背过曲子，可是我就不行，从这个上看来他不是不聪明，主要是练习的少了，于是我就下决心陪孩子一起练琴，孩子没事玩的时候我就练琴，她不练我练，我一练琴孩子就说我笨，她就非要练，这样她才慢慢能在家练几遍了，但还是练的不够以后我们会继续加油练习的，争取不在班里做个最后了。
时光，在我们的忙忙碌碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一张张日历在春夏秋冬中匆匆飘散。不知不觉又到了年终岁尾，除了准备迎接新年，圣诞的气氛也浓厚起来了。
不过，12月22日的冬至不仅是我国农历中的一个重要节气，也是一个传统节日。在我国古代，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。但是现代人的生活节奏太快，一些隆重温馨、丰富有意义的传统节日习俗正在被人们淡忘和简化。比如冬至，就是很多中国小孩所不知道的。
为了让孩子们了解中华民族传统的冬至节，弘扬民族文化，将富有中国特色的节日传承下去，__幼儿园小二班的老师和孩子们一起开展了“快乐冬至我传承”的主题教育。
活动开始啦，老师根据孩子们的年龄特点，先组织孩子们用观看动画片的形式，简单了解了冬至的由来，知道了它是24节气中最早制定出的一个，这一天，是白天最短，夜晚最长的一天。通过观看动画片，孩子们还了解了一些冬至节的有趣的风俗，例如包饺子、搓汤圆、吃馄饨等等。其中，孩子们最感兴趣的是饺子的传说。因为饺子是孩子们非常熟悉的一种食品，但是对于它的来历却没有知道的。
现在，孩子们明白了原来它是“医圣”张仲景的杰作，知道了它的原名叫“娇耳“，是张仲景为了救治遭受冻耳之苦的乡亲们而做的。后来，张仲景在冬至这天去世了，人们为了纪念他，从此都要在冬至这天包一顿饺子吃，并且都说，冬至这天吃了饺子，就不会冻耳朵啦!
接下来，老师们趁热打铁，引导孩子们进行了包饺子活动。老师把五颜六色的太空泥发给孩子们，然后一步一步进行包饺子的示范活动。孩子们认真的看着老师把太空泥揪成一个个小团子，把它擀成薄薄的圆形，再在里面放上彩色的“馅儿”最后把两面对起来，捏紧，一个“饺子”就包好了。平时，只吃过饺子却没自己动手包过饺子的孩子们有了实践的机会，都禁不住跃跃欲试，所以当老师示范完成后，都自己动手包了起来。一边包，老师一边交给孩子们一首儿歌《冬至到》。
“冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了;甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。”
在绵绵柔长的儿歌声里，在冬至那温暖的阳光里，看着自己包的五颜六色的可爱的“饺子”，孩子们觉得自己度过了一个温暖难忘又别具一格的冬至节，体会到了冬天的美好。而这些，也充分体现了我园生活化园本课程的特点。
书展活动心得（通用19篇）篇十八
很幸运能够作为present志愿团队三下乡的一员。受疫情影响，将原来线下开展的活动如愿在线上开展。我们以另外一种全新的方式去帮助自闭症儿童，提升自我的价值爱，从不止步。
我们都生活在阴沟，但却有人仰望星空。志愿活动以一种我们从未实施过的线上开展。从策划方案的提出与老师的沟通到真正的实施，这里也有一群孩子，我们用我们自己的力量去帮助他们，做更多的志愿服务帮助更多的孩子，心里就会有莫大的成就感。为这些“星星的孩子”他们做康复训练的内容，时间长，高强度，心中也激起了一片涟漪。他们跟正常的孩子没有区别，他们也在同他们的命运斗争到底。听到周杰伦的《稻香》也想起“这个对世界如果有太多的抱怨，跌倒了就不敢继续往前走，为什么人要这么的脆弱堕落”。他们散发着一种负隅顽抗的力量，也坚定了我们要不断坚持志愿服务的初心。
从志愿活动中汲取营养，我们在不断提升自我。我们实施多样活动的线上开展，帮助孩子做辅助训练，有志愿者自己拍的手工制作的视频，让家长共同协作的感统训练，对外面世界的认知视频以及对孩子的口肌训练。开展的四方面，吸引孩子的兴趣，帮助孩子有效高效康复。从拍视频到做内容，层层筛选，选出的视频，的内容，也对于志愿者的耐心以及细心等各方面有显著的提升。做完效果我们也要从老师这边了解我们做的内容反馈作用。及时更改我们的辅助训练的方法，更好的贴合自闭症孩子。从高强度压力，耐力各个方面不断提升志愿者，也为我们后期做好志愿活动有很好的基础。活动开展的中期，也得到老师的认可，努力与回报是成正比的。自闭症儿童也能得到很好的辅助教学训练。
做了这个志愿活动，提升了自我的力量，一个人的力量是微弱的，但是一个团队的力量是不容小觑的，这个团队也给予我更多的机会，让我接触这些孩子，我也更愿意担起这份责任，发挥自己的力量帮助更多的孩子。
鲜花在前方，我们在路上。present志愿者团队中，“present”一词不仅有礼物，而且有现在的含义。作为志愿者的一员，就是要从现在做起，将礼物带给特殊的孩子。志愿服务从中获得的意义是无价的，要用自己的力量做力所能及的事情，在志愿服务的路上不忘初心，方得始终。
书展活动心得（通用19篇）篇十九
近日，本市举办了一场盛大的书展，我有幸参加了其中。本着对文化和知识的敬爱，我从这次书展中获得了一些收获，下面就让我分享一下我的心得体会。
第一段：书展的意义。
书展是一个展示文化、传递知识的平台，它不仅仅是一场书籍的展示，更是一场文化的盛宴。许多出版社在书展上推出了自己的新书，让读者有机会在第一时间翻阅最新的书籍，更新自己的知识和认知。此外，书展还可以借助各种活动、论坛等形式，让读者与作者、出版人等进行面对面交流，从中掌握更多的知识和信息。因此，书展不仅有助于人们提高文化素养，也促进了读者与书籍、出版社之间的交流。
在这次书展中，我尤其受到了一些书籍的震撼和启迪。比如说，某出版社推出的一本名为《数字污染》的图书，内容主要讲述了当今社会数字时代面临的一些挑战和问题。通读完这本书后，我对当今数字时代带来的影响有了更深刻的认识，同时也意识到数字时代如何防止和缓解数字污染的存在。此外，我还了解到了许多书籍和文化活动，从而丰富了自己的知识储备和文化背景。
第三段：书展的文化氛围。
书展不仅是一个单纯的交流和展示的平台，更是一个具有浓厚文化氛围的场所。在这里，读者能够和各种文化气息沾染，感受到文化的魅力和迷人之处。参加文化活动和现场演讲，也可以增进读者对于文化的理解，让读者对于文化的魅力有更深层次的把握。在这样一个氛围中，读者不难被文化所感染和打动，也更容易被书籍所吸引和感动。
第四段：书展的人群。
在书展上，不仅有着各种文化氛围和精彩活动，也有许多来自各个领域、不同年龄段的读者，这也使得书展的人群拥有多元化的特征。有可能就在你的身旁，有一个来自不同地区、不同文化背景的读者，他们的存在使得书展的讨论变得更加精彩而有趣。这样的人群也对于我来说是一个非常好的学习和交流机会，从这样的人群中接触到不同的人和文化，也能够让人更加深入地了解人与人之间的异同。
第五段：总结。
在这次书展中，我收获了许多，也了解到了许多新的知识和文化。书展不仅是一个为读者提供最新书籍和文化交流的平台，而且还是一个让人受益匪浅的地方。因此，我相信，只要我们有时间和机会参加书展，就一定不能错过这个增长自己知识储备的好机会。同时，也要发扬阅读精神，将所学到的知识运用到生活中，发挥它们的价值。